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            小學教務處工作總結

            時間:2024-07-03 12:36:50 工作總結 我要投稿

            小學教務處工作總結

              總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能使我們及時找出錯誤并改正,讓我們抽出時間寫寫總結吧。那么我們該怎么去寫總結呢?下面是小編幫大家整理的小學教務處工作總結,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

            小學教務處工作總結

            小學教務處工作總結1

              本學期,教務處在上級相關部門的領導下,緊緊圍繞學期初提出的學校辦學思路及具體教學目標,科學安排,扎實工作,大膽創(chuàng)新,充分發(fā)揮教務處指導監(jiān)督、整合推進的功能,進一步增強服務意識,深化教學改革,加強師資隊伍建設,加強教學檢查、規(guī)范教師的教學行為,出色地完成了學期初制定的各項工作計劃,及時全面準確地為學校領導提供教學信息。

              一、教學檢查常規(guī)化,切實促進教學質量提高

              1、狠抓教學“五認真”。本學期教務處嚴厲執(zhí)行揚中市教學規(guī)范,對全校教師的導學案審批、聽課條記和作業(yè)批改、指點、上課舉行了定期和不定期檢查,并舉行了及時的總結和反饋。對于存在問題,有的舉行個別交換指導,有的通過年級和教研組舉行指導并限期改正,有效地增進了青年教師教學業(yè)務的成長。我們始終把教學“五認真”作為平時教學工作的方針和規(guī)范,從高處要求、細處入手,力求每個環(huán)節(jié)都能出效益,為教學質量的提高夯實基礎。在本學期的教學中嘗試了高效課堂的施行,取得了不錯的成績。

              2、為了使教學常規(guī)得以更好地貫徹落實,本學期我處嚴格安排新課程實施方案要求,加大了課堂教學改革力度,對課前預備、教師拖堂、不按時進課堂、隨意調課、早讀課等各項常規(guī)性檢查,以表揚優(yōu)秀、糾正不足。教學常規(guī)的規(guī)范實施促使廣大教師更加重視研究課堂教學技藝,實施教學改革,提高課堂教學效益。課堂教學素質化、教學過程優(yōu)質化已成為我校教師共同的追求目標。

              3、多方收集信息,及時進行教學總結。教務處本學期召開了多次教師教研座談會和兩次送課下鄉(xiāng)活動,全面充分發(fā)揮小學語文名師工作室示范引領作用,通過名師送課、課后研討交流,教師之間相互取長補短,共同提高處理教材、安排教學、

              備課教研、駕馭課堂、靈動處理課堂突發(fā)事件等專業(yè)水平,并以此為契機加快晉升教師隊伍的教學、教研能力,增進我鄉(xiāng)教師專業(yè)水平整體提高,聽取教師相互聽課評課及對教學的反饋意見,定期進里手訪,并不遺余力地作好答復與落實,以更好的改進和完善我們的教學工作。

              4、加強督導力度

              本學期,我們專門對各備課組電子備課的教學案及各人的個性化教案進行了檢查,對各班級的學生作業(yè)進行了抽查。對檢查情況逐一登記備案,對發(fā)現(xiàn)的問題及時找相關人員溝通了解,促其整改,受到了明顯的效果。對做得較好的備課組及個人我們及時通報,公開表揚。

              二、深化教學改革,加強師資隊伍建設

              教學改革是一個學校發(fā)展的源動力,師資隊伍建設事關學校的將來和發(fā)展。我們在加強常規(guī)辦理的同時,采取多種措施,為提高教師的業(yè)務水平和教改能力搭建研究、展示、提高的平臺。

              1、校本培訓與外出輪訓相結合。學期初在學校統(tǒng)一安排下進行了教學人員新課標培訓研究,并組織了全體教師參加“新課程、新動向、新標準”的課堂教學比武,組織教師參加教學反思、案例、論文、課件等的評選活動,合理安排教師外出研究,這些活動促進了教師的教學水平的提高,極大的推進了我校的教育教學質量。

              2、“青藍工程”走向深入,青年教師提速發(fā)展。

              青藍工程”正由點向面,由表層向縱深發(fā)展。“老帶新”工作扎扎實實,轟轟烈烈,新老教師互幫互學,共同提高。本學期初,開展了一次骨干教師人人公開課活動,期中還進行一次青年教師能力測試,很大程度上鍛煉了青年教師,有效地深化了教學改革,掀起了教改教研的,促進了師資隊伍的快速發(fā)展!扒嗨{工程”為青年教師的成長提供了一個良好的平臺,為我校的可持續(xù)發(fā)展提供了不竭動力。

              3、開學初對各教研組的工作規(guī)范作了要求,強化了教務處對教研工作的意見,對各教研組、各位教師本學期必須參加的.教研活動作出了明確規(guī)定。通過定期教研及時掌握最新的最權威的教學信息,同時校內也加強集體備課,大家相互交流、相互研究,促進教師改進教學方法,優(yōu)化教學結構,提高教學效益。目前積極參加校內外教研活動已由學校要求逐步轉變?yōu)榻處熥杂X行為。

              4、為了創(chuàng)設濃郁的教學研究氛圍,促進青年教師專業(yè)快速成長,我們要求35歲以下老師每人寫一篇教學論文,并鼓勵他們參加全市、省論文評比。我們共組織了數(shù)十篇論文參加省藍天杯論文大賽,有近一半的論文獲得了一二三等獎勵,極大地鼓舞了青年老師參加教學研究的積極性。同時在廣大老師中開展了教學基本功比賽。

              三、重視文體工作,確!皟烧n、兩操”安全高效

              本學期我們加強對文體組的領導和管理,規(guī)范音樂、美術、體育、勞技老師的課堂教學行為,保證了活動課的活動時間;加大對課間操、眼保健操以及課外活動的管理力度。

              四、狠抓師德建設,提高教師師德修養(yǎng)

              教師能力,師德為先。教師作為人類靈魂的工程師,不僅要教好書,還要育好人,各個方面都要為人師表。教師是學生增長知識和思想進步的導師,教師一定要在政治思想上、道德品質上、學識學風上,全面以身作則,自覺率先垂范。在教學工作中,它體現(xiàn)在每一位教師的一言一行中,體現(xiàn)在具體的教育教學工作中。本學期,教務處依托班主任例會、校本培訓等形式積極開展師德教育,引導全體教師注重加強自身修養(yǎng),樹立教育民主思想,提高全體教師法制意識,提倡建立師生交往、積極互動、共同發(fā)展的新型師生關系。

              五、存在問題和不足

              1、“老帶新”工作還有待于進一步加強實效性。

              2、備課組活動的效率還需進一步提高,個別教師的合作意識、教學行為還需要進一步加以引導和規(guī)范。

              3、組內研討課在原有的基礎上尚需不斷挖掘潛力,晉升組內研討課的成效。

              本學期即將過去,我們總結經(jīng)驗彌補不足!靶坳P漫道真如鐵,而今邁步從頭越”,在新的學期中我們將更加努力工作,力爭使教務處的各項工作更上層次,以更加飽滿的熱情為把我校打造成名校作出更大的貢獻!

            小學教務處工作總結2

              一、優(yōu)秀之處

              1、老師們備課態(tài)度認真,工作扎實。能把自己的教學理念融入教學設計之中,注重學生學習興趣的培養(yǎng)和學習能力的提高。如朱孟彩老師課前能根據(jù)學情進行精心的預設,課堂才會有效的生成。

              2、教案結構的完整,可操作性也得到了較好地體現(xiàn),教法、學法指導及學情研究滲透教案。

              3、老師們的教學后記真實地記錄教學點滴,寫得很實在,但的的確確在反思自己的教學過程和行為,起到了有效促進教學能力的提高。如陳艷老師能從教學目標和重點入手談自己的教學體會;王紀鳳老師從教學流程與想法入手進行課堂教學的簡要描述,在進行自己的教學思考,有想法有針對性;李美玲老師記錄自己教學中的片段并對其進行反思,語言干練。

              4、教師們重視作業(yè)設計和板書設計,使板書真正達到提綱挈領的作用。如王紀鳳老師能貼合一年級學生的特點,設計相應的.口頭作業(yè),符合五嚴的要求;張敏老師的作業(yè)設計讓學生有選擇的空間。

              二、不足之處

              1、教學反思力度不夠,思想也不夠深刻,不能更好地反思問題的解決方法和指導思想。教學后記要認真思考后再總結,既要指出本課的成功與不足,又要分析并力求找到解決問題的方法或打算。

              2、部分課教學目標的確立還缺少與學生實際的結合,針對性不強,德育滲透比較生硬。教學過程中重點如何突出,難點怎樣突破沒有體現(xiàn),個別教師可能在備課時就沒去考慮哪些是重點部分以及應要花的工夫等這些問題。

              3、特色教案少。

              三、建議

              備課的老師應根據(jù)本班的學情,有效地進行備課,及時撰寫教學反思,將教學中的成功之處和不足進行總結,反思要深刻,務實。

            小學教務處工作總結3

              緊張而有序的第一學期即將過去;仡欉^去的這一學期,總務處根據(jù)學校對總務工作的具體要求,結合學期工作計劃和學校實際情況,在校長室的正確領導和全體教職工的積極支持及配合下,通過總務部門全體同志盡心盡責、共同努力,克服人手缺、任務重等困難,有計劃、有步驟、有重點地完成了各項工作,確保了學校教育教學工作順利開展。一學期來,我們始終本著“全心全意地為教育教學服務、為師生服務”的宗旨,努力做好財務財產管理、后勤常規(guī)管理、安全衛(wèi)生管理等方面的工作,圓滿地完成各項工作,達到計劃要求,現(xiàn)將本學期總務工作作如下總結:

              一、切實加強后勤人員隊伍建設

              總務處不斷組織全體后勤教師和食堂、門衛(wèi)等臨時人員進行業(yè)務知識等方面的學習和培訓,努力提高后勤人員的職業(yè)道德水平,讓全體后勤人員認識到學校后勤工作的重要性,以解放思想、實事求是、與時俱進的精神狀態(tài),以高度的責任感和主人翁意識,投入到學校后勤工作中來。通過學習,后勤人員的主人翁意識進一步增加,自身素質得到進一步提高,服務意識進一步增強。每一位后勤人員在工作中努力做到廉潔自律、作風正派、吃苦耐勞、任勞任怨、無私奉獻,盡心盡責去完成各項任務,能今天完成的事情決不拖到明天,能自己完成的事情絕不花錢請人干。在市長視察、省教育現(xiàn)代化創(chuàng)建等工作中,全體后勤人員吃大苦、流大汗,自己動手打掃衛(wèi)生,打掃食堂和綜合樓、粉刷墻壁、撣灰塵、擦玻璃窗、去除防護欄上的污跡、整理綠化、校園環(huán)境美化,所做的工作得到了上級領導和全體教師的認可和贊揚。

