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手工社團(tuán)工作計(jì)劃
光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，我們又將接觸新的知識(shí)，學(xué)習(xí)新的技能，積累新的經(jīng)驗(yàn)，做好計(jì)劃，讓自己成為更有競(jìng)爭(zhēng)力的人吧。什么樣的計(jì)劃才是好的計(jì)劃呢？以下是小編收集整理的手工社團(tuán)工作計(jì)劃，希望能夠幫助到大家。
手工社團(tuán)工作計(jì)劃1
一·突出品牌活動(dòng),營(yíng)造社團(tuán)藝術(shù)氛圍。
�。�1）用一個(gè)月的時(shí)間籌備品牌活動(dòng)絲網(wǎng)花展
�。�2）在活動(dòng)中介紹絲網(wǎng)花知識(shí)，讓廣大師生了解絲網(wǎng)花
二·立足校園，走向社區(qū)。
協(xié)會(huì)成立以來(lái)通過(guò)一些校內(nèi)活動(dòng)讓廣大師生逐步了解本協(xié)會(huì)，特別是在品牌活動(dòng)中設(shè)有關(guān)于本協(xié)會(huì)的基本信息的有獎(jiǎng)競(jìng)答，使師生進(jìn)一步深入了解手工藝協(xié)會(huì)。立足校園的同時(shí)還需要向外發(fā)展，于此協(xié)會(huì)才能綠樹(shù)常青。社區(qū)是一個(gè)人口聚集的地方，走向社區(qū)是一個(gè)必然的結(jié)果。
三·以教新會(huì)員技術(shù)為主，工業(yè)濾布活動(dòng)為鋪。引進(jìn)新技術(shù)，如：鉤針
四·對(duì)會(huì)員進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)
�。�1）活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)為每周一周四下午17：00—18：00在藝術(shù)館對(duì)會(huì)員進(jìn)行培訓(xùn)
�。�2）鼓勵(lì)與組織會(huì)員到校外參觀交流與學(xué)習(xí)
�。�3）鼓勵(lì)會(huì)員技術(shù)創(chuàng)新或引進(jìn)其他技術(shù)，改變協(xié)會(huì)技術(shù)單一的局面。
五·聯(lián)系各兄弟院校和校外手工坊等具有手工技能的單位進(jìn)行學(xué)習(xí)交流與合作。為會(huì)員提供更多的就業(yè)單位。
濾布六·聯(lián)系市文化藝術(shù)館給在校生有參加手工作品比賽的機(jī)會(huì)
七·開(kāi)展作品展銷活動(dòng)
八·向?qū)W校其他協(xié)會(huì)及學(xué)校舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)出租活動(dòng)設(shè)備
九·20xx年增加招新人數(shù)，擴(kuò)充協(xié)會(huì)，同時(shí)使手工藝術(shù)在我校的廣泛傳播。并對(duì)新會(huì)員進(jìn)行分組分部門管理。
十·活動(dòng)范圍及活動(dòng)形式
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（1）以本協(xié)會(huì)全體會(huì)員為對(duì)象
�。�2）手工技能的單位與各兄弟院校
�。�3）社區(qū)和公園
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�。�1）通過(guò)海報(bào)的方式或其他形式通知會(huì)員到指定地點(diǎn)進(jìn)行手工技術(shù)交流學(xué)習(xí)或競(jìng)賽
�。�2）通過(guò)手工坊義務(wù)勞動(dòng)，學(xué)習(xí)提高技能。
�。�3）鼓勵(lì)部分勤工儉學(xué)的'同學(xué)參與技能培訓(xùn)，學(xué)會(huì)動(dòng)手勞動(dòng)創(chuàng)造價(jià)值
�。�4）為學(xué)校舉辦的大型活動(dòng)提供能力范圍的裝飾
�。�5）與相關(guān)性質(zhì)的校外組織技術(shù)交流。
手工社團(tuán)工作計(jì)劃2
一、基本情況
