保育員師德師風(fēng)自查報(bào)告
在現(xiàn)在社會(huì)，我們使用報(bào)告的情況越來(lái)越多，報(bào)告中涉及到專業(yè)性術(shù)語(yǔ)要解釋清楚。你所見過(guò)的報(bào)告是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的保育員師德師風(fēng)自查報(bào)告，希望能夠幫助到大家。
保育員師德師風(fēng)自查報(bào)告 篇1
為全面貫徹落實(shí)我縣師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)方案的要求。切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校行風(fēng)建設(shè)暨師德師風(fēng)建設(shè)，提高老師教書育人、為人師表的良好形象，開創(chuàng)學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)工作新局面。因此，我校領(lǐng)導(dǎo)始終把抓好學(xué)校行風(fēng)建設(shè)和老師隊(duì)伍建設(shè)，特殊是老師的師德師風(fēng)建設(shè)放在重要的位置，堅(jiān)持長(zhǎng)抓不懈，常抓常新，并開展了一系列的學(xué)習(xí)、宣揚(yáng)訓(xùn)練、民主評(píng)議活動(dòng)，現(xiàn)將自查自擺階段有關(guān)內(nèi)容做如下匯報(bào)：
一、工作過(guò)程
1、召開會(huì)議，總結(jié)了第一階段師德師風(fēng)建設(shè)工作，并支配部署了下一步工作。
2、開展了老師自查活動(dòng)動(dòng)。每位老師填寫了《馬場(chǎng)鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校師德師風(fēng)自我查擺表》，在此基礎(chǔ)上，仔細(xì)反思和查找自己在工作作風(fēng)和師德師風(fēng)等方面存在的問(wèn)題，剖析思想根源，擺出自己師德不良的表現(xiàn)，寫出自我剖析材料，整改報(bào)告
3、廣泛征詢各方意見，發(fā)放征詢信。在一個(gè)月的時(shí)間里，馬場(chǎng)學(xué)校分別向同學(xué)、家長(zhǎng)、老師的下發(fā)了上千份征詢意見表，廣泛征詢廣闊師生與社會(huì)對(duì)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的意見，匯合成冊(cè)，綻開自查工作。
4、開展民主測(cè)評(píng)工作。師德師風(fēng)考核小組成員安排到各班，對(duì)三年組到九班級(jí)同學(xué)相應(yīng)的'老師進(jìn)行民主測(cè)評(píng)。
5、測(cè)評(píng)反饋。學(xué)校依據(jù)老師個(gè)人查擺剖析材料、同學(xué)評(píng)議、家長(zhǎng)評(píng)議等實(shí)際狀況，征求意見狀況和個(gè)人一貫表現(xiàn)，進(jìn)行了綜合分析，精確客觀的提出對(duì)每位班干部和老師的評(píng)議意見，仔細(xì)填寫了《馬場(chǎng)鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校老師師德民主評(píng)議登記表》，并裝入老師個(gè)人師德檔案。
6、接受同學(xué)老師家長(zhǎng)監(jiān)督。學(xué)校公布了師德師風(fēng)電話，校長(zhǎng)電子信箱，設(shè)置了師德師風(fēng)建設(shè)意見箱。
二、措施到位
1、領(lǐng)導(dǎo)重視，師德建設(shè)始終列入學(xué)校日常工作。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視師德師風(fēng)工作，把師德師風(fēng)工作納入了學(xué)校工作的重要議事日程，先后多次專題開會(huì)討論落實(shí)師德師風(fēng)工作的各項(xiàng)任務(wù)。要求老師學(xué)習(xí)了《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》。實(shí)行了自學(xué)、聽輔導(dǎo)講座、爭(zhēng)論、答卷等敏捷多樣的形式，力求使學(xué)習(xí)收到的效果。同時(shí)結(jié)合本校實(shí)際，實(shí)施馬場(chǎng)鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的221工程，即馬場(chǎng)鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的20要20忌10不準(zhǔn)，要求老師在平常的教學(xué)工作中時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)自我反省，做同學(xué)的表率。
2、加大管理力度，常常自查自糾
校領(lǐng)導(dǎo)把師德師風(fēng)作為重點(diǎn)問(wèn)題，在教職工大會(huì)上反復(fù)宣揚(yáng)，明確要求。要求教職工依據(jù)工作崗位對(duì)工作作風(fēng)、服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量、工作效率、亂收費(fèi)、亂訂教輔及同學(xué)用品、體罰或變相體罰同學(xué)、課上不講、課下多講等行為進(jìn)行自查自糾。結(jié)合黨員先進(jìn)性訓(xùn)練活動(dòng)，要求全體黨員樂(lè)觀參加到師德師風(fēng)建設(shè)中去，大力協(xié)作學(xué)校開展師德師風(fēng)工作，把師德師風(fēng)和黨風(fēng)廉政建設(shè)結(jié)合起來(lái)，發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，做師德師風(fēng)的楷模。同時(shí)，設(shè)立師德師風(fēng)投訴箱，向同學(xué)、家長(zhǎng)公開學(xué)校投訴電話，接受同學(xué)、家長(zhǎng)對(duì)師德師風(fēng)的監(jiān)督，開展了師德師風(fēng)同學(xué)問(wèn)卷調(diào)查，對(duì)調(diào)查中發(fā)覺(jué)的問(wèn)題，學(xué)校準(zhǔn)時(shí)賜予了解決、整改。
三、反映的問(wèn)題
1、紀(jì)律觀念不強(qiáng)，還存在早退、遲到、曠工的現(xiàn)象。上課有接打手機(jī)的現(xiàn)象。
2、有的老師，不重視同學(xué)的身心健康，隨便增加同學(xué)的課業(yè)負(fù)擔(dān)，造成同學(xué)的活動(dòng)時(shí)間與睡眠時(shí)間不足。不能與同學(xué)公平溝通，急躁訓(xùn)練，沒(méi)有完成與同學(xué)談心次數(shù)。對(duì)同學(xué)放任自流，該管的不管，把同學(xué)的不良行為歸咎于社會(huì)，推之于家長(zhǎng)。不重視對(duì)同學(xué)進(jìn)行心理健康訓(xùn)練。還存在諷刺、挖苦、卑視同學(xué)，體罰或變相體罰同學(xué)的現(xiàn)象。
3、有的老師不明確所教學(xué)科的課標(biāo)要求、標(biāo)準(zhǔn)及學(xué)科結(jié)構(gòu)，采納應(yīng)試訓(xùn)練模式教學(xué)，采納注入式、灌輸式教學(xué)。在日常教學(xué)中忽視對(duì)同學(xué)良好行為習(xí)慣培育。不重視同學(xué)創(chuàng)新力量和實(shí)踐力量培育。不按課表上課，還存在擠占藝體等學(xué)科現(xiàn)象。沒(méi)有根據(jù)平常考核與學(xué)期考核結(jié)合評(píng)價(jià)同學(xué)，評(píng)價(jià)同學(xué)只看分?jǐn)?shù)的，純以學(xué)期考試成果評(píng)價(jià)同學(xué)。
3、有的老師不樂(lè)觀參與政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。訓(xùn)練觀念陳舊，訓(xùn)練理論學(xué)問(wèn)貧乏。不熟識(shí)自身業(yè)務(wù)，業(yè)務(wù)力量不強(qiáng)。
四、改進(jìn)措施
1、堅(jiān)持政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度
仔細(xì)組織教職工學(xué)習(xí)相關(guān)法律和文件精神，堅(jiān)持集體學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合；爭(zhēng)論和反思相結(jié)合做到有時(shí)間、有方案、有內(nèi)容、有心得；同時(shí)，結(jié)合中心工作，開展形式多樣的行風(fēng)訓(xùn)練和依法治教活動(dòng)，促使教職工端正從教思想，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，愛崗敬業(yè)，為人師表。
2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)
將行風(fēng)建設(shè)作為學(xué)校管理的重中之重來(lái)抓，要求領(lǐng)導(dǎo)干部領(lǐng)先垂范，以身作則，廉潔從政。向師生公開作出承諾，接受廣闊師生的監(jiān)督。
3、仔細(xì)落實(shí)教學(xué)常規(guī)
對(duì)老師的備、教、批、輔、考等環(huán)節(jié)工作要求作了全面的量化和跟蹤監(jiān)控，實(shí)行定期與不定期，全面檢查與個(gè)別抽檢相結(jié)合的監(jiān)控方法，促進(jìn)了學(xué)校常規(guī)管理工作，逐步實(shí)現(xiàn)科學(xué)化、規(guī)范化、高效化。建立公開、公開、公正的激勱機(jī)制競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，促進(jìn)管理的科學(xué)化、規(guī)范化。
4、加大監(jiān)督力度
設(shè)立師德師風(fēng)投訴箱，向同學(xué)、家長(zhǎng)公開學(xué)校投訴電話，接受同學(xué)、家長(zhǎng)對(duì)師德師風(fēng)的監(jiān)督，開展了師德師風(fēng)同學(xué)問(wèn)卷調(diào)查，對(duì)調(diào)查中發(fā)覺(jué)的問(wèn)題，學(xué)校準(zhǔn)時(shí)賜予了解決、整改。另外，學(xué)校將師德師風(fēng)建設(shè)與年度考核、晉職晉升、訓(xùn)練教學(xué)管理等師資隊(duì)伍建設(shè)的其他內(nèi)容有機(jī)結(jié)合起來(lái)，促進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)措施落到實(shí)處。
保育員師德師風(fēng)自查報(bào)告 篇2
現(xiàn)對(duì)我校師德師風(fēng)建設(shè)檢查分析狀況報(bào)告如下：
一、充分組織預(yù)備。
我校準(zhǔn)時(shí)召開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議，學(xué)習(xí)了上級(jí)師德師風(fēng)活動(dòng)的相關(guān)文件精神，爭(zhēng)論部署整個(gè)活動(dòng)。為確�！皫煹聨燂L(fēng)建設(shè)”活動(dòng)扎實(shí)、有效開展，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，教育主任、班主任為成員的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
