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            火災(zāi)演練心得體會(huì)

            時(shí)間:2023-03-20 13:45:50 心得體會(huì) 我要投稿

            火災(zāi)演練心得體會(huì)9篇

              從某件事情上得到收獲以后,可以記錄在心得體會(huì)中,這樣可以不斷更新自己的想法。那么如何寫心得體會(huì)才能更有感染力呢?以下是小編整理的火災(zāi)演練心得體會(huì),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

            火災(zāi)演練心得體會(huì)9篇

            火災(zāi)演練心得體會(huì)1

              在這個(gè)寒風(fēng)習(xí)習(xí)的冬天,我們進(jìn)行了一次火災(zāi)逃生演練。

              那是一個(gè)晴朗的中午,雖然沒有雨,但我們感受到了冬天的涼意。中午,我正懶洋洋地躺在床上睡覺。突然,外面?zhèn)鱽砭揄懓盐页承,我揉了揉眼睛,到底怎么?仔細(xì)一聽,這響聲是火災(zāi)警報(bào)聲,哪里火災(zāi)發(fā)生了嗎?我馬上跑進(jìn)廁所,學(xué)著老師教的逃生方法,拿著自己的毛巾用水打濕,并擰干,同學(xué)們也紛紛做起來,,我把毛巾象征性地捂住鼻子,驚慌地跟著生活老師身后往樓下跑去,而有的同學(xué)手里雖然一手拿著毛巾,但根本沒有派上用場。到了操場,我找到自己班的指定位置站好,體育委員劉鑫柯清點(diǎn)著人數(shù)。清點(diǎn)完后,一位教官出現(xiàn)在了主席臺(tái)上,他的皮膚黑黑的,戴著一頂軍帽,身穿著軍服,拿著話筒嚴(yán)肅地說:“我是一位來自成都的教官,這次演練大家都很棒,火災(zāi)逃生姿勢大部分人都正確,火災(zāi)正確逃生姿勢是用濕毛巾捂著口鼻,彎著腰走。因?yàn)闊熓窍蛏仙?,為了獲取更多的氧氣,彎著腰更好,呼的空氣經(jīng)過毛巾的過濾,有害物質(zhì)會(huì)減少,但也不能捂太緊,不然煙沒把你熏死,你自己卻把自己捂死!闭f完叫了幾名同學(xué)上臺(tái)做示范,想到我自己的動(dòng)作,恍然大悟,原來要這樣做才是對(duì)。

              經(jīng)過這次火災(zāi)消防演練,我學(xué)會(huì)了正確的逃生姿勢,增漲了火災(zāi)的逃生知識(shí)。

            火災(zāi)演練心得體會(huì)2

              為了更好的將自然災(zāi)害防患于未然,保護(hù)幼兒的生命安全與健康,在下午配合園內(nèi)組織了幼兒園全體教師及幼兒進(jìn)行了一次防火逃生演練。

              此次演練得到了幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的重視,抓住這次演練機(jī)會(huì),提高應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力。同時(shí)園長還強(qiáng)調(diào)此次活動(dòng)一定要注意幼兒安全,以確保這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行。

              在幼兒園演練方案中就演練的時(shí)間、路線、內(nèi)容、對(duì)象都作了具體的說明。對(duì)這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項(xiàng)作了一一講解。為了確保演練活動(dòng)按方案順利進(jìn)行,進(jìn)一步明確疏散集合地點(diǎn)、疏散順序和注意事項(xiàng),要求教師教育幼兒,聽到“警報(bào)哨聲”之后,全園幼兒必須聽從教師指揮,把毛巾蘸上水,用濕毛巾捂住口鼻,低伏前進(jìn),立即跟隨教師快速、安全進(jìn)行疏散,不擁擠、不推搡、不害怕,不要重返教室,更不要喧嘩;要求各班教師按照各自的職責(zé),到達(dá)規(guī)定的位置,完成各自的任務(wù)。

