道德模范事跡材料(14篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到事跡材料吧，事跡材料可以起到宣傳典型人物、引導(dǎo)良好風(fēng)氣的作用。擬起事跡材料來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的道德模范事跡材料，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
道德模范事跡材料 篇1
我是一名普通的小學(xué)教師，自20xx年參加工作以來一直從事一線的教育教學(xué)工作。在工作中勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、忠于職守、團(tuán)結(jié)同事、熱愛學(xué)生，因此經(jīng)常受到領(lǐng)導(dǎo)、老師的一致好評(píng)和學(xué)生家長(zhǎng)的贊譽(yù)。二十余年的教學(xué)生涯中曾多次被評(píng)為優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、先進(jìn)工作者等。
一、孝敬父母
在生活上，我始終是“孝”字當(dāng)先，“愛”字裝心，以拳拳之心、眷眷之情無怨無悔的侍奉著父母雙親。我國(guó)是一個(gè)文明之邦，敬老愛老歷來是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，孝敬父母更是我們中華兒女應(yīng)盡的義務(wù)。
我深深懂得“百善孝為先”的道理。我多年來始終無怨無悔地侍奉于父母的身旁，給予他們無微不至的照料。記住婆婆晚上不能吃辣，記住公公不能吃動(dòng)物內(nèi)臟和海產(chǎn)品，記住媽媽的`關(guān)節(jié)炎，記住爸爸的頸椎病。最長(zhǎng)情的告白就是陪伴，我陪伴在四位父母的左右，以他們的需要為第一需要，噓寒問暖，以實(shí)際行動(dòng)為家庭其他成員做出了表率，贏得了單位同事和親朋好友的稱贊。
二、愛重家人
家是最小國(guó)，國(guó)是千萬家。家庭是國(guó)家最基本的組成單位。在家中，我深愛兄弟姐妹和愛人、兒子，事事先為他們考慮，以寬容的心包容他們，以細(xì)膩的心關(guān)懷他們，以欣賞的心贊美他們，一家人和和睦睦，如惠風(fēng)和暢。
三、和睦鄰里
我的家住再一個(gè)不太大的院子里，周圍有零星幾戶人家，這些年來，我家從未和鄰里產(chǎn)生矛盾，大家都本這和平共處相互尊重的原則，一家有難、多家支援，有時(shí)其他鄰居出現(xiàn)矛盾，我還主動(dòng)去進(jìn)行勸解，把鄰里關(guān)系處理的很不錯(cuò)。我們一家人遵守國(guó)家的法律、法規(guī)，遵守村規(guī)民約，積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，多次捐出各種善款。
作為一名人民教師，孝老愛親，是我們應(yīng)該保持的優(yōu)良傳統(tǒng)，我也做了一些自己應(yīng)該做的事，但比起其他德行高尚的人還差得很遠(yuǎn)，今后還要更加努力，爭(zhēng)取做得更好，努力發(fā)揚(yáng)中華民族孝老愛親的美德。
道德模范事跡材料 篇2
xxx，男，漢族，1954年5月生，中共黨員，中國(guó)鐵建十八局集團(tuán)隧道公司四川錦屏二級(jí)水電站項(xiàng)目經(jīng)理。
作為一位資深隧道工程施工專家，xxx40年如一日奮戰(zhàn)在施工生產(chǎn)第一線，先后參與16項(xiàng)國(guó)家重點(diǎn)工程建設(shè)。他帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)攻克高埋深、高地應(yīng)力、高壓涌水和高水頭等世界級(jí)隧道施工難題，為我國(guó)超長(zhǎng)隧洞建設(shè)和國(guó)家水電建設(shè)作出重大貢獻(xiàn)。
20xx年6月，xxx臨危受命，接手遭遇大塌方的四川錦屏電站交通公路牦牛山隧道工程。從簽下“軍令狀”那一刻起，他就冒著塌方、巖爆和大涌水等各種危險(xiǎn)，整天泡在隧道里，摸索治理大塌方的最佳方案，一天三頓飯也在隧道里吃，實(shí)在太累了就在車上睡會(huì)兒。在他的帶動(dòng)下，項(xiàng)目部奇跡般地創(chuàng)造了月開挖288米的記錄，提前17天完成合同。
在業(yè)主心目中，xxx是不可替代的“金牌項(xiàng)目經(jīng)理”和專家型人才。錦屏二級(jí)水電站引水隧洞是水電站的核心控制工程，具有“埋深大，地應(yīng)力高，巖爆強(qiáng)，涌水多”等特點(diǎn)。施工現(xiàn)場(chǎng)一邊是懸崖峭壁，一邊是滔滔江水，在這樣的'環(huán)境下采用TBM挖掘機(jī)作業(yè)被美國(guó)專家認(rèn)為是不可能的，但xxx和他的攻關(guān)小組經(jīng)反復(fù)論證，硬是在大山里開鑿出一個(gè)組裝洞，經(jīng)過149天的安裝調(diào)試，TBM挖掘機(jī)成功掘進(jìn)。美國(guó)監(jiān)理豎起大拇指說：“中國(guó)人，真了不起！”8年來，xxx率領(lǐng)團(tuán)隊(duì)，在錦屏水電站中標(biāo)工程14項(xiàng)，中標(biāo)額從最初的1700多萬元增加到30多億元。他屢創(chuàng)紀(jì)錄，為企業(yè)和個(gè)人樹起了金字招牌。同事說：“有他在，多難的隧道都能成�！睒I(yè)主單位領(lǐng)導(dǎo)說：“這里沒有他，我們不放心。”
20xx年1月20日，xxx老伴被查出患上了癌癥。他強(qiáng)忍淚水對(duì)老伴說，他現(xiàn)在還不能趕回來，因?yàn)楣さ厣锨ь^萬緒，他不能摞下攤子不管。20xx年，他母親病重的時(shí)候，他正組織大會(huì)戰(zhàn)，等他忙完工作趕回家時(shí)，母親已經(jīng)離開人世，他連最后一面都沒見上。他兄弟姐妹8人，多年在外四處打工，沒有一人從他那得到過任何好處。
xxx榮獲天津市“五一”勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)�、全�?guó)“五一”勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)碌葮s譽(yù)稱號(hào)，被評(píng)為“天津市廉政勤政優(yōu)秀黨員干部”。
道德模范事跡材料 篇3
她是來自東城中學(xué)八年級(jí)二十班的蔣xx，在班級(jí)內(nèi)擔(dān)任班長(zhǎng)和語文課代表一職，同時(shí)也是學(xué)生會(huì)衛(wèi)生部的一員。在課余時(shí)間，她會(huì)閱讀自己感興趣的書籍，也會(huì)聽一些自己喜歡的音樂。同時(shí)竹笛也是她的興趣愛好之一。蔣xx一直堅(jiān)信一句話，時(shí)間只能改變那些原本就不堅(jiān)定的東西。
尊敬師長(zhǎng)，遵守紀(jì)律，熱愛集體
在班級(jí)內(nèi)，蔣xx作為班長(zhǎng)，是同學(xué)們的領(lǐng)頭羊，是班主任的左膀右臂。她認(rèn)為，想要讓同學(xué)們信服，以身作則是最重要的一點(diǎn)，所以她在課堂上抑制住自己躁動(dòng)的心，遵守課堂紀(jì)律。
值日早到校時(shí)，將任務(wù)完成后，她便到講臺(tái)處領(lǐng)讀，做好表率。即使教室內(nèi)只有寥寥幾人，她也能自主地進(jìn)行領(lǐng)讀這一工作。這一行為，不僅盡到了班長(zhǎng)的職責(zé)，也盡到了語文課代表的本分。
一次春游放學(xué)后，班級(jí)的衛(wèi)生情況較臟，蔣xx主動(dòng)留下來幫助值日生打掃衛(wèi)生。并且在第二天提醒同學(xué)們下次注意周邊的衛(wèi)生情況。20年的實(shí)踐周，她代表班級(jí)，參加了“班級(jí)文化展示”的匯報(bào)。疫情期間，蔣xx組織同學(xué)們參加了線上云班會(huì)。在21年實(shí)踐周中，她與其他幾位同學(xué)一起完成了小品的大體構(gòu)思，并制作了班級(jí)的'主題視頻，得到一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。此外，在班主任節(jié)期間，她負(fù)責(zé)剪輯的班級(jí)課本劇也同樣獲得了一等獎(jiǎng)。在前不久的晨會(huì)講話中，她負(fù)責(zé)制作的班級(jí)視頻得到了老師們的一致好評(píng)。
