關于先進班集體申報材料范文（通用11篇）
班集體是學校根據教育和管理的需要而組織起來的基層集體，是學生置身其間學習和生活的環(huán)境。以下是小編為大家整理的先進班集體申報材料范文相關內容，僅供參考，希望能夠幫助大家！
先進班集體申報材料 篇1
入學以來，我們自動化022班力爭上游，努力地提高班級的群體素質、學風、班風、以及整體的學習成績，全班上下團結一心，終于取得了豐碩的成果。兩年來，班級的向心力和集體精神大大加強，在思想上和學習上都取得了很大的進步！
在這兩年里，我們班級認真努力地學習體會"三個代表"重要思想以及十六大的精神，響應黨的號召，用自己的行動向黨組織靠攏。到現(xiàn)在為止，已有24位同學向黨組織遞交了入黨申請書，大部分的同學都參加了黨校學習。其中有16位成為入黨積極分子。今年有四位同學通過了組織的考驗，光榮地成為了中國共產黨預備黨員。
進入大二后，學習的任務加重了許多，不再像大一那樣輕松。然而，由于我們班的學風良好，全班同學學習目的明確，學習動機與態(tài)度端正，同學們表現(xiàn)出了自己在學習上的熱誠與韌性，面對壓力，絕大多數(shù)同學仍然取得了優(yōu)異的成績。從整個學年的綜合素質測評來看，我們班的成績相當優(yōu)秀。在保證了班上整體成績優(yōu)秀的時候，學習上拔尖的同學也充分的體現(xiàn)出了他們的才華。屈琴書，張奇松等同學參加了電子設計大賽，王明金等同學參加了數(shù)學建模大賽。
而尤為引人注目的是，我們班的四級通過率達到了57.1%.是本系四級通過率最高的班級。在兩次全國CET-4考試中，全班28人，共有16人通過。在大二上學期，系總支做了大量的宣傳和組織上的工作。在各次班會上，我們的輔導員老師一再強調了英語學習和四級考試的重要性，而且專門組織了一些針對四級考試的講座與交流。在這種情況下，班上的`同學一開始就極為重視大學英語四級考試，而且在方法上也有了一些了解。同時，學校還給各個班級安排了早讀教室，給我們提供了一個良好的學習環(huán)境。同學們自身也都相當認真自覺，努力的學習英語，準備早日通過英語四級。在這個良好的氣氛中，第一次我們班就有八位同學通過了考試。在下學期，爭取早日通過四級的氣氛更加濃厚，許多有實力的同學都下了決心。他們勤學苦練，在繁重的專業(yè)學習同時，加緊英語學習。他們的努力得到了回報，終于在大二下的四級考試中，又有8位同學通過了考試。在這個過程中，同學們的英文水平得到了大幅度的提高。
我們班通過兩年的努力建設，已經具有了良好的班風，班級的紀律嚴明，道德風尚優(yōu)良，所有的同學都沒有違紀受到處分的現(xiàn)象。班上的同學團結互助，在學習上和生活上都互相幫助，互相關愛，集體榮譽感強烈。在班委團體的協(xié)作努力下，班級工作成績突出，自我教育，自我管理，自我服務工作成績顯著，班級生活豐富多彩，經常在班內和班級之間開展文娛活動，積極參加院系文娛體育活動，清潔衛(wèi)生有1/2的宿舍達到優(yōu)良，1/3的宿舍被評為文明宿舍。
在班級內，班委們起到了良好的服務與帶頭作用，班干部的政治素質好，表率作用強，日常生活，學習是同學們優(yōu)秀的代表，在關鍵時刻能起到正確的導向作用。他們的學習成績優(yōu)秀，工作能力強，作風塌實，工作成績得到了全班同學的認可。
在學年末的各項評比中，我們班也取得了優(yōu)秀的成績。兩年以來，我們班有3名同學被評為院三好學生，有2位同學被評為院優(yōu)秀干部，2名同學被評為系三好學生，2名同學被評為系優(yōu)秀干部。這些同學平時認真學習，給同學們樹立了良好的榜樣。
雖然我們取得的今天如此的成績，但是仍有許多不足的地方，我們會繼續(xù)努力，爭取在以后做得更加優(yōu)秀，給學弟學妹們立一個好榜樣！
先進班集體申報材料 篇2
我所執(zhí)教的蒸湘區(qū)實驗小學六（一）班組建于XX年9月，班上現(xiàn)有73名學生。六年來，同學們積極向上，活潑健康，各科成績優(yōu)秀，集體榮譽感強，競爭有序，且又團結合作，是一個"管理民主、班風良好、奮斗目標明確、師生關系和諧"的班集體。
一、健康向上的班風導引我們前進
良好的班風來自于嚴格、規(guī)范的班級制度。每學期初，我們班級根據本班實際情況，利用班會課組織學生學習《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》，對守則、規(guī)范逐條講解對照，指出本班存在的問題，讓學生人人明白班級存在的問題及自身的不足之處，讓學生"通過集體"、"在集體中"受到教育。課后組織學生請他們?yōu)榘嗉壩磥淼陌l(fā)展制訂出有針對性的班級公約，在班容班貌、清潔衛(wèi)生、公共財物、兩操勞動、課堂紀律等方面都作了明確的規(guī)定，小到一只簸箕、一把掃把如何擺放，大到門窗、電燈的開與關，學生都能各負其責任。
在平常的教學以及班級管理中，作為班主任，一方面我著重抓好班風建設；另一方面，將思想道德教育滲透到語文教學中，在班上形成正確的集體輿論，建立良好的班風。我們班有意識、有計劃地通過對學生守則、道德問題的討論；書籍、報刊的閱讀指導；對電影、電視的評論等來形成學生的是非觀；運用典型事例，進行表揚和批評；運用墻報、黑板報、專欄等輿論工具，宣傳正確的輿論導向，批駁錯誤的輿論；經常性地有計劃地組織好各種有益于學生身心健康的集體活動；充分利用班會宣傳學校各項規(guī)章制度和紀律，如課堂紀律、課間要求、考勤制度、考試紀律等，并教育學生要嚴格遵守，以無形的力量影響和教育學生。
二、強大的班級凝聚力推動我們發(fā)展
學生有強烈的集體觀念，有濃厚的班級情感，有堅強的班委會和集體核心，有自己的班級特色。班干部和課代表起了很好的表率作用，大家分工協(xié)作，互相配合，班級事務井井有條。每當開學初，我們班通過無記名投票的方式，讓學生推薦自己信任的班干部，通過學生評選組建班級組織。在管理班級工作中，不斷培養(yǎng)班干部自己學會管理班級。定期召開班會，由學生對班干部進行評議，給干部們提出合理的建議。教師趁機抓住典型來教育大家，這樣調動班干部的積極性，激活他們的主動性，提高他們的自覺性，為班級多做一點實事，如班級有勞動任務，他們能積極帶頭；班級要召開主題班會，他們能精心的布置、具有特色；出現(xiàn)一些偶發(fā)事件，他們能反饋、制止。這樣，班干部心中有同學、有集體，他們的威信也就樹立起來了，增強了班集體的凝聚力。對于后進生，找到他們的閃光點，有針對性調動他們的積極性，讓他們產生歸屬感。比如，我們班的后進生xxx同學，他的自控力很差，課內課外既管不好自己，又經常騷擾別人。但是，我從日常接觸中發(fā)現(xiàn)了他的表演很有天賦，于是動員他積極參加班級活動，給他創(chuàng)造表演的空間，最終贏到了同學們的認可。慢慢地，xxx同學改變了許多，雖然成績依舊很差，但是組織紀律性有了很大的提高，不再無理取鬧。
我們班所表現(xiàn)出來的強大的凝聚力是令人佩服的，無論是哪方面的集體活動，無論是我們的長項還是弱項，同學們都會盡力一搏，發(fā)揮出最高水平，爭取到最滿意的成績，運動會、主題班會、各類活動、比賽，無一不體現(xiàn)了我們班團結進取的作風。我們之所以有如此強的凝聚力，是因為同學們有著強烈的集體榮譽感，大家將班級視做一個大家庭，真正將自己視做這個家庭中的一員，逐漸形成了"班級以我為榮，我以班級為驕"的觀念，因而在任何時候，只要我們面對有關集體的事，大家都會暫時放下私事，同心協(xié)力地完成它。
