頂崗實習(xí)心得(15篇)
當(dāng)我們對人生或者事物有了新的思考時，可以記錄在心得體會中，如此就可以提升我們寫作能力了。一起來學(xué)習(xí)心得體會是如何寫的吧，以下是小編整理的頂崗實習(xí)心得，僅供參考，大家一起來看看吧。
頂崗實習(xí)心得1
《豐富多樣的情緒》一課與生活實際聯(lián)系的比較緊密，對于這些十三四歲的孩子們來說學(xué)習(xí)的難度相對是比較小的，因此，我在講授這一課的時候，更加側(cè)重將課堂交給學(xué)生發(fā)揮，以下是我對這一課的反思。
在導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計上我為學(xué)生留設(shè)了很大的活動空間，并有意的將教材進行了整合，引導(dǎo)學(xué)生進行深層次的討論與探究。如：在教學(xué)重點問題“情緒對人的影響”的問題上，學(xué)生們在挖掘生活實例的前提下，引出了這樣一個問題“積極的情緒一定會對人產(chǎn)生積極的影響，消極的情緒就一定會對人產(chǎn)生消極的影響嗎？”
沒有刻意的分組，學(xué)生們各執(zhí)已見，自然的分成了正反兩方。在主體意識的支配下，每個同學(xué)都在施展自己的口才，積極的發(fā)表自己的見解。這情景就像似一幅幅生命舒展的畫卷，讓人感動。最后在探討、辯論中達成共識，要調(diào)控好自己的情緒，正確的運用情緒對人的不同的影響�？此婆茴}的討論最終讓這個教學(xué)重點迎刃而解，這不是哪個老師一已之力所能達到的效果，這充分尊重了學(xué)生的意愿，激發(fā)學(xué)生參與的熱情，使學(xué)生真情實感在質(zhì)疑探究中碰撞出真理的火花。
本節(jié)課的各個學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)在小老師和我的調(diào)控下奏響了新的生命課堂的旋律，激發(fā)了學(xué)生的參與熱情，喚起了學(xué)生求知欲望，課堂也就由以往傳統(tǒng)的'被動學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃訉W(xué)習(xí)，使學(xué)生逐步加深對內(nèi)容的理解和體驗，從“初步感知”轉(zhuǎn)向“部分深究”，實現(xiàn)了對知識的正確理解，在情感態(tài)度價值觀上引導(dǎo)學(xué)生走向心靈的真善美，懂得表達情緒不忘關(guān)心他人，使情感得以升華。
當(dāng)然本節(jié)課也有一些不足的地方，如課堂時間有限，對學(xué)生的內(nèi)心情感挖掘還不夠深，很多學(xué)生在展示上還有怯懦的表現(xiàn)，在語言的表達上太隨意化……
學(xué)源于思，思源于疑。這節(jié)課可能不是一節(jié)完美的課，不是一節(jié)最好的課，但在這節(jié)課后的反思中，我發(fā)現(xiàn)了學(xué)生們作為課堂主人的激情，發(fā)現(xiàn)了創(chuàng)設(shè)感人的情境，營造生命化的課堂，更有利于活化課堂，這樣的氛圍可以引起學(xué)生參與、表達、求知和創(chuàng)造的欲望，真正感受到自身的力量，體驗到學(xué)習(xí)的樂趣，獲得成功的自豪感。
思品課也可以很精彩。在打造高效生命課堂的進程中，我愿與我的學(xué)生們共同成長，為了更快樂的學(xué)習(xí)，更享受學(xué)習(xí)中的快樂而努力！
頂崗實習(xí)心得2
在過去的一個月中，我感覺自己有了非常大的成長，這對我而言也是非常有幫助的，作為一名實習(xí)生，我經(jīng)常能夠感受到自己作為同事之間的差距，這一點是需要不斷的實踐去彌補的，當(dāng)然，從中也應(yīng)該要積累足夠多的經(jīng)驗，我甚至來到這里實習(xí)，是對我的一個很大的挑戰(zhàn)，也是對我的魔力，我非常珍惜這三個月的實習(xí)經(jīng)歷，現(xiàn)在回想起來確實是非常的充實，我也深刻的意識到了，實習(xí)給我?guī)淼氖斋@，我也總結(jié)一下。
首先，作為一名級畢業(yè)生，我對自己專業(yè)知識的掌握是否全面，這不是嘴巴上面說說而已，付出實際的行動才是真正的實力，說話，我來到這里一天又接受到了，一些培訓(xùn)，我覺得這些知識是我應(yīng)該要掌握的，有很多東西都應(yīng)該要慢慢的去積累，這對于我而言，還是很有幫助的，我知道在以后的學(xué)習(xí)當(dāng)中應(yīng)該要找點什么發(fā)展不斷的調(diào)整自己的心態(tài)，落實好一些相關(guān)的知識，用這樣的心態(tài)去做好自己的本職工作也是應(yīng)該的，相對于自己的工作而已，我也虛心的會作為老員工學(xué)習(xí)，他們也是我學(xué)習(xí)的`對象，這一點是我們一的，總共掌握了太多的經(jīng)驗了，這一段實習(xí)經(jīng)歷，寶貴的一段。
平時的工作當(dāng)中，我也是自己給的，我認為要做好一份工作，其實是需要足夠多的耐心，也需要自己不斷的去努力，應(yīng)該要學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是永無止境的，打落了工資的也不應(yīng)該忘記在學(xué)校的時候，那樣的心態(tài)，人都要保持著求學(xué)若渴的精神，這一點對于實習(xí)生而言，是一個非常好的品質(zhì)，現(xiàn)在這三個月的實習(xí)也過去了，我也是剛知道了自己的問題，希望能夠在以后的實習(xí)工作當(dāng)中做得更好，正式步入工作之后，也能夠讓自己更加的優(yōu)秀感激這一段實習(xí)經(jīng)歷。
實習(xí)期間的點點滴滴，讓我受益匪淺，我認為在實習(xí)方面，我還是應(yīng)該要做的更加認真一點，這對我的影響還是比較大的，通過實習(xí)我也認識到了自己的進步，對于專業(yè)能力的提高，更加應(yīng)該要充分的發(fā)揮自己的各方面能力，這對我來講也是有足夠多的提高，實習(xí)的時間是非常寶貴的，這確實讓我得到了非常大的提高，以后我一定會做的更好一點，成為一名優(yōu)秀的學(xué)生，我應(yīng)該要朝著好的方向發(fā)展，以后也需要對自己學(xué)習(xí)更加負責(zé)一點，這段實習(xí)經(jīng)歷，充實了我，也在這方面積累了很多，正式步入社會之后一定會更加認真的。