在班級(jí)內(nèi)部出現(xiàn)一些不良情況時(shí)，蔣xx及時(shí)和班主任反饋班級(jí)情況，班主任老師也和這些同學(xué)進(jìn)行溝通，制止這些不良情況的蔓延。她與同學(xué)們和睦相處，關(guān)心同桌及周邊同學(xué)，在他們遇到困難時(shí)幫助他們，一起討論存有疑惑的題目。
在尊敬師長(zhǎng)方面，蔣xx在接過老師批改好的作業(yè)或向老師問一些上課時(shí)未能及時(shí)理解的知識(shí)點(diǎn)后，會(huì)對(duì)老師說一聲謝謝。她認(rèn)為這一聲謝謝，不僅僅是發(fā)自內(nèi)心的對(duì)老師的感謝，更是尊敬老師的一種表現(xiàn)。在過傳統(tǒng)節(jié)日或一些特殊的日子時(shí)，她會(huì)給老師們寫上一份賀卡，祝愿歲歲平安。12月底，她的班主任鄭洋洋老師過生日時(shí)，蔣xx也暖心地為他送上了祝福。
尊重長(zhǎng)輩，孝敬父母，分擔(dān)家務(wù)
在家中，她是最小的妹妹，但這不代表她什么都不做。她主動(dòng)分擔(dān)家務(wù)。做飯，也是蔣xx的興趣愛好之一。她常常會(huì)在看到一道從未見過的菜品或甜點(diǎn)時(shí)，用心鉆研其中食材的用料。并進(jìn)行不斷地嘗試，直到做出令自己滿意的味道。在節(jié)假日時(shí)，親自做一頓晚飯或一份甜品感謝家人日常的照顧與關(guān)心。每周她都會(huì)將自己房間的地拖干凈，整理好自己的物品，做一點(diǎn)力所能及的家務(wù)，減輕父母的壓力。
在放學(xué)回到家，他進(jìn)門看到爺爺奶奶后，都會(huì)習(xí)慣性地喊一聲“爺爺奶奶好”。在吃飯時(shí)，她主動(dòng)把菜端上飯桌。等待爺爺奶奶動(dòng)筷了，她再開始吃。
作為一家人，蔣xx記住家中所有人的生日并會(huì)提前幾天定好蛋糕，給家人一個(gè)驚喜。二月中，她通過外賣平臺(tái)，給父親買了個(gè)蛋糕，與家人一起慶祝父親的生日。
尊敬師長(zhǎng)，遵守紀(jì)律，熱愛集體，尊重長(zhǎng)輩，孝敬父母，分擔(dān)家務(wù)，她就是美德少年蔣xx。
道德模范事跡材料 篇4
刁娜，女，25歲，山東省煙臺(tái)市南山國(guó)際旅行社龍口分社業(yè)務(wù)部副經(jīng)理。20xx年“山東省見義勇為先進(jìn)分子”、第四屆山東省道德模范。
20xx年10月23日傍晚5點(diǎn)多，天色陰暗，空中飄著小雨。刁娜和愛人下班開車回家途中，突然發(fā)現(xiàn)前方路中有一個(gè)模糊的東西，像是一個(gè)人。車子小心繞過時(shí)，坐在副駕駛位置的刁娜才看清是一名女子倒在地上，滿身是血。此時(shí)正是下班高峰期，車流如梭。“天這么暗，她會(huì)不會(huì)被車軋到?”刁娜腦中閃過一絲擔(dān)心。“停車!”夫妻倆幾乎同時(shí)作出決定，將車倒了回去，二人下車仔細(xì)查看女子受傷情況。因?yàn)椴欢本戎R(shí)，不敢輕易移動(dòng)傷者，兩人就站在受傷女子前方，迎著駛來的車輛，用自己的身體為她筑起一道防護(hù)墻。他們不停地打手勢(shì)、喊話，指揮過往車輛繞行，并迅速撥打了120急救電話。
120還沒有來，天卻徹底黑了，過往的汽車都開啟了車燈。為了給過往車輛更明顯的提醒，刁娜的愛人回到車?yán)锬镁九疲竽纫蝗苏驹谟曛兄笓]過往的車輛。這時(shí)，一輛轎車徑直沖了過來。雖然在司機(jī)看清刁娜的一瞬間，猛打了一把方向盤，但還是晚了一步，刁娜被掛倒在地�！爱�(dāng)時(shí)天已經(jīng)很黑了，又下著雨，可能司機(jī)視線不好，直接就沖這邊過來了，因?yàn)榕聜弑坏诙文胲�，我�?dāng)時(shí)本能得就擋在前面，啥都沒想”刁娜后來講述道。
救護(hù)車趕來了，將受傷女子和刁娜一起送往醫(yī)院。拍片后發(fā)現(xiàn)，刁娜右腿嚴(yán)重骨折，需要立即手術(shù)。被救女子受傷更為嚴(yán)重，車禍造成她十根肋骨骨折并顱內(nèi)出血，幸虧發(fā)現(xiàn)搶救及時(shí)，脫離了生命危險(xiǎn)。做完手術(shù)后，刁娜連續(xù)發(fā)燒好幾天，每天都得依靠大量止痛片來緩解術(shù)后劇烈的疼痛。但她說對(duì)救人這件事，從不后悔。刁娜說，人與人之間，應(yīng)該多些溫暖，一條腿能換回一條命，值!
刁娜以及家人以為這件事就此過去了，也從不曾想過要對(duì)外人提及。3天后，一名當(dāng)?shù)赜浾叩结t(yī)院體驗(yàn)生活，在與救護(hù)車司機(jī)聊天時(shí)偶然得知了刁娜救人的事跡，立即進(jìn)行了報(bào)道。隨后，從中央到地方，各級(jí)報(bào)紙、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)紛紛跟進(jìn)報(bào)道，刁娜見義勇為、舍己救人的事跡引起了社會(huì)各界的'廣泛關(guān)注和強(qiáng)烈共鳴，成為“小悅悅”事件導(dǎo)致的“道德寒冬”里一股最為溫暖的正能量，廣大網(wǎng)友盛贊刁娜“不但人長(zhǎng)的美，心靈更美”，并親切地稱她為“最美女孩”。
11月11日，刁娜在出院前做的最后的一件事情，就是坐著輪椅，去看望她救下的王園園，把社會(huì)各界捐給她的1萬元善款轉(zhuǎn)贈(zèng)給了王園園。
20xx年11月13日，中央電視臺(tái)《新聞聯(lián)播》以“女孩車流中舍身救人”為題對(duì)刁娜的見義勇為進(jìn)行了報(bào)道。12月4日晚，由中央電視臺(tái)和全國(guó)普法辦聯(lián)合舉辦的“法治的力量——20xx年度法治人物頒獎(jiǎng)盛典”在北京揭曉，刁娜獲得“20xx最美中國(guó)人”稱號(hào)。
道德模范事跡材料 篇5
xx今年60歲，是xx區(qū)xx街道xx社區(qū)居民代表，家住xx大街房改大院，是xx第二賓館退休職工。大院里的居民提起xx大媽，都稱贊她是個(gè)非常熱心的好人。
在xx社區(qū)，說起xx，真是無人不知，無人不曉。她十余年如一日的只講奉獻(xiàn)不求索取，大家格外敬重她。
xx是熱心的義務(wù)監(jiān)督、宣傳員。在創(chuàng)建全國(guó)文明城區(qū)期間，天天在社區(qū)里穿行，有時(shí)戴著志愿者小紅帽在大街小巷進(jìn)行文明勸導(dǎo);有時(shí)拿著文明城區(qū)宣傳卡，挨家挨戶的上門宣傳講解。碰見可疑人員，就上前盤問;她非常注重保護(hù)環(huán)境，希望每個(gè)人都具備良好的素質(zhì)，并始終堅(jiān)持“保護(hù)環(huán)境、人人有責(zé)”的原則，遇見亂扔亂倒垃圾的住戶，就進(jìn)行說服教育，時(shí)刻監(jiān)督，并且做到垃圾入筒，碰到不文明的`情況，她就會(huì)主動(dòng)上前勸導(dǎo)，心平氣和的把對(duì)方說的心服口服。
xx為人隨和、開朗，助人為樂是她的家常便飯，更重要的，她還是個(gè)義務(wù)調(diào)解員，誰家夫妻吵架，婆媳不和，只要她一出面就沒有解決不了的矛盾。她所居住的小區(qū)是一個(gè)老住宅小區(qū)，污水管道都已老化，經(jīng)常出現(xiàn)管道堵塞現(xiàn)象，每次出現(xiàn)這種情況都是她跑前跑后，聯(lián)系疏通、挨家挨戶收錢、無一不親力親為，經(jīng)常累的腰酸腿疼，但從來沒有任何怨言，只要問題得到解決，她比誰都高興，她所做的一切，從來不計(jì)報(bào)酬，不計(jì)得失，并且無怨無悔。
精神十足，身體硬朗，動(dòng)作利索，總是樂樂呵呵的，并且特別關(guān)心社區(qū)事務(wù)，主動(dòng)協(xié)助社區(qū)開展各種活動(dòng)和義務(wù)服務(wù)。問她為何這么關(guān)心社區(qū)事務(wù)，她就很嚴(yán)肅地說到，關(guān)心社區(qū)事務(wù)，維護(hù)居民權(quán)益，支持社區(qū)的工作是每一個(gè)社區(qū)居民應(yīng)該做的。她是這么說的，也是這么做的，在社區(qū)里經(jīng)常都能見到她的身影，有時(shí)在幫助年齡更大的老人提菜，有時(shí)在幫助殘疾人推車……
這就是社區(qū)男女老少都尊敬和愛戴的xx大媽。xx年，她榮獲了“xx市熱心大媽”的稱號(hào)。她所做的每一件事都是平凡小事，但卻感染著小區(qū)里的每一位居民，有事大家都主動(dòng)幫忙，鄰里之間非常團(tuán)結(jié)，整個(gè)小區(qū)充滿了文明和諧的氣氛。
道德模范事跡材料 篇6
xx，男，現(xiàn)年46歲，家住社區(qū)小區(qū)，這個(gè)小區(qū)是新建起來的，由于基礎(chǔ)配套設(shè)施不完備，居民的生活秩序和居住質(zhì)量受到很大的影響。就拿居民垃圾的派放為例吧，由于沒有垃圾箱，居民的生活和裝修垃圾隨處亂扔，加之無人及時(shí)清理垃圾，時(shí)間長(zhǎng)了，樓區(qū)的垃圾就堆積如山，臭氣熏天，耗子亂串。居民們?cè)孤曒d道，苦不堪言�？丛谘劾�，急在心里。他就每天用小推車一點(diǎn)一點(diǎn)地像螞蟻啃骨頭的一樣向外清除垃圾，就這樣，那堆垃圾山終于被他清理完了。
