愛的教育讀書心得(匯編9篇)
有了一些收獲以后,馬上將其記錄下來,這樣可以不斷更新自己的想法。那么寫心得體會要注意的內容有什么呢?以下是小編精心整理的愛的教育讀書心得,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
愛的教育讀書心得1
我的書架上靜靜的佇立著我最喜愛的一本書,當我心煩意亂時我總會捧起它認真的閱讀,它就是意大利著名作家亞米契斯的經典作品----《愛的教育》。
小說的主人公安利柯是一個小學四年級的學生,他記載下的點點滴滴的日記,成為展現(xiàn)成長故事的連環(huán)畫卷。每一篇都閃耀著愛的火花。這火花絢麗多姿,五彩繽紛:有老師對學生無私的關懷教育;有熱血少年對祖國的赤膽忠誠;有朋友間的真誠友誼;有陌生人之間的溫暖幫忙;有人與人之間的尊重理解......一個個生動的小故事向我們展示了近乎完美的親子之愛、師生之情、朋友之誼、鄉(xiāng)國之戀......雖然故事中的人距離我們上百年,卻仿佛就活在我們的身邊,讓我們感動至深。
比如書中有個故事叫《倫巴第的小哨兵》,講的是一位軍官讓一位少年上樹去看看有沒有敵人的.蹤影。于是,少年爬上了樹,這時三顆子彈劃破了天空的寧靜,少年中彈了,少年像斷了線的風箏從樹了掉了下來。軍官趕緊跑過去,用手帕捂住他的傷口,少年的頭猛的下沉停止了呼吸。軍官如遭電擊似的愣在那里。過了幾分鐘,軍官埋葬了少年。我想少年是為國家而死,為了人民而死的。司馬遷說過:“人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛!鄙倌甑乃谰椭赜谔┥。我們要向他學習,學習他為祖國不怕流血犧牲的精神。
書中的一個個小故事,不僅僅使書中的人物受到熏陶,我同樣被其中所體現(xiàn)出的強烈的情感所震撼----“愛,無處不在。”《愛的教育》一書,讓我學會了去愛別人,也明白了每個人都要珍惜別人對自我的愛……
愛的教育讀書心得2
前幾天,我看了一本叫《愛的教育》的書,它是由意大利作家德·亞米契斯寫的,這是一本關于愛的書,一打開這本書,我就被各種各樣的愛包圍了。
這本書講了很多個小故事,我對其中的兩個故事印象特別深。其中的一個小故事講的是一位窮苦的少年被父母賣給了戲班子,戲班子的人孽待他,于是他逃了出來,在回家的船上,有幾個喝酒的乘客很同情他,于是給了他許多錢,少年非常的高興。但是后來當他聽到這幾個乘客在辱罵他的祖國時,為了維護祖國的尊嚴,他毅然把錢還給了他們。
看了這個故事后,我非常的敬佩這個少年,他寧愿自己挨餓,也不愿自己的祖國受辱。這讓我聯(lián)想到了自己的祖國。近百年來,我們的.祖國很落后,受到別的國家的侵略,老百姓生活在水深火熱中。多少愛國人士為了新中國,為了今天我們的幸福生活做出了犧牲!我要向這個少年,這些愛國人士學習,為我們的國家建設盡一份力。
另外一個給我印象很深的故事,講的是一個叫安利柯的小朋友,放學回到家,他跟爸爸抱怨:“老師不高興時態(tài)度不好。”爸爸告訴他:“老師不是神仙,也會有煩惱的時候,你對我和媽媽不也有態(tài)度不好的時候嗎?而且,有些同學調皮、不懂事,不尊重老師,這些都會令老師煩惱。所以,老師有時候發(fā)脾氣也是很正常的。老師嘔心瀝血,為學生付出了很多,是開啟你智慧之門的人!老師是你最應該尊重的人之一啊”
讀了安利柯爸爸的這一番話,我深有感觸。從幼兒園到小學三年級,讀了六年書,教我的老師有十幾個。他們教我認字、感恩、分享,教我良好的生活習慣、自理能力、好的品德。他們讓我從一個懵懂無知的小女孩慢慢變成了一個懂事的小姑娘,使我在各方面得到了很大的進步,那凝聚了老師多少的心血!老師是多么偉大!成長過程中多虧有老師對我的無私付出,對我的關懷。古人有詩云:春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干,講述的就是老師無私奉獻的一生。我覺得我要尊重老師、關愛老師,努力學習,掌握更多的知識,回報老師對我們的辛勤付出。這本書講述了各種各樣的愛,有愛父母、愛同學、愛老師、愛學習、愛祖國,只要人人都充滿愛,徜徉在愛的海洋里,幸福之花處處開遍。
愛的教育讀書心得3
我讀《愛的教育》,我走入恩里科的生活,目睹了他們是怎樣學習,生活,怎樣去愛。語言在感動中,我發(fā)現(xiàn)愛中包含著對于生活的追求!