手工社團(tuán)小組是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸，與課堂教學(xué)相比更具靈活性、可塑性，因而學(xué)生非常樂(lè)意參加。手工社團(tuán)小組，在于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣、愛(ài)好、增長(zhǎng)知識(shí)、提高技能、豐富學(xué)生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)手工人才起著積極推動(dòng)的作用。
本學(xué)期我擔(dān)任一（2）班手工興趣活動(dòng)輔導(dǎo)老師。一（2）班共有學(xué)生48名，學(xué)生年齡小，剛進(jìn)校門，手工活動(dòng)為培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)好，幫助學(xué)生尋求自己的特長(zhǎng)。進(jìn)一步了解手工的基本知識(shí)，提高學(xué)生的欣賞水平及創(chuàng)造能力。同時(shí)讓學(xué)生在創(chuàng)作活動(dòng)中體驗(yàn)變廢為寶的.創(chuàng)作過(guò)程。
二、培養(yǎng)目標(biāo)
1、認(rèn)真做好手工制作的宣傳動(dòng)員工作，認(rèn)識(shí)現(xiàn)代科技發(fā)展迅猛，具備創(chuàng)新能力是迎接未來(lái)世界挑戰(zhàn)的需要，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)、探究科學(xué)的興趣。
2、注重總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積累材料
3、充分動(dòng)員，多渠道地開(kāi)展自我展示活動(dòng)，讓學(xué)生充分展現(xiàn)自我。
4、采取各種方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
5、做好與各班班主任的協(xié)調(diào)與溝通工作。
三、教學(xué)內(nèi)容
項(xiàng)目一：欣賞名家手工作品
項(xiàng)目二：了解黏土基本技法，并自由嘗試
項(xiàng)目三：學(xué)習(xí)拼貼畫(huà)的拼貼方法項(xiàng)目四：學(xué)習(xí)拼貼畫(huà)的色彩搭配方法
通過(guò)靈活多樣的展現(xiàn)形式讓所有參與的人都能充分領(lǐng)略藝術(shù)的魅力。一次次的作品展，為學(xué)校增添了一份生氣，還能讓全校師生感受到學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展的成果。
四、時(shí)間安排
每周星期三
7、8節(jié)課
五、活動(dòng)安排表
第十周：欣賞名家手工作品。
第十二周：了解黏土基本技法，并自由嘗試。
第十三周：制作黏土。
第十四周：學(xué)習(xí)拼貼畫(huà)的拼貼方法。
第十五周：制作拼貼畫(huà)。
第十六周：學(xué)習(xí)拼貼畫(huà)的色彩搭配方法。
第十七周：制作拼貼畫(huà)。
第十八周：整理本學(xué)期學(xué)習(xí)成果。
第十九周：展示成果。
手工社團(tuán)工作計(jì)劃3
本學(xué)期，為了提高同學(xué)們的動(dòng)手制作能力，豐富同學(xué)們的課余活動(dòng)，我組織了一個(gè)手工制作社團(tuán)，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、選擇適合學(xué)生能力發(fā)展的教學(xué)內(nèi)容
針對(duì)學(xué)生的發(fā)展特點(diǎn)，在選材時(shí)，我們盡量做到面廣、有趣，盡量讓學(xué)生通過(guò)手工工藝課接觸到各種常見(jiàn)的工藝品種，通過(guò)校本課程，豐富學(xué)生國(guó)家課程、地方課程中沒(méi)有的或很少接觸的一些工藝內(nèi)容。充分發(fā)揮校本課程的優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)學(xué)生的能力發(fā)展。
二、充分的調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性
因?yàn)槭止ぶ谱魅の缎暂^強(qiáng)，剪出的作品很精美，并且學(xué)生動(dòng)手的機(jī)會(huì)也很多，符合低年級(jí)學(xué)生好動(dòng)的`個(gè)性特征，小朋友們?cè)谕嬷袑W(xué)到知識(shí)與制作技能，使小學(xué)生的心情變得輕松而又愉快，在寬松而又愉悅的氣氛中，極大地調(diào)動(dòng)了小學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
