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學(xué)校校服自查報告（通用10篇）
隨著社會不斷地進步，報告的使用成為日常生活的常態(tài)，不同種類的報告具有不同的用途。寫起報告來就毫無頭緒？下面是小編整理的學(xué)校校服自查報告（通用10篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)校校服自查報告 1
依照教基一（20xx）3號、教基廳函（20xx）12號文件精神，按照科教局相關(guān)通知精神和要求，鎮(zhèn)九年制學(xué)校對轄區(qū)學(xué)校校服選用采購工作進行了細致的自查整改，現(xiàn)將自查情況匯報如下：
一、成立了專門的學(xué)校校服選用采購機構(gòu)。其中學(xué)校班子成員2人，家長委員會成員3人、學(xué)生代表3人、村組干部代表3人，覆蓋面廣。學(xué)校通過充分征求意見，制定了《色河鋪鎮(zhèn)九年制學(xué)校校服選用采購管理辦法》，并在平臺上傳。
二、規(guī)范程序，提高質(zhì)量，確保學(xué)生、家長滿意。學(xué)校嚴格按照《色河鋪鎮(zhèn)九年制學(xué)校校服選用采購管理辦法》中規(guī)定的程序選用校服。一是根據(jù)需要，經(jīng)過家長委員會授權(quán)同意，這是配備校服的前提。二是由校服采購領(lǐng)導(dǎo)小組按照家長委員會的要求做好校服的招標相關(guān)工作，選擇一個產(chǎn)品質(zhì)量優(yōu)良，社會信譽好的企業(yè)訂購校服。三是由學(xué)校校服選用采購領(lǐng)導(dǎo)小組會議確定樣式、款式，并報縣科教局審批。四是本著家長自愿購買的原則，下發(fā)征訂意見書，意見書寫清校服的征訂企業(yè)、資質(zhì)及各號碼的價格，征詢每一位家長的意見。五是收回回執(zhí)單，確定校服制作數(shù)量及號碼。六是對企業(yè)制作好的校服進行抽樣檢測和檢測結(jié)果的公示。七是發(fā)放校服，對于家庭困難的'學(xué)生申請企業(yè)予以贈送。
三、加強監(jiān)督管理。一是充分發(fā)揮學(xué)生家長委員會在校服配備中的監(jiān)督保障作用，家長委員會全面參與校服的采購配備工作。二是加強宣傳，引導(dǎo)學(xué)生在校期間一律穿校服，這樣一方面可以保障學(xué)生安全，另一方面能提高學(xué)生的精神風(fēng)貌。三是監(jiān)督校服質(zhì)量，對于不合格的產(chǎn)品一律要求企業(yè)更換，并要求企業(yè)做好售后服務(wù)。四是監(jiān)督資金流向，堅決杜絕截留、挪用、擠占校服費用。
總之，全鎮(zhèn)各學(xué)校校服選用采購工作，多年以來一直按照縣科教局的安排部署，通過召開家長委員會進行采購、收費，無問題。
學(xué)校校服自查報告 2
根據(jù)學(xué)校要求，我校組織了一次中小學(xué)校服選用自查整改工作�，F(xiàn)將自查整改情況報告如下：
一、自查情況
我們組織了一支由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師代表、家長代表和學(xué)生代表組成的自查小組，對學(xué)校校服選用情況進行了全面的檢查和調(diào)查。自查小組成員分別到學(xué)生宿舍、校園內(nèi)外進行了實地查看，并與學(xué)生和家長進行了深入交流。
通過自查，我們發(fā)現(xiàn)了以下問題：
1.學(xué)生校服的款式不夠多樣化，沒有考慮到不同年級學(xué)生的特點和需求。
2.學(xué)生校服的質(zhì)量存在一定問題，有些校服容易破損或褪色。
3.學(xué)生校服的尺碼選擇不合理，導(dǎo)致部分學(xué)生穿著不合身。
4.學(xué)生校服的價格過高，給家長帶來了一定的`經(jīng)濟負擔(dān)。
二、整改措施
針對以上問題，我們制定了以下整改措施：
1.款式多樣化：與校服供應(yīng)商溝通，要求提供更多樣化的校服款式，滿足不同年級學(xué)生的需求。
2.提高質(zhì)量：與校服供應(yīng)商進行溝通，加強對校服質(zhì)量的把控，確保校服的耐用性和色彩穩(wěn)定性。
3.合理尺碼：根據(jù)學(xué)生身高、體型等因素，合理選擇校服尺碼，確保學(xué)生穿著合身。
4.價格優(yōu)惠：與校服供應(yīng)商協(xié)商，爭取降低校服價格，減輕家長的經(jīng)濟負擔(dān)。
三、整改計劃
我們將按照以下計劃進行整改：
1.與校服供應(yīng)商進行溝通，明確整改要求，并要求其提供新的校服款式。
2.對學(xué)生校服進行重新檢查，確保質(zhì)量符合要求。
3.針對學(xué)生校服尺碼問題，與校服供應(yīng)商進行溝通，要求提供更多尺碼選擇。
4.與校服供應(yīng)商協(xié)商，爭取降低校服價格，并與家長進行溝通，解釋整改情況。
