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優(yōu)秀鄉(xiāng)村校長(zhǎng)事跡材料
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是事跡材料了吧，事跡材料是為了表?yè)P(yáng)先進(jìn)、弘揚(yáng)正氣、推動(dòng)工作，對(duì)工作、學(xué)習(xí)中涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)集體、先進(jìn)人物的優(yōu)秀事跡如實(shí)記載和反映的書(shū)面材料。那么擬定事跡材料真的很難嗎？以下是小編幫大家整理的優(yōu)秀鄉(xiāng)村校長(zhǎng)事跡材料，歡迎閱讀與收藏。
優(yōu)秀鄉(xiāng)村校長(zhǎng)事跡材料1
xx，男，1966年4月出生，1984年9月參加工作，小學(xué)高級(jí)教師，現(xiàn)任新城子鎮(zhèn)兆田小學(xué)校長(zhǎng)。先后擔(dān)任西灣小學(xué)教導(dǎo)主任，邵家莊小學(xué)校長(zhǎng)，新城子小學(xué)校長(zhǎng)，新城子明德小學(xué)校長(zhǎng)，2010年9月任兆田小學(xué)校長(zhǎng)。這位在校長(zhǎng)崗位上奮斗了10年的教育工作者，以其扎實(shí)的工作作風(fēng)和出色的工作成績(jī)，得到社會(huì)各界人士的一致好評(píng)。他走過(guò)的是一條執(zhí)著追求、辛勤耕耘之路。
愛(ài)崗敬業(yè)，做廉潔自律的表率
一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校，一所出色的學(xué)�？偸歉粋�(gè)出色的校長(zhǎng)聯(lián)系在一起。參加工作以來(lái)，他始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力。
自擔(dān)任校長(zhǎng)職務(wù)以來(lái)，他以身作則，嚴(yán)于律己。要求老師做到的自己首先做到。他每時(shí)每刻牽掛著學(xué)校的平安，一心撲在學(xué)校的工作上，用心血和汗水書(shū)寫(xiě)著自己的工作業(yè)績(jī)。xx校長(zhǎng)無(wú)私奉獻(xiàn)、艱苦奮斗、為人師表、開(kāi)拓創(chuàng)新的精神和品質(zhì)讓他在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子中產(chǎn)生出很強(qiáng)的向心力和凝聚力。在廉政方面他嚴(yán)格要求自己，從不利用職權(quán)為自己或家人謀私利，在公務(wù)活動(dòng)中，做到合理開(kāi)支，手續(xù)清楚。
2006年秋，他被調(diào)入新城子小學(xué)任校長(zhǎng)，當(dāng)時(shí)新城子小學(xué)教學(xué)環(huán)境差，他和學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)積極向上爭(zhēng)取項(xiàng)目和資金，最終為新城子小學(xué)爭(zhēng)取到了修建明德小學(xué)的項(xiàng)目。自2007年籌建新城子明德小學(xué)開(kāi)始，作為項(xiàng)目負(fù)責(zé)人之一的他常常犧牲周末和節(jié)假日，一心撲在新校園的建設(shè)上，經(jīng)過(guò)一年多的努力，最終于2008年一所嶄新的明德小學(xué)順利竣工，正式投入使用。剛剛建起的明德小學(xué)，使用資金短缺，當(dāng)時(shí)xx校長(zhǎng)東奔西走，向上爭(zhēng)取資金，為學(xué)生配置了二百余套嶄新的課桌，但當(dāng)時(shí)還是解決不了全體學(xué)生的桌椅問(wèn)題，他又積極聯(lián)系金昌市教育局，為明德小學(xué)贈(zèng)送五十套桌椅，解決學(xué)校的燃眉之急。
科學(xué)管理，教育教學(xué)工作成績(jī)顯著
