幼兒園教師年終工作總結(jié) 幼兒園教師學期末工作總結(jié)

　　總結(jié)是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論，它可以促使我們思考，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢？下面是小編為大家整理的幼兒園教師年終工作總結(jié) 幼兒園教師學期末工作總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　一、落實一日常規(guī)規(guī)范師幼行為

　　1、落實晨午檢制度。保健教師以及值班教師按晨檢常規(guī)項目進行嚴格晨檢，四、五月份特別關(guān)注幼兒手足口臀部是否有斑疹，是否發(fā)熱，仔細觀察幼兒有無攜帶不安全物品，對需要服藥的幼兒進行記錄，對因病缺課幼兒及時聯(lián)系家長，問明情況，做好記錄。

　　2、落實上課常規(guī)。通過檢查備課，進課堂聽課等活動，使幼兒園各班的課堂教育活動更加規(guī)范，教師精心復備教案，活動材料豐富。幼兒坐姿正確，積極發(fā)言，表達清楚。尤其是教師、幼兒的普通話說得越來越好。幼兒園各班舉行的半日觀摩活動受到了家長的好評。

　　3、落實衛(wèi)生保健制度。幼兒園規(guī)劃了各班的衛(wèi)生區(qū)，衛(wèi)生管理責任到人，每天校園各處定時打掃除，教室衛(wèi)生時時打掃，定時對教室進行紫外線消毒、消毒液消毒，對幼兒餐具、玩具、桌椅、杯巾清洗消毒。由于措施得力，我園在手足口病多發(fā)季節(jié)，病情沒有蔓延，有效地得到了控制。

　　4、落實干部教師值班制度。幼兒入園、離園時，校園門口有值班園長和值班教師迎送幼兒，維護園內(nèi)秩序，杜絕了安全事故發(fā)生。

　　二、強化隊伍建設提高保教質(zhì)量

　　1、健全制度，明確責職。我園制定了嚴格的管理制度，制定了教職工崗位職責，形成健全的管理平臺，做到分工明確，責任到人。提高了教職工的工作責任感，促進了我園各項工作有序、高效地開展。

　　2、加強學習，提高素質(zhì)。為了加強師德、師風建設，提高教師的思想素質(zhì)，我園組織教師認真學習政治和教育理論，學習法律、法規(guī)，學習職業(yè)道德規(guī)范。為了提高教師的業(yè)務能力，我們通過多種形式對教師進行業(yè)務培訓。一是采取請進來、走出去的方式。這學期我們先后派了部分教師去靖江實驗幼兒園參觀學習。二是按照幼兒園園本培訓方案，定期進行教學研究。同時還結(jié)合工作實際，請骨干教師傳授教學經(jīng)驗。三是定期開展教學觀摩、研討等活動。四是鼓勵教師積極參加高學歷函授，今年我園有兩名教師參加本科進修學習，三名教師參加大專學習。

　　3、落實衛(wèi)生保健制度。幼兒園規(guī)劃了各班的衛(wèi)生區(qū)，衛(wèi)生管理責任到人，每天校園各處定時打掃除，教室衛(wèi)生時時打掃，定時對教室進行紫外線消毒、消毒液消毒，對幼兒餐具、玩具、桌椅、杯巾清洗消毒。由于措施得力，我園在手足口病多發(fā)季節(jié)，病情沒有蔓延，有效地得到了控制。

　　4、落實干部教師值班制度。幼兒入園、離園時，校園門口有值班園長和值班教師迎送幼兒，維護園內(nèi)秩序，杜絕了安全事故發(fā)生。

　　三、強化隊伍建設提高保教質(zhì)量

　　1、健全制度，明確責職。我園制定了嚴格的管理制度，制定了教職工崗位職責，形成健全的管理平臺，做到分工明確，責任到人。提高了教職工的工作責任感，促進了我園各項工作有序、高效地開展。

　　2、加強學習，提高素質(zhì)。為了加強師德、師風建設，提高教師的思想素質(zhì)，我園組織教師認真學習政治和教育理論，學習法律、法規(guī)，學習職業(yè)道德規(guī)范。為了提高教師的業(yè)務能力，我們通過多種形式對教師進行業(yè)務培訓。一是采取請進來、走出去的方式。這學期我們先后派了部分教師去靖江實驗幼兒園參觀學習。二是按照幼兒園園本培訓方案，定期進行教學研究。同時還結(jié)合工作實際，請骨干教師傳授教學經(jīng)驗。三是定期開展教學觀摩、研討等活動。四是鼓勵教師積極參加高學歷函授，今年我園有兩名教師參加本科進修學習，三名教師參加大專學習。

