幼兒園托班教師個人的工作總結(jié)

　　總結(jié)是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，通過它可以正確認識以往學習和工作中的優(yōu)缺點，因此我們要做好歸納，寫好總結(jié)。那么我們該怎么去寫總結(jié)呢？以下是小編收集整理的幼兒園托班教師個人的工作總結(jié)，希望能夠幫助到大家。

幼兒園托班教師個人的工作總結(jié)1

　　匆匆忙忙一個學期又將過去了，轉(zhuǎn)眼孩子們在我們托班又渡過了一個學期愉快又充實的集體生活。仔細回顧這學期，看到孩子們從最初的不愿意上幼兒園到能高高興興上幼兒園，然后在各個方面也成長了不少，等等，讓我感受到了一份耕耘，一份收獲的喜悅，當然這一切的收獲也離不開領(lǐng)導及家長的支持及配合�，F(xiàn)將本學期工作做如下總結(jié)一、常規(guī)培養(yǎng)初見成效。

　　一、用老生帶新生等多種方法，培養(yǎng)和鞏固寶寶的生活常規(guī)、衛(wèi)生習慣和學習常規(guī)。

　　經(jīng)過上一學期的學習，一些基本適應(yīng)了幼兒園的集體生活，一日生活常規(guī)和學習常規(guī)也基本養(yǎng)成。當有新寶寶加入的時候，就會分配到大一點的寶寶那里，那樣不僅可以讓大一些的寶寶們養(yǎng)成樂于助人的好習慣，也能讓新寶寶更快的成長起來。發(fā)現(xiàn)經(jīng)過一段時間的相互影響和培養(yǎng)教育，新寶寶在各方面都有了很大的'變化，他們不但每天都能高高興興的來園和老師小朋友們愉快的學習和游戲，而且養(yǎng)成了一日生活中必要的生活衛(wèi)生習慣。

　　二、分組活動中加強。

　　我班寶寶人數(shù)多，有些常規(guī)需要分組加強。在如廁、盥洗、外出站隊等活動中，我們都采取分組形式，多數(shù)讓女孩先，男孩后，培養(yǎng)男孩的“紳士”行為。在分組活動中，我們可以觀察每一個寶寶的行為，并有針對地進行教育和指導，強化正確的行為習慣。在培養(yǎng)孩子生活自理能力方面，我們堅持正面教育，對幼兒以表揚為主，強化他們的自我服務(wù)意識，改變他們的依賴思想，對幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定、贊賞和鼓勵，使幼兒能夠更有信心。而老師則做到適時幫助，并及時與家長溝通，爭取家長配合。通過這一學期的生活，孩子們的生活自理能力提高了很多，在這過程中孩子們不僅學會了這一些技能，而且在自我服務(wù)當中體驗到了自己做事的樂趣。

　　三、保育工作細致到位。

　　我班的保育工作一直都很細致，每天做好晨檢消毒和衛(wèi)生清潔工作，細心的照顧孩子們的一日生活。開學初，因新寶寶對新環(huán)境還不太適應(yīng)，而且年齡比較小，拉尿現(xiàn)象時常發(fā)生，老師們都及時為孩子清洗、更換。午睡時，我們耐心地講著寶寶愛聽的故事伴隨他們?nèi)胨�，夏季還給每個寶寶換睡衣午睡。對個別有尿床現(xiàn)象的寶寶，我們總會中途幫他們小便一次，避免尿濕。

　　四、教學方面豐富多彩。

　　本學期由于孩子的人數(shù)多，在教學方面存在這一定的難度，因此我們根據(jù)本班孩子的年齡特點，將靈活多樣的活動內(nèi)容，滲透到一日生活中的各個環(huán)節(jié)，讓孩子們在不知不覺中掌握各方面知識。真正做到了，寓教育于游戲之中，寓教育于一日生活之中。

　　1、健康領(lǐng)域：為了促進幼兒身心正常協(xié)調(diào)發(fā)展，增強體質(zhì)。

　　2、語言領(lǐng)域：為幼兒營造良好的語言環(huán)境，課余時間充分利用圖書角，讓幼兒看書、聽故事、說兒歌。

　　3、科學領(lǐng)域：通過教學活動和戶外的散步活動，增進了幼兒對大自然的情感，萌發(fā)了初步的環(huán)境意識，促進了認知能力的發(fā)展，培養(yǎng)了幼兒的求知欲，探索精神，及勤學好問積極動腦的習慣。

　　4、社會領(lǐng)域：通過教學活動，豐富了幼兒社會經(jīng)驗，發(fā)展了社會認知能力，培養(yǎng)了良好的社會行為習慣和品質(zhì)，使他們樂意在x的幫助下學習自己的事情自己做。

　　5、藝術(shù)領(lǐng)域：通過音樂美術(shù)活動，萌發(fā)了幼兒感受美和表現(xiàn)美的情感，使他們愿意參加音樂美術(shù)活動，樂意在同伴面前表現(xiàn)自己的本領(lǐng)。音樂活動中，他們愛表演，只要音樂一響，馬上就能動起來，并爭著要上臺表演。

　　五、活動中的多方面鍛煉。

　　本學期，我們組織了各種有趣又有益的活動，寶寶們在活動中獲得了多方面的鍛煉，體驗到不同的快樂。在“我的好媽媽”活動中，寶寶們知道關(guān)愛媽媽，為媽媽捶背，主動說出“媽媽我愛你!”，媽媽們?yōu)榇烁袆硬灰选?/p>

