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進(jìn)修學(xué)校教師事跡材料：愛(ài)崗立德 敬業(yè)盡責(zé)
進(jìn)修學(xué)校教師事跡材料：愛(ài)崗立德 敬業(yè)盡責(zé)華**，中共黨員，現(xiàn)年49歲。1998年從興十四鎮(zhèn)調(diào)入教育局辦公室負(fù)責(zé)政務(wù)工作，2008年來(lái)到教師進(jìn)修學(xué)校做普通教師工作。多年來(lái)，他用敬業(yè)、執(zhí)著和赤誠(chéng)為自己留下深深的足跡，用心血、汗水和成績(jī)感動(dòng)著身邊的人。
多年的強(qiáng)腦力勞動(dòng)和多年持續(xù)的加班工作使他的身體嚴(yán)重透支，一直處于亞健康狀態(tài)。曾想來(lái)到教師進(jìn)修學(xué)校休養(yǎng)自己疲憊的身心。然而，良好的師德修養(yǎng)和端正的人格人品決定著他繼續(xù)重復(fù)著昨天的事業(yè)成就，練就他成為追求不息的奮斗者和成就的書(shū)寫(xiě)者。
一、為領(lǐng)導(dǎo)排憂，為同事解難。
人都有榮譽(yù)感和享樂(lè)欲望，重要的是做事的立足點(diǎn)和人品的價(jià)值觀。單位一樓辦公室原來(lái)作為值班室，暖氣取暖，常年不見(jiàn)陽(yáng)光，陰暗潮濕，門(mén)窗封閉不嚴(yán)。作為值班室，曾經(jīng)男職工輪流值宿，女職工輪流值班。環(huán)境、條件讓領(lǐng)導(dǎo)為難，讓大家生畏。別人不能遭受的苦他能，別人不能做的事他能�？丛谘劾�，心有所動(dòng)。一種品質(zhì)的驅(qū)使，一種情深的力量讓他毅然挺身：我去一樓辦公吧！就這樣，他開(kāi)始了為領(lǐng)導(dǎo)和同事排憂解難，大義奉獻(xiàn)的行動(dòng)中了，24小時(shí)以校為家，白天上班工作和晚間值班值宿。在這樣的辦公條件下，他白天正常工作，同時(shí)兼任門(mén)衛(wèi)職責(zé)，晚上伏在電腦前加班趕點(diǎn)到深夜。夏季，只能到6月份才能脫下絨褲，腳下潮濕，頭上蚊咬；冬季，室內(nèi)溫度最高只十幾度，北窗寒風(fēng)透骨，要過(guò)早穿上棉衣棉鞋，穿著厚厚的衣服工作，而且還凍腳凍腿，連續(xù)工作兩個(gè)小時(shí)右手就會(huì)凍得麻木，膝蓋已經(jīng)隱隱作痛。但是，無(wú)論寒暑假、無(wú)論周末節(jié)假日，哪怕是短暫時(shí)間他很少離崗。
華**愛(ài)人在鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作，他們和兒子在羅蘭麗都小區(qū)有120多平方米的兩層復(fù)式住宅樓。兒子、兒媳考慮他年齡和體質(zhì)，考慮他多年的父愛(ài)付出，心疼�。《啻握�(qǐng)求他卸掉這無(wú)謂的責(zé)任搬回家安逸享福，他卻都以貌似合理的理由推卻了。就這樣，兩個(gè)寒暑過(guò)去了，始終在繼續(xù)著，沒(méi)有聽(tīng)到過(guò)他叫過(guò)一聲苦，沒(méi)聽(tīng)到他有過(guò)一聲哀憐，他也沒(méi)有讓人感謝和感恩評(píng)價(jià)，沒(méi)求得過(guò)領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)。
如果說(shuō)這是他的職責(zé)，倒不如說(shuō)大義是他的品格。
二、建窗口網(wǎng)站，助研培創(chuàng)新。
