年度教師工作總結
總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性結論的書面材料，它是增長才干的一種好辦法，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結了�？偨Y怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編幫大家整理的年度教師工作總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
年度教師工作總結 篇1
本年來，我從事學�？倓展芾砉ぷ鳌Ｔ诠ぷ髦�，我能積極主動、認真細致地完成任務，全力為學校教育教學工作服務。現將一年的工作簡要總結如下：
一、堅持學習、提高認識、積極工作。
1、平時注意收看電視，閱讀報刊，及時了解國家方針政策。領會其精神實質，認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學習黨的路線、方針、政策及決議。學習黨的基本知識，學習科學文化和業(yè)務知識。使自己的政治思想鮮明，信念堅定，牢固樹立了主動為師生服務意識，扎實細致地完成本職工作。
2、堅持業(yè)務學習，充實自己的業(yè)務知識，提高工作。平時自修有關總務綜合管理知識。今年八月份參加了《計算機二級培訓》及《寶雞市學校餐飲管理人員培訓班培訓》，忙前還參加文教系統(tǒng)經費預算及管理培訓。使自己在工作中，政策清、業(yè)務熟、工作精練，保證后勤服務及時到位、正確。
二在工作中做到嚴、細、勤三字策略
1、嚴：就是嚴格管理。嚴格按照有關法規(guī)和學校制度辦事，不徇私枉法，使后勤管理工作按章辦事，按需供給。在灶務管理中，嚴格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》。并定期細查，隨時抽查，每天巡查。發(fā)現問題，現場處理，限期改正。保證了食品安全與飯菜質量。使我校兩次通過縣防疫站的定級驗收及灶務評估驗收。在財務工作中，嚴格執(zhí)行管理制度，依照《會計法》和《審計法》的要求，嚴格執(zhí)行票據管理制度。做到帳務真實，票據規(guī)范，核算準確，支出合理，經費預算明確，執(zhí)行到位，使我校財務管理規(guī)范運做。
2、細：就是細心，管理細致，分工明確。如周末或節(jié)假日必需叮囑和檢查教師、學生宿舍門窗是否鎖好，用電器是否關閉，火源是否熄滅，各部門是否執(zhí)班手續(xù)接交到位。為保證校產安全不厭其煩，不怕惹人。
3、勤：就是發(fā)現問題，隨時解決。做到腳勤、手快、眼尖，后勤管理方面出現漏洞及時和管理人員聯系，督促馬上解決。在衛(wèi)生管理中，勤檢查、勤指導，發(fā)現衛(wèi)生死角及時督促解決。通過長期工作，學校衛(wèi)生制度得到落實，學生衛(wèi)生習慣基本養(yǎng)成。在緑化、美化、硬化和勤工儉學工作中，實現節(jié)資多、效益高、辦事多的原則。做到，勤指導、勤檢查，并且親自參與，使我校順利通過創(chuàng)縣級緑色示范校驗收。為師生工作學習創(chuàng)設了良好環(huán)境。
面對未來，我更要嚴以律己，堅持集體利益高于一切的原則，勤奮學習，努力工作。為我校的教育教學工作做出新的更大的貢獻。
教師年度思想和工作總結篇回顧過去的一年，有許多值得總結和反思的地方。為了更好地做好今后的工作，我就本年度的工作總結如下：
一、思想工作方面
堅決擁護黨的領導，堅持黨的教育方針，積極參加各種思想、政治業(yè)務學習活動，勇于解剖自我，分析自我，正視自我。在工作中嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，尊敬領導、團結同事，對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自我的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自我的綜合素質和潛力。
二、教學工作方面
根據教材資料及學生的.實際，設計課的類型，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的搞笑教具。在課堂上個性注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主作用，讓學生學得容易，學得簡單，學得愉快。課后及時對該課作出總結，寫好教學后記。為了提升自我的理論素養(yǎng)，我不但自我訂閱了體育雜志進行教學參考，而且還借閱超多有關中學體育教學理論和教學方法的書籍，對于里面各種教學理論和教學方法盡量做到博采眾家之長為己所用。
三、教學業(yè)績方面
在教學工作中，我的努力得到了回報，所任班級初三學生中考體育成績喜人，初一學生的體質健康標準合格率在95%以上。在課余運動隊訓練方面，我?guī)ьI學生堅持業(yè)余訓練，并做到訓練有計劃、階段有測驗、測驗有記錄、帶領學生科學系統(tǒng)的進行訓練。在訓練過程中我努力做好學生和家長的工作，使家長能夠讓學生訓練，使學生能夠安心訓練。
總之，在本學年的工作中，在學校領導的正確領導下，我取得了必須成績，但也不免存在一些不足，我將發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，爭取在新的一年里取得更大的成績。
年度教師工作總結 篇2
本年度的教學工作主要可以分成兩部分——視聽說與讀寫。
視聽說教學雖說是已經是第三輪了，按理應該是可以輕松自如、得心應手了。但實際上并非如此。每輪上視聽說課的感覺都不一樣，需要不停的探索：因為學生的情況不同，包括所學專業(yè)的不同，來源不同，興趣不同，英語基礎與水平也會有很大的差異，或像有的教師所描述的：學生的水平越來越差，學習動力不足等等。但我深知，抱怨不僅對教師自己教學過程無益，影響自己的教學情緒，師生關系，從而也會影響到學生的情緒，進而影響教學活動的順利、有效地展開。所以應當根據學生的具體情況適時地調整自己的教學內容、教學方法、課堂活動的.內容與節(jié)奏，改進他們的學習方法，提高學習效率，提高他們學習的興趣與積極性，使他們由過去的“要我學”到現在的“我要學”。一旦他們愿意學習了，潛力將是無窮的，結果也必將是喜人的。課前認真?zhèn)湔n，課堂上注意把握節(jié)奏，關注學生的反應與情緒，適時調整自己，提高課堂效率，取得了很好的效果。
