誰動了我的奶酪讀后感精選15篇

　　細細品味一本名著后，相信大家都增長了不少見聞，不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。那么你會寫讀后感嗎？下面是小編整理的誰動了我的奶酪讀后感，歡迎閱讀與收藏。

誰動了我的奶酪讀后感1

　　這是一本很有教育意義的書，我花了一個晚上的時間才把它讀懂的。

　　書中講了很久以前，在一個遙遠的地方住著四個小家伙。他們每天都在迷宮中跑來跑去尋找奶酪充饑，并且享受著其中的樂趣。其中，有兩只小老鼠，一只叫“嗅嗅”，一只叫“匆匆”；另外兩個是小矮人，一個叫“哼哼”，而另一個叫“唧唧”。他們的身材只有老鼠一樣大小，但模樣和行為都很像現(xiàn)在的.人類。我還從故事中四個主人公身上找到了自己的影子，有時候我們會像嗅嗅一樣及早嗅出變化的端倪；或者像匆匆一樣立刻采取行動，果斷做出判斷；或者像哼哼一樣擔心事態(tài)變得更加糟糕而否認抵制變化；或者像唧唧一樣發(fā)現(xiàn)變化可以帶來更好的生活后學(xué)會及時地做出調(diào)整。不管我們選擇哪一方面，我們都有一個共的目標：在迷宮中找到出路，在生活中摸清方向，從而在這個變幻莫測的時代品味成功。這就是我們多變的人性。

　　它還讓我懂得了：我們在現(xiàn)實生活中做事要時刻感受改變，及早注意細微變化，這會有助于我們適應(yīng)即將到來的大的變化。

誰動了我的奶酪讀后感2

　　前后兩部分極力宣揚了本書的暢銷和產(chǎn)生的影響，是為了引起讀者的重視，站在高一點的角度去看這個故事?既然故事這么熱銷，實用性好，影響力大，一定要深入思考?

　　或許能起到一定的.作用，故事很好，平實，鼓舞士氣，不論學(xué)識高低都可以從中悟出一些道理，作為激勵員工書籍是不會出錯的，再想想，扣這么多高帽好像也沒錯，連論文都要寒暄好一陣兒，標明引用專家的作品、學(xué)術(shù)研究才覺完美，不枉費一篇論文耗用的人力物力財力。

　　嗅嗅匆匆哼哼唧唧四個主人公，嗅嗅匆匆兩只小老鼠，一位擁有感知力，一位擁有行動力，兩人算是黃金搭檔了，哼哼唧唧兩位小矮人智力上遠超小老鼠，可正是優(yōu)勢成了他們行動的羈絆，想太多，想公平問題、主權(quán)問題，不想改變，因為預(yù)見了前路坎坷，還好唧唧最終克服了恐懼，勇敢賣出了改變的第一步，這里看來，有的路還是需要自己走，路上不斷遇到志同道合的伙伴，也在離開一些不能一起成長的人，最終找到自己的圈子，嗅嗅匆匆對唧唧表示歡迎時大家都是真誠的歡喜的，作者給哼哼留了思考的空間，最后的腳步聲是哼哼嗎，哼哼終于克服恐懼尋找新的奶酪了嗎，又或者……腦洞太大……那么現(xiàn)在的你是四個中的哪一個?

誰動了我的奶酪讀后感3

　　“書中可愛的形象和輕松的語言告訴了我們一種應(yīng)對變化的睿智方式，令人十分難忘�！绷_切斯特理工學(xué)院院長艾伯特·西蒙這句話所指的就是斯賓塞·約翰博士寫的《誰動了我的奶酪》這本書。

　　《誰動了我的奶酪》講的是一個關(guān)于變化的'故事。故事中有四個虛構(gòu)的角色——兩只小老鼠嗅嗅、匆匆和兩個小矮人哼哼、唧唧，他們在迷宮中尋找奶酪。在這里，“奶酪”指的是我們生活中想要得到的任何東西。四個角色代表了我們?nèi)诵灾泻唵蔚囊幻婧蛷?fù)雜的一面。不管我們的年齡、性別、種族和國籍如何，我們都能從他們身上找到自己的影子。

　　其中，我印象最深的是唧唧。他在奶酪不翼而飛時，先是不敢面對，繼而恐懼，接著鼓足勇氣，走進迷宮，最后發(fā)現(xiàn)了豐富的奶酪。

　　唧唧這種敢于調(diào)整自己的精神激勵著我。在四下的期末考試中，我只考了全班第16名。我深知，這個成績對想考上名牌初中的我是遠遠不夠的。這時，我想到了唧唧。唧唧都能通過改變尋找到豐富的奶酪，我為什么不能呢?于是，我迎難而上，專心聽講，多做多思，不怕苦累，終于在五上的考試中取得了第8名的好成績!