　　六、家長工作合理、科學。

　　做好幼兒教育工作，家庭教育也是不可缺少的部分。要使幼兒教育取得更好的效果，我們必須讓家長理解和了解我們的工作，得到家長的配合和支持，才使一切教育活動順利開展。

　　在本學期中，雖然取得了一些小的成績，但是存在著一些不足，在下個學期中，要將一些特色的工作做的更好，爭取將不足變成我們的優(yōu)勢，給寶寶們提供一個更加適合他們成長，學習的環(huán)境，讓每一個寶寶都能健康的成長，讓他們愛上這個大家庭。

幼兒園托班教師個人的工作總結(jié)2

　　時間轉(zhuǎn)眼即逝，一個學期就已經(jīng)結(jié)束了。這個班，有一半在我們班生活了半年的寶寶，也有一些這學期剛來的寶寶，還有2個才來了2個月，像：喜銳小朋友和索非亞小朋友。仔細回顧這學期，有辛酸、有成功、有快樂。辛酸的是剛從家長手里接過來的全是一張張流滿淚水，掛著鼻涕的小臉；聽見的是："我要媽媽，我要回家…"快樂的是：孩子們從不愿意上學到能高高興興上幼兒園；從家人喂著都不愿意吃飯到現(xiàn)在能自己大口大口的吃；從不會穿鞋子到自己學著穿；從不敢參加活動到爭著要在集體面前露一手…能有這些進步，我很有自豪感，當然這些進步也離不開家長們的支持與配合。為了今后更好能有更大的進步，我對本學期的工作認真做了回顧，總結(jié)經(jīng)驗、找出不足。

　　一、用老生帶新生等多種方法，培養(yǎng)和鞏固寶寶的生活常規(guī)和衛(wèi)生習慣三歲前的孩子能力水平和知識經(jīng)驗都很缺乏，一切對他們來說都是未知數(shù)，因此我們把培養(yǎng)和建立新入園的孩子的生活衛(wèi)生習慣是貫穿在本學期中的，我們班大約有十幾個孩子是上學期就在我們生活學習的，而新寶寶們都沒有經(jīng)歷過集體生活，他們的生活常規(guī)和衛(wèi)生習慣教差，比如說像多多小朋友、濤濤小朋友等。為了解決這些問題，我首先請能力強的寶寶做一些榜樣，激發(fā)新寶寶自我服務(wù)意識，并樂意去嘗試做一些力所能及的事，同時在平時的生活中，還請寶寶們互相幫助，這樣能力強的孩子給寶寶了到了示范的作用，同時也鍛煉了自己，開學初我就發(fā)現(xiàn)我班幼兒基本會自己使用小勺，但比較依賴x，有的幼兒就是不吃，給他喂一口就吃一口，特別是新迪小朋友；有的幼兒要老師不停的提醒。面對幼兒的這種狀況，我和家長就幼兒吃飯問題進行溝通，有的家長說孩子在家就是不肯好好吃，有的家長則希望教師對孩子管得嚴一些，而我也給家長們提出建議：孩子在家要逐漸放手讓孩子自己吃，并以鼓勵為方式，不良習慣一定要慢慢該掉。我們會經(jīng)常發(fā)笑臉寶寶給有進步的孩子，家長就要重視孩子得到的笑臉寶寶，有了物質(zhì)和精神的獎勵，使孩子逐漸養(yǎng)成獨立吃飯的習慣。經(jīng)過一學期的努力，我班幼兒都能獨立進餐，基本能吃完自己的飯菜，吃完飯知道要拿小毛巾擦嘴。通過這個學期的努力，我們班的寶寶已經(jīng)嘗試自己脫鞋子，自己入廁，自己洗手，自己系褲子。

　　二、創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，培養(yǎng)幼兒的學習興趣因為班上寶寶年齡小，語言表達不清楚，缺乏與人交往和溝通的經(jīng)驗，我們在游戲活動和課堂活動中更注重為幼兒營造一個想說、敢說、愿意說的語言環(huán)境，讓班上的每一個小寶寶都有表達的機會。同時，我們培養(yǎng)了孩子們認真聽故事的良好興趣�，F(xiàn)在，我班的'寶寶們在語言表達能力方面都有了不同程度的提高，會正確的回答簡單的問題，培養(yǎng)了孩子的情感意識，例如：喜歡小朋友，能和小朋友說說話，玩游戲。喜歡老師，遇到困難知道找老師幫忙解決。但是，還是有一些膽子小的寶寶，說話聲音小，口齒不清，比如說俞默小朋友，利亞小朋友、浩強小朋友等。通過一段時間的學習，寶寶們還認識了圓形、方形、心形。會說出與這兩種形狀一樣的物體，學會了區(qū)分大小。我們根據(jù)寶寶幼稚好動的特點，選擇游戲時貼近寶寶的生活。例如：玩捉小魚的游戲時，老師和寶寶互動起來了，老師當大魚，孩子們當小魚，寶寶們玩得真高興，寶寶們向不同方向跑，不被我這個大魚捉住。他們既體驗了游戲的快樂，又輕輕松松在游戲中學到了知識。我們利用家長接送孩子的時候，向家長了解和反映寶寶在家、在園的情況。

　　三、及時地和家長進行溝通教師和家長的溝通橫重要。因此，我每個月都會寫家園聯(lián)系單，我會把孩子在幼兒園里的表現(xiàn)及時地和家長進行溝通，孩子這個月進步了還是退步了，哪方面進步了，哪方還需要繼續(xù)努力等等，家長都能及時地知道。如果哪個孩子今天沒有來幼兒園了，我也會及時地打電話了解。