頂崗實習(xí)心得3
時間過得可真快，一眨眼的時間我作為一名幼兒教師的實習(xí)期就已經(jīng)結(jié)束了�；仡欉@段時期，我有過迷茫，有過不確定，也有過想要放棄的時候，但是到最后我都堅持了下來。而現(xiàn)在，熬過了艱難的頂崗實習(xí)期，熬過了一段磨合期和不適應(yīng)期，我也總算是迎來了我正式工作的日子。
來到xx幼兒園的日子，可以說是我讀大學(xué)以來過的最艱辛但也是最充實的一段日子。在這段日子的開頭，我過的異常的艱難。因為，我剛到學(xué)校，沒有一個老師和同學(xué)是認識的，同學(xué)們看我很陌生，我看他們更加陌生。面對我第一次的實踐工作，心里面也是充滿了不安和緊張，我甚至不知道自己要干什么，只知道自己被分配在了大班xx老師的手下，協(xié)助他做教學(xué)管理工作。上課的時候，我就站在課堂后面，看著xx老師教孩子們學(xué)習(xí)，xx老師叫我的時候，我才上前幫一下忙，檢查一些孩子們的作業(yè)，在那個時候，我才感覺自己是有一點用處的。其實，我挺敬佩xx老師，他能把如此枯燥乏味的知識教的這么的引人入勝和生動形象�？偸悄軌虬颜n堂氣氛調(diào)動起來，讓同學(xué)們都參與到其中。然后再看看我自己，好像什么都不會，連最簡單的.帶小朋友玩游戲的工作也時常做不好。
所以在那段時期里，我不斷的產(chǎn)生自我懷疑的想法，又不斷的糾正自己這個錯誤的想法，狀態(tài)很不好。
好在后來得到了xx老師對我的很多鼓勵和幫助，我又開始慢慢的對自己重拾起了信心，開始主動的幫xx老師承擔(dān)起的教學(xué)任務(wù)和管理班級的任務(wù)。在xx老師的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下，我也越來越進步，起先對課堂教育還很生疏，后來慢慢的就變得越來越熟練了。雖然還是沒能做到像xx老師那樣的應(yīng)對自如，但是我對我之后自己的工作也有了信心和肯定。
現(xiàn)在的我，面對未來，不會再有迷茫的時候，面對工作的發(fā)展，也不會再有不確定的時候，面對幼兒教師的這個身份，更不會再有想要放棄的時刻。因為，我知道，我將會在幼兒教育的這個行業(yè)里生根發(fā)芽下去，我會不斷的吸取養(yǎng)分，補充營養(yǎng)知識，讓自己成長成一顆蒼天大樹，能讓孩子們都可以來我的樹蔭下乘涼，能讓自己有足夠的能力來保護他們。
頂崗實習(xí)心得4
我是20xx級英語專業(yè)的郭藝璇，這次的實習(xí)學(xué)校是昌黎三中。
還有一個月就要迎來頂崗實習(xí)了，我在期待的同時也有點擔(dān)憂。對我來說這既是一次難得的機會也是一次嚴峻的挑戰(zhàn)。實習(xí)讓我有機會站上講臺，為以后的就業(yè)提供實踐機會，但同時也肩負著責(zé)任，老師的責(zé)任，家長的期許，學(xué)生的信任。
我必須嚴格要求自己，使自己具備教師應(yīng)有的`專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)能力。我利用這個假期制定了一些計劃。
首先，做好心理上的充足準備。全身心投入到教師這個角色中，轉(zhuǎn)換自己的學(xué)生身份。我不再是一味接受和輸入的學(xué)生，而變成了不斷學(xué)習(xí)進步和輸出的教師。明確身份將會為我的頂崗實習(xí)工作有很大幫助，會在與實習(xí)地點的老師和家長溝通的時候會更加容易。
其次，提高自己的專業(yè)技能，讓學(xué)生信服。1，利用假期盡可能多讀，多看一些英語書籍和電影，練習(xí)自己的口語能力。2，借初中一年級的書，熟悉教材，充分把握課本內(nèi)容，提前做準備。3，吸取周圍初中老師的教學(xué)經(jīng)驗，請教他們?nèi)绾喂芾韺W(xué)生，結(jié)合新時代學(xué)生的特點，運用新穎獨特的教學(xué)方法，吸引學(xué)生。4，在網(wǎng)上找一些教學(xué)視頻，認真學(xué)習(xí)。5，在假期，找到初中年級的學(xué)生，和他們交流溝通，以減少頂崗實習(xí)中與學(xué)生的摩擦。
最后，學(xué)習(xí)如何樹立一個良好的教師形象。1，從語言，儀態(tài)，著裝上進行改變，改變自己的學(xué)生作風(fēng)，向教師行列轉(zhuǎn)變，讓學(xué)生們信服。2，和周圍初中生的家長交流，理解他們對孩子的期望，學(xué)會如何以一個教師的身份和家長溝通。
總之，只有過硬的專業(yè)技能才會使教學(xué)進程進行順利，才能更好體現(xiàn)教師的價值。我會嚴格遵守自己的計劃，不斷挑戰(zhàn)自己，向我的頂崗實習(xí)生涯前進！
頂崗實習(xí)心得5
安全是保障各項工作的永恒主題，而安全隱患無處不在，無時不在，就猶如我們身邊的違章現(xiàn)象仍是層出不窮，屢禁不止，高唱安全歌，懷膽僥幸心，不按操作規(guī)程進行作業(yè)。這些做法帶有一定的傾向性和普遍性，從而制約了安全生產(chǎn)。
一．教育內(nèi)容：
（一） 堅持安全生產(chǎn)的一個方針、四個原則
1、安全第一、預(yù)防為主的方針。
2、管生產(chǎn)必須管安全，不安全不生產(chǎn)。
3、生產(chǎn)必須安全，不安全不生產(chǎn)。
4、先防護后施工，無防護不施工的原則。
5、發(fā)生事故“四不放”的原則。即事故原因查不清不放過；事故責(zé)任者和廣大群眾沒受到教育不放過；沒采取改進措施不放過；事故責(zé)任者和有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)沒受到查處不放過
（二）做到三不傷害
1、我不傷害他人。
2、我不傷害自己。
3、我不被他人傷害。
（三）遵守如下規(guī)章制度、勞動紀律和安全注意事項
1、進入工地人員必須遵守各項安全生產(chǎn)規(guī)章制度和勞動紀律，嚴禁違章作業(yè)。
2、進入施工現(xiàn)場必須戴好安全帽（系好安全帶）
3、兩米以上高處作業(yè)，必須掛好安全帶，或滿鋪架板
4、生產(chǎn)現(xiàn)場不準赤膊、赤腳或穿拖鞋、高跟鞋。
