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教師健康家庭申報(bào)事跡材料
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過事跡材料吧，根據(jù)事跡材料的性質(zhì)，可分為正面典型材料和反面典型材料。那么事跡材料怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編整理的教師健康家庭申報(bào)事跡材料，希望能夠幫助到大家。
教師健康家庭申報(bào)事跡材料1
楊xx，1979年3月出生，漢族，中共黨員，大學(xué)文化。1998年7月參加工作，現(xiàn)為xx縣廟山鎮(zhèn)中心小學(xué)黨務(wù)工作者、二年級二班班主任及數(shù)學(xué)、科學(xué)教師。自參加工作以來，她在教育這片沃土上辛勤耕耘，以平和的態(tài)度對待人，以高尚的人格感染人，以豐富的學(xué)識引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛護(hù)人。從事教育工作多年以來，她憑一腔熱血，襲兩袖清風(fēng)，站三尺講臺，育四方桃李，以高度的責(zé)任感、強(qiáng)烈的事業(yè)心取得了優(yōu)異的教學(xué)成績，出色地完成了上級及學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可與家長的一致好評。
一、學(xué)無止境，因熱愛而努力
時光如流，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間她在教育崗位上已奮斗了24個年頭。24年里，她就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，把青春和生命奉獻(xiàn)給了她熱愛的教育事業(yè)。她始終堅(jiān)持在教學(xué)一線崗位上，以校為家，任勞任怨，認(rèn)真履行教師的職責(zé)和義務(wù)。為了做好教師這個神圣的工作，她始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)，除了積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)培訓(xùn)活動外，借助擔(dān)任教師閱覽室管理的便利，閱讀有關(guān)教師素養(yǎng)及班級管理的相關(guān)書籍；緊跟時代步伐借助于網(wǎng)絡(luò)通過內(nèi)容模塊網(wǎng)上查閱、學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)和班級管理理念；假期的遠(yuǎn)程研修學(xué)習(xí)也會讓她如獲珍寶。她重視觀評課的學(xué)習(xí)，她會認(rèn)真的觀看并詳細(xì)的記錄，期間若因隨筆感悟沒跟上，她便隨手按下暫停鍵，就這樣不知經(jīng)歷了多少次暫停后才能完成一節(jié)課的視頻學(xué)習(xí)，而她卻樂在其中。觀評課后她會反思許久、反復(fù)斟酌，然后從中篩選一節(jié)進(jìn)行重點(diǎn)分析，認(rèn)真撰寫觀評報(bào)告。功夫不負(fù)有心人，執(zhí)著的追求讓她多次在省研修學(xué)習(xí)中獲得省級“優(yōu)秀學(xué)員”的稱號。
學(xué)海無涯，教無止境，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。身為70后的她一路走，一路學(xué)，特別是在信息技術(shù)已全面、深度地進(jìn)入教育領(lǐng)域的今天，為了跟上時代的步伐，她虛心向計(jì)算機(jī)專業(yè)教師和年輕同事請教，反復(fù)進(jìn)行實(shí)際操作練習(xí)，在摸索中熟練掌握了信息化教學(xué)的常規(guī)操作與基本技能……特別是在居家辦公的這一段時間里，她熟練的計(jì)算機(jī)操作與基本的課件制作技能為網(wǎng)絡(luò)直播教學(xué)打造了一個良好的教學(xué)平臺。上課前一天，她都會依據(jù)孩子們實(shí)際情況精心設(shè)計(jì)教學(xué)，用心制作課件，只希望能盡善盡美地展現(xiàn)給她可愛的孩子們。滴水之恩，銘記在心，她一直深深地感恩一路走來熱心幫助過她的領(lǐng)導(dǎo)、同事、老師，感恩他們的熱心援助，讓她在今天的信息化教學(xué)中緊跟步伐、力爭上游。
二、家校共育，用愛心去陪伴
教學(xué)中積極上進(jìn)的她，還是我們學(xué)校教齡最長的班主任。我們都知道班主任工作是繁瑣的.、忙碌的、艱巨的，但對她來說卻更是充實(shí)的、光榮的、有樂趣的。正如她所說“不當(dāng)班主任就感覺沒事干一樣”。班主任是學(xué)生健康成長的引路人，是聯(lián)系各任課教師的紐帶。身為班主任的她，始終盡心盡力地為當(dāng)一名優(yōu)秀的班主任而努力奮斗。為了學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步，她全身心地投入到班級管理；為了學(xué)生的健康成長，她細(xì)心關(guān)注班級每一位學(xué)生的行為。經(jīng)過她的堅(jiān)持和努力，學(xué)生都有了長足的發(fā)展，各項(xiàng)工作開展得有條不紊，收獲了些許可喜的成績，而這點(diǎn)滴成績也成了她努力工作的不竭動力。有多年班主任工作經(jīng)驗(yàn)的她始終堅(jiān)信“愛是一種強(qiáng)大的教育力量”。所以在班級管理中她也會像母親一樣愛她的學(xué)生。對他們傾注了無限的熱愛和關(guān)愛，用情感去激勵他們的進(jìn)取心，啟迪他們的聰明才智，使他們茁壯成長。
