學(xué)普通話心得體會(huì)
當(dāng)我們受到啟發(fā),對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活有了新的看法時(shí),往往會(huì)寫一篇心得體會(huì),這樣可以記錄我們的思想活動(dòng)。那么心得體會(huì)該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧,以下是小編為大家收集的學(xué)普通話心得體會(huì),歡迎大家分享。
學(xué)普通話心得體會(huì)1
心相印,語(yǔ)相通,和諧共處樂(lè)融融。
作為中國(guó)人就應(yīng)該說(shuō)普通話,寫規(guī)范字。這是對(duì)我們當(dāng)今學(xué)生的基本要求,因此我們家刮起了一陣“普通話糾音風(fēng)”!
媽媽是一名教師,雖然普通話考了二級(jí)甲等,但是生活中的她有時(shí)還是會(huì)說(shuō)錯(cuò);常常前鼻音不分,導(dǎo)致我出錯(cuò)并怪我老是寫錯(cuò)別字。于是我決定給媽媽上節(jié)普通話糾音課。
第二天,媽媽下班回到家,我對(duì)她說(shuō):“媽媽,上了一天的班,你辛苦了!”媽媽對(duì)我嚴(yán)肅地說(shuō):“有事說(shuō)事,別亂獻(xiàn)殷勤,你要干什么?”我把我的想法和媽媽講了之后,沒(méi)想到媽媽很快就答應(yīng)了,還說(shuō):“哼,不知道誰(shuí)教誰(shuí)!”就在這時(shí),媽媽說(shuō):“快來(lái)看,天上有一只好大的灰機(jī)……”我耐心地跟媽媽講,你再好好說(shuō)一下,是飛機(jī)還是灰機(jī)?媽媽想了一下,說(shuō):“不好意思,我心一急,小嘴巴一抖,就說(shuō)錯(cuò)了,應(yīng)該是飛機(jī)!蔽艺f(shuō):“沒(méi)關(guān)系,知錯(cuò)能改就是好媽媽。說(shuō)好普通話是一件很簡(jiǎn)單的事,只要你處處留心,就知道普通話是多么的簡(jiǎn)單了!眿寢屶嵵氐攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。
爸爸是一個(gè)地道的青陽(yáng)人,青陽(yáng)話說(shuō)得十分正宗,可是普通話也是正宗的“青普話”。有一次,爸爸讓我拿一個(gè)碗,并且告訴我要底下有“毒”的`,我驚訝地說(shuō),這碗有“毒”怎么吃!在旁邊的媽媽說(shuō):“不是碗有‘毒’的意思,而是碗底有拖的意思!蔽一腥淮笪。后來(lái),爸爸也像一名小學(xué)生一樣,認(rèn)真地讀著“晚托”。飯燒好后,他就喊我:“七飯了!”我真是被他打敗了,又給他糾正是“吃飯!彼f(shuō):“餓曉得了!蔽艺f(shuō),標(biāo)準(zhǔn)的應(yīng)該是說(shuō):“我知道了!彼忠粋(gè)勁的點(diǎn)頭稱是。
關(guān)于普通話糾正課,爸媽把我當(dāng)成了小老師,認(rèn)真耐心地跟著我讀。普通話糾音親子課堂上的一幕又一幕,讓我們親子關(guān)系越來(lái)越和諧!
學(xué)普通話心得體會(huì)2
在這次普通話培訓(xùn)學(xué)習(xí)的過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)我的總體語(yǔ)音面貌不容樂(lè)觀:我平時(shí)講普通話不同程度的帶有自己成長(zhǎng)地的方言語(yǔ)調(diào)。雖然我講普通話時(shí)有正音意識(shí),但要突破自身的局限還有相當(dāng)?shù)睦щy。通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),我認(rèn)為要學(xué)好普通話,必須做到以下幾點(diǎn):
1、要從思想上重視普通話的培訓(xùn)與考試,不能抱無(wú)所謂的態(tài)度。
2、作為教師,普通話是我們工作的校園語(yǔ)言,所以我在學(xué)校得抓緊一切機(jī)會(huì)講普通話,并和普通話語(yǔ)言面貌好的老師經(jīng)常練習(xí)。
3、我應(yīng)該經(jīng)常收聽(tīng)廣播電視的普通話節(jié)目,跟學(xué),形成良好的語(yǔ)感。
4、我應(yīng)該經(jīng)常讀一讀經(jīng)典文章,并大聲朗讀出來(lái)。 因?yàn)槔首x是訓(xùn)練普通話的最好捷徑。
5、《普通話水平測(cè)試大綱》提供了測(cè)試涵蓋面百分之七十以上的內(nèi)容,我自己應(yīng)該對(duì)照列表多讀多練,直到滾瓜爛熟。 相信自己會(huì)有更大的提高!
普通話是一門重要的交流方式,在中國(guó)各地由各地的語(yǔ)言特色,地方口音也千差萬(wàn)別,講好普通話說(shuō)好普通話,才會(huì)在和別人交流中沒(méi)有語(yǔ)言障礙,才會(huì)更好的表達(dá)自己的想法表達(dá)自己的意思。
要學(xué)好普通話,我覺(jué)得有這么幾條要領(lǐng):第一,就是學(xué)好講拼音字母,掌握發(fā)音部位,對(duì)于局部個(gè)別的方音要反復(fù)練習(xí)直至完全到位為止。第二,多讀些拼音報(bào)上的文章等,鍛煉說(shuō)普通話的感覺(jué),或者看到一個(gè)字后,就是暗暗的朗誦其標(biāo)準(zhǔn)音,并注意與方言音的對(duì)應(yīng)關(guān)系,爭(zhēng)取舉一反三,觸類旁通。第三,不懂就查。字典是我們很好的老師,若有不懂,要虛心請(qǐng)教,直至完全正確為止。尤其要注意一些字的多音與多義等。第四,讀辭典,翻開(kāi)現(xiàn)代漢語(yǔ)辭典,一字一字、一詞一詞、一句一句、一頁(yè)一頁(yè)地朗讀,極為有效。
在上大學(xué)后,我經(jīng)常練習(xí)普通話,和同學(xué)老師交流幾乎全是普通話,我還經(jīng)常聽(tīng)廣播,看新聞,這里全是標(biāo)準(zhǔn)的普通話。我是北方人,濃重的地方口音是不可避免的,但是我不在乎這些,我堅(jiān)信只要自己多加練習(xí),好好的認(rèn)認(rèn)真真的讀好每一個(gè)字詞,說(shuō)好每一個(gè)字詞,就可以克服。在大學(xué)里我們還開(kāi)設(shè)了普通話課程,老師叫我們?nèi)绾伟l(fā)音,教我們?nèi)绾我哉_的口型、正確的音調(diào)來(lái)發(fā)音。我們經(jīng)常分組練習(xí),來(lái)互相糾正自己的發(fā)音錯(cuò)誤。我還經(jīng)常和老師交流。讓老師指出我的發(fā)音錯(cuò)誤,然后我在課下經(jīng)常反復(fù)的練習(xí)。