三、培養(yǎng)了學(xué)生的毅力和耐力
現(xiàn)在小學(xué)生都是獨(dú)生子女，并且他們的耐力和毅力都很差，依賴性較強(qiáng)。在手工制作課上，他們過(guò)的是群體生活，同齡人在一塊，常常使小學(xué)生變得爭(zhēng)強(qiáng)好勝，加上老師正確的指導(dǎo)和鼓勵(lì)，一些難做的手工，他們靠著爭(zhēng)強(qiáng)好勝的信念，也能獨(dú)立完成。這樣，長(zhǎng)此以往就使小學(xué)生的毅力和耐力加強(qiáng)了。
四、使小學(xué)生的雙手與大腦的思考協(xié)調(diào)起來(lái)
手工制作需要?jiǎng)邮郑忠粍?dòng)，就會(huì)引起大腦的積極思考，如手工制作的剪紙藝術(shù)，小學(xué)生先欣賞漂亮的剪紙，再自己動(dòng)手剪一剪。動(dòng)手剪時(shí)，他們就要思考：如何折疊，如何畫(huà)出合理漂亮的圖案，怎樣才能剪好，貼好。一件作品的完成，使他們的小手變得更靈巧，腦的思考變得更敏捷。
五、工作中的不足
在本學(xué)期的手工制作社團(tuán)活動(dòng)中有收獲，也有很多的不足：如有的學(xué)生在活動(dòng)時(shí)會(huì)不注意衛(wèi)生，把一些碎紙、廢樹(shù)葉等東西扔到地上；有的學(xué)生在活動(dòng)前不能把活動(dòng)所需要的東西準(zhǔn)備好；還有的學(xué)生做手工比較粗心，做出來(lái)的作品質(zhì)量不高等等。在以后的活動(dòng)中，我們將更加努力爭(zhēng)取把工作做得更好。
新媒：x整改作風(fēng)從x做起
外媒稱，x新一代領(lǐng)導(dǎo)人4日承諾從自身做起，下大決心改進(jìn)工作作風(fēng)，并誓言要厲行勤儉節(jié)約，嚴(yán)格遵守廉潔從政有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格執(zhí)行住房、車輛配備等有關(guān)工作和生活待遇的規(guī)定。據(jù)新加坡《聯(lián)合早報(bào)》12月5日?qǐng)?bào)道，x最高決策機(jī)構(gòu)x4日開(kāi)會(huì)審議x關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的八項(xiàng)規(guī)定。八項(xiàng)規(guī)定包括改進(jìn)調(diào)查研究；精簡(jiǎn)會(huì)議活動(dòng)；精簡(jiǎn)文件簡(jiǎn)報(bào)；規(guī)范出訪活動(dòng)；改進(jìn)警衛(wèi)工作；改進(jìn)新聞報(bào)道；嚴(yán)格文稿發(fā)表；厲行勤儉節(jié)約。會(huì)議強(qiáng)調(diào)，抓作風(fēng)建設(shè)，首先要從領(lǐng)導(dǎo)干部特別是高級(jí)干部、從x做起，“要求別人做到的自己先要做到，要求別人不做的自己堅(jiān)決不做”。北京分析人士指出，x新一代領(lǐng)導(dǎo)人誓言將從自身做起改進(jìn)作風(fēng)，厲行節(jié)約，意在修復(fù)因長(zhǎng)期官僚主義、形式主義和官場(chǎng)腐敗而嚴(yán)重受損的x形象。
新媒：x整改作風(fēng)從x做起
外媒稱，x新一代領(lǐng)導(dǎo)人4日承諾從自身做起，下大決心改進(jìn)工作作風(fēng)，并誓言要厲行勤儉節(jié)約，嚴(yán)格遵守廉潔從政有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格執(zhí)行住房、車輛配備等有關(guān)工作和生活待遇的規(guī)定。據(jù)新加坡《聯(lián)合早報(bào)》12月5日?qǐng)?bào)道，x最高決策機(jī)構(gòu)x4日開(kāi)會(huì)審議x關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的八項(xiàng)規(guī)定。八項(xiàng)規(guī)定包括改進(jìn)調(diào)查研究；精簡(jiǎn)會(huì)議活動(dòng)；精簡(jiǎn)文件簡(jiǎn)報(bào)；規(guī)范出訪活動(dòng)；改進(jìn)警衛(wèi)工作；改進(jìn)新聞報(bào)道；嚴(yán)格文稿發(fā)表；厲行勤儉節(jié)約。會(huì)議強(qiáng)調(diào)，抓作風(fēng)建設(shè)，首先要從領(lǐng)導(dǎo)干部特別是高級(jí)干部、從x做起，“要求別人做到的自己先要做到，要求別人不做的自己堅(jiān)決不做”。北京分析人士指出，x新一代領(lǐng)導(dǎo)人誓言將從自身做起改進(jìn)作風(fēng)，厲行節(jié)約，意在修復(fù)因長(zhǎng)期官僚主義、形式主義和官場(chǎng)腐敗而嚴(yán)重受損的x形象。
