小學(xué)生環(huán)保事跡材料【實(shí)用】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫過事跡材料吧,事跡材料是指黨政軍機(jī)關(guān)為了弘揚(yáng)正氣,表彰先進(jìn),推動工作,對本單位具有突出事跡的集體和個人整理出的文字宣傳材料。一般事跡材料是怎么起草的呢?以下是小編為大家整理的小學(xué)生環(huán)保事跡材料,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生環(huán)保事跡材料 篇1
我是文祖鎮(zhèn)中心小學(xué)五年級一班的學(xué)生王興達(dá)。我在校遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》,熱愛祖國,熱愛團(tuán)體,把團(tuán)體的利益放在第一位,多為團(tuán)體爭光添彩,不做有損于團(tuán)體榮譽(yù)的事。好好學(xué)習(xí),天天向上,上課認(rèn)真聽講,回答問題,按時完成作業(yè),努力掌握好文化知識。講究衛(wèi)生,做到從自我做起,并且還帶領(lǐng)同學(xué)們做好班級和衛(wèi)生區(qū)的清潔工作,做好“玻璃每周一擦,衛(wèi)生每日檢查”的衛(wèi)生工作。
我平時保護(hù)環(huán)境,配合學(xué)校開展環(huán)保工作,使“彎腰工程”順利進(jìn)行。為了提高大家的環(huán)保意識,號召同學(xué)們從不一樣的方面來關(guān)愛自我的家園,從身邊的小事做起,為周圍的環(huán)境奉獻(xiàn)自我的一份力量!我動員身邊的人一齊來依法保護(hù)和建設(shè)人類共有的同樣也是僅有的家園,我還和同學(xué)們共同發(fā)起“養(yǎng)一盆花,認(rèn)養(yǎng)一棵樹、愛惜每一片綠地,讓我們周圍充滿綠色”和“少用塑料袋不使用泡沫飯盒和一次性筷子,讓我們遠(yuǎn)離白色污染”的.倡議。
在日常生活中,我一向堅持著良好的環(huán)保生活方式和習(xí)慣,做到了節(jié)儉用水,一水多用。如淘米的水能夠用來澆花,洗衣服的水能夠用來涮拖把;保護(hù)水源,慎用洗滌用品。使用洗滌用品前,仔細(xì)閱讀《使用說明》,防止其污染環(huán)境;節(jié)儉用電,隨手關(guān)燈;保護(hù)樹林,愛惜紙張,節(jié)儉用紙;盡量不使用紙制賀卡,采用電子賀卡;選購綠色產(chǎn)品和綠色食品;少用或不用一次制品;如一次性筷子,一次性紙杯等;垃圾分類投放,回收可再次利用的資源;不吃野生動物,不用野生動物制品,如野生動物皮毛;參加植樹造林等愛綠護(hù)綠活動。
真正檢驗(yàn)我們對環(huán)境的貢獻(xiàn)不是言辭,而是行動。“雖然我此刻做得只可是是一些微小的事,可是我堅信要是我們?nèi)巳硕加斜Wo(hù)環(huán)境的職責(zé)心,從自我做起,從小事做起,攜手保護(hù)我們的家園,自然會給人類應(yīng)有的回報,青山綠水、碧草藍(lán)天就會與我們常在。
感激教師和同學(xué)們給予我”環(huán)保小衛(wèi)士“的榮譽(yù)稱號,在今后的學(xué)生與生活中,我將更加配合學(xué)校大隊長做好學(xué)校的環(huán)保工作,參與學(xué)校組織的環(huán)保活動,配合學(xué)校將”彎腰工程“繼續(xù)進(jìn)行下去,大力號召同學(xué)們從我做起。從自身做起,為學(xué)校的環(huán)保事業(yè)獻(xiàn)一份力量。
期望教師和同學(xué)們大力監(jiān)督我的工作,提出寶貴的意見與提議。
小學(xué)生環(huán)保事跡材料 篇2
當(dāng)翻開現(xiàn)代漢語詞典1231頁時,你會找到一個字——水。無色、無臭、無味的液體,在媽媽的引導(dǎo)下,我還明白水在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,冰點(diǎn)0攝氏度,沸點(diǎn)100攝氏度。這便是它的含義。在我的認(rèn)識中,或許太過于平常了!
我們每一天都必須接觸的事物,我們一向在追求與自然相融,追求生活的完美,但我們卻忽略了自我眼前的平凡事物,甚至制造了生
活種種麻煩。我們撫躬自問,在日常生活中,我們是否珍惜水了呢有些人卻目空一切,不在乎那汪逝去的水。
當(dāng)我目視偏遠(yuǎn)山區(qū)去,看到一個骨瘦如柴的小女孩,她雙手輕輕捧起一汪清澈的`水,眼睛里滿含淚水,可我分明看到的是一種滿足,因?yàn)閮H僅這碗干凈的水對他們來說是彌足珍貴的啊!今年農(nóng)民伯伯望著干裂得寸草不生的土地,仰望著天空,一個一個絕望的眼神,多么期望上天能夠給予一些水,在他們干癟的雙手上沐浴一下。是的,她需要水,他需要水,萬物同樣也需要水!