我還經(jīng)常到圖書館看相關(guān)的普通話書籍,看拼音等等來(lái)發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤,每當(dāng)自己讀錯(cuò)一個(gè)字詞時(shí)候我總會(huì)記錄在自己的小本子上,然后用休息時(shí)間來(lái)看幾遍鞏固一下,當(dāng)下一次遇到的時(shí)候就不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤。另外,堅(jiān)持用普通話進(jìn)行日常會(huì)話。有人說(shuō):語(yǔ)言取決于環(huán)境。在一個(gè)大家都說(shuō)普通話的`環(huán)境中,耳濡目染,近朱必赤。即使你方音濃重,逐漸逐漸你也會(huì)受到感染?傊,只要努力,就一定能把普通話說(shuō)好。大學(xué),學(xué)習(xí)普通話的體會(huì)
通過(guò)普通話的學(xué)習(xí),使我受益匪淺。上課用普通話,課下與學(xué)生交流也盡量用普通話,自我感覺(jué)我的普通話水平在不斷提高。我相信一分耕耘一分收獲,只要努力就會(huì)有驚喜在等著你。 今天有幸參加了區(qū)教委組織的青年教師素質(zhì)提升培訓(xùn),在一天的培訓(xùn)中,我們接受了X廣播電視臺(tái)資深節(jié)目主持人,制片人Xx老師的普通話培訓(xùn),受益匪淺。
第一、我感覺(jué)要想說(shuō)好普通話首先要端正態(tài)度,通過(guò)多種方式培養(yǎng)良好的說(shuō)話習(xí)慣。
第二、培訓(xùn)班上張老師為我們深入淺出、幽默詼諧的講述了普通話的概念及其有關(guān)的理論知識(shí),他的課親切自然、耐人尋味,他的學(xué)識(shí)及成長(zhǎng)經(jīng)歷更是讓我佩服,通過(guò)學(xué)習(xí)不僅讓我學(xué)到了一些寶貴的普通話專業(yè)知識(shí),找到了自己學(xué)習(xí)和發(fā)音中的不足,而且對(duì)普通話又產(chǎn)生了一些新的認(rèn)識(shí),從而也提高了自己說(shuō)好普通話的信心。
第三、要想說(shuō)好普通話,還必須從以下幾個(gè)方面入手即多學(xué)、多記、多讀、多聽(tīng)、常總結(jié)、多練習(xí)。多學(xué)就是要多學(xué)普通話中漢語(yǔ)拼音的基本理論知識(shí);多記就是多用心記拼音字母的發(fā)音規(guī)律,掌握發(fā)音部位。多讀就是多出聲閱讀些帶拼音的文章或現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典等,鍛煉說(shuō)普通話的感覺(jué),或者看到一個(gè)字后,就暗暗地朗誦其標(biāo)準(zhǔn)音,并注意與方言音的對(duì)應(yīng)關(guān)系,爭(zhēng)取舉一反三,觸類旁通。多聽(tīng)就是多聽(tīng)電視節(jié)目主持人專業(yè)的播音;?偨Y(jié)就是把遇到的好方法和難把握的聲調(diào)及時(shí)整理下來(lái),以便在日常的練習(xí)中靈活運(yùn)用。多練就是多堅(jiān)持用普通話進(jìn)行日常會(huì)話交流,爭(zhēng)取發(fā)好難發(fā)音的字、詞、句。
總之,這次活動(dòng)的舉辦開(kāi)闊了視野,對(duì)我們青年教師來(lái)說(shuō)是一次難得的促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)的良好機(jī)會(huì)。我將以此為契機(jī),進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)語(yǔ)言文字的學(xué)習(xí),為創(chuàng)建文明和諧的校園做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。同時(shí)也希望大家一齊努力,同心攜手,真正把普通話說(shuō)好、推廣好,讓普通話在我們的校園里扎根! 以前只知道英語(yǔ)有四、六級(jí)考試,從來(lái)不知道有普通話考試,來(lái)到這個(gè)學(xué)校才知道,畢業(yè)還必須通過(guò)普通話考試才可以拿到畢業(yè)證,學(xué)習(xí)普通話的心得體會(huì)。是呀,身為一名教師,就必須用標(biāo)準(zhǔn)的普通話教書育人。
通過(guò)學(xué)習(xí)感受頗多,學(xué)習(xí)普通話不是一件容易的事情,對(duì)于方言較重的人來(lái)說(shuō),由于舌頭已經(jīng)習(xí)慣了方言的發(fā)音,前鼻音和后鼻音不分,舌前音和舌后音不分,俗讀音與普通話讀音更不一致。我在實(shí)踐中總結(jié)出幾點(diǎn)心得體會(huì),在這里拿出來(lái)同朋友們共享,
首先多聽(tīng)、多說(shuō)、多問(wèn),勤聽(tīng)普通話廣播和收看新聞?lì)惞?jié)目,這類節(jié)目一般都是使用標(biāo)準(zhǔn)的普通話,通過(guò)經(jīng)常性的收聽(tīng)和收看,對(duì)學(xué)習(xí)普通話有很大的幫助,這是一種拓展的學(xué)習(xí)方法。平日里我們不要錯(cuò)過(guò)機(jī)會(huì)。
然后就是勤。有些字,摸棱兩可就需要查,(別嫌費(fèi)事),把它的拼音弄清楚,尤其要注意一些字的多音與多義,這樣才能發(fā)音準(zhǔn)確。
最后一個(gè)比較深刻的體會(huì)就是堅(jiān)持用普通話進(jìn)行日常會(huì)話。有人說(shuō):語(yǔ)言取決于環(huán)境。在一個(gè)大家都說(shuō)普通話的環(huán)境中,耳濡目染,近朱必赤。即使你方音濃重,逐漸你也會(huì)受其感染。
學(xué)普通話心得體會(huì)3
為期四天的普通話培訓(xùn)學(xué)習(xí),真的是收獲不少,受益匪淺。尤其是每一位授課教師優(yōu)美流利的普通話,更激發(fā)了我學(xué)好、說(shuō)好普通話的信心。
在這次普通話培訓(xùn)學(xué)習(xí)的過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)我的總體語(yǔ)音面貌不容樂(lè)觀:我平時(shí)講普通話不同程度的帶有自己成長(zhǎng)地的方言語(yǔ)調(diào)。雖然我講普通話時(shí)有正音意識(shí),但要突破自身的局限還有相當(dāng)?shù)睦щy。通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),我認(rèn)為要學(xué)好普通話,必須做到以下幾點(diǎn):
1、要從思想上重視普通話的培訓(xùn)與考試,不能抱無(wú)所謂的.態(tài)度。
2、作為教師,普通話是我們工作的校園語(yǔ)言,所以我在學(xué)校得抓緊一切機(jī)會(huì)講普通話,并和普通話語(yǔ)言面貌好的老師經(jīng)常練習(xí)。
3、我應(yīng)該經(jīng)常收聽(tīng)廣播電視的普通話節(jié)目,跟學(xué),形成良好的語(yǔ)感。
4、我應(yīng)該經(jīng)常讀一讀經(jīng)典文章,并大聲朗讀出來(lái)。 因?yàn)槔首x是訓(xùn)練普通話的最好捷徑。
5、《普通話水平測(cè)試大綱》提供了測(cè)試涵蓋面百分之七十以上的內(nèi)容,我自己應(yīng)該對(duì)照列表多讀多練,直到滾瓜爛熟。
相信自己會(huì)有更大的提高!
