(精品)綜合教研組工作總結(jié)14篇
總結(jié)是指社會團體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價,從而肯定成績,得到經(jīng)驗,找出差距,得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認識上來,是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。那么你知道總結(jié)如何寫嗎?下面是小編整理的綜合教研組工作總結(jié),僅供參考,大家一起來看看吧。
綜合教研組工作總結(jié) 篇1
時光飛逝,又一個學年畫上了句號。我們在感慨人生苦短之余,對綜合組教研組一學期工作加以梳理,以期來年做得更好。本學期主要是落實常規(guī)教學工作,落實教學效果;落實特長發(fā)展,開展好各類校內(nèi)、外活動,圍繞此我們開展了一系列的工作,F(xiàn)總結(jié)如下:
一、常規(guī)教學方面:
常規(guī)工作是圓滿完成教學任務的保證,因此我組一直重視看待平常的常規(guī)工作,在備課方面更加重視課前準備,在作業(yè)評改方面更重視交流。備課組工作基本保證按時進行,時間有時會有些隨意性,但很重實效;常規(guī)檢查按時進行;都能及時進行教學反思,但個別老師的教學反思沒有針對性,形式化;在檢查的同時進行規(guī)范和交流。常規(guī)工作進行得很好,尤其是禮儀老師克服了許多困難。
1、堅持每月的集體教研制度,這是交流經(jīng)驗、提高認識的一個大好機會,綜合教研組有效地運用這寶貴的一個多小時,真正發(fā)揮了它的作用,圍繞新的課程改革,結(jié)合課題實驗或教材、課標進行集體備課,觀看錄像,進行課堂教學、課時設計。近兩年來,她組織組內(nèi)教師積極開展教研活動,實行單元集體備課。在集體備課中實行了統(tǒng)一進度,統(tǒng)一要求,統(tǒng)一內(nèi)容。在集體備課共同研究的基礎(chǔ)上,開設高質(zhì)量的公開課教學。
2、堅持聽評課制度。各位老師除自己鉆研業(yè)務外,還注重相互學習,相互聽課,要求本組教師聽課節(jié)數(shù)每一學期不少于10節(jié),新教師15節(jié),通過聽課、評課,對諸如教學內(nèi)容安排否恰當,難點是否突破,教法是否得當,教學手段的使用,教學思想、方法的滲透,是否符合素質(zhì)教育的要求,老師的`教學基本功等方面進行中肯,全面的評論、探討,在教學研究上與教師進行具體磋商和指導,指出成功與不足之處,提出努力的方向,研究對策,很好地提高了課堂效率,提高教師的教學研究能力。
3、堅持期初計劃、期末總結(jié)制度。學期初,根據(jù)學校工作方案,制定教研組計劃,期末要認真總結(jié)教研教改的情況,做好總結(jié)工作,要求人人撰寫經(jīng)驗總結(jié)或論文。
二、開展各類活動取得的成績
我們的課時系數(shù)雖不高,而我們的奉獻精神卻是100%。在學校領(lǐng)導的直接關(guān)心指導下,召開了全組會議,并做了具體的分工。為了給學校增光添彩,開展了多彩的校內(nèi)活動,教師任勞任怨,積極組織訓練,取得了非常的好成績。
除此之外,還協(xié)助其它教研組完成許多的活動。總之,在學校各項活動中有我們勞作的身影,有我們辛勤的汗水。我們教研組可以自豪的說我們無怨無悔。
三、教研活動中,存在的問題
1、教研時間沒保證,這學期學校的各項活動影響了教研工作的順利開展。
2、課題研究不系統(tǒng),還有待于進一步加強;
3、工作雖有主動性,但創(chuàng)新性不足;
4、組員教學論文的撰寫及發(fā)表情況不好。
四、今后工作打算與努力方向
1、進一步加強教育教學理論的學習和研究,不斷更新先進的教育理念,以更加適應新形式下課堂教學的需要。
2、努力克服學科雜,人員分散的困難,進一步加強和豐富教研組的教學、教研活動,使本組教師的水平進一步提升。
3、在實踐與理論的結(jié)合要下功夫,要將經(jīng)驗寫成心得。
4、要不斷提升課堂教學效益,從課堂入手,全面提升自身素質(zhì)。
我們聚集在蔣頂中學的旗幟下,工作在蔣中的沃土上,在團結(jié)、和諧的環(huán)境中,相信我們綜合組的工作會更上一個新臺階。
5、配合學校開展工作:
綜合教研組人員多,學科多。承擔著語數(shù)外之余的全部課程,平均每個老師每周12至14節(jié)課時,工作任務是很繁重的,許多工作只能利用休息時間來完成。只要是需要我們的地方,我們都會努力去做,都要盡力做到最好。綜合教研組的老師們一直學部的工作視為己任,無論份內(nèi)份外,只要是需要,他們就會出現(xiàn)在那里,認真做好每一件事情。
大家樂業(yè)、敬業(yè),能夠較好地完成各項工作任務。各學科都盡職盡責,相互之間配合默契,現(xiàn)在我們組就像一個大家庭一樣,充滿了歡愉、充滿了關(guān)愛、充滿了理解與支持。無論是教學上的研討,學科活動的舉行,還是各種臨時性的工作,我們大家都能共同參與,努力完成。
回首工作,也發(fā)現(xiàn)在我們的工作中還存在著一些不足,綜合教研組學科多,各學科的教學研討更需進一步深入;學科之間的整合還有更多可以探索的地方;把教學工作科研化,把課題研究與教學的結(jié)合等方面還很不夠,將在今后多思考,多努力。
綜合教研組工作總結(jié) 篇2
根據(jù)學部的學期工作計劃,結(jié)合本教研組的實際情況,開學初,我們把工作定位在:一提二研三落實上,也就是說要提高自身的業(yè)務和理論水平;二研是:課堂教學研究和學生培養(yǎng)研究上;三落實是落實常規(guī)教學工作,落實教學效果;落實特長發(fā)展。圍繞此我們開展了一系列的工作。
1、加強理論學習,促專業(yè)提升。
學習與提高是每個老師在教育教學中渴望,雖說綜合教研組的老師們由于課節(jié)多,學習時間少,而且專業(yè)方面的培訓機會也比較少,但我們一直非常重視自己的理論學習與業(yè)務提升。
積極參加了市區(qū)的學科培訓,認真參加校部的各種培訓,深入領(lǐng)會并努力與教學實踐相結(jié)合,與自己的學科相結(jié)合,以理論促實踐。按著期初的工作計劃,我們組織有計劃的教學理論和課程標準的學習,自開學以來,進行了課程標準原文的學習,通過研討和交流,各學科結(jié)合現(xiàn)我校的教學實際,進行了深入的反思,并對現(xiàn)有的教學工作進行了改進,有了較為明顯的收效。
科學備課組在深入學習課標原文的同時,學習交流了斯賓塞的快樂教育,把對學生的科學素養(yǎng)的培養(yǎng)落到實處,加強了學生參與的科學活動,養(yǎng)蠶活動、搭支架與建房子活動,在學生中引起的很強的反想,收效顯著。
美術(shù)備課組在組長王冬華老師的帶領(lǐng)下,重點結(jié)合課標研究藝術(shù)教材的實施與使用,針對藝術(shù)教材中音樂與美術(shù)相融合的特點,研討了如何突出美術(shù)特色,如何實現(xiàn)藝術(shù)整合,學部主任也多次參與,很有收效。