四、整改效果評估
我們將定期對整改效果進行評估，監(jiān)督校服供應(yīng)商的整改情況，并與學(xué)生、家長進行反饋交流，確保整改措施的有效實施。
五、自查整改總結(jié)
通過此次自查整改工作，我們認識到了學(xué)生校服選用方面存在的問題，并制定了相應(yīng)的整改措施和計劃。我們將持續(xù)關(guān)注學(xué)生校服選用工作，努力改進，確保學(xué)生校服的質(zhì)量和款式能夠滿足學(xué)生和家長的需求。
學(xué)校校服自查報告 3
為了保障學(xué)生的權(quán)益，確保校服采購過程的公開、公平、公正，我校對近期的校服采購工作進行了全面的自查。
一、自查過程
1、成立自查小組：我校成立了由后勤部門、財務(wù)部門、學(xué)生代表及家長代表組成的校服采購自查小組，負責(zé)全面檢查校服采購工作的各個環(huán)節(jié)。
2、查閱相關(guān)文件：自查小組詳細查閱了校服采購的相關(guān)文件，包括采購合同、供應(yīng)商資質(zhì)證明、質(zhì)量檢測報告等，確保采購過程的合規(guī)性。
3、實地調(diào)查：自查小組對供應(yīng)商進行了實地調(diào)查，了解其生產(chǎn)環(huán)境、設(shè)備設(shè)施、產(chǎn)品質(zhì)量等情況，確保供應(yīng)商具備合格的生產(chǎn)能力。
4、征求師生意見：自查小組通過問卷調(diào)查、座談會等方式，廣泛征求師生對校服采購工作的意見和建議，以便更好地滿足師生需求。
二、自查結(jié)果
1、采購程序合規(guī)：我校校服采購工作嚴格按照相關(guān)規(guī)定進行，采購程序公開透明，未發(fā)現(xiàn)違規(guī)操作。
2、供應(yīng)商資質(zhì)符合要求：供應(yīng)商具備相關(guān)資質(zhì)證明，生產(chǎn)環(huán)境、設(shè)備設(shè)施符合標準，產(chǎn)品質(zhì)量穩(wěn)定可靠。
3、師生滿意度較高：通過征求師生意見，大部分師生對校服采購工作表示滿意，認為校服款式新穎、質(zhì)量上乘。
三、存在問題及改進措施
1、問題：部分師生反映校服價格偏高。
改進措施：我校將進一步與供應(yīng)商協(xié)商，爭取降低校服成本，同時保證質(zhì)量。同時，加強對校服價格的監(jiān)管，確保價格合理。
2、問題：校服款式更新不夠及時。
改進措施：我校將加強與師生的溝通，及時了解他們的需求，適時更新校服款式，以滿足師生的審美需求。
3、問題：部分家長對校服采購過程了解不足。
改進措施：我校將加大宣傳力度，通過校園網(wǎng)站、微信公眾號等渠道，及時發(fā)布校服采購相關(guān)信息，增強家長對采購工作的了解和信任。
四、總結(jié)
本次校服采購自查工作取得了顯著的成效，發(fā)現(xiàn)了存在的問題并提出了相應(yīng)的.改進措施。我校將繼續(xù)加強對校服采購工作的監(jiān)管和管理，確保采購過程的公開、公平、公正，為廣大師生提供更好的校服服務(wù)。同時，我們也歡迎廣大師生、家長和社會各界對我校的校服采購工作提出寶貴的意見和建議，共同推動我校的校服采購工作不斷完善和發(fā)展。
學(xué)校校服自查報告 4
根據(jù)市教育局《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)xx省教育廳xx省工商行政管理局甘肅省質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局關(guān)于開展中小學(xué)生校服專項檢查的通知》文件，為了進一步規(guī)范學(xué)生校服的配備管理工作,保證校服的產(chǎn)品質(zhì)量和安全，我校對校服訂購和管理工作進行了專項檢查，現(xiàn)將自查情況匯報如下：
一、校服自查情況
近來，市、區(qū)教育局對學(xué)校校服采購配備的監(jiān)督和管理工作非常嚴評和規(guī)范，加強了校服相關(guān)的知識宣傳和培訓(xùn)，我校的校服節(jié)理工作都是在具體指導(dǎo)下開展的。
�。ㄒ唬┙⒔∪珜ｉT的校服管理組織機構(gòu)
根據(jù)市、區(qū)有關(guān)校服管理的文件精神和規(guī)定，市質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局和xx區(qū)教育局作為我校學(xué)生校服管理的上級主管部門，為了把上級部門有關(guān)校服管理工作的`具體要求和規(guī)定落實好，落實到位，學(xué)校成立了以校長張春生為組長的校服管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，副校長馬國棟具體指導(dǎo)，學(xué)�？倓�(wù)處作為學(xué)生校服的具體節(jié)理部門，具體負責(zé)校服配發(fā)和調(diào)換等日常工作.