家校共育是她進(jìn)行班級管理的又一件法寶。她曾經(jīng)調(diào)查、研究并撰寫過《素質(zhì)教育推進(jìn)中的學(xué)校教育引領(lǐng)家庭教育行動研究》，并成功結(jié)題。她深知家庭教育在孩子學(xué)習(xí)、生活及成長中的作用，所以，她總是主動通過電話聯(lián)系、微信溝通等方式與家長們互動交流，及時了解孩子在家的表現(xiàn)，反饋孩子的現(xiàn)狀、分享孩子在校的點(diǎn)滴進(jìn)步與精彩瞬間。平日里經(jīng)常利用午飯后家長送孩子到校的時間召開家委會，了解家長們的心聲，并鼓勵他們給自己提出寶貴的意見或建議，努力為孩子們的健康成長保駕護(hù)航。
三、熱衷黨務(wù)，用愛堅(jiān)守初心
自從加入中國共產(chǎn)黨以來，她始終牢記自己的第一身份是共產(chǎn)黨員。作為一線班主任教師，每天都要披星戴月穿梭于孩子們之間。而身為黨務(wù)工作者的她，為了不影響黨務(wù)工作的正常開展，利用下班時間加班加點(diǎn)對她來講已成為一種習(xí)慣。文件會議精神要傳達(dá)、活動方案要制定、會議記錄要及時完善、各種材料要整理上傳并歸檔整理……一系列的工作或許只有等到學(xué)生離校后才可以靜下心來去做。難得的一份安靜與清醒，時間卻也悄悄地流逝于字里行間。但她始終保持著嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng)，腳踏實(shí)地，任勞任怨，努力將工作壓力變?yōu)楣ぷ鲃恿Γ粩嘣诠ぷ髦羞M(jìn)行反思、總結(jié)，不斷充實(shí)自己，提升工作能力，處處以一名共產(chǎn)黨員、一名黨務(wù)工作者的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，展現(xiàn)共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。
在上級領(lǐng)導(dǎo)和支部書記的耐心指導(dǎo)下、在同事們的熱心幫助下，作為黨委工作者的她也取得了一些令人欣慰的成績。20xx年6月被評為“xx縣優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、20xx年6月被評為“xx縣學(xué)習(xí)強(qiáng)國優(yōu)秀管理員”、20xx年廟山鎮(zhèn)中心小學(xué)黨支部被評為“xx縣先進(jìn)黨支部”。成績的背后雖然辛苦，可面對支部能夠得到上級領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可與好評，她無怨無悔。正如她所說：“我將以持之以恒的奉獻(xiàn)精神，傾入黨務(wù)工作的滿腔熱情，在上級領(lǐng)導(dǎo)和支部書記的指導(dǎo)下，推動支部黨建工作再上新臺階！”
二十余年站講臺，桃李芬芳遍地開，高舉拳頭加入黨，服務(wù)宗旨記心上；愛崗敬業(yè)盡職責(zé)，公而忘私樂奉獻(xiàn)。無論歲月如何流逝，她將牢記最初的承諾，滿懷激情永葆青春活力，在平凡工作崗位上譜寫壯麗篇章！
教師健康家庭申報(bào)事跡材料2
王xx，冶源街道傅家李召小學(xué)教師，自參加工作以來，一直擔(dān)任班主任工作。她口中最常說的一句話就是，“班主任工作，有苦又累，有笑有甜，做了這份工作，才知道自己肩上所擔(dān)負(fù)的重任。”她從這份工作中，體會到了收獲的快樂，與孩子們相處的快樂，她在這份快樂中找到了自身的價(jià)值，也從中悟出了很多人生哲理。“沒有愛，就沒有教育”，就是伴隨她與學(xué)生們相處了一年又一年，也慢慢地成為了她從事班主任工作的座右銘。
她對學(xué)生的尊重，構(gòu)成了彼此的理解和尊重。她的班上40個孩子，每個孩子在她眼中都有閃光點(diǎn)，每個孩子都是可愛的。在她的課上，每當(dāng)有學(xué)生因?yàn)樽约簩覍易鲥e題而沮喪，每當(dāng)有調(diào)皮學(xué)生不思進(jìn)取放棄自己時，王老師都是給他們打氣：不是所有人都是完美的，每個人都有自己的缺點(diǎn)，在這漫長的學(xué)習(xí)生活中我們要做的不是因?yàn)樽约旱囊恍╁e誤而悲春傷秋，而是改正錯誤、重拾信心，向未來整裝待發(fā)！
王老師一直努力去尋找學(xué)生身上的“閃光點(diǎn)”，并倍加珍惜，尤其對于學(xué)困生，要使用“沙里淘金”的精神去發(fā)現(xiàn)、挖掘，并悉心扶持，讓它發(fā)揚(yáng)光大。僅有這樣，學(xué)生才會有努力自己提升的信心。在班里的學(xué)困生中有的是因?yàn)閷W(xué)習(xí)目的不明確，再加上自己貪玩，家長過于溺愛，教育方式不正確導(dǎo)致的。王老師經(jīng)過一段時間的觀察，掌握了這些學(xué)生的一些基本狀況，與他們單獨(dú)交談，讓他們明確了學(xué)習(xí)的目標(biāo)，學(xué)習(xí)成績也有了明顯的提高。再如有的學(xué)生是因?yàn)樗枷霊卸�、不認(rèn)真聽講、作業(yè)不按時完成導(dǎo)致的學(xué)習(xí)習(xí)慣較差。應(yīng)對這種情景，王老師努力幫助學(xué)生克服懶惰心理，校正了學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓他們變得愛學(xué)習(xí)了。作為班主任，他對于這些在學(xué)習(xí)道路上遇到困難的學(xué)生，首先親近他們，尊重他們，在學(xué)習(xí)上耐心引導(dǎo)，生活中熱心關(guān)懷，經(jīng)常同他們交談，了解思想狀況，抓住時機(jī)，盡量做到多表揚(yáng)，多鼓勵，多給他們改錯的機(jī)會，樹立自信心，使他們感受到來自各方面的幫忙，盡快提高學(xué)習(xí)成績。久而久之，學(xué)生們形成了學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力，從“要你學(xué)”變成了“我要學(xué)”，成績自然而然穩(wěn)步提高。
