愛的教育讀書心得范文
當(dāng)我們對人生或者事物有了新的思考時(shí)，有這樣的時(shí)機(jī)，要好好記錄下來，這樣我們就可以提高對思維的訓(xùn)練。到底應(yīng)如何寫心得體會(huì)呢？以下是小編幫大家整理的愛的教育讀書心得范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
愛的教育讀書心得范文1
最近，我讀了一本令我著迷的書——《愛的教育》。這本書以小男孩安利柯的視角開始，講述了他從4年級開學(xué)第一天開始的經(jīng)歷，直到第二年7月份結(jié)束，一共有100篇文章。每一章節(jié)都深入描繪了“愛”的精髓。每次我讀完《好友卡隆》這篇文章都會(huì)被深深感動(dòng)，眼淚涌上眼眶。腦海中浮現(xiàn)出一個(gè)強(qiáng)壯、挺拔又勇敢的好友“卡隆”的形象，一個(gè)愿意為了救助朋友而奉獻(xiàn)生命的人。
讀完這篇文章，我會(huì)想起我的幾個(gè)朋友：張敏、王俊杰、陳麗華和楊磊等。他們都是我要好的朋友，但是能做到像“卡隆”這樣的朋友不多。就在最近，我們團(tuán)隊(duì)在進(jìn)行科學(xué)試驗(yàn)時(shí)應(yīng)該是第一個(gè)完成試驗(yàn)的，可是我的一些朋友抄襲了我們的方案。還有就是我們同學(xué)之間玩的偵探游戲，我一直以為張敏就是接到神秘信件的人，想不到他居然是“叛徒”，將我們的'計(jì)劃全部告訴了信件的發(fā)送者。我自己一直在創(chuàng)作小說，當(dāng)我讓我的朋友看后，他竟然抄寫下了內(nèi)容，并比我早一步改編完成。他們或許只是為了一時(shí)的私心而去傷害朋友間真摯的情感，但是跟“卡隆”的精神背道而馳，使我一度感到困惑和失望。我最信任的朋友只有從一年級到現(xiàn)在一直關(guān)心我、幫助我、支持我，真正把我當(dāng)成朋友的-—王俊杰和陳麗華，他們就是我的“卡隆”。我很羨慕安。
利柯有“卡隆”這樣的朋友，希望我們身邊有樂于助人的，越來越多的“卡隆”出現(xiàn)。現(xiàn)在我也要努力一下，讓我成為他們心中的好“卡隆”,交上更多的朋友，幫助更多的人，再把以前的朋友爭取回來。
愛的教育讀書心得范文2
愛，一個(gè)多么熟悉的字，在每個(gè)人心中都有一份純潔的愛。我讀了《愛的教育》這本書時(shí)，我才知道愛是無私的，愛是偉大的，只有生活在愛的海洋里，才會(huì)真正的享受到愛，感受到愛。書中人與人之間流露出的真情實(shí)感，讓我感動(dòng)不已!
這本書主要講述了一個(gè)四年級男孩名叫安利柯的故事。通過以日記的方式，他從四年級10月份開學(xué)的第一天開始寫，一直記錄到第二年7月份。在日記中，他記錄了身邊發(fā)生的各種感人小故事，并記錄了自己在生活中積累的愛的點(diǎn)滴。安利柯每天都在感受和反思，他在愛的世界里不斷成長。
書中的每一個(gè)故事都非常動(dòng)人，但有一個(gè)故事讓我印象深刻。故事里有一個(gè)孩子，他清掃煙筒賺來了三十個(gè)銅幣，可是他不小心把這些錢從破口袋里弄丟了。孩子無法回家，于是路過的同學(xué)紛紛伸出援助之手。有些同學(xué)用自己的錢幫助他，而沒有帶錢的同學(xué)則將自己的鮮花送給了他。這個(gè)故事讓我深受觸動(dòng)，它讓我明白一個(gè)人若懷有無私的愛心，就會(huì)成為一個(gè)充滿高尚品質(zhì)的.人。在《愛的教育》這本令人感動(dòng)的書中，處處都有這樣的高尚品質(zhì)的人物。
讀了這本書，我終于深刻體會(huì)到同學(xué)之間、朋友之間應(yīng)該互相幫助，應(yīng)該學(xué)會(huì)寬恕別人、學(xué)會(huì)理解別人，我們自己遇到困難時(shí)總想獲得別人的幫助，而我們平時(shí)遇到有困難的人時(shí)也應(yīng)該盡力地去幫助他。
我相信，只要我們?nèi)巳硕极I(xiàn)出一點(diǎn)愛，我們的世界將會(huì)永遠(yuǎn)充滿愛!
愛的教育讀書心得范文3
如果人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛“這個(gè)世界將會(huì)變得更美好，的確是這樣。愛無處不在”像空氣。每天在我們身邊，是開啟心靈的金鑰匙;愛，是一本教育我終生的書;
《愛的教育》這本書是以一個(gè)名叫安利柯的小男孩所寫的日記，來看透人們的日常生活和人際關(guān)系，詳細(xì)的紀(jì)錄了他一年的所見所聞。
愛的教育文字雖然簡單樸實(shí)，所描寫的也是極為平凡的人物，但是，其中流露出人與人之間的真摯情感，會(huì)讓人感動(dòng)不已。例如，每月故事中——馬可爾萬里尋母的故事。文中講到了因父母負(fù)債，馬可爾的媽媽決定去工資豐厚的布宜洛斯艾利斯工作。媽媽剛離開時(shí)，還和家里保持著聯(lián)絡(luò)�？勺詮纳洗务R可爾的媽媽寫信說身體有些不適后，就和家里失去了聯(lián)絡(luò)。收不到媽媽的信，家里更冷請了。終于，13歲的馬可爾自告奮勇決定去找媽媽�；I備好了一切，馬可爾開始了萬里尋母的旅程。途中，他歷盡了各種艱難險(xiǎn)阻，嘗遍了人生的酸甜苦辣，不知過了多長時(shí)間，終于找到了奄奄一息的媽媽。馬可爾的出現(xiàn)使母親找到了生命的'價(jià)值，在醫(yī)生的幫助下，馬可爾和媽媽終于重逢了……讀到這里，再想想自己。只要發(fā)生一點(diǎn)芝麻綠豆的小事，就把火往媽媽身上撒，甚至還吵上了幾天，真是太不應(yīng)該了……
有時(shí)候，當(dāng)我們遇到困難時(shí)，常常會(huì)怨天尤人，就好像全世界都在跟我們作對一樣，有時(shí)候，我們也常會(huì)忽略周圍的愛：如父母對子女無微不至的愛、朋友間互相的安慰……這些往往都被我們視為理所當(dāng)然，而沒有認(rèn)真地加以體會(huì)。而如果你加以體會(huì)，你會(huì)感覺到，人生，這是一個(gè)多么美好的事物啊!