體育備課組在組長李茂峰的帶領(lǐng)下,對課標原文進行了深入的分析和重點的研討,進一步深入領(lǐng)會,結(jié)合小學體育沒有標準教材的實際,根據(jù)我校的實際情況,正在籌劃制定小學分階段體育水平目標,此目標一旦完成,將使小學體育教學走向規(guī)范,這是一個艱巨的重要的任務,在楊主任的關(guān)注下,正在逐步實行;
信息備課組潘老師與羅老師一邊學課標,一邊研究新的教材,圍繞學校的讀書活動,我組的讀書活動也在進行之中,并將在下一階段進行讀書匯報活動。
2、開展教學研究,強化常規(guī)教學。常規(guī)工作:
常規(guī)工作是圓滿完成教學任務的保證,因此我組一直重視看似平常的常規(guī)工作,在備課方面更加重視課前準備,在作業(yè)評改方面更重視交流。備課組工作基本保證按時進行,時間有時會有些隨意性,但很重實效;常規(guī)檢查按時進行;教學反思按月上傳,但個別老師沒上傳;作業(yè)在檢查的同時進行規(guī)范和交流。常規(guī)工作進行得很好,尤其是體育老師克服了許多困難。教學研究:
以周華師的見面課為契機在開學初就展開了教學的研究,周老師認真準備,體現(xiàn)了新課標的要求,突出了藝術(shù)與科學的整合,全組老師積極聽課,認真評課,并在聽課評課的基礎(chǔ)上,結(jié)合綜合學科的特點就教材的實施活動的組織等方面進行了深入的研討,劉校長、王主任親自參與,大家積極交流研討,產(chǎn)生了一些思想火花,也為緊接下來的'專題教學研討開了個好頭。
以“活動組織的有效性”為專題的未名教學研討活動在四月初以科學學科為首拉開了帷幕,針對如何設計活動才是不走過場、不擺花架子,不做秀,沒有浪費時間,把學生的參與程度、體驗思考與收獲看成的綜合學科活動設計的關(guān)鍵。現(xiàn)綜合組所有教師均己上完了研討課,從上課的效果看都有所思索,也有了明顯的進步,已經(jīng)進入了第二步,學科評課和網(wǎng)上評課。
3、加強特長培養(yǎng),突出學科特色:
加強學生特長的培養(yǎng),認真上好特長課,并制定有針對性的計劃和方案,組織學生進行訓練和參賽,取得了較好的成績。
體育學科:
老師每天堅持早訓。效果顯著。李茂峰老師組織五年級籃球賽,體育組全體老師積極配合,其他年級的體育比賽也將逐步進行,這些校內(nèi)賽事成了學生的喜愛。老李師還負責早操的放廣播工作,認真負責。
信息學科:
組織全體學生參加奧林匹克游戲初賽;帶領(lǐng)學生參加泰安市電腦制作比賽決賽,獲2等獎;組織學生參加全國信息技術(shù)創(chuàng)新活動,有3個作品被高新區(qū)選中,送到泰安參加評比。這在高新區(qū)也是名列前茅的,老師們也付出了許多的辛勤與智慧。
科學學科:
開展了養(yǎng)蠶的研究性學習活動,在未名博客里開設了養(yǎng)蠶專欄,學生發(fā)表養(yǎng)蠶問題、日記及相關(guān)知識數(shù)十篇,我們也及時對學生的問題進行了網(wǎng)上的回復,學生通過養(yǎng)蠶了解生命的過程,加強了生命體驗,在老師和家長們中產(chǎn)生了反響,受到好評;結(jié)合五年級的形狀與結(jié)構(gòu)單元,組織了搭支架和建房子實踐活動,學生動手動腦,活學活用,收效很好,進行了比賽,激發(fā)了學生探究的興趣,學生的表現(xiàn)超出了我們事先的預想。組織參加兩項全國比賽,備賽己接近尾聲,輔導已經(jīng)開始。
美術(shù)學科:
加強了學生美術(shù)作業(yè)的規(guī)范和評改工作,增加了網(wǎng)上作品的展示,突出了特長培養(yǎng)的特色。組織學生參加各級各類比賽,獲得了可喜的成績,成了得獎的大戶。對組織學生參加了泰安市寫生比賽有三人獲獎;
4、配合學校開展工作:
綜合教研組人員多,學科多。承擔著小學部語數(shù)外之年的全部課程,平均每個老師每周十多課時,工作任務是很繁重的,許多工作只能利用休息時間來完成。只要是需要我們的地方,我們都會努力去做,都要盡力做到最好。綜合教研組的老師們一直學部的工作視為己任,無論份內(nèi)份外,只要是需要,他們就會出現(xiàn)在哪里,認真做好每一件事情。
回首工作,也發(fā)現(xiàn)在我們的工作中還存在著一些不足,綜合教研組學科多,各學科的教學研討更需進一步深入;學科之間的整合還有更多可以探索的地方;把教學工作科研化,把課題研究與教學的結(jié)合等方面還很不夠,將在今后多思考,多努力。
綜合教研組工作總結(jié) 篇3
20xx年新學期伊始,綜合組的全體老師,就以不斷努力奮斗的實際行動和飽滿的精神狀態(tài)投入到緊張的工作中來,具體工作如下:
一、我們在九月11號、19號和22號連續(xù)三次召開教研組工作會議,為的是更好地落實學校的小屋工作會議精神。
1、新老同事相互認識,初步了解。歡迎新同事加入綜合組,本學期共有四名新成員加入綜合組,他們是蘇晨、耿靜怡、王璐平和張玉杰,為綜合組新學期的工作注入了新鮮的血液,提高了全組成員工作的激情和活力,我們對他們的到來表示了熱烈的歡迎和全力的幫助。
2、備課,要備好課前課。什么事課前課?就是在上公開課之前,我們要進行認真的集體備課,上課的老師先和大家說說自己大致的思路,其他的老師根據(jù)自己以往做課和上課的經(jīng)驗,給大家提出科學、合理的提示或提醒,用以幫助上課的老師更好地完成自己的教學任務。我們對將要上公開課的老師奉獻了許多寶貴的經(jīng)驗。如上課時自然一點、精準一點,準備充分一點,課堂氣氛貨源一點、板書規(guī)范一點、語言幽默一點、習題精簡一點、活動有效一點等等,組內(nèi)每人提出一點點,作課老師就發(fā)展和提高一些,這就是我們行動的期望所在,能幫助所有人進步就是我們綜合組全體成員最大的愿望。正是因為如此,我綜合組成員才情深意長、心心相印。
3、我們認真學習和研究了學校校務工作計劃,領(lǐng)會其精神實質(zhì),落實有效的課堂教學活動。我們統(tǒng)一思想,積極表態(tài)。全力以赴參與到第十九屆劍橋杯活動當中,利用劍橋杯這個平臺努力學習、發(fā)展自己,更好地為學生服務。
二、以實際行動行動落實學校校務工作計劃。
我們積極串課、聽課、評課。有的老師實在串不了課,就利用中午時間去上課,擠出時間去聽課。這種積極參與的行到值得贊譽。大家都以學習的心態(tài)參與到整個劍橋杯活動過程之中,上課的老師是自然的,聽課的老師是虛心的,評課的老師是真心的,進步與發(fā)展史共同的。這就是我們綜合組工作的理念和行動,
三、加強平時的教研活動。
我們組除了聽公開課以外,我們平時就相互聽課、相互學習,取長補短,認真研究,相互支持和幫助。綜合組成員之間平等互愛、包容尊重、合作發(fā)展,在困難面前,全體成員毫無推辭之意,提供無條件的支持和幫助,提供無怨無悔的行動。
總之,金秋九月,我們開啟了榮辱與共、合作共贏的'大門。我們知道,我們都是普通的“小科”老師,但小科不小,在教育孩子方面無大小科之分;我們知道,我們應該上好每一節(jié)課,因為我們把每一天都當成工作的最后一天來過,把每一堂課都是最后的一堂課來上,就以這樣的心態(tài)工作著。綜合組的人,就應該有綜合的素質(zhì)和綜合的能力,只有這樣才能適應學?焖僮兓l(fā)展的需要。
最后,感謝各位領(lǐng)導和老師對綜合組的幫助與支持!