5、嚴禁酒后上崗作業(yè)。
6、特種作業(yè)人員應(yīng)持證上崗。
7、不準在施工現(xiàn)場戲耍、打鬧或私自啟動機電設(shè)備。
8、不準在施工現(xiàn)場往下或往上拋擲材料、工具等物件。
9、施工現(xiàn)場一切安全設(shè)施裝置及安全標志牌，禁止隨意拆除或移動。
10、禁止帶小孩進入施工現(xiàn)場，禁止在危險區(qū)通行及停留。
11、不準亂動消防器材，不準在禁火區(qū)內(nèi)動火。
12、嚴禁亂拉亂扯電線，未經(jīng)同意不得使用碘鎢燈。
13、炊事員要持有健康證，經(jīng)常對燃油灶進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時修理，防止發(fā)生事故。
14、熟悉施工環(huán)境，掌握本工種的安全技術(shù)操作規(guī)程等。
15、如有違章指揮或存在安全隱患的作業(yè)條件時，作業(yè)人員有權(quán)拒絕施工。
16、作業(yè)隊負責(zé)人及安全員要在班前對全體施工人員進行遵章守紀安全教育，并認真填寫班組安全活動日記。
17、作業(yè)隊帶班人員要在施工現(xiàn)場進行安全巡檢，發(fā)現(xiàn)問題及時處理解決，重大問題及時報告項目經(jīng)理和專項安全員。
18、如發(fā)生安全事故，及時上報，搶救傷者，注意保護事故現(xiàn)場，按應(yīng)負的責(zé)任接受處理。
（四）安全生產(chǎn)中常用的術(shù)語
1、五大傷害。所謂五大傷害是我們經(jīng)常提到的。它是指建筑工地上最常出現(xiàn)的五類安全事故，分別是：高處墜落、物體打擊、觸電、機械傷害和坍塌傷害。
2、三級教育。所謂三級教育，指的是安全教育中的公司級教育、項目級教育和班組級教育。我現(xiàn)在給大家做的就是項目級教育。到了班組里面，各班組長還要對大家進行班組教育。
3、三違。所謂三違是指：違章指揮、違章作業(yè)、違反勞動經(jīng)律。違章指揮是指：不遵守安全生產(chǎn)規(guī)程、制度和安全技術(shù)措施交底或擅自更改這些條目的人。指揮那些沒有經(jīng)過培訓(xùn)、沒有“做工證”和沒有特種作業(yè)操作證的工人上崗作業(yè)的行為。指揮工人在安全防護設(shè)施、設(shè)備上有缺陷的條件下仍然冒險作業(yè)的；還有發(fā)現(xiàn)違章作業(yè)而不制止的，均為違章指揮。違章作業(yè)是指：不遵守施工現(xiàn)場安全制度、進入施工現(xiàn)圪不戴安全帽，高處作業(yè)不系安全帶和不正確使用個人防護用品；擅自動用機電設(shè)備或拆改挪動設(shè)施、設(shè)備、隨意爬腳手架等均為違章作業(yè)。違反勞動紀律是指：不遵守企業(yè)的各項勞動紀律，比如不堅守崗位，亂竄崗等行為。
4、三寶。所謂三寶是指：建筑施工防護使用的安全網(wǎng)、個人防護佩戴的安全帽和安全帶。堅持正確使用佩戴，可減少操作人員的傷亡事故，因此稱為“三寶”。
5、四不傷害。所謂四不傷害是指：在生產(chǎn)作業(yè)中不傷害自己，不傷害他人、不被別人傷害、不讓別人傷害他人。
6、四不放過。所謂四不放過是指：事故原因沒有查清不放過；事故責(zé)任者沒有嚴肅處理不放過；廣大職工沒有受到教育不放過；防范措施沒有落實不放過。
7、四口。所謂四口是指：樓梯口、電梯口（包括垃圾口）、預(yù)留洞口、通道口。有人說這些是張著的老虎嘴。多數(shù)事故就是在這“四口”發(fā)生的。
8、五臨邊。所謂的.五臨邊是指：深度超過2米的槽、坑、溝的周邊；無外腳手架的屋面與樓層的周邊，分層施工的樓梯口的梯段邊；井字架、龍門架、外用電梯和腳手架與建筑物的通道和上下跑道、斜道的兩側(cè)邊；尚未安裝欄桿或欄板的陽臺、料臺、挑平臺的周邊。
二．體會：
事故不難防，重在守規(guī)章；最大禍根是失職，最大隱患是違章。只要我們真正把規(guī)章制度、操作規(guī)程當(dāng)成生命之友，安全之傘，就能夠站在安全生產(chǎn)的主題地位上，實現(xiàn)安全生產(chǎn)。在我們?nèi)粘９ぷ髦校驌寱r間而忽視、忘記安全生產(chǎn)規(guī)程；對自己的熟練技術(shù)過分自信，心存僥幸，麻痹大意；逞強好勝，表現(xiàn)為膽大妄為的沖動，明知故犯；因為身體疲倦，精神松懈，注意力分散而顧不上安全生產(chǎn)規(guī)程等。
安全第一，預(yù)防為主。在平時的工作中我們要有這樣一個意識：懂得預(yù)防，懂得在事情沒有發(fā)生時做好準備，這樣才能降低事故發(fā)生的可能性。退一萬步講，如果事情真的發(fā)生了，我們也不會束手無策。人的行為都是受習(xí)慣支配的，好習(xí)慣是由日常工作中對待細微之處認真負責(zé)、追求完美的責(zé)任心培養(yǎng)而成的。從日常言行、點滴小事做起，逐漸具備規(guī)則意識，個人的整體素質(zhì)才能提高，自然而然地做到遵守秩序少犯錯，減少事故的發(fā)生。習(xí)慣是后天養(yǎng)成的，但它足以成為人類潛意識中的巨大力量，良好的習(xí)慣與規(guī)則意識可以明顯提高我們的辦事效率和生活質(zhì)量。如果監(jiān)督或考核機制不合理，監(jiān)督時有時無的話，一旦無人提醒，就會讓員工產(chǎn)生這樣的印象：“最近沒人對我嚷嚷，說明我干的不錯�！睙o人糾偏容易造成員工各行其是。 首先，施工單位要牢固樹立“安全第一，預(yù)防為主”的思想，遵循沒有安全就沒有一切的安全生產(chǎn)理念，把安全生產(chǎn)擺在一切工作的首位，把原來忽視甚至遺忘的施工用電安全嚴肅地提到議事日程上來，統(tǒng)一認識，明確責(zé)任，扎實有效地落實各項措施。其次施工企業(yè)要切實加強對職工的安全生產(chǎn)教育知識培訓(xùn)，增強職工對自我安全防范保護意識及能力，特別要嚴格執(zhí)行作業(yè)人員持證上崗的制度。最后嚴格加強安全施工現(xiàn)場管理。
安全是永恒的主題，安全是生產(chǎn)的保障，有了安全才有效益，有著深刻的認識和體會。大力倡導(dǎo)安全文化，提高全員安全防范意識，加強安全生產(chǎn)宣傳教育工作，營造良好的安全生產(chǎn)環(huán)境氛圍。