讀寫課——因為幾年前的讀寫課是只有七八十人的課堂，而這學期竟是一百五十人左右的大班上課；以前是兩個班的學生，而這次是分級教學，是由若干個班的學生構成的，故而難免有點緊張。暑假前就開始著手備課，查閱資料，準備教案，豐富教案。課堂上不僅是傳授給他們英語知識，更主要的是要幫助他們改掉以前的不正確的學習方法：英語是語言，語言是工具，是要來用于人際間的交流與溝通的，不是用來做選擇題的，因此要有大量的語言信息的輸入——要多讀，要多聽。也要有輸出的過程——說和寫。因而學英語一定要嘴勤，耳勤，手勤，三者缺一不可。張嘴讀英語，開口講英語，對有的學生來說并不容易，但只要開始了，慢慢的就會越來越適應，后來就習慣了。這個學期主要是讓他們掌握單詞的發(fā)音，關注單詞的重音，句子是導入性的。下學期將由句子過渡到篇章。課堂上注意講練結合，將課文中的語言點與課后的練習結合起來，邊講邊練，以練促講，效果不錯。講解的過程中注意適時地提問學生，提高注意力，積極思考，讓他們參與教學活動，而不是我一個人唱獨角戲。學生的積極性得到了提高，學習英語的興趣也逐漸培養(yǎng)起來了。
另外自己在課余時間也閱讀了數本關于教學方法和語言學方面的原版和中文書籍，對我有一定的啟發(fā)和影響，希望能在下年度里在科研方面有所收獲，爭取發(fā)表一到兩篇論文。
年度教師工作總結 篇3
下半年本人擔任初一(7)班的班主任，擔任初一4、7兩個班的數學教學工作。在班級管理和課堂教學中，本護士年度思想工作總結人仍以培養(yǎng)學生自學能力為主，提高學生的素質為目標。通過教育，讓學生深切的感受到擁有知識能夠提高生活和工作的質量，使自己成為一個睿智和有品位的人！本人深切的明白，教育不是灌輸，而是點燃火焰！班級作為學校教學活動的根底單位，其管理水平的上下，對完成教學任務起著舉足輕重的作用。因而，本人在班級管理上想盡一切方法挖掘學生學習的內動力，使每個基層宣傳思想工作學生的潛能都能夠得以釋放！本人一直把教學看得很重，如何備好課、上好課一直是心里的重頭戲，一堂課上下來，感覺好的話，整整一天，都會歡欣鼓舞。在較好地完成教學工作的同時，堅持聽課，注意學習組里老師的教學經歷，努力探索適合自己的教學模式。本人從20xx年就開始研究培養(yǎng)學生自學能力為主的課堂教學模式，這些年也常常應用到教學中。
今年，在新的領導班子的帶著下，我們全校推廣以團隊協作學習為主的課堂教學模式，本人欣喜地參加到改革的行列中，雖有時還難以改變以自己講課為主的習慣，但現在慢慢地把課堂還給了學生，自己只做導演。今后本人要努力研究。多方學習，摸索出適合自己的高效課堂教學模式。因為課堂改革，這學期本人開了3節(jié)公開課，一節(jié)數學組內，一節(jié)校內理科組觀摩課，一節(jié)區(qū)級片公開課。其中區(qū)級公開課《探索規(guī)律》受到其他學校同行的一致好評。在接到校級理科組觀摩課開課時，我很有壓力。因為這是復習階段的'新的課堂改革新的嘗試性的教學模式的觀摩課。我從學習理論知識開始，翻閱大量書籍并從網上收集有關資料。數學組的老師和校長都非常重視這節(jié)課，給予我莫大的幫助，他們幫我定內容，一起出謀劃策想教案和課件的設計，從修改到試上，細節(jié)的處理，時間的安排，他們一路給我提意見和建議，讓我感覺不是我一人在開課，表達了團隊協作精神。我在此感謝每一位給我無私幫助的人！同時也借此時機感謝在我生病期間默默關心我的人！
本學期，通過學校加大對老師的評價力度，本人的觀念有了很大的轉變，對學校的辦學理念更加理解，對自己的工作有了新的認識，對自己的定位更加明確。認真貫徹落實學校的辦學理念，認真執(zhí)行學校對教學工作的指示和各種規(guī)章制度。加強自身素質的提高，調開工作的積極性。做好本職工作，為學生效勞，為教學效勞。
反思本學年來的工作，也在思量著自己在工作中的缺乏。缺乏有以下幾點：
1、思考得還不夠多，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來，進展反思。因而只有一篇論文《如何上好講評課》獲省3等獎。
2、教研方面本學年加大了學習的力度，認真研讀了一些有關方面的理論書籍，但在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實，沒到達自己心中的目標。
3、教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應更加兢兢業(yè)業(yè)。
過去的一年，再次回眸，一路崎嶇，一路泥濘，也許愧對了家人，但收獲了經歷，收獲了啟示，收獲了快樂。在人生的長河里，許多事情將會隨著時間的流逝而慢慢淡忘，但這種獨特的經歷和感受卻值得我用一生去體驗，去回味，我將堅守這份珍貴而又永久的財富，并將以最大的熱情投入到今后的工作中去，回報那些曾經給予我無私幫助的人。我也堅信：為伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔的我一定不會辜負學生家長和學校領導的期望。
年度教師工作總結 篇4
本學期，結合的實際條件和學生的實際情況，本人勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現對本學期工作作出反應總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結經驗教訓，繼往開來，以促進教學工作更上一層樓。
�。ㄒ唬⿴煹路矫妫杭訌娦摒B(yǎng)，塑造“師德”
我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個極其重要的位置上才，因為這是
教師的立身之本。“學高為師，身正為范”，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我始終高等師范堅持給學生一個好的師范，希望從我這里走出去的確實是合格學生，即便是一個個大寫的“人”。為了給自己的高中學生一個好的表率，同時也是以使自己陶冶情操，加強修養(yǎng)，課余時間我閱讀了大量數以千計的書籍，不斷提高自己水平。今后我將修養(yǎng)繼續(xù)加強德育方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高。
（二）認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，議定采用的教學方法，對教學過程休息時間的程序及時間安排都作了詳細的安排，并認真寫好教案。每一節(jié)課我都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課后課作出課后反思剖析，并認真第一手每課書的嚴肅認真知識要點，歸納總結。
（三）增強上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，生動化，做到線索清晰，言簡意賅，深入淺出。教職員工在課堂上特別注意調動師生的積極性，讓學生多動手，從而加深理解認清知識。加強師生交流，充分體現學生的主動作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快。