              二、努力做好日常服務工作,提供優(yōu)良后勤保障

              兵馬未動,糧草先行,每學期的開學時節(jié)是總務處開展工作最繁忙最關鍵的時節(jié)。先行一步,建好平臺,讓教學暢行,是總務處的職責所在。為了保證順利正常地進入新的學期,總務處重點做了以下幾個方面的工作:

              (1)暑假期間,我們對我校存在的.安全隱患進行了整改。

              1)、教學后樓的樓梯踏步防滑條破損,學生易滑倒,更換成了花崗巖踏步磚。

              2)、教學后樓的柱子經(jīng)常被學生弄臟,現(xiàn)在貼了1.3米高的瓷磚。

              3)、教學樓部分落水管破裂,使雨水滲漏到墻體,做到了及時的更換。

              (2)確保學生書本及時發(fā)放到位,教學辦公用品發(fā)放到位,平時教學工作中確需的用品在第一時間內保證供應,使教學工作正常開展。各項收費準確無誤,認真地做好收費工作,嚴格遵守財務制度,及時做好核算與清退工作和特困生補助工作,實行財務公開制度,及時在校內公布。

             。3)定期對學校的校舍、電器等設備進行安全檢查,確保師生的生命安全,并將檢查記錄匯總起來,發(fā)現(xiàn)問題及時整改,堅決杜絕一切安全隱患的存在。

             。4)及時對損壞的課桌椅、班級門鎖、水電以及教學設備進行維修,保證學生正常上課。為了不影響正常的教學秩序,基本用節(jié)假日進行維修。為此,后勤人員放棄了很多休息時間。

             。5)進一步加強對學校的衛(wèi)生工作的管理,本學期在班主任和配班教師的辛勤勞動下,我校的衛(wèi)生工作又上了一個新的臺階,各班的衛(wèi)生包干區(qū)能持久的保持干凈整潔,無衛(wèi)生死角,對食堂、垃圾箱、廁所等場所定期進行消毒。防甲流期間,對教室桌椅、扶手、器材等學生接觸器具進行嚴格的消毒,切實落實學校衛(wèi)生管理制度和防傳染病制度。

             。6) 對學校的全部財產進行核查并重新輸入計算機登記入冊歸檔,實行軟件管理,明確保管人和保管職責,確切落實財產責任制管理。

             。7)開源節(jié)流,貨比三家,抓好物資的管理,繼續(xù)采用教學用品領用登記制度,明確每一張紙、每一支筆、每一盒墨盒的去向,減少浪費,管好用好學校資產。

             。8)通力合作,積極配合。能積極配合教導處、教科室、大隊部完成各項教學和學生活動,搞好衛(wèi)生、布置環(huán)境和會場、排放好課桌、自己搭舞臺、掛條幅,真正做到了化錢少,效果好。

              三、加強綜合治理,全面做好安全保衛(wèi)工作

              1. 進一步加強學校安全制度建設,完善各項安全制度,做到職責和分工明確,內容詳細、具體、層層負責,使責任落實到每一個部門、每一個人。

              2. 切實加強對學校多媒體教室、計算機教室、食堂、財務室等重點部位的安全檢查,督導各項制度的落實情況,加強安全檢查工作,定期對校園設備進行安全檢查,認真抓好學校房屋、電器的使用與管理,排除一切安全隱患。利用暑假對教學樓的樓梯防滑條進行了更換,檢查了消防用具并進行了替換補充,小機房的線路進行了改造,安裝了紅外防盜報警系統(tǒng)。由于我們扎實有效的工作,20xx年無一安全事故,在市綜合治理檢查中得到了上級領導的贊譽。

              3. 進一步加強門衛(wèi)的管理,嚴格執(zhí)行學校門衛(wèi)制度。全學期未發(fā)生一起校園傷害等安全事故。

              四、加強對學校食堂的管理

              為了保證師生飲食的安全,學校成立食堂膳食管理小組,對學校食堂從食品進入到加工制作都制定了一套完整的規(guī)章制度,并有教職工每天檢查核對,確保食品質量。在保證飯菜衛(wèi)生的基礎上,考慮師生的口味,變換花色品種,盡量做到色香味形具佳。

              五、全心全意服務學校中心工作

              在本學期幾項大型對外活動中,尤其是市長來校視察、省現(xiàn)代化教育創(chuàng)建驗收中,在任務重、時間緊的情況下,全體后勤人員加班加點,連續(xù)工作7個星期,完成了校門牌出新、綜合樓清洗、教學樓內外墻粉刷、環(huán)境衛(wèi)生打掃、校園文化布置、綠化美化等一系列工作,向來賓展示了一個優(yōu)美的校園環(huán)境,圓滿完成了上級布置的各項任務。

              六、存在的問題

              1、要在學生中加強愛護公物、愛護花草樹木、愛護環(huán)境的教育;

              2、建立更有效的機制,加強內部管理,進一步提高全體后勤工作人員工作效率。

              回顧一學期的工作,我們緊緊圍繞學校的中心工作,規(guī)范總務管理,堅持勤儉節(jié)約的原則,把“務實、高效”的工作作風落實到實處,總務處全體人員齊心協(xié)力、同心同德,充分體現(xiàn)了良好的團隊精神,以為全校師生教育教學、生活、后勤服務為已任,盡心盡力為教育教學保駕護航。一學期來,我們在工作中不斷地磨練自己,開拓自己,不斷地增強服務意識,做好巡視服務,從工作中尋找自己的樂趣,從成功中分享喜悅。今后,我們也會一如既往地完成學校各項工作,保證學校工作正常進行,竭盡全力做好學校的后勤保障工作,爭取使我校的后勤工作再上一個新臺階。

            小學教務處工作總結4

              本學期,教務處在上級各部門的正確領導下,按照研訓中心教育、教學工作部署,以重實際,抓實事,求實效為教學工作的基本原則,以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,以新課程改革為契機,全面推行精細化管理,加強教學常規(guī)管理,深化課堂教學改革,落實教學改革措施,抓好教學監(jiān)控,大面積提高了教育、教學質量。具體做法如下:

              一、抓計劃——追求工作條理性

              一抓教務處工作計劃。開學初,教務處根據(jù)學校工作要點,制定學期教學工作目標與計劃,為抓實教學過程管理,細化教學工作安排,教務處依據(jù)時間順序和輕重緩急編制教學工作月度計劃,確保各項教學工作有條不紊的順利開展。二抓教研組教研計劃,新學期教師上班的第一周教研活動時間,教務處組織各教研組長會,統(tǒng)一對教學研究活動的認識,商談全學期教研活動的安排。本學期教研活動力求突出“內容鮮活、主題突出、參與率高、效果顯著”,各教研組在此基礎上,制訂出教研活動計劃,較好的指導全學期教研活動的開展。

              二、抓常規(guī)——確保正常教學秩序

              管理出效益,本學期開學初的第一次教學工作例會,教務處組織全體教師學習教學常規(guī)管理制度,并傳達本學期教務處工作計劃,使教師及時了解本學期工作安排。特別是開學初與學期中、學期末加大常規(guī)檢查力度,確保正常常規(guī)教學秩序。學校教師本學期外出參加教研、培訓、進修教學基本功競賽等活動頻繁,為防止出現(xiàn)教學空堂事故,教務處嚴把審批關,堅持校領導審批,教務處下發(fā)代課票的原則,有效的防止了空堂現(xiàn)象的發(fā)生。教學常規(guī)檢查教務處常抓不懈。每月采用定時和不定時,抽查和全面檢查的方式,了解教師常規(guī)教學執(zhí)行情況。針對檢查中存在的不足,教務處通過全體教師會和教研活動反饋至學科教師,要求教師及時整改,努力規(guī)范教學常規(guī)管理工作。

              三、抓教研——提高教師教學素養(yǎng)

              各教研組根據(jù)學期初制訂的教研計劃,嚴格組織實施教研活動;顒觾热葚S富詳實,有理論學習,注重提高教師理論素養(yǎng);有教學實踐,努力提高教師課堂能力;有課改專項研究,關注教改熱點,更新教師教學理論。本學期語、數(shù)、英、科學、音體美教研組各開展13次教研活動,校內研究課29節(jié);顒娱_展講究高效,學期初擬定教研活動行事歷下發(fā)給各辦公室,使教師們早做到心中有數(shù),以便充分作好準備。例如開展“說、講、評”課活動時,提前發(fā)出通知,要求全體教師全員參與,但又分工明確,每個教師充分作好本次活動準備工作。我校在抓教研的.同時還抓課題的研究工作。本學期我校各教研組針對教師們平時教學中出現(xiàn)的困惑,開展小話題教學研究,做到不復雜,有實效。四、抓質量——擴大學校辦學影響。

              質量是立校之本,本學期堅持按時召開教研組工作例會,反饋交流各年級組的教情與學情,分析現(xiàn)階段的教學質量狀況,尋求解決問題的策略。學期中,召開教學總結會。一是總結學校前段時間教學工作現(xiàn)狀,引導教師樹立正確的教學質量觀;二是從微觀角度分析學科質量,指出教學中的得與失,提出具體的教學建議與改進措施,為下階段的教學指明方向。教務處印發(fā)全縣成績統(tǒng)計供教師思考,利用問卷的形式,組織教師為進一步提高學校的辦學質量獻計獻策。

              五、抓“校本”——彰顯辦學特色

              抓“校本”,本學期主要抓了教師的校本培訓。校本培訓工作,教務處圍繞學期初制訂的校本培訓計劃,組織教師分別開展了教師業(yè)務培訓,青年教師匯報課等一系列的活動。這些活動的開展,為教師的發(fā)展搭建了平臺,促進了教師業(yè)務水平的提高。

              存在問題及不足:

              1、我校教師的教學水平很不均勻,有些教師課堂教學水平不高,缺乏教科研、教改意識,不能很好的領會新課改的精神,在教學上只一味的追求書面考試分數(shù),而忽視了對學生綜合素質的培養(yǎng),這是制約學校發(fā)展的重要因素之一。

              2、有少數(shù)教師在落實教學常規(guī)方面有問題,有個別教師作業(yè)數(shù)量及形式不能達到要求。沒有創(chuàng)新,作業(yè)批改不及時不認真。

