學(xué)期幼兒中班工作總結(jié)
總結(jié)是指社會團(tuán)體、企業(yè)單位和個人對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料，它能使我們及時找出錯誤并改正，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢？下面是小編為大家整理的學(xué)期幼兒中班工作總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)期幼兒中班工作總結(jié) 篇1
時候緩慢，我踏入幼教生存曾經(jīng)三個學(xué)期了，在這兒有痛快抓緊的時間也有懊惱嚴(yán)重的時間，“痛快抓緊”是因為和孩子們的配合進(jìn)修成長，是他們帶給我痛快、抓緊，“懊惱嚴(yán)重”是因為我要單獨面臨一個班級小朋友的生存
進(jìn)修和那些難以敷衍的家長及幼教外部的浩繁事情而懊惱、嚴(yán)重，無非我不會渙散我的事情，我會當(dāng)真看待本人的這份事情，但愿當(dāng)前的事情愈來愈順?biāo)欤佑停?/p>
這個學(xué)期的進(jìn)修生存轉(zhuǎn)瞬過去了，在這個學(xué)期中我們班幼兒在原有基礎(chǔ)上各方面才能都有必定的進(jìn)展進(jìn)步。現(xiàn)從生存、活動、進(jìn)修、游戲等幾方面做一個小結(jié)：
一、生存方面：
在平�；顒又校蹅冏⒁庥變荷娓鞣矫婢剂�(xí)性培植。經(jīng)由前一個學(xué)期的順應(yīng),他們各方面的生存習(xí)性都已基礎(chǔ)穩(wěn)固上去。咱們培植他們精良的作息習(xí)性，可以或許本人作些力所能及的工作，大部分幼兒起床后都能自動學(xué)著折被子，能力強的孩子還能自動去贊助他人。在孩子們進(jìn)餐時大部分幼兒可以或許不挑食吃完本人的飯菜。在咱們開展“好吃的貨色”主題活動中，咱們和幼兒一起了解了好吃的貨色有很多多少，并且種種菜肴都有厚實的養(yǎng)分。又比如在培植幼兒的自信心方面，咱們給于幼兒更多地機遇可以或許在人人眼前體現(xiàn)本人。在“傷心周末”的活動中咱們鼓動勉勵幼兒可以或許斗膽勇敢體現(xiàn)。在體育活動中，幼兒曉得熱了、累了時，讓我的小腳歇息一下，讓我的嘴巴喝點水。會在樹陰下頑耍。孩子們的自我維護(hù)認(rèn)識還不敷強，可以或許隱匿一些風(fēng)險，不做風(fēng)險的行動，但在措辭是習(xí)性還不夠好，聲音比擬響不注意維護(hù)嗓子。在集體生存中的劃定規(guī)矩認(rèn)識越來越強， 有必定的`序次性，會列隊洗手喝水。物歸原處的習(xí)性還需要培植。
二、活動方面：
在本學(xué)期幼兒的活動量慢慢增添，咱們開展多種方式的活動。同時連續(xù)培植幼兒對風(fēng)險的工作能實時做出反映，有必定的平安認(rèn)識。咱們配合一路還制作了平安標(biāo)記，揭示要注意。幼兒能開端體驗活動的偏向，依據(jù)工具的空間地位調(diào)解本人的行動。在活動中幼兒大都能斗膽勇敢舉行種種身材活動，擁有調(diào)解本人身材活動的才能。他們能借助種種資料和器械舉行活動，測驗考試新的內(nèi)容和弄法，取得身材活動的教訓(xùn)。多半幼兒在先生的表示下學(xué)著操縱本人的運動量，抉擇適宜的活動器械舉行活動。在集體游戲中，孩子的合作認(rèn)識、大膽的質(zhì)量和集體榮譽感有了必定的進(jìn)步。在活動器械的活動中，一些孩子可以或許想出應(yīng)用兩種或兩種以上的器械種種弄法。但大部分幼兒另有所短缺，比擬愛好玩單個玩具，不能將兩種玩具組合起來玩。
三、進(jìn)修方面：
我班幼兒在進(jìn)修方面控制的常識仍是不錯的，對植物、交通對象、天然征象都很有樂趣；能慢慢控制種種繪畫對象的應(yīng)用要領(lǐng)而且大部分幼兒可以或許應(yīng)用多種對象舉行操縱；部份幼兒能斗膽勇敢、無拘束的體現(xiàn)，作品有本性，斗膽勇敢自負(fù)地應(yīng)用種種資料、對象、線條、顏色和體式格局開端舉行、拼裝、裝配、制作和繪畫。有開端設(shè)想立異的才能，體味勝利的傷心。孩子們的繪畫才能也有了很大的進(jìn)步。
在屢次的繪畫競賽中都取得了不錯的問題。他們對列入數(shù)學(xué)活動異常有樂趣。在本來的意識圖形的基礎(chǔ)上已能意識100之內(nèi)的數(shù)，會精確謄寫田格30之內(nèi)的數(shù)。言語方面我班幼兒愛好看書，聽故事，大多數(shù)孩子能聲音洪亮斗膽勇敢地回覆題目，還能精確謄寫一至十等簡略漢。活動中的聆聽習(xí)性也有所改良，還需要咱們進(jìn)一步進(jìn)步。大部分幼兒曉得進(jìn)課堂不打攪他人，從腳步微微、措辭微微到關(guān)門微微。幼兒們進(jìn)修怎么樣用心玩，曉得要同心專心一意地玩一個游戲，沒有勝利不隨意換此外游戲。并且能揭曉本人的見解。經(jīng)由過程系列性的探索性主題活動，咱們得孩子自動索求的才能提到進(jìn)一步進(jìn)步。從“媽媽，我愛你”、“春季的隱秘”、“好吃的貨色”、“交通對象”等一個個主題活動中，咱們幼兒索求的才能越來越強。在各項活動中幼兒記載的才能越來越強。他明已能控制多種記載的要領(lǐng)。從記載“魔豆”到記載“蠶寶寶”，從記載“媽媽的職業(yè)樂趣”到記載“我曉得的交通對象”。幼兒的記錄卡、記載表、記載圖反映出他們本人視察愈來愈子細(xì)；幼兒知識面愈來愈廣；幼兒索求的體式格局越來越多。他們可以或許本人提出題目，他們帶著調(diào)查表能和本人的爸爸媽媽一路解決題目。同時他們對自然界的變遷等天然征象也頗有樂趣，并在一系列的主題活動中獲得了新知。并且有些幼兒在已有的基礎(chǔ)上可以或許到場本人的設(shè)法主意。在如許的一個基礎(chǔ)上咱們要慢慢進(jìn)步幼兒視察細(xì)心子細(xì)，從而培植他們更專一的進(jìn)修手腕而且進(jìn)一步
培植幼兒自動索求的才能。
四、游戲方面
同樣在咱們的腳色游戲中，孩子們可以或許將本人的生存教訓(xùn)更好的融入進(jìn)游戲中，會本人制造一些游戲中的替代品來舉行游戲。孩子們東簡略的玩弄玩具到現(xiàn)在可以或許進(jìn)入腳色，聯(lián)絡(luò)生存實踐來增添創(chuàng)作種種替代品。比方生意時涌現(xiàn)的泉幣，小病院中量體溫的用品等等。
在游戲中咱們的幼兒能起勁遵照本人制定的游戲劃定規(guī)矩，違心與他人分享玩具，體味分享的興趣。在游戲中，他們學(xué)著了與人相處，孩子們從游戲中發(fā)現(xiàn)了集體活動的興趣。幼兒的來往才能有顯然進(jìn)步。他們能應(yīng)用結(jié)伴、輪番、商議等體式格局，愛好抒發(fā)本人的主意和喜歡。爭搶征象也有很大的進(jìn)步。孩子們在自在活動中可以或許本人構(gòu)造，和孩子們一路體貼集體體貼錯誤認(rèn)識還需要加強部份幼兒在某些方面仍是有自我中央征象咱們在體育游戲中滲透合作性子競賽培植幼兒集體分工認(rèn)識。在游戲中大部份幼兒可以或許合營分工爭奪成功咱們鼓動勉勵人人配合分工，有集體榮譽感。
五、家長事情深刻故里過程當(dāng)中咱們疏導(dǎo)家長自動介入，讓他們懂得教導(dǎo)理念殺青共鳴經(jīng)由過程種種活動增長家長、孩子先生三者之間懂得相同。讓家長和孩子可以或許配合介入主題舉行，在互動中體驗孩子進(jìn)展咱們的探索性主題活動中得到了列位家長鼎力大舉贊助分工舉行故里對話過程當(dāng)中咱們?nèi)缦聨追矫鎰邮郑杭议L介入力度增大咱們的家長先生孩子配合列入種種活動種種活動咱們起勁得到了咱們家長確定。學(xué)期期末咱們遭到家長表揚信10封，錦旗3面。