二、動(dòng)員學(xué)習(xí)扎實(shí)。
學(xué)校召開了全校老師參加的“師德師風(fēng)建設(shè)年活”動(dòng)員大會(huì)，結(jié)合我校實(shí)際工作進(jìn)行了全面要求和布置，增加了全體教職工參與活動(dòng)的樂(lè)觀性和主動(dòng)性。要求老師充分利用課余時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí)，制定科學(xué)合理的學(xué)習(xí)方案，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)學(xué)完規(guī)定的篇目，并做好學(xué)習(xí)筆記(每位老師不少于1000字)，每位老師有自查自評(píng)材料、有心得體會(huì)，通過(guò)學(xué)習(xí)溝通，進(jìn)一步增加寬闊老師的責(zé)任感和使命感。
三、宣揚(yáng)氛圍深厚。
為了營(yíng)造全校師德師風(fēng)建設(shè)輿論氛圍，學(xué)校努力開拓師德師風(fēng)建設(shè)專欄、展板等，準(zhǔn)時(shí)宣揚(yáng)和報(bào)道師德師風(fēng)建設(shè)工作開展?fàn)顩r。
四、創(chuàng)建溝通的平臺(tái)。
為了促進(jìn)溝通，學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)年領(lǐng)導(dǎo)小組將學(xué)校先進(jìn)的師德師風(fēng)事跡、學(xué)習(xí)資料、活動(dòng)方案、信息、優(yōu)秀的做法和開展的各項(xiàng)活動(dòng)準(zhǔn)時(shí)上報(bào)并在全校推廣，以便老師相互借鑒。
五、對(duì)比剖析深刻、查擺問(wèn)題實(shí)在。
認(rèn)真組織老師對(duì)比自身的實(shí)際和工作狀況，進(jìn)行深刻的自我剖析和反思，要求老師認(rèn)真撰寫師德師風(fēng)自查自評(píng)報(bào)告，查擺師德師風(fēng)上存在的問(wèn)題，找出差距，揚(yáng)之所長(zhǎng)，避之所短，為提高老師個(gè)人素養(yǎng)和修養(yǎng)做好充分預(yù)備。認(rèn)真撰寫學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)檢查分析報(bào)告，找出學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)中普遍存在的問(wèn)題，為師德師風(fēng)建設(shè)的整改提高積累足夠的素材、做好充分的預(yù)備。
六、重點(diǎn)突出、務(wù)求實(shí)效。
我校師德師風(fēng)建設(shè)工作同學(xué)校創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)結(jié)合，在黨員老師中，以愛崗敬業(yè)、做楷模表率為重點(diǎn)，在老師中，以師德師風(fēng)訓(xùn)練為重點(diǎn)。師德師風(fēng)建設(shè)，重在訓(xùn)練，重在引導(dǎo)，重在建設(shè)，我校把師德師風(fēng)學(xué)習(xí)訓(xùn)練同教職工政治學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，同學(xué)校工作實(shí)際結(jié)合起來(lái)，實(shí)行切實(shí)措施加以保證，通過(guò)扎實(shí)工作來(lái)實(shí)現(xiàn)思想熟識(shí)的提高，實(shí)現(xiàn)老師的自我完善和成長(zhǎng)。在廣泛調(diào)查爭(zhēng)論的基礎(chǔ)上，制訂出切合本校實(shí)際的規(guī)章制度和工作機(jī)制，使寬闊教職工的思想、道德、作風(fēng)建設(shè)目標(biāo)明確、有章可循，使學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)工作逐步走上經(jīng)�；�、制度化的軌道，這是師德師風(fēng)建設(shè)能否取得實(shí)效的關(guān)鍵所在。連續(xù)大力提倡教書育人、為人師表的良好風(fēng)尚，努力營(yíng)造樹師德、鑄師魂、正師風(fēng)的良好氛圍，引導(dǎo)和激勵(lì)寬闊教職工自覺(jué)加強(qiáng)思想建設(shè)、道德建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，真正成為同學(xué)的楷模和表率。訓(xùn)練寬闊老師樹立新觀念，自覺(jué)抵制市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)帶來(lái)的消極影響。同時(shí)結(jié)實(shí)樹立服務(wù)于學(xué)校教學(xué)、科研活動(dòng)的觀念，為同學(xué)健康成長(zhǎng)而樂(lè)觀奉獻(xiàn)，嚴(yán)于律己，嚴(yán)守紀(jì)律，清正廉潔，樹立良好的老師形象。我校師德師風(fēng)建設(shè)的立足點(diǎn)就在于增加寬闊教職工教書育人、服務(wù)育人、管理育人的自覺(jué)性。把宣揚(yáng)學(xué)習(xí)和訓(xùn)練活動(dòng)貫徹始終，通過(guò)深化有效的學(xué)習(xí)訓(xùn)練，使寬闊教職工認(rèn)真總結(jié)閱歷教訓(xùn)，明確努力方向，進(jìn)行自我訓(xùn)練、自我改進(jìn)、自我提高。堅(jiān)持以正面訓(xùn)練為主的原則，信任群眾、依靠群眾，樹立正面典型，充分調(diào)動(dòng)寬闊教職工的樂(lè)觀性，激勵(lì)寬闊教職工創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，并且認(rèn)真開展批判與自我批判，對(duì)不良風(fēng)氣進(jìn)行堅(jiān)決的整治。
七、存在于的問(wèn)題和不足。
通過(guò)調(diào)研和設(shè)置“看法箱”反饋等多種活動(dòng)形式來(lái)進(jìn)行師德師風(fēng)建設(shè)查擺分析，取得了可喜的成效。師德師風(fēng)建設(shè)是個(gè)永恒的主題，應(yīng)當(dāng)持續(xù)進(jìn)展。高馬頭學(xué)校老師師德師風(fēng)的.主流是很好的，全體老師都能安心講臺(tái)、忠誠(chéng)訓(xùn)練，的確可歌可贊。金無(wú)足赤，人無(wú)完人�；厥姿歼^(guò)，存在如下一些問(wèn)題：
1、個(gè)別老師對(duì)師德建設(shè)熟識(shí)不明確，重視程度不夠，認(rèn)為業(yè)務(wù)優(yōu)秀就是一個(gè)合格的人民老師。
2、個(gè)別年輕老師缺乏職業(yè)榮譽(yù)感，沒(méi)有樹立終身從教的思想，少數(shù)年輕老師擔(dān)憂心講臺(tái)。
3、個(gè)別老師不能主動(dòng)鉆研業(yè)務(wù)，不求上進(jìn)，不寵愛動(dòng)腦;不寵愛動(dòng)手，常規(guī)工作沒(méi)有很好完成。
4、個(gè)別老師形象偏離，著裝不整、教態(tài)不正，偏離了為人師表的高大形象。
5、個(gè)別老師對(duì)同學(xué)缺乏愛心，訓(xùn)練教學(xué)方法簡(jiǎn)潔粗暴，對(duì)同學(xué)消逝的錯(cuò)誤不能急躁地訓(xùn)練。
6、個(gè)別老師工作作風(fēng)松散，辦事不講原則，服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)，工作質(zhì)量不高。
7、個(gè)別老師缺乏團(tuán)結(jié)合作意識(shí)，個(gè)別老師對(duì)對(duì)學(xué)校政策缺乏理解與協(xié)作。以上這些問(wèn)題的消逝，既損害了老師在同學(xué)、家長(zhǎng)、社會(huì)上的形象，又對(duì)訓(xùn)練教學(xué)的開展產(chǎn)生了確定影響。因此加強(qiáng)老師的師德師風(fēng)建設(shè)，提高老師隊(duì)伍素養(yǎng)是特殊重要的，師德師風(fēng)的好壞往往影響和準(zhǔn)備學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞，作為老師不僅要教好書，更要育好人，各方面都要為人師表。老師具備了高尚的情操才能以德治教、以德育人，才能引導(dǎo)同學(xué)全面進(jìn)展。
八、針對(duì)學(xué)校老師師德師風(fēng)存在的上述問(wèn)題，特提出整改和努力看法如下：
(一)主體方向
1、健全各項(xiàng)制度，逐步建立健全師德師風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)訓(xùn)練教學(xué)理論，樂(lè)觀參加學(xué)校和上級(jí)訓(xùn)練部門有關(guān)的學(xué)習(xí)活動(dòng)，把時(shí)間用在業(yè)務(wù)鉆研上，勤勞苦鉆，精益求益。
3、加強(qiáng)專業(yè)學(xué)問(wèn)學(xué)習(xí)，虛心求教，探究教學(xué)理論，改進(jìn)教學(xué)方法。
4、加強(qiáng)本職工作的主動(dòng)性和樂(lè)觀性，團(tuán)結(jié)互助，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。
(二)個(gè)體方向
1、愛崗敬業(yè)。只有寵愛祖國(guó)的訓(xùn)練事業(yè)，才能為訓(xùn)練事業(yè)努力奮斗，才能盡職盡責(zé)，教書育人。訓(xùn)練不只是給同學(xué)傳授學(xué)問(wèn)，更重要的是要教會(huì)他們?cè)鯓幼鋈恕?/p>
2、為人師表。作為老師，自己的一言一行都會(huì)對(duì)同學(xué)產(chǎn)生很大的影響，因此，要時(shí)刻留意自己的言行舉止，要求同學(xué)做到的，自己首先要做到。
3、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)，探究訓(xùn)練教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教學(xué)方法，不斷提高自己的教學(xué)水平。
4、關(guān)愛同學(xué)。公正地對(duì)待班級(jí)里的每一名同學(xué)，當(dāng)同學(xué)有進(jìn)步時(shí)賜予表?yè)P(yáng)，當(dāng)同學(xué)消逝錯(cuò)誤時(shí)準(zhǔn)時(shí)指出并對(duì)他進(jìn)行批判訓(xùn)練。對(duì)同學(xué)要努力做到動(dòng)之以情、曉之以理，敬重同學(xué)的個(gè)體差異，不諷刺、挖苦、卑視同學(xué)，不體罰和變相體罰同學(xué)。
5、敬重家長(zhǎng)。老師要想訓(xùn)練好同學(xué)，只有和家長(zhǎng)共同攜起手來(lái)，才能了解每一位同學(xué)的特點(diǎn)，才能對(duì)同學(xué)因材施教。
6、廉潔從教。身為老師，要廉潔從教。對(duì)家長(zhǎng)、對(duì)同學(xué)要一視同仁，拒絕請(qǐng)客送禮。