手工社團(tuán)工作計(jì)劃4
一、招新工作總結(jié)：
DIY社成立于2004年下半學(xué)期，是一個(gè)由學(xué)生自發(fā)組織的一個(gè)手工藝術(shù)團(tuán)體。我社本著為廣大學(xué)生服務(wù)，陶冶情操，勞逸結(jié)合，以“Do it yourself”的宗旨，為豐富廣大同學(xué)的課余生活，提高同學(xué)們的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)同學(xué)的動(dòng)手創(chuàng)新能力為目的。
本學(xué)期招新工作還是比較順利，相比以往本學(xué)期增加了面試一關(guān)，主要通過(guò)應(yīng)聘社員的動(dòng)手能力以及態(tài)度。本學(xué)期面試是以紙為題，自由發(fā)揮，制作出最能表現(xiàn)自己的作品。此外，再問(wèn)幾個(gè)問(wèn)題，讓大更好的認(rèn)識(shí)他。雖然招到的社員表現(xiàn)良好，但本學(xué)期的招新工作還是有問(wèn)題的。不知是校區(qū)還是一些老生的經(jīng)驗(yàn)交流出現(xiàn)問(wèn)題，新生們對(duì)社團(tuán)招新的認(rèn)識(shí)不到位，出現(xiàn)了報(bào)名多社并分不清校社與系社的問(wèn)題。不過(guò)雖然對(duì)招新工作有一定的影響，但還是可以解決的。
本學(xué)期DIY社招收共計(jì)50名成員，其中推選出6名理事，社費(fèi)上交490元，無(wú)人缺款。
二、常規(guī)活動(dòng)總結(jié)（分月）：
十月份：
1、社員大會(huì)：第一次活動(dòng)，通過(guò)自我介紹，對(duì)社員相互之間有了一定的了解，并推選出幾名了理事以及后續(xù)活動(dòng)的一些事項(xiàng)。整個(gè)會(huì)議整體效果不錯(cuò)，同時(shí)我了解到了社員對(duì)活動(dòng)的期盼和一些興趣方向，對(duì)后續(xù)活動(dòng)的開(kāi)展起了很大的作用。
2、巧編圍巾：整個(gè)活動(dòng)社員們很認(rèn)真，積極！并且在后續(xù)活動(dòng)中，社員上交的作品都有了一定的.創(chuàng)新，而且可以將大家的建議在作品上表現(xiàn)出來(lái)。對(duì)一些制作上的不懂，也有積極的向我咨詢。
十一月份：
紙?zhí)倩ㄋ嚕哼@次活動(dòng)總體上是不錯(cuò)的，但是還是有個(gè)別問(wèn)題讓我有些不滿意：
1、我自己常規(guī)遲到，雖然事先有請(qǐng)假因?yàn)閮身?xiàng)學(xué)生工作沖突，而且也已經(jīng)解決了，但是由于我的遲到，理事會(huì)成員撐不住場(chǎng)子活動(dòng)進(jìn)程過(guò)慢導(dǎo)致最后時(shí)間太緊，所以還是要道歉的。
2、材料花費(fèi)太大，并且沒(méi)有實(shí)現(xiàn)分配好。
3、原先預(yù)計(jì)是一束花，可是由于時(shí)間和材料分配的問(wèn)題，我們只教了制作一枝花。但這次活動(dòng)開(kāi)展的還是挺好的，社員很積極，在后續(xù)活動(dòng)中，社員能做到我的要求，去預(yù)定地點(diǎn)領(lǐng)取材料并學(xué)習(xí)，同時(shí)社員們?cè)谧髌飞弦彩怯幸欢▌?chuàng)新。
十二月份：
1、美味壽司日：本次活動(dòng)是本學(xué)期開(kāi)展最好的活動(dòng)，活動(dòng)自微博上開(kāi)始宣傳開(kāi)始有一些感興趣的同學(xué)，通過(guò)微博上的聯(lián)系方式報(bào)名參加了本次活動(dòng)。本次活動(dòng)有文學(xué)社社長(zhǎng)、志愿者協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)等同學(xué)報(bào)名擔(dān)任評(píng)委，并選出了最佳壽司獎(jiǎng)。本次活動(dòng)的開(kāi)展，讓社員們滿足了口腹之欲，大家十分開(kāi)心。
