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備課組長工作計(jì)劃
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，此時(shí)此刻我們需要開始制定一個(gè)計(jì)劃。相信大家又在為寫計(jì)劃犯愁了吧？下面是小編收集整理的備課組長工作計(jì)劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
備課組長工作計(jì)劃1
一、工作目標(biāo)
通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生能掌握高一歷史必修一基礎(chǔ)知識，學(xué)會用所學(xué)知識觀察歷史現(xiàn)象，總結(jié)歷史發(fā)展規(guī)律，并為以后的學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
二、具體措施
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念，加強(qiáng)教學(xué)研究，把新的教學(xué)理論滲透到平時(shí)的課堂教學(xué)中，努力提高備課組內(nèi)教師的'科研能力好水平。
2、堅(jiān)持集體備課，每次備課組活動要落實(shí)“三定”措施。定心準(zhǔn)備，主講教師要精心準(zhǔn)備，全體教師要積極討論，并共同解決平時(shí)教學(xué)中遇到的問題。統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一教學(xué)資源、統(tǒng)一測試，組內(nèi)教師一起分擔(dān)各章節(jié)的資料的收集好單元測試的命題，做到多媒體資源共享。
3、認(rèn)真?zhèn)湔n，突出重點(diǎn)，體現(xiàn)難點(diǎn)。教師教案上要體現(xiàn)教師教后教學(xué)反思，其內(nèi)容包括教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)施情況、師生互動情況、教學(xué)目標(biāo)達(dá)成情況、存在問題好改進(jìn)意見等。
4、備課組教師要堅(jiān)持互相聽課，課后堅(jiān)持評課，互相促進(jìn)。
5、加強(qiáng)學(xué)情研究，了解學(xué)生課堂教學(xué)適應(yīng)和教學(xué)內(nèi)容吸收消化狀況。積極探索分層教學(xué)模式，各章節(jié)結(jié)束要加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)情況的檢測和分析。找出薄弱環(huán)節(jié)，對癥下藥，努力改進(jìn)。
備課組長工作計(jì)劃2
本學(xué)期，我們組將抓住機(jī)遇，開展教研活動，加強(qiáng)思想政治教育的教研工作，打造團(tuán)結(jié)、和諧、積極的教研團(tuán)隊(duì)，爭創(chuàng)學(xué)科特色。具體方案如下：
一、加強(qiáng)對學(xué)校教學(xué)管理各種制度的研究，統(tǒng)一思想認(rèn)識，明確教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線，課堂教學(xué)效果直接關(guān)系到教學(xué)質(zhì)量。
增強(qiáng)中考意識，增強(qiáng)課堂有效性，深刻認(rèn)識到政治教學(xué)是德育的主陣地，在教學(xué)中貫徹社會主義核心價(jià)值觀。團(tuán)結(jié)合作，密切關(guān)注新課程理念下如何提高課堂效率，充分發(fā)揮政治教學(xué)的作用。
二、根據(jù)學(xué)校的工作重點(diǎn)，積極推進(jìn)班級建設(shè)
1、認(rèn)真落實(shí)聽課制度，每個(gè)教師每學(xué)期在教研室參加不少于20場講座，做好聽課記錄和評課記錄，促進(jìn)教師教學(xué)水平的提高。教研組長要帶頭，盡量每周聽一次每個(gè)老師的'課，走進(jìn)教室，注意上課的套路和集體備課的實(shí)施，努力讓每個(gè)老師都體會到“上課40分鐘求效益”的意識。同時(shí)校外聽課不少于3節(jié)，堅(jiān)持“走出去”，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的溝通學(xué)習(xí)。
2、組織教研班、觀摩班、示范班、優(yōu)質(zhì)課活動。這學(xué)期我們組老師會在周組舉辦公開課比賽，積極開展各種教學(xué)模式和方法的研究，探索研究性學(xué)習(xí)。積極參加國外的學(xué)習(xí)交流活動，學(xué)習(xí)別人的科學(xué)實(shí)踐，收集新的信息，與時(shí)俱進(jìn)，共同提高。同時(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)。通過中青年教師之間的相互傾聽和評價(jià)促進(jìn)發(fā)展。為青年教師創(chuàng)造更多的上課、評課機(jī)會，提高教學(xué)研究和實(shí)踐水平。
3、推進(jìn)教研組工作信息化建設(shè)，完善科研組資源庫。
4、做好初三的中考。除了提高課堂效率，做好每一次模擬考試，組內(nèi)老師一起討論，擬定試卷，做好試卷的閱卷，通過考試促進(jìn)教學(xué)。
5、這學(xué)期我們組會根據(jù)教研組建設(shè)的各個(gè)方面制定教師評價(jià)細(xì)則，抓好師資隊(duì)伍建設(shè)，期末選拔優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)成員和技術(shù)專家。
三、搞好教學(xué)科研，突出科學(xué)性和群體性。
1、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理論和新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極學(xué)習(xí)新的教育理念，向先進(jìn)教師學(xué)習(xí)，探索在思想政治教學(xué)中貫徹新課程理念的有效途徑和方法。鼓勵(lì)教師積極參與科研，撰寫論文。結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，總結(jié)教學(xué)規(guī)律，每個(gè)老師每學(xué)期至少寫一篇教學(xué)論文或教學(xué)反思。
2、積極參與校本課程開發(fā)，努力推進(jìn)學(xué)校課程改革，鼓勵(lì)該群體成員開發(fā)校本課程。
備課組長工作計(jì)劃3
一、指導(dǎo)思想
按照《中學(xué)音樂新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，結(jié)合我校實(shí)際，以推進(jìn)素質(zhì)教育為中心，將創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)貫穿于音樂教育的全過程，結(jié)合課程教材改革，加強(qiáng)校園的文化建設(shè)、豐富校園文化生活，提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和整體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生音樂興趣，激發(fā)學(xué)生的藝術(shù)潛能，提高學(xué)生的審美能力和藝術(shù)表現(xiàn)力、創(chuàng)造力、開拓學(xué)校藝術(shù)教育的新局面。爭創(chuàng)學(xué)校的音樂藝術(shù)特色，培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生。將藝術(shù)教育“普及與提高”當(dāng)作重點(diǎn)來抓，開創(chuàng)我校藝術(shù)教育的新局面。
二、工作目標(biāo)
1、深入開展校本教研，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
2、開展課外藝術(shù)活動，做好校器樂隊(duì)，合唱隊(duì)和舞蹈隊(duì)的.管理工作。
3、學(xué)生要100%會唱課本內(nèi)的歌曲，上好每一節(jié)音樂課。
三、工作措施
〈一〉抓常規(guī)教學(xué)
1、定期檢查本組老師的教學(xué)計(jì)劃和備課情況、積極組織開展聽課、評課、相互學(xué)習(xí)、相互交流、針對性的教研活動，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量；
2、重視課堂教學(xué)的實(shí)踐反思活動，引導(dǎo)教師重新認(rèn)識課堂，多反思，多思考。
3、增強(qiáng)教師工作責(zé)任心、使命感，緊迫感、危機(jī)感，培養(yǎng)終生學(xué)習(xí)的習(xí)慣、堅(jiān)持不懈地苦練內(nèi)功，在思考、研究狀態(tài)下開展工作。
〈二〉抓教研課改
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變更新教育教學(xué)觀念，運(yùn)用新課程理念研究新教材的知識結(jié)構(gòu)，把握新教材的教學(xué)要求，探索新教法，建立有效的教學(xué)常規(guī)，努力提高課堂教學(xué)效率。
2、積極參加各項(xiàng)教研活動，注重音樂科課題研究和實(shí)施，并做好各項(xiàng)資料收集及記錄。
3、利用每周的教研時(shí)間進(jìn)行集體備課活動、理論學(xué)習(xí)、教學(xué)反思和討論在教學(xué)過程中存在的問題。月查必須查教案，抽查學(xué)生的唱歌情況，進(jìn)行期中和期末考試。
〈三〉抓課外活動
1、抓好校器樂隊(duì)，合唱隊(duì)和舞蹈隊(duì)的建設(shè)和訓(xùn)練工作，為這學(xué)期學(xué)校舉辦各類活動（或校外活動）做好充分準(zhǔn)備，特別是開學(xué)初的教師節(jié)表演。建立音樂特色項(xiàng)目，打造藝術(shù)優(yōu)質(zhì)品牌。
2、認(rèn)真貫徹落實(shí)《音樂器材室管理制度》，要求做到愛護(hù)樂器，樂器的擺放整齊，學(xué)期末做好音樂室的器材清點(diǎn)、財(cái)產(chǎn)登記工作，做到學(xué)校財(cái)產(chǎn)不流失。
四、具體安排：
九月份：
1、做好開學(xué)前的準(zhǔn)備工作，科組教研討論本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、提前寫好二周的課。
2、搞好音樂室的氛圍布置、器材的擺放。以及環(huán)境衛(wèi)生等工作，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)上報(bào)。
3、教師分配好各自負(fù)責(zé)的工作重心。
4、制定校器樂隊(duì)，合唱隊(duì)和舞蹈隊(duì)的活動計(jì)劃和訓(xùn)練時(shí)間，開展訓(xùn)練。
5、進(jìn)行新教材培訓(xùn)。
十月份：
1、月查。
2、各藝術(shù)隊(duì)開展活動。
3、參加市音樂教研。
十一月份：
1、器樂隊(duì)，合唱隊(duì)和舞蹈隊(duì)加強(qiáng)訓(xùn)練。
2、每周堅(jiān)持開展一次科組教研活動，集體備課。
3、做好校藝術(shù)節(jié)籌備工作。
十二月份：
1、月查
2、參加各項(xiàng)教研活動
3、藝術(shù)節(jié)表演。（做好節(jié)目預(yù)報(bào)的工作，準(zhǔn)備、協(xié)調(diào)好各項(xiàng)演出事項(xiàng)，如服裝、樂器、道具等），確保演出順利進(jìn)行。
20xx年一月份：
1、期末考核，做好統(tǒng)計(jì)工作。
2、科組工作總結(jié)。
3、學(xué)生評價(jià)統(tǒng)計(jì)。
備課組長工作計(jì)劃4
在新的學(xué)期中，中學(xué)歷史教研組將在學(xué)校教科室的領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合各年級組的實(shí)際，以提升教師專業(yè)素質(zhì)為重點(diǎn)，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，狠抓常規(guī)管理，力爭教研工作取得新的成績。
一、本學(xué)期的主要工作：
1、教學(xué)常規(guī)：認(rèn)真學(xué)習(xí)、理解、實(shí)踐“有效教育”理念；認(rèn)真督促、檢查本組教學(xué)常規(guī)的建設(shè)，規(guī)范教案書寫，強(qiáng)化課件制作，突出教學(xué)流程設(shè)計(jì)與學(xué)習(xí)方式的選擇運(yùn)用；按時(shí)按量完成好聽課任務(wù)，提升聽課記錄質(zhì)量；落實(shí)好作業(yè)檢查的`質(zhì)量要求。
2、教研活動：
�、僬J(rèn)真組織好每次教研活動，強(qiáng)化全組的教研風(fēng)氣。每周做到活動有主題、有主講人、有小結(jié)、有記錄。每周例行教研活動，除非事先通知異動，一般時(shí)間為星期三下午2：30前，地點(diǎn)為實(shí)驗(yàn)樓三樓，時(shí)量為2節(jié)課。
②堅(jiān)持自主研訓(xùn)，不斷提高教育教學(xué)能力。不斷實(shí)踐有效教育的課堂形式，不斷實(shí)踐學(xué)習(xí)方式的應(yīng)用（包含自主、合作、接受、體驗(yàn)等方式）與整合。每組每學(xué)期完成1—2次的“有效教育”課型的研討。
�、奂訌�(qiáng)備課組建設(shè)，提高集體備課的質(zhì)量和水平。各備課組要認(rèn)真落實(shí)學(xué)校對集體備課的相關(guān)要求，做到“三定”（定時(shí)間地點(diǎn)、定中心發(fā)言人、定內(nèi)容落實(shí)）、“四統(tǒng)一”（統(tǒng)一要求、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一學(xué)習(xí)、統(tǒng)一考核），團(tuán)結(jié)協(xié)作，充分發(fā)揮集體的智慧和力量。
3、積極開展有歷史學(xué)科特色的活動，提高中學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣，提升人文素養(yǎng)和道德情操。
正式啟動“歷史文化劇社”的創(chuàng)建，每學(xué)期創(chuàng)編二個(gè)歷史劇，初一、高一年級學(xué)生本學(xué)期各拿一個(gè)劇目在校藝術(shù)節(jié)上演。
5、加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)。
落實(shí)歷史組“三個(gè)一”模式：配備一名師傅、上一堂示范課、磨一堂研究課。給新年輕教師搭臺子、壓擔(dān)子，使之成長更快、更好。師徒搭配安排：高一：；高二：
6、積極參加長沙市職業(yè)技能大賽學(xué)校選拔活動。歷史組將選派三名代表參加。
二、歷史教研活動的具體安排：
周次教研內(nèi)容
1、開全組工作會，總結(jié)上期工作，傳達(dá)和討論本學(xué)期教研計(jì)劃
2、參加長沙市教研工作，觀看契丹文物精華展；上交教師寒假作業(yè)
3、報(bào)名參加長沙市職業(yè)技能大賽學(xué)校選拔賽和市歷史說、教課比賽
4、組內(nèi)賽課————第1堂————初一吳永吉
5、（放八天國慶假）
6、觀摩“星城杯”教師選拔賽、組內(nèi)賽課————第2堂————高一劉旺
7、初三歷史復(fù)習(xí)研討會
8、組內(nèi)賽課————第3堂————初二曾維成
9、觀摩長沙市賽課、組內(nèi)賽課————第4堂————高二黎卓
10、期中考試
11、高三教學(xué)研討會
12、高二學(xué)業(yè)水平考試研討會
13、組內(nèi)賽課————第5堂————初三徐麗
14、組內(nèi)研討課————高三李曉斌、安排初一歷史劇社參演藝術(shù)節(jié)
15、高二學(xué)業(yè)水平考試研討會
16、組內(nèi)賽課活動總結(jié)即公開課磨課
17、學(xué)�！坝行Ы逃辟愓n
18、學(xué)�！坝行Ы逃辟愓n
19、對全組教學(xué)常規(guī)進(jìn)行檢查、評比
20、各肄業(yè)年級進(jìn)行復(fù)習(xí)、期考
21、參加學(xué)校的培訓(xùn)
備注如與學(xué)校安排沖突，將作適當(dāng)調(diào)整，并另行通知
備課組長工作計(jì)劃5
一、教材分析
今年的高三是新高考的第一年，根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)籌安排，化學(xué)的第一次選考已經(jīng)在今年的4月份完成，雖然高考的成績不是特別的理想，但是也沒有沒有分?jǐn)?shù)的同學(xué)出現(xiàn)，也算是完成一個(gè)階段性的任務(wù)。第二次高考安排在明年的4月份，中間有一年的時(shí)間整體的復(fù)習(xí)，因此，教學(xué)計(jì)劃的安排也相對比較輕松。本學(xué)期的復(fù)習(xí)主要分為兩塊：
1、系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，因?yàn)榈谝淮蔚倪x考是今年的4月份，復(fù)習(xí)的比較充滿，僅僅是根據(jù)考試試卷的結(jié)構(gòu)，針對性的對照題型進(jìn)行復(fù)習(xí)，難免會有東一榔頭西一錘的感覺。本學(xué)期將依照學(xué)考和選考的具體要求，對所有選考的內(nèi)容進(jìn)行地毯式復(fù)習(xí)。
2、對實(shí)驗(yàn)化學(xué)這本教材進(jìn)行更加深入的學(xué)習(xí)
3、對加試題部分進(jìn)行針對性復(fù)習(xí)
二、學(xué)情分析
本屆學(xué)生選考化學(xué)的總?cè)藬?shù)為245人，學(xué)生成績兩極分化比較嚴(yán)重，好的學(xué)生做選考題都比較順暢，差的學(xué)生做學(xué)考部分都像老牛拉車，拖不動。好的學(xué)生，雖然選考部分問題不大，但是學(xué)考部分總是做得不如意。因此，本學(xué)期教學(xué)的重點(diǎn)是：好學(xué)生強(qiáng)化基礎(chǔ)，差一點(diǎn)的學(xué)生補(bǔ)充基礎(chǔ)。強(qiáng)化加試題。
三、教學(xué)目標(biāo)
提高學(xué)生學(xué)考部分的準(zhǔn)確率和選考部分的得分率。
四、提高質(zhì)量措施
1、加強(qiáng)基礎(chǔ)強(qiáng)化訓(xùn)練：基礎(chǔ)部分的70分，相對來說比較好得分，沒有太復(fù)雜的'分析，沒有太深奧的理論，學(xué)生得分比較容易。主要通過限時(shí)測試進(jìn)行。
2、加強(qiáng)加試題部分的訓(xùn)練，主要在掌握基礎(chǔ)的前提下，鍛煉學(xué)生知識遷移，分析問題，解決問題，準(zhǔn)確作答的能力來提高得分率
3、加強(qiáng)測試的頻率：備課組成員分工合作，組織一些優(yōu)秀的測試卷，資源共享，一提高學(xué)生應(yīng)試的能力。
五、備課組活動安排
如集體備課、公開課、專題討論、曬課、磨課等等的活動時(shí)間、主題、主講人、參與人員等
1、集體備課安排（根據(jù)學(xué)校不同安排制定）
備課組長工作計(jì)劃6
一、工作思路
本學(xué)期，初中英語教研工作繼續(xù)以全面實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨，以提高英語教學(xué)質(zhì)量為核心，突出以人為本的英語教學(xué)思想，以“20+20課堂教學(xué)”模式和校本教研為中心，以提高教師研究教材、探索教法、以學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改進(jìn)與教師教學(xué)方式的優(yōu)化為重點(diǎn)，規(guī)范新課程行為目標(biāo)，加大初中英語教師教研的力度，為提高英語課堂教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。
二、工作目標(biāo)
以提高初中英語教學(xué)質(zhì)量為中心，加強(qiáng)同年級教師合作，不斷的更新觀念，切實(shí)做好“20+20課堂教學(xué)模式”工作，努力提高教師自身素質(zhì)，教育理論素養(yǎng)和教學(xué)水平，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，繼續(xù)以提高堂教學(xué)質(zhì)量為切入點(diǎn)，扎實(shí)開展行之有效的教研活動。切實(shí)加強(qiáng)對教學(xué)的研究、指導(dǎo)和服務(wù)工作。積極開展教導(dǎo)處所布置的各項(xiàng)工作，加強(qiáng)對各年級歷年來的考試試卷上的考點(diǎn)進(jìn)行重點(diǎn)的研究。著力提高英語課堂教學(xué)實(shí)效，抓實(shí)英語學(xué)科教學(xué)常規(guī)，確保課堂實(shí)效、高效，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用語言的能力。
三、主要工作及措施
1、認(rèn)真研究和運(yùn)用“20+20課堂教學(xué)模式”，認(rèn)真研究各年級的考點(diǎn)，不斷更新教育教學(xué)觀念來提高各年級的教學(xué)質(zhì)量。
要求本組教師根據(jù)教導(dǎo)處計(jì)劃和指導(dǎo)思想，深入鉆研教材教法，更新教學(xué)觀點(diǎn)，以“20+20課堂教學(xué)模式”，認(rèn)真組組織本組教師相互交流，并要求每周二下午第八節(jié)為集體備課和探討學(xué)校的教學(xué)模式，根據(jù)不同年級的特點(diǎn)，注意英語學(xué)習(xí)知識體系的調(diào)整，注重以話題為功能，強(qiáng)調(diào)學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力的'培養(yǎng)，在教學(xué)中堅(jiān)持以學(xué)生的學(xué)習(xí)為中心，幫助學(xué)生在聽，說，讀，寫方面都有不同的提高。
2、努力創(chuàng)造條件，加強(qiáng)研討交流，為本組教師的發(fā)展搭建平臺
認(rèn)真組織本組成員積極參與教導(dǎo)處和本備課組開展的各項(xiàng)活動。隨堂聽課、課例研討、教學(xué)觀摩等方式，以問題解決為載體，積極探索“20+20“課堂教學(xué)”的有效途徑。本學(xué)期擬定了七—九年級英語卷面分析會議，通過卷面分析，組織任課教師進(jìn)行研討，對試卷及學(xué)生答卷進(jìn)行評析，并對自己的學(xué)生得分及卷面分析進(jìn)行匯報(bào)交流，對教學(xué)現(xiàn)狀有所了解，對今后的教學(xué)提出建議。同時(shí)，也為本組之間搭建了互相學(xué)習(xí)交流的平臺，并擬定了各級英語“同課異構(gòu)”教學(xué)研討活動，通過此活動為搭建相互學(xué)習(xí)、相互交流的平臺。
3、以課堂教學(xué)和校本教研為中心，認(rèn)真開展課例研究及課堂教學(xué)問題研討工作