　　我很幸運，能和這些活潑可愛的孩子一起成長，一起學習，更加幸運的是能在園長及各位老師的身上學到了不少東西。雖然有很大的壓力，但是我每一天都過的很充實，也很快樂，這份快樂是孩子們帶給我的，我愛孩子，相信孩子們也是很愛我的。也因為有愛才能使我深入每個孩子的心靈，因為有愛而滿心歡喜！愿我所有的孩子們都能越來越棒！

幼兒園托班教師個人的工作總結(jié)3

　　又是年終歲末時，其樂融融的親子運動會，喜氣洋洋的元旦聯(lián)歡會提醒我們又一個忙碌的學期結(jié)束了，回顧這學期的工作，自己有許多的感悟：

　　感悟一、用愛心與真心減輕孩子的“分離焦慮”

　　每個學期初我們都要做好充足的準備，應(yīng)對孩子們新入園必經(jīng)的分離焦慮期，孩子們的適應(yīng)能力參差不齊，所以表現(xiàn)也不盡相同。入園前我們向家長做了關(guān)于“孩子入園家長該如何準備”宣傳以及關(guān)于寶寶在家的生活習慣等的調(diào)查工作。孩子入園后，我們采用了很多策略來減少孩子的入園焦慮：情感轉(zhuǎn)移：我們直呼幼兒的乳名，這讓幼兒倍感親切，從而消除陌生感，加深彼此的情感；理解、尊重幼兒在家的一些習慣，象抱著娃娃睡覺、拍著樓著睡等，讓孩子有一種安全感，營造一種溫馨的環(huán)境，讓孩子感受到老師象媽媽。另外，我們會盡量多的和孩子親近的肢體接觸，抱抱呀，摟摟呀，親親呀，讓孩子有一種親切感。針對2歲左右孩子注意力不穩(wěn)定、情緒變化快的年齡特點，我們就采取游戲轉(zhuǎn)移的方法緩解嬰幼兒的分離焦慮。并且組織形式多樣，適合幼兒的各種教育活動。

　　感悟二、用耐心、細心呵護幼兒的健康

　　對3歲之前的孩子應(yīng)多用“關(guān)心”，也就是老師用一顆愛心來照料孩子的健康和生活，孩子剛步入集體生活，在日常生活中培養(yǎng)孩子良好的生活衛(wèi)生習慣、行為習慣等無疑是確保孩子健康成長的第一步。我們也把此作為了我們本學期的重點。例如玩水是孩子的最愛，在洗手時，往往會出現(xiàn)孩子洗不完地洗，衣袖也常常弄濕的現(xiàn)象。于是我們把洗手的環(huán)節(jié)編成兒歌：“打開水龍頭，小手沖一沖，關(guān)上水龍頭，擦擦香肥皂。手心搓一搓，手背搓一搓，握握手搓一搓，打開水龍頭，小手沖干凈，手指朝下輕輕甩，一二三，甩干小手瞧一瞧……”。并且我們組織了各種形式的教育活動,培養(yǎng)孩子的自理能力和一些良好的生活習慣. ，通過這個學期的努力，我們班的寶寶能在早晨來園時自己帶來的物品自己放在指定的地方，寶寶能自己（年齡小一點的寶寶 能在 老師的幫助下）穿脫褲子和鞋子，能自己入廁，能手心手背搓把小手洗干凈后，小手握緊，能在外出 時聽 老師的口令排好隊，大部分寶寶能自己用小勺大口大口吃飯，能在口渴時自己動排隊接水，飯后能用小毛巾擦臉，現(xiàn)在有的寶寶還會試著用僅有的能力去幫助別的孩子，雖然他們的動作還很笨拙，雖然他們的能力還很有限，雖然他們有時要費好大的勁才能完成，雖然這些對于大孩子說，不算什么，但對這些只有2-3歲的孩子來說，是一個質(zhì)的飛躍。

　　感悟三、 用誠心架起家園共育的橋梁

　　幼兒的成長是一個連續(xù)發(fā)展的過程，幼兒園和家庭是幼兒成長的兩個主要環(huán)境，教師和家長

　　是影響幼兒成長的關(guān)鍵人物，因此，家園配合協(xié)同教育是開展托班教學工作的基本保證。為了更好的和家長溝通，我們建立了QQ群，工作之余回到家后會盡量安排一段時間和家長就孩子在幼兒園的生活、成長情況和家長進行交流溝通，同時也把幼兒在園的各種表現(xiàn)反饋給家長，例如寶寶在哪些方面較以前有進步了，讓家長鼓勵和表揚孩子，哪些方面還需要努力的，則需要家長配合給孩子自信并幫助孩子來改進。哪些寶寶情緒突然不穩(wěn)定了也很有必要和家長溝通以便共同究其原因等， 發(fā)一些孩子們在幼兒園活動時的照片讓家長能更直觀的了解孩子們在幼兒園的一日生活細節(jié)。還有不定期的發(fā)一些有關(guān)孩子成長的知識共享文件，和家長共同分享孩子們成長的快樂和一些育兒心得。同時在和家長溝通的同時給他們提供必要的幫助，例如怎樣來讓孩子更快適應(yīng)幼兒園生活，怎么樣來培養(yǎng)孩子的.專注力等等，良好的溝通大大拉近了我和家長們的距離。通過這些途徑，家長們進一步了解到寶寶在幼兒園具體的活動、學習、生活，能配合我們的工作，也更能理解、支持我們的工作了。

