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研學(xué)心得體會(huì)（精選37篇）
當(dāng)我們經(jīng)過(guò)反思，對(duì)生活有了新的看法時(shí)，有這樣的時(shí)機(jī)，要好好記錄下來(lái)，如此就可以提升我們寫作能力了。但是心得體會(huì)有什么要求呢？以下是小編收集整理的研學(xué)心得體會(huì)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
研學(xué)心得體會(huì) 篇1
為了培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力，拓展我們的視野，學(xué)校組織了一次學(xué)習(xí)性旅游活動(dòng)。
本次研學(xué)的目的地是曹村，一個(gè)人才輩出，人杰地靈的地方。出發(fā)前，同學(xué)們都已經(jīng)躍躍欲試，一個(gè)個(gè)迫不及待地討論著今天要發(fā)生的事。有的同學(xué)提前認(rèn)真查閱過(guò)資料，對(duì)我們的目的地十分了解；有的帶上了筆記本，準(zhǔn)備認(rèn)真汲取知識(shí)；而有的，則在書包里塞滿零食，飲料，一副要去野餐的陣勢(shì)。所有人整裝待發(fā)，準(zhǔn)備開(kāi)始一天的研學(xué)活動(dòng)。
一路上，同學(xué)們興奮地聊起了天，不知不覺(jué)中，已經(jīng)到了。第一個(gè)活動(dòng)是紙牌游戲。13張同花色的牌倒扣在地上，打亂順序，同學(xué)們分成4隊(duì)，每隊(duì)有這樣一個(gè)牌堆。依次上前抽取，要求以“A,2,3,4......J,Q,K”的順序翻過(guò)來(lái)。如果翻到不是目標(biāo)牌的牌，則翻轉(zhuǎn)回來(lái)。若一次翻多張或者沒(méi)有將錯(cuò)誤的牌翻回去，視為犯規(guī)，將牌重新打亂處理。
游戲開(kāi)始了，蔡恩來(lái)一個(gè)箭步?jīng)_上去，不像別的組一樣急著翻牌，而是慢悠悠的掏出本子，將牌的擺放位置畫了下來(lái)，然后隨手翻一張“7”，他大聲念道，回頭看一眼隊(duì)友，再轉(zhuǎn)身瞥一眼對(duì)手，神色安然的在本子上對(duì)應(yīng)的位置寫一個(gè)“7”，再優(yōu)哉游哉地走回去，交給隊(duì)友。我作為裁判員，不能加入競(jìng)爭(zhēng)，只得在原地著急，我的隊(duì)員還一個(gè)沒(méi)有翻到，這可如何是好？其余3個(gè)小組一籌莫展，蔡恩來(lái)一組已翻出5張了。
3分鐘后，游戲出現(xiàn)了反轉(zhuǎn)，我組各人已摸清各牌位置，逐一去破，最終奪得第二。蔡恩來(lái)一組卻因連連犯規(guī)而導(dǎo)致打亂順序，使蔡恩來(lái)那些東西毫無(wú)用處，沒(méi)有目標(biāo)，落得個(gè)倒數(shù)第一。游戲結(jié)束后，老師讓我們總結(jié)，我認(rèn)為，到了最后關(guān)頭，我組成員一起喊“哪邊第幾個(gè)是目標(biāo)牌”，使得錯(cuò)誤減少；蔡恩來(lái)組則是個(gè)人意識(shí)過(guò)強(qiáng)，沒(méi)有注意到已經(jīng)翻過(guò)的牌，因此導(dǎo)致失敗。由此可見(jiàn)，團(tuán)隊(duì)精神和互相協(xié)作是多么重要。
第二個(gè)項(xiàng)目，也是最困難的一項(xiàng)——編制稻草人。稻草是極硬的，甚至還帶著穗，極難彎折。聽(tīng)?zhēng)煾狄徊讲街v解，我們跟著一步步折疊，卷曲，壓實(shí)。先是身體，取兩根稻草，對(duì)折后頭部向下壓褶2次，然后將3根3等分成手臂，軀干并不是最難的.。最難的是肩部，先將一根稻草插在草人的手臂上，再?gòu)氖直勰┒送锢@，余下的向下束進(jìn)身體里。再取3根粗稻草，油上而下披在身上，壓實(shí)。此過(guò)程中如果沒(méi)有壓住稻草人，它便逃似的彈開(kāi)，散成一根根稻草；若是沒(méi)有散開(kāi)，制成后也一定松松垮垮，不堪一擊。許多人都敗在了這一回合，要么徹底放棄，要么得到一團(tuán)勉強(qiáng)看出人型的稻草團(tuán)。我和陳繆互相幫忙壓住稻草人，另一個(gè)負(fù)責(zé)繞草，束尾。相得益彰，我們兩人都得到了既堅(jiān)實(shí)又美觀的稻草人，成了為數(shù)不多的成功案例。
我們還體驗(yàn)了竹編制作，戶外拓展等活動(dòng)，無(wú)一不是以互助為成功之捷徑的。我的作品美觀，別人為我束繩，別人作品牢固，我為別人壓緊。人人為我，我為人人，互相扶持，通向成功。
遇到困難時(shí)，與你的朋友并肩作戰(zhàn)，一起努力，互幫互助，共享成功，何嘗不是一種快樂(lè)!為期一天的研學(xué)之旅活動(dòng)帶給我無(wú)限的啟發(fā)和感想。
研學(xué)心得體會(huì) 篇2
今天我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情早早的起床，洗漱完畢后吃完早飯，穿好校服，系好紅領(lǐng)巾，高高興興的來(lái)到學(xué)校等待去曲阜研學(xué)。上午我們坐近6個(gè)小時(shí)的大巴車終于到達(dá)了目的地。到達(dá)曲阜后，我們先用中餐，然后赴研學(xué)基地。
孔廟，是祭祀孔子的廟堂，是儒家文化最具代表性的古典建筑群，以建筑時(shí)間久遠(yuǎn)，保存最為完整著稱，被譽(yù)為天下第一廟。
孔府，是孔子后代居住的地方，樓堂宏偉壯觀，真是一座富麗堂皇的典型貴族莊園，感受到了孔府的地位顯赫，威嚴(yán)與榮耀。
孔林，是安葬孔子及后代子孫的地方，肅立孔子墓前，緬懷先輩，體會(huì)孔子與弟子間深厚的師生情誼，品味中國(guó)“落葉歸根”的人文情節(jié)。
晚上我們看了一段視頻，里面的故事情節(jié)讓我們?cè)谧膸熒鷾I流滿面，就連男同學(xué)也哭了，我的'同學(xué)王昱涵哭的稀里嘩啦，但是很快又恢復(fù)了平靜。晚上用完餐后，我們回宿舍休息，這是一間可以住8個(gè)人的房間，很漂亮。這是我第一次在外邊住宿，一開(kāi)始有點(diǎn)想爸爸、媽媽，但是一想，這是圣人居住過(guò)的地方，我也要立志做一位學(xué)識(shí)淵博的后來(lái)人，心情又無(wú)比激動(dòng)起來(lái)，不知道什么時(shí)候睡著了。
研學(xué)心得體會(huì) 篇3
來(lái)到曲阜，第一個(gè)景點(diǎn)便是高高的萬(wàn)仞宮墻，隨著時(shí)間流逝，我們焦急等待著大開(kāi)城門，終于，早晨八點(diǎn)整？祭孔大典？開(kāi)始了。一隊(duì)隊(duì)人馬整齊的出場(chǎng)了，有的敲鑼，有的在打鼓，還有的在吹喇叭，大家瞬間被這熱鬧的氣氛感染了。緊接著，迎面走來(lái)一隊(duì)儒裝少女，她們伴著古韻雅樂(lè)，跳起了優(yōu)美的.舞蹈，不知不覺(jué)間，表演就結(jié)束了。
手捧一卷論語(yǔ)，伴著微微涼風(fēng)，身穿精致的漢服，以萬(wàn)仞宮墻為背景，體驗(yàn)儒學(xué)的風(fēng)采。
接著，我們來(lái)到了孔廟。
孔廟有很多，但歷史最悠久、規(guī)模最宏大、等級(jí)最高的還是要數(shù)山東曲阜的孔廟�？讖R的牌匾大多由篆體雕刻。走進(jìn)大門，金聲玉振四個(gè)大字在陽(yáng)光下熠熠生輝。這個(gè)石門究竟有什么來(lái)歷呢？我在心中暗想。這時(shí)，導(dǎo)游向我們解釋說(shuō)：振表示奏樂(lè)的全過(guò)程。以擊鐘開(kāi)始，這就是金聲；以擊罄告終，這就是玉振。以此象征孔子思想集古圣賢之大成，贊頌孔子對(duì)文化的巨大貢獻(xiàn)。
孔廟的柏樹(shù)有上千棵，期中樹(shù)齡最大的約兩千歲，我們五個(gè)同學(xué)才勉強(qiáng)把他圍抱起來(lái)。
孔廟的主體建筑是大成殿，這座金碧輝煌的大殿最引人注目的是正面的十根石柱，每根石柱上面雕刻著兩條巨龍，飛騰于彩云之中，雕刻玲瓏剔透，刀法剛勁有力，在故宮里都很少見(jiàn)到。
游覽完孔廟，我們又來(lái)到了孔府，這是孔家子孫后代居住的地方，孔府有大堂、樓房�？准易怨糯詠�(lái)以詩(shī)禮傳家，所以當(dāng)然少不了學(xué)堂�？赘暮蠡▓@里有池塘，池塘里有許多小錦鯉，它們?cè)诔靥晾镒杂勺栽诘挠蝸?lái)游去，所以孔子給他的兒子取名孔鯉。
最后，我們?nèi)⒂^了孔林�？琢钟覀�(cè)有七十二棵柏樹(shù)，象征孔子七十二位賢徒�？琢质强准胰耸朗来哪沟�，講究五孔不入。一孔，孔家出嫁的女兒；二孔，孔家的男孩子嫁到自己的妻子家里；三孔，小小年紀(jì)便夭折的孩子；四孔，收到國(guó)家法律刑罰的孔家人；五孔，出家的孔家人。后來(lái)又增加了一孔，也就是六孔，孔家夫人帶過(guò)來(lái)的孩子。五孔不入從此變成了六孔不入。
這次研學(xué)之旅，讓我感受到了儒家文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，更感受到了中華文化的博大精深。
研學(xué)心得體會(huì) 篇4
人生就像一場(chǎng)旅行，不必在乎目的地，只需在乎行走的每一個(gè)腳步。人生由無(wú)法預(yù)知的大大小小的旅行組成，而今天的我也在其中。
我在這一場(chǎng)德國(guó)之旅中一步一個(gè)腳印，從風(fēng)光宜人的萊茵河、美因茨德國(guó)角、羅馬廣場(chǎng)、令人向往的浪漫之都海德堡、老城與廣場(chǎng)、新天鵝堡……這些地方，留下了我們的足跡，每一處風(fēng)景都令人流連。
在旅程即將結(jié)束之時(shí)，我將心中的感慨一一訴諸筆端。
最后一日，我們來(lái)到了慕尼黑的瑪琳廣場(chǎng)，游覽了市政廳與雙堡圣母教堂。宏偉的建筑，不同的風(fēng)格，無(wú)不彰顯了這個(gè)底蘊(yùn)深厚的國(guó)家無(wú)法忽視的精神與文化的魅力。各色的街頭藝人，不同風(fēng)格但深深溫暖人心的音樂(lè)，無(wú)不讓人感受到這個(gè)城市、這個(gè)國(guó)家的'魅力。
再說(shuō)說(shuō)奧林匹克公園與寶馬展廳。奧林匹克公園，外觀造型獨(dú)特，雖然是很早以前建造的，但依舊成為這一類型建筑中的中流砥柱。雖然并沒(méi)有進(jìn)去一飽眼福，但處處無(wú)不散發(fā)著德國(guó)的國(guó)力與奧林匹克的精神之深入人心，而寶馬展廳亦然如此。
最后不得不說(shuō)的是慕尼黑王宮和夏宮“寧芬宮”。慕尼黑王宮是德國(guó)的王宮，其金碧輝煌程度自然是不言而喻。不同風(fēng)格的裝飾，精美的畫作，栩栩如生的雕塑，各色器具，甚至連一個(gè)小小的湯勺，都精致無(wú)比。而夏宮與之相比，并不是突出，但其占地十分巨大的后花園，讓人感到了隱隱透出幾分霸氣與心靈和視覺(jué)的震撼。雖然只是欣賞了慕尼黑王宮和夏宮的一小部分，但給人視覺(jué)心靈與文化的沖擊并不簡(jiǎn)單，并且有許多知識(shí)文化值得探索與學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)不會(huì)一蹴而就，旅行也不會(huì)一往無(wú)前。舊的旅行結(jié)束，新的旅行開(kāi)始，而我也將開(kāi)啟我新的旅程與學(xué)習(xí)。
不必在乎身邊沿途的風(fēng)景有多少，只要心在，處處都是風(fēng)景。
研學(xué)心得體會(huì) 篇5
最近在看《王爾德童話》，里面有很多有趣的故事：《快樂(lè)王子》，《自私的巨人》.