以“20+20課堂教學(xué)模式”為核心，扎實(shí)有效的開展集體備課活動，進(jìn)一步改進(jìn)和完善集體備課的內(nèi)容和方法，增強(qiáng)集體備課的科學(xué)性和實(shí)效性，充分發(fā)揮集體智慧，把教師的獨(dú)立思考與合作交流進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合，認(rèn)真開展課例研究及課堂教學(xué)問題研討工作。組織本組教師以隨堂課、研討課、匯報(bào)課、公開課、觀摩課為主要范例開展課例研究、教學(xué)案例研究，結(jié)合各年級實(shí)際，扎實(shí)開展教學(xué)活動。同時(shí)，要引導(dǎo)和鼓勵(lì)本組成員在研究中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，要通過課堂調(diào)研，對教學(xué)問題進(jìn)行分類征集，對教學(xué)中的問題要給予及時(shí)的梳理。加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)工作的力度，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。擬定了各年級交流活動，使各年級英語教師相互學(xué)習(xí)，取他人之長，補(bǔ)自己之短，調(diào)整自己的教學(xué)，促進(jìn)教學(xué)工作的有效開展。本學(xué)期擬用15個(gè)周、每周二下午第8節(jié)為集中學(xué)習(xí)，集體備課時(shí)間。
備課組長工作計(jì)劃7
一、學(xué)情分析
七年級1—8班、9—13班約600人，兩批班級的學(xué)生有所不同。一部分學(xué)生靈活一些，男女生的學(xué)習(xí)態(tài)度有很大差別。大多數(shù)女生勤奮，能積極主動地去學(xué)習(xí)，但男生的學(xué)習(xí)態(tài)度較差，不能積極主動地去學(xué)，個(gè)別甚至不學(xué)。部分學(xué)生水平較低，理解能力，寫作能力偏低；學(xué)習(xí)語文的習(xí)慣養(yǎng)成差。，學(xué)習(xí)比較盲目，目標(biāo)性不強(qiáng)；學(xué)習(xí)的主動性、合作探究意識不強(qiáng)；積累較少，閱讀面不廣。因基礎(chǔ)參差不齊，兩極分化嚴(yán)重。
二、教材分析
七年級下冊按照歷史人物、家國情懷、凡人小事、道德修養(yǎng)、生活哲理和科幻探險(xiǎn)六個(gè)板塊組成單元。每個(gè)單元仍然包括閱讀、綜合性學(xué)習(xí)、寫作和口語交際。
第一單元選取了四篇體現(xiàn)人物精神的文章，第二單元主要是歌頌祖國、抒發(fā)愛國激情的文章，第三單元中的文章寫的是平凡人的小故事，第四單元四篇文章培養(yǎng)我們優(yōu)秀品質(zhì)，第五單元感悟生活哲理，第六單元要反映的是人類對自然界勇敢的挑戰(zhàn)。
從閱讀部分的選文來說，從情感、態(tài)度、價(jià)值觀和語言文字兩個(gè)方面作了嚴(yán)格篩選，新吸取了大量的名家名篇，并以整體感悟、品味語言、理清思路、把握意蘊(yùn)、抓住要點(diǎn)、發(fā)表見解為閱讀能力的實(shí)踐環(huán)節(jié)，全面考慮、組織單元。
本冊名著閱讀介紹了老舍的《駱駝祥子》和凡爾納的《海底兩萬里》，它們與課文內(nèi)容都有有機(jī)的聯(lián)系，如：《駱駝祥子》和凡人小事單元，《海底兩萬里》和科幻探險(xiǎn)單元，作為課內(nèi)閱讀的一種延伸，它將因令學(xué)生走向一片更為遼闊的天地。
三、教學(xué)目標(biāo)
知識目標(biāo)：了解課文中出現(xiàn)的有關(guān)重要作家作品的常識，了解描寫方法和修辭方法和詞類的有關(guān)知識，熟記課文中出現(xiàn)的生字生詞的音形義，積累文言實(shí)詞虛詞及文言翻譯方法。
能力目標(biāo)：指導(dǎo)學(xué)生正確理解和運(yùn)用祖國語言文字，使他們具有基本的閱讀聽話說話的能力，養(yǎng)成學(xué)習(xí)語文的良好習(xí)慣。
四、教學(xué)措施
根據(jù)學(xué)生的情況和我校的實(shí)際，本學(xué)期擬采用以下措施：
1、從語文學(xué)科的特點(diǎn)出發(fā)，使學(xué)生在潛移默化的過程中，提高思想認(rèn)識，陶冶道德情操，培養(yǎng)審美情趣。
2、語文教學(xué)中，要加強(qiáng)綜合，簡化頭緒，突出重點(diǎn)，注重知識之間、能力之間以及知識、能力、情意之間的聯(lián)系。
3、要重視學(xué)生思維能力的發(fā)展。在語文教學(xué)的過程中，指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用比較、分析、歸納等方法，發(fā)展他們的.觀察、記憶、思考、聯(lián)想和想象的能力，尤其要重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。
4、課前一分鐘演講，包括自我介紹，新聞消息，小故事，成語解說等，鍛煉表達(dá)能力
5、做好開頭的扭轉(zhuǎn)工作，扭轉(zhuǎn)以往不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
6、實(shí)行分層目標(biāo)教學(xué)，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容對不同層次的學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué)。
7、優(yōu)化作業(yè)管理，做到每課過關(guān)，單元過關(guān)。
8、實(shí)行培優(yōu)輔差，面向全體學(xué)生。
9、加強(qiáng)學(xué)生的閱讀量，培養(yǎng)興趣，提高寫作水平。
10、讓優(yōu)生幫差生，實(shí)行“一幫一”學(xué)習(xí)語文。
五、備課組活動與備課議題
1、單元教學(xué)集體備課研討，以單元教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)要求為討論內(nèi)容，重點(diǎn)研討實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的教學(xué)策略是什么，學(xué)生課堂活動環(huán)節(jié)和課后復(fù)習(xí)練習(xí)要點(diǎn)。安排本年級的兩名教師參加本校的公開課教學(xué)。
2、專題研討活動，本學(xué)期至少研討三個(gè)議題：一是如何開展導(dǎo)優(yōu)輔差活動、導(dǎo)優(yōu)輔差的內(nèi)容要領(lǐng)有哪些；二是課堂上如何做到少講多練、把舞臺讓給學(xué)生以提高教學(xué)效率；三是如何激發(fā)學(xué)生課外閱讀的熱情和興趣、如何讓學(xué)生熱愛生活學(xué)會感恩，將語文學(xué)習(xí)與個(gè)人前途緊密結(jié)合起來。
備課組長工作計(jì)劃8
離中考只有一百來日。真正進(jìn)行課堂教學(xué)只有77天。語文學(xué)科復(fù)習(xí)起來內(nèi)容龐雜；學(xué)習(xí)成績波動性強(qiáng)、變數(shù)大、成長性慢；復(fù)習(xí)收效不明顯。如何在短時(shí)間內(nèi)，讓學(xué)生輕松有效地進(jìn)行復(fù)習(xí)，是我們積極探討，努力實(shí)踐的中心工作。為奪取中考的輝煌成績，我們初三語文備課組訂立計(jì)劃如下：
一、指導(dǎo)思想
緊扣我校初三中考目標(biāo)，在株洲中考中實(shí)現(xiàn)全市排名保二爭一的目標(biāo)，以《株洲中考》（語文）為指導(dǎo)，以我校加強(qiáng)教研加大課改力度為契機(jī)，以初三備課組為龍頭，發(fā)揮集體智慧，集思廣益，通力協(xié)作，科學(xué)有序踏實(shí)高效進(jìn)行本期語文教學(xué)。以學(xué)生為本，以關(guān)注每位學(xué)生為前提，以培養(yǎng)合格優(yōu)秀的畢業(yè)生為目標(biāo)，提高學(xué)生語文素養(yǎng)，迎接中考的全面勝利。使每位學(xué)生合格，使更多學(xué)生優(yōu)秀。
二、基本情況
去年我們學(xué)校語文中考以平均分83.5位居全市第一。這給我們本屆帶來了很大壓力。本屆初三9個(gè)班，語文成績有一定差距，去年期末一次差距較大。就語文科而言，本屆學(xué)生與往屆比，可以說優(yōu)生不優(yōu)，差生較差。學(xué)生學(xué)習(xí)的緊迫性，主動性還有待加強(qiáng)。學(xué)習(xí)語文的陣地需要堅(jiān)守。學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣需要調(diào)動，學(xué)生語文方面的練習(xí)的監(jiān)督需要加強(qiáng)。就答題而言，需要在規(guī)范、簡明、切中要點(diǎn)方面多些訓(xùn)練。寫作方面，一些優(yōu)生語言較好，然而內(nèi)容缺乏生活氣息，多為虛構(gòu)，顯得空洞無物的較多。而大部分學(xué)生的作文停留在單一敘事上，缺乏深度，缺乏文采，缺乏特色。因此要想考出優(yōu)秀成績，要發(fā)大力氣。
就教師而言，這次擔(dān)任初三教學(xué)的除一位老師外，其他都是上屆初三語文教師，以老帶新，齊心協(xié)力，應(yīng)該能圓滿完成教學(xué)目標(biāo)。
三、工作思路
擬進(jìn)行三輪復(fù)習(xí)。
第一輪，對六冊教材中，株洲中考里要求的重點(diǎn)篇目，進(jìn)行梳理。主要方法是：教師查閱資料，精選資料，制作學(xué)案，緊扣課本結(jié)合《株洲中考》（語文）進(jìn)行復(fù)習(xí)。預(yù)計(jì)在四月上旬結(jié)束。復(fù)習(xí)每冊后，進(jìn)行考試檢測。月考內(nèi)容，側(cè)重所復(fù)習(xí)的.內(nèi)容。這一階段，重視基礎(chǔ)。
第二輪，分專題，以《科教新報(bào)》專題訓(xùn)練為指導(dǎo)，進(jìn)行方法歸納，精當(dāng)訓(xùn)練。并結(jié)合《現(xiàn)代文閱讀》作必要的閱讀訓(xùn)練。預(yù)計(jì)在四月下旬——五月上旬進(jìn)行。這一階段重視能力訓(xùn)練。
第三輪，為模擬考練。精心制作試題，汲取外來信息。使學(xué)生全面提高成績。時(shí)間安排在五月下旬——六月上旬。這一階段重在查漏補(bǔ)缺。
四、具體措施
（1）遵守學(xué)校教科室的五定、五議要求，貫徹初中部教務(wù)處與語文組的統(tǒng)一部署。每周五下午作為集體備課的時(shí)間，地點(diǎn)定在致遠(yuǎn)樓402室，5個(gè)人一起交流教學(xué)得失，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，備好下周教學(xué)內(nèi)容。
（2）加強(qiáng)教研活動，形成濃厚的教研氛圍。
組織備課組老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，緊扣《株洲中考》緊扣考綱，圍繞新課程標(biāo)準(zhǔn)創(chuàng)新教育、人文教育等熱點(diǎn)問題，結(jié)合初三語文教學(xué)實(shí)踐，通過專題學(xué)習(xí)和討論，提高自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學(xué)觀念，樹立正確的教學(xué)觀和學(xué)生觀。
�。�3）充分發(fā)揮備課小組團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量，加強(qiáng)集體備課。
每兩周集體說課一次，討論教材及教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題，交流教學(xué)心得。統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)；統(tǒng)一各種資料；統(tǒng)一大小考試；發(fā)揮集體備課的力量，從而提高初三語文教學(xué)的整體水平。同組老師互相間經(jīng)常聽課，切磋技藝，進(jìn)一步提高教學(xué)水平。規(guī)范課堂教學(xué)，提高課堂效率。
（4）落實(shí)教務(wù)處教研室狠抓教學(xué)質(zhì)量的要求，規(guī)范學(xué)生作業(yè)，提高學(xué)生作業(yè)質(zhì)量，用持之以恒的嚴(yán)格要求來培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣，提升學(xué)習(xí)層次。
�。�5）堅(jiān)持月考制度，做好月考的分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)工作。通過考試分析學(xué)生的具體情況，按題型進(jìn)行總結(jié)，查漏補(bǔ)缺，調(diào)整下一步教學(xué)。一方面要做好培優(yōu)工作，挖掘優(yōu)等生的潛力，最大限度地提高優(yōu)良生的學(xué)習(xí)成績，增加優(yōu)良生的人數(shù)。另一方面，建立起困難生檔案。分析困難生情況，找出問題所在，對癥下藥，平時(shí)要做好困難生的個(gè)別輔導(dǎo)工作。盡最大努力提高困難生的學(xué)習(xí)成績。月考試卷由組內(nèi)老師命題，經(jīng)集體討論后修改然后用于考試。
（6）特別注重臨界生的輔導(dǎo)，抓兩頭促中間。與其他學(xué)科配合，進(jìn)行人盯人的方法，高效復(fù)習(xí)。
�。�7）重點(diǎn)進(jìn)行作文教學(xué)的指導(dǎo)。
備課組長工作計(jì)劃9
一、工作思路
依據(jù)本學(xué)期學(xué)校、教導(dǎo)處及科組的工作計(jì)劃，以提高生物科教學(xué)質(zhì)量為核心，全面提高教師個(gè)人業(yè)務(wù)素質(zhì)水平，努力做到：求真務(wù)實(shí)，保質(zhì)高效，力求突破，促進(jìn)全體教師的全面發(fā)展。
二、備課組的計(jì)劃
1、備課組長按照教學(xué)計(jì)劃，選定主講教師后，由主講教師準(zhǔn)備講課的內(nèi)容
2、備課組長組織教師集體備課，主講教師簡要介紹講課內(nèi)容的整體構(gòu)想、教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)和難點(diǎn)、訓(xùn)練習(xí)題及理論依據(jù)等，然后由大家集體討論研究，提出改進(jìn)意見，完善講授、訓(xùn)練內(nèi)容及評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
3、任課教師根據(jù)集體備課意見，結(jié)合本班實(shí)際，認(rèn)真修改、制定教案、學(xué)案
4、備課組成員全體參與聽課，課后由備課組長主持評課，大家一起反思，提出解決辦法，并結(jié)合新課程改革，將發(fā)現(xiàn)的問題上升到理論的高度，然后，將理論應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐中去。通過行動法研究模式，使得大家的專業(yè)水平一次次得到提升。
三、教學(xué)進(jìn)度、安排
第一周：軍訓(xùn)和科學(xué)家訪談（1課時(shí)）
第二周：第一章走進(jìn)細(xì)胞（2課時(shí)）
第三周：第1節(jié)從生物圈到細(xì)胞（1課時(shí)）
第2節(jié)細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性（1課時(shí)）
第四、五周：第二章組成細(xì)胞的分子（6課時(shí)）
第1節(jié)細(xì)胞中的元素和化合物（1課時(shí)）
第2節(jié)生命活動的主要承擔(dān)者——蛋白質(zhì)（2課時(shí)）
第3節(jié)遺傳信息的攜帶都——核酸（1課時(shí)）
第4節(jié)細(xì)胞中的糖類和脂質(zhì)（1課時(shí)）
第5節(jié)細(xì)胞中的無機(jī)物（1課時(shí)）
第六、七周：第三章細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)（共4課時(shí)）
第1節(jié)細(xì)胞膜——系統(tǒng)的邊界（1課時(shí)）
第2節(jié)細(xì)胞器——系統(tǒng)內(nèi)的分工合作（2課時(shí)）
第3節(jié)第3節(jié)細(xì)胞核——系統(tǒng)的控制中心（1課時(shí)）
第八周：第四章細(xì)胞的物質(zhì)輸入和輸出（共3課時(shí)）
第1節(jié)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例（1課時(shí)）
第2節(jié)生物膜的.流動鑲嵌模型（1課時(shí)）
第3節(jié)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞剑?課時(shí)）
第九、十周：第五章細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用（7課時(shí)）
第1節(jié)降低化學(xué)反應(yīng)活化能的酶（2課時(shí)）
第2節(jié)細(xì)胞的能量“通貨”——ATP（1課時(shí)）
第3節(jié)ATP的主要來源——細(xì)胞呼吸（2課時(shí)）
第4節(jié)能量之源——光與光合作用（2課時(shí)）
第十一、十二周：第六章細(xì)胞的生命歷程（5課時(shí)）
第1節(jié)細(xì)胞的增殖（2課時(shí)）
第2節(jié)細(xì)胞的分化（1課時(shí)）
第3節(jié)細(xì)胞的衰老和凋亡（1課時(shí)）
第4節(jié)細(xì)胞的癌變（1課時(shí)）
備課組長工作計(jì)劃10
一、指導(dǎo)思想：
認(rèn)真貫徹上海市教育工作會議精神和二期課改精神，積極推進(jìn)和貫徹“二期課改”的精神，以新的教育思想和課程理念實(shí)施以學(xué)生發(fā)展為本，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育，根據(jù)初二學(xué)生的特點(diǎn)，實(shí)施相應(yīng)的教學(xué)方式，探索有效教學(xué)模式。
二、主要工作
9月份
1、討論好教學(xué)進(jìn)度，提前備好一周的課。
2、做好初一年級假期作業(yè)的`檢查工作。
3、統(tǒng)編教材內(nèi)容的考察。
4、初一年級教學(xué)內(nèi)容的摸底。
5、第三周的單元考試。
6、統(tǒng)編教材內(nèi)容的進(jìn)一步鞏固。
7、準(zhǔn)備好月考。
10月份
1、第五周的單元考試。
2、備課組討論教學(xué)進(jìn)度及教學(xué)方法的改進(jìn)。
3、師生教與學(xué)的研討會。
4、備課組內(nèi)相互聽課。
5、第七周的單元考試。
6、準(zhǔn)備好月考。
7、期中復(fù)習(xí)考試。
11月份
1、期中考試質(zhì)量分析并總結(jié)教學(xué)上的得與失。
2、迎接“聚焦課堂，追求有效教學(xué)”教學(xué)月活動，進(jìn)行教學(xué)展示。
3、第11和13周的單元考試。
4、準(zhǔn)備好月考。
12月份
1、迎接家長督導(dǎo)日活動。
2、開好學(xué)困生座談會，開展學(xué)法指導(dǎo)活動。
3、第15周的單元考試。
4、準(zhǔn)備好月考。
1月份
1、期末復(fù)習(xí)迎考，質(zhì)量分析。
2、期末總結(jié)及假期作業(yè)的布置。
備課組長工作計(jì)劃11
一、工作思路
本學(xué)期我們二年級數(shù)學(xué)備課組將結(jié)合學(xué)校工作的實(shí)際要求，以備課組為陣地，深入學(xué)習(xí)和研究，加強(qiáng)實(shí)踐，進(jìn)一步更新教育理念，進(jìn)行課堂教學(xué)創(chuàng)新，盡可能地為學(xué)生的主動學(xué)習(xí)創(chuàng)造環(huán)境，力圖改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，改變教師的教學(xué)方式，從而幫助教師將課改理念和教學(xué)實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)科研，努力提高我備課組老師教學(xué)的整體水平。本學(xué)期教研主題——立足課堂，提高教學(xué)質(zhì)量。
二、工作重點(diǎn)
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1、進(jìn)一步提高數(shù)學(xué)教師的理論水平和專業(yè)素養(yǎng)。
2、立足課堂，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
3、提高教師的教研水平，確保完成學(xué)校提出的各項(xiàng)任務(wù)。
4、積極撰寫教學(xué)論文并參加各級的評比。
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1、以學(xué)習(xí)為窗口，提高自身素質(zhì)。
（1）本學(xué)期，組內(nèi)老師要繼續(xù)加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，認(rèn)真研讀各類專業(yè)書籍，并結(jié)合教學(xué)中的實(shí)際問題有針對性地學(xué)習(xí)其他學(xué)習(xí)材料中的相關(guān)內(nèi)容，在解決問題的過程中提高對教材的把握能力。
（2）積極參加上級教學(xué)研究部門組織的各項(xiàng)論文、案例、課題的撰寫，提高自己的理論素養(yǎng)。
2、以課堂教學(xué)為陣地，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
（1）重視二度備課：備課要在“細(xì)”字上下功夫，必須吃透教材、吃透教學(xué)參考書和配套作業(yè)本，全面領(lǐng)會教材的內(nèi)涵，準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo)，精心設(shè)計(jì)合理的教學(xué)策略與方法。備課切忌單一的“拿來主義”，一定要有自己的思想和觀點(diǎn)，要結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況，進(jìn)行修改。
�。�2）要加強(qiáng)對“常態(tài)課”的研究，思考如何有效提高課堂教學(xué)效益。每個(gè)老師隨時(shí)做好推門聽課準(zhǔn)備，切實(shí)做好“教學(xué)工作六認(rèn)真”。針對低年級學(xué)生的特點(diǎn)，要聚焦課堂教學(xué)效率，加強(qiáng)教學(xué)方法研究，精心設(shè)計(jì)練習(xí)，認(rèn)真實(shí)施每一堂課教學(xué)任務(wù)。
�。�3）作業(yè)要精心挑選，精心批改，及時(shí)反饋。學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)要合理，練習(xí)設(shè)計(jì)要注意科學(xué)性、針對性和有效性，要求教師把作業(yè)先親自做一遍，對每次作業(yè)中存在問題及時(shí)整理。
�。�4）關(guān)愛“學(xué)困生”，制訂切實(shí)有效的幫困措施并落到實(shí)處。要充滿愛心，耐心細(xì)致地對待學(xué)習(xí)有困難的`學(xué)生，鼓勵(lì)他們樹立信心，教育他們改進(jìn)方法，促使他們進(jìn)步。