2、跨年中國(guó)結(jié)：這次活動(dòng)是本學(xué)期最后一次活動(dòng)，又因?yàn)槭堑诙位顒?dòng)并且快要過(guò)年了，因此我們進(jìn)行了中國(guó)結(jié)的制作，與大家一起跨年。本次活動(dòng)一起邀請(qǐng)了社長(zhǎng)與社管和我社一起參與活動(dòng)。在活動(dòng)中，大家熱情很高，但同樣的是中國(guó)結(jié)制作的難度也很高，不過(guò)大家還是都學(xué)會(huì)了制作�；顒�(dòng)末尾大家一起寫(xiě)了新年心愿，并且布置了一些假期作業(yè)。
三、社員情況：
社員出勤情況總體上很好，即使有特殊情況不能到來(lái)的，也能請(qǐng)假。但是也還是有個(gè)別社員不參加本社團(tuán)活動(dòng)。社員們有創(chuàng)新能力、也很熱情、積極，對(duì)活動(dòng)內(nèi)容容易上手，很聰明！
四、主要經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)：
本學(xué)期最大的體會(huì)是做事情要注意一些小細(xì)節(jié)上的問(wèn)題。因?yàn)橐恍┎蛔⒁獾募?xì)節(jié)，經(jīng)常會(huì)影響整個(gè)活動(dòng)的進(jìn)程，和活動(dòng)的預(yù)期效果產(chǎn)生偏差。所以要在活動(dòng)前做好充足的準(zhǔn)備。
五、存在的問(wèn)題和改進(jìn)方法：
本學(xué)期發(fā)現(xiàn)我社開(kāi)展活動(dòng)存在的一些問(wèn)題：
1、材料準(zhǔn)備的不充分。
2、沒(méi)有外出活動(dòng)以及大型活動(dòng)。
3、財(cái)務(wù)上花費(fèi)太大。改進(jìn)方法：
1、在活動(dòng)前幾天通知并確認(rèn)參與人數(shù)，然后在活動(dòng)前分配好各種材料。
2、參觀一些手工作坊等與我社有關(guān)的地方，或者開(kāi)展些面向全校區(qū)的活動(dòng)。
3、盡量省錢，保證以最小支出換取最大成果。
六、對(duì)未來(lái)工作的暢想：
下學(xué)期，我們將增加些其他形式的活動(dòng)，如素質(zhì)拓展、茶座會(huì)等促進(jìn)社員之間聯(lián)系的活動(dòng)。并加強(qiáng)與其他學(xué)生組織的聯(lián)系合作，包括承辦一些相關(guān)活動(dòng)比賽。
手工社團(tuán)工作計(jì)劃5
有趣的吊飾。
1、運(yùn)用剪、折、粘貼制作吊飾；有目的的排列。
2、感受民間飾物造型、色彩、花紋特點(diǎn)；
在探索中學(xué)習(xí)吊飾的設(shè)計(jì)方法；
在“嘗試運(yùn)用”中掌握制作方法。
3、樂(lè)意與同學(xué)合作完成；
對(duì)吊飾的串聯(lián)與裝飾發(fā)生興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備課件、有關(guān)圖片、學(xué)生作品活動(dòng)過(guò)程設(shè)計(jì)：
1、民間飾物與學(xué)生作業(yè)中的吊飾有什么相同與不同地方？相同：
�。�1）、簡(jiǎn)練的外形；
（2）、色彩對(duì)比鮮艷；
�。�3）運(yùn)用點(diǎn)、線、色裝飾。
不同：
�。�1）、材料不同；
（2）、懸掛的'地方不同；
（3）、裝飾圖案有寓意。
1、嘗試找找身邊的媒材進(jìn)行吊飾設(shè)計(jì)，鼓勵(lì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題；
2、學(xué)生互相研究解決問(wèn)題；
3、同一主題的物象形態(tài)選擇；
4、嘗試運(yùn)用幾何形進(jìn)行有節(jié)奏的排列，感受節(jié)奏美。
1、小組合作創(chuàng)作。
2、自評(píng)與他評(píng)。
手工社團(tuán)工作計(jì)劃6
