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            上學期教學工作總結(jié)

            時間:2023-09-07 16:26:03 工作總結(jié) 我要投稿
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            上學期教學工作總結(jié)5篇【熱】

            上學期教學工作總結(jié)1

              時間過得飛快,一轉(zhuǎn)眼,一學期的教學工作已經(jīng)接近尾聲。回顧這一學期的教育教學工作,思緒萬千,現(xiàn)將本學期的具體工作總結(jié)如下:

              班級管理方面:

              一、培養(yǎng)學生有責任感

              1、以課堂教學為主陣地,扎實抓好學生責任感的培養(yǎng) 課堂教學是教育的主陣地,除去睡眠,學生一天在課堂里消耗的時間約占他們生活時間的1/2,在這長長的時間里,他們的個性迅速發(fā)展。因此我從上好每一節(jié)課、回答好每一個問題、做好每一次作業(yè),寫好每一個字、參加好每一次活動開始,大力倡導學生凡事做到“專心踏實、認真仔細”,把德育本身的目標與學科所蘊含的德育因素自然地結(jié)合起來,從而培養(yǎng)學生的'責任感。

              2、以情感教育為突破口,激發(fā)學生責任感的形成

              心理學研究表明:兒童對命令式的方式不樂于接受。這點啟發(fā)我是從學生整理抽屜這件事而獲得的。我讓學生把整理抽屜看成是“我要做的事”,而不是“要我做的事”,于是我讓學生從身邊找榜樣,找找哪些同學平時自覺地整理抽屜。榜樣的力量是無窮的,聽了榜樣的介紹,學生們都流露出欽佩的神情。于是我趁機總結(jié),告訴學生:做事貴在堅持,堅持天天整理抽屜,這可不是件容易的事,學生的責任感被完全激發(fā)起來。

              二、家校合一,齊抓共管

              一個班級的管理工作做得好,除了班主任的竭盡全力外,在班級的管理中,家長的力量也是不可忽視的。因此我特別重視每期召開的家長會和每個月家校聯(lián)系卡家長的反饋情況,在溝通和合作的過程中,讓家長參與到孩子的管理中,并讓家長明白自己的職責:僅有美好的愿望是不夠的,要積極行動起來,給孩子創(chuàng)造一個良好的家庭氛圍,從而達到家校合一,齊抓共管的目的。 教學方面:

              1、虛心向其他教師學習和求教。通過不斷地學習,提高自身的水平和修養(yǎng)。每次聽完別的老師的課后,我都會結(jié)合本班的實際,取長補短,力求讓自己傳授給學生知識的方法更靈活、更簡單、更容易掌握,遇到一些難解的問題,我們組的老師都會團結(jié)合作,共同尋找解決問題的方法。

              2、吃透教材,認真學習新課標,讓理論和實踐真正相結(jié)合。

              每次上課前,我們都會集體研討,制訂科學合理的教學計劃,力求讓每個知識點都更精準確切,但實踐的操作由于缺乏了理論的依據(jù)和指導,也讓我們在整體的把握上走了些許彎路,新課標的學習,讓我不僅有了實踐經(jīng)驗,更讓我掌握了許多理論知識,今后我還應(yīng)繼續(xù)努力學習,不斷提高自己的理論知識水平。 總之,本學期我盡了自己的責任和能力去努力完成了教學工作任務(wù),通過這一學期的工作,我們的孩子在思維方式上、在學習能力上、在學習成績上都有或多或少的進步。而且孩子們也更懂事更可愛了......今后我將繼續(xù)加倍地努力工作,不斷更新自己的教學理念,嚴格要求自己,時刻注意汲取他人的長處,彌補自己的不足,做好自己的工作。

            上學期教學工作總結(jié)2

              轉(zhuǎn)眼一學期又將結(jié)束,為了更好地做好今后的工作,總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓,本人特就這學期的工作小結(jié)如下:

              一、教學工作

              本學期本人擔任高二年(1)(2)(7)(8)四個班的教學工作。同時兼任高二化學備課組組長,我主要是從一下幾個方面來搞好教學工作的。

              1、認真制定教學計劃。高二上是一個比較不同的學期,因為文科班的學生在學期末要參加省級基礎(chǔ)學業(yè)會考,而理科班學生本學期所學習的.模塊內(nèi)容在高考中占有很重的分量,學好學不好對高三影響是很深遠的。為本學期制定好一個好的教學計劃是很重要的。我在本學期初就根據(jù)學生的實際制定好了教學計劃,并按照教學計劃有序地完成了教學工作。