�。ㄋ模┱J真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀利皮揚卡。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常上網去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，務求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄師生的作業(yè)詳細描述情況，將他們在作業(yè)過程中出現的問題作出分類總結，進行透切地分析評講，并針對有關情況適時改進教學方法，做到有的放矢。經過一個二年級的努力，期末考就是一種考驗。無論成績高低，都成果體現了我在這學期的`教學成果。明白我明白到這并是非最重要的，重要提高的是在本學期隨后如何自我提高，如何努力提高水準學生的數學水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，爭取更上一層樓。
金無足赤，人無完人”，我在各項工作中難免有不足之處，例如數學興趣小組開展的面還不夠廣等。但我始終相信成功源于勤奮，在今后的教育教學工作中，我將改正不足之處，將更為嚴格要求自己，不斷反省自己教學之中的得與失，努力提高自己的專業(yè)素質。為美好明天而奮斗
年度教師工作總結 篇5
尊敬的領導：
我是xx小學的語文骨干老師，感謝領導給予我這次述職的機會。在過去的一年里，我在校內校外積極開展各項教學工作，努力提高教學質量，并取得了一系列的成果。在這里，我將結合教學實踐和個人感悟，向領導做一份述職報告。
一、教學工作
本學期，我主要負責小學語文三年級的教學工作。我以培養(yǎng)學生的語言運用能力和閱讀能力為出發(fā)點，注重培養(yǎng)學生的閱讀習慣和寫作技巧。在教學中，我注重多元教學手段的應用，采用課堂講授、小組合作、情景模擬等方式，激發(fā)學生的'學習興趣。同時，我注重培養(yǎng)學生的思維能力和創(chuàng)新意識，通過提問、討論和任務設計，引導學生進行深入思考和實踐。
在教學內容上，我注重與時俱進，結合學生的身心特點和社會熱點，選取了一些貼近學生生活的教材和課文，以激發(fā)學生的學習興趣。我注重培養(yǎng)學生的信息獲取和處理能力，通過朗讀、默寫、配對等活動，讓學生更好地理解和掌握課文內容。此外，我也注重發(fā)展學生的表達能力和寫作能力，通過寫作練習、課堂演講等活動，培養(yǎng)學生的語言表達及寫作技巧。
二、教學效果
在教學效果方面，我努力提高學生的學習成績和綜合素質。根據學生的實際情況，我采用個性化教學方法，充分發(fā)揮每個學生的潛力。通過不斷調整、改進教學策略，我取得了一些顯著成果。學生們在課堂上積極參與，課后樂于自主學習，學習成績整體提升。同時，我注重學生的思想道德教育，引導學生養(yǎng)成良好的學習習慣和行為習慣，增強他們的綜合素質和自主學習能力。
三、課外活動
除了教學工作，我也積極參與和組織了一系列的課外活動，為學生提供更多的學習和發(fā)展機會。我組織了語文講座、寫作比賽、朗誦比賽等活動，為學生提供展示才華和鍛煉能力的平臺。此外，我還組織學生參觀了一些文化名勝和博物館，增強他們的文化素養(yǎng)和社會意識。這些活動不僅豐富了學習內容，也培養(yǎng)了學生的合作精神和社交能力。
四、個人感悟
在過去一年的教學和工作中，我個人有很多感悟。首先，教育工作是一項充滿責任和使命感的工作，我們需要不斷學習和提升自己，才能更好地培養(yǎng)學生。其次，情感溝通和師生關系的建立非常重要，我們要尊重學生，理解他們的需求和困惑，與他們建立良好的關系，才能更好地傳遞知識。最后，我們要與時俱進，關注社會變化和學生的需求，不斷調整教學內容和方式，開展創(chuàng)新教學，讓學生在多元化的學習環(huán)境中獲得更多的發(fā)展。
總之，我將繼續(xù)努力，不斷提高自身素質和專業(yè)能力，為學生的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。我相信，在領導的關心和指導下，我們學校的教育事業(yè)一定會不斷進步，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才做出更大的貢獻。
最后，再次感謝領導對我的關心和支持！
年度教師工作總結 篇6
本學期我繼續(xù)擔任二年級的數學教學工作。這一學期來，我努力根據我所了解到的學生實際情況，盡最大可能采取有效的措施，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的學習習慣，引導學生參與學習的全過程。就本學期的教學工作，作出如下總結：
在備課時，我盡最大可能設計出能吸引學生的教案，我知道，如果現在老師用傳統(tǒng)的“教師講，學生聽;教師問，學生答，動手練”進行教學，學生就會感到乏味，越來越不愛學。因此，我在備晚上可得了內容后，還會簡單的備一下作業(yè)，給不同層次的學生布置不同內容的作業(yè)，使得優(yōu)生能更好的發(fā)展，學困生能掌握好基本知識及基本技能。
上課是學生學習知識的主要途徑，針對二年級學生上課好動，注意力不集中的特點，我每次上課前會創(chuàng)設一個與這節(jié)課內容相關的情境，激發(fā)學生的興趣。引發(fā)學生的思考。然后，在學習新知的時候，做到學生會的不講、學生能自己看懂的不講、學生不回的精講。本學期的學習，我盡量在條件允許的情況下讓學生動起來，參與到新知的.探索過程中。比如表內除法與有余數的除法，我從學生課下玩游戲需要分組出發(fā)，提出一個問題：“我們全班一起玩一個游戲，每組需要3個人，一共可以分成幾個組?”然后讓學生自己思考，自己解決。這樣，學生在動中學會了思考、學到了知識。接著，學生練習不同層次的練習，鞏固知識，形成能力，發(fā)展思維。最后，我會讓學生自己說說這節(jié)課學習到的內容及方法。這樣不僅鍛煉了學生的歸納能力，也提高了學生的語言表達能力。復習時，我也同樣用到了這種方法，讓學生回憶學過的內容，全班一起歸納出一個單元的主要內容，并努力構建知識網絡，每單元整理復習形成知識鏈，一學期對整冊書進行整理復習。
一堂優(yōu)質的課就是一場精彩的表演，我常常羨慕著優(yōu)秀教師在課堂上能有豐富的表情，語調能在不同的時候有不同的變化。本學期的教研中，我因為總關注著學困生的課堂表現，導致每節(jié)課都心情不好，從而被指出表情太單一、太嚴肅，語言、語調不夠靈活多變。最后一次的教研課，肯定了我關于表情及語調上的學習。從太注重學生的表現，甚至苛刻的讓每個學生都展現最好的狀態(tài)，到客觀的要求學生做到最好需要一個過程�？戳藥状巍蹲诼愤吂恼频娜恕罚看味甲屛矣胁煌母锌�，現在的我接受孩子不能每次得到高分，接受孩子偶爾的心不在焉。我現在堅信每個孩子都是一株獨特的鮮花，有的芬芳，有的艷麗，有的含苞待放，還沒結出花蕾的也不必擔心，他可能即將長成一棵高大的樹。也許是這樣一種心態(tài)讓我更好地面對學生的小錯誤�，F在，我經常以一些輕松地語言及一些小故事或小笑話來吸引學生的目光。
