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            優(yōu)秀班主任述職報(bào)告

            時(shí)間:2023-12-19 09:48:14 述職報(bào)告 我要投稿

            (精品)優(yōu)秀班主任述職報(bào)告

              在我們平凡的日常里,報(bào)告不再是罕見(jiàn)的東西,不同的報(bào)告內(nèi)容同樣也是不同的。為了讓您不再為寫(xiě)報(bào)告頭疼,以下是小編為大家整理的優(yōu)秀班主任述職報(bào)告,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

            (精品)優(yōu)秀班主任述職報(bào)告

              優(yōu)秀班主任述職報(bào)告 篇1

            尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

              班主任工作在學(xué)校工作中有著十分重要的地位,怎樣開(kāi)展班級(jí)工作?怎樣當(dāng)好班主任?這是我們每一位班主任需要認(rèn)真思考的問(wèn)題。班主任工作除了需要兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度,克已奉公的奉獻(xiàn)精神,還需要確立科學(xué)的班級(jí)觀、班主任觀,運(yùn)用正確合理的工作方法,F(xiàn)將班主任工作述職如下:

              一、班集體建設(shè)

              這學(xué)期,我主要培養(yǎng)學(xué)生的班集體意識(shí)。著重培養(yǎng)學(xué)生為集體服務(wù)的意識(shí)和集體利益高于個(gè)人的意識(shí)。學(xué)生知道自己身處在集體之中,應(yīng)該為集體做出自己的一點(diǎn)貢獻(xiàn)。在集體中出現(xiàn)比較重大的事情時(shí),大家利用晨會(huì)、隊(duì)會(huì)共同討論、商量怎樣處理。讓學(xué)生有個(gè)人服從集體的意識(shí)。我想今后的工作中更應(yīng)該注意這方面的培養(yǎng),以利形成凝聚的班集體。

              二、班干部培養(yǎng)

              班干部是班集體中非常重要的組成部分。隨著學(xué)生集體意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的增強(qiáng),本學(xué)期,我在班干部產(chǎn)生上采用了自薦和推薦相結(jié)合的'方法。通過(guò)競(jìng)選,不但選出了班級(jí)學(xué)生喜愛(ài)的小干部,更主要地培養(yǎng)了學(xué)生積極競(jìng)爭(zhēng),為班級(jí)、為同學(xué)服務(wù)的意識(shí)。我想后者是更為積極重要的。我定期檢查他們的工作,手把手地教他們,幫助他們總結(jié)經(jīng)驗(yàn),發(fā)揚(yáng)成績(jī),克服缺點(diǎn)。我深知干部隊(duì)伍建設(shè)好了,班集體才堅(jiān)強(qiáng),班風(fēng)才會(huì)正。

              三、加強(qiáng)家校聯(lián)系

              幾年來(lái)的班主任工作,使我體會(huì)到,要管理好班級(jí),要教育好學(xué)生,就要對(duì)事業(yè)、對(duì)學(xué)生有充分的愛(ài)心投入。要像父母愛(ài)子女那樣去理解和關(guān)心學(xué)生,做學(xué)生的良師益友。平時(shí),我能關(guān)心愛(ài)護(hù)班里的每一個(gè)學(xué)生。對(duì)一些表現(xiàn)不太好的同學(xué),更是傾注了更多的愛(ài)和心血。一旦發(fā)現(xiàn)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什幺特殊情況,我總是及時(shí)主動(dòng)地和家長(zhǎng)聯(lián)系,向他們了解情況,耐心地做他們的工作;ハ嗯浜,使每一位學(xué)生健康成長(zhǎng)。

              以上,是我工作的匯報(bào),今后,我將更加努力做好班主任工作。

              優(yōu)秀班主任述職報(bào)告 篇2

              李紅梅,女,漢族,1975年6月7日出生于陜西省*** 市***李渠鎮(zhèn)。1994年7月畢業(yè)于***師范,1999年7月畢業(yè)于陜西教育學(xué)院,取得大專(zhuān)學(xué)歷。1998年12月被***市***職稱(chēng)改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組授予小學(xué)一級(jí)教師職稱(chēng)。20xx年12月被***市***職稱(chēng)改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組授予小學(xué)高級(jí)級(jí)教師職稱(chēng)。近三年的教學(xué)生活中,先后擔(dān)任小學(xué)語(yǔ)文、閱讀、思品等科目的教學(xué)任務(wù),且一直兼擔(dān)任班主任工作。

              回顧近三年的教學(xué)經(jīng)歷,既有追求探索的苦悶、受挫失敗的酸楚、也有成功收獲的喜悅和回報(bào)獲取的快樂(lè)。近三年的教育教學(xué)工作看似平淡無(wú)奇,但都充滿(mǎn)著苦樂(lè)酸甜,現(xiàn)就任現(xiàn)職以來(lái)的工作回顧總結(jié)如下:

              一、師德方面

              從上師范的一刻起,我就萌生了一個(gè)信念,將來(lái)一定要做一名好教師。而當(dāng)我真正成為一名人民教師的時(shí)候,我才感受到人民教師這一職業(yè)的辛苦和不易。而為了實(shí)現(xiàn)做一名好教師的理想,我始終不忘提高師德修養(yǎng)。學(xué)習(xí)各項(xiàng)教育法規(guī)政策及新的教育思想,教學(xué)理念。不斷豐富自我,力求完善自我,為振興***的基礎(chǔ)教育事業(yè)而添磚加瓦。

              二、教育教學(xué)方面

              對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō),他們認(rèn)識(shí)事物和分辨是非的能力正處于啟蒙階段。作為教師如何使他們?cè)诘、智、體、美、勞諸方面有一定發(fā)展,有最好的發(fā)展,所以教師的一言一行都會(huì)起到表率的作用。因此,在教育教學(xué)過(guò)程中,我始終把教育學(xué)生健康成長(zhǎng)作為教育的基點(diǎn)。把如何做人,做一個(gè)怎樣的人,作為教育的突破口。在長(zhǎng)期的教育過(guò)程中,結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn),興趣愛(ài)好,多角度、全方位地進(jìn)行培養(yǎng)。針對(duì)學(xué)科的內(nèi)容,結(jié)合具體事例,進(jìn)行引導(dǎo)、分辨、教育。有目的,有計(jì)劃,有針對(duì)性的開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),來(lái)培養(yǎng)孩子們的興趣特長(zhǎng),挖掘孩子們各方面的潛能,提高他們各方面的能力。

              在教學(xué)工作方面,自任職以來(lái),我一直帶語(yǔ)文課。因?yàn)榻虒W(xué)工作是學(xué)校的中心工作,所以在教學(xué)中,我要求創(chuàng)新,銳意進(jìn)取。在長(zhǎng)年的教學(xué)工作中,我已經(jīng)初步形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。課堂教學(xué)中,以情境創(chuàng)設(shè)為首,以愉快教學(xué)為主,并以靈活新穎、多變的教學(xué)方法互相配合,“形成了以引促思,以思促導(dǎo)”發(fā)展的課堂結(jié)構(gòu),我的《四季》、《祁黃羊》、《蘋(píng)果里的五角星》、《烏鴉喝水》、《秦兵馬俑》、《會(huì)走路的樹(shù)》、《荷葉圓圓》等課多次在校做公開(kāi)課,受到了一致好評(píng)。

              以身立教,教學(xué)相長(zhǎng),平等對(duì)待每一位學(xué)生,善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的長(zhǎng)處,給予及時(shí)的`鼓勵(lì),表?yè)P(yáng)是我長(zhǎng)年教學(xué)工作中的一貫做法,受到家長(zhǎng)和學(xué)生的一致好評(píng)。學(xué)校的工作安排中,沒(méi)人愿意帶的亂班、差班,只要學(xué)校分配,自己毫無(wú)怨言,服從分配。任現(xiàn)職以來(lái),所帶班級(jí)都取得了優(yōu)異的成績(jī),升學(xué)率達(dá)100%,面對(duì)這些成績(jī),自己并沒(méi)有把它作為一種榮譽(yù),而是不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn),進(jìn)行指導(dǎo),培養(yǎng)青年教師進(jìn)步。

              三、在教育科研方面

              作為一名普通的教師,平時(shí)的主要精力在教學(xué)方法的研討及教材內(nèi)容如何處理上,但作一名有成就的教師,適應(yīng)新的教育理念。進(jìn)行真正意義上的素質(zhì)教育,這是擺在我的教育工作面前一個(gè)重大的課題。20xx年在***日?qǐng)?bào)上發(fā)表論文兩篇《引導(dǎo)學(xué)生自改作文》、《思考、將語(yǔ)文學(xué)習(xí)引向深入》,在區(qū)教研室提交參評(píng)論文《曉之以理,動(dòng)之以情》。同時(shí),不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),并做好理論聯(lián)系實(shí)際,時(shí)時(shí)刻刻的應(yīng)用到教學(xué)工作和班主任工作中去。

              這一切成績(jī)的取得,都是和自己平時(shí)的努力分不開(kāi)的。面對(duì)這些成績(jī)的取得,自己將以此為起點(diǎn),以更充沛的精力、飽滿(mǎn)的熱情,投入到教育教學(xué)工作中去。堅(jiān)持教中學(xué),學(xué)中教的原則,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),大膽改革嘗試新的方法,運(yùn)用新的教學(xué)理念,以更優(yōu)異的成績(jī)?yōu)檎衽d***的基礎(chǔ)教育事業(yè),奉獻(xiàn)自己的青春。

              20xx年8月16日

              優(yōu)秀班主任述職報(bào)告 篇3

              一、班級(jí)概況

              我班是20春機(jī)電1班,共有學(xué)生36名,全部為男生,住宿生34人,跑校生2人。

              二、抓好班干部隊(duì)伍建設(shè)

              調(diào)整班干部人選和隊(duì)伍建設(shè),這個(gè)學(xué)期增加了兩位班干部,分別負(fù)責(zé)室內(nèi)和室外的衛(wèi)生區(qū),這兩個(gè)班干部認(rèn)真負(fù)責(zé),親力親為,有時(shí)候我看到他們自己在做衛(wèi)生,其他學(xué)生沒(méi)有反映他們做的不好的,我經(jīng)常在不同場(chǎng)合鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)他們,讓他們有自信,并且教他們?nèi)绾稳プ龊冒喔刹。這其中我也得到了一些經(jīng)驗(yàn),在以后的班干部的選用上,注重鼓勵(lì)培養(yǎng)等方法。