在學(xué)校管理上x(chóng)x校長(zhǎng)有一整套經(jīng)驗(yàn)。他對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子的管理模式是“統(tǒng)一步調(diào)、分工協(xié)作、各司其職、各負(fù)其責(zé)”。學(xué)校管理的最高境界是以制度管理人，為此，建立健全了學(xué)校規(guī)章制度。這些制度化條文體現(xiàn)出嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的管理理念和創(chuàng)新求變的辦學(xué)思想，從而規(guī)范了學(xué)校的教育教學(xué)行為，形成依章辦事、高效運(yùn)作的良性管理機(jī)制，有效推進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)工作的進(jìn)一步發(fā)展。牢牢抓住民主管理這個(gè)治校之魂，建立了民主、和諧、平等的干群關(guān)系。
學(xué)校制定方案，建立“重責(zé)任、重貢獻(xiàn)、重實(shí)績(jī)”的評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制，從而達(dá)到了提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量，提升辦學(xué)水平，促進(jìn)了教育教學(xué)管理水平和教育教學(xué)績(jī)效的顯著提高。
1.在教學(xué)管理上他嘗試有利于培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力的教學(xué)模式，在德育工作管理上他能夠處于高屋建瓴的勢(shì)態(tài)，強(qiáng)調(diào)要有鮮明的時(shí)代性和符合兒童身心特點(diǎn)的實(shí)效性。他率先建立“留守兒童之家”，讓學(xué)校變成留守兒童的暖心小屋、溫馨港灣、心靈避所；
讓學(xué)校成為留守兒童課余學(xué)習(xí)、游戲、活動(dòng)的最佳場(chǎng)所，取得了很好的成效，并在全市推廣。
2.提高教學(xué)質(zhì)量，提升教學(xué)成績(jī)。他堅(jiān)持把教學(xué)工作放在學(xué)校工作中的最先位置。他深入教學(xué)第一線，經(jīng)常實(shí)行隨堂聽(tīng)課，與教師交流教學(xué)心得。開(kāi)展校本教研，狠抓教研工作，在經(jīng)濟(jì)和精神上大力支持開(kāi)展了教學(xué)方面的各項(xiàng)活動(dòng)。另外由于加強(qiáng)了對(duì)畢業(yè)班的指導(dǎo)，因此這些年他所管理的`學(xué)校畢業(yè)班的總體成績(jī)一直名列中心校前茅。
3.他在把后勤工作為教學(xué)工作服務(wù)方面想盡辦法，為師生創(chuàng)造了良好的教育教學(xué)、生活環(huán)境。2008年，明德小學(xué)剛剛建起，學(xué)校頂住各方面的壓力，xx校長(zhǎng)又積極爭(zhēng)取資金，為師生建起了一所高標(biāo)準(zhǔn)的餐廳，解決了師生就餐的問(wèn)題，在學(xué)生及家長(zhǎng)中贏得了良好的口碑。
4.廉政辦學(xué)方面,在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校各項(xiàng)工作始終堅(jiān)決執(zhí)行校委會(huì)集體領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。學(xué)校的大事通過(guò)校委會(huì)討論后作出決定，尤其是在經(jīng)濟(jì)方面，大額開(kāi)支必須通過(guò)校委會(huì)會(huì)議討論才作出決定。通過(guò)這些制度，杜絕了貪污事件的發(fā)生。
5.在安全方面，制定了一系列的規(guī)章制度，責(zé)任到人，明確分工，并按計(jì)劃組織開(kāi)展一系列緊急避險(xiǎn)自救活動(dòng)，定期開(kāi)展安全教育講座，與師生簽訂安全責(zé)任書(shū)，加強(qiáng)學(xué)校安全工作的力度，有效的防止了重大安全事故的發(fā)生。近年來(lái)，學(xué)校未出現(xiàn)一起安全責(zé)任事故。