三、樸實濃厚的學風激勵我們提高
同學們不僅重視自身能力的培養(yǎng)，更重視自身道德修養(yǎng)的培養(yǎng)。學生學習興趣高、學風濃厚是我們班班級建設的突出成果。這和同學們的好學努力分不開。學風濃厚還表現(xiàn)在同學們在學習中的互助上。有的同學某一科強，有的`同學另一科好，大家平時聚在一起，討論學習，各自介紹自己擅長學科的學習經驗，向別人請教自己薄弱環(huán)節(jié)的學習方法，互相之間取長補短，共同提高，同時增進友誼，促進了班級團結。
四、多姿多彩的活動豐富我們生活
在班級的集體生活方面，我們堅持以少先隊為核心精心設計和開展豐富多彩的班隊活動。如：主題班會、學習競賽、小組競爭、辯論會等等，讓每位學生在實踐中多鍛煉，發(fā)揮自己的才能。作為一個語文老師，我常常結合所教內容，不失時機地對學生進行思想教育，讓學生們學會了寬容、與人為善等，我總是盡量使整個班集體團結起來像一個大家庭，讓大家不斷地進步，集體也跟著不斷完善。學生在集體中互相幫助，共同切磋，相互鼓勵，提高了學習成績，形成了良好的學風。學生積極參加各種比賽，如周鵬宇、趙悅典等18名同學在市級作文比賽中獲獎；劉子漢、趙悅典等同學參加全國英語大賽多次榮獲國家級一等獎；校級運動會每次都獲團體第一名。在學校舉行的各項活動中，我們班的學生表現(xiàn)出色，總是獨占鰲頭。
五、永無止境地進取心催促我們奮進
我們班六年來都取得了可喜的成績，總共11個學期，每個學期都被學校評為了"優(yōu)秀班集體"、"文明示范班"。這些成果的取得離不開我們全體師生的辛勤汗水和奮斗的心血。共同的奮斗目標是班集體不斷奮進的動力，班集體就是在一個接一個的目標的實現(xiàn)中逐步形成和發(fā)展的。不斷提出新的共同的奮斗目標，尋找鼓舞學生前進的力量，激勵和指導全班學生朝著共同的方向前進。為了配合學校文明教育活動，我們班進行了"做文明學生，向不良行為告別"的演講活動，使學生提高了文明素質，自覺培養(yǎng)自己的良好行為；為了抓好清潔衛(wèi)生，我們班進行了《只有一個地球》和《學校是我家，精心愛護她》的主題班隊會，使學生認識到——學校是我家，精心愛護她——幫助學生樹立主人翁意識，把保護校園清潔衛(wèi)生變成一種自覺的行動。
六年一班，是一個團結向上，朝氣蓬勃的集體，也是一棵剛發(fā)芽的幼苗，還有不成熟和不完善的地方。"學無止境"，我們仍會繼續(xù)努力，這是我們對過去取得成績的認識，也是對今后的要求。一分耕耘，一分收獲，相信在全體師生的共同努力下，我們必將會走向更加燦爛美好的明天。
先進班集體申報材料 篇3
班集體就是同學的第二個家，集體的榮譽就是每個人的榮譽，正因為同學們有了這種責任意識，于是我們初二16班不斷努力，不斷進取，不斷完善，在學校里，以優(yōu)異的成績展現(xiàn)我們16班的實力，回顧我們班集體獲得的榮譽與所作出的光榮事跡，作為班級的一員，我感到驕傲，感到自豪。為使我們16班更加優(yōu)秀，同學們也在努力……
1、積極向上，團結友愛。
初二16班是一個積極向上，團結友愛的集體，班級的每一名同學，都在班級里盡到了自己應有的責任與義務。在學校組織的運動會中，我們初二16班以優(yōu)異的成績，在18個班中脫穎而出，連續(xù)兩屆運動會取得團體總分第一的佳績，塑膠跑道上飛馳的身影，廣播站里不斷投稿的同學，接力比賽中不顧摔跤腳骨折卻仍然堅持跑完的一位同學，還有那一棒接一棒為班級爭光的同學們。加油聲，吶喊聲，歡呼聲，充斥耳鼓。塑膠跑道上的`輝煌，不正體現(xiàn)了我們16班這種團結一致，不斷奮斗拼搏的精神么？在班級中，16班分為大大小小的班干部，班長，宣傳委員，清潔委員，紀律委員…在我們16班在班主任與這些班干部的帶領下，16班正在穩(wěn)定的向前進步。同學們之間互相幫助，同學之間互相競爭，使16班這個大集體更加融洽，更加和諧，同學們在合作中競爭，在競爭中合作，這種積極向上的動力，這種不斷努力的決心，使我們16班這個集體在學校中脫穎而出。
2、先進班級，學校榜樣。
初二16班不僅是一個團結友愛的班級，更是一個學風優(yōu)良，嚴謹求實的班集體。只要走進我們初二16班，就可以體會到一股濃郁的學習氣氛，班級前后和兩旁的墻上裝飾上了我們同學們娟秀的毛筆字，黑板的一塊有著屬于我們十六班的語文角，那兒寫著我們精心挑選的名家名句，同學們精彩的課前五分鐘，午休時間認真埋頭寫作業(yè)的背影，師生間討論研究題目的細語……走進我們16班就好比走入學習的樂園，學習的天地。正因為我們16班這種良好的學習風氣，在學校中，我們16班在屢次期中考試期末考試中取得了優(yōu)異的成績，成為初二各個班級的榜樣。不僅在學習方面是學校的榜樣，還在其余許多方面，16班也發(fā)揮著榜樣的作用，例如在清潔方面，我們同學們?yōu)榱思w的榮譽，拿著鋼絲球，趴在地板上一點一點仔細的擦拭，生怕放過一塊沒有擦到的地方，面對煥然一新的地板，我們同學的臉上泛著欣慰的笑。正因為我們同學有著這樣一份濃厚的班級責任感與班級榮譽感，我們16班通過自己的不斷努力，屢次獲得校級先進班級稱號。
3、積極活動，努力進取。
在抓好班級建設的同時，我們初二16班也沒有忽視課外活動的拓展。豐富的活動充實了同學們的課余生活，我們初二16班以班干部與團員為中心，積極開展各項文體活動和社會活動。班級同學積極性都很高，對活動都很感興趣。例如學校組織的藝術節(jié)活動，班上都積極參與與報名，并在藝術方面也展現(xiàn)了自己的特長，在舞蹈，樂器，歌唱，朗誦等方面都發(fā)揮出了屬于自己的一技之長，在學校主辦的藝術廊中，也可以看到許多我們初二16班同學的作品展示。還有在學校組織的明星團員的評選活動中，同學們也十分積極地參入到競選之中，并積極為明星團員辦置海報。那些積極參與活動的同學們的身影刻印在我們的腦海，久久無法忘卻。
在過去的兩年中，我們初二16班同心協(xié)力，取得了以上各方面的成績。當然，我們也遇到過一些困難，但我們堅信，在我們的積極努力下，我們一定會克服所有的困難，再創(chuàng)佳績，更上一層樓。如果我們獲得“市級先進班集體”這一殊榮，我們一定會信心倍增，熱情十足，向更新的目標邁進！希望各級領導肯定我們的成績，相信我們的能力，批準我們初二16班為“市級先進班集體”。
先進班集體申報材料 篇4
我們班現(xiàn)有學生50人，男女生各25人，共同組成了一個溫暖、和諧的大家庭，積極向上的優(yōu)秀班集體。在這個溫馨的大家庭里，每個人都在不斷發(fā)掘自己的潛能，提高自身素質，為這個集體增光添彩。雖然年輕，但充滿自信；雖然稚嫩，但敢于拼搏，我們相親相愛，攜手共進，以堅實的步履留下了讓我們引以自豪的足跡，展示了我們獨特的風采。
一、樹立良好的班風、學風
良好的班風是班級順利開展工作、健康發(fā)展的前提。一個班集體要想有凝聚力，首先必須加強團結，營造一種健康向上的班級氛圍，因此我們提出“班級是我家，建設靠大家”的觀念，就是要靠集體里每位同學的悉心經營，同甘共苦，同心同德，增加同學們的集體榮譽感，班級自豪感，形成團結協(xié)作，拼搏進取的團隊精神，這種精神激勵著我們不斷向前進，形成了一股強大的班級凝聚力。