當(dāng)我讀到《快樂(lè)王子》的'時(shí)候，他的行為觸動(dòng)了我：他讓燕子把他眼中的藍(lán)寶石挖出來(lái)，送給窮人；他讓燕子脫下他的金葉子給乞丐.
我看《自私的巨人》前半段的時(shí)候，覺(jué)得極其氣憤：他把孩子趕出了花園，在墻上貼了個(gè)“禁止入內(nèi)”的牌子，對(duì)孩子說(shuō)：“花園是我的，你們誰(shuí)都不許進(jìn)來(lái)�！比欢蟀攵巫屛以徚怂�。他推倒墻，邀請(qǐng)孩子們?nèi)ニ业幕▓@玩，對(duì)孩子們說(shuō)：“對(duì)不起，我不該把你們趕出去的，請(qǐng)?jiān)��！弊詈�，孩子們�(cè)徚司奕�，又去花園玩了。
我真的很喜歡《王爾德童話》！
研學(xué)心得體會(huì) 篇6
秋風(fēng)送爽，在一個(gè)風(fēng)和日麗的日子，我們七（10）班全體同學(xué)來(lái)到了美麗的曹村進(jìn)行研學(xué)活動(dòng)。整個(gè)旅途體驗(yàn)了多個(gè)項(xiàng)目，感受到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性；學(xué)會(huì)了如何制作精美的工藝品；也感受到了班級(jí)大家庭的幸福與溫暖。其中使我最難忘的`就是扎稻草人了。
伴著陣陣輕風(fēng)，我們順次坐在木制小板凳上，木桌上已經(jīng)擺好了一捆捆金黃的稻草，整整齊齊，看起來(lái)十分舒服，第一次見(jiàn)到稻草的我，自然是萬(wàn)分好奇，早已按捺不住躍躍欲試的雙手，準(zhǔn)備開(kāi)始。
一位眉目和藹的老爺爺仔細(xì)地教我們做小稻草人，從第一步開(kāi)始，“怎么拿稻草”、“拿幾根”、“向哪邊折”都講得清清楚楚。聽(tīng)著容易上手難，一開(kāi)始，我就狀況百出：一會(huì)兒沒(méi)拿住，辛苦扎起來(lái)的全散了。一會(huì)兒又折錯(cuò)了方向……令我自己都哭笑不得，只能默默給自己打氣。我其實(shí)不太會(huì)做手工，在二年級(jí)那張?jiān)u分表上，我的“動(dòng)手能力”那一欄是7分，而幾乎所有人都是10分。在開(kāi)始制作之前，我也想過(guò)如果實(shí)在扎不起來(lái)，就算了吧。但各種原因使我一次次堅(jiān)定——我一定要扎好稻草人，而且要扎的好看!
我仔細(xì)聽(tīng)講，重復(fù)著老師的一步步，有位同學(xué)選擇放棄了，因?yàn)樗龑?shí)在做不好。但她的選擇，使我搖擺的內(nèi)心逐漸鎮(zhèn)定，我不斷對(duì)自己說(shuō)：我一定可以！
時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)流逝著，天很藍(lán)，風(fēng)很清，云很淡。記不清過(guò)了多久，我終于扎成了自己的小稻草人。
我握著我的小稻草人，在陽(yáng)光下蹦跳，陽(yáng)光照耀著稻草，金黃金黃的，散發(fā)著淡淡光暈。我心里出現(xiàn)一種奇妙的感覺(jué)：堅(jiān)持下來(lái)，才會(huì)有意想不到的收獲，堅(jiān)持不懈，才換來(lái)現(xiàn)在的自豪與成就感。當(dāng)你想放棄時(shí)，請(qǐng)?jiān)賵?jiān)持一下吧，去打破原有的思維模式與框架。
陽(yáng)光照在身上，很暖，我心里也是。
研學(xué)心得體會(huì) 篇7
三天安徽研學(xué)行，令我難以忘懷。
這三天里，令我印象最深刻的就是刻竹雕。竹雕上面刻著四個(gè)大字——天道酬勤，這四個(gè)字給我留下了深刻的印象。這句話用來(lái)激勵(lì)自己，如果想讓未來(lái)更美好的話，就要從小下苦功夫。老師告訴我們要用刻刀把這四個(gè)字刻出來(lái)，使用刻刀時(shí)，一定要小心，刻刀的'刀口非常鋒利，左手戴手套，右手拿刻刀。
開(kāi)始刻竹雕了，我們都小心翼翼地使用那鋒利的刻刀。竹子做的筆筒很光滑，我們用刻刀刻時(shí)，非常不容易，一不留神，那刻刀就會(huì)瞬間滑下。我并不害怕，總覺(jué)得刻刀不像說(shuō)得那么鋒利，也不怎么刻得動(dòng)。光“天”一個(gè)字就花了半天工夫，還沒(méi)刻好。于是，我去找老師來(lái)幫忙，才得知那把刻刀是壞的。真的是太巧了，我們組少一個(gè)人，多了把刀，正好給我用。老師拿起刻刀，幫我刻好了“天”字，她刻得非常仔細(xì)。我從中領(lǐng)悟到，要想刻好，一定要專心致志。四個(gè)字全刻好了，最后一步工序是蘸墨。
這三天的研學(xué)，讓我學(xué)會(huì)了很多。
研學(xué)心得體會(huì) 篇8
在局主要領(lǐng)導(dǎo)的全力支持下，7月23日，我們五峰研學(xué)旅行學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)一行5人，踏上了井岡山這片紅色的土地，去參加省教育廳組織的中小學(xué)研學(xué)旅行培訓(xùn)班。作為中國(guó)革命的搖籃、井岡山精神的發(fā)祥地，擁有21個(gè)國(guó)家重點(diǎn)文物保持單位的井岡山，被譽(yù)為一座沒(méi)有圍墻的博物館。
其中的青少年教育基地牢牢把握理想信念和革命傳統(tǒng)教育這一主線，充分挖掘井岡山豐富而獨(dú)特的紅色資源，契合青少年認(rèn)知特點(diǎn)和青年干部成長(zhǎng)需求，引入儀式教學(xué)、體驗(yàn)教學(xué)、情景教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)等理念，自主研發(fā)了一系列特色課程，打造基地核心競(jìng)爭(zhēng)力，探索出了一條紅色基因教學(xué)的創(chuàng)新之路。
為期五天的學(xué)習(xí)，我們將基地的儀式教學(xué)、體驗(yàn)教學(xué)、情景教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)都一一進(jìn)行了體驗(yàn)。
一、紅色育人的研學(xué)課程
1、開(kāi)班式上放異彩，烈士墓前祭英魂
參訓(xùn)的154名學(xué)員盛裝出席，以最飽滿的姿態(tài)向基地指導(dǎo)老師及同行展示教育人的風(fēng)采。三千翠柏衛(wèi)忠魂，緊逼戎裝后來(lái)人。開(kāi)營(yíng)儀式后，全體學(xué)員前往井岡山革命烈士紀(jì)念館祭奠革命英靈。
2、八角樓臺(tái)鑄熱血，挑糧小道磨意志
150余名學(xué)員慕名前往坐落于茅坪村的八角樓，昏暗的燈光九十年前照亮了偉大的革命道路。烈日炎炎，培訓(xùn)學(xué)員重走挑糧小道七里山路，雖然汗水濕透的衣裳，但那一幅幅咬牙堅(jiān)持的革命精神，已深深扎根在我們的心里。
3、聆聽(tīng)講座獲新知，革命家風(fēng)代代傳
培訓(xùn)學(xué)員有幸聆聽(tīng)了中國(guó)井岡山干部學(xué)院鐘教授對(duì)井岡山精神的解讀，更有感于革命后代王放講述父輩投身革命，將革命精神作為家風(fēng)祖訓(xùn)進(jìn)行傳承。通過(guò)講座，讓我們了解到，在物質(zhì)極為豐富的今天，當(dāng)我們沐浴在和平的陽(yáng)光下，不能忘記革命先輩們用鮮血鑄就的崢嶸革命史，那段輝煌悲壯而光榮的歷史需要我們共同找尋，共同銘記。
二、課程開(kāi)發(fā)的有益啟示
井岡山革命教育基地課程開(kāi)發(fā)的成功，從宏觀著眼，從微觀入手，著力解決研學(xué)旅行過(guò)程中的重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題。如：研學(xué)旅行如何與學(xué)校課程實(shí)現(xiàn)有機(jī)融合？研學(xué)旅行的活動(dòng)課程如何設(shè)計(jì)？此次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，帶給了我們?nèi)缦滤伎迹?/p>
1、研學(xué)旅行的`活動(dòng)課程開(kāi)發(fā)要立足教育性
研學(xué)旅行做到立意高遠(yuǎn)、目標(biāo)明確、活動(dòng)生動(dòng)、學(xué)習(xí)有效，避免出現(xiàn)“只旅不學(xué)”或“只學(xué)不旅”的現(xiàn)象，必須把教育性原則放在首位，每一門課程須有明確的教育目標(biāo)，尋找適合的研學(xué)主題和課程教育目標(biāo)，深度促進(jìn)研學(xué)旅行活動(dòng)課程與學(xué)校課程的有機(jī)融合。作為中小學(xué)教育教學(xué)實(shí)踐的重要組成部分，研學(xué)旅行的活動(dòng)課程既要結(jié)合學(xué)生身心特點(diǎn)、接受能力和實(shí)際需要，又要注重知識(shí)性、科學(xué)性和趣味性。
井岡山之行中，通過(guò)在井岡山革命烈士陵園祭奠革命先烈，聆聽(tīng)感人的革命故事，讓學(xué)員體會(huì)當(dāng)今幸福生活來(lái)之不易，感悟信仰的力量，把理想信念轉(zhuǎn)化為對(duì)奮斗目標(biāo)的執(zhí)著追求。所以研學(xué)旅行在課程目標(biāo)的制訂上，要與學(xué)校的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程、思想品德課程、歷史學(xué)科課程、科學(xué)學(xué)科課程等統(tǒng)籌考慮，活動(dòng)中的知識(shí)性目標(biāo)、能力性目標(biāo)及情感、態(tài)度、價(jià)值觀領(lǐng)域的目標(biāo)和核心素養(yǎng)的`目標(biāo)統(tǒng)籌等等，都應(yīng)該是落實(shí)課標(biāo)的核心要點(diǎn)。
要通過(guò)學(xué)生在研學(xué)旅行活動(dòng)過(guò)程中的體驗(yàn)感受、身心、思想和意志品質(zhì)等方面的發(fā)展，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，幫助中小學(xué)生了解國(guó)情、開(kāi)闊眼界、增長(zhǎng)知識(shí)，著力提高他們的社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
2、研學(xué)旅行的活動(dòng)課程開(kāi)發(fā)要突出實(shí)踐性
研學(xué)旅行是研究性學(xué)習(xí)和旅行體驗(yàn)相結(jié)合的校外教育活動(dòng)，研學(xué)是目的，旅行是手段，通過(guò)旅行中開(kāi)展的各種教育活動(dòng)和學(xué)生的親身體驗(yàn)來(lái)實(shí)現(xiàn)綜合育人的目的。為此，課程設(shè)計(jì)和實(shí)施中，要引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)，充分促進(jìn)學(xué)生知行合一、書本知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)深度融合。帶領(lǐng)學(xué)生走出校園開(kāi)展研學(xué)旅行，就是要讓他們?cè)谂c學(xué)校日常生活不同的環(huán)境中觀察體驗(yàn)、實(shí)踐思考。
作為一種人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新，研學(xué)旅行活動(dòng)課程的設(shè)計(jì)要特別注重學(xué)生的實(shí)踐性學(xué)習(xí)，要避免學(xué)生在學(xué)校中的以單一學(xué)科知識(shí)被動(dòng)接受為基本方式的學(xué)習(xí)活動(dòng)。井岡山革命教育基地的課程設(shè)計(jì)，井岡練兵、三灣改編、學(xué)編紅軍草鞋、自做紅軍餐等，都突出了研學(xué)的實(shí)踐性。
