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好習(xí)慣好人生心得體會
我們在一些事情上受到啟發(fā)后，不如來好好地做個總結(jié)，寫一篇心得體會，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。那么寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢？以下是小編幫大家整理的好習(xí)慣好人生心得體會，希望對大家有所幫助。
好習(xí)慣好人生心得體會1
高加林的人生可以分兩個階段，第一個階段：高加林做不成老師回歸土地做農(nóng)夫之后發(fā)生的事，第二個階段是高加林走后門來到縣城工作之后發(fā)生的事。
第一個階段，是高加林失意的時候，農(nóng)村姑娘劉巧珍給了他寬慰……
其實看這部分的時候，我已看出來了高加林并沒有多愛巧珍，而是他覺得巧珍能在那段時間可以給他寬慰。是巧珍使他重新接受現(xiàn)狀，走出了無法適應(yīng)當(dāng)農(nóng)夫的狀態(tài)。巧珍真的是一個很好的姑娘!單純和善，對高加林如此的喜歡。盡管她大字不識，但她的心比那些所謂受過教育的人好百倍千倍。就如文中德順老漢說的：“巧珍，多好的娃娃啊，那心就像金子一樣……金子一樣啊……”像巧珍這么好的姑娘真的很難得。為了他，巧珍不怕村上眾人異樣的目光和風(fēng)言風(fēng)語為了他，她可以不顧家里人的'反對也要和高加林在一起為了他，巧珍主動提出來和高加林分手只為了他更好為了他，巧珍和別人結(jié)婚之后還為高加林求情給他找事做……為了高加林，巧珍可以做一切事�？筛呒恿帜�，他是自私的，回到縣城之后，他發(fā)現(xiàn)自己與曾經(jīng)的女同學(xué)黃麗萍在一起，才有更好的進(jìn)展，就拋棄了和善的巧珍。
第二個階段，就是高加林事業(yè)比較順利的時候，和家境好的黃麗萍也在一起了，可好景不長，高加林走后門的事被揭發(fā)了，和黃麗萍也分手了，重新回到鄉(xiāng)下，回到原來的生活。
但現(xiàn)在可沒有巧珍的陪伴，她已為人妻，他這時感到懊悔不已……
好習(xí)慣好人生心得體會2
著名心理學(xué)巨匠威廉詹姆士說：播下一個行動，收獲一種習(xí)慣播下一種習(xí)慣，收獲一種性格播下一種性格，收獲一種命運。正所謂觀念變，行動就變行動變，習(xí)慣就變習(xí)慣變，性格就變性格變，命運就變命運變，人的一生就轉(zhuǎn)變。
法國作家培根曾經(jīng)說過習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力追求好的習(xí)慣。的確，行為習(xí)慣像我們身上的指南針，指引著每一個人的行動，習(xí)慣如同一把雕刻刀，人的許多品性都是它的作品。
習(xí)慣不是一時的心血來潮，也不是幾天幾月的短期行為，它一旦形成就有旺盛的生命力和持久性，常常會與人相隨一生。
對于絕大多數(shù)同學(xué)來說，學(xué)習(xí)成果的好壞，雖然與智力因素有關(guān)，但與非智力因素的關(guān)系更加親密。而在信心、意志、習(xí)慣、愛好、性格等主要非智力因素中，習(xí)慣又占有重要地位。古今中外在學(xué)術(shù)上有所建樹的人，無一不具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如進(jìn)化論的創(chuàng)始人達(dá)爾文說過：我的生活過得像鐘表上的機器那樣有規(guī)律，當(dāng)我的生命告終時，我就會停在某一處不動了。達(dá)爾文所說的規(guī)律，就是指良好的習(xí)慣，當(dāng)然也包括良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。就連智力超群的科大少年班的學(xué)生們，在談到自己成果優(yōu)異的原因時，也都強調(diào)自己有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