以人為本，加強(qiáng)職業(yè)道德教育
多年的教學(xué)、管理實(shí)踐使他深深懂得，教師是學(xué)校工作的主體，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師的各種素質(zhì)是辦好學(xué)校的基本條件。因此，擔(dān)任校長(zhǎng)來(lái)，他在抓“師德、師能”教育上狠下功夫，經(jīng)常組織教師學(xué)習(xí)《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》及《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。要求教師把每一個(gè)學(xué)生裝進(jìn)心中，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的全面、主動(dòng)、健康發(fā)展。2009年秋，明德小學(xué)轉(zhuǎn)入一名特殊學(xué)生焦世棟，這位同學(xué)從小患有小兒麻痹，上下學(xué)需要有人接送，家庭條件困難，這位同學(xué)小紀(jì)就品嘗著生活的艱辛。xx校長(zhǎng)知道這些情況后，為了幫他走出困境，祁校長(zhǎng)倡議全校學(xué)生為他舉辦了一次愛(ài)心捐助活動(dòng)，共捐了3000多元錢和一些學(xué)習(xí)用品。并積極與村干部聯(lián)系協(xié)調(diào)，為焦世棟同學(xué)爭(zhēng)取了一些資金，幫助他解決生活問(wèn)題。還在學(xué)校開(kāi)了特殊會(huì)議，積極鼓勵(lì)學(xué)生成立了“幫扶小組”，每天主動(dòng)接送焦世棟同學(xué)上下學(xué)，并鼓勵(lì)學(xué)生到他家去幫忙。在祁校長(zhǎng)的鼓勵(lì)和幫助下，焦世棟同學(xué)有了自信，學(xué)習(xí)更加努力，在全省“明德小學(xué)兒童智能創(chuàng)意大賽”中，他親自指導(dǎo)焦世棟同學(xué)創(chuàng)作，并榮獲一等獎(jiǎng)。廣大也在祁校長(zhǎng)的影響下，進(jìn)一步樹(shù)立了愛(ài)國(guó)主義、集體主義和社會(huì)主義的理想和信念，增強(qiáng)了愛(ài)崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信、服務(wù)人民、奉獻(xiàn)社會(huì)的職業(yè)責(zé)任感。職業(yè)道德素質(zhì)有很大提高。在校園里到處充滿了歡聲與笑語(yǔ)，營(yíng)造了平等和諧、積極向上的校園氛圍。
關(guān)愛(ài)，加強(qiáng)教師心靈建設(shè)
一句問(wèn)候會(huì)令人感動(dòng)，一聲鼓勵(lì)會(huì)讓人信心百倍。xx校長(zhǎng)自上任以來(lái)高度重視教師心靈建設(shè)。2009年，來(lái)了一位西部志愿者李莉在明德小學(xué)執(zhí)教，該教師遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，家庭生活困難，回家不便。特別是周末無(wú)法解決吃飯問(wèn)題。在這種情況下，祁校長(zhǎng)周末把她帶回自己的家，和妻子兩人像照顧自己的孩子一樣照顧這位遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的志愿者，并鼓勵(lì)她積極向上，最終李莉老師被民勤縣錄取為公辦教師。祁校長(zhǎng)在平時(shí)想方設(shè)法豐富教師課余活動(dòng)，學(xué)校建立教師活動(dòng)室，購(gòu)置各類活動(dòng)器材，架設(shè)了有線電視。還經(jīng)常組織一些競(jìng)賽活動(dòng)，積極鼓勵(lì)每位教師參與其中。祁校長(zhǎng)不但為教師之間、教師與領(lǐng)導(dǎo)之間搭建了一個(gè)緩解矛盾，釋放壓力，促進(jìn)關(guān)系和諧的平臺(tái)，而且讓教師們覺(jué)得有一種自己被關(guān)注，被賞識(shí)的感受。這樣有利于挖掘教師的潛在能力，有利于學(xué)校的安全穩(wěn)定和諧發(fā)展。