              三、發(fā)揮主題班會(huì)課的作用

              每周定期召開(kāi)主題班會(huì),班會(huì)內(nèi)容是根據(jù)學(xué)校安排制定,每次都讓學(xué)生參與進(jìn)來(lái),發(fā)揮學(xué)生的主體作用。讓班干部主持班會(huì),讓各位同學(xué)發(fā)表自己的看法,請(qǐng)個(gè)別行為規(guī)則不太好的同學(xué)在班會(huì)時(shí)候做一些保證,讓其他同學(xué)監(jiān)督。

              四、對(duì)不同學(xué)生使用不同的方法

              對(duì)于經(jīng)常遲到的李俊杰同學(xué)進(jìn)行談話(huà),了解遲到的原因,比如王洋和婁恩碩是因?yàn)榧依锉容^遠(yuǎn),冬天早晨亮的時(shí)間比較晚,還有就是自身懶著起來(lái),經(jīng)過(guò)我耐心勸導(dǎo),情況有所改觀。還有就是王洋同學(xué),遲到就是家常便飯了,找了無(wú)數(shù)次了,還是總遲到,我和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通以后,讓他在家休息一周,回來(lái)以后情況有所好轉(zhuǎn),但還是有遲到現(xiàn)象,下一步就是叫其家長(zhǎng)再次進(jìn)行溝通,達(dá)到不遲到的目的。對(duì)于李飛達(dá)不想當(dāng)班干部的事情,我經(jīng)過(guò)了解發(fā)現(xiàn)是因?yàn)閷W(xué)生不聽(tīng)他的話(huà),我跟他說(shuō),對(duì)不聽(tīng)話(huà)的學(xué)生先是耐心勸說(shuō),實(shí)在不聽(tīng)話(huà)就把名字告訴我,我來(lái)處理。然后對(duì)他進(jìn)行鼓勵(lì),說(shuō)以后可能還會(huì)遇到這個(gè)情況,不能遇到困難就退縮,要勇于面對(duì)。

              五、存在的問(wèn)題和改進(jìn)的地方

              我班人數(shù)比較多,管理起來(lái)存在這樣那樣的問(wèn)題,和學(xué)生交流有點(diǎn)少,有時(shí)候就是單純的以懲罰為手段,忽略了談心的內(nèi)容,以后要多進(jìn)行溝通,了解學(xué)生的內(nèi)心世界。對(duì)于學(xué)生的違紀(jì)現(xiàn)象應(yīng)該多多關(guān)注,盡量做到發(fā)現(xiàn)一起,教育一起,不能不管不顧,每天都要去教室巡視。在教育過(guò)程中,要經(jīng)常和家長(zhǎng)溝通,因?yàn)橛械膶W(xué)生不聽(tīng)老師的話(huà),可能會(huì)聽(tīng)從家長(zhǎng)的話(huà),要多措并舉,共同教育。

              總之,班主任工作是一項(xiàng)細(xì)微,辛苦的工作。只有從點(diǎn)滴做起,從小事做起,才能把工作做到學(xué)生的心理去,為成為一名合格的班主任而努力。

              班主任工作千頭萬(wàn)緒,為了把班主任工作做好,我曾像一位盡職盡責(zé)的“保姆”一樣,事無(wú)巨細(xì),一抓到底,管得很辛苦也很累,但效果甚微。后來(lái)我嘗試使用參與式班級(jí)管理,把班級(jí)管理的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,讓每個(gè)學(xué)生都感覺(jué)到自己是班級(jí)的主人,真正成為班級(jí)的管理者,班主任成為“引導(dǎo)者”。結(jié)果收到了很好的效果。我是這樣做的:

              第一,“人人有事做,事事有人管”。

              在班級(jí)紀(jì)律和衛(wèi)生方面,班級(jí)實(shí)行個(gè)人負(fù)責(zé)制。通過(guò)讓學(xué)生細(xì)致觀察教室、宿舍后,討論定出自己的承包區(qū),班委采取民主集中制的原則把承包區(qū)安排給每個(gè)學(xué)生,生活委員作好記錄后公布。班級(jí)承包區(qū)的`范圍、內(nèi)容和職責(zé)都分得很細(xì)和具體明確。比如:前門(mén)、后門(mén)、座位表、值日表、天花板分成三塊,由三個(gè)同學(xué)承包,教室玻璃窗分成十扇,由十個(gè)同學(xué)承包,教室桌椅及桌面擺設(shè)分成四組,由四個(gè)同學(xué)承包,走廊外天花板、走廊外瓷磚、整理教室內(nèi)可回收垃圾、整理報(bào)紙、班級(jí)紀(jì)律、兩操、英語(yǔ)、語(yǔ)文、政治早、晚讀、宿舍的紀(jì)律、宿舍衛(wèi)生、宿舍考勤等都有同學(xué)承包;清潔區(qū)則分成八塊,由八個(gè)組長(zhǎng)帶領(lǐng)組員完成各自的責(zé)任區(qū),學(xué)生每天上課前自覺(jué)完成自己的承包區(qū)。每天由勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)檢查、監(jiān)督并記錄在本班教室日志上,由班主任隨時(shí)檢查,同時(shí)把學(xué)生存在的問(wèn)題或工作中碰到的問(wèn)題及時(shí)向班主任匯報(bào),以便班任采取相應(yīng)措施解決問(wèn)題。

              自從實(shí)行了“人人有事做,事事有人管”以后,我們班的教室面貌大有改觀,臟、亂、差的現(xiàn)象再也沒(méi)有了。老師走進(jìn)教室上課時(shí),看到的是教室明亮的玻璃,干凈的地面,整潔的桌面以及潔凈的講臺(tái),教師可以隨意把書(shū)放在講臺(tái)上,而不用先吹掉講臺(tái)上的粉筆灰再小心翼翼地把書(shū)放在上面,也不會(huì)在上完一節(jié)課后,擔(dān)心衣服被弄臟。這讓所有的任課老師都感到心情舒暢,從而更愉快地投入到教學(xué)中去。

              第二,“分組學(xué)習(xí),互相競(jìng)爭(zhēng),共同進(jìn)步”。

              第三,民主管理,獎(jiǎng)罰明確,凸顯班級(jí)學(xué)生操行量化表的作用。

              學(xué)生通過(guò)討論,自己制定班級(jí)操行量化表中的紀(jì)律、日常行為和學(xué)習(xí)方面的考核內(nèi)容,考核采取加分和扣分的賦分形式,由各組長(zhǎng)考核記錄并根據(jù)本組學(xué)生情況參照班規(guī)給本組學(xué)生賦分。學(xué)習(xí)方面主要考查本組學(xué)生各科測(cè)試以及月考、期考成績(jī)。以組為單位,組平均分80分以上,該組成員各加2分,個(gè)人上90分以上加2分,100分加4分。紀(jì)律方面主要是考查學(xué)生的考勤情況、課堂紀(jì)律、考試紀(jì)律以及日常行為等。衛(wèi)生方面主要考查值日生是否認(rèn)真履行職責(zé),清潔區(qū)是否按時(shí)按量完成,是否有扣分現(xiàn)象,打掃清潔區(qū)時(shí),無(wú)扣分現(xiàn)象,則該組成員每人加2分。給校廣播站投稿被錄用者,每次每篇加2分。另外,好人好事根據(jù)情形也給以相應(yīng)加分。班級(jí)學(xué)生操行量化表統(tǒng)計(jì)時(shí)間為每周一小計(jì),每月一大計(jì),期末總計(jì)。最后評(píng)出班級(jí)“操行量化總分優(yōu)秀獎(jiǎng)”15名和“學(xué)習(xí)之星”(主要是參照學(xué)生的考試加分合計(jì))10名并給以獎(jiǎng)

              優(yōu)秀班主任述職報(bào)告 篇4

              已經(jīng)過(guò)去的20xx年,對(duì)我來(lái)說(shuō),充滿(mǎn)挑戰(zhàn),更是意義非凡。今天的回顧,是為了讓我前進(jìn)的腳步更加堅(jiān)定,讓我更加明確未來(lái)的方向和目標(biāo)。

              這一年里,我兩次離開(kāi),第一次是1月10日,家長(zhǎng)會(huì)前夕,因?yàn)樽约旱牟焕碇牵推渌虒W(xué)部同事曠工,那一次的“不良記錄”,也讓我厘清了自己:選擇了,就應(yīng)該堅(jiān)定地往前走。第二次是8月22日,由于家庭原因,我不得不放棄還溫?zé)岬某兄Z,不可抗力,也沒(méi)有太多心理準(zhǔn)備,那天是來(lái)金寶貝還差整整一個(gè)月就滿(mǎn)一年的日子。在離開(kāi)的一個(gè)月里,我真切地意識(shí)到我對(duì)這份職業(yè)的依賴(lài)和熱愛(ài)。我說(shuō)過(guò),不是孩子和家長(zhǎng)多么需要我,比起他們,反而我的需要更多。是團(tuán)隊(duì)、孩子、家長(zhǎng)們,讓我在這一年,迅速的從一個(gè)心理上的孩子,長(zhǎng)成了大人,變得有責(zé)任感,有擔(dān)當(dāng),他們教會(huì)我如何付出,如何去愛(ài)。我突然意識(shí)到,我應(yīng)該聽(tīng)從自己內(nèi)心的聲音,不再瞻前顧后。所有牽念,終于在9月22日――離開(kāi)的整整一個(gè)月后,得到了美好的答案,我又重新回來(lái)了!