手工制作社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃手工制作是一項(xiàng)能培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦，啟發(fā)兒童創(chuàng)造思維的重要活動(dòng)，是教師引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象力、創(chuàng)造力的教育活動(dòng)。為了更好得發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng)，增強(qiáng)學(xué)生的'創(chuàng)新意識(shí)，拓展學(xué)生的創(chuàng)造能力，豐富學(xué)生的課余生活，本學(xué)期，我校特組建手工社團(tuán)，為今后培養(yǎng)人才添磚加瓦。本學(xué)期手工社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃如下：
1、讓兒童感知到手工制作的創(chuàng)意空間是無(wú)止境的，是兒童有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)和創(chuàng)作欲望。
2、形成對(duì)自己的控制能力，尤其是手眼腦的協(xié)調(diào)運(yùn)用。
3、讓兒童懂得制作與生活、學(xué)習(xí)的相關(guān)道理；
4、通過(guò)手工制作，啟發(fā)兒童觀察生活中的美，通過(guò)藝術(shù)美化兒童的心靈。
5、使兒童養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣，并通過(guò)想象力、創(chuàng)造力的培養(yǎng)，促進(jìn)兒童個(gè)性化發(fā)展。
每次活動(dòng)，學(xué)生帶好手工用紙，彩筆，剪刀等手工工具。
1、每周五下午第一至第三節(jié)課開(kāi)展活動(dòng)。
2、以欣賞、制作手工品為主要內(nèi)容。
手工社團(tuán)工作計(jì)劃7
木蘭社團(tuán)致力于激發(fā)學(xué)生的興趣和愛(ài)好，豐富他們的課余文化生活，提升他們的技能和知識(shí)水平。我們?yōu)闊釔?ài)木蘭的同學(xué)們創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境，并制定以下小組活動(dòng)計(jì)劃：
一、指導(dǎo)思想
通過(guò)社團(tuán)活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)手工木蘭帶來(lái)的樂(lè)趣與滿足感，進(jìn)一步激發(fā)他們對(duì)傳統(tǒng)藝術(shù)的熱愛(ài)和欣賞能力。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，幫助他們形成勤奮、自律的良好習(xí)慣，發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)，提高綜合素質(zhì)，助推他們?nèi)姘l(fā)展并展示自己的才藝。
二、活動(dòng)目的
1、通過(guò)木蘭社團(tuán)的活動(dòng)，我們可以讓學(xué)生們深入了解花木蘭的故事和她身上值得學(xué)習(xí)的品質(zhì)。同時(shí)，我們希望能夠激發(fā)學(xué)生對(duì)手工藝術(shù)的興趣，提升他們的實(shí)踐能力，并培養(yǎng)他們的觀察能力和創(chuàng)新思維能力。通過(guò)參與社團(tuán)活動(dòng)，學(xué)生們不僅可以獲得更多的知識(shí)，還能提高自己的審美觀，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中得到全面的`發(fā)展。
2、讓學(xué)生感受到針線制作的無(wú)限創(chuàng)意空間，激發(fā)他們對(duì)學(xué)習(xí)和創(chuàng)作的強(qiáng)烈渴望，培養(yǎng)他們對(duì)自我控制能力的意識(shí)，特別是手眼協(xié)調(diào)能力的運(yùn)用。通過(guò)親身動(dòng)手制作，激發(fā)學(xué)生觀察生活中美的能力，并通過(guò)藝術(shù)的方式美化學(xué)生內(nèi)心世界。
3、讓學(xué)生感知到手工制作的創(chuàng)意空間是無(wú)止境的，使學(xué)生有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)和創(chuàng)作欲望。
4、培養(yǎng)自我控制能力，特別是手眼腦的協(xié)調(diào)運(yùn)用能力。通過(guò)親自動(dòng)手創(chuàng)作，激發(fā)學(xué)生對(duì)生活中美的觀察力，并通過(guò)藝術(shù)的方式美化學(xué)生的內(nèi)心世界。
