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            教師法制培訓心得體會

            時間:2023-09-13 13:05:25 王娟 心得體會 我要投稿

            教師法制培訓心得體會(精選14篇)

              在平日里,心中難免會有一些新的想法,不如來好好地做個總結,寫一篇心得體會,通過寫心得體會,可以幫助我們總結積累經(jīng)驗。那么你知道心得體會如何寫嗎?下面是小編幫大家整理的教師法制培訓心得體會,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

            教師法制培訓心得體會(精選14篇)

              教師法制培訓心得體會 1

              人生會面臨許多選擇,當你正處于十字路口而不知道何去何從時,你將如何抉擇?在現(xiàn)實生活中,有許多人不能明辨是非,不懂法律,因而走錯了路,讓自己后悔一生。由此可見,知法、懂法多么重要。它就如同一塊路標指引你走向光明的大道,并越走越輝煌。

              今天,為了讓全體學生知法、懂法,學校特此開展了“法制教育講座”。來給我們演講的是晉原鎮(zhèn)公安局的一句警察。他告訴我們,現(xiàn)如今的社會,是以法律來治國。法律是公平的、公正的。而現(xiàn)在的我們,就像是祖國的花朵一樣,嬌嫩而又脆弱,一不禁意間,天真和無知就讓我誤入歧途。因此,我們要遵守社會的規(guī)則。遇到困難、危險,要保持清醒的頭腦。很多未成年人都受不了外界的誘惑,開始與外界青年結交,然后再被青年帶壞,這是他們變壞的最大原因。

              還記得曾看過一個新聞。一個少年在學校成績總是名列前茅,但后來因長期和校外不良青年交往,最終成為一個處處遭人罵的小偷。一次,偷東西沒有逃掉,被抓到了警察局,在他的'臉上卻沒一絲的害怕和后悔,而他還天真地問了警察一句:“叔叔,是不是我把錢還給別人,就可以把我放了?那快把我放了吧,我馬上把錢還給別人!”是不是覺得很可笑?而這就是不懂法律的可怕。有時,連自己已觸犯了法規(guī)都不知道,而在向歧途越行越遠,直到自己的錯已無法挽回。

              想到這兒,不禁打了個寒顫,原來,法律對于我們這么重要。法律就像一個盾牌,讓我們免受傷害;法律就像一個路標,指引我們走向正確的大道;法律就像一縷陽光,讓我們溫暖成長……

              這次的法制教育講座是一次發(fā)人深省的心靈教誨,我們應該知法、懂法、守法。讓自己在正確的航線上行駛,讓自己在法律的天空下茁壯成長!

              教師法制培訓心得體會 2

              近段時間,學校開展了學法知法活動。我利用業(yè)余時間學習了《高等教育法》、《教師法》等重要理論,通過教師法制教育學習,我受益匪淺,使我堅定了學法與用法相結合,努力提高自己的法律素質(zhì)和依法管理學生的信念。

              在教師法制教育學習過程中,我有以下幾點體會:

              一、注重職業(yè)道德真正做到依法執(zhí)教;熱愛本職工作;熱愛學生;嚴謹治學;團結協(xié)作;廉潔從教;為人師表。關愛和尊重學生,以學生為本,是現(xiàn)代 教育的根本要求,是師德建設的核心內(nèi)涵,學為人師,行為世范, 每位教師應在教書育人,完成崇高使命的愉悅中升華道德,主動做 高尚師德的踐行者。

              二、使我充分認識到了學法用法的重要性作為人民教師,要做到依法施教、依法育人,必須自覺學習法律知識、宣傳法律知識、貫徹法律知識。當然,前提是要增強自己的'法制觀念、提高自身的法律素質(zhì)。知法、懂法,在教育教學過程中,認真履行職責,不斷豐富自身學識,努力提高自身能力、業(yè)務水平,嚴格執(zhí)行師德師規(guī),堅持做到 “為人師表” ,自覺遵守學校 的規(guī)章制度和有關規(guī)定,以身作則,潔身自好,以德服人,以身為教,為學生樹立起楷模的形象

              三、加強法制教育,增強青少年法律認識尤為重要。我國青少年犯罪率屢增不減,是法制觀念淡薄的結果,作為人民教師幫助學生了解一些法律常識是必要的。青少年正處于青春期時,生理和心理正在走向成熟但又未完全成熟,心理上充滿著獨立性、依賴性、自覺性、反抗性的矛盾,起伏比較大、易沖動、自我 控制能力較差、做事情欠缺考慮;而且他們的人生閱歷淺,社會環(huán) 境卻又非常復雜,社會上對青少年誘惑的東西太多,對青少年學生的成長也發(fā)生著重要的影響。如一些非主流文化,網(wǎng)絡上負面消極的東西,虛擬的網(wǎng)絡世界,扭曲的價值觀等。

              作為教師,知法是重要的權利義務,學法是重要的必修課程,守法是重要的師德內(nèi)容,用法是重要的基本功架,護法是重要的基本職責。讓我們與法同行, 做一名讓人民滿意的合格的人民教師。

              教師法制培訓心得體會 3

              青少年是祖國的花朵,是社會主義現(xiàn)代化建設的未來。教育和培養(yǎng)好青少年,是我們中華民族永葆生機和活力的根本大計,是社會主義現(xiàn)代化建設事業(yè)的基礎工程,是全黨全社會共同的社會責任。新中國成立以來,黨和政府高度重視青少年的培養(yǎng)教育,為青少年成長提供了優(yōu)良的條件,使一代又一代青少年健康成長。一切為了孩子,給青少年營造一個和諧、平安的學習氛圍,也是我們學校一直所重視的,更是我們教師德育教育工作的一個重點。