�。ǘ┮�(guī)范校服采購、配備程序，確保校服質(zhì)量
長期以來我們一直堅持校服配備的“七步走”工作程序：首先是和家長委員代表協(xié)商學(xué)生是否配備校服，這是配備校服的前提。第二是在家長委員會代表和學(xué)校慈見一致后，學(xué)校根據(jù)每年情況修訂學(xué)生校服著裝（穿著）制度，做到上學(xué)時統(tǒng)一著裝。第三是嚴格規(guī)范做好校服的招標相關(guān)工作，選擇一個保障體系健全、產(chǎn)品質(zhì)雖優(yōu)良、社會信譽好的企業(yè)定購校服。第四是學(xué)校發(fā)致“校服認購表”，將和學(xué)生家長委員會協(xié)商，告知每一位學(xué)生家長，本養(yǎng)自愿的原則進行配備。學(xué)生家長可通過“校服認購表”的回執(zhí)（學(xué)生校服配備的慈見和建議欄）向?qū)W校詳細反映校服配備過程中可能存在的問題，并可向?qū)W校提出問題整改的可行性意見和建議。第五是根據(jù)“校服認購表”的回執(zhí)確定配備學(xué)生校服的人數(shù)、校服尺碼后，上報總務(wù)處進行統(tǒng)一招投標，嚴格做到學(xué)生自愿和非營利的原則，據(jù)實收取費用，不加收其它任何費用。第六是對校服進行抽樣檢測和檢測結(jié)果的公示。第七是抽樣檢測合格后分發(fā)校服和進行尺碼大小的調(diào)整。
�。ㄈ┏浞职l(fā)揮學(xué)生和家長委員會在校服配備中的監(jiān)督、保障作用
學(xué)生和家長全而參與校服的采購配備工作，對校服樣式、材料、價格的決定起著重要作用。如校服樣式的決定，在校內(nèi)進行試穿和展示，在征求學(xué)生的慈見后再作決定。
（四）加強宣傳工作，提高全體師生質(zhì)量安全意識，建立群眾監(jiān)督機制
學(xué)校加強對校服質(zhì)量、安全等方面的宣傳和教育，努力提高全體師生鑒別真假優(yōu)劣的能力，增強質(zhì)量安全意識和和自我保護意識。遇到問題立即向?qū)W校匯報，或向有關(guān)部門舉報，建立師生監(jiān)督群防機制，確保校服質(zhì)量，確保了安全使用校服。
通過自查，我校學(xué)生校服定購，嚴格做到了學(xué)生自愿和非營利的原則，經(jīng)過統(tǒng)一招投標后選擇的xx有限公司，證照齊全，產(chǎn)品質(zhì)量優(yōu)良、社會信譽好。對校服進行抽樣檢測和檢測結(jié)果的結(jié)果均達合格。分發(fā)校服后，對尺碼大小都能及時調(diào)整。
二、存在問題
學(xué)校的校服難以符合學(xué)生的自我選擇，往往是學(xué)校自己拍板定論，選擇的標準有時與學(xué)生的喜好產(chǎn)生沖突。
三、下一步工作打算
1.充分發(fā)揮校服的育人和審美功能，健全校服式樣推薦評議制度，允許推薦廣泛認可的美觀款式；中小學(xué)生著裝周期原則上不低于兩年，嚴格依照合同約定確保校服品質(zhì)。
2.建立以學(xué)校和家長委員會為主體，學(xué)生代表、家長代表、社會代表等多方參與的校服選用組織。各�；蛞磺f區(qū)域?qū)W校的校服款式，一經(jīng)選用要保持相對穩(wěn)定，不得經(jīng)常性為學(xué)生訂購校服，中小學(xué)生著裝周期原則上不低于兩年，畢業(yè)學(xué)年度不建議購買校服。
3.可引導(dǎo)專業(yè)設(shè)計人員或?qū)W生參與校服式樣設(shè)計，向?qū)W生、家長及學(xué)校校服選用部門推薦更多被廣泛認可的美觀款式。
4.一經(jīng)發(fā)現(xiàn)校服質(zhì)量問題，學(xué)校要依照采購合同約定，要求生產(chǎn)企業(yè)辦理退賠事宜，并向教育行政主管部門報告,向質(zhì)監(jiān)部門反映。
5.采購部門查驗校服時，要查看是否有質(zhì)量合格標識和檢驗合格報告，是否與采購合同約定的校服技術(shù)標準和材料等完全一致，符合約定方可接收。
學(xué)校校服自查報告 5