　　感悟四、開心、虛心，努力完善工作的質(zhì)量

　　我們覺得，要體會工作的幸福感最重要的是教師要有平和的心態(tài)去面對工作和生活。每一天，都要面對鏡子微笑，找到自己擁有的東西，體會一下被人尊重、被人敬愛、被人關(guān)懷的幸福，而且，我們面對這么一大群可愛、純潔的孩子們，在孩子們中間，我們也像永遠的孩子一樣擁有著一個夢幻般的童話世界，開心的生活。

　　三人行，必有我?guī)�。取人之長、補己之短才是更好的自我發(fā)展之路。

幼兒園托班教師個人的工作總結(jié)4

　　在萬物萌生的春天，我們和寶寶一起迎接新學期的來臨，此時的寶寶已經(jīng)更加自信，更加獨立。（三月里）隨著寶寶對幼兒園環(huán)境越來越熟悉，探索意識也在悄悄的萌芽，愿意自己嘗試著做很多事。這真是一件讓人期待已久的事情，證明了他的身體在一天一天成長，心智也在一點一點成熟；我們讓他們能夠：像破土而出的嫩芽茁壯成長，使他充滿向往、更加堅強……；（四月里）一個學期以來我們告訴寶寶這個世界不只有自己還有別人，我們讓他們學會：分享和合作，讓他幼小的心靈感受友情……；（五月里）我們關(guān)注寶寶的好奇心，激發(fā)他的探索欲和創(chuàng)造力。不局限于教他認知，更悉心呵護他成長，從他的一個眼神、表情、動作的開始，關(guān)注他情緒的變化、情感的需要、習慣的培養(yǎng)、性格的塑造與完善。我們讓他們知道：我們可以用心使我們的世界變得更美妙……；（六月里）這是一個多姿多彩的季節(jié)，他已學會了很多東西，在某個不經(jīng)意的瞬間，他會告訴你什么是圓圓的，什么是彎彎的；他有了更多自理方面的嘗試，這些事再也難不倒他了。我們班內(nèi)的三位老師團結(jié)合作具體工作成績?nèi)缦拢?/p>

　　一、教育教學工作

　　1、分開帶教，使新生盡快熟悉班級環(huán)境。這個學期我班可謂是人丁興旺，班上陸陸續(xù)續(xù)的插入了五位新生，時間持續(xù)到了六月，可以想象孩子的哭鬧會給其他孩子正常的活動帶來多少的影響。于是，為了避免剛?cè)雸@的新生哭作一團的負面影響，我們采取分開帶教的形式，讓新生中哭泣的幼兒和老生分為兩批，各由老師帶領(lǐng)：當班老師組織幼兒的活動，另一位老師就帶這位新生，使其盡快熟悉環(huán)境，早日融入集體。

　　2、認真?zhèn)湔n，提前做好備課工作備課是確保教育活動能順利完成的前提。我班的老師每次備課認真，做到目標明確、條理清晰。準時的將各項計劃交給辦公室。

　　3、細致、認真地做好孩子的觀察記錄這學期的觀察記錄兩位老師都認真地觀察孩子，把孩子發(fā)生的點滴都牢牢記在心中并且在備課筆記上認真作好記錄。

　　4、我們還開設(shè)了班級特色教學：

　　古詩（12首）：《詠鵝》、《相思》、《賦得古原草送別》、《山居秋暝》、《登鸛雀樓》、《早發(fā)白帝城》、《憫農(nóng)》、《尋隱者不遇》、《池上》、《遺愛寺》、《靜夜思》、《春夜喜雨》唐詩是我國古代傳統(tǒng)文化的精華。寶寶從小背唐詩可以陶冶情操，增長見識，提高新智。

　　快樂歌謠（14首）：《小皮鞋》《布娃娃》《問好》《小樹苗》《好乖乖》《吹泡泡》《有趣的尾巴》《拉鉤》《坐大船》《大象》《謎語一朵花》《交通燈》《小青草》《別說我小》歌謠對寶寶的語言發(fā)展有著重要的作用，增強寶寶自信心，鍛煉寶寶記憶力，擴大知識面，為寶寶學習使用形象語言描述動物及事物的特征做下良好的準備歌曲（14首）：《兩只老虎》《在農(nóng)場里》《上學歌》《找朋友》《小手哪里去了》《秋天》《拔蘿卜》《春天來了》《小白兔》《小手拍拍》《大貓和小貓》《小老鼠》《夏天》幼兒歌曲生動活潑歌詞，通俗易懂，提高寶寶的智力，加強大腦與口舌聲音之間的聯(lián)系，培養(yǎng)寶寶的節(jié)奏感，對開發(fā)寶寶的右腦有很大的好處。感受音樂的旋律。

　　三字經(jīng)：《三字經(jīng)》顧名思義三個字就是一句話，概括性強，淺顯易懂。易于背誦，可以提高寶寶記憶力，培養(yǎng)良好的品德。

　　二、班級常規(guī)教學：

　　1、集中教學活動；

　　2、美工活動；

　　3、多元智能基礎(chǔ)訓練；

　　三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

　　1、設(shè)置活動區(qū)小小班幼兒最喜歡游戲，活動區(qū)的設(shè)置必不可少。但如何合理設(shè)置活動區(qū)呢？老師們?yōu)榇诉M行了多種嘗試。第一次擺得不好，再來一次，終于老師們把活動區(qū)設(shè)置好了。我們一共開設(shè)了3個區(qū)，分別是：娃娃家、圖書區(qū)、玩具角、。我們的娃娃家一開始游戲材料少，但我們不怕苦，自己制作了冰箱和電視機，以及好多可操作的小東西，孩子們對這些區(qū)域都十分感興趣，而且在玩的過程中他們逐漸學會了合作，學會了自己去解決問題�，F(xiàn)在在活動區(qū)里你總會看到孩子們玩的那么開心。

