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            高一班主任工作總結(jié)

            時間:2024-07-14 18:46:35 工作總結(jié) 我要投稿

            高一班主任工作總結(jié)

              總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,通過它可以正確認(rèn)識以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點,讓我們好好寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)有什么格式呢?下面是小編幫大家整理的高一班主任工作總結(jié),歡迎大家分享。

            高一班主任工作總結(jié)

              高一班主任工作總結(jié) 篇1

              今年我擔(dān)任高一(7)班的班主任?梢哉f,接到這個任務(wù)時,我忐忑不安,因為我深知高一對于學(xué)生來說是個關(guān)鍵的學(xué)年,這關(guān)系到他們初高中的銜接問題。幸運的是,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班級科任教師的幫助和支持下,我順利完成了任務(wù)。

              在這一學(xué)期的工作中,我深深地體會到班主任的工作態(tài)度、教育藝術(shù)水平、教育方法、組織管理能力,以及以身作則的表率作用,影響著班級建設(shè)、鞏固和發(fā)展,影響著學(xué)生成長的速度和趨向。我認(rèn)識到作為班主任,不但要有良好的文化修養(yǎng)素質(zhì),還要有科學(xué)的工作方法。

              下面是我對這學(xué)期的工作的總結(jié)。

              一、正面宣傳、教育,形成團結(jié)友愛、勤奮學(xué)習(xí)的良好班風(fēng)

              我充分利用班會課及其它時間加強宣傳力度,調(diào)動學(xué)生的求知欲望與自我成才的動力。我把學(xué)習(xí)問題常掛在嘴邊,常常提醒他們。

              當(dāng)然,我還更以自身行動、學(xué)識去感化他們。針對有些學(xué)生對剛升上高一的那種無所謂的心理或懶散的態(tài)度,我常常對他們說“人們說的沒錯,要成才并非都得擠這?獨木橋?。

              不過,既然我們已選擇了這一條路,我們在這最后關(guān)頭更應(yīng)當(dāng)盡力而為,不要把遺憾留給以后。”做任何事都貴在堅持,我也堅持天天抓,時時抓,說到做到。學(xué)生們在這一學(xué)期中都能團結(jié)友愛、勤奮學(xué)習(xí)。

              二、培養(yǎng)班干部組織,讓學(xué)生“自治”

              要管好一個班級,許多工作還得X學(xué)生來干,我所遵循的原則是“干部能干的事,班主任不干;學(xué)生能干的事,干部不干”。因此,挑選和培養(yǎng)班干部顯得非常重要。

              班里的很多工作,我只是給予適時的指導(dǎo),其它的都由班委、團委來完成,比如勞動委員負(fù)責(zé)學(xué)校大掃除、副班長兼考勤員協(xié)助老師點名、團書記負(fù)責(zé)有關(guān)團的活動、班長負(fù)責(zé)統(tǒng)籌安排等等,充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性,培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造性、自我管理的能力。

              這一學(xué)期的工作證明一個得力的班干部組織不僅能減輕班主任的工作,而且對一個良好班集體的形成有著必不可少的`作用。

              三、利用各種機會,及時與學(xué)生、家長、科任教師交流、溝通

              除了公開的正面宣傳教育之外,我也常與個別學(xué)生進(jìn)行面對面的談話。談話的對象是全體的學(xué)生。通過平時的觀察來了解學(xué)生的思想動態(tài),及時與學(xué)生交流,內(nèi)容包括多方面:學(xué)習(xí)問題、表現(xiàn)問題、思想壓力問題等等。

              同時,通過家訪或打電話詢問、交流及時與學(xué)生家長聯(lián)系,讓家長了解其子女在校的表現(xiàn),及時解決問題。

              比如,開學(xué)初,我發(fā)現(xiàn)有一個學(xué)生下午沒到校上課,便與家長聯(lián)系,得知該生以上學(xué)為借口出去了,并不在家,后經(jīng)家長配合了解到該生曠課去網(wǎng)吧上網(wǎng)。

              經(jīng)教育該生認(rèn)識了錯誤,把全部精力放在學(xué)習(xí)上。這樣通過班主任與家長的配合,及時把學(xué)生錯誤行為制止在剛萌芽的時候。

              另外,還和各任課教師溝通,了解學(xué)生的整體情況,反映學(xué)生的問題。同時把教師的一些要求傳達(dá)給學(xué)生,使師生更好的配合,提高學(xué)習(xí)成績。

              四、不斷學(xué)習(xí),提高自身業(yè)務(wù)能力及綜合知識水平

              “學(xué)高為師”在學(xué)生心目中占有很重要的位置。我想,絕大多數(shù)學(xué)生都會渴望一位博學(xué)多才的教師擔(dān)任班主任。

              作為一名當(dāng)代班主任,不僅要教育指導(dǎo)學(xué)生,還要及時更新自己的知識,改變觀念。信息時代中,學(xué)生接觸的信息量大面廣,因此,必要時我們也不妨向?qū)W生學(xué)習(xí),師生共同進(jìn)步。我想,要做好班主任工作,單憑愛心是不夠的。我只有在實踐中不斷完善自己,提高自身業(yè)務(wù)能力和綜合知識水平,才能勝任工作,否則會心有余而力不足。

              總而言之,我這一學(xué)期做的都是些婆婆XX的小事,但這些小事又關(guān)系著每個學(xué)生家庭的希望,事關(guān)整個民族未來的素質(zhì)素養(yǎng),所以做得好壞,影響深遠(yuǎn),責(zé)任重大。我希望自己能夠不斷努力,做好一名班主任。

              高一班主任工作總結(jié) 篇2

              本學(xué)期,我擔(dān)任高一(11)班班主任工作。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,在學(xué)生科,教務(wù)科等科室的配合下,我順利地完成了學(xué)校布置的各項任務(wù)。在從事德育教學(xué)過程中,有順利也有挫折,有成功也有失敗,既有困惑,也有啟迪,交織著酸甜苦辣,現(xiàn)就本學(xué)期班主任工作經(jīng)驗做如下總結(jié)。

              一、一個良好的班集體

              能否形成一個積極向上,努力學(xué)習(xí),團結(jié)和睦的集合是至關(guān)重要的。只有在良好的班集體中,教師開展教育和教學(xué)活動,才能收到較好效果。

              在培養(yǎng)班集體方面,本學(xué)期我主要從以下幾方面入手:

              (一)注重教室文化的建設(shè)

              開學(xué)初,由于班級教室的重新調(diào)整,我組織全班學(xué)生把教室布置好,讓教室的每一塊壁,每一個角落都具有教育內(nèi)容,富有教育意義。在具體布置時,針對班內(nèi)學(xué)生的特點,從大處著眼,小處著手,制定班級文明公約,張貼名人名言,使學(xué)生行有可依,激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心。并設(shè)立評比欄。班組設(shè)置由專人管理的“圖書角”,以拓寬學(xué)生的知識面。為及時反饋學(xué)生情況,設(shè)置了班級日記,由班長負(fù)責(zé)記錄。

              (二)注意班干部的培養(yǎng)

              進(jìn)入高一以后,班干部換屆重新選舉,由學(xué)生民主投票,產(chǎn)生了一支能力較強,有一定影響力的班干部隊伍。對待班干部,我積級引導(dǎo),大膽使用,注意培養(yǎng)他們的工作能力,要求他們以身作則,“各守其位,各司其職,各盡其責(zé)”。另外,定期召開班干部會議,研究解決出現(xiàn)的問題,同時布置新的工作和任務(wù)。這樣,由于班干部積級配合,以身作則,從而帶動全班,收到了較好的成效。

              (三)注意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結(jié)合

              學(xué)生由于剛進(jìn)入新的校園環(huán)境,又沒有升學(xué)上的壓力,個別學(xué)生紀(jì)律開始松動起來,不喜歡別人對他們的行為約束和管教,一些不良行為隨之而來,如曠課等,面對這些違紀(jì)情況,如果不注意引導(dǎo)或引導(dǎo)不當(dāng),學(xué)生很容易在這個特殊的學(xué)習(xí)和生活階段走入岔道。

              我的具體做法是:

              1、加大學(xué)習(xí)、執(zhí)行《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的力度。

              我借助主題班會、演講會、競賽等各種形式的活動,來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),執(zhí)行《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,并且配合政教處執(zhí)行《一日常規(guī)》,嚴(yán)格要求學(xué)生佩戴;铡⒋┖眯7,不穿拖鞋,每天自行檢查、督促規(guī)范養(yǎng)成的效果。

              2、注意樹立榜樣。

              俗話說“說一千,道一萬,不如親身示范。”榜樣的力量是無窮的。人微言輕放主任言行舉止特別重要,要求學(xué)生不遲到,不曠課,班主任首先要做到,要求學(xué)生講文明,講衛(wèi)生,班主任事先要做到,平時注意嚴(yán)于律已,以身作則,時時提醒自己為人師表。

              3、注意寓教于樂,以多種形式規(guī)范學(xué)生行為

              心理學(xué)告訴我們:人的接受心理由觀察能力、感知能力、認(rèn)識水平、興趣愛好等心理因素構(gòu)成,因此,具有廣泛性、多樣性、綜合性的特點,單一的教育管理方式不適合人的接受心理,開展豐富多彩的活動,寓教于樂中正好適合學(xué)生的心理特點,能提高教育管理的可接受性。

              為此,我先后開過多次主題班會,中《規(guī)范一道德》,《我是主人》、《理想與信念》、《要學(xué)會學(xué)習(xí)》、《神圣的使命》。還開過優(yōu)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會,舉辦過語文知識搶答競賽,說成語故事比賽,古典詩歌背誦比賽等,效果都很好。

              二、嚴(yán)格的要求是的尊重

              教育是一門藝術(shù),教育是心靈的耕耘,必須講究教育有藝術(shù)。在實踐工作中,我感受最深的便是馬卡連珂的一句名言:“嚴(yán)格的`要求是的尊重”。的確,只有既嚴(yán)格要求學(xué)生,又給予他們的尊重,才能把班主任工作做好。俗話說“嚴(yán)是愛,寵是害,不教不導(dǎo)要變壞!备咭4班有幾個非常調(diào)皮的學(xué)生,在教育轉(zhuǎn)化他們的時候,我曾有過失敗和教訓(xùn)和成功的經(jīng)驗,先前,我對他們時常板著一副面孔,嚴(yán)加管教,結(jié)果學(xué)生表面上對我產(chǎn)生敬畏感和服從感,其實,并不是心悅誠服地接受我的教育和管理。一段時間后,我改變了方法,對他們給予了大量的愛心,卻忽視了嚴(yán)格要求,結(jié)果班風(fēng)渙散,面對這種局面,我苦苦地思索,尋找解決問題的良策,向有經(jīng)驗的老班主任請教,明白了對學(xué)生應(yīng)嚴(yán)中有愛,以愛動其心,以嚴(yán)導(dǎo)其行,既要嚴(yán)格要求,又要給予的尊重。

              三、“三位一體”的互促法

              教育是一項艱巨的任務(wù),單*班主任顯然是不夠的,而要先*各種力量的齊抓共管。通過班主任的工作,把學(xué)校、社會、家庭組合成一個整體,形成教育的合力,達(dá)到互相促進(jìn)的目的。我定期家訪,或電話聯(lián)系,及時反饋學(xué)生情況,取得家長的支持,收到了良好的效果。

              總之,班主任工作可以說是千頭萬緒,要想帶好一個班級確實值得我們?nèi)パ芯,去多想想方法?/p>

              高一班主任工作總結(jié) 篇3

              日子如流水般逝過,悄然無聲,卻又留下難以消弭的印痕;時光如白駒過隙,忽然而已,卻也在歲月的年輪上刻上年華的斑駁。

              不經(jīng)意間,歷史的腳步已經(jīng)踏進(jìn)了2014,回首一年來走過的三百多個日日夜夜,不禁百般感慨在心頭,梳理那些經(jīng)歷過的人和事,品味其中的是是非非,更有一種難以言表的充實與興奮。如果用一句話給過去一年的生活加以總結(jié)的話,我想會是:累并快樂著;如果用一句話為重新經(jīng)歷的班主任生活加以評價的話,我想會是:這一年,我更年輕。

              2012年8月至2013年6月,是我參加工作以來最輕松的日子,盡管又接了一屆高三畢業(yè)班,但不擔(dān)任班主任工作卻讓我感覺到時間上分外的寬裕(母親需要照顧差一年退休的父親、兒子又要上幼兒園、老婆每天要從航海路到開元路穿越整個鄭州市區(qū)上班,領(lǐng)導(dǎo)考慮到實際情況特批我一年不擔(dān)任班主任)。開始的時候我感到前所未有的松弛,只需要把自己兩個班的語文課帶好就行了,只要班級的總體成績,跟我又能有多大的關(guān)系?那是人家班主任的事情。這樣的日子持續(xù)了一段時間,閑的發(fā)慌的我甚至買了一本菜譜,開始研究起各個菜系的特點,然而學(xué)生考試過后痛苦流涕的場面、一些天資很好卻消極悲觀的孩子的表現(xiàn),一次次地敲打著我的心扉,不擔(dān)任班主任的痛苦一次次地刺激著我,以至于有時候會“越俎代庖”地去插手別人的班級管理。