批改作業(yè)時，我會做到百分之六十面批，對于練習中的錯誤，百分之九十的當面指正，并且只是點出錯題，不指明錯處，讓學生自己查找錯誤，增強學生的分析能力。學生訂正之后，給一顆小星星，鼓勵學生獨立作業(yè)的習慣，對激發(fā)學習的興趣取得了較好效果。
對后進生的輔導也一直是我很注重的，在課堂上，多讓他們回答基礎題，增強他們學好數學的信心，并允許他們采用自己的學習方法慢速學習。對于學生的回答，正確的給予表揚，錯誤的給予鼓勵，從而打破了上課發(fā)言死氣沉沉的局面，使學生敢于回答問題，樂于思考。
總之，經過一學期的學習與教學，有成功的喜悅也有失敗的反思。雖然，本學期平均分比去年都高，也有人說數學變簡單了，但是沒有一個孩子說數學好有趣了。這是我要改進的地方。當然，除此之外，我還有很多要改進的。沒有最好，只有更好，我一定會和新課標同行，用新課標來指引前行。
年度教師工作總結 篇7
一年來，在學校領導和同事們的關心幫忙下，我根據“一幫一、一對紅”的活動要求，與xxx，共同探討，悉心教研，使所任學科成績有了很大提高。為使今后的教學工作取得更大進步，現對幫扶工作作一總結。
一、學習課標，明確教學目標。
為了使我的英語教學適應新時期英語教學要求、樹立起新的育人理念，我們倆常常抽休息時間對《英語課程標準》進展了研讀，了解了此次英語課程改革的目的、把握了此次英語改革的重點、明確了英語課程各級的總目標和各內容的分級目標、理解了英語教學原則、學會了一些科學評價原則等，從而為后面的教學供應了充分的依據、奠定了的`扎實的根底、保證了教學的順當進展。
二、扎實備課，理清教學思路。
備課是課堂教學的重要環(huán)節(jié)，我們在備課時做到了以下幾點：
1、課前備課，做到“有備而來”。仔細閱讀各種教科參書，既備教材、教法，又備學生。結合學生的實際和教材的內容，既要考慮學問的縱向聯系，又要考慮新知的橫向連接；既要突出重點，又要突破難點；既要表達出完整的教學過程，又要留意好各環(huán)節(jié)的過渡自然。并制作了各種好玩的教具，如：單詞卡片、實物（圖片）、頭飾等教具為課堂教學做好效勞。
2、課中備課，敏捷安排簡潔易操作的嬉戲活動。我通過嬉戲引入新課教學時，為了不消除學生的積極性，我在實施教學的時候，總是盡量設計一些簡潔易操作的嬉戲及活動，將教學內容層層鋪開，把枯燥乏味的課堂變?yōu)樯鷦雍猛妗皻g樂堡”，讓他們在歡樂中學習，在玩中獲得新知，通過反復的趣味操練（如：唱、演、玩、畫、涂色、做手工等形式）來穩(wěn)固所學新知。在活動中學生們都樂于參加，充分調動了學生們的情感態(tài)度和興趣，學生的積極性得到了充分發(fā)揮，教學效果良好。
3、課后備課，總結教學閱歷。每上完一單元，我們都準時對該單元作出總結和反思，寫出教后感，確定本節(jié)課勝利的地方，探討該單元的缺乏之處，為以后的教學工作打下根底。
三、仔細上課，表達以人為本。
《英語課程標準》提出“讓學生在教師的指導下，通過感知、體驗、實踐、參加和合作等方式，實現任務的目標，感受勝利�！边@便要求，英語課的教學要以學生為主，培育他們學習英語的興趣，提高他們對詞匯、句型的聽說認讀和語言實際運用的力量。為此，我們在實際的課堂教學中做了以下幾點：
1、巧設導入，培育興趣。每節(jié)的教學我首先通過做嬉戲、唱英語歌來激發(fā)學生的學習興趣，讓學生融洽在學習英語的氣氛內。
2、圖文結合，把握新知。依據教材“圖文并茂”的特點，充分運用單詞卡片、實物教具、簡筆畫及肢體語言來啟發(fā)學生，使學生帶著明確的任務目標，并借助圖片、動作、表情等手段把握其義，讓他們積極主動參加學習獵取新知過程，培育他們學習英語的興趣。
年度教師工作總結 篇8
轉瞬間一年過去了。追憶往昔，展望將來，為了更好地總結閱歷教訓使自己成為一名更合格的老師，我現將工作狀況總結如下：
一、師德方面：加強修養(yǎng)，塑造“師德”。古語說“學高為師，身正為范”。我嚴格遵守《中學校老師職業(yè)道德規(guī)范》，認真參預學校組織的各項活動，落實學校工作布置，求實效。為了給自己的同學一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養(yǎng)，一年來未耽擱一節(jié)課，上班開會不遲到不早，課余時間閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平，力爭做一個有崇高師德的人。
二、教學方面：刻苦鉆研，認真上好每一課。首先是從教學閱歷上。雖有20多年的教學閱歷，但面對新教材，有時還會在教學過程中遇到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我常利用網絡，虛心向區(qū)內政治老師學習，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學閱歷與新材料。其次是從教學過程上。我時常閱讀大量有關教學的書籍，吸取其中的養(yǎng)分為己所用。特別值得一提的是，在安中政治老師中，制作課件上課的要算我最多。制作課件常花費我很多的時間，但在課堂上可給同學更多的.啟發(fā)，學問與合作，同時也提高了我的業(yè)務水平，這對于一位副課老師而言實乃是責任心的體現。平常能認真準時批改作業(yè)，留意教學實效。
三、自身進展：要想給同學一杯水，老師得有一桶水。因此，老師就得不斷地學習、充電。我在教學之余，除了認真參預學校的業(yè)務學習外，還留意自身的進展。如本學年度中，堅持《利用本土資源，促使學問生成》的課題爭論，完成結題報告。主動參預學校“助學提綱”教學方法的爭論，撰寫論文《淺談思維的變通性》。本學年，在嘉定區(qū)中青年老師教學大獎賽榮獲三等獎。
四、班主任工作： “嚴要求，高標準”。首先思想訓練常抓不懈：利用班會，晨會進行品德，衛(wèi)生、紀律、平安等訓練，著重培育同學良好的道德品質、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣等，同時關懷同學身體和心理的健康。其次發(fā)揮“小干部”的大作用，大膽放手使用。對同學各方面做出了嚴格要求，班內形成了團結向上的優(yōu)良班風。最次時常與任課老師、家長保持聯系，了解同學的學習狀況，協同對同學進行學習目的訓練，激發(fā)學習興趣，培育刻苦學習的意志等。我班同學行為規(guī)范良好，各科考試的合格率在班級組始終排名第一。
總之，在過去的一年，我取得了確定的成果，但還有一些不足之處，本人在新的一年確定認真工作，加倍努力，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。