　　是啊，正如書中所講，變化無處不在，迅速適應(yīng)可以使我們占得先機。無論何時，無論何地，我們都要認真思考，究竟是誰動了我們的奶酪，我們又該如何發(fā)現(xiàn)新的奶酪呢?

誰動了我的奶酪讀后感4

　　《誰動了我的奶酪》很老的書了，拿來迅速重新讀一下還是有收獲。

　　嗅嗅、匆匆、哼哼、唧唧，兩只小鼠就像兢兢業(yè)業(yè)勤懇工作的人，留意身邊的變化，吃完奶酪就立刻去找另一堆奶酪；兩個小人比小鼠聰明些，但是“自視聰明”，情感上存在很多缺陷：在尋找奶酪時更智慧些，但是找到奶酪就完全淪陷沒有絲毫危機感也失去了奮斗的目標，有點坐吃等死的意味。這一天真的來臨時，又在傷心絕望、怨天尤人，沒有從自己角度思考不足，更沒有行動起來改變，知識一味的“思考、猶豫”。感覺自己跟他們很像，引用《楊絳傳》的話：我們最大的問題是，想的太多而做的太少。甚至更嚴重，就像《為數(shù)據(jù)而生》中的話：最最悲哀的事情，就是經(jīng)常以為自己是時代的.精英，最終卻成了時代的棄兒。

　　唧唧最終戰(zhàn)勝了自己，他經(jīng)常問自己，如果沒有了恐懼，你會做什么？是的，大部人因為害怕改變，害怕接下來走的路會失敗會遇到挫折，遲遲不愿意開啟新篇章，哪怕知道保持現(xiàn)狀遲早會被淘汰掉。不要讓恐懼主導(dǎo)你，想做什么，做好計劃就立刻執(zhí)行。書中說，改變自己最快捷的方式就是嘲笑自己的愚蠢，這樣才能對自己的過去釋然，從而迅速朝著新方向前進。沒有了恐懼，你會變得自信和快樂！

誰動了我的奶酪讀后感5

　　讀《誰動了我的奶酪》，有些想法。

　　當我們在這個世界上生存時，總要經(jīng)歷許多事情。難免的，有時我們會在生活、工作、學(xué)習(xí)、愛情等等許多方面遭遇挫折、受到打擊。

　　于是有人開始抱怨，上天是如何的不公平，并且不知是哪個黑心賊偷去了本屬于他自己的“奶酪”。

　　我們很多人，在身處困境時，都會表現(xiàn)出上面的.情緒。他因為原本屬于自己的東西丟了或是被別人拿走了而感到憤怒或者沮喪。然而，卻很少有人去思考，為什么自己的“奶酪”會沒有了呢？

　　實際上，機會對我們每個人都是均等的，就好像我們每個人都有一塊相同的“奶酪”，而別人也并沒有要搶走你的“奶酪”的意圖。真正失去“奶酪”的原因，不是外在因素的干預(yù)，而是因為我們自己的疏忽：是我們自己把“奶酪”給丟了。