當(dāng)然在咱們的工作中仍是存在著許多缺乏比方幼兒在音樂體現(xiàn)另有短缺種種行動諧和才能不敷周全鄙人學(xué)期咱們將進(jìn)一步舉行聯(lián)絡(luò)比方個體幼兒構(gòu)造言語，邏輯思想才能還不慎密咱們將更多疏導(dǎo)幼兒若何去說，給于幼兒機會去體現(xiàn)。讓更多的幼兒斗膽勇敢體現(xiàn)本人，同時培植幼兒體貼集體認(rèn)識這些都是需求咱們連續(xù)思索改良進(jìn)步處所經(jīng)由過程這一學(xué)期進(jìn)展咱們的孩子各方面都有了許多進(jìn)步，孩子們后勁是無限大咱們連續(xù)起勁。
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學(xué)期幼兒中班工作總結(jié) 篇2
時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個緊張而又充實的學(xué)期又過去了�；仡欉@學(xué)期，忙碌而愉快的工作在我和班主任的團(tuán)結(jié)協(xié)作下，取得了較好的成績。本學(xué)期我認(rèn)真做好各項工作，積極完成園里布置的各項任務(wù)。下面我把這學(xué)期的工作做一個小結(jié)。
一、思想品德
人們能夠積極參加政治學(xué)習(xí)，遵守勞動紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱愛集體，服從分配，對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求實、求實、創(chuàng)新。以積極熱情的態(tài)度完成園區(qū)安排的各項工作。積極參加園內(nèi)各項活動和年級組的教研活動，做好各項工作，積極要求進(jìn)步。用耐心、愛心、公平和尊重對待每一個孩子。
二、保育工作
在日常生活中，引導(dǎo)孩子了解自己與群體的關(guān)系，讓孩子知道自己是群體的一員，愿意參與群體活動。教孩子關(guān)心集體，關(guān)心同齡人，對別人有禮貌。對孩子進(jìn)行道德教育，讓孩子養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并與家長保持密切聯(lián)系，傾聽他們的意見，根據(jù)孩子在家的表現(xiàn)進(jìn)行教育，與家長一起糾正孩子的不良習(xí)慣。1、加強對孩子的日常常規(guī)教育，加強對孩子各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練，使孩子的'生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有所發(fā)展。2、搞好班園的環(huán)境衛(wèi)生，做到地面無灰塵無紙屑，窗戶光潔，被褥干凈舒適。3，孩子的健康意識保證了孩子吃飯的時候是開心的。注意培養(yǎng)孩子良好的飲食習(xí)慣，不挑食，不偏食，吃飯不說話，不掉米粒。4.對兒童午睡進(jìn)行管理和檢查，確保午睡期間室內(nèi)空氣質(zhì)量。培養(yǎng)孩子良好的午睡習(xí)慣，進(jìn)入午睡室后要制造噪音，盡快鋪床，衣服疊整齊放好。5.在班主任的配合下，孩子的健康與養(yǎng)生得到了很好的發(fā)展。
三、安全工作
安全工作是最重要的工作之一。保證每個孩子的人身安全，是每個老師的責(zé)任和義務(wù)。為了讓家長放心，讓孩子在安全的環(huán)境中生活成長，我做了以下工作:
1、我教過孩子一些安全知識，加強了他們的安全意識和自理能力。不吞食異物，玩火、玩水、玩電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃陌生人，不跟陌生人走，有危險時大聲呼救。
2、嚴(yán)格晨檢制度，不要讓孩子帶不安全的物品入園。管理好患病兒童的藥物，防止兒童服用錯誤的藥物。
3、加強對一天活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強對孩子日常生活的管理，做到得人心，謹(jǐn)防意外。
四、家長工作
主動友善地與父母溝通。我充分利用早上接送和放學(xué)的時間和家長溝通，讓家長了解孩子在園的情況。
1、利用家庭聯(lián)系簿、電話等多種形式進(jìn)行訪問。這讓我更加了解家里的孩子。
2、做好大部分孩子的家訪工作，及時了解孩子的發(fā)展情況，并制定相應(yīng)的教育措施，做好家訪記錄。更好的實現(xiàn)在家同步教育。
總之這一學(xué)期很忙很累，我當(dāng)然也收獲了很多。在工作中享受收獲的喜悅，在工作中發(fā)現(xiàn)一些問題。在今后的工作中，我要不斷學(xué)習(xí)新知識，努力提高思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗。加強對孩子的道德教育，加強對孩子的常規(guī)教育，注重孩子自身能力的培養(yǎng)。并與父母緊密聯(lián)系，實現(xiàn)家同步。配合班主任確定教育活動的主題。選擇符合孩子年齡特點的活動形式和方式。因材施教，因材施教，對個別孩子進(jìn)行個別教育。并努力提高自己的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極開展專題研究，積極參加各種競賽學(xué)習(xí)活動，爭取今后做得更好！
學(xué)期幼兒中班工作總結(jié) 篇3
本學(xué)期我擔(dān)任保育工作，盡心盡職，認(rèn)真做好自己的本質(zhì)工作，具體做法有以下幾個方面：
一、每日早晨都做好晨檢工作，并做好記錄
在晨檢過程中，我發(fā)現(xiàn)有些幼兒的口袋中總放著一些不安全的東西，如小刀，鐵釘?shù)�。所以每次晨檢都很細(xì)致，為了幼兒的安全，我還發(fā)動小群體，鼓勵幼兒“檢舉揭發(fā)”防患于未然，在晨檢活動，進(jìn)餐前，午睡前穩(wěn)定好幼兒的情緒，戶外活動有組織有紀(jì)律的`進(jìn)行，確保幼兒的安全，同時我不斷對幼兒進(jìn)行安全教育，通過圖片，故事，操作，實驗等方法，使安全教育形象化，生動化為幼兒所接收，運用日常生活中，活生生的事例教育幼兒，通過分析原因，讓幼兒了解為什么會發(fā)生這樣的事故，用事故的后果去觸動幼兒心靈。讓幼兒知道什么地方是危險的，什么東西是不能玩的，怎樣玩才不會危險等。提高幼兒自我保護(hù)能力。
二、重視培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣
在幼兒吃飯前我讓他們協(xié)助老師做一些力所能及的餐前準(zhǔn)備工作，如放凳子，發(fā)小碗等。這樣在身體內(nèi)也會發(fā)生一系列反應(yīng)，使他們食欲大增。在幼兒吃飯時伴放一些輕音樂，有助于幼兒情緒輕松愉快，平時注意訓(xùn)練幼兒集中思想進(jìn)食，從小養(yǎng)成專心吃飯，細(xì)嚼慢咽
的好習(xí)慣，同時教育幼兒養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣，食前便后洗手，飯后漱口不吃不潔食物，不揀掉在桌上或地上的東西吃，咀嚼，喝湯不出聲，進(jìn)餐不說話，不亂扔殘渣皮等。
三、注意培養(yǎng)幼兒獨立自主的能力
通過各種途徑，讓幼兒懂得自己的事情自己做，遇到問題自己想辦法解決，同伴之間要互相幫助等。
四、中午午睡時給幼兒一個良好的睡眠環(huán)境
每日讓幼兒按時睡覺，在幼兒睡之前提前半小時讓幼兒停止較劇烈的活動，及時拿開易使幼兒興奮的物品，保持房間空氣通暢創(chuàng)設(shè)一個安靜的睡眠環(huán)境，同時讓幼兒養(yǎng)成良好的睡眠姿勢，幼兒睡眠時讓他們向右側(cè)臥，微曲雙腿全身自然放松，手不要壓在胸前或身體下面，這樣有助于增進(jìn)幼兒健康。