最后要感謝老師平時對我們進行的安全教育及唐建公司對我進行的三級教育。使我學(xué)到了怎么避免及應(yīng)對安全事故。謝謝你們！
頂崗實習(xí)心得6
當(dāng)許多和我一樣剛走出大學(xué)校園的同齡人還在為自己的工作奔波時，我感到此時的自己是最幸運的。大學(xué)畢業(yè)后便順利地在中山職業(yè)技術(shù)學(xué)院就職。在近兩個月的工作日里，我慢慢適應(yīng)了新的環(huán)境、融入了新的集體，并開始愛上了這個美麗而又充滿朝氣的校園。
此次暑期實踐雖然并沒有進入自己理想的企業(yè)，但這次經(jīng)歷卻是我人生中的又一筆令人受益匪淺的財富。實習(xí)單位并非系部提前聯(lián)系安排，然而正因為這樣才使我收獲了許多除專業(yè)以外的經(jīng)驗。我在深圳羅湖人才市場輾轉(zhuǎn)過兩次，那場面真可謂驚人，整個市場內(nèi)簡直是車水馬龍、水泄不通，更令人想象不到的是在深圳這樣一個高消費的城市應(yīng)屆本科生的工資待遇竟然只有一千多元而且大多數(shù)公司皆以"應(yīng)屆本科生無工作經(jīng)驗"將其拒之門外，那時的我真感恩中山職業(yè)技術(shù)學(xué)院對我的包容與尊重，同時我也更加懂得該如何去珍惜自己目前的所有。
之前我一直把目標定位在生產(chǎn)民族服飾方面的設(shè)計公司，但找了許多信息卻都以我專業(yè)不相符或其它主觀原因而被拒絕。對于一直順利過著日子甚至平日自信有余的我似乎受到了打擊。自己開始覺得迷惘起來，不知道再如何給自己定位，學(xué)了四年的專業(yè)好像無用之處。一直對民間藝術(shù)著迷的'我，本想借假期好好匯總自己的專業(yè)信息，給自己找一個明確的方向，可偏偏無門可入。郁悶之際，一次偶然的機會去一朋友所在公司觀摩時與他的同事聊天時受到了啟示：“其實世界上有85%以上的人畢業(yè)后并沒有從事與原專業(yè)完全相符的工作，職業(yè)不分貴賤，一個人不管處在多么平凡的崗位上，首先得有一顆愛崗之心，才會有積極的行動，然后一步一個腳印，扎實的干，慢慢就會發(fā)現(xiàn)自己已在無形中喜歡了這個職業(yè)，到最后會離不開這個崗位，并以之為榮、為樂�！睒銓嵉脑捳Z深深震撼了我的心靈。
過后我調(diào)整好自己的心態(tài)，通過一位朋友介紹順利進入了深圳精工視訊科技有限公司設(shè)計部實習(xí)并兼任總經(jīng)理助理的職務(wù)，實習(xí)時間為20xx年7月20日至8月24日，該公司是一家自主生產(chǎn)監(jiān)控設(shè)備的公司，主推產(chǎn)品是高速球，整個公司的形象設(shè)計都由其設(shè)計部門獨立完成。該公司雖只有2年的歷史，但規(guī)模發(fā)展迅速，目前正值“平安城市”的建設(shè)時期，全國各大中小型城市許多重要場所都需安裝監(jiān)控設(shè)備，因而公司處在旺季，也正是樹立產(chǎn)品品牌形象的最佳時期。
本次實習(xí)的主要內(nèi)容包括以下幾個方面：
1、在公司設(shè)計部同事的指導(dǎo)與配合下，完成了該公司產(chǎn)品的標示設(shè)計、宣傳策設(shè)計、宣傳海報設(shè)計、產(chǎn)品包裝盒、手提袋設(shè)計、臺歷掛歷設(shè)計以及前臺背景墻設(shè)計等。整個設(shè)計環(huán)節(jié)從構(gòu)思到電腦繪圖到成品的制作我都積極參與，從而涌現(xiàn)出許多在以前作業(yè)時不曾遇到過的問題，并在同事的幫助下解決，積累了經(jīng)驗。
2、親臨市場采購廣告材料，著重了解了廣告紙樣的種類及性能等。如產(chǎn)品名稱、產(chǎn)品規(guī)格、基本重量、使用注意事項等；還有一些什么紙最適合全彩色圖像的輸出，名片、菜單等輸出或支持高解析度打印機，這些都是我以前不曾接觸過的。
3、到印刷廠進行實地考察，觀摩學(xué)習(xí)印刷工藝的整個流程。（了解到單色印刷與彩色印刷的原理以及書籍裝訂的種類等）
4、兼任總經(jīng)理助理，根據(jù)經(jīng)理要求積極主動的做了一些活動文稿、方案。
同時我也學(xué)到許多知識與經(jīng)驗，其主要有以下幾點：
1、在公司做事，就不僅僅是對自己要求如何的問題了。自己是公司整體的一員，就要培養(yǎng)起充分的責(zé)任感。自己的失職或偷懶可能給公司帶來不必要的麻煩，整個設(shè)計環(huán)環(huán)相扣，自己的本職就要做到位。因之前在校涉及到的實例不多剛開始難免會出現(xiàn)一些失誤，如：剛到公司我設(shè)計的名片，印刷出來后才發(fā)現(xiàn)錯了一個字，而且電話號碼小得要用放大鏡才能看得清楚，幸好印刷量不大，我立馬改好自己掏錢重新印刷。做設(shè)計不管要有好點子，還得細心，當(dāng)然有了經(jīng)驗下次就不會再出現(xiàn)同樣的錯誤。另外以前在校很少有團隊合作的機會，自己對自己負責(zé)而已。但一個設(shè)計項目絕不是一個人能完成的。設(shè)計者不僅要懂得和客戶溝通，更需要懂得和團隊步調(diào)協(xié)調(diào)，多聽取他人意見，并能提出自己的亮點�，F(xiàn)在作為一名教師也一樣，不能只是把自己的工作做得出色，同樣需要團隊合作，在教學(xué)過程中要嚴格要求學(xué)生，使他們一開始就養(yǎng)成嚴謹處事的好習(xí)慣。
2、其次在扮演總經(jīng)理助理的角色時，幾乎需要跟公司各個部門打交道，其間我學(xué)到了許多為人處事之道，同時在公司經(jīng)理身上我也學(xué)到了許多，他做任何事都會先有預(yù)見性，會盡可能以最可行的方法在最短的時間內(nèi)收獲最大的效益。他對任何事都很求完美，在那里我深深體會到了一位領(lǐng)導(dǎo)的核心力量是多么的巨大，而員工的凝聚力與公司的興盛又是多么的密切。想想不論是一個企業(yè)亦或一個學(xué)校，學(xué)校辦學(xué)效果的好壞完全取決于教師們的工作態(tài)度、工作方法，下級應(yīng)與上級達成一種默契，各盡其能、各守其職，圍繞“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”為宗旨，這樣學(xué)校才會越辦越出色，學(xué)校辦好了，大家才會更好。