              當(dāng)幼兒園發(fā)出第一聲“火警廣播”之后,各室人員包括幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)按事前的演練方案到達(dá)自己負(fù)責(zé)的樓道,教師組織幼兒有秩序的從逃生通道撤離到室外的安全地帶,通過綜合樓三樓北側(cè)樓梯疏散至一樓,然后通過北一樓東3疏散口疏散至院內(nèi)空曠地帶,到達(dá)安全地帶后,我們班教師馬上清點(diǎn)人數(shù),一共37人,組織幼兒蹲在地上,并立刻向級(jí)部主任匯報(bào)情況,隨后宣布結(jié)束演練活動(dòng)并對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行簡要總結(jié),各班幼兒在教師組織下有秩序地回到教室。

              此次演練按預(yù)案進(jìn)行,整個(gè)演練過程既緊張、激烈,又有條不紊。這次演練活動(dòng)是對(duì)幼兒園《突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗(yàn),不僅再次落實(shí)了幼兒園應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施,而且也提高了實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置實(shí)發(fā)安全事件的'能力,更進(jìn)一步增強(qiáng)教師急幼兒的安全意識(shí),真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救的基本方法,提高抵御和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力,整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。 本次演練非常成功,通過這次演練提高了幼兒的自救能力,知道在危險(xiǎn)來臨時(shí)應(yīng)該如何保護(hù)自己,脫離危險(xiǎn),提高了幼兒的安全意識(shí),使幼兒得到了鍛煉。

            火災(zāi)演練心得體會(huì)3

              一、指導(dǎo)思想

              為了貫徹“安全第一,預(yù)防為主”的方針,加強(qiáng)我們小學(xué)生對(duì)家庭突發(fā)火災(zāi)時(shí)的自我保護(hù)能力,我特別制定了這個(gè)計(jì)劃,并在我家中實(shí)際演練了一次,以便于火災(zāi)真的發(fā)生時(shí)我能順利逃生并幫助家人逃生。

              二、我畫了一幅我家的平面圖,并在每一個(gè)房間里我都標(biāo)出了兩條逃生路線。并且在院子里設(shè)置了一個(gè)集合地點(diǎn)。

              三、全家人進(jìn)行突發(fā)火災(zāi)的應(yīng)急演練,以檢查我們的`逃生計(jì)劃缺點(diǎn)和不足,也能夠讓大家真正的練習(xí)應(yīng)對(duì)火災(zāi)的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。

              四、演練計(jì)劃

              1、時(shí)間:20xx0520,

              2、地點(diǎn):我家客廳,

              3、參加人員:我家全體成員,演練內(nèi)容:我家客廳突然發(fā)生火災(zāi),大家按照設(shè)計(jì)好的路線和方法進(jìn)行逃生,自救并及時(shí)報(bào)警。

              五、演練過程:

              1、假設(shè)有一天晚上我們一家人圍坐在客廳看電視,突然發(fā)現(xiàn)沙發(fā)后面竄出了火苗,原來是電線短路引燃了沙發(fā)。隨著爸爸一聲“快跑”媽媽組織我跟姐姐用衣角捂住口鼻,貓著腰有順序的從預(yù)先設(shè)計(jì)好的路線跑到了院子里。出來時(shí)我還順便把家里的手電筒拿了出來。

              2、爸爸最后一個(gè)出來的,看到大家都出來了,他迅速的拿著手電筒找到電源總開關(guān)及時(shí)的切斷了全家的電源。并找來水桶進(jìn)行滅火,媽媽也奔跑著找來鄰居幫忙滅火,我們姐倆也沒閑著,大聲的呼救,“著火了,快救火呀!”。

              3、這時(shí)爸爸確認(rèn)全家度撤離到了安全地帶,并且火災(zāi)已經(jīng)被撲滅,宣布演練結(jié)束。

              4、全家總結(jié)演練的全過程,不足:爸爸說如果火勢大的話我們應(yīng)該用水弄濕衣服再捂住口鼻。爸爸還表揚(yáng)了我,能在危急時(shí)刻順手拿到了手電筒,這為他順利切斷電源提供了方便。