為貫徹落實《河北省教育廳關(guān)于印發(fā)<中小學(xué)校服采購專項整治實施方案>的通知》和《滄州市教育局關(guān)于印發(fā)<中小學(xué)校服采購專項整治工作方案>的通知》（滄教備函[20xx]1號）精神，肅寧縣教育局在全縣范圍內(nèi)深入開展了中小學(xué)校服采購專項整治工作，勤工儉學(xué)科科室人員用了一個多月時間對肅寧縣中小學(xué)巡查了一遍，所有學(xué)校對照省教育廳提出的16條整治要點都做了自查自糾總結(jié)�，F(xiàn)將肅寧縣教育局關(guān)于中小學(xué)校服采購專項整治工作自查自糾匯報如下：
1、肅寧縣所有公立學(xué)校都建有校服采購操作規(guī)范程序或相關(guān)要求。
2、所有公立學(xué)校都在深入論證和與家長委員會充分溝通的基礎(chǔ)上確定是否選用校服。
3、所有公立學(xué)校選用校服都建立了以學(xué)校和家長委員會為主體，學(xué)生代表、家長代表、社會代表等多方參與的校服選用組織。
4、學(xué)生和家長都是自愿購買校服。
5、采購單位在采購前都進行了深度調(diào)研，核實了企業(yè)保障能力、售后服務(wù)水平、社會信譽度等。
6、采購單位按照相關(guān)法律法規(guī)做好招投標工作。
7、采購單位都做到了向?qū)W生和家長公示中標企業(yè)、校服質(zhì)量標準、采購流程、采購價格等，主動接受社會監(jiān)督。
8、簽訂采購合同時都使用了全省統(tǒng)一的《河北省中小學(xué)校學(xué)生裝購銷合同》（冀教中初等后勤[20xx]3號）。
9、各學(xué)校采購各環(huán)節(jié)材料全部存檔備查，采購合同都向教育局做了備案。
10、各級教育行政部門、學(xué)校和相關(guān)管理人員不存在違反市場原則采取“定點”“定商標”等方式干涉交易的`行為。
11、校服質(zhì)量都符合《國家紡織產(chǎn)品基本安全技術(shù)規(guī)范》（GB18401）、《嬰幼兒及兒童紡織產(chǎn)品安全技術(shù)規(guī)范》（GB31701）、《中小學(xué)生校服》（GB/T31888）等國家標準。
12、校服供應(yīng)和驗收都實行了“明標識”制度。各采購單位購買的校服，具備齊全的成衣合格標識，有法定檢驗機構(gòu)出具的本批次成衣質(zhì)量檢驗合格報告；在接收校服時進行檢查驗收，查看產(chǎn)品質(zhì)量檢驗報告和質(zhì)量標識。
13、采購單位沒有以“送檢”等名義強制或變相強制向家長收取檢驗費用。
14、教育行政部門定期向所在地的質(zhì)檢部門及其所屬專業(yè)纖檢機構(gòu)通報校服供貨企業(yè)名單。
15、在校服采購過程中不存在違反程序、收取回扣、濫用職權(quán)、徇私舞弊、損壞群眾利益等行為。
學(xué)校校服自查報告 6
為進一步規(guī)范中小學(xué)校、幼兒園校服采購的管理，確保中小學(xué)生幼兒校服安全，切實維護學(xué)生和家長的利益，20xx年6月29日至7月2日，由xx縣紀委牽頭，xx市教體局和縣教體文廣局相關(guān)同志配合對我縣學(xué)校近兩年校服采購情況進行了專項檢查，現(xiàn)就檢查情況匯報如下：
一、規(guī)范校服采購，加強校服采購監(jiān)管。
縣教育體育和文化廣電局根據(jù)宜賓市教育局《關(guān)于加強校服智理的通知》文件精神和我縣實際，印發(fā)了《關(guān)于進一步加強學(xué)生校服管理的通知》，就校服采購管理工作提出以下要求：
1、堅待自愿同意原則；
2、實行申報監(jiān)管制度；
3、規(guī)范校服采購行為原則上實行價格限制；實行競爭性談判或詢價等方式采購；加強采購監(jiān)督；
4、嚴格驗收；
5、實行產(chǎn)品召回更換制度；
6、實行供應(yīng)企業(yè)黑名單制度；
7、建立校服供應(yīng)商準入制度；
8、嚴格追責(zé)問責(zé)。
二、校服采購大部分合法合規(guī)。
此次檢查的61所學(xué)校中，有16所學(xué)校進行了校服采購，合計采購校服15691套.T0P1范文排行其中高中階段采購了2629套，初中階段采購了861套，小學(xué)階段采購了4442套。學(xué)校采購手續(xù)基本完善，合規(guī)合法，具體表現(xiàn)在：