在這種生命的代價的警示下,我覺醒了,成為我們家節(jié)水小衛(wèi)士,每一天監(jiān)督家里任何時候不良用水現(xiàn)象,您瞧,又給我火眼金睛發(fā)現(xiàn)了。媽媽踩著時間的節(jié)拍回來,換了衣服直奔廚房,廚房立刻響起了嘩嘩流水聲,不用猜,媽媽在洗菜!皨寢專鯓佑址稿e誤了,不明白地球上的水資源短缺了嗎”我嚴(yán)肅的詢問這樣能節(jié)儉時間,可浪費(fèi)不少水呀!我搶著回答。媽媽臉紅了,說,“下次必須改”。我理解媽媽,她是位教師,又是班主任,時間緊。看著媽媽,我很矛盾,一邊是水資源,一邊是媽媽,怎樣辦呢左思又想,解決這個不良現(xiàn)象,我得想個兩全其美的辦法。對,這樣,想好后,我愜意的笑了。每一天,我也走進(jìn)了廚房,擔(dān)任洗菜的任務(wù),這不,我挑選了一個大大的盆子,接好半盆水,先把菜揀好,并分好類,按照菜的特點(diǎn),分批進(jìn)行洗,每種菜洗好放到竹筐里。把洗過菜的水澆到花盆里。擦著汗水,嘗到咸咸的味道,但我的心里卻是甜甜的滋味.媽媽回來了,臉上露出了花似的笑容,看到陽臺上綻放笑臉的花兒,我似乎聽到水美妙的節(jié)奏。
一滴水,凝聚了神秘,一舉動,書寫我們的明天,看到這,你明白了吧,其實(shí)節(jié)水就是這么簡單!所以,只要我們從自身開始做起,像珍惜生命那樣去珍惜每一滴水,它定會劃出魅力和美共存的風(fēng)景線。
小學(xué)生環(huán)保事跡材料 篇3
每一天都是環(huán)保日
——龍鳳小學(xué)“環(huán)保之星”周俊偉》事跡材料
我喜歡看電視,但我最喜歡看科教頻道,因?yàn)閺闹形伊私獾胶芏嚓P(guān)于地球環(huán)境方面的現(xiàn)狀和有關(guān)》環(huán)境保護(hù)方面的知識。我明白環(huán)境的污染和惡化,需要全人類共同努力來治理,而我們是未來的主人,保護(hù)環(huán)境責(zé)無旁貸。我熱愛地球,熱愛生活,努力地從每一天做起,從每一件小事做起,也用自我的行動感染著身邊的每一個人
去年,我聽環(huán)保局一位專家說,垃圾是放錯位置的資源,不是真正的垃圾,一噸廢塑料再生利用可制出0.7噸汽油,破玻璃能夠再生利用,廢報紙、破木頭能夠生產(chǎn)再生紙就是純粹不能再生利用的垃圾還能夠經(jīng)過垃圾焚燒處理的方式產(chǎn)生電能用以發(fā)電從此,我便每一天都會給生活垃圾分類?苫厥盏膹U紙、廢塑料、碎玻璃、織物和金屬等,我都要讓它們變廢為寶。
我還有一個小提兜,》小伙伴經(jīng)常會看見我拿著小兜四處找尋。那里邊,都是我收集的'廢舊電池。時間長了,大家有了廢舊電池,也都會主動交給我,我總會一邊微笑,一邊一本正經(jīng)地告訴大家:一粒小小的紐扣電池會污染60萬升水,等于一個人一生的飲水量;一節(jié)一號電池若爛在地里,能使一平方米的土地失去利用價值
“斤斤計較”節(jié)水電!笆謾C(jī)充電器待機(jī)狀態(tài)下一小時浪費(fèi)0.67元,水龍頭流水一分鐘會浪費(fèi)2升水,如果我國13億人每人節(jié)儉一滴水,就會節(jié)儉45噸水”聽,我又在做宣傳了。暑假里,我和小區(qū)環(huán)保志愿者冒著酷暑將低碳理念和節(jié)儉小竅門做成的傳單發(fā)放到小區(qū)民居和鄰居中。我愿意把“綠色低碳”的環(huán)保種子傳播給更多的人。
我告訴媽媽“帶上購物袋,洗衣服要用無磷洗衣粉”;我告訴爸爸“盡量不開車,減少能源污染”;我還告訴同學(xué)們“擰緊水龍頭,隨手要關(guān)燈”。教室里,貼著我制作的“節(jié)水,從我做起”手抄報;放學(xué)后,我會主動檢查我班教室的關(guān)燈情景。小區(qū)的草坪上,我會和爸爸主動清理雜草,并勸誡那些隨意攀折花木的小朋友。小路有坑了,我會主動用磚頭把地填平
我期望我們能夠?qū)⒚恳惶於籍?dāng)作是環(huán)保日,也期望能夠引起大家更多的注意,加入環(huán)保一族。讓我們每一天為環(huán)境保護(hù)多做一些有益的事。我相信,我們明天的環(huán)境會更加完美,我們的地球媽媽會更加美麗。
小學(xué)生環(huán)保事跡材料 篇4
