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關(guān)于插花課程心得體會
心中有不少心得體會時，可以記錄在心得體會中，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學習、工作生活狀態(tài)。那么如何寫心得體會才能更有感染力呢？以下是小編為大家整理的關(guān)于插花課程心得體會，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于插花課程心得體會1
讀了些朱自清先生的散文后，深覺得朱先生的散文雖然表面上看著都是在記敘著一些舊時代背景下生活中大大小小，形形色色的故事�？墒窃诩毤毱纷x這些故事之后，就會發(fā)現(xiàn)這些個大大小小的故事中都飽含了作者深切熱烈的情感，再結(jié)合朱先生所處的時代背景來看，便不難體會到他飽含在散文中所要傳遞的情感和意圖。
朱先生尤愛描寫揚州城里的點滴，身為揚州人，他對自己家鄉(xiāng)的生活習俗不可以說是非常地了解。《看花》便是一篇描寫了揚州人如何種花、買花、賞花的文章。揚州人家的住宅小院里，確是如朱先生在散文中所描述的那一般，常常是筑上一座花臺，養(yǎng)上那幾十盆的花木。看到此景，旁人必是覺得這院子定有以為愛花成癡的主人，可是散文中朱先生卻是說道：“這只是普通點綴，不算是愛花。”朱先生對揚州的了解此處便可見一斑。
可是初讀文章，覺得朱自清先生在文章開頭就提及家里人也是不甚愛花的那一類人，覺著既然是不甚愛花的，那必定也就不會賞花，畢竟連朱先生自己都在文章中提到了有人問他道“你愛的不是花吧？”。
可是事情往往不是可以輕易就能下得了結(jié)論的，就像是一朵花在盛開之前，必定是要經(jīng)過種子埋藏在陰暗潮濕泥土之中的無人理睬，嫩苗時期的被人忽視才會到花骨朵那會兒的引人遐想和盛開之后的被人所贊美熱愛。朱先生在一個夏天的早晨從賣梔子花的姑娘籃子里經(jīng)歷了第一次“看花”，那一簇簇外形和賣花姑娘有著相似韻味的，香味“濃而不烈，清兒不淡”的梔子花讓朱先生就這么熱愛起了花。
這才是進入了這一篇文章中的'正題，因著那“不怎么高品”，可卻是他喜歡的“肥肥個兒”的梔子花，朱先生算是走上了愛花賞花的這一條道路。
高小的春天，氣勢不凡的和同學去城外F寺準備白吃桃子的作者，在猝不及防之間就遇見了滿園盛開燦爛的桃花，可那時還獨愛梔子的朱先生卻對這并不了然。這段結(jié)尾朱先生寫到了“所以眼前的機會，便從眼前錯過了”，字里行間透露出了一股悵然若失的感覺，只是不知朱先生悵然的是那滿園桃花還是那段肆意的青蔥歲月。
再之后，“漸漸念了些詩”的朱先生開始覺得看花頗有意思了。他約朋友Y君和N君去看梅花，可惜靈峰寺的梅花并沒有開花，可是這時的作者卻是感慨道“但那珍珠似的繁星似的骨都兒，已經(jīng)夠可愛了�！边@一句，就能看出朱先生是漸漸融入了這一個花的世界，開始欣賞起花的美好。
再后來，為了海棠，朱先生能冒著大風去中山公園看花，覺得海棠“花繁得好，也淡得好；艷極了，卻沒有一絲蕩意。疏疏的高干子，英氣逼人。”好一個花繁的好也淡得好，這不也正就是當時朱自清先生的風骨寫照么。那般的社會背景之下，看花愛花的朱先生如此風骨也確是“不甚菲薄那一班詩人名士了”。
通篇讀完，再看文章開始處朱先生年青時候碰到的“你愛的不是花吧？”這個存而不論的問題，似乎已經(jīng)沒有必要再去討論它的答案了，看花的朱先生再碰見這個問題也只會泯然一笑吧。