            火災(zāi)演練心得體會(huì)4

              為了進(jìn)一步提高全體師幼的消防安全意識(shí),增強(qiáng)幼兒的防火自救逃生能力,今天早上全體師幼進(jìn)行了防火災(zāi)安全演。

              在演練前一天,我對(duì)班上幼兒進(jìn)行了火災(zāi)自救知識(shí)的.普及,讓幼兒掌握火災(zāi)自救逃生的方法。演練活動(dòng)開始,警報(bào)聲響起,在老師的帶領(lǐng)下班上幼兒能迅速找來毛巾浸濕捂住口鼻,玩下身子撤離到指定的地點(diǎn)。全體人員集體到空曠的操場上,清點(diǎn)人數(shù)。

              演練結(jié)束后,本次演練活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了總結(jié),肯定了整個(gè)演練過程做到急而不亂,穩(wěn)定有序,達(dá)到了預(yù)期的目的,同時(shí)提醒幼兒今天是演習(xí),如果真的地震或火災(zāi)了也要象今天這樣不慌不亂,積極自救。

            火災(zāi)演練心得體會(huì)5

              一聽到急促的報(bào)警聲,教室就亂了,大家的心跳也隨之加速。老師指揮我們馬上撤退,同時(shí)把濕毛巾、手帕、紅毛巾捂住鼻子,排隊(duì)有序地下樓。同學(xué)們都遵從老師的教導(dǎo):災(zāi)難來臨時(shí),不要慌張,要冷靜下來。不要吵鬧,不要拖拖拉拉,不要把自己的安作玩耍。

              當(dāng)我們跑到二樓時(shí),走廊里的濃煙滾滾而來,飄蕩的灰煙包裹著惡臭,非常刺鼻,走廊被棕色的煙淹沒了。沒人笑,沒人擁擠,只有混亂的腳步聲。同學(xué)們爭分奪秒,井然有序地逃跑,不敢逗留一刻。突然,我猛地嗆了一口,那種不明的氣體突然充滿了我的全身。眼前一切朦朧,只有慢慢漂移的煙,遲遲不散。

              同學(xué)們都是一手用濕毛巾或手帕捂住口鼻,盡量不讓自己呼吸到空氣中的有毒顆粒,另一只手扶著墻或扶手,貓著腰,快速地向前挪動(dòng)。夾在疏散的人群中,我也順利地逃離了“火災(zāi)現(xiàn)場”。再次呼吸清爽的空氣空氣時(shí),我不禁感嘆:活著真好!

              這時(shí),消防車轟鳴,迅速停在一樓前面,原來三樓走廊上,兩個(gè)來不及撤離的同學(xué)揮舞著紅毛巾,向下面的人尋求幫助。只看到一個(gè)消防員敏捷地登上籃球,另一個(gè)熟練地操作電腦。我們?cè)谀睦锬慷眠^這樣的救人場景,整個(gè)操場很快就安靜下來了。

              大家屏住呼吸凝視,眼睛隨著梯子移動(dòng)。梯子舉起它的大手,一個(gè)接一個(gè)地向上伸展。二樓、三樓……我知道這是杞人憂天,但我的心很緊張,怕籃子掉下來。終于,梯子伸到了最上層,被困的學(xué)生安全地登上了防護(hù)平臺(tái)。他們安全落地時(shí),操場突然爆發(fā)出熱烈的掌聲。

              這次消防訓(xùn)練,讓我們了解更多的消防知識(shí),知道如何在火災(zāi)面前更快地逃脫,消防訓(xùn)練給我們帶來了生動(dòng)的'課程!難忘!明亮的月光柔和地照射著大地。窗外的枝條在夜間輕輕搖晃。周圍是那么寧靜,而我卻心潮起伏,上午發(fā)生在學(xué)校里的一幕不禁又出現(xiàn)在腦海。