總之，這次實習(xí)是非常有意義的。學(xué)校這種督促教師深入企業(yè)學(xué)習(xí)的方法給了我們加快提升自身各方面素質(zhì)的機遇，值得永遠效行。我想：實習(xí)的過程就是理論聯(lián)系實際，自身進行角色轉(zhuǎn)化。責(zé)任心，嫻熟專業(yè)技能，敏捷的思維，良好的溝通能力都是我要不斷鍛煉的地方，這樣才能適應(yīng)需要市場的需要，才能使自己在社會上立足。
頂崗實習(xí)心得7
轉(zhuǎn)眼過去已過了兩個月了。我們?nèi)齻�男同學(xué)和五個女同學(xué)從一名學(xué)生漸漸的也成了小老師�；貞涍^去的兩個月里，真是有苦有甜，孩子們既能把你氣的夠嗆，也能把你逗的開心。下面介紹一下三個男老師的教學(xué)經(jīng)歷和成長。
先說祝老師吧！祝老師壓力還是比較大的，他任課初一1、2班的語文，也是比較重要的一科，平時要跟許多資歷深的老師在一起辦公，平時考試還要檢驗一下教學(xué)成果，經(jīng)歷了第二次月考，據(jù)反饋成績還是不錯的。也許是還沒有太多的教學(xué)經(jīng)驗的緣故，剛開始教孩子們的時候總是用一些比較專業(yè)的'詞匯去給孩子們講課，結(jié)果孩子們，不太理解。祝老師還是比較心細的，及時發(fā)現(xiàn)了問題，并進行了改正，上課的時候給孩子們舉了許多通俗易懂的例子，我們?nèi)ヂ犓恼n也慢慢發(fā)現(xiàn)了孩子們上課都很認真，他講課也很有吸引力。下課后孩子們對他也很熱情，都成了好朋友。
張老師的課有點少，他教初二的體育課。一天兩節(jié)課。平時在辦公室沒事的時候幫著辦公室的一些老師做一些力所能及的工作，他的到來讓很多老師都感到了些許輕松。他是一個特別認真的男孩，上課的時候?qū)⒆觽円埠荜P(guān)心，孩子們和他關(guān)系特別好，下課后總是愛追著張老師問各種有關(guān)體育的問題。上課的時候有的對體育不感興趣的男生偶爾也倒個小亂，還好小張老師能夠很好的處理。我們?nèi)ンw驗小張的課，可以聽出來他每節(jié)課都是細心準備的，不管是開頭的導(dǎo)入課程還是最后的結(jié)束，都是一氣合成的，很用功，很細心，很專注。每周周三小張老師都會給孩子們進行體育知識拓展。讓孩子們對體育產(chǎn)生興趣。
我擔(dān)任的是初一年級6至10班的體育課科任老師。體育課在孩子們看來是放松的課程，終于不在教室坐著了。所以剛開始上課站隊時孩子們特別調(diào)皮，遲遲不能安靜下來。后來慢慢的我對他們有所了解，上課我早去一些，把孩子們召集在一起聊聊天，加深對他們的認識。上課打鈴后哨子一響，她們就特別聽話的站好了。上課后我采取獎勵機制，紀律好，任務(wù)完成的好，我就讓他們歇會兒，放松一下�？傮w來說，孩子們還是比較聽話的。每周三我?guī)С跻坏幕@球社團，豐富學(xué)生們的課外生活。
來到毛遂中學(xué)，我們都覺得實踐真的很重要，原來學(xué)的知識只是紙上談兵，俗話說的好，實踐是檢驗真理的唯一標準，站在學(xué)生面前，我們才發(fā)現(xiàn)自己遠遠不夠，一邊要努力挖掘自己腦海的知識，一邊還要努力去充實自己。爭取把自己肚子里的知識能夠完全地植根于孩子們的腦海中。在實習(xí)中，我們也會遇到許多的困難。沒有笨孩子，只有不會教的老師，我們一直在學(xué)習(xí)班級管理的藝術(shù)，不斷刻服苦難，實習(xí)也漸入佳境。
實習(xí)路途艱辛，同志仍需努力，毛遂八人組，風(fēng)雨共濟，一路同行。
頂崗實習(xí)心得8
實習(xí)是大學(xué)進入社會前理論與實際結(jié)合的最好的鍛煉機會，也是大學(xué)生到從業(yè)者一個非常好的過度階段，更是大學(xué)生培養(yǎng)自身工作能力的磨刀石。作為一名剛剛從學(xué)校畢業(yè)的大學(xué)生，能否在實習(xí)過程中掌握好實習(xí)內(nèi)容，培養(yǎng)好工作能力，顯的尤為重要。
x月x日我們一行九人，在xxxx中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和帶隊柴老師的陪同下，來到了頂崗實習(xí)單位——xxxx中學(xué)，開始了角色的轉(zhuǎn)變；踏進校門的那一刻我們都在心底暗暗下定決心，一定要打好這第一仗。
我們知道教學(xué)工作是件非常不易的事情，作為還未踏出校門的我們，一定要做好身體和心理上的雙重準備。身體上包括：初到異地的適應(yīng)，飲食還有天氣的變化等。
總之，有個好的身體是我們開展工作和學(xué)習(xí)的前提和保證；心理上我們要做好充分的準備，大家不要在同學(xué)面前擺架子，不要在老師領(lǐng)導(dǎo)面前抱怨及表現(xiàn)出不滿，我們來到了這里是鍛煉和豐富我們的好機會。相信大家都能做好！
這半個月來的經(jīng)歷，讓我們成長了很多。整理書籍，接新生，帶班軍訓(xùn)，禮儀講解，出操拉練，全天值班等等。這半個月所做的事情充實了我們的生活，豐富了我們的閱歷，增長了我們的見識。也叫我們懂得了要有一種不怕苦，不怕累，不拋棄，不放棄的精神。
對于我們的團隊最重要的'是合作和團結(jié)，只有互相協(xié)作，互相幫助，才能更順利的完成我們的工作。在隊里難免有些小摩擦和不和，但是大家要記住我們是一個團體，舍小家而為團隊才應(yīng)該是我們的準則！
看著那一雙雙渴望知識的眼睛，一種責(zé)任感立刻涌上心頭，未來的日子里我們需要做的是備好課，教好書，做好人，辦好事。我們有信心，有決心，講方法，求效率，一定完成學(xué)校給我們的任務(wù)，給我們，給欒中，給師大獻上一份滿意的答卷！
頂崗實習(xí)心得9
實習(xí)第x周，xxx阿姨先讓我在財務(wù)部看財務(wù)人員如何工作的，主要是結(jié)合學(xué)過的會計和審計知識，查看核對公司往年的賬簿。x阿姨拿出一大疊賬簿讓我慢慢研究，這些賬簿都是按照時間順序整理好的，每年都有12本冊子，分別是一月到12月的賬簿，每本都有原始憑證、記賬憑證和資產(chǎn)負債表、損益表、應(yīng)交增值稅明細表。于是我饒有興趣的研究起了這些會計信息，我試著用審計的思維查看資產(chǎn)負債表和損益表上的數(shù)字，并逆著去查明細賬和總賬，看看科目和數(shù)據(jù)是否相符。有時候?qū)τ谀承┛颇浚乙煌５匕粗嬎闫�，反�?fù)計算直到數(shù)據(jù)相符為止。遇到不理解的地方，及時詢問x阿姨，當(dāng)我查看損益表和企業(yè)所得稅納稅申報表時，發(fā)現(xiàn)這兩張表上的所得稅不一致，經(jīng)我仔細查看，原來損益表上的所得稅是主營業(yè)務(wù)收入的1%，是實際繳納的所得稅，而納稅申報表上的`所得稅是利潤總額的18%，是應(yīng)納稅所得額。經(jīng)一詢問，原因是該公司實行“預(yù)征”辦法來繳納企業(yè)所得稅，預(yù)征率為1%，即營業(yè)收入的1%。我很高興學(xué)到了課本以外的知識。