　　2、教室環(huán)境的布置環(huán)境是為教育教學活動服務(wù)的。根據(jù)教學活動的需要和本班的特點，老師們選擇了一些有特點的裝飾布置，同時為節(jié)省紙張，還利用一些廢舊物品。

　　四、生活護理及常規(guī)教育

　　重視常規(guī)教育，規(guī)范幼兒行為習慣，教育引導幼兒愛護公物、玩具。在每次玩好玩具后幼兒大都養(yǎng)成了規(guī)則意識，把玩具送回家；平時教師也常督促幼兒抱椅子的正確姿勢；幼兒也養(yǎng)成了吃飯擦嘴的好習慣。所以家長們對孩子的進步都很高興。創(chuàng)造良好、舒適的飲食、起居環(huán)境。進一步培養(yǎng)幼兒的生活自理能力，做好衛(wèi)生防病工作，重視幼兒的安全保障，確保幼兒的`生理健康。

　　堅持對幼兒進行全面、細致的護理，在一日生活中還細心觀察孩子的變化，隨時記錄下孩子的異�，F(xiàn)象及時反饋給家長，并給家長提出好的指導建議。保育教師堅持經(jīng)常清潔、消毒，杜絕細菌、病毒的流傳。為孩子營造一個舒適、衛(wèi)生的生活環(huán)境。

　　五、家長工作

　　小小班進入了第二個學期，對孩子們的要求也相對的提高了很多，家園的共同配合就顯得尤為重要，我們要求家長讓孩子自己的事情自己做，如幼兒園一直要求的幼兒獨自入園，雖然一開始有個別家長想不開，但在我們一番推心置腹的談話后，家長也終于理解了這樣做的用意是為了提高孩子的獨立能力，也就更加配合幼兒園的工作了。

　　學期即將結(jié)束時，老師要對親愛的寶貝說：認識可愛的你，并能和你朝夕相處，讓我們感到格外的幸福，希望我們在帶給你知識的同時，也讓你的童年因我們的相識而感到快樂。最后愿寶貝們在這里快樂的學習，盡情地玩耍，幸福的成長！

幼兒園托班教師個人的工作總結(jié)5

　　我是一名剛剛進入吉的堡大家庭的新托班老師，我非常慶幸自己能夠來到這。每天和孩子們生活在一起，有喜、有憂，幼兒園地生活總是那樣令人回味無窮。我是今年2月末來到我們可愛的校園的，在這4個多月的時間里，我每天都是在手忙腳亂中度過的。這邊剛安慰好哭哭啼啼的孩子，那邊已經(jīng)尿褲子了;喂飯的勺子剛拿到手中，后面已經(jīng)在你背后吐了起來;剛拉開一對打架的，那頭又多了兩排牙齒印……那些日子恨不得一個人掰幾瓣來用，兩只手根本不夠使喚，頓覺自己是那么的笨手笨腳。和我搭班的兩位老教師把一切都看在眼里，于是在日常工作中不斷給我鼓勵與支持，在她們的幫助下我慢慢的領(lǐng)悟到很多竅門，并且在園長的教導與帶領(lǐng)下我們順利完成了各項工作。下面從幾個方面匯報總結(jié)。

　　一、統(tǒng)一思想

　　為了搞好班級工作，樹立主人翁意識，我們首先在一起認真學習了幼兒園勞動紀律，教職工行為規(guī)范等各項制度要求。通過學習，大家統(tǒng)一了思想認識，提高了思想覺悟，并在自己工作中做到：自覺遵守幼兒園各項規(guī)章制度、勞動紀律。工作中心往一處想，勁往一處使，團結(jié)協(xié)作，密切配合，只要工作需要，大家都主動加班加點，無怨言，體現(xiàn)主人翁意識，奉獻精神。特別是我園被評為"xxxx"先進集體，更激勵了大家積極向上的工作熱情，加快了邁向"雙一"的步伐。

　　二、教師成員

　　在老班長xxx的帶領(lǐng)下，積極發(fā)揮老教師的傳、幫、帶作用。x老師、x老師引導青年教師正確認識托班保教工作的'重要性，使的青年教師從中找到樂趣，在生活中當青年教師生病了，x老師馬上送藥并親自給煮粥送菜，在工作中x老師、x老師處處起模范帶頭作用主動加班加點為青年教師樹立了榜樣。

　　在老教師指導下，青年教師發(fā)揮各自自己的特長，進步突出，xx老師在全園保育員觀摩活動中得到大家一致好評，在全園玩教具材料觀摩評比中我班獲第一名。

　　體育活動評比獲第三名。xxx老師適應(yīng)能力強，在短時期內(nèi)進入工作狀態(tài)，很快贏得了孩子的喜愛，融入了幼兒園這個大集體。

幼兒園托班教師個人的工作總結(jié)6

　　轉(zhuǎn)眼一學期結(jié)束了，回顧走過的日子，好像很忙碌，但是卻感到很充實而有意義。特別是這學期對我來說很特殊，有壓力同時也有了工作的動力，要求自己努力努力再努力，爭取有更多收獲，現(xiàn)在一學期結(jié)束了，回頭看看，也不免有一些感慨。