當然，沒有規(guī)矩不成方圓，一個優(yōu)秀的班集體會有一套完善的班級制度來管理，為此，我們常常組織班委或是召開班會，共同討論班級建設計劃和發(fā)展問題，發(fā)揚民主精神，調動廣大同學的積極性，讓大家一起參與到班級的建設當中。我們共同制定了《班級日常行為規(guī)范細則》、《班級公物保護制度》等一系列制度，督促同學們學習、做好各項常規(guī)工作，為班級順利前進打下了堅實的基礎，一個班級的班風建設好了，才會有濃厚的學風，營造一個良好的學習氛圍，讓大家在這個學習氣氛濃郁的環(huán)境中共同進步。有一份耕耘，就有一份收獲，在每一次考試中，我們班都在進步，這些變化受到老師們的好評，大家也都為身在這么一個優(yōu)秀的班級感到自豪！優(yōu)秀的學生更奮發(fā)，中等學生不再安居中游，后進學生也激勵得要不斷進步。
二、培養(yǎng)優(yōu)秀的班干部
一個成功的班集體，必須有一支能干的班干隊伍。班干部作為聯(lián)系班主任與學生的橋梁，作為班主任的助手，他們工作能力的高低，工作方法的好壞，在同學中威信的高低，往往能夠決定一個班級的精神面貌與學習風氣。我們班的班干部是通過學生自薦、競選演講、民主選舉的方式產生的，后又經過一次民主評議、改選，在班主任的培訓指導下，現(xiàn)在的班干部們工作認真、責任心強，都能各司其職，互相配合共同為班集體建設做出了自己的貢獻。
在各項班級活動中，中隊長程智結的作用可謂是功不可沒。他既要負責籌劃和協(xié)調各種活動，也要管理常規(guī)工作。他的工作貫穿于所有的班委當中，使到各項工作之間有條不紊地進行，就是這樣工作主動、認真負責且一身正氣，成為了班主任的好幫手、同學們的好榜樣，班級中的領頭羊。
日常的衛(wèi)生工作是最不起眼的工作，也是最難堅持最辛苦的工作，而這個大梁就是由勞動委員姜嘉藝扛起的。她不僅每天安排、監(jiān)督好值日生完成勞動，還以身作則，在大掃除中帶頭挑起最重的活兒，在她的帶領下，全班同學共同協(xié)作，班級衛(wèi)生總是沒得挑。
班干部們的工作是出色的，正是有了他們不斷努力與付出，發(fā)揮先鋒模范作用，團結和幫助同學，班級才得以蓬勃得發(fā)展。
三、鼓勵爭做當家人
一個良好班集體的形成，除了要靠得力的班干部之外，還要千方百計地調動每個學生的積極性，給他們不斷展示的機會。只有讓學生在集體中充當合適滿意的角色，真正感受到自己是集體中不可缺少的一員，才能充分施展自己的才華，班集體才能充滿新的生機和活力。因此，在創(chuàng)建班集體工作中，我們積極創(chuàng)造條件，讓學生擔當主角，給學生提供自我管理、施展才華的舞臺。所以在清潔委員姜嘉藝的領導下，每天的清潔衛(wèi)生都會選一個小組負責人負責當天的清潔，每天輪換，這不僅讓每個學生都體會當家作主的辛苦與強烈的責任感，從而進一步熱愛和關心自己的班集體，也給學生提供了表現(xiàn)自我的好機會，增強了他們的自信心和自主能動性。
四、注重班級文化的建設
剛開學時，我努力營造健康快樂的班級文化的同時增進了同學之間的友誼，融洽了班級感情，提高了集體凝聚力。日常的文化建設主要體現(xiàn)在班會課上，通過班會課，我們探討了許多人生的哲理，并且及時總結過去的經驗教訓，為各項工作提供了源源不斷的動力，更鼓勵同學們展示自己的繪畫、書法作品、優(yōu)秀的作業(yè)、精美的小報等等，讓他們自然而然地受到美的熏陶和啟迪，這也是利用班級文化氛圍去浸潤學生的心靈，熏陶學生的性情，提升學生的價值觀念。
五、多姿多彩的活動豐富我們生活
在班級的集體生活方面，我們堅持以少先隊為核心精心設計和開展豐富多彩的班隊活動。如：主題班會、學習競賽、小組競爭、辯論會、跳繩比賽、歌詠活動等等，讓每位學生在實踐中多鍛煉，發(fā)揮自己的才能。盡量使整個班集體團結起來像一個大家庭，大家每個人都在不斷的進步，整個集體也就跟著不斷完善。學生在集體中互相幫助，共同切磋，相互鼓勵，提高了學習成績，形成了良好的學風。就上學期，我班榮獲學校20xx年體育活動月跳繩比賽xx年級組二等獎和2013年元旦歌詠比賽xx年級組二等獎，取得了不錯的成績。
我們這個集體是一個團結向上，朝氣蓬勃的集體，畢竟也是一棵剛發(fā)芽的幼苗，總有不成熟和不完善的地方，我們會積極開展批評與自我批評，我們更會滿懷希望與激情加強各方面的協(xié)作努力改進不足�！皩W無止境”，同學們仍會繼續(xù)努力，這是我們對過去取得成績的`認識，也是對我們今后工作的要求。一分耕耘，一分收獲，相信在我們師生的共同努力下，我們班必將會走向更燦爛美好的明天。
中學先進班集體申報材料
我們xx班一年來堅持民主管理的模式，努力創(chuàng)建“學習型、創(chuàng)新型、合作型、自律型”班級體，培養(yǎng)學生的信心、孝心、愛心、責任心，樹立班級主人翁觀念，增強了上進心與競爭意識、協(xié)作意識和責任意識。在平凡的日子里，我們在學習中提升，在實踐中鞏固，在創(chuàng)新中享受。攀登求索的路途，我們揮灑的汗珠在陽光下閃爍。回眸過去，一幕幕感人至深的畫面歷歷在目：在學習過程中，同學們互相學習，互幫互助；在聯(lián)歡會上，同學們積極參與，盡情展示自己多才多藝的一面……32顆晶瑩的心，32張美麗的笑臉構筑成xx班溫暖的家。
一、堅持德育為先的原則
一年來，我們采取多種形式進行了一系列的思想道德教育，先后進行了愛父母、愛同學、愛老師、愛集體、愛人民、愛祖國、愛自己的教育，提出了把忠心獻給祖國、把孝心獻給父母、把愛心獻給社會、把熱心獻給同學、把決心獻給學習、把信心留給自己的六心教育目標，通過德育教育主題班會、演講會、小組討論會、觀看有關視頻、個人對照自查、小組討論互查等形式，讓學生在自省互查中不斷反省提高，使學生的思想道德素質有了大幅度的提升，為學生的發(fā)展和班級建設提供了思想道德和非智力因素的保障，班級風氣和同學感情得到了升華。一年來，班級沒有發(fā)生同學之間的打架事件，同學之間互幫互學、體貼關心蔚然成風，同學關系、師生關系、學生與家長的關系融洽和諧，班級凝聚力和向心力不斷提高。
二、加強班風建設
堅持靈活有序地開好主題班會。在班級剛剛組建之時，為了使同學們在今后的初中生活中有更加明確的方向，我班召開了“青春的宣誓”主題班會。在此次班會中，同學們暢談自己的理想和抱負，并承諾在今后的學習過程中將為了自己的理想而努力奮斗。這次莊嚴的宣誓，極大地鼓舞了同學們的士氣。在理想的指引下，班級里形成了一個你追我趕，拼搏向上的良好學風。在這之后，我們在自愿的原則之下，把班級32人分成了6個小組，每個小組確定小組名稱，小組奮斗目標、小組座右銘、小組標識，加強了小組文化建設，使班級形成了班、組、個人三級競賽模式，有效地調動了學生的積極性和創(chuàng)造性。
面對九年級更加繁忙的學習和中考的壓力，同學們需要的不僅僅是學習方面的指導，更需要心靈上的啟迪和鼓勵。在這個關鍵時刻，我班借家長會的大好機會開展了“感恩之心，與愛同行”主題班會，邀請了所有同學和他們的家長及部分校領導和老師。期間，同學們積極參與，有的以生動活潑的小品反映了家庭生活中的喜怒哀樂，有的以飽含神情的詩歌頌揚了父母和老師對我們的愛，有的以稚嫩卻真摯的歌喉唱出了子女對父母的感激。班會過后，通過反饋調查，同學和家長普遍對本次班會贊譽有加，并從中體會到了感恩之情的重要性，同學們在今后的學習和生活中也更加用一顆感恩的心對待身邊的人和事。
三、加強道德和情感教育
一年來，結合學校的家長會，我們大膽創(chuàng)新，創(chuàng)設情境讓學生把蓄積已久的對父母的感恩之情表達了出來，這些活動帶領大家進入思想的探索，精神的提升和生命的追問，實現(xiàn)自我認識，自我教育和自我升華。明辱知恥，曉義存理，用高尚的道德品質引領我們健康的發(fā)展。