              2013年6月23日,從河大改卷回來的我在五中校園廣場見到了校長,校長微笑著問我:“懷波,一年期限到了,有什么想法!蔽也患偎妓鞯鼗卮鸬溃骸拔蚁乱荒瓯仨氁砂嘀魅危膫年級長讓我當(dāng)班主任我去哪個年級!币环涣髦螅粌H當(dāng)班主任的愿望實現(xiàn)了,而且在原有基礎(chǔ)上更進(jìn)一步,干起了年級長。

              魏書生老師曾經(jīng)講過,一名優(yōu)秀的教師一定要嘗試做一名班主任,教師不只是授業(yè),更是一名傳道者,我也一直通過學(xué)習(xí)他的著作,品味他的班級管理方法提高自己的業(yè)務(wù)能力。

              很多人認(rèn)為高中生活的第一步是從軍訓(xùn)開始的,我卻不這么認(rèn)為,每一屆帶新高一,我都會從布置教室入手,看著手里的分班名單--鄭州五中G16、1班,60個孩子的名字進(jìn)入我的視線!肮,多么霸氣的一個名字,怎么會是一個女生”,“雷海洋,到底是個胖子還是一個麻桿”,“胡D欣,中間這四個火是個什么字,可得好好查查字典,俺可是語文老師,不能砸了場子”,一邊打掃著教室衛(wèi)生,一邊回想著剛剛看到的學(xué)生名單,禁不住笑出聲來。到一班借衛(wèi)生工具的四班班主任張文娜老師不解地看著我,詫異地問道:“韋老師,你笑什么呢?打掃個衛(wèi)生你都能高興成這樣!蔽夜首魃衩氐鼗氐降溃骸按酥惺虏蛔銥橥馊说酪玻豢梢鈺,不可言傳!迸抛唬崴吹,上午九點半開始,工作全部完工之后已經(jīng)十二點半,我滿懷成就感地品味了一番我的勞動成果,心滿意足地奔向門口的一品砂鍋店,要了一碗面外加一份涼菜,還有犒勞自己的一瓶金星小麥啤。

              學(xué)生一個個報到,家長一個個離開,看著坐在教室里的六十張稚嫩的面孔,我的心也仿佛年輕的許多,點名,試著去記住那些有特點的同學(xué)。簡單的自我介紹后,我開始用“緣”字來開始入班教育,“佛家說,有果必有因,有因未必有果,茫茫人海、蕓蕓眾生,今天我們60位同學(xué)來到鄭州五中高一、一班本身就是一種緣分,希望大家能在今后的日子里珍惜我們這一份緣分”。政教處史棟杰主任通知領(lǐng)校服,我征求有沒有愿意擔(dān)任臨時班長的,沒人舉手,“給大家五分鐘思考時間,沒有人愿意干,咱們校服就不領(lǐng)了,軍訓(xùn)也不用參加了,”我故作生氣的“摔門”出去了。熊怡然、李櫟(點名時被我誤喊成李礫,還是現(xiàn)眼了,呵呵)、劉子杭,不到五分鐘,學(xué)生就跑到教室門外找我,三個臨時班長產(chǎn)生了,領(lǐng)校服的事情順利解決,這幾個臨時班長后來也成為了后來的主要的班干部,為班級管理工作做出了很大貢獻(xiàn)。

              緊張而有效的軍訓(xùn),磨練了學(xué)生的意志,一班的孩子不是很聰明,接受能力不如其它班,但是很努力,很聽陳登教官的話,團隊精神比較強。先是在拔河比賽,在所有老師都不看好的情況下拿下胖子眾多的二班,最后在十個班里名列第三,(雷海洋表現(xiàn)不錯,起到了千斤墜的作用;張家豪胃病發(fā)作,依然堅持上場);在師生們最看重的軍訓(xùn)會操中,一班表現(xiàn)出色,榮獲了軍訓(xùn)會操一等獎,班級凝聚力出現(xiàn)。

              正式開學(xué)第一課,我向60位同學(xué)隆重介紹了高一、一班的九位任課教師:語文老師是我,先后帶過四屆高三畢業(yè)班,市級優(yōu)質(zhì)課一、二、三等獎都獲得過,教學(xué)成績還不錯;數(shù)學(xué)劉進(jìn)老師,教學(xué)成績優(yōu)異,2013屆畢業(yè)生高考成績前幾名都出自他門下;英語馬秋萍老師,華中師大免費師范生,專業(yè)英語八級,國家獎學(xué)金獲得者;物理楊紅明老師,先后十多次擔(dān)任高三畢業(yè)班老師,教學(xué)成績優(yōu)異;化學(xué)老師嚴(yán)應(yīng)旺,河南省優(yōu)秀教師,化學(xué)奧賽優(yōu)秀輔導(dǎo)教師;生物姚中敏老師,市級優(yōu)質(zhì)課一等獎;政治劉夢珂老師,東北師大免費師范生,過獎獎學(xué)金獲得者;歷史耿瑞老師,市級優(yōu)質(zhì)課一等獎,2013年高考成績優(yōu)異;地理李鳳儀老師,華中師大免費師范生,國家獎學(xué)金獲得者。我接著告訴學(xué)生我們雖然不是北師大實驗班,但是教師的配備也絕不比他們差,讓學(xué)生潛意識里就接受了這些老師,為班級教育教學(xué)工作開了一個好頭。

              開學(xué)第二周,高一、一班召開了以“寫給三年后的自己”為主題的班會,通過PPT的向同學(xué)們展示了北京大學(xué)、清華大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、南開大學(xué)、鄭州大學(xué)、河南大學(xué)等大學(xué)的圖片,讓學(xué)生給三年后的'自己寫一封信,寫一封承諾書,我和同學(xué)們相約,三年后大家共同打開信封,再回憶中品味高中生活的酸甜苦辣。

              利用晚自習(xí)時間找簽雙保卻未能達(dá)到五中分?jǐn)?shù)線的同學(xué)談話,38位同學(xué),一個個了解學(xué)生信息:畢業(yè)學(xué)校、初中二模分?jǐn)?shù)、家庭狀況、假期是否參加輔導(dǎo)班、中招失利原因。再加上其他的22位同學(xué),利用一切可以利用的時間,終于在第一次月考前一周,結(jié)束了談心工作?此扑腊宓墓ぷ魍亲钣行У,學(xué)生學(xué)習(xí)積極性、主動性開始呈現(xiàn),劉夢可同學(xué)堅持每天早上五點半第一個到班學(xué)習(xí),班級簽到時間一次次提前。運動會報名在其他班主任焦頭爛額的情況下,我無事可做,所有項目爆滿,三位同學(xué)因為未報上名“難受不已”,繼續(xù)在不被人看好的情況下黑馬突起,沒有體育生名列年級第三,涌現(xiàn)出一大批表現(xiàn)優(yōu)異的同學(xué),尤其值得表揚的李婷婷同學(xué)(發(fā)著高燒參加100米、200米和接力賽,取得優(yōu)異成績)。

              開學(xué)第四周,召開以“感恩”為主題的班會,通過感恩父母、感恩師長、感恩同學(xué)三個環(huán)節(jié),請同學(xué)談體會,全班同學(xué)齊唱歌曲《感恩的心》《隱形的翅膀》《白發(fā)親娘》,在感恩父母這個環(huán)節(jié)我禁不住流下了眼淚,旁聽班會的幾個年輕老師也留下了熱淚。學(xué)生受到一次感恩教育,順勢激勵他們感恩父母的一個很好途徑是自己的努力(第二天早上簽到6點之前24人,6點半之前簽到57人)。

              第一次月考,在忐忑中迎來學(xué)生的成績揭曉,在入校10個班成績最差的情況下,一班60位同學(xué)在老師的幫助下,取得優(yōu)異成績,各層次指標(biāo)完成情況均名列年級第一,大家的辛勤的耕耘得到回報。再一次召開以表揚運動會與第一次月考為中心的主題班會,邀請學(xué)校通訊員理根生老師到班拍照,高一、一班主題班會新聞稿被鄭州教育信息網(wǎng)采編,讓更多的人了解到了一班孩子們的表現(xiàn)。

              在班委的建議下,進(jìn)一步深化小組學(xué)習(xí)合作制度和班級量化考核制度,進(jìn)一步放權(quán),明確告訴學(xué)生“年級里的事務(wù)多,我這個年級長顧不上班級管理,我也是一個懶老師。自己能做的事情不要讓組長做;組長能做的事情事情不要讓班長做;班長能做的事情不要讓班主任做!边M(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行班級學(xué)生自治,告訴班干部大膽工作,勇于擔(dān)當(dāng),有了成績都是他們的,出了問題都是班主任的錯。

              結(jié)合師生提出的下午上課狀態(tài)不好問題,在全年級率先進(jìn)行下午預(yù)備唱歌活動,團委負(fù)責(zé),全體同學(xué)投票確定演唱歌曲,效果明顯,頗沾沾自喜,兩周后到大連學(xué)習(xí),發(fā)現(xiàn)大連二十四中此項活動已堅持多年,為自己的見識淺薄而慚愧。

              班級管理方面,宿舍違紀(jì)扣分現(xiàn)象嚴(yán)重,分男女生召開住校生會議,大家商量制定寢室管理制度及獎懲措施(利用以往寢室管理條例出現(xiàn)了偏差,老革命遇上了新問題,不夠與時俱進(jìn),需要在以后的工作中的反思),向二班班主任劉進(jìn)老師請教住校生管理技巧,寢室管理方面漸漸有所改觀,紀(jì)律衛(wèi)生雙紅旗開始走進(jìn)一班。

              期中考試前三周,召開“你憑什么上北大”主題班會,通過展示PPT課件、播放《面對巨人》等視頻片段、演唱《我相信》《我的未來不是夢》等歌曲為學(xué)生再次勵志,進(jìn)一步激勵學(xué)生努力學(xué)生。在大家的商議下,確定班名--弘毅班,班訓(xùn)--不拋棄、不放棄,班級精神、班主任寄語“失敗是什么?沒有什么,只是更走近成功一步;成功是什么?就是走過了所有通向失敗的路,只剩下一條路,那就是成功的路!苯(jīng)過班會及班名制定等活動,學(xué)生斗志進(jìn)一步被激發(fā),期中考試成績比第一次月考更進(jìn)一步,進(jìn)入年級前一百名由7人上升到14人。

              期中考試過后,繼續(xù)進(jìn)行“話聊”活動,成績不理想的學(xué)生積極主動找我談話,單獨約談班級中單親家境的孩子,嘗試著去讓這些孩子變得更加陽光樂觀,在班級中張揚正能量,積極陽光的班級學(xué)習(xí)氛圍漸漸形成,一些學(xué)習(xí)習(xí)慣不好的同學(xué)也漸漸在環(huán)境的影響下慢慢進(jìn)步,體會到了成長的快樂。

              一代偉人曼德拉辭世后,召開以“緬懷曼德拉,學(xué)習(xí)曼德拉精神”為主題的班會,告訴學(xué)生我們的生活中不僅僅是學(xué)習(xí),還有很多比學(xué)習(xí)更重要的事情,引導(dǎo)孩子們學(xué)會寬容、敢于擔(dān)當(dāng)、積極主動地去改變自我、提升自我。元旦聯(lián)歡會,從頭到尾我“不管不問”,全部由學(xué)生操刀,是我這幾年看到的最好的班級聯(lián)歡會,班會表揚聯(lián)歡會總監(jiān)李漢文等同學(xué)。

              忙碌的生活可能是勞累的,卻也更有可能是充實快樂的,早上六點走出家門、晚上十點半回到家里,周日下午三點到校指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。兩點一線,日復(fù)一日,一百多個日日夜夜,很辛苦,也很快樂。

              教師的工作是清貧的,但教師的工作卻又是充實的,班主任的工作是繁瑣的,但班主任的工作又是快樂的。

              每天早上走進(jìn)教室,看到60雙充滿期盼的眼神,與60顆年輕的心靈交流、融合,頗有得天下英才而教之,人生一大幸事的感慨(五中生源還不夠理想,希望上級領(lǐng)導(dǎo)為辛勤的五中老師送來更好的生源)。