通過一學(xué)期的努力，我班幼兒就餐、睡眠等方面都養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。每位幼兒的身體素質(zhì)都不錯。
學(xué)期幼兒中班工作總結(jié) 篇4
一個學(xué)期有結(jié)束了，在這學(xué)期里我們經(jīng)歷了很多，也讓我們更加成熟了，這學(xué)期我們經(jīng)歷了升省示范，和很多次的檢查，讓我們的幼兒園和班級更加的團(tuán)結(jié)，也更具備迎檢的經(jīng)歷。
孩子進(jìn)入中班后，在生理上和心理上也都是更自主，好奇心極強，喜歡參與探索性的活動，開始有自我意識了，初步培養(yǎng)了他們自己管理自己的能力。我們都鼓勵他們自己去想，去做，去嘗試。
一、班級的管理：
我們班開始的時候還是我、魏老師保育老師鄭老師，由于我們已經(jīng)經(jīng)過了一個學(xué)期的相互了解，再配合方面有了較好的默契，后來由于工作的需要我們班級更換了配班的老師侯老師，剛來我們班后我們就通侯老師進(jìn)行了有效的溝通，并幫助侯老師很快的適應(yīng)和熟悉了班里的工作，是班級的家長和小朋友很快喜歡上了侯老師。
侯老師在工作上很敬業(yè)，特別是在幼兒園的迎新年畫展上她的很多的想法對我們啟發(fā)很大，具體的做法是她能根據(jù)班里的孩子的具體情況讓每個孩子都有自己的`畫，她設(shè)計的小的畫讓能力弱的孩子有了展示的機會，而不像往年很多個孩子都做一幅畫，等畫在老師后期制作后，孩子都不認(rèn)識自己的畫了，而這次我們的畫展出后我們經(jīng)常會聽到孩子驕傲地對爸爸媽媽介紹自己的畫，侯航等家長還把自己孩子的畫粘貼在家長的QQ群中。
保育鄭老師在衛(wèi)生方面有很多獨到的地方，如她會把水晶墊反面擦凈后再弄點水，這樣墊子就不滑了，擦椅子時從不怕麻煩，連椅子的邊都擦干凈，孩子吐了都是按照程序擦干凈桌子、地面。在我們?nèi)说膱F(tuán)結(jié)努力下我們的班級工作穩(wěn)步進(jìn)行。
二、保育與教育：
1、保育方面：
�。�1）各種工作抓緊抓細(xì)：
�、俸人汉人敲總�家長最關(guān)心的，因為喝水最能保證孩子的身體健康，學(xué)期開始的時候保健徐老師指出我們班總有幾個孩子喝水不到量，針對這種情況我們首先讓值日生進(jìn)行管理，另外盯緊每個孩子，發(fā)現(xiàn)一個孩子不好好喝就跟上糾正，每次喝水在水桶旁數(shù)數(shù)量，根據(jù)有幾個孩子喝了足量的水，計算出時間，班里全部都足量喝完水需要五至六分鐘，如果這次喝水的時間不夠，那就肯定有孩子喝的水量不足。就這樣我們班的孩子喝水方面的大問題就解決了。
②冬天到了的時候，我們又在掛衣服整理衣櫥方面進(jìn)行了細(xì)致化的管理。首先是掛衣服，我們先教會孩子用衣服架，每次出去前把衣服從衣架上拿下，自己穿上，然后把衣架放在自己的椅子上，回來后先把衣服穿脫下，然后讓衣服放在衣架上系上最上面的扣子或拉上拉鏈，然后根據(jù)衣架上男孩的一邊有藍(lán)色的標(biāo)志，女孩的那邊有紅色的標(biāo)志，高個的放在最上面，這樣能有效地防止衣架傾倒。小櫥的整理方面我們先把孩子衣櫥整理好的和不好的都用照片拍下來，放在大屏幕上進(jìn)行講解，孩子們知道標(biāo)準(zhǔn)了就會收拾了。
�。�2）同家長一起給孩子糾正不良的習(xí)慣。我們班的午睡總有家長不放心孩子而接回家，這對這種情況我們先跟這些孩子的家長做工作，對姜雨欣等進(jìn)行家訪，終于我們班的孩子都在幼兒園午睡了。
2、教育、教學(xué)方面
本學(xué)期我們將以青島市的課程方案為主，結(jié)合主題課程，開展《我們是一家》、《我會做了》、《多彩的秋天》、《我們的鳥朋友》《綠色果蔬藍(lán)》《我們是朋友》《你好冬爺爺》《守規(guī)則的孩子》等主題活動。
�。�1）科學(xué)：
�、贁�(shù)學(xué)的內(nèi)容我們今年根據(jù)省教材制定的更有層次性了，在數(shù)的學(xué)習(xí)中我們在上課時讓孩子了解數(shù)的形成、點數(shù)，在課堂外我們利用孩子幫老師發(fā)材料，自己去放玩具、點心進(jìn)一步熟悉運用，還聯(lián)系家長在家同孩子一起進(jìn)行游戲，很好的掌握了中班上學(xué)期的知識。
�、诳茖W(xué)活動中我們會利用家長的資源，現(xiàn)在的家長文化水平較高，知識儲備好，讓他們多同孩子進(jìn)行實踐、準(zhǔn)備材料，使孩子能獲得更多的知識和良好的經(jīng)驗。如在開展《綠色果蔬藍(lán)》主題活動中，讓孩子同家長一起收集制作了我的蔬菜水果調(diào)查表，讓孩子充分了解蔬菜水果營養(yǎng)，家長了解我們學(xué)習(xí)的知識。
（2）語言：
對幼兒的嘗試活動給予理解和支持，鼓勵他們結(jié)伴進(jìn)行語言活動，如互相猜謎語、講笑話等，開展“我是小小故事員”活動，讓幼兒在家學(xué)習(xí)故事，然后在幼兒園講給小朋友聽，班里涌現(xiàn)出了像楚天舒、杜曉華、范佳圓等小故事員，鍛煉了幼兒的語言能力和記憶力。
�。�3）音樂：
主要讓通過演唱歌曲、打擊樂、音樂游戲、律動、舞蹈等，讓幼兒了解不同的音樂形式，感受不同的樂曲風(fēng)格。在上課時，教師采用多種教育形式，讓幼兒在玩中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中游戲。并將樂器、節(jié)奏圖投放在表演區(qū)供幼兒練習(xí)。
�。�4）美術(shù)：
本學(xué)期我班幼兒的繪畫水平有了明顯的提高，不管是在構(gòu)圖方面還是涂色方面。這學(xué)期的手工制作主要鍛煉幼兒使用剪刀沿線剪的能力，例如在美工區(qū)中投放畫有不同線條的紙張供幼兒練習(xí)。在剪窗花的活動中，讓幼兒通過自己的想法折疊對稱剪，并找出規(guī)律。
3、開展多樣的戶外活動。
�。�1）學(xué)期初制作大量的玩具，學(xué)期初我們先學(xué)習(xí)了中班幼兒的動作要求，然后制作了玩具，有高蹺、拋接球、鉆洞、打靶、曲棍球、障礙、尾巴等。
�。�2）在活動中我們合理的分配了幼兒活動的區(qū)域，保證了幼兒的安全，并根據(jù)活動內(nèi)容來合理分組或集體效果明顯。
�。�3）多關(guān)注體弱幼兒和肥胖兒，適當(dāng)增加他們的活動量，為能出汗的孩子準(zhǔn)備了汗巾。
�。�4）加強了幼兒的安全意識教育。活動時先講規(guī)則，并教幼兒一些自我保護(hù)的技能。如：跑步時，眼睛要看前面，不要跑的太快。假如不小心摔倒了，要先保護(hù)好自己的頭和臉等。
三、家長工作方面：
1、改進(jìn)了家長專欄。首先的家長參與率更高了，家長們把自己的經(jīng)驗進(jìn)行了介紹，有姜睿涵媽媽的《英語經(jīng)驗》，王浩然媽媽的《讀一本書》，譚博文媽媽的推薦親子游等，其次還有楚天舒媽媽、王馨藝媽媽等給大家找的教育、保健知識，我們老師會根據(jù)班里的主題情況用照片和文字的形式進(jìn)行宣傳，真正起到了家長專欄的作用。
2、教師與家長形成教育合力，做到家園同步，通過家長來園接送孩子的時間，簡短的談話能讓家長們及時了解幼兒在園情況，有的家長非常留心孩子的一言一行，但由于工作忙，與老師見面少，我們就在班級門口建立家長留言，讓家長把重要的事情寫一個小紙條，我們插在孩子的藥品袋里，在一天里時刻提醒自己，在這學(xué)期爭取讓家長更滿意。
學(xué)期幼兒中班工作總結(jié) 篇5
這個學(xué)期的學(xué)習(xí)生活轉(zhuǎn)眼過去了，在這個學(xué)期中我們班幼兒在原有基礎(chǔ)上各方面能力都有一定的發(fā)展提高�，F(xiàn)從生活、運動、學(xué)習(xí)、游戲等幾方面做一個小結(jié)：
一、生活方面：
