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            物理教師述職報告

            時間:2024-03-04 07:19:30 述職報告 我要投稿

            物理教師述職報告經(jīng)典

              隨著個人的素質(zhì)不斷提高,報告有著舉足輕重的地位,報告具有雙向溝通性的特點(diǎn)。我敢肯定,大部分人都對寫報告很是頭疼的,以下是小編整理的物理教師述職報告經(jīng)典,歡迎閱讀與收藏。

            物理教師述職報告經(jīng)典

            物理教師述職報告經(jīng)典1

            尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

              您好!

              在經(jīng)過公司的培訓(xùn)之后,我于XX年XX月XX號進(jìn)入試用期,成為公司的試用員工,到XX月XX號滿三個月。根據(jù)公司制度現(xiàn)申請轉(zhuǎn)為正式員工。目前我的工作職位是XX,F(xiàn)在我將這三個月的工作情況總結(jié)如下:

              一、工作態(tài)度

              二、業(yè)務(wù)知識作為進(jìn)入公司的員工,非常感謝領(lǐng)導(dǎo)對我入職的指引和幫助。經(jīng)過了三個月的試用期,我認(rèn)為我能夠積極、主動、熟練的完成自己的工作,并在工作中能夠發(fā)現(xiàn)問題,可以積極全面的配合公司的要求來展開工作,與同事關(guān)系相處融洽,能夠很好的配合協(xié)調(diào)。在之后的`工作當(dāng)中我會更加嚴(yán)格的要求自己,虛心學(xué)習(xí),做好自己的本職工作,以期為公司的發(fā)展盡自己的一份力量。因此,特向公司申請,望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)轉(zhuǎn)正。

            述職人:XXX

              XXXX年XX月XX日

            物理教師述職報告經(jīng)典2

            尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

              我XX年XX月畢業(yè)于XXXX大學(xué)物理系。

              從畢業(yè)至今,在XX中這個教育圣地工作了XX個年頭,一直從事高中物理教學(xué)工作,在學(xué)校的培養(yǎng)下,通過自己不懈的努力,使我很快成長為一名合格的人民教師,在教育教學(xué)工作中都取得了比較突出的`成績。

              在思想上,熱愛教育事業(yè),一心鋪在教育教學(xué)工作上,服從學(xué)校的安排。

              在XX年至XX年的班主任工作中,認(rèn)真負(fù)責(zé)積極努力地帶好每一個班。

              在教學(xué)工作中,認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱和考試大綱,通讀教材,努力做到了“讓精心的備課成就精彩的課堂;讓嚴(yán)格的管理成就高效的課堂”;對待學(xué)生真誠、友善、和藹,對待工作熱情,受到學(xué)生的好評;多年從事高三的教學(xué)工作,并擔(dān)任備課組長,同事之間相互學(xué)習(xí)相互幫助,使之達(dá)到共同進(jìn)步。

              “學(xué)高為師,德高為范”。

              為加強(qiáng)業(yè)務(wù)水平,提高自身素質(zhì),除不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識外,還閱讀了大量的有關(guān)教育學(xué)、心理學(xué)和新課程課改的書籍。

              在XX年撰寫的《XXXX》一文,在XX年XX小學(xué)心理素質(zhì)教育研討會上進(jìn)行了大會交流,并獲優(yōu)秀論文獎;在XX年被學(xué)校首批保送去XX大進(jìn)修研究生課程;在今年又參加了XX省新課改參考資料的編寫工作。

              學(xué)無止境,今后我要繼續(xù)努力,以適應(yīng)新時代教育教學(xué)的需要,一如既往地做好本職工作。

            述職人:XXX

              XXXX年XX月XX日

            物理教師述職報告經(jīng)典3

            尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

              本學(xué)期,我擔(dān)任高一物理教學(xué)工作,認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,從各方面嚴(yán)格要求自己,主動與班主任團(tuán)結(jié)合作,結(jié)合本班的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計劃,有組織,有步驟地開展。為完成教育教學(xué)工作出勤出力,現(xiàn)對教學(xué)工作作以下總結(jié):