              最后,我想大聲地對自己說:這一年,我又長了一歲;這一年,我更年輕。

              高一班主任工作總結(jié) 篇4

              本學(xué)期任教班是高中階段起始年級,工作目標(biāo)重點是養(yǎng)成教育﹑培育良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。下面從德﹑智﹑體等幾方面總結(jié)一下前半學(xué)期的工作。

              一、德育方面。

              通過全體同學(xué)半學(xué)個期的努力,已構(gòu)建起比較完善的自我管理機制,制訂了班規(guī)班約,初步形成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。有了良好的開端,班內(nèi)好人好事不斷涌現(xiàn)。其中陳宏亮同學(xué)還因拾金不昧受到學(xué)校“記小功一次”的嘉獎。但是,班內(nèi)還存在不少問題,例如,雖然做了大量的工作,仍舊存在早戀的現(xiàn)象,且有連續(xù)發(fā)展的勢頭,下一階段還需要親密監(jiān)控,與家長定期聯(lián)系,隨時做工作。

              二、體育方面

              主要表現(xiàn)在校運會成果突出,在兩個主力因傷病不能參與的況下,通過全班同學(xué)的努力,仍以距第二名1分之差的成果獲得團體總分第三名的好成果。更珍貴的是,在校運會期間,我們以沒人違紀(jì)扣分的'紀(jì)錄﹑堅韌拼搏的精神和觀賽時的文明禮貌及良好的精神面貌同時獲得“精神文明班”﹑“最佳啦啦隊”稱號。體現(xiàn)了班集體的團結(jié)﹑守紀(jì)﹑向上的集體精神。

              三、學(xué)習(xí)方面

              在期中考試中,整體來看,我們班同學(xué)在化學(xué)﹑地理﹑數(shù)學(xué)﹑語文等科目發(fā)揮比較好,平均分在年級排在前列,英語,物理﹑歷史﹑政治成果較差,在年級處于中下水平。主要原因是有些同學(xué)對歷史等科目不夠重視,對物理﹑政治等較難科目學(xué)習(xí)主動性不夠,有畏難心情。雖然一直做了許多工作,但偏科現(xiàn)象仍舊比較嚴(yán)重。在個人方面,我們班的羅姝同學(xué),以總分727。5分在年級名列前茅。除中港生外,各分?jǐn)?shù)段的人數(shù)分布如下:300~399分:1人,400~499分:16人,500~599分:23人,600分以上:6人。從分布看素養(yǎng)好的尖子生不多,中下層次學(xué)生則較多。后期的工作重點是:

             。1)盡量削減偏科現(xiàn)象,促使全體同學(xué)能夠全面發(fā)展,從而增加總分的高分層同學(xué)。

             。2)了解中下層同學(xué)的學(xué)習(xí)困難,進(jìn)行有針對性的幫助﹑鼓舞,使他們盡快迎頭趕上。

              (3)進(jìn)一步在班內(nèi)培育深厚的學(xué)習(xí)氣氛,爭取期末能取得更好的成果。

              總的說來,前一階段的工作既有成果,也有不足。有了良好的開端,也還存在很大的困難,有待下一階段在總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)的基礎(chǔ)上連續(xù)努力。

              高一班主任工作總結(jié) 篇5

              在這一學(xué)期的工作中,我深深地體會到班主任的工作態(tài)度、教育藝術(shù)水平、教育方法、組織管理能力、以及以身作則的表率作用,影響著班級建設(shè)、鞏固和發(fā)展,影響著學(xué)生成長的速度和趨向。我認(rèn)識到作為班主任,不但要有良好的文化修養(yǎng),還要有科學(xué)的.工作方法。將本學(xué)期工作作如下總結(jié)。

              一、用愛心激勵學(xué)生的自尊和自信,開展理想教育

              雖然大部分學(xué)生剛開學(xué)時是帶著對高中、甚至對大學(xué)的向往來學(xué)習(xí)的,有一定的學(xué)習(xí)熱情。但多數(shù)同學(xué)因基礎(chǔ)較差,聽講有一定困難,在開學(xué)一個月后,學(xué)生中出現(xiàn)了一種畏難情緒,有部分學(xué)生甚至想到退學(xué)。針對這種情況,我們班組織了x次以理想為主題的班會,讓學(xué)生們講理想、樹理想,學(xué)習(xí)那些以堅定理想支撐而努力拼搏人士的事跡,讓學(xué)生明白努力在今天、希望在明天。

              二、運用掌握的教育和心理學(xué)規(guī)律,科學(xué)的進(jìn)行班級管理,讓這個班級和諧、溫暖

              十七、八歲的高中生,正處于“多事之秋”,教育管理者只有走進(jìn)他們心中,才能順利的處理和解決可能和已經(jīng)出現(xiàn)的問題,才能和學(xué)生搞好關(guān)系,各方面關(guān)系才能捋順,整個班級才能和諧。我充分利用自己掌握的心理和教育學(xué)知識,利用多種形式開展教育,使整個班級呈現(xiàn)出積極向上、相互關(guān)愛、團結(jié)自律的良好風(fēng)氣。

              三、用各種方式開展如何做人、如何提升素質(zhì)教育,讓學(xué)生學(xué)會做人,文明行事

              學(xué)會學(xué)習(xí)和學(xué)會做人中,很多時候?qū)W會做人比學(xué)會學(xué)習(xí)重要的多,學(xué)習(xí)好會讓一個人受益幾年,學(xué)會做人則會讓一個人受益終生。

              “孝順,心中充滿愛,對人真誠但不懦弱,尊重但不諂媚,不欺軟怕硬,自尊自愛、自強自立,堅持原則,有內(nèi)涵、高素質(zhì)”是我教育學(xué)生做人的中心思想。點滴教育融入了平常的管理中,上“禮儀修養(yǎng)”課,開展主題班會,辯論會等,讓學(xué)生的行為更加文明,素質(zhì)得到提升。

              當(dāng)然,班級工作職責(zé)重大,任務(wù)艱巨,今后我將繼續(xù)努力,抓好班級管理工作。

              高一班主任工作總結(jié) 篇6

              有一個學(xué)期就要結(jié)束了,我繼續(xù)擔(dān)任了高一年級十一班的班主任。高一年級是為高中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)的階段;厥滓粚W(xué)期來的班主任工作,本著對學(xué)生、學(xué)校和家長負(fù)責(zé)的原則,牢記教會學(xué)生做人和教會學(xué)生學(xué)習(xí)兩大主題,結(jié)合學(xué)校和本班的實際情況來開展工作,過程有快樂也有辛酸,結(jié)果較為充實有效,F(xiàn)將本學(xué)期的工作要點具體總結(jié)如下:

              一、抓好學(xué)生的思想教育工作,教會他們?yōu)槿颂幨碌牡览怼?/strong>

              任何一名學(xué)生,我們首先要教給他們的是做人的道理,道理教得好,他們受益的將是一輩子。因而,我充分利用好每周一次的班會課時間,對于一周來班級存在的問題進(jìn)行分析,指出學(xué)生存在的不足之處,就事論事,講明道理,并提出相應(yīng)的要求;利用一切機會對學(xué)生進(jìn)行為人處事道理的教育。尤其是加強對個別后進(jìn)生的思想教育,要求他們學(xué)會做人的道理;努力營造積極、健康、向上的和諧班集體。

              二、常規(guī)工作取得較為明顯的效果,配合學(xué)校開展的行為規(guī)范養(yǎng)成教育。

              經(jīng)過一個學(xué)期的努力,學(xué)生基本上能嚴(yán)格要求自己的儀容儀表,在規(guī)定時間內(nèi)能自覺穿好校服,男生不留長發(fā),女生不化妝。學(xué)生能遵守嚴(yán)格的請假制度,做到不曠課。能做好課間操和保健操;碰到教師多數(shù)時候也能主動問好。體現(xiàn)了班級氛圍的禮貌風(fēng)范。

              三、抓好學(xué)生的學(xué)習(xí),把書讀好,學(xué)會學(xué)習(xí)是學(xué)生在校的最重要目的。

              特別是相對于高一年的學(xué)生來說,離高考還有一定有時間,而這段時間對于他們掌握基礎(chǔ)知識非常重要。因而我想方設(shè)法來促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí):

              1、努力創(chuàng)造良好的學(xué)風(fēng),根據(jù)不同的周校歷對學(xué)生進(jìn)行思想動員,要求他們對于學(xué)習(xí)應(yīng)常抓不懈并要求他們時常自我反省,反省近一段時間的得與失,并想出相應(yīng)的措施解決存在的不足,以期不斷進(jìn)步。

              2、加強與科任教師的交流,配合科任教師的工作,把班主任、科任老師和學(xué)生揉成一條繩,共同創(chuàng)造美好的未來。特別是在每次考試臨近時期,更是加強與科任教師的合作,共同抓好考前復(fù)習(xí)工作,并要求協(xié)同科任教師安排好各科之間的復(fù)習(xí)時間,防止出現(xiàn)各科爭著搶時間的現(xiàn)象。

              3、舉行了兩次有針對性的主題班會。為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和英語的興趣,我一再的給學(xué)生強調(diào)這兩門功課在以后高考中的重要性,大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)的自覺性和緊迫感,對取得進(jìn)步的學(xué)生及時地進(jìn)行表揚,增強他們學(xué)習(xí)的.信心。針對期中考情況,在期中考后進(jìn)行了一次學(xué)生的學(xué)習(xí)方法交流主題班會,學(xué)生交流自己的學(xué)習(xí)方法,改掉不良的學(xué)習(xí)方法,開始培養(yǎng)適合自己的學(xué)習(xí)方法。

              4、常表揚學(xué)習(xí)認(rèn)真和學(xué)習(xí)進(jìn)步的學(xué)生。對于勤奮的學(xué)生及時進(jìn)行表揚,并號召其他學(xué)生向他們學(xué)習(xí),以樹立濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。同時,針對每次考試中成績優(yōu)秀和進(jìn)步較大的學(xué)生,及時地進(jìn)行獎勵。

              5、常與學(xué)生談心,加強感情交流。不管是學(xué)習(xí)好的還是學(xué)習(xí)一般的學(xué)生,我都能常與他們談心,鼓勵他們進(jìn)步。對于學(xué)習(xí)好的學(xué)生,我常鼓勵他們更上一層樓,并關(guān)注他們其他方面的發(fā)展。而對于學(xué)習(xí)一般的學(xué)生,我能鼓勵他們慢慢進(jìn)步。而對于后進(jìn)生,要求他們在端正學(xué)習(xí)態(tài)度的基礎(chǔ)上,努力向前。特別是針對學(xué)生關(guān)心的學(xué)習(xí)成績問題,在每次考試之后,就學(xué)生的成績,我有計劃的和班上的每一位同學(xué)做了交流,并給了他們一些建議。

              6、加強與家長的交流和溝通。對于表現(xiàn)有進(jìn)步的學(xué)生,能與他們家長交流,對他們的孩子進(jìn)行表揚,并要求他們繼續(xù)配合學(xué)校的工作;而對于表現(xiàn)較差的學(xué)生,必要的時候也能要求他們家長共同教育管理好孩子。

              四、努力創(chuàng)建一個民主的班集體。是班級氣氛和諧活躍有氣魄。

              通過民主集中的方式讓學(xué)生選出他們滿意的班干部,自我推薦與集體推薦相結(jié)合的選班干部方式,使班干部真正起到學(xué)生管理學(xué)生的主導(dǎo)作用,而班主任更要對班干部進(jìn)行培養(yǎng)、引導(dǎo)。許多事情老師都能征求學(xué)生和班干部的意見,由班委會成員協(xié)商討論解決問題,最后回報老師定奪決定,一旦決定了的事情,要及時、具體去落實,并定期通過班會總結(jié)通報執(zhí)行情況,體現(xiàn)學(xué)生的自我管理意識。也使學(xué)生有一種自主管理的成就感。

              以上是我對本學(xué)期班主任工作的總結(jié)與回顧。當(dāng)然,在管理班級的過程中還存在著許多的不足。對于一名對要求較高的班主任來說,深深地知道還有許多東西需要學(xué)習(xí),今后將不斷提高自我要求,提高自我,突破自我,努力提高自身水平,爭做一名適應(yīng)學(xué)生發(fā)展的合格班主任。

              高一班主任工作總結(jié) 篇7

              11月23號我們召開了本學(xué)期的第二次家長會。這次家長會目的:

              1、總結(jié)半學(xué)期情況,讓家長能夠直接、準(zhǔn)確地了解到孩子的學(xué)習(xí)情況。讓學(xué)生能夠更好的學(xué)習(xí)。

              2、加強家長與學(xué)校、老師的溝通。為了使自己今后的工作能更上一個新的臺階,今天特做總結(jié)如下

              本次家長會家長全部到會,從這一點可以看出家長對孩子的重視程度,說明在家庭教育中,父母雙方都在努力,而且許多家長很認(rèn)真地邊聽邊記,這說明很多家長都渴求著教育孩子的方法,和對他人成功教育經(jīng)驗的認(rèn)可。