高一的同學(xué)，你們結(jié)束了三年初中生活來到高中校園，開頭了高中生活，需要一個適應(yīng)和調(diào)整的過程，而在這個過程中，好的習(xí)慣的養(yǎng)成就顯得特殊重要。甚至可以說，你養(yǎng)成了什么樣的習(xí)慣直接決定你的成功。請你盡快形成下面的這些好習(xí)慣：上課樂觀協(xié)作老師，不走神勤于動手，順手記東西勤于思考，遇事多問為什么當(dāng)天學(xué)的知識當(dāng)天清擅長歸納，每周知識進(jìn)行周結(jié)不把老師布置的作業(yè)當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)獨立思考，從不抄襲別人的答案對每日的'每個時間段都有詳細(xì)的學(xué)習(xí)，并能堅持執(zhí)行少閑談，多讀書做每一件事，都力求完善(比如擦黑板和拖地，從不草草潦潦)常與老師、家長溝通勇敢地說出自己的想法，特殊是敢于把自己的目標(biāo)公布于眾每日早晨起來后對自己的一天做個每日晚上一下自己一天里所做的事常常反思自己所做的一切等等。高二、高三的同學(xué)也不妨對比一下這些好的習(xí)慣你是否已經(jīng)具備。在這里，我需要和同學(xué)們指出的是，要養(yǎng)成好習(xí)慣，你得有堅韌的毅力。事實上，成功改掉壞習(xí)慣和養(yǎng)成好習(xí)慣的先決條件是你必須具備堅韌的品質(zhì)。其實堅韌本身是一種習(xí)慣，是一種高度的自律。有了這種高度的自律，你才能養(yǎng)成好的習(xí)慣。貴在堅持，難在堅持，成在堅持，好習(xí)慣在堅持中養(yǎng)成。
一位高中橄欖球隊的教練，試圖激勵自己的球隊度過戰(zhàn)績不佳的困難時期。在賽季過半的時候，他站在隊員們面前訓(xùn)話：邁克爾?喬丹放棄過嗎?隊員們回答道：沒有!他又提高聲音喊道：懷特兄弟呢，他們放棄過嗎?沒有!隊員再次回答。那么，埃爾默?威廉姆斯怎么樣，他放棄過嗎?隊員們長時間地沉默了。終于，一位隊員鼓足士氣問道：埃爾默?威廉姆斯是誰呀?我們從來沒聽說過。教練不屑地打斷了隊員的提問：你當(dāng)然沒聽說過他由于他放棄了!歲月長長路長，人的一生，關(guān)鍵的就那么幾個階段。而高中三年無疑是這幾個階段中最重要的一個階段。這是一個人世界觀、人生觀、價值觀形成的關(guān)鍵時期，是你為將來奠基的時期，每一天、每一步都要走好。讓我們從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成好習(xí)慣。昨天的習(xí)慣已經(jīng)造就了今日的我們，而今日的習(xí)慣決定我們的明天。祝福我們?nèi)康耐瑢W(xué)都能擁有更多的好習(xí)慣，引領(lǐng)我們走向成功的彼岸。
好習(xí)慣好人生心得體會3
這本書主要講了教育孩子的核心是培育健康人格良好習(xí)慣是健康人格之基多元智能與人人成功教育孩子的前提是了解孩子愛學(xué)是萬善之源如何教孩子學(xué)會交往心理健康教育的內(nèi)容與方法科學(xué)為安、強壯為康
其中讓我最受益的是第三講，里面有講到什么是習(xí)慣?習(xí)慣的重要性習(xí)慣培育的重點與指標(biāo)怎樣培育良好的習(xí)慣?怎樣矯正不良的習(xí)慣?在快樂的實驗中養(yǎng)成良好的習(xí)慣繼續(xù)中華民族重視習(xí)慣養(yǎng)成的優(yōu)良傳統(tǒng)。習(xí)慣不同，就是素養(yǎng)不同，用父母的`好習(xí)慣影響孩子!和養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣終生受益!提高父母的教育素養(yǎng)刻不容緩。老師就更加不用說了，家庭教育的核心是培育孩子的習(xí)慣，父母的最大優(yōu)勢也是培育孩子的習(xí)慣。孩子在小學(xué)階段養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣，那可叫終身受益，一個人養(yǎng)成了愛讀書的習(xí)慣，他才會一生都不感到孤獨，他還會是一個不斷提升自己，不斷成長的人!反之，他就是一個很容易孤獨，很容易煩躁的人，是一個眼界不寬的人。
書中提到讓孩子身心快樂自由的成長!在教學(xué)中給孩子一些自由支配的時間，和孩子好的關(guān)系賽過許多教育，我們應(yīng)提醒自己在工作中，不要光埋怨調(diào)皮孩子多么麻煩!多讓人傷心!作為小學(xué)老師應(yīng)該幫助和引導(dǎo)孩子們養(yǎng)成許多良好的習(xí)慣!習(xí)慣決定孩子的一生，這句話真是說得很對!因此，防治兒童的不良行為習(xí)慣，越早越好!從兒童時期，就需要引起家長和老師的留意和高度重視。這本書對我的工作幫助也是很大的。我教的二班級，學(xué)生的行為習(xí)慣已基本行成，但這時要讓學(xué)生學(xué)會掌握自己，學(xué)會明辨是非，更要為學(xué)生制造寬松、民主的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生身心快樂自由的成長!書中還指出：和孩子好的關(guān)系賽過許多教育。提醒我在工作中，不要光埋怨調(diào)皮孩子多么麻煩!多讓人傷心!作為小學(xué)老師應(yīng)該幫助和引導(dǎo)孩子們養(yǎng)成許多良好的習(xí)慣!
