積極心態(tài)心得15篇
從某件事情上得到收獲以后，寫心得體會(huì)是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，這樣有利于培養(yǎng)我們思考的習(xí)慣。到底應(yīng)如何寫心得體會(huì)呢？下面是小編幫大家整理的積極心態(tài)心得，歡迎閱讀與收藏。
積極心態(tài)心得1
x月18日，我有幸參加了輝騰商學(xué)大講堂關(guān)于《陽(yáng)光心態(tài)》課程的培訓(xùn)，這堂培訓(xùn)課始終是在輕松的氛圍中進(jìn)行的，是一堂很好、很生動(dòng)的心理教育課。
當(dāng)我們說(shuō)到陽(yáng)光的時(shí)候，首先想到的是溫暖，光亮，美好，幸福，感恩陽(yáng)光心態(tài)就是說(shuō)要有一種積極向上的，正面的心態(tài);樂觀的去面對(duì)生活;成就幸福，美麗的人生。
我想這樣的課，內(nèi)容是不需要記憶的，關(guān)鍵是心靈感受的過程，心理震撼的程度，從而得到一種心理的共鳴。
陽(yáng)光心態(tài)的核心內(nèi)容就是要養(yǎng)心，讓自已的能力與欲望匹配。
當(dāng)自己的能力和欲望相等的時(shí)候，感覺上是最幸福的;當(dāng)能力大于欲望的時(shí)候，人就會(huì)沒有成就感，情緒很低沉;當(dāng)欲望大于能力的時(shí)候就會(huì)被失落和抑郁所環(huán)繞，覺得世界真的很不公平，也很是對(duì)不起自己。
心理會(huì)決定你的態(tài)度，態(tài)度會(huì)決定你的習(xí)慣，習(xí)慣會(huì)決定你的`性格，性格會(huì)決定你的人生。
可見，陽(yáng)光心態(tài)對(duì)一個(gè)人有多么重要。
因?yàn)榉彩菗碛嘘?yáng)光心態(tài)的人，就會(huì)快樂工作，快樂生活，享受工作和生活的每一天;凡是擁有陽(yáng)光心態(tài)的人，自己也是個(gè)小太陽(yáng)，照亮周圍的人和事。
要想有一個(gè)很陽(yáng)光的心態(tài)，那么就要說(shuō)說(shuō)他的核心：觀念。
我們?cè)谌粘Ｉ钪惺苡^念的影響無(wú)處不在。
在此，老師講到了一個(gè)ABC理論：
“ABC理論”是美國(guó)臨床心理學(xué)家阿爾伯特-艾利斯于60年代創(chuàng)立的一種心理治療體系，艾利斯宣稱：人的情緒不是由某一誘發(fā)性事件的本身所引起，而是由經(jīng)歷了這一事件的人對(duì)這一事件的解釋和評(píng)價(jià)所引起的。
這就成了ABC理論的基本觀點(diǎn)。
在ABC理論模式中，A是指誘發(fā)性事件;B是指?jìng)�(gè)體在遇到誘發(fā)事件之后相應(yīng)而生的信念，即他對(duì)這一事件的看法、解釋和評(píng)價(jià);C是指特定情景下，個(gè)體的情緒及行為的結(jié)果。
也就是B決定C。
這些也使我想起了弗洛伊德對(duì)于人格結(jié)構(gòu)進(jìn)行分析時(shí)所提出的概念： 本我 包含要求得到眼前滿足的一切本能的驅(qū)動(dòng)力，就像一口沸騰著本能和欲望的大鍋。
它按照快樂原則行事，急切地尋找發(fā)泄口，一味追求滿足。
本我中的一切，永遠(yuǎn)都是無(wú)意識(shí)的。
自我 處于本我和超我之間，代表理性和機(jī)智，具有防衛(wèi)和中介職能，它按照現(xiàn)實(shí)原則來(lái)行事，充當(dāng)仲裁者，監(jiān)督本我的動(dòng)靜，給予適當(dāng)滿足。
自我的心理能量大部分消耗在對(duì)本我的控制和壓制上。
任何能成為意識(shí)的東西都在自我之中，但在自我中也許還有仍處于無(wú)意識(shí)狀態(tài)的東西。
超我 代表良心、社會(huì)準(zhǔn)則和自我理想，是人格的高層領(lǐng)導(dǎo)，它按照至善原則行事，指導(dǎo)自我，限制本我，就像一位嚴(yán)厲正經(jīng)的大家長(zhǎng)。
弗洛伊德認(rèn)為，只有三個(gè)“我”和睦相處，保持平衡，人才會(huì)健康發(fā)展;而三者吵架的時(shí)候，人有時(shí)會(huì)懷疑“這一個(gè)我是不是我”?或者內(nèi)心有不同的聲音在對(duì)話：“做得?做不得?”或者內(nèi)心因?yàn)橛偷赖碌臎_突而痛苦不堪?或者為自己某個(gè)突出其來(lái)的丑惡念頭而惶恐?這種狀況如果持續(xù)得久了，或者沖突得比較嚴(yán)重，就會(huì)導(dǎo)致神經(jīng)癥的產(chǎn)生。
陽(yáng)光心態(tài)讓我認(rèn)識(shí)到了積極平和的心態(tài)的重要性。
心態(tài)決定結(jié)果。
心態(tài)決定了我們對(duì)人對(duì)事的態(tài)度。
通過心態(tài)培訓(xùn)，我重新審視了自己，我認(rèn)識(shí)到了自己也存在溝通不到位的弊端，在以后的工作中，我要主動(dòng)，真誠(chéng)地與員工交流溝通，用“雙贏的規(guī)則、開放的觀點(diǎn)、包容之心”對(duì)待生活和工作，努力完成本職工作。
同時(shí)，我也要調(diào)整自己溝通的技巧與方法，做到事半功倍。
心態(tài)培訓(xùn)讓我懂得了設(shè)定自己的中長(zhǎng)期目標(biāo)并為之而奮斗的重要性，通過心態(tài)培訓(xùn)，我悄然大悟，我終于明白了為什么以前工作時(shí)總感覺自己無(wú)動(dòng)力，無(wú)激情，歸根到底是因?yàn)槲覜]給自己設(shè)定一個(gè)中長(zhǎng)期目標(biāo)，沒有明確的方向，導(dǎo)致自己如無(wú)頭蒼蠅一樣，到處亂撞。
現(xiàn)在，我要給自己設(shè)定一個(gè)中長(zhǎng)期目標(biāo)，以后所有工作和生活都圍繞著我的目標(biāo)，我要充滿激情，充滿活力地生活和工作，為我的目標(biāo)努力，努力，再努力，堅(jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持，最終實(shí)現(xiàn)我的中長(zhǎng)期目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值。
我非常感激公司給我提供了一個(gè)再學(xué)習(xí)再提高的機(jī)會(huì)，讓我深刻認(rèn)識(shí)到了自己工作中的短處在哪里，讓我學(xué)到了職場(chǎng)中沒人教我的道理和規(guī)則。
我會(huì)重新端正自己的人生觀，價(jià)值觀，以辯證的方法來(lái)分析，解決工作，生活中的困難，我會(huì)以陽(yáng)光心態(tài)作為后盾，堅(jiān)定不移地實(shí)現(xiàn)我的中長(zhǎng)期目標(biāo)，我相信，我一定會(huì)成功。
積極心態(tài)心得2
今天下午開家長(zhǎng)會(huì)，還有十幾個(gè)沒來(lái)。沒來(lái)就沒來(lái)吧，每做一次，總能發(fā)現(xiàn)問題，找到問題，總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)。本來(lái)我今天主要是把孩子們這一學(xué)年的進(jìn)步情況反饋給家長(zhǎng)，同時(shí)為了防止一個(gè)暑假下來(lái)，孩子們的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣又回彈，再安排一下暑假學(xué)習(xí)要求：建議家長(zhǎng)在家多引導(dǎo)孩子看課外書，做讀書筆記，寫寫讀后感；帶領(lǐng)孩子長(zhǎng)戶外活動(dòng)，跑步是今后中考的必考項(xiàng)目，跳繩是選考，從長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮，現(xiàn)在就可以每天讓孩子針對(duì)這兩項(xiàng)練習(xí)；少看電視，�？措娨�，對(duì)孩子們的注意力、智力發(fā)育有很大影響。但沒有確定家長(zhǎng)會(huì)的主題。
上午放學(xué)的時(shí)候，在校門口聽家長(zhǎng)在議論孩子的成績(jī)，無(wú)論考的好，還是不好的學(xué)生家長(zhǎng)，都喜歡說(shuō)：“哎喲，考的不好哎。"這種說(shuō)話態(tài)度不負(fù)責(zé)任，對(duì)孩子們不負(fù)責(zé)任，對(duì)老師也不負(fù)責(zé)任。據(jù)我所知，有的孩子語(yǔ)文考的不好，但數(shù)學(xué)、英語(yǔ)考的不錯(cuò)；有的語(yǔ)文考的好，數(shù)學(xué)考的不好。家長(zhǎng)這么一句話，不就一棍子全打死了嗎？孩子總在努力，總有的進(jìn)步了。家長(zhǎng)要肯定孩子的進(jìn)步，也不能忽略老師的付出啊，還有家長(zhǎng)你自己的.付出啊。所以，我們身邊很多家長(zhǎng)的心態(tài)猥瑣，不積極。于是，我突然想到：