              從家長會反饋回來的情況看,班上80%的學(xué)生放學(xué)后能按時回家,并能在規(guī)定的時間內(nèi)按時完成作業(yè),10%的學(xué)生需要在家長的監(jiān)督下勉強完成作業(yè),10%的學(xué)生家長從不過問作業(yè),學(xué)生也不能及時完成作業(yè);80%的學(xué)生家長經(jīng)常詢問,關(guān)心孩子的日常生活和學(xué)習(xí),但也有20%的家長不夠重視,只在考試后才過目一下孩子的成績,重視結(jié)果不太重視過程,這一點應(yīng)引起家長老師的重視,班上有一半以上的孩子經(jīng)常和家長講學(xué)校里老師和同學(xué)的情況,家長也知道孩子的愛好是什么,好朋友是誰,教育孩子的方法也以說服教育為主,說明了現(xiàn)在的家長比較重視孩子的教育方式,對孩子有很高的期望,98%的家長希望孩子能養(yǎng)成良好的習(xí)慣,對孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境和老師的教育普遍感到滿意和認(rèn)可,通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)有三分之二孩子的業(yè)余生活主要以看書為主,三分之一以看電視為主,甚至有的學(xué)生電視天天看,周末看電視時間多達(dá)3小時以上,而且內(nèi)容上不加限制選擇,這一點望引起學(xué)校家庭的關(guān)注。

              通過對家長會過程來看,家長比較在意,敏感于學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,這一點無可厚非,但同時也提醒家長應(yīng)立足于實際,實際實事求是地分析孩子的基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)方法,注意動態(tài)地發(fā)展地看待孩子的變化,鼓勵孩子在現(xiàn)有基礎(chǔ)上向更高層次邁進(jìn)。此外從這次家長會來看,家長面對教育形式的發(fā)展,也要有新的人才觀,育人觀,明白時代對人才的需要,是社會適應(yīng)能力強,知識面廣博的人,不是僅會考分的人,將來的文盲,不是沒有知識的人,而是不會學(xué)習(xí)的人,所以學(xué)會學(xué)習(xí)就顯得尤為重要,老師家長應(yīng)幫助孩子解決學(xué)習(xí)的動力興趣這一根本的問題,注意培養(yǎng)孩子的意志品質(zhì)行為習(xí)慣,道德品質(zhì)的重要性和必要性。

              從調(diào)查中發(fā)現(xiàn)家庭教育具有以下幾個明顯的優(yōu)勢。

              一、家庭教育內(nèi)容生活化

              不是有組織、有計劃的,而是貫穿在日常生活中自然進(jìn)行的,這是家庭教育的便利和優(yōu)勢之處,隨著孩子年齡的'增長,父母分配他們一些家務(wù)勞動,以培養(yǎng)他們的責(zé)任心,勞動態(tài)度等,孩子進(jìn)入高年級,學(xué)習(xí)科目多了,難度大了,家長對孩子的幫助,主要從激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣,端正學(xué)習(xí)態(tài)度樹立遠(yuǎn)大理想等方面進(jìn)行。

              二、教育方式情感化

              父母永遠(yuǎn)是孩子最親近的人。

              三、教育方式多樣化

              可在日常生活中進(jìn)行、飯桌上,看電視時,探親訪友時,散步中,玩耍時,不拘一格,無拘無束地,從孩子的角度看,父母是孩子心目中天然的最好老師,此話是真理,行為是榜樣,特別是一些家長對人生和事業(yè)的執(zhí)著追求和高尚情操,都使得更具有權(quán)威性,更具有良好的教育效果。

              但同時注意家長教育中的兩個極端,一是過分溺愛一是過分遷就。建議家長建立平等的和諧的民主家庭,通過分析交流許多家長明白了家庭教育的重要性。最后以給家長十條建議的方式結(jié)束會議,也算是一個總結(jié)。

              總之,我認(rèn)為這是一個成功的家長會,今后要改正以下幾方面會更好。一是形式更活潑一些,增加一些學(xué)生的特長展示表演等。二是多給家長發(fā)言的機會,這次只安排了二到三個家長,三是及時、靈活、小范圍地召開各種類型的家長會,滿足不同層次家長的需要。

              高一班主任工作總結(jié) 篇8

              高一上學(xué)期班主任工作已經(jīng)畫上了一個圓滿的句號;仡欉@學(xué)期的工作,總的感受是很好的,盡管偶爾感覺有些累。是的 ,班主任工作千絲萬縷、繁瑣羅嗦,作為一名新生年級的班主任,面對來自不同層次、不同地方和不同性格的一大群剛剛過度到高中生活的孩子們,的確花了很大心血?梢哉f經(jīng)過一個學(xué)期的努力工作,在其他老師和同學(xué)們的共同配合下,取得了一定的效果。概括來說本學(xué)期的工作有以下幾點:

              1、加強學(xué)生在思想上的教育,教育學(xué)生學(xué)會如何學(xué)習(xí),如何生活,以及如何做人的道理。讓他們在思想上有根本的認(rèn)識和轉(zhuǎn)變。

              2、加強對班級衛(wèi)生、紀(jì)律的`管理和監(jiān)督。看一個學(xué)生是否是好學(xué)生不單單看他的成績,而要從學(xué)習(xí),生活,行為習(xí)慣等個方面加以綜合的考慮。如果一個學(xué)生情愿讓自己生活在一個像垃圾堆一樣的環(huán)境里而不愿多花兩分鐘時間去做一下打掃;如果一個學(xué)生對自己的言行舉止是否會影響到其他學(xué)生而熟視無睹,那么,我覺得這樣的學(xué)生即使他的學(xué)習(xí)成績再好也稱不上是好學(xué)生。因此,我經(jīng)常到教室對他們進(jìn)行突擊檢查,也因此發(fā)現(xiàn)很多問題,但這樣卻有利于問題的解決。

              3、組建強有力的班委集體。學(xué)生是班級的主要組成部分,也是班級的主人,因此我覺得要盡可能的培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識,盡可能的發(fā)揮學(xué)生的自我管理、自我監(jiān)督和自我教育能力。班長定期地組織班委成員召開會議,部署班級工作。同時進(jìn)行責(zé)任分工,讓每個班委成員都加強到班級管理中去,做到人人負(fù)責(zé),互相監(jiān)督,培養(yǎng)學(xué)生的民主意識,同時加強學(xué)生管理班級的能力,形成一個強有利的班集體,使班級開始朝向良性循環(huán)發(fā)展。并不時地對他們的工作進(jìn)行監(jiān)督和指導(dǎo)。

              4、加強后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。后進(jìn)生也是班級的組成部分,高一是整個高中的剛剛起步階段,我們不能因為個別學(xué)生因一時的學(xué)習(xí)成績差而放棄對他的希望。每個學(xué)生都有自己的優(yōu)點,都有很大的發(fā)展?jié)摿Γ虼,我不厭其煩地對他們在思想上進(jìn)行耐心的教育。特別是幾個比較懶散的學(xué)生,如張武新,吳楊,李美章,丁銘鴻等學(xué)生,他們不是不會學(xué)習(xí)而是沒有養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,沒有真正認(rèn)真的去學(xué)。我相信只要不屑努力他們照樣可以像其他同學(xué)一樣能夠把學(xué)習(xí)學(xué)好。

              5、設(shè)置合理的獎懲制度。一學(xué)期的班主任工作讓我深深體會到,教育學(xué)生不能一味地批評,而應(yīng)該及時有效地對他們進(jìn)行獎勵,這樣不僅會激發(fā)他們的自信心,還可以鼓勵他們更加努力地學(xué)習(xí)。比如對平時表現(xiàn)突出的同學(xué)進(jìn)行適當(dāng)?shù)募悠返路,對為班級爭光的同學(xué)進(jìn)行一定的物質(zhì)獎勵等。

              6、主動聯(lián)系和協(xié)調(diào)各課任教師,及時了解班級學(xué)生的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)。剛開始由于工作繁忙未能及時加強與各任課老師的聯(lián)系,致使對班級的同學(xué)的情況了解不到位。特別是班上的調(diào)皮生徐鑫,經(jīng)常在上課搗亂,以致個別老師無法進(jìn)行正常的教學(xué)工作。因此,對這其進(jìn)行談話、批評、教育,并及時跟蹤了解他們的的表現(xiàn),應(yīng)該說也取得了一定的效果。

              7、加強與學(xué)生家長的聯(lián)系,平時一發(fā)生什么問題就及時聯(lián)系家長,每月一次甚至幾次給家長打電話,了解學(xué)生放假回家后的表現(xiàn),做到學(xué)校和家庭共同管理,積極做好合力教育工作。

              總的來說,這學(xué)期下來更多的不光是成績,而是在管理過程中取得的一些經(jīng)驗。好的班級管理需要師生的共同努力,而作為班主任則要做到細(xì)心、耐心、虛心、忍心、愛心和良心,去竭力培育,去發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點總之,勤能補拙,時間就是效率,時間就是質(zhì)量,時間就是生命!所以無論是在學(xué)習(xí)上還是在生活等各個方面,,每次考核都名列前茅,學(xué)生基本無重大違紀(jì)事件,同學(xué)們有著極強的集體主義精神。這就是我上學(xué)期的班主任工作總結(jié),不對的地方請批評指正。

              高一班主任工作總結(jié) 篇9

              本學(xué)期,1702班各項工作順利開展,學(xué)生在學(xué)習(xí)及生活方面取得了一定的進(jìn)步,現(xiàn)小結(jié)如下:

              1.以思想品德工作為首,以服務(wù)教學(xué)工作為中心。立足班級常規(guī)工作,狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,鞏固良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng);以班級文化建設(shè)為載體,打造班級精神文化特色,形成班級凝聚力,注重學(xué)生情操的陶冶,關(guān)注學(xué)生的心理變化,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀與價值觀,促進(jìn)學(xué)生形成健康的個性與健全的人格。

              2.從學(xué)習(xí)方面,班務(wù)方面,衛(wèi)生方面及日常規(guī)等五個方面入手,使班級管理制度化,并將班級管理公約張貼,以便每一位參照規(guī)范自己的言行。

              3.打造高品位的班級精神,即自強不息的進(jìn)取精神,厚德載物的包容精神。

              4.每周一次的年級周小結(jié)會后,由值周班干部總結(jié)上一周日常管理情況和班級周考以及個人抽考的情況,肯定成績,指出不足并及時整改。

              5.輪流制值日和班干部主動值周。值日按學(xué)號滾動,為每一位學(xué)生創(chuàng)造最佳的學(xué)習(xí)和管理班級的機會,增強每一位學(xué)生的信心和能力。

              6.建立學(xué)習(xí)激勵機制。每次測試,只要在某個方面有進(jìn)步或取得了好成績的學(xué)生,我們都要進(jìn)行表揚,還對課堂上發(fā)言積極,作業(yè)認(rèn)真的同學(xué)公開表揚,安排學(xué)習(xí)委員以月為單位,對同學(xué)們的學(xué)習(xí)進(jìn)行評價。

              7.值日組長輪流填寫班級日志,班委成員輪流查閱,掌握班級各方面的一手資料,培養(yǎng)學(xué)生自主管理能力。

              8.對學(xué)生的成長記錄定期查閱,指導(dǎo)學(xué)生通過自己成長的'點滴記錄,樹立學(xué)習(xí)的信心,克服困難挫折的決心,與此同時,通過學(xué)生成長記錄的查閱,亦可及時地了解學(xué)生的心理狀況,可及時的與學(xué)生交流溝通,疏導(dǎo)潛在的心理疾患。

              8.通過競選和綜合考量組建高一年級C1702第二屆班干部隊伍,包括班委會成員12人;團支部成員3人;科代表13人(其中語數(shù)科代表各2人,外語科代表3人);男女寢室長7人。分類召開干部會,明確職責(zé),各負(fù)其責(zé),大膽地積極主動地勤奮務(wù)實地創(chuàng)造性地開展本職工作,以身作則,樂于奉獻(xiàn),爭先創(chuàng)優(yōu)。

              9.根據(jù)年級期初的安排,有序召開主題班會,如讀書交流會、優(yōu)秀是這樣煉成的、三校聯(lián)考總結(jié)會等;針對班級實際,不定時地召開個性化的主題班會,如優(yōu)秀寢室PK、我也有個夢、詩詞接龍等;成功召開了“抉擇比努力更重要”的家長會,在家長會上播放了“教育的意義”視頻,反響很好。主題班會和家長會都由學(xué)生干部和優(yōu)秀學(xué)生自行設(shè)計并制作PPT課件,每次都由三位到四位學(xué)生主持,有針對性,實效性,學(xué)生的心聲舒暢流露,學(xué)生的才藝得到很好地展示,學(xué)生的綜合能力得到很大的培養(yǎng)和提升。

