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中小學(xué)懲戒心得體會 中小學(xué)懲戒心得體會作文
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教育懲戒,施之有度
班級遲到現(xiàn)象可謂是一個最常見的班級問題,如何能夠遏制住這一現(xiàn)象,想必?zé)o數(shù)個班級想了無數(shù)個辦法。而某班的班主任針對這個問題提出了這樣的規(guī)定:無正當(dāng)理由遲到需要罰站,且以遲到的時間長短來決定罰站的時間。
這一做法看似能夠有效防止學(xué)生遲到,但這沒有針對問題,且弊大于利。
學(xué)生的心里成長對學(xué)生的發(fā)展起到至關(guān)重要的作用。而在以遲到一分鐘罰站十分鐘的規(guī)定里,一分鐘可能換來十分鐘的心里摧殘。作家三毛在上學(xué)時就受到老師嚴重的懲罰,導(dǎo)致心里受到摧殘從而患上心理疾病,從疾病走出來花了很長的時間和精力。所以關(guān)注學(xué)生的心理健康是在教育的過程中要特別注意的。那些在罰站的過程中受到的多少冷眼和嘲笑,都是非常不利的。
行動要以結(jié)果的成效為目的。在罰站的這個懲罰中,并不能帶來實際的作用。雖然是罰站了,但學(xué)生不會意識到遲到這是個不好的習(xí)慣,心得體會范文只會機械地認為遲到就應(yīng)該罰站,這樣不僅不能從源頭上解決遲到問題,更不利于學(xué)生好習(xí)慣的養(yǎng)成以及正確觀念的形成。周而復(fù)始,學(xué)生是因為懼怕罰站而不遲到,但依舊是沒有形成正確的時間觀念,這就失去教育初衷了。
俗話說“沒有規(guī)矩,不成方圓”在古時有教書先生戒尺懲戒,揮鞭教育。當(dāng)學(xué)生有什么做的超出規(guī)矩的行為時,適當(dāng)?shù)膽土P是可行的。在中央頒屬的相關(guān)文件中,明確提出了“教育懲戒”一詞,是為幫助學(xué)生改正錯誤、以懲罰為特征的一種教育方式。都是在實施的過程中,“懲戒”的輕重標(biāo)注是什么?什么樣的懲戒才不損害學(xué)生的身心健康?這些都需要教育機構(gòu)、學(xué)校、班級以及從事教育事業(yè)的每一個人多深入思考的。
教育就是把一個個小幼苗澆灌、培育成參天大樹的過程。正所謂:“十年樹木,百年樹人”一個好的教育方式對學(xué)生的影響是潛移默化、持久深遠的。以百年樹人之心培育學(xué)生,雖然路程曲折漫長,但從細微處入手,從小小的班級開始,適當(dāng)施懲戒,獎罰并行,終會成就參天的樹林。
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