保育員師德師風(fēng)自查報(bào)告 篇3
半年來(lái)，作為幼兒園園務(wù)園長(zhǎng)我在園領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和全體后勤人員的共同努力下，取得了確定成果。一年中，我園對(duì)外多次接待省、市、區(qū)各級(jí)各類檢查，并進(jìn)行大型公開活動(dòng)，我們?nèi)w后勤同志全力支持培訓(xùn)第一線，堅(jiān)守自己的崗位，明確崗位職責(zé)，盡心盡力工作，詳細(xì)內(nèi)容如下：
一、加強(qiáng)隊(duì)伍與制度建設(shè)
全體后勤人員樂(lè)觀協(xié)作支持培訓(xùn)第一線，全心全意為幼兒、家長(zhǎng)服務(wù)，在做好自己的本職工作外，多為幼兒園著想，真正做到了幼兒園的事情就是我的事情。
1、協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)抓好后勤一條線，團(tuán)結(jié)后勤一班人，要想把后勤工作搞上去，我認(rèn)為首先要提高大家的整體素養(yǎng)，所以首先加強(qiáng)對(duì)后勤人員的培訓(xùn)，每月由保健老師的自培、及參加高一層次的職稱培訓(xùn)。按方案對(duì)保育員進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，保育員持證上崗率100%。組織學(xué)習(xí)一日活動(dòng)操作圖鑒，圖鑒書人手一本，使大家充分生疏自己的工作職責(zé)及工作細(xì)則，嚴(yán)格按規(guī)范要求操作。組織保育員的`培訓(xùn)。
其次我和保健老師進(jìn)行了地毯式檢查，發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)訂正，并在后勤教研活動(dòng)時(shí)把共性問(wèn)題再次強(qiáng)調(diào)，加深大家的生疏，嚴(yán)格按規(guī)范要求操作。本學(xué)期還組織了保育員保育工作相互觀摩活動(dòng)，使大家取長(zhǎng)補(bǔ)短;還請(qǐng)兒保專家作了保教結(jié)合學(xué)識(shí)的講座，加強(qiáng)了老師和保育員之間的協(xié)調(diào)性;另外還組織了保育員保育學(xué)識(shí)測(cè)試;向家長(zhǎng)開放了三次養(yǎng)分學(xué)識(shí)講座;組織了三次養(yǎng)分員技能競(jìng)賽;每月進(jìn)行定期檢查、抽查，發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)解決，做好各項(xiàng)考核工作，提高后勤人員的工作樂(lè)觀性與責(zé)任感。我園是上海市示范性幼兒園，各方面的要求比較高，工作量比較大，大家團(tuán)結(jié)全都，齊心協(xié)力，真正做到了幼兒園的事情就是我的事情，全園上下都很忙，老師每月每周都有教研活動(dòng)，每當(dāng)此時(shí)后勤人員都能無(wú)怨無(wú)悔去頂班，悄悄地地奮斗在其次線，為我園的保教工作而努力工作著。
2、養(yǎng)分員盡心盡力為全體幼兒、教職工服務(wù)。由于人員緊，食堂工作的三名同志肩負(fù)著全園300多位幼兒、50多位教職工的飲食問(wèn)題，雖然要求高，工作量大，常常忙得喘不過(guò)氣來(lái)，但為了提高幼兒的身體素養(yǎng)，適合幼兒的年齡特點(diǎn)等，仔細(xì)負(fù)責(zé)地?zé)猛行“�、中大班及教職工的午餐及點(diǎn)心，以及每周4次自制點(diǎn)心，保證做到色、香、味、美、形俱全，還要照看好肥胖兒、體弱兒、養(yǎng)分不良兒以及依據(jù)季節(jié)變化吃些幼兒喜愛的農(nóng)副產(chǎn)品等，雖然增加了許多工作量，但看到小伙伴變得既健康又結(jié)實(shí)，健康檢查100%達(dá)標(biāo)，大家都很興奮。
二、加強(qiáng)安全意識(shí)及檢查力度
幼兒園安全小組常常檢查園內(nèi)各種設(shè)施，做到分人專管，按制度加強(qiáng)檢查，發(fā)覺(jué)擔(dān)憂全苗子準(zhǔn)時(shí)處理解決好，所以從未呈現(xiàn)意外事故，并部署好節(jié)假日的值班等，確保全園幼兒、教職工生命財(cái)產(chǎn)的安全。多次接待省、市、區(qū)安全工作檢查，得到了領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng)。
三、做好財(cái)產(chǎn)管理工作
嚴(yán)格執(zhí)行購(gòu)物、領(lǐng)物、借物的各種制度，做好倉(cāng)庫(kù)的進(jìn)出登記手續(xù)等。本學(xué)期協(xié)作區(qū)培訓(xùn)局進(jìn)行了爭(zhēng)創(chuàng)市級(jí)收費(fèi)示范區(qū)的檢查工作，我園再次對(duì)收費(fèi)等工作進(jìn)行了嚴(yán)格的自查，并對(duì)相關(guān)工作進(jìn)行了資料的整理，臺(tái)帳清晰。我園將收費(fèi)公示牌懸掛在園內(nèi)大廳醒目處，對(duì)家長(zhǎng)做好宣揚(yáng)工作，明確每月收費(fèi)明細(xì)，確保全年無(wú)一例收費(fèi)錯(cuò)費(fèi)事例發(fā)生。
四、做好總務(wù)、財(cái)務(wù)管理工作
總務(wù)、財(cái)務(wù)在園長(zhǎng)的直接領(lǐng)導(dǎo)下工作，是領(lǐng)導(dǎo)的左右手，是幼兒園經(jīng)濟(jì)管理的組成部分，關(guān)系到整個(gè)幼兒園的工作是否順當(dāng)開展，所以要與領(lǐng)導(dǎo)協(xié)作，當(dāng)好參謀，為幼兒園當(dāng)好家，把好用款關(guān)，各種經(jīng)費(fèi)支出都與領(lǐng)導(dǎo)商議 ，由于幼兒園資金來(lái)源主要靠自己收取的管理費(fèi)用，使用經(jīng)費(fèi)時(shí)要按比例適當(dāng)進(jìn)行資金運(yùn)轉(zhuǎn)，在經(jīng)費(fèi)緊急的狀況下，大家想方設(shè)法發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的精神，為我園節(jié)約各種費(fèi)用，能省則省，布置教室利廢性，利用各種廢舊材料把教室、走廊等布置得既美觀又形象，且許多都是幼兒親自參加布置的，充分體現(xiàn)出兒童的樂(lè)趣，又節(jié)約了開支。財(cái)務(wù)人員嚴(yán)格遵守財(cái)務(wù)制度，遵守會(huì)計(jì)法，堅(jiān)持專款專用，決不亂收費(fèi)，對(duì)工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，堅(jiān)守原則，在經(jīng)費(fèi)的使用中做到統(tǒng)籌兼顧，保證重點(diǎn)，量入為出，精打細(xì)算，確保第一線急需。
保育員師德師風(fēng)自查報(bào)告 篇4
為全面貫徹落實(shí)我縣師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)方案的要求。切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校行風(fēng)建設(shè)暨師德師風(fēng)建設(shè)，提高老師教書育人、為人師表的良好形象，開創(chuàng)學(xué)校培訓(xùn)教學(xué)工作新局面。因此，我校領(lǐng)導(dǎo)始終把抓好學(xué)校行風(fēng)建設(shè)和老師隊(duì)伍建設(shè)，特殊是老師的師德師風(fēng)建設(shè)放在重要的位置，堅(jiān)持長(zhǎng)抓不懈，常抓常新，并開展了一系列的學(xué)習(xí)、宣揚(yáng)培訓(xùn)、民主評(píng)議活動(dòng)，現(xiàn)將自查自擺階段有關(guān)內(nèi)容做如下匯報(bào)：
一、工作過(guò)程
1、召開會(huì)議，總結(jié)了第一階段師德師風(fēng)建設(shè)工作，并部署部署了下一步工作。
2、開展了老師自查活動(dòng)動(dòng)。每位老師填寫了《馬場(chǎng)鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校師德師風(fēng)自我查擺表》，在此基礎(chǔ)上，認(rèn)真反思和查找自己在工作作風(fēng)和師德師風(fēng)等方面存在的問(wèn)題，剖析思想根源，擺出自己師德不良的表現(xiàn)，寫出自我剖析材料，整改報(bào)告
3、廣泛征詢各方看法，發(fā)放征詢信。在一個(gè)月的時(shí)間里，馬場(chǎng)學(xué)校分別向同學(xué)、家長(zhǎng)、老師的下發(fā)了上千份征詢看法表，廣泛征詢寬敞師生與社會(huì)對(duì)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的看法，匯合成冊(cè)，開放自查工作。
4、開展民主測(cè)評(píng)工作。師德師風(fēng)考核小組成員部署到各班，對(duì)三年組到九班級(jí)同學(xué)相應(yīng)的老師進(jìn)行民主測(cè)評(píng)。
5、測(cè)評(píng)反饋。學(xué)校依據(jù)老師個(gè)人查擺剖析材料、同學(xué)評(píng)議、家長(zhǎng)評(píng)議等實(shí)際狀況，征求看法狀況和個(gè)人一貫表現(xiàn)，進(jìn)行了綜合分析，精確客觀的提出對(duì)每位班干部和老師的評(píng)議看法，認(rèn)真填寫了《馬場(chǎng)鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校老師師德民主評(píng)議登記表》，并裝入老師個(gè)人師德檔案。、
6、接受同學(xué)老師家長(zhǎng)監(jiān)督。學(xué)校公布了師德師風(fēng)電話，校長(zhǎng)電子信箱，設(shè)置了師德師風(fēng)建設(shè)看法箱。
二、措施到位
1、領(lǐng)導(dǎo)重視，師德建設(shè)始終列入學(xué)校日常工作。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視師德師風(fēng)工作，把師德師風(fēng)工作納入了學(xué)校工作的重要議事日程，先后多次專題開會(huì)研究落實(shí)師德師風(fēng)工作的各項(xiàng)任務(wù)。要求老師學(xué)習(xí)了《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》。實(shí)行了自學(xué)、聽輔導(dǎo)講座、討論、答卷等機(jī)敏多樣的形式，力求使學(xué)習(xí)收到最好的效果。同時(shí)結(jié)合本校實(shí)際，實(shí)施馬場(chǎng)鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的221工程，即馬場(chǎng)鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的20要20忌10不準(zhǔn)，要求老師在平常的教學(xué)工作中時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)自我反省，做同學(xué)的表率。
2、加大管理力度，經(jīng)常自查自糾