接下來幾天，我還是把大部分時間花在賬簿上，弄明白了地方稅和國稅的區(qū)別，了解了鎮(zhèn)財政資金和村集體資本金等相關(guān)會計明細科目。
頂崗實習(xí)心得10
時間在指縫間流逝，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)來到南和一中將近三個星期了，從剛開始的仿徨，到適應(yīng)，最后再到現(xiàn)在的融入，我的心態(tài)發(fā)生了很大的變化，但唯一不變的就是對教師這個事業(yè)的熱愛。我相信在頂崗實習(xí)結(jié)束后我的教師技能會有很大的提高，身上的菱角也會被磨掉，下面我來分享一下我的實習(xí)生活感悟。
一、進駐學(xué)校，統(tǒng)籌規(guī)劃，全面做好前期工作。
三月四號正式進入實習(xí)學(xué)校南和一中。王副校長負責(zé)接待我們，帶著學(xué)生將我們行李搬到宿舍，學(xué)生的臉上一直洋溢著笑容，我看得出來孩子們是發(fā)自內(nèi)心的歡迎我們。這更加堅定了我頂崗實習(xí)的決心。宿舍環(huán)境很好，并且學(xué)校給我們配置了電熱水壺和做飯的炊具，學(xué)校的考慮非常周到，我們當(dāng)然也不能拖后腿，我應(yīng)經(jīng)擼起袖子準備好好大干一場了。安頓好之后晚上我們實習(xí)隊進行了一次簡單的會議，落實了隊規(guī)隊紀，各項實習(xí)工作的安排和實習(xí)期間該注意的事項。有了這一切的統(tǒng)籌安排，我的實習(xí)才能進行的這么順利。
二、名師指導(dǎo)，虛心學(xué)習(xí)，全面提高教學(xué)水平
實習(xí)的第二天我一邊熟悉教材一邊認真聽課，做還聽課記錄，遇到有疑惑的問題會向指導(dǎo)老師和經(jīng)驗豐富的老教師請教，老師們面對我的請教，非常熱情，不但給我解惑，而且教我如何管理班級�？傊诶蠋焸兊膸椭�，我的備課水平和對課本知識的了解都有較大的提高，我很期待我的第一節(jié)課。
三、認真負責(zé)，勤懇他是，為人師表
懷著激動，仿徨的心情走上了南和一中的講臺。首先的'自我介紹，讓同學(xué)們了解我，接受我，然后讓班長，學(xué)委和課代表做了自我介紹，讓我了解了十四班的基本情況。最后開始了這節(jié)課的重要環(huán)節(jié)----講課。汲取崗友們的的經(jīng)驗，考慮到學(xué)生們的知識儲備情況，我將知識分成兩部分，用通俗的語言進行講授，并積極和同學(xué)們進行互動。一節(jié)課下來課堂氣氛非�；钴S，最后五分鐘我讓同學(xué)們寫了對我這節(jié)課的評價我以后的期望，教學(xué)只是講授是不行的，還需要反思。課后我看了同學(xué)們對我的評價，評價中對我的肯定，讓我備受鼓舞，對我提出了期望我也虛心接受，就在這樣的努力下，我在教態(tài)、語言、板書、提問技巧、與學(xué)生互動各方面都有了顯著的提高。
感謝我的學(xué)生，讓我在這短短的三個星期讓我把自己全身心投入到教學(xué)工作中也讓自己真正開始融入到南和高中這個大家庭中了。
頂崗實習(xí)心得11
進入四月，淶源的天氣飄忽不定，從冒出新芽的初春的暖陽突變成為冬日干燥的寒冷，好多學(xué)生感冒發(fā)燒，而老師們的身體也隨著天氣感到些許不適，周三的時候還下了雨夾雹，連續(xù)三周的工作讓學(xué)生,老師都覺得力不從心，有些疲倦。但是這一周，可以說過的一點也不平凡，全是驚喜。
周二的時候，天氣陰陰冷冷，文化班的學(xué)生進行了這學(xué)期的第一次月考，而四個特產(chǎn)班并不參加，他們進行正常的課程學(xué)習(xí)。上午最后一節(jié)課，是24班體育班的課，原本計劃講解化學(xué)平衡計算的試卷，而當(dāng)我走進班級的時候，我發(fā)現(xiàn)班級里吵吵鬧鬧，大家好像特別興奮，我問他們，你們怎么這么開心啊，他們說：因為他們考試，我們不用考啊！瞬間我覺得今天這節(jié)課注定不好上，紀律肯定不太好管。
當(dāng)我剛講完第一題時，下面的學(xué)生已經(jīng)失去了耐心，開始交頭接耳，我選擇了一個說話最大聲，上課到現(xiàn)在一直沒有安靜下來的學(xué)生，讓他站起來，對他進行提問，問他我剛剛講了什么，他一直笑，答不上來，我對他說：你可以向周圍的同學(xué)求助，，但是接二連三的叫起來許多人，沒有一個人能回答上來。我讓他們都坐下了。然后我走下講臺，想看看他們到底在干什么，結(jié)果我發(fā)現(xiàn)桌子上什么都有，吃的喝的，各種書籍，就是沒有我正在講的卷子。當(dāng)我走到最后一排，發(fā)現(xiàn)一個男生在睡覺，我把他叫醒，然后他卻出口不雅，當(dāng)時我的眼淚就下來了……我不知道他們在想什么。在我接手這個班的時候，很多老師都和我說這個班不好教不好管，還氣哭過很多老師。當(dāng)時的我，還有些不相信，高一的學(xué)生，都是馬上要成長為大人的學(xué)生了，應(yīng)該懂得老師父母的用心良苦了吧。但是今天的事情一棒子敲醒了我。
對于這個班，從接手的那天開始，我就試圖去記住每個人，去了解每個人的性格特長，盡量的'去盡我最大的力量給他們我的最好的教育與愛，我沒課的時候回去看他們訓(xùn)練，課間早去陪他們跳大繩，課下批改作業(yè)的時候，發(fā)現(xiàn)沒記筆記的同學(xué)，幫他們把筆記補在旁邊，然后在旁邊寫下鼓勵的話語。我想讓他們多學(xué)一點，也想讓他們不負韶華。
雖然哭的很委屈，但是班級里的其他學(xué)生還需要我，第二天，我打起精神，帶著熱情去上了第三節(jié)課，而這節(jié)課鴉雀無聲，同學(xué)們都安安靜靜的認真做題…….