工作成績(jī)不是坐享而來(lái)，重要的是有沒(méi)有事業(yè)心，肯不肯于鉆研。辦好現(xiàn)代教育，需要有與時(shí)代相適應(yīng)的、具有現(xiàn)代意識(shí)的教學(xué)研究、教師培訓(xùn)方式和策略。甘南縣教育教研網(wǎng)就是在這樣的背景下誕生的。2011年起步試運(yùn)行，2012年被評(píng)為全國(guó)中小學(xué)優(yōu)秀網(wǎng)站，基于網(wǎng)站建設(shè)的成就，縣教師進(jìn)修學(xué)校被評(píng)為全國(guó)教育信息化示范基地。(adivasplayground.com)2013年，網(wǎng)站建設(shè)又進(jìn)一步完善和提高，功能逐步趨于豐富，作用更進(jìn)一步增強(qiáng)。從師生互動(dòng)、內(nèi)容更新、資源發(fā)布、版式布局、學(xué)習(xí)空間、視頻動(dòng)畫(huà)等方面有了質(zhì)的飛躍。在本年度全國(guó)中小學(xué)以上網(wǎng)站評(píng)選中，根據(jù)網(wǎng)站管理、活動(dòng)運(yùn)營(yíng)、訪問(wèn)統(tǒng)計(jì)、功能應(yīng)用、用戶投票等綜合數(shù)據(jù)進(jìn)行分析評(píng)價(jià)，獲得第三名，縣教育局被評(píng)為全國(guó)優(yōu)秀網(wǎng)校示范基地，他本人也被評(píng)為全國(guó)優(yōu)秀信息化管理站站長(zhǎng)。甘南縣教育教研網(wǎng)是教師進(jìn)修學(xué)校新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子審時(shí)度勢(shì)，站高立足點(diǎn)，創(chuàng)新開(kāi)展現(xiàn)代研培工作而運(yùn)作的舉措。華**點(diǎn)點(diǎn)滴滴都為工作所思，時(shí)時(shí)刻刻都為事業(yè)所謀，領(lǐng)導(dǎo)看在眼里，同事信在心里，這項(xiàng)重任自然就落在了他的肩頭。
華**是文革后期兩年制高中畢業(yè)，無(wú)證民辦教師起家，知識(shí)淺薄，文化底蘊(yùn)不深。然而，為了成就事業(yè)，完成領(lǐng)導(dǎo)的重托和同事們的期待，他從零學(xué)起，從基礎(chǔ)做起，熟悉網(wǎng)站操作，熟悉網(wǎng)站架構(gòu)，探索代碼應(yīng)用等等。他根據(jù)縣教育局、教師進(jìn)修學(xué)校工作特點(diǎn)和教育教學(xué)實(shí)際需要，自行設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)了工作動(dòng)態(tài)、通知公告、教學(xué)研究、視頻課例、教師培訓(xùn)、家長(zhǎng)培訓(xùn)40多個(gè)符合工作需要、而且超前創(chuàng)新的版塊，還特設(shè)了干部和中小學(xué)教師培訓(xùn)兩個(gè)論壇。由于人員不足，網(wǎng)站建設(shè)只能由華**一人承擔(dān)。由于知識(shí)和技術(shù)能力有限，每設(shè)計(jì)一個(gè)版塊，他都絞盡腦汁，付出艱辛的勞動(dòng)。僅一步操作有時(shí)就要嘗試幾十次，甚至上百次，或許一天連一個(gè)板塊都完成不了。他只有夜以繼日、廢寢忘食的摸索著、實(shí)踐著。很多時(shí)候，堅(jiān)韌使他每天最低都要工作到0點(diǎn)。最讓他吃不消的是內(nèi)容的充實(shí)和日常的維護(hù)，這是一個(gè)既有時(shí)效性，又要求具有文化業(yè)務(wù)功底的工作，一般要經(jīng)過(guò)借鑒精選、文字修改、政策審核等步驟。對(duì)于基層學(xué)校發(fā)來(lái)的文稿、信息，他都要聚精會(huì)神地按照網(wǎng)站要求，在格式、文法、語(yǔ)句等方面重新修改整理、規(guī)范。有時(shí)，一個(gè)上午僅能發(fā)表七、八篇稿件。他的工作繁雜，兼任的崗位多。有時(shí)工作期間無(wú)法完成的事只能在八小時(shí)以外去完成，僅2013年80多G的“十二五”期間中小學(xué)教師培訓(xùn)視頻材料，先通過(guò)另改格式再集中上傳網(wǎng)站一項(xiàng)就工作了兩天一夜。究竟?fàn)奚硕嗌賯�(gè)日夜，回避了多少次待親會(huì)友的機(jī)會(huì)，付出了多少別人無(wú)法比擬的勞動(dòng)，只有他自己才能說(shuō)得清。