研學(xué)旅行的課程應(yīng)當(dāng)超越學(xué)校、課堂和教材的局限，在活動(dòng)時(shí)空上向自然環(huán)境、學(xué)生的生活領(lǐng)域和社會(huì)活動(dòng)領(lǐng)域延伸，因地制宜，在教師的指導(dǎo)下，以問(wèn)題為中心，在實(shí)際情境中認(rèn)識(shí)與體驗(yàn)客觀世界，在實(shí)踐學(xué)習(xí)中親近自然、了解社會(huì)、認(rèn)識(shí)自我，并在學(xué)習(xí)過(guò)程中，提高發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析和解決問(wèn)題的實(shí)踐能力。
3、研學(xué)旅行的活動(dòng)課程開(kāi)發(fā)要加強(qiáng)融合性
作為綜合實(shí)踐育人的有效途徑，研學(xué)旅行要以統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、整合資源為突破口。研學(xué)旅行基地功能的拓展、研學(xué)旅行線路的設(shè)計(jì)、活動(dòng)課程資源的開(kāi)發(fā)，都要?jiǎng)?chuàng)造性地整合。
從課程資源的整合看，既包括校內(nèi)外教育資源的整合、跨界整合，也包括多學(xué)科整合、跨學(xué)科整合。例如，要統(tǒng)籌安排好研學(xué)旅行基地、研學(xué)旅行線路的課程資源開(kāi)發(fā)；要結(jié)合域情、校情、生情，從自然和文化遺產(chǎn)資源、紅色教育資源和綜合實(shí)踐基地，大型公共設(shè)施、各種場(chǎng)館中挖掘和整合可利用的課程內(nèi)容。充分發(fā)揮綜合育人功能，實(shí)現(xiàn)與學(xué)校實(shí)踐活動(dòng)課程目標(biāo)的銜接融合，推動(dòng)學(xué)校與社會(huì)基地、校內(nèi)課程與校外實(shí)踐、校內(nèi)教師與校外導(dǎo)師之間的銜接互動(dòng)，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育與校外教育的有效融合。
4、研學(xué)旅行的活動(dòng)課程開(kāi)發(fā)要確保安全性
由于研學(xué)旅行的課堂多是在路途上，開(kāi)放性非常強(qiáng)，所以安全性原則是確�；顒�(dòng)課程取得成功的一個(gè)重要原則。針對(duì)以學(xué)生集體旅行、集中食宿方式開(kāi)展的研學(xué)旅行，需要對(duì)研學(xué)線路、課程設(shè)計(jì)、組織方案、實(shí)施過(guò)程、實(shí)施效果、安全保障等進(jìn)行事前、事中、事后評(píng)估，切實(shí)做到活動(dòng)有方案，行前有備案，應(yīng)急有預(yù)案，確�；顒�(dòng)中每個(gè)環(huán)節(jié)的安全性。
五天的課程，轉(zhuǎn)瞬即逝。井岡山，我們輕輕的來(lái)，又輕輕的走，驀然回首，一次井岡行，一生井岡情。當(dāng)我們走在挑糧小道上累得汗流浹背、氣喘吁吁時(shí)，當(dāng)我們站在革命英雄烈士墓前淚如雨下、泣不成聲時(shí)，當(dāng)我們聆聽(tīng)革命后代講述紅色基因代代相傳的諄諄教誨時(shí)，我們領(lǐng)會(huì)到了井岡山精神的真諦。但愿我們今后所做的研學(xué)旅行活動(dòng)，也能夠給學(xué)生帶來(lái)一輩子能夠受用的、值得銘記的寶貴經(jīng)歷。
研學(xué)心得體會(huì) 篇9
那一次不經(jīng)意的翻看，發(fā)現(xiàn)了學(xué)校對(duì)研學(xué)之行的安排，班級(jí)就炸開(kāi)了鍋，在這樣的歡呼雀躍之中，迎來(lái)了初中生涯的第一次“曹村研學(xué)之行”。
萬(wàn)里無(wú)云，天氣晴好。吃過(guò)早飯，我吹著口哨來(lái)到學(xué)校。
在車上，有的同學(xué)欣賞沿途的風(fēng)景、有的同學(xué)談笑風(fēng)生、而我最期待的是旅行的開(kāi)場(chǎng)曲——“唱歌表演”。歌聲流淌著，雖稱不上是優(yōu)美，卻也給人帶來(lái)幾分情操，幾分快樂(lè)。在歡樂(lè)的氛圍中，時(shí)間過(guò)的很快，轉(zhuǎn)眼間便到達(dá)了目的地——曹村。聽(tīng)老師說(shuō)，曹村是“進(jìn)士第一村”，并且文風(fēng)興盛，滾龍，燈會(huì)等習(xí)俗都流傳了八百多年，況且曹村還是中央政治局委員，上海市委書記——李強(qiáng)的故鄉(xiāng)，可謂頗負(fù)盛名。
第一個(gè)環(huán)節(jié)是制作“無(wú)骨花燈”。眾所周知，曹村是花燈的名村，特別是用繡花針刺的這種技法，就是從曹村發(fā)揚(yáng)開(kāi)來(lái)的。老師先給我們觀賞了很多關(guān)于花燈的圖片，它們顏色不同，形狀也各異，賞心悅目，增強(qiáng)了我制作的好奇心。然而，我的期待到開(kāi)始制作的這一刻便戛然而止，事情并不是我想象的這么簡(jiǎn)單，是極其需要決心、耐心與能力的'�！凹簟边@一步就讓我直觀地感受到了這一點(diǎn)，就這么一小步竟然花了我將近一小時(shí)的時(shí)間，“嘖嘖嘖”我在心里抱怨著，但手上卻絲毫不敢怠慢，畢竟我也不是沒(méi)有能力。兩三個(gè)小時(shí)過(guò)去了，同學(xué)們都陸陸續(xù)續(xù)的完成了，我終于也成功了，端詳著這刺著“小豬仔”圖案的花燈，它雖不如大街上的霓虹燈那般絢麗，也無(wú)LED燈那樣明亮，可卻有一番獨(dú)特的溫暖的韻味，這也許就是傳統(tǒng)藝術(shù)的魅力吧！
儀式感的要數(shù)在梅龍書院的這個(gè)活動(dòng)。那是一間樸素典雅的小屋子，不進(jìn)門，也散發(fā)著“腹有詩(shī)書氣自華”的才情。一進(jìn)大門，映入眼簾的就是被尊稱為“萬(wàn)世師表”的孔子的雕像，進(jìn)入左門，是一些關(guān)于古*試的制度，還記錄了一些曹村曾經(jīng)出的進(jìn)士。兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，又回到了大門前，一位身著學(xué)服的女士帶著我們進(jìn)入一間小屋子，這屋子還真有些仙骨風(fēng)味：用石頭砌成的墻壁，四周的柱子上懸掛著木色的詩(shī)詞匾，排列整齊的草鋪，正對(duì)著一張大桌，一把大椅，桌子上放置著幾張宣紙，幾支毛筆，果然是名副其實(shí)的——國(guó)學(xué)課堂。為了逼真，我們也同樣穿上了仙氣飄飄的學(xué)士服。老師教了我們關(guān)于“入學(xué)禮”的知識(shí):
1.正衣冠
2.行禮拜師
3.凈心凈手
4.朱砂開(kāi)智。在行禮拜師這一步時(shí)，我悄悄地瞄了一眼，同學(xué)們個(gè)個(gè)都是嚴(yán)肅認(rèn)真的表情，舉手投足間仿佛真的成為了一位謙卑的學(xué)子。
獨(dú)具魅力的無(wú)骨花燈，讓我體會(huì)到了傳統(tǒng)藝術(shù)的魅力；規(guī)規(guī)矩矩的入學(xué)禮，讓我領(lǐng)悟了傳統(tǒng)品德的重要性。追溯傳統(tǒng)中的“美”“德”，便是這次研學(xué)之旅我收獲的禮物。
研學(xué)心得體會(huì) 篇10
中國(guó)很多企業(yè)都已漸漸認(rèn)識(shí)到，現(xiàn)代的企業(yè)制度必須配合以現(xiàn)代的企業(yè)文化。企業(yè)文化的建設(shè)與管理越來(lái)越受到廣泛的重視，企業(yè)文化建設(shè)逐漸被越來(lái)越多的企業(yè)肯定和開(kāi)展。于是，各大企業(yè)開(kāi)始著手建設(shè)、量身打造自己的企業(yè)文化，在許多行業(yè)中，國(guó)有企業(yè)和民營(yíng)企業(yè)齊頭并進(jìn)，已經(jīng)涌現(xiàn)出極富個(gè)性和魅力的杰出代表，如華為、聯(lián)想等。
內(nèi)部機(jī)理存在嚴(yán)重缺陷
雖然企業(yè)文化的研究與實(shí)踐都越發(fā)務(wù)實(shí)和貼近管理實(shí)際，但仍有很多企業(yè)在大張旗鼓地展開(kāi)企業(yè)文化建設(shè)之后，發(fā)現(xiàn)員工對(duì)企業(yè)所形成的企業(yè)文化宣言或綱領(lǐng)并不認(rèn)同，也無(wú)法將企業(yè)的核心價(jià)值觀落實(shí)到企業(yè)和全體員工的具體行動(dòng)中去。
以上問(wèn)題的存在，反映了一些理論界和實(shí)踐界對(duì)企業(yè)文化的內(nèi)部機(jī)理、內(nèi)部系統(tǒng)的把握仍存在嚴(yán)重的缺陷。
在企業(yè)文化建設(shè)實(shí)踐中，在一些企業(yè)文化研究機(jī)構(gòu)和咨詢機(jī)構(gòu)的理論中，在一些關(guān)注企業(yè)文化的人士的眼中，企業(yè)文化往往會(huì)與《易經(jīng)》、《中庸》等所謂的“國(guó)粹”中的某些詞句聯(lián)系起來(lái)，如“大象無(wú)形”、“上善若水”、“厚德載物”、“博厚悠遠(yuǎn)”等，或者與贊助某某活動(dòng)、參加某某活動(dòng)聯(lián)系起來(lái)，或者與企業(yè)的某某品牌的內(nèi)涵聯(lián)系起來(lái)，或者認(rèn)為企業(yè)的公共關(guān)系與企業(yè)倫理就是企業(yè)文化，不一而足。
作為一種文化氛圍，企業(yè)文化不是管理方法，而是形成管理方法的理念；不是行為活動(dòng)，而是產(chǎn)生行為活動(dòng)的原因；不是人際關(guān)系，而是人際關(guān)系反映的處世哲學(xué)；不是工作，而是對(duì)工作的感情；不是地位，而是對(duì)地位的心態(tài)；不是服務(wù)，而是服務(wù)中體現(xiàn)的精神境界。總之，企業(yè)文化滲透于企業(yè)一切活動(dòng)之中，而又流溢于一切企業(yè)活動(dòng)之上企業(yè)文化不是單純的思想或矯揉造作的文字，不是企業(yè)與文化的.嫁接，更不是企業(yè)家與文化人的聯(lián)誼會(huì)。如同知識(shí)本身并不承載價(jià)值一樣，為企業(yè)文化而建設(shè)企業(yè)文化基本上是徒勞的，很多企業(yè)想通過(guò)某一局部的取巧來(lái)建設(shè)企業(yè)文化，卻從根本上忽略了企業(yè)文化無(wú)形的存在和作用。
“研、產(chǎn)、學(xué)”嚴(yán)重脫節(jié)
另一方面，雖然企業(yè)文化研究“熱”持續(xù)升溫，但是“研、產(chǎn)、學(xué)”嚴(yán)重脫節(jié)。一些學(xué)院派的研究者往往是“讀后感式”的研究，從博士畢業(yè)到大學(xué)教授，幾乎沒(méi)有深入到企業(yè)做過(guò)調(diào)研，只是翻譯一些國(guó)外企業(yè)文化的研究資料，查閱一些經(jīng)管類的雜志，就有了研究成果發(fā)表在某某學(xué)術(shù)雜志上。這樣的研究成果被企業(yè)的實(shí)踐者照搬照用，很容易使企業(yè)文化建設(shè)步入誤區(qū)。企業(yè)文化雖然已經(jīng)作為企業(yè)管理的一個(gè)分支學(xué)科開(kāi)始進(jìn)入大學(xué)的課程設(shè)置，但學(xué)生們僅僅通過(guò)課堂的學(xué)習(xí)無(wú)法把握企業(yè)文化(組織文化)的真諦。而很多企業(yè)文化的實(shí)踐者往往是思想政治工作者出身，很難擺脫以前做思想政治工作的思維，很難實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代企業(yè)文化理論，從而導(dǎo)致企業(yè)文化建設(shè)政工化、表面化、割裂化等誤區(qū)，與企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理實(shí)踐相脫節(jié)。