今天家長(zhǎng)會(huì)的主題就為《積極的心態(tài)比成績(jī)重要》
一、分析學(xué)生這一學(xué)年的學(xué)習(xí)情況
孩子們的語(yǔ)數(shù)英有的是均分、有的是優(yōu)秀率都拿過年級(jí)第一，這說(shuō)明什么？說(shuō)明我們的孩子越來(lái)越優(yōu)秀，說(shuō)明我們的孩子在進(jìn)步，說(shuō)明我們的孩子在努力。當(dāng)然，這是班級(jí)的整體狀況。從學(xué)生的個(gè)體來(lái)看，全班41人，最起碼有三十幾個(gè)人處于積極向上的狀態(tài)，還有幾個(gè)人原地踏步踏，也有幾個(gè)人反而退步，這都是正常的。在多數(shù)情況下，我們不能從一次成績(jī)就說(shuō)孩子考得好，或考得不好，成績(jī)偶爾有差別的正常的，就像我曾經(jīng)看到的一句話：“人生就像心電圖，一路起起伏伏；如果一直平順，就意味著掛了�！彼裕覀儾荒軓暮⒆拥某煽�(jī)來(lái)判斷孩子是進(jìn)步還是退步，造成分?jǐn)?shù)高低的客觀原因太多，卷面的難易不同、當(dāng)天的心情健康都會(huì)成為分?jǐn)?shù)變化的外因。唯有從孩子的精神面貌來(lái)判斷孩子的成長(zhǎng)。如果，你的孩子一直是處在積極樂觀的狀態(tài)，那就是最好的。
二、如何培養(yǎng)積極的心態(tài)
1、凡事往好的方面想，往好的方面說(shuō)。比如，xx家長(zhǎng)，在和別人討論孩子的成績(jī)時(shí)，你一定要先肯定她考得好，或進(jìn)步的；對(duì)于不好的，我建議回家和孩子們私下說(shuō)。公開場(chǎng)合，要給他面子，維護(hù)他的自尊心。給他激勵(lì)性的、警戒式的語(yǔ)言，如“孩子們，從你語(yǔ)文可以看出你平時(shí)很認(rèn)真、努力；可惜數(shù)學(xué)考得不太理想；今天媽媽在外人面前不提，是知道你是優(yōu)秀的或認(rèn)真的孩子，不能因?yàn)橐淮蔚牟焕硐肫茐哪忝篮玫男蜗�。我們后面認(rèn)真努力，成績(jī)會(huì)提上來(lái)的�！边@樣給予了他信任，又保護(hù)了他的自尊心，還給他了繼續(xù)努力的動(dòng)力。如果我們總是說(shuō)：“考得不好，或孩子們不認(rèn)真嘛，不努力、馬虎嘛�！睍r(shí)間久了，他的心里也就朝著這個(gè)方向發(fā)展，甚至自暴自棄——反正我就這樣。
2、大事清醒，小事糊涂。什么是大事？身心健康，思想品質(zhì)，學(xué)習(xí)知識(shí)；什么是小事？孩子之間的小打小鬧、與物質(zhì)有關(guān)的都是小事，不能糾纏于小事，斤斤計(jì)較，為小事惹得孩子們心情浮躁，得不償失。
3、參加豐富多彩的活動(dòng)。
積極心態(tài)心得3
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過：書，是知識(shí)的源泉；書是人類進(jìn)步的階梯。在進(jìn)入實(shí)驗(yàn)小學(xué)的這幾年里，我們學(xué)校不但一直在學(xué)生中提倡多讀書，讀好書。喬校長(zhǎng)也一直叮囑我們每一位老師，做學(xué)生的榜樣，讓讀書使我們的心態(tài)變得陽(yáng)光，讓讀書使我們的氣質(zhì)變得高雅。學(xué)校組織開展的讀書活動(dòng)，為我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)、增強(qiáng)能力、增進(jìn)修養(yǎng)搭建了一道堅(jiān)實(shí)的階梯。
無(wú)意中我看到了兩本書《細(xì)節(jié)決定成敗》、《你在為誰(shuí)工作》中，汪中求先生講：人的心態(tài)決定人的命運(yùn)；陳凱元先生說(shuō)：在工作中不管做任何事，都應(yīng)將心態(tài)回歸到零：把自己放空，抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度，將每一次任務(wù)都視為一個(gè)新的開始，一段新的體驗(yàn)，一扇通往成功的機(jī)會(huì)之門。這足以說(shuō)明心態(tài)對(duì)于成功非常重要。
心態(tài)是人們對(duì)事物的看法和認(rèn)識(shí)，是一種心理狀態(tài)。的確，心態(tài)往往決定著一個(gè)人的成敗，甚至他一生的命運(yùn)。有位哲人說(shuō)過：悲劇都是由個(gè)性造成的，個(gè)性決定心態(tài)。我們以什么樣的`心態(tài)對(duì)待生活，生活就會(huì)怎樣對(duì)待我們；我們以什么樣的心態(tài)對(duì)待別人，別人就會(huì)怎樣對(duì)待我們。我們做事干工作開始擁有什么樣的心態(tài)，就決定了最后有多大的成功。
現(xiàn)實(shí)中我們常會(huì)遇到這樣的事：面對(duì)半杯水，心態(tài)不好的人悲觀地說(shuō)：唉，我只剩下半杯水了；心態(tài)好的人則高興的說(shuō)：呵，我還有半杯水呢。前者對(duì)人生悲觀、得過且過，這些人認(rèn)為人生如鐘，往復(fù)于一圈又一圈的循環(huán)，痛苦而又厭倦�！安磺笥泄Γ鬅o(wú)過”是他們?nèi)松男艞l；后者對(duì)暑期讀書筆記、影視劇點(diǎn)、舞臺(tái)藝術(shù)點(diǎn)評(píng)、讀后感人生樂觀，積極向上，這些人對(duì)工作、對(duì)生活都非常認(rèn)真和負(fù)責(zé)，遇到任何事都會(huì)積極進(jìn)取、排除萬(wàn)難，直至成功。因此，心態(tài)是成功的關(guān)鍵，同樣的事情，抱著什么樣的態(tài)度去做，其結(jié)果是完全不同的。
失敗總是伴隨著那些有自我失敗意識(shí)的人。日常生活中，受“我不行”的消極心態(tài)支配，“不自信”的消極心態(tài)，導(dǎo)致了消極的行動(dòng)。凡事都找猶豫的理由和借口，諸如“那怎么行得通”、“我覺得這不可能”……事前就抱定了失敗的念頭，結(jié)果肯定是失敗，因?yàn)樗麎焊蜎]有朝成功的方向去努力。
成功總是伴隨那些有自我成功意識(shí)的人。有自我成功意識(shí)的人，就是有積極心態(tài)的人，對(duì)待事物想不到消極的一面。正如現(xiàn)在流行的一句話：不怕做不到，就怕想不到。信心所至，無(wú)所不能。
“播下一種心態(tài)，收獲一種思想；播下一種思想，收獲一種行為；播下一種行為，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)”.在平時(shí)工作中，不管做任何事，都應(yīng)該把心態(tài)回歸到零，始終抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度，將每次任務(wù)都視為一個(gè)新的開始，一段新的歷程。有些人在剛工作的時(shí)候，熱情滿懷，躊躇滿志，但是隨著時(shí)間的推移，不但當(dāng)初的熱情減少了很多，而且有時(shí)懷疑自己當(dāng)初的選擇是否正確。這樣的心態(tài)首先讓他失去了對(duì)工作的積極性，顯得很消極，沒有正確的心態(tài)，連成功的基礎(chǔ)也沒有，如何到達(dá)成功？所以，只要我們爭(zhēng)取擺正心態(tài)，積極面對(duì)一切，每天都有進(jìn)步，每天都做得更好，一定會(huì)有所收獲。
也許有人會(huì)反駁說(shuō)：“事實(shí)果真如此嗎？我遇到困難和挫折時(shí)，也讀過不少積極心態(tài)的書，可是仍解決不了問題�！币苍S還會(huì)有人說(shuō)：“積極思想無(wú)法改變現(xiàn)實(shí)，如果你不承認(rèn)這一點(diǎn)，那你就像鴕鳥一樣，只顧把頭埋在沙堆里，不肯面對(duì)現(xiàn)實(shí)罷了�！比绻阋矊�(duì)積極心態(tài)持否定態(tài)度，那說(shuō)明一點(diǎn)，你并不完全了解積極心態(tài)力量的本質(zhì)。一個(gè)積極心態(tài)的人常能心存光明遠(yuǎn)景，即使身陷困境，也能以愉悅和創(chuàng)造性的態(tài)度走出困境，迎向光明。換句話說(shuō)，在追求某種目標(biāo)時(shí)，即使舉步維艱，仍有所希望。事實(shí)也證明，當(dāng)你向美好的一面看時(shí)，你便有可能成功。