雖然如同空氣般無處不在的愛有時(shí)會(huì)被“污染”、“稀釋”，甚至“消失”。但還有更多的人能感受到樸實(shí)的愛、深厚的愛。當(dāng)你能夠感受那份愛的時(shí)候，相信你一定會(huì)付出你的愛心給一些需要幫助的人，是不是?
朋友們，其實(shí)，每個(gè)人都獻(xiàn)出一份愛，世界將變得越來越美好。
愛的教育讀書心得范文4
《愛的教育》一書，雖然出自于一位意大利小學(xué)生的日記，但是其中所蘊(yùn)含的道理卻可能是一位成年人都不曾懂得的。
作者記錄了他在上三年級時(shí)一學(xué)年的所見所聞，還有他自己的想法，這本書中的故事令人不禁陷入深深的思考：在現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)，人與人之間的愛究竟還有多少?
書中記載了一個(gè)名叫洛佩諦的二年級學(xué)生。有一天，他正走在去學(xué)校的路上時(shí)，突然看到一個(gè)小一年級的學(xué)生離開了母親的手，在街上摔倒了。就在那個(gè)瞬間，一輛街車正好朝著小學(xué)生倒下的地方駛來。洛佩諦不假思索地跳了過去，成功把小學(xué)生救了出來。然而，由于他腳下的位置來不及改變，反而被車子軋傷了自己。這個(gè)故事深深感動(dòng)了我，也讓我想起了我們身邊發(fā)生過的類似事件。在某個(gè)特定的日子里，發(fā)生了一起令人難忘的事件。地點(diǎn)是佳木斯市第四中學(xué)門前的一條街道。一輛客車因?yàn)轳{駛員誤操作而失控，向著走在車前的學(xué)生們沖了過來。此時(shí)，一位女教師名叫張麗莉奮不顧身地將其中一個(gè)學(xué)生推到了一旁，自己卻因?yàn)闊o法及時(shí)躲閃被卷進(jìn)了車輪下。這次事故使她的雙腿截肢，骨盆也遭到了嚴(yán)重的粉碎性骨折，生命岌岌可危。雖然后來她脫離了生命危險(xiǎn)，但仍需要經(jīng)歷艱苦的康復(fù)訓(xùn)練，并且將終身依賴假肢。以上故事都源于真實(shí)事件，教會(huì)了我們勇敢、無私和犧牲自我的精神。這些英勇的行為激勵(lì)了我們每個(gè)人，同時(shí)也提醒著我們，在面對危險(xiǎn)時(shí)不要猶豫，應(yīng)該毫不猶豫地幫助他人，哪怕自己可能會(huì)受到傷害。這種精神是值得我們永遠(yuǎn)銘記和傳承的。
在友情和師生情感中，盡管雙方的地位不同，但兩者都展現(xiàn)出舍己為人的精神。雖然我們平時(shí)可能沒有遇到什么危險(xiǎn)時(shí)刻需要舍身救人，但我們?nèi)詰?yīng)懷著一顆善良的心去關(guān)愛他人，并伸出援手。
試問一句：如果有一位乞討者向你走來，你會(huì)怎么做?對于現(xiàn)今的我們，絕大多數(shù)人的.第一反應(yīng)就是：無視他或者看看他，然后走開。作者也同樣是這么做的，但是作者的父親對這種做法表示了明確的否定和批評。他認(rèn)為，不幸的人伸了手求乞時(shí)，我們是不應(yīng)該假裝不知道的。在你求奢侈的時(shí)候，世界上還有很多人在求不死。他們是多么可憐，多么無助。中國人的善良之心何在?但是反過來想，現(xiàn)在的乞丐有多少是真的?有多少是為了錢故意裝成乞丐博取人們的同情心的?假的乞丐實(shí)在太多了，以至于我們不再相信任何人，不再去同情別人，連帶著那些真正不幸的人也得不到一絲同情。出現(xiàn)這樣的原因是什么?歸根結(jié)底，是我們沒有信仰。我們沒有信仰來保持我們的誠實(shí)，我們沒有信仰來約束我們不正當(dāng)?shù)男袆?dòng)，我們沒有信仰來使我們的心靈充滿愛。
有句話說：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間。讓我們的心中充滿愛，讓我們的愛去美化這個(gè)世界。
愛的教育讀書心得范文5
我非常愛看《愛的教育》，它的全文采用了日記的形似，講述一個(gè)叫恩利柯的小男孩成長的故事，記錄了他十個(gè)月在學(xué)校，家庭，社會(huì)的所見所聞和他家人的信和老師講的動(dòng)人的每月故事，<愛的教育>讀后感�！稅鄣慕逃芬粫忻鑼懥艘蝗嚎鞓罚蓯鄣纳倌�。他們的身份各不相同，有出生于富裕家庭的，有出身于貧窮家庭的，但他們互相尊敬，互相關(guān)愛。這些孩子身上卻都有著一種共同的東西——對自己的祖國意大利深深的愛，對親友的真摯之情。
《愛的教育》中有一篇文章讓我記憶深刻，是每月故事客船失事，講一個(gè)小男孩和一個(gè)小女孩在一艘大客船上相見，聊了幾句家常話，便在一起吃起了面包和水果，讀后感《<愛的教育>讀后感》。突然船身劇烈地?fù)u晃著，但他們依然聊得很開心，當(dāng)他們各自回到船艙時(shí)，誰知這時(shí)突然下起了暴風(fēng)雨，一個(gè)巨浪打來，船快要翻了，水手們立即扔下一只救生艇，但被卷進(jìn)了海里，又扔了一只，沒有被卷進(jìn)海里，他們陸陸續(xù)續(xù)跳進(jìn)去，最后只能容下一個(gè)小孩坐下，小男孩說：“她比我小，讓她坐吧，我是孤兒，我死了沒關(guān)系”小女孩坐上后，一個(gè)大海浪過來把船打翻了，小女孩看著小男孩昂首挺胸，絲毫不畏懼，顯得既崇高又平靜。小女孩淚如雨下，她低下了頭，抬頭再看看，輪船已經(jīng)不見了。這篇文章體現(xiàn)了小男孩的英雄氣概，雖然自己是孤兒，卻非常有骨氣，讓女孩上救生艇，寧愿自己失去生命。
《愛的教育》告訴我們愛無處不在，父母的.信告訴恩利柯該怎么做，該去做哪些這是父母對兒子的愛；老師講的每月故事讓同學(xué)們知道了有很多愛國之人，為意大利付出了很多這是老師對同學(xué)們的關(guān)愛；還有恩利柯和鐵匠的兒子納利、綽號叫“小石匠”的同學(xué)在一起玩，還幫助納利使他少被父親打，這是同學(xué)幫助同學(xué)的愛愛……《愛的教育》是一部讓人深思又充滿意義的小說，讓人看了還想看，我相信：《愛的教育》會(huì)讓很多人明白，愛在每個(gè)角落。但愛同時(shí)很容易被人忽視，可是讀了《愛的教育》你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，愛一直圍繞在我們身邊。
愛的教育讀書心得范文6