他是一個沉穩(wěn),內(nèi)斂,清雅,聰慧的小男孩,他天生真純,追求善美,品學(xué)兼優(yōu),言行知禮,全面發(fā)展,堪為學(xué)生榜樣。父母的言傳身教,老師們的熏陶感染,在他幼小的心靈中種下一粒粒健康向上的種子,使他一天天茁壯成長為一名品學(xué)兼優(yōu)的小學(xué)生。
同學(xué)身上體現(xiàn)了一名新時代學(xué)子良好的道德品質(zhì),一種至真至善的思想態(tài)度,體現(xiàn)了一名當(dāng)代小學(xué)生的.良好素養(yǎng)。在同學(xué)們心目中,他是一面道德示范的旗幟,一個學(xué)習(xí)的榜樣,一名當(dāng)之無愧的新時代好少年。
懂禮貌,誠實(shí)守信
同學(xué)的家庭教育注重品德的培養(yǎng),他從小受爸爸媽媽的影響,經(jīng)過家庭和學(xué)校的長期教育,如今在身上,勤儉節(jié)約已經(jīng)成為一種習(xí)慣、一種精神,從小克勤克儉,崇尚樸實(shí)自然,常常受大家庭中長輩寵溺慈愛,卻從無半分驕矜之氣,謙遜內(nèi)斂。他待人真誠守信,只要答應(yīng)下來的事情,他都會盡心盡力去完成,而且非常守時,從不失信于人。每學(xué)年都被評為“三好學(xué)生”“優(yōu)秀少先隊員”。
勤奮學(xué)習(xí),全面發(fā)展
同學(xué)酷愛學(xué)習(xí),勤思考、愛鉆研,求知欲強(qiáng),獨(dú)立學(xué)習(xí)的潛力極強(qiáng)。課堂上,對于不懂的知識,敢提問,善質(zhì)疑;對于老師的提問,反應(yīng)敏捷,思路清晰。對學(xué)習(xí)和知識有自己獨(dú)到的見解。就以他學(xué)習(xí)英語為例,他不滿足課堂上學(xué)到的知識,每周末都風(fēng)雨不改地去為自己充電,從而來增長課外知識,力求達(dá)到能與外國人流利對話。一向以來,學(xué)習(xí)成績十分優(yōu)異。
心地善良,熱心公益
同學(xué)向來是一個心地善良、有愛心的學(xué)生,每次見到有困難的人他都會送上自己的零花錢。學(xué)校留守兒童較多,父母都外出工作,有的只有爺爺奶奶照顧,同學(xué)經(jīng)常在學(xué)習(xí)和生活上給予他們熱心幫忙,媽媽喜歡做美食,能打包的他都會打包給幾個留守的孩子,有的時候還請幾個同學(xué)上家里做客,讓媽媽給做上一頓好吃的。穿小的衣服,一件都不讓扔掉,讓大人洗干凈收起來,年12月份,在甘肅隴南舉辦“暖冬行動”時,他把這些衣服全部捐給了那里的貧困兒童。
這就是他,一個全面發(fā)展,孝敬長輩,尊重老師,團(tuán)結(jié)同學(xué),樂觀向上的陽光少年,不斷地進(jìn)取、完善自己,創(chuàng)造更完美的明天的新時代好少年。
小學(xué)生環(huán)保事跡材料 篇5
愛護(hù)環(huán)境是每個家庭的責(zé)任。沈子涵一家一直堅持讓“綠色”走進(jìn)家庭,深化開展家庭環(huán);顒,享受現(xiàn)代綠色生活理念。
一、低碳生活,樹立環(huán)保意識。在日常生活中,她和家人注意學(xué)習(xí)和應(yīng)用環(huán)保學(xué)問,將環(huán)保落實(shí)到行動中,到處以環(huán)保標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)。家用電器、電腦防輻射顯示器、電視防靜電產(chǎn)品等,優(yōu)先選用環(huán)保節(jié)能產(chǎn)品。洗衣服和洗澡時,盡量運(yùn)用肥皂、洗衣皂等。清潔時,僅選擇無磷洗滌產(chǎn)品和含氧清潔劑。平常,用過的蔬菜洗滌水和洗滌水被儲存起來用于拖地,大米洗滌水被用來澆灌花木。為了削減一次性產(chǎn)品的消費(fèi),削減白色污染,堅定不運(yùn)用一次性筷子和塑料袋。廢舊電池和過期藥品分類存放,送專業(yè)回收點(diǎn)回收利用走廊牛皮癬,攜帶塑料袋回收塑料制品。在家里,她養(yǎng)成了綠色的`生活習(xí)慣,比方關(guān)燈,時辰留意關(guān)水龍頭,節(jié)約用紙。她還提示家人拿起布袋,少用洗滌劑,不要運(yùn)用含磷洗衣粉,節(jié)約水電。在學(xué)校,每當(dāng)她看到地上的垃圾,她就會主動彎腰撿起垃圾。每個人都有責(zé)任愛護(hù)環(huán)境!沈子涵將主動參與綠色環(huán)保行動,建設(shè)美妙和諧家園!
