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文明有禮事跡材料優(yōu)秀范文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到事跡材料吧，事跡材料可以起到宣傳典型人物、引導良好風氣的作用。大家知道事跡材料的格式嗎？下面是小編為大家收集的文明有禮事跡材料優(yōu)秀范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
文明有禮事跡材料優(yōu)秀范文1
我的名字叫xxx，今年九歲了。我勤奮好學、成績優(yōu)異、積極上進、開朗自信、全面發(fā)展、素質良好、工作積極、富有熱情、關心集體、遵守規(guī)則、懂得感恩、樂于助人。在家里尊敬長輩、孝敬父母；在學校尊敬師長、團結同學，在社會講究社會公德、誠實守信；是一個講文明懂禮貌的好學生。
我想，做一個“文明有禮”的美德少年，應該從身邊的小事做起，從點滴做起：學校每次組織的募捐活動我都積極參與，社會上的名類公益活動我也總會毫不猶豫地拿出自己的壓歲錢或者以自己的能力積極參加；我經常耐心地幫助身邊的同學解決各類難題，包括學習上遇到的困難以及生活中需要幫助的地方；“你好，謝謝，再見”總是掛在我的嘴邊現在我再舉幾個具體事例吧：
事例一：我們小區(qū)有幾個做衛(wèi)生的阿姨負責打掃各棟樓的公共衛(wèi)生，每一次我下樓碰到做衛(wèi)生的阿姨時，我都會對她說：“阿姨好！”阿姨經常夸我是好孩子，還對媽媽說：“很多人看不起做衛(wèi)生的工作人員，你家孩子真有禮貌�。 �
事例二：一次在福州的公交車上，當時車上比較擁擠，媽媽站著，我坐著。這時有一個六十歲左右的老奶奶走過來，我看見了，連忙起身給老奶奶讓座。老奶奶不肯坐，她說：“你是小孩子，還是你坐吧，站不穩(wěn)會摔倒的�！蔽乙慌男馗f：“奶奶，您坐吧，我行的�！蹦棠谈吲d地拍了拍我的頭說：“真是好孩子！”旁邊的'乘客受我行為的影響，也紛紛給老奶奶讓座，大家都向我投來贊許的目光。
事例三：小區(qū)里有一些業(yè)主不講衛(wèi)生，經常到處亂扔垃圾，有時還高空拋物。我看見了，總是會把隨地散亂的垃圾清理到垃圾桶里，還和爸爸一起制作了一個牌子：“請為垃圾找到自己的家，謝謝！”
希望通過不斷的努力，自己能逐漸成長為一名更加優(yōu)異、更加文明有禮的好少年。也希望在自己的帶動下，身邊的同學們都能成為一名美德少年，那么我們的國家、我們這個社會都將更加美好。
文明有禮事跡材料優(yōu)秀范文2
“文明”“有禮”一類字眼在生活中似乎特別常見，不管是政治主張，或是行為習慣，都在引導著我們向“文明有禮”看齊，那么，什么是文明有禮呢？
所謂“文明有禮”，它可以在生活中做到不亂扔果皮紙屑，不隨地吐痰，在遇見長輩時問好，在公交車上讓座，可以是文明旅行，也可以是禮待他人。然而，聽起來如此簡單的事情，又有幾人能做到完全遵守呢？
去年暑假，我來到了三清山，本來旅游是件賞心悅目的好事，但作為游客的我們也會因為一些小事而感到憤怒。在乘坐纜車時，我們總能在排隊等候區(qū)的墻壁上看到“×××到此一游”的字跡，當他們認為做這些事情無比光榮時，卻總會遭到唾棄的眼光與指責的謾罵聲。不僅如此，在乘坐時，總有一些人在纜車內隨意行走，這種舉動，不僅是無視自己的性命，更是把別人的生命推置風口浪尖。一件小小的事情足以說明文明守紀的重要性。