四、建章立制民主管理
民主科學是現(xiàn)代管理的靈魂，在班級管理中我們堅持民主決策、科學布置、全員參與、制度優(yōu)先、責任到人，不斷完善班級的各項規(guī)章制度，以制度管人，以制度管事，保證了班級各項工作的有序高效開展。在管理中我們堅持全員參與，實行了班級干部值周制度和值日班長制度，讓全體同學參與到班級的日常管理中來，有效地培養(yǎng)了學生的參與意識和主人翁精神。
五、加強班級學風建設
對知識的渴望，流淌出的是快樂�！爸卟蝗绾弥�，好之者不如樂之者”，“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)”，同樣，“學習中不是缺少快樂，而是缺少發(fā)現(xiàn)”，基于這樣的認識，在班級剛組建之時，我們系統(tǒng)地進行了在學習中發(fā)現(xiàn)快樂活動，引導學生感受和發(fā)現(xiàn)學習中的樂人樂事，學生的學習主動性和積極性有了很大改善，在此基礎上我們開展了班級、小組、個人三級學習競賽，和一幫一，一對紅互幫互學活動，定期舉行學法研討和交流活動，并及時總結表揚和獎勵在各項活動中涌現(xiàn)出的個人和小組，從而極大的激發(fā)了學生的學習熱情，學風日漸濃厚，班級形成了你追我趕、奮勇爭先的良好學習氛圍，得到了任課教師和學校家長的一致好評，在各級考試和競賽中取得了喜人的成績。
六、強化文體建設，促進學生的全面發(fā)展
中學生的學習生活是緊張而繁重的，為了緩解學生的學習壓力，豐富學生的課余生活，增強學生的體質，我們除了積極參加學校組織的各種活動外，還利用班會課和團隊課開展演講比賽（感恩父母——做一個有孝心的兒女，感恩老師——做一個維護班級榮譽的好學生，感恩社會——做一個有責任的社會人；網絡與青少年等）讓學生明白了做人的許多道理；開展了學生才藝大展示，小組才藝大競賽，學習《學生傷害事故處理辦法》等法律法規(guī)，增強了學生的法制觀念；開展學習交流和閱讀比賽、英語手抄報比賽，既鞏固了學生的學習成果，又提高了學生學習的積極性和主動性。普及健康保健知識，以小組為單位，開展豐富多彩的體育活動，既提升了學生的身體素質，陶冶了學生的情操，也培養(yǎng)了學生的協(xié)作意識和團隊精神。
七、加強班級文化建設，營造良好育人環(huán)境
“讓墻壁說話，讓花草育人”。良好的班級文化氛圍會陶冶我們的情操，升華我們的人性。一年來我們十分重視班級的文化建設：綠色醒目的“氣有浩然，學無止境”是我們的約定；“學會做人，學會求知，學會生活，學會健體，學會創(chuàng)造”是我們努力的方向；“厚德自省、勤奮專注、堅毅自信”的班訓我們永不忘記；“團結協(xié)作、共同進步、提高素質、班級和諧、爭創(chuàng)優(yōu)秀文明班級體”班級奮斗目標我們牢記心中；“學習園地”解決了我們學習中很多的難點；“名人名言”和“無思厭思廢思思而無用，自學好學勤學學而有功”、“勤奮博學出狀元，懶惰厭學難成器”的對聯(lián)讓我們養(yǎng)成了嚴謹、求實、勤奮的學習風氣；定期更換的黑板報成為我們交流學習方法和思想感情的有效陣地；為我們奮勇爭先、頑強拼搏提供了不竭情感動力。
認真扎實的德育教育，切實有效的兩風建設，豐富多彩的文體活動，生動濃厚的文化氛圍，使我們班級“學風濃、班風正”充滿生機與活力，讓我們的身心更加健康和愉悅，讓我們前進的步子更加堅實和自信。我們班的成績在不斷進步：第一次月考我班有四名同學進入年級前十名，九名同學進入年級前二十名；第二次月考我班有四名同學進入年級前十名，十名同學進入年級前二十名；第三次月考我班有五名同學進入年級前十名，十二名同學進入年級前二十名；第一學期期末考試我班有六名同學進入年級前十名，十三名同學進入年級前二十名。我們堅信，在領導和老師關心下，在班主任老師的帶領下，通過努力，我們的班級會更加的和諧，我們的班級會更加的優(yōu)秀。讓我們自信堅毅地接受人生的第一次重要選擇，用蛇年六月的驕人的答卷，來報答所有關心我們、愛護我們、支持我們的人，也為正在騰飛的大辛中學做出我們應有的貢獻！
先進班集體申報材料 篇5
前言
我們的精神：團結奮進、友愛互助、博學弘德、自強不息。
我們的目標：讓每個同學優(yōu)秀，讓我們的班級更優(yōu)秀。
我們的口號：氣有浩然，學無止境。
班級建設
一、 班級簡介
09紡織工程2班是由來自河南省各地32充滿活力的新青年們組成的一個朝氣蓬勃的集體，
09紡織工程2班是由一群來自河南各地的熱血青年組成的，我們懷著建設美好未來的夢想聚在中原工學院這片沃土上，我們朝氣蓬勃，我們激情四射，我們懷揣著對未來的美好憧憬，為我們的夢想不懈努力著。
在院團委的正確領導和班主任的積極指導下，我們積極開展思想教育活動，用科學理論武裝同學頭腦，通過學習不斷地提高同學們的認識和思想覺悟。我們定期舉辦思想交流會，了解同學心理動態(tài)。我們積極學習，不甘落后，以先進者帶動后進者，組織幫助活動。我們積極向黨組織靠攏，用黨員標準要求自己，爭先入黨。在班主任和班干部的努力下，全班樹立了良好的班風，全班同學擰成一股繩，形成了一個堅強團結的班集體。
一、 班風建設
班風是班集體中長期形成的情緒上、言論上、行動上的共同傾向，是班級特有的一種風氣。樹立班級的先進典型，樹立班級的旗幟，使同學們有一個努力的方向。保證上課的出勤率是保證班風、學風的一個重要途徑。保證出勤率能夠給老師營造一個愉悅的上課氛圍，同時能給大家?guī)硪粋�良好的學習環(huán)境。因此，我們的班委經常在班會上強調這一問題，班主任老師正確的給同學們以引導，同時我們將出勤率與期末綜合測評直接掛鉤，從而促使我們良好班級風氣的養(yǎng)成和穩(wěn)固。我們以我們的精神在狠抓學生天職——學習的同時，積極參加活動，綜合提高。
二、 學習生活
作為大學生，我們始終把學習放在第一位。在班主任的指導之下，我班積極創(chuàng)建“好好學習，天天進步”型的'班集體。面對日益激烈的社會競爭和嚴峻的就業(yè)壓力，我們唯有認真學習科學文化知識，拓展專業(yè)知識開闊眼界。發(fā)展和提高綜合能力才能立于不敗之地。我們不僅認真學習專業(yè)知識，豐富課余生活，擴大知識面。而且我們還關注國內外新聞動態(tài)，了解時事，關心國家。我們經常組織同學們互相交流學習方法和經驗，認真改進學習方法。我們積極幫助同學解決困難，友好和睦，關系融洽，視如兄弟姐妹。我們提出缺點，發(fā)揚優(yōu)點，相互共勉，互幫互助，共同進步。在每學期的考試考查中，我班同學學習成績優(yōu)秀率、及格率良好。
三、 班級活動
我們熱愛學習，同樣我們也注重生活的質量，于是我們開展了多項班級集體活動，為我們的大學生活增添更多的色彩。通過這些活動增強了班級的凝聚力，調動了同學們的積極性。我們一起放風箏，踏青，放松心情。我們一起包餃子，吃餃子，感受家庭氛圍。
春天來了，我們在征得院領導的同意后，一塊到始祖山去踏青、登山。游玩的同時我們不忘以“保護環(huán)境，從我做起”為主題的環(huán)保宣傳。
我們在學習的同時，也不忘感恩，母親節(jié)來了，我們在一塊舉辦“誰言寸草心，報得三寸輝”為主題的團日活動，活動雖然小，但含義深遠，反響良好，充分體現(xiàn)了大學生對母親的真摯的感恩之情，發(fā)揚了中華民族的優(yōu)良的傳統(tǒng)美德。
先進班集體申報材料 篇6
