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            七年級(jí)英語教學(xué)心得體會(huì)

            時(shí)間:2023-02-22 16:49:13 心得體會(huì) 我要投稿
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            七年級(jí)英語教學(xué)心得體會(huì)

              當(dāng)我們心中積累了不少感想和見解時(shí),常?梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會(huì),這樣能夠培養(yǎng)人思考的習(xí)慣。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎?以下是小編精心整理的七年級(jí)英語教學(xué)心得體會(huì),歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

            七年級(jí)英語教學(xué)心得體會(huì)

            七年級(jí)英語教學(xué)心得體會(huì)1

              今年我擔(dān)任七年級(jí)的英語課,很多人都認(rèn)為七年級(jí)的內(nèi)容簡單,老師教起來比較輕松,其實(shí)不然。由于在農(nóng)村學(xué)生沒有英語基礎(chǔ),所以七年級(jí)正是打基礎(chǔ)的階段,培養(yǎng)學(xué)生良好的聽、說、讀、寫能力對(duì)以后的學(xué)習(xí)非常重要,F(xiàn)將我在教學(xué)中嘗試的一些教學(xué)方法、心得總結(jié)如下:

              一、規(guī)范書寫

              英文的書寫必須規(guī)范,端正。在上第一堂英語課,學(xué)習(xí)第一個(gè)英語字母的時(shí)候就要向?qū)W生提出要求:每一個(gè)字母、單詞都要書寫規(guī)范。在學(xué)習(xí)過程中,對(duì)書寫規(guī)范,端正的學(xué)生給予夸獎(jiǎng),對(duì)書寫不規(guī)范的學(xué)生給予懲罰,例如讓其再寫十遍。后來慢慢的,學(xué)生的書寫都規(guī)范了起來。

              二、注重音標(biāo)

              如果說單詞是學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ),那音標(biāo)就是基礎(chǔ)的基礎(chǔ)。今年的英語課本和往年最大的不同就是加強(qiáng)了音標(biāo)教學(xué),這點(diǎn)我認(rèn)為很好。不同的英語老師對(duì)學(xué)習(xí)音標(biāo)的時(shí)機(jī)看法不同,我個(gè)人認(rèn)為讓學(xué)生在開學(xué)一兩個(gè)月內(nèi)學(xué)完音標(biāo)比較好。因?yàn)橐魳?biāo)學(xué)好了,就意味著學(xué)生自己會(huì)讀單詞了,有了自學(xué)的能力。當(dāng)學(xué)生看到?jīng)]學(xué)過的單詞也都會(huì)讀的時(shí)候就會(huì)有一種自豪感,學(xué)習(xí)英語的興趣也會(huì)更濃。

              當(dāng)然,如果一味的學(xué)習(xí)音標(biāo)肯定很枯燥。學(xué)習(xí)音標(biāo)的目的是為了學(xué)生能夠利用音標(biāo)自學(xué)單詞,我以我傾向于利用滲透教學(xué)法,在學(xué)習(xí)單詞的同時(shí)逐漸的認(rèn)識(shí)并學(xué)習(xí)音標(biāo),慢慢的掌握利用音標(biāo)

              拼讀單詞。音標(biāo)學(xué)好了,很多單詞通過讀音就能書寫出來,單詞也變得容易記憶了。

              三、淡化語法

              英語是一門語言,在學(xué)習(xí)過程中如果一味的強(qiáng)調(diào)語法,講解語法,很多學(xué)生不但聽不懂,而且會(huì)漸漸失去學(xué)習(xí)英語的興趣。所以要通過句子學(xué)習(xí)語法,例如要講解一段對(duì)話,先讓學(xué)生去聽跟著讀,然后明白它的意思之后就引導(dǎo)學(xué)生自己編對(duì)話,然后分組反復(fù)練習(xí),通過練習(xí)學(xué)生自己會(huì)說會(huì)寫了,里面所包含的.語法自然就學(xué)會(huì)了。同時(shí),也提高了學(xué)生的創(chuàng)造能力。

              四、以學(xué)生為主體

              素質(zhì)教育認(rèn)為學(xué)生不是知識(shí)的被動(dòng)接受者,而是知識(shí)的主動(dòng)學(xué)習(xí)者。所以在教學(xué)過程中要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生參與到教學(xué)過程中來。把重視傳授知識(shí)變成激發(fā)學(xué)生求知欲、好奇心、創(chuàng)造精神和開發(fā)潛能的過程。例如,在教學(xué)的中心環(huán)節(jié),我們可以根據(jù)教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)一些與教學(xué)相適應(yīng)的游戲或表演節(jié)目,讓學(xué)生去表演,在表演的過程中不但得到了快樂,而且學(xué)到了知識(shí),提高了學(xué)習(xí)英語的興趣,同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生的合作精神和創(chuàng)新能力。