              一、我的20xx:

              20xx年,我擔(dān)任小班班主任一職。上半學(xué)期,小班的孩子有6個(gè)孩子。每天的主要工作是上小班集體課,對(duì)小班孩子的日常生活的照顧,既當(dāng)老師,也當(dāng)“媽媽”。對(duì)于這些能力相對(duì)較弱的孩子,有的吃飯需要喂,起床穿衣需要輔助,甚至大小便都不能自理,要我們來(lái)幫忙。雖然還沒(méi)有做媽媽?zhuān)仪謇磉^(guò)的屎尿褲子,應(yīng)該不比媽媽少。我并沒(méi)有嫌棄,反而在越來(lái)越多的互動(dòng)中,和他們建立了深厚的感情。一學(xué)期下來(lái),總共帶他們進(jìn)行7次外出社會(huì)融合活動(dòng),去的地方也越來(lái)越遠(yuǎn),雖然每次出去很辛苦,也特別操心,這些都不算什么,因?yàn)槲覀兛吹搅撕⒆觽兊目鞓?lè),也看到周遭歧視、不解、好奇的眼光越來(lái)越少,取而代之的是理解。我們?cè)絹?lái)越愿意為孩子們外出免費(fèi)搭乘公交車(chē)而作出努力,為他們獲得更多快樂(lè)而努力。

              下半學(xué)期,我們?cè)谡n程安排上做了比較大的改變。暑假期間,我花了近一周的時(shí)間制定了以“主題”為單元的學(xué)期計(jì)劃,甚至暑假期間還在不斷完善,內(nèi)容細(xì)化到每月、每周、甚至是每節(jié)課。這樣以同樣的主題開(kāi)展相關(guān)卻不同類(lèi)型的課程,不僅讓我們集體課的教學(xué)質(zhì)量有了一定程度的提高,也給原來(lái)枯燥的集體課增添了很多趣味。原來(lái)只要肯花時(shí)間,花精力,一定會(huì)從中有所收獲。下半學(xué)期,小班有10個(gè)孩子。較之上半學(xué)期,在班額以及班級(jí)結(jié)構(gòu)上發(fā)生了大的變化。首先班額大了,其次孩子的平均年齡也比之前小,加上三個(gè)活潑好動(dòng)的普通孩子的加入,無(wú)形之中增大了班級(jí)管理的壓力。起初,因?yàn)槲业氖韬觯胀ê⒆又g的安全小事故頻頻發(fā)生,有孩子會(huì)咬或是撓其他小朋友。這不但給了雙方的家長(zhǎng)造成了困擾,也讓我防不勝防,束手無(wú)策。經(jīng)過(guò)潘老師的指導(dǎo),我做好理論方面的記錄,并嘗試用積極、正確的方法引導(dǎo)三個(gè)普通孩子如何友好相處,也及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。這樣的努力,讓我們看到了成效,現(xiàn)在,孩子們都能愉快相處,幾乎沒(méi)有人攻擊別人。功夫總不怕有心人。十個(gè)孩子雖然很難時(shí)時(shí)、事事周全,但很多問(wèn)題,只要用心,一定可以避免。

              “融合教育”是小班本學(xué)期的主要班級(jí)特色。我也一直在盡我所能,發(fā)揮這一特色的作用,雖然沒(méi)有想象當(dāng)中的理想,但我還是感受到了融合教育的很多優(yōu)勢(shì),和產(chǎn)生的好的結(jié)果。普通孩子在這個(gè)大家庭里越來(lái)越懂得照顧別人,懂得包容,而其他特殊孩子也有了比之前更多的與外界的互動(dòng)。

              下半學(xué)期,我在小班上了三堂公開(kāi)課,從最初的茫然,慌亂,毫無(wú)經(jīng)驗(yàn),到現(xiàn)在可以淡定,有想法地去做,有了很大進(jìn)步。還針對(duì)新家長(zhǎng),開(kāi)展了一次“家長(zhǎng)小課堂”。漸漸地,我不再局限于只透過(guò)他人的評(píng)價(jià)來(lái)認(rèn)識(shí)自己,也在學(xué)習(xí)即使沒(méi)有任何外界評(píng)價(jià),也能夠比較客觀地看到自己的成長(zhǎng),和依然存在的不足。

              家長(zhǎng)工作是我作為班主任日常工作當(dāng)中一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié),一直以來(lái),我都秉持“以孩子為中心,家長(zhǎng)其次”的原則,注重與家長(zhǎng)建立良好的關(guān)系,勤溝通,常聯(lián)系,也常常站在家長(zhǎng)的立場(chǎng),去考慮問(wèn)題。但這個(gè)過(guò)程中,因?yàn)槲蚁惹坝^念的不正確,也直接或間接地影響了部分家長(zhǎng)。例如參加家長(zhǎng)論壇,因?yàn)閹缀醵及才旁谥軆?nèi),家長(zhǎng)常以工作忙為理由而缺席,我勸說(shuō)無(wú)效的時(shí)候,(培訓(xùn):由國(guó)際計(jì)劃(中國(guó))、陜西婦源匯主辦的“相信、愛(ài)、陪伴兒童協(xié)作者天使養(yǎng)成計(jì)劃”三期,共九天;由由中國(guó)沙盤(pán)研究院、甘肅太陽(yáng)花心理服務(wù)中心承辦的人力資源和社會(huì)保障部PAT項(xiàng)目沙盤(pán)游戲咨詢(xún)師(中級(jí))職業(yè)認(rèn)證培訓(xùn),共四天。也自主報(bào)名參加心理咨詢(xún)師(二級(jí))的培訓(xùn)。這些學(xué)習(xí)對(duì)我自身的成長(zhǎng)和幫助是非常有意義的,也交到很多朋友,雖然暫時(shí)還沒(méi)有太多的分享和工作當(dāng)中的實(shí)際運(yùn)用。

              20xx年中心兩次重要的活動(dòng):慶六一“蘇寧杯”甘肅省首屆心智障礙兒童親子融合運(yùn)動(dòng)會(huì)、“予愛(ài)同行”甘肅省跨界新年慈善聯(lián)歡會(huì),我都作為主持人參與。雖然收到了很多贊美與鼓勵(lì),但我對(duì)我自己的表現(xiàn),并不滿(mǎn)意,我希望我可以更好,我也會(huì)為此而努力。

              除了小班日常的工作,我作為藝術(shù)課老師,還帶了少年班張斯羽、夏渲欽、牛佳玲共16節(jié)鋼琴課。我自己感覺(jué)很糟,無(wú)論是家長(zhǎng)溝通,還是我?guī)У腵成績(jī)。但我希望,這個(gè)難關(guān),我能在新的一年里攻克。

              盡管我對(duì)我20xx年工作總結(jié)的關(guān)鍵詞,是“認(rèn)真”,但有一件事,是我無(wú)顏以對(duì)的,就是出勤。我自封“遲到大王”,絕不為過(guò)。雖然有時(shí)候遲到是因?yàn)槎萝?chē)這樣的客觀因素,但更多的時(shí)候,是我自己沒(méi)有時(shí)間觀念,踩點(diǎn)兒出門(mén),嚇?biāo)廊说倪t到次數(shù),連我都不敢確認(rèn)。還好,我還是個(gè)知錯(cuò)就改的“好同志”,已經(jīng)連續(xù)兩個(gè)月無(wú)遲到扣款記錄。20xx,我要堅(jiān)決地向這個(gè)惡習(xí)說(shuō)再見(jiàn)!

              20xx,我還榮獲“拖拉機(jī)的爺爺”這一“美名”,原因是暑假期間答應(yīng)完成的“家校聯(lián)系簿”,卻整整拖了一個(gè)學(xué)期才問(wèn)世。當(dāng)然,因?yàn)槟芰τ邢尥袆e人幫忙,又因?yàn)楦鞣N各樣的原因拖拉到現(xiàn)在,實(shí)在不成借口。不過(guò)我保證,除此之外,交給我的工作,一樣也沒(méi)拖沓過(guò)。所以,也請(qǐng)大家放心,這頂帽子,一定不再是我的!

              二、我的20xx:

              20xx年,我將有365天去完成我的夢(mèng)想。很喜歡一句廣告詞:只要你知道去哪兒,全世界都會(huì)為你讓路!今年,我給自己制定了三個(gè)目標(biāo):

              1、配合石蕊銀做好小班班級(jí)管理工作;

              2、再次參加社工考試,并爭(zhēng)取通過(guò);

              3、在藝術(shù)課的教學(xué)上有所突破。針對(duì)之前出現(xiàn)的問(wèn)題,能夠跟潘老師多學(xué)習(xí)如何教,在保證教學(xué)質(zhì)量的前提下,及時(shí)與家長(zhǎng)做好溝通工作;

              4、組織排練“藍(lán)色星空樂(lè)隊(duì)”,提高表演質(zhì)量,努力把它做成中心一張“名片”;

              5、充分運(yùn)用之前參加“沙盤(pán)游戲”培訓(xùn)的知識(shí),盡快開(kāi)展“沙盤(pán)游戲”的工作,多學(xué)習(xí),多鉆研。“業(yè)精于勤,荒于嬉;行成于思,毀于隨”。我不但要有所學(xué),更要有所用,不單單是個(gè)人成長(zhǎng),也要通過(guò)自己的不斷學(xué)習(xí),為團(tuán)隊(duì)的成長(zhǎng)助力。

              20xx年,希望我通過(guò)努力,能進(jìn)一步提高自己的生活水平,平均工資能夠達(dá)到3000元。經(jīng)過(guò)這次的小事故,我也意識(shí)到保障性待遇對(duì)我們來(lái)說(shuō)有多重要。所以希望在20xx年除了薪資,也能夠享受到保障性待遇。

              20xx年,我要翻開(kāi)新的一頁(yè),不斷地嘗試,不斷地突破,銳意進(jìn)取!把握每一個(gè)當(dāng)下,做最好的自己。

              在這里,以一首汪國(guó)真的詩(shī)來(lái)自勉,也送給并肩作戰(zhàn)的姐妹們。

              《嫁給幸福》

              有一個(gè)未來(lái)的目標(biāo),

              總讓我們歡欣鼓舞。

              就像飛向火光的飛蛾,

              甘愿做烈焰的俘虜。

              擺動(dòng)著的,是你不停的腳步;

              飛旋著的,是你美麗的流蘇。

              在這一往情深的日子里,

              誰(shuí)能說(shuō)得清,

              什么是甜,什么是苦,

              只知道確定了就義無(wú)反顧,

              要輸就輸給追求,

              要嫁就嫁給幸福。

              優(yōu)秀班主任述職報(bào)告 篇5

              各位老師,各位領(lǐng)導(dǎo),下午好!上周五傍晚接到蔡總的電話(huà),說(shuō)星期一要述職,當(dāng)天夜里我失眠了。本次述職的腹稿完成于當(dāng)天的凌晨四點(diǎn)到五點(diǎn),正式稿完成于幾分鐘前。短短幾分鐘的述職,本來(lái)想脫稿的,但是習(xí)慣了課堂上四五十雙眼睛的注視,一下子要成為一百多雙眼睛注目的焦點(diǎn),要想臉不紅心不跳地順利背完兩張a4紙,還真不是件容易的事,所以我被選擇了不脫稿。我給自己的述職定了兩個(gè)主題,下面開(kāi)始第一主題:

              古惑仔的故事

              每次看到鄭伊健和陳小春演的電影《古惑仔》,就是陳小春演山雞的那個(gè),我都會(huì)想到我曾經(jīng)擔(dān)任過(guò)班主任的那個(gè)班級(jí)的男生。當(dāng)時(shí)是村小,男生人數(shù)不多,才十多個(gè)人,但是除了一個(gè)智力有些低下的,其他的一個(gè)個(gè)都不是什么好惹的。這幫學(xué)生在我教了一年以后,因?yàn)閷W(xué)校規(guī)劃的原因,到老北小去上五年級(jí)了,被分散到了同一年級(jí)的不同班級(jí)里,使更多的班主任得到了一段難以忘懷的教學(xué)經(jīng)歷。提起他們的大名,許多老師至今都唏噓不已。而他們所經(jīng)歷的,還只是一兩個(gè),想當(dāng)年,這幫人可是在同一個(gè)班級(jí)里啊,我一個(gè)人要對(duì)付他們這么一幫人,而且那是我第一年踏上工作崗位。那一年,用“膽戰(zhàn)心驚”“水深火熱”來(lái)形容真是一點(diǎn)都不夸張。多虧了當(dāng)時(shí)的校長(zhǎng)張愛(ài)紅老師和其他老師的幫助,我才hold住了整個(gè)場(chǎng)面!他們中有人當(dāng)眾對(duì)我罵臟話(huà),有人在被我拉到辦公室進(jìn)行批評(píng)教育的時(shí)候,居然敢當(dāng)著一辦公室老師的面撒腿就往田野里跑,我還得跟出去深一腳淺一腳地追號(hào)稱(chēng)“飛毛腿”的他,還有黑白兩道都吃得開(kāi)的。非但如此,在他們中還有一個(gè)隱形的老大,那就是我接下來(lái)要提到的一個(gè)學(xué)生——任雁飛,我用方言說(shuō)吧,(方言說(shuō)名字)教過(guò)他的老師一定不會(huì)忘記這個(gè)名字。他是什么樣的人呢?是特別特別老頭老腦的人,他能當(dāng)著你的面叫著你的名字跟你說(shuō)話(huà)。也是思想特別早熟的人。有一次我拿著一份學(xué)習(xí)材料走進(jìn)教室,才講了一句,他馬上在下面說(shuō):“又來(lái)推銷(xiāo)了!你們老師有回扣的!”你們想想,這樣的話(huà)竟然會(huì)從一個(gè)四年級(jí)的小學(xué)生嘴里說(shuō)出來(lái),他的光榮事跡就可見(jiàn)一斑了。但就是這樣一個(gè)學(xué)生,在他去北京當(dāng)兵前一天,特意到學(xué)校來(lái)看我,在他當(dāng)完兵后,第一時(shí)間到學(xué)?次,在他第一次出差回來(lái)后,第一時(shí)間來(lái)學(xué)?次。如果有一天,你們看見(jiàn)我在門(mén)衛(wèi)室和一個(gè)年輕的帥小伙親熱地聊天,那就是他了。在我的內(nèi)心里,實(shí)在已經(jīng)不知不覺(jué)地把他當(dāng)成我的一個(gè)弟弟了,就在昨天中午,他還到我家吃了一頓午飯。我們的感情為什么會(huì)這么好呢?我要說(shuō),真心才能換真情!我們當(dāng)老師的,尤其是做班主任的,如果只是在學(xué)習(xí)上、在課堂上和學(xué)生交流,那是很難走進(jìn)學(xué)生心里去的。從任雁飛的例子證明了,私底下的交情深了,面子上的事情自然好看了。

              我和教過(guò)的許多學(xué)生都能保持很好的關(guān)系,好多學(xué)生在畢業(yè)多年后或者到其他班級(jí)去學(xué)習(xí)以后,看見(jiàn)我還能和我熱情地打招呼。舉個(gè)例子吧,就在上周五,我在學(xué)校食堂排隊(duì)等著吃午飯。一個(gè)去年教過(guò)的學(xué)生,看到我,非常高興地跑過(guò)來(lái)叫了一聲:“於老師!”可能這一聲“於老師”還不足以表達(dá)她看到我的激動(dòng)和興奮,她又原地立正,向我敬了一個(gè)禮,恭恭敬敬地又說(shuō)了一聲:“於老師好!”然后才滿(mǎn)意地跑開(kāi)了,當(dāng)時(shí)她肅穆的體態(tài)和表情,就像是站在天安門(mén)廣場(chǎng)上參加國(guó)慶節(jié)的升旗儀式一樣,排在我后面的幾位老師看了都忍不住笑了!那一幕,我想我會(huì)一直銘記在心!

              接下來(lái)進(jìn)入第二主題:

              兩塊大紅布的故事

              20xx年至今,我一直擔(dān)任低年級(jí)的班主任,這期間,我的榮譽(yù)和成績(jī)還是挺多的,一張申請(qǐng)報(bào)告全寫(xiě)了榮譽(yù)和成績(jī),差點(diǎn)還沒(méi)夠?qū)。一部分榮譽(yù)是屬于學(xué)校免費(fèi)大放送那種,比如說(shuō)學(xué)生團(tuán)體運(yùn)球接力賽季軍,“我為黨的生日開(kāi)party“十分鐘隊(duì)會(huì)比賽三等獎(jiǎng),還有一部分是參與了至少也能拿個(gè)三等獎(jiǎng)的,比如說(shuō)“建隊(duì)61周年敬隊(duì)禮、系紅領(lǐng)巾”比賽二等獎(jiǎng)、“弘揚(yáng)霞客精神 感受幸福江陰 爭(zhēng)做時(shí)代新人”中隊(duì)主題活動(dòng)方案評(píng)比二等獎(jiǎng)。那個(gè)“系紅領(lǐng)巾”比賽我想多說(shuō)幾句。那次比賽前一天晚上,我有點(diǎn)失眠,躺在床上胡思亂想,突然迸發(fā)出一個(gè)靈感,要買(mǎi)塊大紅布把中控講臺(tái)布置一下。為了這個(gè)靈感,第二天一大早我就上街買(mǎi)。先到一個(gè)布店里,買(mǎi)了一塊鮮艷的紅布,是做衣服的襯里的那種布料,花了30塊?墒遣懦龅觊T(mén)我就有點(diǎn)后悔了,因?yàn)橥蝗挥X(jué)得這個(gè)布料會(huì)不會(huì)太薄了?鋪在桌子上會(huì)不會(huì)不服帖?效果不好的話(huà)不等于白買(mǎi)了?我這人就是這樣,要么不做,要做就要做到自己心中的完美!這時(shí)我看到對(duì)面賣(mài)床上用品的店門(mén)口掛著一塊窗簾布,是那種天鵝絨的,比較厚實(shí),但是是暗紅色的。也要30,當(dāng)時(shí)還猶豫了一下,買(mǎi)還是不買(mǎi)呢?花60塊,如果得不到一等獎(jiǎng)不是太虧了嗎?60也不是一個(gè)小數(shù)目啊,那時(shí)好像還沒(méi)有真正實(shí)行績(jī)效工資呢!但最后還是咬咬牙買(mǎi)下了,因?yàn)槲蚁嘈潘隙〞?huì)給我們的比賽增加亮點(diǎn)!最終比賽的時(shí)候我還是選擇了先買(mǎi)的那塊薄的,因?yàn)樗伾粒容^醒目,鋪在桌子上也沒(méi)有我想象中的不平整。在紅布中間,我還擺上了辦公桌上和教室里所有的'植物盆景,把原本普通平常的講臺(tái)打扮得異常隆重,像中央臺(tái)新聞發(fā)言人的講臺(tái)。最后比賽結(jié)果我們班沒(méi)有獲得一等獎(jiǎng),但是我相信那張紅艷艷的講臺(tái)肯定給評(píng)委和學(xué)生留下了深刻的印象。后來(lái)沈燕老師的班級(jí)作為一等獎(jiǎng)得主在學(xué)校觀摩的時(shí)候,我無(wú)私地貢獻(xiàn)出了一塊紅布。以后哪個(gè)老師舉辦活動(dòng)需要我的大紅布的話(huà),我二話(huà)不說(shuō),肯定出借,我會(huì)盡最大努力,把那兩塊大紅布的功能發(fā)揮到淋漓盡致。

              此次評(píng)選條件之一是要有一篇獲獎(jiǎng)的德育論文,我數(shù)了一下,在20xx年至今,我共有四篇德育論文在無(wú)錫市和江陰市獲獎(jiǎng)。說(shuō)到論文,我不得不表?yè)P(yáng)一下自己。說(shuō)實(shí)話(huà),我的論文除了名字是我的,其他都不是我的。我所做的,就是當(dāng)了一回文字的設(shè)計(jì)師,把別人的論文,經(jīng)過(guò)巧妙的整合,變成了屬于自己的產(chǎn)物,中獎(jiǎng)率還蠻高的。其中一篇是陳校長(zhǎng)以前開(kāi)會(huì)時(shí)曾公開(kāi)點(diǎn)名的,全江陰市只有幾篇獲獎(jiǎng),我們學(xué)校有兩篇,我的就是其中之一。20xx年6月,我所帶的班級(jí)被評(píng)為優(yōu)秀班集體,20xx年我被評(píng)為鎮(zhèn)優(yōu)秀輔導(dǎo)員,20xx年我再度被評(píng)為鎮(zhèn)優(yōu)秀輔導(dǎo)員。20xx年,我還有幸參加了全國(guó)小學(xué)德育指導(dǎo)中心主辦的“小學(xué)班主任工作技能高級(jí)研修班”培訓(xùn)并順利結(jié)業(yè)。請(qǐng)大家注意,這可是全國(guó)級(jí)別的哦!

