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            輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得

            時(shí)間:2023-07-05 07:47:34 心得體會(huì) 我要投稿

            輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得

              我們從一些事情上得到感悟后,馬上將其記錄下來(lái),這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。到底應(yīng)如何寫(xiě)心得體會(huì)呢?下面是小編整理的輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

            輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得

            輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得1

              我個(gè)人因?yàn)檎麄(gè)暑假都在參加湖南科技大學(xué)參加研究生的課程,前面三天的培訓(xùn)正好為研究生課程的考試時(shí)間,因此沒(méi)能有機(jī)會(huì)參加前面三天的培訓(xùn),為此,我感到非常遺憾。進(jìn)行完考試后,我馬上回到學(xué)校,參加了最后兩天的總結(jié)會(huì)議和拓展訓(xùn)練,光是這兩天的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,已經(jīng)讓我學(xué)習(xí)到了很多,特別是龍舟賽,印象特別深刻,培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神。

              在之后的上班時(shí)間,我不斷向同事學(xué)習(xí)和請(qǐng)教,對(duì)于這些天的課程和講座進(jìn)行了補(bǔ)習(xí)。對(duì)于本階段的學(xué)習(xí),我的心得如下:

              一、提高業(yè)務(wù)水平,加大實(shí)踐力度

              輔導(dǎo)員的工作任務(wù)有既多又雜,我們的工作常常會(huì)因此而失去重點(diǎn)。而事實(shí)上大學(xué)生的心理健康教育以及職業(yè)發(fā)展教育等方面是非常重要的,因此,我們應(yīng)該充分重視這些方面的教育,做到工作細(xì)致,態(tài)度端正,責(zé)任心強(qiáng),富有成效,真正成為一名名副其實(shí)的教育者,而不僅僅是一名管理者。

              經(jīng)過(guò)各位老師細(xì)致的理論指導(dǎo)和實(shí)踐學(xué)習(xí),我想我的業(yè)務(wù)水平必然會(huì)有很大的提高,同時(shí)團(tuán)隊(duì)的合作意識(shí)也會(huì)有所增強(qiáng),這些知識(shí)和理論將會(huì)對(duì)我今后的學(xué)生管理工作起到很重要的指導(dǎo)作用。

              二、擺正工作心態(tài)

              很多人都認(rèn)為輔導(dǎo)員工作比較容易,事實(shí)上輔導(dǎo)員的工作很辛苦,工作很難出成效;輔導(dǎo)員不是教師,無(wú)足輕重。但經(jīng)過(guò)一年的實(shí)踐和與同事的討論我認(rèn)為要做好輔導(dǎo)員并不是一件容易的事情,一定要用心,才能做好。作為大學(xué)生的輔導(dǎo)員老師,工作需要有激情,不過(guò),如果多些理性的頭腦,更能夠科學(xué)地來(lái)開(kāi)展工作。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)后,我對(duì)輔導(dǎo)員工作的地位和責(zé)任有了更加清晰的認(rèn)識(shí):輔導(dǎo)員工作不但要做,更要做好,只要用心去做,定能做得優(yōu)秀。

              三、加強(qiáng)自身修養(yǎng),明確職業(yè)走向

              我認(rèn)為輔導(dǎo)員應(yīng)該走以下的職業(yè)化道路。

              (一)專(zhuān)家化、職業(yè)化是條什么樣的道路?面對(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍學(xué)歷層次的日漸提高,尤其是博士研究生加入這一隊(duì)伍后,簡(jiǎn)單的行政化道路能不能滿(mǎn)足輔導(dǎo)員隊(duì)伍的發(fā)展要求成為一個(gè)值得思考的問(wèn)題。也就是說(shuō),我們輔導(dǎo)員隊(duì)伍的出路到底在何方?中央文件給出的是專(zhuān)家化、職業(yè)化的路子,但是怎么具體化這條路徑,是我們這些主要相關(guān)者不得不思考的問(wèn)題,也是各個(gè)具體政策執(zhí)行者——高校必須統(tǒng)籌的問(wèn)題。說(shuō)白了,就是專(zhuān)家化到底是要讓輔導(dǎo)員成為什么樣的專(zhuān)家?職業(yè)如何定位的問(wèn)題?通過(guò)學(xué)習(xí)交流,我們得出專(zhuān)家化不外乎兩條路徑,一是管理專(zhuān)家,走上學(xué)校的行政管理崗位,另一則是教育專(zhuān)家,成為心理學(xué)、大眾教育學(xué)、等學(xué)科領(lǐng)域的專(zhuān)家教授。

              (二)專(zhuān)家化、職業(yè)化這條路到底應(yīng)該怎么走?也就是說(shuō)從個(gè)人、從學(xué)校層面來(lái)說(shuō),我們要怎么走通這條路。學(xué)習(xí)中,我們認(rèn)為,行政崗位的管理專(zhuān)家,隨著輔導(dǎo)員隊(duì)伍的.壯大,這一方面的競(jìng)爭(zhēng)將日趨激烈,但從走教育專(zhuān)家這條路來(lái)看,還是清晰的,值得關(guān)注是國(guó)家在這一方面是給予支持的。

              “育人為本,德育為先”,加強(qiáng)大學(xué)生思想道德教育,在各種思想意識(shí)斗爭(zhēng)異常激烈的今天,顯得尤為重要。培養(yǎng)政治堅(jiān)定的大學(xué)生的責(zé)任,是我們每一位大學(xué)輔導(dǎo)員老師的使命;但如何加強(qiáng)大學(xué)生的思想道德修養(yǎng),更好地勝任這一重任,無(wú)疑向我們每一位老師提出了挑戰(zhàn)。為此,我們自身需要加強(qiáng)政治修養(yǎng),不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,以自己的高尚品質(zhì)去教育學(xué)生,感化學(xué)生。唯有如此,才能把學(xué)生管理水平向科學(xué)化、系統(tǒng)化推進(jìn);才能讓更多的學(xué)生受益,更多的家長(zhǎng)放心!

              通過(guò)這次實(shí)習(xí),我明白了“不以物喜,不以己悲”的真諦,做到了在不同的環(huán)境下都能保持好的心態(tài);以前遇到家長(zhǎng)或?qū)W生無(wú)理取鬧的情況,我會(huì)逃避不去理會(huì),但現(xiàn)在我不能,我只能迎難而上,調(diào)整自己的心態(tài),讓自己去適應(yīng),不管面對(duì)什么樣的人都保持一顆平常心;讓自己在實(shí)習(xí)中快樂(lè),在快樂(lè)中實(shí)習(xí)。遇到不懂的地方,自己先想方設(shè)法解決,實(shí)在不行可以虛心請(qǐng)教他人。還有就是不要“自以為是”,不要以為簡(jiǎn)單的事就馬虎應(yīng)付,其實(shí)越簡(jiǎn)單的事可能越難,做一件事不管它事小事大,都要認(rèn)真的去對(duì)待,努力地去完成。

              雖然培訓(xùn)的時(shí)間不長(zhǎng),但我從中確實(shí)獲益匪淺!在不斷的成長(zhǎng)中,我發(fā)現(xiàn)自己的韌性越來(lái)越大,感謝這份崗位給我的磨練。

            輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得2

              作為一名即將走上工作崗位的年輕教師,雖然已經(jīng)具備了肯定的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)技能,但在如何組織教學(xué),如何最大程度地提高教學(xué)效果上,還感到缺乏正確的理論指導(dǎo)。通過(guò)崗前培訓(xùn)幾門(mén)課程的學(xué)習(xí),收獲很大,以前一些認(rèn)識(shí)模糊的問(wèn)題,如今搞清晰了,從前的一些情感體驗(yàn),如今也找到了理論支持,更為重要的是,我深深體會(huì)到,教育確是一門(mén)藝術(shù),一門(mén)大學(xué)問(wèn),值得我用一生的精力去鉆研。通過(guò)培訓(xùn),我得到了很大的收獲:

              在培訓(xùn)中,幾位老師依據(jù)他們自己的實(shí)際閱歷給我們介紹了一些當(dāng)好小學(xué)教師的要點(diǎn)和方法,給我留下了深刻的印象。在談到教師的進(jìn)展問(wèn)題上,都強(qiáng)調(diào)了適時(shí)調(diào)整和更新自身學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的做法;在談到面對(duì)困難如何克服的問(wèn)題上,各位老師們還提出了如何加強(qiáng)教師之間團(tuán)結(jié)合作的方法;在教學(xué)教法閱歷方面,培訓(xùn)老師給我們上了一堂繪聲繪色的課,通過(guò)這次課,我們認(rèn)識(shí)到教師在上課過(guò)程中要多加思索,適時(shí)改良教學(xué)方法和策略,以藝術(shù)的目光去對(duì)待教學(xué),爭(zhēng)取精益求精。

              另外,眾多培訓(xùn)指導(dǎo)老師一再?gòu)?qiáng)調(diào),在新課程改革的背景下,各位老師肯定要仔細(xì)地貫穿新的教學(xué)理念,以學(xué)生進(jìn)展為本,以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地上好課,使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學(xué),這就需要我努力地備課、努力地鍛煉、努力地學(xué)習(xí)當(dāng)然這其中一個(gè)必不行少的`條件就是多學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)方法。在這次培訓(xùn)中,各位老師所講解并描述的一些方法,事實(shí)上就為我們新老師起到了“揚(yáng)帆導(dǎo)航”的作用,我覺(jué)得包括我在內(nèi)的全部新老師必需好好地吸收和接受。

              新的起點(diǎn)需要新的奮斗,新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo),學(xué)校組織這次崗前培訓(xùn)就是一面很好的旗幟,不僅讓我們?cè)诶碚摵鸵庾R(shí)上邁上了一個(gè)新臺(tái)階,對(duì)學(xué)校教學(xué)、人事管理方面的有關(guān)規(guī)定,也了解了不少。在思想、行動(dòng)和實(shí)踐工作上給了我切實(shí)指導(dǎo)。通過(guò)參與培訓(xùn),不僅豐富了自己的教育理論學(xué)問(wèn),提高了應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段的能力,而且增添了政治思想覺(jué)悟,提高了投身于教育教學(xué)工作的責(zé)任感和事業(yè)心。

              總之,通過(guò)參與這次短期培訓(xùn),讓我開(kāi)了眼界,學(xué)到了許多東西。

              使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到教師這一職業(yè)的特別性、自己的任務(wù)及肩負(fù)的使命,更加堅(jiān)決了我搞好教學(xué)、科研工作的信念。并利用此次培訓(xùn)所學(xué)理論和方法,不斷豐富和提高自身素養(yǎng),處理好與同事以及學(xué)生們的關(guān)系,兢兢業(yè)業(yè),刻苦鉆研,為教育事業(yè)進(jìn)展奉獻(xiàn)自己的一份力量。授課教師的精彩講解、閃光的個(gè)人魅力,使我受益匪淺。

            輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得3

              一、重新認(rèn)識(shí)輔導(dǎo)員平凡崗位的不平凡

              我于20xx年9月份進(jìn)入鄭州工程技術(shù)學(xué)院,成為了國(guó)際教育學(xué)院的一名輔導(dǎo)員,在這一年的工作中,我有過(guò)迷茫、困惑甚至失落,在學(xué)生管理方面,對(duì)自己在學(xué)生工作中的作用認(rèn)識(shí)不夠清楚,經(jīng)常做了很多工作,卻不見(jiàn)成效。在工作中,平時(shí)較為關(guān)注學(xué)生的日常生活和學(xué)習(xí)情況,忽略了也極為重要的思想政治教育和心理健康教育等工作。而這次培訓(xùn)就是我在工作路上的一劑強(qiáng)心針,使我提高了認(rèn)識(shí),理清了思路。