為了徹底解決這個(gè)問題，使居民們有投放垃圾的地方，又多次與社區(qū)居委會(huì)聯(lián)系、交涉，在多方努力下，居民投放垃圾的問題終于得到了妥善的解決。他的這一善舉得到了大家的支持和擁戴，經(jīng)過大家的一致推薦，他成為了社區(qū)9組的居民代表。
成為居民代表之后，更加盡職盡責(zé)。為了美化居民的生活環(huán)境，他自己動(dòng)手，利用樓區(qū)里的空閑地方，布置了三個(gè)大花壇，栽種了各種花草，昔日臭氣熏天的地方，如今已是花香四溢、景色宜人。
在樓組工作中，他熱心為樓組居民提供服務(wù)，跑遍了樓上樓下的每戶人家，積極主動(dòng)傳達(dá)居委會(huì)自治工作方面的`要求。雖然文化程度不高，但是思想進(jìn)步，熱心于社區(qū)公益事業(yè)，積極參加社區(qū)自愿服務(wù)，不管是烈日炎炎的夏天，還是寒冷的冬天，只要需要，隨叫隨到，從無怨言。在小區(qū)里，經(jīng)�？吹剿鞘菪〉纳碛啊Ｋ幸活w善良的心，熱忠于助人為樂，在敬老愛老為孤老排憂解難方面成績(jī)尤為顯著。
在小區(qū)住有一位七十多歲的孤老，名叫姚祖富，他是一位聾啞殘疾人，在生活上經(jīng)常遇到困難，他看病難的現(xiàn)實(shí)問題一直無法解決。居委會(huì)發(fā)動(dòng)居民自愿與這位老人幫扶結(jié)對(duì)，為老人辦點(diǎn)實(shí)事，解決看病難的問題。知道后，積極主動(dòng)與這位老人結(jié)成幫扶對(duì)象。他講不出深刻的大道理，只說了一句樸實(shí)的話語：“我也會(huì)老的，現(xiàn)在能幫助別人時(shí)，不能推辭，而且要盡心盡力”。一年多來，春夏秋冬風(fēng)里來雨里去，他無數(shù)次推著老人去醫(yī)院看病。有時(shí)一星期要去醫(yī)院二三趟，幫忙掛號(hào)、付錢、取藥、推進(jìn)推出配合做檢查，一去醫(yī)院就是大半天，在等待時(shí)，無微不至的照顧老人，問寒問暖，不是親人勝似親人。為了能準(zhǔn)時(shí)看專家門診，經(jīng)常起早摸黑到居委會(huì)借輪椅，接老人下樓，然后快步把老人推到醫(yī)院，忙的不亦樂乎滿頭大汗。
還經(jīng)常幫助這位老人購(gòu)買生活用品。老人喜歡吃饅頭，他就跑到很遠(yuǎn)的地方去購(gòu)買，當(dāng)老人吃到香噴噴松軟的饅頭時(shí)，高興的合不攏嘴。今年夏天特別熱，老人想吃西瓜，就冒著酷暑幫忙買回了西瓜，老人抖顫著雙手捧起西瓜時(shí)激動(dòng)得不停點(diǎn)頭，豎起大拇指。
居委會(huì)在居民大會(huì)上及時(shí)表揚(yáng)了關(guān)愛孤老的事跡后，他憨厚的笑著說：“這沒什么，關(guān)愛老人就是關(guān)愛我們自己，是我應(yīng)該做的。用自己的實(shí)際行動(dòng)弘揚(yáng)了中華民族傳統(tǒng)美德，營(yíng)造了愛老助老的良好氛圍，為創(chuàng)建和諧文明小區(qū)做出了自己的努力。
雖然只是社區(qū)中一位平凡的居民，但正是他的無私奉獻(xiàn)、樂于助人的愛心行動(dòng)感染著身邊無數(shù)的居民，也正是這些不平凡的小事和高尚的品德，讓社區(qū)無數(shù)居民把奉獻(xiàn)社區(qū)、服務(wù)社區(qū)的精神、鄰里間的互相幫助成為了一種風(fēng)尚，為這個(gè)文明、溫馨、和諧的大家園增添了許多絢麗的色彩。
道德模范事跡材料 篇7
鄭X X，男，35歲，大學(xué)本科。于20xx年7月參加工作，現(xiàn)為古浪縣大靖職教中心教師。十五年來，他始終堅(jiān)持愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，任勞任怨，為人師表。他樂善好施、助人為樂，充分利用業(yè)余時(shí)間積極投身公益事業(yè)，扶貧助殘，幫扶助學(xué)，隨時(shí)隨地為家鄉(xiāng)的父老鄉(xiāng)親做著力所能及的好事。被鄉(xiāng)親們譽(yù)為“公益路上的好老師”。
鄭老師從教十五年，一直擔(dān)任班主任工作。不論在哪個(gè)單位，他都能做到服從分配，任勞任怨，無論學(xué)校安排什么任務(wù)，他都毫不猶豫地愉快接受，并按時(shí)完成任務(wù)。工作中嚴(yán)于律己，始終按照人民教師的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。他認(rèn)為這就是一位普通教師在平凡的崗位上愛崗敬業(yè)的體現(xiàn)，是勤懇踏實(shí)工作的行動(dòng)，是取得成績(jī)的前提。他經(jīng)常提醒自己，要在平凡的崗位上，少說空話、多做實(shí)事，努力做一名讓領(lǐng)導(dǎo)放心、讓學(xué)生歡迎、讓社會(huì)滿意的人民教師，這就是他一直追求的目標(biāo)。除了管理工作外，他一心把主要精力都用在教學(xué)工作上。20xx年8月到20xx年5月的四個(gè)學(xué)期中，由于專業(yè)課老師非常缺，他同時(shí)擔(dān)任衛(wèi)生專業(yè)的四門課程，每門課都是近400頁厚的長(zhǎng)篇大論，而且每天都要各上一節(jié)。他每天晚上要寫四個(gè)教案、設(shè)計(jì)多媒體課件、批改作業(yè)，白天上課、檢查學(xué)生的背誦和掌握情況。有時(shí)三、四門課緊挨著排在一起，他就上完第一節(jié)上第二節(jié)，緊接著第三節(jié)、第四節(jié)，每天至少有兩節(jié)課是連著上的。除此之外，還要處理班上的衛(wèi)生、
就餐、紀(jì)律、宿舍、安全等各種日常事務(wù)，遇到上級(jí)檢查或?qū)W校其他活動(dòng)就更忙了，有時(shí)候連喝口水的時(shí)間都沒有。家中大小事情更是無暇顧及，接送并輔導(dǎo)孩子、全部家務(wù)均由妻子一人扛著，累極了妻子也常嘮叨：“你們單位那么多人，就你最能？就你會(huì)干工作？就你一個(gè)人是老師？一天到晚全顧著人家的娃娃，自己的娃娃卻顧不上，沒見過你這樣當(dāng)老師的！”他知道自己愧對(duì)家人，然而還是耐心給妻子解釋：“這是職責(zé)所在。既然干了，就要對(duì)學(xué)生、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)校、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，更是對(duì)自己負(fù)責(zé)，否則我的良心會(huì)受到譴責(zé)的�！惫Ψ虿回�(fù)有心人，最終他所教的班級(jí)在“三校生”高考中均順利考入省內(nèi)外高職院校，當(dāng)年他被古浪縣委、縣政府評(píng)為“優(yōu)秀教師”，贏得了領(lǐng)導(dǎo)、同事和家長(zhǎng)們的一致好評(píng)。
教學(xué)工作中，鄭老師總是對(duì)學(xué)生進(jìn)行耐心細(xì)致地說服教育，曉之以理、動(dòng)之以情，直到把學(xué)生引導(dǎo)到正確的成長(zhǎng)軌道上來，這樣的事例不勝枚舉。不論是課堂上還是課外活動(dòng)，他總是習(xí)慣性地觀察著每個(gè)孩子的行動(dòng)、語言、表情等各種動(dòng)態(tài)。比如趙婧婧今天格外活潑，說話聲音比平時(shí)響亮得多；張梅表情呆滯，不大說話；小樊最近發(fā)言特別積極；楊小明今天總是躲避著老師的目光；總是提前到校的高志偉今天意外地遲到了；平時(shí)總干干凈凈的黃立娟連續(xù)穿了兩周的臟衣服……通過及時(shí)敏銳地捕捉這些信息，然后小心翼翼地與學(xué)生進(jìn)行溝通，引導(dǎo)、鼓勵(lì)學(xué)生說出其喜悅、快樂、憂傷、難過之所在，進(jìn)行適度地說服、鼓勵(lì)、勸導(dǎo)、幫助和撫慰，同時(shí)在生活上盡可能地給予他們力所能及的幫
助。