1、所有采購了校服的學(xué)校均堅持了學(xué)生及家長自愿購買原則，并都簽署了“學(xué)生自愿認購單"，部分貧困生供貨企業(yè)免費贈送。沒有學(xué)校強制或變相強制學(xué)生購買校服現(xiàn)象。
2、嚴格執(zhí)行申報監(jiān)管制度，所有采購學(xué)校均填寫了《xx縣學(xué)生校服采購申報監(jiān)管表》，經(jīng)上級部門批準備案后再組織采購。
3、實行價格限制。全縣校服小學(xué)生夏裝每套價格控制在8元左右，春秋裝每套價格控制在1元左右：中學(xué)生夏裝每套價格控制在9元左右，春秋裝每套價格控制在12元左右。
4、絕大部分學(xué)校在采購時采取了詢價采購或者競爭性談判方式。
5、驗收嚴格。絕大部分學(xué)校在采購時與供貨商簽訂了采購合同，校服供貨商也按照要求提供本批次校服原輔材料的纖維檢測報告。
6、實行了產(chǎn)品召回更換制度。學(xué)校為學(xué)生組織校服采購時堅持了索取正式的票證，要求供應(yīng)企業(yè)實行產(chǎn)品召回制度。凡發(fā)現(xiàn)校服出現(xiàn)質(zhì)量、安全等問題，供應(yīng)企業(yè)必須無條件召回，更換合格產(chǎn)品。
三、校服采購過程中仍存在不足
1、怕麻煩，不愿采購校服。調(diào)查發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)校認為校服是一種民族精神和學(xué)校文化的體現(xiàn)，是一個學(xué)校整體粘神面貌和集體榮譽感的外在體現(xiàn)之一，既是校園文化建設(shè)的.組成部分，也是學(xué)生團體精神風(fēng)貌的一種表現(xiàn)，學(xué)校有必要組織學(xué)生進行校服采購。但是很多學(xué)校校長為了減少麻煩，規(guī)避采購風(fēng)險，不愿承擔(dān)責(zé)任，未組織校服采購。
2、少部分學(xué)校未嚴格執(zhí)行競爭性談判或詢價采購。多數(shù)學(xué)校選擇三家及以上的企業(yè)進行競爭性談判或詢價采購，少部分學(xué)校采與112家企業(yè)協(xié)商的方式。
3、有少部分學(xué)校在采購時沒有與供貨商簽定采購合同,與供貨商已簽定的采購合同中缺少對學(xué)生權(quán)益保護條款。在驗收時大部分學(xué)校只要求供貨商提供本批次校服原輔材料的纖維檢測報告。并未主動與縣質(zhì)量監(jiān)督部門聯(lián)系，接受質(zhì)量監(jiān)督部門的質(zhì)量監(jiān)督。
學(xué)校校服自查報告 7
為了進一步規(guī)范學(xué)生校服的配備管理工作，保證校服的產(chǎn)品質(zhì)量和安全，我中心校各校認真、嚴謹、規(guī)范地開展校服訂購和管理，現(xiàn)將我中心校各校近年來校服配備管理工作自查如下：
一、主要做法。
（一）建立健全專門的校服管理組織機構(gòu)。
為了把上級部門有關(guān)校服管理工作的具體要求和規(guī)定落實好，落實到位，各學(xué)校成立了以校長為組長的校服管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，各學(xué)�？倓�(wù)處作為學(xué)生校服的具體管理部門，具體負責(zé)校服的招標、抽樣檢測、結(jié)果公示、配發(fā)和調(diào)換等日常工作。
（二）規(guī)范校服采購、配備程序，確保校服質(zhì)量。
完備科學(xué)的工作程序是保障校服質(zhì)量的重要手段，長期以來我們陽豐鎮(zhèn)各校一直堅持校服配備的“七步走”工作程序：
首先是和家長委員代表協(xié)商學(xué)生是否配備校服，這是配備校服的前提。
第二是在家長委員會代表和學(xué)校意見一致后，學(xué)校根據(jù)每年情況修訂學(xué)生校服著裝（穿著）制度，做到上學(xué)時統(tǒng)一著裝，重大活動或集會時，必須穿校服。
第三是嚴格規(guī)范做好校服的招標工作，選擇一個保障體系健全、產(chǎn)品質(zhì)量優(yōu)良、社會信譽好的企業(yè)定購校服。