              2、備課深入細致。在備課前認真研究會考考試要求和歷年會考試卷,摸透會考題型和會考形式,在教學過程中有重點有針對性地進行會考復習,避免浪費時間,減輕學生負擔。

              3、在作業(yè)批改上,認真及時,力求做到全批全改,重在訂正,及時了解學生的學習情況,以便在輔導中做到有的放矢。根據(jù)學生作業(yè)完成情況及近期表現(xiàn),寫評語,督促學生學習。

              4、利用課余時間與學生溝通,即使了解學生的思想動態(tài)和學習狀態(tài),并根據(jù)實際情況調(diào)整教學計劃和內(nèi)容。

              5、做好知識點過關(guān);瘜W學科需要記憶的東西很多,因此,再每個小單元結(jié)束時,我都會設(shè)計一些簡單但卻重要的知識點填空題以小測的形式考查學生,督促學生去記憶,掌握重點知識。

              二、教學研究

              1、校際、教研組、備課組教研活動:每周四1、2節(jié)參加教研組的教研活動。參加學校舉辦的校本培訓。

              2、公開教學、聽課、評課:在本學期內(nèi)參與聽課評課活動,聽課20節(jié)。在校開設(shè)一堂公開課《鹽類的水解》,效果良好。

            上學期教學工作總結(jié)3

              光陰似箭,一學期的時間在不知不覺就要過去,回首昨天,來到了淝河小學和官塘小學時,放眼看去有整齊的校舍,籃球架在平整的水泥地平操場上,沒有泥土地面,這樣硬件設(shè)施和市區(qū)很多沒差別。

              走教是解決薄弱偏遠學校的英語和音體美學科教師短缺問題,推進全區(qū)教育均衡發(fā)展,對于我來說是個人發(fā)展和成長的必經(jīng)之路,我選擇了走教,認真、努力地工作,為學校體育工作貢獻力量。體育老師對官塘的孩子有說沒有什么印象,體育課是語文、數(shù)學老師把讓大家?guī)У讲賵錾献鲎霾佟⑼嬉煌。“體育老師”是官塘學生對我稱呼。在這段時間里,我廣泛涉獵各種知識,結(jié)合學校 3 / 13

              實際,做好我的教育教學和訓練等工作,并與官塘和淝小的老師們搞好關(guān)系,虛心向老師們學習,很快我就熔入了這個對新的集體。

              教學是走教的核心內(nèi)容。根據(jù)學校安排,我任教淝河小學三年級三個班的`體育課教學任務(wù),計每周六節(jié)課,官塘小學四五六年級體育教學任務(wù),計六節(jié)。共十二節(jié)。同時在淝河小學任二(4)班副班主任工作,并兼課間操的組織管理和訓練,還帶了一個健美操社團。一個學期以來,“認真?zhèn)湔n”規(guī)劃我的體育教學思想和主張,“上好課”落實我的教學構(gòu)思和方案。運動場是我的舞臺,運動場是學生的天地。一個富有生氣的運動場,各式課型體育課給學校領(lǐng)導和老師們的留下美好的印象。現(xiàn)將一個學期的工作、學習情況小結(jié)如下:

              1.認真鉆研教材,上好課,把新課程的教學理念與實際情況相結(jié)合。嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民主,注意教學藝術(shù),講究教學的實用性與有效性,使學生有所得,有所悟。要求學生做到的,自己首先做出榜樣。如:上體育課的衣著、穿戴,我堅持穿運動服進課堂,給學生作表率。身教重于言教,從小處著手,從課堂常規(guī)抓起,開展好體育教育教學活動。有老師自身的言行去影響學生,有豐富體育活動內(nèi)容去感染學生,有扎實體育課堂教學去塑造學生。

              作為專職體育老師有義務(wù)、有責任給兼體育課的老師在體育課教學組織等方面放樣子,做指導。我主動幫助兼體育課的老師進行

              體育課教學的組織和訓練方面的指導,幫助兼課的老師上好體育課,提高體育課學生鍛煉的有效性,練習組織安全性。如:二年級一個班一節(jié)體育課學生練習墊上前滾翻,很多學生頭頂著地,雖翻不過去,又易出現(xiàn)傷害事故。我主動去指導學生練習,教學生“手放好,低頭看到天,向前翻”的練習方法,幫助學習掌握技巧,提高練習安全性。