              “同學(xué)們注意!火災(zāi)逃生演練就要開始了!”廣播提醒我們。

              我們拿出見習(xí)前的毛巾,高度警惕,做好了“逃生”的準(zhǔn)備。

              “嘀——嘀——”警鈴響起。

              我們趕緊排好了隊(duì)。

              人流開始前進(jìn),大家都彎著腰,降低自己身體的高度,用毛巾捂住口鼻,快速下樓,像火災(zāi)真的來了似的。

              可我們的教室在四樓,剛到三樓時(shí)——

              “唉!腰真酸!”小明直起了身子,把毛巾放進(jìn)了兜里。其他大多數(shù)同學(xué)也紛紛效仿!昂摺7凑蠋煕]注意到!又不是真的著火了!”不知是誰嘀咕了一句。有些同學(xué)放松了警惕,開始像散步似的慢悠悠地下樓。“小黃,走快點(diǎn)兒!”“嚷嚷啥?老師又沒有看見呢!”走得快的同學(xué)變成了圓形!皢!你踩到我了!”“別擠!”“快!”樓道里亂成了一鍋粥,走得越來越慢。

              七、八分鐘后,終于來到了操場!昂猛鎯!”“可以不上課,真好!”“太亂了吧!”“一鍋粥”從樓道搬到了操場上。

              “安靜!”主席臺(tái)上的輔導(dǎo)員老師一臉嚴(yán)肅,“這次你們太漫不經(jīng)心了,雖然這不是真正的火災(zāi),可是你們不學(xué)好這項(xiàng)重要的生存技能,當(dāng)真正的火災(zāi)發(fā)生時(shí)怎么辦?在學(xué)校里不僅只學(xué)習(xí)知識(shí),還要學(xué)習(xí)其他的本領(lǐng),不要把這些當(dāng)作兒戲。 

              我們很羞愧,自己竟然把這么重要的一堂課當(dāng)作兒戲。火災(zāi)來了,該怎么辦?

              望著星空,我思緒萬千,如果火災(zāi)真的來了,像今天這般混亂,我們能逃過此劫嗎?真應(yīng)該學(xué)好生存的技能。生存、逃生的技能也是我們非常重要的一門必修課,它甚至比知識(shí)、智慧更加重要呢!x月x日,上午11點(diǎn)左右我們包裝車間開展了一次突擊消防演練,隨著一聲聲嘹亮的哨聲拉開了序幕,員工們模擬火災(zāi)的真實(shí)場景,捂鼻,彎腰,順墻從指定路線進(jìn)行有秩序地疏散,現(xiàn)場所有人員快捷有序地疏散到安全地帶,全部疏散完畢,黃主任對(duì)這次演練活動(dòng)作了總結(jié)并對(duì)員工進(jìn)行了精細(xì)化,標(biāo)準(zhǔn)化,常態(tài)度的消防教育。

              通過演練提高了員工的消防意識(shí),增加了員工在緊急情況下應(yīng)變能力,自我保護(hù)能力,在演練過程中,員工們團(tuán)隊(duì)凝聚力得到了升華,應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組的組織能力,指揮能力和應(yīng)變能力得到了鍛煉,基本達(dá)到了防火演練的目的。

              但是美中也有不足,少數(shù)員工安全意識(shí)不夠,責(zé)任心不強(qiáng),演練不夠認(rèn)真,表現(xiàn)在行動(dòng)緩慢,紀(jì)律松散,不夠嚴(yán)肅,影響了整體演練效果。

              安全責(zé)任大于天,生命誠可貴,在生命面前我們要重視自己的責(zé)任,安全為自己的生命豎立一道堅(jiān)固的堡壘,將不安全因素阻擋在外,將安全隱患扼殺在搖籃中,為了生命而奮斗,為了家人和自己而去踐行安全準(zhǔn)則。

              請(qǐng)大家記住安全的重要性,多少人因?yàn)槭韬鏊,失去了自己的親人,多少人因?yàn)槭韬鏊,損失了國家的巨大財(cái)產(chǎn),讓我們一起行動(dòng)起來,用知識(shí)守護(hù)生命!