綜合教研組工作總結(jié) 篇4
圍繞學校工作總目標,充分發(fā)揮各學科特點,以提高學生綜合素質(zhì)為目標,切實加強師資隊伍建設。以教學工作為中心,大力加強校園體藝文化建設,積極開展體育、音樂、美術(shù)、信息技術(shù)學科的社團活動作,讓每位學生得到全面的發(fā)展。具體工作總結(jié)如下:
一、努力抓好教學常規(guī)建設,提高課堂效率
體藝綜合組教師認真制定教學計劃,抓好從備課到上課每個環(huán)節(jié),使教學常規(guī)規(guī)范化,并落實到每一位體藝綜合組教師的日常教學行為中。積極組織學習、研討新課程的基本理念,課堂教學開拓思路,勇于創(chuàng)新,落到實處。以學生發(fā)展為中心,重視學生的主體地位,關(guān)注個體差異與不同需求,確保每一個學生受益。在開學初,通過集體備課,確定了體育課各年級考核項目,嚴格按照學校的備課要求。組內(nèi)陳祖舜、施正惠兩位老師通過講座為大家介紹教學經(jīng)驗與心得體會,鄭平、楊來玲、陳海蓉、蘇忠言、許蓮環(huán)、葉綠等幾位老師則進行了公開課教學展示。
二、做好校本培訓工作
本學期立足于校本培訓,抓好常規(guī)學習培訓,組織好組內(nèi)各種教研活動的簽到、觀課、評課。力求以此為途徑加強體藝綜合組教師隊伍建設,提高教師的師德和業(yè)務水平。
三、組織好兩操及體育托管活動
為貫徹每天鍛煉一小時,健康生活一輩子的思想理念,學校實施課后體育托管政策,并深化學生各項活動的技術(shù)技能指導,充分挖掘?qū)W校場地使用率與各項體育器材的健身功能,使場地與項目很好的融合在一起。這也激發(fā)了學生的'體育興趣,發(fā)展了體育技能,增強了體質(zhì),收到了很的效果。在整個活動過程中體藝綜合組教師精心安排活動內(nèi)容,對學生的技術(shù)技能進行認真的教學與輔導。
四、加強業(yè)余訓練、社團活動,開展好各種比賽
本學期對校運動隊進行了整合,優(yōu)化師資配備,根據(jù)學校的基本情況確立了以田徑為基礎(chǔ),足球項目為特色的發(fā)展道路。切實加強各支隊伍的訓練,狠抓管理,做好各社團運動隊的訓練監(jiān)督,取得了理想效果。
綜合教研組工作總結(jié) 篇5
本學年來,我校綜合教研組在學校領(lǐng)導和指導下,扎扎實實地完成學校布置的各項教育、教學、教研工作,并取得了預期的效果。
一、加強理論學習,更新教育觀念
理論是指導人們行動的綱領(lǐng)。通過不斷地學習,大家進一步認識到,實行新的課程標準,是促進素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育的重要舉措,是當前課堂改革的'大方向,從而提高自身的理論素養(yǎng)。
二、加強教研組建設,以教研促課改
教研組學習是教師鉆研業(yè)務、提高理論修養(yǎng)、研討教育改革的重要教育研究活動。本學期,我們開展一系列專題研究,如隨堂聽課、課堂教學開放活動等,促進了教師教學行為和學生學習方式的進一步轉(zhuǎn)變,使課改新理念真正落實到課堂上。
1、常規(guī)工作
在備課中,每位教師能根據(jù)學校要求做到,備好重、難點,并能備好怎樣突破重、難點的措施。在備教學過程中,教師能做到增刪補改。每位綜合科的教師都能及時寫好教學反思,并能做到及時查漏補缺。
教學上,精心備課,有明確的教學目標,重難點突出,課程內(nèi)容富綜合性。上課前準備好教具,學具,課中體現(xiàn)課程理念,自主、合作、探究的學習方式得到體現(xiàn),學生的實踐能力和創(chuàng)新能力得到培養(yǎng)。
在檢查學生的作業(yè)中,老師們對于批改基本上做得較好。
2、教研工作
大力培養(yǎng)學生的自主學習和創(chuàng)新精神,在科技制作、信息技術(shù)應用等學習上開展相關(guān)的研究及探討。在探索實踐中,我們深深體會到運用現(xiàn)代教育技術(shù)與教育教學整合的必要性和有效性,特別是在網(wǎng)絡環(huán)境下開展各項教研教改活動比傳統(tǒng)的教學模式更具生動性和實效性,更有利于教學質(zhì)量的提高。
3、積極協(xié)助學校開展各項文體活動,豐富學生的課余生活。
本學期音樂老師主動承擔“六一”文藝表演的策劃和安排,使學生們過上一個愉快而有意義的六一節(jié)。
三、存在問題
由于我們的前瞻性和改革力度不夠,綜合科組的教研工作尚存在有待完善的地方。總之,本學期,我校綜合科教研活動可謂是異彩紛呈,成績是值得肯定的!跋蛘n堂要質(zhì)量,向教研要效益”是我們的共同追求。希望我們共同努力,爭取更大的進步。
綜合教研組工作總結(jié) 篇6
在本學期中,綜合理科教研組在縣教研室、校長辦公室、教導處的直接領(lǐng)導下,團結(jié)協(xié)作,積極開展教研活動,以“教科研為先導,向教科研要質(zhì)量”的指導思想,全組老師團結(jié)協(xié)作,踏實工作,開拓創(chuàng)新,愛崗敬業(yè),積極參與校本教研制度的建設,促進學生主動學習,不斷提高學生素質(zhì),激發(fā)教師的積極性、創(chuàng)造性、奉獻意識和爭先創(chuàng)優(yōu)意識,從自身的工作特點出發(fā),以內(nèi)練素質(zhì),開拓創(chuàng)新;無論是在教育,教學,還是在教學改革方面都取得了突出顯著的成績,F(xiàn)總結(jié)如下:
(一)學校對教研組建設的支持
學校領(lǐng)導建立和健全了《教師教學常規(guī)》、《備課組組長工作職責》、《教研組長工作職責》,充分發(fā)揮教研組長的職能,將權(quán)力下放到組,拿出了“優(yōu)秀教研組”評選方案初稿,經(jīng)過大家的民主評議及補充,制定了最后的方案,堅持每年定期召開教研教學會議,表彰在教研工作中成績顯著的教師。每學期開學伊始,教研組組長、備課組組長制定教研活動計劃、制度,教研組每月開展兩次教研活動,各備課組每周五上午定期開展一次教研活動(含集體備課),并作紀實。每學期組織二次校級公開課,劉先國、黎長春、馮其敏老師形成自己的教學特色、體現(xiàn)自己的教學風格。每次期中、期末及月考考試后,組內(nèi)評議試卷,做好教學質(zhì)量分析。
。ǘ┙萄兄黝}化、課題實踐化的校本研訓活動
教研組不但是教師專業(yè)能力增進的重要舞臺,還是教師形成專業(yè)歸屬感與學科崇拜的發(fā)源地。教研組不應當是“教務組”,全稱應當是教學研究小組,根本任務是學校與教師的研發(fā)機構(gòu)。要提高課堂教學質(zhì)量、教學效率,就要回歸課堂教學研究。
我們組從三方面改變教學理念:
。1)改變傳統(tǒng)的教育觀念,提高對學生素質(zhì)培養(yǎng)的要求;
。2)注意研究有效的教學方法,培養(yǎng)學生的能力;
。3)有意識地培養(yǎng)學生主動學習的愿望。我們的具體作法如下:
1、集體備課、資源共享
為了節(jié)省老師的備課時間,發(fā)揮每位老師的特點,同仁之間互相學習、互相借鑒,采用了集體分節(jié)備課,統(tǒng)一電子教案,資源共享,每位老師在這個基礎(chǔ)上,根據(jù)自己的特點、風格再進行修改,在教學上體現(xiàn)出自己的個性。教案力求符合下列要求:
(1)教學目標應有:認知目標、技能目標和情感教育目標,確定教學思想及學習方法的培養(yǎng)目標,提高學生的思維能力及創(chuàng)新能力,通過引導與規(guī)范管理,使學生養(yǎng)成良好的學習習慣。