　　有時在機會面前，我們顯得無動于衷甚至有些麻木不仁；而有時又過分狂妄自大、好高騖遠，對一些到來的機會不屑一顧。就這樣，到手的鴨子飛了，我們的“奶酪”沒有了。

　　我們每個人，都在社會上拼命地尋找著“奶酪”。只要對現(xiàn)實能夠有正確的認識，并且采取積極的行動，那么我們就將得到“奶酪”或者重新找回失去的“奶酪”。

　　人們都說“窮則思變”。每一個困處逆境中的人都應(yīng)該冷靜地想一想，自己在思想上、行動上需要做出怎樣的改變。

　　最后，讓我們每個人都記住書中的這樣一句話：

　　“隨著奶酪的改變而改變�！�

誰動了我的奶酪讀后感6

　　星期六下午，我在家里無事可做，便去了三毛書城，準備看偵探小說。

　　我在偵探小說的旁邊發(fā)現(xiàn)了一本書，書的封面上印著令人垂涎欲滴的奶酪。這本書名為《誰動了我的奶酪》，好奇的我便讀起了它。

　　讀完后我認真的思考了一番，發(fā)現(xiàn)人生其實就如同這本書中的四位主人公一樣，當你經(jīng)過奮斗得到了你想要的東西后，你會和他們得到一個奶酪基地一樣興奮。你是否想過自己得到的東西會在自己的揮霍下逐漸消失？當你某一天發(fā)現(xiàn)自己的'東西不見了的時候，你是像兩只老鼠一樣穿上跑鞋繼續(xù)奮斗？還是像兩位小矮人一樣坐以待斃？不過其中一位小矮人最終穿上了跑鞋，踏上了新的旅途，你是否能像他們一樣？有些人總是埋怨命運的不公，總是得不到機會，可他們是否想過其實并不是自己得不到機會，而是機會來臨時你卻不好好的珍惜，正如那位寧愿餓死也不愿出來尋找奶酪的小矮人。

　　我們應(yīng)該學(xué)會居安思危，但也沒有必要學(xué)習(xí)杞人憂天，抓住那些來臨的機會，成為最后的贏家。

誰動了我的奶酪讀后感7

　　這幾天我讀了一本書，它的名字叫《誰動了我的奶酪》。這本書是(美國)斯賓塞·約翰遜寫的。這本書里有四個小家伙：小老鼠嗅嗅、匆匆和小矮人哼哼、唧唧，他們代表了我們?nèi)诵灾泻唵蔚囊幻婧蛷?fù)雜的一面，我們都能從他們身上找到自己的影子。

　　這本書講的'是：小老鼠嗅嗅、匆匆和小矮人哼哼、唧唧，他們每天都要在一座迷宮里尋找他們喜愛的奶酪。有一天，在奶酪C站，他們終于找到了自己想要的奶酪。從此，他們把C站當成自己的家，每天都要到這里來享用奶酪。他們認為，“擁有奶酪就擁有幸福”。但一天早上，他們到達C站時，發(fā)現(xiàn)這里已經(jīng)沒有奶酪了。小老鼠嗅嗅和匆匆立刻到迷宮深處去尋找新的奶酪，但小矮人哼哼和唧唧卻大喊大叫：“誰動了我的奶酪?”唧唧開始變得消沉起來，他不知道沒有了奶酪，明天會是怎樣?小老鼠嗅嗅和匆匆終于在奶酪N站找到了大量的奶酪。同時，哼哼和唧唧正在忍受著挫折感、饑餓感。有一天，唧唧終于克服了再次進入黑暗迷宮的恐懼，朝未知的領(lǐng)地跑去。盡管他迷路過但他還是以更大的勇氣和力量穿行在迷宮中，最后他終于走進了奶酪N站，遇到了早就到了那里的嗅嗅和匆匆。

　　從這本書中我懂得了：生活就像一座迷宮，我們必須從中找到自己的出路。有時我們會陷入迷茫，在死胡同中搜尋，但只要我們始終深信不疑，有一扇門就會像我們打開。這說明生活是不斷變化的，我們要適應(yīng)生活的變化，及時做調(diào)整。

誰動了我的奶酪讀后感8

　　寒假里，我讀了美國著名作家斯賓賽·約翰遜的《誰動了我的奶酪》。這本書讓我受到很大的啟發(fā)，書中的每一段落，每一篇文章，都深深地印在我的腦海里。

　　在《誰動了我的奶酪》這個故事中有4個角色——兩只小老鼠嗅嗅、匆匆和兩個小矮人哼哼、唧唧。

　　本書主要講述的是：書中的四個主人公，嗅嗅、匆匆、哼哼和唧唧每天都在迷宮中跑來跑去，尋找奶酪充饑。有一天，四個主人公在一條通道的盡頭發(fā)現(xiàn)了奶酪C站，那里有許多奶酪，他們便開始一起分享。直到有一天，他們發(fā)現(xiàn)奶酷沒有了。兩只老鼠迅速適應(yīng)變化，很快就出發(fā)去尋找新的奶酪，兩個小矮人對這一變化毫無準備，他們希望奶酪能夠變回來。當嗅嗅和匆匆在迷宮中快速奔跑的.時候，哼哼和唧唧還在那里哼哼唧唧。經(jīng)過長時間的思考后，唧唧終于意識到只有克服心中的恐懼、重新開始探險，才能找到奶酪。