這些“問(wèn)題”和“誤區(qū)”嚴(yán)重阻礙著我國(guó)企業(yè)文化研究與實(shí)踐的健康發(fā)展。希望通過(guò)更多的企業(yè)與咨詢機(jī)構(gòu)、企業(yè)與大學(xué)、咨詢機(jī)構(gòu)與大學(xué)的深度合作，企業(yè)文化的研究、培訓(xùn)與實(shí)踐能夠緊密結(jié)合起來(lái)，這也是未來(lái)我國(guó)企業(yè)文化研究與實(shí)踐工作的大趨勢(shì)。
研學(xué)心得體會(huì) 篇11
三天研學(xué)，我們了解了安微的歷史，參觀了安微硯臺(tái)博物館、陶行知紀(jì)念館，在糕餅博物館學(xué)做黃山燒筑，還去了詩(shī)情畫意的百年村莊——宏村。
其中，我最喜歡的還是“徽字號(hào)”�！盎兆痔�(hào)”里面有各種各樣的雕刻品，我們雕的正是“徽派四雕”中的.竹雕。
我們六人一組，一到教室坐下，我就看見(jiàn)面前放著六個(gè)竹制的筆筒、六只左手手套和六把刻刀。筆筒是一個(gè)直徑大約7.7厘米的圓柱體，上面寫著“天道酬勤”。認(rèn)真聽(tīng)完老師的講解，我們就開(kāi)始刻了。我把刻刀斜面朝上，使出洪荒之力，才刻好了一橫。正巧，指導(dǎo)老師來(lái)到了我身邊。我向她求助，她告訴我要反著拿刻刀，平口朝上。
我又開(kāi)始干起來(lái)了，這回我吸取教訓(xùn)，不費(fèi)吹灰之力就把“天”刻好了。我再接再厲，又刻好了“天”和“道”兩個(gè)字�！俺辍弊植趴塘艘话�，老師就喊“�！绷恕Ｋ屓硕藖�(lái)墨汁，我們給刻的字上色。我仔細(xì)地為我的竹筒上色，終于完成了。被砂紙磨得油光發(fā)亮的筆筒上，不僅又“天道酬勤”，還有我的名字。
“天道酬勤”這四個(gè)字給了我很大的動(dòng)力。只有勤奮，上天才會(huì)給你相應(yīng)的回報(bào)。在以后的學(xué)習(xí)中，我要加倍地努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取比現(xiàn)在更好。
研學(xué)心得體會(huì) 篇12
今天，我們學(xué)校組織四年級(jí)和五年級(jí)的全體同學(xué)進(jìn)行研學(xué)旅行，要去的地方是西安曲江農(nóng)業(yè)博覽園和西安樓觀臺(tái)森林公園。
一大早，我便裝好了午餐要吃的食品，就去了學(xué)校。8點(diǎn)整我們集合出發(fā)前往第一站：西安曲江農(nóng)業(yè)博覽園。西安曲江農(nóng)業(yè)博覽園是西安曲江樓觀道文化展示區(qū)首批重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目之一，是觀光農(nóng)業(yè)示范區(qū)的亮點(diǎn)工程，西安曲江農(nóng)業(yè)博覽園項(xiàng)目占地約585畝，基上栽植27種灌木，34種草木共計(jì)60余種植物。項(xiàng)目地處秦嶺北麓平原，位于西安樓觀中國(guó)道文化展示區(qū)東北角：地勢(shì)開(kāi)闊平坦一望無(wú)垠，距古城西安約40分鐘車程，與無(wú)中環(huán)線相接。園內(nèi)配套設(shè)施完善，提供一站式旅游體驗(yàn)服務(wù)，必將成為西安現(xiàn)代旅游觀光農(nóng)業(yè)的`先導(dǎo)區(qū)和示范區(qū)。好了，說(shuō)了這么多，我們也到達(dá)目的地了。
首先，我隨著班級(jí)體來(lái)到了曲江農(nóng)業(yè)博覽園的大草坪上觀看航模表演，站好隊(duì)，許久也不見(jiàn)航模飛起來(lái)，正當(dāng)我要放棄的時(shí)候，只聽(tīng)“嗡”的一聲，只見(jiàn)一輛小型航模從空中飛了起來(lái)，而且尾巴后面還帶了一青煙，在空中飛來(lái)飛去，猶如仙子下凡。過(guò)了一會(huì)兒，又見(jiàn)一個(gè)類似超人的飛機(jī)飛了起來(lái)，威武極了。到了中午12點(diǎn)，我們愉快的進(jìn)行了午餐。
前往第二站：樓觀臺(tái)木森林公園。樓觀臺(tái)國(guó)家森林公園位于西安市南面周至縣城東南15公里的終南山北邊。樓觀臺(tái)名于西周，古代圣哲老子曾在此著《道德經(jīng)》五千言。樓觀臺(tái)既有周秦遺跡、漢唐古跡，又有青山綠水的自然風(fēng)光，來(lái)到樓觀臺(tái)的山腳下，我們先去了百竹園、沿林間小道走，可以看到大大小小的竹布滿周圍。
今天研學(xué)旅行不僅玩得非常開(kāi)心，而且還學(xué)到了許多關(guān)于現(xiàn)代航模知識(shí)和古代遺址畫面的知識(shí)。
研學(xué)心得體會(huì) 篇13
今天，我們學(xué)校組織四年級(jí)和五年級(jí)的全體同學(xué)進(jìn)行研學(xué)旅行，要去的地方是西安曲江農(nóng)業(yè)博覽園和西安樓觀臺(tái)森林公園。
一大早，我便裝好了午餐要吃的食品，就去了學(xué)校。8點(diǎn)整我們集合出發(fā)前往第一站：西安曲江農(nóng)業(yè)博覽園。西安曲江農(nóng)業(yè)博覽園是西安曲江樓觀道文化展示區(qū)首批重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目之一，是觀光農(nóng)業(yè)示范區(qū)的亮點(diǎn)工程，西安曲江農(nóng)業(yè)博覽園項(xiàng)目占地約585畝，基上栽植27種灌木，34種草木共計(jì)60余種植物。項(xiàng)目地處秦嶺北麓平原，位于西安樓觀中國(guó)道文化展示區(qū)東北角：地勢(shì)開(kāi)闊平坦一望無(wú)垠，距古城西安約40分鐘車程，與無(wú)中環(huán)線相接。園內(nèi)配套設(shè)施完善，提供一站式旅游體驗(yàn)服務(wù)，必將成為西安現(xiàn)代旅游觀光農(nóng)業(yè)的先導(dǎo)區(qū)和示范區(qū)。好了，說(shuō)了這么多，我們也到達(dá)目的地了。
首先，我隨著班級(jí)體來(lái)到了曲江農(nóng)業(yè)博覽園的大草坪上觀看航模表演，站好隊(duì)，許久也不見(jiàn)航模飛起來(lái)，正當(dāng)我要放棄的時(shí)候，只聽(tīng)“嗡”的.一聲，只見(jiàn)一輛小型航模從空中飛了起來(lái)，而且尾巴后面還帶了一青煙，在空中飛來(lái)飛去，猶如仙子下凡。過(guò)了一會(huì)兒，又見(jiàn)一個(gè)類似超人的飛機(jī)飛了起來(lái)，威武極了。到了中午12點(diǎn)，我們愉快的進(jìn)行了午餐。
前往第二站：樓觀臺(tái)木森林公園。樓觀臺(tái)國(guó)家森林公園位于西安市南面周至縣城東南15公里的終南山北邊。樓觀臺(tái)名于西周，古代圣哲老子曾在此著《道德經(jīng)》五千言。樓觀臺(tái)既有周秦遺跡、漢唐古跡，又有青山綠水的自然風(fēng)光，來(lái)到樓觀臺(tái)的山腳下，我們先去了百竹園、沿林間小道走，可以看到大大小小的竹布滿周圍。
今天研學(xué)旅行不僅玩得非常開(kāi)心，而且還學(xué)到了許多關(guān)于現(xiàn)代航模知識(shí)和古代遺址畫面的知識(shí)。
研學(xué)心得體會(huì) 篇14
這次游學(xué)，是我第一次獨(dú)自出遠(yuǎn)門，隨著清晨的火車開(kāi)出車站，我懷著未知和忐忑不安的心情離開(kāi)了北京，雖然之前我去過(guò)兩次杭州，但是我都是隨媽媽去的。
在出發(fā)之前，媽媽給我準(zhǔn)備了一大箱子，一大背包的行李，并再三囑托我要注意安全并照顧好自己。
終于到了周五，馬上就要回家了，可有一個(gè)問(wèn)題卻讓我頭疼不已，那就是收拾行李。
媽媽在走前替我收抬了一堆要帶的東西、換洗的衣服、水、吃的、酸奶、雨披，當(dāng)然還少不了一本書，真是應(yīng)有盡有�？蓪�(duì)于動(dòng)手能力差的我來(lái)說(shuō)可真是比登天還難，我想著，到底該怎么辦啊，算了，把東西全塞進(jìn)去就完事，結(jié)果我發(fā)現(xiàn)，光把衣服塞進(jìn)去，箱子就合不上了。
接著，我想，要不把衣服疊起來(lái)試試？我立刻開(kāi)始了行動(dòng)，把衣服都展開(kāi)，拉住衣袖，把它折起來(lái)，再把衣服橫著重疊，再重疊，總算是疊好了。急出了我一身的汗。把箱子一裝，這又是怎么回事，合上是合上了，可是箱子鼓鼓的，媽媽說(shuō)這樣會(huì)把箱子撐壞，這可怎么辦��？
我不得不求助我的室友，xx了。xx說(shuō)：“你把小的`衣服卷成一個(gè)卷，塞到衣服與箱子的空隙里試試”我把小衣服卷成豆腐卷的形狀，按照xx的方法做，果然成功了。
經(jīng)過(guò)這次游學(xué)，大大地提高了我的動(dòng)手能力和自理能力，讓我有很多受益。
研學(xué)心得體會(huì) 篇15
早晨八點(diǎn)，頂著陽(yáng)光，安防青年出發(fā)，來(lái)到平陽(yáng)，開(kāi)啟第二天的城市研學(xué)之旅。
我們一群人步行來(lái)到了浙南抗日革命根據(jù)地舊址，路口的墻壁凹凸不平，馬路為石頭路，表示了當(dāng)年抗戰(zhàn)的艱辛，到最后只有五百人成功留了下來(lái)，特地為他們?cè)O(shè)置了雕塑。我們走上一層層的階梯，漸漸地離中國(guó)工農(nóng)紅軍挺進(jìn)師紀(jì)念碑越來(lái)越近，看著上面的一個(gè)個(gè)為了戰(zhàn)爭(zhēng)而失去生命的人，感慨我們現(xiàn)在的美好生活都是他們創(chuàng)造而來(lái)的。
下午來(lái)到了蘇步青的故居，體會(huì)到數(shù)學(xué)偉人的聰明與學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要性。晚上以畬鄉(xiāng)特色——長(zhǎng)桌宴結(jié)束一天的`路程。長(zhǎng)桌宴充滿著濃濃的民族風(fēng)情，也讓我們更加了解少數(shù)民族的特色。這一天的行程滿滿，收獲許多，也學(xué)習(xí)到很多東西，讓我開(kāi)始期待最后一天的旅程。
研學(xué)心得體會(huì) 篇16
暑假的時(shí)候看了一本書，名字叫《恐龍王誕生》。一開(kāi)始我覺(jué)得不好看，但我知道帶回家一個(gè)星期就能完成。
恐龍王國(guó)有三個(gè)，第一個(gè)是貢古爾王國(guó)，第二個(gè)是卡爾布王國(guó)，第三個(gè)是火星王國(guó)。我還說(shuō)火星王國(guó)占領(lǐng)了貢嘎王國(guó)。在貢古爾王國(guó)幸存的三角龍把一個(gè)蛋送到了一個(gè)陌生的地方——卡爾布王國(guó)，在那里三角龍把蛋里的恐龍養(yǎng)到了10歲，讓10歲的恐龍拯救了貢古爾王國(guó)。當(dāng)然，一個(gè)人打敗大部隊(duì)是不可能的.。途中也結(jié)交了一些朋友，在一些朋友的幫助下，終于打敗了大軍，奪回了貢古王國(guó)。
看完這本書，我覺(jué)得最好的是戰(zhàn)斗中貢古王國(guó)只剩下一只恐龍。十年后，在幾個(gè)朋友的幫助下，火星王國(guó)的軍隊(duì)可以被擊敗并奪回。這說(shuō)明只要大家團(tuán)結(jié)一致，什么問(wèn)題都解決不了。