20xx—20xx年，他在古浪南部山區(qū)新堡中學(xué)工作期間，有八個(gè)距學(xué)校較遠(yuǎn)的孩子中午不回家，每天就吃自己從家里背來的饅頭。冬天，饅頭從家背到學(xué)校時(shí)已經(jīng)凍硬，中午孩子們就在教室里的火爐上烤著，消融一點(diǎn)，啃上一嘴，等一陣消了再啃。冬天日子短，等啃完了饅頭，下午上課時(shí)間也到了；夏天的饅頭多數(shù)是晾干的，孩子們啃起來總會(huì)弄破嘴唇或者牙齦，饅頭上總是有紅紅的血印，他們?nèi)讨弁纯兄鴰а酿z頭……有時(shí)饅頭沒有曬干，總會(huì)長(zhǎng)著灰黑色的長(zhǎng)毛，那味兒又酸又苦又澀，孩子們緊皺眉頭艱難地撕咬、咀嚼、吞咽……這一切鄭老師都看在眼里、疼在心上。一天中午老師們剛吃過飯，教工灶上的做飯師傅把剩下的半鍋萊給倒在了灶房旁的垃圾堆上，熱氣騰騰、香味猶存。一邊是啃著饅頭的學(xué)生，一邊是倒在地上的剩萊，鄭老師若有所思…下午課外活動(dòng)，鄭老師把中午不回家的那幾個(gè)孩子叫到一起，問他們?cè)覆辉敢獬岳蠋熢钌系腵飯。山里的孩子誠(chéng)實(shí)、靦腆，開始他們都堅(jiān)決搖頭，學(xué)生怎么可以吃老師的飯呢！鄭老師給他們講了三點(diǎn)：一是你們正在長(zhǎng)身體、消耗腦力，及時(shí)補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)非常必要；二是剩下的萊不是老師們從自己的碗里揀出來的，而是師傅做得多了，老師們吃不完；三是珍惜糧食、避免浪費(fèi)是美德。學(xué)生們被鄭老師的真誠(chéng)打動(dòng)了，消除了顧慮，開始大膽地和老師交流：其實(shí)大家都想吃，每當(dāng)聞到從教工灶上飄來的飯香味，每個(gè)人都在悄悄地流口水，還私下里偷偷議論，長(zhǎng)大了一定當(dāng)要老師，因?yàn)槟馨磿r(shí)吃到香噴噴的飯菜。第二天，鄭老師找到大師傅
商量：能不能把剩萊送給那幾個(gè)中午不回家的孩子吃，倒掉也是白白浪費(fèi)了，怪可惜的……話還沒說完，就遭到大師傅的諷刺、挖苦和白眼：你是老師，操心教好你的書就行了，人家的娃娃吃啥喝啥與你有啥關(guān)系？用得著你來同情？你養(yǎng)的？你對(duì)他們好，他們的爹媽會(huì)給你啥好處……一下子問得鄭老師張口結(jié)舌，竟無言以對(duì)。又過了一天，鄭老師做足了思想準(zhǔn)備，調(diào)整好了狀態(tài)，去跟大師傅談。整整一個(gè)星期，大師傅被他的真誠(chéng)、耐心和執(zhí)著所動(dòng)，答應(yīng)只把剩萊留下給學(xué)生。開始學(xué)生們不敢到灶上去，鄭老師就拿著他們的飯盒去灶房打上萊再端到教室里讓他們吃�？粗⒆觽兣d高采烈、狼吞虎咽的可愛樣兒，鄭老師心中是無限的慰藉。
鄭老師當(dāng)班主任有個(gè)習(xí)慣，不論在小學(xué)、初中還是高中都要讓學(xué)生寫周記，寫啥都可以，字?jǐn)?shù)、內(nèi)容均不限。每篇周記他都會(huì)認(rèn)真批閱，并根據(jù)內(nèi)容真誠(chéng)地寫上或鼓勵(lì)、或指導(dǎo)、或幫助、或啟發(fā)的評(píng)語。學(xué)生們從老師的評(píng)語中獲得了益處，都把鄭老師當(dāng)作知心朋友，什么事（包括秘密）都愿意寫出來。同學(xué)之間也默默形成了一個(gè)無聲的規(guī)則：任何時(shí)候都不會(huì)翻閱他人的周記本，不閱讀同學(xué)周記的內(nèi)容和老師的評(píng)語。周記成了師生無聲交流的一個(gè)平臺(tái)，也成了同學(xué)之間相互信任、尊重的見證。20xx年3月，四年級(jí)開學(xué)的第一周，一個(gè)女孩在周記中寫到，她上不成學(xué)了。密密麻麻的字里行間充滿著痛苦、絕望與無助。鄭老師感到問題嚴(yán)重，就加班閱完了所有周記，提前讓學(xué)習(xí)委員發(fā)了下去。果然不出所料，第二天早上，那個(gè)女孩的周記本早早放在了
老師的桌子上，他急不可待地坐下來翻閱。原來，這個(gè)女孩患有癲癇，她的父親多方求醫(yī)無效后，虐待妻子，認(rèn)為是妻子給他帶來了不幸，動(dòng)不動(dòng)就對(duì)妻子惡語相向、拳腳相加。最終在開學(xué)前拋妻棄女，并卷走了所有錢財(cái)和家里值錢的東西，母女倆一夜之間變得生無所依，連吃飯都成了大問題。16k的周記本，她寫了5頁多……鄭老師流著淚讀完了學(xué)生的傾訴，又流著淚寫了近4頁的評(píng)語，鼓勵(lì)她要勇敢的生活下去，告訴她，人一輩子大多數(shù)時(shí)候都是在逆境中成長(zhǎng)的，趆是困難就趆要堅(jiān)強(qiáng)，如果一遇到困難就灰心、退縮、放棄，那他就是懦夫！目前你要做的就是用優(yōu)秀的成績(jī)來回報(bào)可憐的母親，來“報(bào)復(fù)”那個(gè)狠心的父親。并為她交了學(xué)雜費(fèi)。之后的兩年里，她再?zèng)]交過學(xué)雜費(fèi)，鄭老師一直默默地關(guān)懷著她，用各種方式幫助著她并小心保護(hù)著她的自尊心，直到她順利升入初中。
鄭老師是個(gè)熱心腸的人。平日里左鄰右舍或者同事、朋友們有啥需要幫忙的，只要自己手頭的事不著急，他都會(huì)毫不猶豫地伸出援助之手。像開鎖、修車、照顧孩子、輔導(dǎo)作業(yè)、小額經(jīng)濟(jì)支援、打水、買藥等等，自己能幫到的，就一定會(huì)去幫忙。班上有家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生常不能按時(shí)上交學(xué)費(fèi)或者生病了無錢買藥，鄭老師了解情況后就為他們墊付，之后也從不向?qū)W生提及，有些學(xué)生過了很長(zhǎng)時(shí)間后要給鄭老師還錢，鄭老師就以“我不記得了，好像沒這回事，你記錯(cuò)了吧”為由而拒絕。為他們送本子、墨水、鋼筆等更是司空見慣。因?yàn)閺牟粦?yīng)記賬，十五年來類似這樣的花銷究竟有多少，連鄭老師自己也說不清。
道德模范事跡材料 篇8
張xx，男，1969年11月出生，中共黨員，南海高級(jí)中學(xué)政教處主任。他致力于教書育人，是同事心目中的'“及時(shí)雨”，是學(xué)生心目中的“導(dǎo)航師”。20xx年被文登市委、市政府記三等功。
20xx年7月28日，張xx在返家途中，路遇一少年遭遇車禍，他急忙下車查看。少年當(dāng)時(shí)已沒有了呼吸和心跳，不省人事，他第一時(shí)間撥打了120，并迅速為少年進(jìn)行心肺復(fù)蘇，為挽救少年生命贏得了寶貴時(shí)間。少年被送往醫(yī)院后，張xx多方聯(lián)系，幾經(jīng)周折找到了少年父母。第二天，他又特意趕到醫(yī)院探望，并留下200元錢。少年轉(zhuǎn)危為安后，其家人要上門答謝，都被張xx婉言謝絕。威海南海愛心基金會(huì)得悉張xx救人事跡后，獎(jiǎng)勵(lì)其人民幣20xx元，張xx隨即將該獎(jiǎng)金向基金會(huì)返捐，表示要把它用于更需要的人。
道德模范事跡材料 篇9
一、勤奮敬業(yè)，埋頭苦干，為了黨的事業(yè)和人民群眾的利益默默奉獻(xiàn)
xxxx自從20xx年6月調(diào)到xxxx縣信訪局從事信訪工作以來，數(shù)年如一日，不計(jì)名，不計(jì)利，不攀比，任勞任怨，為黨分憂負(fù)重，為民解憂消愁。多年來一直從事人民來訪接待工作，始終站在接待群眾來訪的第一線，整天面對(duì)的是怨聲重重的上訪群眾，是生活困難需要扶助的來訪者，甚至是無家可歸的流浪漢，每天聽到是嘆聲，罵聲，怨聲，在這樣的工作環(huán)境面前，沒有嫌工作環(huán)境差，沒有抱怨生活待遇低，仍孜孜不倦地工作著。在本局已有多名同志調(diào)動(dòng)到其他相對(duì)好的單位的情況下，仍堅(jiān)守崗位，無怨無悔，從未向組織上提出過要求調(diào)動(dòng)工作。每年接待來訪群眾一千多人次，多次得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定。
二、熟悉政策，堅(jiān)持原則，參與接待處理重大疑難信訪問題
信訪工作是一項(xiàng)十分嚴(yán)肅的政治工作中，尤其是接待來訪工作，更是有很強(qiáng)的原則性。在來訪人看來，接待人員的每一句話，都十分重要，都代表著黨和政府。xxxx在接待處理群眾來訪中，做到打鐵須先自身硬，首先熟悉黨的方針政策。
除了學(xué)習(xí)《信訪條例》等信訪法規(guī)外，還學(xué)習(xí)掌握其了法律法規(guī)政策，如計(jì)劃生育、土地管理、勞動(dòng)保障、企業(yè)改制等方面的政策法規(guī)。二是堅(jiān)持原則嚴(yán)格按照黨的政策辦事，參與接待處理重大疑難信訪問題。近年來，隨著城市建設(shè)步伐的加快，反映房屋拆遷補(bǔ)償問題上訪群眾日漸增多，在接待這類問題的群眾上訪中，xxxx首先自己認(rèn)真學(xué)習(xí)縣政府制定的城市房屋拆遷實(shí)施細(xì)則，領(lǐng)會(huì)其精神，然后按照縣政府文件精神做出解答，對(duì)一些要求提高拆遷補(bǔ)償標(biāo)準(zhǔn)的，主動(dòng)告知信訪人縣里制訂的補(bǔ)償標(biāo)準(zhǔn)是合理合法有政策依據(jù)的，從而打消了部分群眾越級(jí)去市以上集訪的念頭。
三、貼近群眾，視群眾為親人，想方設(shè)法幫助上訪群眾解決實(shí)際困難