              3、教務處規(guī)章制度有待于進一步完善。

              4、生源素質、學習水平及習慣千差萬別,怎樣促進全體學生的全面發(fā)展,也是教學工作亟待解決的大問題。

              下學期工作打算:

              1、繼續(xù)制定和完善各項規(guī)章制度,以制度管理人、約束人,全面推行精細化管理。全面實施素質教育,全面提高教學質量,辦讓家長滿意、放心的學校。

              2、進一步加大新課改的步伐,積極參加市、區(qū)組織的各項培訓,并認真做好校本培訓,繼續(xù)進行校本課程研究和開發(fā)。進一步修改教職工考評細則,把廣大教師吸引到進行新課程改革上來,吸引到全面培養(yǎng)學生的綜合素質上來。

              3、繼續(xù)加大教學常規(guī)的落實,并進一步加大違返教學常規(guī)的處罰力度。

              4、認真做好對教師的培養(yǎng)和培訓工作,除繼續(xù)進行大練通用基本功外,還要組織開展大練教學基本功活動。

            小學教務處工作總結5

              本學期,教導處在市教育局和上級各領導的正確領導下,貫徹市教研室工作計劃,全面落實學校工作意見,以生為本,以實踐有效教學為主題,以提高學校的教育教學質量為目的,加強教師業(yè)務素質培訓,努力提高教師教育教學水平,加大常規(guī)教學管理力度,全面提高教學質量,實現(xiàn)師生共同發(fā)展。

              1.加強教師的業(yè)務學習,努力提高教師的綜合素質。

              教育教學理論能指導教育實踐,能不斷更新教師的教育觀念,提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務水平。加強業(yè)務學習,能有效提高教師的專業(yè)水平。

              (1)、用心組織教師深入學習各科課程標準和《義務教育法》,認真學習,認真做筆記。領悟新課改精神、新課程理念,轉變教師的教育教學思想。各教研組根據(jù)本組實際狀況搜集有關教學理論,組織教師學習,用理論來指導教師的教育教學實踐。

              (2)、用心開展教研活動。本學期我校開展了多次教研活動。大大提高了各教師對上課與評課的認識。在舉行的幾次教研活動中,從研討課前的聽課、教學準備到課后的評課及總結上,我們教導處都認真組織,精心籌備,努力把教研工作做得更好,盡量提高每個老師的教學水平。

              (4)、努力開展教學研討會。教導處每月組織了一次有針對性的教學研討會,由教導處及教研組長主持,就教學中遇到的某些教學難點的突破展開學習討論。如:低年級的識字認字教學、二年級的寫話的訓練、三年級的作文起步、五年級的解方程、六年級的分數(shù)百分數(shù)應用題和如何讓學生簡單學英語、記單詞等,激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情,鼓勵教師合作、交流、共享教研成果。各位老師暢所欲言,大膽發(fā)表自己的意見看法。在必須程度上,提高了老師們的理論知識和實際操作潛力。

              (5)、學校領導深入課堂聽課,教師互相聽課。校長、教導處及各教研組長以身作則,在全校掀起了聽課熱潮。大家實實在在地研究課堂教學微觀領域經(jīng)常面臨的問題,發(fā)表見解,交流困惑,提高了教研組的凝聚力和科研潛力。

              2.強化教學管理,全面提高教學質量。

              教學常規(guī)是教師開展日常教學工作的準則,良好的管理體制是我們順利實施課程改革,提高教學質量的重要保證,因此,我們始終抓實抓好。重點做好了如下工作:

              1)抓常規(guī),促進管理更加規(guī)范本學期我校嚴格執(zhí)行課程計劃,強化教學法規(guī)意識,加強課程計劃的執(zhí)行和管理,做到了“開齊、上足、教好”,同時也促進了學生的全面發(fā)展。

              2)抓備課。備課是上好課的關鍵,我們把電子備課改為手寫備課,同時要求教師依據(jù)課程標準,創(chuàng)造性地使用教材,恰當?shù)剡x取教學方式和方法,有效地提高課堂教學效率,成為大家共同關注和思考的問題。本學期教導處對各教師的教案檢查了四次。每次檢查后,教導處都認真總結,如實反饋,促使教師改正缺點,發(fā)揚優(yōu)點。

              3)抓上課。上課是教學過程的中心環(huán)節(jié),上好一節(jié)課是提高教學質量的關鍵。本學期繼續(xù)加強聽課,采用隨堂聽課制度,促使教師的教學觀念轉變,盡可能把更多的時間留給學生,提高了課堂效率。

              4)抓作業(yè)批改。本學期學校對教師的作業(yè)批改善行了新的考評辦法,提高作業(yè)批改的要求,加大了激勵措施。教導處對各科作業(yè)批改狀況抽查了四次,但大多數(shù)學生作業(yè)書寫不規(guī)范,書寫習慣也不是很好,作業(yè)本不夠整潔。而少數(shù)任課教師每次的作業(yè)布置也不盡人意,批改不夠認真及時,馬虎應付;作業(yè)量少而簡,有的甚至文不對題,沒有布置相應資料的'作業(yè)。為此,我們針對這些狀況,對每一位老師提出不同的整改要求,并用書面的形式通知老師,下次檢查時重點看改正的狀況。但是,大部分教師還是認真的,能夠針對學生作業(yè)中出現(xiàn)的問題,認真處理,及時讓學生輔導改正。

              5)抓課后輔導。要提高教學質量,還要做好課后輔導工作,小學生愛動、好玩,缺乏自控潛力,常在學習上不能按時完成作業(yè),有的學生抄襲作業(yè)。針對這些問題,我們加強了對學生的思想教育,加強課后輔導,引導學生加強對學習的職責心。

              6)抓教后反思!墩n程標準》要求教師要及時進行教后反思,在反思的基礎上使自己的教學促進全體學生的全面發(fā)展,可見教后反思的重要性。要促進教師的專業(yè)化發(fā)展,教學反思也是一個重要的手段。我校要求教師課后要及時進行反思,并對反思進行具體要求,以書面、小組等形式進行教學反思,到達提高自身教學水平的目的。

              3.存在問題及構想

              教導處的中心工作是教學,提高教學質量不是一句空口號,它需要以扎實而創(chuàng)新的日常工作為基礎。在工作中我們也感到一些問題的存在,如教師的業(yè)務提高問題;怎樣促使“問題班級”的轉化;怎樣才能更好實現(xiàn)分層次遞進教學,全面提高學生潛力;怎樣使群眾備課落到實處等。下學期我們的設想是把日常教學工作的開展再扎實一些,創(chuàng)造性更多一些,創(chuàng)新求實,穩(wěn)步提高教師素質和教育教學質量。回首過去,成績有所提高,應對未來,倍感壓力很大,我們相信,在上級領導的正確領導下,在全體教師的大力支持下,應對新形勢、新機遇、新挑戰(zhàn),我們將進一步樹立信心,理清思路,突出重點,勤奮工作,講究實效,為大井中心小學,為大井鎮(zhèn)的人民譜寫教育新篇!

            小學教務處工作總結6

              本學期,我校教學工作以“十八大”精神為指導,認真貫徹落實《教委辦20xx年春教研工作計劃》精神,以新課程改革為突破口,以師生共成長為出發(fā)點,以全面實施素質教育為根本宗旨,依靠全體教職工的共同努力,取得了一定的成績,也存在著一些不足,現(xiàn)總結如下:

              一、立足校本資源,加強教學常規(guī)管理

              1.進一步規(guī)范課程管理

              本學期學校嚴格執(zhí)行新修訂的《福建省義務教育課程實施計劃(試行)》,結合學校實際,合理排好功課表,開足開齊各課程,繼續(xù)推行體、音、美、英語、科學、綜合實踐活動、地方與校本3、地方與校本4等課程同年級平行班并班上課。深入貫徹實施義務教育“減負”方針,加強落實學生每天鍛煉一小時的要求,深入開展大課間活動及陽光體育活動。積極推進興趣小組建設,深入開展“數(shù)獨”“籃球”“國學”等校本課程研究。積極推行“行政巡課制度”“推門聽課制度”,深入課堂了解教師的課堂教學情況,進一步規(guī)范教師教學行為。

              2.嚴格實行常規(guī)檢查制度

              開學初對教師的備、教、批、輔、考、研、思等工作提出了明確的要求,并在全學期的工作中加強檢查與指導,教導處堅持執(zhí)行常規(guī)工作“分項周檢”“及時反饋”“每月總結”制度,引導教師把常規(guī)工作做細做實。

              3.加強家校聯(lián)系

              按時組織召開家長會,向家長反映學生在校情況,了解學生在家的表現(xiàn),與家長共同探討如何在不同時期對孩子的生活和學習進行恰當?shù)墓芾,使家長們對自己孩子在校情況有比較全面的了解,對我校的教育教學情況有客觀的認識,家校合力,構筑三位一體的教育體系。

              二、培植素質生長點,不斷優(yōu)化師資隊伍

              1.致力于學習型學校的建設,學校大力營造濃厚的學習氣氛,堅持開展《教師要學陶行知》《做教師真難,真好》《弟子規(guī)》讀書交流活動,征訂了豐富的教育類雜志,放在辦公室供教師借閱,促使教師養(yǎng)成讀書的習慣,做學習型的教師。開展教師講壇,利用每周例會前5分鐘,安排老師講自己在教育教學中比較好的做法,供大家學習借鑒。建立教師學習制度,豐富學習內容,努力形成一種群體學習氣氛,每周至少要組織一次業(yè)務學習、政治學習、校本培訓并做好筆記。

              2.扎實推進“周四聽課日”和“每聽必評”教研制度,聯(lián)系本校實際,進行教育教學方法研究和教育教學經(jīng)驗交流,促進了教師觀念的更新和素質的提高。

              3.開展校本小課題研究,本學期的重點放在課堂診斷上,結合每周教研日,開課教師填寫自己在備課中的困惑及嘗試解決的策略,研討時老師們各抒己見,最后得出最優(yōu)策略。

              4.實行“師徒結對”制度,加速教師成長。學校注重教師的培養(yǎng)工作,充分發(fā)揮骨干教師帶動作用,實行“師徒結對”制度,為青年教師的成長提供幫助。從教材分析到作業(yè)批改,從教學設計到課堂研討,我們看到的是老師們虛心的求教精神和指導老師無保留的引導,“師徒結對”有效加速了我校教師的成長速度。

              5.錘煉教師基本功,提升教師整體素養(yǎng)。開展教師粉筆字基本功訓練,執(zhí)行“每周粉筆字練寫一首古詩”的基本要求,每周四定時展示、交流,達到了不錯的效果。