研學(xué)心得體會(huì) 篇17
我們?cè)谏现芩呐e行研學(xué)活動(dòng)。
我們的研學(xué)地點(diǎn)是在一個(gè)網(wǎng)球中心，大約走了三公里，我們到那兒認(rèn)識(shí)了一個(gè)教官，他姓趙，外號(hào)種子，我們就叫他趙種子，他還吹牛說(shuō)自己是隊(duì)里的顏值擔(dān)當(dāng)，他還說(shuō)自己在隊(duì)里排第二黑，"第一黑"就是綽號(hào)為:班長(zhǎng)的黃小川，他是教我們軍訓(xùn)的'人，雖然喊著非常累，但也很有趣，我們的教官讓我們每個(gè)人都想一個(gè)隊(duì)名，在我們的爭(zhēng)議下商量同意叫戰(zhàn)狼隊(duì)，我們的教官又叫了幾個(gè)人去畫我們的戰(zhàn)旗。當(dāng)他們把戰(zhàn)績(jī)拿來(lái)的時(shí)候，我們看見(jiàn)了說(shuō)"四不像。"
我們又進(jìn)行了杯子舞的環(huán)節(jié)，種子老師教我們一句口號(hào):拍拍碰碰碰拍拿扣，拍拿捧切換手扣，我們跟著歌曲跳起了杯子舞。
跳完杯子舞，就去領(lǐng)飯盒，我們吃的是米飯和魚香肉絲，又喝了一碗健康湯。
我們吃過(guò)午飯就開(kāi)始了我們的下一個(gè)活動(dòng)生命動(dòng)力圈，首先分為A圈，和B圈，我在B圈。首先我們先搖了50下在100下，然后是1500下，在1500下的搖中有許多同學(xué)想放棄，但他們還是咬牙堅(jiān)持著，直到堅(jiān)持到結(jié)束。
我們?nèi)パ袑W(xué)旅行，知道了困難就像彈簧，如果你弱小它就會(huì)強(qiáng)大，如果你強(qiáng)大它就弱小，我們就反程回家了。
研學(xué)心得體會(huì) 篇18
今天，我們來(lái)到非物質(zhì)文化遺產(chǎn)園，那里空氣清新，景色宜人。
非物質(zhì)文化遺產(chǎn)主題公園選址成都市青羊區(qū)光華大道光華大道以西、成都與溫江接壤的地塊，占地約1700畝，體量為20萬(wàn)方。同時(shí)，該地塊有8。5公里長(zhǎng)的江安河穿過(guò)，水量充沛，非常適宜公園建設(shè)。形成文化內(nèi)涵豐富、生態(tài)環(huán)境優(yōu)美、人文與自然交相輝映的主題公園，并將努力打造成為中國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)基地、全國(guó)文化產(chǎn)業(yè)示范基地、青少年愛(ài)國(guó)主義教育基地將以節(jié)慶的形式，集中展示世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)寶庫(kù)中的`精華。舉辦具有互動(dòng)性、參與性的國(guó)際原生態(tài)民歌、民間舞蹈和民間絕技以及特色文化展演活動(dòng)；開(kāi)展國(guó)際民間民俗文化巡演；集中展示民間文學(xué)、美術(shù)、手工技藝等非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目。城西清新的空氣和流水，歷來(lái)受到無(wú)數(shù)名流的青睞與贊賞。
假如不知道自己在哪里，我們會(huì)在人生的岔道上徘徊，止步不前；假如不知道人生的點(diǎn)標(biāo)旗在哪里，我們就會(huì)迷茫、失落；假如我們不知道怎么去找人生的點(diǎn)標(biāo)旗，我們會(huì)不斷的走錯(cuò)路；假如沒(méi)有充足的體力，我們也不能奔向人生的點(diǎn)標(biāo)旗。也許，半路之上，我們就氣喘吁吁，沒(méi)有力氣。更甚者，會(huì)放棄自己的目標(biāo)，迷失在半途中。
研學(xué)心得體會(huì) 篇19
在來(lái)到巴東之前，我對(duì)于精準(zhǔn)扶貧、產(chǎn)業(yè)扶貧等近幾年的熱門詞匯的理解僅限于其字面意思，若讓我說(shuō)點(diǎn)實(shí)質(zhì)內(nèi)容，我怕是什么都答不上來(lái)。這次研修學(xué)習(xí)，我們終于不再像以往一樣只是坐在報(bào)告廳里聆聽(tīng)專家的理論講解或是案例分析，獲得一些粗淺的感性認(rèn)識(shí)，而是深入企業(yè)、社區(qū)、村鎮(zhèn)，進(jìn)行實(shí)地調(diào)研、分析、思考，獲得寶貴的第一手資料。
在野三關(guān)硒康養(yǎng)中心，我們親身體驗(yàn)?zāi)抢锝Y(jié)合天然地勢(shì)開(kāi)發(fā)的各類運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，置身廣袤的森林花海中，看著還有許多正在建設(shè)、待完善的項(xiàng)目，親眼見(jiàn)證了當(dāng)?shù)亟Y(jié)合精準(zhǔn)扶貧、鄉(xiāng)村振興，大力發(fā)展富硒農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)，實(shí)施農(nóng)旅融合發(fā)展模式而成功脫貧的鮮活案例。在三峽酒博物館，我們參觀頗具規(guī)模的酒窖，品嘗用當(dāng)?shù)匕柔勗斓拿谰�，領(lǐng)略中國(guó)酒文化。在野三關(guān)鎮(zhèn)石橋坪社區(qū)，我們零距離接觸這個(gè)全國(guó)文明村鎮(zhèn)，學(xué)習(xí)其先進(jìn)的管理服務(wù)理念，“村民辦事不出村”、“一門一網(wǎng)一次”讓人直感嘆生活在這里的老百姓真幸福啊。我們還走訪了清太坪鎮(zhèn)八字巖村、綠蔥坡鎮(zhèn)野花谷、南柏生態(tài)養(yǎng)殖有限公司，了解巴東縣獨(dú)具特色的'專業(yè)合作社。巴東人民就這樣充分利用天然的地理優(yōu)勢(shì)，發(fā)掘豐厚的物質(zhì)資源，靠著他們的勤勞、智慧慢慢走上了脫貧致富之路。
研學(xué)心得體會(huì) 篇20
感謝中科院的老師專家們給了我們這次開(kāi)拓眼界，學(xué)習(xí)新知識(shí)的機(jī)會(huì)，讓我們親近大自然，和大自然親密接觸，也看到了許多美景，促進(jìn)同學(xué)們的溝通交流，培養(yǎng)我們團(tuán)隊(duì)合作，自己動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)的能力。
在這次暑期研學(xué)活動(dòng)中，我們參觀了天池，長(zhǎng)白山自然博物館原始森林等，了解了火山碎屑流和火山泥石流，森林植物群落生態(tài)，動(dòng)物密蹤，大型真菌物種組成和長(zhǎng)白山農(nóng)夫山泉生態(tài)水廠。還去了長(zhǎng)白山上的中國(guó)科學(xué)院的植物園，里面的`老師講的很生動(dòng)，很具體。
我們同學(xué)在專家和老師們的帶領(lǐng)下，我們更全方面地認(rèn)識(shí)了大型真菌，了解了大型真菌適合在什么環(huán)境下生長(zhǎng)，大型真菌的習(xí)性，大型真菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)，菌蓋，菌管，菌褶，菌柄菌托以及菌環(huán)的多樣性。以前我一直以為蘑菇是蔬菜，到現(xiàn)在我才剛明白這都是菌類。
同時(shí)也通過(guò)這幾天的學(xué)習(xí)實(shí)踐，探索實(shí)驗(yàn)，增強(qiáng)了自己的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作，同學(xué)之間都彼此熟悉，不再是一開(kāi)始的尷尬，無(wú)話可說(shuō)。這次游學(xué)也激發(fā)了自己的探究精神，同時(shí)也讓我們吃到了來(lái)自北方的美食。
希望以后還能參加這種有趣又富有知識(shí)性的活動(dòng)，感謝宋老師，任老師和毛主任一路上對(duì)我們的呵護(hù)與陪伴。
研學(xué)心得體會(huì) 篇21
暑假里，各地中小學(xué)的研學(xué)旅行活動(dòng)也開(kāi)展得如火如荼。孩子們?cè)诮逃块T和學(xué)校帶領(lǐng)下，離開(kāi)爸爸媽媽，在集體旅行、集中食宿中體味成長(zhǎng)的快樂(lè)，在行萬(wàn)里路中開(kāi)闊眼界、增長(zhǎng)知識(shí)。
研學(xué)旅行的好處顯而易見(jiàn)。比如，在參觀清華大學(xué)、北京大學(xué)等高等學(xué)府過(guò)程中，孩子們走進(jìn)大學(xué)校園，親身感受其中濃厚的學(xué)習(xí)氛圍和獨(dú)特魅力�！鞍俾劜蝗缫灰�(jiàn)”，這樣潤(rùn)物無(wú)聲的熏陶，可能就在孩子幼小的心靈里埋下一顆求真向上的種子。同時(shí)，“獨(dú)自”離開(kāi)家闖世界，不僅能鍛煉孩子們的獨(dú)立能力，學(xué)會(huì)照顧自己，還能面對(duì)更多“突發(fā)狀況”，學(xué)會(huì)做出選擇、服從命令、提高安全意識(shí)。
《關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)生研學(xué)旅行的'意見(jiàn)》指出，開(kāi)展研學(xué)旅行，有利于促進(jìn)學(xué)生培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，激發(fā)學(xué)生對(duì)黨、對(duì)國(guó)家、對(duì)人民的熱愛(ài)之情；有利于推動(dòng)全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)書本知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)的深度融合；有利于滿足學(xué)生日益增長(zhǎng)的旅游需求，從小培養(yǎng)學(xué)生文明旅游意識(shí)。
但值得注意的是，研學(xué)旅行不能走馬觀花，混同于一般大眾化旅游的“上車睡覺(jué)、景點(diǎn)拍照”。出發(fā)時(shí)，要帶著問(wèn)題、帶著思考，一路上真正有“研”又有“學(xué)”，力求在親身實(shí)踐中探索課本中沒(méi)有的知識(shí)；在團(tuán)隊(duì)合作中，不能僅僅滿足于同學(xué)們同吃同住，而應(yīng)該合理分工、互動(dòng)互助，在各司其職中培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)。
作為組織者，則應(yīng)該努力做到“活動(dòng)有方案、行動(dòng)有備案、應(yīng)急有預(yù)案”，讓一場(chǎng)研學(xué)旅行真正充滿“研學(xué)”的味道。
研學(xué)心得體會(huì) 篇22
烈陽(yáng)灑下，陰翳間，青磚上，青苔葳蕤著。輕風(fēng)拂過(guò)臉龐趕走夏日的煩躁，街邊的小河漾起陣陣漣漪，碧綠、靜謐。古色古香中，感受到的是文化，是恬靜，是閑逸，這是一段歷史，這是朱家角。
漫步在小巷中，是各色的叫賣聲，熱鬧中氤氳的是老宅人家的炊煙裊裊。走著走著，逐漸沉靜在古樸的環(huán)境，空中彌漫著草木的清香。
北大街上，人頭攢動(dòng)，甘蔗汁、走油肉、阿婆粽……食物的香氣夾雜著煙火氣帶來(lái)老上海的喧囂、熱鬧。
綠色的小河穿鎮(zhèn)而過(guò)，跨越其上，是一座石磚鋪成的拱橋。站在拱橋上，望著遠(yuǎn)方，小鎮(zhèn)的風(fēng)光便一覽無(wú)余了。白墻青瓦，回眸處便是水鄉(xiāng)。河上撐過(guò)艘艘漁船，微動(dòng)漣漪，驚起沙鷗掠岸飛。水中圍起魚塘好似將人帶到了那個(gè)“輕聲細(xì)語(yǔ)”的`江南水鄉(xiāng)，帶回了那個(gè)閑逸樸素的鄉(xiāng)村田園。這里是上海最本真的模樣，逃離了城市的浮躁和喧嘩。那一刻，微風(fēng)吹拂，世界似乎都寂靜了，唯有魚兒越出水面時(shí)的擊水聲任回響于耳畔。