            火災(zāi)演練心得體會(huì)6

              火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案

              為貫徹落實(shí),福建港口鐵路支線建設(shè)指揮部下發(fā)的《關(guān)于做好應(yīng)急演練的通知》我湄洲灣南岸鐵路支線項(xiàng)目部于今日組織開展,駐地火災(zāi)事故應(yīng)急預(yù)案演練,下述幾點(diǎn)要求:

              一、演練目的

              1、通過本次演練提高全體員工消防安全知識(shí)與應(yīng)變自救能力,增強(qiáng)員工消防安全意識(shí)與責(zé)任感,提升員工應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。

              2檢驗(yàn)預(yù)案。通過開展應(yīng)急演練,查找應(yīng)急預(yù)案中存在的問題,進(jìn)而完善應(yīng)急預(yù)案,提高應(yīng)急預(yù)案的實(shí)用性和可操作性。

              3驗(yàn)證應(yīng)急預(yù)案的可操作性,確保本次演練取得實(shí)效,切實(shí)抓好演練各個(gè)環(huán)節(jié)。

              4、完善準(zhǔn)備。通過開展應(yīng)急演練,檢查對(duì)應(yīng)突發(fā)事件所需應(yīng)急隊(duì)伍、物資、裝備、技術(shù)等方面的準(zhǔn)備情況,發(fā)現(xiàn)不足及時(shí)予以調(diào)整補(bǔ)充,做好應(yīng)急準(zhǔn)備工作。

              二、演練要求

              1、由安質(zhì)部宣讀演練方案提出工作要求,并讓全體員工明白此次演練的重要性與基本步驟

              2、演練前要求員工明白消防設(shè)施的正確使用方法,分析駐地應(yīng)急環(huán)境條件

              3、由安質(zhì)部闡述應(yīng)急演練重要意義,講明演練程序、時(shí)間、地點(diǎn)與紀(jì)律要求,以及人員疏散路線到達(dá)集中地點(diǎn)等。

              4、落實(shí)職責(zé),要求各個(gè)小組成員明確責(zé)任分工。根據(jù)要求今天指揮部領(lǐng)導(dǎo)親自到現(xiàn)場督導(dǎo)消防演練,見證消防演練的靈活性,實(shí)用性,是否按要求制定了方案,總結(jié),演練過程中存在的不足的問題是否將預(yù)案重新修訂。進(jìn)一步加強(qiáng)的預(yù)案的可操作性。

              三、存在的問題和不足以及改進(jìn)方向

              通過這次消防演練,使廣大員工能夠有效應(yīng)對(duì)突發(fā)性的火災(zāi)事故,提高應(yīng)對(duì)安全生產(chǎn)事故的應(yīng)急反應(yīng)能力和處置水平,確保一旦發(fā)生重大安全生產(chǎn)事故,公司能夠有效組織、快速反應(yīng)、高效運(yùn)轉(zhuǎn)、臨事不亂,最大限度地減少重大安全生產(chǎn)事故的危害,但在演習(xí)中也發(fā)現(xiàn)了一些問題和不足。

              1、極各別參演人員演習(xí)態(tài)度不夠端正,事故處置過程不夠嚴(yán)肅,演戲的味道相對(duì)較重,對(duì)事故有序處置的緊張狀態(tài)味道不足。雖然是事故演練,也要當(dāng)成真的來演,否則,一旦真的發(fā)生事故,就會(huì)漏洞百出。這也是對(duì)演習(xí)的重要性認(rèn)識(shí)不夠的表現(xiàn),必須克服。

              2、部分參演人員對(duì)演習(xí)方案不熟悉,不能順利投入演練在演習(xí)過程中,體現(xiàn)出部分參演人員對(duì)演習(xí)方案、演習(xí)過程和要求不熟悉,對(duì)自己的職責(zé)和工作內(nèi)容認(rèn)識(shí)不足,不知道該干什么,怎么干的現(xiàn)象,嚴(yán)重影響了演習(xí)質(zhì)量。

              3、信息溝通還有待進(jìn)一步完善,各專業(yè)組還沒有充分認(rèn)識(shí)到信息交流溝通的`重要性,在演習(xí)過程中存在各自為戰(zhàn)的現(xiàn)象,