年度教師工作總結 篇9
回憶過去的一年，有很多值得總結和反思的地方。為了更好地做好今后的工作，我就本年度的工作總結如下：
一、思想工作方面
堅決擁護黨的領導，堅持黨的教育方針，專心參與各種思想、政治業(yè)務學習活動，勇于解剖自己，分析自己，正視自己。在工作中嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，敬重領導、團結同事，對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，到處以一名人民老師的要求來標準自己的言行，毫不松懈地造就自己的綜合素養(yǎng)和潛力。
二、教學工作方面
依據教材資料及學生的實際，設計課的類型，謹慎寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的'打算，并制作各種利于吸引學生留意力的搞笑教具。在課堂上特性留意調動學生的專
心性，加強師生溝通，充分表達學生的主作用，讓學生學得簡單，學得簡潔，學得開心。課后剛好對該課作出總結，寫好教學后記。為了提升自己的理論素養(yǎng)，我不但自己訂閱了體育雜志進展教學參考，而且還借閱超多有關中學體育教學理論和教學方法的書籍，對于里面各種教學理論和教學方法盡量做到博采眾家之長為己所用。
三、教學業(yè)績方面
在教學工作中，我的努力得到了回報，所任班級初三學生中考體育成果喜人，初一學生的體質安康標準合格率達95%以上。在課余運動隊訓練方面，我?guī)е鴮W生堅持業(yè)余訓練，并做到訓練有打算、階段有測驗、測驗有記錄、帶著學生科學系統(tǒng)的進展訓練。在訓練過程中我努力做好學生和家長的工作，使家長能夠讓學生訓練，使學生能夠安心訓練。
總之，在本學年的工作中，在學校領導的正確領導下，我取得了必需成果，但也不免存在一些缺乏，我將發(fā)揚優(yōu)點，克制缺乏，爭取在新的一年里取得更大的成果。
年度教師工作總結 篇10
光陰似箭，日月如梭。轉眼間，一個學期的教育教學工作已經結束了，回顧這一學期以來，我們三（1）班全體師生在學校領導的大力支持和直接領導下，在各科任老師和家長的積極配合和耐心幫助下。圓滿地完成了教育教學工作任務，現將具體工作總結如下：
一、激發(fā)學生學習興趣，提高學生語文素養(yǎng)
語文是一門充滿思想、充滿人文精神、充滿智慧的學科。在新課改的大背景中，學生的自主學習，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，已成為教師關注的熱點，討論、交流、探究等學習方式已成為課堂的主流。我在語文課堂教學中，力求做到讓學生變得鮮活，讓學生學得興致盎然，使學生在語文學習中享受學習的樂趣，從而發(fā)展學生的語文素養(yǎng)。
�。ㄒ唬┳⒁庑抡n導入新穎。
“興趣是的老師”。在教學中，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學生的學習興趣。譬如，在導入新課，讓學生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中，而又不知不覺地學語文。我們要根據不同的課型，設計不同的導入方式�？梢杂枚嗝襟w展示課文的畫面讓學生進入情景。也可用講述故事的方式導入，采用激發(fā)興趣、設計懸念……引發(fā)設計，比起簡單的講述更能激發(fā)學生的靈性，開啟學生學習之門。
�。ǘ┡囵B(yǎng)積極探究習慣，發(fā)展求異思維能力。
在語文教學中，閱讀者對語言意義、語言情感、語言技巧的感悟，在很大程度上與學生的生活經歷、知識積累、認識能力、理解水平有關。為此，在語文教學中，構建語義的理解、體會，要引導學生仁者見仁，智者見智，大膽，各抒己見。在思考辯論中，教師穿針引線，巧妙點撥，以促進學生在激烈的爭辯中，在思維的碰撞中，得到語言的升華和靈性的開發(fā)。教師應因勢利導，讓學生對問題充分思考后，學生根據已有的經驗，知識的積累等發(fā)表不同的見解，對有分歧的問題進行辯論。通過辯論，讓學生進一步認識了自然，懂得了知識無窮的，再博學的人也會有所不知，體會學習是無止境的道理。這樣的課，課堂氣氛很活躍，其間，開放的課堂教學給了學生更多的自主學習空間，教師也毫不吝惜地讓學生去思考，爭辯，真正讓學生在學習中體驗到了自我價值。這一環(huán)節(jié)的設計，充分讓學生表述自己對課文的理解和感悟，使學生理解和表達，輸入和輸出相輔相成，真正為學生的學習提供了廣闊的舞臺。
二、重視朗讀品評感悟，讓課堂教學“活”起來。
小學語文課本中的每一篇課文都是文質兼美的佳作，其語境描述的美妙，語言運用的精妙，思想表達的深邃，見解闡述的獨到，都是引導學生感悟的重要內容。而由于課堂教學時間的有限，課文中的精彩之處沒有可能引導學生一一感悟。為了使這些精彩給學生留下整體印象，我們可以在閱讀中抓重點，引導學生對語言文字反復誦讀，以悟出語言豐富的形象內涵，意義內涵，情感內涵。同時，讓學生在感悟的基礎上，引導學生居高臨下地對課文進行品評，在品評中深化理解，升華認識，填補空白。如在《小攝影師》的閱讀教學中，我是這樣引導學生這樣品評：“學習了這篇課文，你認為文中什么地方給你留下了深刻的印象？請你選擇其中的一點說一說�！贝藭r的'學生充分表述他們的真實感受，有的說：“高爾基拒絕接受記者，卻愿意把自己寶貴的時間留給那個男孩，說明他關心愛護下一代，他不愧是世界文學巨匠，我為他深感驕傲�！边@樣引導學生選擇自己閱讀感悟的精華，進行具體表述，讓他們在各自品評中進一步升華認識。
三、注重課內外結合。
美國的一位教育家指出：“課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學習為核心，能動地向學生的學校生活、家庭生活、社會生活等各個生活領域自然延伸和拓展，使課堂訓練與課外行為訓練形成有序、有趣、有力、有效的結合，取得語文教學的整體效益�！痹谡n程改革實踐中，我們已把語文教學的觸角伸向了廣闊的天地。讓學生閱讀《水滸傳》等課外書。通過這些收集與閱讀，為深入理解課文內容奠定了基礎。
其次，重視豐富多彩的語文實踐活動。如：學習《秋天的雨》后，組織學生去郊外走一走，尋找大自然的足跡，領略大自然的風采，探索大自然的奧秘。
此外，注意學科間的整合。讓學生從不同角度，采用不同的途徑獲得知識，培養(yǎng)能力。
本學期我雖然盡了自己的責任和能力去完成了教學工作任務，也取得了一定的成績，今后我將繼續(xù)加倍地努力工作，為全面提高學生的語文成績而努力奮斗！
年度教師工作總結 篇11
光陰似箭，日月如梭，緊張而忙碌的一學期已經結束，當我細細回顧這學期工作的得與失時，我深深的感到一份耕耘一份收獲。本學期我擔任五六年級的科學教學工作，我覺得這份工作肩負著較大的責任，在領導、其他老師的幫助和指引下，始終以勤懇、踏實的態(tài)度來對待我的工作，并不斷學習，努力提升自己各方面的能力�，F將本學年的工作總結如下：