一個(gè)消極心態(tài)的人，縱然嘴中天天念叨著成功，但其心態(tài)低沉，他就不能成功。因?yàn)樗辉父吨T行動(dòng)，也不知怎么行動(dòng)，他沒有目標(biāo)。因?yàn)橄麡O的心態(tài)深藏在他的潛意識(shí)里．這直接影響他的成功。雖然他想去克服。但又下不了決心去克服，于是他的生命里就永遠(yuǎn)不由自主呈現(xiàn)這種狀態(tài)。
這本書給我的促動(dòng)很大，我們要保持積極的心態(tài)，不論遇上什么困難都不要?dú)怵H，積極心態(tài)永遠(yuǎn)戰(zhàn)勝一切困難。人生是真實(shí)永恒的，有各種問題存在，以積極的心態(tài)去思考，去行動(dòng)，你就不會(huì)再被任何難題所控制、阻撓。同時(shí)，我們更應(yīng)該做得更好，更仔細(xì)，這是一份責(zé)任，更是一份榮譽(yù)。讓我們一同攜起手來(lái)在自己的工作中多一份好心態(tài)，多一份責(zé)任，多一份敬業(yè)，從現(xiàn)在做起。好心態(tài)，成功的起點(diǎn)。
積極心態(tài)心得4
行走在校園中的我們，經(jīng)年在某個(gè)崗位上，如果沒有高遠(yuǎn)的目標(biāo)或崗位很少發(fā)生改變，牢騷、埋怨、消極等，仿佛蔓草，必將無(wú)可遏止地爬滿心扉，不但會(huì)影響正常的教學(xué)工作，也會(huì)給自身的生活帶來(lái)不可估量的損失。
也存在一種情況，當(dāng)我們達(dá)到一定的高度，經(jīng)歷了一段漫長(zhǎng)的歲月，進(jìn)入一種瓶頸狀態(tài)，無(wú)法實(shí)現(xiàn)超越時(shí)，內(nèi)心也會(huì)滋生焦慮、苦悶、彷徨等情緒。清醒者，理智地克服，從而實(shí)現(xiàn)跨域；迷失者，無(wú)奈地打量，結(jié)果功虧一簣。
類似的問題不能獲得及時(shí)的疏導(dǎo)，擠壓于內(nèi)心，外化于形體，慵懶、散漫的行為催生的是不但是低效，還有對(duì)自我的不滿，以此循環(huán)，職業(yè)倦怠如同毒瘤，如果不能及時(shí)鏟除，勢(shì)必殃及身心，貽誤諸多。
我們必須認(rèn)識(shí)到，階段性的出現(xiàn)職業(yè)倦態(tài)是十分正常的事情，因?yàn)槿说陌l(fā)展是不規(guī)則的曲線，關(guān)鍵是我們?nèi)绾慰茖W(xué)地進(jìn)行自我調(diào)整，很好地度過職業(yè)倦怠期，使自己更好地勝任當(dāng)下的工作，帶領(lǐng)孩子一起堅(jiān)實(shí)地向前。
找到優(yōu)秀的同道�！蔼�(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞。”友，即志同道合者�！叭诵�，必有我?guī)熝伞�，每一個(gè)人都有值得我們學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)，重要的是合理取舍�！敖逃且患隽Σ挥懞玫氖虑椤保@句話是《第五十六號(hào)教室的奇跡》作者雷夫﹒艾斯奎斯寫在書中的。作為美國(guó)的年度優(yōu)秀教師，雷夫承載著非同尋常的榮譽(yù)，然而他的坦誠(chéng)讓我們更深刻地認(rèn)識(shí)到，優(yōu)秀就是正視不足并不斷完善過程的自然成果。我們要找到你執(zhí)教的那個(gè)學(xué)科、那個(gè)研究領(lǐng)域最優(yōu)秀的人，譬如執(zhí)教語(yǔ)文的教師，語(yǔ)文教學(xué)界的李鎮(zhèn)西、李希貴、竇桂梅、李玉貴等，就是很好的榜樣，他們以各自的風(fēng)采引領(lǐng)著當(dāng)下基礎(chǔ)教育段語(yǔ)文教學(xué)的走向，給所有的教師以啟迪。我們還要去追尋歷史上曾經(jīng)的'大師，譬如孔子、蘇格拉底、蘇霍姆林斯基、陶行知、蔡元培等，雖然他們已經(jīng)作古，但他們留下的精神財(cái)富足以滋養(yǎng)千秋萬(wàn)代，他們的論述是我們開展教育工作的源泉。立足古今中外的大師之林，我們才能不近視，不偏狹，不慢怠，自覺地剔除消極情緒，以積極的態(tài)度正視當(dāng)下的工作，高效生活。
探尋未知的世界。知識(shí)是永遠(yuǎn)沒有窮盡的，如果不讀書，我們往往會(huì)自以為無(wú)所不知，一旦讀書，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)自己只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地窺望知識(shí)的滄海，我們所知的，用滄海一粟可能都有些夸大其詞。我們要讀專業(yè)的書。立足自己所教的學(xué)科或所從事的的工作，一定要篩選最重要的書籍精心研讀，那些書籍凝聚著作者的汗水和智慧，我們要從那里汲取營(yíng)養(yǎng)，以指導(dǎo)我們的教學(xué)實(shí)踐。我們要讀跨界的書。為什么要讀跨界的書？我們?cè)局皇菍⒆约合拗圃谛@這個(gè)小圈子中，不愿主動(dòng)瞭望外面的神奇，其結(jié)果是我們不但封閉了自己，也封閉了孩子窺望外界的眼睛，因?yàn)槲覀兊年P(guān)注點(diǎn)對(duì)孩子的影響意義是很大的�？缃绲臅�，我們要讀些企業(yè)管理的書，特別是西方管理大師的書，譬如希爾﹒拿破侖、松下﹒幸之助等；我們要讀些科技理論的書，譬如愛因斯坦、霍金等；我們要讀些經(jīng)典的書，譬如“一言以蔽之，曰，‘思無(wú)邪’的《詩(shī)經(jīng)》、“無(wú)韻之離騷，史家之絕唱”的《史記》；我們要讀些……。我們要讀自然的書。春華秋實(shí)，雨雪風(fēng)霜，每一道都是風(fēng)景，而且是充滿玄妙的學(xué)問。作為教師，我們可以結(jié)伴而行，四處漫步，也可獨(dú)自而踱，隨意看看。我們要回歸自然，盡情釋放自己的情緒，歡快的變?yōu)槌领o，郁悶的調(diào)為平靜，焦躁的更為冷靜，以平和的心境透視自然變化，感悟人生季節(jié)�？赐肝蛲福覀儾拍芨逍训貙徱曌约旱慕巧�，才能更執(zhí)著地耕耘自己的事業(yè)，為周邊呈現(xiàn)一部成長(zhǎng)的大書。
我們要學(xué)會(huì)自知，明曉自己的問題，并及時(shí)予以調(diào)整，果斷斬?cái)嗑氲〉氖`，積極地走向陽(yáng)光地帶。
積極心態(tài)心得5
心得一：積極心態(tài)培訓(xùn)心得體會(huì)
積極的心態(tài)是知足、感恩、樂觀的一種心靈狀態(tài)。而且心態(tài)可以體現(xiàn)態(tài)度，態(tài)度可以改變?nèi)松�。這次課程中王老師應(yīng)用到了他現(xiàn)實(shí)工作和生活中的大量案例，并且分享了有關(guān)陽(yáng)光心態(tài)的主要思想。就說(shuō)說(shuō)（過馬路開車紅綠燈）這雖然是個(gè)很簡(jiǎn)單的一件事，但是我們沒有換個(gè)角度去想，身邊也不多一些積極的人，而結(jié)果往往相差很多。這次培訓(xùn)使我感觸很深，因?yàn)槲沂亲鰳I(yè)務(wù)的，在工作中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)很多問題，與客戶之間的關(guān)系和工作中的市場(chǎng)管理，以前有時(shí)候感覺自己做了而得不到客戶或領(lǐng)導(dǎo)的贊同覺得心里很不爽，很壓抑。但是這次培訓(xùn)使我的心態(tài)煥然一新；無(wú)論何時(shí)都要向積極靠攏，向健康看齊，具備陽(yáng)光心態(tài)。這樣可以使自己深刻而不浮躁，編織內(nèi)心的和諧，做到身心平衡。
總之，在以后的工作，生活，學(xué)習(xí)，成長(zhǎng)中都要保持良好的心態(tài)。與企業(yè)一起成長(zhǎng)，塑造自己美好的明天。
心得二：“擁有積極的心態(tài)”培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得
4月16日公司對(duì)服務(wù)處管理人員進(jìn)行了一次培訓(xùn)。培訓(xùn)的主要內(nèi)容是“擁有積極的心態(tài)”和“禮儀”兩方面。在這里，我談一下對(duì)前者的認(rèn)識(shí)。