              4、組織體系還有待進(jìn)一步加強(qiáng)本次演習(xí)過程中,組織體系還有些混亂,不能很好的駕馭演習(xí)的順利開展,需要各單位認(rèn)真總結(jié)演習(xí)經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步完善應(yīng)急救援演習(xí)的組織體系。

              5、部分人員對(duì)特殊防護(hù)器材和個(gè)人防護(hù)用品不夠熟悉演習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)部分參演人員對(duì)特殊防護(hù)器材和個(gè)人防護(hù)用品的使用不熟悉,有待進(jìn)一步提高,各單位下來后必須下功夫強(qiáng)化廣大員工對(duì)特殊防護(hù)器材和個(gè)人勞保用品使用教育培訓(xùn)工作,確保每位員工能快速、準(zhǔn)確的使用公司配置的各種特殊防護(hù)器材和個(gè)人勞保用品,做好員工的最后一道防護(hù)保障措施。

            火災(zāi)演練心得體會(huì)7

              今天是自強(qiáng)軍事夏令營的第五天,我們拓展一個(gè)活動(dòng)那就是“火災(zāi)應(yīng)急特訓(xùn)!

              果然,在九龍坡武警消防部里的自強(qiáng)軍事夏令營“火災(zāi)應(yīng)急特訓(xùn)。”我們自強(qiáng)軍事夏令營的人先來行政會(huì)議室,現(xiàn)在就是空空如也。應(yīng)該是為了夏令營才把之前的東西通通搬走了。我們?cè)谶@進(jìn)行了“安全知識(shí)講座”。我在這知道“消防”兩個(gè)字中,“防”才是最主要的。我還知道,我們?cè)诨馂?zāi)前唯一防范的就是燃燒物。

              里面的教官還給我們看了一些人在面對(duì)火災(zāi)時(shí)錯(cuò)誤的行動(dòng)的報(bào)道,其中有一個(gè)特別典型我看了都有一些敢想。這主要講了,上海工商大學(xué)一個(gè)在六樓的女生宿舍發(fā)生了火災(zāi),其中一名女教師因驚慌跳樓,其他人也跟著紛紛跳樓。這給其他教師做了警告。

              我們自強(qiáng)軍事夏令營的人,不一會(huì)兒來到了一棟樓旁,著一棟樓就是我們演練的'地方,教官把各營在那個(gè)樓層的事處理好后。突然,“嗚——嗚——”一陣急促的鈴聲,教官保持冷靜地組織我們?nèi)ゲ賵黾希覀兡樕蠀s沒有絲毫驚慌,我們知道,只是不過就是演練嗎。隊(duì)形亂成一團(tuán),教官對(duì)我們十分不滿意。結(jié)果在下一次要放煙霧彈,煙子是橙色的。我們只好按教官都要求作了,到了底部真是一片橙色,看都看不清。

              自從以后,我對(duì)自己的安全防范更有自信了。

            火災(zāi)演練心得體會(huì)8

              學(xué)會(huì)生存,學(xué)會(huì)做事,學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),是二十一世紀(jì)對(duì)每個(gè)人的要求。今天,我給大家聊聊自我保護(hù),我們學(xué)校舉行的火災(zāi)逃生演習(xí)。

              “叮叮叮——”上課了,老師拿著一條毛巾大步走進(jìn)教室,嚴(yán)肅地對(duì)我們說:“同學(xué)們,這節(jié)課我們要進(jìn)行火災(zāi)逃生演習(xí),在此之前,我們要先放一個(gè)火災(zāi)逃生的小視頻!蔽覀冞吙,老師邊和我們說:“毛巾一定要用水打濕,而且多疊幾次,阻隔的煙霧就更多一些,逃生的時(shí)候,一定要把貼身的金屬飾品給拿下來,防止燒傷!