（5）加強(qiáng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。特別要重視上課專心聽講、善于表達(dá)、按時(shí)完成作業(yè)、審題、計(jì)算、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成，采取切實(shí)的措施反復(fù)抓，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
（6）加強(qiáng)數(shù)學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，每個(gè)單元檢測及月調(diào)研要及時(shí)進(jìn)行質(zhì)量分析，并在教學(xué)中及時(shí)改進(jìn)。
（三）以教研活動為契機(jī)，提高教師的教研能力
本學(xué)期對公開課提出一些新的要求：首先要有一定的主題，圍繞本課的教學(xué)主題進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)、開展課堂學(xué)習(xí)；其次教師在開公開課之前，利用周四集體備課活動的時(shí)間，讓組內(nèi)教師先共同參與教學(xué)設(shè)計(jì)活動，要求每位老師暢所欲言，把自己的觀點(diǎn)毫無保留的表達(dá)出來，再參與到聽課和評課活動中去，讓教研活動系列化，每位教師經(jīng)歷了一個(gè)完整的過程，這樣對所有的教師都會有很大的幫助。
（四）以數(shù)學(xué)競賽為動力，提高學(xué)生的計(jì)算能力
正確、熟練的計(jì)算能為學(xué)生的后續(xù)學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。本學(xué)期每月都將組織一次口算競賽，以提高學(xué)生的計(jì)算能力和速度。
備課組長工作計(jì)劃12
一、指導(dǎo)思想
以教學(xué)質(zhì)量為生命線，以提高課堂實(shí)效為突破口，以提高學(xué)生的語文素養(yǎng)為最終目標(biāo)，充分發(fā)揮備課組的作用，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和理論，力求做到轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，扎扎實(shí)實(shí)地開展語文教學(xué)研究，提高高二語文教學(xué)質(zhì)量。
二、工作要點(diǎn)
1、采用組內(nèi)學(xué)習(xí)和個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和理論，把新課程的`要求轉(zhuǎn)化為各課的指導(dǎo)思想。
2、充分發(fā)揮備課組的作用，具體做到：
加大集備力度，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容。
集備時(shí)間：每周四3、4節(jié)
集備地點(diǎn)：年段辦公室或語文教研組活動室（另行通知）
集備形式：一人主備，單元主講
集備內(nèi)容：備重難點(diǎn)、疑點(diǎn)，備教學(xué)法；交流教學(xué)亮點(diǎn)，反思教學(xué)缺欠。
3、積極推進(jìn)相互聽課和評課，加強(qiáng)討論交流，提高質(zhì)量，取長補(bǔ)短，學(xué)以致用，形成濃厚的教研氛圍。
4、精心準(zhǔn)備月考、半期考等測驗(yàn)，重視學(xué)生的效果，加強(qiáng)師生交流。
5、做好導(dǎo)優(yōu)輔差工作，重視對成績不理想的學(xué)生輔導(dǎo)：
對學(xué)困生，我們要樹立信心，勇于面對。集備組成員可以利用課余時(shí)間對他們給予鼓勵(lì)和輔導(dǎo)，幫助他們培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，讓他們從每次的些許進(jìn)步中也能體會到努力的喜悅。作為教師，我們還應(yīng)營造一種愛學(xué)，想學(xué)，會學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境，讓每位學(xué)生都能從學(xué)習(xí)中真正受益。
備課組長工作計(jì)劃13
注重學(xué)情，緊抓基礎(chǔ)。針對學(xué)生一輪復(fù)習(xí)的實(shí)際情景，狠抓薄弱環(huán)節(jié)，確定目標(biāo)，對重點(diǎn)知識分塊復(fù)習(xí)。
一、指導(dǎo)思想
以《普通高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，以《考試說明》、《學(xué)科指導(dǎo)意見》為依據(jù)，充分發(fā)揮備課組的團(tuán)體智慧，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，強(qiáng)化訓(xùn)練這條主線，加強(qiáng)課堂教學(xué)的效率，激發(fā)和調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的語文素質(zhì)和應(yīng)考本事，提高學(xué)生的審題本事和運(yùn)用語文知識的本事，實(shí)施全面科學(xué)高效的復(fù)習(xí)備考。
二、教學(xué)目標(biāo)
1、一輪復(fù)習(xí)注重基礎(chǔ)，二輪復(fù)習(xí)要在一輪復(fù)習(xí)基礎(chǔ)上查漏補(bǔ)缺，對重點(diǎn)知識分考點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)，建立知識系統(tǒng)。三輪復(fù)習(xí)以試題限時(shí)訓(xùn)練為重點(diǎn)，加強(qiáng)應(yīng)試本事。
3、強(qiáng)化閱讀和寫作訓(xùn)練，有意識地引導(dǎo)學(xué)生積累寫作素材，提高學(xué)生的寫作本事。
三、教學(xué)重點(diǎn)
1、以課本為載體，夯實(shí)學(xué)生的語文基礎(chǔ)知識，提高學(xué)生的語文本事和素養(yǎng)。
2、緊扣課內(nèi)知識，梳理鞏固各相關(guān)考點(diǎn)，落實(shí)考綱要求的每一篇背誦要求，抓好名言名句及文學(xué)常識默寫識記測驗(yàn)。
3、重視閱讀與寫作的訓(xùn)練，抓好各類題型解題方法的指導(dǎo)，要求學(xué)生做到答題的規(guī)范性。
4、抓實(shí)團(tuán)體備課，發(fā)揮團(tuán)體智慧的優(yōu)勢，交流教學(xué)心得體會，加強(qiáng)教法和學(xué)法研究。
5、落實(shí)培優(yōu)輔困，全面提高學(xué)生成績。
四、教學(xué)舉措
1、有的放矢，落實(shí)背誦。以《考試說明》為依據(jù)，指定背誦篇目，給學(xué)生背誦指明方向。背誦不能靠突擊，要細(xì)水長流，分課突破，并且每一篇要落實(shí)到紙上，讓學(xué)生切實(shí)消滅錯(cuò)別字，力爭背誦拿滿分。
2、分類歸納，突破難點(diǎn)。對一輪復(fù)習(xí)中做過而出現(xiàn)較多問題、得分不高的考點(diǎn)，如字音字形、成語熟語、病句修改等，要經(jīng)過再做題，再分類合并歸納，強(qiáng)化記憶，使學(xué)生進(jìn)一步熟悉解答題目的方法。
3、語言運(yùn)用題，重視題干的審讀和答題規(guī)范化的訓(xùn)練。要進(jìn)行扎實(shí)有效的訓(xùn)練，掌握不一樣題型的答題方法和規(guī)范要求。經(jīng)典的'題型要多訓(xùn)練，創(chuàng)新的題型要多接觸。
4、經(jīng)過多種途徑，抓升格作文。一是分類指導(dǎo)。要突破制約學(xué)生作文水平提高的瓶頸，寫出升格作文，根據(jù)他們作文“審題是否準(zhǔn)確”“思路是否清晰”“說理是否透徹”“語言上是否有亮點(diǎn)”“材料是否豐富”等情景，對所教學(xué)生進(jìn)行分類，然后有針對性的進(jìn)行評改、指導(dǎo)。二是研究近三年高考范文，借鑒立意和構(gòu)思，找準(zhǔn)感覺，然后課堂進(jìn)行限時(shí)思維訓(xùn)練。三是加大訓(xùn)練量，訓(xùn)練可做到一周一篇，要挖掘出話題的內(nèi)涵，要重點(diǎn)把“為什么”這一部分作為重點(diǎn)落實(shí)到筆頭上。如果寫議論文，說理要透徹，可指導(dǎo)學(xué)生綜合運(yùn)用假設(shè)論證、正反比較論證等方法，從多角度把“為什么”講深，談透。四是引導(dǎo)學(xué)生做好以下幾步：品味原材料或話題，仔細(xì)揣摩、領(lǐng)會出題人的意圖，準(zhǔn)確把握材料話題或標(biāo)題的內(nèi)涵，結(jié)合自我熟悉的素材，從而確立最佳的立意角度；訓(xùn)練時(shí)應(yīng)有自我的主攻方向，選擇自我擅長的文體，盡力展示自我的個(gè)性；行文過程中，結(jié)構(gòu)要清晰，要讓閱卷教師迅速地把握你的思路；要有較強(qiáng)的扣題意識；平常要多關(guān)注現(xiàn)實(shí)，廣泛閱讀，注重積累新穎鮮活的寫作素材，使自我的文章帶有鮮明的時(shí)代色彩。
備課組長工作計(jì)劃14
以提高初二物理教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，積極落實(shí)學(xué)校教導(dǎo)處各項(xiàng)工作要求，推進(jìn)教學(xué)改革，認(rèn)真學(xué)習(xí)研究新課標(biāo)、上海市考試要求，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，優(yōu)化課堂教學(xué)。
具體措施
1、認(rèn)真鉆研課標(biāo)和考綱，更好地掌握考試方向和要求。
2、狠抓教學(xué)常規(guī)。在抓好備課質(zhì)量的基礎(chǔ)上，認(rèn)真做好作業(yè)布置、批改、以及學(xué)生書寫格式規(guī)范化的管理。把學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量管理落到實(shí)處，促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，推動良好學(xué)風(fēng)的形成。
3、落實(shí)好集體備課制度。備課組活動做到“三定”、“四備”和“五統(tǒng)一”，即定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人；備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法；統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一目的要求、統(tǒng)一重點(diǎn)難點(diǎn)、統(tǒng)一作業(yè)練習(xí)、統(tǒng)一測驗(yàn)考試。每次落實(shí)好備課的主題，有效地把備課內(nèi)容轉(zhuǎn)化到教學(xué)實(shí)踐中，同時(shí)做跟蹤和反饋。
4、做好課堂模式的探討。本學(xué)期面對班級的`情況，重點(diǎn)做好四種課型的探討：新課教學(xué)、試卷評講課的教學(xué)、章節(jié)復(fù)習(xí)課的教學(xué)和期末復(fù)習(xí)課的教學(xué)。通過各種課型的探討，確立真正適合學(xué)生的課堂模式。
5、抓好相關(guān)的檢測工作。對于周測、單元測試、月考等，命題老師要根據(jù)新課標(biāo)和中考的有關(guān)要求并結(jié)合我校實(shí)際情況，精心選題、命題，提高試題的質(zhì)量，同時(shí)做好閱卷和成績分析。
6、抓好“培優(yōu)輔差”工作。本學(xué)期對優(yōu)生的培養(yǎng)，既要有面，也要有點(diǎn)，同時(shí)要把優(yōu)生的培養(yǎng)重點(diǎn)放在第一課堂和我們練習(xí)的選擇上。對于“輔差”，重點(diǎn)是落實(shí)，同時(shí)在落實(shí)的過程中，避免對知識點(diǎn)的簡單重復(fù)。
備課組長工作計(jì)劃15
一、現(xiàn)狀分析：
我校的學(xué)生除了一部分生員是駐城的以外，還有一部分來自農(nóng)村，故學(xué)生的音樂素養(yǎng)參差，因此，教學(xué)應(yīng)本著雙基的原則，一切從實(shí)際出發(fā)，充分發(fā)揮鄉(xiāng)土音樂的特點(diǎn)，聯(lián)系實(shí)際，貼近生活現(xiàn)實(shí)，學(xué)以致用，充分發(fā)揮學(xué)生的藝術(shù)潛能，優(yōu)化課堂教學(xué)。同時(shí)，作為高一學(xué)生對音樂欣賞已經(jīng)有了一定的認(rèn)識，他們從初中的音樂教材以及生活中的音樂等聽覺藝術(shù)中已經(jīng)接觸到不同的'音樂類型。
他們能列舉出一些作品，但沒有認(rèn)識到音樂存在我們的生活當(dāng)中，對音樂的審美缺少全面的了解，學(xué)生不能意識不同風(fēng)格的作品表達(dá)作曲家不同的創(chuàng)作意圖，不懂得音樂形象中包含著作曲家個(gè)人的情感和價(jià)值觀念。高中學(xué)生具有好學(xué)，善于思辨的特點(diǎn)。班級中已初步形成自主學(xué)習(xí)與合作交流，勇于探究與問題解決的良好學(xué)風(fēng)，他們的洞察力較敏銳，凸顯個(gè)性思考，抒發(fā)個(gè)人情感的欲望較強(qiáng)，對問題學(xué)習(xí)有研究精神。
因此，作為音樂教師，能否把自己所教的學(xué)科經(jīng)營成一門吸引和打動學(xué)生的知識殿堂，就一定要首先在教學(xué)實(shí)踐的探索中尋找到一些切實(shí)有效的方式、方法和教學(xué)理念。
二、工作目標(biāo)：
1、知識與技能：學(xué)會怎么樣去欣賞音樂，了解音樂文化與軀體藝術(shù)形式文化的同構(gòu)關(guān)系。
2、過程與方法：組織教學(xué)，導(dǎo)入新課，創(chuàng)設(shè)情境，感受體驗(yàn)，創(chuàng)造活動，評價(jià)總結(jié)。
3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：能通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生了解中國的民族音樂文化和了解學(xué)習(xí)世界音樂文化，去其糟粕，取其精華，傳承音樂文化。
三、具體措施：
1、精心備課。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際和接受能力進(jìn)行備課。
2、課堂中更要突出“導(dǎo)”方法的運(yùn)用。
3、面向全體學(xué)生，注重個(gè)性發(fā)展。
四、教學(xué)計(jì)劃：
1、學(xué)生情況分析
學(xué)生的音樂素養(yǎng)良莠不齊，喜愛通俗歌曲。
2、教學(xué)目標(biāo)
�。�1）知識與技能：學(xué)會怎么樣去欣賞音樂，了解音樂文化與軀體藝術(shù)形式文化的同構(gòu)關(guān)系。
�。�2）過程與方法：組織教學(xué)，導(dǎo)入新課，創(chuàng)設(shè)情境，感受體驗(yàn)，創(chuàng)造活動，評價(jià)總結(jié)。
�。�3）情感態(tài)度與價(jià)值觀：能通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生了解中國的民族音樂文化和了解學(xué)習(xí)世界音樂文化，去其糟粕，取其精華，傳承音樂文化。
3、基本措施
�。�1）落實(shí)“教育以人為本，教學(xué)以生為本，鑒賞音樂以聆聽為主”的教學(xué)理念。
（2）以音樂審美為核心，以興趣愛好為動力。
（3）面向全體學(xué)生，注重個(gè)性發(fā)展。
�。�4）注重多元文化，弘揚(yáng)民族文化。
�。�5）完善評價(jià)機(jī)制。
備課組長工作計(jì)劃16
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組以“辦人們滿意的學(xué)校，做人民滿意的教師”的口號，以振興沙頭中學(xué)教育為己任，積極探索教育教學(xué)改革，搞活課堂教學(xué)，提高教學(xué)效率。鼓勵(lì)全體教師努力提高自身修養(yǎng)和教學(xué)水平，在全組開展新的課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)，新教學(xué)理念打討論。努力使數(shù)學(xué)教研組成為優(yōu)秀的教研組。
二、工作重點(diǎn)
使學(xué)生熟練，牢固地掌握知識，進(jìn)行充分的練習(xí)是必要的.。但是，實(shí)施題海戰(zhàn)術(shù)，甚至練習(xí)嚴(yán)重過量卻是不必要的。因?yàn)檫^量的練習(xí)會加重學(xué)生的負(fù)擔(dān)，也會造成他們的逆反心理，不利于他們對知識的掌握。教育學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識與基本技能，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、運(yùn)算能力、空間觀念和解決簡單實(shí)際問題的能力，使學(xué)生逐步學(xué)會正確、合理地進(jìn)行運(yùn)算，逐步學(xué)會觀察分析、綜合、抽象、概括。會用歸納演繹、類比進(jìn)行簡單的推理。使學(xué)生懂得數(shù)學(xué)來源于實(shí)踐又反過來作用于實(shí)踐。提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，逐步培養(yǎng)學(xué)生具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，實(shí)事求是的態(tài)度。頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)毅力和獨(dú)立思考、探索的新思想。培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。
三、教研方法
座談交流，課題研究，論文評比，上觀摩課，競賽評比。
備課組長工作計(jì)劃17
為充分發(fā)揮備課組的作用，立足課堂教學(xué)的主陣地，努力提高課堂教學(xué)效益，全面提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)施素質(zhì)教育，結(jié)合本校實(shí)際，特制定本制度：
一、以教研組為單位，各學(xué)科備課組每周至少活動一次，每次至少40分鐘，要做到三落實(shí)（即人員、時(shí)間、內(nèi)容落實(shí)）。
二、每位教師必須按時(shí)參加備課組活動，因故不能參加的.須向教研組長請假，但每學(xué)期限請假次數(shù)不得超過三次。
三、每次備課組活動時(shí)，對下一階段所要教學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行集體研究，統(tǒng)一目標(biāo)，統(tǒng)一重點(diǎn)難點(diǎn)，統(tǒng)一作業(yè)形式和數(shù)量，大膽探索科學(xué)的教學(xué)方法，力求在教學(xué)過程、教學(xué)方法上也謀求統(tǒng)一，促使共同提高。
四、每次備課組活動前，可輪流由一位老師按第四條要求提前進(jìn)行設(shè)計(jì)安排。待活動時(shí)再提出自己的主張，其他老師根據(jù)情況發(fā)表自己的意見，有條件的可由其中一位老師先上某節(jié)課，然后再討論，以求得更佳效果。
五、每次備課組活動，由教研組長認(rèn)真做好記錄，以備教導(dǎo)處考核檢查。教師在備課、上課時(shí)必須以備課組確定的內(nèi)容進(jìn)行，教導(dǎo)處在檢查教師備課、上課、作業(yè)布置、批改時(shí)，將以此作為教師七認(rèn)真工作的檢查內(nèi)容。
備課組長工作計(jì)劃18
為了更好地落實(shí)學(xué)校教研工作，讓數(shù)學(xué)課堂充滿勃勃活力和生機(jī)，讓我們的教學(xué)質(zhì)量不斷得以提高。特制定計(jì)劃如下：
一、推進(jìn)教學(xué)教研常規(guī)工作，增強(qiáng)教研工作。
教學(xué)科研是學(xué)校的生命線，把科研工作與教師的教學(xué)實(shí)際緊密聯(lián)系，努力做到以制度為保障，扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)科研工作，增強(qiáng)教研工作的針對性、實(shí)效性，使教研工作真正地做到為教師服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)、為教學(xué)服務(wù)。
1、繼續(xù)堅(jiān)持每周三一個(gè)小時(shí)的業(yè)務(wù)活動，采用理論學(xué)習(xí)、座談交流、集體備課研討、專題輔導(dǎo)、課題活動、校本研究等形式開展有針對性和實(shí)效性的教研活動，對教師參加業(yè)務(wù)活動進(jìn)行量化考核。
2、繼續(xù)堅(jiān)持集體備課、周前備課。教案的備寫要規(guī)范化，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵，教學(xué)方法，教具準(zhǔn)備，教學(xué)過程，作業(yè)設(shè)計(jì)，板書設(shè)計(jì)，教學(xué)反思九大要素要齊全。教案的設(shè)計(jì)要在集體備課的基礎(chǔ)上，結(jié)合本班實(shí)際和教師個(gè)人特點(diǎn)設(shè)計(jì)切實(shí)可行，易教易學(xué)的教案。并堅(jiān)持集體備課研討制度，真正體現(xiàn)出每節(jié)備課都是大家研討的結(jié)晶。學(xué)期結(jié)束對教師的備課量化打分、評比獎勵(lì)。
3、作好課堂教學(xué)指導(dǎo)，強(qiáng)化質(zhì)量意識。課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主渠道，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組教師的重點(diǎn)工作。嚴(yán)禁教師無準(zhǔn)備上課，無教案上課，努力克服課堂教學(xué)的隨意性。注重課堂教學(xué)的過程管理，繼續(xù)實(shí)行推門聽課對教師們的教學(xué)情況進(jìn)行有效的監(jiān)督、檢查和指導(dǎo)，努力促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
4、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。對于作業(yè)的設(shè)計(jì)、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”。嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性。作業(yè)批改要及時(shí)、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范，不允許錯(cuò)批、漏批、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時(shí)輔導(dǎo)，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，提高學(xué)習(xí)成績。