小學(xué)生環(huán)保事跡材料 篇6
我是一小學(xué)生xxx,男,漢族,是班級的勞動委員,也是校、班級環(huán)保小組的主要成員。我平時保護(hù)環(huán)境,積極配合學(xué)校開展環(huán)保工作,為了提高大家的環(huán)保意識,號召同學(xué)們從不同的方面來關(guān)愛自己的家園,從身邊的小事做起,為周圍的環(huán)境奉獻(xiàn)自己的一份力量!我積極動員身邊的人一起來加入“潔清靠大家”活動。我還和同學(xué)們共同發(fā)起“養(yǎng)一盆花,認(rèn)養(yǎng)一棵樹、愛惜每一片綠地,讓我們周圍充滿綠色”和“少用塑料袋不使用泡沫飯盒和一次性筷子,讓我們遠(yuǎn)離白色污染”的倡議。
我熱愛校園,尊老愛幼,樂于助人;熱愛學(xué)習(xí),刻苦努力,成績優(yōu)秀;熱愛勞動,以身做責(zé)。作為班級的一員,我每天都是最后一個
離開教室的。盡管并不是我值日,也會主動留下來和同學(xué)們一起打掃教室清潔,打掃完我還認(rèn)認(rèn)真真的檢查幾遍,看到細(xì)小的垃圾就用手撿起來。正因?yàn)槲业恼J(rèn)真負(fù)責(zé),三(3)班的教室一直是窗明幾凈。
三(3)班負(fù)責(zé)樓梯道衛(wèi)生,無論是在寒冷的冬天,還是在炎熱的夏天,我始終天天堅持第一個到校,打開教室門,馬上就帶領(lǐng)同學(xué)們盡職盡責(zé)地打掃,并時刻監(jiān)督、提醒同學(xué)們怎樣做。遇到?jīng)]有按要求做的同學(xué)或現(xiàn)象,我都能及時制止,并親自去清理。我?guī)ьI(lǐng)的班級環(huán)保小組成員,無論在什么時候,也無論在哪個班級的分擔(dān)區(qū),只要發(fā)現(xiàn)有紙屑等污物,都能彎腰撿起,并投放垃圾箱內(nèi)。我經(jīng)常積極宣傳保護(hù)環(huán)境的重要性,并積極宣傳、號召其他同學(xué)也和我一樣為環(huán)保盡自己應(yīng)有的力量。
在日常生活中,我一直保持著良好的環(huán)保生活方式和習(xí)慣,做到了節(jié)約用水,一水多用。如淘米的`水可以用來澆花,洗衣服的水可以用來涮拖把;保護(hù)水源,慎用洗滌用品。節(jié)約用電,隨手關(guān)燈;保護(hù)
樹林,愛惜紙張,節(jié)約用紙;盡量不使用紙制賀卡,采用電子賀卡;選購綠色產(chǎn)品和綠色食品;少用或不用一次制品;如一次性筷子,一次性紙杯等;垃圾分類投放,回收可再次利用的資源;不吃野生動物,不用野生動物制品,如野生動物皮毛;積極參加植樹造林等愛綠護(hù)綠活動。
今后的學(xué)生與生活中,我將更加配合學(xué)校大隊長做好學(xué)校的環(huán)保工作,積極參與學(xué)校組織的環(huán);顒樱浜蠈W(xué)校將“潔清靠大家”活動繼續(xù)進(jìn)行下去,大力號召同學(xué)們從我做起。從自身做起,為學(xué)校的
環(huán)保事業(yè)獻(xiàn)一份力量。
小學(xué)生環(huán)保事跡材料 篇7
xx小學(xué)楊xx同學(xué)是四年級的學(xué)習(xí)委員。她熱愛校園,勤勞純樸,尊老愛幼,樂于助人;她熱愛學(xué)習(xí),刻苦努力,成績優(yōu)秀;他熱愛勞動,工作中兢兢業(yè)業(yè)、以身做責(zé)。她平時保護(hù)環(huán)境,積極配合學(xué)校開展環(huán)保工作。
隨著世界人口的迅猛增長,人類的過度開采與嚴(yán)重浪費(fèi),以及與日俱增的工業(yè)污染,人類的地球家園遭到了嚴(yán)重破壞。為了讓同學(xué)們充分認(rèn)識到環(huán)境破壞給我們?nèi)祟悗淼膰?yán)重危害,增強(qiáng)同學(xué)們的環(huán)保熱情。楊xx同學(xué)通過學(xué)校里的小主人廣播臺、小主人報社等各種途徑關(guān)注環(huán)保動態(tài),并利用課余時間主動向同學(xué)們做宣傳。同時,該同學(xué)積極參加學(xué)校組織的各類環(huán)保活動:認(rèn)真制作環(huán)保小抄報、精心繪制環(huán)保畫,經(jīng)常向大家宣傳環(huán)保知識,使同學(xué)們深刻認(rèn)識到保護(hù)環(huán)境、保護(hù)地球是每一個地球公民刻不容緩的責(zé)任。
除了認(rèn)真學(xué)習(xí)、大力宣傳環(huán)保知識外,該同學(xué)時時以實(shí)際行動爭當(dāng)一名出色的環(huán)保小衛(wèi)士。在學(xué)校,她愛護(hù)校園里的一草一木,對一些踐踏草坪、攀折花草樹木的不良行為敢于大膽制止。當(dāng)她看見有人隨手扔垃圾時,就會立刻把丟在地上的垃圾撿起來,還會告訴同學(xué),不能隨手亂扔垃圾。當(dāng)他看見有人隨地吐痰時,就會跑上去制止他,并讓他清理掉地上的痰。在班里,她帶頭收集班里可回收的`各種垃圾,如廢紙、廢塑料瓶等,并與同學(xué)們一齊進(jìn)行分類回收,合理處置;她還經(jīng)常利用課余時間看一看周圍有沒有垃圾,若有垃圾,就會及時撿起來扔到垃圾筐里。在她和部分同學(xué)的良好行為的影響下,班級的衛(wèi)生狀況越來越好。同學(xué)們也都養(yǎng)成了隨手撿紙屑、隨手關(guān)燈、節(jié)約用水的好習(xí)慣。在家里,他也不忘提醒爸爸媽媽、爺爺奶奶、親戚朋友都行動起來“節(jié)約資源,保護(hù)環(huán)境”,做一個環(huán)保公民。