高20xx屆xx班是一個包容民主的集體，因為我們既彰顯個性，又求同存異；xx班是一個團結向上的集體，因為我們和衷共濟、齊心協(xié)力；xx班是一個好學樂學的集體，因為我們擁有濃厚的學風——博觀約取,厚積薄發(fā)。
我們班級從組建到現(xiàn)在，在不到一年的時間里，團結拼搏、努力進取，在各個方面都取得了可喜的成績�，F(xiàn)將班級情況總結如下：
一、班級概況
xx中學高20xx屆xx班是文科班，組建于20xx年9月，由68名學生構成，男生22人，女生46人。在這個集體里，每個人都積極向上，意氣風發(fā)，懷著對知識的渴望，懷著對夢想的向往，懷著對生活的熱愛，朝著共同的目標努力奮斗。雖然68個學生來自高一不同的班級，有過不同的學習經歷，有著不同的性格特征，但大家有一個共同的特點，就是志存高遠。我們的口號是，平行班的我們可以不平庸，普通班的我們可以不普通。每個人都最大限度的釋放著自己的正能量，每個人都為班集體的榮譽不斷地增添光彩。在共建優(yōu)秀班集體的過程中，我們留下了一串串引以為豪的'足跡。
二、班團干部隊伍建設
班團干部是班級的領導核心，也是班主任的得力助手。在班級干部的選用中，我們采取的是“民主推薦，自主報名，公開競選，就職演講，同學監(jiān)督，機構微調”的原則。班團干部確定之后，明確分工，各盡其責。要求所有班團干部充分發(fā)揮自己的能力，以身作則，無論是在學習、工作還是品行方面都要對自己高標準，嚴要求，要能起到帶動全班的作用。班團干部首先要明白一個道理，那就是，班干部不單單是一種職務，更重要的是為同學提供服務。
班級定期召開班團干部會議，分析班級現(xiàn)狀，了解存在問題，掌握班級學生的心理動向，班級大事讓班團干部獻言獻策，班主任和班干部共同決定。對于班干部工作中存在的不足，班主任指導工作方法，解決班干部在班級管理中的困惑，既要會團結同學，又要敢說敢管，還要處事公正，讓同學心服口服。經過半學期的培養(yǎng)和調整，形成了一支強有力的班團干部隊伍。他們?yōu)槿苏�，做事勤勉，熱心班級事務，能�?chuàng)造性的開展工作，而且，在同學心目中，有很高的威望，起到了模范帶頭作用。
三．班級學風濃厚，成績突出。
班級在日常管理中狠抓學風建設，重點放在課堂學習，作業(yè)落實，自習紀律三個方面。xx班的學生人人明白：對于學生而言，學習就是核心競爭力。
日常學習中，每節(jié)課由課代表關注課堂表現(xiàn)，將學習中遇到共同存在的疑難問題反饋給任課老師，將課堂紀律反饋給班主任。
班主任不定期檢查各科作業(yè)的落實情況，方式靈活多樣，可以檢查某一科全班完成的情況，也可以抽查幾個小組，還可以檢查個別學生所有科目的作業(yè)，將檢查結果全班公布，未完成的督促落實。
確保自習紀律，提高學習效率。采取班干部負責，小組長監(jiān)督，獎懲結合等辦法，保證自習期間班級良好的學習氛圍。在班級品牌建設中，xx班被授予“自習紀律示范班”的稱號。
因為學風濃厚，在各次考試中，班級成績突出。年級前十、前五十、前一百的人數(shù)都遠遠超出別的班級，因為有優(yōu)秀學生的引領，班級就如同一個雁陣，每個人都奮力鼓動翅膀，展翅高翔，沒有一個人掉隊。
四．開展小組合作學習
獨學而無友，則孤陋而寡聞。單槍匹馬，無法在競爭中沖鋒陷陣。
小組合作學習就是我們班的一大特色。班級68人，組成11個學習小組。安排小組成員時綜合考慮學習程度，學科優(yōu)勢，性別搭配，性格互補等因素。學習小組形成后，課堂討論，課后研討，都是以六人小組為單位來完成的。我們實行組長負責組員共同參與制，這樣既調動了每個人的學習積極性，也讓大家互相取長補短，使每個人在原有的基礎上都有長足的進步。
五．實行班級量化考核制度
班級在共同討論的基礎上制定了班級公約，以班級公約為準則，制定了詳細的班級量化考核細則，從紀律、衛(wèi)生、作業(yè)完成、學業(yè)成績、住宿情況、參與課內外活動六個方面進行考評，考評結果每周公布，每月匯總，學期末作為各項評優(yōu)的重要依據。
六．開展豐富多彩的課內外活動，凝心聚力。
每周利用班會的主陣地，教育引導學生。班級先后策劃召開了“銘記歷史，勿忘國恥，”“自我管理”“禁毒防艾”“誠信教育”“交通安全”“防火安全”“校園安全”“學習《中小學生守則》”“除了努力，你別無選擇”“化解沖突”“男生女生向前沖”“爸爸說”“你只是看起來很勤奮”“心理健康”等系列主題班會。
讀報活動。每周二利用課前二十分鐘，了解新聞資訊，關心國家大事。團支部書記每周提前安排，指定同學精心準備，對于熱點新聞，國際形勢，學生從不同角度發(fā)表看法，及開闊了視野，也培養(yǎng)了學生的國家意識和社會責任感。
課前講題活動。文科生的數(shù)學、地理面臨的困難相對較多。每周安排下午課前時間，讓科代表輪流講題， 選擇有代表性典型性，難易適中題目來講解，既鍛煉了講解人的思維和語言表達能力，也解決了同學學習中遇到的困惑。
開展班級挑戰(zhàn)活動。每個同學在班級內部選定自己的競爭對手，作為挑戰(zhàn)目標，力爭通過一個階段的不懈努力，在某一科目的學習中或整體六科的學習中超越對手。如果挑戰(zhàn)成功，班級公開表揚，挑戰(zhàn)失敗，下一階段再接再厲。這種激勵制度調動了全班的學習熱情，大家不斷超越自己，超越對手。
參加社會實踐和志愿者服務活動。
寒假期間，班級所有學生走進工廠，深入社區(qū)，走上街頭，有的進行社會實踐，體驗的生活。有的協(xié)助交警維持交通秩序，有的進行義務宣傳，有的參加志愿者服務。這些活動豐富了學生的假期生活，增長了見識，培養(yǎng)了社會責任感和擔當意識。
先進班集體申報材料 篇7
如春風般的細膩，如夏雨般的激昂，如秋實般的豐碩，如冬梅般的堅韌，他們聚在一起，成了相親相愛的一家人——高20XX級9班。九班人是最可愛的人，他們擁有自己的夢想，擁有自己的追求，擁有崇高的九班魂�！白孕�、合作、務實、奮進”是他們的精神！如果說團結創(chuàng)造奇跡，就讓九班人共同為創(chuàng)造斐然的奇跡努力；如果說奮進書寫神話，就讓九班人共同為美麗的神話演繹。
九，一個最具凝聚力的單數(shù)；
九，一個離成功僅有一步之遙的距離；
九，一個被賦予蛟龍化身的意象。
如春風般的細膩，如夏雨般的激昂，如秋實般的豐碩，如冬梅般的堅韌，他們聚在一起，成了相親相愛的一家人——高20XX級9班。
九班人是最可愛的人，他們擁有自己的夢想，擁有自己的追求，擁有崇高的九班魂。
“學會做人，學會學習，學會生活”這是他們的理念，“十年樹木，百年樹人”，學會做人是人生的基礎，只有學會做人，才能迎接各種挑戰(zhàn)，才能在把握和處理事情上擁有自己的原則，“立身以立學為先，立學以讀書為本”，學習是人生的關鍵，“知識就是力量”！九班人懷著永不放棄的精神刻苦奮進，享受生活，在這里他們哭過，笑過，得到過，失去過，但他們從沒有泄氣過。
“自信、合作、務實、奮進”是他們的.精神！
曾經，他們在藍天下，高呼他們的口號“我在九班中，九班在我心中，九班成功我成功！”
曾經，他們在競技場上努力拼搏，揮汗如雨，悲喜交加！
曾經，他們在教室里朗誦詩詞，虛心請教，樂學善思！
曾經，他們在夕陽下引吭高歌，振翅飛翔！
九班人這樣說“我們怎樣度過我們的一天，我們就會怎樣度過我們的一生”。九班人懷著“誓與紅日爭光芒”的決心，充實的過著“三點一線”的生活，用積極樂觀的態(tài)度對待生活，九班人這樣想“靜坐常思己過，閑談真論人非”，九班人嘴里說出的不是不堪入耳的臟話，而是文明高雅的談吐；不是不思進取的自嘲，而是積極向上的自我肯定；不是荒謬的夸夸其談，而是一本正經的滔滔不絕。因為他們相信“艱難險阻都敢闖，相信太陽光只為我放”。