這是意大利著名的教育家——亞米契斯的一部代表，直到現(xiàn)在，我還清楚的記得這本書的扉頁上的那段話：一本好書，可以改變無數(shù)人的命運(yùn)。一滴墨水，可以引發(fā)千萬人的思考。這本書主要是寫小學(xué)生安利柯的成長故事。通過安利柯九個(gè)月在學(xué)校，家庭，社會(huì)的所見，所聞，反映了社會(huì)各個(gè)階層的.狀況，并以高尚的愛心情感聯(lián)系在一起，組成了一幅幅生動(dòng)的畫卷，帶給我們愛與美的享受。愛是整篇小說的主旨，就在最平實(shí)的字里行間，融入了種種人世間最偉大的愛：老師之愛、父母之愛、兒女之愛、同學(xué)之愛……每一種愛都不是驚天動(dòng)地的，但卻感人肺腑、引人深思。這里有讓安利柯深以為傲的好友卡隆的俠義之舉，有品學(xué)兼優(yōu)的班長代洛西的助人為樂；也有華梯尼的虛榮狹隘，諾琵斯的傲慢無禮；還有“小石匠”的樸實(shí)可愛，克洛西的堅(jiān)強(qiáng)不息……完全在用愛去感受生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。其中，讓我感受最深的是一篇文章是《勇敢的羅伯特》，故事講述了：一次爸爸送主人公安利柯去上學(xué)時(shí)，目睹了一個(gè)小學(xué)生在上學(xué)的時(shí)候，跑到馬路中間，正好有輛馬車駛過，眼看小學(xué)生要被車子軋著了，羅伯特英勇地沖了過去把小學(xué)生抱開，小學(xué)生得救了，可羅伯特卻被車子軋傷了腳，腳骨粉碎，從此殘廢了。羅伯特這種舍己救人的精神深深地感動(dòng)了我，我們大家都應(yīng)該向他學(xué)習(xí)�！稅鄣慕逃愤@本書中還有許多這樣感人的故事。如《掃煙窗的孩子》、《感恩》、《窮人》、《小抄寫員》等等。
從我翻開這本書的那一刻起，我就被它深深地吸引住了。每每被書中那些平凡人物的平凡事跡感動(dòng)。愛是一種感受，是一種信仰，是一種追求……，擁有愛的人，付出愛的心，人生必定是充實(shí)而無憾的。只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間。我想《愛的教育》這本書將會(huì)把“愛”帶給更多的人。讓我們的愛無處不在！
愛的教育讀書心得范文7
我看完了《愛的教育》這本書。這本書里的故事很感人，篇篇催人淚下。最讓我感動(dòng)的是《告別》。這是作者在小學(xué)升級后和同學(xué)、老師告別時(shí)憂傷的感受。作者在校園里有過挫折，有過歡樂，也有過苦惱;
《雪球事件》和《訪問傷員》這兩篇故事也是我很喜歡的。故事講述了作者的朋友卡羅菲和其他人在打雪仗時(shí)，不小心將一個(gè)雪球砸中了一位老人的眼睛，老人因此而躺在地上極度痛苦地呻吟和哭喊。起初，卡羅菲感到害怕，不敢承認(rèn)自己的過錯(cuò)。但在卡隆的勸說下，卡羅菲最終還是決定向那位老人道歉并賠禮。她跑到老人身邊，用斷斷續(xù)續(xù)的話語表達(dá)了她的.歉意，并送給了老人一本她最珍貴的郵冊。通過閱讀這兩篇文章，我對卡羅菲的誠實(shí)勇敢、善良而大方的性格深感喜愛。我也非常欽佩卡隆，他不僅本身光明磊落，還成為了同學(xué)們堅(jiān)強(qiáng)的后盾，幫助他們勇敢地承認(rèn)錯(cuò)誤。而那位受傷的老人，在卡羅菲承認(rèn)錯(cuò)誤后，并沒有責(zé)備她，反而安慰了她。我覺得這個(gè)故事非常感人，充滿了正能量。
讀完了這本《愛的教育》，我深受感動(dòng)，這本書讓我知道了什么才是人間真正的愛和人間真正的友情、真情。
愛的教育讀書心得范文8
在這個(gè)美麗的世界里，我們對于“愛”究竟是什么？在書中，作者是如何描繪愛的呢？它又給我們帶來了什么樣的教育啟示？當(dāng)我第一次聽到這本書的名字時(shí)，這些問題就像潮水般涌向我。懷著這些未知的疑問，我踏進(jìn)《愛的教育》這本書中，探尋我所期待的答案。
這本小說以日記的形式書寫，每個(gè)故事都很短小，但每一個(gè)故事都講述了父母與孩子之間美好的愛情，老師與學(xué)生之間深厚的情誼，朋友之間純真友誼的故事......無論發(fā)生什么，這一切都離不開一個(gè)字——愛。
我將那本書捧在手上，享受著陽光的溫暖，迫不及待地翻開它，一頁一頁地仔細(xì)閱讀。一開始，對于它并沒有太多感覺，每個(gè)字、每個(gè)句子都顯得普通而頻繁，讀了幾篇后我有些厭倦了，或許只是因?yàn)檫@本書是名著我才堅(jiān)持繼續(xù)閱讀吧。然而，越讀越陶醉，越讀越被深深打動(dòng)，也許這就是“愛”的魔力吧。這些篇章雖然簡潔平凡，卻蘊(yùn)含著巨大的`意義，我不禁發(fā)出贊嘆之聲，贊嘆著故事中人與人之間那美好的“愛”，贊嘆著作者寫出了如此精彩的一本書，真是讓我銘記在心。
在這些故事中，有一個(gè)讓我記憶最深刻的故事，名字叫做《節(jié)儉的愛》。故事講述了一個(gè)小說的主人公安利柯和他的姐姐偶然發(fā)現(xiàn)他們的父母最近遇到了經(jīng)濟(jì)困難。我原以為他們會(huì)向父母要一些錢，但沒想到他們竟然不要任何東西，穿舊衣服，不花零花錢，用破文具和日用品……盡可能地少要，減輕家庭負(fù)擔(dān)。讀到這里，我心情很復(fù)雜，我們都是小學(xué)生，都有著愛護(hù)父母的心，為什么我很少考慮過金錢的問題呢？現(xiàn)在的孩子家家都富裕，卻很少思考如果家里沒有錢了該怎么辦，或許會(huì)想，但不會(huì)像他們那樣省吃儉用去掙錢。我真的很佩服他們！這只是父母與孩子之間美好的愛。還有很多故事是關(guān)于朋友、老師和學(xué)生之間的愛，以及人與人之間的愛，讓我受益匪淺！
讀完這本書，我投入了大量的時(shí)間，但我從未感到后悔，因?yàn)樗屛覍W(xué)會(huì)了許多道理。愛好比作花蜜，就像蜜蜂離不開它一樣，我們也不能缺少愛。只要我們熱愛生活，關(guān)心他人，世界就會(huì)因?yàn)閻鄱兊酶篮茫?/p>
愛的教育讀書心得范文9
愛，每個(gè)人都心中藏有一份純凈無私的愛，這是我們熟悉不過的情感。愛是廣袤無邊的，只有身處愛的海洋，才能真正感受到愛的美妙。而當(dāng)我閱讀了《愛的教育》這本書后，我才真正領(lǐng)悟到了愛的境界。
這部處處洋溢著愛的小說所蘊(yùn)涵散發(fā)出的那種深厚、濃郁的情感力量真的很偉大�！稅鄣慕逃方榻B了意大利小孩安利柯在一個(gè)學(xué)年十個(gè)月中所記的日記,包含了同學(xué)之間的愛,姐弟之間的愛,子女與父母間的愛,師生之間的愛,對祖國的愛,使人讀之猶如在愛的懷抱中成長.