              學校將小學中學交通消防安全教育、食品衛(wèi)生安全教育、未成年人保護、財產(chǎn)安全教育等內(nèi)容列為教育重點,根據(jù)學生的年齡特點選擇合適的法制教育內(nèi)容,將法制教育與教室教學、課外活動、學生假期社會實踐活動緊密結合,進一步增強了學校法制教育的針對性,使法制教育深入到方方面面,力求全面無遺漏。

              另外,除了安排教師組織班會教育,學校組織觀看相關座談,學校還充分利用黑板報、校園網(wǎng)等宣傳媒體,加大“法制教育、平安校園”的宣傳力度,廣泛開展了各種形式的法制教育活動,確保法制教育工作的實效性。

              當然,法制教育不僅要向青少年宣傳遵紀守法的重要意義,更重要的是讓他們認識到:法律不僅是對自制行為的約束,更是捍衛(wèi)尊嚴、權利的有力武器。法制教育應傳達這樣一個信息:法律就在身邊,我們學習、生活的學校、家庭、社會有一個強大的法律保護網(wǎng),時時刻刻規(guī)范著我們的學習、工作和生活,調(diào)整著各種社會關系,只有自覺遵紀守法,才能健康順利的成長,并有一個良性發(fā)展。

              換個角度講,法制教育是一個普法的過程。我們應當告訴學生日常生活的'中有哪些針對他們的陷阱,如何識別、自救、求助等。還要讓他們明白有哪些權利,如人格權、受教育權等等,如果這些權利受到侵害應當采取何種方法、手段才能得到有效的救助,而不至于付出更大的代價?傊,開展法制教育的主旨是培養(yǎng)學生民主、法治的觀念,讓青少年認識到法律不是約束行為的鎖鏈,而是保障生活的要素,偏失的正義會得到法治力量的匡扶,弱勢群體也能得到法律陽光的普照,從而自然地產(chǎn)生對法律的信仰,提高他們明辨是非的能力。這些才是他們真正缺少的,是他們從單純的教室教育中學不到的,更是法制教育的價值所在。

              教師法制培訓心得體會 4

              通過參加我鎮(zhèn)組織的教師法制教育培訓,使我堅定了學法與用法相結合,努力提高自己的法律素質(zhì)和依法管理學生的信念。在教師法制教育學習過程中,我有以下幾點體會:

              一、注重職業(yè)道德

              真正做到依法執(zhí)教;愛崗敬業(yè);熱愛學生;嚴謹治學;團結協(xié)作;廉潔從教;為人師表。關愛和尊重學生,以學生為本,是現(xiàn)代教育的根本要求,是師德建設的核心內(nèi)涵,學為人師,行為世范,每位教師應在教書育人,完成崇高使命的愉悅中升華道德,積極做高尚師德的踐行者。

              二、使我充分認識到了學法用法的重要性

              作為人民教師,要做到依法施教、依法育人,必須自覺學習法律知識、宣傳法律知識、貫徹法律知識。當然,前提是要增強自己的法制觀念、提高自身的法律素質(zhì)。知法、懂法,在教育教學過程中,認真履行職責,不斷豐富自身學識,努力提高自身能力、業(yè)務水平,嚴格執(zhí)行師德師規(guī),堅持做到“為人師表”,自覺遵守學校的規(guī)章制度和有關規(guī)定,以身作則,潔身自好,以德服人,以身立教,為學生樹立起楷模的形象

              三、堅持理論與實踐相結合,嚴格依法辦事

              這是學好法、用好法的關鍵。學法是前提,用法是目的。只有將學法與用法有機結合起來,才能做好教書育人工作,使學生健康成長。因此,在今后的工作中,要堅持依法解決問題。學生出問題是正常的事情,一旦問題出現(xiàn),必須嚴格按照學校的管理制度進行教育和處理,對學生進行教育,使學生明白是非曲直,做到防微杜漸。

              四、加強法制教育,增強青少年法律意識尤為重要

              我國青少年犯罪率屢增不減,是法制觀念淡薄的結果,作為人民教師幫助學生了解一些法律常識是必要的。青少年正處于青春期時,生理和心理正在走向成熟但又未完全成熟,心理上充滿著獨立性、依賴性、自覺性、反抗性的矛盾,起伏比較大、易沖動、自我控制能力較差、做事情欠缺考慮;而且他們的人生閱歷淺,社會環(huán)境卻又非常復雜,社會上對青少年誘惑的東西太多,對青少年學生的成長也發(fā)生著重要的`影響。如一些非主流文化,網(wǎng)絡上負面消極的東西,虛擬的網(wǎng)絡世界,扭曲的價值觀等。所以如果沒有正確得法的引導,他們很容易走上歧途,甚至違法犯罪。

              作為教師,我們的目標是讓孩子們健康快樂的成長,學有所獲,學有所成。所以應當對學生加強法制教育,增強青少年法律意識,使學生將來成為一名遵紀守法的公民。

              教師法制培訓心得體會 5

              通過此次法律法規(guī)師德師風研究,我簡單談談一下幾點體會:

              一、服務心態(tài)

              “人類靈魂的工程師,”燃燒著的蠟燭“等稱號,是社會對教師職業(yè)的高度評價,同時,也是對教師提出的請求。教師要像商口行業(yè)一樣,將“為主顧服務”溶進“為學生服務”當中去,并且要具有這種心態(tài)。不能再像過去那樣對學生指東點西,把他們當作批示的工具來使喚。教師在教學中的服務心態(tài),不該只少數(shù)優(yōu)等生服務,而應該同等對待那些落后生,因為他們同樣也是“財富”的源泉。教師甚至要給予他們最優(yōu)待的服務,設法調(diào)動全心全意的積極性和上進心,善于捕獲他們身上的閃光點,把他們培養(yǎng)成為合格且有特色的“產(chǎn)品”。此外,教師的課外輔導,上門家訪,和與學生的抵足談心等,都可以看作是這種服務心態(tài)的具體表現(xiàn)。只有當我們的教師具有了這種心態(tài),才會在日益激烈的`行業(yè)競爭中立于不敗之地,并使“太陽下最光輝的奇跡”更煥發(fā)色澤。