              即將進(jìn)行投票,我確定的是,待會(huì)兒的投票紙上會(huì)有很多的圈,我不太確定的是,有多少圈是在我名下的。我要說(shuō)的是,我是北小集體中的一員,我所做的和大家做的都是一樣的,肯定我,就是肯定你們大家,肯定我,就是肯定所有為人師者!大家也可以把投票紙當(dāng)成一道簡(jiǎn)單的測(cè)試題,誰(shuí)能快速找到我的名字并打上圈,誰(shuí)將被評(píng)為“北小高智商、高情商人才”!謝謝大家!

              我的述職完畢,謝謝大家!

              優(yōu)秀班主任述職報(bào)告 篇6

            尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

              時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)年又過(guò)去了;仡欉@學(xué)年,忙碌而愉快的工作在我班兩位老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下,取得了較好的成績(jī)。以下是我對(duì)本班這學(xué)年的工作總結(jié):

              一、安全工作

              加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育,提高他們的安全意識(shí)。幼兒年紀(jì)小,還不能很好地辨別是非,要確保幼兒的安全,光靠老師的整天提醒,肯定是不夠的,針對(duì)小班幼兒的年齡特點(diǎn),我們開(kāi)展了相關(guān)活動(dòng),并在活動(dòng)中滲透有關(guān)的安全知識(shí),使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能。在游戲活動(dòng)前,向他們提出明確的活動(dòng)要求,活動(dòng)時(shí),進(jìn)行適時(shí)的提醒。提高幼兒的保護(hù)能力。平時(shí),還注意認(rèn)真檢查幼兒有無(wú)攜帶不安全物品,發(fā)現(xiàn)后我們及時(shí)妥善處理,排除一切不安全因素。

              幼兒的安全和健康是關(guān)系到家庭幸福的大事,作為班主任,就要從保護(hù)孩子生命的高度出發(fā),提高自己崗位的安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力,力求以每樁小事做起,耐心細(xì)致周到,及時(shí)發(fā)現(xiàn)不安全隱患,做到防患于未然,為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)安全和健康的發(fā)展環(huán)境,做好幼兒的每日生活。開(kāi)學(xué)初,我們就對(duì)教室的每個(gè)角落進(jìn)行了全面檢查,徹底排除不安全因素。對(duì)教室里物品的擺放,我們都會(huì)先考慮到是否安全,做到科學(xué)合理地?cái)[放,為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)溫馨安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

              二、家園工作方面

              家園共育是擴(kuò)展教育時(shí)空發(fā)揮各種教育資源的一種有效手段,對(duì)此我們一直很重視,注重溝通的實(shí)效性和針對(duì)性。利用早晨來(lái)園和下午離園這短暫的時(shí)間,和家長(zhǎng)互相交流孩子在園、在家的情況,并有針對(duì)性的進(jìn)行指導(dǎo)。當(dāng)問(wèn)題出現(xiàn),第一時(shí)間與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)很重要。讓家長(zhǎng)知道老師對(duì)問(wèn)題很重視,對(duì)幼兒發(fā)展很在意。

              三、鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與幼兒園和班級(jí)活動(dòng)

              鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與家教指導(dǎo)活動(dòng),促進(jìn)家庭之間、家園之間的多向交流。正確發(fā)揮家長(zhǎng)的`作用,激發(fā)家長(zhǎng)的參與意識(shí),提高家長(zhǎng)主動(dòng)參與幼兒園活動(dòng)的積極性,發(fā)揮好父母的教育工作。鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加節(jié)日表演等同樂(lè)活動(dòng),加深親子的情感交流。

              為了我們的孩子更快樂(lè)、更健康地發(fā)展,在互相信任、互相尊重、互相學(xué)習(xí)、互相支持的基礎(chǔ)上,讓家長(zhǎng)真實(shí)、近距離地了解孩子的學(xué)習(xí)狀況,幫助家長(zhǎng)了解科學(xué)的育兒知識(shí),這些工作得到了家長(zhǎng)們的支持、配合和充分的肯定,融洽了家與園關(guān)系,與家長(zhǎng)們也成了親密的朋友,這將激勵(lì)我更好的開(kāi)展家園工作和教育教學(xué)工作。

              本學(xué)年,我們雖然取得了一定成績(jī),但還存在不少不足,在來(lái)年的工作中,我們將向先進(jìn)班級(jí)學(xué)習(xí),努力爭(zhēng)取使我們的工作更上層樓。

              優(yōu)秀班主任述職報(bào)告 篇7

            各位老師,各位領(lǐng)導(dǎo):

              下午好!上周五傍晚接到蔡總的電話(huà),說(shuō)星期一要述職,當(dāng)天夜里我失眠了。本次述職的腹稿完成于當(dāng)天的凌晨四點(diǎn)到五點(diǎn),正式稿完成于幾分鐘前。短短幾分鐘的述職,本來(lái)想脫稿的,但是習(xí)慣了課堂上四五十雙眼睛的注視,一下子要成為一百多雙眼睛注目的焦點(diǎn),要想臉不紅心不跳地順利背完兩張a4紙,還真不是件容易的事,所以我被選擇了不脫稿。我給自己的述職定了兩個(gè)主題,下面開(kāi)始第一主題:

              古惑仔的故事

              每次看到鄭伊健和陳小春演的電影《古惑仔》,就是陳小春演山雞的那個(gè),我都會(huì)想到我曾經(jīng)擔(dān)任過(guò)班主任的那個(gè)班級(jí)的男生。當(dāng)時(shí)是村小,男生人數(shù)不多,才十多個(gè)人,但是除了一個(gè)智力有些低下的,其他的一個(gè)個(gè)都不是什么好惹的。這幫學(xué)生在我教了一年以后,因?yàn)閷W(xué)校規(guī)劃的原因,到老北小去上五年級(jí)了,被分散到了同一年級(jí)的不同班級(jí)里,使更多的班主任得到了一段難以忘懷的教學(xué)經(jīng)歷。提起他們的大名,許多老師至今都唏噓不已。而他們所經(jīng)歷的,還只是一兩個(gè),想當(dāng)年,這幫人可是在同一個(gè)班級(jí)里啊,我一個(gè)人要對(duì)付他們這么一幫人,而且那是我第一年踏上工作崗位。那一年,用“膽戰(zhàn)心驚”“水深火熱”來(lái)形容真是一點(diǎn)都不夸張。多虧了當(dāng)時(shí)的校長(zhǎng)張愛(ài)紅老師和其他老師的幫助,我才hold住了整個(gè)場(chǎng)面!他們中有人當(dāng)眾對(duì)我罵臟話(huà),有人在被我拉到辦公室進(jìn)行批評(píng)教育的時(shí)候,居然敢當(dāng)著一辦公室老師的面撒腿就往田野里跑,我還得跟出去深一腳淺一腳地追號(hào)稱(chēng)“飛毛腿”的他,還有黑白兩道都吃得開(kāi)的。非但如此,在他們中還有一個(gè)隱形的老大,那就是我接下來(lái)要提到的一個(gè)學(xué)生——任雁飛,我用方言說(shuō)吧,(方言說(shuō)名)教過(guò)他的老師一定不會(huì)忘記這個(gè)名。他是什么樣的人呢?是特別特別老頭老腦的人,他能當(dāng)著你的面叫著你的名跟你說(shuō)話(huà)。也是思想特別早熟的人。有一次我拿著一份學(xué)習(xí)材料走進(jìn)教室,才講了一句,他馬上在下面說(shuō):“又來(lái)推銷(xiāo)了!你們老師有回扣的!”你們想想,這樣的話(huà)竟然會(huì)從一個(gè)四年級(jí)的小學(xué)生嘴里說(shuō)出來(lái),他的光榮事跡就可見(jiàn)一斑了。但就是這樣一個(gè)學(xué)生,在他去北京當(dāng)兵前一天,特意到學(xué)校來(lái)看我,在他當(dāng)完兵后,第一時(shí)間到學(xué)校看我,在他第一次出差回來(lái)后,第一時(shí)間來(lái)學(xué)校看我。如果有一天,你們看見(jiàn)我在門(mén)衛(wèi)室和一個(gè)年輕的帥小伙親熱地聊天,那就是他了。在我的.內(nèi)心里,實(shí)在已經(jīng)不知不覺(jué)地把他當(dāng)成我的一個(gè)弟弟了,就在昨天中午,他還到我家吃了一頓午飯。我們的感情為什么會(huì)這么好呢?我要說(shuō),真心才能換真情!我們當(dāng)老師的,尤其是做班主任的,如果只是在學(xué)習(xí)上、在課堂上和學(xué)生交流,那是很難走進(jìn)學(xué)生心里去的。從任雁飛的例子證明了,私底下的交情深了,面子上的事情自然好看了。

              我和教過(guò)的許多學(xué)生都能保持很好的關(guān)系,好多學(xué)生在畢業(yè)多年后或者到其他班級(jí)去學(xué)習(xí)以后,看見(jiàn)我還能和我熱情地打招呼。舉個(gè)例子吧,就在上周五,我在學(xué)校食堂排隊(duì)等著吃午飯。一個(gè)去年教過(guò)的學(xué)生,看到我,非常高興地跑過(guò)來(lái)叫了一聲:“於老師!”可能這一聲“於老師”還不足以表達(dá)她看到我的激動(dòng)和興奮,她又原地立正,向我敬了一個(gè)禮,恭恭敬敬地又說(shuō)了一聲:“於老師好!”然后才滿(mǎn)意地跑開(kāi)了,當(dāng)時(shí)她肅穆的體態(tài)和表情,就像是站在天安門(mén)廣場(chǎng)上參加國(guó)慶節(jié)的升旗儀式一樣,排在我后面的幾位老師看了都忍不住笑了!那一幕,我想我會(huì)一直銘記在心!