              6.努力為教師打造專業(yè)成長的平臺。本學期,教務處扎實開展“周四教研日”和“跟崗學習”教研活動,學校還善用可慕教學點、養(yǎng)正—文峰發(fā)展共同體、晉江市十五聯(lián)動校,《“問題解決”促進新教師專業(yè)成長》三校課題研究等協(xié)作平臺,引導教師“走出去”借助名校資源,不斷提高教師教育教學技能。教研組繼續(xù)探尋更“接地氣”的校本研訓模式,除重點關注教師班級管理與課堂效率提升等問題,積極開展“人人坐莊研課”“新教師磨課”“老教師談經(jīng)驗”“師徒結隊”等校本研訓活動。訂閱了《小學語文新視野》《小學數(shù)學教師》《小學教學設計》等十多種豐富的教育類雜志放在辦公室供老師們隨時取閱。并開通“教研微信群”邀請有經(jīng)驗的老師隨時對新教師的教學問題進行專業(yè)引領。鼓勵教師以科研帶教研,以教研促教改,務實推動“備、上、說、聽、研、評”等專業(yè)能力提高,積極培育能推動學校持續(xù)發(fā)展的“科研型”教師。

              本學期學校在安海鎮(zhèn)教委辦的支持下承辦了“養(yǎng)正—文峰”發(fā)展共同體“科學學科送教下鄉(xiāng)”主題教研活動,組織校本公開研討活動18場。潘瓊鳳老師的論文《語文教學中如何培養(yǎng)學生的寫作能力初探》發(fā)表于CN刊物《文理導航》;楊婷婷老師在鎮(zhèn)科學教研活動中做《農村小學科學學科教學的困境與思考》主題發(fā)言。

              三、開展豐富多彩的活動,促進師生共成長

              1.開展豐富多彩的課外活動,豐富學生的學習生活,激發(fā)學生的學習興趣,提高學生的.各項素質。本學期,我校繼續(xù)開展各種興趣小組,讓學生根據(jù)自己的興趣及特長自愿參加小組活動。以各種節(jié)日為契機,開展一系列的比賽,如書法比賽、寫作比賽、手抄報比賽、繪畫比賽、作文比賽等,并將優(yōu)勝的作品展示出來,為學生搭建展現(xiàn)才華的平臺,讓學生體驗成功的喜悅,促進學生整體素質的全面提高。

              2.組織學生參加各種比賽,取得了一定的成績:顏心怡同學參加省“海西杯”繪畫比賽獲中年組三等獎;蔡思翰獲省“海西杯”書法軟筆新星獎;黃華琦獲省海峽冰心杯作文二等獎;蔡景錕獲鎮(zhèn)科技制作賽三等獎;孫思遠獲鎮(zhèn)科技制作賽三等獎;蔡敏慧獲鎮(zhèn)科幻畫比賽三等獎;黃華琦獲鎮(zhèn)高年組硬筆書法賽三等獎;黃輝煌獲鎮(zhèn)雙飛燕杯象棋賽高年級組三等獎;黃雅婷獲鎮(zhèn)燈謎學生組二等獎;匡浪獲鎮(zhèn)燈謎學生組三等獎;黃靖妮獲鎮(zhèn)卡拉ok比賽三等獎、南音比賽二等獎;劉思涵獲鎮(zhèn)南音比賽二等獎;喻翔、黃子涵等同學獲上悅城親子書畫比賽團體一等獎并榮獲優(yōu)秀組織獎;蔡靜怡獲可慕點卡拉ok比賽二等獎;黃玉芳、蔡靜怡獲可慕點社會主義核心價值觀講故事比賽二等獎;蕭子游獲晉江經(jīng)濟報同題作文三等獎并榮評為20xx年安海鎮(zhèn)優(yōu)秀小記者;籃球隊同學代表安海鎮(zhèn)參加晉江市小學生籃球比賽榮獲第三名和晉江市sm三人籃球賽第四名的佳績。

              3.鼓勵教師參加各級各類比賽及活動并取得了不錯的成績:;黃娜娜老師參加鎮(zhèn)教師教學技能比賽獲數(shù)學科二等獎;林素林老師獲體育技能賽二等獎;葉雄發(fā)、洪小淇老師分別獲得鎮(zhèn)語文技能賽二等獎;洪美雅、潘瓊鳳老師參加鎮(zhèn)燈謎教師組比賽分別獲得三等;林素林老師獲市教職工氣排球賽一等獎、市SM三人籃球賽教職工二等獎。

              四、下學期工作思路

              1.進一步加強教師的培養(yǎng)力度,做好“教師課堂效率提升問題”的“問題解決”課題研究、“養(yǎng)正—文峰發(fā)展共同體”和“十五聯(lián)動!毖杏柟ぷ鳎岣呓處煹恼w素質。

              2.以常規(guī)工作為主線,常規(guī)工作常抓不懈,常抓常新。制訂科學合理的《教務工作計劃》,進行前瞻性思考,加強工作的計劃性,狠抓工作的督導檢查,將工作進一步抓細抓實。

              總之,教務處工作是十分艱巨、繁瑣的,必須始終堅持。過去的一學期,教務處在學校的正確領導下,做了一些工作,取得了一些成績,但還存在著很多問題。在今后的工作中,我們一定會不斷學習,不斷努力,把教務處工作做得更好。

            小學教務處工作總結7

              時光如流,歲月如歌。20xx年秋季學期格外短暫。在這125天的時間段里,我們本著“服務教學,服務教師,提升學校辦學水平”的思想,努力實現(xiàn)“扎實的常規(guī)教學過程,與時俱進的先進理念,刻苦鉆研的教研精神,求真務實的教學風格,優(yōu)質高效的教學效果”的杭州教學模式,扎實開展各項工作,一步一個腳印地向著學校的理想目標邁進。現(xiàn)對本期工作總結如下。

              一、常規(guī)工作,規(guī)范有序

              加強教學常規(guī)管理,是保證教學正常秩序,保證教學質量的重要基礎。

              1、常規(guī)管理網(wǎng)絡化。

              本學期學校非常重視教研組和備課組的建設。在開學初,經(jīng)過慎重研究,在各學科,各年級認真挑選了業(yè)務能力強,工作態(tài)度好,富有創(chuàng)新精神的教師擔任教研組長和備課組長,建構教學管理網(wǎng)絡結構,使教學管理中各項工作任務實現(xiàn)有序分解,層層落實。本期分別于期初、期中、期末共召開了三次教研組長、備課組長會議,各教研組、備課組有效地發(fā)揮了職能作用。如語文組開展了青年教師閱讀教學展示、讀寫競賽訓練、作文教學研討等活動。數(shù)學組開展了學生數(shù)學興趣培訓班,讓新進教師講展示課,教研組長帶頭講主題研討課,組織教師集體學習“數(shù)學有效性”有關理論,并展開研討。綜合組積極組織學生進行杭州市小學生運動會的參賽訓練,組織了杭州市藝術小人才參賽活動,“愛我中華”知識競賽,對英語期末考試進行了改革。

              2、教學視導聚焦課堂。

              我校實施教學工作每日視導已成慣例。本學期,我們繼續(xù)實行每日有固定教學領導掛牌視導的辦法,進一步吸收了備課組長參與,對每日巡視結果加以公示,并及時提出具普遍性指導意義的建議。視導的內容涉及到教師講課,課內外輔導,學生課堂學習狀況以及學校各重大活動,促進了課堂教學。面貌改變,彰顯了優(yōu)秀教師的教學風格,還提升了教師集體的凝聚力。

              3、作業(yè)試卷批改及備課檢查獲取第一手材料。

              作業(yè)、試卷批改和備課檢查是教學常規(guī)檢查的一項重要內容。本期在檢查方式上作了一些改革,力圖促進教師對自己工作的反思和同事間的相互學習。備課及作業(yè)批改增加了自我評價一項,要求教師反思自己的作法,進行特色肯定和問題查找。試卷和作業(yè)由教務處領導親自采取隨機抽樣檢查的方式,了解了教師常規(guī)工作的真實狀況,及時要求批改有遺漏的教師采取了補救措施。防微杜漸,防患未然。教學常規(guī)的日巡視和月檢查,有效地促進了常規(guī)教學的過程的落實,為端正教風起到了決定性的作用。

              4、集體備課規(guī)范教學行為,促進年青教師成長,促進教學資源的共享。

              5、月考、低年級口算與識字過關、試題研究、招生考試、分班、畢業(yè)班工作都有條不紊地進行。

              6、教師工作考核方案進一步修改,以趨更有效地規(guī)范教學行為,端正教學思想,在培養(yǎng)優(yōu)生的同時,也關注學習困難學生,促進教師間的良性競爭,保證教學質量的提升和學生受教育的公平。

              7、本這期我們還在二至五年級開設專門的寫字課,由省書法協(xié)會會員蔡惠泉老師專職任教。在今年12月學校申報杭州市語言文字規(guī)范化示范學校的驗收評估中,學校開設的書法課和書法課所取得的成效深受檢查團好評。

              二、業(yè)務學習,氛圍濃厚

              1、形式多樣的`業(yè)務學習,使教師體驗到了參與教研的幸福,激發(fā)了教研的熱情。

              外出學習:學;ㄥX讓教師走出校園,給教師打開了一扇學習之窗、魅力教學之窗。本學期學校組織語數(shù)學科教師赴武漢、黃州學習觀摩共19人次,還參加了一小、二小主辦的教學成果展示活動。每一次的外出學習都給老師增添一份學習的活力與動力。學習歸來后,大家主動寫總結,寫感受,不僅領悟了先進的教學理念,學到了有效的教學方法,更增添了教研的信心。

              校本教研:由各教研組分別進行。除組織聽課、評課以外,還組織教師學心書法藝術、學習詩詞知識。組織教師到博達學校聽取北師大博士生導師錢志亮教授的專題講座。

              相互切磋:積極培養(yǎng)青年教師,跟蹤聽課,講示范課,評課。大家坐在一起,針對課例各抒已見,新教師得到了指導,“老”教師各自的經(jīng)驗得失借此平臺得到了交流,人人有收獲。

              走出去請進來:本學期,我們與xx小學結成交流對象,虛心學習他們的成功經(jīng)驗,與他們交換出題,組織聯(lián)考,針對考試結果認真分析差距,反思不足,開出整治良方。