作為一名一線教師，她雖然沒有干過轟轟烈烈的大事，但她以勤勤懇懇的工作態(tài)度贏得了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，贏得了學(xué)生家長的好評。幾年的教學(xué)中，為了教好書，提高教學(xué)質(zhì)量，她鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，并根據(jù)課堂效果不斷進(jìn)行反思提升，經(jīng)常借助網(wǎng)絡(luò)各種書籍豐富相關(guān)知識、收集教學(xué)素材。不斷改善自己的教學(xué)方法，提高自己的`專業(yè)技能。在完成正常的教學(xué)任務(wù)之余，積極參加街道及縣教體局舉行的各項(xiàng)比賽活動：在2020年、2021年街道教管辦舉辦的“青年教師大比武”中，獲得“三字一話”一等獎，教學(xué)設(shè)計(jì)一等獎；在2021年臨朐縣教育和體育局舉辦的特色寒假生活指導(dǎo)方案評選中獲三等獎；由共青團(tuán)山東省委員會、山東省地震局、山東省科學(xué)技術(shù)協(xié)會舉辦的全省防震減災(zāi)科普講解大賽中獲得2021年全省防震減災(zāi)科普講解大賽三等獎；獲2021年全縣第二屆中小學(xué)“書香教師”稱號；在2021年在縣教科院舉辦的小學(xué)優(yōu)質(zhì)課評選中獲得語文優(yōu)質(zhì)課一等獎；在2022年由縣教科院舉辦的線上教學(xué)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)評選中獲得優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)一等獎；2022年9月獲得冶源街道優(yōu)秀班主任榮譽(yù)稱號。
有人說：“教育的本質(zhì)是一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂召喚另一個靈魂。”老師的堅(jiān)持和愛，可以拯救陷入困難的孩子，像王老師一樣的優(yōu)秀教師們，他們就像黑暗里的白月光，點(diǎn)亮了學(xué)生，也照亮著自己。
教師健康家庭申報(bào)事跡材料3
提起xx家庭，無論是單位領(lǐng)導(dǎo)，還是同事，對其都是贊賞不已。在平凡崗位上，夫妻倆任勞任怨，勤奮工作，出色完成了本職工作和領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)，他們一家人書寫了一曲最美的家庭之歌，20xx年5月榮獲“全國最美家庭”稱號。
一、堅(jiān)守平凡，無私奉獻(xiàn)
xx積極踐行社會主義核心價(jià)值觀，時刻用黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求，積極參與文明縣城創(chuàng)建，率先組織開展“大手拉小手，文明一起走”等系列活動。作為一名新時代巾幗宣講員，她走進(jìn)農(nóng)村、社區(qū)、學(xué)校、工廠，已連續(xù)宣講十六場。特別是開展扶貧工作時，用愛心讓貧困戶感受黨的溫暖。郭福利同志在鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層國土資源管理所工作中，哪里有困難，哪里就有他的.身影，哪里有需要，他就出現(xiàn)在哪里。他嚴(yán)格執(zhí)法，一絲不茍，工作時總是動之以情曉之以理，不厭其煩地向來訪群眾講清國土政策，他所管轄鄉(xiāng)鎮(zhèn)從未發(fā)生過違法占地亂建現(xiàn)象。
二、關(guān)愛他人，傾注大愛
他們夫妻倆都是志愿者。作為一名教師，xx將自己的全部心血傾注在留守兒童的教育、引導(dǎo)和關(guān)愛上，被學(xué)生尊稱為“愛心媽媽”。在她的精心策劃下，舉辦了各種關(guān)愛留守兒童大型活動。她建立網(wǎng)上“溫馨家園”，呼吁社會、學(xué)校、家庭都來關(guān)心留守兒童的健康成長。她身體力行，幫助那些家庭困難以及有心理問題的留守兒童。她帶領(lǐng)留守兒童參加非物質(zhì)文化遺產(chǎn)采訪宣傳，指導(dǎo)留守兒童進(jìn)行習(xí)作，許多留守兒童的作品先后在《農(nóng)村孩子報(bào)》《安徽青年報(bào)》等刊物發(fā)表。夫妻倆還經(jīng)常參與無償獻(xiàn)血，到敬老院為老人送溫暖，在水滴籌、輕松籌等為百余個家庭捐款。
三、勇敢擔(dān)當(dāng)，弘揚(yáng)正義
xx筆耕不輟，在報(bào)刊網(wǎng)絡(luò)發(fā)表作品一千余篇，數(shù)篇文章被全網(wǎng)轉(zhuǎn)載。其中以反映青少年為主要內(nèi)容的《讓留守兒童的心靈世界充滿陽光》等多篇文章被中國文明網(wǎng)采用為深度評論文章，《讓“最美家庭”為精神文明建設(shè)錦上添花》等被列入“宛新平”系列評論。她還是中安在線特約評論員，宿州發(fā)布“小素微評”專欄評論員等。郭福利同志勇于擔(dān)當(dāng)，積極弘揚(yáng)社會新風(fēng)尚，帶頭摒棄陋習(xí)，移風(fēng)易俗，樂于助人，充滿正義，贏得大家稱贊。
正是他們的無私付出，讓他們收獲了豐碩成果：獲“安徽省最美家庭”“宿州市首屆文明家庭”，xx被選為安徽省第十三次婦代會代表，先后獲“全國輿論引導(dǎo)工作先進(jìn)個人”“20xx年度全國‘百名網(wǎng)絡(luò)正能量榜樣’人物”“20xx年度全國優(yōu)秀評論員”“第二屆中國青年好網(wǎng)民優(yōu)秀故事100”“第二屆安徽省最美教師”“安徽省爭做巾幗好網(wǎng)民演講比賽一等獎”“宿州市十佳志愿者”“宿州市最美教師”等榮譽(yù)稱號。郭福利同志被評為縣青年崗位能手，連續(xù)六年被評為縣國土局先進(jìn)個人。兒子郭家琛多次獲得三好學(xué)生，優(yōu)秀團(tuán)干，在宿州市“老師您好我的好老師”演講比賽中奪冠，并代表宿州市參加全省演講比賽獲二等獎；同時在宿州市“我為祖國點(diǎn)贊”朗誦比賽中榮獲高中組二等獎的好成績。