              10.利用學(xué)校優(yōu)質(zhì)的閱覽室硬件條件,除了開足開好閱讀課以外,積極培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的興趣,班級購置書架,向?qū)W生推薦好的課外書籍100多本,如中國傳統(tǒng)文化類、中外名著類、暢銷類、人工智能、量子物理等等。培養(yǎng)學(xué)生的人文和科學(xué)素養(yǎng),擴大學(xué)生視野和知識面,從而形成健全的人格。

              一、規(guī)范行為習(xí)慣,樹立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

              結(jié)合學(xué)生的性格、心里特點,我通過以下方法糾正學(xué)生思想和行為習(xí)慣。

             。1)對于行為習(xí)慣較差的個別同學(xué),通過溝通和交流,誘導(dǎo)他們遵守紀(jì)律,不遲到,不早退。

             。2)嚴(yán)格打好學(xué)生考勤,對于缺曠太多的學(xué)生,及時與家長聯(lián)系。

             。3)作為班主任本人,我以身作則,帶頭遵守班級紀(jì)律,以積極的熱情來感染每一個同學(xué),用鼓勵和微笑來拉近學(xué)生的心理距離,和學(xué)生成為交心的朋友。

              通過規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣,使學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,最后達(dá)到學(xué)到一技之長的目標(biāo)。

              二、常到教室,積極督促學(xué)生學(xué)習(xí)。

              經(jīng)常到教室,關(guān)注學(xué)生上課紀(jì)律情況,結(jié)合與科任老師溝通的意見,及時對出現(xiàn)的問題給予解決。

              (1)對于課堂遲到和早退的同學(xué),給以一定的教育和處罰,使學(xué)生養(yǎng)成按時上下課習(xí)慣。

             。2)發(fā)現(xiàn)學(xué)生上課期間開小差、睡覺、玩手機等情況,及時的制止并做相應(yīng)的教育。

             。3)檢查學(xué)生的作業(yè)完成等情況,對有問題的學(xué)生指導(dǎo)完成作業(yè)。通過這一個學(xué)期的督促,有些學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

              三、預(yù)防可能出現(xiàn)的重大安全事故,針對學(xué)生的嚴(yán)重違紀(jì),及時有效的做好處理和教育工作。

              本學(xué)期個別學(xué)生出現(xiàn)過夜不歸宿、逃課等情況。針對出現(xiàn)的問題,我都及時處理,并在處理問題中不斷完善和學(xué)習(xí)班主任工作經(jīng)驗。

             。1)每天晚上查就寢時,同時檢查是否有違規(guī)用電,是否有抽煙等存在安全隱患的事情,對出現(xiàn)違紀(jì)的同學(xué)嚴(yán)肅處理和教育。

             。2)定期開展安全教育,對可能出現(xiàn)的事故做到預(yù)防和緊急處理教育,使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和一定危機情況處理能力。

             。3)安排一些學(xué)生做好管理和報告工作,對可能出現(xiàn)的違紀(jì)事件及時報告,并在未發(fā)生重大危害前處理。

             。4)出現(xiàn)違紀(jì)事件后,及時報告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長,協(xié)調(diào)處理好問題。

              四、加強和學(xué)生的溝通和與家長的聯(lián)系。

              利用學(xué)生晚自習(xí)、課余活動等時間,在學(xué)生生病、有困難需要幫助等情況下,和學(xué)生交談,及時的關(guān)心幫助學(xué)生,與學(xué)生成為交心的朋友。通過一年的相處,我與大部分學(xué)生都取得了信任和溝通。同時,與家長聯(lián)合共管學(xué)生,將得到較好的管理效果。

              這個學(xué)期的工作計劃是:

              1、努力做好學(xué)生思想教育工作,有部分學(xué)生生活習(xí)慣懶散,經(jīng)常遲到曠課,早訓(xùn)遲到。要使他們形成一種早起習(xí)慣,思想教育十分重要。

              2、引導(dǎo)學(xué)生努力學(xué)好功課,采取有效措施,提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)效率。也就是在這一方面鼓勵學(xué)生,增強他們的自信心,從而能夠努力學(xué)習(xí)。

              3、關(guān)心學(xué)生生活和健康,組織學(xué)生參加各種文體活動。

              4、協(xié)調(diào)本班任課教師的教育教學(xué)工作,主動向他們了解本班學(xué)生課堂紀(jì)律,學(xué)習(xí)成績情況,形成統(tǒng)一的教育力量。

              5、建立與學(xué)生家長聯(lián)系,協(xié)調(diào)對學(xué)生教育和管理。

              6、加強班級文化建設(shè)

              班級文化作為校園文化的重要組成部分,包括班級環(huán)境的布置,班級活動的開展等。

              總之做好一個職高學(xué)校的班主任不容易,但是我會努力的。通過去年的班主任工作經(jīng)驗以及請教其他班主任和向其他班主任學(xué)習(xí),我初步建立了自己的一套管理學(xué)生的方法,那就是:嚴(yán)抓行為習(xí)慣、關(guān)心學(xué)生身心,幫助困難學(xué)生、預(yù)防處理事故、學(xué)習(xí)請教經(jīng)驗、溝通聯(lián)系家長。相信語音客服班會成為一個更優(yōu)秀的班級,我也能成為一名更合格的班主任。

              高一班主任工作總結(jié) 篇10

              一、班級基本情況

              本學(xué)期文理選修后,6班共69人(不算冉博易,已轉(zhuǎn)學(xué)),原6班51人,新加入18人,分別來自3、10、14、15、18、21、28班。其中男生46人,女生23人,住讀男生35人,住讀女生21人。

              二、3學(xué)月成績分析

              從文理選修后高一上期末成績看,班級前10名的1、5、6、7、9名均為新加入6班的學(xué)生,占了5人;3學(xué)月考試前10名的2、6、7名為新加入的學(xué)生,呈下降趨勢,估計與換學(xué)習(xí)環(huán)境有關(guān),望各位老師關(guān)注一下。從高一上期末年級名次看,第1名年級174名,300名以內(nèi)5人,400名以內(nèi)9人,500名以內(nèi)14人,600名以內(nèi)17人;3學(xué)月考試在不算小班的情況下,第1名年級52名,200名以內(nèi)5人,300名以內(nèi)6人,400名以內(nèi)11人,500以內(nèi)13人,600名以內(nèi)16人,在重點人數(shù)上略有下降。來自3班的武仲魁班內(nèi)下降9名,來自14班的鄭子壕班內(nèi)下降17名,來自3班的陳馨睿班內(nèi)下降26名,來自6班的梁銘班內(nèi)下降33名,下降較大的主要集中表現(xiàn)在新加入學(xué)生當(dāng)中。

              3學(xué)月名次上升與下降比較,譚欽友班內(nèi)進(jìn)步30、蔣茂林23、劉鴻杰19、傅家莉19、何金桐17、王鑫16、孟恒鋒15、雷子鑒14、李鑫h14、李佳豪11、梁語桐10;下降情況,梁銘班內(nèi)下降33、陳馨睿26、陳春宏22、高渭20、鄭子壕17、王云莎14、魏春燕13、張欽勇11、夏婷婷10、姜莉10。從以上情況看進(jìn)步與退步都很明顯,注意個別同學(xué)的不正常下降。

              班級整體情況,高一上期末6班年級同類班級第7名,3學(xué)月第3名;學(xué)科情況,語文一上期末12名,3學(xué)月第8名;數(shù)學(xué)一上10名,3學(xué)月6名;英語一上7名,3學(xué)月9名;物理一上6名,3學(xué)月2名;化學(xué)一上12名,3學(xué)月3名;總體來說大部分學(xué)科進(jìn)步,英語稍有退步。

              三、改進(jìn)措施

              1.大力加強班、團委干部建設(shè)。

              本學(xué)期開學(xué)一周內(nèi)進(jìn)行了班、團委干部調(diào)整,把上期表現(xiàn)差,學(xué)習(xí)不努力的班委干部全部免職,新增新加入的部分同學(xué)為班委干部。對一些學(xué)科代表進(jìn)行更換,選派得力、積極的學(xué)生擔(dān)任科代表,增強作業(yè)的催收工作,為科任教師服好務(wù)。

              2.加強紀(jì)律管理

              本學(xué)期開學(xué)以來,選出了執(zhí)行力強,有威信的同學(xué)擔(dān)任自習(xí)紀(jì)律干部。對學(xué)生的座位按成績的好中差搭配編排,把愛講話的人分開,收到了一定的效果。并安排3位班干部獨立記錄班級情況,把上課睡覺,遲到,自習(xí)講話的同學(xué)記錄下來,每周星期天交給我檢查,對表現(xiàn)不好的同學(xué)作一定的教育處理,收到了一定的`效果,但效果還不太顯著,有待進(jìn)一步提高。中午自習(xí)較差,多次被樓層值班教師點名批評,應(yīng)作為重點整治。與學(xué)生家長溝通,聯(lián)系家長共同作出努力。早上遲到現(xiàn)象仍然存在,個別學(xué)生總是遲到1、2分鐘或幾十秒,上課時也有這樣的情況,希望科任老師也加強管理。上課睡覺的情況也經(jīng)常發(fā)生,希望科任教師對上課睡覺的學(xué)生進(jìn)行處理。

              3.完善學(xué)習(xí)獎懲制度

              對半期、期末考試班級前10名、單科第一名、班內(nèi)上升10名以上或年級上升300名以上的同學(xué)給予物質(zhì)獎勵,并發(fā)學(xué)校統(tǒng)一印制的獎狀。設(shè)立“學(xué)習(xí)之星”、“單科第一”、“進(jìn)步最大”等獎項,讓更多的學(xué)生獲獎。對班級倒數(shù)10名、下降10名以上的同學(xué),罰每人跑田徑場5圈,寫出考試的反思總結(jié)并提出改進(jìn)措施,交班主任審查。

              4.完善信息通報制度

              嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校關(guān)于在教學(xué)區(qū)禁止使用手機、生活區(qū)限制使用手機的規(guī)定,同時每周日晚要求學(xué)生上交手機,每周一向全體家長通報本周主動上交手機的情況,以便班主任與家長配合做好手機的上交工作,讓學(xué)生無空子可鉆。對學(xué)生平時表現(xiàn)較差的,通過短信常與家長交流,督促學(xué)生改進(jìn)缺點。

              高一班主任工作總結(jié) 篇11

              本學(xué)期擔(dān)任高一18班班主任,也是我第一次擔(dān)任班主任工作,在此期間班主任工作本著以教學(xué)為主,狠抓紀(jì)律衛(wèi)生,開展了各種形式的活動,圓滿完成班主任工作。由于做了很多工作,也有很多收獲,在此期末之際做一次總結(jié),以便于日后更好地開展工作,促進(jìn)自己更好地成長。具體總結(jié)如下:

              一、重視常規(guī)管理,建立班級良好秩序。

              1、每天總結(jié)前一天的學(xué)生表現(xiàn)情況以及紀(jì)律衛(wèi)生,出現(xiàn)的問題加以分析和總結(jié),并在班上強調(diào)出現(xiàn)的問題,目的是讓新的一天能不斷的進(jìn)取,克服工作和學(xué)習(xí)上的不足,為新的一天的學(xué)習(xí)生活指引航標(biāo)。

              2、針對班內(nèi)成績不理想的現(xiàn)實,不斷抓紀(jì)律,早讀、午聽、晚修比學(xué)校規(guī)定的時間早五分鐘到課室。剛開學(xué)一個月內(nèi),每天早上、中午均在學(xué)生到班之前先到,狠抓遲到學(xué)生,督促學(xué)生早到,并做好早讀和聽力。

              3、深入班級,及時發(fā)現(xiàn)問題。在開學(xué)初由于忙于其他工作,沒有太注重這個方面,后來進(jìn)行自我總結(jié)和改進(jìn),經(jīng)常詢問學(xué)生情況,普通學(xué)生和班干部相結(jié)合。了解學(xué)生情況,讓我能及時發(fā)現(xiàn)問題,及時糾正錯誤。

              4、勤于治班,本學(xué)期工作繁重,但我仍然堅持做好每日下班,力爭做到知道每個學(xué)生的狀態(tài),了解每一天的情況,發(fā)現(xiàn)問題及時處理,使大事化小,小事化了。并起到監(jiān)督作用和榜樣作用,帶動他們勤于學(xué)習(xí)。

              5、轉(zhuǎn)變思路和作風(fēng)。剛開學(xué)的時候嚴(yán)格要求學(xué)生,后來注重對班級進(jìn)行“自主、自信、自律、自強”。給學(xué)生以一定的發(fā)展空間,學(xué)生更加容易接受這種工作方式,自覺程度增強。