對(duì)我們物業(yè)服務(wù)行業(yè)的每一個(gè)工作者來(lái)說(shuō)，擁有一個(gè)積極的心態(tài)是十分必要的。因?yàn)槲覀冊(cè)诠ぷ髦锌偰苡龅诫y以解決的問題，或永遠(yuǎn)對(duì)你的工作持否定態(tài)度的業(yè)主，這時(shí)就需要一個(gè)良好積極的心態(tài)，以飽滿的工作熱情、積極的心態(tài)來(lái)面對(duì)，運(yùn)用換位思考的方式來(lái)理解業(yè)主的想法和做法。當(dāng)業(yè)主抱怨時(shí)，你應(yīng)該慶幸業(yè)主對(duì)我們抱怨而不是對(duì)其他人抱怨，因?yàn)闃I(yè)主抱怨我們，說(shuō)明對(duì)我們抱有期望，所以我們應(yīng)該感謝業(yè)主給我們提出不足，讓我們能及時(shí)對(duì)癥下藥、解決問題。抱有這樣的想法，你就會(huì)覺得業(yè)主的抱怨沒那么刺耳，在以后的工作中也會(huì)變得更加自信，如果能把業(yè)主的每一次抱怨和投訴都當(dāng)成成長(zhǎng)進(jìn)步的機(jī)會(huì)，就會(huì)不斷取得進(jìn)步，因?yàn)槲覀円呀?jīng)學(xué)會(huì)在失敗、挫折中享受快樂并不斷取得進(jìn)步。
心得三：物業(yè)公司員工培訓(xùn)心得：積極的心態(tài)
一個(gè)人能成功取決于3方面，一態(tài)度占80%，二技能占13%，其它占7%，態(tài)度是最重要的。根據(jù)abc情緒理論，事物的本身不影響人，人們只受對(duì)事物看法的影響。
拿破侖·希爾說(shuō)："人與人之間只有很小的差異，但這種很小的差異卻往往造成巨大的差異，很小的差異就是所具備的心態(tài)是積極的還是消極的，巨大的差異就是成功與失敗。"所謂心態(tài)是心理態(tài)度的簡(jiǎn)稱，包括諸種心理品質(zhì)的修養(yǎng)和能力。表現(xiàn)在人的意識(shí)、觀念、動(dòng)機(jī)、情感、氣質(zhì)、興趣等心理狀態(tài)的活動(dòng)中，是人的心理對(duì)各種信息刺激做出的反應(yīng)趨向。人的這種心理反應(yīng)趨向不論是認(rèn)識(shí)性的、感情性的，還是行為性的、評(píng)價(jià)性的，都對(duì)人的思維、選擇、言談和行為具有導(dǎo)向和支配作用。因此，人生的成敗，人生的快樂和幸福源于許多因素的影響，但起決定作用的卻是心態(tài)。
人的心態(tài)是隨著環(huán)境的變化，自然地形成積極的`和消極的兩種。積極的心態(tài)與消極的心態(tài)一樣，它們都能對(duì)人產(chǎn)生作用力。不過兩種作用力的方向相反，作用點(diǎn)相同，這一作用點(diǎn)就是人的本身。積極的心態(tài)，能夠激發(fā)我們自身的所有聰明才智；而消極的心態(tài)，只能束縛我們才華的光輝。
心態(tài)就像磁鐵，不論我們的思想是正面的還是負(fù)面的，我們都受它牽引。而思想就像輪子一般，是我們朝著一個(gè)特定的方向前進(jìn)。雖然我們無(wú)法改變?nèi)松�，但我們可以改變�(nèi)松^；雖然我們無(wú)法改變環(huán)境，但是我們可以改變心境。無(wú)論身處什么環(huán)境，用敏感的心去捕捉靈感，捕捉生活中的美。輸?shù)羰裁匆矂e輸?shù)糇约悍e極向上的心態(tài)。為了獲取人生中最有價(jià)值的東西，為了獲得生活的幸福和事業(yè)的成功，我們必須最大限度地發(fā)揮積極心態(tài)的力量，抵制消極心態(tài)的反作用力。
積極心態(tài)心得6
我們對(duì)生活也許會(huì)有太多的抱怨，太多的疑惑，這都是不可避免的。重要的是我們要以一顆平靜的心去面對(duì)這一切，用這顆心去品味人生。有時(shí)，同一件事，不同心態(tài)的人卻會(huì)對(duì)此有不同的感受。
有一個(gè)孩子，在放假時(shí)隨著父母一起去游樂場(chǎng)玩。這個(gè)孩子希望玩“激流勇進(jìn)”，他的父母爽快的答應(yīng)了，一家三口一起買了票，然后開心地玩了。刺激的游戲過后，雖然三個(gè)人上身的衣服有些濕，不過他們還是很開心。誰(shuí)知，“天公不作美”，沒過一會(huì)兒，便下起了雨。剛開始不過只是牛毛細(xì)雨，可后來(lái)就變成了瓢潑大雨。三口人跑出游樂場(chǎng)，本想打一輛出租車，可怎么也找不到——因?yàn)槿藗兌技庇诖蜍嚮丶�，即使找到了，也很難擠上去。一家人只好站在兩邊的建筑物屋檐下多雨。這時(shí)，孩子的媽媽不停的抱怨著，說(shuō)什么“要是早點(diǎn)走就不會(huì)被雨淋濕”之類的話�？珊⒆訁s對(duì)媽媽說(shuō)：“在游樂場(chǎng)玩也會(huì)被淋濕，下雨也會(huì)被淋濕，同樣要被淋濕，有什么好抱怨的.?”母親聽后，不禁啞然。
在生活中，不安、挫折、自卑、痛苦、煩惱、嫉妒，這些都是我們?cè)谏钪械摹俺？汀�，我們不�?yīng)該絞盡腦汁、想方設(shè)法去避開它，而是以一種平靜、樂觀的心態(tài)去面對(duì)它、戰(zhàn)勝它。并以此來(lái)發(fā)現(xiàn)生活中的快樂，找到生命的真諦。
積極心態(tài)心得7
生活，就像一個(gè)大戲臺(tái)，每個(gè)人都在這個(gè)戲臺(tái)上扮演著不同的角色。每個(gè)人都在這個(gè)戲臺(tái)上扮演著不同的角色。每個(gè)人也只為自己唱著一場(chǎng)戲，或平平淡淡，又或高潮迭起。因?yàn)槊總�(gè)人只為自己活著，那么，為什么不善待自己，善待生活呢?
曾有個(gè)同學(xué)問了我一句話：“為什么你整天都可以這么開心快樂?難道就沒有讓你擔(dān)憂煩心的事?”我看著她笑了。誰(shuí)都有不順心的事，我也不例外，在與朋友鬧翻，在考試考砸后，在外公去世的那天，我都會(huì)忍不住哭泣，但我也只容忍我又這幾分鐘的軟弱。在這之后，我還是會(huì)用堅(jiān)強(qiáng)塑起自己，勇敢的繼續(xù)走下去。永不放棄。
記得莎士比亞說(shuō)過這樣一句話：“目眩時(shí)更要旋轉(zhuǎn)，自己痛不欲生的的悲傷，以別人的悲傷就能夠治愈。”可我卻把悲傷深深埋在心里的`一個(gè)角落，用自己的快樂去感染別人，再享受他們的快樂。只留“時(shí)間”這副良藥在遺忘中去治愈心底的悲傷。畢竟，上天給了你快樂的權(quán)利，就不用悲傷來(lái)詮釋自己。要以快樂的心態(tài)來(lái)善待自己，善待別人，善待生活。
記住，不要用憂郁的烏云擋住你如水的雙眼，美麗的眸子在快樂的陽(yáng)光之下更能綻放異彩。人生的旅途中難免會(huì)有些挫折和悲傷，但這就是人生，這些挫折和悲傷不也正使生活變得有滋有味，五味俱全嗎?所以，就用快樂的心態(tài)面對(duì)這一切，以快樂的心態(tài)善待生活。就像普希金說(shuō)的一樣：“一切都是瞬息，一切都將會(huì)過去，而那過去了的，就會(huì)成為親切的懷戀。”
以快樂的心態(tài)善待生活，直到有一天，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活真美好!
積極心態(tài)心得8
在暑假的培訓(xùn)中，我有幸聆聽了一位老師的“陽(yáng)光心態(tài)，幸福人生”講座，聽后聯(lián)想自己以前的不愉快，讓我感到自己的無(wú)聊甚至無(wú)知，回想老師在講座中扣人心弦的話語(yǔ)，使我豁然開朗，得到了很大的啟發(fā)，那就是：對(duì)于生活，無(wú)論出現(xiàn)什么問題，都要積極的去面對(duì)，才能使自己真正的邁向成功的道路，在此過程中，一定要控制自己的情緒，擺正自己的心態(tài)，不要樂極生悲，也不要過于悲傷，應(yīng)該學(xué)會(huì)“懂得選擇、學(xué)會(huì)放棄”，我們應(yīng)該帶著好心情去生活、去工作、去學(xué)習(xí)
在日常生活中，總是能隨處聽到有些人由于遇到各種麻煩和困擾而抱怨：工作環(huán)境不稱心，事情處理不公平，經(jīng)濟(jì)條件不寬裕，沒有能力自己購(gòu)買住房，長(zhǎng)期野外工作健康欠佳，期望中的事情落空，好心未得好報(bào)，先進(jìn)評(píng)比沒有份，自己工作最辛苦沒有得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，受冤枉挨批評(píng)等等。對(duì)這類事情，如能持積極心態(tài)，心里就會(huì)想得開，心胸也就會(huì)豁達(dá)，就能妥善對(duì)待、處理好這些事情，工作順利，心情舒暢。如果總是想不開，越想越氣，自控能力減退，情緒失去控制，言行也就出現(xiàn)反�，F(xiàn)象。甚至為了一點(diǎn)小事，大鬧一場(chǎng)，出言不遜，開口傷人，使你的`人品大為降格，人際關(guān)系受損。更有甚者，干脆連工作也不想要了，提出辭職。事后冷靜下來(lái)想一想，為一點(diǎn)小事，大發(fā)脾氣，提出辭職，到頭來(lái)受傷害的還是自己，根本不值得。對(duì)此，我們不禁要問：究竟哪里出了問題?