              二、敬業(yè)精神

              具有敬業(yè)精神的教師有著強烈的責任感和事業(yè)心,為人民的教育事業(yè)能嘔心瀝血對工作一絲不茍,即使碰到這樣和那樣的困難也會想辦法克服。為了學生的一切,一切為了學生,以學生滿意不滿意,學生快樂不快樂,啟發(fā)沒啟發(fā)學生的創(chuàng)造性思維,培養(yǎng)了他們的實踐能力作為教育教學工作臺的出發(fā)點和歸宿點,以積極因素的心態(tài)飽滿的熱情搞好自己的本職工作。

              三、為人師表

              教師肯定要在思想政治上、品德品質(zhì)上、學識學風上全面以身作則,自覺率先垂范,真正為人師表!苯處煼彩钦埱髮W生做到地;自己要率先做到;請求學生不能做的,自己堅決不能做;請求學生不遲到,預備鈴一響,教師就提早到課堂門口等待等等,看似區(qū)區(qū)小事,實則細微之處見精神做表率。為人師表對學生是一種無聲的教育,它爆發(fā)的內(nèi)驅(qū)力不成估量。因此,為人師表是當好人民教師最基本的請求。

              身正為師,教師不僅是知識的傳授者,還是思考教育者和師德樹模者。教師不僅要有這種做人的聲威,人格的力量,令學生所敬佩。還要以最佳的思想境界,精神狀況和行為表現(xiàn),積極地影響教育學生,使他們健康成長,教師只能以他的整個人、以他的全部自發(fā)性,才是以對學生的整個起真實的影響,教師應把言傳和身教圓滿結合起來,以身作則,行為師范,熱愛學生,關心學生,樹立同等的師生關系、儀表端莊、舉止文雅,以自己的言行和人格魅力來影響學生。

              四、終生研究、不斷提升業(yè)務能力

              我們都深深地知道——學高為師,要培養(yǎng)高水平的學生,要求教師學識淵博、學業(yè)精深、個性鮮明的教育教學風格,把握教育問題的高超學術、和諧、感人的師生關系,無不閃現(xiàn)著現(xiàn)代教育思想的智慧之光。

              教師法制培訓心得體會 6

              工作,堅持學法用法相結合,努力提高自己的法律素質(zhì)和依法管理學生的能力,在學法用法的過程中,主要有以下幾點體會:

              一、充分認識學法用法的重要意義,增強使命感,是學好法。

              用好法的前提。自覺學習法律、宣傳法律、貫徹法律,關鍵是要提高思想認識,認識有多深,決心就有多大。我認為要增強自己的法制觀念、提高法律素質(zhì),具體應該做到:

              一是依法治國有目標。建設社會主義法治國家已確定為黨和國家的基本方略,依法治國的核心是依法治“官”,從“人治”走向法治,從注重依靠行政手段管理向注重依靠法律手段管理,這就需要有一支法律素質(zhì)較強的領導干部隊伍,才能確!坝蟹ǹ梢馈⒂蟹ū匾、執(zhí)法必嚴、違法必糾”方針的落實。

              二是素質(zhì)教育的需要。市場經(jīng)濟就是法制經(jīng)濟。為規(guī)范社會主義市場經(jīng)濟,我國先后制定了近四萬部法律法規(guī)和規(guī)章,其中有80%以上是由政府執(zhí)行的,特別中央提出以人為本,提倡素質(zhì)教育的今天,作為教師要掌握學生的成長規(guī)律,進行科學的.管理是時代的要求。

              三是自身建設有要求。教師,特別是班主任老師是班級的組織者、管理者和決策者,也是學校建設的骨干力量,學法用法這個頭帶得好不好,自身法制觀念強不強,嚴格執(zhí)法做不做得到,直接影響到班級的管理水平和班風的形成,對學生的成長進步有益,對教師的素質(zhì)提高同樣有很大的幫助。

              四是學生家長有愿望。通過多年來法制教育,廣大學生家長既要求學校依法治校,同時也要求教師合理管理好班級和學生。據(jù)統(tǒng)計,在上訪案件中有百分之七十左右涉法,同時“家長告學校,老師”的案件也逐年增多,這進一步說明教師學習法律不是可學不可學,而是非學不可,勢在必行,必須擺上重要的議事日程,作為一件大事來抓。

              二、堅持與時俱進,講究學習方法,是學好法、用好法的重要基礎。

              學法是知法、用法、守法的重要基礎。在學法上,我堅持緊貼實際,持之以恒,與時俱進,扎實高效,法律素質(zhì)得到不斷提高。學法要突出重點。我重點學習了包括依法治國、建設社會主義法治國家和加強民主法制建設,以人文本等重要論述,法學基礎理論,以及教師法,教育法等有關內(nèi)容。

              通過學習,我進一步明確了社會主義現(xiàn)代化建設與民主法制的關系,正確理解了依法治國與社會主義經(jīng)濟發(fā)展的關系,依法治國與以德治國的關系,明確了依法治校,科學管理班級的重要意義!