              一、認(rèn)真鉆研教材,明確指導(dǎo)思想。

              教材以物理課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),吸收了教育學(xué)和心理學(xué)領(lǐng)域的最新研究成果,致力于改變學(xué)生的物理學(xué)習(xí)方式,在課堂中推進(jìn)素質(zhì)教育,力求體現(xiàn)三個面向的指導(dǎo)思想。目的是使學(xué)生體會物理與大自然及人類社會的密切聯(lián)系;體會物理的價值,增強(qiáng)理解物理和運(yùn)用物理的信心;初步學(xué)會應(yīng)用物理的思維方式去觀察,分析,解決日常生活中的問題;形成勇于探索,勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神;獲得適應(yīng)未來社會生活和進(jìn)一步發(fā)展所必需的重要物理事實(shí)和必要的應(yīng)用技能。

              二、認(rèn)真?zhèn)浜谜n,突出知識傳授與思想教育相結(jié)合。

              不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計課的類型,擬定教學(xué)方法,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,課后及時對該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記。

              1、以學(xué)生為主體,實(shí)施開放式教學(xué)為適應(yīng)新課程理念下的素質(zhì)教育,我摒棄傳統(tǒng)的“填鴨式”的教學(xué)模式,不斷探索并采用符合現(xiàn)在中學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方式,變封閉型教學(xué)為開放型教學(xué),將課堂大膽、充分地讓學(xué)生們自己支配。采用以自學(xué)(自讀課本及相關(guān)資料、在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探索)――互學(xué)(討論交流)――督學(xué)(老師督促個別不太專心的學(xué)生、適當(dāng)點(diǎn)撥知識重點(diǎn)、解析學(xué)習(xí)難點(diǎn))――驗(yàn)學(xué)(當(dāng)堂練習(xí)鞏固,檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果)鏈接起來的課堂結(jié)構(gòu)模式。這樣的教學(xué)模式,減輕了學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)――作業(yè)基本能在課堂內(nèi)完成,使學(xué)生有足夠充分的課外時間做自己喜歡的事,比如閱讀課外讀物、體育運(yùn)動或做一些手工制作;也提高了課堂效率――一節(jié)課內(nèi),學(xué)生需要完成四個不同內(nèi)容的活動,學(xué)生不容易感到疲勞和厭倦,整節(jié)課都能集中精力。

              2、運(yùn)用現(xiàn)代媒體,提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣多媒體能把文字、圖像、聲音、動畫和視頻信息等眾多信息集于一體,能在視覺、聽覺上產(chǎn)生豐富的刺激,引起學(xué)生的注意,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí),能使抽象的概念具體化,靜態(tài)的知識形象化,有利于學(xué)生對知識的獲取、記憶。

              3、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué),增強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力遵循物理教學(xué)規(guī)律和物理學(xué)科的特點(diǎn),以實(shí)驗(yàn)啟動物理概念、定理、定律的教學(xué)。在演示實(shí)驗(yàn)中,引導(dǎo)學(xué)生有目的的觀察,啟發(fā)積極思維,提示物理現(xiàn)象的本質(zhì)。組織好學(xué)生實(shí)驗(yàn),充分發(fā)揮學(xué)生的主動性,培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立操作的能力、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神和學(xué)生自主創(chuàng)新的能力。配合校園文化節(jié),開展了物理小制作比賽,極大地調(diào)動了學(xué)生們動手做實(shí)驗(yàn)的熱情。

              4、因材施教,整體性提高學(xué)生成績學(xué)生智力、素質(zhì)的參差必然導(dǎo)致教學(xué)的不統(tǒng)一性,在教學(xué)的過程中注意兼顧全體學(xué)生,難易有度,激勵先進(jìn)學(xué)生,鼓勵后進(jìn)生。對學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的學(xué)生,重點(diǎn)給予學(xué)習(xí)方法上的指導(dǎo),提高他們的自學(xué)能力,鼓勵、倡導(dǎo)他們超前學(xué)習(xí),指導(dǎo)他們適當(dāng)拓寬學(xué)習(xí)內(nèi)容、加深學(xué)習(xí)深度、提高學(xué)習(xí)難度,爭當(dāng)“領(lǐng)跑者”。特別關(guān)注有學(xué)習(xí)但學(xué)習(xí)困難的`學(xué)生,經(jīng)常與他們溝通,了解他們的困難所在,經(jīng)常表揚(yáng)他們的進(jìn)步,放大他們的閃光點(diǎn),增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)信心和學(xué)習(xí)熱情,再循序漸進(jìn)地指導(dǎo)他們掌握一些簡單有效的鞏固知識的技巧,盡可能使他們感覺到“付出總有回報”。