沒有驚天動地的壯舉,沒有創(chuàng)造激動人心的精彩場面,每天默默無聞地做著自己力所能及的小事,守護(hù)著我們共有的家園,這就是我們可愛的楊xx同學(xué)。地球,是人們賴以生存的家園,保護(hù)地球是我們每個人應(yīng)盡的責(zé)任。如果大家都向楊xx同學(xué)學(xué)習(xí),從小就愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境,從自己做起、從身邊的小事做起。那么,我們所生活的天空就會變得更藍(lán)更美,空氣會變得更加清新、潔凈。我們所生活的城市也會變得更加靚麗、動人。
小學(xué)生環(huán)保事跡材料 篇8
剛剛年滿7歲的她從小就保持著一顆赤子之心,從日常點(diǎn)滴的小事做起,積極踐行誠實(shí)守禮的中華優(yōu)良傳統(tǒng)美德。
一、純真坦誠,誠實(shí)守諾
自懂事以來,她就一直保持著純真坦誠的本性對待周圍的任何事,雖然年紀(jì)不大,卻已經(jīng)逐漸有了“一諾千金”的小大人風(fēng)范,不管是對家人、對老師、對同學(xué)、對朋友,她都能夠坦誠相待,說到做到。有次在教室的圖書角看書的過程中不小心把一本書給弄臟了,她立即按照書上標(biāo)的名字找到捐書的同學(xué),誠懇的承認(rèn)了自己的失誤并打聽買書的地點(diǎn),隨后和父母去買回還了一本新書。還有一次,她向老師報名參加節(jié)假日收假前到教室打掃衛(wèi)生,結(jié)果放假期間因?yàn)楦忻鞍l(fā)燒病倒了。為了不麻煩其他的同學(xué),她忍著低燒的不適,堅持按時到教室打掃完衛(wèi)生后,再隨父母去醫(yī)院打針退燒。
二、熱心善良,文明有禮
家庭的言傳身教,學(xué)校的良好教育和熏陶使她明白了遵德守禮、助人為樂是每個人的基本素質(zhì),是贏得別人尊重和友誼的前提。自小她就認(rèn)真的計較“你好”和“您好”、“對不起”和“不好意思”的區(qū)別,在學(xué)校總能聽到她“老師早!”、“老師再見!”等親切的話語,在家里常常能看到她幫爺爺奶奶端水削果、幫爸爸媽媽洗碗晾衣的身影。特別是在日常的生活學(xué)習(xí)中,她總是設(shè)身處地的為別人著想,幫助解決力所能及的小事。比如,剛剛上小學(xué)的時候,她就回家和父母商量:“老師上課用的擴(kuò)音器聲音太
小,雖然我坐中間聽見了,但坐后邊的同學(xué)聽不清楚,我們能不能幫買個新的?”,隨后在父母的幫助下更換了一臺新的擴(kuò)音器。課間的時候,她還常常發(fā)揮身高優(yōu)勢主動承擔(dān)擦黑板的責(zé)任,為教室里的花花草草澆水,整理圖書角的各類圖書……
三、以身作則,樹立榜樣
在講誠信、守禮儀的同時,她還孜孜不倦的學(xué)習(xí)各種課本知識,雖然在班級里她的年齡偏小,但學(xué)習(xí)成績一直保持前列,她并沒有因此而而松懈,反而對自己要求更加嚴(yán)格。遇到不懂的問題她在學(xué)校問老師、同學(xué)。在家里問爸爸媽媽,直到弄明白為止,有時為了背篇課文還在夢里念念有詞。課后,她把自己的新書借給同學(xué)觀看,教會有困難的`同學(xué)做題的思路,帶領(lǐng)小伙伴們一起做課間活動等等。通過她的真誠和熱心,她結(jié)交了許多知心的朋友,在班級獲得了同學(xué)的信任,樹立了良好的榜樣。無論在哪里看見,同學(xué)們都會熱情地叫她的名字,親切的打著招呼。一年級上學(xué)期,她還被學(xué)校評為了“遵守紀(jì)律標(biāo)兵”。
她就像一朵美麗而芬芳的花朵,散發(fā)著淡淡的美德芳香,潛移默化地影響著身邊的每一個人,使天空更加蔚藍(lán),會使空氣更加純凈,使人與人之間更加和諧。
小學(xué)生環(huán)保事跡材料 篇9
宋x是我們學(xué)校十班級二班的同學(xué)。她不僅學(xué)習(xí)成果優(yōu)異,而且具有劇烈的環(huán)保意識,自覺履行愛護(hù)環(huán)境的義務(wù)。人們稱她為“愛護(hù)環(huán)境的小衛(wèi)士”
負(fù)責(zé)x(2)班的室外共享區(qū)是一家新建的同學(xué)餐廳。她接手了一個多月的工作。她總是盡職盡責(zé)地帶著同學(xué)清掃衛(wèi)生,并不斷監(jiān)督和提示同學(xué)該做什么。假如同學(xué)或現(xiàn)象未按要求執(zhí)行,她可以按時制止并親自清理。她明白一個人的力量畢竟是有限的。然而,一個群體的力量,無論多么小,總有一天會增長。為了讓我們學(xué)校的環(huán)保意識保持活力,讓公民的環(huán)保意識深化到同學(xué)心中,她組織成立了班級環(huán)保小組。由她領(lǐng)導(dǎo)的班級環(huán)保小組成員,只要在任何班級的共享區(qū)域發(fā)現(xiàn)紙屑等污垢,都可以彎腰撿起并將其放入垃圾箱。她常常宣傳環(huán)境愛護(hù)的重要性,并呼吁其他同學(xué)像他們一樣為環(huán)境愛護(hù)盡自己的一份力量。
20xx年元旦,她帶著環(huán)保團(tuán)隊成員自發(fā)開展了“無紙賀卡制造綠色生活”的.新年環(huán);顒。本次活動以“綠色生活第一,公益愛第一”為目標(biāo)和口號,主動提倡現(xiàn)代“固碳風(fēng)”,讓大家明白“環(huán)保也是一種時髦”。她通過各種工具了解到,每4000張賀卡就相當(dāng)于砍掉一棵已經(jīng)長了10年的大樹。這個國家有13億人口。帶著和他們一樣大的孩子,不包括老人和孩子。假如學(xué)校里全部的同學(xué)都寄一張賀卡,十年就鋪張了。因此,她帶著團(tuán)隊成員向大家宣傳這件事,并勸阻大家不要在新的一年里送紙質(zhì)賀卡。相反,她可以發(fā)送消息和電子郵件。這不僅是小說,而且表達(dá)了她的意圖!