              教師法制培訓心得體會 7

              在現(xiàn)實生活中,有許多人不能明辨是非,因而選錯了道路,讓自己后悔一生,尤其是我們青少年。因此,為了增強我們青少年的學法、普法意識,預防未成年人犯罪,我們學校舉行了法制教育專題報告會。為我們作報告的是我校法制教育副校長紀榮利教授。

              本次報告會的主題是:預防未成年人犯罪。這對于我們來說是一場及時雨,它讓我們清醒地看到自身的不足。很多案例的發(fā)生讓我們?yōu)槟切┱`入歧途的青少年大為惋惜,在惋惜之余,我們也認識到他們是法律無知者,在法律面前沒有敬畏之心,只因一時沖動而鑄成大錯。

              紀教授首先給我們講述了一個案例:某高級技工學校的學生王某,利用網(wǎng)絡傳播犯罪方法,從而受到了法律的制裁。王某僅僅是一個在校學生,一個未成年人,卻犯了罪。是什么原因讓青少年犯罪的呢?紀教授給我們總結了一下,主要是因為不聽家長、教授的教誨,法律意識淡薄,辨別是非、好壞的能力較弱,以至于攜帶管制刀具、打架斗毆、偷盜、吸毒、販毒等,走上了違法犯罪的道路。

              一個個鮮活的`案例,讓我們知道了那些與我們年齡相仿的青少年是如何走上犯罪道路的。我想,根本原因是他們的法律意識淡薄,總認為自己做的是小事,等釀成大錯時后悔已經(jīng)晚了。在這些案例中,有很多人是因為一時沖動才犯了罪。

              犯了罪,一關就是幾年甚至十幾年,更有甚者把自己的一生都毀了。人最寶貴的是生命,生命對于每一個人來說只有一次。在人生的旅途中,青春是最美麗的篇章。如果這最美好的時間在那失去自由的地方度過,會對自己的`人生造成什么樣的影響呢?青少年犯罪,不僅毀了自己,而且會連累到自己的家人。家人把希望寄托在我們身上,我們這樣做,豈不是辜負了他們?就算是為了家人,我們也不能做出這種荒唐事來。所以,我們要預防違法犯罪。

              預防違法犯罪,首先要不斷提高法律意識,增強法制觀念,維護法律的尊嚴,依法守法。我們青少年要從自我做起,從小事做起,勿以善小而不為,勿以惡小而為之。其次,要提高自己的辨別能力,增強控制力,做事要沉著冷靜,要分清自己該做的事和不該做的事。第三,在交友方面,更要增強判斷力,謹慎交友,從而更好地發(fā)展自我。

              這次法制教育報告會是一次發(fā)人深省的心靈教誨,為我們青少年上了很好的一課。我們應牢記其中的道理,努力學習,好好做人,讓自己的生命之船在正確的航線上行駛。

              教師法制培訓心得體會 8

              通過學習教師法、義務教育法,我不僅更新了自己對法律的認識,更是清楚的了解到自己的法律地位,以前的我認為教師就是為社會,為學生服務的,吃點虧是可以吞下去,現(xiàn)在我不會再這么認為了,因為,每個人都享有一定的權利,“平等”的口號不應是嘴上說說而已,落實到實處才擁有意義,否則有法也等于無法了。同時我也認識到作為一名教育前線的教師所應盡的責任和義務,《五五普法》不僅幫助我得到她們的所得,也讓我有了行為上的準則,只有學習好它才能保證教師享有自己的權利。

              另外,教師在享有權利的同時,也應履行一定的義務。在學習了《義務教育法》和《未成年人保護法》《五五普法》后,讓我更明確,作為一名幼兒教師我該履行的義務和遵守的行為規(guī)范。在工作中,嚴格規(guī)范自己的思想和行為,全心全意為幼兒服務,讓孩子滿意,家長放心,社會認可,不體罰和變相體罰幼兒,不諷刺,挖苦,威脅、責難家長。時刻以教師的道德行為規(guī)范來要求自己,不穿奇裝異服,處處“身正為范”。對于后進生,不拔苗助長,不諷刺挖苦,要耐心教育。尊重每一個幼兒的'特點,因材施教。教學不再是簡單的知識灌輸、移植的過程,應當是學習主體和教育主體交互作用的過程。孩子將不再是知識的容器,而是自主知識的習得者。面對知識更新周期日益縮短的時代,我意識到:必須徹底改變過去那種把老師知識的儲藏和傳授給孩子的知識比為“一桶水”與“一杯水”的陳舊觀念,而要努力使自己的大腦知識儲量成為一條生生不息的河流,篩濾舊有,活化新知,積淀學養(yǎng)。有句話說的好:“一個教師,不在于他讀了多少書和教了多少年書,而在于他用心讀了多少書和教了多少書。”用心教、創(chuàng)新教與重復教的效果有天淵之別。教書和學習的生活,使我感悟到:教師的人生,還應該有創(chuàng)新精神。年年春草綠,年年草不同。而我們的學生亦是如此,因為人與人之間存在差異,所以教育既要面向全體學生,又要尊重每個學生的個性特點。因材施教的目的是為了調(diào)動每一個幼兒的學習積極性、主動性,讓每一個學生主動地、活潑地發(fā)展。在組織教學中把整體教學、分組教學與個別教學結合起來;在教育過程中,貫徹個別對待的原則,講求一把鑰匙開一把鎖。學生們像一朵朵稚嫩的小花苗兒,但每一顆都有與眾不同的可人之處。因此便更需要我們用不同的方法用愛心去澆灌、呵護。用《教師法》、《義務教育法》和《五五普法》來規(guī)范和鞭策自己,在傳授科學文化知識的同時,還要保護學生的身心健康,保障學生合法權益,促進學生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。預防未成年人犯罪。這樣才得以使我們的事業(yè)走向輝煌使我們的孩子健康成長。

              教師法制培訓心得體會 9

              近段時間,學校開展了學法知法活動。我利用業(yè)余時間學習了《教師法》等重要理論,通過學習,我受益匪淺,對依法執(zhí)教、關愛學生、無私奉獻等概念的內(nèi)涵有了更深層次的詮釋。下面,我就談一談學習的感想:

              在學習了《義務教育法》和《未成年人保護法》后,讓我更明確了,作為一名人民教師我該履行的義務和遵守的行為規(guī)范。在沒有法律約束的時候,教師的教育教學是憑職業(yè)道德、憑良心。為了取得比較好的教學成績,有的老師采取了一些過激的行為,如體罰學生等!督處煼ā穼Υ私o出了明確的界定。學校是培養(yǎng)教育下一代和建設社會主義精神文明的主要陣地,保護少年兒童健康成長是教育工作者的`神圣職責。對學生堅持正面教育,是所有教育工作者必須遵循的一條重要原則。教師要面向?qū)W生,對全體學生負責,不要偏愛一部分人,歧視另一部分人。對于優(yōu)缺點、錯誤的學生,要深入了解情況,具體分析原因、滿腔熱情地做好他們的思想轉化工作。要善于發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)和調(diào)動后進生身上的積極因素,肯定他們的微小進步,尊重他們的自尊心,鼓勵他們的上進心,幫助他們滿懷信心的成長。對于極個別屢教不改、錯誤性質(zhì)嚴重、需要給予紀律處分的學生,也要進行耐心細致的說服教育工作,以理服人,不能采用簡單粗暴和壓服的辦法,更不得體罰和變相體罰學生。為此教師法規(guī)定了教師體罰學生應承擔的法律責任。對于體罰和變相體罰學生的教師,所在學校、其他教育機構或者教育行政部門,必須及時進行批評教育,幫助他們認識和改正錯誤,并視情節(jié)給予行政處分或者解聘。對于情節(jié)極為惡劣,構成犯罪的,要依照刑法的規(guī)定追究法律責任。

              在學法過程中,我更進一步認識到,在教學生活中,教師要平等對待學生,關注個體差異,因材施教。特別作為一個班主任更應該對班級里的每一個學生多接觸,多了解,和學生們主動溝通,談談學生在生活中的困難或疑惑不解的問題。對學生能夠善于引導,讓學生自己去發(fā)現(xiàn)和知道是非對錯。在這個過程中讓學生主動參與了過程,能比較好的完成學生德育工作的教育。

              對于教師本身,一要注重自己的師德學習,二要努力提高自己的教育教學技能。在《教師法》中,這兩點是教師的為師之本。平日里要主動多參加培訓和業(yè)務學習,多向優(yōu)秀教師和老教師請教他們的經(jīng)驗和優(yōu)秀的教學方法,多聽一下優(yōu)秀教師的課,增強自己的業(yè)務能力。

              作為教師,知法是重要的權利義務,學法是重要的必修課程,守法是重要的師德內(nèi)容,用法是重要的基本功架,護法是重要的基本職責。讓我們與法同行,做一名讓人民滿意的合格的人民教師。

              教師法制培訓心得體會 10

              我通過教師法制教育學習,堅定了學法和用法相結合,努力提高自己的法律素質(zhì)依法管理學生的信念。在教師法制學習的過程中,我有以下幾點體會:

              一、注重職業(yè)道德:

              真正做到依法執(zhí)教;愛崗敬業(yè);熱愛學生;嚴謹治學;團結協(xié)作;廉潔從教;為人師表。關愛和尊重學生,以學生為本,是現(xiàn)代教育的根本,是師德建設的核心內(nèi)涵,學為人師,行為世范,每一位教師應為教書育人,完成崇高使命愉悅中升華道德,積極做高尚師德的踐行者。

              二、學習充分認識到學法用法的重要性:

              作為人民教師,要做到依法施教,依法育人,自覺遵守學習法律知識,宣傳法律知識,貫徹法律知識。當然,前提是要增強自覺的法制觀念,提高自身的法律素質(zhì)。執(zhí)法懂法,在教育教學過程中,認真履行職責,不斷豐富自身的學識,努力提高自身能力,業(yè)務水平,嚴格執(zhí)行師德師規(guī),堅持做到“為人師表”自覺遵守學校的規(guī)章制度和有關規(guī)定,以身作這是學好法和用好法的關鍵。學法是前提,用法是目的。只有把學法和用法有機的結合起來,才能做好教書育人的工作,使學生健康成長。因此,在今后的工作中,要堅持依法解決問題。學生出問題是正常的事情,一旦問題出現(xiàn),必須嚴格按照學校的管理制度去教育和處理,對學生進行教育,使學生明白是非曲直,做到防微杜漸。

              四、加強法制意識教育,增強青少年法制意識尤為重要:

              目前,我國小學生和中學生犯罪率率增不減,是法制觀念淡薄的結果,作為人民教師幫助他們了解一些法律常識是必要的。一部分小學生和中學生正處于青春期時,正常的心理和身體正在走向成熟但又未完全成熟,心理上充滿著獨立性、自覺性、依賴性、反抗性的矛盾,起伏比較大、易沖動,自我控制能力差、做事情欠缺考慮:而且他們的人生閱歷淺,社會環(huán)境又非常復雜,社會上對小學生的誘惑的東西太多,對一部分小學生和中學生的影響也發(fā)生著重要的影響。如一些非主流的東西,網(wǎng)面上負面消極的東西,虛擬的網(wǎng)絡世界,扭曲的價值觀等。如果沒有正確法的引導,他們很容易走上歧途,甚至違法犯罪。

              作為教師,我們的.目標就是讓小學生和中學生健康快樂的成長。學有所獲,學有所成。所以應當對小學生和中學生進行法制教育,增強青少年的法制意識,使小學生和中學生將來成為一名遵紀守法的公民。

              通過學習《教師法制教育讀本》,我了解了各種相關法律知識,既增強了法規(guī)意識,更新教育觀念,又在學生面前樹立了正確的人生觀、世界觀、價值觀,提高自我反思、自主發(fā)展能力。還深刻地體會到師德決定了教師對學生的熱愛和對事業(yè)的忠誠,決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚。高尚而富有魅力的師德就是一部教科書,就是一股強大的精神力量,對學生的影響是耳濡目染的、潛移默化的、受益終生的。