              三、課題研究,初見成效

              學校將教科研作為興校策略。本學期,我們繼續(xù)以“課堂教學有效性”為突破口,扎實開展了系列教科研活動。通過收取專題教研心得,督促教師有目的地繼續(xù)開展課題研究。各教研組都以課題為核心內容展開講課、評課、寫論文(反思、心得)活動。目前,該課題經(jīng)申報已獲得杭州教育局教科所批準立項。學校課題組指導的課例也獲杭州市一等獎,杭州市一等獎。教師的教學心得陸續(xù)發(fā)表到杭州教育信息網(wǎng)上。

              四、興趣活動,初具規(guī)模

              “合格+特長學生”一直是我們的追求。學校想方設法克服人員缺場的不足的困難,加大資金、人才投入,利用現(xiàn)有人力資源,成立校級銅管樂、書法、美術、英語、微機、舞蹈、籃球等興趣活動小組,堅持開展訓練,校園動靜有致,生機勃勃。

              五、競賽活動,勇奪獎牌

              本學期開學以來賽事不斷,師生積極參與,勇奪獎牌。

              參加杭州市小學生讀寫競賽。本期共組織了502人參加杭州市小學生讀寫競賽預賽,216人進入決賽。五年級有11人獲一等獎,六年級共有33人獲一等獎。

              2、杭州市青年教師閱讀教學大賽在我校我舉行,鄭老師在比賽中榮獲一等獎,隨即,她代表杭州參加杭州市的比賽,又榮獲一等獎。

              3、有7篇文章寄往《小學教學》雜志參加論文評選,多人獲獎。

              4、組織了杭州市優(yōu)秀論文及教學設計評選,占易玉的思品論文獲二等獎,吳開瑾、羅先進的數(shù)學教學設計分別獲一、二等獎。

              5、參加杭州市交通眼鏡杯作文比賽,六人獲獎。

              6、有7篇課堂教學有效性實踐研究文章在杭州教育信息網(wǎng)上發(fā)表。

              積極競爭,抓住每一次機遇展示自己,以活動激發(fā)活力,以活動展示魅力。不斷參加競爭,不斷獲獎,激發(fā)了學生自信心和上進心,也給學校帶來良好的聲譽。

              六、未來工作展望

              杭州小學目前正處于高速和強勢發(fā)展的絕佳時期,學校教學工作十分關鍵。為此,教學工作必須一如既往地保持積極向上、奮勇當先的精神,保持全體教師旺盛的工作精力和勇奪佳績的必勝信心,精心策劃全校教學計劃,高標準、高要求,全力打造一流的教學質量。

              一是要唱響一個主旋律。即干在杭州,扎根杭州,成長在杭州。樹立“杭州興我榮、杭州衰我恥”的榮辱觀,進一步端正教師的教育觀念,正視民辦學校的教育現(xiàn)狀,做到不因學校眼前取得的成績而沾沾自喜,也不因一時的挫折而自悲,始終保持高度的責任感、危機感和昂揚的斗志。

              二是要形成獨具特色的杭州教學理念,取公辦學校

              之長,補民辦學校之短,積極實施教學研究與教學改革,努力使每個從杭州走出的學生成人又成才,使每個人從杭州走出來的教師成長又成功。

              三是探索并完善一套適合杭州教學管理的切合實際的教學評價獎懲方案,既看教師教學過程,又看教學效果;既看優(yōu)秀學生的進步,又看差生的轉化,努力做到使全體學生人人愛學習,個個有進步,學在杭州,樂在杭州。對在教學中成效顯著的,給予重獎,不怕他人眼紅;對教學效果不佳,學生和家長反響強烈的,要堅決予以處罰,做到獎懲分明,公平公正。

              四是繼續(xù)開展與兄弟學校的教研、聯(lián)考及教學信息的交流,努力學習公辦學校和其它民辦學校的可取之處,采取多種舉措,加大對其它學校教學教研和考試資料、信息的搜集,努力吸取精華,為我所用,以達到提高我校教學質量的目的。

              五是要大力加強畢業(yè)班的教學管理工作,把提高畢業(yè)班學生成績作為教學工作的重中之重。要采取多種有效的措施,如加強試卷命題研究,進一步明確升學考試評分標準,分別召開優(yōu)生會議、差生會議、科任教師會議等,對特別優(yōu)和特別差的學生要區(qū)別對待,在輔導中責任到人,努力使優(yōu)生更優(yōu),差生進步更快,控制優(yōu)秀生流失,全面提升畢業(yè)班的成績,努力將杭州小學打造成教學質量過硬,教師工作認真,師生共同成長,受家長稱道,社會尊敬,上級好評的極具魅力的一流民辦學校。

            小學教務處工作總結8

              肯優(yōu): 規(guī)范教學管理和教務管理工作。

              1、認真制定教導處工作計劃和督查各教師寫好學科、班務、中隊等計劃。

              開學初,針對教師在上一個學期工作中的情況及平時檢查發(fā)現(xiàn)的存在問題,圍繞教務處工作重點,制定出切實可行的工作計劃和教研計劃。并要求學科教師、班主任根據(jù)學校計劃和各部門計劃認真制定個人計劃,教務處做好檢查和收集。

              2、精心編排課程表。

              課程表是學校日常工作和其他活動的“總指揮”。在編排課程時,嚴格執(zhí)行國家和省級課時計劃,結合學校實際,及時排出最佳課程表。

              3、扎實開展教研活動。

              根據(jù)學校教學情況,每學期圍繞教研主題開展多種形式的教研活動。以前,我校教師對參與教研活動積極性不高,今后,要調動優(yōu)秀教師、骨干教師、年輕教師的積極性,讓這些力量帶動全體教師,從而提高學校的教學質量。

              4、規(guī)范檔案的管理工作。

              常規(guī)管理檔案中,教務處要存檔的材料要求細而齊。今后,開展的各項教育教學活動,要認真制定方案、計劃,與老師們一起做好記錄,做好活動總結,整理好紀實性材料并及時存檔。

              5、規(guī)范學生學籍管理工作。

              今后努力方向:扎實有效做好科研管理工作。

              1、規(guī)范教學檢查工作。

              教師制定的教學計劃是否落實,教務處的常規(guī)檢查工作就顯得非常重要。本學期我對教學檢查工作不是很規(guī)范,導致有些老師在備課、批改作業(yè)、集體備課、教研活動等工作上有些松懈。今后教務處把這些常規(guī)檢查工作規(guī)范化,每月的檢查結果及時反饋給老師,對于優(yōu)秀教案、典型的教學反思給予表揚,不足的'地方與老師做好溝通,做到每次檢查不流于形式,有檢查、有記錄、有指導、有反饋。

              2、加強教師的理論學習。

              組織教師認真研讀《課程標準》《有效備課》《有效上課》《小學教學參考》等業(yè)務書刊,特別是《有效上課》中展現(xiàn)的問題及問題解決小策略,讓老師們結合自己的教學實踐,切實投入到提高課堂教學有效性和實效性的研討活動中。

              3、完善學科評價制度,切實做好段期考質量分析。

              對于教學成績實行階段性的驗收、測評。每學期的段考、期考,指導教師認真做好質量分析,教務處認真評審,在此基礎上做好學校的質量分析,并在教職工大會上及時與老師交流匯報。有待下學期跟進。

              4、夯實業(yè)務培訓。

              每學期教務處做好教師培訓計劃,對教師進行信息技術和農遠培訓。每學年不僅創(chuàng)造條件請專家來校指導,還派出優(yōu)秀教師、骨干教師外出交流學習,然后讓這些教師在校內培訓其他教師,從而提高全體教師的業(yè)務素質,建設一支強大的教師隊伍。

              5、扎實開展課題研究工作。

              今后,教務處將加大對課題研究工作的管理力度,讓老師們切實做好課題研究工作。

              教務處的工作要做得漂亮,不僅自己需要不斷地學習與提高,更需要與領導、同事們精誠團結、分工合作,希望自己在今后的努力工作中不斷成長。

            小學教務處工作總結9

              本學期,教務處在校委會的正確領導下,全面落實原州區(qū)教育工作會議精神,按照學校教學工作總體部署,以創(chuàng)新為動力,以管理為主線,以全面提高教育教學,辦人民滿意的教育為主旨,以“創(chuàng)新、發(fā)展、質量”為主題,以“強化校本教研,走創(chuàng)新發(fā)展之路”為策略,以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,推動我校義務教育優(yōu)質、穩(wěn)步向前發(fā)展。一個學期以來,教務處針對本部門工作職責,圓滿的完成了本學期教育教學工作任務,現(xiàn)將本學期工作總結如下:

              一、組織教師認真學習新課程改革理論,狠抓教學調研,推動新課程改革

              主管教學的馬校長組織全體教師深入學習新課程改革理論,就各教研組開展大教研活動和廣大教師進行了廣泛深入的研討。

              研討會上,廣大教師熱情參與,踴躍發(fā)言,對我校新課改獻言獻策,提出了許多寶貴意見。我校教師單兵作戰(zhàn)能力較強,如何發(fā)揮其規(guī)模效益?答案只有一個:通過教研活動,大家相互交流、相互學習,取人之長補已之短,共同提高。各室教研組長認真組織教研活動,做到了時間、地點、人員、內容、主持人“五落實”。每次教研活動人人談心得、談體會、人人有記錄。對于組內開設的常規(guī)課、匯報課、示范課、研討課等公開課,人人參與聽課、評課,并形成了良好的教研氛圍,促進了教研活動質量的提高。針對研討意見和出現(xiàn)的問題,校長親自掛帥,與各位教研組長及全體教師一道,深入課堂第一線,對全校語、數(shù)教師進行課堂調研,并及時和任課教師探討、交流,激勵廣大教師在行動中反思,在研究中提高,在課改中成長,進一步明確擁有新課程理念的前沿思想。在聽評課活動中,聽評課人數(shù)近100余人次。在課堂上,廣大教師更新了教育教學觀念,轉變了教學方式,真正體現(xiàn)了學生是學習的主體,學生充分表現(xiàn)了樂學、好學,敢于發(fā)表自己獨特的見解,敢于提出問題和會提出問題,學生們通過提出問題、自由探究、交流等,獲取了廣泛的知識。

              在每節(jié)聽課后,主管校長及時組織教師堅持集體評課,落實了我校制定的“課堂教學評價方法”,從教師教、學生學,教學內容目標的.確立,到教學方法、手段的運用及教學成果諸方面進行了科學的具有指導性的評價,講課人、聽評課人共同反思、在反思中共同提高,對于指導廣大教師“教無定法”上課起到了積極作用。

              二、繼續(xù)加強教育教學常規(guī)檢查、監(jiān)督、指導等管理工作

              1.常規(guī)檢查.本學期教務處兩次進行教學常規(guī)檢查,教師工作認真,學生作業(yè)能做到全批全改,并對作業(yè)中的錯題要求學生及時改正,學生訂正后有回批。評價中有日期、分數(shù)和等級。

              2、教師的教案,經(jīng)過兩次檢查,大部分教師的教案備課認真、教學反思比較深刻。

              三、積極探索全面提高教學質量的有效途徑

              1、為了切實提高教學質量,教務處的具體做法是:

              ①完善教學質量獎勵制度。

              在原有期末量化獎的基礎上增設中期水平測查獎。教務處繼續(xù)推行《逸夫小學中期語文、數(shù)學知識水平測查獎勵辦法》,并形成一套行之有效的長效機制,按教務處活動計劃,有條不紊的檢查、督促各年級語文、數(shù)學教師中期階段性教學情況,共獎勵各年級15℅的優(yōu)秀學生共計495人,獎勵語文、數(shù)學教師楊繼琴64名教師。從測查結果顯示,全體教師為逸夫小學的教育教學質量的提升付出了艱辛的勞動,教學成績較上學期穩(wěn)中有升,此項活動的開展,極大的調動了廣大教師的積極、主動地參與拼搏精神,提高了廣大教師主人翁意識,深受學生、家長的贊賞。

            小學教務處工作總結10

              我校是一個山村完全小學,有6個教學班215名學生,共10位教師,是一個優(yōu)秀的團隊――團結、奮進、合作、爭先!

