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            化學(xué)骨干教師培訓(xùn)心得體會

            時間:2023-04-11 12:37:48 心得體會 我要投稿

            化學(xué)骨干教師培訓(xùn)心得體會7篇

              有了一些收獲以后,常?梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會,從而不斷地豐富我們的思想。那么如何寫心得體會才能更有感染力呢?下面是小編整理的化學(xué)骨干教師培訓(xùn)心得體會,歡迎大家分享。

            化學(xué)骨干教師培訓(xùn)心得體會7篇

            化學(xué)骨干教師培訓(xùn)心得體會1

              一、化學(xué)新課標對化學(xué)學(xué)科基本觀念的新的詮釋,徹底改變了我的教學(xué)觀念。

              盧巍老師用整整一上午的時間,詮釋了觀念為本的教學(xué)策略,真是大家之言,元素觀,微粒觀,變化觀,實驗觀,分類觀,等等精彩紛呈,這些觀念沖擊著知識為本的教學(xué)觀念,現(xiàn)在仔細想來,更重要的是能力和觀念,盧巍老師把什么是觀念教學(xué),如何進行觀念教學(xué),每一個知識體系培養(yǎng)學(xué)生的哪些觀念,深化或轉(zhuǎn)變學(xué)生的哪些認識,都進行了細致的分解,并有大量的實例作為實證。通過這次培訓(xùn),盧老師的觀念為本教學(xué)理念真正的轉(zhuǎn)變了我的教學(xué)觀念。

              二、化學(xué)新課程標準的變化

              1、在原有課標的.基礎(chǔ)上,進一步改變課程過于注重知識傳授的傾向,強調(diào)形成積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度,使獲得基礎(chǔ)知識與基本技能的過程同時成為學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)和形成正確價值觀的過程。

              2、在原有課標的基礎(chǔ)上,進一步加強課程內(nèi)容與學(xué)生生活以及現(xiàn)代社會和科技發(fā)展的聯(lián)系,關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和經(jīng)驗,精選終身學(xué)習(xí)必備的基礎(chǔ)知識和技能。在學(xué)習(xí)過程中,各位專家特別強調(diào)實驗技能,這一點對學(xué)生以后的探究性學(xué)習(xí)是極為有利的。以前我們教學(xué)中較為注重的是片面追求學(xué)生的基礎(chǔ)知識和解題能力,以便應(yīng)付考試。實際上使學(xué)生不僅對學(xué)習(xí)化學(xué)感到枯燥,同時也不利于掌握化學(xué)知識。

              3、在原有課標的基礎(chǔ)上,努力改變過于強調(diào)學(xué)生接受學(xué)習(xí)、死記硬背、機械訓(xùn)練的現(xiàn)狀,倡導(dǎo)學(xué)生主動參與、樂于探究、勤于動手,培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析解決問題的能力以及交流與合作的能力。努力改變“教師教死,學(xué)生學(xué)死”的教學(xué)現(xiàn)狀。

              4、在原有課標基礎(chǔ)上進一步完善學(xué)生評價機制。

              三、新的化學(xué)新課程標準面臨的問題和挑戰(zhàn)。

              1、化學(xué)實驗及其教學(xué)急待予以切實重視。

              2、課堂教學(xué)期待開放與實效雙贏。

              3、知識教學(xué)需要轉(zhuǎn)變觀念和范式。

              4、探究為核心的多樣化教學(xué)訴求常態(tài)化。

              5、科學(xué)應(yīng)試多樣化發(fā)展評價任重道遠。

              6、教學(xué)的教學(xué)行為需要與先進教學(xué)觀念一致。

              作為普通的一名化學(xué)老師,通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),我會更加堅定我的信念,繼續(xù)在新課標的大旗下,為初中化學(xué)教學(xué)工作貢獻微薄之力。

            化學(xué)骨干教師培訓(xùn)心得體會2

              我有幸跟隨x老師參加了x月x到x為期三天的《20xx年xx省義務(wù)教育課程標準學(xué)科骨干教師培訓(xùn)班》的學(xué)習(xí)。在會上分別聽取了課程開發(fā)團隊中心成員xx老師、xx老師,省教育廳xx主任和省該項目辦指導(dǎo)老師的精彩報告。通過培訓(xùn)、學(xué)習(xí),現(xiàn)將學(xué)習(xí)心得體會簡述如下:

              化學(xué)新課標對化學(xué)學(xué)科基本觀念的新的詮釋,徹底改變了我的教學(xué)觀念。xx老師用整整一上午的時間,詮釋了觀念為本的教學(xué)策略,真是大家之言,元素觀,微粒觀,變化觀,實驗觀,分類觀,等等精彩紛呈,這些觀念沖擊著知識為本的教學(xué)觀念,現(xiàn)在仔細想來,更重要的是能力和觀念,xx老師把什么是觀念教學(xué),如何進行觀念教學(xué),每一個知識體系培養(yǎng)學(xué)生的哪些觀念,深化或轉(zhuǎn)變學(xué)生的哪些認識,都進行了細致的分解,并有大量的實例作為實證。通過這次培訓(xùn),xx老師的觀念為本教學(xué)理念真正的轉(zhuǎn)變了我的教學(xué)觀念。

              化學(xué)新課程標準的變化

              1、在原有課標的基礎(chǔ)上,進一步改變課程過于注重知識傳授的傾向,強調(diào)形成積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度,使獲得基礎(chǔ)知識與基本技能的過程同時成為學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)和形成正確價值觀的過程。

              2、在原有課標的基礎(chǔ)上,進一步加強課程內(nèi)容與學(xué)生生活以及現(xiàn)代社會和科技發(fā)展的聯(lián)系,關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和經(jīng)驗,精選終身學(xué)習(xí)必備的基礎(chǔ)知識和技能。在學(xué)習(xí)過程中,各位專家特別強調(diào)實驗技能,這一點對學(xué)生以后的.探究性學(xué)習(xí)是極為有利的。以前我們教學(xué)中較為注重的是片面追求學(xué)生的基礎(chǔ)知識和解題能力,以便應(yīng)付考試。實際上使學(xué)生不僅對學(xué)習(xí)化學(xué)感到枯燥,同時也不利于掌握化學(xué)知識。

              3、在原有課標的基礎(chǔ)上,努力改變過于強調(diào)學(xué)生接受學(xué)習(xí)、死記硬背、機械訓(xùn)練的現(xiàn)狀,倡導(dǎo)學(xué)生主動參與、樂于探究、勤于動手,培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析解決問題的能力以及交流與合作的能力。努力改變“教師教死,學(xué)生學(xué)死”的教學(xué)現(xiàn)狀。

              4、在原有課標基礎(chǔ)上進一步完善學(xué)生評價機制。

              新的化學(xué)新課程標準面臨的問題和挑戰(zhàn)。

              1、化學(xué)實驗及其教學(xué)急待予以切實重視。

              2、課堂教學(xué)期待開放與實效雙贏。

              3、知識教學(xué)需要轉(zhuǎn)變觀念和范式。

              4、探究為核心的多樣化教學(xué)訴求常態(tài)化。

              5、科學(xué)應(yīng)試多樣化發(fā)展評價任重道遠。

              6、教學(xué)的教學(xué)行為需要與先進教學(xué)觀念一致。

              作為普通的一名化學(xué)老師,通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),我會更加堅定我的信念,繼續(xù)在新課標的大旗下,為初中化學(xué)教學(xué)工作貢獻微薄之力。

            化學(xué)骨干教師培訓(xùn)心得體會3

              x年x月,工作在教學(xué)第一線的我,有幸成為xx市骨干教師培養(yǎng)人選,x年開始參加市教育局舉辦的為期三年的培訓(xùn)。每次培訓(xùn)的時間雖然不長,但是每次每天的感覺是幸福而又充實的,因為每一天都是面對不同風格的名師,每一天都能聽到不同類型的講座,每一天都能感受到思想火花的沖擊。耳濡目染的東西很多。但要采他山之玉為我所用,納百家之長解我所困卻需要一個消化吸收的過程,這個過程也許很漫長,也許會走得很累,但作為一線教師的我會走下去,也能走下去。前邊的路很長,前面的人也很多,我不能走到最前沿,但我會朝這個目標去努力。所謂“高山仰止,景行行止,雖不能至,心向往之”這是我一生的追求。