為了防止社會資源的流失,削減環(huán)境污染,她發(fā)動班上的同學(xué)用麻袋搜集從垃圾池中撿來的常用廢紙和飲料瓶,當(dāng)它們更多時,再送到選購站出售,這不僅愛護(hù)了四周的環(huán)境衛(wèi)生,還使隊員養(yǎng)成了良好的環(huán)保習(xí)慣,這筆錢還可以作為班費(fèi)運(yùn)用。參與前后,同學(xué)的改變有很大不同。從這樣的想法動身“一點(diǎn)鋪張就是一件小事;到“節(jié)儉是一件大事,我們不僅錘煉了自己的技能,還樹立了自己的環(huán)保意識。她常常與環(huán)保團(tuán)體的成員一起監(jiān)督和指導(dǎo)同學(xué)正確運(yùn)用分類垃圾箱,并告知他們正確運(yùn)用垃圾箱的重要性。
每年春天,她和同學(xué)們共同發(fā)起“養(yǎng)盆花,養(yǎng)樹,珍惜每一片綠地,讓我們的環(huán)境充滿綠色”的建議。通過活動,團(tuán)隊成員都熱愛學(xué)校的每一棵植物和樹木,樹立典范,互相提示,灌溉草坪,為小樹施肥,贈予鮮花和植物;讓更多的人了解從身邊的每一點(diǎn)做起(節(jié)約一滴油、一千瓦時電、一張紙、一棵樹、一滴水和一個塑料袋)對生命的進(jìn)展有很大的幫忙。
從一點(diǎn)一點(diǎn)開頭,我相信環(huán)保“水滴”總有一天會集合到“海洋。她認(rèn)為少先隊員應(yīng)當(dāng)盡自己的力量和責(zé)任。在環(huán)保的過程中,感受和收獲歡樂就像是日常生活中不行缺少的一部分。
小學(xué)生環(huán)保事跡材料 篇10
我連續(xù)幾年都評為“三好學(xué)生”,“優(yōu)秀學(xué)生干部”是一位樂于助人,善于觀察,關(guān)心社會,熱愛生活的學(xué)生。在學(xué)校里,我發(fā)奮學(xué)習(xí),是同學(xué)們的好榜樣,教師的好幫手。在家里,我尊敬父母,孝敬長輩。在學(xué)校里還是做節(jié)儉資源、保護(hù)環(huán)境的“小宣傳員”、“小監(jiān)督員”,從節(jié)儉一滴水、一張紙、一粒米一度電開始。
一、宣傳環(huán)保,從小事做起。
為了影響和帶動同學(xué)以及家長提高環(huán)保意識,參與環(huán)保活動。利用雙休日,爭當(dāng)“小宣傳員”和“小監(jiān)督員”,向同學(xué)、父母和街坊鄰居進(jìn)行環(huán)保小調(diào)查,發(fā)宣傳單,宣傳節(jié)儉資源的好處和方法,在教師的幫忙下,我還和其他的小隊員上網(wǎng)查找資料,自已制定了一份節(jié)能的小宣傳單,教育家長從自我做起,從力所能及的小事開始,在一點(diǎn)一滴中節(jié)儉,人人爭當(dāng)節(jié)儉能手。使大家明白要想使我們明天更完美的生活,我們就應(yīng)當(dāng)節(jié)儉使用能源,珍惜每一滴水、每一度電,杜絕一切浪費(fèi)。樹立“節(jié)儉光榮,浪費(fèi)可恥”的觀念,才能保證人與自然的協(xié)調(diào)發(fā)展。同時,我積極參加學(xué)校組織的各類環(huán);顒樱赫J(rèn)真制作環(huán)保小抄報、精心繪制環(huán)保畫、積極參加環(huán)保故事比賽等,經(jīng)常性
地向大家宣傳環(huán)保知識,使同學(xué)們深刻認(rèn)識到保護(hù)環(huán)境、保護(hù)地球是每一個地球公民刻不容緩的職責(zé)。在家里,我也不忘提醒爸爸媽媽、親戚朋友都行動起來“節(jié)儉資源,保護(hù)環(huán)境”,做一個環(huán)保公民。
二、積極參與各類環(huán);顒。
除了認(rèn)真學(xué)習(xí)、大力宣傳環(huán)保知識外,我時時以實(shí)際行動爭當(dāng)環(huán)保之星。在學(xué)校,我愛護(hù)每一株花草,每一棵樹木,不摘花,不踏進(jìn)草坪,當(dāng)看到有沒有關(guān)好的'水龍頭,就會立刻跑過去關(guān)好,洗手的時候水不開的太大,節(jié)儉每一滴水。當(dāng)他看到有同學(xué)捉一些有益的昆蟲時,就會立刻讓他們放掉。當(dāng)他看見有人隨手扔垃圾時,就會立刻把丟在地上的垃圾撿起來,還會告訴同學(xué),不能隨手亂扔垃圾。當(dāng)我看見有人隨地吐痰時,就會跑上去制止他。在家里,勸爸爸媽媽節(jié)儉每一滴水;隨手關(guān)電燈、電視、電腦;不用一次性筷子和杯子。在小區(qū),不亂扔果皮紙屑;按垃圾桶的提示投放垃圾;保護(hù)小區(qū)的一草一木。我為保護(hù)環(huán)境盡了自我最大的努力。我堅信,只要大家積極行動起來,必須能創(chuàng)造出一個綠色的家園!
