美德少年事跡材料通用
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到事跡材料吧，事跡材料可以起到宣傳典型人物、引導(dǎo)良好風(fēng)氣的作用。事跡材料到底怎么擬定才正確呢？以下是小編精心整理的美德少年事跡材料通用，歡迎閱讀與收藏。
美德少年事跡材料通用1
孫認(rèn)為，美德不是一個(gè)理想一張標(biāo)簽，它應(yīng)該成為一種習(xí)慣，時(shí)時(shí)伴隨我們成長(zhǎng)，讓我們學(xué)會(huì)在磕絆后笑得堅(jiān)強(qiáng)。
在家中，與老人相處。孫經(jīng)常主動(dòng)做些家務(wù)，看有什么能幫到他們，或是聽(tīng)他們一遍又一遍講著過(guò)去的往事。孫想，奶奶只是想有人陪在身旁。她常說(shuō)，每每當(dāng)亮亮上學(xué)后，總是做什么事都沒(méi)了精神。如過(guò)可以，孫希望可以一直陪在她的身旁。孫在班中擔(dān)任副班長(zhǎng)一職，將班級(jí)榮譽(yù)放在首位。工作上，他認(rèn)真踏實(shí)，勤勤懇懇。在班主任與班長(zhǎng)的.幫助下，短短半年，共同創(chuàng)造了一個(gè)積極和睦的班集體。在班中與每一個(gè)性格鮮明的同學(xué)相處時(shí)，讓他逐漸了解到許多為人的準(zhǔn)則。他堅(jiān)信，他能秉著“己所不欲，勿施于人”的態(tài)度把心放大，讓任何有口無(wú)心大小瑣事都變得可以饒恕。他希望自己能夠配得上別人的尊重，所以他樂(lè)意傾聽(tīng)每個(gè)人的話，這也使他在很多時(shí)候都有所領(lǐng)悟。在今年學(xué)雷鋒紀(jì)念日期間，他帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)ネ浇值懒x務(wù)打掃衛(wèi)生。那天下小雨，他們不顧地上的泥濘，將小區(qū)打掃得窗明幾凈。雖然辛苦，但他明白幫助他人的快樂(lè)。當(dāng)他看到街道負(fù)責(zé)人舒心的笑容，他知道，將它一直傳遞，并執(zhí)著地?zé)釔?ài)它。
美德少年事跡材料通用2
高二(1)班的張xx同學(xué)在校，尊敬師長(zhǎng)，友愛(ài)同學(xué)，積極參與學(xué)校班級(jí)活動(dòng)；在家，孝順父母，獨(dú)立自主，勤儉節(jié)約，做好她所力所能及的事。在她看來(lái)，所謂“美德”，應(yīng)該是一種融入生活學(xué)習(xí)的良好的習(xí)慣和態(tài)度，時(shí)刻保持適當(dāng)?shù)闹t卑和自尊，不妄自菲薄，不自傲自大。
張xx同學(xué)把這種狀態(tài)融入她的學(xué)習(xí)和社會(huì)活動(dòng)中：在學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)大型活動(dòng)中，比如藝術(shù)節(jié)、讀書(shū)節(jié)等，在活動(dòng)前期的學(xué)生會(huì)會(huì)議上，她會(huì)將她所知的悉數(shù)轉(zhuǎn)達(dá)，包括個(gè)人的看法和意見(jiàn)，然后聽(tīng)取其他同學(xué)們的看法和好點(diǎn)子，力求使得我校的`活動(dòng)更精彩，更引人入勝。當(dāng)然，自主創(chuàng)新的同時(shí)也必須征求老師的意見(jiàn)，然后才能更好地布置下一步的工作。更多的時(shí)候，是學(xué)生會(huì)內(nèi)部成員的交流，大家一起寫(xiě)稿子，一起找音樂(lè)，一起想企劃，一起討論……在班里她也是如此，和同學(xué)們友好相處，時(shí)刻保持謙虛的態(tài)度。
張xx同學(xué)也是個(gè)勤儉節(jié)約的人，對(duì)于父母給的零花錢(qián)，總有個(gè)人的規(guī)劃。同時(shí)她的自主性也很強(qiáng)，努力做好自己能夠做好的每件事。俗話說(shuō)“百善孝為先�！彼运约旱姆绞疥U釋對(duì)“孝順”二字的解釋?zhuān)蔀榧依锏拈_(kāi)心果，給這自己的家人帶去歡笑。
她時(shí)刻努力踐行著美德，爭(zhēng)做一名孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)、奉獻(xiàn)愛(ài)心的美德少年。
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