功到自然成。甘南縣教育教研網(wǎng)成功了，在齊齊哈爾地區(qū)開(kāi)創(chuàng)了建設(shè)縣級(jí)教育網(wǎng)站的先河，開(kāi)始了利用現(xiàn)代信息化平臺(tái)促進(jìn)甘南教育發(fā)展的歷史。
三、兼多職獻(xiàn)身，竭全力奉獻(xiàn)。
世上沒(méi)有全能的天才，重要的是干與不干，愿意不愿意奉獻(xiàn)。華**任信息站站長(zhǎng)，負(fù)責(zé)教育信息化行政工作。但他還擔(dān)任著一個(gè)人的網(wǎng)站站長(zhǎng)、《音河教育文苑》主編（2014年初卸任）、《甘南研培簡(jiǎn)報(bào)》編撰、全縣教研工作部署的網(wǎng)絡(luò)傳遞、干部和教師兩個(gè)論壇協(xié)助管理員、全縣教學(xué)教研活動(dòng)音視頻采集整理、教研信息報(bào)送等。從2013年開(kāi)始，又兼任了小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科教研員。在全縣大力推進(jìn)課堂教學(xué)改革效益年之際，他在狠抓小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)效益的同時(shí)，兼顧學(xué)生和教師基本素質(zhì)和基本能力的培養(yǎng)，側(cè)重狠抓了寫(xiě)字教學(xué)和作文教學(xué)，夯實(shí)和推進(jìn)課堂教學(xué)效益的穩(wěn)固、正常發(fā)展。先后舉行了全縣小學(xué)語(yǔ)文教師“提效益，做精英”課堂教學(xué)比賽活動(dòng)和寫(xiě)字教學(xué)研討會(huì)、寫(xiě)字教學(xué)沙龍；“奠定小學(xué)作文基礎(chǔ)為高考助力”教學(xué)研究也在第五小學(xué)起步實(shí)施。
華**為事業(yè)而生，為工作而奮起，他不懂得累、不會(huì)休息。盡管他患有血小板增高癥、腰肌勞損、腦供血不足、胃炎、左臂神經(jīng)麻木等疾病，也從沒(méi)正常休過(guò)周末，很少請(qǐng)過(guò)病事假，沒(méi)向領(lǐng)導(dǎo)提過(guò)任何條件和要求，也沒(méi)和任何人談起。他說(shuō)，幫別人就是幫自己，幫工作就是幫事業(yè)，就是證明自己，贈(zèng)人玫瑰手有余香，何樂(lè)而不為！因此，無(wú)論基層學(xué)校還是單位同事，他有求必應(yīng)，都是擠出時(shí)間，犧牲個(gè)人工作盡力高質(zhì)量幫助，沒(méi)有過(guò)一次簡(jiǎn)單生硬回絕。假如有遲疑或遺忘沒(méi)能讓對(duì)方滿意，他都付之一笑：那是他個(gè)人狹隘和自私，沒(méi)能理解我的辛苦，時(shí)間會(huì)證明我的。
天地昭昭事盡曉，人格大義任貶褒。華**默默地走來(lái)，默默地前行著，沒(méi)創(chuàng)造過(guò)轟轟烈烈的過(guò)去，也沒(méi)想過(guò)創(chuàng)造出輝煌燦爛的未來(lái)。他遠(yuǎn)離榮譽(yù)，拒絕平庸，成績(jī)面前不炫耀，挫折面前不氣餒，始終以踏實(shí)的腳步、一顆平常的心去描繪自己人生的色彩。
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