xxxx在多年的接待群眾來訪中體會(huì)到，群眾上訪是因?yàn)橛行穆曇螯h和政府傾訴，有實(shí)際困難需要黨和政府幫助解決，是群眾相信黨、相信政府的表現(xiàn)。接訪工作作為黨和政府同人民群眾聯(lián)系的橋梁和紐帶，作為信訪局這個(gè)大窗口中的一線窗口，直接同人民群眾打交道，更要保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，切切實(shí)實(shí)地幫助群眾解決生產(chǎn)生活中的實(shí)際困難。
在接待來訪中，xxxx總是認(rèn)真分析每一個(gè)信訪問題產(chǎn)生的原因，癥結(jié)在哪里，從而找到解決問題的`突破口，將心比心地分析給群眾聽，帶著對(duì)人民群眾的深厚感情，積極地幫助解決。在群眾來訪反映的問題中，有的是符合政策應(yīng)該解決但因種種原因沒有得到及時(shí)解決的，對(duì)這類問題，xxxx總是熱情地聯(lián)系相關(guān)部門和單位加以解決。
四、工作主動(dòng)，開拓創(chuàng)新，積極為領(lǐng)導(dǎo)出謀劃策
現(xiàn)在社會(huì)正處于各種矛盾的凸顯期，各種利益關(guān)系復(fù)雜，為了超前做好信訪穩(wěn)定工作，把矛盾化解在當(dāng)?shù)兀幚碓诨鶎�，除了日常接待來訪外，xxxx在工作中注意做好四個(gè)方面工作：
1、主動(dòng)分析排查不穩(wěn)定因素。對(duì)可能出現(xiàn)的信訪苗頭進(jìn)行排查，上報(bào)領(lǐng)導(dǎo)決策，包案處理到人，把矛盾處理在萌芽狀態(tài);一是定期排查;二是在重大節(jié)日和重大決策出臺(tái)前排查;三是在政策實(shí)施過程中排查。
2、及時(shí)提出對(duì)信訪事項(xiàng)的處理建議。
3、對(duì)群眾來訪反映的問題，在問清并記錄后，以交辦函的形式向有權(quán)處理的行政機(jī)關(guān)或鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府進(jìn)行轉(zhuǎn)辦、交辦，提高了辦事效率。
4、建立信訪情況通報(bào)制度。為了使各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)能夠高度重視信訪工作，促進(jìn)信訪問題的解決，建議領(lǐng)導(dǎo)建立信訪情況通報(bào)制度，按月對(duì)全縣上訪情況進(jìn)行定期通報(bào)，遇到重大情況，一事一通報(bào)。此舉有力地督促相關(guān)部門和單位加大處理信訪問題的力度。
此外，xxxx還協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)做好縣信訪局日常管理工作，工作深受領(lǐng)導(dǎo)和同志們好評(píng)。
道德模范事跡材料 篇10
xx，男，回族，1971年5月生，中共黨員，寧夏回族自治區(qū)殘聯(lián)盲協(xié)主席，愛德殘疾人職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)校校長(zhǎng)。
13歲時(shí)的一場(chǎng)飛來橫禍，讓xx雙目失明。面對(duì)人生的不幸，他以超常的毅力，借助盲文和錄音自學(xué)考取大學(xué)、攻讀研究生，在自己事業(yè)有成時(shí)，大力幫助其他殘疾人和下崗職工實(shí)現(xiàn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想。
xx原本在西吉縣醫(yī)院上班，有一個(gè)令人羨慕的"鐵飯碗"。為了幫助更多盲人走出一條生存之路，他下決心創(chuàng)辦盲人按摩培訓(xùn)班，他帶領(lǐng)幾十名從沒出過門的山村盲人，來到縣城接受培訓(xùn)，尋求光明之路。按摩技藝需要大量實(shí)踐，xx就讓學(xué)員們?cè)谧约荷眢w上練習(xí)。為了讓學(xué)員們盡快就業(yè)，xx放棄固定工作，帶領(lǐng)盲人兄弟姐妹去銀川創(chuàng)業(yè)。他聯(lián)系有關(guān)部門，搞調(diào)研，選店址，為了節(jié)省費(fèi)用，有時(shí)晚上就睡在銀川市中醫(yī)院走廊的長(zhǎng)條椅上。1999年9月，"愛德"盲人按摩診所在銀川亮相;2001年7月，xx創(chuàng)辦的寧夏愛德殘疾人職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校誕生。這是寧夏第一所殘疾人職業(yè)學(xué)校，吸引了各地渴望自食其力的殘疾人前來學(xué)習(xí)。學(xué)校以保健按摩培訓(xùn)為主，同時(shí)開設(shè)計(jì)算機(jī)應(yīng)用、工藝品制作、SIYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)及盲人定向行走訓(xùn)練等培訓(xùn)項(xiàng)目。學(xué)校開辦12年來，xx共培訓(xùn)殘疾人等各類人員7000余人。幫助4000多人實(shí)現(xiàn)了就業(yè)夢(mèng)想，300多名學(xué)員成功創(chuàng)業(yè)。xx熱心公益事業(yè)，雖然家庭并不富裕，至今還與妻子住在出租房，但他為特困學(xué)員減免學(xué)費(fèi)、補(bǔ)貼生活費(fèi)及各類愛心捐款達(dá)50余萬元。2003年非典肆虐，他為一線醫(yī)護(hù)人員捐贈(zèng)3萬元的醫(yī)療按摩卡;汶川、玉樹、蘆山地震、舟曲泥石流等自然災(zāi)害發(fā)生后，他先后為災(zāi)區(qū)捐款4萬多元。他經(jīng)常帶領(lǐng)師生到社區(qū)和福利院為困難家庭、孤寡人員義務(wù)查病、治病。2003年，愛德盲人按摩診所員工金芳明查出患先天性心臟病，拿不出2萬多元的手術(shù)費(fèi)。xx知道后馬上帶頭捐款5000元，其他按摩師也紛紛解囊，幫助金芳明順利地做了手術(shù)。寧夏南部山區(qū)的`盲人馬世清、銀川市民謝寶華，均在xx的無私幫助下，開辦起自己的保健按摩所，脫貧致富，創(chuàng)業(yè)成功。xx的事跡被寫入寧夏黨史和地方中學(xué)課本，一位著名詩人稱贊xx道："不怨蒼天不低頭，潛研科技寫風(fēng)流。眼盲不信前途暗，心路光明耀九州。"
xx先后榮獲全國(guó)十大杰出青年、全國(guó)自強(qiáng)模范、全國(guó)"五一"勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)�、中�?guó)青年"五四"獎(jiǎng)?wù)隆幭幕刈遄灾螀^(qū)道德模范等榮譽(yù)稱號(hào)。
道德模范事跡材料 篇11
在百年名校z市一中美麗的校園里，有這樣一位女教師。她年過五旬，擔(dān)任兩個(gè)班的語文教學(xué)工作，還兼任班主任和年級(jí)組長(zhǎng)，繁重的工作中她沒有抱怨，反而精神抖擻、干勁十足；她善于思考，勤于探索，形成了一套卓有成效的教育教學(xué)和管理方法，所帶高三畢業(yè)班和畢業(yè)年級(jí)連年創(chuàng)造出令人矚目的成績(jī)；她孜孜以求，厚積薄發(fā)，聽她的課如沐春風(fēng)，讀她的文章啟人心智，《z晚報(bào)》為她開設(shè)專欄“名師講壇”，產(chǎn)生了廣泛的社會(huì)影響。她一頭短發(fā)，慈愛，樸實(shí)，說起話來快言快語，做起事來雷厲風(fēng)行。她，就是z市一中語文高級(jí)教師，現(xiàn)任高一2xxxx（14）班主任、高一年級(jí)組長(zhǎng)李z老師。
“李老師是我們的貼心人�！睂W(xué)生說。
“把孩子放在李老師班上，我們放心�！奔议L(zhǎng)說。
“李老師的敬業(yè)精神我們從心底里佩服。”同事說。
“擁有李老師這樣的好老師，是我們學(xué)校的榮幸�！鳖I(lǐng)導(dǎo)說。
口碑是傳出來的，口碑更是在實(shí)際工作中做出來的。李z老師默默耕耘在他熱愛的教育熱土上，有太多感人的事跡值得我們傳頌，有太多閃光的品質(zhì)值得我們記取。
一、愛心，詮釋執(zhí)著的事業(yè)。
愛是人類情感的完美體現(xiàn)，是事業(yè)成功的動(dòng)力源泉。表現(xiàn)在教育中，愛是和諧師生關(guān)系的核心，是教師不可或缺的精神元素。李z老師自始至終在愛著她的學(xué)生，這是一種發(fā)自內(nèi)心的，毫無功利的愛，如同一個(gè)母親對(duì)于自己的孩子，如同一位老農(nóng)對(duì)于耕耘的土地。