在日常活動中，我注重幼兒生活各方面良好習(xí)慣培養(yǎng)。經(jīng)過前一個學(xué)期的適應(yīng),他們各方面的生活習(xí)慣都已基本穩(wěn)定下來。我培養(yǎng)他們良好的作息習(xí)慣，能夠自己作些力所能及的事情，大部分幼兒離園時都能自己穿好衣服、背上書包，能力強的孩子還能主動去幫助別人。又比如在培養(yǎng)幼兒的自信心方面，我們給于幼兒更多地機會能夠在大家面前表現(xiàn)自己。在“快樂周末”的活動中我們鼓勵幼兒能夠大膽表現(xiàn)。在體育活動中，幼兒知道熱了、累了時，讓我的小腳休息一下，讓我的嘴巴喝點水。會在樹陰下玩耍。孩子們的自我保護(hù)意識還不夠強，能夠躲避一些危險，不做危險的動作，但在說話是習(xí)慣還不夠好，聲音比較響不注意保護(hù)嗓子。在集體生活中的規(guī)則意識越來越強，有一定的次序性，會排隊洗手。物歸原處的習(xí)慣還需要培養(yǎng)。
二、運動方面：
在本學(xué)期幼兒的活動量逐步增加，我們開展多種形式的活動。同時繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對危險的事情能及時做出反應(yīng)，有一定的安全意識。我們共同一起還制作了安全標(biāo)志，提醒要注意。幼兒能初步體驗運動的方向，根據(jù)對象的空間位置調(diào)整自己的動作。在運動中幼兒大都能大膽進(jìn)行各種身體運動，具有調(diào)整自己身體運動的能力。他們能借助各種材料和器械進(jìn)行活動，嘗試新的內(nèi)容和玩法，獲得身體運動的經(jīng)驗。多數(shù)幼兒在老師的暗示下學(xué)著控制自己的運動量，選擇適合的運動器械進(jìn)行活動。在集體游戲中，孩子的競爭意識、勇敢的品質(zhì)和集體榮譽感有了一定的提高。在運動器械的活動中，一些孩子能夠想出利用兩種或兩種以上的'器械各種玩法。但大部分幼兒還有所欠缺，比較喜歡玩單個玩具，不能將兩種玩具組合起來玩。
三、學(xué)習(xí)方面：
我班幼兒在學(xué)習(xí)方面掌握的知識還是不錯的，對動物、交通工具、自然現(xiàn)象都很有興趣;能初步掌握一些簡單繪畫工具的使用方法;部分幼兒能大膽、無拘束的表現(xiàn)，作品有個性。有初步想象創(chuàng)新的能力，體會成功的快樂。孩子們的繪畫能力也有了很大的提高。他們對參加數(shù)學(xué)活動非常有興趣。在原來的認(rèn)識圖形的基礎(chǔ)上已能認(rèn)識100以內(nèi)的數(shù)字，會正確書寫田字格10以內(nèi)的數(shù)字。語言方面我班幼兒喜歡看書，聽故事，大多數(shù)孩子能聲音響亮大膽地回答問題，喜歡背詩能被幾十首古詩�；顒又械膬A聽習(xí)慣也有所改進(jìn)，還需要我們進(jìn)一步提高。
大部分幼兒知道進(jìn)教室不能打擾別人，從腳步輕輕、說話輕輕到關(guān)門輕輕。幼兒們學(xué)習(xí)怎樣專心玩，知道要一心一意地玩一個游戲，沒有成功不能隨便換別的游戲。并且能發(fā)表自己的看法。通過系列性的探索性主題活動，我們得孩子主動探索的能力提到進(jìn)一步提高。從“媽媽，我愛你”、“春天的秘密”、“好吃的東西”、“交通工具”等一個個主題活動中，我們幼兒探索的能力越來越強。在各項活動中幼兒記錄的能力越來越強。他們已能掌握多種記錄的方法。從記錄“魔豆”到記錄“蠶寶寶”，從記錄“媽媽的職業(yè)興趣”到記錄“我知道的交通工具”。幼兒的記錄卡、記錄表、記錄圖反映出他們自己觀察越來越仔細(xì);幼兒知識面越來越廣;幼兒探索的方式越來越多。他們能夠自己提出問題，他們帶著調(diào)查表能和自己的爸爸媽媽一起解決問題。同時他們對自然界的變化等自然現(xiàn)象也很有興趣，并在一系列的主題活動中獲得了新知。而且有些幼兒在已有的基礎(chǔ)上能夠加入自己的想法。在這樣的一個基礎(chǔ)上我們要逐步提高幼兒觀察細(xì)心仔細(xì)，從而培養(yǎng)他們更專注的學(xué)習(xí)本領(lǐng)并且進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒主動探索的能力。
四、游戲方面
同樣在我們的角色游戲中，孩子們能夠?qū)⒆约旱纳罱?jīng)驗更好的融入進(jìn)游戲中，會自己制作一些游戲中的替代品來進(jìn)行游戲。孩子們從簡單的擺弄玩具到現(xiàn)在能夠進(jìn)入角色，聯(lián)系生活實際來添加創(chuàng)作各種替代品。
在游戲中我們的幼兒能努力遵守自己制訂的游戲規(guī)則，愿意與別人分享玩具，體會分享的樂趣。在游戲中，他們學(xué)著了與人相處，孩子們從游戲中發(fā)現(xiàn)了集體活動的樂趣。幼兒的交往能力有明顯提高。他們能運用結(jié)伴、輪流、商量等方式，喜歡表達(dá)自己的主張和愛好。爭搶現(xiàn)象也有很大的提高。孩子們在自由活動中能夠自己組織，和孩子們一起玩。但關(guān)心集體和關(guān)心同伴的意識還需要增強。有部分幼兒在某些方面還是有自我中心現(xiàn)象。
我們在體育游戲中滲入競爭性質(zhì)的比賽，培養(yǎng)幼兒集體合作意識。在游戲中大部分幼兒能夠配合合作爭取勝利，我們鼓勵大家共同合作，有集體榮譽感。
五、家長工作的再深入
在家園共育的過程中，我們引導(dǎo)家長主動參與，讓他們理解新的教育理念，達(dá)成共識。通過各種活動，增進(jìn)家長、孩子、老師三者之間的理解與溝通。讓家長和孩子能夠共同參與主題的進(jìn)行，在互動中體驗孩子的發(fā)展。在我們的探索性主題活動中得到了各位家長的大力幫助與合作。
在進(jìn)行家園對話的過程中，我們從以下幾方面著手：家長的參與力度增大，如請我們的家長老師孩子共同參加各種活動。在各種的活動中，我的努力得到了我們家長的肯定。
當(dāng)然在的工作中還是存在著許多的不足。比如幼兒在音樂表現(xiàn)上還有所欠缺。各種動作協(xié)調(diào)能力不夠全面，在下學(xué)期我們將進(jìn)一步的進(jìn)行聯(lián)系。又比如個別幼兒的組織語言，邏輯思維能力還不夠緊密，我們將更多地引導(dǎo)幼兒如何去說，給于幼兒機會去表現(xiàn)。讓更多的幼兒能大膽的表現(xiàn)自己，同時培養(yǎng)幼兒關(guān)心集體的意識這些都是需要我們繼續(xù)去思考去改進(jìn)提高的地方。通過這一學(xué)期的發(fā)展，我們的孩子各方面都有了許多的提高，孩子們的潛力是無限大的，我們將繼續(xù)努力。
學(xué)期幼兒中班工作總結(jié) 篇6
回顧這學(xué)期，忙碌而愉快的工作在我們兩位老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力下，取得了較好的成績。為了更好的做好進(jìn)后的工作，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)，本人特就這學(xué)期本班的工作總結(jié)如下：
一、思想方面
教師是幼兒的榜樣，在全面推進(jìn)素質(zhì)的今天，作為教師更應(yīng)提高自身素質(zhì)，樹立職業(yè)道德以高尚的道德風(fēng)范去影響幼兒，當(dāng)好幼兒的指導(dǎo)者和引路人。因此，我不斷的給自己充電，閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，多看對業(yè)務(wù)有關(guān)的書籍，不斷擴寬知識方面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。勇于解剖自己，分析自己正視自己，從而提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)和素質(zhì)。
二、教育教學(xué)方面