              其中重慶大學(xué)袁利書(shū)記激情洋溢的演講使我印象最為深刻,她講述了自己22年的輔導(dǎo)員經(jīng)歷,她說(shuō):“學(xué)生的認(rèn)同和肯定是我這么多年一直堅(jiān)持做輔導(dǎo)員源源不竭的動(dòng)力,當(dāng)你每天忙得來(lái)不及想自己是否幸福的時(shí)候,那就是幸福的了!”袁書(shū)記的話(huà)語(yǔ)和工作筆記讓我感受到了她盡心盡職本分工作的歲月。我想,也正是這樣一段彌足珍貴的時(shí)光讓她感到做每一件瑣碎的小事的重要意義,讓她在這個(gè)平凡的崗位上詮釋著責(zé)任和擔(dān)當(dāng),演繹了一段不平凡的精彩歲月。通過(guò)袁書(shū)記對(duì)自己內(nèi)心的表達(dá)和她這些年在學(xué)生工作經(jīng)歷中對(duì)一件件事例的分析與總結(jié),激發(fā)了我在輔導(dǎo)員這條道路上的責(zé)任感,榮譽(yù)感和使命感,讓我重新認(rèn)知了自己,認(rèn)識(shí)了輔導(dǎo)員。我不僅僅是學(xué)生的輔導(dǎo)員,還是學(xué)生的良師益友,也是他們的人生導(dǎo)師,更是他們的知心朋友,只有用熱心,責(zé)任心才能有動(dòng)力完成每一件事,才能在這個(gè)平凡的崗位上有激情的堅(jiān)持下去。

              二、重新認(rèn)知“新工具”,創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)思維育學(xué)生

              當(dāng)今是網(wǎng)絡(luò)盛行的年代,互聯(lián)網(wǎng)滲透了每一個(gè)大學(xué)生的日常生活,它是大家衣、食、住、行、娛樂(lè)休閑、學(xué)習(xí)知識(shí)乃至接觸世界必不可少的工具,而作為一線(xiàn)的學(xué)生工作者,就需要順應(yīng)時(shí)代變化,更新傳統(tǒng)觀念,以創(chuàng)新的網(wǎng)絡(luò)思維管理教育學(xué)生。但是互聯(lián)網(wǎng)也是一把“雙刃劍”,我們可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)與學(xué)生建立很好的就溝通交流平臺(tái),讓我們更深層次的了解學(xué)生內(nèi)心深處的一面,也會(huì)因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)輿論傳播迅速、不良的網(wǎng)絡(luò)信息等給我們工作帶來(lái)巨大的挑戰(zhàn),所以我們要利用好這把“雙刃劍”,以彼之道還施彼身,以網(wǎng)絡(luò)優(yōu)點(diǎn)治理網(wǎng)絡(luò)缺點(diǎn),同時(shí)要補(bǔ)習(xí)打破常規(guī),大膽革新,以創(chuàng)新的網(wǎng)絡(luò)思維為輔導(dǎo)員這支隊(duì)伍注入新鮮的血液。

              專(zhuān)家的講座讓我認(rèn)識(shí)到自己曾經(jīng)對(duì)這個(gè)職業(yè)的認(rèn)知是多么膚淺,輔導(dǎo)員是一個(gè)有溫度的職業(yè),面對(duì)不同的個(gè)體,不能按部就班,面對(duì)不同的學(xué)生,應(yīng)該靈活運(yùn)用,講究工作的藝術(shù)和方法,要把思想教育做在前,把以情感人和以理服人巧妙的結(jié)合在一起,才能讓學(xué)生心悅誠(chéng)服。而當(dāng)下大學(xué)生大多是95后,他們獨(dú)立自主,勇于競(jìng)爭(zhēng),但是內(nèi)心敏感脆弱;他們有理想,但信念薄弱;他們有社交意識(shí),但過(guò)于依賴(lài)網(wǎng)絡(luò)。在這種情況下,作為開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量,加強(qiáng)學(xué)生的思政教育更應(yīng)當(dāng)是我們工作重中之重的任務(wù),只有思想教育工作到位了,才能在學(xué)生管理方面取得事半功倍的效果。同時(shí)作為學(xué)生的引路人,我們的行為修養(yǎng)直接影響著學(xué)生今后的發(fā)展,所以,言傳身教,我們要從自身做起,樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀,向?qū)W生傳達(dá)積極正面的能量。

              三、貫徹“四個(gè)顯著增強(qiáng)”,全面增強(qiáng)輔導(dǎo)員素質(zhì)

              在這次培訓(xùn)中,我深深體會(huì)到,要做一名合格的輔導(dǎo)員,自身的綜合素質(zhì)起到?jīng)Q定性作用。這正符合學(xué)校提出的“四個(gè)顯著增強(qiáng)”的要求。輔導(dǎo)員隊(duì)伍作為師資隊(duì)伍的.重要組成部分,應(yīng)該是一支有著較高文化素養(yǎng)的隊(duì)伍,我們要從自身做起,不斷增強(qiáng)個(gè)人的綜合能力及素養(yǎng),加強(qiáng)工作的學(xué)習(xí)與積累。輔導(dǎo)員是學(xué)校和學(xué)生之間的紐帶,我們既要做好服務(wù)的角色,又要擁有引導(dǎo)人的風(fēng)范,而工作內(nèi)容涉及較為瑣碎,范圍也較為廣泛,這就需要我們俱備多方面的才能。首先是充足的知識(shí)儲(chǔ)備,其次要俱備良好的溝通能力和表達(dá)能力,才能將自己的思想準(zhǔn)確地傳達(dá)給學(xué)生。井井有條的管理能力才可以把學(xué)生工作有組織、有計(jì)劃地開(kāi)展起來(lái);同時(shí)創(chuàng)新能力也同為重要。在學(xué)校規(guī)定的框架之下,綜合本學(xué)院學(xué)生的實(shí)際情況,怎么把工作做出特色,就取決于輔導(dǎo)員的創(chuàng)新能力。除此之外,心理學(xué)、教育學(xué)、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用都應(yīng)該是當(dāng)代輔導(dǎo)員的標(biāo)準(zhǔn)配置。

              經(jīng)過(guò)一周的培訓(xùn),讓我更加理解了輔導(dǎo)員工作的精髓,也感到作為一名輔導(dǎo)員的驕傲,在這條道路上任重而道遠(yuǎn),正如袁書(shū)記所說(shuō):“不忘初心、繼續(xù)前行!”我會(huì)保持一顆積極向上的心,以最飽滿(mǎn)的熱情,更加敬業(yè)的精神投入到工作中去。路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索!

            輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得4

              這個(gè)學(xué)期我有幸參加了羅湖區(qū)少先隊(duì)輔導(dǎo)員的一系列培訓(xùn)活動(dòng),在這些形式多樣、貼近實(shí)際的課程中,我不僅得到了很多在工作中急需的指導(dǎo),還與許多兄弟學(xué)校的輔導(dǎo)員相互交流了經(jīng)驗(yàn)、增進(jìn)了友誼。活動(dòng)過(guò)后,對(duì)少先隊(duì)輔導(dǎo)員這一工作有了更多的感悟:

              1、少先隊(duì)的性質(zhì)與任務(wù)決定了少先隊(duì)在共產(chǎn)主義事業(yè)中的地位和作用;少先隊(duì)是共產(chǎn)主義事業(yè)的組成部分,肩負(fù)著為共產(chǎn)主義事業(yè)培養(yǎng)千百萬(wàn)接班人。少先隊(duì)的工作直接關(guān)系著祖國(guó)的前途、民族的命運(yùn)。通過(guò)開(kāi)展各種有意義的活動(dòng),在實(shí)踐中培養(yǎng)自己的.功能力,增長(zhǎng)才干。少先隊(duì)在少年兒童的教育中起著一種特殊的,不可替代的作用,少先隊(duì)組織是學(xué)校教育的得力助手,它配合學(xué)校引導(dǎo)少年兒童樹(shù)立遠(yuǎn)大的革命理想;培養(yǎng)他們的集體主義精神和主動(dòng)性、積極性、創(chuàng)造性;促進(jìn)廣大少年兒童在德、智、體、美、勞諸方面都得到發(fā)展。而初中的少先隊(duì)工作,也正是少年兒童從隊(duì)向團(tuán)過(guò)渡的關(guān)鍵時(shí)刻,工作重要性可想而知。

              2、少先隊(duì)教育不等同于學(xué)校教育,少先隊(duì)的主要教育手段是活動(dòng),寓教育于活動(dòng)之中。所以在活動(dòng)開(kāi)展上,我們要策劃設(shè)計(jì)得更貼近隊(duì)員,更有活動(dòng),更陽(yáng)光,讓學(xué)生在實(shí)踐中快樂(lè)成長(zhǎng)。

              3、培養(yǎng)創(chuàng)新精神,全面提高少年兒童整體素質(zhì)。創(chuàng)新是素質(zhì)教育的要求,體現(xiàn)著素質(zhì)教育的精神,它以隊(duì)員全面發(fā)展為目標(biāo),面向全體教育對(duì)象,充分發(fā)揮隊(duì)員的主體性,促進(jìn)個(gè)性發(fā)展。針對(duì)不同年齡階段兒童的認(rèn)知能力,知識(shí)范圍,心理特點(diǎn)以及地區(qū)差別等,為他們提供樂(lè)于接受和易于理解的教育手段、教育方法的趣味性的活動(dòng)。

              總之,本次學(xué)習(xí)既開(kāi)闊了眼界,增長(zhǎng)了知識(shí),也更新了原有的很多觀念。在今后的工作中,我將努力把這些知識(shí)和理念運(yùn)用到實(shí)踐中去,并不斷開(kāi)拓思路,加強(qiáng)學(xué)習(xí),加強(qiáng)創(chuàng)新,開(kāi)創(chuàng)我校少先隊(duì)工作的新局面,讓紅領(lǐng)巾永駐孩子們的心中。

            輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得5

              輔導(dǎo)員是學(xué)校與學(xué)生之間的媒介、紐帶、橋梁,是開(kāi)展學(xué)生思想政治教育的骨干力量,是學(xué)生健康的指導(dǎo)者和引路人。20xx年8月,學(xué)生工作部組織全體政治輔導(dǎo)員開(kāi)展理論、技能專(zhuān)項(xiàng)內(nèi)容培訓(xùn)工作,現(xiàn)將學(xué)習(xí)心得匯報(bào)如下。

              培訓(xùn)中,夏校長(zhǎng)要求我們做一名合格的高校輔導(dǎo)員,要有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感。強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感是做好任何工作的基礎(chǔ)和保證,是從事輔導(dǎo)員所必須具備的起碼條件。張校長(zhǎng)也要求輔導(dǎo)員隊(duì)伍加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高素質(zhì),著眼于提高輔導(dǎo)員的素質(zhì)和能力,進(jìn)行以政治理論學(xué)習(xí)、崗位職責(zé)要求、工作方式方法等為內(nèi)容的崗前集中培訓(xùn)。

              一、加深對(duì)工作的'認(rèn)識(shí),擺正工作心態(tài)

              輔導(dǎo)員工作對(duì)素質(zhì)的要求高,工作很辛苦,很難出成效。許多從事學(xué)生工作的輔導(dǎo)員對(duì)自己的職業(yè)感到困惑,對(duì)自己在學(xué)生工作中的作用認(rèn)識(shí)不夠,對(duì)自己擔(dān)負(fù)的重任認(rèn)識(shí)不清,不知如何使自己的工作更有成效,使學(xué)生能夠?qū)W有所成。作為大學(xué)生的輔導(dǎo)員老師,工作需要有激情,如果多些理性的頭腦,更能夠科學(xué)地來(lái)開(kāi)展工作。