1990年，她任教理科212班，班上有個(gè)男生z，是來自長(zhǎng)城鄉(xiāng)犁頭嘴一個(gè)農(nóng)家子弟。這是一個(gè)苦命的孩子，父親病故，母親患有精神病，家徒四壁的茅草房令人心酸，z的生活更是舉步維艱。這也是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子，他靠自己寒暑假打工來支付學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)。然而，到了高三第二個(gè)學(xué)期的關(guān)鍵時(shí)刻，z已經(jīng)沒有辦法堅(jiān)持學(xué)習(xí)了。作為班主任的李老師得知消息后，偷偷幫他把學(xué)費(fèi)、寄宿費(fèi)等相關(guān)費(fèi)用全部交好了。她只告訴z安心讀書就是，終于，在李老師的無私幫助下，這個(gè)貧困的農(nóng)民子弟順利地讀完了高中。
1997年，她任教的文科257班有個(gè)叫z的女生，這是一個(gè)非常優(yōu)秀的學(xué)生，成績(jī)?cè)谀昙?jí)名列前茅，各方面都表現(xiàn)突出，是同年級(jí)學(xué)生的榜樣。然而，老天爺似乎給她開了一個(gè)玩笑，在高三沖刺的關(guān)鍵時(shí)刻，她檢查出有心臟病，需要?jiǎng)邮中g(shù)。手術(shù)中的整整5個(gè)小時(shí)，李老師一直守在醫(yī)院，之后還送錢送物，幫助z度過了難關(guān)。后來，z不負(fù)眾望，以優(yōu)異成績(jī)考上了北京大學(xué)。
xxxx年，她任教的文科9班，一位女生z患膀胱癌須手術(shù)，李老師不但自己捐出20xx元，還發(fā)動(dòng)全班同學(xué)捐出5500元，為她手術(shù)的成功盡了一份心力。該生如愿考上了z師范大學(xué)。
..... 這樣的事例太多太多，李老師都認(rèn)為極為平常，因?yàn)�，�?duì)于學(xué)生的愛已化為她生命中無法割舍的一部分。李老師的愛感染了她的學(xué)生，掀起了更為廣泛的愛心之潮。xxxx年年底，東南亞大海嘯令世人心驚膽戰(zhàn)，李老師所帶的年級(jí)正值高三，高考的緊張并沒有阻擋她一以貫之的愛心行為。她及時(shí)組織全年級(jí)學(xué)生為東南亞海嘯中的難民捐款，捐出的3665元在xxxx年1月3日寄到了北京中國(guó)紅十字會(huì)，成為z市第一筆捐出的東南亞海嘯救災(zāi)款項(xiàng)。
李老師對(duì)學(xué)生付出的是慈母般的愛，同時(shí)，又是十分理智的愛。這種愛不局限為對(duì)學(xué)生無私的幫助，更多的表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的尊重與理解。這是一種更為恒久、更為深遠(yuǎn)的愛，她讓學(xué)生沐浴著愛的陽光健康成長(zhǎng)。
老師喜歡誰，不大喜歡誰，學(xué)生心里明鏡一般，老師真誠(chéng)地關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生，學(xué)生心里都是有數(shù)的。李老師始終平等地看待每一個(gè)學(xué)生。在她眼中，每一個(gè)學(xué)生都有自己的個(gè)性與特長(zhǎng)，每一個(gè)學(xué)生都是可愛的。
她愛學(xué)生表現(xiàn)在尊重學(xué)生上。尊重是人的高級(jí)需要，是熱愛學(xué)生的具體表現(xiàn)。師生之間年齡、學(xué)識(shí)等都是有差距的，但師生之間的人格是平等的。老師要與學(xué)生平等相處，誠(chéng)懇相待，要注意保護(hù)學(xué)生的自尊心，讓他們產(chǎn)生積極向上的行為和表現(xiàn)，只有尊重他們，學(xué)生才有被重視的自豪感，反過來，學(xué)生也會(huì)尊重老師。
她愛學(xué)生還要表現(xiàn)在信任學(xué)生上。她相信每個(gè)學(xué)生都有他自己獨(dú)特的天賦，有自己的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，有豐富的內(nèi)心世界；相信每個(gè)學(xué)生都是要求積極向上，樂于接受美好事物的。老師相信他，就能幫助學(xué)生樹立自信心。有了自信心，學(xué)生才可能自強(qiáng)不息。相信學(xué)生，他們會(huì)產(chǎn)生成就感。
她愛學(xué)生更表現(xiàn)為她對(duì)學(xué)生的理解。李老師善于從了解學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)方面入手去理解學(xué)生；她還嘗試從學(xué)生的角度、從學(xué)生的.立場(chǎng)去掌握學(xué)生的思想情感及行為表現(xiàn)，弄清學(xué)生所作所為的原因，抓住他發(fā)生偏差的源頭，去尋找合情合理的解釋。采取正確的教育策略，讓學(xué)生有充分的自由活動(dòng)時(shí)間自我發(fā)揮，快樂的生活。
這種快樂的感覺就是一種心理狀態(tài)。李老師將這種快樂的心理狀態(tài)傳遞給了她的學(xué)生，創(chuàng)造了一種和諧的教育環(huán)境。
比如：她一開學(xué)她就跟學(xué)生說在學(xué)校發(fā)生的事情不喊家長(zhǎng)來學(xué)校，我們自己的問題自己解決，學(xué)生自然十分高興；
比如：她告訴學(xué)生，老師最討厭舞弊行為，只要你考試不舞弊，其他所有缺點(diǎn)錯(cuò)誤老師都可以原諒；分?jǐn)?shù)暫時(shí)低一點(diǎn)不要緊，只要真實(shí)就是美的；老師決不會(huì)以分?jǐn)?shù)論英雄，學(xué)生也是很高興的；
比如：她在班上實(shí)行無人監(jiān)考，老師只是收發(fā)試卷，學(xué)生有了被尊重、被信任的感覺，考試起來十分愉快，非常配合老師的工作；
學(xué)生心情愉快了。對(duì)學(xué)習(xí)的感覺就會(huì)不一樣，學(xué)習(xí)的效果當(dāng)然也就不一樣了。
李老師的愛營(yíng)造的是一種健康向上、和諧奮進(jìn)的班級(jí)氛圍。她以自己優(yōu)良的品德、健康的心態(tài)、豐富的學(xué)識(shí)、幽默的語言去真誠(chéng)地關(guān)心、熱情地指導(dǎo)學(xué)生，自然會(huì)受到學(xué)生的贊揚(yáng)和欣賞。師生之間有了和諧關(guān)系，“潤(rùn)物細(xì)無聲”的教育就在潛移默化之間了。
二、責(zé)任，締造質(zhì)量的高峰。
李z老師長(zhǎng)期工作在教育教學(xué)第一線。她潛心教學(xué)，將自己的教育理念滲透在教學(xué)工作中，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，已送高三畢業(yè)班11屆，所帶班級(jí)的升學(xué)率、特別是名牌大學(xué)的升學(xué)率居年級(jí)之首；她擔(dān)任班主任工作，積累了豐富的育人經(jīng)驗(yàn)和科學(xué)的管理方法，堅(jiān)持把培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良的品德和健全的人格放在首位，注意抓班風(fēng)班紀(jì)的建設(shè)，班級(jí)管理工作有特色，有成效，所帶班級(jí)均被評(píng)為優(yōu)秀集體；她擔(dān)任年級(jí)組長(zhǎng)，年級(jí)組老師自覺地緊緊團(tuán)結(jié)在她的周圍，大家擰成一股繩，向著一個(gè)個(gè)既定的目標(biāo)奮斗，取得了一項(xiàng)項(xiàng)優(yōu)異的成績(jī)。
xxxx屆，她任高三文科9909班班主任，本科錄取率高達(dá)98%，一個(gè)班考入北京上大學(xué)的就有13人。xxxx屆任高三理科xxxx09班班主任，全班上重點(diǎn)本科線的30人，上一般本科線的18人，上線率高達(dá)80.32%，本科錄取率100%。
xxxx屆，她擔(dān)任高三年級(jí)組長(zhǎng)，在學(xué)校各級(jí)部門的領(lǐng)導(dǎo)下，帶領(lǐng)高三的全體老師和同學(xué)，頂住壓力，克服困難，創(chuàng)造了本科上線率66.84%，錄取率85.30%的佳績(jī)，奪取了高考勝利，為學(xué)校贏得了聲譽(yù)。
李老師教育思想端正，組織能力很強(qiáng)，掌握了教育學(xué)、心理學(xué)的專業(yè)知識(shí)，她的才能在她的班主任工作中彰顯。多年來，她堅(jiān)持以人為本，以學(xué)生為中心，注意培養(yǎng)、提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，關(guān)心集體中的每一個(gè)學(xué)生，從不歧視后進(jìn)學(xué)生，善于做耐心細(xì)致的思想工作，摸索出一套成功的經(jīng)驗(yàn)。