作為師范學(xué)校的學(xué)生,學(xué)習(xí)普通話是一項(xiàng)十分重要的任務(wù)。因?yàn)閷W(xué)校是推廣普通話的前沿陣地,甚至可以說(shuō)是主戰(zhàn)場(chǎng),而老師則是這個(gè)陣地或戰(zhàn)場(chǎng)的指揮官,所以作為老師,學(xué)習(xí)好普通話是十分重要的。
可是,對(duì)于方言口音較重的人來(lái)說(shuō),由于舌頭已經(jīng)習(xí)慣了方言的發(fā)音,前鼻音和后鼻音不分,舌前音和舌后音不分,俗讀音和普通話讀音不一致等,學(xué)習(xí)普通話并不是一件很輕松的事情。這方面,我有很深的體會(huì)和一些經(jīng)驗(yàn)。
一、在藐視學(xué)習(xí)普通話難度的基礎(chǔ)上,切實(shí)重視普通話的學(xué)習(xí)。盡管方言口音較重,盡管學(xué)習(xí)好普通話的難度很大,但是,我們要從戰(zhàn)略上藐視這個(gè)“敵人”,而在戰(zhàn)術(shù)上即學(xué)習(xí)方法方面又要十分重視。既不能怕,又不能不以為然。這是學(xué)習(xí)好普通話的思想保證。
二、安排專門時(shí)間學(xué)習(xí)普通話。在學(xué)習(xí)普通話的過(guò)程,要注意安排一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃,每天抽出一定的時(shí)間,比如每天1小時(shí),專門學(xué)習(xí)普通話。這是學(xué)習(xí)好普通話的時(shí)間保證。
三、勤向現(xiàn)代漢語(yǔ)老師學(xué)習(xí),F(xiàn)代漢語(yǔ)老師不僅具有扎實(shí)的語(yǔ)言學(xué)和語(yǔ)音學(xué)基礎(chǔ)知識(shí),經(jīng)過(guò)專業(yè)訓(xùn)練,而且老師離自己最近,請(qǐng)教也最方便。因此,遇到不懂的和難以糾正的,要及時(shí)向老師請(qǐng)教好的學(xué)習(xí)方法,一定會(huì)取得好的效果。這是最常用的也是最有效的學(xué)習(xí)方法。
四、整理方言口音和普通話之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系。例如,“三”在方言里讀shan,舌后音,而在普通話里卻讀san,舌前音。類似這樣的情況,都一一列出拉一,整理成方言和普通話詞匯對(duì)照表。這樣便于記憶和糾正方言的不規(guī)范讀音。這是對(duì)比學(xué)習(xí)法。
五、跟普通話好的同學(xué)學(xué)習(xí)。多跟普通話說(shuō)的好的同學(xué)交往,或在一起活動(dòng),寓學(xué)習(xí)于娛樂(lè),在語(yǔ)言的交流中提高普通話水平。這是延伸學(xué)習(xí)法。
為期四天的普通話培訓(xùn)學(xué)習(xí),真的是收獲不少,受益匪淺。尤其是每一位授課教師優(yōu)美流利的普通話,更激發(fā)了我學(xué)好、說(shuō)好普通話的信心。
學(xué)普通話心得體會(huì)4
《學(xué)普通話的體會(huì)》三分鐘演講稿普通話是我國(guó)的通用語(yǔ),是我們?nèi)粘=涣鳒贤ǖ?工具。我認(rèn)為學(xué)好我的普通話很重要,尤其是在我們教師的行業(yè)里。那么什么是普通話呢?普通話是以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)音,以北方話為基礎(chǔ),制造方言,以典型的現(xiàn)代白話文著述為語(yǔ)法規(guī)范的現(xiàn)代民族官方語(yǔ)言。要學(xué)好普通話,我覺(jué)得這樣有幾個(gè)訣竅。第一,要先學(xué)好拼音的發(fā)音。第二,多讀拼音報(bào)紙上的文章等,鍛煉說(shuō)普通話的感覺(jué),一舉一動(dòng),觸手可及,第三,不知道就要調(diào)查。詞典是我們最好的朋友如果不知道,就要謙虛地請(qǐng)教,直到完全正確為止。第四,閱讀詞典,翻開(kāi)現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典,一字一句地朗讀是非常有效的。第五,用普通話繼續(xù)日常對(duì)話。還有一個(gè)小偏房,就是嘴里含著一個(gè)話梅,堅(jiān)持一段時(shí)間會(huì)有明顯的效果。(另一方面)?傊,只要努力,就要能說(shuō)好普通話。經(jīng)過(guò)普通話的學(xué)習(xí),對(duì)我大有幫助。這才意識(shí)到,原來(lái)普通話不是標(biāo)準(zhǔn)普通話,沒(méi)有絲毫差別,博大精深。
學(xué)普通話心得體會(huì)5
隨著社會(huì)的改善,交流越來(lái)越廣泛,學(xué)習(xí)普通話的人越來(lái)越重視,為了提高自己的普通話水平,最近參加了普通話培訓(xùn)班,通過(guò)學(xué)習(xí)讓我深有感觸。
首先,我小時(shí)候理解教育的時(shí)候,因?yàn)樵谵r(nóng)村,啟蒙老師的發(fā)音不正確,所以我意識(shí)到我從小沒(méi)有養(yǎng)成說(shuō)普通話的習(xí)慣。
第二,在師范的時(shí)候,我意識(shí)到了學(xué)習(xí)普通話的重要性,但我只是表面上改變了而已。平雪音和開(kāi)設(shè)音、前鼻音、后鼻音基本上是不合適的。在21世紀(jì),我意識(shí)到電腦和收集的普及,意識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性,我參加了普通話考試,但連續(xù)三次沒(méi)有通過(guò)考試。糾正了很多不恰當(dāng)?shù)陌l(fā)音,說(shuō)話的流暢性比以前有了明顯的提高,我們的方向是,如果在以后的工作中堅(jiān)持普通話,我的習(xí)慣就必須改變。(語(yǔ)言)。
通過(guò)這次學(xué)習(xí),我深刻意識(shí)到,作為新時(shí)代的幼兒教師,隨著時(shí)代的變化和社會(huì)的提高,要成為一名好教師,不僅要掌握專業(yè)知識(shí),而且隨著知識(shí)的更新,我們要不斷學(xué)習(xí),給孩子一杯水,自己有一桶水。這就需要我們不斷的努力和方方面面豐富自我的知識(shí)