愛,就像空氣一樣，每天都在我們身邊存在著，盡管它無形無影，常常被我們忽視，但我們的生活卻離不開它。實(shí)際上，它的意義早已融入了我們的生命中，只是很多人無法感知而已。愛之所以偉大，是因?yàn)樗粌H僅關(guān)乎個(gè)人，更是整個(gè)民族的榮耀和情感。愛就像一場沒有終點(diǎn)的旅行，在路上我們可以邊走邊觀察，讓自己輕松愉悅。每天都能從對新事物的感悟和學(xué)習(xí)中充實(shí)自己，這樣的體驗(yàn)讓我們想要繼續(xù)走下去，甚至全身心地投入其中，根本不在乎這種過程將持續(xù)多久。這時(shí)候，這種情感已經(jīng)升華為對生活的熱愛。讀《愛的教育》這本書時(shí)，我進(jìn)入了安利柯的世界，目睹了他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)、生活和愛。在被深深打動(dòng)的同時(shí)，我發(fā)現(xiàn)愛中蘊(yùn)含著對生活的追求。
古往今來，有多少愛的真情故事啊，愛，是無處不在的。就沉浸在愛的海洋里，有父母的愛和爺爺奶奶的愛。漸漸長大了，上學(xué)了，又有老師的愛，同學(xué)們的愛。愛就如空氣一般，我們身邊到處都是愛，我們從未離開它，離開了愛的人，就等于沒有靈魂的人。
使我們能快樂健康地成長，是愛，給予了我們內(nèi)心的溫暖。人與人之間的愛是偉大的，愛是寬恕的，愛又是包容的。愛是教育的源泉，愛與教育是息息相關(guān)的。多感受一份愛，就多一份溫暖;多奉獻(xiàn)一份愛。
有一首歌唱得很動(dòng)人：“只要每個(gè)人都用心獻(xiàn)出一份愛，世界將變得更加美好!”這種理念在亞米契斯的《愛的教育》中得到了充分的體現(xiàn)。小說采用了一個(gè)小學(xué)生寫日記的形式，講述了許多小故事，使讀者能夠深刻地感受到人與人之間相互關(guān)心、相互理解和相互幫助的重要性。而所有這些關(guān)心和理解，都離不開一個(gè)核心要素——愛！
沒有豪言壯語，只是用樸素平淡的語言，塑造出了一個(gè)個(gè)貌似渺小，但實(shí)際上卻很不平凡的人物，自然生動(dòng)，具有很強(qiáng)的藝術(shù)感染力。例如賣菜婦女、賣柴人、鐵匠的.兒子、老石匠的兒子、賣炭人的兒子、少年鼓手、父親的老師、帶病上課的教師……等等。這些平凡的小人物的命運(yùn)和情感故事，在我心中激起了一陣陣感情的漣漪。尤其是那些講述同齡人的故事，而且樂于助人。當(dāng)一個(gè)同學(xué)丟失了買筆記本的錢，站在大街上哭時(shí)，卡羅內(nèi)更是個(gè)同情弱小、能為朋友敢于犧牲自己生命的人，他常常斥罵甚至動(dòng)手打那些欺負(fù)別人的人。他非常愛他的母親，他會(huì)花幾天時(shí)間給母親寫一封長達(dá)八頁紙、四周還畫上花邊的信，作為生日禮物獻(xiàn)給母親。這是一個(gè)充滿著愛心的多么可敬的孩子啊!還有那個(gè)年僅11歲的愛國少年，為了祖國的尊嚴(yán)而拒絕施舍(盡管他十分急需那些錢);還有為救最低班的小學(xué)生而被車壓碎了腳骨頭的洛貝諦;
讀著《愛的教育》，我思緒萬千;合上《愛的教育》，我心潮起伏。書中那些栩栩如生的人物仿佛正站在我的眼前，時(shí)時(shí)感動(dòng)著我，讓我的心情久久不能平靜。有時(shí)，我自己仿佛也成為了其中的一員，看看他們，想想自己，我感到自愧不如。記得有一次，我遇見一個(gè)伸手向我乞討的小孩子，我竟然冷漠地在他面前走過。和卡羅內(nèi)一比，我感到自己是多么殘忍，多么渺小呀!雖然我上前掏盡所有的零錢給他，也挽回不了他那殘酷的生活現(xiàn)實(shí)，但至少可以給他灰冷的前途送上一絲溫暖吧。在處理與同學(xué)的關(guān)系上，我有時(shí)也會(huì)因?yàn)樾∈露c他們吵架。
中國偉大的思想家孔子曾經(jīng)說過：“仁者愛人�！本邆淙市牡娜耸滓獥l件便是擁有一顆美好的愛心。我們大家應(yīng)該學(xué)習(xí)卡羅內(nèi)和洛貝諦，多多奉獻(xiàn)出一點(diǎn)愛意，用愛的鑰匙打開他人心扉，從而讓陽光普照世界的每一個(gè)角落！
愛的教育讀書心得范文10
《愛的教育》這本書是意大利兒童文學(xué)家亞米契斯寫的。它是通過一個(gè)小學(xué)生記日記的形式，反映了社會(huì)人與人之間的關(guān)系。以及每個(gè)人對各種事物不同的態(tài)度。
書中有一篇日記，講的是二年級學(xué)生洛貝諦勇敢地救護(hù)差一點(diǎn)被馬車撞到的.小學(xué)生，而他自己卻受了傷。每個(gè)人都稱贊他是個(gè)勇敢，了不起的孩子。
看完這篇日記，我被深深感動(dòng)了。洛貝諦展現(xiàn)出了令人敬佩的愛心和善良。他的行為讓我深受啟發(fā)，我們都應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。畢竟，孔子曾經(jīng)說過：“仁者愛人”。愛是一種普遍存在于人類內(nèi)心的情感，它能夠改變世界，讓世界變得更美好。讓我們每個(gè)人都擁有一顆充滿愛心的心靈，奉獻(xiàn)出自己的一份愛，相信世界會(huì)因此而變得更加美好！
愛的教育讀書心得范文11
《愛的教育》之所以讓人傾心，并非僅因其卓越的文學(xué)價(jià)值，而更在于作者以平凡而細(xì)膩的筆觸將近乎完美的親子之愛、師生之情、朋友之誼和鄉(xiāng)國之戀展現(xiàn)得淋漓盡致……。
《愛的教育》是一本采用日記形式講述的小說，主要記錄了一個(gè)名叫安利柯的男孩在學(xué)校、家庭和社會(huì)中的成長過程。這本小說以十個(gè)月為時(shí)間跨度，通過安利柯的親身經(jīng)歷和他的家人、老師們的感人故事，展現(xiàn)了他在各個(gè)方面所見所聞。