如“學(xué)生干部的輪換制”，能大面積地培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感；
如“集體日記--班主任工作的美育滲透”，能潛移默化地感染學(xué)生，激發(fā)學(xué)生追求真善美的熱情；
如“堅(jiān)持賞識(shí)教育，堅(jiān)持正面教育”，能激發(fā)學(xué)生自信，提高學(xué)生思想認(rèn)識(shí)層次。
因此，她所帶的班級(jí)均能做到思想品德好，學(xué)習(xí)興趣濃，考紀(jì)嚴(yán)明，班風(fēng)形成“文明、勤奮、健康”的特色。
李老師在教育教學(xué)中取得的一系列成績(jī)都是“責(zé)任”二字使然。正是這份高度的責(zé)任心，李老師一心撲在班級(jí)工作中，一心為學(xué)生謀求最大的發(fā)展。對(duì)教育事業(yè)的強(qiáng)烈責(zé)任感猶如一粒種子深植在李老師的心中，至今已枝繁葉茂，碩果累累。
三、思考，點(diǎn)亮智慧的燈塔。
在強(qiáng)調(diào)素質(zhì)教育的過程中，要對(duì)學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育，首先老師就要有高素質(zhì)。老師除了要有較高的道德水準(zhǔn)和學(xué)識(shí)水平、較強(qiáng)的責(zé)任心和工作能力之外，還應(yīng)表現(xiàn)在其他方面：比如轉(zhuǎn)變觀念，提高認(rèn)識(shí)；比如修身養(yǎng)性，以身作則；比如學(xué)會(huì)欣賞，寬以待人等等。李老師在這些方面都做得很好。
正因?yàn)閷?duì)教師素質(zhì)有了清晰的認(rèn)識(shí)、深刻的理解，李老師能夠嚴(yán)格要求自己，講究教育藝術(shù)，注意提高自身修養(yǎng)，注重言傳身教。
她清楚地意識(shí)到：當(dāng)老師站在三尺講臺(tái)上的時(shí)候，展示的已經(jīng)不僅僅是某一個(gè)具體的人，講述的也已經(jīng)不僅僅是某一件具體的事情，更重要的是代表著一種神圣而崇高的力量和希望，學(xué)生坐在講臺(tái)下，愿意看到誠(chéng)實(shí)守信，看到謙和寬容，看到關(guān)心愛護(hù)，看到善良純潔，看到積極向上等等。學(xué)生仰視和佩服的是氣質(zhì)、是風(fēng)度、是知識(shí)、是文化、是崇高的精神、是豐富的世界，所以，老師就應(yīng)該是學(xué)生的榜樣，讓學(xué)生時(shí)時(shí)、處處看到精神的力量。因此，她要求自己不斷學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新思想，學(xué)習(xí)新知識(shí)，學(xué)習(xí)新的思維方式，不斷地充實(shí)自己，豐富自己。她的學(xué)習(xí)成果體現(xiàn)在她的課堂上，她對(duì)教材分析透徹，方法教授得當(dāng)，學(xué)生喜歡聽她的課；她的學(xué)習(xí)成果還體現(xiàn)在她的文章中，她的文章立意深刻、文采飛揚(yáng)，發(fā)表在各級(jí)各類報(bào)刊上的文章是她智慧的積淀與展現(xiàn)。
面對(duì)取得的一項(xiàng)項(xiàng)成績(jī)，面對(duì)同事朋友的交口稱贊，李z老師平靜如初，她將一如既往地耕耘在她鐘愛的教育熱土上，鞠躬盡瘁，無怨無悔。
道德模范事跡材料 篇12
xxx是省建一安公司的退休職工，今年80歲，19XX年隨著支援大西北建立隊(duì)伍的行列來到蘭州。25年前，老伴患病不幸去世，兒女及親友們都勸他再找一個(gè)老伴，生活上有人關(guān)心，將來也有個(gè)依靠，但xxx考慮到一直隨自己生活的老母親已80多歲高齡，如果再找一個(gè)老伴，婆媳關(guān)系是否能處的好?如果相處不好，就會(huì)產(chǎn)生矛盾，對(duì)老人的晚年生活有影響。因此，就消除了再找老伴的念頭，一直圍繞在母親身邊，隨時(shí)照顧老人家，毫無怨言地?fù)?dān)負(fù)起為老母親做飯、洗衣服、梳頭以及端屎倒尿等日常家務(wù)活。為了照顧好老人的生活，xxx買了一些有關(guān)老年人保健的，盡可能多地學(xué)習(xí)老年人的保健知識(shí)和養(yǎng)生之道，精心安排飲食起居，調(diào)劑飯菜品種，葷素搭配，想方設(shè)法變換口味，給母親增加食欲，使老人吃的可口順心。為了使老人每頓早餐都能喝上新鮮豆?jié){，他買了個(gè)豆?jié){機(jī)自己制作，不僅用黃豆，還要放一些核桃仁、花生米。他說，這樣打出來的豆?jié){才有營(yíng)養(yǎng)。為了減少老母親夜間起床解手的次數(shù)，xxx總是陪伴老母親到晚上11時(shí)入睡后才休息。不管老母親何時(shí)翻身換睡姿，他都會(huì)起床，看看老母親的被子是否蓋嚴(yán)，是否要起床解手。盡管自己今年已是80歲的老人，并患有腰間盤突出癥，也需要兒女們的照顧，但他從來沒有過要自己的子女照顧他和老太太的.打算。每當(dāng)說起老母親，xxx的臉上就洋溢著幸福的笑容。在他的精心照料下，老母親精神狀況很好，身子骨比較硬朗，至今還能端著碗吃飯，不要?jiǎng)e人幫助，她覺得自己吃舒服。老人說：“人老了，不用吃得好，穿得好，心情好比什么都強(qiáng)。兒孫們都很孝順，我就心滿意足了�！�
xxx有四個(gè)兒女，在他的言傳身教下，子女們都很孝順。xxx多年來一直親自照顧老母親的精神，給兒孫們樹立了典范。他們只要一有時(shí)間就會(huì)來看望老人，為老人洗衣、做飯，陪老人聊天;家庭成員中從來沒有鬧過一次別扭，紅過一次臉。今年40多歲的孫媳沈賀萍說：“多年來，爸爸一直在親自照顧著奶奶。爸爸的這種精神一直感動(dòng)著我們，是我們行動(dòng)的典范。我能天天來看奶奶，完全是受到了這個(gè)家庭的家風(fēng)影響。人不能忘恩，要感恩父母、親人，最起碼的底線就是要孝順。”
道德模范事跡材料 篇13
漢族，生于1963年9月24日，現(xiàn)居住于縣鎮(zhèn)村三組。1970年，年僅7歲的因?yàn)樗麑?dǎo)致肢體殘疾，從小深受身體殘疾的折磨，沒有被嚇倒，而是比常人付出更多的努力學(xué)習(xí)，漸漸長(zhǎng)大的他了解到現(xiàn)今的鄉(xiāng)村還有很多像自己一樣的人，因?yàn)猷l(xiāng)村的醫(yī)療條件差導(dǎo)致得不到及時(shí)治療而致殘甚至致死，從那時(shí)起便立志長(zhǎng)大以后一定要從事醫(yī)療事業(yè)，努力鉆研，救助更多像自己一樣的人們。
1982年高中畢業(yè)后，便進(jìn)入了衛(wèi)校學(xué)習(xí)醫(yī)術(shù)，從1983年從衛(wèi)校畢業(yè)后至今一直從事農(nóng)村基層衛(wèi)生工作，30多年來，他立足農(nóng)村，在最基層的醫(yī)療衛(wèi)生崗位上默默奉獻(xiàn)自己，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，一心一意為廣大群眾著想，為病人排憂解難，從未出現(xiàn)醫(yī)療糾紛、更沒有出現(xiàn)醫(yī)療事故，贏得了廣大群眾的信賴和贊譽(yù)。農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生工作是一項(xiàng)艱苦而光榮的任務(wù)，從醫(yī)三十多年來，總是急病人之所急，想病人之所想，不管刮風(fēng)下雨，不管白天黑夜，病人隨叫隨到，不怕苦，不怕累，不怕麻煩，精心治療，耐心護(hù)理，真正做到了讓患者滿意、讓家屬放心。
村有一位孤獨(dú)老人名叫李友全，已經(jīng)八十高齡，2010年在一次外出途中不慎摔斷了腿，送到縣上醫(yī)院進(jìn)行治療，確診后醫(yī)生告知：因李友全老人年紀(jì)過大且體弱多病，進(jìn)行手術(shù)的話會(huì)有很大的風(fēng)險(xiǎn)存在，不能進(jìn)行手術(shù)治療，建議采取保守治療�；氐郊抑械睦钣讶蚣抑胸毨�，連基本藥費(fèi)都付不起，在走訪中了解到這個(gè)情況，二話不說，按照醫(yī)院開給李友全老人的藥方便只身返回去抓藥，一年多的時(shí)間里，無償為李友全抓藥看病，還不時(shí)地上門照看他的生活，了解其病情的回復(fù)情況，直至2011年，老人的傷在的照顧下基本恢復(fù)。李友全有次聊天時(shí)對(duì)說道：“我活了這么多年，看了世間百態(tài)，有些辛辛苦苦喂大的子女在你患病時(shí)都有可能棄你而去，更何況是一個(gè)不沾親不帶故的人，可是你就是讓我看到了這個(gè)例外�！彼氖诌煅实卣f道：這世上還是好人多啊!