              在本階段培訓(xùn)中我們聽到了專家對教育方面的前沿的思考、精辟的理論、獨到的見解,對生活、對工作、對事業(yè)、對學(xué)生獨特的感悟。xxx老師的有效提問,也從多方面給我們講解了提問的藝術(shù)。主要是通過討論的形式來解決我們教學(xué)中的難題。并結(jié)合課例組織設(shè)計提問,引導(dǎo)討論其有效性,了解設(shè)計課堂提問應(yīng)注意的問題,掌握有效提問的策略。再就是省教科所xxx老師給我們講的“對當前課堂教學(xué)出現(xiàn)問題的思考”,xxx老師主要從“新課程改革的背景”、“當前課堂教學(xué)出現(xiàn)的問題”、“解決問題的建議”三個方面談了他的思考,最后設(shè)半個小時互動時間,各位教師提出自己的問題或者困惑,和大家共同探討,共同解決,在共同探討中,每位在做的骨干教師,都積極發(fā)言,參加討論,這也是我求之不得的課堂氛圍,李老師的思考也起到了拋磚引玉的作用。從他們身上,我學(xué)到的遠不只是專業(yè)的知識和做學(xué)問的方法,更多的是他們執(zhí)著于教育事業(yè)、孜孜不倦、嚴謹勤奮、潛心鉆研、盡心盡責的那種熱愛工作,熱愛生活的高品位的生命形式。這些,讓我開闊了眼界,拓寬了思路,轉(zhuǎn)變了觀念,促使我站在更高的層次上反思以前的工作,更嚴肅地思考現(xiàn)在所面臨的挑戰(zhàn)與機遇,更認真地思考未來的路如何去走。在這里就從培訓(xùn)學(xué)習(xí)中淺談幾點自己的感悟。

              教師如何進行知識更新!爸R也有保質(zhì)期!弊鳛榻處煟瑢嵺`經(jīng)驗是財富,同時也可能是羈伴。因為過多的實踐經(jīng)驗有時會阻礙教師對新知識的接受,也能一時地掩蓋教師新知識的不足,久而久之,勢必造成教師知識的缺乏。缺乏知識的教師,僅靠點舊有的教學(xué)經(jīng)驗,自然會導(dǎo)致各種能力的下降甚至是缺失,這時舊有的教學(xué)經(jīng)驗就成了阻礙教師教學(xué)能力的發(fā)展和提高的障礙。所以,對于這種學(xué)習(xí)、培訓(xùn),對于一個教師來說,是很有必要的,是很有價值的。

              在教學(xué)活動中,教師要當好組織者。教師要充分相信學(xué)生,信任學(xué)生完全有學(xué)習(xí)的能力。應(yīng)變把機會交給學(xué)生,俯下身子看學(xué)生的生活,平等參與學(xué)生的研究。教師把探究的機會交給學(xué)生,學(xué)生就能充分展示自己學(xué)習(xí)的方法和過程,教師也就可以自如地開展教學(xué)活動。新課程實施的靈活性大,讓教師覺得難以駕馭教學(xué)的行為,課堂教學(xué)中表現(xiàn)為過多的焦慮和不安。那么,怎樣調(diào)動學(xué)生的“思維參與”呢?應(yīng)當創(chuàng)設(shè)情景,巧妙地提出問題,引發(fā)學(xué)生心理的認知沖突,使學(xué)生處于一種“心求通而未得,口欲言而弗能”的狀態(tài)。為此,教師要多給學(xué)生做、說的機會,讓他們討論、質(zhì)疑、交流,圍繞某一個問題展開辯論。這樣,學(xué)生自然就會興奮,參與的積極性也就會高起來,他們的才智就會得到大大的提高和發(fā)展。

              思想認識得到了提高,靈魂得到了凈化。這十幾年的教學(xué)生涯,讓我已經(jīng)慢慢倦怠,我早已像一臺機器,不再有靈感。把教師當成了一種職業(yè),一種謀生的職業(yè)。對工作有的是厭倦之意,不平之心,黯淡之境?赏ㄟ^這幾天的培訓(xùn),讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作,讓我學(xué)到了更多提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平的.方法和捷徑!皭邸笔墙逃篮愕闹黝},我們知道了怎樣更好地去愛我們的學(xué)生,怎樣讓我們的學(xué)生在更好的環(huán)境下健康的成長。