。2)教學設計應以課程標準為準繩,根據(jù)教學目標和本校的學生特點安排教材,要深入理解教材,突出重點、分散難點,對不同層次的學生要有不同層次的教學內(nèi)容及不同的教法。
。3)課堂模式百花齊放。
2、認真上好每一節(jié)課
為了在課堂教學中落實素質(zhì)教育,從發(fā)展的要求看,就不僅要讓學生“學會”物理,更重要的是讓學生“會學”物理,具備在未來工作中科學地提出問題、探索問題、創(chuàng)造性地解決問題的能力,所以我們要求老師在教學過程中要時時考慮對學生進行學習指導,重點是學習方法的指導,指導的要點是怎樣聽課、怎樣做作業(yè)和怎樣復習,為了能更好地體現(xiàn)學生的主體地位,要求教師引導學生參與教學活動,必須給學生自主參與活動的時間和空間,為了能上好每一節(jié)課,優(yōu)化教學手段、提高教學效果,年輕教師都主動向老教師請教、取經(jīng),進步都很快。
3、課后輔導及作業(yè)
批改作業(yè)是教學工作中的一件繁重的工作,每天都要用兩個小時的時間來批改一百多本作業(yè),采用的形式是統(tǒng)批、面批、學生互批、講評等,每位老師還都利用中午午休及下班后的時間針對學習成績差、有困難的學生進行個別輔導,他們的工作態(tài)度令人欽佩。教學質(zhì)量三部測查反饋分析、期末質(zhì)量分析等踏實的教學常規(guī)取得很好的成效,對學困生和特長生建立個人檔案,及時記載后進生和特長生的成長進步記錄,教師有效開展分層輔導活動。在作業(yè)設計和布置上采用分層作業(yè)設計,取得了很好的成效。
4、在教學研究中注重反思
校本教學研究常用行動研究的方法研究課程與教學的問題,是結(jié)合教學中的實際問題,在教學設計──教學行動──教學反思的過程中開展研究的。反思是對教學實踐的積極回顧與思考,是確定研究的方向、研究的問題的依據(jù),也是探索和解決教學過程中存在問題的必要條件,具有明確的研究性質(zhì)。反思能夠?qū)ψ约汉退说男袨榕c觀念有更深刻的認識,是物理校本教研中最經(jīng)常、最普遍的活動形式。主動反思是積極的研究。在校本教學研究中,我組教師主動地、持續(xù)不斷地反思,有利于在教學實踐中總結(jié)經(jīng)驗,探索規(guī)律。教學“反思”,包括教學前、教學中、教學后的反思。對于物理校本教研中教師的學習,我們提倡反思性的'研究學習,也就是帶著問題學習,在學習過程中反思自己實踐活動的成功與不足,從而提升自己的理論水平,探索解決問題的新思路和新策略。
5、學生的課外活動
每年定期舉行“STS”活動,學生課題學習的互動與探討,學困生課外輔導小組等。
(三)教研組是青年教師教學改革的策劃中心隨著教育改革的不斷深化,學生的創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)已成為素質(zhì)教育的一個重點。新課程標準的出臺正是落實素質(zhì)教育的有力措施。面對新課程標準這個全新的領(lǐng)域,我們每位教師都是茫然的、不知所措的。在這種情況下,教研組決定先從青年教師這個有活力的群體開始進行實踐,因為青年教師接受新事物的能力強,而且沒有過多的“舊框框”的約束,他們有著探索未知領(lǐng)域的激情和勇氣。虛心學習老教師先進的教學思想、豐富的教學經(jīng)驗,并經(jīng)過個人的內(nèi)心體驗,化為自己的心理品質(zhì),以形成自己的風格。在校本教研活動中,重視為青年教師搭建成長的平臺,為他們提供展示才能的時空,鼓勵他們脫穎而出。新老教師互相學習,共同發(fā)展,中年教師的傳、幫、帶工作和35歲以下青年教師每學期至少開設一堂教學研討課是工作的重中之重。大量開設教學研討課,課后及時總結(jié)教學得失及制訂改進措施。
。ㄋ模┳⒅亟炭蒲姓n題研究,培養(yǎng)研究型的教師
開展課題研究是深化教學改革的重要途徑。一方面,將教學中發(fā)生的真實問題概括、提煉、升華為有價值的課題;另一方面,選準帶有方向性的教改課題與科研課題,積極開展教科研課題研究。課題由研究的目的、解決的問題、具備的條件決定。力求每項教學研究和教改實驗都做到有理論、有實踐、有反思、有總結(jié)、有論文,使校本教研能夠多角度、多層次地體現(xiàn)素質(zhì)教育的目的和特征。在校本教研活動中,教研組內(nèi)每位教師既充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢和特長,又有很強的整體協(xié)作意識。大家不閉關(guān)自守,不故步自封,互相切磋,互通有無,合作交流,資源共享。中青年教師密切配合,團結(jié)協(xié)作,使教研組呈現(xiàn)了很強的戰(zhàn)斗力和生命力。同時積極撰寫教學論文、教學反思等。例如:鄭斌、李群波老師的《發(fā)揮優(yōu)勢提高效率化難為易變苦為樂》獲省二等獎,組內(nèi)其他教師也相繼獲得省級、市級、縣級獎。
積極參加政治、業(yè)務學習,嚴格遵守各項教育教學法規(guī),課無被無故擠占、挪用。學期中組織學習了部分關(guān)于學生素質(zhì)全面發(fā)展的文章,明確了我綜合各學科在基礎(chǔ)教育的重要地位,各教師能及時更新觀念,關(guān)心學生全面發(fā)展。
綜合教研組工作總結(jié) 篇7
20xx年下半年天龍小學綜合教研組校本研修總結(jié)我校自20xx年x月申報昌吉州《開展校本研修促進教師專業(yè)化發(fā)展》課題以來。采用“三階段七環(huán)節(jié)”的研究模式,力求改變我校綜合組校本教研無效的狀況。讓評價成為校本研修的內(nèi)動力,推動校本研修邁出了扎實的一步。
一、提出問題,前期準備,為教師專業(yè)化發(fā)展奠基。
體育學科教師認為立定跳遠是小學1—2年級教材中的必修課,因此圍繞“發(fā)展學生跳躍能力,讓學生學會擺臂、蹬地、騰空、落地等技能,為跳躍課打下堅實的基礎(chǔ)”的目標,確定了二年級上冊《立定跳遠》為典型課例。
音樂學科認為三年級上冊《小小足球賽》這一節(jié)課節(jié)奏較難,音樂表情較豐富,整體難度較大。學生掌握不理想。因此圍繞“情境創(chuàng)設,讓學生感受音樂快樂”的專題確定《小小足球賽》這一課為典型課例研究。
英語學科中學生對英文數(shù)字的學習興趣不高,教學枯燥,學生掌握有一定的困難,但小學生對英語游戲很感興趣,因此圍繞“用游戲激發(fā)學生學習英語的興趣”目標,確定了四年級上冊《What`s your number》為典型課例
美術(shù)學科認為繪畫的最終目標是創(chuàng)作,三年級上冊《快樂的回憶》屬于造型表現(xiàn)領(lǐng)域的內(nèi)容,是制作性、研究性很強的課,要以制作版畫的方法培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和再造能力。是探究學生想象力的最好課例,因此確定為典型課例。
科學學科教師認為小學階段的科學課程在培養(yǎng)科學素養(yǎng)的過程中,重點不在于科學知識體系的傳授,而在于通過引導學生親身經(jīng)歷科學探究能力,在科學教學實踐中關(guān)注動手前的動腦,讓學生想好了再做,是培養(yǎng)學生科學態(tài)度和科學探究能力的關(guān)鍵。因此確定了四年級上冊《水能溶解一些物質(zhì)》為典型課例。