              5、重視德育滲透,培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度在物理教學(xué)過程中,恰當(dāng)?shù)叵驅(qū)W生滲透辯證唯物主義教育、愛國主義教育、道德品質(zhì)教育和科學(xué)態(tài)度教育。著重介紹一些我國科學(xué)家對物理學(xué)的貢獻(xiàn),介紹各國科學(xué)家們在探索物理學(xué)的過程中經(jīng)歷的細(xì)節(jié)事件,讓學(xué)生了解科學(xué)探索中的艱辛,學(xué)習(xí)科學(xué)家們敢于質(zhì)疑、善于發(fā)現(xiàn)極細(xì)微的現(xiàn)象、勤于實(shí)驗(yàn)反復(fù)探索的精神,培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。

              6、加強(qiáng)校本研修,提高業(yè)務(wù)素質(zhì)堅持每周一次集體備課活動,同本學(xué)科組同事們一道,認(rèn)真研究《上好一堂課的22個關(guān)鍵要素》,反復(fù)解讀《物理新課程標(biāo)準(zhǔn)》,跟進(jìn)了解我省近幾年的中考動向,盡量熟悉新形勢下的教學(xué)教育價值觀,精心組織教學(xué)內(nèi)容,不斷改進(jìn)教學(xué)方式,整體提高學(xué)生們的物理素質(zhì)。

            述職人:XXX

              XXXX年XX月XX日

            物理教師述職報告經(jīng)典4

            尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

              我叫范超科,1985年4月出生于陜西興平市。7月我畢業(yè)于寶雞文理學(xué)院物理系物理教育專業(yè),作為系上的優(yōu)秀畢業(yè)生,被推薦參加省上組織的從醫(yī)從教活動來鳳縣任教!谔撇刂袑W(xué)任教,9月因撤點(diǎn)并校調(diào)至雙石鋪中學(xué),月借調(diào)至鳳州中學(xué)。下面我將在鳳州中學(xué)任教以來的情況如實(shí)報告,請審核。

              一、德

              在本年度內(nèi),我擁護(hù)黨的教育方針,忠誠于黨的教育事業(yè),堅守崗位,立足本職,服從上級安排,認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù)。我始終遵循教師職業(yè)道德規(guī)范,遵紀(jì)守法,愛崗樂業(yè),熱愛學(xué)校,依法執(zhí)教。從未發(fā)生過有違教育法規(guī)及教師職業(yè)道德的現(xiàn)象。

              二、能

              本學(xué)年度我擔(dān)任高三物理教學(xué)教學(xué)工作,我在工作期間努力鉆研教材,認(rèn)真?zhèn)湔n,上課時我盡可能以淺顯易懂的語言向?qū)W生傳遞信息和知識,將枯燥的課本知識轉(zhuǎn)化為生動的課堂語言,努力培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和理性思維能力:“授之以魚,不如授之以漁”也。我深入淺出、活潑幽默的授課風(fēng)格受到了學(xué)生的歡迎。在本學(xué)年度我與陳遠(yuǎn)棟老師結(jié)對子,經(jīng)陳老師的耐心幫扶指導(dǎo),我的各項(xiàng)教學(xué)技能均有較大程度的提高。

              三、勤

              本學(xué)年度我基本做到了出滿勤,加滿點(diǎn),全年僅請事假一天。工作期間能堅持按時到崗,不遲到,不早退。能及時認(rèn)真的完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作,積極配合年級組長的`工作。

              四、績

              本學(xué)年度,我擔(dān)任高三(4)、(5)、(6)三個班的物理教學(xué)工作,工作勤勤懇懇,教學(xué)成績良好。此外,我不斷參加各級各類的教研活動,第一學(xué)期參加學(xué)校組織的賽教活動,獲得“教學(xué)新秀”榮譽(yù)稱號。同時,我從不吝嗇自己的所得,總是主動與其他教師交流,暢談教育教學(xué)的得與失。在此過程中,我也有了很大的進(jìn)步。初中物理教師述職報告教育家葉圣陶說:“教育工作的全部工作就是為人師表。”以“行”服人,以身作則,是每一位教育工作者的工作關(guān)健。在兩年的教學(xué)生涯中,我本著“一勤天下無難事”的觀點(diǎn),在教學(xué)和班主任工作中取得了一定的成績。由于工作經(jīng)驗(yàn)不足和自身能力有限,在開展工作過程中難免有不足之處,但我會在工作中不斷完善自我,把教育教學(xué)工作做得更好。

            述職人:XXX

              XXXX年XX月XX日

            物理教師述職報告經(jīng)典5

            尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

              大家好!