              通過學習我知道了教師依法必須履行的義務:遵守憲法、法律和職業(yè)道德,為人師表。依照《教育法》、《教師法》及其他有關法律、法規(guī),從事教育教學工作而必須履行的責任,表現(xiàn)為教師在教育教學活動中必須作出一定行為或不得作出一定行為的約束。它是由法律規(guī)定,并以國家強制力保障其履行;貫徹國家的教育方針,遵守規(guī)章制度,執(zhí)行學校的教學計劃、履行教師聘約、完成教育教學工作任務;對學生進行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、民族團結教育、法制教育以及思想品德、文化、科學技術教育,組織、帶領學生開展有益的社會活動;關心、愛護全體學生,尊重學生人格,促進學生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展;制止有害于學生的行為或者其他侵犯學生合法權利的行為,批評和抵制有害于學生健康成長的現(xiàn)象;不斷提高思想政治覺悟和教育教學水平。

              在學習了《義務教育法》和《未成年人保護法》后,我更明確了,作為一名人民教師我該履行的義務和遵守的行為規(guī)范。在工作中,嚴格規(guī)范自己的思想和行為,全心全意為學生服務,讓學生滿意,家長放心,社會認可,不體罰和變相體罰學生,不諷刺,挖苦學生,不威脅、責難家長。時刻以教師的道德行為規(guī)范來要求自己,不穿奇裝異服,處處“身正為范”。對于后進生,不拔苗助長,不諷刺挖苦,要耐心教育。尊重每一個學生的特點,因材施教。

              學生們像一朵朵稚嫩的小花苗兒,但每一顆都有與眾不同的可人之處。因此更需要我們用不同的方法用愛心去澆灌、呵護。在組織教學中把整體教學、分組教學與個別教學結合起來;在教育過程中,貫徹個別對待的原則,講求一把鑰匙開一把鎖。調(diào)動每一個學生的學習積極性、主動性,讓每一個學生主動地、活潑地發(fā)展。

              用《教師法》、《義務教育法》和《未成年人保護法》來規(guī)范和鞭策自己,在傳授科學文化知識的同時,還要保護學生的身心健康,保障學生合法權益,促進學生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展,并預防未成年人犯罪。這樣才可以使我們的事業(yè)走向輝煌,使我們的教育對象健康成長。我們作為教師,知法是重要的權利義務,學法是重要的必修課程,守法是重要的師德內(nèi)容,用法是重要的基本功架,護法是重要的基本職責。

              近年來,我國中小學校學生傷害事故案件逐年增多,由此引發(fā)的學校與學生家長之間的糾紛與日俱增,學生家長因?qū)W生在校期間受傷致殘甚至死亡向?qū)W校索賠的金額不斷攀升。校園傷害事故不僅會影響學校與學生家長的正常工作與生活,而且成為導致社會不安定的一個重要因素。當前我國校園傷害事故帶來的負面影響,不僅波及教育系統(tǒng)內(nèi)部,而且已經(jīng)成為一個世人關注的社會問題。

              因此,《學生傷害事故處理方法》適時出臺,明確了學校對學生承擔的責任性質(zhì)是教育、管理、保護責任,確立認定學校承擔責任的劃分原則是過錯責任,細化了學校管理責任的范圍,規(guī)定了處理校園傷害事故的方式,界定了學生傷害事故損害賠償?shù)捻椖亢蜆藴,提出了解決校園傷害事故損害賠償?shù)馁Y金xxx!斗椒ā窞榉ㄔ杭捌渌幚頇C關嚴格依法處理中小學校學生傷害事故,保護未成年學生和學校雙方的合法權益提供了可靠的法律依據(jù)。

              總之,作為教書育人,培養(yǎng)社會主義的建設者和接班人的我們,只有更好的學法,懂法,依法執(zhí)教,才能更好的教育學生,才能培養(yǎng)出身心健康,全面發(fā)展的優(yōu)秀人才,才能推動社會的進步。

              教師法制培訓心得體會 11

              近段時間,學校開展了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》及《教師法》《教育法》《未成年人保護法》等教育法律法規(guī)的的學習活動。我利用業(yè)余時間又學習了《婚姻法》、《公民道德實施綱要》《婦女兒童權益保護法》等重要理論,通過教師法制教育學習,我受益匪淺,使我堅定了學法與用法相結合,努力提高自己的法律素質(zhì)和依法管理學生的信念。在這次的學習過程中,我有以下幾點體會:

              1、注重職業(yè)道德修養(yǎng),真正做到職業(yè)道德規(guī)范所規(guī)定的六條內(nèi)容是基本。

              教育教學中嚴格落實規(guī)范內(nèi)容,教書育人,為人師表,關愛和尊重學生,以學生為本,認真完成學校所給予的工作和任務,積極做好教育教學工作,使自己滿意、學校滿意、學生滿意、家長滿意、社會滿意。

              2、充分認識到了學法用法的重要性。

              作為人民教師,學法與用法要成為一個重要內(nèi)容,必須要自覺學習法律知識,用法律來武裝自己的頭腦,在教育教學中做到依法施教、依法育人,遇到事情能夠運用法律來保護自己,能夠幫助別人。平時積極宣傳法律知識,不僅使自己知法守法,也要讓身邊的人知法守法。所以自覺地增強自己的法制觀念、提高自身的法律素質(zhì)是首要前提。知法才能懂法,懂法才能用法,用法也才能護法。