一個家庭假如不重視習(xí)慣的養(yǎng)成，就談不上家庭教育同樣地，一個小學(xué)、一個中學(xué)，假如不重視習(xí)慣的養(yǎng)成，就談不上教育教學(xué)。所以說：讓我們來很好地讀懂孩子這本書。我們假如是做一個明智的老師就要不斷的學(xué)習(xí)，與孩子相互學(xué)習(xí)，共同成長。我們會越來越發(fā)現(xiàn)，孩子在很多方面可以成為我們的老師，我們會由于孩子的成長而快樂。
好習(xí)慣好人生心得體會4
歐陽修曾坐詩云：“羨子少年正得路，有如扶桑初日生�！比A夏復(fù)興夢華彩綻放，古老大地叢生嶄新神話。新時代新征程，新青年同心掬得庭芳! “外爭國權(quán)，內(nèi)懲國賊!”人們昂揚民主科學(xué)兩面旗幟，五四風(fēng)雷，浩浩蕩蕩，彼莘莘學(xué)子，基于愛國熱忱奔跑呼號，前赴后繼，以卵擊石，以草擊鐘，其心可憫，其志可嘉!回望五四，不是重溫傷痛，而是從歷史中汲取養(yǎng)料，重振前行的力氣。百年興濤，七十年逐浪。這渙渙千年的歷史長河啊，跨過歲月的險灘，經(jīng)過時間的淘洗，將時代的薪火遞向了我們。經(jīng)濟全球化浪潮交織激蕩，國際競爭又將科學(xué)強國的使命推到青年人面前，何去何從?崢嶸歲月，當(dāng)為中流砥柱，看吾輩于世界，浪遏飛舟!五四之花，當(dāng)以科技為肥，進(jìn)取為霖，盛于絕崖。知識經(jīng)濟時代，世界摒棄了戰(zhàn)火紛飛的熱戰(zhàn)，迎來了以科技實力為基礎(chǔ)的綜合國力之戰(zhàn)。你看那黃旭華，三十年隱姓埋名，“花甲老翁，智探龍宮驚濤駭浪，樂在其中”南仁東，數(shù)十年走遍貴州拜窩山，只為天眼昭昭，燭照碧落王澤山院士的“一生只做一件事，這是祖國給我的使命”的拳拳赤子言，如來重千鈞�？萍挤瞰I(xiàn)，光耀千秋!五四之花，當(dāng)以愛國為魂，進(jìn)步圖存，滋養(yǎng)其絕美盛放�！皻q月悠悠，衰頹只及肌膚”塞寥爾一語言不盡陳寅恪太多的不易。戰(zhàn)火紛飛，“容不下一張課桌”的中華，開著如米小的“苔花”。雙目失明，阻不了愛國心。“國不行亡，史不行斷!”十三年游學(xué)只為華夏復(fù)興，國家進(jìn)步。“不覓封侯，但覓詩”，這便是真正的.文人，傾其一生，為祖國而堅守。五四之花，注以國魂，定能于險處綻放，黑暗亦可鑄芳華!馬克思曾言：“一個民族的精神，是他青年月表的精神，一個民族的性格，是他青年月表的性格�！奔仍陲L(fēng)華，應(yīng)當(dāng)潮而立。時間昭昭，東方的呼號已然吹響，中國已脫下桎梏，卸下枷鎖，啼破夜闌，迸發(fā)生機，中國的將來，由我們譜寫，吾輩當(dāng)許黨報國，不騖于虛聲，不篤于空行，將愛國之心化為報國之行。
魯迅曾作《吶喊》一文，“聊以慰藉那些在黑暗中奔跑的勇士，使他們不懼前行�！倍遥缸鲞@樣一名勇士。一池清水，容得萬千星光。以五四為船，以科技為光，華夏定能如鵬飛萬里，直至遠(yuǎn)方!
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