　　故事中虛構(gòu)的四個角色，代表了我們?nèi)诵灾泻唵蔚囊幻婧蛷?fù)雜的一面。有時我們會像嗅嗅，及早嗅出變化的端倪;或者像匆匆，立刻采取行動;或者像哼哼，擔心事態(tài)變得更加糟糕而否認、抵制變化;或者像唧唧，發(fā)現(xiàn)變化可以帶來更好的生活后及時做出調(diào)整。

　　故事中的奶酪可以是我們在生活中想要得到的任何東西，它可以是一份工作、一種人際關(guān)系，也可以是金錢、健康，還可以是高爾夫之類的運動……

　　讓我們每個人都記住書中這樣一句話：“隨著奶酪的變化而變化”。

誰動了我的奶酪讀后感9

　　《誰動了我的奶酪》是一本全世界暢銷的書。它雖然只是一篇寓言故事，但卻告訴了我們在現(xiàn)實生活中，怎樣去應(yīng)對不斷的變化。

　　這本書里主要講了四個角色：老鼠嗅嗅和匆匆，還有小矮人哼哼和唧唧，他們都喜歡吃奶酪。他們?yōu)榱藢ふ夷汤�，勇敢地走進了迷宮。在他們不懈的努力下，終于在C站找到了奶酪�？墒怯幸惶�，他們發(fā)現(xiàn)所有的`奶酪都不見了。兩只小老鼠見狀，趕緊出發(fā)去尋找新的奶酪了而兩只小矮人卻一直在抱怨。

　　過了一陣子，唧唧覺得一直這么抱怨也沒什么用，于是就想說服哼哼和他一起去尋找新的奶酪�？珊吆邎�(zhí)迷不悟，唧唧只好自己出發(fā)了。唧唧每走到一面墻，都會留下一句話，終于，唧唧找到了有著更多奶酪的奶酪N站。在那里，他還見到了老朋友嗅嗅和匆匆。久別重逢的三人又唱又跳，歡樂不已。這時，門外傳來了一陣由遠至近熟悉的腳步聲······

　　我覺得我比較像故事里的哼哼。遇到問題或突然發(fā)生變化時，就不知道該怎么辦了。比如一道數(shù)學(xué)題，我和老師思路不一樣，在考試時，我也不知道該怎么辦，于是出錯了。幸好我及時改過來了，不然后果不堪設(shè)想。

　　在現(xiàn)實生活中，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)嗅嗅。匆匆和唧唧，去適應(yīng)變化，利用變化。這正像唧唧在墻上寫過的一句話：“注意細小的變化，這有助于適應(yīng)即將來臨的更大的變化，一定要隨著變化而變化，才能享受變化!”

誰動了我的奶酪讀后感10

　　“奶酪”自然是個比喻，代表我們生命中的任何最想得到的東西，它可能是一份工作，也可能是金錢，愛情，幸福，健康或心靈的安寧等等。

　　生活在這樣一個快速，多變和危機的時代，每個人都可能面臨著與過去完全不同的境遇，人們時常會感到自己的“奶酪”在變化。各種外在的強烈變化和內(nèi)心的沖突相互作用，使人們在各種變化中茫然無措，先是追問———到底是誰動了“我的奶酪”？然后對新的生活狀況無所適從，不能正確應(yīng)對并陷入困惑之中難以自拔。如果你在各種突如其來的變化中，總耽于“失去”的痛苦，“決定”的兩難，“失望”的無奈……那么生活本身就會成為一種障礙。生活的迷宮很大，你會滯留在其中一角安身立命，久了，年紀漸長，就“懶得變動”，或者是“沒有勇氣和激情”再去變動和追尋。

　　我喜歡這本書，因為它是一個可愛的故事，輕松愉快地便澄明了混沌的生活。當一位被變化所困惑的人坐在一面骯臟的.鏡子前，希望看清自己的真面目而不得時，《誰動了我的奶酪？》就像一位智者，用一條白毛巾從容不迫地擦去鏡子上的污跡，讓困惑者真正發(fā)現(xiàn)自己的問題所在。