　　一、政治思想方面

　　本人能積極參加政治學習，的正確領(lǐng)導，熱愛人民，熱愛社會主義祖國，忠誠于黨的教育事業(yè)。堅持保育和教育并重的原則，忠于職守，嚴于律己，為人師表。牢固樹立專業(yè)思想，不斷學習專業(yè)理論知識和提高技巧技能水平。認真學習學校下達的上級文件，關(guān)心國內(nèi)外大事，注重政治理論的學習。能作到不遲到不早退。

　　二、和孩子的相處，看孩子的成長：

　　這學期的收獲是認識了32個可愛的孩子，我們通過一個學期的`相處，從他們一開始對你不服不依，到現(xiàn)在能把自己的心里話偷偷說給你聽，感到自己終是付出得到了回報。我們班孩子都是沒有上過幼兒園的孩子，開學初面對陌生的老師，面對沒來過的幼兒園，面對家長的離開，有好多幼兒忍不住掉下眼淚，哇哇大哭起來，對家長的依賴性很大，但是別看小朋友小，脾氣很倔，一有不順心的事情就哭鼻子，而且哭起來可蠻了，但是我們老師決心用愛感化孩子，耐心說教，細心照顧，現(xiàn)在我們的小朋友懂事多了，也堅強多了，不再亂發(fā)脾氣或不愿來園了。還有我們班的柳王程從一開始朋友很少到現(xiàn)在擁有了許多自己的朋友，而且還漸漸喜歡了上幼兒園；以前文靜內(nèi)向的袁青慧也變活潑開朗了好多。

　　用關(guān)心、耐心和愛心對待孩子。每個班都有幾個調(diào)皮的孩子，我們班也是。劉志新是個讓我頭疼的孩子。他很好動，注意力難以集中，不善于和同齡人相處。他經(jīng)常給我惹麻煩，有時候真的很生氣，但是孩子還是孩子，所以我總是很有耐心，跟他講道理，用愛去影響孩子。我想孩子們會理解老師的意圖，我會繼續(xù)

　　三、真誠相待，家長將心比心：

　　32位孩子與其有關(guān)的卻不止32位家長，如何處理好家長的關(guān)系很重要，我是比較年輕的老師。開始接觸家長是在孩子報名時，那時從家長的眼神我感覺到了他們的擔心和不信任，于是我和其他老師便決定用行動證明自己對工作的熱忱，對孩子的愛。漸漸家長的眼神變了，送幼兒來時叮嚀少了，信任多了。我們班的孩子都很小，每天放學時，我和其他老師都要幫助幼兒一個一個的整理衣服褲子。有時候是有意訓練幼兒自己穿鞋子，提高他們的自理能力�，F(xiàn)在，我們班的孩子大部分都學會了自己穿鞋子。看著他們的變化我是心里很有成就感�，F(xiàn)在家長很放心的把孩子交給我們了。面對家長的放心，我們苦點、累點算什么呢？值得！

　　四、嚴格要求自己，爭取更多收獲：

　　古語有云，學海無涯，教師也應(yīng)如此。中心幼兒園有很多經(jīng)驗豐富的老師。有了這么好的環(huán)境，我對自己提出了幾個要求：虛心，刻苦，對事情執(zhí)著。因為年輕，很多東西都要從零開始學。我虛心向其他老師請教班級管理的經(jīng)驗，認真對待每一次教學活動，認真寫活動設(shè)計，爭取上好一堂課。

　　為了更新自己的觀念，我還利用休息時間看一些幼教雜志，如《幼兒教育》、《學前教育》等等，把別人好的方法摘錄下來，并且認真學習新《綱要》，并以此來要求自己，盡量把理論轉(zhuǎn)化成實際，提高活動質(zhì)量，爭取更多的收獲。

　　迎接我的也將是新的學期，我相信自己本著對這份職業(yè)的愛和執(zhí)著，會有更多的希望等著我的。

幼兒園托班教師個人的工作總結(jié)7

　　我是一名剛剛進入吉的堡大家庭的新托班老師，我非常慶幸自己能夠來到這。每天和孩子們生活在一起，有喜、有憂，幼兒園地生活總是那樣令人回味無窮。我是今年2月末來到我們可愛的校園的，在這4個多月的時間里，我每天都是在手忙腳亂中度過的。這邊剛安慰好哭哭啼啼的孩子，那邊已經(jīng)尿褲子了;喂飯的勺子剛拿到手中，后面已經(jīng)在你背后吐了起來;剛拉開一對打架的，那頭又多了兩排牙齒印……那些日子恨不得一個人掰幾瓣來用，兩只手根本不夠使喚，頓覺自己是那么的笨手笨腳。和我搭班的'兩位老教師把一切都看在眼里，于是在日常工作中不斷給我鼓勵與支持，在她們的幫助下我慢慢的領(lǐng)悟到很多竅門，并且在園長的教導與帶領(lǐng)下我們順利完成了各項工作。下面從幾個方面匯報總結(jié)。

　　一、統(tǒng)一思想

　　為了搞好班級工作，樹立主人翁意識，我們首先在一起認真學習了幼兒園勞動紀律，教職工行為規(guī)范等各項制度要求。通過學習，大家統(tǒng)一了思想認識，提高了思想覺悟，并在自己工作中做到：自覺遵守幼兒園各項規(guī)章制度、勞動紀律。工作中心往一處想，勁往一處使，團結(jié)協(xié)作，密切配合，只要工作需要，大家都主動加班加點，無怨言，體現(xiàn)主人翁意識，奉獻精神。特別是我園被評為"****"先進集體，更激勵了大家積極向上的工作熱情，加快了邁向"雙一"的步伐。