愛就像空氣，每天在我們身邊，因其無影無形常常會(huì)被我們所忽略�！稅鄣慕逃芬粫忻鑼懥艘蝗撼錆M活力、積極要求上進(jìn)、如陽光般燦爛的少年。他們有的家庭貧困;有的身有殘疾;當(dāng)然也有一些是沐浴在幸福中的。這些孩子雖然從出身到性格都有迥異，但他們身上卻都有著一種共同的東西——對自己的祖國意大利深深的愛，對親友的真摯之情。
對親友的真摯之情，在《愛的教育》一書中處處都有這種氣息，特別是每月故事中的《萬里尋母記》，讓我不經(jīng)為里面的主人公馬爾可心生一股敬意。他的母親在他13歲時(shí)為了擺清債務(wù)，獨(dú)自一人去了阿根廷共和國的首都一個(gè)富有的人家去當(dāng)了女傭，13歲的主人公馬爾可，不顧去美洲的危險(xiǎn)毅然向他爸提出了一人去美洲找母親的請求。這件事一開始雖沒成功，可兩天后他父親的一個(gè)船長朋友聽說了這件事后，便去找到了他父親告訴他可以免費(fèi)帶馬爾可去美洲。馬爾可在去美洲找母親遇到了許多人，善良的西班牙婦女。
我對我心愛的祖國意大利有著深深的情感，這在《愛的教育》一書中多次出現(xiàn)了引人入勝的愛國故事。比如有一位愛國少年，為了維護(hù)國家的尊嚴(yán)，毫不猶豫地將自己的財(cái)物扔向那些辱罵他國家的人，甚至直接扔到他們的臉上和頭上。還有一位年輕的鼓手，在保衛(wèi)國家免受失敗的威脅時(shí)，冒著子彈如暴雨般飛來的危險(xiǎn)去求援。雖然最終我們勝利了，但他卻永遠(yuǎn)失去了一條腿。作為中國人，我們作為中華民族的`后代，更應(yīng)該懷著一顆熱愛祖國的真誠之心，秉持仁愛為己任的理念，傳承并發(fā)揚(yáng)中華民族五千年的傳統(tǒng)美德，讓我們用熱愛祖國的激情感染全世界，讓整個(gè)世界都能感受到。
《愛的教育》中我想“愛會(huì)是什么呢?”這不會(huì)有明確的答案，但我知道“愛”是沒有限制的，有小有大，小到同學(xué)之間的友好交談，老師對學(xué)生的鼓勵(lì)，父母對孩子無微不至的關(guān)愛，甚至萍水相逢的人們的一個(gè)微笑……大到捐獻(xiàn)骨髓、獻(xiàn)血、為國獻(xiàn)身。
愛的教育讀書心得范文12
《愛的教育》的書名是我好奇，這本書我看了四遍了。真是越看越感動(dòng)，越看越受教育，書中講述了一位三年級的羅伯弟，他上學(xué)路過托拉哥羅薩街時(shí)，看見一位一年級的小學(xué)生離開送她的媽媽往學(xué)校跑，因?yàn)榕艿锰�，跌倒在馬路中間。這時(shí)候，看見一輛馬車正好向他駛來，羅伯弟奮不顧身地跑過去把孩子抱住了，孩子得救了，那羅伯弟由于躲閃不及，車輪軋著了他的一只腿，最后殘廢了。這個(gè)故事深深的感動(dòng)了我，因?yàn)榱_伯弟既然不顧生命去救那個(gè)孩子。他是多么勇敢，是值得表揚(yáng)和我們學(xué)習(xí)的榜樣。愛是強(qiáng)大的，無窮的，偉大的力量是教育中所不能缺少的。大愛無疆啊!
《愛的教育》一書中描寫了一充滿活力，積極要求上進(jìn)的少年，他們有家庭貧困，有的身有殘廢，當(dāng)然也有一些是沐浴在幸福中的.。但他們身上卻都有著一種共同的東西一對自己的祖國意大利的熱愛，對親友的真摯之情，這里面不能忽視的是每個(gè)月老師杜給那些少年聽的精神講話。在《愛的教育》這本感人的書中，處處都是這種擁有高尚品質(zhì)的人。
愛的教育讀書心得范文13
《愛的教化》是一部影響深遠(yuǎn)的世界名著，它被世界各國公認(rèn)為是最富愛心和教化性的讀物。1929年讀書被稱為“對當(dāng)代美國。文化影響最為重大的書籍之一”。1986年聯(lián)會(huì)國教科文組織把讀書列入，《具有代表性的歐洲系列叢書。》之中。1994年，讀書分辨與世界兒童文學(xué)的最高獎(jiǎng)e國際安徒生獎(jiǎng)《青少年必讀書目�！分��！稅鄣慕袒烦搅藭r(shí)間與國家的見線在100余年間被吃成數(shù)百種文字成為世界上最受歡迎的讀物之一。
這本書可以讓我們讀的`快樂享受，里面的作文讓我們學(xué)到作文的時(shí)候可以用上這些學(xué)問。一天至少我可以看一半或一本書。
《愛的教化》是。世界公認(rèn)的最具教化意義的成長經(jīng)典，堪稱每個(gè)孩子的成長圣經(jīng)。它采納日記的形式，以四年級男孩安利和的眼光和口誤，盡數(shù)了，一個(gè)個(gè)感人至深的小故事。其中，愛和成長和教化是全書的主題，濃濃的情感，是全輸?shù)幕{(diào)一親子之愛，和師生之情和同學(xué)質(zhì)疑和社會(huì)之感情。極富感染力和教化性這些愛的愛的故事，貼近孩子的生活和情感更加真誠友愛，堅(jiān)毅，和善，等高尚的情感，緩緩注入孩子們的心田，慈養(yǎng)心靈。
愛的教育讀書心得范文14
讀一本書，和許多優(yōu)秀的人交談是一種寶貴的經(jīng)歷，一本好書能夠改變一個(gè)人的思想，甚至改變他的一生。如今，很難有機(jī)會(huì)享受與書為友的溫馨感受。閱讀帶來內(nèi)心的寧靜和滿足，《愛的`教育》讓我深切體會(huì)到愛是心靈的呼喚，就像世間的春風(fēng)。作為教師的愛更是一種無私的奉獻(xiàn)，愛得越深，奉獻(xiàn)也就越多。正如一首歌所唱：“有愛的世界，生命之花處處綻放。只要每個(gè)人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，這世界將變成美好的人間�！苯處煂⒆约旱闹R、智慧、時(shí)間和精力奉獻(xiàn)給學(xué)生，我們只期盼著學(xué)生早日成長、取得成功。這種愛是崇高而純粹的。
