讀書心得作文合集五篇
讀完某一作品后，你心中有什么感想呢？需要回過頭來寫一寫讀書心得了。怎樣寫讀書心得才能避免寫成“流水賬”呢？下面是小編為大家整理的讀書心得作文5篇，希望對大家有所幫助。
讀書心得作文 篇1
提起作文教學，我想很多老師都和我一樣在平時教學中有所抱怨。而我自己，也常常為怎樣進行作文教學、切實提高學生習作水平而苦惱。今日，拜讀了由張文質、竇桂梅老師主編的《小學語文名師作文課堂實錄》，猶如醍醐灌頂，豁然開朗。
《小學語文名師作文課堂實錄》一書薈萃了20位名師的20堂精彩作文課堂實錄，精到的評析與反思讓我如身臨其境，感受名師的親和力以及特色的教學語言。感嘆名師們作文教學水平的高超之余，更多的是他們設計的很多課例，對于我們的日常作文教學，有很好的借鑒作用，這對自己和孩子都有受益。
大文豪巴金曾說過：“寫作就是無技巧地再現(xiàn)生活。”而對于每一個語文老師來說，肯定都有這樣的感受：對于熟悉的材料，學生寫起來就得心應手；反之，則愁眉苦臉、焦頭爛額，寫出的文章也純粹是空洞無物。張化萬老師說得好：“真，是寫好作文的出發(fā)點，也是作文的生命�！弊屑毾胂�，學生沒有“真”的生活，又怎能“再現(xiàn)生活”呢？學生沒有親身體驗和感受，談何“內容真實具體”呢？因此，空洞無物、蒼白無力也就是必然了。
興趣是一個人力求接觸和認識某種事物的一種意識傾向，是發(fā)展智力、培訓能力的重要因素。它可以打開感情的閘門，點燃靈感的火花，開拓思維的靈犀�！芭d趣是最好的老師”，學生作文也是這樣，只有學生對作文產生內在的興趣時，他們才會積極主動地去研究去探求，才會使他們產生強烈的動力，發(fā)揮聰明才智，進而養(yǎng)成良好的學習習慣，提高習作水平。從本書來看，名師們無一不采用了激發(fā)學生習作興趣的方法，在教學中采用“活動習作”形式。名師們按照作文要求，創(chuàng)設各類習作情境，加上適當?shù)幕顒咏M織，吸引孩子們主動參與到習作活動中。孩子們全身心投入到參與中，自然而然依老師的要求聽、說、想、做。老師們以這種不著痕跡的形式教給孩子觀察方法，并有了自己的獨特體驗，萌生表達感受的欲望，習作之時自然處處皆能下筆了。
于是，名師們在教學過程中采用了“活動作文”的形式：根據(jù)習作的`要求，積極創(chuàng)設情境，恰當?shù)亟M織活動，引導學生積極參與到活動過程中。學生在參與過程中，就會全身心投入，會按老師的要求去做、去說、去看、去想。在活動中，老師會不露痕跡地教給學生觀察的方法，強化學生的所見所聞，以及各自的體驗和感受。學生親身參與了活動，并有了獨特的感受，表達時也就有內容可說，自然也就沒有了畏懼心理，自然就會萌生表達的欲望。
在“活動作文”的過程中，名師們都把活動劃分成為幾個環(huán)節(jié)。每進行完一個環(huán)節(jié)，教師就會及時引導學生細致觀察，并以口頭和文字的形式組織語言進行描述，最后再將各個片段組織成文。這樣在活動中寫作，學生筆下記錄的是“現(xiàn)在時”，印象還很深刻，感覺也還新鮮，所以寫起來會更容易，降低了學生寫作的難度。
名師們的課堂中，還有一個值得可圈可點之處：說寫緊密結合。學生們經(jīng)歷完一個環(huán)節(jié)后，教師都會引導學生們反復地練習說話。在說的過程中，細致地進行引導，及時地進行點評修改，力爭讓學生把這一環(huán)節(jié)的內容說清楚說具體。在充分的說的基礎上，再讓學生動筆寫。這樣就有力地保障了寫的質量，也降低了寫的難度。