普通話是以普通話為標(biāo)準(zhǔn)音、以北方語(yǔ)為基礎(chǔ)的方言,是以模范的現(xiàn)代白話文為語(yǔ)法規(guī)范的大陸漢語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)。普通話是漢語(yǔ)的官方發(fā)音,在全國(guó)推廣。
作為師范學(xué)校的'學(xué)生,學(xué)習(xí)普通話是一項(xiàng)非常重要的任務(wù)。學(xué)校是普及普通話的前沿陣地,甚至可以說(shuō)是主戰(zhàn)場(chǎng),教師是這個(gè)陣地或戰(zhàn)場(chǎng)的指揮官,因此作為教師學(xué)好普通話是很重要的。
但是,對(duì)于方言口音嚴(yán)重的人來(lái)說(shuō),舌頭已經(jīng)習(xí)慣了方言的發(fā)音,所以不區(qū)分前鼻音和后鼻音,不區(qū)分舌頭前音和舌頭后音,快讀音和普通話發(fā)音不一致等,學(xué)習(xí)普通話并不是一件容易的事。在這方面,我有很深的經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)驗(yàn)。
第一,在鄙視普通話學(xué)習(xí)難度的基礎(chǔ)上,認(rèn)真重視普通話學(xué)習(xí)。方言口音比較重,但學(xué)好普通話很難,但我們要從戰(zhàn)略上藐視這個(gè)“敵人”,在戰(zhàn)術(shù)上即學(xué)習(xí)方法上又要非常重視。不能害怕,不能掉以輕心。這是學(xué)好普通話的思想保證。
第二,安排特別的時(shí)間學(xué)習(xí)普通話。在學(xué)習(xí)普通話的過(guò)程中,要制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,每天抽出必要的時(shí)間。例如,每天要花一個(gè)小時(shí),專門學(xué)習(xí)普通話。這是學(xué)好普通話的時(shí)間保證。
第三,勤于向現(xiàn)代中國(guó)教師學(xué)習(xí)。現(xiàn)代漢語(yǔ)教師不僅具有扎實(shí)的語(yǔ)言學(xué)和語(yǔ)音學(xué)基礎(chǔ)知識(shí),還經(jīng)過(guò)專門的訓(xùn)練,而且教師離自己最近,因此教書也是最方便的。因此,遇到不懂和難改的,要及時(shí)向老師請(qǐng)教好的學(xué)習(xí)方法,必須能取得好的效果。這是最常用的最有效的學(xué)習(xí)方法。
第四,和普通話好的同學(xué)學(xué)習(xí)。多和說(shuō)普通話的同學(xué)交往,或者一起活動(dòng),學(xué)習(xí)娛樂(lè),在語(yǔ)言交流中提高普通話水平。這是延長(zhǎng)學(xué)習(xí)法。
學(xué)普通話心得體會(huì)6
隨著社會(huì)的改善,交流越來(lái)越廣泛,學(xué)習(xí)普通話的人越來(lái)越重視,為了提高自己的普通話水平,最近參加了普通話培訓(xùn)班,通過(guò)學(xué)習(xí)給我留下了深刻的印象。
首先,我小時(shí)候理解教育的時(shí)候,農(nóng)村啟蒙老師的發(fā)音不正確,所以我從小就沒(méi)有養(yǎng)成說(shuō)普通話的習(xí)慣。
第二,在師范的時(shí)候,我意識(shí)到了學(xué)習(xí)普通話的重要性,但我只是表面上變了。平雪音和開(kāi)設(shè)音、前鼻音、后鼻音基本上不合適。在21世紀(jì),我意識(shí)到電腦和收集的普及,意識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性,通過(guò)了普通話考試,但連續(xù)三次沒(méi)有通過(guò)考試。糾正了很多不恰當(dāng)?shù)陌l(fā)音,說(shuō)話的流暢性比以前有了明顯的提高,我們的方向是,如果在以后的工作中堅(jiān)持說(shuō)普通話,就要改變我的習(xí)慣。(語(yǔ)言)。
通過(guò)這次學(xué)習(xí),我深刻意識(shí)到,作為新時(shí)代的幼兒教師,隨著時(shí)代的.變化和社會(huì)的提高,要成為一名好教師,不僅要掌握專業(yè)知識(shí),而且隨著知識(shí)的更新,我們還要不斷學(xué)習(xí),給孩子一杯水,自己有一桶水。這需要我們不斷的努力和各方面充實(shí)自我的知識(shí)。
普通話是以普通話為標(biāo)準(zhǔn)音、以北方語(yǔ)為基礎(chǔ)的方言,是以模范的現(xiàn)代白話文為語(yǔ)法規(guī)范的大陸漢語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)。普通話是漢語(yǔ)的官方發(fā)音,普及全國(guó)。
作為師范學(xué)校的學(xué)生,學(xué)習(xí)普通話是一項(xiàng)非常重要的任務(wù)。學(xué)校是普及普通話的前沿陣地,甚至可以說(shuō)是主戰(zhàn)場(chǎng)。教師是這個(gè)陣地或戰(zhàn)場(chǎng)的指揮官,所以作為教師學(xué)好普通話很重要。
但是對(duì)方言口音嚴(yán)重的人來(lái)說(shuō),舌頭已經(jīng)習(xí)慣了方言發(fā)音,不區(qū)分前鼻音和后鼻音,不區(qū)分舌頭前音和舌頭后音,快速發(fā)音和普通話發(fā)音不一致等,學(xué)習(xí)普通話不是一件容易的事。在這方面,我有很深的經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)驗(yàn)。
第一,在鄙視普通話學(xué)習(xí)難度的基礎(chǔ)上,認(rèn)真重視普通話學(xué)習(xí)。方言口音比較重,但學(xué)好普通話很難,但我們要從戰(zhàn)略上藐視這個(gè)“敵人”,從戰(zhàn)術(shù)上重視即學(xué)習(xí)方法。不能害怕,不能掉以輕心。這是學(xué)好普通話的思想保證。
第二,安排特別的時(shí)間學(xué)習(xí)普通話。在學(xué)習(xí)普通話的過(guò)程中,要制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,每天抽出必要的時(shí)間。例如,每天要花一個(gè)小時(shí)專門學(xué)習(xí)普通話。這是學(xué)好普通話的時(shí)間保證。