小學(xué)生環(huán)保事跡材料 篇11
當(dāng)翻開現(xiàn)代漢語詞典1231頁時,你會找到一個字—————水。無色、無臭、無味的液體,在媽媽的引導(dǎo)下,我還明白水在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,冰點(diǎn)0攝氏度,沸點(diǎn)100攝氏度。這便是它的含義。在我的認(rèn)識中,或許太過于平常了!
我們每一天都必須接觸的事物,我們一向在追求與自然相融,追求活的完美,但我們卻忽略了自我眼前的平凡事物,甚至制造了活種種麻煩。我們撫躬自問,在日;钪校覀兪欠裾湎四赜行┤藚s目空一切,不在乎那汪逝去的水。
當(dāng)我目視偏遠(yuǎn)山區(qū)去,看到一個骨瘦如柴的小女孩,她雙手輕輕捧起一汪清澈的水,眼睛里滿含淚水,可我分明看到的是一種滿足,因?yàn)閮H僅這碗干凈的水對他們來說是彌足珍貴的!今年農(nóng)民伯伯望著干裂得寸草不的土地,仰望著天空,一個一個絕望的眼神,多么期望上天能夠給予一些水,在他們干癟的雙手上沐浴一下。是的,她需要水,他需要水,萬物同樣也需要水!在這種命的`代價的警示下,我覺醒了,成為我們家節(jié)水小衛(wèi)士,每一天監(jiān)督家里任何時候不良用水現(xiàn)象,您瞧,又給我火眼金睛發(fā)現(xiàn)了。媽媽踩著時間的節(jié)拍回來,換了衣服直奔廚房,廚房立刻響起了嘩嘩流水聲,不用猜,媽媽在洗菜。媽媽,您怎樣又犯錯誤了,不明白地球上的水資源短缺了嗎我嚴(yán)肅的詢問這樣能節(jié)儉時間,可浪費(fèi)不少水呀!我搶著回答。媽媽臉紅了,說,下次必須改。我理解媽媽,她是位教師,又是班主任,時間緊?粗鴭寢,我很矛盾,一邊是水資源,一邊是媽媽,怎樣辦呢左思又想,解決這個不良現(xiàn)象,我得想個兩全其美的辦法。對,這樣,想好后,我愜意的笑了。每一天,我也走進(jìn)了廚房,擔(dān)任洗菜的任務(wù),這不,我挑選了一個大大的盆子,接好半盆水,先把菜揀好,并分好類,按照菜的特點(diǎn),分批進(jìn)行洗,每種菜洗好放到竹筐里。把洗過菜的水澆到花盆里。擦著汗水,嘗到咸咸的味道,但我的心里卻是甜甜的滋味。媽媽回來了,臉上露出了花似的笑容,看到陽臺上綻放笑臉的花兒,我似乎聽到水美妙的節(jié)奏。一滴水,凝聚了神秘,一舉動,書寫我們的明天,看到這,你明白了吧,其實(shí)節(jié)水就是這么簡單!所以,只要我們從自身開始做起,像珍惜命那樣去珍惜每一滴水,它定會劃出魅力和美共存的風(fēng)景線。
小學(xué)生環(huán)保事跡材料 篇12
我們本來漂亮的地球,是一個天空湛藍(lán)長遠(yuǎn),小河清亮見底,樹木郁郁蔥蔥……但是,我們的地球漸漸變得越來越臟,是由于我們?yōu)榱丝萍嫉倪M(jìn)展,沒有愛護(hù)環(huán)境,我們應(yīng)當(dāng)愛護(hù)環(huán)境,從我做起。
從小事做起,我們應(yīng)當(dāng)節(jié)約用水,假如我們每一個人都鋪張一滴水,凝聚在一起,就會有許多的水被我們鋪張了,假如這許多的水節(jié)約起來,或是做有益的事情上,可能在世界上沒有水的時分,能夠救活許多人,這些人可以生活,就會有許多好處。
我們也應(yīng)當(dāng)節(jié)約用電。假如我們不節(jié)約用電,會鋪張許多電源;我們應(yīng)當(dāng)把這些電源節(jié)約起來。假如用一分鐘的電能夠做許多的事情,比方:我們大約可以寫幾十個字、還可以讀一些好的句子……這些事情我們都可以做到,假如我們把電鋪張完了,世界處處一片黑暗,我們什么都做不了,也會鋪張許多的時間。
我們更加應(yīng)當(dāng)愛護(hù)樹林,愛護(hù)樹木!一棵樹木能夠頂住一些灰塵,把灰塵轉(zhuǎn)化為新奇空氣,一個人就能呼吸到一些新奇空氣,假如是一片樹林就能頂住很多灰塵,把這么多的灰塵轉(zhuǎn)化為新奇空氣,能夠使更多的人呼吸到新奇空氣。我們應(yīng)當(dāng)愛護(hù)樹林,愛護(hù)樹木。
我們也不應(yīng)當(dāng)亂扔垃圾,亂吐痰……這些都是不好的行為,我們應(yīng)當(dāng)做到:不亂扔垃圾、不亂吐痰、看見有人亂扔垃圾趕緊走過去阻擋、看見地上有垃圾把它撿起來,并扔在垃圾桶里,等等,這樣,我們的大地才會變得既潔凈又干凈,看著才會非常舒適。也應(yīng)當(dāng)把家里或者是教室里面的衛(wèi)生清掃潔凈,我們就可以在潔凈的'地方生活的佷幸福,在潔凈的地方里學(xué)習(xí),會非常地開心。