二、促進(jìn)教師專業(yè)成長，加強(qiáng)數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)。
強(qiáng)化教師的學(xué)習(xí)意識，促進(jìn)教師知識及時(shí)更新，作好課題的研究工作、教師的培訓(xùn)工作。促進(jìn)數(shù)學(xué)教師的專業(yè)成長，推動數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍整體水平的提高。
1、本學(xué)期把教師對教材教法的理解運(yùn)用程度作為教研工作的重點(diǎn)。認(rèn)真組織教師進(jìn)一步解讀新課標(biāo)，學(xué)習(xí)新教材，全面熟悉新教材的特點(diǎn)，以便更好得用好新教材。并立足于課堂教學(xué)實(shí)踐，探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。在學(xué)習(xí)、探索、研究、反思、交流、實(shí)踐中，把課程改革的'精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中。
2、作好校本培訓(xùn)工作，提高數(shù)學(xué)教師駕馭課堂教學(xué)的能力和科研能力。利用教師之間在課程實(shí)施等教學(xué)活動上的專業(yè)切磋，有效地開展培訓(xùn)。多渠道提高我校骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，最終在校內(nèi)形成人人想學(xué)、自覺好學(xué)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍。
3、本學(xué)期，我們繼續(xù)開展教師高效課堂活動，通過課件制作、電子白板的使用等活動，提升教師的綜合素質(zhì)。
4、繼續(xù)認(rèn)真組織落實(shí)數(shù)學(xué)組的教研課題的研究工作，使其向縱深發(fā)展，發(fā)揮輻射作用。把課題研究作為我們數(shù)學(xué)教研組的一個(gè)亮點(diǎn)，通過課題研究，使教師從“研究型”向“專家型”轉(zhuǎn)化。
5、加強(qiáng)教師的培養(yǎng)，為教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，為其提供學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機(jī)會和展示的平臺，在教師中進(jìn)行“一幫一”的拜師活動，通過“傳、幫、帶”的方式，一方面達(dá)到教學(xué)相長的目的，另一方面使教師盡快成長我組的學(xué)科帶頭人。
6、開展聽課、評課的研討活動，教師每學(xué)期聽課不少于10節(jié)。教師之間通過互相聽課、評課，取長補(bǔ)短，加強(qiáng)教學(xué)研討交流，不斷提高自己的教學(xué)藝術(shù)。
備課組長工作計(jì)劃19
一、指導(dǎo)思想
1、充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，分工又合作又集集體智慧，保質(zhì)保量地完成教育教學(xué)任務(wù)，為將來的高考打好基礎(chǔ)。
2、研究并不斷更新教育理念，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)創(chuàng)新，提高課堂教學(xué)效益。
3、加大教研力度，深化教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究。
二、工作思路及目標(biāo)
依據(jù)學(xué)校工作要求，以研究的心態(tài)對待生物學(xué)教學(xué)工作，學(xué)習(xí)和貫徹新課程理念，堅(jiān)持集體備課，強(qiáng)化反思，資源共享的原則。努力使課前準(zhǔn)備扎實(shí)，課堂教學(xué)高效。注重對教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行反思，通過一學(xué)期的教學(xué)，達(dá)到對必修2《遺傳與進(jìn)化》形成一套有效的教學(xué)策略和對學(xué)生有所幫組的學(xué)案并能再期末統(tǒng)測中取得較好成績。
三、主要任務(wù)
1、在教研組長的指導(dǎo)下完成高二年級的教學(xué)、教研工作。
2、進(jìn)一步學(xué)習(xí)生物課程標(biāo)準(zhǔn)，明確新課程的具體要求，利用備課組活動時(shí)間，深入研究教學(xué)方法。
3、每大周開展一次集體備課。在深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，將教材集體評議，改進(jìn)教案，再行教學(xué)，不斷完善，提高教學(xué)效果。
4、制定學(xué)期教學(xué)進(jìn)度，參與教學(xué)管理。組織教師互相聽課、評課，共同提高教學(xué)水平，共同探討幫助本組成員改進(jìn)教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，為上好每堂課努力。
四、備課組工作措施
充分發(fā)揮備課組成員的特長和優(yōu)勢，嚴(yán)格按照學(xué)校要求做到集體備課，資源共享。提高集體備課的效率和質(zhì)量。讓集體備課成為教師成長的平臺，力爭取得較好成績。
1、集體備課的側(cè)重部分：
�。�1）研究未來一周的課程安排
�。�2）研究未來一周的課程中各重點(diǎn)難點(diǎn)的解決策略方法
（3）研究使用的資源（包括課件、模型、實(shí)驗(yàn)等）
�。�4）研究重點(diǎn)題、典型題、疑難題
�。�5）研究上一周的課程教學(xué)中遇到的問題并注意收集記錄，并研究相應(yīng)策略。
2、本學(xué)年相關(guān)教學(xué)內(nèi)容主備人的確定
上學(xué)期工作安排：
第一周（佐羅）
DNA的復(fù)制及基因是有遺傳效應(yīng)的生態(tài)系統(tǒng)的能量流動DNA的片段
生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)
第六周（佐羅）
第二周（佐羅）基因的'表達(dá)
生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞及穩(wěn)定性生物的變異
遺傳因子的發(fā)現(xiàn)
第七周（張琳江）減數(shù)分裂和受精作用
生物的變異
第三周（張琳江）
人類遺傳病
基因在染色體上從雜交育種到基因工程九月月考試卷
第八周（佐羅）
第四周（佐羅）現(xiàn)代生物進(jìn)化理論
伴性遺傳
第九周（張琳江）DNA是主要的遺傳物質(zhì)
復(fù)習(xí)備考計(jì)劃
第五周（張琳江）
第十周（全體組員）
DNA的分子結(jié)構(gòu)
下學(xué)期工作安排：
專題一微生物的利用（佐羅）
專題二生物技術(shù)在食品加工中的應(yīng)用（張琳江）
專題三酶的應(yīng)用（佐羅）
專題四生物技術(shù)在其他方面的應(yīng)用（張琳江）復(fù)習(xí)備考（全組商議完成）
負(fù)責(zé)章節(jié)備課的老師提前將個(gè)人備課（導(dǎo)學(xué)案）以電子文檔的形式發(fā)給組內(nèi)老師進(jìn)行修改、討論，最后匯總整理矯正并最終定稿。
注：上述工作步驟如遇學(xué)校放假等情況，則時(shí)間做相應(yīng)后延調(diào)整。
3、公開課及聽評課按教研組安排進(jìn)行
備課組長工作計(jì)劃20
一、開展好音樂教研活動和興趣小組訓(xùn)練
1、要求組內(nèi)音樂教師能認(rèn)真?zhèn)浜靡魳氛n，形式多樣的上好每一節(jié)音樂課，在音樂課堂中，體現(xiàn)音樂的審美價(jià)值，引領(lǐng)學(xué)生體驗(yàn)音樂音響中的美和豐富的情感，并與之產(chǎn)生強(qiáng)烈的情感共鳴，使音樂藝術(shù)凈化學(xué)生的心靈、陶冶情操、啟迪學(xué)生的智慧、情智互補(bǔ)的作用和功能得到有效的`發(fā)揮。
2、學(xué)期結(jié)束，在音樂評價(jià)上采取靈活的手法，把學(xué)生平時(shí)的表現(xiàn)和期終的音樂考評結(jié)合在一起，并且鼓勵(lì)學(xué)生去創(chuàng)新音樂的表現(xiàn)手法，努力做到全方位的去評價(jià)每一位學(xué)生。
3、組織音樂備課組全體音樂教師學(xué)習(xí)新課程，全體成員進(jìn)行集體備課、上課、聽課和評課并積極進(jìn)行校本教研，在本學(xué)期本組教師要人人爭創(chuàng)優(yōu)質(zhì)課，上好公開課，做好公開課評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)與評價(jià)總結(jié)。
4、進(jìn)一步加強(qiáng)興趣小組的訓(xùn)練，做到有計(jì)劃、有過程、有總結(jié)。本學(xué)期重點(diǎn)是舞蹈隊(duì)、合唱團(tuán)和器樂興趣小組的活動。
5、做好音樂藝術(shù)生的高考前期指導(dǎo)工作，全組教師要積極投入到工作中做好此項(xiàng)工作。
二、組織學(xué)生參加學(xué)校的相關(guān)活動
1、五四唱校歌比賽
2、第三屆校園文化T恤設(shè)計(jì)大賽
3、校園歌手大賽
備課組長工作計(jì)劃21
一、備課組的概況
我們物理備課組有5位成員，三老二青，其中邵宏老師、陶文仙老師為中學(xué)高級教師職稱，周茹玉老師為中學(xué)一級教師職稱，二位青年教師為中學(xué)二級教師職稱，所以我們組的特點(diǎn)是既有經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師群體，又有年輕精力充沛的青年教師群體，大家兢兢業(yè)業(yè)，以老帶新，以新促老，團(tuán)結(jié)協(xié)作，搞好各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。
二、本學(xué)期學(xué)科現(xiàn)狀分析
在各位組員的努力工作下，九年級物理教學(xué)質(zhì)量在區(qū)內(nèi)的位置基本名列前茅，但與區(qū)內(nèi)某些兄弟學(xué)校的教學(xué)相比，差距還比較明顯，表現(xiàn)在優(yōu)秀率不突出，低分率控制得也不太好，基本無優(yōu)勢可言。在這種現(xiàn)狀下，我們?nèi)M成員都在想如何突破教學(xué)的`瓶頸，使我們的教學(xué)能更好。
三、本學(xué)期工作重點(diǎn)和措施
工作重點(diǎn)：抓好復(fù)習(xí)教學(xué)工作，促優(yōu)促差，爭取中考考出好成績。
工作措施：
1、備課組認(rèn)真組織好教材分析。備課組長在開學(xué)初先分好分析內(nèi)容和負(fù)責(zé)教材分析的老師，再具體到某個(gè)階段進(jìn)行對教材的深入解讀，分析，可從單元結(jié)構(gòu)分析，到每課時(shí)的分析，并大家一起研究有效的教學(xué)方法。利用備課組活動定期開展教學(xué)情況分析，交流研討活動，根據(jù)每個(gè)班的學(xué)生特點(diǎn)，成績的差異，找出每階段的薄弱環(huán)節(jié)，有針對性的出好補(bǔ)償練習(xí)，爭取每章知識減少差生面。盡量統(tǒng)一練習(xí)。在每課時(shí)分析時(shí)，針對本年級學(xué)生配備怎樣的課堂練習(xí)，配備怎樣的課后練習(xí)，進(jìn)行認(rèn)真組合、篩選與變化。認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量檢測與分析。備課組統(tǒng)一進(jìn)度，對每單元進(jìn)行統(tǒng)一的質(zhì)量監(jiān)控，分析比較。同時(shí)，強(qiáng)調(diào)閱卷及時(shí)、分析及時(shí)、調(diào)整教學(xué)策略及時(shí)。配合學(xué)校做好階段測試的命題、閱卷和試卷分析工作，為學(xué)校對教師教學(xué)質(zhì)量的考核提供客觀、公平和公正依據(jù)。
2、加強(qiáng)對外交流。一個(gè)備課組不是封閉的研究組織，而是開放型的研究組織，一方面定期邀請相關(guān)學(xué)科專家或有經(jīng)驗(yàn)的教師來組指導(dǎo)、交流，擴(kuò)大視野，增加教學(xué)信息，另一方面要積極外出交流學(xué)習(xí)。
3、加強(qiáng)集體備課活動的實(shí)效性，每次的交流提前定好主題、負(fù)責(zé)人。
備課組長工作計(jì)劃22
一、指導(dǎo)思想：
在學(xué)校教導(dǎo)處的帶領(lǐng)下，學(xué)習(xí)市教委有關(guān)中小學(xué)教學(xué)工作的6個(gè)教學(xué)文件精神，來進(jìn)一步推進(jìn)“課堂教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃”的實(shí)施，結(jié)合學(xué)校項(xiàng)目————信息化實(shí)驗(yàn)學(xué)校工作的實(shí)施，組織備課組教師積極開展“教學(xué)的有效性”的探索與研究，不斷穩(wěn)步提升數(shù)學(xué)課堂教學(xué)實(shí)效性。更進(jìn)一步規(guī)范備課組的管理，為實(shí)現(xiàn)組內(nèi)老師自身水平、組內(nèi)教師所任教的班級教學(xué)水平的持續(xù)提高和穩(wěn)步發(fā)展作出不懈努力，真正實(shí)現(xiàn)“輕負(fù)高效”。
二、具體工作：
根據(jù)學(xué)校教導(dǎo)處、數(shù)學(xué)教研組制定的工作計(jì)劃及備課組的'實(shí)際情況來開展以下活動：
�。ㄒ唬┩七M(jìn)“課堂教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃”的實(shí)施
1、本組教師要繼續(xù)以《課堂教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃》中學(xué)�！茖W(xué)靈活有效處理教材，提高課堂教學(xué)有效性；教研組（備課組）————利用校本研修平臺，提高課堂教學(xué)有效性；合理整合教學(xué)資源，提高課堂教學(xué)有效性的兩級改進(jìn)主題為目標(biāo)；大膽實(shí)踐課堂教學(xué)改革，注重課中動態(tài)生成，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，努力提高課堂教學(xué)效率。努力做到從提高教學(xué)效果出發(fā)，要求備課組教師能對自己所授的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行剪裁調(diào)整，能根據(jù)學(xué)生的實(shí)際去處理教材，從而提高課堂教學(xué)的有效性，達(dá)到優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容的目的。
2、本組教師要在課堂教學(xué)改進(jìn)主題的前提下，重視課堂訓(xùn)練，精選課外練習(xí)。特別是要抓根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀精選作業(yè)——認(rèn)真批改作業(yè)——發(fā)現(xiàn)學(xué)生的認(rèn)知差異并實(shí)施個(gè)別輔導(dǎo)。
3、要以減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量，達(dá)到整體優(yōu)化為目標(biāo)，切實(shí)抓好學(xué)習(xí)困難生的轉(zhuǎn)化工作，精心設(shè)計(jì)和選擇作業(yè)。布置的作業(yè)要針對性強(qiáng)，提倡自編練習(xí)題，切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高教、學(xué)實(shí)效。
�。ǘ⿲W(xué)習(xí)相關(guān)理論，促進(jìn)和提高教學(xué)的層次。
1、本組教師要拓寬學(xué)習(xí)思路和平臺，通過教導(dǎo)處采取的“走出去，請進(jìn)來”的辦法，以校際聯(lián)合體為載體，組織備課組教師參與校際學(xué)習(xí)交流和觀摩學(xué)習(xí)，深入研討，勇于實(shí)踐，不斷創(chuàng)新。
2、能與同伴對話，積極參與“骨干展示課”教學(xué)研究實(shí)踐活動，汲取骨干教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)使自己能迅速成長。
3、能與自己對話，樹立成果意識與競爭意識。積極參與區(qū)、署組織的教研活動，校內(nèi)、校際聽課、評課、教師論壇等活動。
4、能與經(jīng)驗(yàn)對話，樹立終生學(xué)習(xí)的意識，以讀書活動為載體，每學(xué)期閱讀一本教育教學(xué)專著。同時(shí)以校園論壇為陣地，繼續(xù)參與“每月一學(xué)”主題論壇學(xué)習(xí)交流活動。來加強(qiáng)自身理論與實(shí)踐有效整合的能力，提升自身內(nèi)涵。
5、能與專家對話，積極聽取名家名師來校作的輔導(dǎo)報(bào)告，通過專家們多形式的引領(lǐng)，拓寬視域、刷新理念、改變行為。
6、能提高自身備課的針對性，探索有效的備課模式，增強(qiáng)備課的實(shí)效性。試行“單元主備”制度，要集中抓好備課的“123”攻關(guān)工程。
（三）強(qiáng)化課堂教學(xué)，提高校本教研效能。
1、組織備課組教師學(xué)習(xí)上海市教委6個(gè)文件精神，明確工作要求，自覺內(nèi)化吸收，能將文件精神有效落實(shí)于日常教育教學(xué)活動中。
2、扎實(shí)做好小學(xué)數(shù)學(xué)新教材教材教法研究工作。
3、有效落實(shí)教學(xué)常規(guī)。
4、學(xué)習(xí)教學(xué)制度，講求規(guī)范，提高質(zhì)量。組織學(xué)習(xí)并熟知本校關(guān)于備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、評價(jià)等教學(xué)制度，增強(qiáng)制度執(zhí)行意識，自覺規(guī)范教學(xué)行為。
5、發(fā)揮質(zhì)量監(jiān)控小組功能，繼續(xù)做好學(xué)科的質(zhì)量監(jiān)控工作。做好每月一次的質(zhì)量監(jiān)控和分析工作特別是要注重同年級差距的縮小、合格率的提高。
7、關(guān)注自身專業(yè)發(fā)展，積極撰寫教學(xué)隨筆，反思課堂教學(xué)得失，反思階段檢測等等。
8、創(chuàng)新“周三聽課日”活動，開展“同課異構(gòu)”研究。將“同課異構(gòu)”教學(xué)研究作為本學(xué)期（備課）組重要活動形式，開展相關(guān)磨人磨課研究活動。以（備課）組為單位，分步開展“同課異構(gòu)”研究。先是組內(nèi)相關(guān)研究并積累材料，而后變“聽課日”為“聽課周”活動。
（四）每月主要工作：
九月份：
1、學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃
2、制定備課組工作計(jì)劃
3、數(shù)學(xué)質(zhì)量調(diào)研（第5周）
4、聽骨干展示課——張衛(wèi)麗（第4周）
5、“上海信息化應(yīng)用實(shí)踐學(xué)�！表�(xiàng)目啟動工作
備課組學(xué)習(xí)十月份：
1、接受教學(xué)常規(guī)檢查
2、聽每月新星展示課（第8周）
3、聽骨干展示課——俞振豪、趙震英（第6周）、張玉鳳（第8周）
4、聽專家講座（教研組建設(shè)—第7周）
5、聽區(qū)優(yōu)秀教研組經(jīng)驗(yàn)介紹（第7周）
備課組學(xué)習(xí)十一月份：
1、接受教學(xué)常規(guī)檢查
2、聽每月新星展示課（第12周）
3、聽骨干展示課——王美、姚燕（第10周）費(fèi)莉（第12周）
4、期中質(zhì)量調(diào)研（第10周）
5、接受區(qū)教學(xué)調(diào)研工作（第11周）
6、《課堂教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃》階段評議（第11周）
7、校際聯(lián)合體教研（備課）組長互動交流活動（第13周）
8、“上海信息化應(yīng)用實(shí)踐學(xué)�！表�(xiàng)目階段交流工作（第12周）
9、（備課組）組內(nèi)“同課異構(gòu)”研究（第12周起）
備課組學(xué)習(xí)十二月份：
1、接受教學(xué)常規(guī)檢查。
2、參與片斷備課能力評比（第17周）
3、聽骨干展示課——陳虹、彭雪青（第14周）
4、數(shù)學(xué)質(zhì)量調(diào)研（第18周）
5、數(shù)學(xué)學(xué)科類主題比賽（第18周）
6、聽每月新星展示課（第16周）
7、“聽課周”交流活動（第15周）
備課組學(xué)習(xí)一月份：
1、接受教學(xué)常規(guī)檢查
2、期終考試（第20周）
3、備課組工作總結(jié)交流
備課組長工作計(jì)劃23
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期，我們將本著學(xué)�！疤嵘芾硭�，提高教育質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)學(xué)校持續(xù)發(fā)展”的工作思路，作好組內(nèi)事務(wù)，組織好教育、教學(xué)工作。特制定以下計(jì)劃：
二、工作重點(diǎn)及目標(biāo)
1、進(jìn)一步研討教材及適合與我們學(xué)生的教學(xué)方法、
2、努力提高課堂效率、
3、以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性入手，提高教學(xué)質(zhì)量、
三、具體工作
1、認(rèn)真參加每周一次的教研活動，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，努力把新的教學(xué)理論融入到課堂教學(xué)當(dāng)中去、
2、堅(jiān)持每周至少一次的集體備課活動、堅(jiān)持先集體討論、研究教材，確立重點(diǎn)和難點(diǎn)，以及上課的一些思路，每課都編寫出適當(dāng)?shù)恼n堂練習(xí)，讓學(xué)生堂堂過關(guān)，然后再由老師組織制作課件、每次備課活動都定有中心發(fā)言人。
3、加強(qiáng)組內(nèi)聽課活動以及跨組交流、尤其是新教師，很有必要聽課，盡快的'熟悉高考的信息和趨勢、繼續(xù)做好“師徒掛鉤”活動，互相促進(jìn)，共同發(fā)展。
4、抓實(shí)日常教學(xué)工作，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂效率。同時(shí)要注重對學(xué)生的評價(jià)，刺激、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，本著“教書育人、以人為本”的態(tài)度，讓學(xué)生有更大的發(fā)展空間。