一、在政治思想方面
在平時工作中，重視集體的政治理論學習，積極參加學校組織的各種培訓活動，深入理解新課程標準的內涵和基本理念，努力轉變思想認識，更新教學觀念。
二、在教育教學方面
小學科學課是以培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)為宗旨的科學啟蒙課程，為了貫徹并落實我�！耙詫W定教，順學而導，問題導學”的教學理念，我嚴格要求自己，精心預設每一節(jié)課，盡量使教學工作更加健全。我是這樣進行教學活動的：
1、備課方面：課前準備好科學課上所需要的實驗材料，認真鉆研教材，嚴格按照“三案定教”落實我的備課，把握好重點與難點，預設好課堂的每一個環(huán)節(jié)。
2、課堂教學方面：在教學方法上，我主要采用“探究啟發(fā)式”教學，重視學生的小組合作，探究，并讓學生在自己動手操作實驗中體會科學的樂趣。作為一名沒有經驗的老師，我覺得更重要的就是組織好課堂教學，關注全體學生，調動學生的.學習積極性，維持好課堂紀律，使學生能自覺地從學習態(tài)度上重視科學課。
3、學生管理方面：我在所教的12個班中，針對不同的班級、不同學生采用不同的授課方式，因材施教，有效地對個別班級，個別學生進行引導。在平時的科學課上，多采用賞識教育的方法，對表現好的或進步顯著的學生頒發(fā)“科學小明星”“進步小明星”獎狀，調動學生積極性。
4、教研反思方面：積極參與聽課、評課，認真做聽課記錄，取長補短，虛心向同行學習教學方法，認真對待每周一的集體備課，說課。
三、工作考勤方面：
我熱愛教育事業(yè)，自覺遵守學校規(guī)章制度，重視自身道德修養(yǎng)的提升，待人真誠和善，關心同學，按時上下班，不遲到不早退。從每一個細節(jié)做起，努力樹立不錯的師德形象。
總之，在這一學年中，我不但在業(yè)務能力上，還是在教育教學上都有了一定的提升。在教學工作中還存在一些不足之處，對小學科學的新課標研究的不夠透徹，在組織課堂紀律上存在一定的困難，在課堂各環(huán)節(jié)的分配不夠合理，課下和班主任及其學生的溝通不到位等。
在今后的工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，用自己的心血為孩子們，為教育事業(yè)鋪一條寬敞的人生之路。
年度教師工作總結 篇12
一年來的學校生活結束了，在感嘆時間飛逝之間，我又非常慶幸自己生活在一個團結的教師群體中，尊敬的領導、熱情的教師同事和活潑可愛的學生讓我感到了大家庭般的溫暖。思來想去，我就從以下三方面做該學期總結：
一、在思想上，愛國愛黨，積極向上。
我積極參加政治學習，為了提高自己的思想覺悟，每周五我認真學習教師職業(yè)道德。我還深知要教育好學生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養(yǎng)。
因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和學生這一小氣候我把學生的德育工作放到了最重要的地位。在工作中，我積極、主動、勤懇、責任心較強，樂于接受學校布置的各項工作；任勞任怨。在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務能力都得到較快的提高。加快形成自己的上課風格。
二、在教育教學上，敬業(yè)愛崗，嚴謹治教。
作為一名普通的小學語文教師，最緊迫的問題是具有新的教學理念、刻苦鉆研如何把課上得生動而有趣，才能夠抓住學生的興趣，從而顯現出獨特的上課風格。教學質量是學校的生命線，深感肩負責任之重大，雖工作繁雜，但不敢懈怠。為此，我從以下幾個方面努力提高教學質量。
課前，我認真仔細的進行備課，根據本班學生特點，對教案進行認真的修改，課后布置的作業(yè)力求少而精，努力做到既減輕學生的負擔，又提高教學質量。
其次，教學中培養(yǎng)學生良好的學習習慣。如教會學生預習的方法，堅持課前預習，讓學生在預習中發(fā)現問題，帶著問題上課，鼓勵學生大膽質疑，在教學中營造民主平等的學習氛圍等。
再次，在教學中滲透德育課題教育，充分利用教材中的好的內容對學生進行環(huán)保、愛國等的教育。本學期我班開展了“植樹造林，愛護環(huán)境”主題隊會，學生們通過自己的努力，認真的收集資料，刻苦的排練，使得主題隊會開得很成功，這不僅鍛煉了他們的能力，也使他們懂得了不少環(huán)保方面的知識。
三、在課余時，努力自學，勇攀高峰。
計算機作為信息時代的主要載體，在素質教育中占據了極其重要的地位。如何挖掘學生潛能，提高學生素質，尤其是利用計算機解決實際問題的能力，顯然和計算機有著直接的、密切的關系。因此，教師學習計算機成了當今教師的必修課程，也是形式所迫。
為了能將多媒體運用自如，強化自己的基本功訓練，我除在學絞積極參加計算機培訓以外。還自己購買了不下百余元的資料書，在家自學authorall-title">教師年度個人考核工作總結篇8
一年來，認真學習貫徹黨的十六大精神，嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，落實教育局、學校工作部署，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，落實教學常規(guī)，落實教學改革措施，大力推進素質教育，使所任班級教學質量有了大面積提高，現就將一年以來工作情況總結如下：
一、認真學習，提高思想認識，樹立新的理念
1、堅持每周的政治學習和業(yè)務學習，緊緊圍繞學習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來。通過學習新的《課程標準》，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇。將理論聯系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質結構接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。
2、通過學習新的《課程標準》，使自己逐步領會到“一切為了人的發(fā)展”的教學理念。樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想，構建了一種民主和諧平等的新型師生關系，使尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿。重視了學生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果。
二、教學工作