　　二、教師成員

　　在老班長***的帶領(lǐng)下，積極發(fā)揮老教師的傳、幫、帶作用。*老師、*老師引導青年教師正確認識托班保教工作的重要性，使的青年教師從中找到樂趣，在生活中當青年教師生病了，*老師馬上送藥并親自給煮粥送菜，在工作中*老師、*老師處處起模范帶頭作用主動加班加點為青年教師樹立了榜樣。

　　在老教師指導下，青年教師發(fā)揮各自自己的特長，進步突出，**老師在全園保育員觀摩活動中得到大家一致好評，在全園玩教具材料觀摩評比中我班獲第一名。

　　體育活動評比獲第三名。***老師適應(yīng)能力強，在短時期內(nèi)進入工作狀態(tài)，很快贏得了孩子的喜愛，融入了幼兒園這個大集體。

幼兒園托班教師個人的工作總結(jié)8

　　一、能積極參加各項時事、政治學習

　　堅持把理論同實際相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導幼兒，做好保教工作。

　　二、小班孩子剛?cè)雸@

　　離開了熟悉的生活環(huán)境，面對陌生的幼兒園總是充滿了惶恐和害怕。這時候，我能把每個孩子都當成了自己的孩子，從心底里關(guān)心愛護他們。孩子們都是剛剛?cè)雸@，對他們的生活照顧就要更多、更細。我能以親切的語調(diào)、溫暖的擁抱、細致的照料、友善的笑容來吸引幼兒，讓幼兒很快地適應(yīng)了幼兒園的生活。開學初，有的孩子不喜歡在幼兒園吃飯，每次看到餐桌上的飯菜不是說我不餓，就是我不想吃，有時甚至吃一口吐一口。為了能夠使孩子們喜歡吃飯，我們采取了多種方法：

　　一是在日常生活中注意加大孩子的活動量，利用餐前的環(huán)節(jié)，在班上談?wù)撐易類鄢缘臇|西。哪個小朋友有了一點點進步，我們就及時地表揚他。

　　二是對個別能力弱的小朋友，我和其他教師分別指導他們怎么拿調(diào)羹，怎么吃飯等等，有時還鼓勵小朋友，老師先喂幾口，接下來自己吃。吃得棒的小朋友，獎勵小紅花等等。

　　三是及時和家長進行交流，把孩子一點一滴的進步告訴家長，同時希望家長配合教師，在家里也對孩子進行自理能力的培養(yǎng)，放手讓孩子自己吃飯，不挑食，鞏固在幼兒園養(yǎng)成的好習慣。

　　漸漸地，孩子們的進餐情緒好轉(zhuǎn)了，都喜歡吃飯了，能把飯菜吃完，有的孩子還會主動要求添飯。孩子的變化，讓我從心底里感到自己的`辛苦沒有白費。

　　三、在衛(wèi)生保健方面

　　以培養(yǎng)幼兒各項生活習慣為主，幫助幼兒認識自己的杯子毛巾，學習男女分惻的習慣。培養(yǎng)幼兒飯前便后洗手，飯后擦嘴的良好習慣，督促幼兒多喝開水。由于我們班年齡小的幼兒很多，自理能力差，因此在大小便時都要給予幫助，有的還經(jīng)常不大小便解在褲子上，這時我就給他們擦好身子，換上干凈的衣褲，把濕褲子洗好。

　　活動時，對出汗過多的幼兒及時擦汗，以防感冒。對體弱多病的幼兒給予特別瞻顧。我每天認真做好消毒和打掃衛(wèi)生工作，加強幼兒的保健衛(wèi)生，管理午睡，做到讓每個幼兒都睡著。做好預防幼兒常見疾病的工作，常曬被子、枕頭，減少細菌滋生。

　　總的來說，生活老師對幼兒來說，也是很是很重要的，因為他們的一天生活都由你管理，所以要想成為幼兒的知心朋友，要得到每一位幼兒的信任，需要付出很多的汗水，要用自己的熱情和愛心去感染他們。通過半學期的共同生活和學習，我與幼兒建立了深厚的感情，聽到孩子們開心的笑聲，看到他們甜甜的笑臉，我深深地為自己的這份職業(yè)感到自豪和驕傲。

　　一、進餐常規(guī)。

　　我無論是面對孩子還是面對家長,始終保持微笑,樹立良好的教師形象,用老師和"媽媽"的雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒,滋潤每一顆童心,讓每一個幼兒在幼兒園中都能健康快樂的成長。

　　這一年是幸福的一年,因為在這一年中,我付出著,收獲著,快樂著,進步著,今后我會同樣用心去面對,用我的全部熱情來澆灌幼教工作......