5、資源共享并優(yōu)化練習(xí)，同時(shí)也響應(yīng)學(xué)�！胺謱咏逃钡乃枷�，對班里不同層次的學(xué)生做到作業(yè)的適當(dāng)分層。鼓勵(lì)、提倡組內(nèi)教師對部分學(xué)生作一些課外輔導(dǎo)。
6、此外，本學(xué)期還要做好對學(xué)生的輔導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)早讀的實(shí)效性。
備課組長工作計(jì)劃24
一、指導(dǎo)思想
按照學(xué)校教學(xué)管理工作的重點(diǎn)，以“群策群力一教案”的指導(dǎo)思想為指引，改造傳統(tǒng)的備課活動形態(tài)，建立“集體備課，資源共享，個(gè)人加減，課后反思，教案復(fù)備”的備課制度。以討論合理的教學(xué)設(shè)計(jì)為重點(diǎn)，努力提高一年級語文組教學(xué)的質(zhì)量和水平，更好地促進(jìn)本組語文教師的共同進(jìn)步。
二、備課目標(biāo)
1、引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成語文學(xué)習(xí)的自信心和良好習(xí)慣，掌握最基本的語文學(xué)習(xí)方法。
2、在發(fā)展學(xué)生語言能力的同時(shí)，發(fā)展思維能力，激發(fā)想象力和創(chuàng)造潛能。倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。
3、提高學(xué)生的閱讀能力，引導(dǎo)學(xué)生感受閱讀的樂趣，受到高尚情操與趣味的熏陶，發(fā)展個(gè)性，豐富自己的精神世界。
4、提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力，使其具有日常口語交際的基本能力，在各種交際活動中，學(xué)會傾聽、表達(dá)和交流，逐步學(xué)會文明地進(jìn)行人際溝通和社會交往，發(fā)展合作精神。
5、培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力。
三、工作重點(diǎn)
認(rèn)真開展年級組集體備課活動，在備課中抓住三個(gè)結(jié)合：與新課標(biāo)緊密結(jié)合，與先進(jìn)的現(xiàn)代化教育手段相結(jié)合，與課堂教學(xué)“趣、樂、高效”相結(jié)合。設(shè)置“抓一點(diǎn)，析深刻，論透徹”的教學(xué)活動框架，并寫好教學(xué)回顧，教學(xué)后記。
四、具體措施
1、繼續(xù)認(rèn)真研讀《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》和其他新的教學(xué)理念，并作好讀書筆記，更新自己的教學(xué)理念，正確把握語文教育的'特點(diǎn)。
2、集體備課，集思廣益，發(fā)揮集體的力量，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，探討教學(xué)疑難，形成良好的教研氛圍。
3、配合學(xué)校的工作重點(diǎn)，提高教學(xué)效率。
�。�1）備課組內(nèi)互相聽課、評課。并多爭取機(jī)會到兄弟學(xué)校聽課取經(jīng)。
�。�2）利用多媒體輔助教學(xué)，提高教學(xué)效率。
�。�3）激發(fā)學(xué)生的興趣，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。
4、關(guān)愛中下生，做好補(bǔ)差工作，盡快提高他們的成績。
5、幫助學(xué)生做閱讀計(jì)劃，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
五、參加對象
一年級的語文老師：王愛娣、王紅、馬曉紅
六、集體備課工作安排
1、備課時(shí)間：雙周二第八節(jié)課
2、備課地點(diǎn)：一年級辦公室
3、備課安排：
9月：《aoe》、《aoouiu》
10月：《在家里》、《小小竹排畫中游》
11月：《比尾巴》、《自選商場》
12月：《一次比一次更有進(jìn)步》、《雪地里的小畫家》
備課組長工作計(jì)劃25
新學(xué)期工作調(diào)整之后，我擔(dān)任三年級語文組的備課組長，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，同時(shí)，也感到了一些壓力，在今后的工作中我將以百倍的熱情與努力，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任，盡心盡力完成自己的工作，協(xié)助教研組長帶領(lǐng)三年級語文組全體老師以提高教學(xué)質(zhì)量為主要目的,以新的課改理念為導(dǎo)向,以學(xué)校工作計(jì)劃為核心,以《小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為引領(lǐng),以研促教,立足課堂,扎實(shí)有效開展語文學(xué)科教學(xué)研究,努力提高語文課堂教學(xué)效率,努力實(shí)現(xiàn)“扎實(shí)、有效”的教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語文的能力,全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì),開創(chuàng)我校語文課程改革新局面。特制訂以下工作計(jì)劃：
一、工作目標(biāo)
1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，帶領(lǐng)全體備課組成員積極學(xué)習(xí)新課改理念、新課標(biāo)以及學(xué)校研發(fā)的'尚美課堂五步教學(xué)法等，以理論武裝自身，便理論為實(shí)踐，全面提升三年級語文組的整體語文素養(yǎng)。
2.積極開展豐富的語文相關(guān)活動,提高學(xué)生語文學(xué)習(xí)的積極性，從而促進(jìn)學(xué)生語文能力的提升。
3.抓好集體備課，尤其是單元集備，提高教師的備課質(zhì)量，增強(qiáng)教師閱讀的觀念，并且統(tǒng)一作業(yè)布置、批改方式。
4.開展老帶新活動，促進(jìn)新晉教師的快速成長，積極為新教師的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)創(chuàng)造有利條件，提升整體語文組教師能力。
5.精心打造自主有效課堂。通過寫教學(xué)隨筆、個(gè)案積累,在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)出佳績。
二、主要工作
1.配合教研組長，做好本學(xué)科組的備課和教學(xué)活動。認(rèn)真抓好理論學(xué)習(xí),更新教師的教育教學(xué)的理念。明確形勢發(fā)展要求,學(xué)習(xí)新課程,在思想上樹立新課程意識,更好地為課堂教學(xué)服務(wù),為學(xué)生服務(wù)。
2.嚴(yán)格執(zhí)行和落實(shí)教學(xué)常規(guī),強(qiáng)化教學(xué)管理。教學(xué)常規(guī)包括備課、上課、作業(yè)的批改與輔導(dǎo)、學(xué)生評價(jià)、教學(xué)研究以及教師讀書筆記和教學(xué)隨筆的撰寫等方面。本學(xué)期要抓好教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行與落實(shí)，確保每一次的集備與聽評課有效開展并達(dá)到預(yù)期效果。每個(gè)月都要有針對性地進(jìn)行教學(xué)常規(guī)的檢查。
3.以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心,以優(yōu)化教育教學(xué)為目標(biāo),以轉(zhuǎn)變教學(xué)方式為重點(diǎn),提高教學(xué)質(zhì)量管理,把學(xué)校的教學(xué)要求落到實(shí)處。
4.抓緊抓好集體備課工作,備教師要根據(jù)年級的教材特點(diǎn)和學(xué)生的接受能力,安排好教學(xué)計(jì)劃,落實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量的措施,把培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力放在首位。
5.組織好學(xué)科單元測試，負(fù)責(zé)試題的編選和質(zhì)量分析。對本學(xué)科成績?nèi)尕?fù)責(zé)，努力提高本年級學(xué)生的成績，注意學(xué)生能力和治理的培養(yǎng)，協(xié)助教研組長安排好學(xué)科競賽輔導(dǎo)工作。
三、活動安排
九月
1.各教師制定教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度表。
2.研讀小學(xué)語文教學(xué)常規(guī)、集體備課、聽評課活動安排。
3.組織參加語文新教材培訓(xùn)。
十月
1.作業(yè)批改檢查。
2.教學(xué)常規(guī)檢查。
3.開展互學(xué)互研、互幫互助活動。
十一月
1.期中考試及質(zhì)量分析。
2.教學(xué)常規(guī)檢查。
十二月
1.教學(xué)進(jìn)度、備課、作業(yè)檢查。
2.組內(nèi)觀摩課、評課。
一月
1.常規(guī)檢查、總結(jié)。
2.期末復(fù)習(xí)研討。
3.期末考試分析及總結(jié)。
備課組長工作計(jì)劃26
一、指導(dǎo)思想：
以新的教學(xué)理念為指導(dǎo)，全面貫徹素質(zhì)教育和課程改革精神。在學(xué)校和高中教導(dǎo)處的高度重視和直接領(lǐng)導(dǎo)下，為培養(yǎng)適應(yīng)二十一世發(fā)展需要的人材，面向全體學(xué)生，關(guān)心體貼、培養(yǎng)興趣、充分調(diào)動學(xué)生的積極性，圓滿的完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。調(diào)動本組教師的積極性，在教學(xué)中探索出一條具有本組成功經(jīng)驗(yàn)的好教學(xué)模式。
二、工作目標(biāo)：
1、每周集體備一次，組員出席率達(dá)100%。
2、切實(shí)抓好集體備課這一環(huán)節(jié)。
3、切實(shí)加強(qiáng)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力。
4、加強(qiáng)關(guān)鍵問題、內(nèi)容的溝通與研究。
5、做好教師的培養(yǎng)工作。爭取講一節(jié)校公開課。
6、每位組員采用一種新的教學(xué)模式。
7、加強(qiáng)對教學(xué)大綱的學(xué)習(xí)，使高三教學(xué)有的放矢。
8、平行班級統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一重點(diǎn)、統(tǒng)一試題。
9、進(jìn)一步加強(qiáng)電化教學(xué)的應(yīng)用比例，為教育教學(xué)服務(wù)。
10、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要。
三、具體措施
1、分解考點(diǎn)到每節(jié)課，將知識復(fù)習(xí)與專題歸納相結(jié)合，復(fù)習(xí)中重視知識的橫向?qū)捙c縱向深入；
2、對例題、練習(xí)、試題，加強(qiáng)針對性的篩選，特別關(guān)注重點(diǎn)知識的落實(shí)情況；
3、引導(dǎo)全體同學(xué)探究化學(xué)復(fù)習(xí)方法，狠抓聽課效率和作業(yè)質(zhì)量兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)；
4、針對不同的學(xué)生采取不同的策略，對于基礎(chǔ)較好的`學(xué)生在注重基礎(chǔ)知識的前提下，加強(qiáng)準(zhǔn)確性訓(xùn)練和技巧性訓(xùn)練；中等基礎(chǔ)的學(xué)生緊跟老師，落實(shí)好課堂和作業(yè)；基礎(chǔ)較差的學(xué)生利用課余時(shí)間集體進(jìn)行答疑和輔導(dǎo)，在最基本知識的落實(shí)上狠下功夫；
5、認(rèn)真分析階段性測試的結(jié)果，及時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)計(jì)劃和訓(xùn)練內(nèi)容，輔導(dǎo)范圍和方式；
6、精心布置每日作業(yè)，做到精講精練；
7、重視對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)和感情交流，幫助學(xué)生樹立信心克服困難。
8、每周的星期四的坐班時(shí)間為集體再備課時(shí)間，討論下周應(yīng)講授知識的重點(diǎn)與難點(diǎn)、研究其學(xué)情與教法。
9、同組教師相互聽課至少每周一次，聽課之后要相互交流意見，達(dá)到共同提高的目的。
備課組長工作計(jì)劃27
本學(xué)期生物組全體教師團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇挑重?fù)?dān)、努力學(xué)習(xí)、刻苦鉆研，在教育教學(xué)工作中取得了較大的成績。首先，在學(xué)期之初，我們就制定了較好較詳盡的備課組計(jì)劃、確立了明確的教育教學(xué)目標(biāo)，要在過去取得的一些成績的基礎(chǔ)上，再創(chuàng)佳績，再攀新高；其次，在教育教學(xué)過程中，我們時(shí)時(shí)刻刻注意修正、提高、完善我們的計(jì)劃和目標(biāo)，并投入了極大的熱情和非常的努力，發(fā)揮了集體和個(gè)人的多重作用，取得了較好的效果；最后，我們還對本年度的工作做了全面的、系統(tǒng)的、深刻的總結(jié)，決心發(fā)揚(yáng)我們的成績，克服缺點(diǎn)，勤奮學(xué)習(xí)、努力工作，爭取在新的一年里取得更大的進(jìn)步�？偨Y(jié)這一年來的工作，我們組有如下特點(diǎn)：
一、堅(jiān)持不懈做好常規(guī)教學(xué)
1、貫徹教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)備課組職能，充分發(fā)揮備課組在年級教學(xué)的核心作用健全集體備課落實(shí)“三定、三備、五統(tǒng)一”措施，提高備課效率。
2、在教學(xué)中，我們經(jīng)常相互聽課，相互學(xué)習(xí)，取別人之長、補(bǔ)自己之短，討論如何組織好課堂教學(xué)。每位教師聽課二十節(jié)以上，互相聽課四節(jié)以上。備課組內(nèi)公開課兩節(jié)，備課組內(nèi)作好了評課工作。
3、充分利用現(xiàn)代教育信息技術(shù)優(yōu)勢，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科整合，更新教學(xué)手段，制作教學(xué)多媒體課件，為生物教學(xué)直觀性、趣味性提供了很好的教學(xué)資源，激發(fā)了學(xué)生的興趣，受到學(xué)生好評。同時(shí)，進(jìn)一步完善備課組課件庫建設(shè)，并作到資源共享。
4、抓好常規(guī)教學(xué)、優(yōu)化課堂教學(xué)
�。�1）認(rèn)真鉆研教材，利用集體備課小組的力量對教材中新內(nèi)容新要求的知識點(diǎn)進(jìn)行討論分析，把握其深度和廣度。
�。�2）掌握學(xué)習(xí)規(guī)律，探索和改進(jìn)教法，注意學(xué)法的.選用和指導(dǎo)，備出的課要能力激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，能培養(yǎng)學(xué)生的能力，使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。
�。�3）教學(xué)過程要做到“四優(yōu)化”，即優(yōu)化教學(xué)目標(biāo)，優(yōu)化教學(xué)過程，優(yōu)化教學(xué)手段，優(yōu)化教學(xué)效果；堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué)，注意引導(dǎo)學(xué)生閱讀和分析課本的例子，舉一反三提高課堂教學(xué)的科學(xué)性、系統(tǒng)性和實(shí)效性，減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，大面積提高教學(xué)質(zhì)量
�。�4）充分利用電教媒體，將DNA的雙螺旋、基因的結(jié)構(gòu)等難以觀察到的結(jié)構(gòu)圖形用電腦模擬出來，以提高上課的教學(xué)效率。
�。�5）注重抓知識點(diǎn)過關(guān)，認(rèn)真批改作業(yè)，注重個(gè)別輔導(dǎo)，注重抓兩頭促中間，把質(zhì)量關(guān)落實(shí)到日常教學(xué)中來，注重提高平均分和合格率。
二、不斷學(xué)習(xí)、更新理念
備課組長工作計(jì)劃28
一、工作目標(biāo)：
本學(xué)期我們七年級備課組將以《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》和xx市中小學(xué)體育學(xué)科建議為指導(dǎo)，根據(jù)校課程教學(xué)處、學(xué)生發(fā)展處和教師發(fā)展處的相關(guān)要求，結(jié)合本校的實(shí)際情況，以推進(jìn)課堂高效教學(xué)為重點(diǎn)，注重體育學(xué)科的特點(diǎn)，轉(zhuǎn)變觀念，提高認(rèn)識，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理論，樹立以xxx學(xué)生的發(fā)展為本和健康第一xxx的.教育觀，切實(shí)抓緊、抓實(shí)、抓活體育課堂教學(xué)和陽光體育活動，確保學(xué)生身心協(xié)調(diào)發(fā)展。
二、推進(jìn)高效教學(xué)舉措：
1、合理開發(fā)體育課程資源，注重學(xué)生的體能發(fā)展，精講多練。
2、注重對教材的再度開發(fā)，合理利用好場地器材。
3、抓住一切有利時(shí)機(jī)，對學(xué)生進(jìn)行思想教育，養(yǎng)成良好體育學(xué)習(xí)鍛煉習(xí)慣。
4、注重課堂教學(xué)講解、示范的時(shí)機(jī)及使用語言的巧妙性和形體語言的規(guī)范性。
三、如何達(dá)成措施：
1、學(xué)習(xí)《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》和常州市中小學(xué)體育學(xué)科建議，狠抓新生體育課堂常規(guī)。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)體育教科書和教學(xué)參考書，提高備課組活動效率，做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定主講。
3、加強(qiáng)集體備課，注重學(xué)生體能全面發(fā)展練習(xí)的研究，提高體育課學(xué)生練習(xí)密度。
4、以xxx教學(xué)診斷xxx、xxx案例分析xxx和xxx專題研究xxx相結(jié)合的方法，加強(qiáng)教法、學(xué)法和專題的研究，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
5、注重教學(xué)反思，定期進(jìn)行階段教學(xué)情況分析，調(diào)整教學(xué)策略。
6、結(jié)合體育節(jié)和冬季小型比賽等活動，加強(qiáng)陽光體育的宣傳，使學(xué)生養(yǎng)成經(jīng)常鍛煉習(xí)慣。
四、工作日程安排月份內(nèi)容
9月：
1、學(xué)習(xí)課標(biāo)和學(xué)科教學(xué)建議，集備第一堂引導(dǎo)課。
2、全國第三套廣播體操和基本隊(duì)列隊(duì)形教材教法研討。
3、體育節(jié)秋季運(yùn)動會規(guī)程研制和秩序冊編制。
4、第一階段體育大課間七年級游戲活動研究落實(shí)。
10月：
1、《國家體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》七年級測試計(jì)劃制定。
2、快速跑和實(shí)心球教材教法研討。
3、體育節(jié)七年級球類項(xiàng)目規(guī)程制定和研討，球類比賽秩序冊編排。
4、備課組階段教學(xué)總結(jié)、反思。
11月：
1、《國家體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》部分項(xiàng)目教學(xué)、測試。
2、籃球、排球教材分析和教學(xué)研討。
3、備課組教師結(jié)合課題研究xxx同課異構(gòu)xxx教學(xué)診斷。
4、球類項(xiàng)目比賽，及陽光體育冬季長跑實(shí)施方案研討
12月：
1、《國家體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》項(xiàng)目教學(xué)、測試，及數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)上報(bào)。
2、耐久跑、武術(shù)教材分析和教法研討。
3、陽光體育冬季長跑活動實(shí)施和冬季小型競賽。
4、教學(xué)案例分析系列學(xué)習(xí)和實(shí)踐。
1月：
1、《國家體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》項(xiàng)目測試數(shù)據(jù)分析。
2、備課組學(xué)期教學(xué)、群體、訓(xùn)練總結(jié)與反思。
3、備課組專題研究論文的撰寫。
4、備課組各種資料積累和歸檔。
備課組長工作計(jì)劃29
本學(xué)期七年級歷史備課組工作總體思路是：認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校教務(wù)處、年級組對學(xué)科備課組工作的各項(xiàng)要求；強(qiáng)化歷史教學(xué)研究，提高全組老師的教研水平和教學(xué)能力，大幅度提升教學(xué)質(zhì)量。
一、工作目標(biāo)：
1、深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真鉆研教材。
2、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀點(diǎn)，樹立教學(xué)是為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)的思想。
3、優(yōu)化教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
4、開展課堂教研活動，提高課堂教學(xué)效益。
5、向45分鐘課堂要質(zhì)量。
二、具體措施：
1、每周三上午進(jìn)行集體活動，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，集體備課，探討教學(xué)上的問題。
2、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一各單元的重點(diǎn)、難點(diǎn)，制定難點(diǎn)的突破措施。