              五、和諧的師生關(guān)系

              師生關(guān)系是影響教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)重要因素,和諧融洽的師生關(guān)系能促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。所以在教學(xué)的過程中,我真誠的熱愛每一個(gè)學(xué)生,關(guān)心、理解、尊重他們,對(duì)所有學(xué)生一視同仁,他們也就慢慢的喜歡、尊重、依賴我,同時(shí)也更喜歡英語這門課。

              以上是我在七年級(jí)教學(xué)當(dāng)中的一些心得體會(huì),教學(xué)方法有很多,只要我們英語老師用心去教,學(xué)生用心去學(xué),相信我們都能

              取得好的教學(xué)效果,圓滿完成整個(gè)學(xué)年的教學(xué)任務(wù)。

            七年級(jí)英語教學(xué)心得體會(huì)2

              1、巫老師的專題講座:《 20xx年中考英語試題評(píng)析》。他從試卷考查內(nèi)容、每一大題的難易及考查方向分析,體現(xiàn)了文化意識(shí)的滲透和立德樹人的核心素養(yǎng)。20xx年**中考文本材料分析,突出立德樹人的育人目標(biāo):立德樹人一堂課,服務(wù)選材一把尺,導(dǎo)向教學(xué)一面旗;英語學(xué)科核心素養(yǎng):語言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)、學(xué)習(xí)能力;試題選材依據(jù) :(1)立德樹人; (2)基礎(chǔ)性、綜合性;(3)問題解決必備知識(shí)、關(guān)鍵能力、學(xué)科素養(yǎng)、核心價(jià)值;(4)基礎(chǔ)性、綜合性、應(yīng)用性、創(chuàng)新性。20xx中考選材特點(diǎn):教材,熱點(diǎn)。他同時(shí)對(duì)各個(gè)縣區(qū)的成績作了對(duì)比,書面表達(dá)得分最差,要求我們老師對(duì)學(xué)生的綜合能力進(jìn)行有效訓(xùn)練。反思:在平時(shí)的教學(xué)中要多向?qū)W生傳播正能量。

              2. 謝露老師的專題講座:《以終為始,拼讀為先》。謝老師提出,教師要非常明確自己初中三年的整體教學(xué)目標(biāo)是什么,然后把這三年細(xì)化到每一年、每一學(xué)期。一節(jié)課,教師要以終為始。因此,教師在確定一節(jié)課的目標(biāo)時(shí)首先考慮本節(jié)課學(xué)習(xí)后學(xué)生必須能說會(huì)用的內(nèi)容,也就是結(jié)果目標(biāo),為了最后達(dá)成結(jié)果目標(biāo)而進(jìn)行的活動(dòng)就是過程目標(biāo)。結(jié)果目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)依賴于過程目標(biāo)的完成。在教學(xué)過程中,教師需要兩者結(jié)合考慮。

              3.基于自然拼讀的英語語音教學(xué)比賽。一共有九位選手參賽,我們在教學(xué)中常發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在著“見詞不能讀,聽音不會(huì)寫,單詞記不牢”的困惑,自然拼讀的理念是“見詞能讀,聽音能寫”。聽了九位選手的片段教學(xué),我感悟到自然拼讀法在七年級(jí)起始階段的魅力,認(rèn)識(shí)到語音教學(xué)在起始階段的重要性和必要性。七年級(jí)是起始年段,非常重要,學(xué)好語音可以幫助學(xué)生記憶單詞。他們從不同角度的語音自然拼讀教法體現(xiàn)了“看形能讀、聽音能寫、快樂拼讀”的教法。每個(gè)選手從五個(gè)元音字母的不同角度進(jìn)行精彩的展示,課件圖文并茂,豐富多彩。但從學(xué)生的接受能力出發(fā),**的選手取得了第一名,因?yàn)樗险n的過程目標(biāo)與結(jié)果目標(biāo)達(dá)成一致。

              4.聽兩節(jié)語音公開示范課。兩位老師都從學(xué)生的.知識(shí)目標(biāo)和能力目標(biāo)出發(fā),設(shè)題都呈現(xiàn)了梯度,學(xué)生在愉快的教學(xué)中,能力得到提升,是一堂非常出色的公開課,在后面的評(píng)課中得到與會(huì)老師的一致好評(píng)。