讀完《愛的教育》給我的第一感觸是——愛。這本書通過一個(gè)小男孩安利柯的日記，展現(xiàn)了學(xué)校和家庭關(guān)系、老師和學(xué)生關(guān)系，以及父母與兄弟姐妹之間的深厚愛意。雖然小說主要圍繞著三年級學(xué)生安利柯展開，但我認(rèn)為與其說是安利柯的故事，不如說是他周圍用全身心的愛傾注在他以及其他孩子身上的師長們的故事。他們的言行中都洋溢著愛的氛圍，使得孩子們變得可愛而純真。比如，安利柯的母親是個(gè)富有同情心的女性。她會(huì)帶著孩子們?nèi)ソo報(bào)紙上所報(bào)道的貧窮婦人送去布料。同時(shí)，她也非常體貼他人，善于理解別人的心情。當(dāng)安利柯發(fā)現(xiàn)那戶貧窮的家庭正是他的同學(xué)克洛西的家庭時(shí)，她不斷強(qiáng)調(diào)：“不要聲張！”
以免傷害到男孩的自尊，
愛的教育讀書心得范文15
書，在我們的日常生活中，書籍是不可或缺的。幾乎每個(gè)家庭都擁有許多書籍。在無盡的書海中，有著很多精彩的作品。其中，《愛的教育》是一本非常值得一讀的書，尤其對于從事教育工作的人來說，這本書更具備學(xué)習(xí)的價(jià)值。
《愛的教育》的作者是意大利亞米契斯，他創(chuàng)作了許多反映教育教學(xué)的作品。全書主要由三部分構(gòu)成:主人利柯學(xué)年日記(包括作者所見的發(fā)生在家庭、學(xué)校、社會(huì)上的各式各樣的小故事以及作者安利柯的真實(shí)感受);他的父母親及他的姐姐在他日記上所寫下的勸誡性、啟發(fā)性的文字;10則老師每月在課堂上宣讀的精彩、感人的小故事(每月例話)�！稅鄣慕逃返奶厣且院⒆拥难酃馊ビ^察周圍的事物，描述了學(xué)校孜孜不倦的老師們?nèi)绾侮P(guān)愛學(xué)生們的學(xué)習(xí)和啟發(fā)學(xué)生們的心靈;描述家庭中父母親對子女心靈成長的引導(dǎo)和潛移默化的影響;描述可愛單純的小學(xué)生如何在學(xué)習(xí)和生活的相處中彼此照顧、彼此鼓舞，相互學(xué)習(xí)、相互幫助。書中表露了家庭、學(xué)校到整個(gè)社會(huì)，都在努力營造一種良好的環(huán)境，培養(yǎng)和塑造兒童愛國愛民愛生活的感情。對于教育來說，除了知識的傳承書中還強(qiáng)調(diào)了教育所具有的更大的意義，那就是對受教育者心靈的啟發(fā)和開導(dǎo)。
在《愛的教育》里，作者以一個(gè)小學(xué)生的名義，通過日記本的形式，講述了生活中一些通俗易懂的小故事，融入這些故事，用以培養(yǎng)年輕一代的思想情操。我感受最深的是“好強(qiáng)心”這篇日記。這篇日記講了一個(gè)駝背孩子那格，這個(gè)項(xiàng)目上取得了及格以上的成績，那格的母親因兒子駝背而向體育老師說明，那格身體不便，而那格不愿讓別人看不起自己，毅然向高達(dá)5米的豎桿發(fā)起沖擊，他沒有靠別人的幫助，奮力地爬上了豎桿，取得了優(yōu)秀的好成績。在他下桿時(shí)竟然暈倒了，這是因?yàn)樗暮脧?qiáng)心給了他力量，使他爬上了桿頂，但因他體格弱小，實(shí)在堅(jiān)持不住，我被他執(zhí)著、堅(jiān)持不懈的精神而感動(dòng)，這種精神值得我們學(xué)習(xí)。亞米契斯所倡導(dǎo)的愛的教育，包括熱愛學(xué)習(xí)、熱愛勞動(dòng)、熱愛祖國、同情弱小、樂于助人、尊師愛生、體貼父母等人類美好的精神和情感。這些小故事，通過孩子敘事的形式表述出來，讓人感覺特別熟悉與親切感人，具有很強(qiáng)的藝術(shù)感染力。這些日記形式的故事一篇篇都不是很長，都是孩子在讀書期間每天發(fā)生的有趣，孩子只是很簡單的將這些學(xué)習(xí)過程，教育過程如實(shí)地記敘著，但越是簡單的東西越是可以表達(dá)很多的。因?yàn)槲覀冏x者看到小學(xué)生將他眼中的老師的教育方法，老師對學(xué)生的愛、關(guān)心，對學(xué)生的幫助，以及同學(xué)之間互幫互助，友愛的情感用一些記敘性的文章記錄下來，將一些簡單的情感表達(dá)其中，小學(xué)生雖小，但卻能深刻感受到老師“感受好與壞。
第一、老師對成績低下學(xué)生要有一顆無私的愛心和善心。因?yàn)槲覀兊某煽兊拖碌膶W(xué)生，由于進(jìn)入民辦院校，一些人瞧不起他們，更不用說關(guān)心愛護(hù)他們，理解尊重他們了。把他們當(dāng)做自己的孩子，當(dāng)作朋友。對成績低下學(xué)生的同情和理解，是愛他們的重要表現(xiàn)。我對那些因?qū)W習(xí)智力特別差的成績低下學(xué)生總是給于特別的關(guān)心愛護(hù);對那些違犯紀(jì)律而抬不起頭、受到責(zé)罰而陷入孤立的學(xué)生給予同情;對那些因失敗產(chǎn)生心理挫折的學(xué)生給予同情;對那些因家庭經(jīng)濟(jì)困難而感到低人一等的學(xué)生給予同情。我們的教育學(xué)首先是人學(xué);而教育者首先是一個(gè)人道主義者，對學(xué)生沒有同情心，決不是一個(gè)真正的教育者。所以，我認(rèn)為，教師更應(yīng)該對成績低下學(xué)生富有同情心和愛心，這是教育的前提和基礎(chǔ)。
第二、在生活細(xì)節(jié)上關(guān)心愛護(hù)成績低下學(xué)生。關(guān)懷學(xué)生是教師的教育素養(yǎng)和責(zé)任心的具體表現(xiàn)。我們要關(guān)懷我們的.學(xué)生，這關(guān)懷不止局限于對學(xué)生物質(zhì)生活和身體健康的關(guān)心，更重要的是關(guān)懷學(xué)生的內(nèi)心世界和學(xué)生的未來。我們用要心靈來認(rèn)識自己的學(xué)生，感受他們的需要、了解他們的動(dòng)機(jī)、體會(huì)他們的歡樂和憂愁、理解他們的興趣和愛好。而《愛的教育》正是老師把對學(xué)生的愛與關(guān)心體現(xiàn)在教育教學(xué)中的點(diǎn)滴小事情上，才對學(xué)生產(chǎn)生了深刻的影響，起到了潛移默化的教育作用�？戳诉@本書，對我影響最大的就是:我能夠盡自己的最大努力在學(xué)習(xí)上、生活上關(guān)心照顧每一個(gè)成績低下學(xué)生，讓他們從中感