教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。一年來，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我積極探索教育教學規(guī)律，充分運用學�，F有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現在：
(一)發(fā)揮教師為主導的作用
1、備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結經驗教訓。
2、注重課堂教學效果。針對學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。在教學中注意抓住重點，突破難點。
3、堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。經常向經驗豐富的教師請教并經常在一起討論教學問題。聽公開課多次,使我明確了今后講課的方向和以后課該怎么教和和怎么講。
4、在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。
(二)調動學生的積極性。
在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的'表現形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種游戲、比賽等教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學”為“我要學”，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率。
(三)做好后進生轉化工作
作為教師，應該明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生則易于發(fā)現其缺點，尤其是在學習上后進的學生，往往得不到老師的肯定，而后進生轉化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績。所以，一年來，我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉化工作：
1、用發(fā)展的觀點看學生。
應當縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好，即使不然，也應相信他的明天會比今天好。
2、因勢利導，化消極因素為積極因素。
首先幫助后進生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。
其次以平常的心態(tài)對待：后進生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應該享有同其它學生同樣的平等和民主，也應該在稍有一點進步時得到老師的肯定。
3、真正做到曉之以理，動之以情。首先做到“真誠”二字，即教師不應有絲毫虛偽與欺哄，一旦學生發(fā)現“有假”，那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”。其次做到“接受”，即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現和看法，如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任他們，鼓勵他們自由討論。最后做到“理解”二字，即通過學生的眼睛看事物。
4、關心學生身體健康，注意保護視力，指導開展豐富多彩的班級活動，積極參加學校組織的各項活動，搞好班級的經常性管理工作，對學生進行常規(guī)訓練，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。
5、經常與家長保持聯系，互通情況，取得家長的支持和配合，指導家長正確教育子女等。通過以上工作，本班學生紀律、學習、生活習慣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉變，為今后的教育教學工作打好了基礎。
年度教師工作總結 篇13
在本學期，我處在市教育局、教研室、校長室的正確領導下，積極貫徹黨的教育方針，學習先進的教育思想和新的課程標準，改革課程并深入推進素質教育。
在此背景下，我們積極開展以下兩個方面的工作，以全面提高教學質量：
一、加強學習、銳意進取
為了更好地實現理論學習與教學研究相結合，我們依據校本培訓計劃，開展了校本培訓。在學習過程中，我們進一步強化了廣大教師的責任意識，注重以學生為出發(fā)點，提升了教師的師德修養(yǎng)和愛崗敬業(yè)精神。
同時，我們還積極組織教師閱讀相關文件和精神，利用校園網和校報為教師提供交流學習的機會，幫助教師更新觀念。在本學期，教師所創(chuàng)作的論文和文章等達到了十余次，這些成果也在全市得到了領導同行的好評。對于我們校本培訓經驗的推廣，同樣也得到了全市交流機構的認可和推薦。
二、以創(chuàng)建為契機進一步促進學生全面素質的提高
在本學期，我們的學校接到了江蘇省藝術教育特色學校和鎮(zhèn)江市德育工作先進學校兩項創(chuàng)建任務。為此，我們組織學生學習了《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，廣泛開展了誠信教育、文明禮貌教育，互助合作教育等一系列活動，通過做好班主任工作的檢查考核，認真落實德育常規(guī)，重視德育課題研究等有效措施，努力提高我校學生的全面素質。
具體來說，我們多次開展了民族精神代代傳的主題活動，在詩歌評選、推薦小標兵、主題隊會、板報展覽等活動中，讓每個隊員都感受到民族精神的偉大力量，并且理解民族精神的時代內涵，激勵了隊員們的向上信心和決心。
我們還加強了師德師風建設和師生法制教育，并著重抓好班主任隊伍的建設。每月召開一次例行校會，完善班主任工作月檢查的力度和效度，并采用多種形式對學生進行德育、健康教育和環(huán)境教育等。同時，我們還大力加強心理咨詢室的建設工作，組織老師們宣講心理健康教育，制訂針對學困生和暫差生的幫扶措施，并加強后進生和特殊學生的心理輔導工作。
1、堅持人文精神和現代教育理念，不斷擴展和深化校園文化建設，確保展示空間、畫廊和板報得到及時更新，最大限度發(fā)揮它們在教育方面的作用。
2、繼續(xù)改進課堂教學，注重實效，不斷提高課程改革實施水平，做好個人工作總結報告。
3、本學期，教導處以科研為龍頭，繼續(xù)推進素質教育主題的系列課堂教學活動，通過不斷加強教師隊伍建設，探索評價改革等方面的工作，不斷提高學校課程實施水平。