校領(lǐng)導(dǎo)把師德師風(fēng)作為重點(diǎn)問(wèn)題，在教職工大會(huì)上反復(fù)宣揚(yáng)，明確要求。要求教職工依據(jù)工作崗位對(duì)工作作風(fēng)、服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量、工作效率、亂收費(fèi)、亂訂教輔及同學(xué)用品、體罰或變相體罰同學(xué)、課上不講、課下多講等行為進(jìn)行自查自糾。結(jié)合黨員先進(jìn)性培訓(xùn)活動(dòng)，要求全體黨員積極參與到師德師風(fēng)建設(shè)中去，大力協(xié)作學(xué)校開展師德師風(fēng)工作，把師德師風(fēng)和黨風(fēng)廉政建設(shè)結(jié)合起來(lái)，發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，做師德師風(fēng)的楷模。同時(shí)，設(shè)立師德師風(fēng)投訴箱，向同學(xué)、家長(zhǎng)公開學(xué)校投訴電話，接受同學(xué)、家長(zhǎng)對(duì)師德師風(fēng)的監(jiān)督，開展了師德師風(fēng)同學(xué)問(wèn)卷調(diào)查，對(duì)調(diào)查中發(fā)覺(jué)的`問(wèn)題，學(xué)校準(zhǔn)時(shí)賜予了解決、整改。、
三、反映的問(wèn)題
1、紀(jì)律觀念不強(qiáng)，還存在早退、遲到、曠工的現(xiàn)象。上課有接打手機(jī)的現(xiàn)象。
2、有的老師，不重視同學(xué)的身心健康，任憑增加同學(xué)的課業(yè)負(fù)擔(dān)，造成同學(xué)的活動(dòng)時(shí)間與睡眠時(shí)間不足。不能與同學(xué)公正交流，耐心培訓(xùn)，沒(méi)有完成與同學(xué)談心次數(shù)。對(duì)同學(xué)放任自流，該管的不管，把同學(xué)的不良行為歸咎于社會(huì)，推之于家長(zhǎng)。不重視對(duì)同學(xué)進(jìn)行心理健康培訓(xùn)。還存在諷刺、挖苦、卑視同學(xué)，體罰或變相體罰同學(xué)的現(xiàn)象。
3、有的老師不明確所教學(xué)科的課標(biāo)要求、標(biāo)準(zhǔn)及學(xué)科結(jié)構(gòu)，接受應(yīng)試培訓(xùn)模式教學(xué)，接受注入式、灌輸式教學(xué)。在日常教學(xué)中忽視對(duì)同學(xué)良好行為習(xí)慣培育。不重視同學(xué)創(chuàng)新才能和實(shí)踐才能培育。不按課表上課，還存在擠占藝體等學(xué)科現(xiàn)象。沒(méi)有依據(jù)平�？己伺c學(xué)期考核結(jié)合評(píng)價(jià)同學(xué)，評(píng)價(jià)同學(xué)只看分?jǐn)?shù)的，純以學(xué)期考試成果評(píng)價(jià)同學(xué)。
4、有的老師不積極參與政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。培訓(xùn)觀念陳舊，培訓(xùn)理論學(xué)識(shí)貧乏。不熟識(shí)自身業(yè)務(wù)，業(yè)務(wù)才能不強(qiáng)。
四、改進(jìn)措施
1、堅(jiān)持政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度
認(rèn)真組織教職工學(xué)習(xí)相關(guān)法律和文件精神，堅(jiān)持集體學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合;討論和反思相結(jié)合做到有時(shí)間、有方案、有內(nèi)容、有心得;同時(shí)，結(jié)合中央工作，開展形式多樣的行風(fēng)培訓(xùn)和依法治教活動(dòng)，促使教職工端正從教思想，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，愛崗敬業(yè)，為人師表。
2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)
將行風(fēng)建設(shè)作為學(xué)校管理的重中之重來(lái)抓，要求領(lǐng)導(dǎo)干部領(lǐng)先垂范，以身作則，廉潔從政。向師生公開作出承諾，接受寬敞師生的監(jiān)督。
3、認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)
對(duì)老師的備、教、批、輔、考等環(huán)節(jié)工作要求作了全面的量化和跟蹤監(jiān)控，實(shí)行定期與不定期，全面檢查與個(gè)別抽檢相結(jié)合的監(jiān)控方法，促進(jìn)了學(xué)校常規(guī)管理工作，逐步實(shí)現(xiàn)科學(xué)化、規(guī)范化、高效化。建立公開、公開、公正的激勱機(jī)制競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，促進(jìn)管理的科學(xué)化、規(guī)范化。
4、加大監(jiān)督力度
設(shè)立師德師風(fēng)投訴箱，向同學(xué)、家長(zhǎng)公開學(xué)校投訴電話，接受同學(xué)、家長(zhǎng)對(duì)師德師風(fēng)的監(jiān)督，開展了師德師風(fēng)同學(xué)問(wèn)卷調(diào)查，對(duì)調(diào)查中發(fā)覺(jué)的問(wèn)題，學(xué)校準(zhǔn)時(shí)賜予了解決、整改。
另外，學(xué)校將師德師風(fēng)建設(shè)與年度考核、晉職晉升、培訓(xùn)教學(xué)管理等師資隊(duì)伍建設(shè)的其他內(nèi)容有機(jī)結(jié)合起來(lái)，促進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)措施落到實(shí)處。
保育員師德師風(fēng)自查報(bào)告 篇5
時(shí)間如梭，算算是進(jìn)來(lái)我在幼兒園工作已經(jīng)將有兩年的時(shí)間了，在這段時(shí)間里有歡快也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進(jìn)步。通過(guò)這兩年的工作學(xué)習(xí)，和孩子相處的這些時(shí)間，使我感受很深。我想整理我的思緒，總結(jié)過(guò)去的工作閱歷，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作進(jìn)展水平。我主要是協(xié)作老師的教育工作，努力完成自己分管的保教任務(wù)。
一、親密聯(lián)系，增進(jìn)家園互動(dòng)
在家園共建方面，我們知道要搞好班級(jí)此項(xiàng)工作，肯定要家長(zhǎng)的緊密協(xié)作。平常，我能熱忱對(duì)待每一位家長(zhǎng)，留意和家長(zhǎng)溝通。接送孩子時(shí)和家長(zhǎng)聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)一下，家長(zhǎng)幾乎感覺(jué)特別暖和。我通過(guò)各種方式準(zhǔn)時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園、學(xué)習(xí)狀況，仔細(xì)聽取家長(zhǎng)建議。讓家長(zhǎng)正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容，了解小孩的一日生活，并向家長(zhǎng)供應(yīng)重要信息一些正確的保育方式內(nèi)部信息，一起探討一些現(xiàn)實(shí)中都當(dāng)中的麻煩問(wèn)題，建立了和諧信任的家園關(guān)系。
二、不斷學(xué)習(xí)，總結(jié)閱歷，做好自己的保教工作
社會(huì)在進(jìn)展，對(duì)保育員老師不斷提出新的要求，這就要求我們不斷自學(xué)，不斷進(jìn)步，才能當(dāng)一名合格教職員工的保育員老師。在工作中，我以園部下達(dá)的任務(wù)及本班的`教育為中心，努力做到和各位訓(xùn)導(dǎo)主任和諧相處，學(xué)習(xí)他們的特長(zhǎng)和閱歷，不斷提高自己的教育和保育水平，平常遇到園部和多余班主任有什么額外任務(wù)，只要自己力所能及，都會(huì)和本班老師一起加班加點(diǎn)，準(zhǔn)時(shí)完成下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。
三、手腳勤快、常常反思
雖然我是保育員崗位上的新手，但是我深知密序，平常除了向有閱歷平日的同事請(qǐng)教另外，有時(shí)也在家看點(diǎn)特地人才有關(guān)業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)方面的書籍，漸漸地在保育員這個(gè)崗位上出了門道，那就是要“勤”，比如：勤開窗戶、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要常常思索，“為什么要這樣做”，昨晚這件事我做的對(duì)不對(duì)“等等，經(jīng)常仔細(xì)思索一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改進(jìn)，不斷進(jìn)步。
四、關(guān)懷孩子，熱心工作
“愛”是無(wú)私的，也是做好一位保育員的前提，我是專心詮釋著“愛”，以使我在工作中在工作中有了高尚的職業(yè)道德和劇烈的責(zé)任心，也會(huì)像母親一樣，對(duì)待關(guān)懷每一個(gè)孩子，而使他們健康歡樂(lè)的成長(zhǎng)。通過(guò)這段時(shí)間的其他工作，我認(rèn)為：自己所從事的職業(yè)，只有喜愛了，才會(huì)去追求，才會(huì)不斷進(jìn)取，才會(huì)得到家長(zhǎng)和孩子的不會(huì)憐憫。
經(jīng)過(guò)與小孩的相處，使我想了許多：幼兒雖然年紀(jì)小，但是他們對(duì)事情已經(jīng)具備了初步的分析和審美力量，他們需要成人的引導(dǎo)教育，受到而幼兒園是他們?nèi)松牡谒膫�(gè)受教育地，幼兒老師是他們的啟蒙者。保育工作就是把握生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，用老師的愛心和急躁，細(xì)致入微地引導(dǎo)幼兒提高自理生活力量，開心地玩耍，歡樂(lè)安全地在幼兒園生活勤奮努力學(xué)習(xí)。我真愛每一位小朋友，我喜愛眼見他們純真，可愛的小臉，信任小朋友們的童年健康歡樂(lè)。對(duì)于我個(gè)人，要學(xué)習(xí)的東西、學(xué)問(wèn)還有許多，無(wú)論是教育還是保育，都是我學(xué)習(xí)的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)。要把好的方面堅(jiān)持住，不夠的地方像別人學(xué)習(xí)，把別人身上的別人精華吸取進(jìn)來(lái)，使自己成為德育、教育、保育都優(yōu)秀的老師。
保育員師德師風(fēng)自查報(bào)告 篇6
半年來(lái)，作為幼兒園園務(wù)園長(zhǎng)我在園領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和全體后勤人員的共同努力下，取得了一定成績(jī)。一年中，我園對(duì)外多次接待省、市、區(qū)各級(jí)各類檢查，并進(jìn)行大型公開活動(dòng)，我們?nèi)w后勤同志全力支持教育第一線，堅(jiān)守自己的崗位，明確崗位職責(zé)，盡心盡力工作，具體內(nèi)容如下：