坐在那紅樓，抿一口當(dāng)?shù)靥厣母收嶂�，品一口�?dāng)?shù)靥厣脑�，看著窗外形形色色的行人，感受“濃糖赤醬”的上海飲食文化。
漸漸我沉浸了，在這飛速發(fā)展的上海竟還存在這般安逸，他就這樣慢慢行走在歷史的長(zhǎng)河中，承載著老一輩上海人的初心，面向紅星，走著，走著……
研學(xué)心得體會(huì) 篇23
這個(gè)暑假，我最喜歡的書是《老鼠配貓好味道》，是《青蘋果文庫(kù)》年出版的一部文學(xué)作品。
其中一個(gè)(四大名蛋)很有意思。主要人物有：王蛋四子(倒霉、幸運(yùn)、愚蠢、珍貴)。故事是這樣的：在每一個(gè)雞蛋的生日，雞蛋之王都會(huì)單獨(dú)把它們送到蛋糕宮，找一個(gè)神奇的做蛋糕的.人拿一塊蛋糕吃。
第一年，大哥不走運(yùn)，撿了藍(lán)莓蛋糕。出門后他一直說(shuō)“藍(lán)莓蛋糕……”。撲通一聲，他掉進(jìn)了水坑。一只好心的癩蛤蟆把他推進(jìn)了一個(gè)水坑，不幸的那只繼續(xù)走著，念著“一個(gè)水坑……”。當(dāng)他到達(dá)蛋糕宮時(shí)，他對(duì)魔法蛋糕師傅說(shuō)：“我去弄個(gè)水坑。”于是魔餅師傅嘆了口氣，給了他一個(gè)水坑。他非常喜歡這個(gè)水坑。努力工作后，他把水坑挖到海里，在海里放了一艘船。他成為了一名海盜，變得出名和富有。吃了無(wú)數(shù)個(gè)藍(lán)莓蛋糕。
第二年，幸運(yùn)蛋拿了黑莓蛋糕，卻拿回了兩棵樹(shù)。他非常愛(ài)這兩棵樹(shù)，以至于他用心澆灌它們，給它們施肥。小樹(shù)變成了大樹(shù)，大樹(shù)生出了小樹(shù)。幸運(yùn)蛋擁有一片森林，所以他變得出名和富有。第三年，愚人蛋請(qǐng)魔餅師吃草莓餅，卻拿回了三塊水田。第四年，小蛋讓魔法蛋糕師拿草莓蛋糕來(lái)吃…
這個(gè)故事告訴我們：不要小看一個(gè)小水坑，兩株幼苗.一點(diǎn)一點(diǎn)，積水變成了一條河。我明白了，在知識(shí)的海洋里，只要你努力學(xué)習(xí)，積少成多，你的夢(mèng)想就會(huì)實(shí)現(xiàn)。
研學(xué)心得體會(huì) 篇24
此行最大的驚喜便是認(rèn)識(shí)了這么一位看似平凡普通卻有著不凡事跡的鄉(xiāng)村支教老師袁輝。座談中，他準(zhǔn)備了簡(jiǎn)單的PPT，上面沒(méi)放什么文字，多是在他看來(lái)有著紀(jì)念意義的照片。
大學(xué)畢業(yè)后，他放棄大城市優(yōu)渥的生活工作環(huán)境，跟隨心的召喚來(lái)到了大山里，做了一名光榮而快樂(lè)的知識(shí)傳播者。演講過(guò)程中，他始終面帶微笑，淡定而從容。他講自己是如何說(shuō)服父母，背井離鄉(xiāng)，懷揣著支教夢(mèng)一路輾轉(zhuǎn)來(lái)到巴東這里的一所小學(xué)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想；他講自己初來(lái)之時(shí)生活是如何不便，日子是如何艱辛；他還說(shuō)到自己被當(dāng)?shù)氐拇迕裾`解，唯一一輛用來(lái)代步的二手摩托車也被放干了汽油……。但他說(shuō)這些的時(shí)候由始至終都面帶微笑，大有苦中作樂(lè)，甘之如飴的感覺(jué)，絲毫沒(méi)有后悔自己當(dāng)初的選擇。
一講到和孩子們一起學(xué)習(xí)玩耍時(shí)的情景，袁輝老師的`眼中便閃爍著光芒。他說(shuō)田園作書，小草為字，鄉(xiāng)村的孩子要葆有在田野自由奔跑、盡情撒歡兒的純真快樂(lè)；他教孩子們寫反字，引導(dǎo)他們?nèi)グl(fā)掘自身存在的無(wú)限潛力；他還盡可能發(fā)現(xiàn)每一個(gè)孩子身上的閃光點(diǎn)。當(dāng)他在講述這些的時(shí)候，我不禁開(kāi)始反思自己對(duì)于學(xué)生和孩子的教育，是不是給他們?cè)O(shè)置了太多的條條框框，禁錮了孩子們的天性。袁輝老師自己活的那么純粹，也想讓山里的孩子們始終保持純粹。山里的物質(zhì)生活是匱乏的，但他為自己和孩子們營(yíng)造的精神世界是無(wú)比充盈的。鄉(xiāng)村支教七年，他真正活出了讓我們所有人都羨慕的模樣。
研學(xué)心得體會(huì) 篇25
1.研學(xué)活動(dòng)的收獲和感悟
一天的研學(xué)旅行圓滿結(jié)束了，這次研學(xué)旅行讓我開(kāi)拓了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，親身感受到了知識(shí)的力量。
通過(guò)這次活動(dòng)我覺(jué)得我有了很大的收獲，越是困難，越要堅(jiān)強(qiáng)向前.我們小組就是本著這種精神才能夠取得這次活動(dòng)的成功.在活動(dòng)組織方面，我的組織能力的到了很大的提高；在動(dòng)手動(dòng)腦方面，我的思維能力，動(dòng)手能力也都有了很大進(jìn)步.在這過(guò)程中我得到了許多經(jīng)驗(yàn).在面對(duì)困難時(shí)，我想我已有了足夠的`勇氣去面對(duì)，在困難中變得堅(jiān)強(qiáng).
總之，努力付出了才會(huì)收獲到豐碩的果實(shí)，大家在一起團(tuán)結(jié)，一起面對(duì)困難，才能夠讓困難迎刃而解！
2.研學(xué)活動(dòng)的收獲和感悟
通過(guò)這次研學(xué)活動(dòng)我知道了是世界上萬(wàn)物不同的一面以及科學(xué)的神奇與魅力，此次活動(dòng)豐富了我們的課余生活給我們提供了接近科學(xué)、探索科學(xué)的平臺(tái)和機(jī)會(huì)在促進(jìn)我們了解科學(xué)魅力的同時(shí)，對(duì)其今后的學(xué)習(xí)也起到了幫助作用，那時(shí)我就想：我以后一定要當(dāng)科學(xué)家為國(guó)爭(zhēng)光！
3.研學(xué)活動(dòng)的收獲和感悟
經(jīng)過(guò)這次研學(xué)，我深切的體會(huì)到了，同學(xué)間真摯的友誼，堅(jiān)韌不拔的毅力和敢于挑戰(zhàn)的勇氣。這些使我感受很深，讓我為今后的學(xué)習(xí)，增添了無(wú)盡的動(dòng)力；更讓我感受到團(tuán)結(jié)的重要性。在奮戰(zhàn)高考的路上，絕非孤軍奮戰(zhàn)，團(tuán)結(jié)的力量，集體的智慧，才能讓我們沖擊終點(diǎn)，抵達(dá)彼岸。
研學(xué)心得體會(huì) 篇26
這次游學(xué)，是我第一次獨(dú)自出遠(yuǎn)門，隨著早晨的火車開(kāi)出車站，我懷著未知和忐忑擔(dān)心的心情離開(kāi)了北京，雖然之前我去過(guò)兩次杭州，但是我都是隨媽媽去的。
在動(dòng)身之前，媽媽給我打算了一大箱子，一大背包的行李，并一再囑托我要留意平安并照看好自己。
最終到了周五，立刻就要回家了，可有一個(gè)問(wèn)題卻讓我頭疼不已，那就是整理行李。
媽媽在走前替我收抬了一堆要帶的`東西、換洗的衣服、水、吃的、酸奶、雨披，當(dāng)然還少不了一本書，真是無(wú)奇不有。可對(duì)于動(dòng)手實(shí)力差的我來(lái)說(shuō)可真是比登天還難，我想著，究竟該怎么辦啊，算了，把東西全塞進(jìn)去就完事，結(jié)果我發(fā)覺(jué)，光把衣服塞進(jìn)去，箱子就合不上了。
接著，我想，要不把衣服疊起來(lái)試試？我立即起先了行動(dòng)，把衣服都綻開(kāi)，拉住衣袖，把它折起來(lái)，再把衣服橫著重疊，再重疊，終于是疊好了。急出了我一身的汗。把箱子一裝，這又是怎么回事，合上是合上了，可是箱子鼓鼓的，媽媽說(shuō)這樣會(huì)把箱子撐壞，這可怎么辦�。�
我不得不求助我的室友了。他說(shuō)：“你把小的衣服卷成一個(gè)卷，塞到衣服與箱子的空隙里試試”我把小衣服卷成豆腐卷的形態(tài)，根據(jù)他的方法做，果真勝利了。
經(jīng)過(guò)這次游學(xué)，大大地提高了我的動(dòng)手實(shí)力和自理實(shí)力，讓我有許多受益。
研學(xué)心得體會(huì) 篇27
此次研修安排了小組討論環(huán)節(jié)，共兩次。一次是培訓(xùn)第二天的晚上，一次是培訓(xùn)的最后一天。第一次討論的內(nèi)容主要圍繞輔導(dǎo)員工作中的困難和疑惑展開(kāi)，還記得那天晚上，所有組員暢所欲言，既分享自己學(xué)校在黨建、團(tuán)建、學(xué)生工作中的先進(jìn)舉措和各自在工作中積累的可供學(xué)習(xí)借鑒的經(jīng)驗(yàn)，也講述自己在工作中遇到的難點(diǎn)和困惑，再?gòu)钠渌蠋煹姆窒碇惺斋@答案。從晚上7點(diǎn)開(kāi)始一直到9點(diǎn)半過(guò)了，大家還不愿結(jié)束討論，感覺(jué)意猶未盡。毫無(wú)疑問(wèn)，這次研修為各校的輔導(dǎo)員們提供了難得的交流機(jī)會(huì)。
第二次討論是培訓(xùn)的最后一天，主要是讓大家暢談這幾天的研修感受。大家既談學(xué)習(xí)收獲，也為巴東縣的精準(zhǔn)扶貧建言獻(xiàn)策。每個(gè)人都結(jié)合自己的生活經(jīng)歷從不同視角提出見(jiàn)解，這些看法雖然不一定成熟，但都是大家這幾天努力學(xué)習(xí)思考的結(jié)果，讓我感覺(jué)很受啟發(fā)。
在最后的'實(shí)踐總結(jié)大會(huì)上，六個(gè)小組各派出一名代表做小組匯報(bào)發(fā)言。各小組代表精心準(zhǔn)備，僅短短兩三個(gè)小時(shí)的時(shí)間，就拿出了高質(zhì)量高水平的發(fā)言稿，不僅內(nèi)容上概括全面，分析鞭辟入里，視角多樣，且情感真摯，在匯報(bào)時(shí)的精氣神也是十足，真正讓我們享受了一場(chǎng)精彩的思想盛宴，感覺(jué)十分過(guò)癮。
此次研學(xué)之旅，內(nèi)容安排的科學(xué)、緊湊，形式也豐富多樣。一路的觀察、思考、學(xué)習(xí)，我感到每天都很充實(shí)，每天都有收獲和成長(zhǎng)。我會(huì)努力將所學(xué)應(yīng)用到自己日常的教育教學(xué)工作中去，在努力成為一名優(yōu)秀輔導(dǎo)員的道路上不忘初心，繼續(xù)前行。
研學(xué)心得體會(huì) 篇28
1、既能寓教于樂(lè)，也能激勵(lì)學(xué)生。研學(xué)旅行，讓學(xué)生覺(jué)得很興奮，出發(fā)前，每一個(gè)走出校門、準(zhǔn)備登車的學(xué)生的步伐都是那么輕盈而有活力，他們“裝備齊全”，胸前掛著數(shù)碼相機(jī)、腰里裝著智能手機(jī)，興奮之情溢于言表。路途中，車?yán)锏膶W(xué)生們唱著歌，氣氛非�；钴S。
2、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神。研學(xué)旅行中，華穗農(nóng)莊組織活動(dòng)細(xì)致到位，在活動(dòng)一開(kāi)始就通過(guò)一場(chǎng)熱血沸騰的.升旗儀式來(lái)點(diǎn)燃學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義精神和集體榮譽(yù)感，我校學(xué)生在團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中各方面表現(xiàn)突出也得到了承辦方華穗農(nóng)莊教練的高度評(píng)價(jià)。通過(guò)集體活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生集體意識(shí)，關(guān)心他人意識(shí)，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)精神。