關(guān)于插花課程心得體會2
伴隨著下課鈴聲，語文老師帶著滿臉笑容走進了喧鬧的教室。同學們見狀后立馬安靜下來，心里想著：老師不會要突擊檢查背誦吧？會不會要來默寫課文呢？空氣隨之凝固，“同學們，今天天氣甚好，我?guī)銈兊街参飯@賞花吧�！崩蠋熢捳Z剛落，整個教室瞬間炸開了鍋，同學們一齊歡呼起來。
踏上行政樓的樓梯，打開植物園的大門，春風帶著花兒的芬芳迎面撲來。走進大門，嬌小玲瓏的三角梅呈現(xiàn)在我們眼前，形狀獨特的它，很快成為了一個焦點。四片嬌嫩的三角形花瓣，圍著花蕊舒展開來，小巧的花蕊呈金黃色，與由淡紫漸變至嫩白的花瓣形成了巧妙的搭配。遠遠望去金黃的花蕊如同一塊“小黃金”被花瓣捧在了中央。小小的花朵就足以令你陶醉，更何況是一大簇一大簇地簇擁在眼前，那視覺效果令人震撼，看過的人必然是流連忘返。
“等一下，先別走開，你聞一聞”，劉老師提醒道。一股花兒的芬芳撲鼻而來，這股芬芳從喉嚨流入心口，沁人心脾，這甜甜迷人的芬芳，不難聞出是迷人的玫瑰花。我轉(zhuǎn)過頭一看，果然，一簇玫瑰展現(xiàn)在眼前，在這個百花齊放的天地里，它依不失風范，艷壓群芳！走近一瞧，層次分明的花瓣擁在一團，酒紅色的花瓣緩緩舒開，有的.擁向前去壓住了花蕊，有的則向后仰臥，欣賞著湛藍的天空�！拔宋宋恕币恢慌趾鹾醯拿鄯湓诨ò觊g慢慢地擠了出來，它正懶惰地俯臥在了玫瑰上，享受這靜好的歲月。
當然，花中女王——牡丹花也毫不遜色，紫色典雅的花瓣，匯聚成了一團，圍繞著花蕊，伏身一聞香氣更是迷人。一聞便會陶醉，無法自拔。輕輕撫摸這嬌羞的花瓣，你會不禁感嘆“�。∵@不就是嬰兒那般水嫩的肌膚嗎？”這也毫不夸張。一旁那鼓鼓的花苞，遠遠地望去，好像隨時會“啪”的一聲舒展開來，跳出一個美麗動人的花仙子。
春日下，我在美麗的植物園內(nèi)四處游走，欣賞這春日的美麗。但時間如白駒般飛快地流速，時間到了，我戀戀不舍地回頭望去，盡是一片美麗。我心想：這個令人流連忘返的植物園，我何時能夠再來呢？要怪只能怪時間過得太匆匆了。
關(guān)于插花課程心得體會3
插花藝術(shù)，即指將剪切下來的植物的枝、葉、花、果作為素材，經(jīng)過一定的技術(shù)（修剪、整枝、彎曲等）和藝術(shù)（構(gòu)思、造型、設(shè)色等）加工，重新配置成一件精制完美、富有詩情畫意，能再現(xiàn)大自然美和生活美的花卉藝術(shù)品。插花藝術(shù)的起源應(yīng)歸于人們對花卉的熱愛，通過對花卉的定格，表達一種意境來體驗生命的真實與燦爛。插花藝術(shù)對中國人而言，插花作品被視為一個天人合一的宇宙生命之融合。以“花”做為主要素材，在瓶、盤、碗、缸、筒、籃、盆等七大花器內(nèi)造化天地無窮奧妙的一種盆景類的花卉藝術(shù)，其表現(xiàn)方式頗為雅致，令人把玩，愛不釋手。
插花是一門技術(shù)，更是一門藝術(shù)。它是一種高雅的審美藝術(shù)，是表現(xiàn)植物自然美的一種造型藝術(shù)，與建筑、雕塑、盆景、及造園等藝術(shù)形式相似，是最優(yōu)美的空間造型藝術(shù)之一，因此常稱之為插花藝術(shù)。插花的形式多樣，主要有以下幾種形式：
1、水平型設(shè)計重心強調(diào)橫向延伸的水平造型。中央稍微隆起，左右兩端為優(yōu)雅的'曲線設(shè)計。其造型最大特點是能從任何角度欣賞，多用于餐桌，茶幾，會議桌陳設(shè)。
2、三角形外形簡潔，安定，給人以均衡，穩(wěn)定，簡潔，莊重的感覺。多作典禮，開業(yè)，饋贈花籃等用。