xx家庭沐浴和煦春風(fēng)，播撒一路花香。在未來，他們將一如既往地發(fā)揮著最美家庭的作用，引領(lǐng)新時代最美家庭新風(fēng)尚。
教師健康家庭申報(bào)事跡材料4
xx，男，漢族，中共黨員，生于1982年3月，本科學(xué)歷，20xx年7月畢業(yè)于黔南民族師范學(xué)院，20xx年9月參加教育工作，在平塘縣塘邊小學(xué)任教,現(xiàn)就任平塘縣塘邊鎮(zhèn)中心校報(bào)賬員，負(fù)責(zé)落實(shí)塘邊鎮(zhèn)脫貧攻堅(jiān)教育保障工作。
他是一名堅(jiān)守教育一線，扎根鄉(xiāng)村的普通教師，沒有驚人的業(yè)績，只有平凡的工作；20xx年9月參加工作至今，一直扎根在農(nóng)村，無怨無悔為發(fā)展農(nóng)村教育事業(yè)默默奉獻(xiàn)。
自走上教育崗位的第一天起，xx就暗下決心，一定要做一名德能俱佳的好老師，以陶行知先生“捧著一顆心來，不帶半根草去”作為自己的座右銘，憑著對教育事業(yè)的一份執(zhí)著追求，以頑強(qiáng)的毅力，在三尺講臺上默默地耕耘了十四個春秋。時時刻刻謹(jǐn)記堅(jiān)守初心，扎根鄉(xiāng)村，奉獻(xiàn)青春。
作為一名美術(shù)專業(yè)教師，他勇于挑戰(zhàn)自我，主動承擔(dān)一個班級的數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)，為了提高自己的教育教學(xué)水平，利用工作之余，認(rèn)真研讀《新課標(biāo)》、閱讀素質(zhì)教育和新課程改革的理論書籍，多方搜集材料，轉(zhuǎn)變教育觀念，了解課改新動向。多年來，他持之以恒地做到認(rèn)真鉆研教材、精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，結(jié)合課堂實(shí)際運(yùn)用課件配合教學(xué)，向課堂40分鐘要質(zhì)量。課堂上讓學(xué)生做課堂的主人，循循善誘的引導(dǎo)，做好學(xué)生的學(xué)習(xí)合作伙伴，學(xué)習(xí)效果事半功倍。教育學(xué)生上，他很注重培優(yōu)輔差的工作，對于后進(jìn)生，他總是給予特殊的照顧，課堂上多提問，多巡視，多輔導(dǎo)，對學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表揚(yáng)；課后多找學(xué)生談心、交朋友，樹立起學(xué)習(xí)的信心和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，做到“春風(fēng)化雨，潤物無聲”。
20xx年，xx老師所教班級有個留守兒童肖某，從小就跟爺爺一起生活，爺爺管教方法簡單粗暴，動則打罵，孩子從小性格孤僻叛逆，上課不認(rèn)真聽講，喜歡搞小動作，影響同學(xué)正常學(xué)習(xí)，常常不認(rèn)真作業(yè)，書寫潦草，經(jīng)常欺負(fù)同學(xué)，是被同學(xué)和科任教師告狀的“專業(yè)戶”。他了解情況后，就經(jīng)常找孩子談心，處處關(guān)心、鼓勵孩子，對孩子取得的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，都大力在班里表揚(yáng)。并且還讓孩子當(dāng)班里衛(wèi)生小組長，及時肯定孩子的.優(yōu)點(diǎn)。在孩子與同學(xué)之間爭執(zhí)時，他像爸爸一樣愛撫孩子，讓孩子把心中的苦悶傾訴出來。還主動與其父母取得聯(lián)系，讓他們最好與孩子經(jīng)常保持聯(lián)系，讓孩子多聽到父母的聲音，逐步醫(yī)治孩子的心病。一學(xué)期下來，肖同學(xué)改掉以前不寫作業(yè)的壞毛病，學(xué)習(xí)成績也比以前有所提高，也開始面帶笑容的融入集體中了。一份耕耘，一份收獲！收獲的是所擔(dān)任的班級每次在全鎮(zhèn)期中、期末考試中，總成績都位于全鎮(zhèn)同級同科前列，得到同事、家長、社會的一致好評。
因工作表現(xiàn)突出，20xx年9月xx被調(diào)整到鎮(zhèn)中心校負(fù)責(zé)落實(shí)全鎮(zhèn)教育扶貧保障工作，接到鎮(zhèn)中心校的通知時，他猶豫片刻，擔(dān)心自己能否勝任工作，但仔細(xì)一想，脫貧攻堅(jiān)事關(guān)國家民生大計(jì)，事關(guān)國家繁榮穩(wěn)定，能投入其中作出自己的一份貢獻(xiàn)，是一項(xiàng)多么光榮的使命，何樂而不為？于是他爽快地答應(yīng)下來，義無反顧投入到脫貧攻堅(jiān)教育保障一線工作中。
他深知，抓好脫貧攻堅(jiān)教育保障工作的不易，重任在肩，唯有砥礪前行，迎難而上，才能最終決勝脫貧攻堅(jiān)，在鎮(zhèn)中心校的統(tǒng)一部署下，他立即著手制定塘邊鎮(zhèn)教育保障、學(xué)生資助等方案；建立塘邊鎮(zhèn)以校包村，以師包生、教師網(wǎng)格化管理包保責(zé)任制度。全鎮(zhèn)219個網(wǎng)格老師包保138個村民組，近9000名在校學(xué)生。他是塘邊鎮(zhèn)脫貧攻堅(jiān)教育保障工作的帶頭人，同時也是包組網(wǎng)格老師，既要精準(zhǔn)落實(shí)上級部門工作要求，又要統(tǒng)籌落實(shí)好全鎮(zhèn)教育保障工作，還要抽時間到自己網(wǎng)格組入戶走訪；為了精準(zhǔn)了解學(xué)生就讀、資助信息數(shù)據(jù)，網(wǎng)格老師白天要精心完成教學(xué)任務(wù)，下班后，又要入戶宣傳國家教育、學(xué)生資助等扶貧政策，讓黨和國家的扶貧政策家喻戶曉，讓學(xué)生資助應(yīng)助盡助，通過全體網(wǎng)格老師不間斷地入戶宣傳、核實(shí)信息，成功讓近9000名孩子享受國家相應(yīng)資助，實(shí)現(xiàn)資助無死角、全覆蓋。每當(dāng)夜深人靜經(jīng)過鎮(zhèn)中心校辦公室窗前，辦公室里依然燈火通明，就知道張老師還在加班！