二、策劃研修、實施活動、評價成為內(nèi)動力。
我校從理論學習、專家引領(lǐng)、同伴交流中尋找專業(yè)支持。開展學課、備課、說課、講課、議課活動。
1、學課
對如何學課總結(jié)出方法:從學課的方法上:先做學生讀文本——再做老師看文本——給文本定位,為教學設計作準備。從學課的內(nèi)容上包括學《課標》、解讀教材、觀看專家課錄像和教學設計、分析學情、生情。從學課方式上有同伴分工合作、查閱資料、上網(wǎng)搜索。從學課評價方面制定《天龍小學學課評價標準》,以“學課交流會”為平臺,根據(jù)每位教師的口語表達是否流暢、學課內(nèi)容是否充實、能圍繞課例學習、學課方式多樣、交流發(fā)言能將學課收獲內(nèi)化為自己的經(jīng)驗。按照自評占20%、同伴評占40%、教務教研占40%的評價比例。以量化方式給與綜合評價。教研組將所有組員的學課成績進行橫向比較看到團隊中的部分教師還有待于進步,進行縱向比較讓每個教師個體清楚地看到自己的不足。
2、備課
學課之后,教學目標、重難點達成了共識。悄然之中將老師頭疼的、有無法解決的“鉆研”難題化解于無形。讓備課成了有本之木、
有源之水。自主設計教學流程,為說課做著充分的準備,一張張《備課教案》記錄了教師們一次修改、二次、三次修改的痕跡,每一次修改都有教師們研究的'腳印。
3、說課
在本學期我校舉行了“說課大賽”綜合組按體育、音樂、美術(shù)、科學、英語等五個學科各選出一名教師。來自全校不同學科的14位教師運用圖文并茂的演示文稿為在座的評委展示了說課。按照《天龍小學說課評價標準》,在阜康市教研室的大力支持下帶領(lǐng)全市各個學科的市州級骨干教師擔當評委,為課堂教學奠定了“教”的真功夫,。
4、講課
為了讓聽課落到實處,我校先組織教師自學“如何聽好一堂課”,教師們翻閱大量的教學雜志,自學教育學理論達成共識制訂了《天龍小學課堂觀察標準》,圍繞課前、課中、課后三個方面進行觀察,讓他們帶著任務聽課,議課有內(nèi)容。
5、議課
運用《天龍小學議課評價標準》改變了以往“老好人”的議課現(xiàn)狀,改變了以往籠統(tǒng)而不明確的大話空話。每位教師提前根據(jù)自己的聽課任務自學相關(guān)議課知識。在議課中我們發(fā)現(xiàn)教師不再盲目的隨大流,而是以課堂觀察為依據(jù),實事求是的客觀公正的評議,盡管第一次從觀察者的角度評議但大家都能很快適應這種生疏,互相補充,
播撒汗水一定可以換來收獲,結(jié)課之時我校共有23篇的校本研修作品收入《課題成果集》,
綜合教研組工作總結(jié) 篇8
《綜合教研組工作總結(jié)》適用于綜合教研組的工作總結(jié),只有充分發(fā)揮全組全體教師的集體力量,注重每一位教師的參與,才能促進該組的教研工作。
轉(zhuǎn)眼間,緊張忙碌的20xx下學期過去了。這一學期,在學校教學部門的統(tǒng)一指揮下,在全體組員的共同努力下,我們的綜合教研團隊順利完成了這一學期的常規(guī)教研工作,取得了一定的成績,總結(jié)如下:
一、工作概述。
由于受傳統(tǒng)教育的影響,綜合教研工作是一項非常重要而艱巨的任務。具體而言,這一時期的主要工作如下:
1。加強教學日常管理。
教學常規(guī)是教學工作中的一件大事。在此期間,我們的綜合教研組,在學校教學部的領(lǐng)導下,要求所有組員的教學日常工作都有嚴格細致的標準,并取得了一定的成績。
2。主要強調(diào)課堂教學技能的提高。
因為我們的綜合教研組是一個比較復雜的教研組,包含的課程比較多,而且大部分老師都是兼職的,所以規(guī)范課堂管理是必然的工作。
3。認真落實教研活動。為了規(guī)范教研活動,綜合教研組開展了卓有成效的`正規(guī)活動,使每一項活動都活靈活現(xiàn)。
第二,取得了不錯的效果。
在本期中,我們的綜合教研組在學校的大力支持下也取得了一定的成績,具體如下:
1。教學的綜合管理有了一定的提高,特別是我們學校的社會、勞動、音樂、藝術(shù)的綜合教學有了很大的進步。
2。教研活動非常生動。我負責這一期的這些大型活動。
這場運動非常成功,取得了一定的成效,為今后的就業(yè)工作帶來了良好的開端,收到了良好的效果。
3。著力課堂教學改革并取得一定成效,使我校教師跟上時代潮流,不被時間淘汰。
4。做好教學成果的開發(fā)。今年開學,我們要求每個老師平時都要教。我們應該集中精力收集一些學生日常工作的好作品。這學期結(jié)束的時候,我們自己收集了優(yōu)秀的作品,在學校的櫥窗里展出了200多件。
5。做好期末教學質(zhì)量評估,做好形式、內(nèi)容、成績、分析。通過考核,發(fā)現(xiàn)我校綜合教研室各學科教學工作扎實,教學效果很好。
第三,基本經(jīng)驗。
取得上述成績后,我的基本經(jīng)驗如下:
1。以校教導處為組長做好各項工作,重視學校教研組的橫向聯(lián)系工作。
2。只有充分發(fā)揮全組全體教師的集體力量,注重每一位教師的參與,才能促進該組的教研工作。
3。注意形成一定的體系,讓每一位老師對教研組的管理形成一定的共識。
4。只有認真開展每一項活動,才能調(diào)動整個小組成員的積極性。
四。缺點和未來計劃。
以后我會努力做好以下工作。
1。加大綜合教研組教學改革力度,使我校綜合教研組工作再上新臺階。
2。加強綜合教研組的制度建設,規(guī)范綜合教研組和各種管理行為。
3。進一步加強綜合教研組各學科的日常管理。
綜合教研組工作總結(jié) 篇9
本學期我們文科綜合教研組在學校教導處領(lǐng)導下,全體教師以課堂教學改革為己任,努力提升自身的理論水平和實踐能力,不斷更新課堂教學模式,教研組已經(jīng)形成了學習、研究的濃厚氛圍。這種濃厚的教研氛圍,為課程教學改革注入了長久的活力。
通過全組老師的辛勤努力,我組工作取得了一定的成績,F(xiàn)總結(jié)如下:
一、教研組建設方面
1、加強理論學習,不斷更新教學觀念
學期一開始,全組老師認真學習學校本學期的教學工作計劃。教研組和各備課組及時制定了科學合理的工作計劃、教學進度,并在實際工作中有計劃有步驟地得到貫徹和落實。圍繞“研究性學習、探究式教學以及體驗式教學”三方面的重點,經(jīng)常進行相關(guān)的理論學習,展開討論,提高認識水平,并用以指導教學實踐。本組教師還訂閱《時事》等教學參考和雜志,自學研討,并經(jīng)常交流心得,更新教育教學觀念、完善自身知識結(jié)構(gòu)。外出學習、聽課的老師,回來后能熱心地向組內(nèi)其他老師介紹學習內(nèi)容與經(jīng)驗。每次教研活動有中心發(fā)言,對教育教學過程中出現(xiàn)的疑難、困惑或經(jīng)驗、建議,全組老師一起積極熱烈探討,對改進教學水平有很大程度發(fā)啟示和幫助。2、加強了教研組凝聚力,發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神
我們教研組雖然人員少,老師擔負的教學任務重,但通過每次的教研活動能不斷增進同事之間的交流和了解,密切了聯(lián)系,并在工作上大家互相幫助,增進彼此之間的團結(jié)與合作,以集體的力量來完成好各項工作任務。
二、教學常規(guī)方面
1、認真落實常規(guī)教學的各項任務全組教師認真學習、理解學校教學工作計劃及各項制度要求,落實在實處。在常規(guī)教學檢查中老師的導學案規(guī)范,準備充分,課前分析細、課后小結(jié)實。探究過程的形式十分完整,給人耳目一新的感覺。全組教師聽課任務均達到學校要求。