九班的老師是最可敬的人，他們有知識淵博的語文老師，溫文儒雅的政治老師，細心體貼的地理老師，穩(wěn)重成熟的歷史老師，美麗、充滿智慧的英語老師，當然最重要的是有位教學豐富，養(yǎng)于言辭，無與倫比的班主任——數(shù)學老師。他們帶來的是悉心的指導，無微不至的關心，他們有著“春蠶到死絲方盡”的奉獻精神，與其說是良師良好，還不如說是親人。
如果說團結創(chuàng)造奇跡，就讓九班人共同為創(chuàng)造斐然的奇跡努力；
如果說奮進書寫神話，就讓九班人共同為美麗的神話演繹；
先進班集體申報材料 篇8
旅游管理學院xx級01班是一個由39人組成的的集體，從進入遼東學院旅游管理學院開始，在輔導員老師的帶領下，同學們相親相愛，團結一致，攜手共進，在所經歷的歲月里取得了一個又一個的驕人的成績。
在39人組成的團體中，匯集了超出人數(shù)能力范圍內的才能和智慧。在學習中，他們始終保持認真，嚴謹，一絲不茍的標準，不斷的向困難挑戰(zhàn)。在生活中，他們始終擁有積極，奮發(fā)，熱情洋溢的態(tài)度。
在一個積極向上的班委團隊的帶領下，旅游管理B01班在班風、學風建設、班級管理和思想道德上都取得了驕人的成績。
一、班風、學風建設上
對于一個班集體來說，班風是班級的靈魂、班風是班級建設的核心、班風是引領他們前進的旗幟�！鞍囡L正才能學風正，學風正才能成績好”，旅游管理B01班班委將樹立良好班風放在班級建設工作的首位，嚴格遵照校規(guī)進行管理，督促同學們作好各項常規(guī)工作。全班同學都樹立了塌實認真的學習態(tài)度和生活態(tài)度，以學會生存、學會學習、學會做人、學會辦事、學會健體為目的，共同營造純正的班級風氣和良好的班級氛圍。
一個班集體要想有凝聚力，必須加強團結。旅游管理B01班同甘共苦，同心同德，取得了驕人的成績，增加了同學們的班級自豪感，集體榮譽感，形成了團結協(xié)作，拼搏進取的團隊精神，這種精神激勵著他們不斷向前進，形成了一股強大的班級凝聚力。
作為一個班集體，最首要的任務就是抓好學風建設，給大家提供一個良好的學習氛圍�！鞍囡L正，學風濃”是該班的形象和特色。在歷次考試中，80%的同學平均在80分以上，合格率達96%。在所有考試中年級嚴肅考風，受到院系領導的一致好評。在林蔭小路、茂密樹林、圖書館總能看到他們的忙碌的身影。在課堂上，他們積極向老師發(fā)問，抓緊課堂時間，保證學習效率。課后他們也會與老師進行交流，抓緊課余每一刻每一秒的時間。他們在每次考試中都能考出好成績，受到院、校的好評。就連和他們一起上課的人都說：“旅游管理B01班班的學風真好�！睂W海無涯，知識是沒有邊際的，他們還會繼續(xù)努力，把優(yōu)良的班風帶給整個學院。
圍繞著學風建設，旅游本1班經過一系列的探索和努力，已形成了“勤學、好問、慎思、明辨、篤行”的優(yōu)良學風。
在優(yōu)良的班風和學風的影響下，xx級一班涌現(xiàn)出了一批成績優(yōu)異，品德優(yōu)秀的大學生楷模。在學校和學院的各種比賽以及學習考試中，取得了優(yōu)異的成果。
遼東學院數(shù)學競賽中，劉曉洪、任小翠、何松等同學分別獲得一、二、三等獎；
學院知識百部圖書知識競賽活動中，王鑫、齊艷等同學獲得二等獎；
學院英語風采大賽活動中，王鑫、孫迪等同學分別獲得名次獎；
20xx—20xx第一學年有二人獲得遼寧省政府一等獎學金，六人獲遼寧省政府二等獎學金，三人獲得校二等獎學金，八人獲得校三等獎學金。
20xx—20xx年度共有17名同學通過大學英語四級考試，其中500分以上6人；通過大學英語六級考試5人，成績均超過450分。此外，該班已經有3名同學決定考研究生，并為此做著積極的準備。
20xx—20xx年度有一名同學獲得校一等獎學金，三名同學獲得校二等獎學金，六名同學獲得校三等獎學金。
二、班級管理上
該班經過兩年多的集體生活，在班級管理方面也逐漸建立了自己的制度和方法。
無規(guī)矩不能成方圓，一個班集體如果沒有一套完善的班級制度來管理，就不可能有強大的凝聚力。班委同學多次聚集一堂，共同討論班級建設計劃，發(fā)揚民主精神，調動廣大同學的積極性，讓大家一起參與到班級的建設當中。班級制定了班級管理制度，強調紀律的重要性，加強制度建設，為其他工作的開展提供了先決條件。
對于班級班費的使用，一班制定和實行班費統(tǒng)一管理制度。開展班級活動時，班費的使用要經過班干部的討論。同時要求所有的班費使用要有票據，使班費的使用做到有據可查，突出班費使用的公開化和透明化，使同學們了解班費的使用情況也使班費真正的為班級建設所用，切實做到班費的統(tǒng)一收取和合理支出。
綜合測評是班級對學生綜合素質進行量化評定的標準，一班依據同學們學習，工作，課外文體活動的參與和獲獎情況，進行量化評定。確實做到公平、公開、公正，使班級建設更趨制度化、規(guī)范化。
在全體班委和同學們的努力下，該班從未出現(xiàn)違規(guī)違紀的事情。在量化制度和同學們的共同努力下，該班有多次受到學校和學院的表彰和獎勵，所有的成績?yōu)閯?chuàng)建優(yōu)秀班級打下了堅實的基礎。
遼東學院第一屆英文話劇比賽該班獲集體第二名，劉彧、王鑫等同學獲得名次獎；
遼東學院辯論賽，由魏俊博等多名同學參加并獲獎；
xx、xx年度校級運動會,王琳同學兩次獲400第一名；
20xx—20xx年度該班有三名同學被評為遼東學院“優(yōu)秀學生干部”，二名同學被評為遼東學院“優(yōu)秀團干部”，三名同學被評為遼東學院“三好學生”。
20xx—20xx年度該班兩名同學被評為“優(yōu)秀干部”，一名同學被評為“三好學生”，一名同學被評為“優(yōu)秀團干部”，兩名同學被評為“優(yōu)秀團員”。
貧困生問題一直是xx級1班班委特別關心的問題。旅游管理B01班是一個團結友愛，齊心協(xié)力的溫馨大家庭，特困生就是這個大家庭中倍受呵護的孩子。剛入校的時候，許多家庭困難的同學只帶了幾件御寒的衣服.了解到這些情況，班級及時開始了冬補工作。在班委同學的共同努力下，使貧困生暖暖和和地過冬，安安心心地學習。對于一年一度的“特困補助”，旅游管理B01班班委總是提前準備，深入宿舍了解困難同學的情況。在班級篩選評困生時，班委成員總是竭力多爭取幾個貧困生指標，為貧困生以后的生活帶來優(yōu)惠條件，給他們生活更多希望。由于工作做的細致到位，班級上報的申請補助的同學都得到了及時的補助。班委同學還積極的為特困生尋找勤工助學崗位，為相當一部分有困難的`同學解決了實際問題。在學期中間，班委同學積極為特困生同學聯(lián)系勤工助學崗位，比如：為學生餐廳幫忙，打掃教室衛(wèi)生，做家教等等，他們可以利用課余時間做這些工作，既不耽誤學習，又可以解決經濟困難。到目前為止，該班的十幾名貧困生有一半在肯德基、麥當勞等處兼職，有3個在學校的勤工助學崗位，還有一些做著家教工作。這些業(yè)余的工作對于減輕貧困生的經濟壓力，增強他們的自信心有著積極的影響。
每逢佳節(jié)倍思親，在中秋節(jié)這個團圓的日子里，同學們，特別是那些外省的同學，不能和家人團圓，但這個溫暖的集體讓他們體會到家的感覺。在中秋節(jié)晚上，他們舉辦了別開生面的中秋晚會。同學們品嘗著精美的月餅，觀看著精彩的節(jié)目，一個又一個妙趣橫生的游戲讓參與的同學們臉上無不流露出燦爛的笑容，還有許多多才多藝的同學們的傾情表演也為整場晚會增光添彩。