功夫不負(fù)有心人，在各級領(lǐng)導(dǎo)的精心部署、辛苦督查、落實(shí)及包保網(wǎng)格老師的辛勤努力下，塘邊鎮(zhèn)脫貧攻堅(jiān)工作順利通過縣際、縣內(nèi)交叉大檢查，并最終成功通過國家評估驗(yàn)收。
教師健康家庭申報(bào)事跡材料5
20xx年在一師供銷參加工作，20xx年12月，農(nóng)資公司開始三項(xiàng)制度改革公開競聘片區(qū)經(jīng)理，作為公司優(yōu)秀中堅(jiān)力量的他，成功競聘到和田片區(qū)農(nóng)資公司擔(dān)任銷售經(jīng)理。
一、家庭和睦，孝老愛親
人們常說“家和萬事興”，家和出凝聚力、出親和力。困苦時，家和出親情;悲傷時，家和出慰藉;重壓時，家和出力量;沮喪時，家和出堅(jiān)強(qiáng)。家是甜蜜，是溫馨和浪漫，更是人生旅途的驛站。xx的家是溫馨幸福的六口之家：父母、xx和愛人余雪，還有兩個孩子。一家人遵紀(jì)守法，互敬互愛，積極進(jìn)取，熱愛生活，樂于助人，家庭和睦，鄰里和諧。在xx家庭，他們時常交流思想，互相取長補(bǔ)短，遇到困難互相開導(dǎo)，共同的生活經(jīng)歷使他們的心貼的更近，倍加珍惜來之不易的幸福生活。當(dāng)他們的意見不一致時，總是能夠用理智的態(tài)度去溝通，這種溫馨和諧的家庭氛圍是鄰里和同事學(xué)習(xí)的榜樣。
xx家庭成員之間能夠做到心中有愛，有愛才可傾力營造家的和諧，家的溫馨；有愛才能同享甘甜雨露，同抵狂風(fēng)暴雨。每當(dāng)他們在生活中遇到困難時，總能夠相互扶持，共同面對，這都緣于愛的支撐。
xx夫妻倆孝敬長輩、關(guān)愛老人。自結(jié)婚起，他和妻子對雙方老人就十分尊敬和孝順。不僅在生活上予以照顧，家中大小事也征詢他們意見，使他們覺得備受尊重。xx夫婦的一言一行、一舉一動對子女都有著言傳身教、陶冶習(xí)染和潛移默化的作用。作為父母的他們不斷修正自我、提升自我，努力為孩子樹立起良好的學(xué)習(xí)榜樣，使孩子懂得誠實(shí)守信、孝敬老人。在他們的言傳身教下，他們的兒子禮貌懂事、健康活潑，小小的年紀(jì)就知道為大人著想。一家人相親相愛，再大的困難和風(fēng)雨都不算什么。
二、勤儉持家，崇尚環(huán)保
勤儉是中華民族的傳統(tǒng)美德，xx和妻子吃苦耐勞，勤奮工作，勤儉持家，他們倡導(dǎo)文明科學(xué)的生活方式，注重科學(xué)理財(cái)，合理消費(fèi)、勤儉節(jié)約。生活中，他們能依據(jù)每月的工資收入合理安排開支，他們的衣食著裝及生活用品從不追求時尚和名牌，以整潔樸素大方和實(shí)用為宜，同時，他們也控制孩子的零花錢，教育孩子要合理消費(fèi)，讓他從小就養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。他們時常教導(dǎo)兒子：“雖然現(xiàn)在的生活條件越來越好了，但是勤儉持家的傳統(tǒng)不能丟，生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴要從每件小事做起”。家里面的每樣?xùn)|西能修復(fù)利用的，從來不輕易地丟棄，盡量使其再發(fā)揮作用。平時做到人走燈滅，養(yǎng)成隨手關(guān)燈的良好習(xí)慣，注意節(jié)約每一度電和每一滴水。這一勤儉節(jié)約的意識已深入到每一個家庭成員之中，并成為全家人一種良好的生活習(xí)慣。同時能夠做好個人、家庭和工作場所的衛(wèi)生工作。家庭環(huán)境清潔，禮貌待人，養(yǎng)成了良好的文明習(xí)慣，自覺維護(hù)居住小區(qū)的公共衛(wèi)生和公共利益。孩子在很小時，他們經(jīng)常教育使其樹立保護(hù)環(huán)境意識。
三、愛國守法，廉潔奉公
在日常生活中，他們一家人能積極維護(hù)社會公德，誠實(shí)守信，自覺遵守各項(xiàng)法律法規(guī)和公共秩序，維護(hù)國家利益和集體利益，主動履行公民的權(quán)利和義務(wù)。在工作中，始終以一名共產(chǎn)黨員嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)持廉潔奉公的原則，嚴(yán)于律己，寬于待人。
四、鄰里和睦，熱心公益
有人說，愛如果只停留在一家人之間，那么這種愛是小愛，可是把這種愛、這份情延伸到親朋鄰里以及陌生人身上，成就的就是一種大愛。一個家庭的和睦不光是要對自己家人要關(guān)心、關(guān)愛，而且還要處理好鄰里關(guān)系，和鄰居們也要和睦相處。在對待鄰里關(guān)系上，全家人都一直堅(jiān)持著“鄰里關(guān)系親如弟兄，情同手足”的理念，鄰居家只要誰有了困難，只要力所能及的就一定會伸出友愛之手，主動去幫助大家，為大家排憂解難，只有大家都幸福了，才是真正的幸福。
和田地區(qū)少數(shù)民族同志較多，xx在和田的這兩年時間里，因業(yè)務(wù)發(fā)展他也結(jié)交了很多少數(shù)民族朋友，工作中他們是很好的合作伙伴，生活中他們是很好的朋友，少數(shù)民族朋友在種植施肥過程中遇到的問題，都會及時反饋給他，而他都會放下手中的工作第一時間去解決他們的問題，贏得了良好的口碑。他們一家人都希望通過自己的微薄之力，用自己的.實(shí)際行動，為創(chuàng)造美麗和諧社會貢獻(xiàn)自己的一份力量。