              加強專業(yè)文化學(xué)習(xí),做一專多能的教師。想給學(xué)生一滴水,教師就必須具備一桶水。這是不準確的,我們教師要具備一桶清澈新鮮源源不斷的水,這才是我們教師應(yīng)該具備的。這幾天幾位輔導(dǎo)教師講的課就充分印證了這句話。他們用淵博的科學(xué)文化知識旁征博引給學(xué)員們講述深奧的理論知識,講得通俗易懂,讓我們深受啟發(fā)。我們面對的是一群對知識充滿渴求的孩子,將他們教育好是我們的責任和義務(wù)。只有不斷的學(xué)習(xí),不斷的提升。不斷加強修養(yǎng)才能勝任教育這項工作。

              積極加強課程改革,做課程改革的實踐者。課程改革現(xiàn)在雖然還處于探索階段,許多未知的領(lǐng)域需廣大教師去進行認真摸索和總結(jié)。經(jīng)過這幾天的培訓(xùn),認識到我們每一位教師都應(yīng)積極參與到課程改革中去,不做旁觀者,而應(yīng)去推動它朝正確方向發(fā)展,做一個課改的積極實施者。我想只有經(jīng)過全體老師的共同努力,新課程改革就會遍地生根、遍地開花、遍地結(jié)果。這樣中華民族將會是一個富有創(chuàng)新能力的民族,并會永葆青春、永立于世界民族之林。

              這階段培訓(xùn)內(nèi)容豐富,學(xué)術(shù)水平高,充溢著對新課程理念的深刻闡釋,充滿了教育智慧,使我們開闊了眼界。雖不能說通過這階段培訓(xùn)就會立竿見影,但卻也有許多頓悟。身為老師,要把握新課改的動態(tài)、要了解新理念的內(nèi)涵、要掌握學(xué)生的認知發(fā)展規(guī)律,要在教學(xué)實踐中不斷地學(xué)習(xí),不斷地反思,不斷地研究,厚實自己的底蘊,以適應(yīng)社會發(fā)展的需要,適應(yīng)教育改革的步伐。

              在今后的教育教學(xué)實踐中,我將靜下心來采他山之玉,納百家之長,慢慢地走,慢慢地教,在教中學(xué),在教中研,在教和研中走出自己的一路風彩,求得師生的共同發(fā)展,求得教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。在這里,我突然感到自己身上的壓力變大了。要想不被淘汰出局,要想最終成為一名合格的骨干教師,就要不斷更新自己,努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論水平、教育科研能力、課堂教學(xué)能力等。這就需要今后自己付出更多的時間和精力,努力學(xué)習(xí)各種教育理論,勇于到課堂中去實踐,相信只要通過自己不懈的努力,一定會有所收獲,有所感悟。

            化學(xué)骨干教師培訓(xùn)心得體會4

              帶著幾分激動,帶著幾絲憧憬,參加化學(xué)骨干教師最后一次培訓(xùn)。因此我珍惜這次學(xué)習(xí)的每一天,不放過學(xué)習(xí)過程中的每一個環(huán)節(jié)。在學(xué)習(xí)過程中我慢慢地認識到了自己的貧乏與稚嫩,學(xué)習(xí)逐漸地使我變得充實與干練。經(jīng)過緊張而充實的學(xué)習(xí),我有了不小的收獲,有一些心得體會:

              提高了自己的師德水準。通過參加這次培訓(xùn),我對教師道德有了新的認識,在以后的工作中不斷提高自己的師德水平。

              開闊了眼界,更新了教育教學(xué)理念。本次培訓(xùn)不僅使我對理清課改中的種種關(guān)系有幫助,而且對突破新時代教育教學(xué)中的一些“瓶頸”問題提供新的解決思路與方法。

              更新了教育教學(xué)知識,把握了課標的精神,領(lǐng)會了教材特色,強化了專業(yè)知識,增強了解決問題的能力。

              在一定程度上提高了自己現(xiàn)代教育技術(shù)的運用水平。通過聽課知道了如何更好地利用現(xiàn)代技術(shù)去搜集資料,如何更好地去學(xué)習(xí),如何更好地利用現(xiàn)代教育技術(shù)引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣提高學(xué)習(xí)效果。