在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵就是要上好課，為了上好課，我備好每一節(jié)課，自己動手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具，開展豐富多采的教育教學(xué)活動來促進(jìn)幼兒語言、健康、科學(xué)、社會、藝術(shù)等領(lǐng)域的發(fā)展。幼兒的掌握情況如下：
1、語言領(lǐng)域
是掌握基本口語的關(guān)鍵時期，這個時期對訓(xùn)練幼兒完整的口頭表達(dá)能力，極為重要。因此，在培養(yǎng)幼兒閱讀圖書的，養(yǎng)成愛看圖書和幼兒看圖書，并幫助幼兒掌握閱讀圖書的方法。如：看書時保持安靜，拿書時要輕輕拿、輕輕放，翻書時要輕輕翻，看完后要求幼兒簡述圖書內(nèi)容，簡述時先分組、后個別講述的方法。讓每個幼兒語言表達(dá)能力得到發(fā)展與鍛煉。在教學(xué)中我還注重幼兒傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)，就是讓幼兒細(xì)心聽取別人說，聽懂對方說的意思和內(nèi)容。學(xué)會傾聽會給人留下認(rèn)真、塌實、尊重的印象。因此良好的傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)絕非小事。我采取以下：多與幼兒交談，開展談話活動和，創(chuàng)造機會與個別幼兒談話，并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響，引導(dǎo)幼兒，給幼兒提供傾聽的機會，如：播放錄音作品(、詩歌、兒歌、古詩)讓幼兒學(xué)會安靜地聽，聽后讓幼兒圍繞一個話題思考，先講什么，后講什么，故事的名字叫什么，故事里有誰，講了一件什么事情，然后用語言表達(dá)出來。通過以上活動、幼兒的，語言表達(dá)傾聽習(xí)慣三個方面都得到了有效的發(fā)展。
2、藝術(shù)方面
通過音樂活動培養(yǎng)幼兒興趣，對幼兒進(jìn)行了歌曲、、欣賞、音樂游戲等方面的教育，讓幼兒在音樂活動中用的聲音，感受音樂的節(jié)奏強弱，讓幼兒聽音樂談感受(歡快的地、悲傷地等)，創(chuàng)編動作如我在教唱《去郊游》、《打電話》、《蜜蜂做工》等歌曲時鼓勵幼兒跟音樂旋律自編動作，并愉快地表演。通過舞蹈音樂游戲，訓(xùn)練幼兒的動作靈活性、協(xié)調(diào)性和表現(xiàn)力，提高了幼兒對音樂的興趣。
3、健康領(lǐng)域
為了培養(yǎng)幼兒對活動的.興趣，促進(jìn)幼兒的健康。我根據(jù)幼兒的年齡，設(shè)計各種體育游戲轟動。開展一些競賽性的體育游戲，在競賽性的體育游戲中更多的要求幼兒見相互合作，相互促進(jìn)，具備團(tuán)隊精神，如：接力賽跑、投擲沙包、拍球、拋球、運石頭等競賽性活動中，幼兒你追我趕，奪名次、爭冠軍、輸了不服氣。幼兒在玩得盡情、玩得開心之余飯量大增、食欲增強。通過開展競賽性體育游戲，增強了幼兒體質(zhì)，提高了對的抵御能力。為促進(jìn)幼兒的成長發(fā)育。我還注重培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)食習(xí)慣，不挑食、不偏食、進(jìn)餐時不講話、不掉飯粒，鼓勵幼兒多吃，細(xì)嚼慢咽，愉快地進(jìn)餐。但仍有個別幼兒有挑食和不太愛參加體育鍛煉，因而身體素質(zhì)較差、經(jīng)常，為進(jìn)一步加強幼兒體能訓(xùn)練，提高幼兒健康素質(zhì)，我將下期有目的、有組織、有計劃地對幼兒加強體育鍛煉、多開展一些豐富多彩的的體育游戲來提高幼兒參加體育鍛煉的興趣。
4、安全工作
安全是本期工作的重中之重，保障每個幼兒的人身安全，是每一個教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長放心，幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長、我教給幼兒一些，強化了幼兒的安全意識和自護(hù)能力。如：不吞食異物、不玩火、水、電，不從高處往下跳，不吃生人的東西、不跟生人走，發(fā)生危險時，會大聲呼救。不帶不安全到學(xué)前班。我還加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到人到心到。因此本期無意外事故發(fā)生。但我必須做到警鐘長鳴。
5、家長工作
我主動親切地與家長溝通，使家長了解自己孩子在校情況。用電話多種形式訪問，這使我了解幼兒在家的情況，使我能有針對性的開展幼兒的教育工作。而且還恩能夠促使我跟著家長的互相理解，建立合作伙伴。
總之本期非常忙也非常累，但我享受到了收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)了一些存在的問題。在今后的工作中要加強薄弱環(huán)節(jié)，爭取把工作做得更好。
學(xué)期幼兒中班工作總結(jié) 篇7
新年的鐘聲即將敲響，中班上學(xué)期的學(xué)習(xí)生活即將畫上圓滿的句號。我們帶著欣喜與欣慰回顧本學(xué)期的工作，在此作個總結(jié)。
一、常規(guī)管理和安全工作：
孩子們剛由小班升入中班，而且本學(xué)期又有兩名新生插入我班，于是我們在開學(xué)初就嚴(yán)格要求幼兒常規(guī)，在入廁、喝水、盥洗、出入樓道、上下樓梯等方面都提出一些具體的要求和細(xì)則，時刻提醒幼兒遵守秩序。幼兒的適應(yīng)性很強，他們也很快適應(yīng)了幼兒園集體生活。生活中，我們注重科學(xué)安排幼兒一日生活，注重在生活中對幼兒行為習(xí)慣的養(yǎng)成，餐前的安靜活動，餐中的有序，餐后的放送等活動有序安排，尤其是餐前的安排我們統(tǒng)籌活動室和關(guān)系是的兩個空間，讓孩子們有序安靜的洗手、端碗、吃飯喝湯。幼兒有了良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。新生也很快融入了新集體。班里有個孩子睿睿，由于一次午睡不小心尿床了，他產(chǎn)生了怕睡覺過頭尿床的想法，一連幾天都不愿安靜入睡，情緒一時非常焦慮，也無形中影響了其他孩子的午睡常規(guī)。眼看著孩子的實際情況，我們及時和家長聯(lián)系，了解在家實際情況和家長商討找到合適的方法，陪伴孩子順利度過這個情緒焦慮期，沒有幾天孩子就恢復(fù)正常，平靜愉快的入睡了。一學(xué)期下來，我們發(fā)現(xiàn)孩子們愛上了這個中三班大家庭，對平時一日活動的各個環(huán)節(jié)都很熟悉，并且能自覺地遵守一日常規(guī)。
孩子們的《幼兒教育指導(dǎo)綱要》：指出“幼兒園要把保護(hù)幼兒的生命和尊重幼兒的健康放在工作的首位。”我們更是如此。結(jié)合健康課和其他學(xué)科教學(xué)，通過講一些小故事、真實事例等，讓幼兒知道什么是安全的，什么是危險的，什么事情可以做，什么事情不可以做等等，讓幼兒從小有安全意識，并且知道如何預(yù)防不安全事件。另外，我們也將安全教育滲透在幼兒一日生活中。如上下樓梯，告訴幼兒不按要求做的后果；出去玩時，告訴幼兒為什么要在教師身邊玩，為什么不要亂跑亂跳，玩滑梯為什么不能躺著等等，我們不單單告訴幼兒什么不能做，更重要的是讓他知道這樣做會很危險。另外，我們也很重視幼兒的心理健康教育，發(fā)現(xiàn)問題及時引導(dǎo)。如班里的吳天昊小朋友性格非常急躁，做事很沖動，我們就常常和他個別談話，讓他明白自己橫沖直撞可能會引起的不安全狀況，提醒他注意保護(hù)自己也盡量不影響別人。在11月我們組織幼兒防火逃生演練，讓幼兒通過自己的親身體會，學(xué)習(xí)在火災(zāi)面前自我保護(hù)的簡單辦法。