請大家行動起來,制造我們漂亮的地球和漂亮的家園吧,讓地球媽媽恢復(fù)到它從前那樣漂亮的樣子,天空……小河……樹木……也讓科技進(jìn)展更加的興旺,更加的高明。
小學(xué)生環(huán)保事跡材料 篇13
宋xx是我們學(xué)校十年級二班的學(xué)生。她不僅學(xué)習(xí)成績優(yōu)異,而且具有強(qiáng)烈的環(huán)保意識,自覺履行保護(hù)環(huán)境的義務(wù)。人們稱她為“保護(hù)環(huán)境的小衛(wèi)士”
負(fù)責(zé)x(2)班的室外共享區(qū)是一家新建的學(xué)生餐廳。她接手了一個多月的工作。她總是盡職盡責(zé)地帶領(lǐng)學(xué)生打掃衛(wèi)生,并不斷監(jiān)督和提醒學(xué)生該做什么。如果學(xué)生或現(xiàn)象未按要求執(zhí)行,她可以及時制
止并親自清理。她明白一個人的力量畢竟是有限的。然而,一個群體的力量,無論多么小,總有一天會增長。為了讓我們學(xué)校的環(huán)保意識保持活力,讓公民的環(huán)保意識深入到學(xué)生心中,她組織成立了班級環(huán)保小組。由她領(lǐng)導(dǎo)的班級環(huán)保小組成員,只要在任何班級的共享區(qū)域發(fā)現(xiàn)紙屑等污垢,都可以彎腰撿起并將其放入垃圾箱。她經(jīng)常宣傳環(huán)境保護(hù)的重要性,并呼吁其他學(xué)生像他們一樣為環(huán)境保護(hù)盡自己的一份力量。
20xx年元旦,她帶領(lǐng)環(huán)保團(tuán)隊成員自發(fā)開展了“無紙賀卡創(chuàng)造綠色生活”的新年環(huán);顒。本次活動以“綠色生活第一,公益愛第一”為目標(biāo)和口號,積極倡導(dǎo)現(xiàn)代“固碳風(fēng)”,讓大家知道“環(huán)保也是一種時尚”。她通過各種工具了解到,每4000張賀卡就相當(dāng)于砍掉一棵已經(jīng)長了10年的大樹。這個國家有13億人口。帶著和他們一樣大的孩子,不包括老人和孩子。如果學(xué)校里所有的學(xué)生都寄一張賀卡,十年就浪費(fèi)了。因此,她帶領(lǐng)團(tuán)隊成員向大家宣傳這件事,并勸阻大家不要在新的一年里送紙質(zhì)賀卡。相反,她可以發(fā)送消息和電子郵件。這不僅是小說,而且表達(dá)了她的意圖!
為了防止社會資源的流失,減少環(huán)境污染,她動員班上的學(xué)生用麻袋收集從垃圾池中撿來的常用廢紙和飲料瓶,當(dāng)它們更多時,再送到采購站出售,這不僅保護(hù)了周圍的'環(huán)境衛(wèi)生,還使隊員養(yǎng)成了良好的環(huán)保習(xí)慣,這筆錢還可以作為班費(fèi)使用。參與前后,學(xué)生的變化有很大不同。從這樣的想法出發(fā)“一點(diǎn)浪費(fèi)就是一件小事;到“節(jié)儉是一件大事,我們不僅鍛煉了自己的技能,還樹立了自己的環(huán)保意識。她經(jīng)常與環(huán)保團(tuán)體的成員一起監(jiān)督和指導(dǎo)學(xué)生正確使用分類垃圾箱,并告訴他們正確使用垃圾箱的重要性。
每年春天,她和同學(xué)們共同發(fā)起“養(yǎng)盆花,養(yǎng)樹,珍惜每一片綠地,讓我們的環(huán)境充滿綠色”的倡議。通過活動,團(tuán)隊成員都熱愛學(xué)校的每一棵植物和樹木,樹立榜樣,相互提醒,澆灌草坪,為小樹施肥,贈送鮮花和植物;化妝&rdquo&hellip&hellip,讓更多的人了解從身邊的每一點(diǎn)做起(節(jié)約一滴油、一千瓦時電、一張紙、一棵樹、一滴水和一個塑料袋)對生命的發(fā)展有很大的幫助。
從一點(diǎn)一點(diǎn)開始,我相信環(huán)!八巍笨傆幸惶鞎䥇R合到“海洋。她認(rèn)為少先隊員應(yīng)該盡自己的力量和責(zé)任。在環(huán)保的過程中,感受和收獲快樂就像是日常生活中不可缺少的一部分。
【小學(xué)生環(huán)保事跡材料】相關(guān)文章:
小學(xué)生環(huán)保事跡材料01-15
小學(xué)生環(huán)保事跡材料(14篇)01-15
小學(xué)生環(huán)保事跡材料 (13篇)01-15
小學(xué)生環(huán)保事跡材料 (通用13篇)01-15
環(huán)保小衛(wèi)士事跡材料01-01
環(huán)保小衛(wèi)士事跡材料06-08
環(huán)保先進(jìn)事跡材料08-30