全體后勤人員積極配合支持教育第一線，全心全意為幼兒、家長(zhǎng)服務(wù)，在做好自己的本職工作外，多為幼兒園著想，真正做到了幼兒園的事情就是我的事情。
1、配合領(lǐng)導(dǎo)抓好后勤一條線，團(tuán)結(jié)后勤一班人，要想把后勤工作搞上去，我認(rèn)為首先要提高大家的整體素質(zhì)，所以首先加強(qiáng)對(duì)后勤人員的培訓(xùn)，每月由保健老師的自培、及參加高一層次的職稱培訓(xùn)。按計(jì)劃對(duì)保育員進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，保育員持證上崗率100%。組織學(xué)習(xí)一日活動(dòng)操作圖鑒，圖鑒書人手一本，使大家充分熟悉自己的工作職責(zé)及工作細(xì)則，嚴(yán)格按規(guī)范要求操作。組織保育員的培訓(xùn)。
其次我和保健老師進(jìn)行了地毯式檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正，并在后勤教研活動(dòng)時(shí)把共性問(wèn)題再次強(qiáng)調(diào)，加深大家的認(rèn)識(shí)，嚴(yán)格按規(guī)范要求操作。本學(xué)期還組織了保育員保育工作互相觀摩活動(dòng)，使大家取長(zhǎng)補(bǔ)短；還請(qǐng)兒保專家作了保教結(jié)合知識(shí)的講座，加強(qiáng)了老師和保育員之間的協(xié)調(diào)性；另外還組織了保育員保育知識(shí)測(cè)試；向家長(zhǎng)開放了三次營(yíng)養(yǎng)知識(shí)講座；組織了三次營(yíng)養(yǎng)員技能比賽；每月進(jìn)行定期檢查、抽查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，做好各項(xiàng)考核工作，提高后勤人員的工作積極性與責(zé)任感。我園是上海市示范性幼兒園，各方面的要求比較高，工作量比較大，大家團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力，真正做到了幼兒園的.事情就是我的事情，全園上下都很忙，教師每月每周都有教研活動(dòng)，每當(dāng)此時(shí)后勤人員都能無(wú)怨無(wú)悔去頂班，默默地奮斗在第二線，為我園的保教工作而努力工作著。
2、營(yíng)養(yǎng)員盡心盡力為全體幼兒、教職工服務(wù)。由于人員緊，食堂工作的三名同志肩負(fù)著全園300多位幼兒、50多位教職工的飲食問(wèn)題，雖然要求高，工作量大，常常忙得喘不過(guò)氣來(lái)，但為了提高幼兒的身體素質(zhì)，適合幼兒的年齡特點(diǎn)等，認(rèn)真負(fù)責(zé)地?zé)猛行“唷⒅写蟀嗉敖搪毠さ奈绮图包c(diǎn)心，以及每周4次自制點(diǎn)心，保證做到色、香、味、美、形俱全，還要照顧好肥胖兒、體弱兒、營(yíng)養(yǎng)不良兒以及根據(jù)季節(jié)變化吃些幼兒喜愛的農(nóng)副產(chǎn)品等，雖然增加了許多工作量，但看到小朋友變得既健康又結(jié)實(shí)，健康檢查100%達(dá)標(biāo)，大家都很高興。
幼兒園安全小組經(jīng)常檢查園內(nèi)各種設(shè)施，做到分人專管，按制度加強(qiáng)檢查，發(fā)現(xiàn)不安全苗子及時(shí)處理解決好，所以從未出現(xiàn)意外事故，并安排好節(jié)假日的值班等，確保全園幼兒、教職工生命財(cái)產(chǎn)的安全。多次接待省、市、區(qū)安全工作檢查，得到了領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng)。
嚴(yán)格執(zhí)行購(gòu)物、領(lǐng)物、借物的各種制度，做好倉(cāng)庫(kù)的進(jìn)出登記手續(xù)等。本學(xué)期配合區(qū)教育局進(jìn)行了爭(zhēng)創(chuàng)市級(jí)收費(fèi)示范區(qū)的檢查工作，我園再次對(duì)收費(fèi)等工作進(jìn)行了嚴(yán)格的自查，并對(duì)相關(guān)工作進(jìn)行了資料的整理，臺(tái)帳清楚。我園將收費(fèi)公示牌懸掛在園內(nèi)大廳醒目處，對(duì)家長(zhǎng)做好宣傳工作，明確每月收費(fèi)明細(xì)，確保全年無(wú)一例收費(fèi)錯(cuò)費(fèi)事例發(fā)生。
在2案例中，c老師在孩子們戶外活動(dòng)完回到教室后，安排孩子們洗手、喝水，履行的是傳統(tǒng)教育觀念中保育員的角色；但是就在a老師讓她“說(shuō)說(shuō)彤彤的表現(xiàn)”時(shí)，其實(shí)c老師的角色已經(jīng)超越了照顧孩子飲食起居、班級(jí)衛(wèi)生的傳統(tǒng)角色期待，而是根據(jù)情境需要，在彤彤要貼幾個(gè)小紅旗這個(gè)問(wèn)題上，轉(zhuǎn)變?yōu)樵u(píng)價(jià)者。在這個(gè)案例中，三位教師很自如地轉(zhuǎn)換著彼此的角色：當(dāng)b老師對(duì)兒童進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí)，并沒(méi)有一言堂，而是將其他兩位老師也納入評(píng)價(jià)主體；a老師則將評(píng)價(jià)權(quán)力交給c老師，給了她走到臺(tái)前的機(jī)會(huì)。正是由于平日里帶班教師給了保育員很多機(jī)會(huì)，才能使得保育員在鍛煉中逐步轉(zhuǎn)換身份、轉(zhuǎn)換角色。
3、保育員在課程具體實(shí)施中起到輔助作用。在課程物質(zhì)材料準(zhǔn)備上，保育員的職責(zé)不應(yīng)僅局限在分發(fā)教具、材料上，而應(yīng)根據(jù)自己平日對(duì)兒童的了解和關(guān)注，就材料制作提出自己的意見，進(jìn)而幫助教師改進(jìn)玩教具的制作和擺放。在具體活動(dòng)進(jìn)程中，以往保育員只是簡(jiǎn)單配合教師維持秩序，在必要的時(shí)候參與并幫助教師完成教學(xué)活動(dòng)。其實(shí)，保育員還應(yīng)當(dāng)在活動(dòng)中細(xì)心留意孩子們的狀況，尤其是個(gè)別能力較弱的孩子，并及時(shí)調(diào)整他們的狀態(tài)，引導(dǎo)和幫助他們參與到教師的活動(dòng)之中。在活動(dòng)結(jié)束后，保育員除了負(fù)責(zé)收拾物質(zhì)材料之外，也應(yīng)及時(shí)向教師反映在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，包括自己的困惑，這樣才能在不斷的總結(jié)和反思中得到成長(zhǎng)。事實(shí)上，在教育活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中，保育員都是必不可少的，幼兒園課程作為與兒童生活緊密相聯(lián)的課程，更是少不了保育員的參與，如此，才能更好地發(fā)揮保教人員的教育協(xié)調(diào)作用。
審議是指通過(guò)對(duì)特定對(duì)象、現(xiàn)象的深入考察、討論及權(quán)衡以做出一定選擇的活動(dòng)。課程審議是課程開發(fā)的重要途徑和方法。幼兒園課程審議特指以幼兒園課程開發(fā)為目的的課程審議。而課程開發(fā)不是單憑個(gè)別教教師就可以完成的，而是要借助幼兒園團(tuán)隊(duì)的力量，團(tuán)隊(duì)組織方式可以是多層次、多樣化的。班級(jí)作為幼兒園課程實(shí)施的重要基地，為以班級(jí)為核心的課程開發(fā)提供了可能，保育員作為班級(jí)中重要的一員可以從不同的角度和方面對(duì)課程實(shí)施提出建議，從而催生出一些新的策略。以下是一位保育員寫的工作感想：“以往在活動(dòng)結(jié)束時(shí)，我主要負(fù)責(zé)收拾整理各種材料。現(xiàn)在，我除了做好這些工作以外，還及時(shí)和教師交流我在活動(dòng)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，如個(gè)別兒童的特殊興趣點(diǎn)和需要等等。主班老師發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后，我們又一起想了許多辦法來(lái)解決問(wèn)題。沒(méi)想到，我也可以做得這么好！”事實(shí)上，這個(gè)保育員已經(jīng)參與了本班的課程審議，只不過(guò)這種審議相對(duì)于有組織的正規(guī)審議，在形式上更為自由。所以，在幼兒園，每個(gè)參與者都有權(quán)力對(duì)課程進(jìn)行審議和開發(fā)，不同的是每個(gè)人的側(cè)重點(diǎn)和角度。因此，參與者可以對(duì)同一問(wèn)題進(jìn)行多角度的分析和探討，課程在教職工的共同努力下才能開發(fā)得更好。
當(dāng)然，“保教合一”并不只是要求保育員要做到“保中有教”、“以保促教”。作為教師同樣也要轉(zhuǎn)變自身固有認(rèn)識(shí)，放下架子，從小事做起，珍惜保育員的勞動(dòng)成果，積極參與保育員的工作，幫助保育員提高教育水平，優(yōu)化班級(jí)氛圍，使得保、教兩方面相互促進(jìn)、相得益彰。
保育員師德師風(fēng)自查報(bào)告 篇7
依據(jù)國(guó)家、省、市有關(guān)文件精神，結(jié)合我縣關(guān)于普惠性民辦幼兒園建設(shè)和工作的實(shí)施細(xì)則，我園對(duì)辦園條件、保教隊(duì)伍、園務(wù)管理、保教質(zhì)量進(jìn)了自查，現(xiàn)報(bào)告如下：
一、基本狀況
我園是20__年8月為解決學(xué)齡前幼兒上學(xué)難的問(wèn)題，在政府部門的大力支持下，經(jīng)中方縣教育局批辦的中方縣桐木鎮(zhèn)第一家民辦幼兒園，園所是依據(jù)幼兒園辦園特點(diǎn)由股東自己修建，園址在中方縣桐木鎮(zhèn)街上，占地面積，建筑面積，戶外面積，是一所面對(duì)當(dāng)?shù)鼐用瘛⒊墙技皠?wù)工農(nóng)夫子弟供應(yīng)學(xué)前教育服務(wù)的民辦園。始終堅(jiān)持走公益性、普惠的進(jìn)展之路。經(jīng)過(guò)六年的不斷求實(shí)創(chuàng)新、艱苦創(chuàng)業(yè)，現(xiàn)已初具規(guī)模，目前在園幼兒達(dá)人，共有x個(gè)教學(xué)班，其中，幼兒園老師和保教人員共人，獲得的榮譽(yù)。園內(nèi)環(huán)境美麗，布滿童趣，辦學(xué)條件優(yōu)越。
二、辦園條件
(一)辦園資格
取得了辦園許可證、民辦非企業(yè)單位法人登記證、組織機(jī)構(gòu)代碼證、衛(wèi)生保健證合格證、食品衛(wèi)生合格證、收費(fèi)許可證、稅務(wù)登記證，辦園六年來(lái)年年被評(píng)為優(yōu)秀幼兒園，未發(fā)生任何大小安全事故。
(二)環(huán)境布局
我園獨(dú)立成園，居位于桐木鎮(zhèn)，園址安全，周邊無(wú)危急、無(wú)污染(無(wú)空氣、水源、噪音污染)、無(wú)各類安全隱患;教學(xué)、活動(dòng)場(chǎng)所日光充分，符合幼兒園特點(diǎn)及安全衛(wèi)生要求，無(wú)危房，布局合理。戶外活動(dòng)場(chǎng)所平方米，綠化面積平方米。
(三)用房配置