              戰(zhàn)勝了職業(yè)倦怠,明確了教師成長的足跡,重塑職業(yè)理想。聽了老師們的課,認識到學(xué)習(xí)的重要性,很佩服她的那種執(zhí)著的精神,相比之下,自己更應(yīng)該學(xué)習(xí),不要虛度光陰。

              結(jié)交了良師益友,通過跟他們的交流,使我在教學(xué)思想、教學(xué)技能、教育科研能力、教育創(chuàng)新能力等方面得到了很大的提高。

              在此期間,我學(xué)到的遠不只是專業(yè)的知識和做學(xué)問的方法,更多的'是老師們執(zhí)著于教育事業(yè)、孜孜不倦、嚴謹勤奮、潛心鉆研、盡心盡責的那種熱愛工作,熱愛生活的高品位的生命形式;作為一個學(xué)者,他們那閃光的人格魅力令我震撼!讓我感染!這些,讓我開闊了眼界,拓寬了思路,轉(zhuǎn)變了觀念,促使我站在更高的層次上反思以前的工作,更嚴肅地思考現(xiàn)在所面臨的挑戰(zhàn)與機遇,更認真地思考未來的路如何去走。

              這次化學(xué)骨干教師培訓(xùn),雖然時間很短,但是帶給我們的啟發(fā)和經(jīng)驗卻是一筆永久的精神財富,是打開陳舊思想,釋放無限思緒的鑰匙,它象我心中永遠亮起的一盞明燈,指引著我更加努力地去探索,去奮斗,去為祖國的教育事業(yè)貢獻自己的力量!

            化學(xué)骨干教師培訓(xùn)心得體會5

              在培訓(xùn)中使我更充分的明白了教師敬業(yè)精神的內(nèi)涵,它不僅表現(xiàn)在忠于教學(xué)工作的職守,以兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨的態(tài)度對待教學(xué)工作,更重要的表現(xiàn)在于對教育事業(yè)的孜孜追求和對教學(xué)方法的不斷完善。短短的幾天的培訓(xùn)雖說不會立竿見影,但卻讓我有所領(lǐng)悟,在今后的教育實踐中,我將靜下心來,采納百家之長,慢慢的走,慢慢的教,在教中學(xué),在教中研,在教和研中走出自己的一路風采,求得師生共同發(fā)展,求得教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。

              7月27日—7月31日,我有幸參加了由咸陽師范學(xué)院主辦的高中化學(xué)骨干教師培訓(xùn),本次培訓(xùn)分三個階段歷時五天。

              第一階段:專題講座,示范課觀摩。

              董小平老師《師德》和《班主任的工作方法》的報告,讓我深刻的體會到教師是孩子行動的標桿,教師的一言一行、一舉一動都在潛移默化地影響著孩子,身為教師要嚴以律己,注重言行。

              周青教授從高中化學(xué)課程性質(zhì)和基本理念、學(xué)科核心素養(yǎng)與課程目標、課程結(jié)構(gòu)、課程內(nèi)容、學(xué)業(yè)質(zhì)量標準和實施建議六個方面為我們深度解讀了新修訂的課程標準,讓我深刻的意識到身為教師,要把握新課改的動態(tài)、要了解新理念的內(nèi)涵、要掌握學(xué)生的認知發(fā)展規(guī)律,要在教學(xué)實踐中不斷地學(xué)習(xí)、反思、研究,厚實自己的底蘊,以適應(yīng)社會發(fā)展的需要,適應(yīng)教育改革的步伐。

              許超超、呂劍飛、趙永剛、張艷等四位老師精彩紛呈的'示范課,充分展現(xiàn)了他們扎實的基本功底以及兢兢業(yè)業(yè),嚴謹治學(xué)的敬業(yè)精神,讓我深刻的體會到:作為一名教師,在業(yè)務(wù)上的學(xué)習(xí)和研究要永不止步。