可想而知是心態(tài)出了問題。在這個(gè)“物欲橫流”的社會(huì)。一些人對(duì)物質(zhì)的追求很高，總想跟別人比，總想開轎車，住洋房，穿名牌，買一件衣服不上個(gè)千，總覺得心里別扭。但說(shuō)實(shí)話，真正得到了這些，人就能快樂了嗎?!不管多富有，一次也不能吃兩三餐，一晚也不能同時(shí)睡幾張床啊!若是心態(tài)出了問題，那就得調(diào)整好心態(tài)，要明白好心情才能欣賞好風(fēng)光。你內(nèi)心如果是一團(tuán)火，就能釋放出光和熱;你內(nèi)心如果是一塊冰，就是融化了也還是零度。要想溫暖別人，你內(nèi)心要有熱;要想照亮別人，請(qǐng)先照亮自己;要想照亮自己，首先要照亮自己的內(nèi)心。怎樣照亮內(nèi)心?點(diǎn)亮一盞心燈，塑造陽(yáng)光心態(tài)。良好的心態(tài)能夠很好地影響個(gè)人、家庭、團(tuán)隊(duì)、組織，最后影響社會(huì)。
那什么是陽(yáng)光心態(tài)呢?在我認(rèn)為，知足、感恩、樂觀開朗的心態(tài)，就是一種陽(yáng)光心態(tài)�？傊�(yáng)光心態(tài)是一種健康的心態(tài)，只要具備了陽(yáng)光心態(tài)就可以使人深刻而不浮躁，謙和而不張揚(yáng)，自信而又親和，對(duì)于我們?nèi)粘Ｉ钪�，�?jīng)常遇到各種麻煩和困擾，若能持陽(yáng)光心態(tài)，心里就會(huì)想得開，心胸也就會(huì)豁達(dá)，就能妥善對(duì)待、處理好這些事情，從而工作順利，心情舒暢。如果不能持陽(yáng)光心態(tài)，只會(huì)越想越氣，情緒失去控制，言行也就出現(xiàn)反�，F(xiàn)象。甚至為了一點(diǎn)小事，大鬧一場(chǎng)，出言不遜，開口傷人，進(jìn)而使自己的人品大為降格，人際關(guān)系受損。但事后冷靜下來(lái)想想，為一點(diǎn)小事，到頭來(lái)受傷害的還是自己，根本不值得。這時(shí)，我們就要調(diào)整好心態(tài)，建立積極的心態(tài)，這樣就能從正面看問題，樂觀地對(duì)待人生。
總之，每個(gè)人的人生旅途不可能是一帆風(fēng)順的，盡管“人生不如意十有八九”，但我們應(yīng)用陽(yáng)光心態(tài)去享受生活，發(fā)現(xiàn)生活中的美。其實(shí)生活中并不缺少美，缺少的是發(fā)現(xiàn)美。同時(shí)要學(xué)會(huì)欣賞每個(gè)瞬間，要熱愛生命，相信未來(lái)一定會(huì)更美好。再者，我們應(yīng)用陽(yáng)光心態(tài)去享受生活，學(xué)會(huì)放下。學(xué)會(huì)諒解、寬容。時(shí)刻提醒自己：不原諒別人，等于給了別人持續(xù)傷害自己的機(jī)會(huì)。要學(xué)會(huì)放下，忘記該忘記的，記住該記住的。
只要擁有“陽(yáng)光心態(tài)”，我相信我們一定能超然、灑脫地生活，對(duì)生活中的萬(wàn)事萬(wàn)物雖有缺陷，但總能發(fā)現(xiàn)它的長(zhǎng)處和美麗，正如人們常說(shuō)的：“尺有所短，寸有所長(zhǎng)”、“人無(wú)完人”、“麻雀雖小，五臟俱全”;若能這樣，就會(huì)帶有好的心情去享受人生，過上陽(yáng)光般燦爛的生活，從而擁有陽(yáng)光般的笑容和陽(yáng)光般的人生!若人人都能擁有陽(yáng)光心態(tài)，我堅(jiān)信世界將變成美好的人間。
積極心態(tài)心得9
拿破侖·希爾曾講過這樣一個(gè)故事：一個(gè)星期六的早晨，一個(gè)牧師正在為準(zhǔn)備第二天的演講傷透腦筋，他的太太出去買東西了，小兒子由于沒人照看一直在旁吵個(gè)不停。牧師隨手拿起一本舊雜志，順手一翻無(wú)意間看到一張色彩鮮麗的巨幅圖畫，那是一張世界地圖。他于是把這一頁(yè)撕了下來(lái)，撕成碎片，丟到了客廳的地板上然后對(duì)小兒子說(shuō)：“強(qiáng)尼，來(lái)，把它拼起來(lái)，我就給你兩毛五分錢�！蹦翈熞詾樗辽倌馨察o個(gè)半天，怎料不到十分鐘，他書房就響起了敲門聲，“爸爸，我已經(jīng)拼好了�！眱鹤訌�(qiáng)尼喊道。牧師驚訝萬(wàn)分，他怎么能這么快就拼好了，而且每一片紙頭都整整齊齊地排在一起，
整張地圖又恢復(fù)了原狀�！皟鹤影�，你怎么做到的?”牧師問道�！昂芎�(jiǎn)單呀!”強(qiáng)尼說(shuō)，“這張地圖的背面有一個(gè)人的圖畫。我先把一張紙放在下面，把人的圖畫放在上面拼起來(lái)，再放一張紙?jiān)谄春玫膱D上面，然后翻過來(lái)就好了。我想，假使人拼得對(duì)，地圖也該拼得對(duì)才是�！甭犕辏翈熑滩蛔⌒α似饋�(lái)，立馬給兒子兩毛五的鎳幣�！皟鹤友剑惆衙魈煅葜v的題目也給了我了。”牧師說(shuō)道，“假使一個(gè)人是對(duì)的，他的世界也是對(duì)的�！�
故事意味深長(zhǎng)，希爾想指出，如果你不滿意自己的環(huán)境，想力求改變，則首先應(yīng)該改變自己的心態(tài);假如一個(gè)人有積極的心態(tài)，那么他四周所有的問題都將迎刃而解。積極的心態(tài)是心智的健康和營(yíng)養(yǎng)，它能讓一個(gè)人充滿自信、受人喜歡、知足常樂、倍感幸福，更重要的是它還能讓人改變自我、改變世界。這并不是什么夸大其詞，也不是什么異想天開，因?yàn)樵谌说谋拘灾校冀K有這樣一種傾向，當(dāng)我們把自己想像成什么樣子，最后往往會(huì)變成那個(gè)樣子。心有多大，舞臺(tái)就有多大。任何一種勵(lì)志的學(xué)說(shuō)都篤信(或在宣揚(yáng))，人意念的力量是無(wú)比巨大的。只要有明確的目標(biāo)、堅(jiān)定的信念，再加以積極的心態(tài)去創(chuàng)造、去追求，你總是能如愿以償、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，而這正是一切成功的根本和起點(diǎn)。
當(dāng)然，積極的心態(tài)并不否認(rèn)消極因素的'存在，相反，它教會(huì)人們?cè)诳创挛飼r(shí)，能充分考慮到生活中既有好的一面，也有壞的一面，這是不以意志為轉(zhuǎn)移的客觀事實(shí)。同時(shí)，它讓人不會(huì)因此沉溺其中，面對(duì)失敗、挫折、誤解、意外不會(huì)自甘墮落、無(wú)所作為，而是總能及時(shí)地調(diào)整情緒、心存高遠(yuǎn)，以樂觀、向上、愉悅和創(chuàng)新的態(tài)度走出困境，面向未來(lái)。
“安利之父”、美國(guó)著名企業(yè)家理查·狄維士也極為推崇積極心態(tài)，他甚至將畢生卓越的經(jīng)營(yíng)理念就歸結(jié)為“積極思考”(或稱為“積極心態(tài)”)。他認(rèn)為，擁有積極向上的心態(tài)是培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力、取得事業(yè)進(jìn)展的關(guān)鍵;生活在當(dāng)下的每一個(gè)人都需要掌握積極思考的智慧。而這種智慧，常人也許不曾發(fā)現(xiàn)、也從未想到，其實(shí)竟藏身于人們最習(xí)以為常、甚至常常羞于啟齒的十句短語(yǔ)中。在《積極人生的十種力量》中，狄維士將這十句短語(yǔ)明確為：“我錯(cuò)了”、“我很抱歉”、“你可以做到”、“我相信你”、“我為你驕傲”、“謝謝!”、“我需要你”、“我信任你”、“我敬重你”和“我愛你”。不難發(fā)現(xiàn)，狄維士并沒有教我們?nèi)绾斡写蟊绢I(lǐng)做事，卻一直在教我們?nèi)绾闻c人相處共事、如沐春風(fēng)。這其實(shí)也正是狄維士的人格魅力和之所以成功的原因所在——他并不一定在專業(yè)領(lǐng)域極為出眾，但卻因?yàn)橛兄姓�、激�?lì)別人的積極的心態(tài)從而召集一群賢能之士，無(wú)怨無(wú)悔心甘情愿地為他效力。
狄維士的這本書算是積極心理學(xué)領(lǐng)域的一本重要的代表作。積極心理學(xué)把研究重點(diǎn)放在人自身的積極因素方面，主張心理學(xué)要以人固有的、實(shí)際的、潛在的、具有建設(shè)性的力量、美德和善端為出發(fā)點(diǎn)，提倡用一種積極的心態(tài)來(lái)對(duì)人的許多心理現(xiàn)象做出新的解讀，從而激發(fā)人自身內(nèi)在的積極力量和優(yōu)秀品質(zhì)，并利用這些積極力量和優(yōu)秀品質(zhì)來(lái)幫助普通人或具有一定天賦的人最大限度地挖掘自己的潛力，獲得良好的生活。而狄維士在書中通過“積極的語(yǔ)言暗示”來(lái)訓(xùn)練人們的潛意識(shí)，掌握其變化的規(guī)律，從而激發(fā)無(wú)限的精神能量。狄維士指出，意念具有無(wú)窮的力量，相信自己行就一定能行，你能創(chuàng)造一切。
狄維士還告誡說(shuō)，人們需要保持著內(nèi)心積極的力量，從始至終、永不放棄。特別是在人生中不如意、不順心、不快樂的階段，更是需要擁有充足的心靈資源來(lái)支撐度過。當(dāng)我們把狄維士的智慧運(yùn)用在當(dāng)下，在經(jīng)濟(jì)蕭條、企業(yè)過冬的時(shí)期，它何嘗又不是每一個(gè)人心中最需要的力量和信仰?