              2.協(xié)助學校開展好學校體育工作,主動承擔學校課間操的組織管理和訓練工作。初到淝河小學和官塘小學,對學校已有的體育工作運作模式不了解,我沒有妄自尊大地說這道那。經(jīng)過一段時間的觀察、學習,兩個學校的體育工作有自己的路子、有自己的特色,有很多好的做法和經(jīng)驗值得推廣。我積極引入南園學校工作經(jīng)驗與這兩個學校實際相結(jié)合,課間操跑步進退場、隊列間進行錯肩往返跑等進行了改變和嘗試。有益的改變在加大學生運動量,提高學生運動強度,增強學生耐力及心肺功能方面起到了一定的作用。

              3.組織實施《國家學生體質(zhì)健康標準》。學校領(lǐng)導重視《標準》的測試工作,編印了學生測試的登記表,做到了全校學生每人一張表。我在體育課上組織了《標準》的測試工作,為了提高測試效果,我安三步進行,分別是“先練、試測、實測”。很快學生進行了測試結(jié)果出來了,總合格率達99.1%(淝。99.6 %(官塘)并順利上報國家數(shù)據(jù)庫。淝河小學小和官塘小學《標準》測試工作及數(shù)據(jù)上報走在了全區(qū)前列。

              4.為豐富學生的課余生活。每周二下午兩節(jié)課后在淝河小學我會開展“健美操”社團。學生們在我的帶領(lǐng)下,已經(jīng)參加了多次學校的表演活動。

              5.服從學校安排,準備體育器材室和有關(guān)文字資料,迎接省區(qū)“安全”工作檢查。

              走教有艱辛,走教有歡樂;走教有付出,走教有收獲;走教我無悔,走教我奉獻。我將繼續(xù)努力,做好本職工作,踏踏實實站好走教這班崗。

            上學期教學工作總結(jié)4

              今年來,我校按照市綜治委和市綜治辦的統(tǒng)一部署,以及市教育局和學校的正確領(lǐng)導下,以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,踐行科學發(fā)展觀,以“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動和“十八大”精神為動力,組織全體教職工學習了“文件”精神,學習了各種目標管理責任書,及時傳達上級的會議精神,加強學校人防物防技防建設(shè),強化師生員工安全意識,強化教職工“一崗雙責”,堅持幫扶活動,加強少先隊和班主任工作,努力把學校安全工作做好,確實維護了師生員工的生命財產(chǎn)安全,學校的教育教學工作秩序正常穩(wěn)定,從未發(fā)生過一件安全事故和治安案件,成績顯著,F(xiàn)將我校的安全工作總結(jié)如下:

              一、領(lǐng)導重視,狠抓落實

              1、學期初,組織召開學校領(lǐng)導班子會議,研究部署工作,并制定了《學校20xx年社會管理治理工作計劃》、《責任書》、各種《應(yīng)急預案》、各種《工作方案》以及各種管理制度。

              2、成立各種領(lǐng)導機構(gòu),學校每月都組織召開小組會議,內(nèi)容是了解工作情況和研究安排工作,及時跟上級簽訂各類《責任書》,把學校的《責任書》簽訂到各班主任和少先隊大隊部。

              二、加強管理,促進平安

              1、定期排查隱患:

             。1)排查消防設(shè)施、體育器材、室內(nèi)設(shè)備、圍墻等;

             。2)排查學校里教職工之間的矛盾,學生之間的矛盾,家庭矛盾以及校園周邊的矛盾;

             。3)排查那些以各種名義搞非法組織活動;

             。4)排查校園周邊精神病人,心理失常的`人。在排查中,發(fā)現(xiàn)問題,及時處理、整改,不能處理、整改的,及時上報教育有關(guān)部門。今年11月份,學校把南邊一段有隱患性大的圍墻拆除,重新修建,把不夠牢固的圍墻進行加固。

              2、節(jié)假日、工作日安排人員值班。值班時,嚴禁外來人員及車輛進入學校,對來訪、找親戚人員進行登記。夜間,安排護校隊人員輪流巡邏。

              3、充分利用國旗下的講話對學生進行教育,國旗下講話的內(nèi)容豐富,題材多樣,涉及面廣,教育效果好。

              4、抓好安全教育日、月活動,“6.26”國際禁毒日與“12.1”世界艾滋病日活動,“119”消防月活動,“12.4”全國法制日以及防災減災活動等。在活動過程中,我校都掛條幅、出板報、掛宣傳圖片、開展專題講座,觀看宣傳教育片,還利用隊會和班會對學生進行教育,致家長一封信,做好畫畫、攝影、作文參賽。今年來,學校開展3次全體師生應(yīng)急疏散逃生演練。