受到老師的關(guān)心與愛護(hù)，從而激起他們刻苦學(xué)習(xí)，自立自強(qiáng)的精神。在我曾經(jīng)執(zhí)教過學(xué)生里，有一個(gè)非常調(diào)皮的成績低下學(xué)生，父母對他的一切很淡漠，甚至不管不問的。這個(gè)孩子從小仇視一切，無論是誰和他說話，他都不理睬。以前我對他的教育只是嚴(yán)厲的批評，他很少服從老師的教育。但是，我的一個(gè)很平常的愛的舉動(dòng)卻改變了他。他上課不再故意搗亂，學(xué)習(xí)肯努力了，成績逐漸上升。這讓我深刻地感悟到:從前我的嚴(yán)厲批評，我的多次說服教育，都沒有改變他的行為，都沒有使他轉(zhuǎn)變，而僅僅是老師一次愛的行動(dòng)，卻徹底地改變了一個(gè)學(xué)生，可見，教師在生活中實(shí)際的、真心的去關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，卻讓一個(gè)差生迅速轉(zhuǎn)變�！稅鄣慕逃愤@本書，它對教育的影響很大，是改變教育方式的指南。
愛的教育讀書心得范文16
在漫長的暑假里，我意外收獲了一份特別的“愛”的啟示……
《愛的教育》是意大利作家埃得蒙托·德·亞米契斯根據(jù)他的兒子的日記改編而成的。以一個(gè)意大利小學(xué)四年級男孩安利柯的眼光，講述了從四年級10月份開學(xué)的第一天到第二年10月份在校內(nèi)外的所見、所聞和所感。里面有許多發(fā)生在小男孩安利柯身邊各種感人肺腑的小故事。
每一個(gè)章節(jié)都將“愛”描繪得十分生動(dòng)，展現(xiàn)出其深刻而豐富的含義。無論是國家、社會(huì)和民族的偉大愛意，亦或是父母、師長和朋友之間微妙的情感，每一處情節(jié)都引發(fā)觀者心弦的共鳴，令人感動(dòng)至深。
我認(rèn)為這本書最成功的地方在于打破了家長與孩子之間的溝通障礙�！稅鄣慕逃吩敿�(xì)描述了9-13歲孩子們?nèi)粘Ｉ畹母鱾�(gè)方面，不僅讓家長更加了解他們，還能指導(dǎo)孩子在人際交往中如何行事，并成為一個(gè)有勇氣、充滿活力、正直的人，一個(gè)愿意承擔(dān)責(zé)任和義務(wù)的人——不僅是對家庭，也包括對社會(huì)的責(zé)任和義務(wù)。
《愛的教育》是個(gè)獨(dú)具魅力的作品，它引導(dǎo)孩子們自己去關(guān)注、欣賞、品味、思考，也引導(dǎo)他們用愛心去交流，去感受。
我記得夏丏尊先生在翻譯《愛的教育》時(shí)曾如此表達(dá)：“沒有情感，沒有愛的教育，就像一口干涸的池塘，失去了水源。沒有水，池塘就無法存在；同樣地，沒有愛，教育也將失去其意義。”這段話簡潔明了地傳達(dá)出一個(gè)核心思想，即愛對于教育的'至關(guān)重要性。通過將池塘與水的關(guān)系進(jìn)行比喻，強(qiáng)調(diào)了愛在教育過程中的不可或缺的作用。
愛是一本永遠(yuǎn)看不完的書，往往會(huì)帶來新鮮感，有學(xué)不完的知識。但凡打開了，就使人有讀下去的念頭，因?yàn)椤皭邸笔俏说�，“愛”是無法抗拒的，或許“愛”就像我們需要的水分，無時(shí)無刻地滋潤我們的心房。
愛的教育讀書心得范文17
《愛的教育》這本書是一部流傳世界各地的著作，它是以一個(gè)小孩的日記方式來寫的，但都有一個(gè)感人的故事。愛“一個(gè)多么閃亮”多么令人鐘愛的字眼，人們追求愛，也希望能擁有愛。愛能使人與人之間變得更加美好，我們要完全的擁有它，就必須去充實(shí)它。
在這本書里，我特別喜歡《賣炭者與紳士》和《義快的行為》這兩節(jié)。第一節(jié)講述了一個(gè)父親對兒子諾琵斯的深深愛意。諾琵斯罵了培諦的父親是個(gè)“叫花子”，當(dāng)諾琵斯的父親得知后，非常堅(jiān)持要求諾琵斯向培諦和他的父親道歉。盡管培諦的父親多次拒絕了，但諾琵斯的父親仍然堅(jiān)持讓他做出道歉。從這件事情中可以看出，諾琵斯的父親是一個(gè)極其正直的人，他用自己的.愛來塑造孩子的品格，教導(dǎo)他關(guān)心他人，不嘲笑他人。第二節(jié)是關(guān)于一起墨盒誤傷老師的事件。引發(fā)這個(gè)事件的原因是克洛西遭到羞辱，最終無法忍受，拿起墨盒向那些人扔去，卻意外命中剛走進(jìn)門的老師�？≡敢馓嫠斪铮蠋熤勒嫦�，并讓事件的責(zé)任者站起來，沒有給予懲罰。老師在聽完事實(shí)后將那些人逮捕了起來，但卡隆與老師交談后，老師決定不對他們進(jìn)行懲戒。這一場景展現(xiàn)出卡隆對他人的關(guān)心和高尚精神，而且他也能夠?qū)捜輨e人的過錯(cuò)，這種處事態(tài)度可謂難得。
我想在這個(gè)以經(jīng)濟(jì)利益為主的社會(huì)上，使同學(xué)之間自私自利，以我為主，嫉妒打擊，怕得罪人，惡意競爭等不良作風(fēng)日益生成，那種關(guān)愛他人的精神已經(jīng)漸漸淡漠，在社會(huì)加強(qiáng)精神建設(shè)的同時(shí)，我們也應(yīng)該在學(xué)校家庭上學(xué)習(xí)這關(guān)愛他人。
愛的教育讀書心得范文18
這段時(shí)間，我讀了《愛的教育》這本書�！稅鄣慕逃凡捎萌沼浀男问剑v述一個(gè)叫安利柯的小男孩成長的故事，記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校、家庭、社會(huì)的所見所聞，字里行間洋溢著對祖國，父母，師長，朋友的真摯的愛，有著感人肺腑的力量。它的'語言平和甚至平淡，卻讓愛潛入人心并代代相傳。