              新學期,中心小學孫寶見主任調到我校任校長,為我校帶來了高效的教育管理理念,為我校發(fā)展注入了新的發(fā)展動力。古子頭小學教導主任鄭明全老師,研究生畢業(yè)高材生青年女教師左雪麗,優(yōu)秀女教師王代俊也走進了我校,年輕的優(yōu)秀教師更為我校的教學工作注入了鮮活的血液,推動了全校教育教學工作的發(fā)展創(chuàng)新。

              “做給學生看,教會學生干”是我校教師一貫堅持的做法,7:30學生到校了,辦公室里已見不到一位老師,他們已經(jīng)走到了學校的`角角落落,教室,操場,各個角落到處都能發(fā)現(xiàn)他們的身影,學生們有條不紊地整理著自己的校園,7:50一切準備就緒,教室里響起了朗朗的讀書聲。我們的目標只有一個:讓王莊小學成為五蓮山區(qū)最亮麗的一道風景線!

              暑期教師集體研修和開學后的分散研修為老師們提供了一個良好的學習機遇和更廣闊的發(fā)展平臺。我們扎實推進校本教研,共同研討教學方法,不斷探索教育新思路。本學期我校大力推進了三級教學反思制度,要求各課任教師積極進行課時反思、單元反思和學期反思:課時教學反思,要求教師課后進行深入的剖析、反思,對每一個教學環(huán)節(jié)預設與實際的吻合狀況、學生學習狀況、教師調控狀況、課堂生成狀況等方面認真進行總結,不斷反思自身需改進的地方,努力提高自身的教育教學水平。課時反思要求教師每節(jié)課都要在備課簿上寫出書面反思。單元教學反思,每單元結束后首先進行單元檢測(即組織教學反饋矯正),然后結合質量結果進行單元反思,對本單元從教師教、學生學、質量分析和改進措施進行立體反思。學期教學反思,要求教師針對自己和全鎮(zhèn)教學質量結果,結合課時反思和單元反思的整改情況,對今后的教學提出更有效地改進措施。

              “為學生的美好人生做準備,讓每個孩子健康快樂的成長”是我們終生追求的教育理念和奮斗目標。我們著眼于學生生存與生活的目標,按照素質教育的新要求,緊緊圍繞“促進教師專業(yè)發(fā)展,引領學生學會學習”這一核心問題,積極開展校本教研,著力推進教學改革和創(chuàng)新,促進教學工作全面發(fā)展。

              教學管理過程中,我們加強了學生日常行為規(guī)范習慣的培養(yǎng),對學生的課堂內外、學習習慣和生活習慣都提出了具體的要求,并加強紅領巾監(jiān)督崗的檢查措施和整改督促工作,積極開展豐富多彩的校園文化活動,三月舉行春季運動會,四月開展“學習革命傳統(tǒng)”,五月開展“勞動最光榮”活動,六月舉行文藝節(jié)活動,結合“地球日、世界環(huán)境日、愛鳥周”進行系列教育,利用“清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)”進行傳統(tǒng)節(jié)日教育,九月開展尊師愛老活動,十月國慶節(jié)教育活動,并舉行秋季運動會,十一月舉辦師生書法比賽、作業(yè)展評,十二月舉行師生讀書交流活動。

              學校還積極組織學生參加綜合實踐活動,開展研究性性學習,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。積極引導學生發(fā)展特長,成立了體育隊、田徑隊、音樂、書法、繪畫等各種興趣小組10余個。活動的開展既豐富了校園文化生活,又使學生得到了全面發(fā)展。

              我們王莊小學在過去的一年時間中,基礎設施有了明顯的改善,教師教學素養(yǎng)有了極大地提升,學生的綜合素質有了質的飛躍。但學校在發(fā)展過程中還存在一些急需改善的問題,如課堂教學的改革,教育教學思想的更新與解放、教師專業(yè)素養(yǎng)的進一步提升等許多工作還需我們去思考,去探索,去創(chuàng)新。

              今后我們全體教師將加倍努力,干好本職工作,以規(guī)范管理為基礎,以提升質量為核心,以改革創(chuàng)新為動力,進一步提升辦學質量,全方位提升我校的辦學聲譽。

            小學教務處工作總結11

              本學年,我們小學教務處在學校領導的領導下,學校各部門團結協(xié)作,緊密配合,本著為全體教師和學校教學工作服務的態(tài)度,主要作了以下工作。

              一、常規(guī)工作。

              1、教師培訓。本學期,在上級領導的高度重視和支持下,教務處下大力氣抓了教師培訓工作。

             、賹W期初組織了一次教師培訓會,明確了常規(guī)工作要求,特別強調了備課的要求和作業(yè)批改的要求。

             、谝蠼萄薪M長的月常規(guī)檢查,重點放在年輕教師的常規(guī)工作指導上。

             、叟e辦兩次教師技能大賽。通過上課、聽課、評課等多種教研活動形式有效促進了教師的教學技能迅速成熟。

              ④建立“新老教師傳幫帶”關系。要求老教師在常規(guī)教學工作中具體細致地幫扶新教師盡快提高年輕教師業(yè)務能力。

              通過上述一系列培訓措施,不僅有效地推進了教師的穩(wěn)定工作,也培養(yǎng)出了一批優(yōu)秀教師。滿春艷、陳瑩、仇俊英、劉娜、趙敏、劉琳琳等老師不僅勝任教學工作也表現(xiàn)出了高度的工作責任心和事業(yè)心,成為了我部的一股新生力量。

              2、聽課評課。本學期教務主任共聽(兼)課230節(jié)。本學期教研組長聽課人均22節(jié),教師人均18節(jié)。

              3、期中測試與質量分析。根據(jù)學期初工作安排,于第8周進行了期中測試。期中測試后以教研組為單位進行了認真詳細的質量分析,教務處組織了一次“期中教學質量分析”專題會議,為后半學期的教學工作提供了教學建議。

              4、教學質量抽測。本學期根據(jù)不同學科教學特點著重對一、二年級語文拼音教學進行了兩次具體細致的質量抽測,對三-六年的作文進行了一次質量抽測。通過本次質量抽測發(fā)現(xiàn)了拼音教學和作文教學中存在的一些問題,并把問題及時反饋給了任課教師,提出了改進意見,采取了相應的'

              措施。本學期期中考試后又對部分學科進行了教學質量抽測,抽測結果良好。

              5、培優(yōu)工作。從學期初開始要求各年級數(shù)學輔導教師定好培養(yǎng)目標,并從時間上為老師們創(chuàng)造了有利條件。平常經(jīng)常巡堂了解輔導情況,通過與輔導教師的談話及時掌握了輔導進程。本學期的奧數(shù)競賽均取得了優(yōu)異的成績。

              6、學困生輔導。本學期繼續(xù)狠抓了英語新生和數(shù)學學困生的輔導工作,每周安排了輔導時間,并采取相應的措施保證了英語和數(shù)學教師精心輔導。

              學困生輔導工作能夠常抓不懈的老師有:劉琳琳、于華、王鳳巖。

              二、教研工作。

              1、教研活動。語文、數(shù)學、英語、綜合組的教研活動總次數(shù)超過120節(jié)。教研活動形式有專題研究、業(yè)務理論學習、集體備課、主講主評活動、匯報課活動、專題研討課、專題講座、名師優(yōu)質課觀摩等。

              2、公開教學。本學期新教師匯報課共38節(jié)。小學部教師45歲以上全部參加了匯報課,其中陳瑩、劉琳琳老師還承擔了校級觀摩課教學任務,并獲得了領導和同事們的肯定和好評。

              3、專題研究。本學期專題研究繼續(xù)以《小學生習作興趣與能力培養(yǎng)的研究》為研究課題積極主動地開展了各項活動,無論是主講主評活動,還是匯報課、公開課,或者是專題研究,集體備課,月常規(guī)檢查反饋,都明顯突出了上述研究主題,為順利進行教學研究,優(yōu)化課堂結構提供了有力保障。本學期組織部分語文教師以學部的教研專題為研究內容,精心設計教學內容,參加了匯報課活動,得到了領導及小語會老師們的好評。12月份十二名語文教師以學部教研專題為主題撰寫的論文。

              三、特色教學。

              學期初由學部統(tǒng)一計劃并根據(jù)不進行同年級的閱讀特點給學生推薦了課外閱讀必讀篇目(10本)和選讀篇目(5本),由班主任和語文老師指導本班學生進行課外閱讀,學期末組織了全校性的“讀萬卷書課外閱讀競賽”,以此推進了“讀萬卷書”課外閱讀活動。

              本學期我們繼續(xù)抓好音體美第二課堂訓練班。不僅全力支持工作,還絕對保證了訓練時間。他們不負重望多次參加了全國美術競賽取得優(yōu)異的成績。

            小學教務處工作總結12

              本學期,學校工會在坂田街道工會的正確領導下,在學校黨支部和學校行政的大力支持下,在全體工會會員的共同努力下,堅持以科學和諧理念為指導,以發(fā)展和諧勞動人事關系促進和諧校園創(chuàng)建為目標,團結動員廣大教職工生動活潑地為構建和諧校園作出努力。學校工會長期以來,一直關心職工生活,堅持教代會制度,充分發(fā)揮教代會的橋梁、紐帶作用,增強教師的主人翁精神,參與學校的民主管理,F(xiàn)將本學期的工作做一總結:

              第一、堅持校務公開。

              在校黨支部和行政領導的大力支持下,工會能夠順利開展工作,學校工會全面貫徹、執(zhí)行市、區(qū)教育工會關于“校務公開”的意見精神,積極組織實施學校校務公開。校務公開使教職工對學校發(fā)展前途、改革的目標、管理的方法、工作的程序進行了全面的、深入的了解,全面調動了廣大教職員的積極性,增強了廣大教職工參與管理學校的意識,加強了學校的民主建設和廉政建設。

              第二、積極參與學校民主管理,切實維護教職工的合法權益。

              根據(jù)《工會法》、《教師法》、《勞動法》等國家法律法規(guī),我校工會能夠認真行使對學校行政的監(jiān)督權,積極參與學校的民主管理工作,不斷地提高參政議政水平,切實維護廣大教職工的合法權益。這主要體現(xiàn)在:一是充分發(fā)揮教代會作用,如聘用教師和在編教師的績效工資改革等涉及教職工利益的問題,最后都是由教代會討論通過;二是評優(yōu)、評先、評職稱,需要實行校務公開的公示制度。

              第三、服務為本,構建平安和諧型校園

              1、關愛教職工生活

              關心教師,千方百計為教師排憂解難,深入開展送溫暖、獻愛心、為教師辦實事活動是我們工會工作的一項重要內容。校工會時刻把群眾的'冷暖掛在心上,為教職工排憂解難。堅持做好慰問工作,幫助困難職工解決一些實際問題。工會對涉及教職工婚喪嫁娶都進行了慰問或祝賀,平時老師們生病請假了,工會總不忘前往探望,打電話問候,使老師們感到被關心、被重視,感受到集體的溫暖。平時的一些節(jié)日,工會都會細心的準備一些禮物,東西不多,情意卻重。今年的教師節(jié)、中秋節(jié)、元旦節(jié),學校工會在資金緊缺的情況下,為每位教職工準備了豐富的禮品,讓老師們體會到學校的關懷。

              2、開展豐富多彩的教職工活動

              為了陶冶情操,鍛煉教職工的體魄和意志,使教職工能有一個積極向上,奮發(fā)進取的良好心態(tài),工會在每周三下午組織開展了教職工體育活動,成立了籃球組、乒乓球組、瑜伽組和羽毛球組。每到這個時刻,老師紛紛卷袖上場,或打一場激烈的籃球賽,或是揮舞球拍,或是在瑜伽教練的教導下舒展身心。老師們都反映這些體育活動有效地舒緩了身心的疲勞,鍛煉了體魄,增進了同事之間的情感。每次體育活動結束后,學校食堂還提供了免費的晚餐,解決了老師們的后顧之憂,贏得了老師們的贊賞。

              3、成功組織了學校教工運動會、教師節(jié)慶;顒。教工運動會中,教職工們踴躍參加袋鼠跳接力、障礙接力、同舟共濟等娛樂體育運動,一片歡聲笑語,較好的促進了教職工之間的交流;教師節(jié)活動則體現(xiàn)了街道領導和學校行政對教職工生活的充分關心和重視。

              第四、搞好工會的建設,努力提高工會干部的業(yè)務水平。平時的工作中,要求我們的工會成員能夠深入群眾,和職工打成一片,傾聽大家的呼聲,積極做好教職工的思想工作,真心實意為群眾說話辦事,在職工群眾中樹立了良好的威信。

              總之,我校工會在上級工會的領導學和校黨支部配合下,認真的履行自身的職能,做好本職工作。在新的一學年里,學校工會將會以開拓創(chuàng)新的工作精神,不斷提高工會工作水平,更好地發(fā)揮工會的職能作用,為學校的發(fā)展做出更大的貢獻。

            小學教務處工作總結13

              本學期嚴格執(zhí)行期初制定的工作計劃,充分發(fā)揮教學研究、指導、服務等職能。以全面提高教學質量為中心,進一步改進教研方式和教學業(yè)務管理,切實提高老師的專業(yè)素質和業(yè)務能力。強化有效教研意識,強化有效課堂意識,上好每一節(jié)“家常課”。

              貫徹以上的精神,本學期主要開展了以下幾項活動:

              一、家校緊密聯(lián)系,共同關注孩子成長

              本學期以一年級、四年級、六年級三個年級為抓手,注重起始年級的常規(guī)教育,畢業(yè)班級的質量教育,以及銜接年級學生身心健康和學習負擔的轉變教育。一年級在10月17日舉辦了常規(guī)教育講座,12月12日開展了課堂展示活動;四年級在11月21日進行了家校開放日活動;六年級在9月28日進行了畢業(yè)班家長相關知識的講座。本著學生身心和諧發(fā)展的宗旨,貫徹學生全面發(fā)展的指導思想,這幾次開放日活動我們不僅向家長展示了語、數(shù)、英課,而且還展示了音、體、美課。通過意見反饋所有的家長都很支持學校的這項工作,他們感覺到:學校的講座讓自身受益匪淺,在一定程度上掌握了教育孩子的有效方法,課堂的展示活動讓自己親眼目睹孩子的學習狀況,通過和老師的交流更對孩子有了全面的了解,不僅看到了孩子的長處更看到了孩子身上存在的'不足。

              二、利用本校教師資源,成功改進教研方式

              本學期每個月有兩次固定的大教研活動,每個月的第一個星期各條線布置工作,教研、科研、德育三者有機結合在一起。每個月的第三周,主要由學校的一位老師為大家作講座。10月由進修學校的楊全惠教導作普通話的培訓,11月由單宇老師作賞識教育的講座,12月由高子陽老師作有關教育理念的講座。這些實實在在的講座,從課堂中來,又回到課堂中去,很受老師們的喜愛。通過舉辦這些講座,既為作講座的老師搭建了展示的舞臺,又使聽講座的老師提高了基本素質,改進了教育教學方式方法,真是一舉兩得。

              每個月召開一次教研組長會議,布置本月的工作重點,交流組內開展的各項活動情況。每個教研組的每次教研活動教務處有檢查有記錄。

              本學期在教研課的內容上作大膽的嘗試,教學內容不局限于課文內容,可以針對教材中的一個知識點歸類展示,可以總結學生不容易掌握的內容攻克難點……在開展教研活動的同時開展了互聽課活動,你想聽誰的課,你想聽什么學科都可以由自己選擇。其實展示課也好,教研課也好,互聽課也好,都是為了促使每個老師上好每堂家常課。

              本學期潘艷、李君老師參加五周年以上的青年教師賽課,張進老師參加了信息技術的整合課均獲得了好成績。

              三、積極承辦各項活動,展示師生風采

              10月8日,在我校召開了玉山一片的教導主任會議,商定了本學期玉山一片的主要工作。11月7日,在我校開展昆山市小學音樂美術課堂教學觀摩研討活動。11月13日,在我校開展了玉山一片五年教齡以上語文青年教師會課活動。11月26日,在我校開展了昆山市英語課堂觀摩活動。馬榮、陳小培、曹莉莉、高健在活動中上了展示課。這些活動的承辦,不僅展示了本校教師的風采也展示了本校學生的風采,促使老師在活動中成長,并使孩子在活動中受益,是承辦活動的意義所在。

              四、“六認真”工作,規(guī)范嚴謹中見創(chuàng)新

              本學期一開學,就嚴格規(guī)定了電子備課的格式。同時對個性化的工作作了量和質的規(guī)定。每個月要求老師上交一篇有質量的授后小記,期末組織各位教研組長評比。堅持“六認真”檢查和互查工作,本學期改進了“小三門”的“六認真”檢查表。每個月“六認真”工作檢查的側重點不同,做到有檢查有反饋,全面做好“六認真”工作。

              五、高度重視,做好各項質量抽查工作

              本學期,省督察組到我校進行了三項常規(guī)的督察,我校順利通過。省里組織四年級的一次質量抽測,我們積極備戰(zhàn),順利完成任務。

              開學初,就落實輔導教師,落實輔導時間,落實輔導地點,落實檢查人員,開展六年級的綜合競賽輔導,3~6年級奧數(shù)比賽輔導和二年級整班鉛筆字比賽輔導。12月4日,低年級教研組對一年級進行了漢語拼音的過關測試。

              六、規(guī)范資料的整理工作,有一項工作,就有一套資料

              本學期,教師的各類證書均先交教務處登記,收好復印件,再由教研組發(fā)放原件。開展的各項活動均能及時進行資料的整理,資料齊全,規(guī)范。

            小學教務處工作總結14

              貫徹以上精神,本學期主要開展了以下幾項活動:

              一、首先鼓勵老師們開展互聽課活動

              從同一學科同一年級開始,到同一學科不同年級,甚至在不同學科之間開展這個活動,通過這個活動老師們分享了彼此的經(jīng)驗,反思了自己的不足,真正去思考怎樣落實有效課堂的措施。對開學的教學計劃到期末的復習計劃都作了進一步的規(guī)范。尤其是對學生一頭的情況要進行客觀、詳細的分析,通過一個學習的學習,對照計劃看學生的變化,教務處對各班的學困生跟蹤、記錄。每個月不同側重點檢查了老師的備課,隨筆,作業(yè),聽課

              狠抓六年級畢業(yè)班的教學質量,每個月由教務處組織一次質量調研,召開一次任課教師會議,分析每個學生每個階段的學習情況,召開家長會(以及學困生家長會議)。本學期全體教師,全體學生全力以赴,在學業(yè)測試中成績很好。

              二、開設好活動課程,充分展示學生的各項特長

              既重視學生學業(yè)水平的提高,同樣也重視學生能力特長的培養(yǎng),當然更要關注學生身體素質的.發(fā)展。

              音樂組:開展好了形式多樣的韻律活動,參加了大合唱比賽獲。

              體育組:積極參加各類比賽,組織形式多樣的陽光體育活動,使絕大部分學生愛運動、會運動,美術組:積極參加各類比賽,多名學生獲得了各級各類比賽的獎杯。

              三、家校緊密聯(lián)系,共同關注孩子成長教育

              好學生不僅是學校的責任,也是家庭的責任。本學期以二年級、三年級、五年級三個年級為抓手,本著學生身心和諧發(fā)展的宗旨,貫徹學生全面發(fā)展的指導思想,這幾次開放日活動我們不僅向家長展示了語、數(shù)、母語課,而且還展示了音、體、美課。