要指導學生們說、寫具體，也并非易事。各位名師均下足了功夫，使之落到了實處。最重要的是重視活動中的觀察，教給觀察方法，強調多角度、立體地進行觀察。像何瑩娟老師就巧妙地由一個“聰”字，讓學生明白了觀察時須“眼觀六路，耳聽八方，口勤說話，心多思考�！睂W生有了細致入微的觀察，自然就能將活動寫具體。
此書中的20節(jié)作文課，每節(jié)都有其特色，都讓人回味無窮。而課堂上名師們的作文評析藝術，更讓人嘖嘖稱贊。每一節(jié)作文課上，教師都會請班上的孩子們站起來朗讀自己的習作，給予學生充分展示自我的平臺和機會。評析包括生評和師評，并且都是隨機的。教師都很善于引導學生用欣賞的眼光來看待同學的習作，盡量找出同學習作中的優(yōu)點和可取之處。虞大明老師認為：“每個人都有不足之處。對于小學生而言，‘自信’和‘快樂’比任何事情都重要�！痹囅�，即使是對于一個在寫作上水平很普通的學生來說，自己的每一次作文，同學們總能從中發(fā)現(xiàn)點點滴滴的優(yōu)點，他該會是多么的滿足？他還會懼怕習作嗎？肯定不會！他一定會對自己越來越有自信，習作的積極性也會越來越高。在評析過程中，名師們除了注重激發(fā)學生的自信心外，還很注重通過點評教給學生修改習作的方法。他們會認真傾聽學生的習作，并及時地指出學生語言或表達方式上的不妥之處，為其他學生如何規(guī)范語言提供了參照。
回顧自己的習作教學，平時光注重習作前的指導，而忽略了習作后的賞析、點評，著實是一大敗筆。不過，亡羊補牢，未為晚也。在今后的教學中，我一定會吸取名師們的優(yōu)秀做法，在習作點評這方面強化落實，切實激發(fā)學生寫作自信心，提高寫作水平。
沉浸在名師們鮮活而靈動的作文教學課堂，吸收名師們作文教學的精髓，結合我班孩子們的實際，建構高效的作文教學課堂，這是我作為一名語文老師的追求。
讀書心得作文 篇2
我讀了安徒生童話，其中有個賣火柴的女孩，最后被凍死了。還有格林童話，其中有農婦與他的妻子，他賺回了很多金子。
讀書心得作文 篇3
今天，我讀了《堅定的錫兵》。
這個故事講的是：一個獨腿錫兵被當成禮物送給了一個小男孩，在小男孩的'玩具箱里，錫兵見到一個會跳舞的女孩，并且喜歡她。他心中有一個堅定的信念，那就是要和她在一起。可是，可惡的魔法師把錫兵把錫兵摔出了窗外。錫兵經(jīng)歷了雨水、地下水溝、瀑布、還被大魚吃進肚子里，始終懷著堅定的信念，從來沒有放棄信念。最后又一次回到下男孩的家，并且見到了那個女孩。
我覺得：錫兵經(jīng)歷了千辛萬苦能最后見到女孩，是因為他有堅定的信念，還有堅強的決心，我們要學習他的精神。
讀書心得作文 篇4
挫折，在人生道路上是不可避免的，我們不應該一遇到挫折就氣餒。對待挫折應該保持一種樂觀情緒，這樣才會由失敗走向成功。這是我從讀書中體會到的。
《丑小鴨》講的是，一只母鴨孵化出了幾只小鴨，可是，最后孵出的那只小鴨又丑又難看，所以受到大家的排斥，成為全體雞鴨嘲笑的對象。過了幾天，丑小鴨實在受不了，就離家出走了。外面的世界也沒有讓丑小鴨感到高興，被老母雞、貓為難，被女主人用火鉗夾，還差點兒被獵人打死，被獵狗吃掉。丑小鴨面對苦難，并沒有絕望，而是始終不屈地奮斗，這一切來自它心中擁有一份崇高的理想。故事結局是圓滿的，我不僅為丑小鴨感到高興，而且被丑小鴨堅持不懈，滿懷希望，不屈不撓而換來的幸福所感動。