              在此次研討活動(dòng)中,講課教師專業(yè)的引領(lǐng),授課教師優(yōu)秀的示范和參賽教師精彩的演繹,給我留下深刻印象,也為我接下來的七年級(jí)英語語音教學(xué)指明方向。從這次活動(dòng)中學(xué)到了許多,同時(shí)也覺得個(gè)人的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,要發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神。眾人拾柴火焰高。讓我們一起努力開展合作備課,發(fā)揮團(tuán)隊(duì)力量,在“以終為始”的目標(biāo)導(dǎo)學(xué)進(jìn)程中提升課堂教學(xué)的有效性。

            七年級(jí)英語教學(xué)心得體會(huì)3

              新的學(xué)期已開始一個(gè)多月了,教學(xué)工作也在如火如荼地進(jìn)行,我所教的七年級(jí)英語在整個(gè)中學(xué)英語學(xué)習(xí)階段中又是起著重要的作用,七年級(jí)教材在形式上發(fā)生了變化。而且下冊的語法知識(shí)點(diǎn)增多,難度也有所提高,對(duì)學(xué)生的口語表達(dá)能力和閱讀能力都有新的要求,這就對(duì)教師的要求有了新的提高。我認(rèn)為從以下幾方面著手比較好:

              一.教師在教學(xué)的過程中首先要把握重、難點(diǎn)。我認(rèn)為這是教學(xué)中對(duì)教師最重要的要求。如果無法很好的把握重難點(diǎn),則會(huì)對(duì)重點(diǎn)知識(shí)的講授蜻蜓點(diǎn)水,導(dǎo)致學(xué)生也無法分清重、難點(diǎn)。學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中把大量的時(shí)間花費(fèi)在零散知識(shí)上,而忽視了重之之重。教師為了更好的把握重難點(diǎn)就要認(rèn)真的研讀教材,并且做好教學(xué)反思,從同學(xué)們的錯(cuò)誤中反饋?zhàn)约旱氖д`,不斷地摸索和探索。

              二.其次語法講解一定要清楚,透徹。在講解重點(diǎn)語法的過程中,教師要多舉例子,并且要學(xué)生造句子,不能光停留在枯燥,抽象的講解過程中。

              三.應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的對(duì)話強(qiáng)度,鼓勵(lì)不開口說英語的學(xué)生開口。有些學(xué)生是對(duì)自己不自信,是因?yàn)樵?jīng)對(duì)話的過程中,出現(xiàn)失誤卻被老師尖刻的.言語刺傷,所以當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)誤的時(shí)候應(yīng)微笑著讓他坐下,然后再糾正錯(cuò)誤。有些同學(xué)的對(duì)話可能會(huì)脫離現(xiàn)實(shí)生活,但只要開口說英語就要鼓勵(lì)。

              四.在教學(xué)過程中應(yīng)以學(xué)生為主體。整個(gè)課堂是學(xué)生在開口說而不是老師在干巴巴的講授,尤其是教材的最后一部分,閱讀部分。要使同學(xué)們在默讀的前提下做課本上要求的練習(xí)題,也可以確定幾個(gè)話題,學(xué)生用英語進(jìn)行討論,鍛煉他們用英文思考的能力,運(yùn)用所學(xué)語言的能力。課文3a、3b部分教材給出了一篇文章然后學(xué)生進(jìn)行閱讀練習(xí),并且每篇文章后面都有若干個(gè)問題(類似Game、Survey等 )在這一部分一定要讓學(xué)生獨(dú)立完成,鍛煉他們的應(yīng)試能力。

              五.七年級(jí)英語教學(xué)單詞仍然是基礎(chǔ)。我個(gè)人認(rèn)為應(yīng)該打好學(xué)生的單詞基礎(chǔ),在講授的過程中可以讓同學(xué)們記它們的同義詞及反義詞,并且讓學(xué)生自己多造句子。

              六.培養(yǎng)學(xué)生們的課文背誦能力。嚴(yán)格要求學(xué)生要背誦下來課文,這樣可以培養(yǎng)他們的英語語感。

              無論是七年級(jí)英語教學(xué)還是其它年級(jí)英語教學(xué),最重要的是教學(xué)技巧要靈活,教學(xué)要扎實(shí),更要讓學(xué)生多做練習(xí).讓他們在練習(xí)中去鞏固知識(shí)語言點(diǎn)。

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