積極心態(tài)心得10
人的生活是豐富多彩的，正如一杯五味茶一樣。而人是有感情的，分為喜、怒、哀、樂。我覺得，這是來(lái)源于心態(tài)的表現(xiàn)，心態(tài)分為積極與消極。喜樂是積極心態(tài)表現(xiàn)出來(lái)的。而怒哀是消極心態(tài)所表達(dá)出來(lái)的。
積極與消極是代表你生活的兩條路。積極是讓你走向成功之路。而消極是讓你走向失敗之路的。
我發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在大多數(shù)了孩子都會(huì)選擇消極之路�？赡苁菍W(xué)習(xí)生活的壓力大吧！但我覺得，保持一顆良好的心態(tài)是最主要的。在我們受到了挫折時(shí)不要悲傷，或許，這沒什么大不了的，沒有關(guān)系。總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，化悲痛為力量。如果，沒有挫折的話，我們就意味著沒有成功。如果把成功比作太陽(yáng)的話，那失敗就是月亮。人不可能總是生活在陽(yáng)光下，也會(huì)經(jīng)過黑天的.。所以，總結(jié)一下，開始新的一天。
從前，有一個(gè)人，他不知道什么時(shí)候變得開始焦慮起來(lái)。擔(dān)心自己會(huì)不會(huì)患病，擔(dān)心自己會(huì)不會(huì)被車撞，擔(dān)心會(huì)不會(huì)被老板罵等等。于是，他開始暴躁。無(wú)法正常生活，甚至，他開始發(fā)生了自殺的行為。當(dāng)父親發(fā)現(xiàn)時(shí)，勸他去旅行散散心，于是，他拿著一筆錢和一封父親給他的信出發(fā)了，臨走時(shí)，父親叮囑他，不到日的地時(shí)不要打開。此時(shí)這個(gè)季節(jié)正是旅行旺季，而他要去的城市也是旅游勝地。因此，許多的酒店都貼出“客滿”等子樣。他幾經(jīng)周折之后。找到一個(gè)小房間。并打算這幾天出去找一份工作。但幾天下來(lái)，什么也沒收獲。于是他打開了父親給他的信，內(nèi)容是這樣的：親愛的孩子，你現(xiàn)在已經(jīng)來(lái)到離家千里之外的地方了。我早已料到，你這幾天什么也沒收獲，你知道為什么嗎？因?yàn)�，你為管走到哪里，你有心態(tài)沒有變化，要知道，人是受思想與思維的控制的，其實(shí)你與環(huán)境都沒有問題。你只需改變你的心態(tài)。如果，你明白的話你的生活會(huì)發(fā)生很大的變化的。第二天，他踏上回家之路。因?yàn)樗乐恍韪淖冃膽B(tài)。幾年后，他擁有了一套大房子和一間公司。
心態(tài)的選擇關(guān)系到未來(lái)的選擇。一個(gè)積極的心態(tài)勝過一個(gè)消極的心態(tài)。
積極心態(tài)心得11
大千世界，職業(yè)萬(wàn)千，不論你選擇了什么職業(yè)，都要從容地去面對(duì)。以積極的心態(tài)來(lái)對(duì)待它，這樣便會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的工作在創(chuàng)造著生命的精彩，創(chuàng)造著生活的美麗。對(duì)于我而言，護(hù)理工作就是這樣的。
出于對(duì)護(hù)理工作的熱愛，20xx年10月我如愿以償成為一名真正的護(hù)士。在這一年有余的護(hù)理工作中我收獲頗多，其中一點(diǎn)便是懂得對(duì)待護(hù)理工作要有積極的態(tài)度。我們?cè)谧o(hù)理工作中難免會(huì)遇到各種困難，如第一次穿刺失敗，第一次做宣教時(shí)磕磕絆絆，且不全面，面對(duì)病人的咨詢時(shí)不知所措，等等。其實(shí)剛開始我們做任何工作都是不熟悉的，正是有這一次次的失敗才有最后的成功。如果第一次穿刺失敗后便不敢有第二次的嘗試，打消自己的積極性那么我將永遠(yuǎn)不可能有以后的成功穿刺。同樣當(dāng)遇到病人的咨詢不知怎么回答時(shí)，只說(shuō)明自己的知識(shí)還欠缺，我們不僅僅要感到羞愧，更要認(rèn)真的去學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí)，不至于下次再如此的尷尬。換一個(gè)角度，以積極的.心態(tài)來(lái)對(duì)待這些問題，我們就會(huì)收獲很多，有意想不到驚喜。 清楚地記得剛跟著老師體驗(yàn)主班時(shí)，自己常常跟不上節(jié)奏，手忙腳亂的，顧此失彼。當(dāng)時(shí)一種意念便在腦海中閃過：主班真難上。要是讓我自己上我怎么能應(yīng)付的了呢。心中還十分緊張，總擔(dān)心會(huì)出錯(cuò)。老師好像看出了我這種心理，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“是不是覺得有點(diǎn)亂？沒關(guān)系，剛開始接觸時(shí)都這樣，熟悉了就好了。要用心，積極的來(lái)看待這件事情。”在老師的鼓勵(lì)下我認(rèn)認(rèn)真真地又體驗(yàn)了幾天。從剛開始的不熟悉，手忙腳亂到后來(lái)的井井有條，應(yīng)對(duì)自如。心中充滿了成就感。其實(shí)工作成敗就是一種態(tài)度問題，當(dāng)遇到困難不退縮，積極的面對(duì)，自己就會(huì)成長(zhǎng)很多，取得最后的成功。
談到工作態(tài)度，細(xì)細(xì)品味護(hù)理工作，如何服務(wù)好病人，做好自己的工作是一種態(tài)度。要做好平凡而瑣碎的護(hù)理工作，必須要有一個(gè)積極的心態(tài)，具備愛心、耐心和細(xì)心，具備敬畏生命的責(zé)任心，才能保證把護(hù)理工作做好，才能使自己?jiǎn)栃臒o(wú)愧。 心態(tài)決定未來(lái)，好的工作態(tài)度才是最根本的。一個(gè)好的工作態(tài)度，可以讓自己開心的工作，也可以讓自己開心的生活。我懷著一種積極的心態(tài)對(duì)待自己的工作和生活，它雖不是走向成功的唯一條件，但的確是獲得成功的重要前提。我要付諸百分之百的努力，做好自己的工作，為護(hù)理事業(yè)貢獻(xiàn)微薄之力！
積極心態(tài)心得12
昨天我們公司全體員工參加了“創(chuàng)造性領(lǐng)導(dǎo)力”系統(tǒng)培訓(xùn)的第一課——積極的心態(tài)課程的學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)也使得我有了很多的感受。
培訓(xùn)從多方面闡述了一個(gè)積極良好的心態(tài)對(duì)人一生的深遠(yuǎn)影響，講課中和老師多次提到凡事應(yīng)該往好的方向去想，也用了很多生活活潑的例子證明這一道理。結(jié)合我個(gè)人的實(shí)際情況，樂觀的處事心態(tài)我并不缺乏，但是也正是這種態(tài)度卻又會(huì)使我在很多時(shí)候抱著一種僥幸的心理，使得本身是好的.樂觀精神卻變成了不好的被動(dòng)心態(tài)。也正因?yàn)槿绱�，我給自己制定的目標(biāo)就是做一個(gè)積極主動(dòng)的人。
何為積極主動(dòng)的人呢？比爾·蓋茨說(shuō)：“一個(gè)好員工，應(yīng)該是一個(gè)積極主動(dòng)去做事，積極主動(dòng)去提高自身技能的人。這樣的員工，不必依靠管理手段去觸發(fā)他的主觀能動(dòng)性�！�
就我的個(gè)人理解來(lái)說(shuō)就是，在生活、學(xué)習(xí)、事業(yè)等各種方面，無(wú)論遇到什么事情都時(shí)刻保持著一顆積極主動(dòng)解決問題、承擔(dān)責(zé)任的心，凡事都把問題考慮全面并且早做準(zhǔn)備，做什么事情都趕早不趕晚，當(dāng)天能做好的事情絕對(duì)不能拖到第二天。不要再只是被動(dòng)地等待別人告訴你應(yīng)該做什么，而是應(yīng)該主動(dòng)地去了解自己要做什么，并且規(guī)劃它們，然后全力以赴地去完成。想想在今天世界上最成功的那些人，有幾個(gè)是唯唯諾諾、等人吩咐的人？對(duì)待工作，你需要以一個(gè)母親對(duì)孩子般那樣的責(zé)任心和愛心全力投入，不斷努力。果真如此，便沒有什么目標(biāo)是不能達(dá)到的。