              我是XX二中的歷史教師劉建濤。轉(zhuǎn)眼間,被評為博興縣第二屆骨干教師,已經(jīng)一年半的時間,在這期間,我收獲著,我成長著。

              我深深的知道榮譽(yù)屬于過去,為了鞭策自己,也為了更好的理解教育,梳理自己的教學(xué)工作,我述職如下:

              教育教學(xué)工作

              XX學(xué)年,由于領(lǐng)導(dǎo)的信任,我擔(dān)任了學(xué)校業(yè)務(wù)副校長、教務(wù)主任之職,并擔(dān)任九年級四個班的歷史教學(xué)工作,九年級二班班主任。

              XX學(xué)年,我繼續(xù)擔(dān)任學(xué)校業(yè)務(wù)副校長、教務(wù)主任之職,并擔(dān)任九年級五個班的歷史教學(xué)工作,九年級三班班主任。

              選擇了教師行業(yè)就要站在教學(xué)第一線,干班主任工作更能體現(xiàn)教育的價值。這是我一直堅守的信條。X年畢業(yè)以來,12年的班主任工作使我更理解了教育的本質(zhì),讓我在教育的海洋中激流勇進(jìn)。

              一年半的時間,在榮譽(yù)的簇?fù)硐,我感到更多的是壓力?/p>

              為了對教材深層次的把握,我認(rèn)真研讀課標(biāo),明白了北京師范大學(xué)版本教材編者的意圖與思路,理清了北師大版歷史知識的脈絡(luò),以及各知識點(diǎn)的所把握的層次。這一些對我駕馭課堂能力的提高起到了很大的作用(在這里我也提醒同行們,課標(biāo)是我們教學(xué)的.指南,我們不能僅僅依據(jù)教材、教參,亦或是一系列的練習(xí)題,那將會本末倒置,只能增加教師、學(xué)生的負(fù)擔(dān))。

              認(rèn)真鉆研教材,大膽對教材的編排進(jìn)行處理。在充分理解課標(biāo)的前提下,為了幫助學(xué)生的理解,讓學(xué)生能理清知識的脈絡(luò),可以對教材進(jìn)行編排。如:在講到資本主義制度確立發(fā)展鞏固各階段時我就把貫穿于三個單元的知識點(diǎn)融合到一起講解。學(xué)生無論從時間上、空間上均構(gòu)建了自己的知識體系。起到了事半功倍的效果。

              大膽探索教學(xué)模式,使自己的教學(xué)更具實(shí)效性。傳統(tǒng)的歷史教學(xué)模式教師講解、學(xué)生聽講、學(xué)生練習(xí)等,這種模式已經(jīng)不適應(yīng)當(dāng)前的教育,甚至于說是高耗低效。在這樣的情況下我試著改變形成了讀問探答結(jié)。每節(jié)課下來讓學(xué)生均感覺很給力。

              以飽滿的熱情對待每一堂課。課堂,應(yīng)該是充滿激情的課堂,在課上通過自己的人格魅力,教學(xué)技巧、教學(xué)藝術(shù),向?qū)W生傳達(dá)一種教學(xué)思想。在課上很少有學(xué)生走神,他們在認(rèn)真的聆聽,接受,在問題的探討時,學(xué)生積極發(fā)言,激發(fā)學(xué)生思想的火花。