              5、每逢節(jié)假日前和星期五早上早操時間,學校都對師生員工進行安全教育,提高師生員工的安全意識。

              6、常抓幫扶活動,強化教師的責任、態(tài)度意識。在工作過程中,教師不但教書、還要育人,還要對學生的安全進行嚴格管理。改變學生的思想觀念,改變學生的學習方法,端正學生的學習態(tài)度,必要時,教師伸出溫暖的手來幫助在生活上有困難的學生,課余時間,幫助在學習上有困難的學生,對問題學生進行耐心地正面教育,走家串戶做家訪,帶學生搞課外活動,抓住學生的心理特點進行幫扶活動,形成了良好的師生關(guān)系,營造了良好的育人環(huán)境。

              7、關(guān)心愛護職工。今年“七一”,學校黨支部帶領(lǐng)全體黨員到陳澤雄老師家中進行慰問;7月3日,陳曉霞老師因病住院時,學校及時組織全校教職工到醫(yī)院看望。

              8、做好H7N9、手足口病等季節(jié)性病的傳染防控工作。每天早上,校醫(yī)、班主任都做好晨檢,并將晨檢情況記錄好,有情況,查明原因,以便上報。我校出板報,掛宣傳圖片,利用早操時間對學生進行季節(jié)性病的傳染防控宣傳教育。8月底,我校做好兒童入學查驗證工作。12月下旬,我校對全體師生進行一次狂犬病知識宣傳教育。

              9、常抓食品衛(wèi)生工作。

              1、對學生進行公共衛(wèi)生和個人衛(wèi)生宣傳教育,告別陋習;

              2、學校驗收員、管理員和班主任都按照“學生營養(yǎng)改善計劃的工作制度、工作流程,做好“學生奶+雞蛋”工作,讓學生吃上新鮮奶和雞蛋;

              3、定期檢查學校里的小賣店,要求店主賣合格、質(zhì)量好的食品;

              4、要求學生不買路邊的小食品。我校以開展宣傳教育為主,使學生逐步養(yǎng)成少吃小食品的習慣。

              10、做好體育課安全教育工作。為了保護學生安全,防止事故發(fā)生。要求體育老師做到教學安全措施“五要素”:

             。1)課前要加強場地、器材的安全檢查;

              (2)了解學生的健康狀況;

              (3)重視專項準備活動;

              (4)在體育過程中,嚴密組織管理;

             。5)注重學生自我保護能力。

              三、校園技防建設(shè)方面。學校經(jīng)常檢查視頻監(jiān)控,定期檢查報警設(shè)施,如有損壞,及時上報教育主管部門,以便派人維修。

              四、校園物防建設(shè)情況。上級已配備兩套基本防護裝備,教學大樓的大門、第一屋樓的門窗以及有設(shè)備的教室、辦公室等都安裝了防盜門窗,一般的小偷是無法進入盜竊。

              五、存在問題:

              1、食品問題。小食品雖然可口,但是色素超標,營養(yǎng)成分少,對人的身體有害無益;

              2、“學生奶+雞蛋”這項工作對學校的安全工作帶來不利,對環(huán)境帶來污染。

              六、今后的工作:

              1、堅持“以人為本”、“安全第一”、“預防為主”的方針;

              2、依法治校,強化安全管理;

              3、健全制度,強化教師“一崗雙責”意識。

            上學期教學工作總結(jié)5

              又一個學期接近尾聲,為總結(jié)經(jīng)驗,吸取教訓,進一步提高教育教學質(zhì)量,現(xiàn)對一學期來的語文教學工作作一簡要總結(jié)。

              一、發(fā)揮語文教學的育人作用

              最近,關(guān)于教師的職責與角色我有一些小小的感悟!皫熣撸詡鞯朗跇I(yè)解惑也! 這是唐代著名的文學家、思想家韓愈對教師職業(yè)的經(jīng)典定義。何為傳道?子曰:朝聞道,夕可死矣。又云:道不遠人。往大處說,“道”便是宇宙人生的真相。大音希聲,大象無形,大愛無痕。往小處說,“道”是做人處事的道理,就是陶行知所說的:“千教萬教,教人求真。千學萬學,學做真人。”一個好教師,要做學生的人生導師。

              何為授業(yè)?就是我們的學科教學。引用原國家督學成尚榮先生的一段話:“我理解的基于學科本質(zhì)的教學改革,是引領(lǐng)教師回到三個地方:回到學科教學的本質(zhì)屬性上去;回到學科教學的核心任務(wù),即學科的核心知識、核心能力以及促使學生學科素養(yǎng)發(fā)展的關(guān)鍵性因素上去;回到學科獨特的學習方式上去。”以語文教學為例,我認為它的本質(zhì)屬性就是學語習文,就是傳承中華民族的優(yōu)秀文化。它的核心任務(wù)就是識字、寫字、閱讀、作文,關(guān)鍵能力就是閱讀理解能力與習作表達能力。獨特的學習方式,也就是多讀多寫。