現(xiàn)在市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)，也就是人才的競(jìng)爭(zhēng)，大浪淘沙，自己不努力只有被摒棄，任何企業(yè)、任何老板都希望用積極主動(dòng)的員工。任何老板，都需要那些主動(dòng)尋找任務(wù)、主動(dòng)完成任務(wù)、主動(dòng)創(chuàng)造財(cái)富的員工。所謂的主動(dòng)，指的是隨時(shí)準(zhǔn)備把握機(jī)會(huì)，展現(xiàn)超乎他們要求的工作表現(xiàn)，以及擁有“為了完成任務(wù)，必要時(shí)不惜打破成規(guī)”的智慧和判斷力。那些工作時(shí)主動(dòng)性差的員工，墨守成規(guī)、避免犯錯(cuò)，凡事只求忠誠(chéng)公司規(guī)則，老板沒讓做的事，決不會(huì)插手；而工作時(shí)主動(dòng)性強(qiáng)的員工，則勇于負(fù)責(zé)，有獨(dú)立思考的能力，必要時(shí)會(huì)發(fā)揮創(chuàng)意，以完成任務(wù)。
這次培訓(xùn)使得獲得的最大的收獲就是使我將“做一個(gè)積極主動(dòng)的人”這個(gè)人生信條又再一次的提上日程，人都是有惰性的，但是經(jīng)過了本次的培訓(xùn)之后，我將更加堅(jiān)信不疑的堅(jiān)持我的這個(gè)人生信條。
積極心態(tài)心得13
做為班主任管理學(xué)生，不可避免地帶有個(gè)人感情色彩。當(dāng)心情好時(shí)，往往看到的是他們的優(yōu)點(diǎn)，而當(dāng)心情不好時(shí)，往往看到的是他們的缺點(diǎn)。這樣的處理學(xué)生時(shí)可能有失偏頗。做為一個(gè)優(yōu)秀的班主任。則應(yīng)把握好以下幾個(gè)尺度。
一、以辯證的思想對(duì)待學(xué)生
新課程重視人的個(gè)性發(fā)展，強(qiáng)調(diào)教育過程中的情感投入，反對(duì)只用一把尺子衡量所有的學(xué)生。班主任在對(duì)待學(xué)生成長(zhǎng)問題上，不能以成績(jī)作為唯一的標(biāo)準(zhǔn)將一些暫時(shí)落伍的學(xué)生定性為“差生”。我們應(yīng)該辯證地看待問題，以一分為二的眼光看待學(xué)生。學(xué)習(xí)落后的學(xué)生其實(shí)也有閃光點(diǎn)。比如有些同學(xué)，在綠茵場(chǎng)上生龍活虎，在活動(dòng)中積極踴躍，經(jīng)常為班級(jí)爭(zhēng)光，但學(xué)習(xí)成績(jī)卻一般。這樣的學(xué)生還真不少，我們就必須認(rèn)真分析他們的原因，或許是基礎(chǔ)的問題，或許是興趣的問題，或許是精力的問題，或許是家庭環(huán)境的問題，也可能是任課老師的問題等等。我們只有做了深入的調(diào)查研究，將其閃光點(diǎn)與弱點(diǎn)對(duì)比分析之后，才能得出有價(jià)值的結(jié)論，才能更有利于學(xué)生的成長(zhǎng)與發(fā)展。正是因?yàn)椤笆挛锒际亲兓l(fā)展的，矛盾的雙方依據(jù)一定的條件各向其相反方向轉(zhuǎn)化”，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，“優(yōu)秀”與“后進(jìn)”只是相對(duì)的和暫時(shí)的。只要我們班主任在教育過程中，始終堅(jiān)持辯證的思想，及時(shí)捕捉學(xué)生的閃光點(diǎn)，多一些賞識(shí)，少一些責(zé)備；多一些信任，少一些懷疑，就一定會(huì)有更多的學(xué)生加入“優(yōu)秀”的行列。
二、以發(fā)展的眼光看待學(xué)生
“發(fā)展就是硬道理”。一切的教育最終的目的都是使學(xué)生得到進(jìn)步和發(fā)展。學(xué)生作為一個(gè)社會(huì)的人，其發(fā)展的內(nèi)容是多元的，發(fā)展的目標(biāo)也是多維的。班主任在管理學(xué)生時(shí)，不僅要尊重學(xué)生的個(gè)性，還要注重發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng)，關(guān)注學(xué)生的健全人格和健康體格，重視塑造學(xué)生的高尚品德。
以發(fā)展的眼光看待學(xué)生，我認(rèn)為還要讓學(xué)生“人盡其才”。因?yàn)槊總�(gè)人自身的特點(diǎn)不一樣，能力也不盡相同，所以，在班級(jí)事務(wù)中，要讓更多的學(xué)生參與進(jìn)來(lái)，不同的人分擔(dān)不同的事務(wù)，不同的人承擔(dān)不同的責(zé)任，這樣就能為不同的人創(chuàng)造發(fā)展的機(jī)會(huì)，拓展發(fā)展的空間，延展發(fā)展的層面。這種以發(fā)展眼光看待學(xué)生，以學(xué)生的個(gè)性發(fā)展帶動(dòng)班級(jí)整體發(fā)展，以班級(jí)發(fā)展促進(jìn)個(gè)人發(fā)展的“連環(huán)套”，是班主任工作的良好方式。如果我們每一位班主任都能做到“以發(fā)展的眼光看待每一位學(xué)生”，我們的學(xué)生就能真正得以發(fā)展，成長(zhǎng)為真正意義上的'創(chuàng)造性人才。
三、以民主的作風(fēng)禮待學(xué)生
俗語(yǔ)云理解萬(wàn)歲。理解是建立在民主、平等的基礎(chǔ)之上的。多年的班主任經(jīng)驗(yàn)告訴我，平等、民主是架起班主任與學(xué)生之間互信的雙軌，缺一不可。班主任工作能否順利進(jìn)行，很大程度上取決于學(xué)生對(duì)你的信任與支持。
班主任需要在班級(jí)里營(yíng)造良好的民主氛圍，創(chuàng)設(shè)民主的環(huán)境，讓學(xué)生生活在平等的集體里。另一方面，班主任要將一碗水端平，以平等的姿態(tài)真誠(chéng)面對(duì)每一位學(xué)生，做學(xué)生的知心朋友，成為學(xué)生信賴的人，成為學(xué)生的引路人。要真正做到這些，班主任必須融入班集體，走進(jìn)學(xué)生群體，以心交心，以情融情。
四、以寬容的心態(tài)善待學(xué)生
寬容，是一種高尚的人性。教師，尤其是承擔(dān)教育重任的班主任，面對(duì)歷史的責(zé)任、社會(huì)的重托、職業(yè)的壓力，必須冷靜地、全面地分析、思考學(xué)生中出現(xiàn)的種種不良現(xiàn)象與行為。面對(duì)這些不良現(xiàn)象，班主任要具有相當(dāng)強(qiáng)的兼容性。我們有了“海納百川”的胸懷，有了“包羅萬(wàn)象”的胸襟，才能包容所有的學(xué)生，才能學(xué)會(huì)寬容。在實(shí)際的教育教學(xué)中，我們經(jīng)常會(huì)遇到一些與自己立場(chǎng)不一致的學(xué)生，在我們?cè)O(shè)法改變其立場(chǎng)之前，必須寬容在前，措施在后，最終采取一種雙方均能接受的“和平”方式，達(dá)成意見上的一致，思想上的統(tǒng)一，實(shí)施上的同步。
積極心態(tài)心得14
得益于天河區(qū)教育局和華南師范大學(xué)中小學(xué)培訓(xùn)中心的組織，我有幸兩次聆聽了華南師范大學(xué)公共管理學(xué)院林天倫副教授的講座，近距離接觸一位成功的校長(zhǎng)、教師、專家，領(lǐng)悟其人生哲理及其心路歷程，確實(shí)使我受益匪淺，謹(jǐn)此發(fā)表感言，與聽眾、讀者共勉。
一、個(gè)人的成功經(jīng)歷是一部奮斗史
據(jù)我了解，林天倫副教授是廣東羅定人，在羅定中學(xué)任職四年后擔(dān)任校長(zhǎng)、書記職務(wù)。期間曾獲廣東省普教系統(tǒng)“南粵教壇新秀”特等獎(jiǎng)、全國(guó)中小學(xué)外語(yǔ)教師園丁獎(jiǎng)、廣東省“南粵優(yōu)秀校長(zhǎng)‘、全國(guó)勞動(dòng)模范(先進(jìn)工作者);20xx年還被廣東省人民政府授予中學(xué)特級(jí)教師稱號(hào)。在求學(xué)路上，林教授也是不懈進(jìn)取，勇攀高峰，他的學(xué)歷從中專到大專，又到本科，再進(jìn)修碩士研究生，最后于20xx年9月考取北京師范大學(xué)，攻讀博士學(xué)位，畢業(yè)后受聘于華南師范大學(xué)，開始了其大學(xué)講學(xué)和研究之旅，到達(dá)事業(yè)的另一個(gè)頂峰�！懊坊ㄏ阕钥嗪畞�(lái)”，林教授獲得榮譽(yù)和成功的背后，不知蘊(yùn)藏著多少的艱辛和困難。所以說(shuō)，他個(gè)人的成功經(jīng)歷是一部奮斗史，這部奮斗史很值得我們一線的校長(zhǎng)、教師去研究和學(xué)習(xí)，是打造良好人生觀、世界觀、價(jià)值觀，激勵(lì)人、啟迪人的一部杰作。