              班主任管理工作

              眾所周知,班主任工作繁瑣而責(zé)任重大。所有的中小學(xué)班主任在教學(xué)任務(wù)不比其他教師少的情況下再擔(dān)任班主任工作,工作的強(qiáng)度可想而知。初三物理教師述職報告初三物理教師述職報告。十二年的班主任工作讓我清醒的認(rèn)識到必須改變傳統(tǒng)的班主任管理模式,才能把自己從繁重的班主任工作中解脫出來。在學(xué)習(xí)魏書生等教育家的班主任管理思想的影響下,我摸索著適合自己的管理模式班中班,在班中人人是班委,人人有事做,人人參與班級管理,讓學(xué)生體會到主人翁意識,加強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任意識。同時,作為一個班主任,我信奉,思想的教育需要心與心的交流。學(xué)生的發(fā)展需要遵循一定的規(guī)律,如果一味的把自己成人的想法強(qiáng)加給學(xué)生,那么就會導(dǎo)致學(xué)生與教師心靈的距離會越來越大,也就變相的增加了班主任工作的難度。所以,我在工作中始終堅持每周與學(xué)生至少兩次心靈對話,相互感知,相互交流,讓學(xué)生在不自覺中明辨是非,實(shí)力正確的人生觀、價值觀。

              XX學(xué)年度我擔(dān)任九年級二班班主任,我班一位非常特殊的學(xué)生張慶通,曠課、上網(wǎng)等情況時有發(fā)生,當(dāng)我從教過他的班主任、任課教師處了解到他的情況后,就很想幫助他,樹立改正自己不良習(xí)慣的信心。談話交心、家長交流、同學(xué)幫助、利用學(xué)校廣播站激勵等措施均用上了,還有一個就是和他約定:實(shí)在控制不住自己想上網(wǎng)的話,就和老師說,在你完成當(dāng)天的作業(yè)時,老師把自己的微機(jī)借給你,供你玩,但時間不能超過一小時,內(nèi)容必須積極、健康、向上。在老師、家長、同學(xué)的共同努力下,此同學(xué)發(fā)生了很大的變化好學(xué)、善學(xué)、向上。最后學(xué)業(yè)水平考試時以優(yōu)異的成績考入高中進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

              XX學(xué)年度,我擔(dān)任九年級三班班主任,我班有一位令學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)頭疼、令教過他的老師心煩的學(xué)生張泉德。但可喜的是張泉德在七年級時的學(xué)業(yè)成績不錯,同時性格開朗,編演的小品得到全校師生的贊揚(yáng)。我內(nèi)心掀起了漣漪這樣一位優(yōu)秀的學(xué)生怎么會失去上進(jìn)心呢?我要幫助他。開學(xué)后,我就對他展開了攻勢。但可悲的是開學(xué)后不久他就去給一同學(xué)過生日并且喝了酒騎摩托車摔傷了腿。傷心之余,想到在此時更應(yīng)該幫助他樹立正確的發(fā)展方向,為此我對他的攻勢進(jìn)行了調(diào)整。原先一個學(xué)生張興隆,也是一個小品、相聲迷,通過自己的努力考上了天津藝術(shù)學(xué)院,以此事為突破口,樹立張泉德的信心。一學(xué)期過去了張泉德開始學(xué)習(xí)了,性格依然那樣的開朗,我堅信泉德的明天一定充滿陽光。

              工作中存在很多的不足

              讀書學(xué)習(xí),不能持久,并且潛意識中沒有學(xué)習(xí)的種子。即使強(qiáng)迫自己學(xué)習(xí),也沒有記筆記的良好習(xí)慣,一些思考、感想就像過眼云煙一樣,眨眼間忘到了腦后。

              工作不能持久的堅持下去,某些工作只是開了一個頭,就放到了一邊。

              在學(xué)校還沒有發(fā)揮骨干教師的作用,我想自己只是一個精神領(lǐng)袖,而在教學(xué)、科研方面僅僅是一個學(xué)徒工,需要真正的靜下心來研究自己的各項(xiàng)工作。

              展望未來

              逐漸的養(yǎng)成善讀書的習(xí)慣,并把讀書的感想運(yùn)用到實(shí)際工作中。

              以身邊的教師為榜樣,學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn),使自身不斷得到完善。

              大量閱讀名師的理論與著述,與名師零距離接觸,提高自身的理論、業(yè)務(wù)水平。

              我堅信自己在擔(dān)當(dāng)、勤奮、努力、寬容中工作一定會享受到教育的幸福!

            述職人:XXX

              XXXX年XX月XX日

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