              何為解惑?就是要幫助學生解開心中的疑惑。現(xiàn)在我們的教學有沒有質(zhì)疑問難的環(huán)節(jié)?是不是存在這樣的情況:我們所關(guān)注的,是學生沒關(guān)注到的.。學生所關(guān)注的,常常被我們忽略不計,認為這是理所當然應(yīng)該掌握的。久而久之,一部分學生就與我們的教學脫節(jié)了,越學越差。當然,學生的困惑,不一定是學習上的,也有可能是生活中的、家庭中的、心理上的,如果我們老師能夠認真關(guān)注,給予恰當?shù)囊龑В瑢W生在內(nèi)心會感激你,在你的課堂教學中,他一定會更加專注、投入。

              “養(yǎng)不教,父之過。教不嚴,師之惰。”這是我經(jīng)常反思的一句話,F(xiàn)在的學生,總體上我感覺是參差不齊。特別是一些學習習慣很差的小孩,經(jīng)常是好吃懶做,無事生非,虛度光陰,屢教不改。分析這樣的學生,首先是家庭教育的失職,因為“子不教,父之過。”其次,也給我們的學校教育帶來了很大的難題。尤其是碰到我這種心慈手軟的老師,因為“教不嚴,師之惰!蹦悴粐栏,他就會鉆你空子。人生就是一個大舞臺,我們要扮演好各種角色。在這種學生面前,重點要演好“教練”這一角色。“教練”有什么特點?一是目標明確,二是要求嚴格,三是方法科學,四是反復訓練。有時,我們不妨向教練學習,從一個合格教練成為一名優(yōu)秀教練,但也不要成為暴力教練。

              二、在語文教學中推進深度學習

              如果我們查閱文獻資料,不難找到一些專家對“深度學習”的解讀。應(yīng)該說,這樣的閱讀能提高我們的理論素養(yǎng)。

              引用華中師范大學郭元祥教授的話來說:深度學習是一種與淺層學習相對應(yīng)的學習方式,它的本質(zhì)是為學生發(fā)展服務(wù)的。學生究竟需要經(jīng)歷哪些基本的學習方式,這是開展深度學習前要思考的問題。特定的學習方式總是與特定的知識類型和學習目標相關(guān)聯(lián)的!瓱o論是哪種學習方式,只要能引起學生在認知、情感、技能等方面發(fā)生系統(tǒng)的變化,學科核心素養(yǎng)和關(guān)鍵能力得到整體提升,就能稱之為深度學習。要求高不高?高。

              10月28日的重慶公交墜江事件,給全國人民上了一堂公共安全課、道德品質(zhì)課。但如何把這樣鮮活的資源變成我們的課程內(nèi)容?需要進行設(shè)計和加工。我就上了這樣一課。

              前期工作:收集資料,一是表現(xiàn)事情真相的視頻資料;二是合適的評論材料。三是整理排版,制作簡要的課件。

              教學過程:

              1、聊一聊對新聞事件的關(guān)注。

              2、重慶公交車墜江事件視頻。(墜江、打撈、黑匣子視頻)

              3、以小組為單位,自由評論。

              4、情景體驗:假設(shè)你也是車上的一員。

              5、啟示:規(guī)則意識是基本素養(yǎng);不與“垃圾人”爭勝負;控制情緒是最大的能力;路見不平請伸手。

              感悟:生命教育是最重要的教育;關(guān)注生活,把源頭活水引進語文課堂;教學方式需要用心設(shè)計。

              這樣的學習,是不是深度學習?如果從學習方式來看,似乎學生的主體作用仍不夠突出;蛘呶覀兛梢园才乓淮尉毠P,讓學生寫一寫評論,讓學生學習的思維延長、拓寬。但郭教授告訴我們:特定的學習方式總是與特定的知識類型和學習目標相關(guān)聯(lián)的。在這堂課中,我們的目標在于關(guān)注新聞事件,在于從中得到教育與啟迪。因此,我認為這樣的學習,是深度學習。

              歸納起來,我認為深度學習一定是走心的教育、是豐富學生內(nèi)在體驗、是解放學生思想、是啟迪學生智慧、是提高思維品質(zhì)與言語智能、是培養(yǎng)學生自主意識和探究精神的學習。

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