2、推出高質(zhì)量的教學公開課
一學期來我們組有人人都上了教學公開課,這些研討課都經(jīng)過了反復試教,精心準備,集中全組教師的集體智慧,從而取得良好的教學效果,也獲得同行的好評,充分展示了我們教研組強大的整體實力水平。學生的個性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng),師生互動,生生互動,組際互動,環(huán)境互動,在有限的時間內(nèi),每一位學生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機會。教室中再沒有陰暗冰冷的“死角”,課堂上充滿著流動的陽光,平等、和諧與交流共存,發(fā)現(xiàn)、挑戰(zhàn)與沉思同在。思維的活躍,頻動的閃光點,讓學生成為課堂上真正的主人。
三、教研、課改方面
1、利用現(xiàn)代科學技術(shù)手段,樹立現(xiàn)代化教學觀念
計算機輔助教學,既是課堂教學改革的方向,也對我們教師提出了更高的要求。全組老師都已學會熟練使用計算機。在平時的課堂教學中,我們基本做到了計算機備課,每節(jié)新課都有課件,同時加進音頻、視頻等多媒體效果,激發(fā)學生的學習興趣,提高課堂的密度和效率。
2、實施創(chuàng)新教育,開展271模式教學
本學期,我們在上學期試點的基礎(chǔ)上全面實施271式教學。改變學生原有的單純接受教師知識傳授的學習方式,而代之以一種主動探求知識,并重視解決實際問題的'積極的學習方式。3、勤于筆耕,重視教科研工作
在教學實踐中,教研組從教學實際出發(fā),以文綜課如何實施素質(zhì)教育,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為目的,全組老師積極開展教科研和教改實驗研究。其中張傳勝老師參加說課比賽獲區(qū)一等獎,案例《戊戌變法》獲區(qū)二等獎。
四、今后工作打算與努力方向
1、進一步加強教育教學理論的學習和研究,不斷更新先進的教育理念,以更加適應新形式下課堂教學的需要。
2、努力克服學科雜,人員分散的困難,進一步加強和豐富教研組的教學、教研活動,使本組教師的水平進一步提升。
3、在實踐與理論的結(jié)合要下功夫,要將經(jīng)驗寫成心得,要有文章發(fā)表。
4、要不斷提升課堂教學效益,從課堂入手,全面提升自身素質(zhì)。在過去的一個學期里,我們付出,我們收獲,添了幾分經(jīng)驗,也多了幾分教訓。我們聚集在朋興中學的旗幟下,工作在朋中的沃土上,在團結(jié)、和諧的環(huán)境中,相信我們文科綜合組的工作會更上一個新臺階。
綜合教研組工作總結(jié) 篇10
轉(zhuǎn)眼間又到學年之尾。我們在感慨人生苦短之余,對綜合組教研組一學期工作加以梳理,以期來年做得更好。全體教師以課堂教學改革為己任,努力提升自身的理論水平和實踐能力,不斷更新課堂教學教學模式,教研組已經(jīng)形成了學習、研究、改革的濃厚氛圍。這種濃厚的教研氛圍,為課程教學改革注入了長久的活力。
通過全組老師的辛勤努力,工作取得了一定的成績。現(xiàn)總結(jié)如下:
一、教研組建設方面:
隨著基礎(chǔ)教育課程改革工作的進一步深化,時代對我們教育工作者提出了越來越高的要求,我們切實感受到了自身的壓力,并有著強烈的危機意識。因此,我們教研組十分重視教師基本素質(zhì)和業(yè)務能力培養(yǎng)的問題。我們將更新教育教學觀念、完善教師自身知識結(jié)構(gòu)、不斷探索新的教學模式、方法,從而提高教學質(zhì)量作為教研組建設的首要目標。
1、加強業(yè)務學習力度。制定業(yè)務學習制度和計劃,鼓勵教師進修深造。本學期進行校本培訓四次,每次都有中心,有主題,有反思。人人參與,個個受益。結(jié)合合格課堂建設,組織本組教師開展課堂教學競賽,認真聽評,交流得失,評出了六個一等獎,七個二等獎,促進了全組老師教育教學水平提高。
2、注重青年教師培養(yǎng)。認真指導青年教師備課、上課,對他們存在的問題要求不斷改進。從基礎(chǔ)做起,嚴格要求,讓他們不斷進步。全組青年教師都圓滿地完成學校分配的任務,獲得比較滿意的成績,青年教師成長迅速。
3、關(guān)注教育科研新動態(tài),注意收集新信息,虛心向兄弟學校求教學習。我們的途徑:一是爭取一切外出學習機會。二是發(fā)動教師與兄弟學校建立聯(lián)絡網(wǎng),虛心求教,互相交流信息。三是通過網(wǎng)上下載和訂閱期刊雜志了解教育界新動態(tài),以促進我們教學工作的改進和效率的提高。四是積極參加教育主管部門組織的各級專業(yè)培訓。
4、加強教研組凝聚力,培養(yǎng)組內(nèi)老師的團結(jié)合作精神。我們教研組人員多,學科雜,辦公地點分散,老師承擔教學任務均很重,但我們努力創(chuàng)造一些機會、增進老師之間的交流、了解,密切聯(lián)系,并在工作上互相幫助,增進老師之間合作精神,以集體的智慧和力量來完成好各項工作任務。使每一個人倍感集體的溫暖和同事的友愛。因此組內(nèi)風氣較好,對領(lǐng)導和教務處的指示和要求,及時上傳下達。集中精力圍繞教學教改努力地做好各項工作,教研組內(nèi)具有一種團結(jié)和諧、奮發(fā)向上的工作環(huán)境和氛圍。今年合格學校建設中,我組教師按照教導處的要求,認真準備各項資料,學校順利通過了市、區(qū)驗收。
二、常規(guī)教學方面:
1、認真落實常規(guī)教學各項任務
全組教師認真學習、理解學校教學工作計劃及各項制度要求,落實在實處。全期配合教導處開展了四次教學常規(guī)檢查。在常規(guī)教學檢查中大部分老師的教案規(guī)范,備課充分,課前分析細、課后小結(jié)實。李燕、郝麗云、任俊湘、朱雪梅、李叔珍、張金霞、李小艾等老師認真?zhèn)浜妹恳徽n,探究過程用書面的.形式十分完整,給人耳目一新的感覺。得到了領(lǐng)導和教師們的一致肯定。
2、教科研碩果累累
教師們在搞好教育教學工作的同時,努力學習,撰寫教學論文。本期共有十位老師的論文分獲省、市、區(qū)一、二、三等獎。
三、為岳城增光添彩
本學期我們教研組除了教育教學工作以外,還擔任了學校興趣小組工作。在學校領(lǐng)導的直接關(guān)心指導下,召開了全組會議,并做了具體的分工。為了學校的整體工作的正常運轉(zhuǎn),每位教師任勞任怨:體育組老師籃球隊訓練一絲不茍,女籃獲片區(qū)第一名,美術(shù)、音樂教師指導的學生在區(qū)、片區(qū)活動中獲得優(yōu)異成績。
本期組織了學校第二十二屆校運動會,組織體育教師學習《七彩陽光》新廣播體操,進行了國家體育鍛煉標準的測試數(shù)據(jù)上報,組織開展冬季陽光體育活動,組織學生進行冬季長跑。
在學校各項活動中有我們勞作的身影,有我們辛勤的汗水。我們教研組可以自豪的說:在學校這架大飛機中綜合教研組是展翅翱翔的大機翼。
新年已經(jīng)來臨,我們將更加努力地的工作學習,爭取來年更上一層樓。
綜合教研組工作總結(jié) 篇11
一學期的教學教研工作已接近尾聲,俗語說"春的耕耘、秋的收獲",回顧一學期的教學教研工作,我們有著幾充實、幾分感概……本學期,我們教研組的工作本著"為了學生服務,為了自己的提高"的理念,在全體老師們兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實實、卓有成效的開展著,F(xiàn)將一學期的工作小結(jié)如下:
一、確定教研內(nèi)容,提高自身業(yè)務水平。
教研的內(nèi)容決定著老師們業(yè)務水平發(fā)展的方向,對于自身素質(zhì)的提高起著關(guān)鍵性的影響,本著為教師們負責任的態(tài)度,我們在學期初便讓老師們填寫"語文組活動開展方案"一表,讓大家談談說說自己內(nèi)心的想法和自己所需提高的方向與內(nèi)容,采用共同協(xié)議的辦法確定出新學期教研的內(nèi)容并撰寫入教研計劃中。這么一來,我們學習的目標更為明確,學習內(nèi)容更加貼近了自身發(fā)展的需求,真正達到為用而學、學以致用"的效果,老師們學習的勁兒也就更足了,為今后更好地開展教學教研工作奠定了良好的堅實后盾。
二、入思想、理論著手,實踐課程改革。
曾記得通識培訓的一位專家講過"課程改革最為重要的是在于思想的徹底改變,只有將思想改革進行到底才能將課程改革落在實處!"是啊,思想的不到位課程改革的實踐則為夸夸其談、蜻蜓點水,僅在于局面的方位上進行著。因此本學期我們鼓勵老師們采取"多閱
讀、多反思、多執(zhí)筆"的方法,不斷促進對課程改革實質(zhì)內(nèi)容的進一步領(lǐng)悟,利用好學校的網(wǎng)絡資源,經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽、查閱相關(guān)的材料,及時了解課改動態(tài),擴大自身的視野,通過多渠道多方位地提高自身的理論素養(yǎng),以便更好服務于課改實踐。
三、緊抓課堂教學,促進綜合能力的提高。
課堂教學是主渠道、主陣地,是教學教研工作的重中之重,扎實而有效地開展課堂教學,不僅為教師們才能的施展提供了一個自我挑戰(zhàn)的舞臺,更是培養(yǎng)、提高學生綜合素質(zhì)的學習實踐基地。為此我們提倡教師利用課余時間多多閱讀相關(guān)教育刊物上的教學實例,在教研上觀看網(wǎng)上的教學錄像,盡可能地為老師們提供一個學習、擴展的學習空間。
四、存在的不足及今后努力的方向
、、我們教師們的聽課及評課的`基本功仍有待于進步,對于聽課的方向、聽課前準備以及聽課時所要觀察的要領(lǐng)(即:聽什么?看什么?想什么?)這三個問題都不能很好地掌握;再者我們評課仍較停留在點上,未能從全面的進行綜合分析評課。
方向:采用每次開課由一位教師做為主評,其他老師做為輔評以提高評課的能力。
多觀看教學課堂錄像,再讓老師們對所觀看的錄像做出綜合的評析及談談自己的若干建議。
。2)、我們的理論水平仍存在著欠缺,在下學期我們將更一步
鼓勵教師多多地閱讀教育刊物,多寫寫教學反思以進一步提高理論的素質(zhì),以理論來指導、武裝我們的實踐。
總之,"學無止境、教無止境、研無止境"短短的12個字充分概括了我們教學教研的方向與精髓,唯有我們在這浩瀚的教海中乘風破浪、勇于開拓,才能在課程改革的瞧石上激起一朵朵美麗的浪花!
綜合教研組工作總結(jié) 篇12
本學期期,我校教師在教導處及教研組的組織下堅持教育教學理論的學習,積極參加各項教研活動和探索課堂教學新模式,認真學習先進的教育教學理論和新課程標準,不斷地完善和改進教學方法,為提高我校的教學質(zhì)量做出了一定的貢獻。以下就針對本學期我校教研工作做如下總結(jié):
一、堅持理論學習,促進教師整體素質(zhì)的提高
隨著教育理念的不斷更新和發(fā)展,我們深深認識到,教師如果不學習,教研活動就會成為“無本之木,無源之水”。因此,本年度我們根據(jù)實際情況,立足校本,有計劃、有步驟進行校本培訓,措施得力,目標明確,形式多樣。
1、要求教師深入學習《國家課程標準》、《數(shù)學教學理念》、與《小學語文教師》和《小學語文教學與設計》等有關(guān)教育教學的理念和雜志刊物,并組織教師集中觀看優(yōu)秀課堂教學VCD,提高了教研效率和教師的教學水平。同時組織教師學習討論教學中的熱點和冷點的教學問題,從而使教師更新教學觀念,認識教學新策略,讓教師從經(jīng)驗型向?qū)I(yè)型、科研型轉(zhuǎn)變。
2、為加強修養(yǎng),提高素質(zhì),我們組織教師利用每個星期二、三業(yè)務學習的時間組織教師進行教研活動,學習各年級的教材特點,了解教研課改信息,一年下來“研教合一”,已成為全體教師的共識,同時,我們還組織教師用教學理論指導教學實踐,認真撰寫論文。
二、健全教研制度,加強教學常規(guī)管理
1、教研組都在每月設定一個檢查重點,嚴格按照課程計劃,加強教學常規(guī)管理,加強課程計劃的執(zhí)行和管理,做到“開齊、開足、教好”各門課程,促進學生全面發(fā)展,把教研工作做細、做實。
2、加強對教師的教學行為的.管理,特別是學生的作業(yè)布置與批改,以及教師的教案編寫。本學期開展三次組性教案、作業(yè)月檢查,并進行量化考核,評出等級。對寫得較好的教師給予表揚鼓勵,對馬虎應付的老師及時給予反饋,從而達到做好下階段的工作的目的。
3、為了改進課堂教學,我們在年度初教研活動計劃中提到,為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學方法,提高教師的課堂教學水平和課堂教學效益,開展“聽、評、說課緊緊跟蹤一節(jié)課”的教學工作。且把這項工作作為一個重要的教研活動。
本年度,我校每位老師都能在期初向教研組長報送校級優(yōu)質(zhì)課的課題和時間,認真按照“集體備課、集思廣益分頭做課、共同評議反思總結(jié)、內(nèi)化吸收”的步驟進行,聽課后認真評課,及時反饋,通過一學期下來我們發(fā)現(xiàn)教師的課堂教學能力有了長足的進步。通過教師的理論學習與實踐研討,集體備課與聽課、評課,的有效結(jié)合使教師教學理論和課堂調(diào)控能力得以提升。
三、抓好課程改革,促進學校發(fā)展。
1、突出課改實驗。組織教師學習教學理論,深入課堂實驗,及時地總結(jié)教學經(jīng)驗,撰寫課改論文。
2、改革教案編寫允許教師利用網(wǎng)絡進行備課,上完課后要求教師“有反思”。這樣即能減少教師編寫教案的負擔,又保證教師有足夠時間進行備課。
3、抓好六年級教學工作。學校通過對六年級學生的養(yǎng)成教育,促進其良好學習習慣的形成,促進學生學習成績的提高。學校樹立正確人才觀、質(zhì)量觀,在促進學生全面的發(fā)展的同時,抓好教學質(zhì)量。高年級班級工作重點通過培優(yōu)補差,促進全體學生的全面發(fā)展。
4、結(jié)合課題研究,進行課題研究活動。
四、開展各項活動,提高學生實踐能力
比如在語文方面,本學期以“傳承文化,誦讀經(jīng)典”為主題的讀書活動和板報編寫活動,在編寫板報過程中,同學們通過了大量查找資料,廣泛閱讀課外讀物,提高了閱讀量和合作能力。另外,我們還開展了“我心中的美好家園“為主題的書信競賽。
五、教研活動也有遺憾。
當然,本學期的教研活動也存在一些遺憾。例如研討還不夠深入,盡管確定了主題,但研究不深。
回顧過去,展望未來。在上級領(lǐng)導的關(guān)心和支持下,我們將義無返顧,加強校本教研,不斷總結(jié)教育教學研究經(jīng)驗,全面提高我校教學質(zhì)量。
南家小學
20xx年1月10日
綜合教研組工作總結(jié) 篇13