《愛的教育》的書名使我思考,在這紛紜的世界里,愛究竟是什么帶著這個思考,我與這個意大利小學生一起跋涉,去探尋一個未知的答案。一個四年級小學生在一個學年十個月中所記的日記,包含了同學之間的愛,姐弟之間的愛,子女與父母間的愛,師生之間的愛,對祖國的愛使人讀之,尤如在愛的懷抱中成長。 《愛的教育》,我是一口氣讀完的,雖然我沒有流淚,可是我認為這是一本洗滌心靈的'書籍。吸引我的,似乎并不是其文學價值有多高,而在于那平凡而細膩的筆觸中體現(xiàn)出來的近乎完美的親子之愛,師生之情,朋友之誼,鄉(xiāng)國之戀……這部處處洋溢著愛的小說所蘊涵散發(fā)出的那種深厚,濃郁的情感力量,真的很偉大。《愛的教育》在訴說崇高純真的人性之愛就是一種最為真誠的教育,而教育使愛在升華。雖然,每個人的人生閱歷不同,但是你會從《愛的教育》中,體會到曾經經歷過的那些類似的情感,可我們對此的態(tài)度行為可能不同。它讓我感動的同時也引發(fā)了我對于愛的一些思索。
愛,像空氣,每天在我們身邊,因其無影無形常常會被我們所忽略,可是我們的生活不能缺少它,其實他的意義已經融入生命。就如父母的愛,恩里科有本與父母共同讀寫的日記,而現(xiàn)在很多學生的日記上還掛著一把小鎖。最簡單的東西卻最容易忽略,正如這博大的愛中深沉的親子之愛,很多人都無法感受到。愛之所以偉大,是因為它不僅僅對個人而言,更是以整個民族為榮的尊嚴與情緒。他們從出身到性格都有迥異之外,但他們身上卻都有著一種共同的東西—對自己的祖國意大利的深深的愛,對親友的真摯之情。這里面不能忽視的是每個月老師讀給那群少年聽的“精神講話。
這一個個小故事,不僅使書中的人物受到熏陶,同樣讓我這個外國讀者也被其中所體現(xiàn)出的強烈的情感所震撼。而面對我們的教育,愛應該是教育力量的源泉,是教育成功的基礎。夏丐尊先生在翻譯《愛的教育》時說過這樣一段話:“教育之沒有情感,沒有愛,如同池塘沒有水一樣。沒有水,就不成其池塘,沒有愛就沒有教育!薄皭凼且淮螞]有盡頭的旅行,一路上邊走邊看,就會很輕松,每天也會有因對新東西的感悟,學習而充實起來!庇谑,就想繼續(xù)走下去,甚至投入熱情,不在乎它將持續(xù)多久。這時候,這種情懷已升華為一種愛,一種對于生活的愛。
愛的教育讀書心得4
《愛的教育》一書是一個意大利四年級小學生在一個學年十個月中所記的日記。全書共一百篇文章,主要由三部分構成。該著作由意大利作家亞米契斯耗時近十年完成。無論哪一章,哪一節(jié),都把“愛”表現(xiàn)得精髓深入、淋漓盡致,大至國家、社會、民族的大我之愛,小至父母、師長、朋友間的小我之愛,處處扣人心弦、感人肺腑。
這本書介紹了意大利小孩安利柯的生活和學習。寫發(fā)生在安利柯身邊各式各樣感人的小故事、父母在他日記本上寫的勸戒啟發(fā)性的文章,以及十則老師在課堂上宣讀的精彩的“每月故事”。每章每節(jié),都把“愛”表現(xiàn)得精髓深入、淋漓盡致,大至國家、社會、民族的大我之愛,小至父母、師長、朋友間的小我之愛,處處扣人心弦,感人肺腑。
《愛的教育》里沒有乏味的說教,也沒有豪言壯語,更沒有轟轟烈烈的英雄事跡。它所寫的只是一些平凡而善良的.人物:像賣炭人、小石匠、鐵匠的兒子、少年鼓手、帶病上課的教師……以及他們的平凡的日常生活。正是這些看似平凡、實則真實可信的記敘,把讀者帶入一個愛的世界,讓我們在愛中受到教育。這本書里充滿了愛。充滿了讓人羨慕的愛。