              接下來(lái)進(jìn)入第二主題:

              兩塊大紅布的故事

              xx年至今,我一直擔(dān)任低年級(jí)的班主任,這期間,我的榮譽(yù)和成績(jī)還是挺多的,一張申請(qǐng)報(bào)告全寫(xiě)了榮譽(yù)和成績(jī),差點(diǎn)還沒(méi)夠?qū)。一部分榮譽(yù)是屬于學(xué)校免費(fèi)大放送那種,比如說(shuō)學(xué)生團(tuán)體運(yùn)球接力賽季軍,“我為黨的生日開(kāi)party“十分鐘隊(duì)會(huì)比賽三等獎(jiǎng),還有一部分是參與了至少也能拿個(gè)三等獎(jiǎng)的,比如說(shuō)“建隊(duì)61周年敬隊(duì)禮、系紅領(lǐng)巾”比賽二等獎(jiǎng)、“弘揚(yáng)霞客精神感受幸福江陰爭(zhēng)做時(shí)代新人”中隊(duì)主題活動(dòng)方案評(píng)比二等獎(jiǎng)。那個(gè)“系紅領(lǐng)巾”比賽我想多說(shuō)幾句。那次比賽前一天晚上,我有點(diǎn)失眠,躺在床上胡思亂想,突然迸發(fā)出一個(gè)靈感,要買(mǎi)塊大紅布把中控講臺(tái)布置一下。為了這個(gè)靈感,第二天一大早我就上街買(mǎi)。先到一個(gè)布店里,買(mǎi)了一塊鮮艷的紅布,是做衣服的襯里的那種布料,花了30塊?墒遣懦龅觊T(mén)我就有點(diǎn)后悔了,因?yàn)橥蝗挥X(jué)得這個(gè)布料會(huì)不會(huì)太薄了?鋪在桌子上會(huì)不會(huì)不服帖?效果不好的話(huà)不等于白買(mǎi)了?我這人就是這樣,要么不做,要做就要做到自己心中的完美!這時(shí)我看到對(duì)面賣(mài)床上用品的店門(mén)口掛著一塊窗簾布,是那種天鵝絨的,比較厚實(shí),但是是暗紅色的。也要30,當(dāng)時(shí)還猶豫了一下,買(mǎi)還是不買(mǎi)呢?花60塊,如果得不到一等獎(jiǎng)不是太虧了嗎?60也不是一個(gè)小數(shù)目啊,那時(shí)好像還沒(méi)有真正實(shí)行績(jī)效工資呢!但最后還是咬咬牙買(mǎi)下了,因?yàn)槲蚁嘈潘隙〞?huì)給我們的比賽增加亮點(diǎn)!最終比賽的時(shí)候我還是選擇了先買(mǎi)的那塊薄的,因?yàn)樗伾粒容^醒目,鋪在桌子上也沒(méi)有我想象中的不平整。在紅布中間,我還擺上了辦公桌上和教室里所有的植物盆景,把原本普通平常的講臺(tái)打扮得異常隆重,像中央臺(tái)新聞發(fā)言人的講臺(tái)。最后比賽結(jié)果我們班沒(méi)有獲得一等獎(jiǎng),但是我相信那張紅艷艷的講臺(tái)肯定給評(píng)委和學(xué)生留下了深刻的印象。后來(lái)沈燕老師的班級(jí)作為一等獎(jiǎng)得主在學(xué)校觀摩的時(shí)候,我無(wú)私地貢獻(xiàn)出了一塊紅布。以后哪個(gè)老師舉辦活動(dòng)需要我的大紅布的話(huà),我二話(huà)不說(shuō),肯定出借,我會(huì)盡最大努力,把那兩塊大紅布的功能發(fā)揮到淋漓盡致。

              此次評(píng)選條件之一是要有一篇獲獎(jiǎng)的德育論文,我數(shù)了一下,在xx年至今,我共有四篇德育論文在無(wú)錫市和江陰市獲獎(jiǎng)。說(shuō)到論文,我不得不表?yè)P(yáng)一下自己。說(shuō)實(shí)話(huà),我的論文除了名是我的,其他都不是我的。我所做的,就是當(dāng)了一回文的設(shè)計(jì)師,把別人的論文,經(jīng)過(guò)巧妙的整合,變成了屬于自己的產(chǎn)物,中獎(jiǎng)率還蠻高的。其中一篇是陳校長(zhǎng)以前開(kāi)會(huì)時(shí)曾公開(kāi)點(diǎn)名的,全江陰市只有幾篇獲獎(jiǎng),我們學(xué)校有兩篇,我的就是其中之一。xx年6月,我所帶的班級(jí)被評(píng)為優(yōu)秀班集體,xx年我被評(píng)為鎮(zhèn)優(yōu)秀輔導(dǎo)員,xx年我再度被評(píng)為鎮(zhèn)優(yōu)秀輔導(dǎo)員。xx年,我還有幸參加了全國(guó)小學(xué)德育指導(dǎo)中心主辦的“小學(xué)班主任工作技能高級(jí)研修班”培訓(xùn)并順利結(jié)業(yè)。請(qǐng)大家注意,這可是全國(guó)級(jí)別的哦!

              即將進(jìn)行投票,我確定的是,待會(huì)兒的投票紙上會(huì)有很多的圈,我不太確定的是,有多少圈是在我名下的。我要說(shuō)的是,我是北小集體中的一員,我所做的和大家做的都是一樣的,肯定我,就是肯定你們大家,肯定我,就是肯定所有為人師者!大家也可以把投票紙當(dāng)成一道簡(jiǎn)單的測(cè)試題,誰(shuí)能快速找到我的名并打上圈,誰(shuí)將被評(píng)為“北小高智商、高情商人才”!謝謝大家!

              我的述職完畢,謝謝大家!

              優(yōu)秀班主任述職報(bào)告 篇8

              時(shí)光飛逝,一轉(zhuǎn)眼從事幼教工作已經(jīng)有三年時(shí)間了。作為一名普通的幼兒園教師,我雖然沒(méi)有什么驚天動(dòng)地的業(yè)績(jī),但我發(fā)自?xún)?nèi)心的愛(ài)這份職業(yè)。因?yàn)槲业暮⒆咏o了我無(wú)限的快樂(lè)!我的同事給了我無(wú)限的關(guān)懷與鼓勵(lì)讓我不斷創(chuàng)新,正因?yàn)樵谶@充滿(mǎn)愛(ài)的環(huán)境里,讓我感覺(jué)到事業(yè)雖平凡但足以讓人驕傲自豪!

              一、自身素養(yǎng)

              作為一名班主任,我深知我肩上的擔(dān)子有多重,為了能更好更有效的開(kāi)展班主任工作,我常在工作之余,翻閱各種書(shū)籍,每當(dāng)閱讀到精彩之處,我就會(huì)對(duì)照自己的工作,尋找差距,不斷地充實(shí),更新自己的管理理念,調(diào)整自己的工作方式,并在一線(xiàn)理論聯(lián)系實(shí)踐,大膽嘗試,努力探索新的教育觀念與教育模式,從而使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。

              二、做孩子喜歡的老師媽媽

              面對(duì)這一群純潔活潑的天使們,我們要做的是深入到孩子內(nèi)心世界,要有一顆真愛(ài),寬容、無(wú)私的心,還要有一雙敏銳的眼睛洞察孩子。當(dāng)孩子遇到問(wèn)題,不自信時(shí),我們要給與幼兒一句鼓勵(lì),給予幼兒一個(gè)擁抱,讓他感受到媽媽的愛(ài)!

              當(dāng)幼兒午睡時(shí)有習(xí)慣性尿床時(shí),我會(huì)陪在孩子身邊,按時(shí)的呼喚,一句提醒一個(gè)擁抱,讓孩子感受到媽媽的'愛(ài)。當(dāng)孩子游戲時(shí)我會(huì)和孩子一起嘻戲。當(dāng)孩子高興時(shí),我會(huì)和孩子一起開(kāi)懷大笑!真正的融入到孩子當(dāng)中。

              三、班級(jí)教師密切配合共同促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)

              作為班主任就要跟配班老師做到真誠(chéng)、和諧相互信任,相互幫助,相互取長(zhǎng)補(bǔ)短,要以身作則起到帶頭作用來(lái)感染配班老師,做好并檢查班級(jí)各項(xiàng)記錄。我在工作中換位思考,相互理解努力營(yíng)造一個(gè)寬松愉快的工作環(huán)境。同時(shí)在幼兒教育上保持一致性、持久性,勤觀察、勤研究、勤討論,定期開(kāi)碰頭會(huì)。

              四、重視“養(yǎng)成教育的培養(yǎng)”形成良好的班風(fēng)

              俗話(huà)說(shuō):“榜樣的力量是無(wú)窮的”特別是正處于成長(zhǎng)期的幼兒,教師的表率是至關(guān)重要的。常常聽(tīng)家長(zhǎng)說(shuō):“寶貝就愛(ài)穿什么衣服,因?yàn)槔蠋熃?jīng)常這樣穿,她說(shuō)最漂亮了”或者“某某老師就是這樣做的”?梢(jiàn)幼兒對(duì)我們的觀察是細(xì)致的。老師們要注意自己的言行舉止。日常生活中每個(gè)細(xì)節(jié)都要進(jìn)行習(xí)慣的培養(yǎng)。如:見(jiàn)到熟悉的人要有禮貌的問(wèn)好。主動(dòng)幫助朋友……長(zhǎng)時(shí)間幼兒好習(xí)慣養(yǎng)成了,我們的工作也輕松自如了。

              五、家長(zhǎng)溝通

              一個(gè)班級(jí)管理的是否成功,還要看家長(zhǎng)工作做的是否到位。作為班主任要及時(shí)向家長(zhǎng)反應(yīng)孩子在園的表現(xiàn)情況。和家長(zhǎng)交談時(shí)要讓家長(zhǎng)體驗(yàn)到老師對(duì)孩子的幫助是建立在愛(ài)孩子的基礎(chǔ)上,言行舉止要流露出對(duì)孩子的關(guān)愛(ài),把孩子當(dāng)成自己的孩子,這樣指出孩子缺點(diǎn)時(shí),家長(zhǎng)才比較容易接受。

              一直以來(lái)我用我對(duì)家長(zhǎng)的真誠(chéng),對(duì)孩子的愛(ài)來(lái)感染家長(zhǎng),家長(zhǎng)對(duì)我的工作十分的支持,任何活動(dòng)都積極踴躍的參與。只有支持沒(méi)有抱怨!前一陣生病在家休息,一天當(dāng)中接到一半家長(zhǎng)的電話(huà),還有一些微信留言,每一句的關(guān)心都讓我無(wú)比的感動(dòng)。正因?yàn)槔蠋煹母冻,才?huì)得到家長(zhǎng)信任與牽掛!