              視頻剛一結(jié)束,學(xué)校就響起了刺耳的`警報(bào)聲,班主任帶領(lǐng)著我們來到走廊,然后,我們彎著腰,用濕毛巾捂住口鼻,安靜、有序的往樓梯口走。這時(shí)樓上的一個(gè)班正在下樓,然后一個(gè)班接著一個(gè)班,我們都急了,不知所措。這時(shí),老師對(duì)我們說:“火災(zāi)來臨時(shí),就是因?yàn)樵S多人不知所措,不知道自己應(yīng)該去哪里,與逃生的機(jī)會(huì)失之交臂,而葬身火場!边@時(shí),我們都冷靜下來,等樓上的最后一個(gè)班撤離了,我們才彎著腰緩緩下樓。

              來到操場,我們清點(diǎn)完人數(shù)后,向上級(jí)匯報(bào)后,校長對(duì)我們說:“這次火災(zāi)逃生演習(xí)圓滿成功!闭麄(gè)操場響起了掌聲。

              這次演習(xí)圓滿成功,通過演習(xí),我們知道了在任何危險(xiǎn)來臨時(shí),我們要懂得自救,要尊重生命,因?yàn)樯哂谝磺?

            火災(zāi)演練心得體會(huì)9

              這次寒假,我們?cè)诩依镞M(jìn)行了一次家庭火災(zāi)逃生演練。通過這次演練,讓我們對(duì)放假在家時(shí),如何在發(fā)生火災(zāi)時(shí)做好自我保護(hù)工作,如何盡可能顧及家人,讓家人能夠及時(shí)地撤離到安全地帶都有了更為深入的了解和體會(huì)。

              首先,在制定家人的逃生路線時(shí),就讓我對(duì)房屋結(jié)構(gòu)以及逃生路線的規(guī)劃,在緊急狀況下應(yīng)到家中何處避險(xiǎn)等問題有了初步的了解。在繪制逃生路線圖時(shí),我對(duì)家中消防設(shè)施的放置位置,樓道中消防設(shè)施的'放置位置都有了具體的了解,同時(shí),也對(duì)家中此類物品的擺放位置重新做好了規(guī)劃。

              火災(zāi),對(duì)每個(gè)家庭來說可能都是一場災(zāi)難。每次看到新聞里說某某地方又因?yàn)楦鞣N各樣的原因發(fā)生火災(zāi)之后,都會(huì)看到聞?dòng)嵹s回來的屋主無助啜泣的臉。而一旁的消防人員則只能安慰他們:“人沒事就好,人沒事就好!碑(dāng)火災(zāi)來臨的時(shí)刻,驚慌失措的人們?cè)撛趺崔k,該如何自救,該如何向外求救?通過這次家庭火災(zāi)逃生演練,我想,這些問題的答案,都更加清晰明了了起來。

              在火災(zāi)發(fā)生時(shí),應(yīng)當(dāng)迅速找到滅火器進(jìn)行滅火,但若火勢過大,則應(yīng)打濕床單披到身上,用濕毛巾捂住口鼻,盡量貼地行進(jìn),以免吸入過多濃煙,中毒或窒息死亡。這些在平時(shí)耳熟能詳?shù)奶由白跃确椒,在進(jìn)行家庭防火逃生演練時(shí)都派上了用場。家庭裝的滅火器大多比較小,所以在真正發(fā)生火災(zāi)時(shí)的用處可能不是很大。關(guān)鍵的還是要制定好逃生路線,盡快撤離火場,到空曠開闊的地方等待救援。由于我家樓下正好是一個(gè)小區(qū)里用于大家打球和鍛煉的操場,所以在做逃生演練的路線安排時(shí),我將家庭成員的緊急集合地點(diǎn)定在了這里。另一個(gè)緊急集合地點(diǎn)定在了家里的陽臺(tái)上。這樣的作用是,如果火災(zāi)是從屋外蔓延進(jìn)來的,那么在陽臺(tái)這種相對(duì)開闊的地方,家庭成員可以從陽臺(tái)向外呼救,等待救援。在萬不得已的情況下,還可以使用床單結(jié)成布條,讓后讓家庭成員順著布條向樓下逃生。

              火災(zāi)所造成的經(jīng)濟(jì)損失也許可以用數(shù)字來衡量,但要是連命都沒了,這些所謂的損失也就沒有了意義。所以說,火災(zāi),還是重在預(yù)防吧。

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