農(nóng)村的醫(yī)療條件有限，危重病人需要送專業(yè)醫(yī)院治療，但是不管什么時(shí)候，只要病人和患者家屬有需求，都會(huì)隨車護(hù)送，陪同診療。在醫(yī)學(xué)并不怎么發(fā)達(dá)的以前，鄉(xiāng)村醫(yī)生一個(gè)人就要負(fù)擔(dān)起整個(gè)村上村民的看病診療，如今醫(yī)學(xué)雖然發(fā)展了，但是村上村民有些什么頭疼腦熱，小病小痛的`，首先想到的還是村上的鄉(xiāng)村醫(yī)生。經(jīng)常都會(huì)免費(fèi)給村民進(jìn)行測(cè)血糖、量血壓、測(cè)體溫、查心律、測(cè)脈搏等常規(guī)檢查，并講授一些基本的健康、防病知識(shí)，對(duì)村民進(jìn)行健康教育，深夜急診、出診更是家常便飯。家住丘陵山區(qū)，本身比較偏僻，但是行醫(yī)以來不管環(huán)境有多差、條件有多苦、路程有多遠(yuǎn)，風(fēng)雨無阻地為周邊幾個(gè)村的村民治病，每天都要步行幾十公里，解決了村甚至是周邊幾個(gè)村患病群眾看病難的問題，在幾十年的行醫(yī)生涯中也搶救了百余人的生命。
2012年，村2組村民騰得芬在坡上做農(nóng)活，不慎摔倒后昏迷不醒，有村民路過看見，第一時(shí)間便通知了，不顧自身殘疾及時(shí)趕到，對(duì)騰得芬進(jìn)行了恰當(dāng)?shù)奶幚�，并隨同把她送到了縣醫(yī)院。醫(yī)生說道：“幸好人送來的及時(shí)，而且先前做了恰當(dāng)?shù)奶幚�，不然后果不堪設(shè)想。”騰得芬得知后，非常感謝，只是淡淡地說道：“這是我該做的�！痹诮徽勚�，說道：“從我高中畢業(yè)踏入衛(wèi)校的大門那天起，醫(yī)生這個(gè)行業(yè)我就把它當(dāng)成了像吃飯睡覺一樣普通，也像吃飯睡覺一樣不可或缺，只要我還能走能動(dòng)，我就不會(huì)放棄它。”
說：“對(duì)于村上患有高血壓、糖尿病、重型精神病的患者以及65歲以上的老人，我始終每年都堅(jiān)持4次回訪，平均每三個(gè)月提供一次上門隨訪服務(wù)，同時(shí)為了關(guān)心老人身體健康，每年都積極配合衛(wèi)生院為65歲以上老年人進(jìn)行一次健康體檢。”在新型農(nóng)村合作醫(yī)療實(shí)行以來，更是嚴(yán)格按照上級(jí)衛(wèi)生部門的統(tǒng)一要求和部署，積極開展合作醫(yī)療門診統(tǒng)籌報(bào)銷，從未出現(xiàn)過私自存放農(nóng)民醫(yī)療卡的情況，認(rèn)真做到了補(bǔ)償單、補(bǔ)償?shù)怯洷肀仨氉尰颊吆炞值囊�，真正做到了把黨和政府惠民政策落到實(shí)處，得到廣大群眾擁護(hù)和交口稱贊。在實(shí)行醫(yī)改以來，實(shí)行藥品零差價(jià)銷售，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家基本藥品目錄制度。
行醫(yī)以來三十多年如一日，熱愛本職，在技術(shù)上精益求精，以最大的熱情投入到了農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)中，為村民們消除病痛。沒有違反國(guó)家法律法規(guī)，從沒有出現(xiàn)過任何醫(yī)療事故。每年公共衛(wèi)生防疫和體檢服務(wù)到戶。村民們說起村的余醫(yī)生，都紛紛翹起大拇指，點(diǎn)頭稱贊。
道德模范事跡材料 篇14
二十年的春風(fēng)秋雨，云卷風(fēng)舒，是她用心流淌過的每一天，猶如一股清新的春風(fēng)吹拂在這個(gè)平凡的崗位上。教師職業(yè)平凡樸實(shí)，工作辛苦。然而就是在這個(gè)平凡的崗位上，她二十年如一日，踏踏實(shí)實(shí)，兢兢業(yè)業(yè)，嚴(yán)以律己，甘為人梯，實(shí)現(xiàn)著人生的價(jià)值，“敬業(yè)奉獻(xiàn)”就是她人生的寫照。
“把每一件平凡的事做好，就是不平凡；把每一件簡(jiǎn)單的事做好，就是不簡(jiǎn)單�！边@是她最喜歡的一句教育格言。去年擔(dān)任高三畢業(yè)班班主任時(shí)，她不僅重視班級(jí)管理，營(yíng)造高考氛圍，而且她時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注著學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律情況。每天早讀開始前她一定已經(jīng)站在教室里了，每天總是在晚自修開始后才離開教室，每個(gè)大課間休息她都進(jìn)班對(duì)學(xué)生進(jìn)行耐心細(xì)致的輔導(dǎo)。因?yàn)樗嘈�，一個(gè)成功的班主任首先是一位勤快而細(xì)心的班主任，只有多接觸學(xué)生多溝通，才能多了解情況。她所帶過的班級(jí)兩次被評(píng)為常州市“先進(jìn)班級(jí)集體”，多次被校評(píng)為先進(jìn)班集體。她個(gè)人也多次被評(píng)為校優(yōu)秀班主任。
她是一位學(xué)生信任的班主任，也是一位學(xué)生樂于與她交流的導(dǎo)師，總有導(dǎo)生會(huì)主動(dòng)找她交流，因?yàn)樗哪樕鲜冀K洋溢著親切的微笑，她喜歡與學(xué)生以平等的姿態(tài)進(jìn)行面對(duì)面的交流與溝通，尤其是對(duì)那些“學(xué)困生”傾注了更多的`關(guān)心，時(shí)常鼓勵(lì)他們，使他們找回自信。去年畢業(yè)的學(xué)生王萍在寄給她的新年賀卡中寫到：感謝您高三時(shí)對(duì)我的照顧和教誨！那時(shí)同學(xué)間的相處是那么融洽那么歡樂，而老師又是那么令人尊敬，老師對(duì)我們無微不至的關(guān)懷以及嚴(yán)謹(jǐn)、一絲不茍的教學(xué)態(tài)度都令我折服…。
“為了每一位學(xué)生的發(fā)展”不是一句簡(jiǎn)單的口號(hào)，而是一種教育品格，一種教學(xué)理念”。教師不應(yīng)當(dāng)只教會(huì)學(xué)生去利用課本來完成作業(yè)，而是應(yīng)該讓學(xué)生“學(xué)會(huì)”學(xué)習(xí)。她深入鉆研教材，精心設(shè)計(jì)教法，不斷積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。她堅(jiān)持課堂教學(xué)改革，以學(xué)生主體，創(chuàng)設(shè)充滿情趣的課堂氛圍，使學(xué)生在愉快中得到發(fā)展，在發(fā)展中獲得愉快。她的學(xué)生都愛上她的課，在快樂中學(xué)習(xí)。她所帶班級(jí)在歷次高考中成績(jī)優(yōu)秀，得到了學(xué)生、家長(zhǎng)和學(xué)校的一致認(rèn)可。她從不間斷對(duì)業(yè)務(wù)的鉆研和理論學(xué)習(xí)，積極參加校省級(jí)課題組活動(dòng)，并積極撰寫論文有多篇論文獲一等獎(jiǎng)。20xx年被評(píng)為武進(jìn)區(qū)學(xué)科帶頭人。三次受到武進(jìn)區(qū)人民政府嘉獎(jiǎng)，多次被評(píng)為鎮(zhèn)“優(yōu)秀教師”，20xx年被評(píng)為校首屆“十佳青年教師”。
一份春華，一份秋實(shí)，在教書育人的道路上她付出的是汗水和淚水。雖然沒有轟轟烈烈的業(yè)績(jī)，但她在教育崗位上默默耕耘著，為學(xué)生做出表率，為新教師樹立了榜樣。她正是憑著自己的人格魅力，用自己的真誠(chéng)和能力將責(zé)任托起，默默地演繹著自己平凡而又美好的人生。
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