              在過(guò)去的工作中,雖有進(jìn)步,但還有很多不足的地方,需要更努力的去學(xué)習(xí)充實(shí)自己,踏實(shí)努力的工作,關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)幼兒,提高自己的業(yè)務(wù)水平,多與經(jīng)驗(yàn)豐富的老師探索幼教工作。我要多讀書(shū),獲得專(zhuān)業(yè)知識(shí),積極思考不斷充實(shí)自己做到邊學(xué)邊工作,邊工作邊成長(zhǎng),邊成長(zhǎng)邊收獲。努力使自己成為一名讓領(lǐng)導(dǎo)放心,讓家長(zhǎng)安心,讓幼兒開(kāi)心的老師媽媽!

              優(yōu)秀班主任述職報(bào)告 篇9

            尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

              您好!

              xx年因工作需要,我從xx崗位調(diào)到xx,并擔(dān)任xx班和xx級(jí)臨床醫(yī)學(xué)xx專(zhuān)業(yè)xx班的班主任,F(xiàn)將我個(gè)人在近xx年時(shí)間里的工作做以簡(jiǎn)要述職。

              一、轉(zhuǎn)變教師角色,樹(shù)立服務(wù)意識(shí)

              工作中我始終注意改變以往輔導(dǎo)員老師的家長(zhǎng)式作風(fēng),對(duì)待學(xué)生盡量避免俯視的管教式教育,而采取平等對(duì)待,努力幫助學(xué)生形成自己正確思維模式的引導(dǎo)式教育。工作中時(shí)刻意識(shí)到要服務(wù)于學(xué)生,因?yàn)槲艺J(rèn)為現(xiàn)今大學(xué)思想政治工作的核心在于要首先做到以一顆公正的愛(ài)心對(duì)學(xué)生們處處真誠(chéng)相待,時(shí)時(shí)耐心相幫,真正做他們的知心朋友、最可信賴(lài)的朋友,及時(shí)有效的對(duì)學(xué)生們加強(qiáng)心理疏導(dǎo),幫助消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂(yōu),讓學(xué)生們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。輔導(dǎo)員工作的意義和價(jià)值更在于“輔”助學(xué)生們成人,引“導(dǎo)”學(xué)生們成才,“員”學(xué)生和家長(zhǎng)們的成功之夢(mèng)。同時(shí),還要主動(dòng)創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓這些學(xué)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,及時(shí)贊揚(yáng),及時(shí)使其品嘗到成功的歡樂(lè)和喜悅,使輔導(dǎo)員老師成為學(xué)生們大學(xué)期間甚至是整個(gè)人生道路上的領(lǐng)路人。

              二、工作中努力體現(xiàn)“大愛(ài)無(wú)形”

              從xx年參加工作以來(lái)近xx年的時(shí)間里,我從沒(méi)有請(qǐng)過(guò)一天病假,僅有的兩天事假是由于xx年xx月由于xx才請(qǐng)的。就是在自己婚禮的前一天,我仍然忙碌在工作崗位上;xx年xx月份由于頸椎間盤(pán)脫出、錐孔狹窄,疼痛導(dǎo)致頭部無(wú)法旋轉(zhuǎn),xx醫(yī)院建議住院治療,但即使這樣我仍然每天上午上班,處理完工作下午兩點(diǎn)鐘后去醫(yī)院進(jìn)行治療……為了學(xué)生搞活動(dòng),有多少個(gè)早晨我就來(lái)到靜寂的校園中;又有多少個(gè)晚上,甚至是節(jié)假日,我還要加班加點(diǎn)的去工作。我所做的這些無(wú)不體現(xiàn)著這樣的一句話(huà)“為了學(xué)生的一切,為了一切學(xué)生,一切為了學(xué)生”,我所做的這些更體現(xiàn)著對(duì)學(xué)生的一種愛(ài),這種愛(ài)是潛移默化的',更是無(wú)形的,所以我稱(chēng)這種愛(ài)叫做大愛(ài)。有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)“愛(ài)自己的孩子是人,愛(ài)別人的孩子是神”,這句話(huà)運(yùn)用了對(duì)比夸大的方式進(jìn)行闡述這樣一個(gè)淺顯的道理,事實(shí)上我當(dāng)然不可能是神,但是我在盡自己的最大努力去培養(yǎng)、教育別人的孩子。因?yàn)槲倚睦锸冀K有這樣一句話(huà)“要對(duì)得起人家畢恭畢敬的跟你叫一聲‘老師’,你自己更要配得起‘老師’這兩個(gè)字”。

              以上是我個(gè)人對(duì)近幾年工作的簡(jiǎn)要述職,有不足之處希望各位領(lǐng)導(dǎo)、老師能夠給以指正,在此不勝感激,更希望同學(xué)們能夠提出對(duì)我工作的建議和意見(jiàn),我會(huì)認(rèn)真加以考慮。

            此致

            敬禮!

              述職人:xxx

              xx年xx月xx日

              優(yōu)秀班主任述職報(bào)告 篇10

            尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

              您好!

              年因工作需要,我從崗位調(diào)到,并擔(dān)任班和級(jí)臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)班的班主任,F(xiàn)將我個(gè)人在近年時(shí)間里的工作做以簡(jiǎn)要述職。

              一、轉(zhuǎn)變教師角色,樹(shù)立服務(wù)意識(shí)

              工作中我始終注意改變以往輔導(dǎo)員老師的家長(zhǎng)式作風(fēng),對(duì)待學(xué)生盡量避免俯視的管教式教育,而采取平等對(duì)待,努力幫助學(xué)生形成自己正確思維模式的引導(dǎo)式教育。工作中時(shí)刻意識(shí)到要服務(wù)于學(xué)生,因?yàn)槲艺J(rèn)為現(xiàn)今大學(xué)思想政治工作的核心在于要首先做到以一顆公正的愛(ài)心對(duì)學(xué)生們處處真誠(chéng)相待,時(shí)時(shí)耐心相幫,真正做他們的知心朋友、最可信賴(lài)的朋友,及時(shí)有效的對(duì)學(xué)生們加強(qiáng)心理疏導(dǎo),幫助消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂(yōu),讓學(xué)生們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。輔導(dǎo)員工作的意義和價(jià)值更在于“輔”助學(xué)生們成人,引“導(dǎo)”學(xué)生們成才,“員”學(xué)生和家長(zhǎng)們的成功之夢(mèng)。同時(shí),還要主動(dòng)創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓這些學(xué)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,及時(shí)贊揚(yáng),及時(shí)使其品嘗到成功的歡樂(lè)和喜悅,使輔導(dǎo)員老師成為學(xué)生們大學(xué)期間甚至是整個(gè)人生道路上的領(lǐng)路人。

              二、工作中努力體現(xiàn)“大愛(ài)無(wú)形”

              從年參加工作以來(lái)近年的時(shí)間里,我從沒(méi)有請(qǐng)過(guò)一天病假,僅有的兩天事假是由于年月由于才請(qǐng)的。就是在自己婚禮的前一天,我仍然忙碌在工作崗位上;年月份由于頸椎間盤(pán)脫

              出、錐孔狹窄,疼痛導(dǎo)致頭部無(wú)法旋轉(zhuǎn),醫(yī)院建議住院治療,但即使這樣我仍然每天上午上班,處理完工作下午兩點(diǎn)鐘后去醫(yī)院進(jìn)行治療……為了學(xué)生搞活動(dòng),有多少個(gè)早晨我就來(lái)到靜寂的校園中;又有多少個(gè)晚上,甚至是節(jié)假日,我還要加班加點(diǎn)的去工作。我所做的這些無(wú)不體現(xiàn)著這樣的一句話(huà)“為了學(xué)生的一切,為了一切學(xué)生,一切為了學(xué)生”,我所做的這些更體現(xiàn)著對(duì)學(xué)生的一種愛(ài),這種愛(ài)是潛移默化的,更是無(wú)形的`,所以我稱(chēng)這種愛(ài)叫做大愛(ài)。有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)“愛(ài)自己的孩子是人,愛(ài)別人的孩子是神”,這句話(huà)運(yùn)用了對(duì)比夸大的方式進(jìn)行闡述這樣一個(gè)淺顯的道理,事實(shí)上我當(dāng)然不可能是神,但是我在盡自己的最大努力去培養(yǎng)、教育別人的孩子。因?yàn)槲倚睦锸冀K有這樣一句話(huà)“要對(duì)得起人家畢恭畢敬的跟你叫一聲‘老師’,你自己更要配得起‘老師’這兩個(gè)字”。

              以上是我個(gè)人對(duì)近幾年工作的簡(jiǎn)要述職,有不足之處希望各位領(lǐng)導(dǎo)、老師能夠給以指正,在此不勝感激,更希望同學(xué)們能夠提出對(duì)我工作的建議和意見(jiàn),我會(huì)認(rèn)真加以考慮。

            此致

            敬禮!

              述職人:

            20xx年xx月xx日

              優(yōu)秀班主任述職報(bào)告 篇11

              一學(xué)期的時(shí)光就這樣過(guò)去了,回顧一學(xué)期的工作,想說(shuō)的真是太多太多。人民教師這一職業(yè)是非常辛苦的,尤其是班主任,不僅擔(dān)負(fù)著教學(xué)工作,更擔(dān)負(fù)著管理全班同學(xué)的重?fù)?dān)。班主任是學(xué)生班集體的教育者、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,也是學(xué)校教育工作、尤其是學(xué)校思想品德教育工作的主力軍,可以說(shuō),班主任工作的好壞直接關(guān)系到整個(gè)學(xué)校的發(fā)展。下面分幾個(gè)方面來(lái)說(shuō)一說(shuō):

              一、思想方面:

              本人能積極參加政治學(xué)習(xí),關(guān)心國(guó)家大事,擁護(hù)黨的正確領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,遵守勞動(dòng)紀(jì)律,團(tuán)結(jié)同志,熱心幫助同志;教育目的明確,態(tài)度端正,鉆研業(yè)務(wù),勤奮刻苦;班主任工作認(rèn)真負(fù)責(zé),關(guān)心學(xué)生,愛(ài)護(hù)學(xué)生,為人師表,有奉獻(xiàn)精神。

              二、教學(xué)方面:

               1、備課

              開(kāi)學(xué)初,積極參加教研室組織的教研活動(dòng),在師校教研員的指導(dǎo)下進(jìn)行集體備課,仔細(xì)聽(tīng),認(rèn)真記,領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)。然后根據(jù)要求,提前兩周備好課,寫(xiě)好教案。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參,學(xué)習(xí)好大綱,虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課,我上網(wǎng)查資料,集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,常常工作到深夜。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容,我積極查找課件,制作課件,準(zhǔn)備、制作教具。復(fù)習(xí)階段,我把每一單元的詞語(yǔ)、重點(diǎn)內(nèi)容用電腦打印在四裁的圖畫(huà)紙上,為的就是讓學(xué)生有個(gè)清晰的復(fù)習(xí)印象。每次,當(dāng)我工作完的時(shí)候,脖子就已經(jīng)感到十分僵硬而疼痛。而家人都已熟睡,時(shí)鐘已悄然滑過(guò)深夜十一時(shí)、十二時(shí),有時(shí)已經(jīng)凌晨一時(shí)多了。

              2、上課

              上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。上課時(shí)認(rèn)真講課,力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,有難度的問(wèn)題找優(yōu)等生;一般問(wèn)題找中等生;簡(jiǎn)單些的總是找學(xué)困生回答。桌間巡視時(shí),注意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行面對(duì)面的輔導(dǎo),課后及時(shí)做課后記,找出不足。

              3、輔導(dǎo)

              我利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),不明白的耐心講解,不會(huì)寫(xiě)字就手把手地教,及時(shí)查缺補(bǔ)漏。并與家長(zhǎng)聯(lián)系,及時(shí)溝通情況,使家長(zhǎng)了解情況,以便在家里對(duì)孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。為了輔導(dǎo)學(xué)困生,我常常在班后把他們帶回家,給他們吃小灶。

              4、作業(yè)

              根據(jù)減負(fù)的要求,我把每天的作業(yè)經(jīng)過(guò)精心地挑選,適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作業(yè)。 二、德育工作:德育是學(xué)校工作中的重中之重,而班主任德育工作的秘訣就是"愛(ài)"。師愛(ài)是偉大的、神圣的。師愛(ài)是人類(lèi)復(fù)雜情感中最高尚的情感,它凝結(jié)著教師無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。師愛(ài)是"超凡脫俗"的愛(ài)。這種愛(ài)沒(méi)有血源和親情,沒(méi)有私利與目的,然而這種愛(ài)卻有一種巨大的力量。

              三、個(gè)人學(xué)習(xí):

              積極學(xué)習(xí)各種教育理論,以充實(shí)自己,以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),更好地進(jìn)行教育教學(xué)。努力學(xué)習(xí)英語(yǔ),以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式,給自己充電,為進(jìn)行雙語(yǔ)教學(xué)做好準(zhǔn)備。積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí),爭(zhēng)取三年之內(nèi)拿下本科。我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí),學(xué)習(xí)制作多媒體課件,為教學(xué)服務(wù),同時(shí)也幫助其他同志制作課件,上網(wǎng)查找資料等等。積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文,本學(xué)期有兩篇論文同時(shí)獲獎(jiǎng)。

              四、努力方向:

              1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),知識(shí)上做到課課清、段段清。

              2、對(duì)差生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛(ài)心,再多一些耐心,使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。

              3、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育,使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。

              4、教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生,增強(qiáng)主人翁意識(shí)和責(zé)任感。

              5、利用各種方法,訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。

              6、在教學(xué)上下功夫,努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步。

              教育工作,是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn),學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺(jué)性,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題,掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我們肩負(fù)的`神圣歷史使命。一份春華,一份秋實(shí),在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生,我用我的情去培育我的學(xué)生,我無(wú)愧于我心,我無(wú)悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團(tuán)火,將自己最珍貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵!

              優(yōu)秀班主任述職報(bào)告 篇12

            尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

              光陰似箭,日月如梭。一晃學(xué)期末就到了,回想當(dāng)班主任的這一學(xué)期的歲月里,真使我思慮萬(wàn)千、感慨甚多。我擔(dān)任本學(xué)院體育舞蹈系x班的班主任,我班是一個(gè)由xx名學(xué)生組成的群眾,其中x人是進(jìn)修生,x人是大專(zhuān)預(yù)科生。我已經(jīng)和他們朝夕相處了一學(xué)期,本著誠(chéng)心誠(chéng)意對(duì)每位學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度,較圓滿(mǎn)的完成了一個(gè)學(xué)年度的班主任教育教學(xué)工作。班主任是班級(jí)管理工作的直接參與者,是學(xué)生在學(xué)習(xí)生活、心理健康、人生態(tài)度和價(jià)值觀念的引導(dǎo)者,是幫忙學(xué)校開(kāi)展各項(xiàng)工作的協(xié)調(diào)者,所以,在實(shí)際的工作中班主任這一主角至關(guān)重要,這也決定了班主任工作的千頭萬(wàn)緒,班主任務(wù)必要有為才有位。在過(guò)去一個(gè)學(xué)期的班主任班級(jí)管理工作中,我主要從下面幾方面來(lái)著手:

              一、思想工作是各項(xiàng)工作的根本

              初中生、高中生正處于人生觀、價(jià)值觀、世界觀構(gòu)成時(shí)期,每位同學(xué)對(duì)世界的認(rèn)識(shí),對(duì)人生價(jià)值認(rèn)識(shí)各有不同看法,在班級(jí)中總會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題。因此,我務(wù)必及時(shí)了解班級(jí)狀況和每位同學(xué)表現(xiàn),注重說(shuō)服教育,以理服人,讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到老師的良苦用心,爭(zhēng)取問(wèn)題解決在萌芽狀態(tài),不能存在得過(guò)且過(guò)的心理,寧可自己辛苦點(diǎn)兒,也要處理好學(xué)生的思想波動(dòng),避免學(xué)生產(chǎn)生抵觸情緒,影響學(xué)習(xí)。發(fā)掘?qū)W生的閃光點(diǎn),提高學(xué)生的自信心,讓每一位學(xué)生都能看到自己出色的一面。此刻的學(xué)生自尊心很強(qiáng),判逆的情緒時(shí)時(shí)產(chǎn)生,如果遇到問(wèn)題使用舊方法對(duì)學(xué)生一味的處罰會(huì)產(chǎn)生適得其反的效果。我經(jīng)常反思自己對(duì)學(xué)生的教育是否得法,是不是站在和學(xué)生平等的角度。只要你付出真心,就會(huì)得到回報(bào),可能是一份理解,可能是一個(gè)會(huì)心的微笑,更可能是向上的動(dòng)力。抓緊、抓好學(xué)生的思想工作能夠使班級(jí)的其他工作順利的進(jìn)行。

              二、優(yōu)化班級(jí)管理

              發(fā)揮班干部的帶頭作用建設(shè)一個(gè)和諧上進(jìn)的班級(jí),需要全班學(xué)生的共同參與,其中,班干部的選拔尤為重要。俗話(huà)說(shuō):火車(chē)跑得快,全靠車(chē)頭帶。班干部正是這種主角的演繹,班干部是班主任的助手,在班主任與學(xué)生之間具有橋梁的作用。因此,建設(shè)一支高素質(zhì)的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心也尤為重要。班干部屬于學(xué)生中的一員,與學(xué)生是處于同一層面的人,對(duì)問(wèn)題的理解與學(xué)生會(huì)更接近,因而他們更容易溝通。

              我們班的現(xiàn)任班長(zhǎng)在班級(jí)管理方面確實(shí)是我的好幫手,在同學(xué)中有著特殊的`號(hào)召力和影響作用。但其在文化課方面比較懶散,經(jīng)過(guò)一學(xué)期的了解和溝通,我相信只要我嚴(yán)格要求,加強(qiáng)教育,她必須能夠在班級(jí)中帶好頭。

              三、時(shí)刻關(guān)注學(xué)生,和任課教師及時(shí)溝通

              我們學(xué)院的專(zhuān)業(yè)性質(zhì),決定了絕大部分的學(xué)生的文化底子薄、基礎(chǔ)差。有些同學(xué)厭學(xué)情緒嚴(yán)重,“身在曹營(yíng)心在漢”,一心只為專(zhuān)業(yè)拼。為了改變這種現(xiàn)狀,一方面我從學(xué)生著手,與他們多談心,給他們講道理。另一方面就是及時(shí)和各科任課教師溝通,詢(xún)問(wèn)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,以便共同督促學(xué)生。這樣就能夠及時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,采取相應(yīng)的措施。

              四、規(guī)范管理、制度嚴(yán)明,組織好周末班會(huì)

              經(jīng)常性抓好班級(jí)管理中的組織、協(xié)調(diào)、督促、檢查工作。與其他班主任一樣,經(jīng)常性加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的早功、衛(wèi)生清潔、上課、晚自習(xí)、晚功等督促檢查、考勤,經(jīng)常性、隨意性地觀察學(xué)生上課時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況,力求更多掌握第一手材料,以便有的放矢地加強(qiáng)動(dòng)態(tài)管理,在深入學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和活動(dòng)中及時(shí)了解、關(guān)心、教育并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成,同時(shí)發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果。

              每周周末組織學(xué)生開(kāi)展常務(wù)班會(huì),利用班會(huì)時(shí)間總結(jié)上周全班的紀(jì)律和衛(wèi)生狀況,找出問(wèn)題的癥結(jié),以便學(xué)生及時(shí)改正。宣傳安全教育,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)院的規(guī)章制度,以及處理突發(fā)事件等等。并根據(jù)班級(jí)的狀況開(kāi)展相應(yīng)的主題班會(huì),到達(dá)主題班會(huì)緊跟班級(jí)時(shí)事。

              五、需要改善的地方

              作為一個(gè)新班主任,由于缺乏經(jīng)驗(yàn),在實(shí)際的班級(jí)管理過(guò)程中出現(xiàn)了各種問(wèn)題和突發(fā)事件,因此在下一學(xué)期我主要從以下方面,進(jìn)一步完善自己的工作:

              1、定期的進(jìn)行自我工作反思,找出自己工作中的不足,不斷地改善自己的工作方法,提高自己的工作潛力。

              2、與學(xué)生多交流,了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),每個(gè)月讓學(xué)生寫(xiě)一篇對(duì)老師工作的評(píng)價(jià)和對(duì)自己的自我評(píng)價(jià),建立和諧的班級(jí)氛圍。

              3、多與老班主任進(jìn)行心得交流,學(xué)習(xí)老班主任的經(jīng)驗(yàn),這樣能夠做到舉一反三,觸類(lèi)旁通,在解決同一問(wèn)題的時(shí)候,集思廣益,尋找解決問(wèn)題的方法和途徑。

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