五、愛崗敬業(yè)，舍小家顧大家
xx剛到和田時，孩子才出生不到兩個月，因每年春耕農(nóng)忙時節(jié)沒有時間回家，等銷售工作告一段落回家時，孩子壓根就不認(rèn)識他，妻子雖有抱怨但還是一如既往的支持理解他的工作，他多次向妻子解釋，公司師外網(wǎng)點(diǎn)的同事長年累月都是如此堅(jiān)守工作崗位。為了這些家事，他也曾苦惱過，也一個人偷偷的流過眼淚，感覺對不起家人尤其是剛剛出生的孩子。但工作不能耽誤，不能氣餒。經(jīng)過深思熟慮后，他決定把妻子孩子一起接到和田。為了節(jié)省費(fèi)用，他們一家三口就打地鋪?zhàn)≡谵k公室。得到家人支持，雖然條件非常艱苦，但一家人在一起很快樂，同時也解決了他的后顧之憂。
xx妻子余雪，為了給他減少思想負(fù)擔(dān)，一切家務(wù)及照顧孩子的事情都由她一個人承擔(dān)，但她從未有怨言，盡心盡力做好家務(wù)事，從不給他添一絲煩惱，全心全意支持丈夫的工作和事業(yè)。為教育好兒子，余雪特別重視對孩子世界觀、人生觀、價(jià)值觀的思想教育，重點(diǎn)培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣及生活習(xí)慣，時常告誡孩子做對社會有所作為、有所貢獻(xiàn)的人。余雪的理解和支持，使丈夫的工作得到順利有序開展，同時取得了較好的銷售業(yè)績，20xx年度被評為“優(yōu)秀工作者”。
牽手相伴幾個春夏秋冬，xx家庭相濡以沫、風(fēng)雨同舟，一同克服了工作和生活中的種種困難，從沒因生活瑣事紅過臉、吵過嘴，他們用自己的勤勞、節(jié)儉、真誠、善良和孝心換來了家庭的美滿、幸福。一家人用自己的實(shí)際行動詮釋著文明和諧最美家庭的深刻內(nèi)涵。
教師健康家庭申報(bào)事跡材料6
“唯有努力，才能創(chuàng)造美好生活�！眡x心里一直這樣認(rèn)為。為提升學(xué)歷，他們決定攻讀在職碩士學(xué)位，其間，因?yàn)閮鹤硬?歲，需要有人照顧，下班后他們一人帶孩子，另一人就抓緊時間復(fù)習(xí)，設(shè)置好時間輪換。在不懈的努力下，20xx年，夫妻二人都獲得昆明醫(yī)科大學(xué)臨床檢驗(yàn)診斷學(xué)碩士學(xué)位。為培育優(yōu)秀的檢驗(yàn)人才，提升學(xué)生的實(shí)踐技能和專業(yè)素養(yǎng)，他們認(rèn)真研究專業(yè)技能大賽的發(fā)展趨勢，把年僅1歲的小兒子送回重慶老家，由父母照看，自己則不分晝夜地帶領(lǐng)學(xué)生練習(xí)實(shí)踐技能。功夫不負(fù)有心人，他們共同指導(dǎo)的學(xué)生胡建杰在第七屆全國職業(yè)院校檢驗(yàn)技能競賽中榮獲形態(tài)學(xué)“一等獎”。
為提升教學(xué)能力，xx和丈夫又組隊(duì)參加20xx年云南省職業(yè)院校技能大賽教師教學(xué)能力比賽，備賽期間，他們耐心輔導(dǎo)孩子完成作業(yè)，等孩子睡著后又繼續(xù)準(zhǔn)備材料，經(jīng)常熬夜到次日凌晨，就這樣堅(jiān)持了3個多月，最后取得了“一等獎”的優(yōu)異成績。為提升科研能力，他們互相鼓勵，共申報(bào)主持校級課題2項(xiàng)、云南省教育廳課題3項(xiàng)、參編教材10余部、發(fā)表論文10多篇，多次被學(xué)院黨委評為優(yōu)秀黨務(wù)工作者、優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀教師和師德標(biāo)兵。所有成績的背后，都是他們攜手努力的結(jié)果。
生活中，他們孝老愛小。由于離父母千里之外，他們就堅(jiān)持每天和父母視頻通話，一到寒暑假就趕回去與家人團(tuán)聚。有一次任曉東的父親生病住院，他們立即請假趕回老家悉心照料。工作再忙，他們也不忘孩子的教育，制定父母規(guī)和好孩子家規(guī)，堅(jiān)持以身作則，做孩子的榜樣，時刻關(guān)心孩子的身體和心理健康，鼓勵孩子積極參加各項(xiàng)活動。有一次孩子參加“書香家庭，親子朗誦”比賽，從選題到比賽都是全家人出動，最后孩子榮獲“一等獎”。他們總是傳遞給孩子滿滿的正能量，把孩子培養(yǎng)成積極進(jìn)取、品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。孩子在學(xué)校多次被評為“五星少年”“三好學(xué)生”和“優(yōu)秀班干部”。
工作中，他們是優(yōu)秀教師、師德標(biāo)兵，一直堅(jiān)持誠實(shí)守信，自覺帶頭遵守法律法規(guī)、維護(hù)公共秩序，主動為家庭困難的學(xué)生捐款。作為優(yōu)秀黨務(wù)工作者，他們帶頭開展各項(xiàng)活動，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用。他們熱心公益、鄰里互助，經(jīng)常利用休息時間積極參加社區(qū)環(huán)境治理活動，主動向市民宣傳防詐騙知識，獲得了鄰居的.一致好評。這是一個令人尊敬的家庭，他們?yōu)橹г鞑拷ㄔO(shè)，奔赴千里，扎根昭通這片熱土，為昭通的衛(wèi)生職業(yè)教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)著全部的精力。
截至目前，已培養(yǎng)出了7000多名醫(yī)務(wù)工作者；這也是一個令人羨慕的家庭，他們其樂融融、溫馨和睦。
教師健康家庭申報(bào)事跡材料7