              6、建立一個負(fù)責(zé)能干的班干部隊伍,這是班級管理的保證。在選舉班干部后我利用一次自習(xí)課對班干部進(jìn)行了系統(tǒng)的班干部培訓(xùn),增強他們的自豪感、責(zé)任感,培養(yǎng)他們的組織協(xié)調(diào)能力。不定期召開幾次班干部會,并且讓班長和團支書主持召開班干部會,分析班內(nèi)的各項日常事務(wù)和班級活動工作安排。培養(yǎng)他們的自主管理能力。現(xiàn)在他們已經(jīng)成熟起來,都能夠獨擋一面了。

              7、賞罰分明。經(jīng)常表揚好人好事,做好激勵工作。以表揚為主,對學(xué)習(xí)上刻苦、成績進(jìn)步、遵守紀(jì)律好,勞動好,關(guān)心班集體,關(guān)心幫助同學(xué)等好人好事充分表揚,樹立正氣,激勵學(xué)生積極進(jìn)取。學(xué)校表彰的好人好事,在班上也進(jìn)行表彰,樹立學(xué)生的集體意識,如獲得文明宿舍的全體成員都獎勵筆記本或其他獎品。對于違紀(jì)行為及時進(jìn)行批評教育,并根據(jù)情況在班上進(jìn)行點名批評。

              8、及時完成學(xué)校安排的.各項任務(wù),認(rèn)真貫徹學(xué)校的各種規(guī)章制度。學(xué)校發(fā)現(xiàn)的問題及時進(jìn)行歸納總結(jié),督促學(xué)生完成。

              二、學(xué)習(xí)方面。

              高一年級的學(xué)生思想上還不穩(wěn)定,還不夠成熟,尤其進(jìn)入高一的學(xué)生,思想波動很大,內(nèi)容難度加大,對于剛跨入高中的的學(xué)生在思想及學(xué)習(xí)壓力這么大的情況下,往往因為學(xué)習(xí)不能立見成效而慢慢消沉,更容易被其它學(xué)習(xí)之外的因素所迷惑。為了讓學(xué)生樹立信心和學(xué)習(xí)斗志,我主要做了這些工作:

              1、對學(xué)生進(jìn)行成績和程度的分析,正確看待自己所處在的學(xué)習(xí)上的位置,讓學(xué)生保持良好的心態(tài),同時給學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情境,使他們開開心心的迎接每一天的學(xué)習(xí)生活。

              2、個別談心,對于不同的學(xué)生挖掘他們的內(nèi)心世界,了解他們所做所想,這樣會使教育能抓住切入點,教育才能有效果。本學(xué)期開學(xué)初,我就讓他們填寫了具體的自身情況表,了解他們的基本情況,并開始抽時間找學(xué)生談話,到目前為止基本上班內(nèi)所有學(xué)生都有進(jìn)行談話,通過這種形式了解學(xué)生聽課,解決他們遇到的問題,從本學(xué)期來看的確收效很大。個別學(xué)生經(jīng)過一段時間的迷茫以后,認(rèn)識了自已在走彎路,逐漸把精力轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)當(dāng)中。

              3、不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情,我會找一些比較有激勵意義的視頻讓學(xué)生觀看,或者發(fā)表一些比較有感慨的能感染學(xué)生的言論,讓學(xué)生深受感染,從而激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。有了學(xué)習(xí)熱情,紀(jì)律、學(xué)習(xí)等方面就更加自覺了。

              4、在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情的同時,也為他們尋找各項學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)成績,在平時強調(diào),同時打印學(xué)習(xí)方法資料讓他們閱讀和學(xué)習(xí),并且買一些關(guān)于學(xué)習(xí)方法的書籍讓他們閱讀,指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)。

              5、開學(xué)初找上屆優(yōu)秀畢業(yè)生進(jìn)行經(jīng)驗介紹。從開學(xué)就給他們灌輸高中應(yīng)該樹立吃苦耐勞,艱苦奮斗的學(xué)習(xí)精神,并且掌握一定的學(xué)習(xí)方法,讓他們更看適應(yīng)高中階段的學(xué)習(xí)。

              6、鼓勵學(xué)生周末到班里自習(xí),周末將假期登記表放在講臺,來自習(xí)的打勾,實施后效果良好,開學(xué)初每次有約23人在辦里自習(xí),后來很多學(xué)生到劍英圖書館學(xué)習(xí),利用假期學(xué)習(xí),為學(xué)習(xí)贏得了時間。

              7、尋求與家長的密切配合,三方溝通,尊重學(xué)生的人格,與學(xué)生坦誠相待,善解人意,與學(xué)生消除情感上的障礙,走進(jìn)學(xué)生的心靈世界,才能達(dá)到“金石為開”的目的。正確動態(tài)的評價學(xué)生的成績和存在的缺點和錯誤,使學(xué)生敞開心扉,把自己要說的說出來,解開他們的思想包袱,全身心的投入到學(xué)習(xí)中來。

              8、與各位科任密切配合,積極向科任老師了解班內(nèi)各種情況,如上課、作業(yè)、學(xué)生思想動態(tài)等。并且努力管理好班級上課紀(jì)律,讓科任老師喜歡上這個班的課。做到經(jīng)常與科任教師共同商討班級管理方法。

              三、做好學(xué)生思想工作。

              1、利用學(xué)校的平臺,跟著學(xué)校的步伐走,學(xué)校大會所做的思想工作,在班上進(jìn)行強調(diào),做到與學(xué)校步調(diào)一致。

              2、充分利用每周一早讀課時間,召開主題班會,主要涉及內(nèi)容有:對父母長輩的感恩、文明禮儀、遵紀(jì)守法、立志成才、團結(jié)友愛等。

              3、愛學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,并把對學(xué)生的愛體現(xiàn)在日常生活中。如經(jīng)常提醒他們穿好衣服,與到他們的時候多噓寒問暖;如果發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)上的問題,多提醒他們注意;如有違紀(jì)行為,也給予提醒。在早讀課的時候經(jīng)常進(jìn)行語文和英語的背誦檢查,督促他們學(xué)好語文和英語兩科。

              總的來說,本班學(xué)習(xí)成績不好,學(xué)習(xí)氛圍不夠濃厚,存在的問題很多,通過一定的努力,情況雖然有所好轉(zhuǎn),學(xué)生自覺性大大提高了,但是我們需要做的工作還很多,在教育方式上仍然有很多需要改進(jìn)。比如:在更有效的激勵學(xué)生學(xué)習(xí)熱情方面、在監(jiān)督管理學(xué)生紀(jì)律方面、讓學(xué)生更容易接受你的管理方面、提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績方面。

              高一班主任工作總結(jié) 篇12

              這個學(xué)期我擔(dān)當(dāng)高一(1)班的班主任。可以說,接到這個任務(wù)時,我既熟識又生疏,因為多年沒有擔(dān)當(dāng)高一年級的班主任,怕自己做不好,同時又想通過這個工作來加強鍛煉,提高自己。

              在這個學(xué)期的工作中,我深深地體會到班主任的工作態(tài)度、教育藝術(shù)水平、教育方法、組織管理能力,以及以身作則的表率作用,影響著班級建設(shè)、鞏固和發(fā)展,影響著學(xué)生成長的速度和趨向,特殊是對于高一這類新班級來說。我熟悉到作為班主任,不但要有良好的文化修養(yǎng)素養(yǎng),還要有科學(xué)的工作方法。下面是我本學(xué)期的工作的總結(jié)。

              一、學(xué)期初的新生學(xué)前教育和軍訓(xùn),強化紀(jì)律觀念。

              1、學(xué)前教育。開學(xué)之初,主要是學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,學(xué)習(xí)學(xué)校的管理制度細(xì)則、文明班評比細(xì)則、文明宿舍評比細(xì)則,學(xué)習(xí)《高超四中安全教育讀本》,教育學(xué)生留意教室安全、試驗安全、體育課運動安全、校內(nèi)公共場所活動安全、交通安全、用電安全、學(xué)生傷害事故處理方法等學(xué)校的相關(guān)管理制度,使學(xué)生在紀(jì)律上、生活上適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)與生活。

              2、軍訓(xùn)。學(xué)生在軍訓(xùn)總結(jié)中談到較多的是:“學(xué)會了堅持”、“努力不一定成功,放棄就一定失敗”、“培育了吃苦耐勞的精神”等。通過軍訓(xùn),主要培育學(xué)生的紀(jì)律性和自覺性形成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。從兩天半的軍訓(xùn)過程來看,效果是明顯的,而日后重點是將軍訓(xùn)的成果保持并升華。

              3、主題班會。利用軍訓(xùn)期間的晚修課,開一系列的班會,向?qū)W生談了我對班級建設(shè)的想法,動員全部同學(xué)都要為自己的班級做貢獻(xiàn)。依據(jù)學(xué)生自愿報名狀況,成立了臨時班委會,并進(jìn)行了分工,組建了團支部、紀(jì)律部、衛(wèi)生部、文體部,每部有若干人不等。

              接下來,我又分別與各個部門成員交待了工作方法和技巧。我在班級中明確提出,臨時班委工作時間是一個月,到時候,全班同學(xué)有所了解之后,依據(jù)每個人的表現(xiàn)狀況,再選舉正式班委。學(xué)前教育和軍訓(xùn),主要是增加了班級凝聚力,為以后的管理打好一個基礎(chǔ)。

              二、正面宣傳、教育,形成團結(jié)友愛的良好班風(fēng)。班會課是重要的思想宣傳平臺。

              本人充分利用班會課、學(xué)校體藝節(jié)等各種活動加強宣傳教育力度,調(diào)動學(xué)生的學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會生活,學(xué)會做人。經(jīng)常把學(xué)習(xí)問題和做人道理掛在嘴邊,常常提示鼓舞他們。

              針對有些學(xué)生對剛升上高一的那種無所謂的心理或懶散的態(tài)度,常常從高三的角度對他們的前途和抱負(fù),鼓舞他們盡早明確目標(biāo),樹立遠(yuǎn)大抱負(fù),為抱負(fù)而奮斗,不要把遺憾留給以后。做任何事都貴在堅持,我也堅持每天抓,時時抓。學(xué)生們在這一學(xué)期中都能團結(jié)友愛、同學(xué)關(guān)系融洽,共同進(jìn)步。

              三、培育班干部組織,讓學(xué)生“自治”。

              要管好一個班級,很多工作還得靠學(xué)生來干,本人所遵循的原則是“干部能干的事,班主任不干;學(xué)生能干的事,干部不干”。

              因此,選擇和培育班干部顯得特別重要。班里的許多工作,我只是賜予適時的指導(dǎo),其它的都由班委、團委來完成,比如勞動委員負(fù)責(zé)學(xué)校大掃除、團書記負(fù)責(zé)有關(guān)團的活動、班長負(fù)責(zé)統(tǒng)籌支配等等,充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性,培育了他們的創(chuàng)造性、自我管理的能力。

              只是,在詳細(xì)的實行過程中,由于選擇班干部的問題上,出現(xiàn)了較大的問題。發(fā)揚民主精神,讓學(xué)生自己選擇班干部,結(jié)果是個別班干部是利用自己職務(wù)之便謀私利,給班級帶來不良的影響;班干部個人的素養(yǎng)有待提高。

              這一學(xué)期的工作證明一個得力的班干部組織不僅能減輕班主任的工作,而且對一個良好班集體的形成有著必不可少的作用;反之,則危及班集體。民主的班級管理理念,不等同于帶來班級風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)。

              四、加強日常行為規(guī)范教育,促進(jìn)紀(jì)律的管理。

              堅持面向全體學(xué)生的正面教育,發(fā)揮班主任作為教學(xué)班的組織者和指導(dǎo)者的作用,落實學(xué)校的教育教學(xué)措施和管理,對學(xué)生的健康成長全面負(fù)責(zé),切實做好后進(jìn)生的跟蹤轉(zhuǎn)化工作。抓好學(xué)生的常規(guī)教育和管理,強調(diào)任務(wù)的落實、責(zé)任到個人。

              紀(jì)律是課堂教學(xué)質(zhì)量的'保證,是形成良好班風(fēng)的前提,因此,在班會課、課前、課后都經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育,通過詳細(xì)的例子,引導(dǎo)學(xué)生尊師守紀(jì),加強班風(fēng)的建設(shè)。

              五、利用各種機會,準(zhǔn)時與學(xué)生、家長、科任教師交流、溝通。

              本學(xué)期開通校迅通,能夠很好與家長準(zhǔn)時溝通,準(zhǔn)時反映學(xué)生在校的動態(tài)。期中考試之后,高一年級組織家長會,與家長面對面交流,關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài)。或打電話詢問、交流準(zhǔn)時與學(xué)生家長聯(lián)系,讓家長了解其子女在校的表現(xiàn),準(zhǔn)時解決問題。