3、增進(jìn)了與教師和同學(xué)之間情感。通過(guò)同行、同吃、同住、同研學(xué)，教師與同學(xué)，同學(xué)與同學(xué)之間的感情變得非常融洽。有的學(xué)生看到教師背著物品，搶著幫教師提。有的學(xué)生物品丟了，同伴主動(dòng)幫助他尋找。親其師，信其道，相信研學(xué)過(guò)后，師生關(guān)系會(huì)更加和諧。
4、增強(qiáng)了學(xué)生安全意識(shí)。此次研學(xué)旅行活動(dòng)安全方面做得很成功，沒(méi)有出現(xiàn)一點(diǎn)事故。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)最擔(dān)心的就是安全問(wèn)題，173多人集體外出，就餐、行車、意外事故等，每項(xiàng)都令人揪心，但由于組織到位，事前有預(yù)案，每次在學(xué)生離隊(duì)后的整合中帶隊(duì)老師都要親自清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)，每輛車至少有2位指導(dǎo)教師敦促教育，安全方面沒(méi)有出任何問(wèn)題。另外學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)也較強(qiáng)，能聽(tīng)從帶隊(duì)教師和導(dǎo)游的安排。
研學(xué)心得體會(huì) 篇29
迎著七月暑氣，滿懷激動(dòng)，我們來(lái)到了錢學(xué)森圖書館。一進(jìn)門，便是錢老的手稿，那一剎那，帶給你的是視覺(jué)沖擊，莫若說(shuō)是心靈的強(qiáng)烈震撼。云山蒼蒼，江水泱泱，先生之風(fēng)，山高水長(zhǎng)！這句話用來(lái)形容錢老，絲毫不為過(guò)。你是中國(guó)的脊梁，在你身上我們看到白手起家的辛酸，篳路藍(lán)縷的干勁，淡泊名利的追求，求真求實(shí)的探索，歲月無(wú)改的深情……中國(guó)之所以成為今日的中國(guó)，正是得于這些純粹的'付出。
你的考卷被展出，字跡工整漂亮，得分也近乎完美，我讀到了你的嚴(yán)謹(jǐn)與細(xì)致。這份考卷讓人倏然穿越，仿佛看見(jiàn)，那個(gè)奮筆疾書的少年，那個(gè)心懷璀璨的少年。
你突破重重阻撓，毅然決然地回到祖國(guó)，你說(shuō)“我必將效忠中國(guó)人民！”我讀到了你的擔(dān)當(dāng)與責(zé)任。
“今后我將竭盡全力，和中國(guó)人民一道建設(shè)自己的國(guó)家，使我的同胞能過(guò)上有尊嚴(yán)的幸福生活�！蔽易x到了你一心為民，一心為國(guó)家，我讀到了你的初心與使命。
自古以來(lái)，中華民族就是一個(gè)敢于拼搏、勇于追夢(mèng)的民族。兩千多年來(lái)，一代又一代仁人志士們擔(dān)當(dāng)起中華民族逐夢(mèng)的大任，歷史的璀璨星河里留下了他們的名字：錢學(xué)森、于敏、鄧稼先、任新民……他們以“窮則獨(dú)善其身、達(dá)則兼濟(jì)天下”的一腔情懷，以“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的青云之志，以“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的悲壯與豪邁；他們“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”，他們“為天地立心，為生命立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平”，他們前赴后繼，他們愈挫愈奮……
他們豎起開(kāi)天辟地的大旗，青年的我們也定要揚(yáng)起繼往開(kāi)來(lái)的旗幟！那年今日，不一樣的你，錢老，我向您致敬！
研學(xué)心得體會(huì) 篇30
親子閱讀是通過(guò)閱讀引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)知識(shí)，加強(qiáng)親子溝通的一種方式。親子閱讀有利于父母與孩子的雙向交流，為孩子營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，使孩子產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，在閱讀中獲得樂(lè)趣，在樂(lè)趣中增長(zhǎng)知識(shí)。
在親子閱讀活動(dòng)中讓我感受最深的是堅(jiān)持不懈，每天堅(jiān)持閱讀。作為父母，平時(shí)工作比較忙，加上各種家務(wù)和孩子的作業(yè)，讀書學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)很少。再加上父母的慣性，他們很少看書。即使平時(shí)有時(shí)間，也只能在心情好的'時(shí)候看一些書。可以說(shuō)，三天打魚，兩天曬網(wǎng)，并沒(méi)有給孩子樹(shù)立好榜樣。這次學(xué)校組織了親子閱讀活動(dòng)。作為家長(zhǎng)，為了配合學(xué)校同時(shí)做好家庭教育和學(xué)校教育，我不得不每天抽出固定的時(shí)間陪孩子學(xué)習(xí)。我的孩子們喜歡閱讀。每次他們買一本新書，他們總是在短時(shí)間內(nèi)完成。在這種親子閱讀活動(dòng)中，父母陪伴孩子閱讀，使孩子閱讀更加積極。每當(dāng)我們讀完一篇文章，孩子們總是可以問(wèn)這樣或那樣的問(wèn)題。作為父母，只有閱讀書中的內(nèi)容，才能更好地引導(dǎo)孩子，讓孩子明白書中的道理。把書中好的單詞和句子詳細(xì)講解給孩子聽(tīng)，讓孩子在閱讀中一點(diǎn)一點(diǎn)學(xué)習(xí)新知識(shí)，積少成多。
通過(guò)親子閱讀，孩子的閱讀和理解能力得到了進(jìn)一步的提高，他們不能知道更多的單詞，他們可以理解更多的原因，通過(guò)親子閱讀，父母和孩子之間的交流更加緊密�，F(xiàn)在雪瑤的閱讀能力和語(yǔ)言表達(dá)能力得到了進(jìn)一步的提高。更重要的是，通過(guò)親子閱讀，我可以更好的了解孩子，了解孩子的心理需求，為孩子以后的健康成長(zhǎng)和正確的教育方向打下基礎(chǔ)。作為家長(zhǎng)能有這些感受和經(jīng)歷，感謝學(xué)校和老師提供這個(gè)學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)。你不僅給了孩子更多的關(guān)愛(ài)，還為父母搭建了一個(gè)與孩子學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái)，從而增強(qiáng)了父母對(duì)孩子的理解。
研學(xué)心得體會(huì) 篇31
歷經(jīng)了五天的研學(xué)修行，在活動(dòng)基地里，我親身體驗(yàn)到軍人般的生活。這些天，我們唱軍歌，站軍姿，進(jìn)入無(wú)聲食堂，早睡早起，規(guī)律化的生活讓我們從假期的雜亂無(wú)章中清醒過(guò)來(lái)；各種有趣的團(tuán)體游戲讓我們認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)的`重要性，也暴露了我們生活中的某些不足；同時(shí)，嚴(yán)厲的教官們以身作則，告訴我們一個(gè)中國(guó)男兒應(yīng)該有怎樣的血性，其中，有些看似嚴(yán)厲的教官也有呆萌的一面，可謂是他們親口說(shuō)的能收能放。總而言之，這次修行給我留下了深刻的印象，也改變了我自己。
五天的活動(dòng)中，最令我印象深刻的是走會(huì)操和過(guò)硫酸河。先說(shuō)說(shuō)過(guò)硫酸河，這是一個(gè)非�？简�(yàn)協(xié)調(diào)性和團(tuán)體協(xié)作的游戲，規(guī)則簡(jiǎn)而言之就是拿板子過(guò)河，板子必須用身體一部位壓在地上，并讓全員通過(guò)。而我，被選為隊(duì)長(zhǎng)，本應(yīng)擔(dān)起大任的我卻因太過(guò)著急把步子邁得太大而失去了一塊板，返回時(shí)也因同樣失誤導(dǎo)致被淘汰。倒在地上的那一瞬間，我覺(jué)得很對(duì)不起我的隊(duì)友們，因?yàn)槲业囊稽c(diǎn)小失誤，他們的過(guò)河速度慢了特別多。教官也特意來(lái)到我面前，告訴我一句話：你的野心太大了。這一句，卻是我這次修行中最大的收獲。
再說(shuō)說(shuō)會(huì)操。會(huì)操分為6步，具體哪6步我忘了，但是，在表演會(huì)操時(shí)，我們喊出口號(hào)的那一刻，那種如軍人般的怒吼，讓我仿佛浴血于戰(zhàn)場(chǎng)之中，血脈賁張，無(wú)與倫比的自豪感涌上心頭那一刻，我如中國(guó)軍人一般，展現(xiàn)著新生代的雄姿！那一刻，我們都在宣告，我們是炎黃的子孫！
五天下來(lái)，我的觀念被改變，懶惰已被軍刃磨盡，勤勞動(dòng)，多思考，看淡功名，才是正道。正所謂三千年讀史，不外乎功名利祿，九萬(wàn)里悟道，終歸詩(shī)灑田園。
出發(fā)！
研學(xué)心得體會(huì) 篇32
為期兩天的日照、青島千余師生研學(xué)活動(dòng)，經(jīng)過(guò)晨曦人的精心籌劃與多方協(xié)調(diào)，已圓滿結(jié)束。而且所有師生皆平安、有序。效果也遠(yuǎn)超想象，轟動(dòng)菏澤、日照、青島三座城市及來(lái)自世界各地的游人。
二十多輛車、千余人的晨曦人，浩浩蕩蕩、規(guī)�？涨�，每到一處，都令人震撼。盡管外出人員僅為我校三分之一，也沸騰了每一個(gè)落腳點(diǎn)，讓每一個(gè)見(jiàn)到我們的人都嘆為觀止；統(tǒng)一著裝、步調(diào)一致、昂首挺胸、大步向前，浩浩蕩蕩，威武壯觀，彰顯了一個(gè)大晨曦的風(fēng)采！
晨曦有多強(qiáng)大，我們就有驕傲和自豪，一路上，我們探索自然、欣賞風(fēng)光，也被行人看作一道壯麗的風(fēng)景，投來(lái)驚艷的目光：他們有的微笑著伸出拇指，有的真誠(chéng)伸手相握，還有的低頭彎腰認(rèn)真仔細(xì)地看我們胸前的'�；铡覀兙瓦@樣在欣賞與被欣賞中笑著、走著。
孩子們有多可愛(ài)，我們的勞累就能轉(zhuǎn)化成多少幸福與快樂(lè)！別看他們?cè)诮淌依�、課堂上曾是我們的遺憾和困惑，在自然中他們是那樣的認(rèn)真與專注，不管是沉思還是微笑，是靜處還是嬉鬧，在我的眼里都是生動(dòng)的詩(shī)、流動(dòng)的畫，勝過(guò)閱讀美文千篇，欣賞名作萬(wàn)卷，近距離的天人合一，讓我辛苦著，也幸�？鞓�(lè)著！
研學(xué)見(jiàn)證了晨曦的日益強(qiáng)大，也迎來(lái)了多處景觀的禮遇；不管是交警的主動(dòng)呵護(hù)，還是電子屏上暖人的歡迎，不管水中舞者的揮手致意，還是海底世界中拉出的歡迎條幅，一切的一切都是我們的實(shí)力所贏得的尊重！所以，一路上，我們驕傲自豪著，也激動(dòng)著！
我們的大晨曦啊，研學(xué)也日益高大上！
研學(xué)心得體會(huì) 篇33
xx小學(xué)開(kāi)展“了解歷史，走近自然，探索科技，傳承文明”研學(xué)旅行活動(dòng)。一大早，我懷著興奮的心情，和同學(xué)們一起乘車前往研學(xué)旅行目的地。