3、每單元進(jìn)行單元總結(jié)分析。各單元教師安排如下：
第一單元孫經(jīng)權(quán)
第二單元朱金龍
第三單元孫經(jīng)權(quán)、朱金龍
三、總結(jié)分析：
1、哪些知識學(xué)生掌握比較好，哪些知識掌握比較差，主要存在什么問題。
2、提出需要補(bǔ)救的.問題和今后教學(xué)上要注意的事項(xiàng)。
3、認(rèn)真做好常規(guī)教學(xué)工作（備課、上課、批改作業(yè)、課后活動等）。
4、開展互相學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短的聽課活動，按學(xué)校工作計(jì)劃規(guī)定，本學(xué)期每人聽課不少于10節(jié)。
備課組長工作計(jì)劃30
一、指導(dǎo)思想：
以深化課改理論及教學(xué)理論為指導(dǎo)思想，完善教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式為主要研究對象，正確處理改革與發(fā)展、創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系，全面實(shí)施深化課程改革。備課組成員互相交流教學(xué)信息、研討教學(xué)方法、切磋教學(xué)藝術(shù)，將集體的智慧與個(gè)人的特長有機(jī)地結(jié)合起來，互相取長補(bǔ)短，達(dá)到共同提高的目的。
二、教研目標(biāo)：
1、加強(qiáng)研究《化學(xué)教學(xué)指導(dǎo)意見》、《XX省20xx年會考新方式》，認(rèn)真學(xué)習(xí)《化學(xué)新課改標(biāo)準(zhǔn)》的.教學(xué)理念和教學(xué)策略，有機(jī)高效地整合教材教學(xué)內(nèi)容，以適應(yīng)深化課改下的新高考、學(xué)考形式要求，努力做好學(xué)考未通過學(xué)生的輔導(dǎo)工作，同時(shí)為理科生做好一輪復(fù)習(xí)教學(xué)工作！
2、積極參與并完成學(xué)校實(shí)施的“導(dǎo)學(xué)案”教學(xué)要求和任務(wù)，在全段理科教學(xué)班級展開并優(yōu)化“導(dǎo)學(xué)案”教學(xué)模式，組內(nèi)成員做好集體備課工作，努力做得最好！
3、積極參與“提高農(nóng)村高中學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)興趣的行動研究”的備課組課題研究，鼓勵(lì)組成員積極參與，與課題組成員按計(jì)劃實(shí)施課題研究各階段的研究與總結(jié)。
4、以本組課題為中心，鼓勵(lì)備課組各成員積極撰寫教科研論文、案例、課例、實(shí)驗(yàn)論文，爭取本學(xué)期每人都有論文獲獎或發(fā)表。
5、做好教學(xué)“六認(rèn)真”和常規(guī)建設(shè)，組內(nèi)成員互相合作，力爭合格率、優(yōu)秀率、各項(xiàng)檢測、競賽的成績名列前茅。
6、積極配合教研組工作安排，認(rèn)真完成組內(nèi)任務(wù)，積極開展組內(nèi)相互備課、上課、聽課、評課活動，加強(qiáng)對平時(shí)教學(xué)工作的交流、研討，提高教師教學(xué)水平。
6、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶猛降苈牭恼n，積極主動邀請徒弟們參與本人的聽課，課后大家共同評課、議課，共同找尋備課的心得和新思路，努力快捷地向優(yōu)秀教師邁進(jìn)！
三、具體做法：（一學(xué)期至少4次）
1、每單元一次的集體備課活動
時(shí)間：周一周前會議后地點(diǎn)：高二集體辦公室（綜合樓中間樓梯三樓）
主持人：XX主講人安排順序：XX→XX→XX→XX
記錄人：XX（或其他老師）
內(nèi)容：
1、共同探討“導(dǎo)學(xué)案”教學(xué)模式，擬定好組內(nèi)成員的集體備課分工情況；
2、每專題導(dǎo)學(xué)案由一位老師負(fù)責(zé)備課，并提前一周與其他老師交流上課資料，由各老師自行修改整理上課；
3、交流討論、制定組內(nèi)縣級課題“提高農(nóng)村高中學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)興趣的行動研究”的行動計(jì)劃，并定期實(shí)施各階段的研究過程，撰寫研究成果，積極評獎；
4、組織化學(xué)周、段、月統(tǒng)考，專題統(tǒng)一考試及命題等。
“導(dǎo)學(xué)案”分工負(fù)責(zé)，具體安排如下：
負(fù)責(zé)人順序：XX→XX→XX→XX（審核人：XX）
要求：負(fù)責(zé)人提前一周擬好，并交予審核人審核，審核人再提前一周把導(dǎo)學(xué)案發(fā)至“高二化學(xué)集體備課組公共郵箱——XXX@”，組成員可進(jìn)入郵箱下載，并自行整理運(yùn)用。
5、段競賽輔導(dǎo)方面：
本學(xué)期X月下旬將迎來“XX市高二學(xué)生化學(xué)競賽”，故本段將即日起計(jì)劃安排好
——選拔、培訓(xùn)工作，努力在考試中取得良好成績！
輔導(dǎo)負(fù)責(zé)人：XX
6、聽課、評課：
組內(nèi)老師上公開課之前，全組老師先行相互聽課、評課、改課，再聽、再評，爭取提高質(zhì)量，備課組長先寫好評課稿，在組內(nèi)公開課后進(jìn)行認(rèn)真評課，把本組先聽先評的內(nèi)容與其他老師一起交流，做到真正意義上的提高組內(nèi)每一位老師的教學(xué)水平和質(zhì)量。
備課組長工作計(jì)劃31
一、指導(dǎo)思想及總體工作思路
順應(yīng)新課程改革潮流，以《學(xué)科指導(dǎo)意見》為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)學(xué)校“以人為本、科學(xué)自主”理念，堅(jiān)持“以生為本、因?qū)W定教、先學(xué)后導(dǎo)”，積極開展“生本課堂”的教學(xué)實(shí)踐。以政治課的學(xué)習(xí)為平臺，為促進(jìn)學(xué)生德智能的綜合發(fā)展助力。以高考為導(dǎo)向，以培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為宗旨，加強(qiáng)集體備課，互相學(xué)習(xí)，促進(jìn)師生共同成長。深化課堂教學(xué)改革，引導(dǎo)學(xué)生積極主動參與課堂學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力，把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。加強(qiáng)現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí)，更新教育觀念，把握教改方向，優(yōu)化課堂教學(xué)，重在提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率，提高質(zhì)量。
二、學(xué)情分析
1、經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)基本適應(yīng)了高中政治學(xué)科的學(xué)習(xí)，學(xué)科專業(yè)知識素養(yǎng)和學(xué)科學(xué)習(xí)及應(yīng)試能力等均有了一定的積累和提高，這些都為本學(xué)期進(jìn)一步學(xué)習(xí)政治學(xué)科的相關(guān)知識奠定了良好的基礎(chǔ)。
2、一個(gè)學(xué)期的教學(xué)實(shí)際充分反映了同一年級學(xué)生間存在的差距。其中創(chuàng)新班學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力相對于勵(lì)志班要較好一些，而同在創(chuàng)新班或勵(lì)志班的學(xué)生也有差距，這些現(xiàn)象的存在為課堂教學(xué)帶來很大的難度。
3、雖然經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)學(xué)生的學(xué)習(xí)取得了一定的成效，也培養(yǎng)了一定的自學(xué)能力，但在學(xué)習(xí)上對老師的依賴性依然比較大，自主學(xué)習(xí)的意識和能力不強(qiáng)，自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。
4、本學(xué)期的《政治生活》雖也屬于政治學(xué)科，但在內(nèi)容上與上學(xué)期的《經(jīng)濟(jì)生活》沒有直接的相關(guān)，對于學(xué)生來說它就是一門新的學(xué)科，因此這又是一個(gè)新的開始。
三、教學(xué)目的任務(wù)和教學(xué)要求分析
根據(jù)《學(xué)科指導(dǎo)意見》和學(xué)校的精神，以培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和習(xí)慣、提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以備課組為單位，研究新課程要求、研究教材、研究學(xué)生等，打造科學(xué)自主高效政治課堂，提升學(xué)生學(xué)科知識素養(yǎng)和科學(xué)學(xué)習(xí)方法、能力和習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。
本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容為高中思想政治必修2《政治生活》，包括四個(gè)單元中的'九課、24框和4個(gè)探究。
通過教學(xué)活動既豐富學(xué)生的政治學(xué)知識、提高學(xué)科素養(yǎng)，又提升學(xué)生用政治知識觀察分析和解決現(xiàn)實(shí)政治問題的能力。堅(jiān)持理論與實(shí)際相結(jié)合，從探索實(shí)際問題出發(fā)積累專業(yè)知識、提升專業(yè)素養(yǎng)，以專業(yè)知識為指導(dǎo)正確看待社會實(shí)際。
四、教學(xué)常規(guī)落實(shí)策略分析
本備課組堅(jiān)持個(gè)人努力與集體協(xié)作相結(jié)合，一方面各成員結(jié)合自身實(shí)際開展特色教學(xué)，同時(shí)注重集體的作用，集體備課、相互合作，汲取眾人智慧，團(tuán)隊(duì)的合力促進(jìn)教學(xué)進(jìn)步。
1、發(fā)揮全體組員的力量，結(jié)合教學(xué)實(shí)際，經(jīng)過認(rèn)真分析探討，制定本備課組教學(xué)工作計(jì)劃，統(tǒng)籌安排教學(xué)內(nèi)容和活動。
2、個(gè)人備課與集體備課相結(jié)合。集體備課要積極主動，求真務(wù)實(shí)，群策群力，形成最優(yōu)方案，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)愛好和課堂效益。
3、每人都在自己把握的資料里尋找最好的習(xí)題，編制適合教學(xué)實(shí)際的自編練習(xí)。
4、帶著飽滿的積極情緒開展課堂學(xué)習(xí)活動，以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)，打造科學(xué)自主高效的自主課堂，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力，提高課堂教學(xué)效率。
5、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，做好批改記錄。作業(yè)要有發(fā)必收、有收必改、有改必評。以作業(yè)為平臺了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以作業(yè)的結(jié)果為導(dǎo)向加強(qiáng)課后的輔導(dǎo)釋疑和鞏固工作。
6、通過作業(yè)和談話等方式及時(shí)了解學(xué)生學(xué)情，及時(shí)進(jìn)行集體輔導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo)。
7、認(rèn)真組織試題的選擇、編制和送印，認(rèn)真做好考前輔導(dǎo)，認(rèn)真參與監(jiān)考和評卷活動，群策群力。
五、教學(xué)改革推進(jìn)策略分析
1、加強(qiáng)“生本教育”理念的學(xué)習(xí)和交流，不斷更新教育思想，以“以人為本、科學(xué)自主”精神為指導(dǎo)開展教學(xué)系列工作。
2、積極開展學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，打造“生本課堂”。踐行“科學(xué)自主課堂”教學(xué)實(shí)踐探索和研究，探索符合本學(xué)科特色的教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，提高自主學(xué)習(xí)能力和效率。
3、堅(jiān)持每月聽課至少6節(jié)，其中學(xué)科內(nèi)聽課不少于3節(jié)，做好聽課筆記，加強(qiáng)交流學(xué)習(xí)，發(fā)揮集體智慧和力量，推進(jìn)“自主教學(xué)”改革。
備課組長工作計(jì)劃32
一、指導(dǎo)思想：
圍繞如何提高教育教學(xué)質(zhì)量這一中心任務(wù)，以創(chuàng)新的思路和求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，把課改的新思想、新理念和歷史課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，樹立科學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量觀，組織本組教師不斷學(xué)習(xí)探求新的教育觀念和教育理論，認(rèn)真學(xué)習(xí)歷史專業(yè)知識，提高本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標(biāo)：
1、樹立以學(xué)生發(fā)展為本、為學(xué)生服務(wù)的理念。
2、進(jìn)一步解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，研究新課標(biāo)教材。在課堂教學(xué)過程中，努力改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式和教學(xué)觀念，用新的理念打造新的課堂，用新的思想塑造新的教師，全面提高教學(xué)質(zhì)量
3、建設(shè)一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧，積極向上的教研組集體，爭創(chuàng)學(xué)科特色
三、具體工作：
1、抓好常規(guī)教學(xué)工作。
�。�1）督促本科組的每位教師認(rèn)真看一看及研究課程標(biāo)準(zhǔn)，明確本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，制定適合本學(xué)期的.教學(xué)工作計(jì)劃。結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，尋找到適合學(xué)生的教學(xué)方法，認(rèn)真、保質(zhì)保量地完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，將教學(xué)計(jì)劃落到實(shí)處。
�。�2）要求本科組的每一位老師要認(rèn)真?zhèn)湔n和上課，認(rèn)真布置作業(yè)和批改作業(yè)、積極課后輔導(dǎo)。杜絕無教案上課、無交流、無反饋現(xiàn)象，倡導(dǎo)有激情、有意義、有交流。
2、搞好教研工作，提高歷史組教科研水平。
鼓勵(lì)本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)和新課程改革的有關(guān)文件，認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，領(lǐng)會及把握新教育教學(xué)理念；鼓勵(lì)本組教師結(jié)合課堂上的所教、所學(xué)、所感、所思進(jìn)行總結(jié)和提升；另外積極鼓勵(lì)本科組的教師多參加各級各類教學(xué)論文的評比和優(yōu)質(zhì)課的觀摩及評選，并為每位教師提供相關(guān)方面的幫助。充分調(diào)動本組教師的教學(xué)積極性和創(chuàng)造性，互幫互助，形成良好的教研風(fēng)氣，以教學(xué)帶科研，以科研促教學(xué)，進(jìn)一步提高本組教師的教科研能力。
3、組內(nèi)積極整理本組的教學(xué)資源，建立高質(zhì)量的題庫和備課資料。
4、關(guān)心每一教師特別是青年教師的教學(xué)工作，從備課、上課到課下指導(dǎo)各方面都關(guān)心和愛護(hù)每個(gè)青年教師，形成互相學(xué)習(xí)、互相探討、共同進(jìn)步的新格局，爭取形成一支以青年教師為主體的在校內(nèi)乃至市區(qū)都有一定影響的教學(xué)質(zhì)量較高的歷史教師隊(duì)伍。
5、高一學(xué)業(yè)水平測試復(fù)習(xí)策略：
根據(jù)學(xué)業(yè)水平測試試題特點(diǎn)和學(xué)校學(xué)生實(shí)際，為提高復(fù)習(xí)效率，提高的及格率和優(yōu)秀率，在復(fù)習(xí)中，可采取以下幾方面的措施：
（1）研讀《學(xué)業(yè)水平測試標(biāo)準(zhǔn)》，根據(jù)學(xué)業(yè)水平測試標(biāo)準(zhǔn)有的放矢進(jìn)行復(fù)習(xí)，提高復(fù)習(xí)的針對性和實(shí)效性。
（2）根據(jù)教學(xué)進(jìn)度和學(xué)業(yè)水平測試日程安排，制訂切實(shí)可行的學(xué)業(yè)水平測試復(fù)習(xí)計(jì)劃。
備課組長工作計(jì)劃33
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期高二化學(xué)備課組工作總體思路是：認(rèn)真貫徹落實(shí)教導(dǎo)處對學(xué)科備課組工作的各項(xiàng)要求；強(qiáng)化化學(xué)教學(xué)研究，提高全組老師的教研水平和教學(xué)能力，大面積提升高二化學(xué)教學(xué)質(zhì)量，力求期末考出優(yōu)異成績。
二、教學(xué)工作內(nèi)容及措施
�。�1）認(rèn)真落實(shí)貫徹新課改模式。將“活動單導(dǎo)學(xué)”模式這種先進(jìn)教育教學(xué)理念進(jìn)一步深入并強(qiáng)化，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
�。�2）加強(qiáng)集體備課，共同發(fā)展。做好每周二下午的集體備課，將安排每周輪流上組內(nèi)公開課，并于集體備課時(shí)進(jìn)行點(diǎn)評，同時(shí)研討下周所用活動單的研討工作。
�。�3）做好分層教學(xué)工作。深入實(shí)際，及時(shí)了解學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的`困難和問題，第一時(shí)間掌握學(xué)情，有針對性地調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，改變教學(xué)方法，以適應(yīng)好，中，差學(xué)生的平衡發(fā)展。
�。�4）將德育教育放在教學(xué)首位。制定合理有效的評價(jià)體系，以期在正常教學(xué)中不斷鼓勵(lì)學(xué)生，將德育很好的來服務(wù)教學(xué)，做到每周表揚(yáng)2名學(xué)生，每次考試表揚(yáng)優(yōu)秀進(jìn)步學(xué)生，將成功的喜悅與父母分享。
�。�5）做好定期檢測工作。一時(shí)間段就要進(jìn)行一次自我學(xué)情檢測，及時(shí)了解學(xué)生掌握情況，以保證能隨時(shí)做好補(bǔ)差工作。
備課組長工作計(jì)劃34
新學(xué)期即將開始，為了更好的提高高效課堂的教學(xué)工作，特制定本學(xué)期的教育教學(xué)工作計(jì)劃：
一、思想紀(jì)律方面
�、薄乃枷肷细叨戎匾暯逃虒W(xué)工作，勤于鉆研，勇于探索，不斷提高自身的教育教學(xué)理論水平，為提高高效課堂的教學(xué)奠定良好的基礎(chǔ)。
⒉、遵守工作紀(jì)律，不遲到，不早退。積極參加集智備課，認(rèn)真研討課改工作中存在的問題（保證課前后提前進(jìn)入班級五分鐘，發(fā)放好本節(jié)課的導(dǎo)學(xué)案）
二、教育教學(xué)方面
�、薄⒂�(jì)劃完成八年級上冊地理四個(gè)單元的導(dǎo)學(xué)案（新課、復(fù)習(xí)課）設(shè)計(jì)工作。在教學(xué)過程中，注重實(shí)施素質(zhì)教育，以學(xué)生為中心，教師為誘導(dǎo)，盡最大可能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。結(jié)合地理學(xué)科的特點(diǎn)，加強(qiáng)對學(xué)生創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力的.培養(yǎng)和訓(xùn)練。
⒉、針對教學(xué)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)，如有關(guān)人類活動與地理環(huán)境的關(guān)系，多舉身邊和學(xué)生熟悉的實(shí)例，切實(shí)讓學(xué)生理解人與自然的關(guān)系，開拓學(xué)生的視野，樹立可持續(xù)發(fā)展的科學(xué)觀念。
�、础㈥P(guān)注新課程改革進(jìn)程，認(rèn)真落實(shí)和具體實(shí)踐對高效課堂的實(shí)施和探索，開展研究性學(xué)習(xí)。積極參加教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的培訓(xùn)，并能認(rèn)真的完成好每次作業(yè)的批改。來提高本組的業(yè)務(wù)水平。
�、�、認(rèn)真履行教師職責(zé)，踏實(shí)勤懇的做好本職工作，認(rèn)真落實(shí)好高效課堂的五大環(huán)節(jié)。
�、�、全體成員相互學(xué)習(xí)，相互探究新的教學(xué)理念，樂于溝通和研討，共同在提高高效課堂的課改道路上提高教學(xué)水平，領(lǐng)悟教學(xué)藝術(shù)，使本組在課改教學(xué)的大平臺上展示自自己、提高自己。
7、積極參加集智備活動。（每周三次集智備課）
⒏、能把初二地理、生物結(jié)考試的教育教學(xué)任務(wù)做為重中之重來認(rèn)真的完成。
備課組長工作計(jì)劃35