教學(xué)、生活等用房布局合理;每班有寬敞光明、干凈、面積不少于1.2平方米的教學(xué)、活動(dòng)室及與之配套的寢室、廁所等幫助用房，一人一床。有保健室、圖書室、舞蹈室等。廚房符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)要求。
(四)教玩具和設(shè)施設(shè)備
1、園內(nèi)有辦公桌、資料柜、電話、錄音機(jī)、電視機(jī)、影碟機(jī)、飲水機(jī)、電腦監(jiān)控、打印機(jī)、空調(diào)等現(xiàn)代化設(shè)備一應(yīng)俱全。
2、園內(nèi)大型玩具件，每班依據(jù)幼兒園人數(shù)配有小玩具至少每人2件(含自制玩具)。
3、每班有書包柜、玩具柜、毛巾、口杯每人一套。
4、活動(dòng)室內(nèi)有有用、衛(wèi)生、安全的教學(xué)設(shè)備，桌椅凳子教具齊全。
三、保教隊(duì)伍
(一)人員配備
我園教職工合計(jì)人，其中專來(lái)幼教老師人，保教員人，管理人員人，保安1名，司機(jī)名，廚房名，合計(jì)個(gè)班，每班配備一教一保，其中小班為二教一保。
(二)工作人員
我園聘請(qǐng)了從事多年園務(wù)管理工作的園長(zhǎng)、有本專業(yè)學(xué)歷，并持有園長(zhǎng)培訓(xùn)合格證書，有豐富的幼教閱歷。全園個(gè)專業(yè)老師均具有師范教育及以上學(xué)歷，并有幼兒園老師資格證書，且從事幼教工作2年以上。保育員人，均有學(xué)校以上文化，并接受了保育員崗位培訓(xùn)。
(三)圖書資料
配備各類保教理論與實(shí)踐書籍，并定期進(jìn)行補(bǔ)充;有配套的老師用書、教學(xué)圖片、錄音帶、光碟、幼兒操作教材和幼兒圖書。訂閱3種幼教專業(yè)雜志，園內(nèi)幼兒圖書1500冊(cè)/
(四)經(jīng)費(fèi)保障
園所為自身?yè)碛�，每年預(yù)留50萬(wàn)元到幼兒園帳戶上以保障教職工工資福利，并為教職工繳納養(yǎng)老保險(xiǎn)、醫(yī)療保險(xiǎn)，按月準(zhǔn)時(shí)發(fā)放工資、補(bǔ)助等，從未拖欠教職工工資。
四、園務(wù)管理
(一)辦園思想
幼兒園成立了以園長(zhǎng)為首的園務(wù)委員會(huì)，幼兒園保教工作領(lǐng)導(dǎo)小組，堅(jiān)持走公益性、普惠性的辦園方向，深化貫徹幼兒教育方針和幼教法規(guī)，堅(jiān)持保教并重的原則。面對(duì)全體幼兒，敬重幼兒人格和權(quán)利，遵循幼兒身心進(jìn)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，玩學(xué)校化現(xiàn)象，從未有體罰、卑視、虐待及損害兒童身心健康的行為。幼兒園狠抓老師隊(duì)伍，注意幼兒老師和保育員政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高個(gè)人素養(yǎng)。
(二)園務(wù)檔案
我園有園長(zhǎng)親自抓園務(wù)檔案工作，各類資料包括學(xué)年、學(xué)期各種工作方案、工作總結(jié)、幼兒花名冊(cè)、大事記錄、老師業(yè)務(wù)檔案、閱歷材料、上級(jí)各部門文件等一一存檔，檔案管理規(guī)范。
(三)規(guī)章制度
我園以本園的實(shí)際狀況制定了一系列規(guī)章制度，有保教討論制度，教職工工資制度，工作制度，家長(zhǎng)工作制度，伙食管理制度、財(cái)務(wù)制度、衛(wèi)生保健法規(guī)、家園聯(lián)系制度等。
(四)安全
安全衛(wèi)生工作常抓不懈是我們工作的一慣宗旨。安全衛(wèi)生工作是幼兒園工作的重中之重、頭等大事，開園六年來(lái)，我園年年被評(píng)為“優(yōu)秀幼兒園”，未發(fā)生過(guò)任何大小安全事故。
1、堅(jiān)持常規(guī)安全教育，落實(shí)“開學(xué)安全教育第一課”，培育工作人員和幼兒的安全意識(shí)，建立安全防護(hù)措施和制度，嚴(yán)把食品衛(wèi)生關(guān)，保障食品質(zhì)量安全，飲用水符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。
2、加強(qiáng)家園聯(lián)系，安裝了門禁系統(tǒng)，發(fā)放了家園聯(lián)系卡，堅(jiān)決執(zhí)行出入園刷卡制度。
3、落實(shí)目標(biāo)管理責(zé)任制，簽訂目標(biāo)管理責(zé)任書，提高老師安全管理責(zé)任意識(shí)，嚴(yán)禁體罰和變相體罰幼兒的行為。
4、堅(jiān)持定期進(jìn)行一次安全隱患(水、電、氣、消防、校車等)排查工作，制定整改措施，建立整改臺(tái)帳，并落實(shí)專人負(fù)責(zé)。
5、嚴(yán)抓校車安全工作，嚴(yán)格根據(jù)公安部，教育部門有關(guān)文件配備，聘請(qǐng)符合條件的駕駛員，并建立老師跟車制度和收車驗(yàn)收制度。司機(jī)及接送車?yán)蠋煹陌踩逃龂?yán)抓不懈。
(五)規(guī)范收費(fèi)
嚴(yán)格遵守財(cái)務(wù)制度，方案使用經(jīng)費(fèi)，做到�？顚Ｓ谩Ｒ罁�(jù)辦學(xué)成本確定收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格按物價(jià)部門公示后收費(fèi)。保教費(fèi)每生第期元，伙食費(fèi)每生每月元，車費(fèi)每月元，無(wú)亂收費(fèi)行為，建立收公示制度。從未以特長(zhǎng)班、培訓(xùn)班等形式亂收費(fèi)現(xiàn)象。
五、保教質(zhì)量
(一)預(yù)防工作
幼兒園建立衛(wèi)生保障制度和健康檢查制度，定期對(duì)幼兒和教職工進(jìn)行體檢，各項(xiàng)指標(biāo)(身高、體重、血色素等)達(dá)標(biāo)率為時(shí)過(guò)早95%以上，未發(fā)覺(jué)常見疾病。
(二)幼兒飲食
伙食管理制度嚴(yán)格，工作人員與幼兒的'伙食嚴(yán)格分開，依據(jù)時(shí)令及幼兒特點(diǎn)，制定食譜。并向家長(zhǎng)公布幼兒進(jìn)食量和養(yǎng)分?jǐn)z取狀況。
(三)家長(zhǎng)工作
幼兒的學(xué)習(xí)與進(jìn)展僅靠老師單方面的努力是不夠的，必需得到家庭、社會(huì)的支持、理解與協(xié)作，保持家園親密溝通，促進(jìn)了孩子的全面進(jìn)展，我們建立了家園聯(lián)系制度，設(shè)立了家長(zhǎng)開放日，定期召開家長(zhǎng)會(huì)，廣泛聽取家長(zhǎng)的看法和建議。有制度、有措施、有效果，我園深得廣闊家長(zhǎng)的認(rèn)可與好評(píng)。
(四)教育教研
幼兒園科學(xué)組織幼兒的一日活動(dòng)，面對(duì)全體幼兒、以嬉戲?yàn)榛净顒?dòng)原則，有目的，有方案的開展多種多樣的體育活動(dòng)、落實(shí)每日2——3小時(shí)的戶外活動(dòng)，確保1小時(shí)的戶外體育活動(dòng)。杜絕“學(xué)�；逃�，常常開展教研活動(dòng)，定期進(jìn)行教育觀摩和開放活動(dòng)，讓幼兒在活動(dòng)中收感知和體驗(yàn)生活、學(xué)習(xí)閱歷，關(guān)注幼兒品質(zhì)培育，激發(fā)幼兒探究的愛好，鼓舞幼兒大膽表現(xiàn)，體驗(yàn)勝利，獲得自信。
(五)老師培育
我園建立教職工培育培訓(xùn)制度，規(guī)范嘉獎(jiǎng)措施，培訓(xùn)工作有針對(duì)性、實(shí)效性和可操作性，并樂(lè)觀組織老師參與縣(市、區(qū))省級(jí)教育行政部門的學(xué)習(xí)和連續(xù)教育，定期對(duì)全體老師開展師德教育和義務(wù)培訓(xùn)，不斷提高老師隊(duì)伍素養(yǎng)和幼兒園保教水平。
總之，中方縣桐木鎮(zhèn)寶寶樂(lè)幼兒園設(shè)施齊全、管理完善、辦園條件優(yōu)越，幼兒素養(yǎng)能夠得到全面進(jìn)展，是孩子們健康歡樂(lè)成長(zhǎng)的樂(lè)園。辦園六年來(lái)聲譽(yù)良好，深得廣闊家長(zhǎng)的好評(píng)和社會(huì)各界的認(rèn)可，未發(fā)生任何大小安全事故，始終堅(jiān)持走公益性、普惠性進(jìn)展之路，也贏得了良好的社會(huì)效益，經(jīng)幼兒園自查，我園符合普惠性幼兒羅的申報(bào)標(biāo)準(zhǔn)，特向上級(jí)申請(qǐng)，請(qǐng)予以評(píng)定。
保育員師德師風(fēng)自查報(bào)告 篇8
我通過(guò)師德師風(fēng)整改的學(xué)習(xí)，對(duì)教師職業(yè)的特殊性有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)，我受益匪淺。教師不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表，使我更加深刻地認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性�，F(xiàn)對(duì)照《中小學(xué)教師師德十不準(zhǔn)》，《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，結(jié)合自己的教育工作表現(xiàn)，作自我問(wèn)題剖析：
一、查自己在熱愛學(xué)生方面
愛與責(zé)任是師德之魂，體現(xiàn)在既愛“雙優(yōu)”的學(xué)生，更多地關(guān)愛“欠發(fā)展的學(xué)生”，平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。新型的師生關(guān)系給我們提出了新的要求，我努力做到在關(guān)愛與嚴(yán)格要求學(xué)生上把握好分寸。學(xué)生既是教育的對(duì)象，又是教師人格不斷完善的動(dòng)力。
不足之處：缺乏依法執(zhí)教，特別是遇到一些屢教不改的學(xué)生時(shí)，我心躁氣急，對(duì)此類學(xué)生有時(shí)難免惡語(yǔ)相擊，大聲訓(xùn)斥，偶爾對(duì)學(xué)生小施懲戒，還認(rèn)為是對(duì)學(xué)生的關(guān)愛，有歧視后進(jìn)生的言行。使學(xué)生幼小的心靈受到了傷害，這實(shí)在是一種不尊重學(xué)生人格的表現(xiàn)。不僅損害了老師的形象，還違背了“為人師表，語(yǔ)言規(guī)范健康，舉止人優(yōu)雅文明禮貌”的教師應(yīng)該具備的起碼要求。
二、查自己在愛崗敬業(yè)方面
在教育教學(xué)中，熱愛教育、熱愛學(xué)校、盡職盡責(zé)、教書育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德。我努力以崇高的職業(yè)道德，良好的教風(fēng)，嚴(yán)明的教紀(jì)從教，平等的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，以人為本、嚴(yán)格要求、耐心引導(dǎo)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，不敷衍塞責(zé)，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想�！狈e極實(shí)施素質(zhì)教育，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，以達(dá)成教學(xué)相長(zhǎng)之目的。