              平常準(zhǔn)時與學(xué)生交流,內(nèi)容包括多方面:學(xué)習(xí)問題、表現(xiàn)問題、思想壓力問題等等。這樣通過班主任與家長的協(xié)作,準(zhǔn)時把學(xué)生錯誤行為制止在剛萌芽的時候。另外,還和各任課教師溝通,了解學(xué)生的整體狀況,反映學(xué)生的問題。同時把教師的一些要求傳達(dá)給學(xué)生,使師生更好的協(xié)作,提高學(xué)習(xí)成果。

              六、不斷學(xué)習(xí),提高自身業(yè)務(wù)能力及綜合學(xué)問水平。

              “學(xué)高為師”,在學(xué)生心目中占有很重要的位置。我想,絕大多數(shù)學(xué)生都會渴望一位博學(xué)多才的教師擔(dān)當(dāng)班主任。作為一名當(dāng)代班主任,不僅要教育指導(dǎo)學(xué)生,還要準(zhǔn)時更新自己的學(xué)問,轉(zhuǎn)變觀念。信息時代中,學(xué)生接觸的信息量大面廣,因此,必要時我們也不妨向?qū)W生學(xué)習(xí),師生共同進(jìn)步。我想,要做好班主任工作,單憑愛心是不夠的。我只有在實踐中不斷完善自己,提高自身業(yè)務(wù)能力和綜合學(xué)問水平,才能勝任工作,否則會心有余而力不足。

              總而言之,雖然班主任做的是小事,但這些小事又關(guān)系著每個學(xué)生家庭的期望,事關(guān)整個社會的素養(yǎng)素養(yǎng),所以做得好壞,影響深遠(yuǎn),責(zé)任重大。最終,我期望自己能夠不斷努力,盡量把班主任工作做到牛A到牛C之間。

              高一班主任工作總結(jié) 篇13

              班主任工作在學(xué)校工作中有著十分重要的地位。怎樣開展班級工作?怎樣當(dāng)好班主任?這是我們每一位班主任需要認(rèn)真思考的問題。班主任工作除了需要兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度,克已奉公的奉獻(xiàn)精神,還需要確立科學(xué)的班級觀、班主任觀,運用正確合理的工作方法。

              教書育人是教師的天職,而“育人”工作是班主任工作的核心。這其中,“愛”便是根本。在我的班主任工作中,我關(guān)愛著每一個學(xué)生,希望班里沒有被愛遺忘的角落,讓每個角落都充滿陽光。我在班里提出了這樣的口號:把班級搭建成愛與歡樂的殿堂。

              本學(xué)期我重點做了以下幾點:

              一、建設(shè)平等和諧的師生關(guān)系

              1、師生相互信任,彼此尊重。

              我放下架子,走進(jìn)學(xué)生,親近學(xué)生,理解學(xué)生與學(xué)生打成一片。讓學(xué)生信任我,把我看成朋友,向我敞開心扉。此外尊重學(xué)生,是了解與研究學(xué)生的前提。我用真摯的感情對待學(xué)生,開啟了學(xué)生的心靈之窗,沖破他們封閉的內(nèi)心世界,使我的班級工作和諧的氣氛中進(jìn)行。

              2、對學(xué)生關(guān)心,撒播愛的種子。

              學(xué)生年齡還小,依賴性強,思想波動大,遇到問題需要別人的關(guān)心和幫助,尤其是老師的關(guān)心理解和幫助。從思想、學(xué)習(xí)、生活上多關(guān)心體貼學(xué)生,就會促進(jìn)師生之間的感情溝通,有事向老師傾訴,真正把老師當(dāng)成朋友,在工作中努力挖掘后進(jìn)生的閃光點,及時給予表揚和鼓勵,例如班上張境憶、王金益同學(xué)平時比較懶散,學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差,但有幾次語文默寫他們竟得了滿分,我及時在班上表揚了他們,使他們感到老師是公平的,自己沒有被歧視,增強了自己的上進(jìn)心。還有王柳燕同學(xué),剛進(jìn)校時英語基礎(chǔ)差,每次成績都不理想,在英語老師耐心幫助下,她的英語進(jìn)步很大,對后進(jìn)生更要調(diào)動他們的積極性,增強他們的自信心。

              魏書生曾說過:“對同學(xué)嚴(yán)的同時切莫忘了愛,切莫有嫌棄后進(jìn)生的想發(fā),越是后進(jìn)生,越是應(yīng)該同情越是愛”,愛可以化冷漠為熱情、化憂郁為振奮,化懶散為勤奮。愛是真正使人復(fù)蘇的動力。是他們在關(guān)心、呵護(hù)的環(huán)境中蛻變,在愛中成長前進(jìn)。

              二、對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育

              這是班主任的主要任務(wù),也是班級工作的重點。首先要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,再對他們進(jìn)行思想品德教育。教育他們熱愛祖國,樹立信心,增強集體觀念,培養(yǎng)高尚的情操,形成一個遵守紀(jì)律、團結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育時,要有的放矢,按著德育的方法和原則,動之以情,小之以理,導(dǎo)之以行,持之以恒,真正做到“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”,在當(dāng)前的教育形式下,中學(xué)生基本是獨生子女,班主任不但要關(guān)注他們的外在表現(xiàn),更要關(guān)注他們的內(nèi)心世界,還要關(guān)心他們的心理健康。

              三、班集體建設(shè)

              1、建設(shè)一個積極向上的班集體

              我的班級是一個良好的班集體,不僅團結(jié)友愛,而且充滿活力和智慧的氣氛,我開學(xué)初重新組建了班委會,進(jìn)行了多次“干部培訓(xùn)”、開展了“老師,我想對你說”周記,“給老師說句心理話”等活動,使師生心靈相互交流,收到較好的效果,學(xué)生的心和我的心貼的更近了,對班集體建設(shè)起到良好的.促進(jìn)作用。

              2、通過各種活動教育和啟迪學(xué)生

              高一新生他們帶著疑問從初中升入高中,認(rèn)為自己長大了,但其實他們的心理特點仍然處于自覺和幼稚交織的狀態(tài),這也是他們一生中重大的轉(zhuǎn)折,班主任要了解他們哪些不適應(yīng)。所以班主任要把工作真正做到實處,使他們順利成長,及時為他們澆水、施肥、除蟲、去草,順應(yīng)幼苗成長的特性,塑造他們的靈魂。他們剛升入高中有些不習(xí)慣,對自己約束不夠,為了培養(yǎng)學(xué)生的自我教育,自我管理能力,通過開展豐富多彩的班集體活動,培養(yǎng)學(xué)生集體主義責(zé)任感。我們精心設(shè)計,認(rèn)真準(zhǔn)備,召開的《高中,你準(zhǔn)備好了嗎?》、《文明禮儀教育》主題班會,收到良好的效果,班會由班干部自己主持、組織,培養(yǎng)他們合作協(xié)調(diào)意識,鍛煉他們各個方面的能力。

              四、培養(yǎng)學(xué)生的組織紀(jì)律性,規(guī)范日常行為。

              1、規(guī)范早讀,午休,自習(xí)課的紀(jì)律

              早讀:每天7:10由課代表負(fù)責(zé)默寫語文背誦課文和英語單詞,

              午休:12:00準(zhǔn)時進(jìn)教室進(jìn)行英語聽力或其他練習(xí),然后再休息。

              自習(xí)課:要求學(xué)生必須安安靜靜的上自習(xí),嚴(yán)格做到“三不準(zhǔn)”:不準(zhǔn)交頭接耳、不準(zhǔn)轉(zhuǎn)筆、不準(zhǔn)向窗外觀望。開始的時候要求要到位,處理要嚴(yán),等學(xué)生養(yǎng)成了好習(xí)慣就可以放手讓值日生管理了。

              2、力爭在升旗,做操和學(xué)校的各種大型活動中表現(xiàn)突出。(1)在升旗的時候要求做到快,靜,齊,要站的挺,直。要有飽滿的熱情和向上的精神。(2)在做操的時候,要求動作整齊,標(biāo)準(zhǔn)。在學(xué)校組織的各種活動中,我們都力爭做到最好,同學(xué)們心里都有一個信念:我要為集體爭光,為班級爭光。(3)狠抓課堂紀(jì)律,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要求學(xué)生“學(xué)會傾聽”,在課堂上,尊重老師的勞動,尊重知識,也遵守了紀(jì)律。要求學(xué)生要放得開,收得住。要配合老師上好每一節(jié)課。由值日生每天總結(jié)當(dāng)天的紀(jì)律情況,然后班主任再由及時處理當(dāng)天的問題。五、提高學(xué)習(xí)成績,注重能力的培養(yǎng)和鍛煉

              期中考試我班取得了較大的進(jìn)步,在我們感到欣慰的同時,又面臨一個問題:那就是如何保持?為此,我更是絲毫不敢放松。而是在各方面都嚴(yán)格要求。為了提高他們的學(xué)習(xí)成績,我做了如下努力:

              1、要求每一位同學(xué)把桌上的書本盡量減少,力求做到無遮掩,上課坐正做直,認(rèn)真聽講,不準(zhǔn)做與上課無關(guān)的事情。

              2、課后不準(zhǔn)學(xué)生大聲喧嘩,追逐打鬧,在上課前2分鐘做好準(zhǔn)備工作。

              3、空余時間找學(xué)生進(jìn)行個別或集體談話。

              書上說:學(xué)生是教育的主體,一點不錯,學(xué)生好比一個鐵盒子,不是要你去一拳砸扁它,而是要你細(xì)細(xì)地去找到那把對號的鑰匙,去開啟他們的心扉。你先得把學(xué)生研究透,各個年齡段,各個層次的學(xué)生生理、心理特點都不一樣,你要知道他做些什么、想些什么,怎么讓他接受你的教導(dǎo)。軍法有云:知已知彼,百戰(zhàn)不殆。要針對學(xué)生的特點,設(shè)身處地的以他能夠接受的方式進(jìn)行啟發(fā)引導(dǎo)。

              對差生予以鼓勵,幫助他培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣,找到學(xué)習(xí)的好方法;對好學(xué)生予以表揚,對他(她)的成績以及其他好的方面予以肯定并支持他(她)繼續(xù)好好保持。同時也結(jié)合自身親身經(jīng)歷對他們進(jìn)行言傳身教或給他們以經(jīng)驗教訓(xùn)。

              五、和家長成為朋友。

              我認(rèn)為和家長的溝通是很重要的,而且,家長也需要學(xué)習(xí),需要和孩子共同成長

              。在家長會上,我是這樣講的:“孩子和父母是天然的朋友,這血緣,這愛是無法代替的,但是,為什么孩子常常表現(xiàn)出逆反呢?

              這是因為我們家長落后了,不了解孩子的心理,沒有和孩子成為真正的朋友。每一個家長都是很愛自己的孩子的,那么,什么是愛呢?愛,就是共同感受,共同分享,共同成長。”我要求家長和孩子定一個共同成長的計劃。我要求每個家長給班主任老師留言,談?wù)剬⒆拥慕逃钠谕,談(wù)剬蠋煹囊蠛徒ㄗh,以幫助我更多的了解孩子,使我的教育工作做的更具體,更到位?戳思议L留言后,我給部分家長打了電話,交換了意見,這對我的班主任工作有很大的幫助。

              六、班主任隨想

              當(dāng)班主任很累,事情很多,很操心,有的時候還會很心煩,這都是免不了的,但是,當(dāng)你走上講臺,看到那一雙雙求知的眼睛,當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有了很大的改變,當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂的談笑,當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的朋友,當(dāng)家長打電話來告訴你,孩子變了,變的懂事聽話了……那快樂是從心里往外涌的。

              著名的教育改革家魏書生曾這樣說過:“班級像一個大家庭,同學(xué)們?nèi)缧值芙忝冒慊ハ嚓P(guān)心著、幫助著,互相鼓舞著、照顧著,一起長大了,成熟了,便離開這個家庭,走向了社會。”班主任要用個人的魅力征服學(xué)生,要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生,無論是服裝還是言談,都會對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。

              班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作,每一個學(xué)生都是一個世界,要想成為每一個學(xué)生的朋友,要想得到每一個學(xué)生的信任,需要付出很多的心血。但是,這一切都很值得,因為,你得到的將是一個美麗的世界!工作著是美麗的!