第四是學(xué)校發(fā)致致學(xué)生家長一封信，將和學(xué)生家長委員會協(xié)商，經(jīng)過招標的學(xué)生校服樣式、件數(shù)、價格等告知每一位學(xué)生家長，本著自愿的原則進行配備。
第五是根據(jù)致家長一封信的回執(zhí)確定配備學(xué)生校服的人數(shù)后，和廠家簽訂銷售合同，嚴格做到學(xué)生自愿和非營利的.原則，由家長據(jù)實收取費用，不加收其它任何費用。
第六是對校服進行抽樣檢測和檢測結(jié)果的公示。
第七是抽樣檢測合格后分發(fā)校服和進行尺碼大小的調(diào)整。
�。ㄈ┏浞职l(fā)揮學(xué)生和家長委員會在校服配備中的監(jiān)督、保障作用。
學(xué)校成立學(xué)生家長委員會，家長委員會的職責(zé)是全面參與學(xué)校的教育教學(xué)管理，不但可以到課堂進行聽課，參加學(xué)校有關(guān)會議，可以對學(xué)校教育教學(xué)提出意見和建議。學(xué)生和家長全面參與校服的采購配備工作，對校服樣式、材料、價格的決定起著重要作用。如校服樣式的決定，學(xué)校先選擇幾個學(xué)生在校內(nèi)進行試穿和展示，在征求學(xué)生的意見后再作決定，校服樣式完全由學(xué)生說了算（照顧到大多數(shù)學(xué)生的需求）；面料、價格是學(xué)校和家長一道在招標中跟廠家一道進行現(xiàn)場協(xié)商決定。
�。ㄋ模﹫猿中７蜋z制度和檢測報告公示制度，確保校服安全。對同一批次校服，實行兩次檢測制度。廠家在進行校服產(chǎn)生前，按照廠家主動、自愿的原則，由廠家先把生產(chǎn)校服的面料抽樣送檢，面料抽檢合格后再進行生產(chǎn)。學(xué)生校服生產(chǎn)完成后，對正式的校服成品再次進行抽樣檢測，校服成品檢測合格后，才可以發(fā)放給學(xué)生使用。每一批次的校服成品抽樣檢測報告必須在校園公示欄內(nèi)進行公示，將檢測結(jié)果告知全體學(xué)生及家長。
�。ㄎ澹┘訌娦麄鞴ぷ�，提高全體師生質(zhì)量安全意識，建立群眾監(jiān)督機制。學(xué)校經(jīng)常利用宣傳櫥窗、廣播等形式加強對校服質(zhì)量、安全等方面的宣傳和教育，努力提高全體師生鑒別真假優(yōu)劣的能力，增強質(zhì)量安全意識和和自我保護意識。遇到問題立即向?qū)W校匯報，或向有關(guān)部門舉報，建立師生監(jiān)督群防機制，確保校服質(zhì)量，確保安全使用校服。
二、建議意見
�。ㄒ唬┨岣咴O(shè)計水平，提升校服的品味，增強校服的育人功能。校服是學(xué)生身份的象征，是一個學(xué)校學(xué)生管理與學(xué)生精神風(fēng)貌的體現(xiàn)。學(xué)生統(tǒng)一著裝，對培養(yǎng)團隊精神、平等意識、抵制相互攀比的不良習(xí)慣、規(guī)范行為舉止、增強自我約束力、提升自信心和精神面貌，都有積極作用，也有利于學(xué)校對學(xué)生進行教育和管理。
校服是校園文化的重要載體，更是流動的校園文化，校服理應(yīng)承載非常重要的浸潤、熏陶、禮儀和塑造的功能。特別是青少年正處于審美意識形成的的關(guān)鍵時期，正確的人生觀、審美觀的教育和形成不僅需要“由內(nèi)而外”，更需要“由外而內(nèi)”，先從學(xué)生形體的“外觀美”“知覺美”出發(fā)，來喚醒學(xué)生美的意識，滋潤心田，提高氣質(zhì)。但是由于受到校服價格的限制，我們的校服大多處于低端的水平，低端的設(shè)計，一般的面料，呆板的樣式，使的校服的育人功能沒有完全發(fā)揮出來，更談不上“是流動的校園文化”。
�。ǘ┍M快建立校服優(yōu)質(zhì)生產(chǎn)（企業(yè)）廠家?guī)臁?/p>
相關(guān)部門根據(jù)多年來對校服的檢測、監(jiān)控結(jié)果進行分析，盡快建立、發(fā)布學(xué)生校服優(yōu)質(zhì)企業(yè)名錄，同時將存在問題，產(chǎn)品質(zhì)量和信譽度不好的企業(yè)例入黑名單，進行曝光和封殺，以凈化校服市場。
�。ㄈ┘訌娕嘤�(xùn)和宣傳，提高全體師生的安全意識和自我保護能力。加強培訓(xùn)和宣傳，提高師生對問題校服的處置能力，加強防范和自我保護意識。