              3、加強青少年法律法制教育,增強他們的法律意識尤為重要。

              從我國青少年犯罪率屢增不減這一情況看,這正是法制觀念淡薄的結果,這無疑是教育的一大缺失。作為人民教師的我,深感愧疚,雖然我不能幫助所有學生了解法律常識,但至少我可以從身邊的學生入手,向他們宣傳法律知識,讓他們知法、守法、用法、護法,這也許就是我作為一個教師所應盡的也是必盡的責任之一。初中階段的青少年正處于青春期時期,生理和心理正在走向成熟但又未完全成熟,心理迫切向往著自身的獨立性,卻又擺脫不了依賴性;有了一定的是非原則,自我控制能力卻又較差;缺乏自覺性,又充滿了反抗性;做事情有了一定的主見性,卻又欠缺周全地考慮。這樣的'矛盾存在導致學生的思想起伏大、情感易沖動,加上他們的人生閱歷尚淺,社會環(huán)境又非常得復雜,不良誘惑太多,教育就成了一個重要的內(nèi)容,只有讓學生明白法律知識,運用法律知識才能真正地保護自己,保護他人。

              4、在教育教學過程中,想方設法完成自己的教育教學任務。

              在工作中認真履行自己的職責,不斷豐富自身學識,努力提高自身能力和業(yè)務水平,嚴格執(zhí)行師德師規(guī),堅持做到“為人師表”,自覺遵守學校的規(guī)章制度和有關規(guī)定,以身作則,潔身自好,以身立教,為學生樹立起楷模的形象應作為我的最終奮斗目標。

              作為教師,知法是重要的權利義務,學法是重要的必修課程,守法是重要的師德內(nèi)容,用法是重要的基本功架,護法是重要的基本職責。我會以此次學習為契機,力爭做一名合格的人民教師。

              教師法制培訓心得體會 12

              我從事了幾十年的教育工作,但關于教育法律法規(guī)這方面的知識,我自己認為還是需要進一步學習提高。經(jīng)過這段時間的學習,我獲益良多,對教師這個職業(yè)有了更深一層的了解。最讓我印象深刻的就是關于教師基本修養(yǎng)與師德。談到修養(yǎng)與師德,其實每一個職業(yè)都要求具備一定的職業(yè)修養(yǎng)與道德。但是對于教師這個職業(yè)而言,就顯得尤為重要。因為作為一名教師,一言一行都是學生眼中的榜樣和標準。教師在學生心目中的地位是很高的,所以必須具備良好的修養(yǎng)與師德,這一點非常重要。

              在學習的過程中,我不僅清楚地了解到自己的法律地位,而且還更新了自己對法律的認識。我知道不管是老師還是學生都有自己的權利和義務。同時我也更清楚地認識到作為教師所應盡的責任和義務。與我們教師相關的法律法規(guī)還有很多,比如《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》等等,這些都是我們最應該好好學習的。其中《中華人民共和國教育法》是我國教育工作的根本方法,要求我們做到:教育必須為社會主義現(xiàn)代化建設服務,必須與生產(chǎn)勞動相結合,培養(yǎng)德、智、體、美、老全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設者和接班人。這是我們國家的教育方針政策,我們每位教師必須認真貫徹這一方針。

              學習了《中華人民共和國教師法》的基本內(nèi)容,知道了《教師法》不僅幫助教師得到自己的所得,也讓我在行為上有了準則,只有好好學習才能保證自己享有的權利!读x務教育法》于1986年實施的,國家一直都十分重視發(fā)展社會主義教育事業(yè),把普及義務教育、實施素質(zhì)教育和促進全面發(fā)展作為立法的基本目標。因此它具有全社會性、普遍性、強制性、統(tǒng)一性和基礎性。讓我更明確了,作為一名教師該履行的`義務和遵守的行為規(guī)范。而《未成年人保護法》的基本內(nèi)容,讓我知道在今后的教育工作中,要讓學生喜歡,家長滿意,校長認同,就必須規(guī)范自己的思想和行為,做到不體罰、不挖苦、不諷刺、不威脅學生等等,要時刻關心后進生,公平對待每一位學生,發(fā)現(xiàn)他們的閃光點大膽鼓勵,做到因材施教。

              工作是神圣的,也是艱苦的,教書育人需要感情、時間、精力乃至全部心血的付出,這種付出是要以強烈的使命感為基礎的。一個熱愛教育事業(yè)的人,是要甘于寂寞,甘于辛勞的,必須受得住挫折,將自己的所有精力全身心地投入到教學實踐中去。

              教師必須關愛學生,尊重學生人格,促進他們在品德、智力、體質(zhì)等方面都得到發(fā)展,我們應多與學生進行情感方面的交流,做學生的知心朋友,這需要我們對學生傾注相稱的熱情,對其各方面給予關注!皭邸币灰曂,持之以恒;“愛”要面向全體學生!敖瘌P凰”雖然可愛,而“丑小鴨”更需要陽光,多給他們一份愛心,一聲贊美,一個微笑,少一些說教,要更多和他們交心談心,幫助他們查找“后進”的原因,真正做到對癥下藥,在學習和生活細節(jié)上關心他們。老師對學生不要體罰,不要訓斥,不要高高在上,而應該做一個和氣的人,一個嚴謹?shù)娜耍粋值得尊敬的人,一個堪為師范的人。學生也有自尊心,而且是很強烈的。老師對學生的批評,恰當?shù),就是一種激勵;不恰當?shù),就會成為一種傷害,甚至還會導致逆反心理產(chǎn)生。絕大部分學生不喜歡老師批評時譏諷、損傷學生,傷害學生的自尊心。因此在日常生活的教育工作中,我們應掌握批評的“度”,變“忠言逆耳”為“忠言悅耳”。

              當然,教學過程不僅僅是學生學習的過程,也是一位老師學習的過程。教師要不斷更新充實自己的學識,博學多才對一位教師來說當然很重要。沒有廣博的知識,就不能很好地解學生之“惑”,傳為人之“道”。知識絕不是處于靜止的狀態(tài),它在不斷地豐富和發(fā)展,每時每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的變化,特殊是被稱作“知識爆炸時代”、“數(shù)字時代”、“互聯(lián)網(wǎng)時代”的今天。因而,我們這些為師者讓自己的知識處于不斷更新的狀態(tài),跟上時代替展趨勢,不斷更新教育觀念,改革教學內(nèi)容和方法,顯得更為重要。否則,不去更新,不去充實,你那點知識就是一桶死水,終會走向腐化。

              今后我一定要用法律知識來武裝自己,讓自己成為一個真正知法、執(zhí)法的合格教師。讓我們在傳授科學文化知識的同時,保護學生的身心健康,保障學生的合法權益,使自己的教育對象能夠健康快樂地成長!