　　3、加強保育，注重服務。本學期，教師們能認真做好幼兒的保育工作。室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生定期打掃，嚴格按消毒常規(guī)做好玩具、毛巾和茶杯的消毒工作。能配合三人醫(yī)做好傳染病的預防工作。孩子年齡小、體質(zhì)弱，很容易受病毒的侵害，為保證每個孩子的健康，首先嚴把新生入園關(guān)，每個孩子必須經(jīng)體檢方可入園，若發(fā)現(xiàn)問題及時請其接受治療，健康后才接納。加強晨間檢查，做到一看、二問、三摸、四查，嚴禁幼兒帶危險品入園。傳染病多發(fā)季節(jié)加強預防及消毒。重視幼兒的用餐管理，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣。無論是副餐還是午餐，幼兒園都嚴格按規(guī)范操作。園長經(jīng)常深入班級檢查幼兒吃副餐情況。此外，教師們還關(guān)心孩子的吃喝拉，在孩子們需要幫助時，老師能及時出現(xiàn)，給予必要的幫助。孩子熱了，老師就提醒他脫衣服，孩子冷了又及時叫他穿上衣服，流屎流尿了，又及時換上，孩子有不安全的舉動，我們發(fā)現(xiàn)后及時制止，小班的老師不怕臟不怕累，常常幫助幼兒料理大小便，受到家長的好評。特別值得一提的是中班的張老師、黃老師，她們班上的孫林娜小朋友經(jīng)常把大小便拉在身上，她們總是不怕臟、不怕累幫助料理，受到了家長的好評�？傊�，我們關(guān)注著全體幼兒，讓他們身心都能健康成長。

　　4、創(chuàng)造條件，重視家教。家長是重要的教育資源，我們在提高保教質(zhì)量的同時，十分重視家園聯(lián)系。我園新建立了家委會，建立了家園聯(lián)系制度，針對我園多數(shù)家長文化層次較低，而對幼兒期望過高的現(xiàn)象，我園利用家長會、開放日、家訪等活動，使家長明白，過早或過高地要求孩子學習書面知識，容易導致孩子對學習的厭惡和反感。讓家長正確認識孩子的發(fā)展是多方面的，一個方面發(fā)展了并不是最好，孩子應該是全面發(fā)展的，而幼兒園保教工作就是要讓孩子們多方面都得到發(fā)展。我們還向家長宣傳家庭教育知識，提高家長認識。以通過多種方式，幫助家長樹立正確的育兒觀，形成家園共育的合力，以達到最佳的教育效果。為提高家長的育兒水平，我園按期給家長進行家教知識培訓，同時，還利用其它方式加強與家長的溝通，如：開“家長座談會”、辦好“家教園地”宣傳欄、進行半日開放活動、開展系列親子活動、組織教師家訪等。通過這些活動的開展，家長及時了解了孩子在園內(nèi)一點一滴的學習、生活情況，為促進幼兒健康成長，家長和教師達成了共識，家長對我們的工作也做出了肯定和認可，并提出了很多合理的建議，促進了我們工作的進一步提高。

　　四、實施素質(zhì)教育增長育人實效

　　1、重視品德教育，培養(yǎng)良好習慣。根據(jù)幼兒年齡特點和個性差異，我園已制定了一系列的幼兒行為規(guī)范，并通過“文明班級“、“好寶寶”、“星寶寶”等評選活動，培養(yǎng)幼兒的良好行為習慣。

　　2、積極開展豐富多彩的的活動。根據(jù)幼兒特點和個性差異，成立體育、美術(shù)、舞蹈等興趣小組，并組織幼兒開展活動，張揚了幼兒個性，本學期我園化了一個多月的時間訓練幼兒廣播操，現(xiàn)在我園各班的操做得都很整齊、有力、到位、標準。幼兒園大班排練的健美操“快樂寶貝”、跆拳道表演受到了校領導的好評，“六一”兒童節(jié)我園各班都排練了節(jié)目參加了演出，受到了家長的好評。活動的開展真正展現(xiàn)了我園全面實施素質(zhì)教育的成果。

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