誰動了我的奶酪讀后感11

　　前后兩部分極力宣揚了本書的暢銷和產(chǎn)生的影響，是為了引起讀者的重視，站在高一點的角度去看這個故事？既然故事這么熱銷，實用性好，影響力大，一定要深入思考？或許能起到一定的作用，故事很好，平實，鼓舞士氣，不論學(xué)識高低都可以從中悟出一些道理，作為激勵員工書籍是不會出錯的，再想想，扣這么多高帽好像也沒錯，連論文都要寒暄好一陣兒，標明引用專家的作品、學(xué)術(shù)研究才覺完美，不枉費一篇論文耗用的人力物力財力。

　　嗅嗅匆匆哼哼唧唧四個主人公，嗅嗅匆匆兩只小老鼠，一位擁有感知力，一位擁有行動力，兩人算是黃金搭檔了，哼哼唧唧兩位小矮人智力上遠超小老鼠，可正是優(yōu)勢成了他們行動的羈絆，想太多，想公平問題、主權(quán)問題，不想改變，因為預(yù)見了前路坎坷，還好唧唧最終克服了恐懼，勇敢賣出了改變的第一步，這里看來，有的路還是需要自己走，路上不斷遇到志同道合的伙伴，也在離開一些不能一起成長的人，最終找到自己的圈子，嗅嗅匆匆對唧唧表示歡迎時大家都是真誠的歡喜的.，作者給哼哼留了思考的空間，最后的腳步聲是哼哼嗎，哼哼終于克服恐懼尋找新的奶酪了嗎，又或者……腦洞太大……那么現(xiàn)在的你是四個中的哪一個？

誰動了我的奶酪讀后感12

　　今天我讀完了美國著名作家斯賓塞。約翰遜寫的《誰動了我的奶酪》一書，真是受益匪淺！

　　“誰動了我的奶酪”這個故事令人感動。故事講述了嗅嗅、匆匆、哼哼、唧唧在迷宮中尋找奶酪的事，由于奶酪不經(jīng)意的消失，使他們失去了生存的源泉，繼而他們各自做出不同的反應(yīng)：嗅嗅和匆匆立即采取行動，適應(yīng)變化；唧唧剛開始不能適應(yīng)變化，后來經(jīng)過一番思想斗爭，也加入了尋找奶酪的行列中；而哼哼呢？它的思維始終定格在原來的狀態(tài)，至終仍不能接受這變化。故事的結(jié)局，除哼哼外的其他三位都在奶酪N站找到了自己所需的.奶酪，而哼哼卻不愿變化，拒絕變化，永遠停留在奶酪C站……

　　在現(xiàn)實生活中，在學(xué)習(xí)中，我覺得“奶酪”更像我們要尋找的目標。我們要不斷學(xué)習(xí)新的知識，鞏固舊的知識，還要善于用多方面的知識充實自己，才能找到值得細細品味的新“奶酪”。我曾害怕學(xué)習(xí)，希望學(xué)習(xí)中沒有疑難問題，不需要動腦筋思考，所以學(xué)習(xí)顯得比較機械。通過讀這本書，我懂得在以后的學(xué)習(xí)中，要適應(yīng)新的環(huán)境，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題，這樣才能將學(xué)習(xí)成績提高上去。

　　“奶酪”是人生存的資本，如果一個人沒有了“奶酪”將無法生存。如果自己舍不得放棄舊的“奶酪”，也不去追求新的“奶酪”，生活就會失去意義，人生也會失去奮斗的目標。

　　我們應(yīng)該做到隨著“奶酪”的移動而改變生活態(tài)度和方法，并且能從中得到新的快樂！

誰動了我的奶酪讀后感13

　　我不是很喜歡讀書，但是有一本書卻使人很快就把它讀完了。這本書是《誰動了我的奶酪》，作者是一個醫(yī)學(xué)博士——斯賓塞·約翰遜。

　　故事是這樣的：四個主人的奶酪被分享，空后，兩只小老鼠能迅速適應(yīng)變化，采取行動。而兩個小矮人則相反，直至過去了很長時間，慨慨改變了想法，決定克服心中的恐俱，到迷宮中去尋找新的奶酪。而哼哼還在想奶酪為什么會消失，還在等待奶酪自己回來，在尋找中慨慨明白了許多道理，并把它們一一寫在墻上。經(jīng)過千辛萬苦，無數(shù)次失敗、迷路，終于找到了大量的新的奶酪。它并沒有貪婪地去享用這些奶酪，而是決定只帶上一點點，再去尋找新的奶酪。