              教師法制培訓心得體會 13

              近段時間,學校開展了學法知法活動。我利用業(yè)余時間學習了《高等教育法》、《教師法》等重要理論,通過教師法制教育學習,我受益匪淺,使我堅定了學法與用法相結合,努力提高自己的法律素質(zhì)和依法管理學生的信念。

              在教師法制教育學習過程中,我有以下幾點體會:

              一、注重職業(yè)道德。

              真正做到依法執(zhí)教;愛崗敬業(yè);熱愛學生;嚴謹治學;團結協(xié)作;廉潔從教;為人師表。關愛和尊重學生,以學生為本,是現(xiàn)代教育的根本要求,是師德建設的核心內(nèi)涵,學為人師,行為世范,每位教師應在教書育人,完成崇高使命的愉悅中升華道德,積極做高尚師德的踐行者。

              二、使我充分認識到了學法用法的重要性。

              作為人民教師,要做到依法施教、依法育人,必須自覺學習法律知識、宣傳法律知識、貫徹法律知識。當然,前提是要增強自己的法制觀念、提高自身的法律素質(zhì)。知法、懂法,在教育教學過程中,認真履行職責,不斷豐富自身學識,努力提高自身能力、業(yè)務水平,嚴格執(zhí)行師德師規(guī),堅持做到為人師表,自覺遵守學校的'規(guī)章制度和有關規(guī)定,以身作則,潔身自好,以德服人,以身立教,為學生樹立起楷模的形象

              三、加強法制教育。

              增強青少年法律意識尤為重要我國青少年犯罪率屢增不減,是法制觀念淡薄的結果,作為人民教師幫助學生了解一些法律常識是必要的。青少年正處于青春期時,生理和心理正在走向成熟但又未完全成熟,心理上充滿著獨立性、依賴性、自覺性、反抗性的矛盾,起伏比較大、易沖動、自我控制能力較差、做事情欠缺考慮;而且他們的人生閱歷淺,社會環(huán)境卻又非常復雜,社會上對青少年誘惑的東西太多,對青少年學生的成長也發(fā)生著重要的影響。如一些非主流文化,網(wǎng)絡上負面消極的東西,虛擬的網(wǎng)絡世界,扭曲的價值觀等。

              作為教師,知法是重要的權利義務,學法是重要的必修課程,守法是重要的

              師德內(nèi)容,用法是重要的基本功架,護法是重要的基本職責。讓我們與法同行,做一名讓人民滿意的合格的人民教師。

              教師法制培訓心得體會 14

              今年10月,我參加了學校組織的教師法制和紀律教育活動,通過學習,我感觸頗深,受益匪淺。使我堅定了學法與用法相結合,努力提高自己的法律素質(zhì)和依法管理學生的信念。

              一、提升道德素養(yǎng),注重職業(yè)道德

              在實際的教育教學工作中,真正做到依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學生、嚴謹治學、團結協(xié)作、廉潔從教、為人師表。關愛和尊重學生、以學生為本,是現(xiàn)代教育的根本要求,是師德建設的核心內(nèi)涵,學為人師,行為世范,要繼承發(fā)揚老一輩教育工作者“捧著一顆心來,不帶半根草去”的精神,以赤誠之心、奉獻之心、仁愛之心投身教育事業(yè)……

              二、加深了對學法用法重要性的認識和理解

              作為一名教師,既要有熱愛教育的定力、淡泊名利的.堅守,又要做到依法施教、依法育人。要做到這一點,就必須自覺學習憲法知識、法律知識,自覺宣傳法律知識、貫徹法律知識。在教育教學過程中,認真履行職責,不斷豐富自身學識,努力提高自身能力、業(yè)務水平,嚴格執(zhí)行師德師規(guī),堅持做到“為人師表”,自覺遵守學校的規(guī)章制度和有關規(guī)定,以身作則,潔身自好,以德服人,以身立教,為學生樹立起楷模的形象。不但要做傳授書本知識的教書匠,更要成為塑造學生品格、品行、品味的“大先生”。

              三、心中要有國家和民族,要有教育事業(yè)和學生

              身為一名教師,要安心從教、熱心從教、舒心從教、靜心從教,要時刻銘記教書育人的使命,甘當人梯,甘當鋪路石,以人格魅力引導學生心靈,以學術造詣開啟學生的智慧之門,既要精于‘授業(yè)’、‘解惑’,更要以‘傳道’為責任和使命。心中要有國家和民族,要明確意識到肩負的國家使命和社會責任。要研究真問題,著眼世界學術前沿和國家重大需求,致力于解決實際問題,善于學習新知識、新技術、新理論。

              要自覺恪守職業(yè)道德,提升職業(yè)素養(yǎng),要堅決抵制那些功利的、腐朽的思想,要堅決摒棄那些簡單粗暴的方法,以德施教、依法執(zhí)教。在教育教學工作中充分考慮到學生的個性差異,用多樣化的、積極的方法調(diào)動學生的積極性,多鼓勵、少批評,多表揚,少諷刺,多肯定、少打擊,不體罰或變相體罰學生,尊重和保護學生的人格尊嚴,尊重學生名譽,保護和培育學生的榮譽感、責任感,不使用任何貶損、侮辱學生及其家長或者所屬特定群體的言行、方式。

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