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)校工作計(jì)劃以及數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃為依據(jù)，在全面實(shí)施第二輪課改過程中，加大教研、教改力度，深化教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究，積極探索符合新課程理念的初中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方式。結(jié)合六七年級數(shù)學(xué)的實(shí)際情況，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以有效性課堂教學(xué)的研究和實(shí)踐作為重要的組合平臺，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標(biāo)
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》所倡導(dǎo)的教學(xué)理念和教學(xué)策略，積極投身于新課程改革之中。以學(xué)�！傲x務(wù)教育階段學(xué)生良好學(xué)習(xí)方式的養(yǎng)成教育”的課題研究為核心，著力提升課堂效能，大力加強(qiáng)科學(xué)研究，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的提高和學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提升。
2、積極開展新課程教材實(shí)驗(yàn)，努力構(gòu)建開放的、富有活力的課堂教學(xué)，倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)為主，主張?zhí)骄渴�、體驗(yàn)式的學(xué)習(xí)方法，形成良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)氛圍。
3、構(gòu)建平等合作的師生關(guān)系，營造寬松、和諧的課堂氛圍。引導(dǎo)學(xué)生多角度、多元化地思考問題，鼓勵(lì)學(xué)生敢于向教師、向教材挑戰(zhàn)，充分張揚(yáng)自己的個(gè)性。
4、做好教學(xué)常規(guī)工作，力爭數(shù)學(xué)學(xué)科合格率、優(yōu)秀率在各級調(diào)研抽測中有好的成績。重視“培優(yōu)補(bǔ)差”工作，充分發(fā)揮優(yōu)生的特長，激發(fā)潛能生的學(xué)習(xí)興趣。
5、努力使備課組活動有序性、系列化，認(rèn)真落實(shí)“集體備課、磨課、聽課、評課、反思”常態(tài)化，爭取做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定課題、定內(nèi)容、定主講；加強(qiáng)對平時(shí)教學(xué)工作的'交流、研討，提高全組數(shù)學(xué)教師的教學(xué)水平。
三、工作計(jì)劃：
1、有計(jì)劃認(rèn)真地組織備課組活動，進(jìn)行備課分工，認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)研究，提高教學(xué)質(zhì)量，保質(zhì)保量地完成學(xué)校以及數(shù)學(xué)教研組布置的各項(xiàng)工作。
2、加強(qiáng)備課組建設(shè)，備課組必須定時(shí)開展活動，并且有活動記錄。注重備課要備教材、備重難點(diǎn)、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法、備習(xí)題�；顒又饕獌�(nèi)容是：①教材進(jìn)行鉆研，認(rèn)真分析教材，明確教學(xué)目標(biāo)及重點(diǎn)、難點(diǎn)，確定教學(xué)任務(wù)，設(shè)計(jì)教學(xué)活動。②分析教學(xué)情況，特別是學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，研究教法和學(xué)法。重視培養(yǎng)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)心理品質(zhì)，改進(jìn)教學(xué)方法。③精選例題和習(xí)題，合理控制作業(yè)量。加強(qiáng)教法研究，做好教學(xué)質(zhì)量分析，及時(shí)反饋調(diào)控。
3、課堂上要真正面向全體學(xué)生，做好“因材施教”工作，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識和基本技能的培養(yǎng)和訓(xùn)練，進(jìn)一步開展探究性學(xué)習(xí)合作性學(xué)習(xí)，營造學(xué)生主動參與教學(xué)活動的課堂氛圍，加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，重在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生掌握科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力，獨(dú)立分析問題和解決問題的能力。注重培優(yōu)補(bǔ)差，提高教學(xué)質(zhì)量。
4、作業(yè)要本著減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量的目的，精選，做到有布置、有檢查、有講評、有督促。要倡導(dǎo)教師自己動手，精心設(shè)計(jì)編寫各種練習(xí)題、試卷和復(fù)習(xí)資料。
5、認(rèn)真做好聽課、評課活動。每位教師每學(xué)期要認(rèn)真聽足學(xué)校要求的課時(shí)，不流于形式，要切實(shí)通過聽課、評課來互相促進(jìn)，共同提高。要嚴(yán)格把好質(zhì)量關(guān)，全面落實(shí)教學(xué)質(zhì)量責(zé)任制，不斷提高課堂教學(xué)的有效性。有機(jī)會外出聽課，要認(rèn)真撰寫聽課體會，吸收外校的教育教學(xué)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，提高自身的素質(zhì)水平。
備課組長工作計(jì)劃36
一、工作思路
依據(jù)本學(xué)期學(xué)校、教導(dǎo)處及科組的工作計(jì)劃，以提高生物科教學(xué)質(zhì)量為核心，全面提高教師個(gè)人業(yè)務(wù)素質(zhì)水平，努力做到：求真務(wù)實(shí)，保質(zhì)高效，力求突破，促進(jìn)全體教師的全面發(fā)展。
二、組員組長
xxx
三、時(shí)間與地點(diǎn)
高一二樓級組室
四、工作任務(wù)
1、學(xué)習(xí)和掌握課程標(biāo)準(zhǔn)的全部內(nèi)容和教學(xué)大綱。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)20xx年高考考試大綱，明確各章節(jié)的知識點(diǎn)和考點(diǎn)。
具體要求：
�。�1）全面掌握高一生物課程的教學(xué)內(nèi)容及其結(jié)構(gòu)
（2）明確所教章節(jié)的內(nèi)容在本學(xué)科中所處的地位
�。�3）了解本章節(jié)的內(nèi)容與其它章節(jié)及其它學(xué)科的關(guān)系
（4）確定本章節(jié)教學(xué)的深度、廣度，突出重點(diǎn)、難點(diǎn)問題的`解決。
（5）制定有效的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
五、備課組的計(jì)劃
1、備課組長按照教學(xué)計(jì)劃，選定主講教師后，由主講教師準(zhǔn)備講課的內(nèi)容。
2、備課組長組織教師集體備課，主講教師簡要介紹講課內(nèi)容的整體構(gòu)想、教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)和難點(diǎn)、訓(xùn)練習(xí)題及理論依據(jù)等，然后由大家集體討論研究，提出改進(jìn)意見，完善講授、訓(xùn)練內(nèi)容及評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。
3、任課教師根據(jù)集體備課意見，結(jié)合本班實(shí)際，認(rèn)真修改、制定教案、學(xué)案。
4、備課組成員全體參與聽課，課后由備課組長主持評課，大家一起反思，提出解決辦法，并結(jié)合新課程改革，將發(fā)現(xiàn)的問題上升到理論的高度，然后，將理論應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐中去。通過行動法研究模式，使得大家的專業(yè)水平一次次得到提升。
備課組長工作計(jì)劃37
一、指導(dǎo)思想
備課組是學(xué)校開展教學(xué)研究活動的主陣地，我們二年級數(shù)學(xué)備課組堅(jiān)持以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，以學(xué)校和教研組工作計(jì)劃為主線，以實(shí)踐結(jié)合為手段，不斷深化課堂教學(xué)改革，深化思想道德教育。在這學(xué)期，我們將通過理論學(xué)習(xí)、備課與說課、聽課與評課、作業(yè)批改與學(xué)生輔導(dǎo)等活動，把工作落到實(shí)處，提高數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)效益與質(zhì)量。并以此培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科情感，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生主動持續(xù)發(fā)展。
二、工作思路
以聚焦課堂、促進(jìn)教學(xué)有效性作為教研組活動的主要內(nèi)容；以課例分析和引領(lǐng)作為數(shù)學(xué)教研組的主要活動形式。
三、工作目標(biāo)
1、以學(xué)生發(fā)展為本，充分發(fā)揮集體的力量，提高學(xué)科的教學(xué)效率和質(zhì)量。
2、樹立為學(xué)生的智慧成長而教的理念，使學(xué)生在教師指導(dǎo)下，富有個(gè)性地和創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)，真正實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的根本性轉(zhuǎn)變，促進(jìn)學(xué)生知識、技能、情感和價(jià)值觀的整體發(fā)展。
四、工作要點(diǎn)
�。ㄒ唬┱J(rèn)真鉆研教材，創(chuàng)造性地使用教材
雖然我們備課組的教師都不是第一次接觸新教材，但對教材內(nèi)容還是必須要深入地學(xué)習(xí)、研究、探討，這樣才有利于我們更好地進(jìn)行教學(xué)，因此對教材的分析和研究成為首要完成的任務(wù)。我們在教學(xué)中，更應(yīng)充分發(fā)揮主觀能動性，鉆研教材，駕馭教材，在領(lǐng)會編者意圖的基礎(chǔ)上創(chuàng)造性的使用教材，用活教材，并注意在進(jìn)行數(shù)學(xué)事實(shí)、數(shù)學(xué)概念等顯性知識教學(xué)的同時(shí)，注意隱性的數(shù)學(xué)課程內(nèi)容（如數(shù)感、符號感、空間觀念、統(tǒng)計(jì)觀念、應(yīng)用意識、推理能力等）的滲透，使數(shù)學(xué)教學(xué)真正落腳于學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展上。
（二）立足課堂教學(xué)，努力體現(xiàn)新理念
課堂始終是素質(zhì)教育的主陣地，是學(xué)生煥發(fā)活力的地方，所以，一切數(shù)學(xué)活動都應(yīng)以學(xué)生為主體，努力創(chuàng)設(shè)學(xué)生動手實(shí)踐、自主探索、合作交流的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在觀察、實(shí)驗(yàn)、猜測、驗(yàn)證、推理與交流中領(lǐng)會知識、感悟知識、經(jīng)歷過程，并注意培養(yǎng)學(xué)生的問題意識，在使學(xué)生心理有安全感、自由感的環(huán)境中充分發(fā)展其問題意識、解決問題的實(shí)踐能力、探索意識與創(chuàng)新意識。
在提倡學(xué)生合作的同時(shí)，也積極提倡教師間的合作交流，集體備課是其中的一種形式，要積極探索集體備課的有效形式，防止一人備課，其它人照搬的簡單化現(xiàn)象，注意集體備課時(shí)合作交流的過程資料的積累（如參與教師的教材分析、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)改革的發(fā)言，組內(nèi)的討論記錄等）。相信在這樣一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會中，大家的教學(xué)能更進(jìn)一層。
加強(qiáng)課堂教學(xué)后的反思、教學(xué)后記的撰寫。教學(xué)后記的撰寫可以從正反兩方面分析教學(xué)中的得與失、原因分析、改進(jìn)對策等，而不僅僅是對某一教學(xué)環(huán)節(jié)的評析，至于教材的分析工作應(yīng)放在備課之前進(jìn)行，把它放在教學(xué)后記之中是不妥當(dāng)?shù)摹?/p>
�。ㄈ┘訌�(qiáng)備課組建設(shè)，切實(shí)提高教研效率
有計(jì)劃，重過程，講提高，在“研”字上下功夫，在“實(shí)”字上花力氣，緊緊圍繞數(shù)學(xué)教研組的研究課題，發(fā)揮備課組的作用，提高教師素質(zhì)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的`提高。
1、每月都進(jìn)行一次理論學(xué)習(xí)。
2、加強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí)際，在備課組活動中對我們每人所選的備課內(nèi)容進(jìn)行精心設(shè)計(jì)準(zhǔn)備，并在原有的備課中進(jìn)行修改。
3、積極參加學(xué)校的教學(xué)研究活動，做到認(rèn)真聽課，評課。
4、提高日常教學(xué)質(zhì)量，要求不增加學(xué)生過重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。注重日常教學(xué)質(zhì)量，總結(jié)學(xué)生在知識方面的掌握情況，有針對性地做好抓差補(bǔ)缺工作。本學(xué)期組織兩次年級組的互查，自身先把好質(zhì)量關(guān)。加強(qiáng)備課組建設(shè)，是提高教學(xué)管理效率的一項(xiàng)有效措施。教研工作要上臺階，提水平，必須做到教研活動的經(jīng)�；�、專題化、系列化。
�。ㄋ模┘訌�(qiáng)學(xué)生輔導(dǎo)，促進(jìn)全面發(fā)展
教學(xué)要面向全體學(xué)生，積極輔導(dǎo)困難學(xué)生，使他們在原有水平上得到提高，有針對性地查漏補(bǔ)缺，落實(shí)新理念，著眼于學(xué)生的發(fā)展，全面提高教學(xué)質(zhì)量。并與此同時(shí)，注重發(fā)揮學(xué)生特長，提高級組中的尖子生的學(xué)習(xí)興趣，使他們的視野更開闊，知識更豐富，解題技巧得到提高，思維得到拓展。繼續(xù)加大力度，加強(qiáng)輔導(dǎo)，發(fā)揮學(xué)生聰明才智，力爭在原有基礎(chǔ)上再續(xù)輝煌。
總之，我二年級數(shù)學(xué)備課組立足課堂教學(xué)，以課標(biāo)為基準(zhǔn)，扎實(shí)上好每一節(jié)課，教好每一個(gè)學(xué)生，走好每一步。
五、備課工作具體安排表（略）
備課組長工作計(jì)劃38
一、指導(dǎo)思想
1、堅(jiān)持以體育課程標(biāo)準(zhǔn)為主，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，增減學(xué)生自我鍛煉意識，提高學(xué)生參加鍛煉的主動性、創(chuàng)造性，全面發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)和心理健康。
2、體育與健康課的教學(xué)以育人為宗旨，與德育、智育和美育相配合，促進(jìn)身心的全面發(fā)展。
3、進(jìn)行教學(xué)教改，采用分模塊教學(xué)
4、體育教學(xué)突出“健康第一”的指導(dǎo)思想，堅(jiān)持面向全體學(xué)生，全面提高健康意識，增進(jìn)健康的生活方式，堅(jiān)持學(xué)校體育是“全面健身計(jì)劃”的組成部分。
二、本學(xué)期主要教學(xué)工作內(nèi)容
1、兩操的精細(xì)化：繼續(xù)強(qiáng)化課間操的跑操與做操，在原有的基礎(chǔ)上利用體育課在開學(xué)初1—2周進(jìn)行一定的強(qiáng)化訓(xùn)練，精化要求，使高二的.兩操更上一個(gè)臺階。
2、高二體育高考隊(duì)的組建，制定訓(xùn)練計(jì)劃，確定訓(xùn)練人員，使體育高考隊(duì)盡快有序的運(yùn)轉(zhuǎn)起來。抓住現(xiàn)有的報(bào)名學(xué)生，鼓勵(lì)有一定體育基礎(chǔ)的學(xué)生積極報(bào)名。
3、豐富學(xué)生的課余文化生活，計(jì)劃在本學(xué)期期中考試結(jié)束后組織學(xué)生進(jìn)行班際籃球比賽。
4、在本學(xué)期末組織開展冬季三項(xiàng)活動。
5、本學(xué)期的總體宗旨：安全高效、有序、團(tuán)結(jié)、和諧、民主。
備課組長工作計(jì)劃39
為全面貫徹落實(shí)學(xué)校關(guān)于加強(qiáng)備課組建設(shè)的精神，本學(xué)期，高二備課組以提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量為中心，踏實(shí)學(xué)習(xí)，認(rèn)真工作，現(xiàn)將本學(xué)期的工作計(jì)劃制定如下：
一、堅(jiān)持團(tuán)體備課活動
團(tuán)體備課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，是備課組工作的一個(gè)重要方面。本學(xué)期，我們一方面堅(jiān)持每周的定時(shí)定點(diǎn)備課外，還在參加各級各類教研活動的同時(shí)，不定期地開展團(tuán)體備課活動。我們在團(tuán)體備課中，每次主要由主講人主講，然后再相互研討，確定每單元，甚至是每份練習(xí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)及其突破的方法，統(tǒng)一教案、統(tǒng)一練習(xí)和作業(yè)，教學(xué)過程中遇到問題，必須一齊研討解決。遇到不清楚、難以把握的資料共同研究。
二、堅(jiān)持互聽課制度
除了在無課情景下必聽學(xué)校組織的每節(jié)掛牌課之外，我們英語備課組還要積極開展相互聽課活動，做到取長補(bǔ)短，共同提高。新教師聽了老教師的課后，能夠迅速地掌握每節(jié)課的重要知識點(diǎn)，把握教學(xué)的整體框架，同時(shí)也不是一味地照搬照抄，而結(jié)合自我和學(xué)生的具體實(shí)際情景進(jìn)行針對性地教學(xué)，取得較好的效果。而老教師聽了新教師的課后，也獲益匪淺。在堅(jiān)持聽課的過程中，不斷提高自我的教學(xué)水平。
三、定期檢查備課筆記
“不上無準(zhǔn)備之課”是我們備課組一向堅(jiān)持的準(zhǔn)則。統(tǒng)一教案，定期檢查，規(guī)范要求，是我們備課組的一貫作風(fēng)。嚴(yán)格的紀(jì)律和教師的高度自覺性是我們備課組能出色地完成學(xué)校布置的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)的重要保證。
四、統(tǒng)一作業(yè)、練習(xí)，堅(jiān)持講評
在一個(gè)單元資料結(jié)束后，對學(xué)生進(jìn)行一次基礎(chǔ)過關(guān)練習(xí)，并做到及時(shí)批閱和講評。而平時(shí)每一堂課前或課后，對一些基礎(chǔ)知識則堅(jiān)持采取聽寫、翻譯或課堂提問的方式，重點(diǎn)學(xué)生重點(diǎn)培優(yōu)補(bǔ)差，真正做到因材施教。利用業(yè)余時(shí)間主動對一些基礎(chǔ)很差的同學(xué)進(jìn)行補(bǔ)習(xí)，真正體現(xiàn)備課組教師對工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)。
五、很抓基礎(chǔ)，夯實(shí)雙基
每一單元的單詞和詞組逐個(gè)過關(guān)，對每一單元的重要知識點(diǎn)講清講透，隨堂練習(xí)，精講多練，講練結(jié)合，提高每一堂課的教學(xué)效果，向課堂要質(zhì)量，提高年級的整體英語成績。
總之，我們高二英語備課組是個(gè)團(tuán)結(jié)向上、很有凝聚力的備課組，在教學(xué)上認(rèn)真負(fù)責(zé)，工作上自覺遵守學(xué)校的.各項(xiàng)規(guī)章制度。在以后的教育教學(xué)中，我們將一如既往的堅(jiān)持好的做法和工作作風(fēng)，不斷吸取先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，進(jìn)一步提高我們的教學(xué)水平，完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，為我們學(xué)校的英語教學(xué)工作作出大的貢獻(xiàn)。
備課組長工作計(jì)劃40
一、工作思路
貫徹落實(shí)《20xx—20xx學(xué)年度第一學(xué)期新北區(qū)教科研工作要點(diǎn)》和《常州市教科院20xx—20xx學(xué)年第一學(xué)期中學(xué)化學(xué)教研工作計(jì)劃》，積極推進(jìn)新課程改革，以教師的專業(yè)發(fā)展和學(xué)生的核心素養(yǎng)培養(yǎng)為根本，以學(xué)科課程建設(shè)和課堂轉(zhuǎn)型為抓手，加強(qiáng)對課程與教材的研究，加強(qiáng)對課堂教學(xué)實(shí)際問題的研究，立足服務(wù)，科學(xué)指導(dǎo)，有效管理。
二、重點(diǎn)工作
1、加強(qiáng)對課堂教學(xué)有效性的研究與反思，努力轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式。
2、加強(qiáng)對課程資源的開發(fā)和利用，做到共享資源，分享經(jīng)驗(yàn)與智慧。
3、加強(qiáng)對中考命題及作業(yè)改革的研究，確保新授課教學(xué)的針對性、方向性和合理性。
三、具體工作
�。ㄒ唬┙虒W(xué)研究
1、進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)規(guī)范，落實(shí)課前準(zhǔn)備、課堂教學(xué)、課后補(bǔ)償?shù)幕经h(huán)節(jié)。尤其要在課前備課上花時(shí)間、想方法、下功夫，一是要注重各知識板塊整體問題串的設(shè)計(jì)；二是要注重對分解重點(diǎn)、難點(diǎn)的啟發(fā)設(shè)計(jì)；三是要注重課堂上知識、方法和思想的歸納設(shè)計(jì)。