              二、提高輔導(dǎo)員業(yè)務(wù)水平,加大實(shí)踐力度

              輔導(dǎo)員的工作任務(wù)有很多,我們大多數(shù)時(shí)候只重視學(xué)生的日常管理工作,而忽視了其他許多重要的方面,比如說(shuō)大學(xué)生的思想政治教育,大學(xué)生的心理健康教育以及大學(xué)生的職業(yè)發(fā)展教育等等方面。其實(shí),這些工作才是我們的重中之重,我們應(yīng)該充分重視這些方面的教育,做到工作細(xì)致,態(tài)度端正,責(zé)任心強(qiáng),富有成效,真正成為一名名副其實(shí)的教育者,而不僅僅是一名管理者。

              三、找準(zhǔn)工作重點(diǎn),加大工作力度。

              加強(qiáng)大學(xué)生思想道德教育,培養(yǎng)政治堅(jiān)定的大學(xué)生,加強(qiáng)大學(xué)生的思想道德修養(yǎng),更好地勝任這一重任,無(wú)疑向我們每一位老師提出了挑戰(zhàn)。加強(qiáng)大學(xué)生的思想道德教育,要集思想性、科學(xué)性、教育性、知識(shí)性、趣味性相結(jié)合,對(duì)大學(xué)生關(guān)心的一些社會(huì)熱點(diǎn)與焦點(diǎn),通過(guò)研討、辯論等方式,交流思想,使同學(xué)們從中明辨事理,不斷提高大學(xué)生的道德自律性。

            輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得6

              通過(guò)學(xué)習(xí)使我對(duì)少先隊(duì)工作有了全面的了解和認(rèn)識(shí),讓我受益匪淺。

              一、提高了思想認(rèn)識(shí)。

              通過(guò)這學(xué)習(xí),使我學(xué)習(xí)到了中國(guó)共產(chǎn)黨的先進(jìn)指導(dǎo)思想,學(xué)會(huì)了用科學(xué)理論來(lái)武裝頭腦,提高自我思想上的覺(jué)悟,進(jìn)一步增強(qiáng)了做輔導(dǎo)員的責(zé)任感和使命感,要加強(qiáng)自我素養(yǎng)的提高,引導(dǎo)青少年健康的成長(zhǎng),把青少年培養(yǎng)成為有文化、有道德、有思想、有作為的一代人。

              二、提高了理論知識(shí)。

              通過(guò)學(xué)習(xí),使我對(duì)新形勢(shì)下少先隊(duì)工作的目標(biāo)和任務(wù)有了更清醒的認(rèn)識(shí)。在專(zhuān)家老師的講課中,學(xué)習(xí)到了先進(jìn)的工作方法和各地開(kāi)展的有特色的活動(dòng),并為日后的少先隊(duì)工作的'進(jìn)一步更新和完善奠定了基礎(chǔ)。

              三、增強(qiáng)了實(shí)際工作能力。

              不僅注重政治思想教育,還注重實(shí)用知識(shí)的培訓(xùn),使得所有參加學(xué)習(xí)的學(xué)員在學(xué)習(xí)各方面業(yè)務(wù)知識(shí)的同時(shí)更有效地聯(lián)系自己的工作實(shí)際,有針對(duì)性地自我分析和思考,解開(kāi)了平時(shí)工作中的一些困惑,解決了平時(shí)工作中的一些問(wèn)題。

              四、增強(qiáng)了友誼。

              在學(xué)習(xí)中,朋友們相聚在一起,互相學(xué)習(xí)、互相探討。在這種極其團(tuán)結(jié)、和諧的學(xué)習(xí)氛圍中,各小組成員增強(qiáng)了集體意識(shí),大家也結(jié)下了珍貴的友誼。

              這次學(xué)習(xí),讓我在以后的工作中將朝著以下幾個(gè)目標(biāo)繼續(xù)加油:

              1、不斷提高自身的思想道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。“有為才有位”,努力提高少先隊(duì)員工作水平。堅(jiān)持以人為本,努力學(xué)習(xí)。遵循青少年成長(zhǎng)的規(guī)律以及教育教學(xué)規(guī)律,做好青少年的引路者和服務(wù)者,培養(yǎng)他們成為一名優(yōu)秀的四好少年。

              2、勇于創(chuàng)新、敢于拓取,不斷開(kāi)創(chuàng)少先隊(duì)工作的新局面,提高少先隊(duì)工作的整體水平。

            輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得7

              為期一周的科技輔導(dǎo)員培訓(xùn)即將結(jié)束,培訓(xùn)時(shí)間雖然短,但收獲不少,現(xiàn)將這幾天的學(xué)習(xí)心得總結(jié)如下:

              一、這次培訓(xùn)和以往的培訓(xùn)不一樣,以往的培訓(xùn)多數(shù)的是一種形式,落不到實(shí)處,而這次培訓(xùn)算是我參加過(guò)的最好的培訓(xùn),實(shí)實(shí)在在的讓我學(xué)到了不少的知識(shí),在此我要真心感謝安琦教授和班主任王老師,他們工作的兢兢業(yè)業(yè)值得我們每個(gè)人的學(xué)習(xí)。

              二、這次培訓(xùn)改變了以往培訓(xùn)的`模式,老師泛泛而談,學(xué)員在下面千姿百態(tài)——打瞌睡、吹牛,到外面抽煙等現(xiàn)象。這次真正的達(dá)到老師和學(xué)員的互動(dòng),保持了課堂的熱烈氣氛。

              三、培訓(xùn)的內(nèi)容實(shí)實(shí)在在,都是我們輔導(dǎo)學(xué)生時(shí)需要用到的,并且內(nèi)容都是比較新的;不像以往的好多培訓(xùn)內(nèi)容虛,不適用。

              四、安琦教授和班主任王老師是我參加過(guò)的培訓(xùn)老師中最敬業(yè)的老師。王老師的那種熱情服務(wù)讓所有學(xué)員都變成了認(rèn)真學(xué)習(xí)的好學(xué)員。

              總之這次的培訓(xùn)感觸非常之深,使我認(rèn)識(shí)到社會(huì)對(duì)科技教師各方面的要求也越來(lái)越高,作為科技教師如果不努力實(shí)現(xiàn)在專(zhuān)業(yè)方面發(fā)展,將跟不上不斷變化的教育發(fā)展的新形勢(shì)。為此我會(huì)不斷的學(xué)習(xí),為國(guó)家培養(yǎng)出更多的創(chuàng)新性人才而努力!

              唐嫻

            輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得8

              “國(guó)有成均,在浙之濱”,20xx年8月26日,我懷著激動(dòng)的心情來(lái)到了美麗的杭州,走進(jìn)了百廿名校—浙江大學(xué)。在為期一周的學(xué)習(xí)中,我的視野得到了開(kāi)拓,知識(shí)得到了提升,心靈得到了升華!按蟛蛔远,海納江河”的校歌始終在我腦海里徘徊。無(wú)論是大數(shù)據(jù)的應(yīng)用還是情緒與壓力管理亦或是音樂(lè)人文修養(yǎng)課都讓我在課堂上如癡如醉。浙大老師的才華也讓我極為震撼,他們個(gè)個(gè)飽讀詩(shī)書(shū),具備極高的學(xué)術(shù)造詣和人文修養(yǎng),正所謂“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。通過(guò)此次培訓(xùn),我也真正懂得了“讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路”的真正內(nèi)涵,在得到了一次心靈的洗禮之后,我也對(duì)教師行業(yè)以及輔導(dǎo)員工作進(jìn)行了深刻的反思。

              于20xx年9月9日在北京師范大學(xué)與師生座談時(shí)的講話(huà)對(duì)全體教師提出了要做有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心的好老師的要求。并且提出“一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn),一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮,一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望,在廣大教育工作者中引起熱烈反響。而我在過(guò)去從事輔導(dǎo)員工作的過(guò)程中,也深刻體會(huì)到輔導(dǎo)員對(duì)于大學(xué)生健康成長(zhǎng)所具備的重要意義。輔導(dǎo)員作為高校思想政治教育工作的重要承擔(dān)者和責(zé)任人,其承擔(dān)著高校思想政治教育工作的重要任務(wù)。那么如何做好大學(xué)生思想政治教育工作,我認(rèn)為,總體思路可以總結(jié)為:“深入課堂”、“深入宿舍”、“深入學(xué)生內(nèi)心”等“三個(gè)深入”;以及“穩(wěn)抓黨員和學(xué)生干部”、“穩(wěn)抓重點(diǎn)學(xué)生和危機(jī)事件”、“穩(wěn)抓專(zhuān)業(yè)主攻方向”、“穩(wěn)抓網(wǎng)絡(luò)新媒體”等“四個(gè)穩(wěn)抓”。

              1、輔導(dǎo)員做好大學(xué)生思想政治教育工作應(yīng)該做到“三個(gè)深入”。

              首先、輔導(dǎo)員做好大學(xué)生思想政治教育工作應(yīng)該“深入課堂”。教室作為大學(xué)生學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所,深入教室對(duì)于大學(xué)生的思想政治教育工作的意義重大。輔導(dǎo)員每個(gè)人應(yīng)該建立自己所管理班級(jí)的理論課課表,課表上包括上課的時(shí)間和地點(diǎn),輔導(dǎo)員會(huì)準(zhǔn)確地按照固定的時(shí)間和地點(diǎn)進(jìn)行課堂檢查。這些工作包括教室衛(wèi)生、學(xué)生出勤、上課氣氛、學(xué)習(xí)聽(tīng)課狀況、和任課教師進(jìn)行溝通等。在“深入課堂”的過(guò)程能使大學(xué)生潛移默化地接受優(yōu)秀思想政治的教育,這有利于大學(xué)生在日常生活中提高思想政治水平。

              其次、輔導(dǎo)員做好大學(xué)生思想政治教育工作應(yīng)該“深入宿舍”。宿舍作為大學(xué)生思想政治教育工作的重要陣地,深入宿舍對(duì)于加強(qiáng)大學(xué)生的思想政治教育工作意義重大。積極開(kāi)展宿舍文化活動(dòng)月,通過(guò)“我的宿舍銘”、“變形記”等活動(dòng)打開(kāi)學(xué)生思路,拓寬知識(shí)面,促進(jìn)學(xué)習(xí)和交流。此外,積極強(qiáng)化宿舍的學(xué)習(xí)功能,發(fā)動(dòng)同宿舍學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生積極帶動(dòng)成績(jī)稍微落后的同學(xué)。與此同時(shí),建立學(xué)生住宿流動(dòng)管理模式,利用學(xué)生宿舍成員的在專(zhuān)業(yè)、年級(jí)之間的個(gè)體差異,促進(jìn)學(xué)生優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu),相互啟發(fā),取長(zhǎng)補(bǔ)短,從而實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。

              最后、輔導(dǎo)員做好大學(xué)生思想政治教育工作應(yīng)該“深入學(xué)生內(nèi)心”。大學(xué)生處于人生發(fā)展的重要轉(zhuǎn)折時(shí)期,其思想和情感極為不穩(wěn)定。目前大學(xué)生常見(jiàn)的心理問(wèn)題主要有:學(xué)業(yè)問(wèn)題、人際關(guān)系問(wèn)題、情緒不穩(wěn)定問(wèn)題、戀愛(ài)與性的問(wèn)題。輔導(dǎo)員老師作為大學(xué)生思想問(wèn)題的解惑者、專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者、人生發(fā)展的導(dǎo)航者、生活心理的關(guān)懷者應(yīng)該積極引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、戀愛(ài)觀。醫(yī)學(xué)院輔導(dǎo)員認(rèn)真關(guān)注學(xué)生心理,經(jīng)常與學(xué)生開(kāi)展談心活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和自尊、自愛(ài)、自律、自強(qiáng)的優(yōu)良品格,增強(qiáng)學(xué)生克服困難、經(jīng)受考驗(yàn)、承受挫折的能力,有針對(duì)性地幫助學(xué)生處理好學(xué)習(xí)成才、擇業(yè)交友、健康生活等方面的具體問(wèn)題,提高思想認(rèn)識(shí)和精神境界。