王xx，xx縣第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)一名數(shù)學(xué)教師，自19xx年參加工作以來，她一直從事小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作，一直戰(zhàn)斗在教學(xué)的第一線，從教三十二年來，她在平凡的工作崗位上做著平凡的工作，在工作中她努力做到育人為本，履行為人師表的職責(zé)，把教好書，育好人當(dāng)作自己的追求。以一顆不倦的愛心，在細(xì)微之處，在不經(jīng)意間默默潤澤著孩子們的心靈。因此她多次被評為xx縣優(yōu)秀教師，多次被評為縣教學(xué)能手，因?yàn)樗鶐О嗉壋煽儍?yōu)異，學(xué)生的個性特長得到發(fā)展，也因此受到領(lǐng)導(dǎo)的信任、器重，學(xué)生的尊敬、愛戴，家長的寄托和感謝，多次獲得市、縣優(yōu)秀教學(xué)獎，在這三尺講臺上，她勤奮踏實(shí)地工作，無怨無悔地默默奉獻(xiàn)。
一、認(rèn)真教書
王老師現(xiàn)在擔(dān)任六年級六班班數(shù)學(xué)�！皩W(xué)高為師，身正為范”，她深深懂得，良好的職業(yè)素養(yǎng)可以在潛移默化中影響到自己的學(xué)生。在教學(xué)中，她積極實(shí)踐新課標(biāo)，堅(jiān)持課堂教學(xué)改革，不斷探索課堂教學(xué)新途徑。她除了認(rèn)真鉆研教育教學(xué)理論以外，不斷努力學(xué)習(xí)各種知識精心設(shè)計(jì)方案，認(rèn)真?zhèn)湔n，想方設(shè)法以新穎、豐富多彩的教學(xué)手段激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，努力上好每一堂課，課堂上她有意識地滲透基本的數(shù)學(xué)方法和思想，循序漸進(jìn)地培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，喚起學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。一個教師，要贏得學(xué)生的'好感與尊敬，就首先要把課上得既扎實(shí)又生動。課堂上她激情投入，把每一個知識點(diǎn)講透，處理好教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，把看似平常的問題講得有趣點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)一切條件展開與學(xué)生的心靈溝通和思想撞擊，課堂上每時每刻都在關(guān)注學(xué)生的狀態(tài)，使課堂具有吸引力，保持學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。另一方面，她對學(xué)生要求也很嚴(yán)格。在教學(xué)過程中她以身作則，用自己的實(shí)際行動來影響學(xué)生。首先，她要求學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。六六班是組合班級，在剛接這個班時，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，作業(yè)完成不及時，有錯不按時訂正，針對這種情況王老師選了8名認(rèn)真負(fù)責(zé)的組長，組長每天及時收作業(yè)并做好記錄，便于及時掌握情況，在每次批改完作業(yè)之后，她及時寫好批改記錄。對表現(xiàn)好的同學(xué)進(jìn)行表揚(yáng)，把錯題學(xué)生的名字記下來，這部分學(xué)生必須完成改錯，功夫不負(fù)有心人，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣逐漸好轉(zhuǎn)，學(xué)習(xí)成績逐漸進(jìn)步。經(jīng)過半個學(xué)期的努力，學(xué)生的成績就趕上來了，她班的數(shù)學(xué)成績位居年級前列，學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣越來越濃厚，優(yōu)秀學(xué)生越來越多，后進(jìn)生進(jìn)步明顯，有的后進(jìn)生已經(jīng)轉(zhuǎn)化到優(yōu)秀的行列。
二、潛心育人
工作中，教師要特別重視自身人格魅力的影響，用自己的實(shí)際行動影響和教育學(xué)生。她認(rèn)為教師的身教尤其重要。因此，她要求學(xué)生做到上課不遲到，她自己首先做到。要做一名學(xué)生喜歡的老師，必須要有一顆童心、愛心和寬容心。憑著做人的良知，教師的責(zé)任心，她用真誠的愛去體貼學(xué)生，用關(guān)心去感化學(xué)生，及時發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生出現(xiàn)的新情況、新問題，使班里的每一個孩子都能夠健康的發(fā)展，“愛心”是老師工作中不可或缺的情操，也是老師工作的主旋律，每一個孩子的內(nèi)心都有渴望被外界、被他人肯定的需要，對于那些學(xué)習(xí)成績落后的學(xué)生，她總是以鼓勵和表揚(yáng)代替隨意的責(zé)備和批評，用真情呼喚童心，激勵他們的自信心。課堂上，發(fā)現(xiàn)有同學(xué)趴在桌上，她會走到學(xué)生跟前，關(guān)切地詢問他的身體狀況。發(fā)現(xiàn)有同學(xué)學(xué)習(xí)退步了，她會立即找其了解原因，尋找對策。對于留守兒童和特殊家庭的孩子，她會更多的關(guān)照他們，用愛去點(diǎn)亮孩子們的心燈。課下和學(xué)生談心交流或觀察學(xué)生的課間活動情況，更多地了解學(xué)生的動態(tài)。只有把愛的情感投影到孩子們的心田，師生之間才能產(chǎn)生心心相印的體驗(yàn)，才能收到良好的教育效果。她班學(xué)生課堂紀(jì)律特別好，學(xué)生的成績也越來越好，她的工作也受到家長的認(rèn)同和支持，這就是愛的力量，付出真誠就能得到真誠，付出理解就能得到理解，而付出愛就一定會得到愛的回報(bào)。