              高一班主任工作總結(jié) 篇14

              本學(xué)期,我擔(dān)任高一(1)班班主任工作。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下,在政保處、教務(wù)處等科室的配合下,我順利地完成了本學(xué)期班主任的各項工作。

              班主任工作是班級工作的重要組成部分,作為班主任,其基本任務(wù)是全面貫徹黨的教育方針,按照德、智、體全面發(fā)展的要求,來實施對班級的教育和管理工作,使每一位學(xué)生都得到健康全面發(fā)展。本著這個原則,這學(xué)期注重思想品德教育,以教學(xué)為主,狠抓學(xué)生養(yǎng)成教育、紀(jì)律衛(wèi)生,開展了各種形式的活動,圓滿完成班主任工作,促進(jìn)班級學(xué)生全方面的發(fā)展。現(xiàn)將一學(xué)期工作總結(jié)如下:

              一、對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育

              1、思想品德教育

              這是班主任工作的主要任務(wù),也是班級工作的重點。首先要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,再對他們進(jìn)行思想品德教育。教育他們熱愛祖國,樹立為中華的振興而奮發(fā)向上的思想,增強集體觀念,培養(yǎng)高尚的情操,形成一個遵守紀(jì)律、團結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。在向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育時,要有的方矢,按照德育的方法和原則,動之以情,曉之以理,導(dǎo)之以行,持之以恒。

              2、對學(xué)生進(jìn)行量化考核

              按照學(xué)生實際情況,制定了《班級量化管理細(xì)則》對學(xué)生進(jìn)行量化管理,班干部和學(xué)生代表輪流做文明監(jiān)督崗人員,做好記錄,把它作為年終評優(yōu)評先的重要條件,強化道德行為規(guī)范的作用,提高學(xué)生思想品德素質(zhì)。

              二、建立班級管理制度,規(guī)范學(xué)生行為

              制度是約束學(xué)生規(guī)范其言行的有效手段,為使班級工作有條不紊,有序可循,新生一開學(xué)就與全班同學(xué)一起根據(jù)我班的實際情況,通過學(xué)生討論磋商制定出具有本班特色的班級管理實施細(xì)則,制訂了《班級文明公約》,《班級獎懲制度》,《班級請假制度》《學(xué)生操行量化考核標(biāo)準(zhǔn)》。由于是同學(xué)們自己參與制訂的,在實施的過程中取得了較為明顯的效果。同時加強課堂紀(jì)律、晚自習(xí)、寢室等日常管理。嚴(yán)格的紀(jì)律和制度,給學(xué)生提供了一個和諧而又嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)環(huán)境,形成較好的班風(fēng),凝聚成一個團結(jié)互助的集體。

              三、建立學(xué)生成長記錄袋。

              在新課程背景下,注重學(xué)生學(xué)習(xí)的過程性評價,為全班學(xué)生每人建立一個成長記錄袋,記錄袋里體現(xiàn)學(xué)生的個人信息、學(xué)習(xí)計劃、暮醒心得、書法練習(xí)、獲獎證書、活動記錄等。既記錄了學(xué)生成長的足跡,也體現(xiàn)學(xué)生的個性。

              通過成長記錄袋及高一(1)班綜合評價表,在自評評價、小組評價、教師評價中,更加關(guān)注學(xué)生的成長過程和發(fā)展過程。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極情感態(tài)度的逐漸形成是影響學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展的重要因素。這些能力的發(fā)展,也正是新課程改革對學(xué)生提出的目標(biāo)和要求。

              四、抓干部,培養(yǎng)學(xué)生自主管理能力。

              班干部是班集體的小管家,是班級的核心和骨干,他們和集體連在一起,對班級情況了如指掌,因此,抓好班干部是抓好班級工作的關(guān)鍵之一。我首先選好班干,明確分工及職責(zé),團結(jié)協(xié)作,其次做到“三放”,即放手、放心、放權(quán)。讓他們大膽管理班級,逐步提高其班級管理水平,定期召開班委會,指導(dǎo)其工作,肯定其工作成果,尊重他們的人格,注意維護(hù)他們在全體學(xué)生中的威信,對存在的問題通過私下交流的方式解決。

              同時,注重培養(yǎng)一支得力的,高素質(zhì)的班團干隊伍。明確班干職責(zé),實行班干負(fù)責(zé)制,做到學(xué)生自己管理自己。以學(xué)生發(fā)展為本,充分挖掘?qū)W生的才能,形成自我管理,自我教育的意識。盡可能使學(xué)生的思想和言行沿著制度所規(guī)定的軌道發(fā)展,從小事抓起,養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣,有了健全的制度才能使學(xué)生做到老師在與不在一個樣。

              同時,每周周日晚上定期召開辦團干會,隨時了解學(xué)生和班級情況,并及時反饋,及時解決問題。

              五、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

              學(xué)習(xí)乃是學(xué)生的根本,學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)的自覺性,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高學(xué)習(xí)成績。良好的學(xué)風(fēng)是班級工作的一個重要參數(shù)。因此學(xué)風(fēng)建設(shè)成了班主任工作中的又一個重點。

              1、在進(jìn)校時,就告訴同學(xué)們在整個高中三年,每一個學(xué)期他們將面臨的學(xué)習(xí)任務(wù)、重要的大考。使他們樹立一個全面的學(xué)習(xí)觀,有的放矢。同時,讓學(xué)生樹立三年后的遠(yuǎn)大目標(biāo)。在開學(xué)初結(jié)合自己實際情況制定一個具體的,操作性強的學(xué)習(xí)計劃。半期考試之后,把計劃發(fā)給學(xué)生,對照半期考試成績,讓每個學(xué)生進(jìn)行反思,然后提出改進(jìn)措施,促進(jìn)下一階段的學(xué)習(xí)。事實證明,這是一個行之有效的方法。

              2、每天早上讓學(xué)生提前20分鐘到教室堅持晨讀,并且要求學(xué)生站著瘋狂朗讀。站著的目的是讓學(xué)生全身心投入,瘋狂朗讀是讓學(xué)生體驗朗讀的樂趣,通過大聲朗讀,一方面感受朗讀內(nèi)容的美,同時鍛煉學(xué)生一種交流、開放的性格。

              3、每節(jié)課前兩分鐘朗讀。讓學(xué)生堅持每節(jié)課前的兩分鐘朗讀,一方面讓學(xué)生盡快進(jìn)入本學(xué)科的學(xué)習(xí)狀態(tài),另一方面,通過朗讀,讓學(xué)生感受每個學(xué)科的樂趣,讓學(xué)生知道,并不是只有語文、英語才可以朗讀。

              4、每周五下午檢查學(xué)生學(xué)案的完成情況,督促學(xué)生的學(xué)習(xí),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

              5、高一年級的學(xué)生思想上還不穩(wěn)定,還不夠成熟,尤其是剛進(jìn)入高一的學(xué)生,思想波動很大,內(nèi)容難度加大,對于重點班的學(xué)生在思想及學(xué)習(xí)壓力這么大的情況下,往往因為學(xué)習(xí)不能立見成效而慢慢消沉,更容易被其它學(xué)習(xí)之外的因素所迷惑。為了讓學(xué)生樹立信心和學(xué)習(xí)斗志,對學(xué)生進(jìn)行成績和程度的分析,正確看待自己所處在的學(xué)習(xí)上的位置,讓學(xué)生保持良好的心態(tài),同時給學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情境,使他們開開心心的迎接每一天的學(xué)習(xí)生活。

              6、與學(xué)生面對面交流,個別談心。這很重要,對于不同的學(xué)生挖掘他們的內(nèi)心世界,了解他們所做所想,這樣會使教育能抓住切入點,教育才能有效果,從本學(xué)期來看的'確收效很大。個別學(xué)生經(jīng)過一段時間的迷茫以后,認(rèn)識了自已在走彎路,逐漸把精力轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)當(dāng)中。本學(xué)期,我班68個學(xué)生每人進(jìn)行2次單獨談話,人人見面,其中一次在半期考試之后。這樣的談話有著意想不到的效果,同時可以了解學(xué)生的第一手資料和思想動態(tài),大大促進(jìn)班級管理。

              六、注重班級文化建設(shè)做學(xué)生精神的引領(lǐng)者

              在班級管理工作中,非常注重班級文化建設(shè)和學(xué)生的精神建構(gòu)。班主任學(xué)做學(xué)生精神的引領(lǐng)者。

              1、與學(xué)生一起制訂班訓(xùn)、班級目標(biāo)、理念。

              與和全班同學(xué)一起書寫《班級日誌》,記錄同學(xué)們的成長歷程;寫下每個同學(xué)的人生格言、愿望、快樂與憂傷。進(jìn)一步改善初中生進(jìn)入高中,因?qū)W習(xí)和生活環(huán)境的改變而帶來的茫然,讓他們在精神上找到一種歸屬感。

              2、充分利用內(nèi)容豐富、形式多樣的主題班會。

              采集學(xué)生感興趣的話題、學(xué)生困惑的盲點、社會熱門的焦點,開展一系列生動活潑的主題班會,充分發(fā)揮學(xué)生的個性特長,讓每位學(xué)生都真正成為1班的主人,發(fā)揚主人翁的精神,努力為集體爭光,一學(xué)期以來,我班主要開展了以下活動,如“愛,不輕易說出口”、“向毒品說不”、“感恩的心”、“老師,我想對您說”、“將學(xué)習(xí)進(jìn)行到底”……

              針對高一剛進(jìn)校的學(xué)生,對高中的學(xué)習(xí)感到陌生、恐慌;對三年后,及更遠(yuǎn)的未來感到非常困惑、迷惘。于是精心設(shè)計了“青春不打折,夢想不停機”的主題班會。將時間定格在二十年后的今天,班會的內(nèi)容分為兩部分:第一是讓每個學(xué)生大膽設(shè)想二十年后的自己是什么樣,在做什么;第二部分,讓學(xué)生暢談在自己成功的路上曾經(jīng)付出了什么,遇到過什么困難,怎樣戰(zhàn)勝自己……這節(jié)班會課開得非常精彩,同學(xué)們在交流中樹立理想,在展望中確立信念,并且把未來的學(xué)習(xí)當(dāng)成是一個為自己理想奮斗的過程,從而可以去快樂學(xué)習(xí)、享受學(xué)習(xí)。

              3、還用文學(xué)作品去感染學(xué)生。要和學(xué)生一起朗讀,甚至抄寫一些作品,其中有《弟子規(guī)》、《誰動了我的奶酪》、《給加西亞的一封信》、《沒有什么借口》……用文學(xué)作品無盡的力量感染學(xué)生,讓他們學(xué)會做一個真正意義上的精神上的強者。

              組織我班學(xué)生每天早上在校園里晨跑,風(fēng)雨無阻,至今已經(jīng)堅持兩個月。通過這種方式,使學(xué)生的意志和毅力得到鍛煉,更加充實。

              七、關(guān)心學(xué)生身心健康,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

              剛進(jìn)校的高一學(xué)生面臨著一定的心理問題,這些問題和背景使他們困惑、迷茫、又無助。于是產(chǎn)生焦慮、冷漠、恐懼、自卑、抑郁的心理障礙。這就對班主任工作提出了更高的要求。通過思想交流和溝通,說服了5個學(xué)生放棄輟學(xué)的念頭。

              對于學(xué)生的心理問題和管理,僅僅靠班主任的力量是很單薄的,還要得到家長和社會的配合和支持,調(diào)動一切可以參與的因素。針對住校生,建立了與家長的聯(lián)系機制,加強與家長的溝通,其中最多的時候,連續(xù)用電話聯(lián)系了28位家長。對思想波動較大的同學(xué)進(jìn)行家訪,取得了良好的教育效果。

              八、教會學(xué)生“慎獨”

              讓學(xué)生嚴(yán)格要求自己,用“慎獨”嚴(yán)格要求自己,做到老師在與不在一個樣,甚至班主任老師不在時做得更好,讓學(xué)生學(xué)會自己管理自己。達(dá)到班級管理的更高境界。

              九、加強寢室的管理工作

              本學(xué)期到寢室檢查不下十五次,對存在的衛(wèi)生紀(jì)律方面的問題能及時解決,女寢要好一些,總的來說有很大的進(jìn)步,特別是學(xué)生在寢室里看武俠小說的情況基本杜絕。但還必須承認(rèn)男生寢室的管理還存在問題,今后加強管理。

              最后,將我班本學(xué)期以來取得的一點成績小結(jié)如下:

              1、20xx年10月在學(xué)校高一廣播體操比賽中獲一等獎。

              2、20xx年11月,在學(xué)校舉辦的合唱比賽中以第七名的較好成績獲得優(yōu)秀獎。

              通過一個學(xué)期的努力,高一(1)班在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、生活等各方面的習(xí)慣上形成一個較好的軟環(huán)境,并且班風(fēng)、學(xué)風(fēng)端正。但是,班級工作責(zé)任重大,任務(wù)艱巨,工作中還有很多需要改進(jìn)的地方,今后我將繼續(xù)努力,抓好班級管理工作。今后一定總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),使班級管理工作做得更加出色。

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