              2、輔導(dǎo)員做好大學(xué)生思想政治教育工作應(yīng)該做到“四個(gè)穩(wěn)抓”。

              首先,輔導(dǎo)員做好大學(xué)生思想政治教育工作應(yīng)該“穩(wěn)抓黨員和學(xué)生干部”。黨員和學(xué)生干部是大學(xué)生思想政治教育的重要依靠力量和得力助手。他們與普通同學(xué)一起學(xué)習(xí)、生活,接觸得更多,普通同學(xué)更愿意跟他們談自己的'心里話(huà)。通過(guò)黨員和學(xué)生干部,更容易了解學(xué)生的思想狀況和心理狀態(tài)。因此,高校在大學(xué)生思想政治教育工作中穩(wěn)抓黨員和學(xué)生干部。利用好黨員和學(xué)生干部要做到一下幾點(diǎn):

              第一、要會(huì)選人。從學(xué)生中挑選出能夠勝任各個(gè)職位的合適人選,使他們能夠在自己的職位上兢兢業(yè)業(yè),認(rèn)真負(fù)責(zé),為同學(xué)服務(wù);

              第二、要會(huì)用人。在工作中充分發(fā)揮黨員和學(xué)生干部的模范帶頭作用,不斷調(diào)動(dòng)他們的積極性和主動(dòng)性,讓他們能夠以身作則,為同學(xué)們樹(shù)立良好的榜樣;

              第三、要會(huì)培養(yǎng)人。學(xué)生干部和黨員是輔導(dǎo)員工作助手和培養(yǎng)對(duì)象,輔導(dǎo)員要以學(xué)生發(fā)展為本,注重對(duì)他們“養(yǎng)用結(jié)合”。要為學(xué)生黨員和干部提供足夠多的實(shí)踐機(jī)會(huì),加強(qiáng)對(duì)他們工作方法指導(dǎo)和工作技能培訓(xùn)。學(xué)生有自己的興趣愛(ài)好和未來(lái)發(fā)展規(guī)劃,輔導(dǎo)員一定要為其留出足夠的時(shí)間和發(fā)展空間。

              其次、輔導(dǎo)員做好大學(xué)生思想政治教育工作應(yīng)該“穩(wěn)抓重點(diǎn)學(xué)生和危機(jī)事件”。重點(diǎn)學(xué)生包括貧困學(xué)生、思想有問(wèn)題的學(xué)生以及身體殘疾的學(xué)生和孤兒。輔導(dǎo)員要建立重點(diǎn)學(xué)生和檔案,通過(guò)各種途徑了解學(xué)生的具體情況、家庭情況、生活狀況和學(xué)習(xí)狀況,對(duì)學(xué)生的整體狀況要有一個(gè)大局性的把控。之后以朋友的身份找學(xué)生進(jìn)行談心交流,啟發(fā)學(xué)生樹(shù)立積極的人生觀。在危機(jī)事件的處理上,應(yīng)該建立以領(lǐng)導(dǎo)為核心,以寢室為單位,以黨員為突破口,以輔導(dǎo)員為最終抓手的危機(jī)預(yù)警及相應(yīng)的長(zhǎng)效機(jī)制。面臨危機(jī),一定要建立組織有力、運(yùn)轉(zhuǎn)高效、職責(zé)分明的組織機(jī)構(gòu),形成及時(shí)、快捷、暢通的信息溝通網(wǎng)絡(luò),并且制定緊急事件應(yīng)急處理預(yù)案。

              再次、輔導(dǎo)員做好大學(xué)生思想政治教育工作應(yīng)該“穩(wěn)抓專(zhuān)業(yè)主攻方向”。輔導(dǎo)員應(yīng)該通過(guò)學(xué)習(xí)全面提高自身素質(zhì)、通過(guò)實(shí)踐全面提高自身能力、通過(guò)思考和總結(jié)全面升華思想理念。結(jié)合每個(gè)輔導(dǎo)員專(zhuān)業(yè)主攻方向積極參加學(xué)校舉辦的各種培訓(xùn)對(duì)于輔導(dǎo)員的自我完善和發(fā)展有著重要的意義。每個(gè)輔導(dǎo)員都應(yīng)該有自己的主攻方向,他們每個(gè)人結(jié)合自己的主攻方向每年都會(huì)主持或者參與不同級(jí)別的項(xiàng)目的申報(bào),并且撰寫(xiě)相應(yīng)的報(bào)告,發(fā)表論文。每個(gè)輔導(dǎo)員都能把思想政治教育工作融入到專(zhuān)業(yè)主攻方向之中,從而成為學(xué)生日常思想政治教育和管理的工作者、組織者和指導(dǎo)者。

              最后,輔導(dǎo)員做好大學(xué)生思想政治教育工作應(yīng)該“穩(wěn)抓網(wǎng)絡(luò)新媒體”。隨著新媒體的興起,充分利用好網(wǎng)絡(luò)陣地對(duì)于大學(xué)生的思想政治工作意義重大。要全面加強(qiáng)校園網(wǎng)建設(shè),使網(wǎng)絡(luò)成為弘揚(yáng)主旋律,開(kāi)展思想政治教育的重要手段。要利微信、微博、QQ、微信公眾號(hào)等網(wǎng)絡(luò)新媒體對(duì)大學(xué)生進(jìn)行教育和引導(dǎo),不斷拓展大學(xué)生思想政治教育的渠道和空間;要建設(shè)融思想性、知識(shí)性、趣味性、服務(wù)型于一體的主題教育網(wǎng)站或網(wǎng)頁(yè),積極開(kāi)展生動(dòng)活潑的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育活動(dòng),形成網(wǎng)上網(wǎng)下思想政治教育的合力;要密切關(guān)注網(wǎng)上動(dòng)態(tài),了解大學(xué)生思想狀況,加強(qiáng)同大學(xué)生的溝通與交流,及時(shí)回答和解決大學(xué)生提出的問(wèn)題。要運(yùn)用技術(shù)、行政和法律手段,加強(qiáng)校園網(wǎng)管理,嚴(yán)防各種有害信息在網(wǎng)上傳播。穩(wěn)抓網(wǎng)絡(luò)新媒體,形成網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作體系,牢牢把握網(wǎng)絡(luò)思想政治陣地。

            輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得9

              新進(jìn)輔導(dǎo)員培訓(xùn)雖然培訓(xùn)的天數(shù)不長(zhǎng),但是卻讓我們感覺(jué)收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。學(xué)校的職能部門(mén)都對(duì)我們開(kāi)展了各類(lèi)專(zhuān)題報(bào)告,通過(guò)這些報(bào)告,也讓我們對(duì)于自己的工作崗位有了更深刻的認(rèn)識(shí)。

              輔導(dǎo)員是學(xué)校和學(xué)生之間的.媒介、紐帶、橋梁,輔導(dǎo)員的工作內(nèi)容雖然繁雜,但是卻舉足輕重,輔導(dǎo)員是開(kāi)展學(xué)生思想政治教育的骨干力量,也是學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。輔導(dǎo)員要學(xué)會(huì)尊重學(xué)生的差異性,從學(xué)生骨干入手,營(yíng)造良好的班級(jí)氣氛,充分發(fā)揮學(xué)生黨員的思想引領(lǐng)作用,同時(shí)結(jié)合現(xiàn)有的新平臺(tái)、新技術(shù),有針對(duì)性的對(duì)不同類(lèi)別的學(xué)生進(jìn)行分類(lèi)指導(dǎo),充分教育引導(dǎo)學(xué)生自我開(kāi)展自我完善。

              在今后,我將在日常的工作中不斷加強(qiáng)理論知識(shí)的學(xué)習(xí),同時(shí)注重對(duì)于日常工作的經(jīng)驗(yàn)積累,增強(qiáng)綜合素養(yǎng),鍛煉工作能力,努力成為更為稱(chēng)職的輔導(dǎo)員。

            輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得10

              由貴州省教育廳主辦、貴州省高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)中心承辦的貴州省第六屆高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)班于20xx年11月15日至11月26日在貴州大學(xué)順利舉行。參加本次培訓(xùn)的有我省37所高等學(xué)校的71名高校輔導(dǎo)員。由貴州大學(xué)學(xué)生處副處長(zhǎng)趙祥倫擔(dān)任班主任。作為六盤(pán)水師范學(xué)院專(zhuān)職輔導(dǎo)員,我有幸參加了本次培訓(xùn),通過(guò)我省大學(xué)生管理各方面的專(zhuān)家學(xué)者的多場(chǎng)專(zhuān)題講座,從中獲取了大量的關(guān)于輔導(dǎo)員工作的知識(shí)、理念,清楚地認(rèn)識(shí)到作為一名輔導(dǎo)員應(yīng)具備的能力,具體了解了我國(guó)有關(guān)高校輔導(dǎo)員的最新動(dòng)向和政策,真是受益匪淺。我覺(jué)得做好大學(xué)生管理工作要從四個(gè)方面著手:

              一、改變觀念是做好大學(xué)生管理工作的首要問(wèn)題

              現(xiàn)在的中國(guó)正處在一個(gè)政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)的轉(zhuǎn)型時(shí)期,高校職能也由教育行政向提供教育服務(wù)轉(zhuǎn)變。貴州大學(xué)常務(wù)副書(shū)記趙明仁在講座中說(shuō)到,當(dāng)代90后大學(xué)生最新的特點(diǎn)是“高、大、快、強(qiáng)”。所謂高,就是開(kāi)放程度高;所謂大,就是信息量大;所謂快,就是思想變化快;所謂強(qiáng),就是個(gè)體意識(shí)強(qiáng)。最突出的特點(diǎn)是主體性、獨(dú)立性、選擇性和觀點(diǎn)的多樣性。他們與以往青年所不同的鮮明特點(diǎn)是,擁護(hù)改革開(kāi)放,追求成功與富裕。組織協(xié)調(diào)能力、獲取新知識(shí)能力、融入社會(huì)能力更加突出。青年一代這些特點(diǎn)符合社會(huì)現(xiàn)實(shí)要求,符合社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)。我們輔導(dǎo)員和學(xué)生之間的關(guān)系也要由單純的管理者和被管理者向平等主體轉(zhuǎn)變。在新時(shí)期,要做好當(dāng)代大學(xué)生的思想政治教育工作,輔導(dǎo)員和學(xué)生管理工作者就要首先轉(zhuǎn)變觀念,堅(jiān)持以人為本,以服務(wù)學(xué)生為工作重點(diǎn)。不俯視要平視,不以一個(gè)管理者的身份進(jìn)行說(shuō)教,要以一個(gè)平等者的姿態(tài)進(jìn)行溝通、交流、引導(dǎo)。輔導(dǎo)員不僅是學(xué)生學(xué)習(xí)生活的管理者,也應(yīng)是學(xué)生思想的導(dǎo)師和顧問(wèn),是拓展學(xué)生心靈智慧的人。只有這樣才能使我們的學(xué)生管理工作收到實(shí)效。

              二、健全制度是做好大學(xué)生管理工作的有力實(shí)保障

              當(dāng)今的社會(huì)是一個(gè)法制的社會(huì),大學(xué)生的法律意識(shí)日益增強(qiáng)。貴州省頻頻發(fā)生大學(xué)生因作弊處罰等原因狀告母校的事件,且此類(lèi)案件中學(xué)校大多敗訴,這使高校的學(xué)生管理工作受到嚴(yán)峻的考驗(yàn)。這些事件暴露出高校的學(xué)生管理制度的制定缺乏合法性和合理性,且在對(duì)學(xué)生的違紀(jì)處罰過(guò)程中不注意程序的正當(dāng)性,使得高校學(xué)生管理制度對(duì)教師和學(xué)生的權(quán)益保障不利。只有健全合法、合理的高校教學(xué)管理制度,規(guī)范學(xué)生管理處罰程序,建立學(xué)生權(quán)益保護(hù)機(jī)制,才能使高校的大學(xué)生教學(xué)管理工作中的法律風(fēng)險(xiǎn)得到有效的防范。