第三,向現(xiàn)代中國(guó)教師勤奮學(xué)習(xí),F(xiàn)代漢語(yǔ)教師不僅具備扎實(shí)的語(yǔ)言學(xué)和語(yǔ)音基礎(chǔ)知識(shí),還接受了專業(yè)訓(xùn)練,教師離自己最近,所以教學(xué)也是最方便的。因此,遇到不懂、難改的,要及時(shí)向老師請(qǐng)教好的學(xué)習(xí)方法,必須能取得好的效果。這是最常用的最有效的學(xué)習(xí)方法。
第四,和普通話好的同學(xué)學(xué)習(xí)。多和說(shuō)普通話的同學(xué)交往,或者一起活動(dòng),學(xué)習(xí)娛樂(lè),在語(yǔ)言交流中提高普通話水平。這是延長(zhǎng)學(xué)習(xí)法。
學(xué)普通話心得體會(huì)7
普通話是我國(guó)的通用語(yǔ)言,是我們?nèi)粘=涣鳒贤ǖ墓ぞ。我認(rèn)為學(xué)好我普通話很重要,尤其是在我們教師的行業(yè)中則更重要。那么什么是普通話呢普通話就是以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)音,以北方話為基礎(chǔ)方言,以典型的現(xiàn)代白話文著作為語(yǔ)法規(guī)范的現(xiàn)代民族共同語(yǔ)。要學(xué)好普通話,我覺(jué)得有這么幾條要領(lǐng):
第一,要先學(xué)好拼音的發(fā)音,第二,多讀些拼音報(bào)上的文章等,鍛煉說(shuō)普通話的感覺(jué),爭(zhēng)取舉一反三,觸類旁通,第三,不懂就查。字典是我們最好的朋友,若有不懂,要虛心請(qǐng)教,直至完全正確為止。第四,讀辭典,翻開(kāi)現(xiàn)代漢語(yǔ)辭典,一字一字、一詞一詞、一句一句、一頁(yè)一頁(yè)地朗讀,極為有效。第五,堅(jiān)持用普通話進(jìn)行日常的'對(duì)話。另外,還有一個(gè)小偏方,就是在嘴里含一顆畫梅,堅(jiān)持一段時(shí)間后會(huì)有明顯的效果。
總之,只要努力,就必須能把普通話說(shuō)好。經(jīng)過(guò)普通話的學(xué)習(xí),使我受益匪淺。這才明白,原先北京話并不是標(biāo)準(zhǔn)的普通話,差之分毫,相是深遠(yuǎn)也!
學(xué)普通話心得體會(huì)8
學(xué)普通話是一件十分鍛煉意志催人上進(jìn)的事,我學(xué)習(xí)普通話最大的一點(diǎn)感受就是堅(jiān)持。
練習(xí)普通話是個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程,需要一點(diǎn)一滴去提高?赡芷鸪跄阆铝撕艽蠊Ψ蛟诰毩(xí),但感覺(jué)不到它的效果,不用著急,關(guān)鍵是你要一如既往的堅(jiān)持下去。
我對(duì)普通話起初不太重視,用普通話說(shuō)話是在大學(xué)里才完全放開(kāi)的。從小在家鄉(xiāng)說(shuō)方言已成為了習(xí)慣,就是上高中,也是一口流利的地區(qū)方言和老師同學(xué)交談。除非在上課的時(shí)候,老師問(wèn)問(wèn)題時(shí),被要求用普通話回答。因此,這一切的語(yǔ)言環(huán)境,給學(xué)習(xí)普通話帶來(lái)了很大的干擾。
在南方,相對(duì)而言,普通話的說(shuō)話群體處于弱勢(shì)。在我們湖南,流行著這樣一個(gè)說(shuō)法“湘方言是隔一座山坳坳,就是一種不一樣的語(yǔ)言”,這顯然有點(diǎn)夸張,但是在我們那地區(qū),兩個(gè)鎮(zhèn)之間的方言發(fā)音有著十分明顯的區(qū)別。正是這樣,我們就更有練好普通話的必要了。
我的鄉(xiāng)音很濃很重,普通話摸底測(cè)試成績(jī)不佳,在第一回的普通話測(cè)試中我沒(méi)有報(bào)名。不是我沒(méi)自信,而是我需要留更多的時(shí)光來(lái)為自我緩沖練習(xí)。
為了提高普通話,我在基于事實(shí)的清楚認(rèn)識(shí)后,下定了決心要學(xué)好它。我早早購(gòu)買了普通話的練習(xí)書,下了音頻文件有事沒(méi)事進(jìn)行跟讀練習(xí)。記得每回晨跑、晚餐后散步我都要邊聽(tīng)邊練習(xí),每回睡覺(jué)前,就會(huì)靜下心來(lái),仔細(xì)地用心傾聽(tīng)別人富于感情的閱讀,我把它構(gòu)成一種習(xí)慣,聽(tīng)別人朗讀就是一種欣賞。
這學(xué)期要考普通話了,我就開(kāi)始進(jìn)行沖刺練習(xí)。我告訴自我,每一天無(wú)論多忙多累都要抽時(shí)光去練習(xí)。每一天中午,吃完中餐,只要不下雨我都會(huì)拿著一本書,到樹(shù)底下到草坪上進(jìn)行邊看邊聽(tīng)邊讀練習(xí),給自我糾音。在糾音的過(guò)程中,我尤其注意到了自我的.平舌翹舌區(qū)分不明顯。于是在平時(shí)說(shuō)話的過(guò)程中,我會(huì)刻意地對(duì)那些忽視的細(xì)節(jié)發(fā)音加以改善。在口語(yǔ)聯(lián)系過(guò)程中,偶爾也會(huì)在宿舍里鬧出些笑話來(lái),這更增添了學(xué)習(xí)普通話的興致。
當(dāng)我滿以為自我的普通話進(jìn)步很大時(shí),拿著文章要普通話說(shuō)得好的朋友給我測(cè)測(cè),結(jié)果我還是犯了些不該犯的錯(cuò)誤,比如蘭花的“蘭”字和南方的“南”字的發(fā)音,我往往就不能區(qū)分開(kāi)來(lái),這使我很受打擊。我午睡躺在床上無(wú)法入睡,一個(gè)人細(xì)想想得煩躁了很久。“不,絕對(duì)不能夠放下,自我已是過(guò)河的小卒,只能進(jìn)不能退”我告訴自我。以后,學(xué)習(xí)普通話就變得更加細(xì)心更加刻苦了。
生活中的很多道理是和學(xué)習(xí)普通話一樣,學(xué)習(xí)的收獲遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止奮斗的過(guò)程及本身的提高,更是一種精神演練和提升。我學(xué)習(xí)普通話,學(xué)到的就是這點(diǎn)精神,用許三多的話說(shuō),就是一種“不拋棄,不放下”的精神。
學(xué)普通話心得體會(huì)9