3、 L型將兩面垂直組合而成，左右呈不均衡狀態(tài)。宜陳設(shè)在室內(nèi)轉(zhuǎn)角靠墻處。對于一些穗狀花序的構(gòu)成往往起重要作用。
4、扇形按基本的三角形插花造型作變化，在中心呈放射形，并構(gòu)成扇面形狀。適宜于陳設(shè)在空間較大之處。
5、倒T字型整個設(shè)計重點成倒T字型的構(gòu)成�？v線及左右橫線的比例為2：1，給人以現(xiàn)代感。適合裝飾于左右有小空間的環(huán)境中。除此之外，還有新月型，S型，圓球型，冠型，自由開型等。
插花也有十分重要的技巧
主體插花——選一支最壯最美麗的花枝作主枝，突出中心，兩側(cè)各插一支不同花卉陪襯，要避免花枝排列整齊，主體花要突出，三支不要交叉，更不能將所有花枝束縛一起一次插入。如菊花配劍蘭，會顯得跌宕錯落，疏密有致，顏色和諧，相得益彰�？v使同一種花，也最好同時兼有花蕾、半開、盛開的花朵，以表現(xiàn)花開放程度的變化。所以采購鮮花前，就應(yīng)有所考慮，有目的地去選購。剪取花枝時要在枝上留有一部分葉片，并將葉面污物清理干凈。枝條長短應(yīng)根據(jù)花瓶高度而定，一般要遵循黃金分割的比例規(guī)律。
弧形插法——以三枝不同長短和不同方向的花支為基礎(chǔ)來插花。一般多用弧線凸形的插法，也有使弧線開成凹形的插法。三角形插法——以主體花枝為中軸，左右對稱、角度平衡，顯出莊重整齊。這種插花富有禮節(jié)性。
盆景式插法——多根據(jù)花枝、花朵、花色的變化，在構(gòu)思畫面的基礎(chǔ)上，加以安排，花枝不同，亦應(yīng)“因材定型”，如單插梅花，花枝不要過多，枝條宜橫斜交錯，忌筆直，若配以松枝，紅綠相間則更具情趣。無論哪一種插法，都要使插花作品達到和諧、平衡和富于韻律。
本次活動是通過對插花藝術(shù)的講解，和在活動中的插花實踐，及其插花作品的展覽銷售來完成活動的全程的，在活動中很多同學都有十分大的興趣，他們認真聽老師的講解，主動地動手進行插花，其作品也都是十分成功的，在展銷的過程中得到了很多人的稱贊。其實認真學了過后才發(fā)現(xiàn)插花是很有意思，也不是很艱難的，只要你掌握了基本技巧，再加一些自我創(chuàng)新，就是一個成功的作品；只要你認真以待，就會有收獲的；只要你多一份熱愛，就會多一分成功。
關(guān)于插花課程心得體會4
對于插花這一門課程，總的來說，能選上它真的很值得。它不僅僅是一門課程，也是一門藝術(shù)。插花藝術(shù)具有生命性、隨意性、創(chuàng)造性、裝飾性的特點。它可以陶冶人地性情，是一種很好的修身養(yǎng)性之道；它可以美化環(huán)境，增加情趣；它可以傳遞情感，增進感情交流……
這門課程，很惋惜的是，只上了五大節(jié)課，不過學到了不少插花知識。前三大節(jié)課我們學了許多相關(guān)的插花基礎(chǔ)知識也學會認識了許多花的種類。其中我最喜歡的是藍色妖姬，我不僅喜歡它的名稱、它的顏色、它的高貴，被它完全吸引的原因來自于它的一句花語：相遇是一種宿命，心靈的交匯讓我們有訴不盡的浪漫情懷……感情不就是心靈的交匯嗎？后兩大節(jié)課老師分別向我們展示了兩種基本的插花作品———半球形和新月形�；ㄒ彩怯猩�，我們必須好好珍惜，好好照顧。對于這，我想說，更何況我們?nèi)四�，生命真的很可貴，要好好珍惜，好好照顧自己。接下來的一周，我們進行了考試，插花藝術(shù)并沒有我們想象的這么容易，它是一門藝術(shù)，需要人的`呵護、人的靈感與創(chuàng)造。對于我的作品，由于散尾葵的剪裁有點失敗，造成的整個作品有缺陷。但是我真的很喜歡，很滿意。呵呵！畢竟是我的第一次插花作品。我以后也會對插花繼續(xù)有所關(guān)注。