像這樣的事情已經成為他們生活中最熟悉的部分，細細想來卻又如此的珍貴和感人。常常有人說：這是一個物質比任何時代都要豐富的時代，也是一個情感比任何時代都要匱乏的時代。然而，在旅游管理B01班班這個大家庭中，他們所能感受到的從來都是溫暖和愛，是絲絲縷縷存在于心中和生活中的真情。雖然只有短短的兩年時間，他們的心卻早已緊密相連。
三、思想道德建設上
在團支部建設中，他們以"依法治理，民主管理"為宗旨，加強制度建設和干部隊伍建設，正確處理好內部的關系，民主決策、科學治理，增強團體意識，對外樹立良好的整體形象。結合團支部自身情況，他們制訂了一系列規(guī)章制度，使團支部的各項工作走向制度化、正規(guī)化，系統(tǒng)化。認真搞好團務日常工作，積極落實團費收繳、推優(yōu)工作，積極開展批評與自我批評，關心團員，舉辦各種各樣的文體活動。通過這些工作融合同學之間的關系，更重要的是，為他們開展各項工作提供了有力的組織保障。
他們把團員思想建設與團支部組織建設掛鉤。針對思想上有矛盾的同學積極開導，對學習上有困難的同學不斷鼓勵、耐心指導，對其它特殊的問題，依靠集體的力量解決。班級中有這樣一位同學，由于學習和經濟困難帶來的壓力，情緒低落，經常失眠，已不能進行正常的學習生活，團支部了解到這件事后，及時進行精神上的鼓勵和經濟上的幫助，使這位同學較快的回到正常的學習生活軌道上來。另外，有一個女生宿舍由于性格不和以及生活瑣事上的矛盾，造成宿舍內部成員關系緊張，團支部及時了解到這種情況，到她們宿舍進行協(xié)調，使她們達成互相諒解、和平相處，如今她們已是姐妹情深。
在過去的兩年里，該班共有3人被評為“優(yōu)秀團干部”，4人被評為“優(yōu)秀團員”。到目前為止，班級有預備黨員4名，黨組織重點發(fā)展對象3名。
四、文化活動上
旅游管理B01班班現(xiàn)有成員39人，兩年多來，在全班同學的共同努力下，積極參加校組織的活動，都取得不錯的成績�，F(xiàn)階段他們的目標是讓每個同學獨立自主地，身心愉悅地投入到學習實踐和社會實踐中去，在德、智、體諸方面的實踐中，在學校、家庭、社會全方位的學習和社會實踐中，通過不斷的探求，積極的體驗，成為基礎扎實、具有自主發(fā)展能力，今后可持續(xù)發(fā)展打下良好基礎的大學畢業(yè)生。
本班同學關心和支持本班在學院、系擔任社會工作的同學，許多同學都取得了優(yōu)秀的成果。
本班同學何松，擔任學院學生會主席，并被評選為“優(yōu)秀學生干部”。
本班同學劉彧，擔任學院團委副書記，并被評選為“優(yōu)秀團干”。
本班同學馬普濤，擔任學院團委宣傳部部長，并被評選為“社會實踐積極分子”。
本班同學劉曉宏，擔任學院學生會學習部部長，并被評選為“優(yōu)秀學生干部”。
本班同學魏俊博，擔任學院團委信息部部長，并被評選為“社會實踐積極分子”。
本班同學侯宗遜，擔任學院學生會體育部部長，并被評選為“三好學生”。
兩年來，他們認真學習，積極實踐，開展了一系列有意義的活動。作為旅游管理本科專業(yè)開設的第二屆，他們也是開天辟地的拓荒者，沒有太多可供參考的前車之鑒，沒有可以效仿的豐富經驗，一切學習、實踐都要靠他們自己摸索和探求一套新方法，而且他們這個班集體要力爭做學弟學妹的領頭鷹，開創(chuàng)旅游管理學院光輝一屆，為校史添增絢爛的一筆。這個集體里的成員從相識到相知、相勉，點點滴滴的生活歲月，都牽動著一顆顆年輕沸騰的心聲！相信旅游管理B01班在班委的帶領下，能夠繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)良的班風，乘風破浪，朝著他們的理想不斷地前進、前進，創(chuàng)造再一次的輝煌！
先進班集體申報材料 篇9
我班是培智xx年級，也是培智班級里的最高年級，在學校領導的幫助支持和班主任及各科任課教師的辛勤培育下，通過班委干部及全班同學的共同努力，班級各項工作有序開展、不斷進步，在各方面都取得了較好的成績，特申報黃山市特殊教育學校優(yōu)秀班集體�，F(xiàn)就班級工作總結如下：
一、班級建設方面
培智xx年級是一個團結向上、積極進取、生機勃勃的集體，由12名學生組成。其中男生6名，女生6名。我們經歷了風雨，但看到了彩虹；經歷了挫折，更看到了希望。
1、堅持不懈抓思想工作
思想觀念是前進的動力。自入學以來，每周一下午第三節(jié)安排主題班會。定期召開主題班會，由班干部輪流當主持人，以鍛煉他們管理班級的能力。每學年召開一次以上的家長會。有針對性的找學生談心，進行家訪。對學生進行思想教育，讓學生從思想上認識到讀書的重要性，樹立起自己的奮斗目標，找準自己的坐標。增強了學生學習的積極性和主動性。
2、培養(yǎng)良好的班級風氣
培養(yǎng)良好的班級風氣，是我們班委一直努力追求的目標。師生齊心協(xié)力，加大教育力度，杜絕遲到、早退、不交作業(yè)等不良現(xiàn)象的發(fā)生。一年多以來，全班同學勤奮努力，腳踏實地，學習成績節(jié)節(jié)上升。
3、發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)班干部
首先，讓他們意識到班級好壞同自身工作的關系，以及帶領全班同學共同進步的重要意義，樹立為班集體服務的思想，擺正自己和同學的關系，團結互助，并以自己的模范行動去取得全班同學的信任；其次，幫助班干部明
確自己的職責，班主任經常和班干部一起分析班級情況，指導他們如何更好的管理班級。經過努力和磨練我們班我們班形成了一套完整的班委體系，每人都能明確自己的職責，都能為自己的工作有一個明確的定位。從而涌現(xiàn)出許多得才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀班干部。
4、推行民主化管理
我們班采用班干部輪流值周的管理制度，每天由一位班干部同學擔進行管理，這樣不僅體現(xiàn)了公平、公正的原則，更培養(yǎng)了我們管理方面的能力。班務日志記錄著我們開學至今的所有點點滴滴，由每天的班干部報告班主任，班主任負責填寫，記錄了培智xx年級成長的足跡。
5、建立平等的同學、師生關系。
師生在尊嚴上不分貴賤，人格上彼此尊重，思想上互相交流。班主任把自己置于集體一員的位置上，努力使自己成為與學生人格平等、心靈相通、感情交融的同志和朋友，讓學生感到老師是在和他們一起建設美好的.集體。并要求同學之間要互相尊重，盡管每個學生都是作為個體存在的，思想品德有優(yōu)劣之分，智力水平有高低之別，性格情趣亦各有不同，但每個人的尊嚴是絕對平等的。特別是喚起“后進生”內心的尊嚴感，使他們產生“我有著其他任何人都有的智慧”的自信與自尊，從而形成真正的平等意識。
二、榮譽收獲方面
集體榮譽：
20xx——20xx學年度第一學期，學校班級文化建設評比三等獎
20xx——20xx學年度第一學期，學校20xx“迎新春”文藝匯演二等獎
個人榮譽：
安徽省第三屆特殊奧林匹克運動會（名單略）
黃山市第三屆“陽光教育”杯實踐與創(chuàng)新作品賽
過去一年的日子里，留下了我們的智慧、我們的激情和我們的熱忱。培智xx年級是一個大舞臺，在這里有我們靈動的音符，有我們真情的笑容。操場上有我們颯爽的英姿，教室里有我們埋頭苦讀的身影。我們驕傲，因為這里有我們最堅實的腳步；我們自豪，因為我們是培智xx年級!