牢牢抓住科研先導，開展一系列教學活動；-著力打造一支優(yōu)質的教師隊伍；本學期將進一步加強教師隊伍建設，達到強化理論學習指導，促進教學觀念轉變；加強課程改革實踐指導，推動教學行為轉變；領導教師專業(yè)發(fā)展的目標；本學期將繼續(xù)組織青年教師教學競賽、徒弟匯報課、課堂教學論壇、教學技能競賽等豐富多彩的活動，以促進教師提高意識和指導自己的教育工作，推進素質教育；本學期初，學校制訂了教師分批和分級培養(yǎng)目標，建立了促進教師專業(yè)成長的有效機制，一學期的工作已顯著提高了教師的教學水平。本學期，有10余人在省市的各類課堂教學競賽中獲獎，并有近7位老師在外講座、上課，拜師結隊工作，一些新秀脫穎而出。
4、不斷探索評價改革，不斷完善學生成長記錄冊為載體的學生評價，使學生的評價更符合新課標的精神。
5、本學期，借助省藝術教育特色學校創(chuàng)建的東風，學校藝術教育又上了一個新臺階，藝術成果豐碩，包括小合唱《太陽花》獲全國比賽二等獎，國標舞多次獲省級一等獎，書畫、鋼琴、二胡等藝術類認證通過的人數達幾十人。揚中市小學體育運動會上，學校獲得了團體總分第二名的好成績，共有近二十人次獲得單項第一名；在教育方面，共有20多人獲得鎮(zhèn)江市增華閣作文大賽的一、二、三等獎，近百人在鎮(zhèn)江市日記大賽中獲獎。黃雪梅校長和黃麗萍主任負責的兩個省級課題順利結題。
6、強化學校教育教學質量的管理，服務于廣大教師。
本學期，教導處致力于為廣大教師提供更好的服務，作為學校行政和教師之間的`紐帶，將具體工作納入每月的教育教學常規(guī)檢查中，強化指導并淡化檢查，加強平時的指導和研討工作，同時加強教導處的日常管理工作。
具體措施如下：
加強對教師的教學常規(guī)工作指導力度，實行分層管理，學校行政、學校教研組長和備課組長責任明確，以加強檢查、督促和開展備課組教研課、隨堂課、校際交流課等形式，促使每個教師上好每一節(jié)課。同時還開展優(yōu)秀教研組評選工作，督促教研組和備課組以有計劃、扎實和高效的方式開展各項工作，并明確每項活動的研究主題、活動目標、時間、人員等。加強對教師課堂教學改革的指導，嚴格執(zhí)行《揚中市教學五認真細則》，加強對教師教學五認真工作的檢查。同時完善常規(guī)考核工作，抓好教師教學的抽查和課堂教學的抽聽，以及每學期對各年級各學科進行的質量調研工作。還要繼續(xù)開展拜師結隊活動，為此提供足夠的時間和空間，發(fā)揮傳幫帶的功效。加強課外活動的管理，本學期繼續(xù)組建好校本選修課，擴大學生參與面，努力配合好學校的特色建設。每周安排一節(jié)課外閱讀課，讓每個學生的個性得到發(fā)展，特長得到發(fā)揮。本學期還將開展寫字、板報、數學日記、冬季三項等競賽活動，培養(yǎng)學生綜合素質。加強學困生工作的管理，完善差生跟蹤措施和意見，切實做好幫教轉化工作，制定個人教學工作計劃，定期抽查培智記錄，召開班主任會議，探討后進生轉化的優(yōu)秀途徑。本學期，在市質量調研中，教學質量居全市中上水平。
年度教師工作總結 篇14
班主任是班級工作的舵手，也是學生成才的導師，又是學生靈魂的塑造者。班主任工作的核心不僅是教孩子學習知識又是教孩子們怎樣做人。本學期，我緊緊圍繞學校德育工作計劃作具體總結如下：
一、以強化常規(guī)訓練帶動班級管理工作。
良好的常規(guī)是進行正常的學習和生活的保障，因此，要扎實有效地加強一個學生的常規(guī)訓練。我們班訓練的內容包括《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、以及排街隊常規(guī)等等諸多方面。通過集體或個人，使每個孩子們具有"服從集體，服從命令"的思想，具有自我約束力，形成習慣，保證整個班集體隨時表現出"活而不亂，嚴而不死"的良好班風班貌。
建立德育評價機制和規(guī)章制度。德育工作要逐步規(guī)范化、制度化，要量化管理，建立一套完整的德育評價機制和規(guī)章制度。我在班主任工作中逐步完善量化管理制度，其主要內容是：小學生守則、日常行為道德等，建立孩子們操行評分制，每日根據學習、生活各項活動的情況總結評分并加以獎勵、懲罰，在嚴格管理的同時加強思想政治教育，使兩者緊密結合，把規(guī)章制度的要求變成孩子們的自覺行動，從而為做好德育工作提供機制和制度上的保證。
二、精心培養(yǎng)班干部隊伍、"以點帶面"
一個班的'集體面貌如何，很大程度上是由班干部決定的。班干部對班集體有著"以點帶面"和"以面帶面"的作用，我稱他們是"班主任的左右手。"一直以來，我精心培養(yǎng)班干部，經常在班里表揚班干部優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，幫助小班干部樹立威信;與此同時，又更嚴格要求班干部個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即"以點帶面"。每個月通過開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心。
三、精心策劃主題班會、落實思想教育
主題班會融思想性、知識性、趣味性、藝術性、參與性于一體，寓教于樂，陶治學生的情操，轉變和提高學生的思想認識。我注意主題班會內容的系列化，內容豐富，又符合學生實際，各種類型的主題班會課對孩子們的思想道德、藝術審美能力、心理素質的提高有巨大的推動作用。這學期我策劃了許多主題班隊活動。如《安全伴我行》、《雛鷹爭章，我能行》等，通過班隊活動，強化孩子們安全意識、健康意識，增強集體榮譽感，讓每個孩子們從小樹立環(huán)保意識，從小事做起，從自己做起，積極參與環(huán)境保護的行動。
四、以情感人，把德育工作落到實處。
班主任要根據新時期德育工作出現的新問題、新情況，與日俱進，探索新的方法：
一是為人師表，以身作則，身教重于言教，榜樣的力量是無窮的。班主任的模范行動無時無刻不影響著學生，因為學生不僅聽其言，而且觀其行。要求學生做到。班主任只有教書育人，為人師表，才能以自己的人格力量影響孩子們，"中A鈧揪W"培養(yǎng)孩子們高尚的道德情操，幫助孩子們樹立正確的人生觀和價值觀。
二是以情感人，對孩子們要充滿愛心，做孩子們的德育工作要想孩子們之所想、急孩子們之所急，要將心比心，以心換心。對生病的每個孩子們，我會關心照顧，組織孩子們送溫暖。如我班的陳吉祥同學雖然平時學習成績不太好，但他是個熱愛集體的好孩子。當他看到老師和同學對他的關心和愛護時，他感動得流淚，發(fā)誓一定要好好學習，努力為班級爭光。工作中，我盡量做到以情感人，以情動人，把德育工作落到實處。
班級管理工作千頭萬緒，形勢和任務又在千變萬化，作為一名班主任，我將會在實踐中更深入地探索總結行之有效的方法和經驗，使班級管理工作的水平不斷躍上臺階。
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教師年度工作總結07-12