所謂師者父母心，總是無時無刻愛著學(xué)生的。加油吧，實習(xí)生！
頂崗實習(xí)心得12
一個多月的實習(xí)生活，使我更深刻地了解到了一個幼兒教師的工作。更深刻地了解和掌握了中班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點及其在保教工作方面與大班、小班幼兒的區(qū)別。同時也認識到了作為一個幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員、其他教師及家長的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。
以前我比較注重于對有關(guān)幼兒身心發(fā)展特點及國內(nèi)外幼兒教育研究的理論學(xué)習(xí)，常常忽略了對幼兒生活常規(guī)的關(guān)注。這次在幼兒園實習(xí)第一次完整地觀察了幼兒園一日的生活，發(fā)現(xiàn)其實訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī)，培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣及自理能力也是一項重要的任務(wù)，一門值得重視的學(xué)問。xx老師很會利用機會對幼兒進行隨機教育，把有的教育和隨機教育相結(jié)合。如我們班有兩個小朋友浪費洗手液，x老師就會跟小朋友說明我們幼兒園的洗手液是怎么來的，不能浪費，并要求他們兩人帶一瓶回來作為賠償。這些日常生活突發(fā)的事件都成為教師培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的機會。
我在見習(xí)初期的時候，看到小朋友椅子放得不整齊，我就會幫他們放好。他們告訴我飯菜吃不完，我就叫他們不要再吃了。他們要上廁所，不管當(dāng)時在做什么活動，我都以為應(yīng)該讓他們?nèi)ド蠋�。他們不會自己x的時候，我會主動幫他們脫等等。我以為我是在幫助他們，可事實卻并非如此。經(jīng)過x老師提示后我才認識到我的行為的后果就是他們永遠都不能學(xué)會自己的事情要自己做，不能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。我的行為的出發(fā)點是關(guān)愛幼兒，但結(jié)果卻是溺愛他們。所以經(jīng)過反省我覺得幼兒教師心中應(yīng)有一把尺，這把尺其實就是教師堅守的原則，這些原則的出發(fā)點和終點都應(yīng)是發(fā)展和提高幼兒的能力。
小朋友們都非常天真可愛，我很愛他們，很喜歡和他們玩。幼兒園早上有半個小時是讓幼兒拿著玩具籮到室外自由活動的，我會趁這個機會和他們玩成一片，和他們聊天。我會扮演小偷，小朋友就拿著超人的玩具開著“警車”抓我。我試著讓自己變成小朋友，融入他們的生活，這樣我才會獲得他們的歡心，才會得到他們的信任和依賴。但這樣卻并不代表小朋友會聽我的命令做事。一個原因就是我還沒有真正以一個老師的身份和他們說話，命令他們做事。相反地，我把自己當(dāng)作他們的朋友來督促他們做事。甚至有時候我把他們的話當(dāng)兒戲，哄他們。有一次，姚清樂請求我教她折花，我不以為然地答應(yīng)了，因為我以為她很快就會忘記，但是她記得很清楚，而且每天都追著我問什么時候教她。我覺得很慚愧，因為我傷了一個純真幼兒的心，我沒有說到做到，失信于幼兒，我想是不可能令幼兒信服的。于是，我鄭重地向她道了歉，并告誡自己今后要做到真正地尊重幼兒，對幼兒要講信用。
我很慶幸能夠跟中一班的小朋友及幾位優(yōu)秀的老師共同度過了一個多月的時間，小朋友們給我?guī)淼氖菬o盡的歡樂，而幾位老師的指導(dǎo)和教誨則是一筆寶貴的財富。特別是陳向群老師，她的音樂課讓我打開眼界，受益匪淺。在實習(xí)期間，她很認真的閱讀我們的教案，聽取我們的想法，并提出自己的意見。我們上完課后，她會主動地找我們談話，指出我們的不足，使我們能不斷地改進。
在實習(xí)期間，的感受就是理想與現(xiàn)實的差距很大。當(dāng)我寫好一份教案，認真地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后，我以為那節(jié)課可以上的很好了，但事實卻不是這樣。上課時間的把握，各個步驟的銜接，幼兒情緒的調(diào)動，課堂秩序的維持等不確定的因素，對教師的組織能力和控制能力提出了比我想象中更高的'要求。而這些也是我以后要注意和提高的方面。
我把在實習(xí)期間的點點滴滴串聯(lián)起來，在這樣短暫的一個多月時間里，我的觀念，我的心態(tài)，我的能力在逐漸地發(fā)生變化，從中也領(lǐng)悟到作為一個新教師，一定要戒驕戒躁，要時刻一種學(xué)習(xí)的態(tài)度來對待自己的工作，注重經(jīng)驗的積累，注重觀察有經(jīng)驗的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面，不斷提升自己的能力。這是一個成長的過程，也是必經(jīng)的過程，如果自己的態(tài)度謙虛，觀察仔細，吸收得當(dāng)，那么，就一定能夠取得進步，得到提高和發(fā)展。
而且，新教師還應(yīng)該注意建立教師的個人魅力和樹立一個良好的形象。這就必須從自己的技能技巧、人格等方面下功夫。有些幼兒經(jīng)常會這樣說：“我喜歡xx老師，她唱歌可好聽了!”“我喜歡xx老師，她跳舞可好看了!”等等。可見，拉近與幼兒的距離，建立自己的個人魅力，技能技巧也是一個很好的途徑。同時，教師還鸚哥做到言而有信，說到做到，遵守諾言，不應(yīng)該唬弄幼兒，只有尊重幼兒才能令幼兒尊重自己，樹立良好的形象。有一位有經(jīng)驗的幼兒教師說：“在幼兒園里，教師樹立形象要做到說一不二，對幼兒提出的要求要幼兒必須做到。當(dāng)然這些要求不是過份的。例如，在活動中，有活動規(guī)則。在游戲中，有游戲規(guī)則，教師必須在細微處樹立威信。如果在細微處不注意，那更不用說在別的地方了。樹立威信不是讓幼兒怕你，而是提出的要求必須遵守。”可見，在建立個人魅力和樹立良好形象方面，要注意的是生活中的點滴和細微之處，要講求原則和耐心，而不是靠幾節(jié)成功的課，因為這并不是短時間內(nèi)可以做到的。
頂崗實習(xí)心得13
實習(xí)要求我們隔三差五地到d樓計算機房進行上機自學(xué)，每次三個小時。有重要的考勤制度，本人從未拉下任何一次上機機會，且從不遲到。每次早上六點半便踏出家門，公交車顛簸的節(jié)奏是我的早操口令。而且運動后頓時胃口大開，食堂的肉包也比平日香了很多。同時也很感激計算機管理老師，每次都比我們更早地為學(xué)生們準備一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，在此也謝謝他們。
在上機自學(xué)過程中，同學(xué)們表現(xiàn)得相當(dāng)積極。積極的共享精神在我們這里得到充分的體現(xiàn)，同學(xué)都很樂意將各種學(xué)習(xí)資料通過網(wǎng)絡(luò)共享，并且以此開展互動交流學(xué)習(xí)，很好地增進了同學(xué)間的團結(jié)和友誼。經(jīng)�？梢钥吹交蚵牭酵瑢W(xué)對學(xué)習(xí)過程中產(chǎn)生的各種問題的激烈探討，有時甚至需要老師出面來指點一下方可平息。本人利用學(xué)校的條件通過網(wǎng)絡(luò)自學(xué)各種計算機知識，而且樂于幫助周圍的同學(xué)共同提高。