作為一名教師，在工作中有付出的艱辛也有收獲的喜悅，付出就有回報(bào)！沉重中有一種充實(shí)，奮斗中有一份快樂，她將用自己的愛繼續(xù)努力耕耘，做一名讓學(xué)生更喜愛、人民更滿意的合格教師！
教師健康家庭申報(bào)事跡材料8
xx，男，中共黨員，1971年12月26日出生，1995年大學(xué)畢業(yè)成為一名教師，在20年的教學(xué)生涯中，他始終堅(jiān)持自信、自立、自強(qiáng)，忠于黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作，在平凡的崗位上默默耕耘，贏得了同事、領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，受到了學(xué)生喜愛。其妻子劉冰也在吉林化工學(xué)院任教，兩人自1997年結(jié)婚以來，在工作和生活中互相幫助、互相照顧，同甘共苦，培養(yǎng)了深厚的感情，建立了一個和諧美滿的家庭。
一、愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)
作為一名職業(yè)學(xué)校的教師，面對的學(xué)生大多貪玩好動，對學(xué)習(xí)沒有興趣，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)也較差，針對這些具體情況，韓老師夫婦積極參加學(xué)校組織的各種培訓(xùn)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，教學(xué)能力和水平不斷提高，受到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定和師生的贊揚(yáng)。在學(xué)校舉辦的教師教學(xué)比賽中獲得了一等獎，還先后獲得了學(xué)�！敖虒W(xué)質(zhì)量標(biāo)兵”、吉林省中職學(xué)�！皟�(yōu)質(zhì)課教師”和“中職技能大賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師”的光榮稱號。
二、勤儉持家，弘揚(yáng)家庭美德
美國作家德萊賽說過“和睦的家庭空氣是世界上的一種花朵，沒有東西比它更溫柔，沒有東西比它更知道把一家的天性培養(yǎng)得堅(jiān)強(qiáng)、正直。人生真正的幸福和快樂浸透在親密無間的家庭關(guān)系中。”韓老師夫婦深深地懂得這個道理，也是親身去做的，夫妻二人相敬如賓，互相支持，互相幫助。20xx年劉冰老師到哈爾濱工業(yè)大學(xué)讀研，韓老師獨(dú)自帶著不到2歲的兒子，圓滿地完成了每周22學(xué)時的'教學(xué)任務(wù)，不言苦累，給了妻子最大的支持。
孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是營造幸福家庭的基石。韓老師夫婦也用實(shí)際行動踐行了“百善孝為先”的古訓(xùn)，經(jīng)常利用假期回到農(nóng)村幫助父母干農(nóng)活，陪伴父母，家庭關(guān)系非常融洽。
“幫人一把，情長一寸；容人一回，德寬一尺�！币恢笔琼n老師夫婦待人處事的態(tài)度，他們一家人與鄰居都能夠和睦相處，鄰居們有些事情做不了或需要幫忙，都熱心幫助，受到了鄰里的好評，曾經(jīng)被評為學(xué)�！昂绵徖铩�。
三、援疆奉獻(xiàn)，夫唱婦隨
家庭是船，事業(yè)是帆，帆兒推動船行，船兒揚(yáng)起風(fēng)帆。20xx年2月，韓老師響應(yīng)吉林省對口援助新疆阿勒泰地區(qū)職業(yè)教育的號召，說服了家人與妻子帶著正上初二的孩子，一起到了阿勒泰地區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校，開始了三年的對口支教生活。在這里他們受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱情歡迎，也看到了的職業(yè)教育在理念上還有差距，更加堅(jiān)定了他們的援疆信念。
經(jīng)過了一年多的努力工作，xx老師負(fù)責(zé)的學(xué)校實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)建設(shè)項(xiàng)目已基本完成，新增和補(bǔ)充完善了十幾個機(jī)電及汽車實(shí)訓(xùn)室，極大的緩解了實(shí)訓(xùn)教學(xué)壓力，改善了實(shí)訓(xùn)環(huán)境和實(shí)訓(xùn)條件，為學(xué)校推行一體化教學(xué)改革提供了硬件保障。劉冰老師主持的汽車運(yùn)用與維修專業(yè)建設(shè)成功申報(bào)為自治區(qū)精品專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目，為學(xué)校爭取了20萬元的建設(shè)資金用于師資培養(yǎng)和課程建設(shè)，對于提升汽車專業(yè)的教學(xué)能力和教學(xué)水平起到了積極的促進(jìn)作用。韓老師夫婦還積極參與校本培訓(xùn)工作，為學(xué)校教師舉辦了數(shù)控技術(shù)應(yīng)用講座、說課技能培訓(xùn)，承擔(dān)了培養(yǎng)新教師的任務(wù)，組織教師開展了阿勒泰地區(qū)機(jī)電應(yīng)用技術(shù)專業(yè)和汽車運(yùn)用與維修專業(yè)調(diào)研，為學(xué)校的專業(yè)建設(shè)和課程改革做出了貢獻(xiàn)。