2012年師德標兵事跡材料

2012年師德標兵事跡材料

　　把一切獻給教育

　　黃龍學校    楊文忠

　　我是一名小學教師。25年來，我任勞任怨，默默地工作著、實踐著、奉獻著，用心經(jīng)營教育，把心交給學生，用汗水和心血滋潤著孩子們幼小的的心靈，雖苦雖累，但我無怨無悔。

　　作為教師，我熱愛黨的教育事業(yè)，忠于職守，重視師德修養(yǎng)。從走上教育崗位的第一天起，我一直堅守這樣的信念，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，忘我的工作。我樂于奉獻，始終以工作為重，無論在哪里，在什么崗位上，都盡職盡責地做好每一項工作。我像戰(zhàn)士堅守陣地一樣堅守著教師的崗位，從不放棄。在不同的崗位上，都能以高度的責任感和事業(yè)心將全部熱情投入到工作中去。工作中，我認真履行教書育人的神圣職責。說文明話，做文明人，用知識和人格去影響學生。

　　一、用良好的師德影響學生，做學生學習、文明的引路人

　　為了更好的完成教學工作，我十分注重自身素質(zhì)與教學水平的提高。雖然四十多歲了，在專業(yè)知識、教育教學理論、新課程教學改革等方面，學習從不放松，堅持參加各種教科研活動，并做到邊學習、邊實踐，在實踐運用中不斷提高自己的教學能力、素養(yǎng)。

　　我經(jīng)常告誡自己：良好的師德使學生學習的榜樣，要求學生做到的自己必須先做到，用自己的言行為學生作出表率，用自己的人格魅力去感染學生、影響學生。我堅持和學生一起掃地，和學生一起參與主題班會的討論，看見地上的垃圾主動撿起來。一直以來，我都是這樣做的，用一言一行潛移默化影響學生的品行。

　　我認為：治學先治人，凡事德為先。每學期一開學，我一定要抽時間與每個學生談心，做好工作筆記，特別是對一些問題學生，進行深入細致的了解，尋找他們身上蘊藏的閃光點，及時肯定，鼓勵他們好好學習，積極向上。在平常與學生接觸的過程中，我首先是尊重學生，和學生平等交談。在后進生轉(zhuǎn)化工作中，我就是這樣做的，先摸清后進生的思想實際，再與家長溝通，準確找出他們認識上、心理上的差距，用愛心、誠心去接近他們、感化他們，并用恒心和耐心來轉(zhuǎn)化他們，不辭勞苦，著眼進步，不言放棄，給時間，給機會，為后進生創(chuàng)造一個寬松的學習環(huán)境。學習中，我鼓勵他們發(fā)揮自己的優(yōu)勢，允許其在改正錯誤中有所反復，并通過班集體的力量，大家互相關(guān)心，互相照顧，使其感到集體的溫暖，消除厭學心理。還經(jīng)常安排一些力所能及的工作，組織一些他們感興趣的活動，讓他們在活動中發(fā)現(xiàn)自身的價值，正確地認識自我，并體會到老師的關(guān)心與期待，從而提高他們的學習自信心。

　　要讓學生會學習，就要幫助學生明確學習目的，提高學習自覺性，養(yǎng)成良好的學習習慣。我一般從教育學生遵守學校紀律，指導學習方法，合理安排課余生活入手，結(jié)合我們學校開展的“讀好書”活動和“小三好”活動，鼓勵學生多讀，勤寫，讓學生多讀書、讀好書。每天早上，我早早的來到教室里，一邊帶領著同學們讀書，一邊糾正著孩子們的發(fā)音。課外時間，我經(jīng)常與學生一起閱讀，一起誦讀古詩，并經(jīng)常和學生交流體會，這對孩子是一種無聲的教育。在活動中，同學們不僅積累了知識，更學到了做人的道理，從而提高了他們學習的自覺性，主動性，養(yǎng)成了良好的學習習慣。

　　對于學生的思想教育，多年的教學經(jīng)驗使我認識到：通理先通心，對學生動之以情，曉之以理，做到以情感人，以情育人，以德服人，使教師的要求轉(zhuǎn)化為學生學習的積極性。

　　二、做教育忠誠的服務者

　　教師，不僅是學識淵博的別名，更是品行端正的代名詞。作為教師，在教育教學過程中注意言傳身教，模范遵守社會公德，以身作則，依法執(zhí)教，廉潔從教，用實際行動增強自己的人格魅力，用嚴于律已，寬以待人的態(tài)度樹立自己在學生中的威信。我所在的學校不大，除了教學任務，我還兼任著學校的后勤工作，平日里，我發(fā)現(xiàn)問題及時處理。有了壞桌壞凳，我親自維修，教室的電棒出現(xiàn)問題我親自修理，不會的請教別人，慢慢學。星期天、節(jié)假日是我最忙的時候。這時間，師生們不在校，是學校維修的最佳時機，我得抓緊這個時間組織人員維修或基本建設。今年暑假里，我有一個多月時間是在學校度過的。維修了門窗，粉刷了部分教室，整改了線路。校長見了，說我是學校里最忙碌的人，老師們說我是學校的好管家。我想，這是我的工作，也是我應該做的，給師生創(chuàng)設良好的、安全的教育環(huán)境是我的責任。

　　在學校，安全大于天，安全重于泰山。每周，我都要對學校所有校舍、電路、門窗玻璃和電器設施進行排查，并認真記錄好排查結(jié)果。發(fā)現(xiàn)問題了，就及時解決，自己解決不了的，及時向?qū)W校匯報。平時，我走在校園里、走在樓梯間，總會朝容易出現(xiàn)問題的地方多看兩眼。下雨了，我打著雨傘在房前房后檢查排水設施是否暢通；停電了，連忙到樓梯旁看應急燈是否亮著。為了學校師生的安全，我要做有心人，一直以來，都這樣堅持著。

　　二十多年來，我以全部的熱情投入到自己熱愛的事業(yè)中�！肮ぷ骶褪侨松�的價值，人生的歡樂，也是幸福之所在”，我用自己的實際行動印證著這句話。我勤勤懇懇的工作，踏踏實實做人，這是我一個普通教師無悔的追求。

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