關(guān)于本次實習(xí)的內(nèi)容，可以說是比較簡單的。要求是用frontpage做網(wǎng)頁和一個關(guān)于自己的小網(wǎng)站，具體內(nèi)容包括html、asp和數(shù)據(jù)庫的`連接。html我們高中就學(xué)過了，asp我在大一第一學(xué)期就選了選修課且獲得良好成績。而且按照我的看法，frontpage是雞肋網(wǎng)頁制作軟件，目前流行的頁面制作基本是使用dreamweaver的。因為相比后者的操作性無與倫比，特別是表格和css的編輯非常簡便，而且是面向兼容各種瀏覽器的，frontpage就顯得很呆板。本人今年寒假階段就使用dreamweaver制作的一個網(wǎng)站-奧特曼中國聯(lián)盟，其中asp程序是利用網(wǎng)上現(xiàn)有的文章發(fā)布系統(tǒng)自己修改的，html頁面則是自己制作，使用了表格排版加部分css控制。
頂崗實習(xí)心得14
若問學(xué)生喜歡什么樣的老師？答案肯定不是唯一的，不同的學(xué)生，不同學(xué)段的學(xué)生，關(guān)注點有所差異，但一定存在“交集”，諸如講課精彩，幽默風(fēng)趣，博學(xué)多才，和藹可親，認真負責(zé)，寬容大度，公平公正，英俊瀟灑，漂亮?xí)r尚……那么怎么做才能讓學(xué)生喜歡呢。
一是做“樣子”。講課時，“眼觀六路”，會用親切的目光看著每個學(xué)生，與每個學(xué)生“對光”；學(xué)生回答問題時，會以專注、期待、鼓勵的目光看著發(fā)言的.人；課外活動時，會加入學(xué)生跳繩的行列……“伴隨這些‘樣子’的，是我的微笑。微笑已經(jīng)成為我的一張名片。臉上有笑，學(xué)生就有親切感，而無懼怕感�！�
二是用手來表達“喜歡”的意思。用手摸摸學(xué)生的小腦袋；用手輕拍一下學(xué)生的肩；向?qū)W生蹺起大拇指；做些提示性動作……堂堂都有，隨處都有�？梢赃呑鰟幼鬟呎f話，也可以只做動作而不言語。體態(tài)語是教學(xué)語言的不可或缺的重要組成部分，應(yīng)用得當(dāng)可為教育教學(xué)增色又增效，甚至能夠起到有聲語言所起不到的作用，達“此時無聲勝有聲”之境。
三是發(fā)揮“掌聲”的贊賞與肯定作用。學(xué)生終于想出了正確的答案，終于把課文讀得正確、流利、有感情了，終于寫出了一篇好作文，或者終于有一天默字沒有一個錯別字了，“我都要為其鼓掌。”因為“‘終于’的背后是學(xué)生的付出與艱辛，不容易�。∧呐轮蝗〉眯┰S進步，也應(yīng)當(dāng)為之鼓掌�！闭坡暿亲钣辛Φ馁澝�，掌聲有著巨大的魔力，尤其是來自老師的掌聲，會讓學(xué)生終生難忘，成為他們一生克難奮進的動力。
四是從來不吝嗇“表揚”。別說還是孩子的學(xué)生，就是身為成年人的教師，也喜歡聽表揚。有人說學(xué)生的優(yōu)點是夸出來的，符合心理學(xué)上的“羅森塔爾效應(yīng)”�！澳愕淖魑�，語言通順多了，這與你重視朗讀有很大關(guān)系�！薄澳阌泻艽蟮臐摿�。照這樣下去，一年之后，你的作文會讓老師和同學(xué)刮目相看�！薄澳阏f卞強朗讀水平高，別人難以望其項背？不對？你好好練，準能超過他！”“表揚”，最能讓學(xué)生“感到”老師喜歡他。
頂崗實習(xí)心得15
通過這幾個月的頂崗實習(xí)，讓我深深明白了“師生交流”的重要性。要想成為一位合格優(yōu)秀的教師，就必須要接近學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，用心和學(xué)生交流。通過頂崗實習(xí)，我認識到了極為重要的一點：師生交流必須從心開始，我認為做到“四心”是關(guān)鍵：自己工作盡心；家長對我們放心；學(xué)校對我們有信心；學(xué)生能夠安心。
首先是工作要盡心。盡心，最終體現(xiàn)在課堂的效率上，我們經(jīng)常說的一句話“臺上一分鐘，臺下十年功”，那么，首先備課要充分，這包括：備教材，備學(xué)生，備教師自己。我認為老師也是一名演員，要想打動觀眾，除了熟練臺詞之外臨場發(fā)揮同樣重要。課堂上，教師應(yīng)用“親和力”營造和諧的課堂氣氛。師生之間要樹立平等意識，教師應(yīng)以自然的教態(tài)、得體的舉止、流利而悅耳的語言、親切而自信的表情、飽滿的精神，自如的心態(tài)與學(xué)生交流。這樣，學(xué)生才能被感染，從而發(fā)自內(nèi)心地想親近教師，進而在與老師的思想碰撞中充分發(fā)揮出潛能。
其次是要讓家長放心。隨著社會的發(fā)展，家長對孩子教育問題的關(guān)注程度也越來越高，尤其是對中學(xué)老師的教育水平提出了更高的期望。讓家長滿意、讓家長放心，同時成為了評定是否是一名好教師的重要準則。而對于我們實習(xí)生，從某種程度上可以說，家長對我們很不放心，那么我們應(yīng)該如何做，才能讓家長對我們放心呢？這顯得更為重要。做好家校溝通是一個極重要的環(huán)節(jié)。作為一名班主任老師，采取什么樣的溝通，讓家長理解和支持我們的工作，使家長放心地把孩子交給我們，這點很重要。因此，我采取各種措施，努力拓寬溝通渠道。不僅通過電話聯(lián)系，還經(jīng)常采取上門家訪等形式盡可能地讓家長了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活情況。同時，我還非常注重家長所提出的意見，一發(fā)現(xiàn)自己做的有什么不夠理想的地方，及時改善，爭取給家長一個滿意的答復(fù)，并且我還主持建立了家長委員會，方便與家長溝通交流。
第三，頂崗實習(xí)考驗的并不只是我們的教學(xué)能力，還有我們的交際能力。在實習(xí)的過程中，我們遇到的不僅僅是教學(xué)上的問題，還有為人處世的問題。到社會上工作不比我們在學(xué)校，處理好與同事的關(guān)系同樣顯得十分重要，特別是對我們這些有著雙重身份的實習(xí)生來說。因此，我們在頂崗的過程中。在遵守學(xué)校的規(guī)章制度基礎(chǔ)上，應(yīng)著重注意在人際交往上的鍛煉，與同事處理好工作和生活的關(guān)系。同時還要積極參與實習(xí)學(xué)校的教育教學(xué)活動，充分展示我們的優(yōu)點，改善我們的不足，以得到實習(xí)學(xué)校的.認可和信任，同時為我校爭光。
最后是讓學(xué)生能夠安心。俗話說“將心比心”，情感交流是教師與學(xué)生之間的橋梁，是教育教學(xué)工作順利開展的“潤滑劑”。恰當(dāng)、及時、真誠、平等地與學(xué)生進行思想的交流，不僅有利于師生雙方的相互理解、信任、合作，使我們各項工作順利開展，而且有利于營造出一種真誠、理解、信任、相互尊重的師生關(guān)系的氛圍。還有與學(xué)生交流要有耐心。與學(xué)生的交流，不能指望一兩次的談話就做到讓學(xué)生對你敞開心扉。要學(xué)會利用一切可用的時間了解學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，讓學(xué)生感覺到你的關(guān)心無處不在，另外要從細節(jié)做起。例如：一次不小心的碰撞，不要拿老師的架子等讓學(xué)生給你道歉，而要把自己放在與學(xué)生平等的地位去向?qū)W生致歉，讓學(xué)生感覺到你的和藹可親。同時切忌用成績來看學(xué)生，每個學(xué)生身上都有閃光點，我們要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點，不斷加以鼓勵，使他們更快的成長進步。
此次頂崗實習(xí)，使我看到了自己的不足，也看到了自己的長處，并鍛煉了我各方面的能力，讓自己通過一次又一次的鍛煉，逐漸成長、成熟，對我今后的學(xué)習(xí)和工作將產(chǎn)生更加積極的影響，使我受益終生。
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