在生活中，為了讓我們遵守紀律，也有相關人員制定標語，時刻提醒人們做一個講文明的好公民。例如，在醫(yī)院里，為了讓病人有合適的休息環(huán)境，醫(yī)院內會貼上“請勿大聲喧嘩”的標語，在廁所里，隔間板上會貼上“來也匆匆，去也沖沖”的標語，這種標語看起來幽默詼諧，卻也能起到警示的作用。
“有禮”實際上便是講禮貌，在我看來，講禮貌真是一件不容易的'事情。
在學校，每次看見老師，不管是熟悉還是陌生，我總會迎上去主動打招呼，這一句小小的問候，長時間日積月累下來，不僅會成為一個好的習慣，也會讓老師對我們有不一樣的看法。
我們不可能對每一個人都打上招呼，也許一時粗心，便會忽略掉一些人，而這些疏漏，也可能釀成一個無法挽回的錯誤。
有一次舅舅來家里看望我們，我正忙著做一些自己的事情，便沒有去關注周圍發(fā)生的事情，坐了一會兒，他似乎有點閑不住，便故作咳嗽，輕咳了兩聲，這個暗示的舉動再次被我忽略了過去，舅舅似乎對我這個外甥女失望透頂了，與我媽聊天時，試探地問道：“她是不是不認識我？”媽媽聽完后十分窘迫，但還是對舅舅說了抱歉，說自己沒有教好我。這件事我還是后來與媽媽談話時才知曉的。聽完之后，我有些自責，后來不論對舅舅怎么熱情，他都有些冷冰冰的，一下子把我和至親的舅舅之間的距離拉開了好遠。這件事應當全怪我，并不是媽媽沒有教好我，世上怎么會有母親對自己的孩子說不要問好的呢？同樣是一件小小的事情，再次上升到了家庭之間的關系。
然而，有關于“文明旅行”而引發(fā)更大件的事情有很多，許多社會人士對這類事件有很多建議，不文明行為而遭抨擊的人也不少，對于守文明也有很多相關的教育，那么，為什么有些國家拒絕中國游客入境旅游呢？依舊是游客的素質問題，在我看來，外國拒絕中國游客是因為游客給他們國家的景區(qū)或是環(huán)境都造成了巨大的破壞，而歡迎我們便是因為中國龐大的游客量給他們帶來了不菲的收入，根本原因在于中國游客自身，要是每個人都能在別人面前注意自身形象，在外國人面前維護中國形象，文明也很容易做到，也不枉外國對中國“文明古國”的稱呼。
而在“有禮”方面，我們一定不要忽視每一個人，每一件事，在遇見長輩時，微笑著問聲好，也能體現一個人的禮貌。
“文明”“有禮”充盈著生活，而在這個社會中的我們，每個人都要往這個目標看齊，向這個目標努力，爭做文明有禮少年！
文明有禮事跡材料優(yōu)秀范文3
有一個女孩，她普通，卻以積極進取的心態(tài)面對每一天；她平凡，卻以堅持不懈的精神努力奮斗著。陽光的笑容，充滿活力的性格，以及彬彬有禮的言談舉止使她贏得了老師和同學們的喜愛。
從小她不管是在學校還是在街上，見到老師總是有禮貌的問好，見到同學總是熱情主動的打招呼，見到鄰居也總是主動的問好，鄰居們都說：這小丫頭，多懂事呀!從來沒見她發(fā)過愁。其實呀她也有發(fā)愁的時候，上小學的時候她家搬了新家，她想和新鄰居們打招呼，又不知怎樣稱呼人家，只好一臉愁容去問媽媽：媽媽，我跟鄰居打招呼，有些年齡大的我不知該叫阿姨還是奶奶。媽媽告訴她說：有些情況我也拿不準，當你拿不準又要打招呼時，你可以省略稱呼，用您好、您回來了。就可以了！第二天放學她高興得告訴媽媽：您教的方法很好，不知道怎樣稱呼時都可以用。