2、啟動新一輪課堂轉(zhuǎn)型工作，通過集中培訓(xùn)、教師組長示范、教研員示范推動教與學(xué)方式的轉(zhuǎn)變。加強(qiáng)對各種課型的研究，注重教材的解讀、教法與學(xué)法的創(chuàng)新；加強(qiáng)對中學(xué)化學(xué)學(xué)科關(guān)鍵能力、關(guān)鍵問題的'研究；加強(qiáng)對課堂教學(xué)中的核心問題的研究。
3、推進(jìn)作業(yè)設(shè)計(jì)的改革。一要注重練習(xí)與課標(biāo)、教材及當(dāng)堂教學(xué)內(nèi)容相一致；二要注重針對練習(xí)檢測后反映的問題進(jìn)行專題性、鞏固性的補(bǔ)漏補(bǔ)缺設(shè)計(jì)；三要注重教學(xué)資源的積累和更新，并能根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況及時(shí)調(diào)取使用；四要注重基礎(chǔ)性和拓展性相結(jié)合，讓不同學(xué)生對作業(yè)有選擇性；五要注重知識性、閱讀性與實(shí)踐性相結(jié)合，課時(shí)訓(xùn)練、單元鞏固等短期與長期相結(jié)合。
�。ǘ┱n程建設(shè)
1、加強(qiáng)對現(xiàn)行使用教材的研究，研究教材編寫意圖、欄目特點(diǎn)和功能，研究教材內(nèi)容的呈現(xiàn)方式，研究使用教材面臨的具體問題，從課程的高度注重對教材資源的開發(fā)與創(chuàng)生，嘗試對教材內(nèi)容的整合和調(diào)整，實(shí)現(xiàn)國家課程校本化實(shí)施，以利于本校學(xué)生更好地發(fā)展。
2、注重學(xué)校的校本課程的開發(fā)，創(chuàng)造條件、提供機(jī)會進(jìn)行校本課程開發(fā)的經(jīng)驗(yàn)交流與問題研討，在立足校本的基礎(chǔ)上加強(qiáng)合作。
3、結(jié)合學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)、學(xué)生實(shí)際和教師現(xiàn)狀，梳理和完善各�；瘜W(xué)學(xué)科課程方案，并逐步實(shí)施。
4、推進(jìn)學(xué)業(yè)質(zhì)量評價(jià)改革，從表現(xiàn)性評價(jià)（興趣、能力、習(xí)慣）和測試性評價(jià)（平時(shí)作業(yè)、長程作業(yè)、綜合測試）等方面對學(xué)生進(jìn)行多元化評價(jià)，提高學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)的興趣，提升學(xué)科的關(guān)鍵能力。從學(xué)生自評、同伴互評、教師評價(jià)等方面進(jìn)行多樣化評價(jià)，改變評價(jià)主體，促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。
�。ㄈ╆�(duì)伍建設(shè)
1、加強(qiáng)化學(xué)中心組建設(shè)，發(fā)揮好學(xué)科中心組成員示范、引領(lǐng)作用。定期開展好學(xué)術(shù)討論、經(jīng)驗(yàn)交流、方法指導(dǎo)、觀摩學(xué)習(xí)等活動。
2、加強(qiáng)學(xué)科組長的培訓(xùn)，促進(jìn)學(xué)科組長不斷提升自己的規(guī)劃、實(shí)施、引領(lǐng)、組織等能力。本學(xué)期一方面以學(xué)科課程建設(shè)、課堂轉(zhuǎn)型再認(rèn)識、學(xué)科核心素養(yǎng)等主題對學(xué)科組長進(jìn)行培訓(xùn)，另一方面通過教研組長示范課、本校課堂轉(zhuǎn)型的微型講座等方式促進(jìn)教研組長的自我提高。
3、組織開展第六屆化學(xué)駿馬杯基本功比賽，豐富比賽內(nèi)容，創(chuàng)新比賽形式，一方面整體提升化學(xué)教師的教學(xué)素養(yǎng)，另一方面為全省青年教師基本功競賽選拔苗子，提前做好參賽準(zhǔn)備。
4、開展信息技術(shù)與化學(xué)教學(xué)整合的培訓(xùn)。本學(xué)期結(jié)合今年中考出現(xiàn)的“壓力傳感器”，開設(shè)數(shù)字化實(shí)驗(yàn)教學(xué)專題研究課，同時(shí)進(jìn)行電子白板使用的培訓(xùn)。
5、對學(xué)生學(xué)習(xí)過程中突出問題進(jìn)行專題資源的積累，例如語言文字?jǐn)⑹龅囊?guī)范、錯(cuò)題資源等。
備課組長工作計(jì)劃41
新學(xué)期開始，為了搞好七年級英語教學(xué)教研工作，適應(yīng)新的教學(xué)要求，培養(yǎng)全年級學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)成績，達(dá)到統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容、統(tǒng)一教學(xué)要求、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行檢測及學(xué)校對備課組工作的各項(xiàng)要求，本學(xué)期特?cái)M定如下工作計(jì)劃：
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持教育為學(xué)生服務(wù)的宗旨，著眼于學(xué)生的終身發(fā)展，切實(shí)做到從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛能，以突出學(xué)生的個(gè)性及特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)有助于學(xué)生自主學(xué)習(xí)的問題情境，努力引導(dǎo)學(xué)生通過實(shí)踐、思考、探索、交流，獲得知識，形成技能，發(fā)展思維，學(xué)會學(xué)習(xí)，促使學(xué)生在教師指導(dǎo)下生動地、主動地、富有個(gè)性的.學(xué)習(xí)。關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，有效的實(shí)施有差異的教學(xué)使每個(gè)學(xué)生都得到充分地發(fā)展，不斷提高課堂教學(xué)效率。
二、教學(xué)目標(biāo)
一是激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，使學(xué)生樹立自信心，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)策略，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力和合作精神。
二是通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生掌握一定的詞匯量，發(fā)展聽、說、讀、寫的基本技能，形成一定的綜合英語語言運(yùn)用能力。
三是幫助學(xué)生了解世界和中西方文化的差異，拓展視野，培養(yǎng)愛國主義精神，形成健康的人生觀，為他們終身學(xué)習(xí)和發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
四是提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，強(qiáng)化口語及寫作能力。
五是注意學(xué)生整體提高，抓好優(yōu)秀學(xué)生的拓展、延伸學(xué)習(xí)，幫助學(xué)習(xí)困難學(xué)生掌握基礎(chǔ)語言知識及技能，并注重教學(xué)技巧，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使教學(xué)工作有新的起色，力爭本學(xué)期期末考試成績優(yōu)異。
六是努力提高教學(xué)質(zhì)量。盡量縮小與縣平均水平的差距；力爭平均分超縣平均1分、及格率、優(yōu)生率超縣及格率、優(yōu)生率1個(gè)百分點(diǎn)。
三、學(xué)生學(xué)情分析
七年級七個(gè)教學(xué)班，343人。只有少部分學(xué)生小學(xué)時(shí)稍微接觸過英語，大部分學(xué)生對英語學(xué)習(xí)一無所知，因此教師要把握好教學(xué)進(jìn)度，在學(xué)生學(xué)習(xí)英語入門時(shí)，一定要耐心細(xì)致，從零開始，步步為營，從而讓學(xué)生樹立起學(xué)好英語的信心。
四、教材與教法分析
語音是學(xué)好英語的基礎(chǔ)，打好語音關(guān)。在教材內(nèi)容的安排上，加入了國際音標(biāo)的教學(xué)。教材每個(gè)單元都有明確的語言目標(biāo)、主要的功能項(xiàng)目與語法結(jié)構(gòu)、需要掌握的基本詞匯，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)任務(wù)具體，操作性強(qiáng)。教學(xué)中應(yīng)把握以單元話題為主線，以任務(wù)型語言教學(xué)為主要教學(xué)途徑，注重“做中學(xué)”原則，注意抓好每單元的重點(diǎn)詞，中心句及語篇能力的培養(yǎng)，并強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)策略，圍繞單元話題滲透文化背景知識，注意相關(guān)知識的延伸。結(jié)合中考題型方向，把握好教學(xué)的重點(diǎn)，出好單元教學(xué)評價(jià)測試題。
五、具體措施
備課：根據(jù)學(xué)校要求，規(guī)范備課教案，提高備課質(zhì)量和時(shí)效，實(shí)行集體備課，共同討論，集思廣益。著重抓好周前備課，每周有中心發(fā)言人及備課主題，力爭周前對一周教學(xué)做到“胸有成竹”，為課堂教學(xué)的優(yōu)質(zhì)化打好基礎(chǔ)。
備課組長工作計(jì)劃42
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，圍繞教導(dǎo)處工作要點(diǎn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，積極投身課堂改革，提高課堂教學(xué)效益，堅(jiān)定不移地推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，讓學(xué)生的自主性和創(chuàng)造性得到真正提升。關(guān)注本備課組教師素質(zhì)的提高，努力做好教學(xué)工作。
二、具體措施：
1、教研活動做到主題明確、注重過程、人人參與、研討、反思、總結(jié)。強(qiáng)化教師個(gè)人的自我實(shí)踐，自我反思。
2、備課組按“四定”開展活動（即：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定主備教師）。學(xué)期開始認(rèn)真組織好開展一輪以整體梳理教材為主的'集體備課活動，教師深入鉆研教材、理解教材，從而提高課堂教學(xué)的效益。
3、要求備課組成員認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，做到教學(xué)目標(biāo)明確，方法靈活多變，重難點(diǎn)突出，努力調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的積極性，留意從學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，讓他們在熟悉的生活情景中感受化學(xué)的重要性，了解化學(xué)與日常生活的密切關(guān)系，逐步學(xué)會分析和解決與化學(xué)有關(guān)的一些簡單的實(shí)際問題，讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中獲取知識。
4、組織本組教師學(xué)習(xí)教育理論，開展集體備課，互幫互學(xué)，在課堂教學(xué)上下功夫。培養(yǎng)教師的教學(xué)反思習(xí)慣，讓教學(xué)反思成為提高課堂教學(xué)質(zhì)量和教師研究能力的有效手段、根據(jù)學(xué)校工作重點(diǎn)，全組人員積極參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和各項(xiàng)教研活動，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。
5、關(guān)心學(xué)生，因材施教，充分利用現(xiàn)有的電教設(shè)備，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)和理解實(shí)驗(yàn)探究內(nèi)容，在平時(shí)的教學(xué)中滲透歷屆中考的題型及方向、
6、通過單元考，摸擬考，進(jìn)行分析，分析本屆初三學(xué)生存在的問題，提出下一階段的工作要求、
7、繼續(xù)開展教學(xué)研究，進(jìn)一步加強(qiáng)聽課、評課活動，要求聽課有記載，有點(diǎn)評。
8、鼓勵(lì)教師撰寫教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)反思及教學(xué)論文，互相學(xué)習(xí)、互相交流。
三、工作目標(biāo)：
以“提高化學(xué)科中考成績”為目標(biāo)，正確科學(xué)地引導(dǎo)和教育學(xué)生，增強(qiáng)學(xué)生的緊迫感和壓力感，在保證教學(xué)效率的前提下，開學(xué)初盡快結(jié)束功課，爭取第六周進(jìn)入全面復(fù)習(xí)。力爭20xx年中考化學(xué)科取得好成績。
四、時(shí)間安排：（略）。
備課組長工作計(jì)劃43
本備課組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教科室及教研組的領(lǐng)導(dǎo)下開展教學(xué)工作，以《普通高中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，進(jìn)取學(xué)習(xí)新課改精神和課程標(biāo)準(zhǔn)。以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，主動適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求，更新教學(xué)觀念，改善教學(xué)方法，充分發(fā)揮思想政治的育人功能，全面提高學(xué)生的思想政治素養(yǎng)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和本事，為其終身學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)�，F(xiàn)計(jì)劃如下：
一、本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)
完成必修四《生活與哲學(xué)》的教學(xué)，如有可能則提前進(jìn)入《文化生活》的學(xué)習(xí)。
二、工作重點(diǎn)
1、完成《文化生活》導(dǎo)學(xué)案修訂任務(wù)。
2、抓好教學(xué)常規(guī)，立足雙基教學(xué)，強(qiáng)化學(xué)生基本知識和基本技能的掌握。注意抓好基本環(huán)節(jié)，以實(shí)際效果為標(biāo)準(zhǔn)。
3、配合教科室搞好“青年教師新課改課堂展示課”活動，進(jìn)取推選青年教師參加教研組內(nèi)初評。
4、備課組教師之間多聽課，互相促進(jìn)，共同提高。
三、主要措施
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，用科學(xué)的理念指導(dǎo)教育教學(xué)工作。積極參加校本教研，同時(shí)努力閱讀相關(guān)理論書籍、學(xué)術(shù)文章，尤其是關(guān)于新課程改革的一些東西，以提高自身的理論修養(yǎng)和文化品味。
2、落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)工作的資料，著力提高教學(xué)質(zhì)量。核心任務(wù)就是如何提高學(xué)生的.成績，這是中心。一切工作都應(yīng)圍繞著這個(gè)目標(biāo)。
3、堅(jiān)持團(tuán)體備課，開展教學(xué)教研活動，研究、探索新課程實(shí)施的理論依據(jù)和有效方法。密切關(guān)注最新高考方案，經(jīng)過多種途徑了解有關(guān)信息。落實(shí)“三定、三備、五統(tǒng)一”措施，明確每位教師負(fù)責(zé)對教材資料的重難點(diǎn)分析以及突破的方法，廣泛收集資料，提高備課效率和備課質(zhì)量，努力實(shí)現(xiàn)資源共享，確保備課組活動的正常開展。
4、認(rèn)真鉆研教材，把握好教材的深度、難度與進(jìn)度，了解學(xué)生學(xué)習(xí)情景，搞好課外輔導(dǎo)，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)需要確定教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)方法。
5、進(jìn)取探索新課程改革下學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，努力培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的本事。努力要求學(xué)生學(xué)會閱讀、學(xué)會表達(dá)、學(xué)會科學(xué)思維、學(xué)會整理知識，在此基礎(chǔ)上，要求并指導(dǎo)學(xué)生做好課堂筆記；做好學(xué)法指導(dǎo)，教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法和解題方法，逐步培養(yǎng)學(xué)生構(gòu)建知識體系、整合、遷移知識的本事。
6、進(jìn)取支持和參與上級及學(xué)校組織的教研活動。進(jìn)取、主動與其他教師研討交流，取長補(bǔ)短，共同提高。組織本組教師經(jīng)常性的聽課、評課、議課，取長補(bǔ)短，提高整體教育教學(xué)水平。認(rèn)真參加各種繼續(xù)教育培訓(xùn)以及各種形式公開課，展示課，并認(rèn)真做好筆錄，以便在校教研活動時(shí)間能相互交流，提升自我。
7、修訂《文化生活》導(dǎo)學(xué)案，科學(xué)制定修訂細(xì)則，并合理安排人員分工。
總之，相信在各位教師的共同努力下，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，取長補(bǔ)短、精誠合作，調(diào)整好心態(tài)，以百倍的活力以及對學(xué)生們的愛心努力工作，必須會取得優(yōu)異的成績。
備課組長工作計(jì)劃44
一、指導(dǎo)思想：
認(rèn)真貫徹和落實(shí)體育工作條例，大力推進(jìn)素質(zhì)教育。以加強(qiáng)、發(fā)展與提高為指導(dǎo)思想，切實(shí)做到教書育人、德育育人、體育育人，促進(jìn)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展，使我校體育工作再上新臺階。
二、工作目標(biāo)：
加強(qiáng)基礎(chǔ)教育，改進(jìn)教學(xué)模式，力求創(chuàng)新。認(rèn)真貫徹落實(shí)教育教學(xué)法規(guī)和體育工作條例，爭取出新成果。
三、工作重點(diǎn)：
1、認(rèn)真貫徹和落實(shí)體育工作條例，加強(qiáng)體育工作的規(guī)范化管理。
2、加強(qiáng)教師基本功的培訓(xùn)，關(guān)心青年教師的成長，做好師帶徒工作。
3、充分發(fā)揮骨干教師的模范作用，努力使我校的體育工作在原有的基礎(chǔ)上再有創(chuàng)新。
4、建立和健全我校體育工作管理檔案，使我校的體育管理工作更加規(guī)范化，制度化。
5、認(rèn)真學(xué)習(xí)體育教學(xué)大綱，刻苦鉆研教材，加強(qiáng)和提高教師工作能力和教學(xué)水平，在教學(xué)中有所創(chuàng)新。
四、教學(xué)工作：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)大綱和學(xué)科改進(jìn)意見，認(rèn)真?zhèn)湔n、鉆研教材，提高教學(xué)質(zhì)量。
2、加強(qiáng)教學(xué)工作管理與指導(dǎo)工作，努力使我校教學(xué)工作更加規(guī)范化、科學(xué)化。
五、陽光體育大課間、課外活動和體育與藝術(shù)“2+1”項(xiàng)目工作：
1、加強(qiáng)陽光體育大課間、課外活動和體育與藝術(shù)“2+1”項(xiàng)目的指導(dǎo)與管理工作，使我校的體育與藝術(shù)質(zhì)量好上加好。
2、開展全校學(xué)生的廣播操隊(duì)列比賽活動，加強(qiáng)和提高學(xué)生的整體意識。
3、加強(qiáng)課外活動的管理工作，確保學(xué)生每天一小時(shí)的課外體育活動時(shí)間，并做到專時(shí)專用，隨機(jī)檢查。
4、認(rèn)真抓好各類訓(xùn)練工作，有措施、有目標(biāo)、有計(jì)劃。
5、積極開展群眾性的單項(xiàng)比賽活動，提高廣大師生的`全民健身意識。
六、競賽與訓(xùn)練工作：
1、認(rèn)真抓好運(yùn)動隊(duì)的訓(xùn)練與管理工作，做好訓(xùn)練計(jì)劃和人員記錄。
2、組建兩支長年訓(xùn)練的專項(xiàng)運(yùn)動隊(duì)，并有專人負(fù)責(zé)訓(xùn)練（田徑隊(duì)、籃球隊(duì)）。
3、組織全校性的廣播操隊(duì)列比賽。
4、組織召開學(xué)校趣味運(yùn)動會。
七、具體安排：
二月份：
1、制定體育教研組工作計(jì)劃。
2、各人做好開學(xué)準(zhǔn)備工作，各年級體育教學(xué)計(jì)劃和進(jìn)度表，提前備課（一、二周）。
5、抓好陽光體育大課間活動的質(zhì)量。（各班班主任）
6、體育課的安全教育。
7、制定各運(yùn)動隊(duì)訓(xùn)練計(jì)劃。
三月份：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)討論學(xué)校工作計(jì)劃和體育工作條例。
2、準(zhǔn)備全校性作風(fēng)比賽規(guī)程。
3、三———五年級各班組建參加校趣味運(yùn)會比賽隊(duì)員，訓(xùn)練時(shí)并要注意安全工作。
四月份：
1、三———五年級各班班主任抓好本班運(yùn)動隊(duì)訓(xùn)練，還要抓好安全工作及準(zhǔn)備比賽工作。（負(fù)責(zé)人：各班班主任）
2、校運(yùn)會準(zhǔn)備工作。
3、作風(fēng)比賽的訓(xùn)練工作。
五月份：
1、開展全校性作風(fēng)比賽。
5、開展校趣味運(yùn)動會。
六月份：
1、體育課成績測試。
2、總結(jié)本學(xué)期工作。
3、上交各種材料。
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