在我們的教育中,“愛的教育”這四個字,說來容易,做起來又是何等的困難!首先,在大多數(shù)人的腦海里沒有“愛的教育”這個概念。所以,在我們的生活中,沒有愛的教育。正因為我們缺乏愛的教育,才使我們的生活里少了一些愛。對父母的愛、對老師的愛、對同學的愛,這是我們缺少的,這是我們需要尋找的。有了這些愛,我們的生活才會充滿了愛。
在《愛的教育》中,我走入了安利柯的生活,目睹了他們是怎樣學習、生活,怎樣去愛。他們的愛里有寬容,有謙讓,有親情,有友誼!稅鄣慕逃吩谠V說崇高純真的人性之愛就是一種最為真誠的教育,而教育使愛在升華。雖然,每個人的人生閱歷不同,但是你會從《愛的教育》中,體會到曾經經歷過的那些類似的情感,可我們對此的態(tài)度行為可能不同。
在《愛的教育》中,我找到了愛,在愛中找到了教育。
愛的教育讀書心得5
今天,我一口氣看完了《愛的教育》,《愛的教育》是意大利的亞米契斯編著的,它是一本世界公認的最富有愛心及教育性的讀物,是青少年必讀書目。
書中以四年級的安利柯和父親、同學在意大利的一所小學中發(fā)生的事。書中有勤奮學習的安利柯、充滿愛心和耐心的安利柯父親、品學兼優(yōu)的戴洛西、學習刻苦的潘克希、正值勇敢的`甘倫、用心專注的施泰基、膽子小的葛祿西、幫爸爸干活的柯禮智、扮鬼臉的安東尼,其中我最喜歡的就是正直勇敢的甘倫,因為他總是保護那格和葛祿西,替弱小群體和殘疾人打抱不平。潘克希他是個很孝順父母的人,父親打傷他到學校他總是辯護爸爸不是爸爸打上的,也有我不喜歡的人:班級有名的淘氣鬼弗蘭奇,因為他一直拉幾個同學捉弄葛祿西。每深深閱讀一篇都有一種隱藏的愛,父母的愛、偉大的愛、兒女的愛,同學的愛,如《萬里尋母》中的馬珥珂為了尋找到母親并把她帶回祖國。主動提議去尋找母親,為了尋找到母親他不怕艱苦,鞋子破了,衣服爛了,正當他絕望的時候,一位路人向他指明了方向,只用五六個小時就到了,他想到馬上就能見到母親了,就有了動力,到了母親做女仆的家,他的出現(xiàn)使媽媽的病情好轉了起來。醫(yī)生說:“馬珥珂就是救他媽媽的勇士!
愛的教育讀書心得6
讀完了《愛的教育》,我深深得陷入了沉思,愛的教育是什么?我在書的封面找到了答案:素質教育就是“愛的教育”,對父母的愛、對老師的愛、對同學的愛是孩子做人的根本,也是其他素質的基礎。
《愛的教育》里沒有乏味的說教,也沒有豪言壯語,更沒有轟轟烈烈的英雄事跡。它所寫的只是一些平凡而善良的人物:像賣炭人、小石匠、鐵匠的兒子、少年鼓手、帶病上課的教師……以及他們的平凡的日常生活。正是這些看似平凡、實則真實可信的記敘,把讀者帶入一個愛的世界,讓我們在愛中受到教育。這本書里充滿了愛。充滿了讓人羨慕的愛。
在我們的教育中,“愛的教育”這四個字,說來容易,做起來又是何等的困難!首先,在大多數(shù)人的腦海里沒有“愛的教育”這個概念。所以,在我們的生活中,沒有愛的教育。正因為我們缺乏愛的教育,才使我們的生活里少了一些愛。對父母的愛、對老師的愛、對同學的愛,這是我們缺少的,這是我們需要尋找的。有了這些愛,我們的生活才會充滿了愛。
在《愛的教育》中,我走入了學生的生活,目睹了他們是怎樣學習、生活,怎樣去愛。他們的愛里有寬容,有謙讓,有親情,有友誼!稅鄣.教育》在訴說崇高純真的人性之愛就是一種最為真誠的教育,而教育使愛在升華。雖然,每個人的人生閱歷不同,但是你會從《愛的教育》中,體會到曾經經歷過的那些類似的情感,可我們對此的態(tài)度行為可能不同。