注重辦實(shí)事，改善辦學(xué)條件
2008年，新城子明德小學(xué)創(chuàng)建以來(lái)，他帶領(lǐng)師生，利用假期，起早貪黑，組織人員對(duì)教學(xué)樓進(jìn)行亮化美化，校內(nèi)道路的硬化等，學(xué)校面貌煥然一新。同時(shí)加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營(yíng)造出了一個(gè)干凈、整潔，充滿濃厚文化氛圍的校園。投入3萬(wàn)余元安裝校園廣播系統(tǒng)，電視護(hù)架，網(wǎng)絡(luò)資源端口，刻錄dvd教學(xué)光盤等，大力改善了現(xiàn)代教育技術(shù)手段。2010年，學(xué)校順利通過(guò)驗(yàn)收。2010年秋，調(diào)入兆田小學(xué)，又積極爭(zhēng)取資金，投資1.5萬(wàn)元粉刷學(xué)校內(nèi)外墻，大力改善了全校師生的生活條件。并更換了學(xué)校教室內(nèi)外的電線，使全體師生在安全的環(huán)境中工作和學(xué)習(xí)。次年他又積極和村委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)，將村村通柏油馬路鋪設(shè)到學(xué)校大門口，放便了師生的出行。
在他的努力下，他所管理的學(xué)校曾多次獲獎(jiǎng)。2004年，邵家莊小學(xué)被永昌縣政府評(píng)為“文明學(xué)�！�，第二年該校又被永昌縣教育局評(píng)為“永昌縣三化先進(jìn)學(xué)�！薄�2007年，新城子明德小學(xué)學(xué)生成功參加省項(xiàng)目辦舉辦的明德兒童智能創(chuàng)意大賽、明德兒童歌詠比賽，20多名同學(xué)獲明德兒童智能創(chuàng)意大賽分別獲得一、二、三等獎(jiǎng)。明德小學(xué)學(xué)生歌詠比賽節(jié)目《讓世界充滿愛(ài)》《明德小學(xué)之歌》獲全省明德兒童歌詠比賽一等獎(jiǎng)。2008年，新城子明德小學(xué)學(xué)生參加省項(xiàng)目辦舉辦的明德兒童智能創(chuàng)意大賽，120多名同學(xué)分別在作文、繪畫(huà)、小制作方面獲個(gè)人單項(xiàng)獎(jiǎng)，同時(shí)學(xué)校被評(píng)為全省明德兒童智能創(chuàng)意大賽優(yōu)秀學(xué)校。2009年新城子明德小學(xué)被省明德項(xiàng)目辦授予“綠建筑”獎(jiǎng)。2010年新城子明德小學(xué)獲全國(guó)“人文教育西方誦讀獎(jiǎng)”。
“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”。這是著名教育家陶行知一生獻(xiàn)身于教育事業(yè)的真實(shí)寫(xiě)照，也是xx校長(zhǎng)奮斗在教育戰(zhàn)線上的座右銘。29年的風(fēng)雨滄桑，他依然心性不變。他始終站在教育這一塊精神高地上，守望著自己的理想，守望著那個(gè)甜美的夢(mèng)，詮釋著無(wú)悔的青春，譜寫(xiě)出一曲人生平凡而卓越的樂(lè)章。
優(yōu)秀鄉(xiāng)村校長(zhǎng)事跡材料2
xx市xx學(xué)校位于xx三縣交界的x東北腹地山區(qū)里，毗鄰當(dāng)年贛東北蘇維埃政府駐地xx和xx家鄉(xiāng)xx。沿xx公路在xx村向東岔進(jìn)一條彎曲的鄉(xiāng)村公路，約行20華里路即到了。距xx市區(qū)大約80里的路程，路途雖然算不上太遠(yuǎn)，但是因?yàn)槠谝挥�，交通不便利，人流量少，所以顯得閉塞、落后。外地老師不愿來(lái)，也留不住。學(xué)校教師缺編較多，工作量大，工作壓力大。長(zhǎng)期以來(lái)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量總是在全市末位徘徊。學(xué)校辦學(xué)條件落后，學(xué)生教室、教師宿舍緊張，沒(méi)有象樣的食堂，更不用提微機(jī)室、多媒體室等現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施了。諸多困難擺在面前，如何讓xx學(xué)校破繭重生，辦xx人民滿意的教育?江紅良走馬上任，問(wèn)題迎刃而解。
