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企業(yè)公司員工培訓心得體會
我們心里有一些收獲后,通常就可以寫一篇心得體會將其記下來,這么做能夠提升我們的書面表達能力。那么心得體會該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧,以下是小編整理的企業(yè)公司員工培訓心得體會,歡迎大家分享。
企業(yè)公司員工培訓心得體會1
第一次來到xx機械有限公司面試時,一進公司的廠門,映入眼簾的就是整潔的環(huán)境和醒目的十個大字“整理、整頓、清潔、清掃、素養(yǎng)”。步入車間,地面上黃色的定置線和墻面紅色的長幅“5S靠大家,全力以赴推行它,全員參與5S管理的推行,營造高效整潔的工作環(huán)境”吸引了我的目光,此時我的心中有點疑惑:5S管理到底在工作中起到啥用途?為什么公司這么重視它呢?面試完后,帶著這些疑問回到家,問了我的愛人,他只給了我很通俗的一句話,搞好5S管理是企業(yè)管理中的基礎內(nèi)容和重要工作之一,主要目的是改善品質(zhì),提高員工的工作效率,為企業(yè)創(chuàng)造更多利潤。
進入xx已經(jīng)有一個月了,每周一早上主管都要強調(diào)5S管理的執(zhí)行。漸漸地我才明白5S管理的重要性,它關系到企業(yè)的生存和發(fā)展。經(jīng)過這段時間的“整理、整頓”,車間面貌煥然一新,貨架上物品擺放整齊,排列有序美觀,根據(jù)物品的使用程度依規(guī)定定位、定量放置,物料盒正前方都貼有物品名稱標識簽,讓我們拿裝配小車的零部件時更輕松、快捷和方便。這項工作的開展落實到位,得感謝電氣裝配組的盧組長和我的師傅們。記得那一天,物料盒剛送到工場內(nèi)車間,盧師傅就帶領大家把貨架上那些亂七八糟的物品一件件卸下來,用抹布拭去貨架上那厚厚的灰塵,把一件件物品又重新整理好放置新的物料盒內(nèi)。大家在七月的流火中,不懼怕炎熱,一聲不響默默的整理收拾好物品,經(jīng)過幾個小時的工作,物品整整齊齊地被擺放在貨架上。此時,我注視到師傅的額頭上一顆顆晶瑩的汗珠滴下地面,濕潤了地面的灰塵,也深深的打動了我的心。5S管理得到實施,是師傅們辛勤汗水換來的成果。
企業(yè)高層領導要求員工積極參與5S,為了提高我們的'工作效率。說起這5S管理中的“整頓”,我不禁想到第一天上班碰上的煩心事。上班的第一天,來到新崗位,我老老實實地呆在裝車區(qū)域,跟師傅學習安裝所謂“小車”的接線。師傅就囑咐我看看怎么走線,偶爾師傅叫我拿幾個螺母,這下我就犯愁了,因為對這些螺母的直徑型號一概不知呀。于是我走到貨架那邊,找到裝螺母的物料盒子,由于物料盒上的標識簽有的標識不清,還有的無影無蹤,更令我郁悶的是“張冠李戴”的標識簽。折騰了半天,才弄來師傅“所要的”螺母,師傅無奈地對我說;“我叫你拿的不是這型號的螺母!贝藭r我心涼了,感到自責。怎么不對呢,明明按盒子上標簽取出來的呀。這件小事讓我留下了深刻的印象。如今,我深切體會到整頓給我們工作帶來的益處,可見5S中整頓的三定原則中的定位的重要性
愿我們?nèi)w員工積極參與5S管理,從自我做起,自我學習,提高自身的素質(zhì),做一名高素質(zhì)的優(yōu)秀員工。以5S為基礎,努力學習5S管理的內(nèi)容,企業(yè)各班組做好5S宣傳,書寫宣傳標語,營造良好的氛圍,為企業(yè)爭取最大效益是我們每位員工應盡的職責。在日益激烈的市場經(jīng)濟中求生存,謀發(fā)展,以高品質(zhì)的產(chǎn)品占領市場,將xx機械有限公司締造成國際化一流企業(yè)而努力奮斗!
企業(yè)公司員工培訓心得體會2
因為自己在企業(yè)雖不是專職的培訓工作者,但是作為企業(yè)品質(zhì)管理人員,培訓是我們使用最多的一種工具、一種品管方式(當然這也許僅僅是我們企業(yè)情形)!懊鴦蓊^過河”的干了這么多年,是到了進行系統(tǒng)學習、掌握更多培訓的技能技巧、開闊培訓視野的時候了。當然,還有一個重要原因是考取一個企業(yè)培訓師資格證。于是就報讀了廣州市紅日人力資源培訓中心組織的這個企業(yè)培訓師培訓班。
參加此次培訓收獲很多,由此增強了自己從事企業(yè)培訓工作的信心。
三個被澄清的誤識
一、企業(yè)培訓師不是單純從事培訓工作的
企業(yè)培訓師究竟是做什么的?
在接受培訓之前,的確是存在很大的誤解:我以為培訓師就是在企業(yè)做培訓的――不就是做個計劃,寫個講義,上個課嘛。我相信,有我這種理解的人不在少數(shù)。 事實上,企業(yè)培訓師并不是我想象的這么簡單。
按照教材的`定義:培訓師是指能結(jié)合經(jīng)濟、技術發(fā)展和就業(yè)要求,研究開發(fā)針對新職業(yè)(工種)的培訓項目,以及根據(jù)企業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營需要,掌握并運用現(xiàn)代培訓理念和手段,策劃、開發(fā)培訓項目,制定、實施培訓計劃,并從事培訓咨詢和教學活動的人員。
我們看看教材中關于制定培訓總體計劃、開發(fā)培訓項目、開發(fā)培訓課程、開發(fā)培訓教材、教師任用資格與培訓評估、指導培訓工作、人員素質(zhì)測評、崗位職務描述、現(xiàn)代教育培訓技術應用、教學活動的組織管理、教學活動的實施各個章節(jié)的內(nèi)容闡述,不難明白培訓師究竟是吃什么飯干什么活的。
按照老師的概括,企業(yè)培訓師的本質(zhì)職責是企業(yè)培訓工作的策劃開發(fā)、組織實施,即培訓管理者。在培訓管理體系——iso10015培訓體系中就有企業(yè)培訓管理者的說法,這與iso9001中的質(zhì)量管理者代表一樣。企業(yè)培訓師主要的工作在于企業(yè)培訓的策劃和組織管理,也即企業(yè)培訓的管理者。
弄清楚這個概念,對于進一步發(fā)揮企業(yè)培訓師作用,增強培訓師自信心、調(diào)動培訓師積極性等方面具有至關重要的作用。
二、企業(yè)培訓師不是那么容易做的
通過這幾天的系統(tǒng)學習,知識豐富并具實戰(zhàn)經(jīng)驗的老師用鐵的事實告訴我們,培訓師必須具備:自我感知的能力、激勵他人的能力、建立關系的能力、變通的能力、前瞻的能力、控制的能力、把握職業(yè)界限的能力、診斷問題并找出解決方法的能力、從事商務的能力;良好的溝通、表達能力,以及組織教案、充分運用各種現(xiàn)代教學設備的能力;學習能力強,能不斷更新知識和觀念,特別需要有調(diào)動氣氛的能力和案例分析能力,能夠設計并運用課堂討論、案例分析、模擬游戲、角色扮演等手法。
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