年輕出任教職時,滿腔熱誠的愛,希望能夠全心全力扮演“為人師表”角色,然而在專業(yè)經驗不足、缺乏教學經驗、也?]有好的方法之下,曾經以「教師的權威」,用教鞭管教學生,以致傷了學生的心。也曾為了?榮,逼迫學生在各項比?中斤斤計較分數(shù),以爭取?S多“虛偽的榮譽”。甚至以“分數(shù)”來看待孩子,也以“外表”來衡量孩子,更以“聽話與否”來評價孩子,每每憶及此事,不禁全身?抖,慚愧不已。不斷的調整心態(tài)和做法,也為孩子多付出一份關心與愛心與真心,發(fā)現(xiàn)孩子們總會相對的給予“回饋”。因此有“愛的教育”,才有“美”的回憶。
愛的教育讀書心得7
星星,點綴了整個漆黑的夜晚,而我,卻還在窗臺前認真的讀書,到底是什么,能讓我在深夜,含著淚水苦讀,也到底什么,能讓我在如此深夜,怦然心動,引發(fā)深思。原來,是“愛”,愛就像是空氣,每天都在我們身邊,引起無影無形卻總被我們忽略,但是,卻總也少不了他,無能沒有他。我被正在讀的這本書《愛的教育》中的小女孩所吸引,所感動,她的“堅持”,她的“執(zhí)著”,讓我明白了原來,堅持也是愛,堅持到最后也是一種幸福。
隨著小女孩的腳步,我仿佛也來到了小女孩的身邊,她的媽媽到十分遙遠的地方工作了,只留她一個人在家里,只有十歲的小女孩終于下定決心,又到外地尋找自己的媽媽,他在途中遇到了種種困難,終于和她的媽媽團聚在一起了。小女孩的那種頑強,那種堅持,給我留下了永不磨滅的印象,我仿佛看到了一個梳著羊角辮,撅著嘴,露出堅毅眼神的女孩,站在我旁邊,鼓勵我,祝福我。
記得有一次,鄰居家全家都去旅游了,只留下了一只小貓咪在家中,過了幾天,這只小貓咪沒有人給她送東西吃,于是,它便來我家討東西吃,一開始,我非?蓱z那只小貓咪,看著它眼里充滿淚水的眼睛和它那瘦弱的.身子,我不忍心看到它那樣,便每天給它送東西吃,但久而之久,我便覺得不難煩了,當他在來到這里時,我便當做沒看見,對他熟視無睹,F(xiàn)在,我讀了小女孩的故事,被小女孩的那種精神所感動,我仿佛覺得小女孩就在我的身旁,對我說:“堅持,就是勝利,堅持就是愛。”當我再次看到小貓時,我的心里充滿了內疚感,從這以后,我收到了小女孩的影響,每天給小貓咪送東西吃,因為,我的心了都在無時無刻的提醒自己:堅持,就是我心中的愛。
愛就像大海一樣廣博,向陽光一樣溫暖,像雨露一樣甘甜,像蠟燭的無私,想時間一樣無止無盡,我們在生活中都要學會愛,要用自己的堅持去爭取愛,最終獲得出與我們的幸福。
愛的教育讀書心得8
看了《愛的教育》這本書,我感受很深。那平凡而細膩的筆觸中體現(xiàn)出的近乎完美的親子之愛、師生之情、朋友之情、鄉(xiāng)國之戀……令我不由得被感動。
它讓我感動的同時,也引發(fā)了我對“愛”的一些思索。愛,是什么?愛,如空氣,每天在我們身邊,因其無影無形常常會被我們所忽略。可是我們的生活不能缺少它。其實它的意義已經融入生命。我想,“愛是什么”不會有明確的答案。但“愛”是沒有限制的,小到同學之間的友好交談,老師對學生的鼓勵,父母對孩子無微不至的關愛,甚至萍水相逢的人們的一個微笑……大到捐獻骨髓,獻血,幫助希望工程……雖然如同空氣般的愛有時會被“污染”、“稀釋”,甚至“消失”。但還有更多的人能感受到樸實的愛、深厚的愛。
