- 學(xué)校“關(guān)愛留守學(xué)生”工作總結(jié) 推薦度：
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學(xué)�！瓣P(guān)愛留守學(xué)生”工作總結(jié)(實(shí)用)
總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料，它可以促使我們思考，讓我們好好寫一份總結(jié)吧。我們?cè)撛趺慈懣偨Y(jié)呢？下面是小編整理的學(xué)�！瓣P(guān)愛留守學(xué)生”工作總結(jié)，歡迎大家分享。
根據(jù)我校實(shí)際情況和教育局對(duì)關(guān)愛“留守學(xué)生”的工作的要求，為積極推動(dòng)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)以及構(gòu)建和諧社會(huì)，服務(wù)外出務(wù)工人員，我們學(xué)校正在努力開展關(guān)愛留守學(xué)生工作，致力于確保他們健康成長。以下是我們的總結(jié)和改進(jìn)措施：
1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)：學(xué)校建立了關(guān)愛留守學(xué)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)相關(guān)工作，確保工作的順利進(jìn)行。
2.完善制度機(jī)制：制定了《關(guān)愛留守學(xué)生工作實(shí)施細(xì)則》，明確了工作目標(biāo)、責(zé)任分工和具體措施，為工作提供了規(guī)范和指導(dǎo)。
3.建立信息收集平臺(tái)：學(xué)校建立了留守學(xué)生信息庫，并與相關(guān)部門聯(lián)動(dòng)，及時(shí)掌握留守學(xué)生的基本情況和需求，為他們提供更精準(zhǔn)的幫助和支持。
4. 提供心理輔導(dǎo)：學(xué)校配備專職心理老師，定期開展心理健康教育和個(gè)別輔導(dǎo)，幫助留守學(xué)生解決內(nèi)心困擾，增強(qiáng)他們的心理抗壓能力。
5.加強(qiáng)學(xué)業(yè)輔導(dǎo)：學(xué)校組織師生志愿者，定期到留守學(xué)生家中開展學(xué)習(xí)指導(dǎo)和答疑解惑，提高他們的學(xué)業(yè)水平和自信心。
6.豐富課余活動(dòng)：學(xué)校組織各類豐富多彩的課外活動(dòng)，如社團(tuán)活動(dòng)、文化藝術(shù)培訓(xùn)等，為留守學(xué)生提供良好的成長環(huán)境和交流平臺(tái)。
7.加強(qiáng)家校合作：學(xué)校與留守學(xué)生的家長建立了積極的溝通機(jī)制，定期召開家長會(huì)議，共同探討關(guān)愛留守學(xué)生的工作，并提供家庭教育指導(dǎo)。通過以上努力和改進(jìn)措施，我們相信可以消除留守學(xué)生健康成長中的不穩(wěn)定因素，創(chuàng)造和諧的成長環(huán)境，為構(gòu)建社會(huì)主義新農(nóng)村和諧社會(huì)貢獻(xiàn)一份力量。
一、我們成立了一個(gè)名為“關(guān)愛留守學(xué)生”的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，該小組的目標(biāo)是建立和完善對(duì)留守學(xué)生的關(guān)愛活動(dòng)。在領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下，我們將開展各種與“關(guān)愛留守學(xué)生”相關(guān)的活動(dòng)。請(qǐng)回復(fù)你的修改結(jié)果。
二、我們對(duì)我校留守學(xué)生的現(xiàn)狀進(jìn)行了認(rèn)真分析，并且通過座談和咨詢的方式，與他們進(jìn)行了溝通，以了解他們各自的心理情況。在了解到不同的心理狀態(tài)后，我們?yōu)樗麄兲峁┝瞬煌年P(guān)愛教育措施，以滿足他們的需求。
三、“關(guān)懷留守學(xué)生”小組采取包班制度，協(xié)助班主任將留守學(xué)生編入本班學(xué)習(xí)小組中。我們致力于引導(dǎo)留守學(xué)生積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，并發(fā)掘他們的特長，激發(fā)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，不斷提高他們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，使他們?cè)趯W(xué)校中感受到家庭般的溫暖。我們努力讓每一個(gè)留守學(xué)生都能取得進(jìn)步和成就。
四、每班開展了“一幫一”活動(dòng)，使每一個(gè)班干部幫扶一個(gè)留守學(xué)生，從學(xué)習(xí)上、生活上進(jìn)行照顧和關(guān)愛，使他們得到了溫暖。
五、在“十一”假期中，我們?yōu)榱羰貙W(xué)生安排了一系列有意義的活動(dòng)，旨在緩解他們?cè)诩倨谥兴惺艿降墓陋?dú)。首先，我們要求每位留守學(xué)生完成一項(xiàng)小制作任務(wù)和一次社會(huì)調(diào)查，并舉辦了一場書畫展覽。這些活動(dòng)不僅給予了他們機(jī)會(huì)展示自己的才華，也幫助培養(yǎng)了他們?cè)谒囆g(shù)與技能方面的特長。此外，我們還對(duì)他們的成果進(jìn)行了評(píng)獎(jiǎng)，以激勵(lì)他們不斷進(jìn)步。通過這些精心策劃的活動(dòng)，我們希望能夠?yàn)榱羰貙W(xué)生打造一個(gè)充實(shí)而有意義的假期，讓他們感受到關(guān)懷和支持。
六、學(xué)校組織了一次“留守學(xué)生法制報(bào)告會(huì)”，教育留守學(xué)生學(xué)法、知法、懂法、守法。增強(qiáng)了法制觀念，增強(qiáng)了法律意識(shí)，學(xué)生了自我保護(hù)的能力。
七、組織開展“托管家長”培訓(xùn)活動(dòng)，指導(dǎo)留守學(xué)生書寫“致遠(yuǎn)方父母一封信”。向父母匯報(bào)在學(xué)校、社會(huì)的關(guān)愛下健康成長的過程，這樣使外出務(wù)工的家長放心。
八、我校最近舉辦了一次“關(guān)愛留守學(xué)生”評(píng)選活動(dòng)，旨在表彰那些勤奮好學(xué)、堅(jiān)持不懈的留守學(xué)生。經(jīng)過評(píng)選，我們?cè)u(píng)選出了十位優(yōu)秀的留守學(xué)生，并在學(xué)校進(jìn)行了公示。除了在學(xué)校公示外，我們還特地給這些學(xué)生的遠(yuǎn)方留守父母發(fā)來喜訊，讓他們了解到孩子們?cè)趯W(xué)校的進(jìn)步和成就。同時(shí)，學(xué)校也給予了這十位學(xué)生一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，以鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。這一系列活動(dòng)大大激發(fā)了學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情，增強(qiáng)了他們對(duì)特長興趣的濃厚興趣。
我們?cè)凇瓣P(guān)愛留守學(xué)生”工作中取得了一定的成績，但還有進(jìn)一步提升的空間。因?yàn)榱羰貙W(xué)生缺乏家庭教育和母愛的照顧，他們往往感到孤獨(dú)和無助。為此，我們將積極開展各種關(guān)愛活動(dòng)，讓他們?cè)谛@里能夠安心學(xué)習(xí)、健康成長，同時(shí)也致力于提高我校教育教學(xué)水平，以更好地滿足他們的需求。
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