              此外高校是人員高度集中的場(chǎng)所,由許多隱患,突發(fā)安全事故時(shí)有發(fā)生。高校突發(fā)安全事故的社會(huì)關(guān)注度較高,處理不當(dāng),將對(duì)學(xué)校的聲譽(yù)造成不良的影響。作為學(xué)生管理工作的實(shí)施者,輔導(dǎo)員更要做好法律風(fēng)險(xiǎn)的防范工作,強(qiáng)化自身的證據(jù)意識(shí),加強(qiáng)學(xué)生的普法教育,建立突發(fā)事件應(yīng)急機(jī)制,妥善處理突發(fā)事件,避免法律糾紛。健全合理、合法的高校教學(xué)管理制度是依法治校的必然要求。

              三、創(chuàng)新工作是做好大學(xué)生管理工作的有效途徑

              如今的大學(xué)生群體有著校園亞文化發(fā)達(dá)、對(duì)新技術(shù)的掌握和使用很快、更加關(guān)注自我發(fā)展和思想價(jià)值觀多元等顯著特點(diǎn)。這對(duì)我們輔導(dǎo)員隊(duì)伍的學(xué)生管理工作提出了新的挑戰(zhàn)。要做好大學(xué)生的思想政治教育工作和學(xué)生管理工作,要有新思維、新主張、新辦法,要加強(qiáng)各種學(xué)生社團(tuán)組織的建設(shè),豐富大學(xué)生的校園文化,營(yíng)造積極、健康、向上的校園氛圍,通過(guò)學(xué)生活動(dòng)潛移默化的樹(shù)立大學(xué)生正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。要大量運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)等新技術(shù),深入大學(xué)生的生活,了解他們的所思、所想、所見(jiàn)、所聞,以大學(xué)生關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題為切入點(diǎn),用朋友交流的方式對(duì)學(xué)生的思想做正確的引導(dǎo),才能使我們高校的大學(xué)生管理工作收到實(shí)效。

              要加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育保障機(jī)制的建設(shè)。加大學(xué)生管理工作的'資金投入和配套機(jī)構(gòu)建設(shè)。現(xiàn)在我省的貴州大學(xué)、貴陽(yáng)醫(yī)學(xué)院、貴州財(cái)經(jīng)學(xué)院等高校都已建立了心理輔導(dǎo)中心,對(duì)有心理問(wèn)題的學(xué)生盡早進(jìn)行干預(yù)治療,以新的方式有效的解決和防范大學(xué)生心理問(wèn)題造成的各種危害。

              四、素質(zhì)教育是做好大學(xué)生管理工作的目標(biāo)要求

              新時(shí)期的大學(xué)教育,其目的是培養(yǎng)有知識(shí)、有技能、有道德的人,促進(jìn)社會(huì)的文明進(jìn)步并保證社會(huì)有序和諧的發(fā)展。因此,我們不僅要教授學(xué)生豐富的文化知識(shí),還要培養(yǎng)學(xué)生做人的道德品質(zhì),使大學(xué)生“德、智、體、美”全面發(fā)展。不論什么專(zhuān)業(yè)的高等教育,都是綜合全面的教育,大學(xué)生管理工作是整個(gè)綜合教育中不可缺少的部分。在高校教師隊(duì)伍中,輔導(dǎo)員是與學(xué)生關(guān)系最為密切和親切的人,要在大學(xué)生管理工作中,以身作則,用自己的人格魅力去感染學(xué)生,塑造大學(xué)生優(yōu)秀的道德品質(zhì),使我們高等教育培養(yǎng)的大學(xué)生能夠德才兼?zhèn),成為合格的社?huì)主義事業(yè)的接班人。全面貫徹大學(xué)生素質(zhì)教育,不僅是大學(xué)教育的目標(biāo),也是做好大學(xué)生管理工作的過(guò)程要求。

              大學(xué)生管理工作是一項(xiàng)艱巨復(fù)雜且十分重要的工作。作為高校大學(xué)生管理工作的實(shí)施者,輔導(dǎo)員責(zé)任重大。高校輔導(dǎo)員是大學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人,要加強(qiáng)自身理論素質(zhì)學(xué)習(xí),掌握馬克思主義和優(yōu)秀民族思想武裝自己,要有堅(jiān)定的政治立場(chǎng)和人生理想,要有對(duì)學(xué)生無(wú)私的愛(ài)心和無(wú)比的耐心,心懷為社會(huì)主義事業(yè)培養(yǎng)合格接班人的崇高使命感和責(zé)任感,扎扎實(shí)實(shí)、真真切切地做好做實(shí)高校大學(xué)生思想政治教育工作。

            輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得11

              生命中有些東西是用良知譜寫(xiě)的,關(guān)于責(zé)任和愛(ài)我也有自己的見(jiàn)解。從事輔導(dǎo)員工作已是第三年了,付出、收獲、感動(dòng)、伴隨著生命的每一天。看到學(xué)生每進(jìn)步一點(diǎn)我的心就微笑一次,使每個(gè)學(xué)生改變作為自己人生的事業(yè),這樣的日子在重復(fù)中成就了教育的偉大。

              9月,學(xué)生處組織了為期一周的輔導(dǎo)員崗位培訓(xùn)。培訓(xùn)會(huì)上各位輔導(dǎo)員代表各抒己見(jiàn),見(jiàn)解頗深。會(huì)上授課老師就“如何提高班級(jí)出勤率”、“如何提高班級(jí)的過(guò)關(guān)率”“如何做好班級(jí)管理”進(jìn)行了系統(tǒng)的指導(dǎo),真正的讓我領(lǐng)悟到了輔導(dǎo)員工作的艱辛和偉大,認(rèn)識(shí)到輔導(dǎo)員崗位的重要性,讓我更加堅(jiān)定的把這份工作做為一生的事業(yè)來(lái)做,不辜負(fù)學(xué)校和家長(zhǎng)的期望,成就學(xué)生完美的人生。具體的收獲有以下幾點(diǎn);

              1、輔導(dǎo)員應(yīng)具有良好的敬業(yè)精神和高尚的道德情操

              輔導(dǎo)員作為學(xué)生最親密的教育者,必須要具有高尚的道德情操,具有誠(chéng)實(shí)、樂(lè)觀、積極、上進(jìn)的精神風(fēng)貌,以影響和感染學(xué)生。現(xiàn)實(shí)中,學(xué)生輔導(dǎo)員的工作是繁雜而辛苦的,日常工作有些是有形的,更多是無(wú)形的;有些工作是在工作時(shí)間中進(jìn)行的,有許許多多的瑣事是在業(yè)余時(shí)間進(jìn)行的。輔導(dǎo)員工作基本沒(méi)有節(jié)假日的概念,一天幾乎24小時(shí)都處于緊張狀態(tài),難以量化計(jì)算,全憑敬業(yè)精神和良心。因此,要做好學(xué)生工作,輔導(dǎo)員必須具備良好的思想素質(zhì)和崇高的職業(yè)道德。輔導(dǎo)員本人要對(duì)本職工作充滿(mǎn)熱心、愛(ài)心和責(zé)任心,要不斷提高自身的思想素質(zhì),把輔導(dǎo)員工作作為崇高的事業(yè)用心去做,那么,輔導(dǎo)員的工作就會(huì)有所進(jìn)步、有所發(fā)展、有所作,就會(huì)贏得社會(huì)的認(rèn)可和學(xué)生的尊重。

              2、輔導(dǎo)員應(yīng)具備一定的文化修養(yǎng)

              當(dāng)代大學(xué)生思想敏銳、信息靈通、接受新事物快、有強(qiáng)烈的求知欲望和奮發(fā)向上的精神,他們敬仰和崇拜學(xué)識(shí)淵博、成就斐然的人,這就從客觀上要求高校輔導(dǎo)員應(yīng)具有較淵博的知識(shí)和較高的人文素養(yǎng),所以輔導(dǎo)員要不斷加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí),提高自身的能力和專(zhuān)業(yè)水平。

              3、輔導(dǎo)員應(yīng)具備良好的心理素質(zhì)

              如同所有的教師一樣,高校的輔導(dǎo)員自身面臨許多學(xué)習(xí)、工作、生活壓力,同時(shí)還要充當(dāng)大學(xué)生的心理問(wèn)題的輔導(dǎo)者、心理素質(zhì)的塑造者。因此高校輔導(dǎo)員具有良好的心理素質(zhì)顯得尤為重要。90后的學(xué)生都是具有一定個(gè)性的群體、只有站在一定的`高度上理解他們、包容他們,才能夠?qū)λ麄兘o予引導(dǎo)和幫助。

              4、輔導(dǎo)員應(yīng)具有較強(qiáng)的綜合能力

              素質(zhì)能力是以人的生理和心理素質(zhì)為基礎(chǔ),在認(rèn)識(shí)和實(shí)踐活動(dòng)中形成、發(fā)展的完成某種任務(wù)的能動(dòng)力量,是體力和智力的有機(jī)結(jié)合、物質(zhì)和精神的動(dòng)態(tài)統(tǒng)一。學(xué)高為師、身正為范,輔導(dǎo)員作為學(xué)生管理的例行者,必須要具備各方面的能力。包括組織管理能力、溝通協(xié)調(diào)能力、分析判斷能力、溝通協(xié)調(diào)能力等。只有這樣才能對(duì)班級(jí)的每個(gè)學(xué)生分析教育。形成優(yōu)秀的班集體。

              以上是我本次學(xué)習(xí)體會(huì)的一些方面,學(xué)到的東西還有很多,在以后的工作中將實(shí)際應(yīng)用,此次培訓(xùn),我們共同憧憬未來(lái),達(dá)成共識(shí):珍視契機(jī),做學(xué)生生涯發(fā)展的引路人和自身成長(zhǎng)規(guī)劃的主導(dǎo)者;愛(ài)崗敬業(yè),;完善自我,做學(xué)生信服的人生導(dǎo)師和綜合學(xué)生事務(wù)的咨詢(xún)師與管理者。輔導(dǎo)員工作是一份愛(ài)的事業(yè),一個(gè)好的輔導(dǎo)員往往可以影響一批學(xué)生的未來(lái)。經(jīng)過(guò)這次培訓(xùn)后,我相信在未來(lái)的工作中我們一定不負(fù)眾望,成為一名優(yōu)秀的輔導(dǎo)員。

            輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得12

              我于11月4日——8日在xx大學(xué)參加了xx省高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)班秋季第四期的培訓(xùn),獲益匪淺。感謝省教育廳,感謝xx大學(xué),感謝母校,讓我有了這么一次學(xué)習(xí)提高的機(jī)會(huì)。從教育廳領(lǐng)導(dǎo)的講話(huà)中使我倍感輔導(dǎo)員職務(wù)的意義和責(zé)任的重大;從南陽(yáng)理工學(xué)院心理健康教育中心主任葛寶岳副教授的報(bào)告中,使我明白輔導(dǎo)員從事的是感動(dòng)心靈的事業(yè),學(xué)習(xí)掌握心理輔導(dǎo)技術(shù)在學(xué)生工作中的運(yùn)用;xx大學(xué)學(xué)工部部長(zhǎng)戴國(guó)立老師《學(xué)生應(yīng)急事件處理的策略與方法》的報(bào)告給了我深深的啟示;xx大學(xué)教育學(xué)院葛坤英教授《思想政治教育學(xué)科建設(shè)與高校輔導(dǎo)員工作》的報(bào)告則具體指明了輔導(dǎo)員工作的道路。同時(shí)在這次培訓(xùn)中,除了聽(tīng)報(bào)告,還有會(huì)下座談交流,還有文娛聯(lián)歡,更有難忘的素質(zhì)拓展訓(xùn)練。不管是何種形式的培訓(xùn),都給我留下了深刻的印象,給了我很多觸動(dòng)和感慨,在加深對(duì)輔導(dǎo)員工作的認(rèn)識(shí)和理解的同時(shí),更增強(qiáng)了工作的使命感和責(zé)任感。現(xiàn)將培訓(xùn)心得總結(jié)如下:

              第一,輔導(dǎo)員工作是一份良心上的工作。

              教育部第24號(hào)令對(duì)輔導(dǎo)員工作提出的要求第一條便是“認(rèn)真做好學(xué)生日常思想政治教育及服務(wù)育人工作,加強(qiáng)學(xué)生班級(jí)建設(shè)和管理”,將輔導(dǎo)員工作定位在思想政治教育及服務(wù)育人,這一服務(wù)性更加使我覺(jué)得輔導(dǎo)員從事的是良心活,具體表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的態(tài)度和處理學(xué)生事件的方法上。涵蓋熱心、耐心、公心、愛(ài)心四個(gè)方面,這四個(gè)方面互相聯(lián)系,共同作用。

              比如我現(xiàn)在帶的是大一的學(xué)生,新入校門(mén)的他們是懷著無(wú)限憧憬走進(jìn)大學(xué)校門(mén)的,對(duì)大學(xué)里的各項(xiàng)事務(wù)都充滿(mǎn)了好奇,他們不知道怎么來(lái)規(guī)劃大學(xué)生涯,不知道如何度過(guò)人生最值得珍惜的時(shí)光,這就需要輔導(dǎo)員下功夫進(jìn)行正確的引導(dǎo),特別是這個(gè)階段正是他們的人生觀、世界觀、價(jià)值觀養(yǎng)成的時(shí)期。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的沖擊和社會(huì)上文化多元思想多流的滲透,一定程度上影響著他們價(jià)值觀念的形成。他們時(shí)不時(shí)地會(huì)困惑,會(huì)迷茫,會(huì)找不到前進(jìn)的方向,在這個(gè)時(shí)候就需要有一名人生導(dǎo)師來(lái)進(jìn)行指引。從事思想政治工作的輔導(dǎo)員就需要來(lái)?yè)?dān)當(dāng)引路人這一角色。要本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的心態(tài),拿出十分的熱心,密切關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)和成才,在學(xué)生困頓的時(shí)刻,在學(xué)生疑惑的時(shí)刻,在學(xué)生艱難的時(shí)刻,伸出溫暖的援助之手。還記得素質(zhì)拓展訓(xùn)練中那段生命之旅,正是因?yàn)橛幸浑p無(wú)論在平坦的泥地還是在陡峭的山路,無(wú)論在鐵絲網(wǎng)下還是在獨(dú)木橋上都不松懈的手,才讓廣大女學(xué)員感動(dòng)得痛哭流涕。我想在做學(xué)生工作的時(shí)候,就應(yīng)該充當(dāng)那雙手的作用,陪伴學(xué)生度過(guò)大學(xué)四年。同時(shí),在學(xué)生有思想問(wèn)題找你解決的時(shí)候,要做一個(gè)最好的傾聽(tīng)者,同時(shí)給與真誠(chéng)的建議。他們的思想可能比較天真,可能比較不成熟,這就需要輔導(dǎo)員耐心地聽(tīng),耐心地講,而不要表現(xiàn)出厭煩的情緒,浮躁的情緒,真正做到情為學(xué)生所系。

              之所以說(shuō)輔導(dǎo)員是一份良心的工作,還表現(xiàn)在獎(jiǎng)學(xué)金的評(píng)定、助學(xué)貸款的核實(shí)、助學(xué)金的發(fā)放上。在做這些工作的時(shí)候,一定要有一顆公心和愛(ài)心。本著公平、公正、公開(kāi)的原則,做好學(xué)年評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)先,使獎(jiǎng)學(xué)金真正落實(shí)到優(yōu)秀的學(xué)生。同時(shí)認(rèn)真核查貧困學(xué)生實(shí)際情況,關(guān)心困難學(xué)生的生活,使助學(xué)金真正發(fā)放到他們手里。鼓勵(lì)貧困學(xué)生不自卑不心虛不攀比,鼓勵(lì)他們刻苦學(xué)習(xí)回報(bào)國(guó)家和社會(huì)。總之,真正做到利為學(xué)生所謀。

              第二,輔導(dǎo)員工作是對(duì)能力的挑戰(zhàn)性工作。

              這個(gè)能力包括了協(xié)調(diào)力、應(yīng)變力、溝通力,具體指的是協(xié)調(diào)上級(jí)職能部門(mén)與學(xué)生之間上通下達(dá)的能力,應(yīng)變學(xué)生突發(fā)事件的處理能力,溝通學(xué)生與老師、學(xué)生與學(xué)生之間的交流能力。

              就協(xié)調(diào)力來(lái)講。從事輔導(dǎo)員工作兩個(gè)月以來(lái),雖然時(shí)間還很短暫,但已經(jīng)真切地體會(huì)到輔導(dǎo)員工作的瑣碎。新生入學(xué)綠色通道、助學(xué)貸款、助學(xué)金、越冬補(bǔ)助等貧困資助工作;新生入學(xué)教育、學(xué)校規(guī)懂校紀(jì)知校史、學(xué)xx等思想政治教育工作;編排班級(jí)、宿舍、學(xué)號(hào),選任班干,組織活動(dòng)等日常管理工作,這些都成了輔導(dǎo)員工作中的必修課。這就需要應(yīng)對(duì)學(xué)生處、教務(wù)處、黨委等職能部門(mén)的工作布置,做到上情下達(dá),下情上傳。若不具備良好的協(xié)調(diào)能力,則充當(dāng)不了橋梁這一角色。

              就應(yīng)變力來(lái)講。學(xué)生工作不是日復(fù)一日的重復(fù)的,雖然日常管理

              還能找到一些固定的模式,但總排除不了突發(fā)事件的可能。面對(duì)突發(fā)事件,要求輔導(dǎo)員做到沉著冷靜,第一時(shí)間上報(bào),從大處著眼,尋求問(wèn)題解決的最佳方式。

              就溝通力來(lái)講。學(xué)生與老師之間,學(xué)生與學(xué)生之間都是需要交流的。老師的授課方式是否讓學(xué)生滿(mǎn)意,是否被學(xué)生接受,在學(xué)生不好意思向老師反映的情況下,就需要輔導(dǎo)員作為中間人協(xié)調(diào)。同時(shí)輔導(dǎo)員也應(yīng)經(jīng)常向老師了解學(xué)生的上課表現(xiàn)及出勤情況。另外,學(xué)生與學(xué)生之間出現(xiàn)矛盾的時(shí)候,輔導(dǎo)員就要積極解決調(diào)和矛盾。維護(hù)年級(jí)學(xué)生的和諧、穩(wěn)定。

              第三,輔導(dǎo)員工作要求自身素質(zhì)的不斷提高。

              包括思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)。

              我們從事的.是思想政治工作,首要的要求便是自身政治強(qiáng)。必須與時(shí)俱進(jìn),關(guān)注國(guó)內(nèi)國(guó)際時(shí)事政治,關(guān)注國(guó)際局勢(shì)的發(fā)展變遷;主動(dòng)并經(jīng)常學(xué)習(xí)理論知識(shí),用正確的科學(xué)理論武裝頭腦,用先進(jìn)的理論指引自身的行為!皩W(xué)高僅能為師,德高方能為范”,必須加強(qiáng)自身的思想道德修養(yǎng),為學(xué)生起到表率作用,成為一名令學(xué)生尊敬和欽佩的大學(xué)良師益友。同時(shí),科學(xué)文化的加強(qiáng)也是不可或缺的。大學(xué)生是社會(huì)上最先接受新事物的群體。作為與他們打交道的我們也要具備較快接受新事物的能力,這樣才能跟得上時(shí)代的步伐,與學(xué)生有更多交流的話(huà)題,更準(zhǔn)確地為他們引路。輔導(dǎo)員自身也要加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)。比如我不是思想政治教育科班出身,就要在工作中把這一門(mén)課盡快補(bǔ)上,加強(qiáng)教育學(xué)、心理學(xué)的學(xué)習(xí)。掌握心理輔導(dǎo)技術(shù),掌握教導(dǎo)方法,應(yīng)用到做學(xué)生工作的實(shí)踐中,指導(dǎo)工作有序地開(kāi)展。

              另外,在此次培訓(xùn)中,另我感受較深的一點(diǎn)還有,專(zhuān)職輔導(dǎo)員未來(lái)方向的發(fā)展。隨著大學(xué)生思想政治教育工作越來(lái)越受重視,專(zhuān)職輔導(dǎo)員的工作也被推上了一定的高度,受到越來(lái)越多的關(guān)注。教育部提出鼓勵(lì)專(zhuān)職輔導(dǎo)員向?qū)B毣?zhuān)業(yè)化、專(zhuān)家化的方向發(fā)展,并制定相應(yīng)的政策。這些都使我很受鼓舞,堅(jiān)定了從事這份工作的信心。

              短短的五天培訓(xùn)結(jié)束了,我們學(xué)員之間結(jié)下了深厚的友誼。在彼此學(xué)生工作經(jīng)驗(yàn)的交流中,在令人捧腹的文藝娛樂(lè)中,在觸動(dòng)人心的拓展訓(xùn)練中,我們收獲的不僅僅是歡聲笑語(yǔ)和瞬間感動(dòng),而是同為學(xué)生工作者的那份認(rèn)同感和責(zé)任感,那份為人師表的沉重和堅(jiān)毅。

            輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得13

              巍巍岳麓,浩浩湘江。今年暑期有幸被學(xué)校安排到中南大學(xué)參加湖南省2016年度高校輔導(dǎo)員暑期上崗培訓(xùn)班,為期五天的學(xué)習(xí)收獲頗豐、受益匪淺,從大學(xué)生的理想信念教育和引導(dǎo)到大學(xué)生安全穩(wěn)定管理,從班團(tuán)文化建設(shè)到網(wǎng)絡(luò)思政教育的開(kāi)展,從大學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)到職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo),從理論研究到輔導(dǎo)員隊(duì)伍發(fā)展脈絡(luò),全方面的闡述了輔導(dǎo)員的職業(yè)角色定位、職業(yè)內(nèi)容定性以及職業(yè)發(fā)展前景,更重要的是向我們傳遞了他們極其寶貴的工作經(jīng)驗(yàn),包括一些教育理念和工作方法,為初入輔導(dǎo)員崗位的我們提供了正確的方向指引,也給我們的實(shí)際工作解答了不少的困惑,F(xiàn)在就本期培訓(xùn)專(zhuān)題,我作一個(gè)概括性的學(xué)習(xí)總結(jié),以便在以后工作中能夠盡其所用。