有了愛,師生就能以誠相間,心心相印。沒有愛,就沒有真正的教育。高爾基說過:“誰愛孩子,孩子就愛誰,只有愛孩子的人,他才可以教育孩子!币虼丝梢哉f,師愛是教育的前提,是教育的靈魂。有人向一位特級教師請教成功的法寶,她的回答是:“沒有什么法寶,只是向許多教師那樣,有一顆熱愛學生的心。正因為這樣,我的精神生活始終是充實的,感到渾身有使不完得勁!边@充分說明了師愛是完成教育教學工作的重要條件。我們教師所面對的學生是千差萬別的,總是有先進與后進之分;有男的,有女的;有丑的,有俊的';有成績好的,有成績差的;有聽話的,有淘氣的;有品質優(yōu)良的,也有品質不良的;有性格開朗的,也有性格內向的;有干部子弟,也有百姓子女。我們做教師的,要熱愛一切學生,做到“有愛無類”,一視同仁,決不能有親有疏,有近有遠。要關心尊重每位學生,讓每個學生都從自己那里得到愛的溫暖,讓每個學生都抬起頭來走路。這樣才能無愧于“人類靈魂工程師”的光榮稱號。
教育家贊可夫說:“不能把教師對兒童的愛僅僅設想為用慈祥的、關注的態(tài)度對待他們。這種態(tài)度當然是需要的。但是對學生的愛應當同合理的嚴格要求相結合!苯虒W中如果沒有嚴格要求,是對學生不負責任的表現(xiàn),也無法完成教育教學目標。因此,我們教師要把愛與嚴有機地結合起來,從愛出發(fā),從嚴要求。讓學生在寬松愉快的學習氛圍中,在老師的嚴格要求和指導下,走向人生的成功與輝煌。總之,教育不能沒有愛。沒有愛,就如同池塘里沒有水;沒有愛,就如同藍天上沒有白云;沒有愛,就沒有教育。愛是教育教學取得成功的重要因素,愛是教育之魂。
看了《愛的教育》這本書使我感受很深,它里面的內容寫得十分真實,讓我看得入神入肺。沒有任何虛偽的說教,并且教會了我許多道理,所以,我特別喜歡愛看這本書。
愛的教育讀書心得9
《愛的教育》這本書是一部流傳于世界各地的著作,這本書是以一個小孩的日記方式來寫的。雖然每篇故事的篇幅不長,但行行句句間都無不透露出一個“愛”字,令人感動。"愛",它是一個多么閃亮,多么令人鐘愛的字。人們追求愛,也希望自己能擁有愛,愛能使人與人之間變得更加美好。但如果我們想要完全的擁有它,就必須去充實它,我們必須攜手共創(chuàng)出人世間最美好的愛,這本書想表達的正是這一點。
在這本書里,我最喜歡的是《賣炭者與紳士》和《義快的行為》這兩篇故事,第一篇寫了諾琵斯父親對他兒子諾琵斯的愛:一開始,諾琵斯罵培諦的父親是個"叫花子",諾琵斯的父親知道后,非要諾琵斯向培諦和他父親道歉,雖然培諦的父親一再拒絕,可諾琵斯的父親還是堅持要讓諾琵斯道歉,從中華這里可以知道,諾琵斯的父親是一個多么正直的人!他用他的愛來熏陶他的兒子,讓他的兒子也變成一個關心別人,不取笑他人的人,多么偉大!。第二篇寫的是一瓶墨水砸到老師的事,原因是克洛西被人,最后忍受不了了,就拿起墨水向那些人扔去,沒想到剛好扔中了剛從門外進來的老師?∫獛退斪,但老師知道不是他扔的。老師讓克洛西站起來,先沒給他處罰,讓他講講砸老師的'原因。一會兒,老師聽他講完事實后,把那些辱罵克洛西的人抓了起來。但卡隆跟老師說了一番話,老師覺得有理,最終原諒了他們。這里表現(xiàn)出卡隆他關心他人、有義氣的高尚品格,,并且懂得得饒人處且饒人,多么難得可貴啊!講到這里,我想到了現(xiàn)在這個以經濟利益為主的社會風氣中,同學之間自私自利,以自己為中心,嫉妒別人,同學之間惡意競爭等不良作風日益生成,那種關愛他人的精神已經漸漸消失,在社會加強精神建設的同時,我們也應該在學校家庭上學習這關愛他人,讓自己以身作則,用自己的愛心來熏陶別人,讓愛在人們心中永駐!
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