《野天鵝》故事的主要內容是，艾麗莎是個柔弱的女子，但她卻戰(zhàn)勝了比她強大得多，有權有勢的王后和主教，救出了被王后魔法變成天鵝的11位哥哥。她的成功是靠她的勇氣、決心和毅力。面對主教的誣陷和要把她燒死的懲罰，她也沒有放棄斗爭，一直堅持到最后一分鐘，終于完成了她的'工作。一個人只要有勇氣和毅力，一定能成為最后的勝利者。艾麗莎用勇氣、決心和毅力換來的幸福，難道不令我們感動嗎？
看著那一張張浸滿了努力、勤奮的獎狀，欣慰、自豪的微笑在我臉上蕩漾開來。別人看見，或許會羨慕，或許會稱贊。但只有我自己知道，張張獎狀是那么的來之不易。它記錄著我的辛酸苦辣。
童話中的主人公丑小鴨和艾麗莎跟我們的生活何等的相似�。∷�，我們必須清醒地認識到，在成長的道上，難免會有一些挫折，但是我們要相信，挫折過后，一定會得到幸福。
[評語]小作者讀書有個好習慣——聯(lián)系自己的生活實際進行體驗、感悟。從某種意義上說,成人比成才更重要。小作者能把童話中的主人公與自己的生活進行對比，得出”在成長的道上，難免會有一些挫折，但是我們要相信，挫折過后，一定會得到幸�！钡纳羁痰览�。我想,這一道理對小作者一定能享用終身。此外，文章能圍繞主題，用對比、敘述、議論等表達方式進行表達，對于一個五年級的學生來說，確實不錯。隨著小作者年齡的增長，我們應引導她閱讀不同體裁的文章，以擴展她的知識面。
讀書心得作文 篇5
今天，我們學了《我的“長生果”》這一課，我不禁想起了我以前的讀書經(jīng)歷。
6歲時，我升入了小學。上一年級時，我什么都好，在幼兒園被表揚的次數(shù)是最多的，認識幾千個字，會寫幾百個字，在我們整個幼兒園，我是一個耀眼的“明星”，可是在一張又白又凈的紙上就只有一個污點，也就是我唯一的一個缺點——不愛讀書。
莎士比亞說：“書是全世界的營養(yǎng)品。”可那時，除了上課用的書以外，其它書我連碰都不帶碰的。媽媽為這事傷透了腦筋。媽媽多次讓我看書，我連動都不動一下。就算天塌了我也不會去看一眼書。
一天，我在看電視，媽媽出去了，過了一會兒，媽媽提了一個袋子回來了，然后急匆匆地趕到臥室，我由于好奇心過重，趴在門沿上偷看，只見媽媽拉開抽屜，把一袋東西放了進去。我沒看清楚里面是什么，媽媽要出來了，我一溜煙地跑去看電視了。媽媽出來了，說：“陽陽，別打開臥室的抽屜。”這時，我的好奇心更重了，想：“媽媽是不是藏著什么寶貝，不讓我看到?”我非得看個究竟。
下午，媽媽出去了，我急忙跑到臥室，拉開抽屜，打開袋子，我一看，不是什么寶貝，而是幾本厚書。我想，不就是幾本書嗎，用的著藏嗎?我又一想，平時媽媽一買書就讓我看，不會不讓我看的，這書一定不同尋常。于是，我隨便翻了翻，看了看。此時，我的.魂早被書中精美的圖畫勾走了。天黑了，我開開燈繼續(xù)看。媽媽回來了，我一驚，依依不舍地合上了書，放了回去。我一看表，不知不覺已經(jīng)看了四個多小時了。從此以后，我迷上了讀書，書一看完媽媽就給我買，我看書看得如癡如醉，沉浸在一個個精彩的故事中，我駕駛著我的小船——書在知識的海洋中遨游。一讀書就忘記吃飯，忘了睡覺。我讀了許多書，日記、作文水平都有所進步，有所提高。
書，授給了我知識與樂趣，我很感激它。
【讀書心得作文】相關文章：
讀書心得作文09-30
讀書心得的作文05-02
讀書心得作文09-04
最新讀書心得作文04-20
關于作文讀書心得12-19
讀書心得話題作文02-02
有關讀書心得作文03-05
讀書心得優(yōu)秀作文02-28
讀書心得話題作文05-01
有關讀書心得的作文11-03