              一、 引導(dǎo)好理想信念這一方向

              理想信念是大學(xué)生精神上的鈣,大學(xué)生正處于世界觀、人生觀、價(jià)值觀確立和成型的關(guān)鍵時(shí)期,當(dāng)前復(fù)雜的社會(huì)形勢(shì)和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境讓大學(xué)生接觸了多元化的價(jià)值文化,加上他們社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足,自我判斷能力欠缺,給他們正確的思想形成帶來(lái)了很大的阻力。作為大學(xué)生成長(zhǎng)路上的引路人,輔導(dǎo)員應(yīng)該善于直面社會(huì)熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)真實(shí)的環(huán)境和更好地澄清事實(shí),提高大學(xué)生明辨是非能力。最重要的是應(yīng)該讓學(xué)生多學(xué)歷史,多關(guān)注時(shí)事,尤其是與國(guó)家利益和大學(xué)生切身利益相關(guān)的歷史事件和新聞熱點(diǎn),建立他們對(duì)國(guó)家、對(duì)政黨的信心和信任,從而提高民族自豪感和自尊心,從內(nèi)心建立一道堅(jiān)強(qiáng)的防護(hù)墻,將其培養(yǎng)成具有創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和社會(huì)責(zé)任感的可靠接班人。

              二、 抓好網(wǎng)絡(luò)這一陣地

              目前我們的教育對(duì)象為90后、00后的大學(xué)生,他們被稱(chēng)為互聯(lián)網(wǎng)的原住民,網(wǎng)絡(luò)不僅是他們學(xué)習(xí)生活的重要工具,更是他們影響他們?nèi)粘I畹闹饕h(huán)境。他們享受著網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)的唾手可得的便利與無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的娛樂(lè),在爆炸式的信息時(shí)代里,大學(xué)生因?yàn)橹R(shí)有限、經(jīng)驗(yàn)不足很容易判斷錯(cuò)誤、迷失方向,這個(gè)時(shí)候作為人生導(dǎo)師的輔導(dǎo)員就應(yīng)該做好引導(dǎo)工作,抓好網(wǎng)絡(luò)這一陣地進(jìn)行思想政治教育也就成為了我們亟需研究的`課題。中南大學(xué)團(tuán)委書(shū)記胡楊老師給我們介紹了目前中南乃至全國(guó)共青團(tuán)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的探索和平臺(tái),分析了當(dāng)下95后甚至是00后大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)行為特點(diǎn),給我們?nèi)粘?duì)大學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)思想政治教育分享了寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在日常工作中,本人也特別重視網(wǎng)絡(luò)新媒體的運(yùn)用,建立了以QQ為主陣地、QQ空間為重要場(chǎng)所、微信朋友圈、個(gè)人微信公眾號(hào)為輔助平臺(tái)的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育系統(tǒng),以貼近學(xué)生、貼近實(shí)際、貼近生活的網(wǎng)絡(luò)話(huà)語(yǔ)體系增強(qiáng)關(guān)注率和互動(dòng)性,以期提高日常思想政治教育的針對(duì)性和實(shí)效性。

              三、 建設(shè)好班團(tuán)這一文化

              著名教育學(xué)家霍姆林斯說(shuō)過(guò),"無(wú)論怎樣的教育,都不如一個(gè)真正組織起來(lái)的集體給他的教育更多",這句話(huà)明確指出了黨團(tuán)組織對(duì)學(xué)生發(fā)展的重要性,黨團(tuán)組織與班級(jí)活動(dòng)也一直是高校學(xué)生工作的重中之重,如何策劃出一個(gè)學(xué)生會(huì)喜歡、導(dǎo)向正能量的班級(jí)活動(dòng)也是我上崗一年來(lái)的最大困惑。在本次培訓(xùn)中,中南大學(xué)黨委宣傳部部長(zhǎng)劉建華老師脈絡(luò)清晰的給我們支了很多絕招,分享了許多寶貴經(jīng)驗(yàn)。在工作中,我們開(kāi)展的各種類(lèi)型的班級(jí)活動(dòng)都有,包括主題教育類(lèi)、成長(zhǎng)輔導(dǎo)類(lèi)、社會(huì)實(shí)踐類(lèi)、志愿服務(wù)類(lèi)和藝術(shù)文化類(lèi),但是最后活動(dòng)的效果卻甚微,這主要還是因?yàn)榛顒?dòng)設(shè)計(jì)和組織方面的問(wèn)題,在活動(dòng)設(shè)計(jì)時(shí),我們往往習(xí)慣以先入為主的思維來(lái)進(jìn)行設(shè)計(jì),前期缺乏深入的調(diào)研去了解參與者的興趣特點(diǎn),對(duì)于活動(dòng)組織團(tuán)隊(duì),也缺乏系統(tǒng)的培訓(xùn),很難保障活動(dòng)效果的達(dá)成。通過(guò)劉建華老師的引導(dǎo),雖然對(duì)于以后活動(dòng)形式的開(kāi)展還需要多加學(xué)習(xí)和探討,但是對(duì)于活動(dòng)設(shè)計(jì)和組織我受益匪淺,要多發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,加強(qiáng)對(duì)他們的訓(xùn)練和培養(yǎng),既可以避免活動(dòng)開(kāi)展出現(xiàn)參與者過(guò)少的尷尬局面,也可以在提高學(xué)生參與積極性的同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的組織管理能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。另外最重要的是不管是開(kāi)展什么活動(dòng),必須要注重保障安全,這是一個(gè)活動(dòng)是否成功的基本要求和根本保障。

              四、 把握好安全這一底線(xiàn)

              安全是輔導(dǎo)員工作的第一要?jiǎng)?wù),也是工作的底線(xiàn)和重點(diǎn),確保學(xué)生安全是輔導(dǎo)員做好一切工作的基礎(chǔ)和前提。教育廳維穩(wěn)辦副主任周紹峰、中南大學(xué)宣傳部副部長(zhǎng)吳曉林、機(jī)關(guān)常委常務(wù)副書(shū)記陳玉如3位老師分別從高校危機(jī)事件處置、高校突發(fā)事件與公共危機(jī)應(yīng)急管理體系建設(shè)、學(xué)生安全教育管理體系建設(shè)三個(gè)方面對(duì)學(xué)生安全的教育與管理進(jìn)行了理論與實(shí)踐相結(jié)合的闡述,不僅有冰冷的學(xué)生安全事故數(shù)據(jù)敲醒我們的憂(yōu)患意識(shí),更有急智的危機(jī)事件應(yīng)對(duì)方法和系統(tǒng)的危機(jī)處理機(jī)制指導(dǎo)我們?nèi)绾纬林鴳?yīng)對(duì)突發(fā)事件,如何合理理清責(zé)任,如何有效進(jìn)行輿情控制。通過(guò)學(xué)習(xí),我對(duì)學(xué)生的安全問(wèn)題更加注重,尤其目前處于暑假期間,學(xué)生會(huì)遇到的安全隱患比比皆是,特別是部分在外面打暑假工的學(xué)生,交通安全、簽約權(quán)利維護(hù)、飲食安全、人身安全、財(cái)物安全等問(wèn)題都有可能出現(xiàn),為了能夠進(jìn)一步確保學(xué)生的安全,我在放假后的一周時(shí)間安排了各班班長(zhǎng)對(duì)班級(jí)同學(xué)的去向做了詳細(xì)的登記,尤其對(duì)于在外打暑假工的同學(xué),登記內(nèi)容包括工作公司名稱(chēng)、所在城市、薪資、工作時(shí)間等,確保能夠在第一時(shí)間定位到學(xué)生所在屬地,其次通過(guò)與家長(zhǎng)加強(qiáng)聯(lián)系,對(duì)于一年來(lái)掛科率、違紀(jì)率較大的同學(xué)進(jìn)行了家校聯(lián)系,并通過(guò)微信、QQ向家長(zhǎng)交代了大二學(xué)期需要了解的事項(xiàng),包括開(kāi)學(xué)時(shí)間、學(xué)費(fèi)、專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)介紹、獎(jiǎng)助學(xué)金、學(xué)生管理?xiàng)l例等內(nèi)容。安全工作應(yīng)該時(shí)時(shí)抓、重點(diǎn)抓,多學(xué)習(xí)案例及優(yōu)秀的工作方法,確保學(xué)生零事故。

              五、 發(fā)展好自己這一核心

              輔導(dǎo)員雖然是學(xué)生的人生導(dǎo)師和健康成長(zhǎng)的知心朋友,但我們同時(shí)也是自己的人生的主宰者。作為一個(gè)輔導(dǎo)員,我們不應(yīng)只是熟練的日常事務(wù)處理著,更應(yīng)該是專(zhuān)業(yè)的思想教育者,要成為一名專(zhuān)業(yè)化、職業(yè)化的思想教育者,那么必須做到以下幾點(diǎn):一是要增強(qiáng)觀念自覺(jué)程度,堅(jiān)持輔導(dǎo)員的職業(yè)操守。輔導(dǎo)員作為大學(xué)生思想政治教育的組織者、實(shí)施者和指導(dǎo)者,會(huì)表達(dá)應(yīng)是一個(gè)基本的要求,這里的表達(dá)就包括"立言""立功"兩大表達(dá)方式(立言即言語(yǔ)表達(dá)和書(shū)面表達(dá),立功即績(jī)效表達(dá)和實(shí)踐表達(dá)),在言語(yǔ)表達(dá)上自問(wèn)還需要多加強(qiáng)訓(xùn)練,不管是在知識(shí)儲(chǔ)備上還是在表達(dá)技巧上。其次應(yīng)該注重提倡思想上的艱苦奮斗,即要堅(jiān)持學(xué)習(xí),掌握科學(xué)理論,練就專(zhuān)業(yè)技能,最后就是要信奉"馬桶里的水是可以喝的"這一工作態(tài)度,一絲不茍,精益求精,不搪塞、不做作;二是要明確輔導(dǎo)員的發(fā)展脈絡(luò),有規(guī)劃有責(zé)任的付出自己的努力。對(duì)于輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)和發(fā)展,國(guó)家教育部和省教育廳都高級(jí)重視,尤其是2014年教育部出臺(tái)了《輔導(dǎo)員職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)》,進(jìn)一步明確了輔導(dǎo)員的職業(yè)定位和工作內(nèi)容,提高了輔導(dǎo)員這一職位的認(rèn)同感。而且不僅如此,輔導(dǎo)員和專(zhuān)業(yè)教師一樣,在自我發(fā)展、職稱(chēng)晉升上也有了更多的平臺(tái)和保障,像每年例行的輔導(dǎo)員職業(yè)技能大賽、輔導(dǎo)員專(zhuān)項(xiàng)課題的評(píng)選、名師工作室、特色成長(zhǎng)輔導(dǎo)室項(xiàng)目的選拔等都能夠鼓勵(lì)輔導(dǎo)員在工作中做得更加專(zhuān)業(yè)化和職業(yè)化。通過(guò)這次學(xué)習(xí),我深切體會(huì)到了作為一名輔導(dǎo)員,你不可能做好做優(yōu)職業(yè)能力規(guī)定的所有事情,但是你應(yīng)該做專(zhuān)其中一項(xiàng)內(nèi)容,目前自己最重要的是要找到自己的定位,明確自己的發(fā)展方向,以一個(gè)主題為基點(diǎn),多學(xué)習(xí)、多積累、多研究、多實(shí)踐、多總結(jié),充分利用網(wǎng)絡(luò)新媒體,結(jié)合學(xué)生的思想行為特點(diǎn)和工作環(huán)境特點(diǎn),把自己的工作做得專(zhuān)業(yè)化特色化長(zhǎng)期化。

              五天的學(xué)習(xí),從暴雨突襲到烈日當(dāng)空,天氣雖然惡劣,但是我們學(xué)習(xí)的激情不減。在培訓(xùn)中不僅看到了同行們的努力拼搏,也看到了專(zhuān)家教授對(duì)我們的殷切期望,我們不僅是高校教師隊(duì)伍中最不起眼的一支年輕隊(duì)伍,我們還是維持高校穩(wěn)定和促進(jìn)高校發(fā)展的一支不可或缺的骨干隊(duì)伍。暫且讓我們拋去日常繁雜事情的瑣碎,來(lái)一次從頭腦到心靈的知識(shí)和信仰的洗禮!

            輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得14

              今年11月19~23日我參加了20xx年度xx市少先隊(duì)輔導(dǎo)員專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)提升培訓(xùn)班,聆聽(tīng)了幾位專(zhuān)家的精彩演講,受益匪淺。少先隊(duì)工作是平凡而偉大的事業(yè),是充滿(mǎn)激情和愛(ài)心的事業(yè);少先隊(duì)工作具有深厚的歷史積沉和可比擬的實(shí)踐底蘊(yùn)它植根于現(xiàn)在,又綿延于未來(lái)。時(shí)代賦予了我們神圣的使命我們只有深入調(diào)查研究,勤于探索鉆研,大膽創(chuàng)新實(shí)踐,才能推動(dòng)少先隊(duì)工作的理論探索和實(shí)踐創(chuàng)新把祖國(guó)下一代的工作做得更好。

              說(shuō)實(shí)在的,在接到通知去參加少先隊(duì)輔導(dǎo)員的培訓(xùn)時(shí)我很猶豫,覺(jué)得還不就是那么一會(huì)事,參加不參加沒(méi)什么的,反正以前也已經(jīng)參加過(guò)很多次培訓(xùn)了。但是,在聽(tīng)到中國(guó)少先隊(duì)工作學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、上海市總輔導(dǎo)員趙國(guó)強(qiáng)老師深入淺出的講解,經(jīng)典案例分析;中國(guó)少先隊(duì)工作學(xué)會(huì)理事、團(tuán)中央北戴河培訓(xùn)基地輔導(dǎo)員導(dǎo)師鄭老師和省團(tuán)校的'戴亞娟老師用幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言講述他們工作之長(zhǎng)、經(jīng)驗(yàn)、成果以及工作方法時(shí),我被折服、感動(dòng)了,我感受到他們都是用心去工作和及其熱愛(ài)少先隊(duì)事業(yè)的人。

              可以說(shuō)此次學(xué)習(xí)真是受益匪淺。

              1、進(jìn)一步提高對(duì)培訓(xùn)工作的認(rèn)識(shí),更加重視培訓(xùn)工作。

              少先隊(duì)輔導(dǎo)員是少先隊(duì)員的親密朋友和指導(dǎo)者肩負(fù)著黨賦予的教育、引導(dǎo)少年兒童的神圣使命和光榮任務(wù),輔導(dǎo)員素質(zhì)的高低直接決定了少先隊(duì)工作的整體水平。通過(guò)培訓(xùn)使我們深刻認(rèn)識(shí)到,培訓(xùn)對(duì)于加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)提高輔導(dǎo)員基本素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平至關(guān)重要,它不僅是少先隊(duì)工作的一項(xiàng)重要任務(wù)還是做好少先隊(duì)工作的重要保障。只有做好培訓(xùn)工作,才能不斷提高廣大輔導(dǎo)員的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)才能更好地實(shí)現(xiàn)少

              2、進(jìn)一步理清了工作思路,明確了目標(biāo)任務(wù)。

              通過(guò)培訓(xùn)使我們進(jìn)一步明確了推進(jìn)少先隊(duì)改革的重要性。主抓組織教育、自主教育和實(shí)踐活動(dòng)三大法寶來(lái)推進(jìn)少先隊(duì)改革。這對(duì)下一步工作有很好的指導(dǎo)作用。趙老師提到要以扎實(shí)教研,扎實(shí)學(xué)研,扎實(shí)科研為手段提升少先隊(duì)工作創(chuàng)新能級(jí),推進(jìn)初中少先隊(duì)活動(dòng)課學(xué)科化、課程化、專(zhuān)業(yè)化發(fā)展新局面;匦:髮匆螅M快制定計(jì)劃,策劃活動(dòng)。

              同時(shí),團(tuán)省委的戴雅娟老師以其幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言給我們帶來(lái)了一頓課題撰寫(xiě)的大餐,她從如何選題到寫(xiě)好結(jié)題報(bào)告進(jìn)行了規(guī)范地指導(dǎo),更是以通俗易懂的語(yǔ)言讓我們明白:好的課題就在身邊。著實(shí)讓我覺(jué)得一直望而卻步的課題研究不再遙不可及。

              3、進(jìn)一步開(kāi)闊了思路,提升了輔導(dǎo)員素質(zhì)。

              我在工作實(shí)踐中缺乏系統(tǒng)及專(zhuān)業(yè)的理論輔導(dǎo),通過(guò)培訓(xùn)大家感覺(jué)開(kāi)闊了思路拓展了視野增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)?梢哉f(shuō)經(jīng)過(guò)這次培訓(xùn),再回到工作崗位以后我的心胸和視野都會(huì)產(chǎn)生一個(gè)大的變化相信自己在理性思維和謀劃能力上都能有提高。培訓(xùn)內(nèi)容從工作方法上為自己從事輔導(dǎo)員工作提供了有力的指導(dǎo),特別是有組織地引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)中感悟體驗(yàn)和探究,是自己所學(xué)到的最有價(jià)值的東西。總之聽(tīng)了這么多資深專(zhuān)家的講座和兄弟縣市同行輔導(dǎo)員從事少先隊(duì)工作的收獲和體會(huì)很受啟發(fā)。作為一名少先隊(duì)工作者,要向他們學(xué)習(xí)。

              另外,此次培訓(xùn)進(jìn)一步統(tǒng)一了思想增強(qiáng)了廣大輔導(dǎo)員做好少先隊(duì)工作的使命感和責(zé)任感。開(kāi)展多形式多層次的培訓(xùn),使廣大少先隊(duì)輔導(dǎo)員和團(tuán)隊(duì)干部全面系統(tǒng)地了解當(dāng)前少先隊(duì)工作所面臨的形勢(shì)、任務(wù)與要求。此次培訓(xùn)緊跟時(shí)代步伐,使我們進(jìn)一步統(tǒng)一了思想,增強(qiáng)了大局意識(shí),明確了全隊(duì)工作的重點(diǎn)。大家一致表示有信心和決心做好工作,為少年兒童的健康成長(zhǎng)服務(wù)。

              總之經(jīng)過(guò)這一次的培訓(xùn),使我對(duì)輔導(dǎo)員這個(gè)職業(yè)有了更深層次的理解,輔導(dǎo)員不像我們所想的那么簡(jiǎn)單。通過(guò)學(xué)習(xí)使我明白自己所肩負(fù)的責(zé)任我將會(huì)朝著成為一名優(yōu)秀輔導(dǎo)員這一目標(biāo)努力再努力。

            輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得15

              我是數(shù)理學(xué)院的一名輔導(dǎo)員,十分榮幸能夠參加此次崗前培訓(xùn)。在學(xué)習(xí)交流的過(guò)程中,使我對(duì)輔導(dǎo)員這個(gè)崗位又有了全新的認(rèn)識(shí),深感輔導(dǎo)員工作的艱辛與責(zé)任。下面我從以下幾個(gè)方面談?wù)勎业母惺埽?/p>

              一、對(duì)輔導(dǎo)員角色定位的認(rèn)識(shí)

              自入職以來(lái),我所做的工作就是管理學(xué)生的日常事務(wù)、督促學(xué)生學(xué)習(xí)、協(xié)助解決他們生活上遇到的困難。通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)和與其他輔導(dǎo)員的交流后,我才真正意識(shí)到,輔導(dǎo)員不僅是學(xué)生日常事務(wù)的管理者、更是成長(zhǎng)路上的指導(dǎo)者和領(lǐng)路人,尤其是當(dāng)代大學(xué)生,獨(dú)身子女居多,這讓如何正確引導(dǎo)學(xué)生成長(zhǎng)成才成了輔導(dǎo)員工作的重中之重。我認(rèn)為,輔導(dǎo)員的工作就是在培養(yǎng)他們成才的同時(shí)教育他們成人,當(dāng)好學(xué)生思想教育的“指導(dǎo)員”、生活的“管理員”、健康成長(zhǎng)的“領(lǐng)路人”。

              二、對(duì)輔導(dǎo)員專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的認(rèn)識(shí)

              具備過(guò)硬的思政素養(yǎng)。過(guò)硬的政治素養(yǎng)是成為一名優(yōu)秀輔導(dǎo)員的首要條件和必要條件,高尚品德的輔導(dǎo)員才能成為學(xué)生學(xué)習(xí)的典范,只有輔導(dǎo)員自身具備了過(guò)硬的思想政治素質(zhì),才能起到影響和教育學(xué)生的目的。

              具有豐富的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。隨著信息時(shí)代來(lái)臨,學(xué)生獲取知識(shí)的途徑不斷擴(kuò)大,這對(duì)輔導(dǎo)員的知識(shí)儲(chǔ)備提出了全新挑戰(zhàn)。只有不斷吸收新知識(shí),豐富學(xué)生工作的內(nèi)容,才能在實(shí)際工作中進(jìn)行有針對(duì)性和創(chuàng)造性的教育管理,增強(qiáng)說(shuō)服力。

              具有一定的科研能力。優(yōu)秀的輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)是善于思考和總結(jié)的,要邊學(xué)習(xí)、邊研究、邊實(shí)踐,將自己的工作經(jīng)驗(yàn)上升到理論的`高度,增強(qiáng)對(duì)教育管理工作規(guī)律的認(rèn)識(shí),創(chuàng)造性的開(kāi)展工作,獲取較高層次的教育科研成果,形成自己的工作風(fēng)格。

              具有積極的工作心態(tài)。輔導(dǎo)員工作瑣碎,工作中難免會(huì)有不愉快的事情發(fā)生。面對(duì)學(xué)生發(fā)生的各種情況要以平和的心態(tài)去對(duì)待,用豁達(dá)的心胸包容學(xué)生的問(wèn)題。只有這樣,才能始終保持微笑做好學(xué)生工作,才能更好幫助學(xué)生積極快樂(lè)的生活。

              三、自己需要加強(qiáng)方面

              1、要加強(qiáng)自身專(zhuān)業(yè)知識(shí)的儲(chǔ)備,通過(guò)向書(shū)本學(xué)、向老輔導(dǎo)員請(qǐng)教,集中精力強(qiáng)化各項(xiàng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),同時(shí)提高自己處理應(yīng)對(duì)學(xué)生問(wèn)題的綜合能力;

              2、要充分調(diào)動(dòng)自己工作熱情,體現(xiàn)出自身的職業(yè)素養(yǎng),在學(xué)生心中樹(shù)立良好的形象;

              3、要充分發(fā)揮學(xué)生干部和學(xué)生黨員在學(xué)生工作中的積極作用,調(diào)動(dòng)他們的積極性,培養(yǎng)學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)意識(shí),以提高落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)決議的工作效率;

              4、建立良好的師生溝通,充分利用各種機(jī)會(huì)與學(xué)生交流,主動(dòng)關(guān)心、親近同學(xué),多與他們交心談心、坦誠(chéng)相待,成為他們的良師益友;

              5、在具體工作中要以實(shí)事求是、公正嚴(yán)明為準(zhǔn)則,平等地對(duì)待每一位學(xué)生,弘揚(yáng)正氣,贏得學(xué)生的尊重和愛(ài)戴,更好的積極主動(dòng)地去開(kāi)展好學(xué)生工作。

              輔導(dǎo)員是校園里最基層、最辛苦、最無(wú)聞的工作,但我相信它也是最有活力、最有價(jià)值的工作,因?yàn)槲颐刻旖佑|的都是學(xué)生,都是社會(huì)主義事業(yè)的接班人。我將努力做好學(xué)生教育管理服務(wù)工作,做好大學(xué)生的知心朋友和引路人。以上是我對(duì)輔導(dǎo)員工作的一些膚淺認(rèn)識(shí)和工作打算,也懇請(qǐng)各位老師予以批評(píng)指正。

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