5、使學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣，并通過(guò)想象力創(chuàng)造力的培養(yǎng)，促進(jìn)個(gè)性化發(fā)展。
三、活動(dòng)時(shí)間
每周星期三下午，具體情況根據(jù)學(xué)校安排。
手工社團(tuán)工作計(jì)劃8
活動(dòng)目標(biāo)：
1、嘗試用紙棒造型出不同形狀的小魚(yú)身體。
2、能運(yùn)用多種材料設(shè)計(jì)裝飾畫(huà)報(bào)小魚(yú)。
3、體驗(yàn)與同伴分享創(chuàng)作的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、毛線、皺紋紙、報(bào)紙、糖紙、彩紙、羽毛、樹(shù)葉等。
2、制作好的頭飾紙圈。
3、大七班幼兒提前學(xué)會(huì)搓紙棒。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分。
出示紙棒，激發(fā)興趣。
師：今天老師帶來(lái)了一個(gè)很好玩的東西，看看它是什么？玩過(guò)嗎？今天還想玩嗎？那我們一會(huì)就動(dòng)手做一個(gè)紙棒，一起來(lái)玩一玩吧。
二、基本部分。
1、制作報(bào)紙棒。
�。�1）師：誰(shuí)知道紙棒是怎么做出來(lái)的？
�。�2）幼兒講述，教師小結(jié)：用桌上的濕毛巾沾濕手指，從報(bào)紙的一角開(kāi)始向里卷（卷得緊就細(xì)，卷得松就粗），最后用膠帶固定。
（3）幼兒制作紙棒。
2、游戲：紙棒變變變。
�。�1）師：紙棒可以怎么玩？它都能變成什么形狀？
（2）幼兒隨意彎折紙棒，探索紙棒的變形。
�。�3）教師示范將紙棒彎折成魚(yú)的形狀。
3、紙棒變小魚(yú)。
（1）師：老師的`小魚(yú)是什么形狀的？你還見(jiàn)過(guò)什么形狀的魚(yú)？
�。�2）幼兒用紙棒變成自己喜歡的魚(yú)。
4、觀賞魚(yú)的圖片。
�。�1）師：“我們的魚(yú)和平時(shí)看到的魚(yú)有什么不一樣嗎？你見(jiàn)過(guò)的魚(yú)身體上有什么顏色？”
（2）出示魚(yú)的圖片，仔細(xì)觀賞并討論魚(yú)的主要外形特征。
5、介紹裝飾材料，幼兒分組裝飾報(bào)紙魚(yú)。
（1）介紹裝飾材料。
（2）幼兒分組裝飾報(bào)紙魚(yú)，教師個(gè)別指導(dǎo)。
�。�3）教師出示報(bào)紙魚(yú)頭飾，請(qǐng)裝飾好報(bào)紙魚(yú)的幼兒，陸續(xù)制作成頭飾，加入游戲。
6。游戲：小魚(yú)游一游，個(gè)別點(diǎn)評(píng)幼兒作品。
三、結(jié)束部分。
帶小魚(yú)游出場(chǎng)。
活動(dòng)反思：
本次活動(dòng)比較順利地完成。正如《指南》中指出的，要讓孩子用自己的方式去表現(xiàn)和創(chuàng)造美。因此在活動(dòng)中大量地讓孩子自己不斷地嘗試、探索，做一條屬于自己的小魚(yú)。我們看到孩子始終積極性很高地參與今天的藝術(shù)活動(dòng)，從開(kāi)始的搓紙棒，孩子們很有耐心，而且對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，反復(fù)搓紙棒，希望能搓出一條細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)地紙棒。在裝飾小魚(yú)時(shí)，幼兒也能根據(jù)自己面前的操作材料大膽地選擇用多種材料，用不同的表現(xiàn)手法表達(dá)自己對(duì)小魚(yú)的感受和想象。
對(duì)于孩子獨(dú)特的作品，我們平應(yīng)給予充分的理解和尊重，不能用自己的審美標(biāo)準(zhǔn)去評(píng)判幼兒，從而讓他們學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)美，從同伴的贊揚(yáng)中樹(shù)立活動(dòng)的自信心。因此在活動(dòng)中我讓孩子相互找尋自己喜歡的小魚(yú)，并用一句話說(shuō)說(shuō)這條小魚(yú)好在那里。在這樣的活動(dòng)中，孩子們大膽地分享、交流自己喜愛(ài)的藝術(shù)作品和美感體驗(yàn)。
不足之處：
在幼兒搓紙棒時(shí)，部分幼兒能力強(qiáng)，很快就搓好了，而部分幼兒因?yàn)閭�(gè)體差異，在搓紙棒時(shí)總也搓不好，這就使得搓好的孩子一直在等待，這時(shí)候可以讓他們先嘗試探索紙棒的不同造型，以提高幼兒的參與度。