一下車，我們就到了陜西歷史博物館。雖說(shuō)我已經(jīng)來(lái)過(guò)一次了，但第二次的感覺(jué)還是很新奇。這是一座唐風(fēng)建筑群，里面陳列著陜西出土的珍貴文物，有商周時(shí)期的青銅器、歷代陶俑、漢唐時(shí)期的金銀器、唐墓壁畫等，真是琳瑯滿目。特別是漢唐的銅鏡，個(gè)個(gè)造型精美，小巧玲瓏，圖案獨(dú)特，美輪美奐。有些上面還刻著吉祥字樣，令人心情愉悅。古代的貨幣，從小到大排列展示，最小的跟指甲蓋差不多。據(jù)說(shuō)這些是西周貝幣、戰(zhàn)國(guó)刀幣、秦半兩、西漢金、唐金銀幣以及一些稀有的古代外幣等。漫步于展館中，感受著中國(guó)傳統(tǒng)文化的無(wú)窮魅力，我心中由然升起了身為中國(guó)人的自豪，陜西歷史博物館不愧為“華夏珍寶庫(kù)”！
自然博物館就更好玩了。博物館展廳內(nèi)展示了大量遠(yuǎn)古植物化石標(biāo)本和大批野生珍稀動(dòng)植物標(biāo)本。站在兩個(gè)標(biāo)本之間，我脖子颼颼直冒冷氣。原來(lái)右邊是蛐蛐的標(biāo)本，左邊是竹節(jié)蟲的標(biāo)本。哎呀，你確定這是一只蟲子，而不是一節(jié)竹子嗎？太像竹子了，如果你不注意的話，根本認(rèn)不出來(lái)，我敢肯定，就是熊貓看見(jiàn)了，也會(huì)樂(lè)滋滋地把它當(dāng)做一頓美餐的'！咦，那兒怎么還有一顆樹(shù)的標(biāo)本，怎么回事？我走進(jìn)一看，才知道那是彎彎的觸角，哦，原來(lái)是枯葉蝶！大自然還真是巧斧神功，處處充滿奇妙啊！
夕陽(yáng)西下，一天的研學(xué)旅行也結(jié)束了，但那些美好的記憶將永遠(yuǎn)定格在我的腦海中！
研學(xué)心得體會(huì) 篇34
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行�！比鸢彩形幕瘎�(chuàng)意學(xué)校的研學(xué)之旅，讓我切切實(shí)實(shí)體會(huì)到了大詩(shī)人陸游所寫下的千古名句的深刻含義。
來(lái)到文化創(chuàng)意學(xué)校，我們首先體驗(yàn)了一番木活字印刷術(shù)。老師跟我們講了有關(guān)活字印刷術(shù)的由來(lái)以及方法，并教我們?cè)谙鹌ごu上刻字。哈哈，篆刻可是我最擅長(zhǎng)的手藝。然而，拿到刻刀和橡皮磚的那一刻，我才知道，木活字印刷術(shù)可不是沒(méi)有這么簡(jiǎn)單。這種刻字即要刻得重，又不能刻錯(cuò)，一刻錯(cuò)，你的整個(gè)作品就前功盡棄。雕刻過(guò)程中，我失誤了好多次，心里默默想著：我連刻在軟軟的`橡皮磚上都做不好，那古人在木頭上刻字，豈不是更辛苦、更難？這是要花多久的時(shí)間才可以完成一幅作品��？我不禁有些敬佩古人，佩服他們的意志，佩服他們的堅(jiān)持，佩服他們的努力與付出……
時(shí)間在指尖流過(guò)，下午的活動(dòng)，才藝表演即將開(kāi)始。
這次我們表演的是晉陶淵明的《桃花源記》，經(jīng)我們的改編，這次主題變?yōu)椤缎绿一ㄔ从洝贰Ｎ冶煌扑]為導(dǎo)演。乍一看，大家都覺(jué)得導(dǎo)演是個(gè)輕松活，只需要?jiǎng)觿?dòng)嘴皮子就行。誰(shuí)知這是一個(gè)艱苦無(wú)比的職位。演員的表情你得管，演員的語(yǔ)氣你得管，演員的動(dòng)作你得管，演員的走位你還得管，到最后你還得管自己不要生氣！哎！平時(shí)看一場(chǎng)電影，你覺(jué)得做演員好難，不僅要控制自己的表情神態(tài)，還得控制其他。可有誰(shuí)細(xì)想過(guò)，是誰(shuí)指導(dǎo)他們表情，是誰(shuí)指導(dǎo)他們神態(tài)？是導(dǎo)演！是導(dǎo)演引領(lǐng)演員一步一步進(jìn)入情境去拍戲。你看到的只是結(jié)果，但結(jié)果并不代表一切，演員的背后是一堆人的支持與領(lǐng)導(dǎo)，沒(méi)有他們，你是個(gè)再好的演員，也甭想拍好一部戲！
研學(xué)，讓我懂得：從書本上得到的知識(shí)終歸是淺薄的，在生活躬行，才能真正理解書中的真諦。
研學(xué)心得體會(huì) 篇35
我們來(lái)到了向往已久的首都北京，在這里開(kāi)展了為期三天的暑期研究活動(dòng)。走出生活了一年的學(xué)校，我看到了很多學(xué)校里沒(méi)有的東西。
第一站，我們來(lái)到國(guó)家博物館，見(jiàn)證了中國(guó)的發(fā)展史和世界的交流史。看到很多以前只在圖片上看到的東西，每次看到一件古物，我的心都很興奮。當(dāng)我看到炎帝和黃帝的`雕塑時(shí)，心里頓生敬畏之情。然后我們進(jìn)入故宮，不僅看到了幾百年前皇帝居住的地方，還看到了許多外國(guó)朋友。后來(lái)，我們來(lái)到了北京大學(xué)和清華大學(xué)，這兩所大學(xué)。我在北京大學(xué)看到了博雅塔、未名湖和北京大學(xué)之父蔡元培的石像�？吹矫擅駛ヒ魳�(lè)廳和清華校門，最后在這里合影留念。
要說(shuō)在整個(gè)行程中我最喜歡的部分，就是參觀科技館。走進(jìn)科技館，走進(jìn)中國(guó)之光的展廳，我們感受到了中國(guó)古代科技的變遷。當(dāng)我看到張衡傳中描述的地動(dòng)儀時(shí)，我無(wú)法抑制內(nèi)心的喜悅。我還和同學(xué)們拼成了七巧板，非常高興，就像在學(xué)校里克服了一道數(shù)學(xué)難題。我們還看到了基因豎琴、細(xì)胞結(jié)構(gòu)、血液流動(dòng)。我以為來(lái)科技館只能看到一些物理的東西，沒(méi)想到的是，這里可以看到與物理、化學(xué)、生物、歷史和地理相關(guān)的知識(shí)。晚上，清華大學(xué)的姐姐和北京大學(xué)的教授與我們分享了他們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和方法，這對(duì)我們未來(lái)的學(xué)習(xí)有很大的幫助。在這次研究的過(guò)程中，我不僅增加了知識(shí)，還感受到了師生之間的深厚感情和友誼。
最后，非常感謝山先生、李xx、劉向?qū)�、張向�(qū)Ыo了我們這次安全精彩的旅行，感謝鄭校和十四中給了我這個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)。
研學(xué)心得體會(huì) 篇36
人生就像一場(chǎng)旅行，不必在乎目的地，只需在乎行走的每一個(gè)腳步。人生由無(wú)法預(yù)知的大大小小的旅行組成，而今日的我也在其中。
我在這一場(chǎng)德國(guó)之旅中一步一個(gè)腳印，從風(fēng)光宜人的萊茵河、美因茨德國(guó)角、羅馬廣場(chǎng)、令人憧憬的浪漫之都海德堡、老城與廣場(chǎng)、新天鵝堡……這些地方，留下了我們的`蹤跡，每一處風(fēng)景都令人流連。
在旅程即將結(jié)束之時(shí)，我將心中的感慨一一訴諸筆端。最終一日，我們來(lái)到了慕尼黑的瑪琳廣場(chǎng)，巡游了市政廳與雙堡圣母教堂。雄偉的建筑，不同的風(fēng)格，無(wú)不彰顯了這個(gè)底蘊(yùn)深厚的國(guó)家無(wú)法忽視的精神與文化的魅力。各色的街頭藝人，不同風(fēng)格但深深暖和人心的音樂(lè)，無(wú)不讓人感受到這個(gè)城市、這個(gè)國(guó)家的魅力。
再說(shuō)說(shuō)奧林匹克公園與寶馬展廳。奧林匹克公園，外觀造型獨(dú)特，雖然是很早以前建立的，但照舊成為這一類型建筑中的中流砥柱。雖然并沒(méi)有進(jìn)去一飽眼福，但到處無(wú)不散發(fā)著德國(guó)的國(guó)力與奧林匹克的精神之深化人心，而寶馬展廳亦然如此。
最終不得不說(shuō)的是慕尼黑王宮和夏宮“寧芬宮”。慕尼黑王宮是德國(guó)的王宮，其金碧輝煌程度自然是不言而喻。不同風(fēng)格的裝飾，精致的畫作，活靈活現(xiàn)的雕塑，各色器具，甚至連一個(gè)小小的湯勺，都精致無(wú)比。而夏宮與之相比，并不是突出，但其占地非常巨大的后花園，讓人感到了隱隱透出幾分霸氣與心靈和視覺(jué)的震撼。雖然只是觀賞了慕尼黑王宮和夏宮的一小部分，但給人視覺(jué)心靈與文化的沖擊并不簡(jiǎn)潔，并且有很多學(xué)問(wèn)文化值得探究與學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)不會(huì)一蹴而就，旅行也不會(huì)勇往直前。舊的旅行結(jié)束，新的旅行起先，而我也將開(kāi)啟我新的旅程與學(xué)習(xí)。不必在乎身邊沿途的風(fēng)景有多少，只要心在，到處都是風(fēng)景。
研學(xué)心得體會(huì) 篇37
在春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，柳綠花紅，鶯歌燕舞，百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴的季節(jié)里，太山鄉(xiāng)明德小學(xué)四月八日下午成功組織了五、六年級(jí)研學(xué)旅行活動(dòng)�；顒�(dòng)地點(diǎn)是小冀鎮(zhèn)京華園，活動(dòng)主題是:“戶外民族文化寓學(xué)于樂(lè)，弘揚(yáng)民族精神以德化人”。
下午一點(diǎn)，學(xué)生們準(zhǔn)時(shí)在校門口集合，各班隊(duì)形整齊，神采奕奕。學(xué)校主任做了安全事項(xiàng)指示后，師生們井然有序，精神抖擻地出發(fā)了。
一路上，同學(xué)們隊(duì)伍整齊，情緒高昂，一會(huì)兒唱歌，一會(huì)兒歡呼，邊走邊欣賞路邊的風(fēng)景。懂事的同學(xué)幫助老師管好紀(jì)律，各班安全小組長(zhǎng)一個(gè)比一個(gè)棒。
經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的路程，同學(xué)們沒(méi)有一個(gè)人掉隊(duì)，下午2點(diǎn)30分，到達(dá)小冀鎮(zhèn)京華園。京華園旅游景區(qū)用蜿蜒起伏的長(zhǎng)城作圍，宛如祖國(guó)的版圖。京華園旅游景區(qū)是人文景觀，它區(qū)別于古寺，禪院，宮殿的單一文化架構(gòu)，融儒學(xué)、道學(xué)、佛學(xué)為一園，主題鮮明，構(gòu)思巧妙、設(shè)置自然，亭臺(tái)樓謝、曲徑通幽，是一處形象而簡(jiǎn)明展現(xiàn)祖國(guó)上下五千年優(yōu)秀文化史及各民族、民俗、民情的優(yōu)美畫卷。
走入京華園，我們帶你一起觀看景區(qū)。
老師同學(xué)們歡聲笑語(yǔ)一片，老師與同學(xué)們合影，留作珍貴的紀(jì)念，相片定格的`瞬間將成為美好的回憶。
此次“研學(xué)活動(dòng)”，安全、順利、圓滿，收獲頗豐。走出校園，讓師生拓展了視野、豐富了知識(shí)、了解了民族文化、親近了自然;培養(yǎng)了學(xué)生的生活技能、集體觀念、團(tuán)隊(duì)精神;增強(qiáng)了學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。同學(xué)們展現(xiàn)了一種積極向上、文明有序、互幫互助、永不放棄、勇于探索的精神風(fēng)貌和優(yōu)良品質(zhì)。這不僅僅是一次旅行，更是一次特殊的教育與挑戰(zhàn)，一次不平凡的體驗(yàn)與成長(zhǎng)。
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