學(xué)校校服自查報告 8
一、自查情況
1.自查時間：自20xx年9月1日至9月10日，共計10天。
2.自查范圍：全校各年級、各班級的學(xué)生校服。
3.自查內(nèi)容：校服的整潔程度、是否符合學(xué)校規(guī)定的款式和顏色、是否存在破損、污漬等問題。
4.自查方式：每個班級由班主任負責(zé)組織學(xué)生進行自查，學(xué)生自行檢查自己的校服，并填寫自查表。
二、自查結(jié)果
經(jīng)過全校師生的共同努力，自查結(jié)果如下：
1.校服整潔程度：大部分學(xué)生的.校服整潔程度較高，能夠保持衣服的清潔和整齊。
2.符合規(guī)定款式和顏色：絕大多數(shù)學(xué)生的校服符合學(xué)校規(guī)定的款式和顏色，沒有出現(xiàn)個別學(xué)生穿著不符合規(guī)定的情況。
3.破損和污漬情況：少數(shù)學(xué)生的校服存在破損和污漬情況，主要是因為長時間使用導(dǎo)致的，但整體情況較為良好。
三、整改措施
針對自查中發(fā)現(xiàn)的問題，我校已經(jīng)采取了以下整改措施：
1.給予學(xué)生適當(dāng)?shù)木竞徒逃�，提醒他們要愛護校服，保持校服的整潔和完好。
2.針對破損和污漬情況，學(xué)校將組織專人進行修補和清洗，確保校服的使用壽命和衛(wèi)生。
3.加強校服管理宣傳，通過班會、家長會等形式向?qū)W生和家長宣傳校服管理的重要性，提高大家的意識。
4.定期開展校服自查整改工作，形成長效機制，確保校服管理工作的持續(xù)推進。
四、下一步工作計劃
為了進一步加強校服管理，提高學(xué)生的服裝素質(zhì)，我校將繼續(xù)開展以下工作：
1.組織校服管理培訓(xùn)，提高班主任和教師的校服管理水平。
2.完善校服管理制度，明確校服的款式、顏色和使用要求，確保規(guī)范統(tǒng)一。
3.引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的服裝觀念，培養(yǎng)他們的服裝素質(zhì)和文明禮儀。
4.加強與家長的溝通，共同關(guān)注學(xué)生的校服管理問題，形成家校合力。
綜上所述，校服自查整改工作取得了一定的成效，但仍存在一些問題需要進一步加強。我校將繼續(xù)加大校服管理力度，不斷提升學(xué)生的服裝素質(zhì)，為學(xué)生提供一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時，我們也期待家長們的支持和配合，共同努力，共創(chuàng)美好校園。
學(xué)校校服自查報告 9
近日，本市xx幼兒園進行了一次全面的幼兒園校服自查活動。針對校服的質(zhì)量、安全、衛(wèi)生等方面進行了詳細的檢查，并制定了一系列改進措施，以保障幼兒園校服的質(zhì)量和幼兒的健康。
首先，幼兒園自查組對校服的質(zhì)量進行了全面的檢查。他們對校服的面料、制作工藝、牢固性等進行了仔細觀察和評估。通過抽查了解，校服的面料均為天然纖維材料，并且經(jīng)過了退色處理，使得校服顏色鮮艷且不易褪色。制作工藝精細，每件校服都經(jīng)過了多道工序的精心制作，牢固性優(yōu)越，能夠滿足幼兒在日常活動中的需求。
同時，在校服的安全方面，幼兒園自查組也進行了細致入微的檢查。他們從紐扣、拉鏈、袋口等方面進行了檢驗。結(jié)果顯示，校服的紐扣均為高質(zhì)量環(huán)保材料制作，無鋒利或突出的棱角，不會對幼兒的身體造成劃傷或刺痛。拉鏈的質(zhì)量也經(jīng)過嚴格把關(guān)，不易拉壞和卡住。袋口做工嚴密，不易破裂，能夠有效避免物品的掉落。
除了校服的質(zhì)量和安全外，幼兒園自查組還重點關(guān)注了校服的衛(wèi)生狀況。他們對校服的清洗情況、存放方式等進行了審查。幼兒園采取了科學(xué)有效的`清洗措施，確保校服潔凈衛(wèi)生。校服的存放也得到了重視，每個幼兒都擁有專屬的存放袋，避免混亂和污染。