手工社團(tuán)工作計(jì)劃9
學(xué)生寫(xiě)好字是學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)的基礎(chǔ)，是學(xué)生科學(xué)文化素質(zhì)的一個(gè)重要標(biāo)志�；A(chǔ)教育課程綱要也明確提出中小學(xué)要開(kāi)設(shè)書(shū)法課，以不斷提高中小學(xué)生的漢字書(shū)寫(xiě)水平，發(fā)揚(yáng)繼承祖國(guó)的傳統(tǒng)文化，這一舉措也更加提高了對(duì)學(xué)生書(shū)寫(xiě)水平的要求。書(shū)法社團(tuán)的活動(dòng)，則能不斷的提高學(xué)生的書(shū)寫(xiě)水平，使學(xué)生能在教學(xué)中有效的培養(yǎng)學(xué)生正確、規(guī)范、美觀的書(shū)寫(xiě)漢字，并能形成良好的正確書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，激勵(lì)每一位學(xué)生在學(xué)習(xí)之余，不斷的提高自身的書(shū)寫(xiě)水平，更好的服務(wù)于學(xué)習(xí)。
1、毛筆書(shū)法是我國(guó)民族文化遺產(chǎn)中一顆璀璨的明珠，通過(guò)學(xué)習(xí)書(shū)法，使學(xué)生們能更好地了解中華民族的歷史及燦爛的民族文化。
2、進(jìn)一步了解書(shū)法的基本知識(shí)和基本技能，達(dá)到以書(shū)靜心養(yǎng)氣，以書(shū)煉意礪志，以書(shū)探美求新之目的。
3、通過(guò)書(shū)法社團(tuán)的活動(dòng)，給愛(ài)好和擅長(zhǎng)書(shū)法的學(xué)生一個(gè)學(xué)習(xí)和交流的空間，使學(xué)生的書(shū)法特長(zhǎng)得到更好的發(fā)展，培養(yǎng)出一支具有學(xué)校特色的書(shū)法團(tuán)隊(duì)。
4、書(shū)法社團(tuán)活動(dòng)是書(shū)法學(xué)習(xí)鞏固和提升的有利保障，提高學(xué)生書(shū)寫(xiě)水平的一項(xiàng)有力保障。
5、每學(xué)期進(jìn)行兩次社團(tuán)書(shū)法成果展覽。
本著學(xué)生自愿原則，根據(jù)學(xué)生自己的興趣、愛(ài)好、特長(zhǎng)進(jìn)行報(bào)名。社團(tuán)開(kāi)設(shè)毛筆字的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
八年級(jí)四班教室。
1、每周三下午第四節(jié)，小組成員必須準(zhǔn)時(shí)參加。
2、社團(tuán)成員必須嚴(yán)格遵守書(shū)法社團(tuán)規(guī)章制度，按時(shí)完成作業(yè)。
3、除規(guī)定時(shí)間外，社團(tuán)成員也可以在完成學(xué)習(xí)任務(wù)之余機(jī)動(dòng)學(xué)習(xí)。
1、了解書(shū)法的悠久歷史和發(fā)展過(guò)程。
2、指導(dǎo)學(xué)生正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和良好的.寫(xiě)字習(xí)慣。
3、掌握8種基本筆畫(huà)，嘗試小型書(shū)法作品的創(chuàng)作。
4、使學(xué)生了解一些簡(jiǎn)單的書(shū)法常識(shí)（書(shū)法種類、常用工具、基本的使用方法）。以楷書(shū)、臨貼為主進(jìn)行教學(xué)。
5、欣賞名人名作，提高欣賞水平。
每月末的最后一個(gè)周三下午第四節(jié)為統(tǒng)一驗(yàn)收時(shí)間，培訓(xùn)結(jié)束后全體學(xué)生以現(xiàn)場(chǎng)書(shū)寫(xiě)考試的形式，展示他們練字的結(jié)果，并對(duì)學(xué)生書(shū)寫(xiě)的成果進(jìn)行級(jí)別評(píng)定。
書(shū)法教育教學(xué)在我校不是流于形式，追求時(shí)尚，而是真正地在用我們的實(shí)際行動(dòng)延續(xù)著書(shū)法這種賦予著民族精神的文化。
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