普通話是教師的職業(yè)語(yǔ)言,為了大力提高全園教職工的普通話水平,為了迎接省普通話的測(cè)試評(píng)估工作,園領(lǐng)導(dǎo)組織開(kāi)展了全園老師的普通話培訓(xùn)與測(cè)試。 本學(xué)期,我園再次掀起了學(xué)習(xí)普通話的熱潮,辦公室里隨處都能聽(tīng)到老師練習(xí)的聲音,到處都可見(jiàn)老師們拿書津津有味看的情景。我在練習(xí)過(guò)程中發(fā)覺(jué),除了苦練,還有一些做法值得借鑒。
(一)學(xué)習(xí)過(guò)程中的體會(huì) 第一,教師之間互相練說(shuō)。在同一辦公室,一位老師讀,其余老師邊聽(tīng)邊指出存在的錯(cuò)誤。這樣,讓讀和聽(tīng)的人都能加深印象,很快地記牢該讀音 。如'撓,饒,擾"這三個(gè)字音,"逐"的發(fā)音,我始終弄不清楚,有一次我在辦公室練讀的時(shí)候讀錯(cuò),一個(gè)同事用我的錯(cuò)誤讀音和我開(kāi)了個(gè)玩笑,在說(shuō)說(shuō)笑笑的過(guò)程中,我對(duì)這些個(gè)字讀音的記憶就刻骨銘心了。 第二,師幼互動(dòng)。即老師在督促幼兒說(shuō)普通話的同時(shí),幼兒也督促老師,為教師糾錯(cuò)。這樣做也能收到很好的效果。以前,我班的小朋友在朗讀時(shí)不大注意平、翹舌音的區(qū)分,從我認(rèn)識(shí)到師幼互動(dòng)這一舉措之后,我發(fā)現(xiàn)小朋友在朗讀時(shí)特別注意把音讀準(zhǔn)。一次,我在講故事時(shí),故意把"知道"的"知"讀成了平舌音,一個(gè)小朋友立即站起來(lái)說(shuō):"老師,你把‘知’讀錯(cuò)了。"我當(dāng)時(shí)表?yè)P(yáng)了這位小朋友,并感謝他敢于為老師指出錯(cuò)誤。就這樣,所有的小朋友更認(rèn)真的聽(tīng)故事了,也更認(rèn)真的去尋找錯(cuò)誤了。 第三,親子練習(xí)。晚上,我在家里練習(xí)讀單、雙音節(jié)詞。女兒聽(tīng)我讀得很認(rèn)真,興致勃勃地對(duì)我說(shuō):"媽媽,你真好,我們來(lái)比賽"我一聽(tīng),樂(lè)了,女兒也對(duì)說(shuō)普通話產(chǎn)生了興趣,還想和我比一比,這不正是我所期望的嗎?于是,臺(tái)燈下,我們母女倆認(rèn)真地讀著、聽(tīng)著。看著孩子可愛(ài)的笑臉,我思忖著:我和女兒用普通話溝通是那樣自然,誰(shuí)說(shuō)普通話防礙表達(dá)? 第四,錄音對(duì)照。這個(gè)方法也是我從女兒用復(fù)讀機(jī)學(xué)習(xí)英語(yǔ)受到的啟發(fā)。一天,女兒聽(tīng)完英語(yǔ)磁帶后,用復(fù)讀機(jī)的跟讀功能在練習(xí)說(shuō)英語(yǔ),我立刻想到,這是練習(xí)說(shuō)普通話的好方法,它可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己在朗讀過(guò)程中的錯(cuò)誤。還可以把自己朗讀的文章錄下來(lái),可以從中發(fā)現(xiàn)好多不足之處。比如,語(yǔ)速,發(fā)音等等。
。ǘ┱f(shuō)普通話的.體會(huì) 上學(xué)的時(shí)候,說(shuō)了三年的普通話。畢業(yè)以后來(lái)到工作崗位上,作為老師的我們也一直再努力的使用普通話,堅(jiān)持與幼兒使用普通話,堅(jiān)持與家長(zhǎng)使用普通話,但是同事們之間,似乎就不是很注意了,通過(guò)這一學(xué)期,我們提高了認(rèn)識(shí),普通話就是與任何人溝通的語(yǔ)言,我們堅(jiān)持與同事之間的交流使用普通話,堅(jiān)持與家人也使用普通話。再普通話的學(xué)習(xí)使用過(guò)程中,我們要起到宣傳普通話的帶頭作用。 總之,說(shuō)普通話是我們每個(gè)人的義務(wù)與責(zé)任,尤其是做老師的我們,再學(xué)習(xí)普通話的過(guò)程中,我們學(xué)習(xí)到了以前許多沒(méi)有學(xué)習(xí)到的東西,增長(zhǎng)了不少的知識(shí)。每一次的考試,無(wú)論是普通話的口試還是漢語(yǔ)拼音的書面測(cè)試,都讓我們從中提高了自己的能力?梢(jiàn),學(xué)習(xí)是我們終身受用的一項(xiàng)制度。是提高各項(xiàng)素質(zhì)的一項(xiàng)很好的措施。
學(xué)普通話心得體會(huì)10
我國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家,這樣就帶來(lái)了許多語(yǔ)言上的障礙。于是就產(chǎn)生了普通話。普通話是我國(guó)的通用語(yǔ)言,是我們?nèi)粘=涣鳒贤ǖ墓ぞ。我認(rèn)為學(xué)好普通話很重要。那么什么是普通話呢?普通話就是以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)音,以北方話為基礎(chǔ)方言,以典型的現(xiàn)代白話文著作為語(yǔ)法規(guī)范的現(xiàn)代漢民族共同語(yǔ)。要學(xué)好普通話,我覺(jué)得有這么幾條要領(lǐng):
第一,就是學(xué)好拼音字母,掌握發(fā)音部位,對(duì)于局部個(gè)別的方音要反復(fù)練習(xí)直至完全到位為止。
第二,多讀些拼音報(bào)上的文章等,鍛煉說(shuō)普通話的感覺(jué),或者看到一個(gè)字后,就是暗暗地朗誦其標(biāo)準(zhǔn)音,并注意與方言音的對(duì)應(yīng)關(guān)系,爭(zhēng)取舉一反三,觸類旁通。
第三,不懂就查。字典是我們很好的老師,若有不懂,要虛心請(qǐng)教,直至完全正確為止。尤其要注意一些字的`多音與多義等。
第四,讀辭典,翻開(kāi)現(xiàn)代漢語(yǔ)辭典,一字一字、一詞一詞、一句一句、一頁(yè)一頁(yè)地朗讀,極為有效。另外,堅(jiān)持用普通話進(jìn)行日常會(huì)話。有人說(shuō):語(yǔ)言取決于環(huán)境。在一個(gè)大家都說(shuō)普通話的環(huán)境中,耳濡目染,近朱必赤。即使你方音濃重,逐漸逐漸你也會(huì)受感染,總之,只要努力,就一定能把普通話說(shuō)好。