              通過意見反饋所有的家長都很支持學校的這項工作,他們感覺到:學校的講座讓自身受益匪淺,在一定程度上掌握了教育孩子的有效方法,課堂的展示活動讓自己親眼目睹孩子的學習狀況,通過和老師的交流更對孩子有了全面的了解,不僅看到了孩子的長處更看到了孩子身上存在的不足。

              三、利用本校教師資源,成功改進教研方式

              每個月召開一次教研組長會議,布置本月的工作重點,交流組內開展的各項活動情況。組長制定好教研活動計劃,在做好定內容、定人員、定時間的基礎上更上一層樓,做到定主題。本學期的教研課由教務處成員和教研組長帶頭上。同時繼續(xù)在教研課的內容上作大膽的嘗試,教學內容不局限于課文內容,可以針對教材中的一個知識點歸類展示,可以總結學生不容易掌握的內容攻克難點語文教研組的作文教學研究已經(jīng)在三年級和四年級成功推開,老師們不斷總結和反思實踐過程中的心得體會,提出新的建議,完善新的策略。

              四、認真做好“教壇新秀”、“教學能手”、“學科帶頭人”的申報工作

              如何培養(yǎng)好青年教師是學校教務處的一項重要工作,這個學期我們教務處對每個老師的基本情況都作了摸底工作,及時、細致地做好了申報工作,鼓勵老師們積累資料,給老師們提出新的奮斗目標。通過這項工作,本學期,有多位老師積極參加觀摩課活動,都取得了好成績:

              五、資料整理規(guī)范、齊全本學期,教師的各類證書均先交教務處登記,收好復印件,再由教研組發(fā)放原件。

              開展的各項活動均能及時進行資料的整理,有一項工作,就有一套資料,期末資料齊全、規(guī)范。

            小學教務處工作總結15

              一學期以來,我校在縣教育局的直接領導下,以縣局文件為引領。以全面推動素質教育和打造特色教育為目標,以實施課程改革和提升教育質量為兩大工作重點,以深化教研和科研為動力,以增強隊伍建設為保障,以狠抓教育管理為重心,使我校的教學工作得以順利展開,圓滿地完成了本學期的教務任務。為總結經(jīng)驗,吸取教訓,力爭以后取得更好成績,現(xiàn)將教導處工作總結如下:

              一、牢固樹立質量意識,優(yōu)化教學管理。

              教學質量是學校工作的生命線,“質量立校,常規(guī)立教”是學校教學工作的根本守則。有效的常規(guī)管理是提升教學質量最有力的保證,而檢查反思是管理是否有效的根本所在。

              1、依法治教,開足課程。本學期,我校能夠嚴格執(zhí)行教學法規(guī),嚴格按課程計劃開齊課程,編排課表,著力抓好課程表、作息時間表、“兩操”以及體育、藝術“2+1”活動的執(zhí)行,保證教學秩序穩(wěn)定正常,各項教育教學活動有序展開。進一步增強了聽課力度,增大了對課堂教學的監(jiān)控力度,由教導處具體負責每日的課程運行情況的督查和特殊情況下的課務安排工作,從管理上遏制調課和棄課現(xiàn)象。期末,通過調查學生,了解學科平時的教學情況及教學任務完成情況,力保各學科都要上足課時,保證質量。

              2、查評結合,夯實常規(guī)。為了規(guī)范教學行為,我們根據(jù)教學月檢查常規(guī)要求,從教師的備課、上課、聽課、作業(yè)批改、檢測后分析等方面提出了具體明確的要求,進一步改變了教師“重結果,輕過程”,“重教學成績,輕教法”的教學觀點。本學期教學常規(guī)檢查采用集中檢查、互閱評比等方式,每月分學科組對每位教師的教育教學工作實行全面檢查。學科組負責人作檢查小結,協(xié)助教師找出備課和作業(yè)中的問題。通過互閱,取人之長補已之短,相互學習借鑒;通過評比,促使教師在提升備課質量和作業(yè)質量上下功夫。教導處在業(yè)務學習時即時反饋,補充不足,提出方向,進一步規(guī)范了教師的常規(guī)工作。

              3、監(jiān)控檢測,提升質量。本學期,我們始終把提升教學質量放在首位,明確要求各教師每教完一單元,都要自主實行單元質量檢測,即時做好補差工作,堅持狠抓質量不放松。此外教導處還增大了語文、數(shù)學和英語三科調研和抽樣分析的力度,建立教學質量監(jiān)控檢測制度。一學期來,分別對全校的語文和數(shù)學及三年級的英語學科實行了質量監(jiān)控檢測。由教導處安排專人總結測驗情況,即時反饋,重點注重部分成績有較大差別的班級,全面促動學生的提升。期中還專題對全校檢測后的成績實行了專題的討論與反思,對未過關的學生要求任課教師予以重點輔導,直至補測過關,夯實學生數(shù)學基礎。期末考試面廣量大,教導處精心制定考試方案,從考場的安排、學生的混編、監(jiān)考、閱卷安排等做到周密細致,嚴謹踏實。同時教育學生做到誠信考試。

              常態(tài)化實行教學質量的監(jiān)控檢測,進一步增強了廣大教師的質量意識。

              4、多措并舉,轉化后進。要全面提升教學質量,沒有優(yōu)質高效的課堂不行,但僅靠課堂也不行,學生的智力水平、學習水平存有著差異,再加上學生中留守兒童較多,家長不能與學校共同配合做好學生的教育轉化工作,給學校轉化后進生的工作帶來一定的難度。針對這些實際情況,開學初,學校提出把目標定位在注重各班后30%學生的提升上,全面提升合格率。一是要求各任課教師對待學困生要做到“五個優(yōu)先”:靠前座位安排優(yōu)先、課上提問優(yōu)先、課后作業(yè)面批優(yōu)先、活動參與優(yōu)先、表揚鼓勵優(yōu)先。二是建立完善的學困生臺賬,分學科明確補差責任人,制訂補差計劃、落實補差措施,按月記載學困生轉化過程,各語、數(shù)、英老師充分利用課余時間做好學困生的輔導工作,努力促使所有正常兒童能達到課程標準確立的基本要求。

              二、注重師資隊伍建設,提升教師專業(yè)素養(yǎng)。

              學校教學質量的高與低,與該校教師的專業(yè)素養(yǎng)是密切相關的。能夠說,教師的專業(yè)水平如果得到有效快速的提升,就會為學校教育教學質量的提升提供源源不斷的動力;谶@樣的理解,本學期,我校領導非常重視師資的培訓,想盡一切辦法,拓寬各種渠道,為教師的專業(yè)培訓鋪設一條綠色的通道。

              1、切實增強教師的校本培訓。一是精心安排和組織了教師校本培訓活動。包括國培等培訓內容以分學科組收看、評議錄像課,集中聆聽專家講座,撰寫、交流聽后感受為主,培訓貼近教師教育教學實際,滿足教育教學需要,實效顯然。二是創(chuàng)新舉措,積極展開校本教研活動。本學期在語文、數(shù)學兩大學科組內實施“三案定教,資源共享”集體備課模式,以此優(yōu)化教師間的交流與合作,促動年級組、學科組的均衡發(fā)展。在分組集體備課的過程中,研討教學設想中困惑的問題、集體研究解決的策略,結合學校教研課統(tǒng)一安排,分學科組集中聽課評課,深化學校校本教研氛圍,提升教師教科研水平。

              2、重視教師發(fā)展需求,持續(xù)創(chuàng)設學習條件。一是只要有外出培訓學習的機會,學?偸墙y(tǒng)籌安排,兼顧全體教師,積極爭取限度地安排更多教師外出培訓學習。二是學校撥取專項資金,為教師征訂各類教育教學報刊雜志,圖書室還定期購進更新教育教學書刊,供教師借閱,為教師的專業(yè)理論學習提供強有力的.保障。

              3、注重青年教師專業(yè)成長。我校青年教師逐年增加,他們是學校發(fā)展的后勁,也是學校的生力軍,他們素質的高低,決定著學校今后的發(fā)展。學校大力實施、實行新老教師結對,把中老年教師豐富的教學經(jīng)驗和有效的教學方法傳承下去。結對教師之間相互聽課,指導備課,指導上課,指導論文寫作,職責和任務分明。

              三、注重學生發(fā)展,提升學生綜合素質。

              誦讀是學生語文素養(yǎng)的重要組成部分,我校自從開設“誦讀”課建設以來,特別重視學生誦讀水平的培養(yǎng)。正常開設誦讀指導課程,以語文教材及《新課標》規(guī)定的必背篇目為基礎性誦讀篇目,精心挑選一些課外經(jīng)典美文,作為拓展性誦讀內容。堅持每天早晨師生同誦,涵養(yǎng)性情;堅持每節(jié)語文課前兩分鐘展開“課前一吟”活動,做到讀而常吟之,學而時習之;晚上鼓勵家庭親子共讀,在淡雅書香中共享天倫之樂。每周二、五安排午休時間由學生自由誦讀。同時教導處和少先大隊部適時舉行豐富多彩的讀書活動,全校形成了濃厚的讀書氛圍。

              從綜合實踐活動課中每周拿出一節(jié)課,用于班級特色興趣活動。在此基礎之上,為進一步培養(yǎng)學生的興趣,挖掘學生的潛能,提供學生施展才華的機會,學校調整每周星期五下午的作息時間,專門開辟50分鐘的一節(jié)大課實行學生活動。學校共開設書法、繪畫、舞蹈、器樂、健美操、球類等多個活動,讓學生自由選擇適合自己個性特長的活動項目;顒咏M織規(guī)范而有序,活動內容特長加特色,活動方式走班與集中。從輔導教師的安排、成員的選定、活動時間、活動地點、規(guī)章制度等方面增強了管理與指導。使學生真正學有所長,學有所得。

              四、20xx年春季教導處工作思路

              1、積極展開與兄弟學校的雙邊交流活動,通過交流,提升教師業(yè)務素質。

              2、增強師資培訓力度。堅持以自學為主,集體培訓為輔的培訓方式,鼓勵教師主動自覺學習,切實提升業(yè)務水平。

              3、新學期多實行教師業(yè)務以及教學基本功的培訓力度,使課堂的質量更高效。

              4、校本教研還需繼續(xù)深入,扎實展開,提升教師的教科研意識。

              一份耕耘,一份收獲。在本學期的教學、教研活動中,我校取得很多可喜的成績,但這些都已經(jīng)屬于過去,我們教導處仍將繼續(xù)保持謙虛、開拓、創(chuàng)新的精神,為學校教育教學質量的提升貢獻出一切力量。

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