              第二階段:參與式微型課展示與交流。

              微型課展示期間化學(xué)專家葛秋萍老師、張安珍老師針對每一位學(xué)員授課中存在的問題,毫不避諱細心指導(dǎo),幫助學(xué)員積極提高,同時語重心長地提出“我們的教學(xué)藝術(shù)可以欠佳,但我們傳授的知識必須完全正確”,只要我們積極研讀課程標準,博采眾長,我們不優(yōu)秀都不行。通過微型課的展示,讓我深刻的體會到微型課雖然只有短短的20分鐘,而且沒有學(xué)生參與,但上課的教師必須做到心中有學(xué)生,只有這樣才能真正展示出教師的教學(xué)技巧和教學(xué)素養(yǎng)。同時也讓我意識到要上好一節(jié)微型課必須要做到以下幾點:

              1、要做到“心中有學(xué)生”

              2、迅速切入課題

              3、主題突出、主線分明

              4、內(nèi)容簡練、獨立完整

              5、學(xué)生主體、適當互動

              當然教無定法,學(xué)無定法,我也將在今后的教學(xué)中不斷的探索和學(xué)習(xí),取長補短,努力成為一名優(yōu)秀的化學(xué)教師。

              第三階段:培訓(xùn)總結(jié)。

              31日下午培訓(xùn)即將結(jié)束之際,王青崗老師對這幾天的培訓(xùn)做了總結(jié)并發(fā)表熱情洋溢的講話,勉勵大家不負韶華,勤于科研,努力成長為科研型教師。

              這次培訓(xùn)既有專家講座,又有互動交流。而對于我來說,既有了教學(xué)思想的感悟,又有了教學(xué)理念的提升。在培訓(xùn)中使我更充分的明白了教師敬業(yè)精神的內(nèi)涵,它不僅表現(xiàn)在忠于教學(xué)工作的職守,以兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨的態(tài)度對待教學(xué)工作,更重要的表現(xiàn)在于對教育事業(yè)的孜孜追求和對教學(xué)方法的不斷完善。短短的幾天的培訓(xùn)雖說不會立竿見影,但卻讓我有所領(lǐng)悟,在今后的教育實踐中,我將靜下心來,采納百家之長,慢慢的走,慢慢的教,在教中學(xué),在教中研,在教和研中走出自己的一路風采,求得師生共同發(fā)展,求得教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。用積極、樂觀、向上的心態(tài),投入到學(xué)校工作當中。

            化學(xué)骨干教師培訓(xùn)心得體會6

              帶著幾分激動,帶著幾絲憧憬,參加縣級骨干教師最后一次培訓(xùn)。因此我珍惜這次學(xué)習(xí)的每一天,不放過學(xué)習(xí)過程中的每一個環(huán)節(jié)。

              在學(xué)習(xí)過程中我慢慢地認識到了自己的貧乏與稚嫩,學(xué)習(xí)逐漸地使我變得充實與干練。經(jīng)過緊張而充實的學(xué)習(xí),我有了不小的收獲,現(xiàn)總結(jié)如下:

              一、提高了自己的師德水準。通過參加這次培訓(xùn),我對教師道德有了新的認識,在以后的工作中不斷提高自己的師德水平。

              二、開闊了眼界,更新了教育教學(xué)理念。本次培訓(xùn)不僅使我對理清課改中的種種關(guān)系有幫助,而且對突破新時代教育教學(xué)中的一些“瓶頸”問題提供新的解決思路與方法。

              三、更新了教育教學(xué)知識,把握了課標的精神,領(lǐng)會了教材特色,強化了專業(yè)知識,增強了解決問題的能力。

              四、在一定程度上提高了自己現(xiàn)代教育技術(shù)的運用水平。通過聽課知道了如何更好地利用現(xiàn)代技術(shù)去搜集資料,如何更好地去學(xué)習(xí),如何更好地利用現(xiàn)代教育技術(shù)引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣提高學(xué)習(xí)效果。

              五、戰(zhàn)勝了職業(yè)倦怠,明確了教師成長的足跡,重塑職業(yè)理想。聽了老師們的課,認識到學(xué)習(xí)的重要性,很佩服她的那種執(zhí)著的精神,相比之下,自己更應(yīng)該學(xué)習(xí),不要虛度光陰。