通過(guò)普通話的學(xué)習(xí),使我受益匪淺。上課用普通話,課下與學(xué)生交流也盡量使用普通話,自己感覺(jué),我的普通話水平在不斷提高?傊,說(shuō)普通話是我們每個(gè)人的義務(wù)與責(zé)任,尤其是做老師的我們,再學(xué)習(xí)普通話的過(guò)程中,我們學(xué)習(xí)到了以前許多沒(méi)有學(xué)習(xí)到的東西,增長(zhǎng)了不少的知識(shí).每一次的考試,無(wú)論是普通話的口試還是漢語(yǔ)拼音的書面測(cè)試,都讓我們從中提高了自己的能力.可見(jiàn),學(xué)習(xí)是我們終身受用的一項(xiàng)制度.是提高各項(xiàng)素質(zhì)的一項(xiàng)很好的措施。
學(xué)普通話心得體會(huì)11
20xx年9月10日至9月16日是第xx屆全國(guó)推廣普通話宣傳周,根據(jù)市、區(qū)語(yǔ)委辦關(guān)于開(kāi)展第xx屆全國(guó)推廣普通話宣傳周活動(dòng)精神,xx第三小學(xué)積極開(kāi)展全國(guó)第xx屆推普周宣傳活動(dòng)。
張公山第三小學(xué)對(duì)此次活動(dòng)高度重視,為了使推普活動(dòng)深入開(kāi)展,學(xué)校首先成立了推普小組,并有機(jī)結(jié)合學(xué)校的德育工作,升旗儀式上,向全體師生作推普周活動(dòng)的'宣傳動(dòng)員,利用學(xué)校的電子屏,滾動(dòng)播放推普宣傳標(biāo)語(yǔ),向路人和家長(zhǎng)進(jìn)行宣傳;顒(dòng)期間通過(guò)“啄木鳥(niǎo)”行動(dòng),組織學(xué)生對(duì)校園周邊、社區(qū)內(nèi)的銘牌中繁體字、錯(cuò)別字、異體字等不規(guī)范用字進(jìn)行調(diào)查。分年級(jí)開(kāi)展師、生誦讀經(jīng)典和演講、規(guī)范漢字書寫比賽系列活動(dòng)。鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)制作“推普”為主題的手抄報(bào),推普小書簽,展現(xiàn)第xx屆全國(guó)推廣普通話宣傳周活動(dòng)的主題、推普口號(hào)、學(xué);顒(dòng)安排及有關(guān)推普的知識(shí)。
通過(guò)本次活動(dòng),增強(qiáng)師生說(shuō)好普通話,寫好規(guī)范字的意識(shí),我們將以本屆推普周為契機(jī),繼續(xù)做好我校師生的普通話水平提升工作,堅(jiān)持文化傳承,堅(jiān)持說(shuō)普通話,寫規(guī)范字,做文明人!
學(xué)普通話心得體會(huì)12
隨著社會(huì)的進(jìn)步,交流的不斷廣泛,學(xué)說(shuō)普通話已被越來(lái)越多的人們所重視,為了提高自我的普通話水平,近期參加了普通話的培訓(xùn)班,通過(guò)學(xué)習(xí),使我感受深刻。
首先,我認(rèn)識(shí)到由于自我小時(shí)侯在理解教育的時(shí)候,由于地處鄉(xiāng)村,啟蒙老師發(fā)音不準(zhǔn),使我從小沒(méi)有養(yǎng)成說(shuō)普通話的習(xí)慣。
其次,在上師范的時(shí)候,我意識(shí)到了學(xué)說(shuō)普通話的重要性,但我只是在表面上進(jìn)行了改變,至于平舌音和翹舌音、前鼻音和后鼻音基本不當(dāng)回事,到了二十世紀(jì),電腦和收集的.普及,我意識(shí)到了問(wèn)題的嚴(yán)重性,于是我參加了普通話的考試,可連續(xù)三次考試都沒(méi)有合格,為了不誤人子弟,我加強(qiáng)學(xué)習(xí),參加了普通話的強(qiáng)化班,通過(guò)學(xué)習(xí),使我糾正了許多不到位的發(fā)音,說(shuō)話時(shí)的流暢性比以前有了明顯的進(jìn)步,我鄉(xiāng)在以后的工作中,我只要堅(jiān)持說(shuō)普通話,我的習(xí)慣必須會(huì)有所改變。
通過(guò)這次學(xué)習(xí),我深深的體會(huì)到,作為一個(gè)新時(shí)期的幼兒教師,隨著時(shí)代的變化,社會(huì)的進(jìn)步,要當(dāng)好一名教師不但要掌握專業(yè)知識(shí),同時(shí)隨著知識(shí)的更新,我們需要不斷的學(xué)習(xí),要給孩子一杯水,自我要有一桶水,這就需要我們不斷的努力,從各個(gè)方面豐富自我的知識(shí),提高自我的理論水平,能跟著時(shí)代的發(fā)展而發(fā)展,活到老穴道老,這句話說(shuō)得一點(diǎn)也不錯(cuò),在以后的日子里,我將繼續(xù)努力,以知識(shí)來(lái)武裝自我,爭(zhēng)取做一個(gè)新時(shí)期合格的幼兒教師。
學(xué)普通話心得體會(huì)13
普通話是教師的職業(yè)語(yǔ)言,為了大力提高教職工的普通話水平,為了迎接省普通話的測(cè)試評(píng)估工作,校領(lǐng)導(dǎo)組織開(kāi)展了全校老師的普通話培訓(xùn)與測(cè)試。
首先,我認(rèn)識(shí)到由于自己小時(shí)侯在接受教育的時(shí)候,由于地處鄉(xiāng)村,啟蒙老師發(fā)音不準(zhǔn),使我說(shuō)的普通話,有很多不準(zhǔn)確的地方。在上師專的時(shí)候,我意識(shí)到了學(xué)說(shuō)普通話的重要性,我努力學(xué)習(xí),工作以后,我參加了普通話的考試,只得了二級(jí)乙等,教學(xué)中經(jīng)常又有發(fā)錯(cuò)聲調(diào)的情況,為了不誤人子弟,我加強(qiáng)學(xué)習(xí),參加了普通話的強(qiáng)化班,通過(guò)學(xué)習(xí),使我糾正了許多不到位的發(fā)音,有了明顯的進(jìn)步,
對(duì)于方言口音較重的我來(lái)說(shuō),由于舌頭已經(jīng)習(xí)慣了方言的發(fā)音,發(fā)音部位多數(shù)靠后,俗讀音和普通話讀音不一致等,學(xué)習(xí)普通話并不是一件很輕松的事情。為了學(xué)的更好,我想采取下面的學(xué)習(xí)方法。
1、安排專門時(shí)間學(xué)習(xí)普通話。在學(xué)習(xí)普通話的過(guò)程,要注意安排一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃,每天抽出一定的時(shí)間,比如每天1小時(shí),專門學(xué)習(xí)普通話。這是學(xué)習(xí)好普通話的`時(shí)間保證。