回顧一學期走過的路程,綜合組全體老師以新課標為指針,以科研為先導,以教育督導為契機,充分發(fā)揮各學科特點,不斷推進好課標準的探討,提高課堂教學效益,在全組老師的共同努力下,圓滿完成了本學期的教育教學工作,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、認真進行教研組例會
本學期,我組開展教研活動的主要形式是理論學習和聽課議課活動,做到有計劃、有步驟、準時開展、有記錄。一共進行了10次活動。分別有三位老師上了校級公開課:朱玉琴《水族館》、朱慧明《小足球》、陳忠祥《鍵盤構(gòu)圖》。并一起研討了“一師一優(yōu)”課平臺的省級優(yōu)課《美化文檔》。并圍繞核心素養(yǎng)進行了理論學習和研討。
二、常規(guī)教學方面:
1.認真完成教學工作
在常規(guī)教學中,全組老師認真制定教學計劃,都有完備的教案,教學工作都非常投入認真,在復習考查階段,認真完成考查方案,按照課程要求,完成各學科的既定目標,教學質(zhì)量好。
2.教師參加培訓
陳亞萍、朱慧明參加了市級武術(shù)“段位制”教練員和足球教練員培訓。周莉娜、朱玉琴老師參加了太倉市學科一組的教研活動。王瑜老師參加美太倉市美術(shù)學科一組的教研活動,并參加了市級國畫培訓班。朱玉琴老師和王瑜老師參加了市級微課培訓。
3.組織參加各類比賽
1)教師參賽與獲獎
太倉市把握學科能力競賽,周莉娜老師獲得一等獎,王瑜和朱玉琴、陳亞萍老師獲得二等獎;在“一師一優(yōu)課”活動中周莉娜老師的課獲得國家級部優(yōu)課,朱玉琴老師的課獲得省優(yōu)課。陳亞萍老師和孫凌云和陳忠祥老師參與了本學期的'“一師一優(yōu)課的曬課活動。在論文獲獎方面,周莉娜、杜柳青老師的論文分別獲得師陶杯三等獎;杜柳青老師在xxxx年11月微征言獲教育局“爭當四有好教師”微征言優(yōu)秀獎。朱玉琴老師論文獲得藍天杯三等獎。朱玉琴老師獲得太倉市音樂評優(yōu)課二等獎,陳忠祥老師獲得太倉市信息技術(shù)評優(yōu)課三等獎。
2)輔導學生參賽與獲獎方面:
體育老師帶領(lǐng)學生參加了太倉市運動會和太倉市繩毽運動會。朱玉琴老師輔導學生“三話”比賽獲得三等獎。朱玉琴和王瑜輔導學生參加蘇州市太倉市書畫大賽比賽獲獎。孫明園老師輔導學生參加太倉市首屆青少年科技創(chuàng)意模型競賽,有八名選手獲得了三個一等獎、兩個二等獎,三個三等獎的好名次,總分第8名。周莉娜和朱玉琴老師獲得太倉市藝術(shù)節(jié)“優(yōu)秀輔導老師”獎。本學期還組織了校級運動會、迎新活動、科技節(jié)。
三、今后工作的努力方向
1.進一步加強教育教學理論的學習和研究,不斷更新先進的教育理論,以更加適應課改的需要。
2.努力克服學科雜,人員分散的困難。進一步加強和豐富教研組的教學、教研活動,使本組教師的水平進一步提升。
我們組全體老師將攜手并進,奮發(fā)向上,爭創(chuàng)更優(yōu)異的成績。
綜合教研組工作總結(jié) 篇14
本學期我們文科綜合教研組在學校有關(guān)部門領(lǐng)導下,在全組老師的共同努力下,工作取得了一定的成績。
一、教研組建設方面
1、加強理論學習,不斷更新教學觀念
學期一開始,全組老師認真學習學校本學期的教學工作計劃。教研組和各備課組及時制定了科學合理的工作計劃、教學進度,并在實際工作中有計劃有步驟地得到貫徹和落實。圍繞“研究性學習、探究式教學以及體驗式教學”三方面的重點,經(jīng)常進行相關(guān)的理論學習,展開討論,提高認識水平,并用以指導教學實踐。本組教師還訂閱《政治課教學》、《時事》等教學參考和雜志,自學研討,并經(jīng)常交流心得,更新教育教學觀念、完善自身知識結(jié)構(gòu)。外出學習、聽課的老師,回來后能熱心地向組內(nèi)其他老師介紹學習內(nèi)容與經(jīng)驗。每次教研活動有中心發(fā)言,對教育教學過程中出現(xiàn)的疑難、困惑或經(jīng)驗、建議,全組老師一起積極熱烈探討,對改進教學水平有很大程度發(fā)啟示和幫助。
2、加強了教研組凝聚力,發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神
我們教研組雖然人員少,老師擔負的教學任務重,但通過每次的教研活動能不斷增進同事之間的交流和了解,密切了聯(lián)系,并在工作上大家互相幫助,增進彼此之間的團結(jié)與合作,以集體的力量來完成好各項工作任務。
3、積極開展第二課堂活動
本學期已經(jīng)開展了政治辯論比賽、社會調(diào)查、中學生法制小報等,理論聯(lián)系了實際,既鍛煉了學生的思辨能力、語言表達能力和動手能力,又豐富了校園生活,深受學生的好評。
二、教學常規(guī)方面
認真落實常規(guī)教學各項任務,堅持每周一次的集體備課活動,落實重點和難點,統(tǒng)一進度和內(nèi)容,寫好教案,同時也備學生的思想動態(tài),分析反饋學生的想法,充分發(fā)揮思想政治課作為德育教育工作前沿陣地的優(yōu)勢,體現(xiàn)鮮明的政治組特色。本學期每位老師都已經(jīng)完成或超額完成聽課任務,課后都參加了評課活動并寫了評課稿。本組的每一位教師都為我們開了一節(jié)精心設計、各具特色高質(zhì)量的公開課,并取得良好的教學效果,充分展示了我們教研組強大的整體實力水平。
三、教研、課改方面
1、利用現(xiàn)代科學技術(shù)手段,樹立現(xiàn)代化教學觀念
計算機輔助教學,既是課堂教學改革的方向,也對我們教師提出了更高的要求。全組老師都已學會熟練使用計算機。在平時的課堂教學中,我們基本做到了計算機備課,每節(jié)新課都有課件,同時加進音頻、視頻等多媒體效果,激發(fā)學生的學習興趣,提高課堂的密度和效率。
2、實施創(chuàng)新教育,開展體驗式教學
本學期,我們初一年級的思想政治課在上學期試點的基礎(chǔ)上全面實施體驗式教學。改變學生原有的'單純接受教師知識傳授的學習方式,而代之以一種主動探求知識,并重視解決實際問題的積極的學習方式。本組二位老師承擔了體驗式學習的指導工作,根據(jù)學生的學習興趣,引導他們運用初一年級思想政治課心理健康方面的有關(guān)知識關(guān)注社會生活的方方面面,采取師生合作、生生合作的形式,通過媒體、網(wǎng)絡、書刊等渠道,收集信息,加以篩選,開展社會調(diào)研,選用合理的方法,得出自己的結(jié)論,從而培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、科學精神和實踐能力。
3、勤于筆耕,重視教科研工作
在教學實踐中,教研組從教學實際出發(fā),以思想政治課如何實施素質(zhì)教育,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為目的,全組老師積極開展教科研和教改實驗研究。其中趙士鈞老師的教案《努力促進全國各民族的團結(jié)和睦》獲市二等獎;張峰蓉老師的教案《磨礪意志、做生活的強者》獲市三等獎。
在過去的一個學期里,我們付出,我們收獲,添了幾分經(jīng)驗,也多了幾分教訓。新的學年里,我們的工作和學習將有新的開始,今后我們將本著求真務實、銳意進取、勇于開拓的精神,在素質(zhì)教育的探索和實踐中再接再厲,力求文綜教研組建設日臻完善。
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