二、積極創(chuàng)設(shè)有效環(huán)境，發(fā)揮積極教育功能
有效環(huán)境對孩子發(fā)展的影響作用毋庸置疑。根據(jù)孩子們的年齡特點和主題活動的需要，在開展區(qū)域活動中，設(shè)計了一些與主題有關(guān)的區(qū)域活動材料，做到有計劃有目的地投放，并及時增減活動材料。引導(dǎo)幼兒積極認(rèn)真參與區(qū)域活動，滿足幼兒發(fā)展的需要。在區(qū)域活動的指導(dǎo)中，我們進(jìn)一步研究和發(fā)掘各個活動區(qū)活動的教學(xué)潛能，注意活動材料的多領(lǐng)域經(jīng)驗的指向性，科學(xué)地指導(dǎo)幼兒使用操作，幫助和引導(dǎo)幼兒主動發(fā)現(xiàn)。如生成活動中：我們設(shè)計了戴戒指的游戲，讓幼兒按數(shù)量戴戒指，很受幼兒的歡迎。我們根據(jù)幼兒游戲需要，為幼兒創(chuàng)設(shè)游戲場景，布置游戲環(huán)境，提供游戲材料。我們創(chuàng)設(shè)了風(fēng)味小吃、愛心醫(yī)院、娃娃家、電話吧等游戲區(qū)，讓孩子們回憶模仿生活中的情景，在游戲中學(xué)習(xí)交流與互動。本學(xué)期我們尤其注重生活實踐區(qū)的材料投入和指導(dǎo)觀察。我們圍繞編、結(jié)、繞等投入了給瓶子娃娃穿衣服、結(jié)漁網(wǎng)、幫娃娃扎小辮等材料，讓孩子們在游戲中學(xué)習(xí)各項技能，提高孩子們的動手能力和雙手協(xié)調(diào)能力。
三、禮儀和生活實踐活動
幼兒禮儀教育，是幼兒園思想品德教育的重要內(nèi)容。在幼兒園中加強文明禮儀教育，不僅是塑造幼兒健全人格、培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣、奠基人生最佳開端的工作，更是提高全民族素質(zhì)，構(gòu)建和諧社會的需要。為了提高幼兒的文明禮儀素養(yǎng)，為幼兒終生發(fā)展奠定良好的禮儀行為品質(zhì)，形成一個從善、從真、從美的良好禮儀氛圍。我們圍繞：公共禮儀、交往禮儀和進(jìn)餐禮儀等方面展開一些列禮儀教育活動，讓海門講文明，學(xué)禮儀。爭做禮儀小天使。本學(xué)期的做客活動，我們聯(lián)系家長組織了一次記憶深刻的禮儀教育活動，讓孩子們學(xué)習(xí)做客的一些禮貌對話和行為規(guī)范。還有禮儀故事大家講活動中，我們發(fā)動全體孩子積極參與，挑選代表參加比賽，活的較好的成績。我們的每個禮儀活動都做到有計劃，又準(zhǔn)備，熱真實施，及時總結(jié)并如實反映在禮儀展板上。擁有而喜歡的方式如：兒歌、圖片、照片等方式再現(xiàn)哥哥禮儀活動的過程，讓孩子們時時記住禮儀的重要性。
幼兒社會實踐活動是指在休閑活動、社會服務(wù)、社會教育、生產(chǎn)勞動等社會活動中幼兒親眼目睹、親身感受、親手操作的體驗活動。通過這些活動，讓幼兒進(jìn)行責(zé)任情感的體驗，萌發(fā)幼兒的責(zé)任意識，促使幼兒形成對自己、對他人、對集體的初步的責(zé)任感。本學(xué)期中我們結(jié)合秋天的主題根據(jù)主題的需要，也為了幫助幼兒了解蔬菜的種類及特征，激發(fā)幼兒對蔬菜的.興趣，使幼兒喜歡吃蔬菜。讓幼兒在買菜的過程中體驗成人勞動的辛苦，發(fā)展幼兒的社會實踐能力。我們帶領(lǐng)著孩子們到菜場買菜。菜場上，有的說：“奶奶我要買一塊錢青菜！”；有的喊：“阿姨我要一根黃瓜，多少錢？”整個菜場一下子變得格外熱鬧，還引來了許多路人觀看。不一會兒，幼兒手中的兩元錢變成了各種各樣的蔬菜。瞧，他們一邊交流著自己買的菜，一邊還互相檢查著有沒有買對菜。他們有的說：“我買了青菜，你看我買了好多�！庇械恼f：“我買對了，買的是兩個白蘿卜�！边�有的說：“我買了紫色的茄子，有五個呢！”買菜活動結(jié)束后，幼兒提著自己買的菜，開心地離開了菜場。 通過本次社會實踐活動，豐富了孩子們的生活經(jīng)驗，鍛煉了他們的生活能力，幼兒的語言、交往能力也在進(jìn)一步地提升，同時也培養(yǎng)了幼兒對勞動者的尊敬與熱愛之情。秋風(fēng)送爽，秋意怡人，正是小朋友外出游玩的好時機。我們帶領(lǐng)孩子們來到華西公園秋游。孩子們一路走走、聊聊、看看走進(jìn)精彩的秋天世界。當(dāng)一陣風(fēng)徐徐吹來，樹上的銀杏葉向蝴蝶一樣翩翩飄落時，孩子們快樂的歡呼著，充分感受秋天的色彩，體驗秋天的童話。這次開心的秋游，讓孩子們走出幼兒園，走進(jìn)美麗的大自然，感受秋天的氣息，陶冶了性情。不僅增進(jìn)了對秋天的認(rèn)識，更讓孩子們體驗到集體同游的樂趣和和與同伴一起分享的喜悅。
四、主動互通家園信息
我們服務(wù)的對象是家長和孩子，要想教育好孩子，家長的作用是舉足輕重的。所以，這就需要我們在教育好幼兒的同時，做好家長工作。我們班的家長與我已經(jīng)有了一年的交往，我對每一位家長或多或少總是比較了解了，家長們對我的工作也比較支持。我班的劉敬鵬小朋友剛轉(zhuǎn)入我班時，說每次回家衣服都是臟臟的，沒有顧及到她的孩子，家長對此意見很大。一開始，我們也沒有摸清孩子的脾氣，我們及時發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，多鼓勵他，多表揚他，讓他在集體面前有自信，有成功感。慢慢地，孩子喜歡上幼兒園了，也會和小伙伴一起玩了，上課也會主動發(fā)言了。家長對此充滿感激，對我們的工作更加配合。教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效，因此我把家長工作作為重點來抓。本學(xué)期我們組織了兩次家長助教活動，都收到了較好的效果�；顒印皼霭璨恕弊尯⒆觽兂缘瞄_心，學(xué)得輕松，活動“包餃子”也讓孩子們親自嘗試包餃子的樂趣，體會勞動的快樂。孩子的快樂，是對我工作的鼓勵；家長的滿意，是對我工作的肯定。當(dāng)問題出現(xiàn)，第一時間與家長聯(lián)絡(luò)很重要，讓家長知道老師對問題很重視，對幼兒發(fā)展很在意。當(dāng)孩子有進(jìn)步是，我們及時反饋，讓家長滿意放心。 本學(xué)期開展的“家長開放日”活動，使家長更好地了解幼兒園工作的內(nèi)容和方式、方法。了解幼兒在園的表現(xiàn)，看到集體教育的作用，并征求家長對幼兒園的意見以便改進(jìn)工作，另我們的工作得到了更大的提高。
五、認(rèn)真尋找不足之處，制定今后努力方向
1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)應(yīng)注意發(fā)揮孩子的主體性，讓孩子動手參與。
2、區(qū)角游戲指導(dǎo)力度不夠，應(yīng)更具計劃性、完整性。
和孩子們在一起的生活總是那樣令人回味，他們的純真與質(zhì)樸常會喚醒我們的美好童心，使我們能用童心去理解他們，走進(jìn)他們的世界。我們真誠地理解和支持又呼喚和保護(hù)了他們可貴的童心，使他們能在人生的道路上邁出堅實的第一步。在今后的工作中我們會用跟積極主動地的心態(tài)去和我的孩子們一起生活和學(xué)習(xí)。期待更加美好的新年。
學(xué)期幼兒中班工作總結(jié) 篇8
一、教育保育方面:
本學(xué)期我們班有13名幼兒，我們創(chuàng)設(shè)一個溫馨和諧的環(huán)境，幫助新來的幼兒盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,其次要從每一個細(xì)節(jié)入手，建立起一系列良好的常規(guī)，以保證日后各項教學(xué)活動的有序開展在教育教學(xué)上，能注重保教結(jié)合，全面發(fā)展的原則，尊重每一位幼兒，發(fā)展他們的個性。照本班幼兒的實際情況制定班級工作計劃，周計劃，科學(xué)安排幼兒一日活動，保證幼兒動靜結(jié)合，促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展。通過開展豐富多彩的區(qū)域活動，有目的有針對性對個別幼兒進(jìn)行耐心細(xì)致地輔導(dǎo)，根據(jù)本班幼兒的特點寓教于樂，充分調(diào)動幼兒的積極性，主動性，趣味性。
兒童自己能做的應(yīng)該讓他們自己做，凡兒童自己能想的應(yīng)該讓他們自己想。培養(yǎng)幼兒的自理能力，讓幼兒自己的事情自己做，也是幼兒自身發(fā)展的需要。從不會系扣子的到喜歡鋪桌布，孩子想做的事情越來越多了，因此，小小值日生就這樣產(chǎn)生了。教師需教給幼兒一些技能，但又不能采取簡單、生硬的辦法強迫幼兒學(xué)習(xí)。于是，我們采取寓教于樂的方式，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)，如“我是能干的值日生”、有時也讓幼兒扮演成“媽媽”，鍛煉幼兒刷牙、折疊被子、迅速整理儀表等生活自理能力。在游戲中，一首首自理兒歌幼兒朗朗上口，同時也掌握了一定的技能。再次，我們還積極向家長介紹培養(yǎng)幼兒生活自理能力的重要性和具體方法，得到了家長的支持。就這樣我們強化了幼兒的生活自理意識，使之逐漸形成自動化的習(xí)慣。
在衛(wèi)生保澆面，以培養(yǎng)幼兒各項生活習(xí)慣為重點，抓好幼兒在園生活習(xí)慣，照顧好幼兒的身體健康，我們的生活習(xí)慣培養(yǎng)包括了：培養(yǎng)飯前便后洗手，飯后擦嘴等良好衛(wèi)生習(xí)慣，督促幼兒多喝水，對大、小便需要幫助的幼兒給予照顧，對出汗過多的幼兒，及時更換衣服，以防感冒，對體弱多病的`幼兒給予特別照顧。教師每天都能認(rèn)真地做好消毒和打掃工作，加強幼兒的保健衛(wèi)生，管理好午睡，做好預(yù)防幼兒常見疾病的工作，減少細(xì)菌滋生。
二、家長交流方面：
幼兒的進(jìn)步離不開家長的支持。我們服務(wù)的對象是家長和孩子，要想教育好孩子，家長的作用是舉足輕重的。所以，這就需要我們在教育好幼兒的同時，做好家長工作。
老師和家長通過交流，可以了解幼兒在家和幼兒園的情況，所以，每天放學(xué)后，我們都及時向家長反映該幼兒當(dāng)天的紀(jì)律與學(xué)習(xí)的情況，做的好的給予及時的鼓勵和表揚，做得不夠的請家長配合，幫助幼兒糾正。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒，我們及時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況，切實做好家園同步工作。
三、自身工作
作為一名幼兒教師不僅要管理好班級，有一顆愛孩子的心，還要不斷的提高自身的素質(zhì)，不斷的完善自身修養(yǎng)，不斷的吸取經(jīng)驗。這學(xué)期，我努力作好本職工作，但也存在著不足，我會在今后的工作中加以改進(jìn)，繼續(xù)努力，跟上社會時代的步伐。
學(xué)期幼兒中班工作總結(jié) 篇9
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個緊張而又充實的學(xué)期又臨近了尾聲。回顧這學(xué)期我班的一個學(xué)期，忙中有樂，忙中有得。本學(xué)期我班的工作重點是加強幼兒的規(guī)則意識，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度，而讓每一個孩子都能快快樂樂地在幼兒園里過好我們的童年�，F(xiàn)將本學(xué)期的教育工作總結(jié)如下：
一、思想品德方面
熱愛祖國、熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會主義、熱愛集體。認(rèn)真參加學(xué)園組織的學(xué)習(xí)，并做好筆記，利用教研活動時間認(rèn)真學(xué)習(xí)，領(lǐng)會其精神實質(zhì)。作為一名教師我時刻嚴(yán)格要求自己，努力提高自己的思想道德素質(zhì)和教育、教學(xué)和教育、保育和家長工作的能力。積極參加園內(nèi)各項活動及教研活動，并作記錄，
二、本學(xué)期取得了一定的成績
本人能夠積極參加學(xué)習(xí)，遵守勞動紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱愛集體，能明確教育目標(biāo)，與教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合，認(rèn)真?zhèn)湔n，上課時注重幼兒的個體差異，因材施教，使孩子在不同程度上得到了進(jìn)步
三、本學(xué)期取得的成績
1、教育工作
我們中班有25名幼兒，我們創(chuàng)設(shè)了一個和諧的環(huán)境，幫助幼兒盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，其次要從每一個細(xì)節(jié)入手，建立起一系列良好的'常規(guī)，以保證日后各項教學(xué)活動的有序開展在教育教學(xué)上，能注重保教結(jié)合，全面發(fā)展的原則，尊重每一位幼兒，發(fā)展他們的個性。照本班幼兒的實際情況制定班級工作計劃，周計劃，科學(xué)安排幼兒xx日活動，保證幼兒動靜結(jié)合，促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展。通過開展豐富多彩的區(qū)域活動，有目的有針對性對個別幼兒進(jìn)行耐心細(xì)致地輔導(dǎo)，根據(jù)本班幼兒的特點寓教于樂，充分調(diào)動幼兒的積極性，主動性，趣味性。尤其是在開展"六一"匯演活動時，組織幼兒積極參與并配合表演節(jié)目，得到了教師們的一致好評。
2、家長工作
孩子的茁壯成長需要幼兒園與家長共同的配合，因此溝通工作也就成為了一個重點工程。我主動親切地與家長溝通。我充分利用了晨接和放學(xué)的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。我及時把孩子在園的表現(xiàn)及出現(xiàn)的問題反映給家長，積極與家長聯(lián)系，及時反應(yīng)出現(xiàn)的問題，使家長了解情況，以便雙方配合輔導(dǎo)，配合幫助孩子更好的進(jìn)步。努力做到讓家長滿意，讓家長放心，把愛撒播向每一個孩子。有人這樣說過，你尊重別人，別人尊重你，在與家長交流時，我真心把他們當(dāng)成自己的朋友，但他們遇到困難時，我很熱情的去幫助他們，為此，我想只要自己付出了，家長才能對我工作的肯定。
總之本學(xué)期非常忙也非常累，收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長密切聯(lián)系，實現(xiàn)家園同步。與配班教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同確定教育活動主題。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學(xué)活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進(jìn)行個別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極的進(jìn)行專題研究，積極的參與各種競賽學(xué)習(xí)活動，力求把日后的工作做得更好!