2、勤向老師學(xué)習(xí)。語(yǔ)文老師不僅具有扎實(shí)的語(yǔ)言學(xué)和語(yǔ)音學(xué)基礎(chǔ)知識(shí),經(jīng)過(guò)專業(yè)訓(xùn)練,而且老師離自己最近,請(qǐng)教也最方便。因此,遇到不懂的和難以糾正的,要及時(shí)向老師請(qǐng)教好的學(xué)習(xí)方法,一定會(huì)取得好的效果。
3 學(xué)好拼音字母,掌握發(fā)音部位,對(duì)于局部個(gè)別的方言要反復(fù)練習(xí)直至完全到位為止。
4、整理方言口音和普通話之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系。類似這樣的情況,都一一列出,整理成方言和普通話詞匯對(duì)照表。這樣便于記憶和糾正方言的不規(guī)范讀音。
5不懂就查。字典是我們很好的老師,若有不懂,定要虛心請(qǐng)教,直至完全正確為止。
6、跟普通話好的同學(xué)學(xué)習(xí)。多跟普通話說(shuō)的好的同學(xué)交往,或在一起活動(dòng),寓學(xué)習(xí)于娛樂(lè),在語(yǔ)言的交流中提高普通話水平。
7、勤聽(tīng)普通話廣播。電視臺(tái)、廣播電臺(tái)等新聞節(jié)目和其他類節(jié)目,一般都是使用很標(biāo)準(zhǔn)的普通話。通過(guò)經(jīng)常性收聽(tīng)收看節(jié)目,對(duì)學(xué)習(xí)好普通話有很有好處。
學(xué)普通話心得體會(huì)14
中國(guó)是一個(gè)文化古國(guó),中華上下五千多年不管在那一個(gè)朝代都淵源流傳著普通話和漢字。普通話是一個(gè)人文化素質(zhì),和道德修養(yǎng)的精神體現(xiàn)。更是標(biāo)志著一個(gè)國(guó)家的文明進(jìn)步和現(xiàn)代化的程度。
在世界各地都匯集了,來(lái)自不同城市的人也有了不同的方言,如果說(shuō)兩個(gè)人用不同的方言來(lái)對(duì)話,那么對(duì)方都很難懂得自己的.意思,從而和對(duì)方變得更生疏,而如果他們都用普通話來(lái)交談的時(shí)候,兩個(gè)人都能理解對(duì)方的話語(yǔ),慢慢的就會(huì)成為更好的朋友。在這個(gè)例子上證明了,普通話在社會(huì)上的重要性。普通話要從小學(xué)起在校園里老師要講普通話學(xué)生要學(xué)好普通話,讓國(guó)家的文明再進(jìn)一步,讓所有中國(guó)人都學(xué)好普通話,寫規(guī)范字做文明人。讓普通話成為我們的校園語(yǔ)言,提高廣大師生語(yǔ)言水平,傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化。
我作為一名中國(guó)人,最應(yīng)該學(xué)好的就是普通話,他是我們中華民族語(yǔ)言文化的象征。如果想學(xué)好普通話,就應(yīng)該從漢語(yǔ)拼音學(xué)起,每個(gè)字母都有自己獨(dú)特的音調(diào)。學(xué)普通話不是很難也不是很簡(jiǎn)單,只要用心去學(xué)才會(huì)學(xué)好。因?yàn)槠胀ㄔ捠怯稍~語(yǔ)組成的,詞語(yǔ)都得用心靈去體會(huì)它。普通話蔓延到了各地,每一個(gè)國(guó)家、每一個(gè)民族、每一個(gè)人都在講普通話,我向往普通話,因?yàn)樗謸P(yáng)頓挫。
我們應(yīng)該帶動(dòng)身邊的朋友一起學(xué)習(xí)講普通話,傳揚(yáng)文化。讓更多的人了解普通話,這個(gè)時(shí)候我們就可以貢獻(xiàn)一份力量去宣傳普通話,給國(guó)家的文化水平,再向前進(jìn)一步。那么現(xiàn)在我們小手拉大手傳承弘揚(yáng)中華文化,一起來(lái)齊講普通話。
學(xué)普通話心得體會(huì)15
此刻坐在那里,心理十分的清楚,這是我第三次出此刻普通話的考場(chǎng)上。為了自我的夢(mèng)想,我從沒(méi)有放棄,看到自我一次比一次有提高,心理覺(jué)得很欣慰,學(xué)習(xí)普通話真的是一件喜憂參半的事情。
我是一個(gè)生長(zhǎng)在農(nóng)村的孩子,從小在方言里長(zhǎng)大,耳濡目染的都是地地道道的本土鄉(xiāng)言。直到進(jìn)入初中之后,才慢慢的接觸到了普通話,那時(shí),對(duì)于普通話的要求并不嚴(yán)格,。當(dāng)時(shí)別提有多羨慕語(yǔ)文教師那口流利的普通話了,有時(shí)覺(jué)得能聽(tīng)到他的聲音都是一種難得的享受。
進(jìn)入高中后,才深深的體會(huì)到自我進(jìn)入普通話學(xué)習(xí)的氛圍當(dāng)中,尤其是有一個(gè)考證的要求。一聽(tīng)說(shuō)能夠報(bào)名,我就進(jìn)取的報(bào)名練習(xí)了。每一天早早的`起床晨讀作品,至今記憶猶新,第一次在普通話課上朗讀時(shí),教師無(wú)奈的笑了,說(shuō)我還存在許多缺陷。那時(shí),我很不服輸,又努力的攻讀了好長(zhǎng)一段時(shí)間,最終聽(tīng)到教師夸我有很大的提高了。經(jīng)過(guò)前面兩次進(jìn)入普通話考場(chǎng)的學(xué)習(xí),我深深的體會(huì)到學(xué)習(xí)普通話,不是隨口說(shuō)說(shuō)就能夠說(shuō)好的,也不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的讀讀就能提高的,而要講究學(xué)習(xí)方法。首先在讀作品或字詞的時(shí)候,要找出自我的不足,最好最先跟讀;再者在平時(shí)說(shuō)話的時(shí)候要多注意,避免方言與普通話相混合發(fā)音;最終要注重說(shuō)與寫的結(jié)合,在寫的文字要能用嘴復(fù)述出來(lái)。
此刻越來(lái)越覺(jué)得,學(xué)習(xí)普通話讓我變得越來(lái)越細(xì)心了,修養(yǎng)水平也得到了顯著的提高,更為我日后從事教師職業(yè)奠定了基礎(chǔ)。我想日后再來(lái)回想每一次進(jìn)入普通話考場(chǎng)的情景,以及平時(shí)刻苦訓(xùn)練的經(jīng)歷,那會(huì)是我高中乃至一生都難以忘懷的記憶,也是我最珍貴的回憶。
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