她熱情活潑、聰明懂禮貌、充滿自信，以“一分耕耘，一分收獲” 作為自己的`座右銘。在各位老師的孜孜教導下，能以《中學生行為規(guī)范》為準繩，嚴格要求自己。除了勤學樂知、助人為樂、熱愛勞動之外，還是一個尊敬師長、團結同學、文明禮貌、積極向上的好學生。自從學校開展文明禮儀活動以來，她廣泛收集資料，以此來提高自己的文明禮儀修養(yǎng)。她經常積累文明禮儀的知識，諸如：《弟子規(guī)》、《中學生日常行為規(guī)范》。她常說：“禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是個人素質、教養(yǎng)的體現，也是個人道德和社會公德的體現�！彼沁@樣說的，也是這樣做的。不管在校內還是在校外，不管是熟悉的還是不太熟悉的，只要遇到老師她都會面帶微笑；都能主動向老師問好；在家中，她孝敬姥姥、經常給她捶背、撓癢癢，她心疼爸爸媽媽，主動做一些力所能及的家務。在學校，她帶領全班同學講文明、懂禮貌，保護班級環(huán)境衛(wèi)生、不說臟話，展示了中學生良好的文明禮貌風范。
她不光自己勤奮努力，還主動幫助同學。作為學習尖子，她能幫助班上成績較差的同學，并且只要有問題，總是“知無不言，言無不盡”，真心地幫助同學。在她的帶領下，全班同學都樂于幫助別人。她常對同學們說：“同學相處是一種禮儀，也是一種智慧，只要熱忱的心和坦蕩的胸懷去對待同學，同學間就能和諧美好，就能友誼地久天長�！卑嗬镉袀�同學，學習吃力，別人不喜歡她，不愛和她玩，她下課就主動找她玩。媽媽逗她：“和學習差的玩，你不怕耽誤你嗎？”她認真地說：“不，我覺得她品質好，關心集體，愛勞動，有很多值得我學習的地方�！本瓦@樣她既在各個方面起模范帶頭作用，又能與同學和睦相處，同學們都覺得她是自己可信賴的好朋友。
她不僅僅學習努力，對老師交待的工作同樣盡心盡力地去完成。從入學起一直擔任班委，同時還是語文、英語課代表，一直是老師的得力助手。她對工作認真負責，做事踏踏實實，工作成績突出。她事事想到前邊，為集體盡心盡力，多次得到老師的表揚和同學們的認可。作為班干部，要把更多的課余時間奉獻出來為大家服務。媽媽還曾擔心的問她：“你行嗎？現在可是黃金時間，別耽誤了自己的學習�！彼判氖愕鼗卮�:“放心吧，我知道怎么做�！敝灰娝浞掷迷绯�、課間、中午、晚上的時間。別人休息她學習，雖然休息的時間少了，但她在學習上毫不放松。學習成績在年級始終名列前茅。她從未讓父母為自己操心費神，自己的事情自己做，把學習、生活安排得井井有條。當班里的女孩們還在爸爸媽媽懷抱里撒嬌時，她卻已非常懂事。要做一個孝順的女兒，自強自立，每天放學按時復習、預習，喜歡看課外書，豐富自己的知識，使自己的學習生活更充實。在學校，老師們都很喜歡她，經常讓她在班里做一些比較重要的事，她都會盡力去協助老師工作。這使她倍感壓力，但她深深懂得，只有用努力學習來回報學校領導老師和家長的厚愛。
這就是她，一個平平凡凡的小女孩，一個我們大家都喜歡的好學生。以其優(yōu)秀的思想品質和創(chuàng)新精神影響著其他的同學，她的優(yōu)秀品質贏得了老師和同學們的肯定，連年被評為�！叭脤W生”，“文明有禮之星”，去年被評為市“三好學生”。
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