　　如果說我在生活中是它們四個中的哪一個的話，我想我是哼哼與慨慨的結(jié)合。我像唧唧一樣的打算著未來的.一切，準備接受變化，又像哼哼一樣當變化來臨時，又有些恐懼，不能按計劃堅持下去。

　　如果說我想要做哪個角色，那我會毫不猶豫地選擇吸吸這個角色，因為我知道，只有不斷地迎接改變，不斷地調(diào)整和更新自己，才能在這個茫茫社會中占有一席之地。

　　我想《誰動了我的奶酪》這本書讓我受到很大的啟發(fā)，很可能會改變我的人生，并引領(lǐng)我找到另一個領(lǐng)域，取得我夢寐以求的成功。

誰動了我的奶酪讀后感14

　　一千個人在讀這本書的時候，會有一千個不同的理解，這就是《誰動了我的奶酪》這本書的魅力所在，它被金融時報評價，這是“平庸”的讓人吃驚的書，《誰動了我的.奶酪》的作者是美國作家斯賓塞約翰遜，他用生動形象的寓言故事給我們闡述了深刻的智慧。

　　整本書很通俗易懂，就是失去奶酪后四種人的反應(yīng)，寓言故事中的這四類人基本上囊括了所有人的性格，老鼠嗅嗅是代表著憂患意識很強的那類人，他們總能夠未雨綢繆，一葉而知秋。他們憑借著敏銳的嗅覺，總能先人一步；老鼠匆匆是代表執(zhí)行力很強的那類人，他們是行動派，說干就干，而且頭腦靈活，行動不帶一絲猶豫；小矮人哼哼代表著一群主觀意識很強，而否認客觀事實的人，他們不務(wù)實，不行動，總是存在幻想，遇到挫折只會抱怨；小矮人卿卿是介于老鼠匆匆和小矮人哼哼之間的那類人，他們會因為挫折而抱怨，會幻想，但是關(guān)鍵時刻會做出正確的選擇，能夠適應(yīng)新環(huán)境去把事情做好。在我看來，老鼠嗅嗅是精英，老鼠匆匆是最佳員工，小矮人卿卿是普通員工，小矮人哼哼渾身充滿負能量，他們是社會形形色色的人。我們已經(jīng)慢慢接受了個體的差異化，用另一個視角去看待，物盡其用，總是會有適合他的崗位。

　　身上有明顯缺點，唯一做的事情就是去改變，提高自己，遇事不慌，及時調(diào)整心態(tài)，心態(tài)好了才能做好事。我們要學(xué)會改變?nèi)ミm應(yīng)這個社會，而不是讓環(huán)境適應(yīng)你。

誰動了我的奶酪讀后感15

　　當我們對自己的生活開始滿足，開始享受安逸，開始拒絕改變。人們就會變得忘自尊大。就像唧唧寫在墻上的話：“變化總是在發(fā)生的，他們總是不斷拿走你的奶酪，預(yù)見變化，隨時做好奶酪被拿走的準備，追蹤變化，經(jīng)常聞一聞你的奶酪，以便知道它們是什么時候開始變質(zhì)。盡快適應(yīng)變化，越早放棄舊的奶酪，你就越早能享用到新的奶酪。改變隨奶酪而變化，享受變化!嘗試去冒險，去享受新奶酪的美味!做好迅速變化的準備，不斷地去享受變化!”

　　說實話，其實沒有任何人會把你的奶酪拿走，只是你自己覺得原本屬于自己的奶酪在不斷的發(fā)生變化，而你明明就知道，不想辦法找更多的奶酪，并儲存好原來的奶酪，奶酪放久了會變味，也會越來越少，你還會怪別人搶了你的奶酪么?

　　如果不想自己的奶酪被拿走，那么就要隨機應(yīng)變，隨時準備著!才會有更多更新鮮的奶酪等著自己!而不是坐以待斃，傻傻的認為它是你的.就永遠一成不變的應(yīng)該屬于你，什么東西都是在變化的!我們的生活也是如此!

　　不想沒有奶酪，那么就跟著奶酪變化，不，應(yīng)該是，在奶酪沒有變化前就應(yīng)該做好準備!因為不只是你一個人需要奶酪!或準確說擁有奶酪，但如果不去努力挖掘本質(zhì)，即便你擁有再多的奶酪，也會消失！

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