學(xué)期幼兒中班工作總結(jié) 篇10
一、不斷學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗，做好自我的保育工作。
社會在發(fā)展，對保育員不斷提出新的要求，這就要求我不斷學(xué)習(xí)，不斷提高，才能當(dāng)一名合格的保育員。在工作中，我以幼兒園及本班的教育為中心，努力做到和各位老師相處，學(xué)習(xí)他們的長處和經(jīng)驗，不斷提高自我的水平。
二、關(guān)心孩子，熱心工作
“愛”是無私的，也是做好一位保育員的前提，自從我擔(dān)任了中班的'保育員以來，我是積極詮釋著“愛”，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強烈的職責(zé)心，也會像母親一樣，對待關(guān)心每一個孩子，使他們健康歡樂的成長。經(jīng)過這段時間的工作，我認(rèn)為：自我所從事的職業(yè)，僅有熱愛了，才會去追求，才會不斷積極，才會得到家長和孩子的信任。
三、手腳勤快、經(jīng)常反思
雖然我從事保育員崗位不久，可是我深知勤能補拙，平時除了向有經(jīng)驗的同事請教外，有時也在家看點有關(guān)業(yè)務(wù)知識方面的書籍，慢慢地在保育員這個崗位上琢磨出了門道，那就是要“勤”，比如：勤開窗戶、勤打掃、勤消毒等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要經(jīng)常思考，“為什么要這樣做”，今日這件事我做的對不對等等，常常反思一下自我的工作，以便在以后的工作中，更好改善，不斷提高。
四、努力方向
這半年來我雖然取得了一些提高，但同時也存在著這樣那樣的缺點，但我想：只要自我多學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，多請教有經(jīng)驗的老師，多和孩子們溝通，心中裝著孩子們，相信在今后的工作中，會不斷提高，對得起領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，對得起孩子家長的期望，對得起自我的本職崗位
五、密切聯(lián)系，增進(jìn)家園互動
家園共建方面，我們明白要搞好班級工作，必須要家長的配合。平時，我能熱情對待每一位家長，注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情景，家長都感覺十分溫暖。我經(jīng)過各種方式及時向家長反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情景，認(rèn)真聽取家長提議。讓家長正確了解幼兒保育方面的資料，了解孩子的一日生活，并向家長供給一些正確的保育方法，一齊探討一些現(xiàn)實中的棘手問題，建立了信任的家園關(guān)系。
學(xué)期幼兒中班工作總結(jié) 篇11
時間匆匆而過，中班一學(xué)期很快又過去了，每位幼兒都能愉快地在幼兒園學(xué)習(xí)生活，不僅個頭長高了，各方面的能力也有了不同水平的提高。而我自己的情感、態(tài)度、知識與技能進(jìn)一步養(yǎng)成，逐漸發(fā)展�，F(xiàn)將本學(xué)期的各項工作加以總結(jié)，以便今后揚長避短，使工作更上一個臺階。
進(jìn)入中班，幼兒明顯懂事了很多，他們的注意力重點從老師轉(zhuǎn)移到同伴身上，與同伴的交往、交流越來越密切。相對逐漸活潑開朗起來，各方面的能力日益加強。我根據(jù)他們不同的能力給他們相應(yīng)的鍛煉機會，例如：我們班的申慧、劉子沐、孔德旭、耿冉等，他們幾個人在班上的能力都比較強，我會根據(jù)每個人不同的特點，安排他們完成不同的任務(wù)。這樣做老師既可以省下時間去觀察其他幼兒，又在他們自身的能力上給予了鍛煉。在激發(fā)幼兒探索精神的同時，我注重培養(yǎng)良好的操作習(xí)慣，并針對個別差異，幫助每位幼兒都有成功的體驗，培養(yǎng)幼兒的自信心。
在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。自己動手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。了解幼兒原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識可能遇到的困難，并采取相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒，注重個別教育，使其保持相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。此外我還去找了些有幫助的幼兒書籍，不斷擴寬自己的知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。
在日常生活中，我嘗試引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動。隨時教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，與家長密切聯(lián)系，并及時聽取家長意見，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進(jìn)行因材施教，因人施教，與家長一起糾正幼兒不良的習(xí)慣，也得到了家長們的一致認(rèn)可。
在政治、思想上，我積極地參加幼兒園舉行的各項學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好筆記。
我們的工作是非常煩瑣的，需要愛心、耐心、細(xì)心、責(zé)任心�？傊�，這學(xué)期來，我努力做好本職工作，但在工作中也難免存在不足，過去已然過去，新的'挑戰(zhàn)已經(jīng)開始。我會在今后的工作中加以改進(jìn)，揚長避短，繼續(xù)努力，把工作做好，力爭更上一層樓。
下學(xué)期幼兒園中班教學(xué)工作總結(jié) 篇不經(jīng)意中，又一個學(xué)期接近了尾聲，回顧這一學(xué)期來所經(jīng)歷的事，工作雖然很忙，但忙得很充實�！盀榱嗣恳粋�孩子都有進(jìn)步”，這是我們?yōu)橹恍概Φ膭恿�。令人欣慰的是，我們高興的看到了孩子們的進(jìn)步，在和孩子們的相互合作中一起生活、學(xué)習(xí)，經(jīng)過半年的學(xué)習(xí)和實踐，取得了可喜的效果。下面就是教學(xué)效果做出以下總結(jié)：
數(shù)學(xué)方面
通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，本班幼兒在數(shù)學(xué)能力上進(jìn)步很大，幼兒的思維和理解能力，以及操作、探索的積極性都有不同程度的提高，特別是在觀察理解和應(yīng)用方面特別出色幼兒對數(shù)學(xué)的興趣也是日漸增加，特別是在操作活動中，幼兒玩的高興，玩出了學(xué)習(xí)的意境，而且孩子們對學(xué)到的內(nèi)容能運用到生活中，真正做到學(xué)有所得，學(xué)有所用。還從多方面培養(yǎng)了幼兒樂于思維、愛思考、敢于探究和運用數(shù)學(xué)的能力。
在數(shù)學(xué)方面也有不足之處，半年來的培養(yǎng)，有少數(shù)幼兒對數(shù)學(xué)方面學(xué)習(xí)還有欠缺，一些幼兒在探究能力上缺少耐性和耐力，對活動沒有足夠的興趣，操作中不愛思考，處于懶惰的狀態(tài)，不愿意主動與別人交流自己的操作成果，對數(shù)學(xué)方面的表達(dá)能力和歸納、總結(jié)能力還有一點點的差距。
生活與健康方面
以培養(yǎng)幼兒樂于參與各項活動，并在活動中保護(hù)自己，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。（飯前便后洗手、吃過東西后要漱口、不挑食、不偏食）具有保持個人衛(wèi)生和環(huán)境整潔的習(xí)慣，了解一些粗淺的安全知識，學(xué)習(xí)處理生活中可能出現(xiàn)的不安全因素，培養(yǎng)幼兒在運動中的遵守規(guī)則、合作意識和公平競爭的精神。在體能的鍛煉上，我們每天都讓幼兒參加戶外鍛煉，促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展，從游戲中培養(yǎng)幼兒學(xué)會安全意識，獲得了戶外運動中得到快樂和健康，并使幼兒的各方面得到了發(fā)展。
學(xué)期幼兒中班工作總結(jié) 篇12
在繁忙、緊張的工作中不知不覺地過去了，回顧過去的一學(xué)期，在園部領(lǐng)導(dǎo)及全體保教人員的共同努力下，我園衛(wèi)生保健方面圍繞著學(xué)期初衛(wèi)生保健工作計劃，很好的完成了各項工作，現(xiàn)其總結(jié)如下：
一、健康檢查及防病工作：
開學(xué)初我們收繳了每位幼兒的保健手冊，了解每位幼兒的健康狀況，便于管理，同時嚴(yán)格執(zhí)行晨檢制度，晨檢時注重“一問、二看、三摸、四查”，發(fā)現(xiàn)問題，及時處理，并做好記錄，確保每一天出入園的幼兒身體健康。另外，要抓好新入園教職工和已到期老職工體檢工作，39位教職工一個也不漏進(jìn)行全面體檢，合格率達(dá)100%。
1、對于請假幼兒，安排老師跟蹤請假事因，并認(rèn)真登記好相關(guān)表格。
2、我嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，堅持預(yù)防為主的方針，根據(jù)季節(jié)的不一樣，對園內(nèi)幼兒的'生活場所、物品進(jìn)行定期消毒。堅持開窗通風(fēng)，每日為幼兒供給清潔安全的生活空間。在春季呼吸道疾病高發(fā)季節(jié)和手足口病流行期間，積極采取有效措施，加強流感疫情預(yù)防、控制工作。
3、配合新塘醫(yī)院做好預(yù)防接種工作。
二、嚴(yán)格消毒制度，做好衛(wèi)生消毒工作：
消毒工作是幼兒身體健康的保障。組織指導(dǎo)保育員和食堂人員做好消毒工作，使保育員能全面掌握消毒方法，嚴(yán)格按照消毒規(guī)范進(jìn)行消毒保潔，各班保育員做好消毒記錄。每周徹底大掃除，并且每周有檢查有記錄，不定期進(jìn)行滅蚊滅蠅滅鼠工作，確保幼兒飲食的衛(wèi)生安全。
三、加強安全檢查，對幼兒進(jìn)行安全教育：
幼兒園對大中型玩具及室內(nèi)外設(shè)施進(jìn)行定期安全檢查，發(fā)現(xiàn)問題立即通知相關(guān)人員進(jìn)行整修，保障了幼兒活動環(huán)境的安全。
根據(jù)季節(jié)變化和幼兒發(fā)育的健康情景進(jìn)行健康教育，我們經(jīng)過“保健知識專欄”，從不一樣角度，向家長宣傳安全衛(wèi)生保健知識，有效提高了保教人員和家長的安全衛(wèi)生保健意識。
另一方面，全面細(xì)致地做好保健臺帳和保健資料表格的編寫、整理，使本園保健工作更為規(guī)范化。
四、積極配合部門的工作需要，哪里缺人哪里頂。
在這個學(xué)期中，幼兒園供給了我學(xué)習(xí)的機會，4月份參加了“第一次緊急救護(hù)”的學(xué)習(xí)，另外5月份還參加衛(wèi)生保健知識的培訓(xùn)，這樣我在衛(wèi)生保健這一塊有了更多的認(rèn)識。時間忙忙碌碌的過去了，工作中有了一些經(jīng)驗但還有很多的不足，比如衛(wèi)生保健資料有些表格還需要規(guī)范，我相信，在下個學(xué)期會做得更好!
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