最后很感謝鄔老師的教導，讓我學到了一門藝術(shù)，也讓我認識了這么多美麗的花！這門課程真的讓我受益匪淺！
關(guān)于插花課程心得體會5
3月8日下午，公司47名女員工歡聚一堂，開展了一次具有古樸風韻的插花活動�；顒友埩瞬寤ɑㄋ噮f(xié)會理事、臺州市花藝文化研究會會長老師作指導。
插花前，蘇群老師先為女員工們簡單介紹了插花藝術(shù)的起源、發(fā)展，插花工藝等方面的知識，使大家對插花這門藝術(shù)有了基本的認識。而后，精通東西方插花藝術(shù)的蘇老師對插花的基本方法進行現(xiàn)場講解和演示。她的作品優(yōu)雅有氣韻，花材簡單卻不流于俗套。女員工們紛紛躍躍欲試，發(fā)揮創(chuàng)造力，整合造型，使得原本普普通通的花草經(jīng)她們的巧手修剪后，錯落有致地落在劍山上，一盆盆中式典雅的碗花悄然綻放，增添了節(jié)日氣氛。大家看著自己親手創(chuàng)作的插花作品，感到滿滿的成就感與幸福感。此次婦女節(jié)插花活動，讓女員工們在快節(jié)奏的都市生活中釋放壓力、放松心情，進一步提升了生活品質(zhì)和文化修養(yǎng)，同時感受到來自公司大家庭的關(guān)懷和溫暖。
第一階段：插花各自的流派會為了各自的初學者設(shè)定入門的.課程。而內(nèi)容也是大同小異幾乎一樣的東西。也就是結(jié)構(gòu)的角度變化5度～10度的差異。
至于為什么主枝會是三枝教科書中也沒有說明。其實自由化的花型結(jié)構(gòu)就是根據(jù)古典花型的形式和結(jié)構(gòu)的簡略版。就像古典華一樣主枝條象征著太陽或神朝向天空，剩下全部的枝條、花又圍繞著天空。
在這個階段重要的是怎樣根據(jù)花的方向改變表情，另外好的空隙（空間感）又是怎樣的也重要。比起角度，長度的規(guī)則這些更重要。
初學者的階段（分配，配合）也重要，如果條件允許花材之間配合不應(yīng)由老師決定而最好由學生自己來決定。
實際上在現(xiàn)實的空間裝飾所插的作品，調(diào)整作品——這是最重要的事，不過常常在現(xiàn)實的插花教室這部分經(jīng)常被省略。
第二階段：初學者在暫時的一段時間內(nèi)所學到的插花想法，構(gòu)成法，在下一步將學習完全不同的插花想法和構(gòu)成法。
這個階段重要是理解這個差異，但能指導的老師就非常少。大多數(shù)學習插花的人都會停止在這個階段之前，所以能到真正理解插花階段的人非常少。
如果想進入下一步學習我推薦學生自己應(yīng)買一個容器。如果不這樣做，就達不到明白花的容器的程度。其實從入門的階段進入下一步的中間時期我想誰都會討厭“投入式”插花法，而這正是中國傳統(tǒng)插花本身，在罐里插上花材，利用枝條的自身重量固定枝條的插法。這個插法已經(jīng)讓人膩煩”，所以學習的三個作品中一個“投入れ”式作品就好。
第三階段在這個階段為了把在第一階段，第二階段學習的知識綜合性地應(yīng)用，教授在具體的插花中的各種各樣的方法后，從而取得教授資格。
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