　　以上是我本學年的個人小結(jié)，有不足之處，懇請領(lǐng)導批評指正！

　　在忙忙碌碌中學期接近了尾聲，回顧這學期來的工作，可以用"緊張忙碌"四個字來形容，真是有喜有憂。幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的、細小的，但我熱愛我的職業(yè)。在工作中，我對每一件事情都認真負責，為了今后揚長避短地開展工作，現(xiàn)將這學期的工作總結(jié)如下：反思一個學期的工作，我有了很深的認識：我們都有一種感覺，當你追趕時間的時候，你就會覺得時間過得很快，而當你等待時間的時候，你就會覺得時間很漫長�？墒羌毤毱肺叮瑓s也發(fā)覺自己竟也成熟了些許。望著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自蒙感，一個學期轉(zhuǎn)眼過去了，身邊仿佛還是孩子們剛剛?cè)雸@的熱鬧聲，這有半年的集體、游戲生活。使孩子們學會了許多、各方面進步也不錯。為了更好地做好以后的工作，現(xiàn)將本學期工作做如下小結(jié)：

幼兒園托班教師個人的工作總結(jié)9

　　一年來，隨著對工作認識和理解的加深，我堅持不懈地應(yīng)對每一份工作的挑戰(zhàn)，并努力做得更好。現(xiàn)在我將對這一年做一個回顧和總結(jié)。

　　一、新的洗滌

　　所謂“活到老，學到老！”一年來，我堅持多看新聞，多看報紙，讓自己跟上社會的腳步，使自己不落伍。熱愛生活、熱愛工作、熱愛孩子、熱愛同事、熱愛家長，五大熱愛，讓我的心變得很充實。認真參加學校組織的每一次政治學習，并做好筆記，帶著一顆思考的心，并能做到積極發(fā)言。服從領(lǐng)導的安排，及時完成領(lǐng)導交給的任務(wù)，并努力做到。

　　二、新的發(fā)展

　　一年來，我始終以教科研為主，多思考，多寫作，多嘗試，這成為我成長的一大策略。在我看來，不學無術(shù)是不存在的。所以我很努力，每次課前我都做了豐富的準備。比如音樂課要熟悉鋼琴，語言課要精通故事，相應(yīng)要有豐富的素材素材。不管你有多忙，你總是準時高效地比計劃提前一周。

　　根據(jù)本班實際情況，準備周計劃等工作。及時更換主題內(nèi)容，讓主題墻更加生動，孩子的參與性更強。結(jié)合自己的項目，早實施，早行動，制定每月的計劃和活動，讓項目更加真實，讓課堂真正與音樂融合，滲透到孩子們的日常生活中。平日多去博覽園，多看幼教前沿的文章，選文思考反思。

　　三、新的家園

　　這一年來，我送走了盛老師，迎來了潘老師，卻始終減退不了我對家長工作的熱情。一連串的'活動，家園聯(lián)系密切，歷歷在目，讓我們回想走過的歷程。幸虧有照相機的功能，幫我及時整理和收集我們的美好記憶。在六一節(jié)上，班級的親子童話劇《白雪公主》引得了很好的口碑，并在乍浦鎮(zhèn)首屆社區(qū)文化藝術(shù)節(jié)的家庭才藝比賽中喜獲金獎。

　　在中班的親子運動會上，由于家長的極力配合，我們又賽出了水平、賽出了風格，賽出了屬于班級的凝聚力，獲得團體總分第一名，二項集體獎第一名，一項集體獎第二名的好成績。結(jié)合園課題、班級特色等，我們又相應(yīng)開展了很多活動，例如：小班時候的當湖公園半日游，結(jié)合親子閱讀、親子表演、親子游戲，親子游玩，讓活動呈現(xiàn)良好的狀態(tài)。這個學期我們又去了杭州動物園秋游，家長的參與力度比去年有了很大的提高，這也說明了班級的整體面貌，讓我感受到“可愛的家、可貴的情”的深刻含義。在班級開展的“音樂無限美，快樂講故事”講故事比賽中，活動前，家長就利用了很多的休息時間，讓孩子在家多練習，并讓家長選擇適合的背景音樂配故事，活動的精彩，我都一一用攝影機拍錄，在拍錄的過程中，我真的很欣慰，看見他們從小班到現(xiàn)在的變化，我覺得這就是所謂班主任的幸福感，并一一傳給家長，設(shè)置了很多獎項和背景音樂獎等。當然，家長的工作還沒落幕，從家長朋友寫的活動感受中，從家長寫的選擇背景音樂的好處等文章中，你可以一一發(fā)現(xiàn)，教育正迎面一起同行。

　　四、新的挑戰(zhàn)

　　當然，除了教科研，我也執(zhí)著地面對我的一點興趣與愛好吧！在上學期乍浦開展的的首屆乍浦鎮(zhèn)文化藝術(shù)節(jié)活動中，我都一一組織、發(fā)動、帶頭參加各項活動，代表幼兒園參加了一系列演出，做好前前后后的大量工作，聯(lián)絡(luò)到位。在秧歌舞比賽中我們喜獲金獎，與楊曉老師一起編排的幼兒歌舞劇《大樹和小鳥》精彩亮相于平湖市政廳，運動會編排隊形，得到領(lǐng)導良好的印象等。

　　五、新的收獲

　　努力了未必有收獲，但是重要的是享受那個艱苦的過程，那是一種磨練。一年來，我的論文《音樂有聲，浸潤無聲》獲得平湖市一等獎，嘉興市三等獎；在沿海片舉行的家長工作新舉措征文活動中，獲得“優(yōu)勝獎”并榮幸地參加家長工作新舉措交流；論文《趨于價值共生的班級“家委會”的建構(gòu)》送平參評，陶行知《將“生活教育”堅持到底》送嘉興參評，“讀書求知增女性風采，創(chuàng)先爭優(yōu)建巾幗新功”征文活動《讓我輕輕地告訴你》送平參評；課題正式立項，天妃杯演講賽三等獎等。

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