不足之處：由于個(gè)性使然，有時(shí)較情緒化，課堂教學(xué)往往受情緒支配。
三、查自己在為人師表方面作為一名教師，我深深體會(huì)到自己的一言一行都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。所以我時(shí)刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。在平時(shí)工作和生活中，遵守社會(huì)公德，克服個(gè)人主義、注意言行，不講粗話，以模范對(duì)學(xué)生做出表率。外出學(xué)校、注意自己的形象，不參加任何賭博活動(dòng)和其他對(duì)社會(huì)造成不良影響的活動(dòng)。時(shí)時(shí)刻刻提醒自己要嚴(yán)于律已，保持良好的生活習(xí)慣。
不足之處：工作作風(fēng)不夠深，我作為一名教師不能保持從學(xué)生的利益出發(fā)，關(guān)心學(xué)生的生活，分擔(dān)學(xué)生的疾苦，服務(wù)于學(xué)生的意識(shí)不牢。而必然損害了學(xué)生的利益，想想在工作上自己有時(shí)對(duì)后進(jìn)生缺少應(yīng)有的'耐性，滿足于完成任務(wù);作風(fēng)上，不夠嚴(yán)謹(jǐn)，工作責(zé)任心不夠強(qiáng)，對(duì)于犯錯(cuò)的學(xué)生，不能立刻與家長(zhǎng)聯(lián)系、溝通和與學(xué)生談心教導(dǎo)。不能經(jīng)常深入教材，不能深入探究教育教學(xué)的新理論，沒(méi)能結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況。對(duì)學(xué)生出現(xiàn)過(guò)高的甚至不切實(shí)際的要求，而在學(xué)生不能達(dá)到自己的要求時(shí)又言行過(guò)激，而對(duì)于學(xué)生提出的問(wèn)題和意見不聞不問(wèn)�？傆X(jué)得自己能按照要求去做，依法規(guī)范自己，做好自己的工作就是為了學(xué)生了。
四、查自己在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面
我總是和同事良好合作，謙虛謹(jǐn)慎，尊重同事，虛心向他們學(xué)習(xí)，共同討論，探索教學(xué)規(guī)律。
不足之處：關(guān)心集體還不夠。五、查自己在廉潔從教方面記得陶行知先生在《每天四問(wèn)》中寫道：“一切心術(shù)不正行為不端，都是由不廉潔而起”工作中，我堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響。從不利用職責(zé)之便謀取私利，向?qū)W生推銷教輔資料及其它商品，索要學(xué)生、家長(zhǎng)的財(cái)物，從事有償家教等以教謀私行為。
不足之處：無(wú)私奉獻(xiàn)精神不強(qiáng)，愛崗敬業(yè)上做得不夠突出，主動(dòng)意識(shí)不強(qiáng)。有時(shí)對(duì)待一些工作抱著保持原有的態(tài)度，不愿深入，存在求穩(wěn)怕亂思想，而缺乏自我挑戰(zhàn)意識(shí)，遇事不愿多想，心想反正上有領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)咋說(shuō)我咋辦，肯定錯(cuò)不了。許多工作到推不掉時(shí)才倉(cāng)促動(dòng)手做。
六、查自己在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面
今天的時(shí)代已經(jīng)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代、學(xué)習(xí)化的時(shí)代，科學(xué)技術(shù)日新月異。教師只有不斷學(xué)習(xí)才能適應(yīng)時(shí)代的要求，適應(yīng)教育新形勢(shì)的需要。因此，在工作中我認(rèn)真鉆研教材、研讀學(xué)生、反思自己的教學(xué)行為，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教學(xué)教育方法，提高自己的教育、積極更新教育觀念，提高自己的教育、教學(xué)和科研水平。努力做到了不斷自我充電，謙虛謹(jǐn)慎，相互學(xué)習(xí)、相互幫助、不恥下問(wèn)。
不足之處：缺乏進(jìn)取精神，對(duì)獲取新知識(shí)，鉆研業(yè)務(wù)，求上進(jìn)等方面認(rèn)識(shí)還不足。在教學(xué)常規(guī)管理工作中放松自我學(xué)習(xí)、自我充電，忽視了知識(shí)更新，學(xué)習(xí)自覺(jué)性、主動(dòng)性不強(qiáng)。
今后努力的方向：
1、樹立先進(jìn)的教育理念，自覺(jué)遵循教育規(guī)律，積極推進(jìn)教育創(chuàng)新。牢固樹立育人為本，德育為先的思想，全面關(guān)心幼兒成長(zhǎng)，熱愛尊重幼兒，公平、公正對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，把時(shí)間用在業(yè)務(wù)鉆研上勤勞苦鉆，精益求益。
3、加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，虛心求教，探索教學(xué)理論，改進(jìn)教學(xué)方法。
4、在工作中要嚴(yán)于律已，以身作則，真正做到為人師表。保持平和心態(tài)，不要過(guò)于急燥。在對(duì)待學(xué)生方面特別是對(duì)待困難學(xué)生要有耐心，有恒心，對(duì)待不聽話的學(xué)生，可以采用一些比較隨和的辦法，別讓師生關(guān)系僵化，因?yàn)檫@樣的效果就不大好。因此，要時(shí)刻為人師表。
5、在工作過(guò)程中，虛心聽取學(xué)生們的意見和建議，提高自身的教育意識(shí)，增強(qiáng)自己敢于同不良現(xiàn)象做堅(jiān)決斗爭(zhēng)的勇氣，樹立良好教師的自我形象。
下階段工作思路：
1、加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)代教育理論和教育法律法規(guī)的深入學(xué)習(xí)，使自己很好地依法執(zhí)教。
2、提高工作熱情，扎實(shí)工作作風(fēng)，遇到困難要知難而進(jìn)，不能有任其自然地松懈思想。
3、在學(xué)生管理方面，方法要豐富，充滿熱情，感情投入。
4、加強(qiáng)協(xié)作精神，課余時(shí)間注意與同事和學(xué)生進(jìn)行交流，利于教學(xué)工作地正常開展。
5、在對(duì)待同事或者學(xué)生方面，要熱情和耐心。
具體舉措：
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，及時(shí)充電。一要切實(shí)加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)。從思想上、行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。二要進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代教育理論學(xué)習(xí)，把《現(xiàn)代教育理論學(xué)》和《課改路上》作為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，約束自己，認(rèn)真整改。從嚴(yán)要求自己，把良好的師德帶給大家。
2、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，努力工作。堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，以滿腔熱情來(lái)投入工作，樹立良好的時(shí)間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念。時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格約束自己，正確對(duì)待個(gè)人得失，不計(jì)名利，不事張揚(yáng)，把學(xué)校的事當(dāng)作自己的事來(lái)做，全心全意為黨的教育事業(yè)而奮斗。
3、虛心向別人學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，以滿腔的熱情對(duì)待自己的教學(xué)工作，把同事的忠告變成前進(jìn)的動(dòng)力，多與其他教師、學(xué)生進(jìn)行溝通，課堂上要多提問(wèn)中等生和后進(jìn)生，課后要主動(dòng)找這些學(xué)生進(jìn)行談話，及時(shí)了解他們的學(xué)習(xí)、生活情況。把學(xué)校的利益和學(xué)生的利益放在第一位，處處為學(xué)校著想，事事為學(xué)生著想。工作中與領(lǐng)導(dǎo)、同事和睦相處，通力協(xié)作，按時(shí)完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)。
4、認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷優(yōu)化管理教師及學(xué)生的辦法。堅(jiān)持課余學(xué)習(xí)《學(xué)校管理學(xué)》，努力提高自己的管理水平。同時(shí)，自己要俯下身來(lái)，多聽教師和學(xué)生的心聲，做到管理育人、服務(wù)育人。
在今后的教育教學(xué)工作中，我要想盡一切辦法把自己的缺點(diǎn)改正過(guò)來(lái)，力爭(zhēng)做一名師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的人民教師。
保育員師德師風(fēng)自查報(bào)告 篇9
最近一個(gè)階段，本人通過(guò)師德師風(fēng)整改的學(xué)習(xí)，對(duì)教師職業(yè)的特殊性有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)，我受益匪淺。教師不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表，使我更加深刻地認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性�，F(xiàn)對(duì)照《洛陽(yáng)教育局關(guān)于加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干規(guī)定》，《洛陽(yáng)市中小學(xué)教師師德十不準(zhǔn)》，《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，結(jié)合自己的教育工作表現(xiàn)，作自我問(wèn)題剖析
一、查自己在熱愛學(xué)生方面
愛與責(zé)任是師德之魂，體現(xiàn)在既愛“雙優(yōu)”的學(xué)生，更多地關(guān)愛“欠發(fā)展的學(xué)生”，平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。新型的師生關(guān)系給我們提出了新的要求，我努力做到在關(guān)愛與嚴(yán)格要求學(xué)生上把握好分寸。學(xué)生既是教育的對(duì)象，又是教師人格不斷完善的動(dòng)力。