此次幼兒園校服自查活動，將幼兒園校服的質(zhì)量控制提升到一個新的水平。通過該活動，幼兒園能夠及時發(fā)現(xiàn)和解決校服問題，保證了幼兒園校服的質(zhì)量和安全。
為了更好地改進校服管理，根據(jù)此次自查發(fā)現(xiàn)的問題，幼兒園制定了一系列改進措施。首先，將進一步加強對校服質(zhì)量的把關(guān)，嚴格控制面料的選擇和加工工藝，確保校服的品質(zhì)。同時，加強對校服的監(jiān)管，定期對校服進行檢查和更換，確保校服的更新和衛(wèi)生。另外，還將加強家長和教師間的溝通交流，鼓勵家長關(guān)注學(xué)生的校服，并提出建議和意見。同時，加強家長對幼兒校服管理的教育，提高他們的參與度。
總之，通過此次幼兒園校服自查活動，幼兒園校服管理得到了進一步的加強。幼兒園將繼續(xù)努力，不斷改進校服質(zhì)量和管理水平，為幼兒提供更加安全、健康和舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。
學(xué)校校服自查報告 10
為了確保學(xué)校校服的質(zhì)量安全、規(guī)范采購流程以及滿足學(xué)生和家長的需求，特進行本次校服自查工作。
一、自查范圍
本次自查涵蓋學(xué)校校服的設(shè)計、采購、質(zhì)量、價格、穿著舒適度等方面。
二、自查情況
1、設(shè)計與款式
學(xué)校校服的設(shè)計簡潔大方，符合學(xué)生的年齡特點和校園文化氛圍。
款式具有一定的時尚感，同時也考慮到了學(xué)生的運動需求，方便學(xué)生進行各種活動。
2、采購流程
學(xué)校嚴格按照相關(guān)規(guī)定進行校服采購，通過公開招標的方式選擇供應(yīng)商。
招標過程中，學(xué)校成立了專門的采購小組，對供應(yīng)商的資質(zhì)、產(chǎn)品質(zhì)量、價格等進行了嚴格的審核和比較。
與中標供應(yīng)商簽訂了詳細的`采購合同，明確了雙方的權(quán)利和義務(wù)。
3、質(zhì)量與安全
學(xué)校對校服的質(zhì)量進行了嚴格的把關(guān)，要求供應(yīng)商提供質(zhì)量檢測報告。
校服的面料舒適、透氣，符合國家相關(guān)標準，對學(xué)生的皮膚無刺激。
校服的制作工藝精細，線頭處理干凈，拉鏈、紐扣等配件質(zhì)量良好。
校服的顏色牢固，不易褪色，經(jīng)過多次洗滌后仍能保持較好的外觀。
4、價格與收費
學(xué)校校服的價格合理，符合市場行情。
收費過程中，學(xué)校嚴格按照規(guī)定進行，不存在亂收費的情況。
對于家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生，學(xué)校提供了相應(yīng)的減免政策，確保每一位學(xué)生都能穿上校服。
5、穿著舒適度
學(xué)生普遍反映校服穿著舒適，尺碼合適。
學(xué)校在發(fā)放校服前，會組織學(xué)生進行試穿，確保校服的尺碼符合學(xué)生的身材。
對于個別學(xué)生提出的尺碼不合適的問題，學(xué)校及時與供應(yīng)商聯(lián)系，進行更換。
三、存在的問題及改進措施
1、存在的問題
校服的款式相對較為單一，不能滿足部分學(xué)生的個性化需求。
校服的質(zhì)量雖然總體較好，但在一些細節(jié)方面還有待提高，如個別校服的線頭處理不夠完美。
2、改進措施
學(xué)校將加強與供應(yīng)商的溝通，結(jié)合學(xué)生的意見和建議，對校服的款式進行改進和創(chuàng)新，增加一些個性化的設(shè)計元素。
要求供應(yīng)商進一步提高校服的制作工藝，加強質(zhì)量管控，確保校服的質(zhì)量更加完美。
四、總結(jié)
通過本次自查，學(xué)校校服在設(shè)計、采購、質(zhì)量、價格、穿著舒適度等方面總體情況良好，但也存在一些不足之處。學(xué)校將以此次自查為契機，進一步加強對校服的管理和監(jiān)督，不斷提高校服的質(zhì)量和服務(wù)水平，為學(xué)生提供更加優(yōu)質(zhì)的校服。
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