              六、結(jié)交了良師益友,通過跟他們的交流,使我在教學(xué)思想、教學(xué)技能、教育科研能力、教育創(chuàng)新能力等方面得到了很大的提高。

              在此期間,我學(xué)到的遠不只是專業(yè)的知識和做學(xué)問的'方法,更多的是老師們執(zhí)著于教育事業(yè)、孜孜不倦、嚴謹勤奮、潛心鉆研、盡心盡責的那種熱愛工作,熱愛生活的高品位的生命形式;作為一個學(xué)者,他們那閃光的人格魅力令我震撼!讓我感染!這些,讓我開闊了眼界,拓寬了思路,轉(zhuǎn)變了觀念,促使我站在更高的層次上反思以前的工作,更嚴肅地思考現(xiàn)在所面臨的挑戰(zhàn)與機遇,更認真地思考未來的路如何去走。

              這次縣級骨干教師培訓(xùn),雖然時間很短,但是帶給我們的啟發(fā)和經(jīng)驗卻是一筆永久的精神財富,是打開陳舊思想,釋放無限思緒的鑰匙,它象我心中永遠亮起的一盞明燈,指引著我更加努力地去探索,去奮斗,去為祖國的教育事業(yè)貢獻自己的力量!

            化學(xué)骨干教師培訓(xùn)心得體會7

              x月x日來到xx師范大學(xué)教師培訓(xùn)學(xué)院,接受為期二十天的骨干教師培訓(xùn)。剛來兩天,我就感受到了大家的風采,從專家的講座中,得到理念的提升,從中學(xué)同行的表演中,感受新課改的精神,同時還有領(lǐng)導(dǎo)的鼓舞和鞭策,讓我們一線教師得到理論與實踐的充實。我從中受到深刻的思想教育,心靈上得到隆重的洗禮,大腦從繁忙的工作中得到解脫,細細回想導(dǎo)師、教授的精彩講課,使我充分認識到學(xué)習(xí)和掌握一種重要的思想,比學(xué)習(xí)和掌握一門學(xué)科知識更重要。

              xxx教授、xx教授的講座,給我們展示了新課改理念和新的教學(xué)模式。新課改給我們基礎(chǔ)教育的老師帶來了新的挑戰(zhàn)和機遇,但無論多么好的課程理念,如果沒有教師的教育思想的轉(zhuǎn)變和教學(xué)方式方法的更新,都將無法得以落實。教學(xué)質(zhì)量的好壞與我們自身的素質(zhì)的高低有直接或者間接的關(guān)系,這必然要求我們要加強理論素養(yǎng)的學(xué)習(xí),可以是集中學(xué)習(xí),更多的是自己學(xué)習(xí),要有終身學(xué)習(xí)的思想和準備,以滿足學(xué)生需求的不斷增長和社會的不斷發(fā)展。

              在化學(xué)課中,我們應(yīng)該把新課改的理念和精神,把教學(xué)的“知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀”很好運用在課堂中,把教和學(xué)有機的融合在一起,教師在教學(xué)過程中更多的是在導(dǎo)學(xué)!笆谥贼~”不如“授之以漁”,教比導(dǎo)容易,在教學(xué)過程中有效的把握教學(xué)的節(jié)奏和環(huán)節(jié),除了有很好的`掌握教材以為,更多的是有掌握學(xué)生,了解學(xué)生的需求,從而教給學(xué)生用正確方法來獲得需要。

              這樣的學(xué)習(xí)機會是難得的,是很寶貴的,我希望通過這個培訓(xùn)班的培訓(xùn),努力提高自己的修養(yǎng)和素質(zhì),我們要學(xué)會堅持教學(xué)反思,要會“悟”,使自己成為科研型和智慧型的中學(xué)教師!皩W(xué)以致用,研學(xué)并進”,充分利用這個平臺“廣泛交流,資源共享”。我堅信:教育不是犧牲,而是享受,不是單一的重復(fù),而是創(chuàng)造。我們要用自己的人格魅力來感染學(xué)生、我們要把科學(xué)和樂觀精神,一起傳遞給我們的學(xué)生。我堅信:在后期培訓(xùn)中,我會學(xué)得更多、學(xué)得更好。

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