這就是我們，是如此的獨特，卻又如此融洽，張揚著個性，匯聚成一道培智xx年級所獨有的風景線，不同的我們創(chuàng)造著不同的只屬于我們的絢爛，去努力開創(chuàng)更美好的明天！
先進班集體申報材料 篇10
本班是一個溫暖、和諧的大家庭，進取、活潑、聰明是我們的最大特點�！爸鞠蚋哌h、博學善思、學有特長、素質全面”是我們的班級宗旨;“時間面前緊迫感、學習面前壓力感、成績面前競爭感、班級面前榮譽感、社會面前責任感、科技面前求知感”是我們的班訓。班訓和宗旨時刻督促、勉勵我們全體同學不斷進取，爭先創(chuàng)優(yōu)。
一.班級風氣健康向上
“班風正才能學風正，學風正才能成績好”，將樹立良好班風放在班級建設工作的首位。嚴格遵照校規(guī)進行管理，督促同學們作好各項常規(guī)工作。同學之間語言、行為文明。全體同學在班主任老師的指導下，跟隨集體的腳步，注重時代感和創(chuàng)新精神，學會生存、學會學習、學會做人、學會辦事、學會健體，共同營造純正的班級風氣和良好的班級氛圍。
學風：“勤奮、嚴謹、求實、創(chuàng)新”是我們的學風。書山有路勤為徑、學海無涯苦作舟的勤奮;擇其善者而從之，其不善者而改之的嚴謹;它山有礪石、良璧逾晶瑩的求實;天生我材必有用的創(chuàng)新。本著這樣的學風，我班從踏入校園的那一刻起，就呈現(xiàn)了濃厚的學習氛圍，課堂氣氛活躍、熱烈。學生積極配合老師，作業(yè)保證高質量完成，得到各科任老師的肯定。
二.班級凝聚力強
我們有強烈的集體觀念，有濃厚的班級情感，有堅強的班委會和集體核心，有自己的班級特色。班干部和科代表起了很好的表率作用，大家分工協(xié)作，互相配合，班級事務井井有條。大家將703班視做一個大家庭，真正將自己視做這個家庭中的一員，逐漸形成了“班興我榮，班衰我恥”的觀念，因而在任何時候，只要我們面對有關集體的事，大家都會暫時放下私事，同心協(xié)力地完成它。
三.同學們的綜合素質高
同學們的綜合素質高，也是班級工作開展卓有成效的重要原因。同學們不僅重視自身能力的培養(yǎng)，更重視自身道德修養(yǎng)的培養(yǎng)。
學生學習興趣高,學風濃厚是我們班班級建設的突出成果。一方面是由于班級目標較高，總體學習要求較強，另一方面,也與同學們的好學努力分不開。每到下課，講臺上總會圍上一圈找老師提問的同學，甚至放學、午休，也有同學去老師辦公室尋求解答。大部分同學對作業(yè)練習毫不含糊，按時按量按質地完成各科作業(yè)，對學習不肯放松。
學風濃厚還表現(xiàn)在同學們在學習中的互助上。有的同學某一科強，有的同學另一科好，大家平時聚在一起，討論學習，各自介紹自己擅長學科的.學習經驗，向別人請教自己薄弱環(huán)節(jié)的學習方法，互相之間取長補短，共同提高，同時增進友誼，促進了班級團結。這樣的例子在班中隨處可見，即使是下課時間，相互之間請教一道題也可以引起大家對學習的討論。
四.豐富的集體生活
在班級的集體生活方面，我們堅持以團支部為核心舉行各種活動：一方面，及時傳達學校的有關精神，動員同學積極參加學校組織的各種活動;另一方面，過好全班同學的團組織生活，不定期的開一些團員大會，就班內出現(xiàn)的各種問題首先及時組織班委開會商量有效的解決方法，然后在大會上對全體團員進行說明，如果有對我們的決定存在異議的也可以提出來繼續(xù)討論�？傊�，我們盡量使整個班集體團結起來像一個大家庭，大家每個人都在不斷的進步，整個集體也就跟著不斷完善。
這是一個蓬勃向上的班集體，同學們熱愛祖國，追求進步，積極參加各種有意義的活動，營造了一個“團結互助、活潑進取、求真務實、勇于創(chuàng)新”的班級氛圍;這是一個熱愛學習的班集體，同學們勤于思考，熱衷于參加課堂討論和各種課外活動，形成了“勤學，好問，慎思，明辨，篤行”的良好學風;這是一個勇于實踐的班集體，同學們活學活用，能把所學知識與現(xiàn)實生活緊密的結合起來;這是一個團結友愛、富有凝聚力的班集體，同學互諒互愛、互相幫助，班主任與同學互相關心，已經成為一個相親相愛、密不可分的大家庭;這是一個健康活潑的班集體，通過組織體育比賽、書畫比賽、辯論賽、座談會等豐富多彩的活動來營造健康活潑的集體生活氛圍。
先進班集體申報材料 篇11
班級是學生學習生活的基本組織單位，是學生最具歸屬感的集體，也是學校開展學生教育管理工作的落腳點和著力點。加強班級建設是全面貫徹國家教育方針，切實貫徹《中央國務院關于進一步加強和改進青少年思想政治工作的實施意見》，提高學生素質的.重要措施。為了更好地促進學校的“三風”建設，更好地發(fā)揮班集體在學校工作中的作用，使我校班級建設走上正規(guī)化、科學化軌道，形成我校學生班級管理的長效機制，增強學生教育管理的實際效果，特提出此班級創(chuàng)建活動實施方案：
一、創(chuàng)建內容
創(chuàng)建合格班級、優(yōu)秀班級、特色班級
二、班級創(chuàng)建工作目標
通過開展合格班級建設和創(chuàng)建優(yōu)秀班級、特色班級活動，培養(yǎng)學生具有集體主義思想品德;培養(yǎng)學生自我教育、自我管理能力，促進學生個性發(fā)展;培養(yǎng)學生建立良好的人際關系、團結協(xié)作，促進學生身心健康發(fā)展，從而提高學生的思想道德、科學文化、勞動技能、身體心理等各方面素質。
三、班級創(chuàng)建工作原則
班級創(chuàng)建工作原則是實施班集體建設的動態(tài)過程中正確處理好班集體建設內外矛盾和關系的基本準則，其主要應遵循以下幾點：集體主義方向原則;集體傳統(tǒng)性教育原則;集體主義與個性發(fā)展相統(tǒng)一原則;學生主體性發(fā)展原則;人際關系協(xié)調性原則;教育一致性原則。
四、班級創(chuàng)建具體要求
1、學校、各班級加大宣傳的力度，積極營造濃厚的創(chuàng)建工作氛圍。各班主任、跟班教師要充分認識創(chuàng)建工作的重要性。在立足學生養(yǎng)成教育的基礎上，扎扎實實的搞好創(chuàng)建工作。
2、學校、德育處、教導處、后勤處、團隊組織要對班級創(chuàng)建工作給予具體指導、檢查、考核，切實加強班集體建設。創(chuàng)建工作領導小組和評審小組要深入實際，從實檢查，堅持原則，秉公辦事，嚴禁弄虛作假、虛與應付。
3、各班級把創(chuàng)建工作和學生的養(yǎng)成教育結合起來。結合本期學生養(yǎng)成教育訓練重點，積極倡導校園“五無”，開展“五帶”活動;培養(yǎng)學生五種良好習慣。每個班級每月有創(chuàng)建目標，每周有創(chuàng)建項目。班級教師對學生要加強常規(guī)訓練，讓學生養(yǎng)成良好習慣，培養(yǎng)學生良好道德品質，為創(chuàng)建合格班級、優(yōu)秀班級、特色班級而奠定基礎。
4、班主任要團結跟班教師、任課教師參與班集體教育與管理，要通過多種形式做好學校教育與家庭教育的溝通與協(xié)調。
5、堅持開展合格班級、優(yōu)秀班級、特色班級評比制度，優(yōu)秀班級、特色班級不限制名額。
對創(chuàng)建合格的班級，學校一學期在半期或期末組織兩次復查，對復查不合格的班級，取消其榮譽稱號。被取消榮譽稱號的班級重新參加創(chuàng)建活動，按程序重新評定。學校還將表彰在班級建設和創(chuàng)建活動中做出突出貢獻的班主任，并將其行之有效的方法在全校進行推廣。
五、班級創(chuàng)建實施階段
第一階段(xx年11月--12月)合格班級創(chuàng)建評審階段。
第二階段(xx年12月--xx年4月)優(yōu)秀班級、特色班級申報、創(chuàng)建、評審階段。
第三階段(xx年5月--6月)學校及各班級評比、交流、總結、表彰階段。
六、獎勵辦法：
優(yōu)秀班級獎勵：150元;特色班級獎勵：300元。
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