不足之處：缺乏依法執(zhí)教，特別是遇到一些屢教不改的學(xué)生時(shí)，我心躁氣急，對(duì)此類學(xué)生有時(shí)難免惡語(yǔ)相擊，大聲訓(xùn)斥，偶爾對(duì)學(xué)生小施懲戒，還認(rèn)為是對(duì)學(xué)生的關(guān)愛，有歧視后進(jìn)生的言行。使學(xué)生幼小的心靈受到了傷害，這實(shí)在是一種不尊重學(xué)生人格的表現(xiàn)。不僅損害了老師的形象，還違背了“為人師表，語(yǔ)言規(guī)范健康，舉止人優(yōu)雅文明禮貌”的教師應(yīng)該具備的起碼要求。
二、查自己在愛崗敬業(yè)方面
在教育教學(xué)中，熱愛教育、熱愛學(xué)校、盡職盡責(zé)、教書育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德。我努力以崇高的職業(yè)道德，良好的教風(fēng)，嚴(yán)明的教紀(jì)從教，平等的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，以人為本、嚴(yán)格要求、耐心引導(dǎo)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，不敷衍塞責(zé)，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想�！狈e極實(shí)施素質(zhì)教育，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，以達(dá)成教學(xué)相長(zhǎng)之目的。
不足之處：由于個(gè)性使然，有時(shí)較情緒化，課堂教學(xué)往往受情緒支配。
三、查自己在為人師表方面
作為一名教師，我深深體會(huì)到自己的一言一行都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。所以我時(shí)刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。在平時(shí)工作和生活中，遵守社會(huì)公德，克服個(gè)人主義、注意言行，不講粗話，以模范對(duì)學(xué)生做出表率。外出學(xué)校、注意自己的形象，不參加任何賭博活動(dòng)和其他對(duì)社會(huì)造成不良影響的活動(dòng)。時(shí)時(shí)刻刻提醒自己要嚴(yán)于律已，保持良好的生活習(xí)慣。
不足之處：工作作風(fēng)不夠深，我作為一名教師不能保持從學(xué)生的.利益出發(fā)，關(guān)心學(xué)生的生活，分擔(dān)學(xué)生的疾苦，服務(wù)于學(xué)生的意識(shí)不牢。而必然損害了學(xué)生的利益，想想在工作上自己有時(shí)對(duì)后進(jìn)生缺少應(yīng)有的耐性，滿足于完成任務(wù);作風(fēng)上，不夠嚴(yán)謹(jǐn)，工作責(zé)任心不夠強(qiáng)，對(duì)于犯錯(cuò)的學(xué)生，不能立刻與家長(zhǎng)聯(lián)系、溝通和與學(xué)生談心教導(dǎo)。不能經(jīng)常深入教材，不能深入探究教育教學(xué)的新理論，沒(méi)能結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況。對(duì)學(xué)生出現(xiàn)過(guò)高的甚至不切實(shí)際的要求，而在學(xué)生不能達(dá)到自己的要求時(shí)又言行過(guò)激，而對(duì)于學(xué)生提出的問(wèn)題和意見不聞不問(wèn)。總覺(jué)得自己能按照要求去做，依法規(guī)范自己，做好自己的工作就是為了學(xué)生了。
四、查自己在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面
我總是和同事良好合作，謙虛謹(jǐn)慎，尊重同事，虛心向他們學(xué)習(xí)，共同討論，探索教學(xué)規(guī)律。
不足之處：關(guān)心集體還不夠。
五、查自己在廉潔從教方面
記得陶行知先生在《每天四問(wèn)》中寫道：“一切心術(shù)不正行為不端，都是由不廉潔而起”工作中，我堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響。從不利用職責(zé)之便謀取私利，向?qū)W生推銷教輔資料及其它商品，索要學(xué)生、家長(zhǎng)的財(cái)物，從事有償家教等以教謀私行為。
不足之處：無(wú)私奉獻(xiàn)精神不強(qiáng)，愛崗敬業(yè)上做得不夠突出，主動(dòng)意識(shí)不強(qiáng)。有時(shí)對(duì)待一些工作抱著保持原有的態(tài)度，不愿深入，存在求穩(wěn)怕亂思想，而缺乏自我挑戰(zhàn)意識(shí)，遇事不愿多想，心想反正上有領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)咋說(shuō)我咋辦，肯定錯(cuò)不了。許多工作到推不掉時(shí)才倉(cāng)促動(dòng)手做。
六、查自己在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面
今天的時(shí)代已經(jīng)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代、學(xué)習(xí)化的時(shí)代，科學(xué)技術(shù)日新月異。教師只有不斷學(xué)習(xí)才能適應(yīng)時(shí)代的要求，適應(yīng)教育新形勢(shì)的需要。因此，在工作中我認(rèn)真鉆研教材、研讀學(xué)生、反思自己的教學(xué)行為，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教學(xué)教育方法，提高自己的教育、積極更新教育觀念，提高自己的教育、教學(xué)和科研水平。努力做到了不斷自我充電，謙虛謹(jǐn)慎，相互學(xué)習(xí)、相互幫助、不恥下問(wèn)。
不足之處：缺乏進(jìn)取精神，對(duì)獲取新知識(shí)，鉆研業(yè)務(wù)，求上進(jìn)等方面認(rèn)識(shí)還不足。在教學(xué)常規(guī)管理工作中放松自我學(xué)習(xí)、自我充電，忽視了知識(shí)更新，學(xué)習(xí)自覺(jué)性、主動(dòng)性不強(qiáng)。
今后努力的方向：
1、樹立先進(jìn)的教育理念，自覺(jué)遵循教育規(guī)律，積極推進(jìn)教育創(chuàng)新。牢固樹立育人為本，德育為先的思想，全面關(guān)心幼兒成長(zhǎng)，熱愛尊重幼兒，公平、公正對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，把時(shí)間用在業(yè)務(wù)鉆研上勤勞苦鉆，精益求益。
3、加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，虛心求教，探索教學(xué)理論，改進(jìn)教學(xué)方法。
4、在工作中要嚴(yán)于律已，以身作則，真正做到為人師表。保持平和心態(tài)，不要過(guò)于急燥。在對(duì)待學(xué)生方面特別是對(duì)待困難學(xué)生要有耐心，有恒心，對(duì)待不聽話的學(xué)生，可以采用一些比較隨和的辦法，別讓師生關(guān)系僵化，因?yàn)檫@樣的效果就不大好。因此，要時(shí)刻為人師表。
5、在工作過(guò)程中，虛心聽取學(xué)生們的意見和建議，提高自身的教育意識(shí)，增強(qiáng)自己敢于同不良現(xiàn)象做堅(jiān)決斗爭(zhēng)的勇氣，樹立良好教師的自我形象。
下階段工作思路：
1、加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)代教育理論和教育法律法規(guī)的深入學(xué)習(xí)，使自己很好地依法執(zhí)教。
2、提高工作熱情，扎實(shí)工作作風(fēng)，遇到困難要知難而進(jìn)，不能有任其自然地松懈思想。
3、在學(xué)生管理方面，方法要豐富，充滿熱情，感情投入。
4、加強(qiáng)協(xié)作精神，課余時(shí)間注意與同事和學(xué)生進(jìn)行交流，利于教學(xué)工作地正常開展。
5、在對(duì)待同事或者學(xué)生方面，要熱情和耐心。
具體舉措：
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，及時(shí)充電。一要切實(shí)加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)。從思想上、行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。二要進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代教育理論學(xué)習(xí)，把《現(xiàn)代教育理論學(xué)》和《課改路上》作為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，約束自己，認(rèn)真整改。從嚴(yán)要求自己，把良好的師德帶給大家。
2、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，努力工作。堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，以滿腔熱情來(lái)投入工作，樹立良好的時(shí)間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念。時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格約束自己，正確對(duì)待個(gè)人得失，不計(jì)名利，不事張揚(yáng)，把學(xué)校的事當(dāng)作自己的事來(lái)做，全心全意為黨的教育事業(yè)而奮斗。
3、虛心向別人學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，以滿腔的熱情對(duì)待自己的教學(xué)工作，把同事的忠告變成前進(jìn)的動(dòng)力，多與其他教師、學(xué)生進(jìn)行溝通，課堂上要多提問(wèn)中等生和后進(jìn)生，課后要主動(dòng)找這些學(xué)生進(jìn)行談話，及時(shí)了解他們的學(xué)習(xí)、生活情況。把學(xué)校的利益和學(xué)生的利益放在第一位，處處為學(xué)校著想，事事為學(xué)生著想。工作中與領(lǐng)導(dǎo)、同事和睦相處，通力協(xié)作，按時(shí)完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)。
4、認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷優(yōu)化管理教師及學(xué)生的辦法。堅(jiān)持課余學(xué)習(xí)《學(xué)校管理學(xué)》，努力提高自己的管理水平。同時(shí)，自己要俯下身來(lái)，多聽教師和學(xué)生的心聲，做到管理育人、服務(wù)育人。
在今后的教育教學(xué)工作中，我要想盡一切辦法把自己的缺點(diǎn)改正過(guò)來(lái)，力爭(zhēng)做一名師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的人民教師。
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