二、生動(dòng)的故事蘊(yùn)含哲理，催人奮進(jìn)
我有幸兩次聆聽林教授的講座，一次是在七月初的小學(xué)校長(zhǎng)提高培訓(xùn)班上，另一次是因?yàn)榱纸淌谑俏覀兘M的指導(dǎo)教師，更因?yàn)樗恼n確實(shí)精彩，因此萌生了我要邀請(qǐng)他到校指導(dǎo)，并為我校教師講課的念頭。9月5日，我校全體教師能聽到林教授的特別的與眾不同的精彩演講。
首先是在小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)班上，林教授以題為《校長(zhǎng)成長(zhǎng)因素分析》的報(bào)告打動(dòng)了在座的每一位校長(zhǎng)。講座沒有高深的理論，卻把握住了校長(zhǎng)的心理，以故事說(shuō)理的方式，詮釋著其光輝的教育思想和辦學(xué)思想。每一個(gè)故事都蘊(yùn)含哲理，引人入勝，使人深思，引人共鳴。如故事1，“列隊(duì)蟲的悲哀”，說(shuō)明了學(xué)校要靠領(lǐng)導(dǎo)制訂計(jì)劃，而且要率先垂范;故事2“天堂與地獄”，說(shuō)明了要解放思想，克服思維定勢(shì)，創(chuàng)新改革......故事6“最后一課”，說(shuō)明培植的力量要有生命力，培植的過程是漫長(zhǎng)的，要樹立榜樣，解決不良現(xiàn)象......林教授順手拈來(lái)，每一個(gè)觀點(diǎn)都引用自己成功的辦學(xué)(教學(xué))體驗(yàn)，用事實(shí)來(lái)說(shuō)明道理，就更有說(shuō)服力。也通過讓校長(zhǎng)們思考、討論后，去反思、總結(jié)，明白道理，豐富了我們的辦學(xué)思路。
時(shí)隔兩個(gè)月，林教授再為我校全體教師講座。林教授從理論的角度，分析了“心態(tài)的定義”、“心態(tài)的特點(diǎn)”、“教師成就卓越、幸福人生須具備的心態(tài)”，并結(jié)合自身的成功經(jīng)歷的故事、事例，加以說(shuō)明，富有哲理，很有說(shuō)服力，激勵(lì)人心，催人奮進(jìn)，這是符合“解放思想，建設(shè)‘首善之區(qū)’”的要求，是對(duì)教師們進(jìn)行一次成功的教師職業(yè)道德教育，也是一次很好的`勵(lì)志教育，是對(duì)“如何樹立積極心態(tài)，成就卓越的教師、快樂的人生”的主題很好的詮釋，同時(shí)也是對(duì)我校的工作很有啟迪。
三、拉近距離，激勵(lì)聽眾
一場(chǎng)出色的演講要引人入勝，演講者就要把握聽眾的心理，拉近與聽眾的距離。林教授原是優(yōu)秀的教師(省特級(jí)教師)、優(yōu)秀校長(zhǎng)(南粵優(yōu)秀校長(zhǎng)，辦學(xué)成功)，因而具有良好的綜合素質(zhì)、演講藝術(shù)和應(yīng)變能力，他時(shí)時(shí)表?yè)P(yáng)、激勵(lì)校長(zhǎng)、教師，讓校長(zhǎng)、教師參與，讓校長(zhǎng)朗讀故事，讓校長(zhǎng)領(lǐng)悟其中哲理，走到校長(zhǎng)當(dāng)中，經(jīng)常前后走動(dòng)，激勵(lì)校長(zhǎng)，讓坐在后面的校長(zhǎng)往前移，通過眼神、手勢(shì)、語(yǔ)言與校長(zhǎng)、教師溝通、交流，從而拉近了雙方的距離，使聽眾易于接受他的觀點(diǎn)，林教授情真意切，聲情并茂，其獨(dú)特的講課方式深深地吸引了我們，使我們產(chǎn)生了共鳴，起到了很好的效果。
四、激勵(lì)斗志，追求卓越
暑假期間林教授來(lái)到了我校，給予我校辦學(xué)很好的建議，也對(duì)我在培訓(xùn)班的課題給予指導(dǎo)，更難能可貴的是，他對(duì)我的教育碩士畢業(yè)論文也給予了指導(dǎo)，他的到來(lái)使我一舉多的，受益匪淺，也像給我校帶來(lái)了一股“強(qiáng)勁的東風(fēng)”，推動(dòng)我們積極進(jìn)取，克服在辦學(xué)中存在的問題。盡管我校生源一般，師資一般，不是中心學(xué)校，但如能克服困難，樹立辦特色學(xué)校堅(jiān)定信念，追求卓越、超越自我，就能促進(jìn)我校快速發(fā)展。
積極心態(tài)心得15
8月29日聯(lián)校誠(chéng)邀晉城人力資源部經(jīng)理趙老師為我們100多名教師做了一上午的講座，是關(guān)于積極心態(tài)、幸福生活方面的。趙老師那精彩的演講，生動(dòng)貼切的案例讓我們倍受鼓舞。
我聽了以后感受頗深。在我看來(lái)，心態(tài)決定一切，擁有積極的心態(tài)就能把握成功的人生。人與人之間其實(shí)只有很小的差異，但這種很小的差異卻往往造成了巨大的差異!很小的差異就是所具備的心態(tài)是積極的還是消極的，巨大的.差異就是成功與失敗。
積極的心態(tài)能夠幫助我們自身獲取更多的資源，激發(fā)我們對(duì)工作對(duì)生活的熱情度，也能增強(qiáng)我們的創(chuàng)造力，在工作生活上迸發(fā)出更大潛力;積極的心態(tài)能在工作中幫我們更快的運(yùn)轉(zhuǎn)自身的思維和發(fā)揮出更大的作用，讓企業(yè)和單位在競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出，贏得勝利;積極的心態(tài)能讓我們更好的應(yīng)對(duì)挫折，在工作和生活中幫助我們更快的走出困境，從而幫助我們更好的邁向成功。相反，消極心態(tài)會(huì)摧毀人們的信心，使希望泯滅。它像一劑慢性毒藥，吃了這副藥的人會(huì)慢慢變得意志消沉，失去任何動(dòng)力，則成功就會(huì)變得離保持消極心態(tài)的人越來(lái)越遠(yuǎn)。在人生的整個(gè)過程中消極心態(tài)者一路都在暈船，無(wú)論目前境況如何，他們對(duì)未來(lái)總是感到痛心和失望，那么還談何努力工作，為單位的發(fā)展做貢獻(xiàn)，更談不上充分享受人生旅程中美好的時(shí)光。
積極的工作心態(tài)是一個(gè)人最基本的素質(zhì)，每個(gè)人都要學(xué)會(huì)培養(yǎng)自己的心態(tài)。無(wú)論做何事，都需竭盡全力，這種精神可以決定一個(gè)人日后工作的成功與失敗。積極的態(tài)度在工作中是很重要的因素，只有在日常工作中注重一點(diǎn)一滴，使自己的工作態(tài)度擺正，對(duì)待任何事情都要有上進(jìn)心，這樣工作才能有所提高，自己才會(huì)得到提升，單位才能得到發(fā)展。
無(wú)論做大事、小事，不同的人會(huì)有不同的成就。如果我們能不斷從平凡的工作中發(fā)現(xiàn)它的價(jià)值所在，轉(zhuǎn)變心態(tài)，加強(qiáng)我們對(duì)工作的熱情，喜歡并享受自己的工作，使自己在忙碌中感受到更多快樂，那么，積極的心態(tài)，會(huì)讓我們感到自己的存在;積極的心態(tài)，會(huì)讓我們感到自己所做的一切都是那么的理所當(dāng)然。
作為一名教師來(lái)說(shuō)，我們的一言一行對(duì)孩子來(lái)說(shuō)影響都是很大的，所以我們要用積極的心態(tài)對(duì)待每一天!
【積極心態(tài)心得】相關(guān)文章：
積極心態(tài)心得08-20
積極的心態(tài)的心得01-06
積極心態(tài)的句子03-09
積極的心態(tài)中學(xué)生心得及體會(huì)10-18
積極心態(tài)的句子7篇03-12
心態(tài)培訓(xùn)心得01-31
心態(tài)培訓(xùn)心得范文02-10
員工心態(tài)培訓(xùn)心得09-22