這本書中有很多令我深受震撼的故事，其中最打動(dòng)我的是《佛羅倫薩的小抄寫匠》。故事主要講述了一個(gè)名叫朱利奧的孩子的經(jīng)歷。由于家庭貧困，他的父親常常做一些抄寫工作來補(bǔ)貼家用。朱利奧非常心疼他的父親，因此想出辦法每天晚上秘密地幫助父親完成抄寫任務(wù)，以減輕父親的辛勞。然而，長時(shí)間的睡眠不足導(dǎo)致他在學(xué)業(yè)上落后了，父親并不知情卻對他非常生氣。盡管受到了委屈，朱利奧依然沒有怨言，默默堅(jiān)持下去。直到有一天晚上，父親終于發(fā)現(xiàn)了真相，感動(dòng)得緊緊抱著兒子哭泣不已。修改前的內(nèi)容：這本書中有許多故事讓我震撼，最打動(dòng)我的就是《佛羅倫薩的小抄寫匠》了。這篇文章主要寫了一個(gè)叫朱利奧的孩子的故事。他的父親因?yàn)榧彝ヘ毨�，所以常常抄寫郵簽條以補(bǔ)貼家用。朱利奧非常心疼父親，于是想出辦法每天晚上偷偷幫父親抄寫，以減輕父親的辛勞。長時(shí)間的睡眠不足使他的功課落后了，不明真相的父親對他很生氣。他毫無怨言，仍默默地堅(jiān)持。一天晚上，父親終于發(fā)現(xiàn)了真相，感動(dòng)得抱著兒子哭了。
當(dāng)我讀到朱利奧受到父親嚴(yán)厲的批評時(shí)，我真想幫朱利奧把事情說出來;當(dāng)我讀到朱利奧做功課時(shí)睡著了，我真擔(dān)心他會(huì)昏倒;當(dāng)我讀到朱利奧的父親知道了這件事，抱住兒子落淚時(shí)，我的眼淚也滾滾而下……
年紀(jì)小小的朱利奧就懂得了分擔(dān)父母的生活重?fù)?dān)，也能夠理解父母的辛苦。他忍受了父親和老師的責(zé)備，忍受了疾病的折磨，堅(jiān)持幫助父母做事情。這些經(jīng)歷讓我深受啟發(fā)�？粗炖麏W，我反思自己，發(fā)現(xiàn)我們之間的差別很大！在家里，我簡直像個(gè)“第二代武則天”，衣來伸手，飯來張口，而且經(jīng)常不知足，要求滿足不了就生氣發(fā)脾氣�，F(xiàn)在想起來，真是覺得羞愧。從現(xiàn)在開始，我要更好地理解父母，盡力為他們分擔(dān)一些負(fù)擔(dān)。我要成為他們的好助手，減輕他們的負(fù)擔(dān)。不再提出不合理的要求，讓愛在他們身邊流淌！
閱讀《愛的教育》，仿佛走進(jìn)愛的海洋，品味愛的滋味，接受愛的洗禮。不知不覺，我們逐漸明白愛的真諦，逐漸學(xué)會(huì)如何去愛!
愛的教育讀書心得范文19
《愛的教育》一書是爺爺在我上小學(xué)四年級的時(shí)候買的�？墒俏曳藥醉摫銢]再往下看。心想：太無聊了嗎?都是我們平常生活的事。于是，這本書在我的書架上一放就是兩年，一直沒有動(dòng)。直到今年暑假才被迫拿起書來讀。
一開始只是看看情節(jié)，后來才發(fā)現(xiàn)這真的是一本好書。為什么說它是一本好書呢？首先，這本書將每個(gè)角色都描繪得栩栩如生�？_納備受人們喜愛，德羅西令人佩服，諾比斯囂張自大，弗朗帝則毫無廉恥。他們每個(gè)人都有鮮明的個(gè)性：比如從《寬容與友善》一章中可見，卡羅納是一個(gè)勇于寬恕的人，他愿意承擔(dān)別人的錯(cuò)誤，并請求老師寬恕犯錯(cuò)的同學(xué)。而在《我的同學(xué)科列帝》中，科列帝則展現(xiàn)了他勤奮能干的一面，他一邊幫助父親管理店鋪，一邊努力學(xué)習(xí)，還要照顧母親。對于德羅西來說，他不僅學(xué)業(yè)優(yōu)秀，還十分善良，這一點(diǎn)可以從第二段的.《第七號犯人》中看出來。像卡羅納、科列帝和德羅西這樣善良、能干、正直的人物在整本書中有很多。然而，作者也刻畫了一些性格不好的角色，比如盛氣凌人的諾比斯、缺乏廉恥心的弗朗帝以及略顯虛榮的沃提尼。其中，弗朗帝對待他人十分傲慢，最終導(dǎo)致被學(xué)校開除；即使在母親為他求情時(shí)，他還會(huì)冷笑不止；他對他人的不幸感到幸災(zāi)樂禍。這些角色與善良正直的人形成鮮明對比，給我們上了一堂反面教材。
通過學(xué)校和社會(huì)上的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)，我們逐漸懂得了何謂“愛”。愛就是包容、關(guān)心和呵護(hù)。它代表著對父母、國家和身邊的人的深深感激與珍視。比如，有個(gè)少年來自帕多瓦，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)有人對他的祖國進(jìn)行侮辱時(shí)，寧愿忍受饑餓也不接受那些人的金錢。再比如，倫馬第市的小哨兵為了對形勢觀察而犧牲了自己。在《達(dá)達(dá)的看護(hù)人》這本書里，一個(gè)無名少年對待醫(yī)院里一個(gè)重病者的態(tài)度猶如對待自己親生父親般關(guān)切。還有一個(gè)叫菲魯其奧的人，因?yàn)橥馄诺脑蚨鵂奚俗约�，這樣感人至深的故事實(shí)在數(shù)不勝數(shù)。
我非常佩服作者亞米契斯，他不像普通人那樣枯燥無味地用說教來教育我們，而是通過一個(gè)個(gè)生動(dòng)的日常小故事來教會(huì)我們愛。讀完《愛的教育》后，我才意識到其實(shí)愛就在我們身邊，只是很少有人去發(fā)現(xiàn)。比如，當(dāng)我們從外面回來時(shí)，父母遞上一杯水；當(dāng)考試沒考好時(shí)，父親給予鼓勵(lì)；當(dāng)學(xué)習(xí)開始走下坡路時(shí)，老師提醒我們等等。其實(shí)，愛就存在于我們的生活中，只有懂得發(fā)現(xiàn)“愛”，我們才能發(fā)現(xiàn)生活的美好！
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