20xx年，xx校長(zhǎng)攜家眷從城郊的鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校舉家來(lái)到xx小學(xué)，偏僻的鄉(xiāng)村學(xué)校也隨之迎來(lái)了她發(fā)展的春天。
江校長(zhǎng)在對(duì)學(xué)校進(jìn)行了實(shí)際調(diào)查了解后，在全鄉(xiāng)教師大會(huì)上作了客觀的情況分析，鼓勵(lì)全體教師要滿懷信心，以滿腔的熱情投入到自己的工作，xx的人民淳樸、善良、熱情，xx的孩子一樣的活潑可愛(ài)、聰明能干，xx學(xué)校的教師同樣的優(yōu)秀，并且更有上進(jìn)心，更有美好的人生追求。在全校師生的共同努力下，我們學(xué)校的各項(xiàng)工作一定會(huì)大踏步前進(jìn)。他毫不猶豫地把在讀三年級(jí)的兒子放在自己工作的學(xué)校就讀，身邊的親人朋友問(wèn)他不怕影響孩子的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)嗎?江校長(zhǎng)理直氣壯，又滿懷信心地回答，對(duì)自己管理的學(xué)校都沒(méi)有信心，那叫別人怎么相信你?在他的影響下，一些本來(lái)打算轉(zhuǎn)走的學(xué)生留了下來(lái)，已經(jīng)在外面讀書(shū)的學(xué)生也陸續(xù)轉(zhuǎn)回來(lái)了。
為了盡快提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，改變學(xué)校的面貌，江校長(zhǎng)抓住機(jī)會(huì)多安排學(xué)校教師外出聽(tīng)課學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)和參加各類教學(xué)競(jìng)賽，努力提高教師的業(yè)務(wù)水平。抓住有利條件，與市一小結(jié)成對(duì)子，經(jīng)常性地開(kāi)展手拉手活動(dòng)、送教下鄉(xiāng)活動(dòng)等，爭(zhēng)取到了銀城一小的大力幫扶。為了青年教師的盡快成長(zhǎng)，學(xué)校組織開(kāi)展“一對(duì)一”幫扶活動(dòng)，由教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的骨干教師手把手指導(dǎo)青年教師的課堂教學(xué)。另外，江校長(zhǎng)把自己的看家絕技——豐富的電腦應(yīng)用知識(shí)毫無(wú)保留地傳授給全體教師，制作課件，多媒體教學(xué)，建立學(xué)校自己的網(wǎng)站，實(shí)現(xiàn)無(wú)紙化辦公，師生參加的電腦教學(xué)競(jìng)賽曾多次獲省市級(jí)大獎(jiǎng)等。使現(xiàn)代化的'以電腦教學(xué)為特色的辦學(xué)在一所偏僻的鄉(xiāng)村學(xué)校形成一道引人注目的靚麗景象。功夫不負(fù)有心人，在江校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量逐年提高，學(xué)校各項(xiàng)工作得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定。教師業(yè)務(wù)素質(zhì)躍居全市前列，在連續(xù)幾年的教師進(jìn)城考試中，我校都是以兩、三名優(yōu)秀教師被錄取的成績(jī)位居榜首。
為了改善學(xué)校硬件條件，20xx年冬，在團(tuán)市委的大力協(xié)助下，江校長(zhǎng)領(lǐng)著自己學(xué)校的兩名老區(qū)的孩子趕往北京，爭(zhēng)取到了北京xx公司的捐資建校。20xx年冬，一棟嶄新的教學(xué)樓——中捷樓在xx學(xué)校校園里出現(xiàn)，讓山村的孩子上學(xué)永遠(yuǎn)告別了低矮陰暗的平房。為了進(jìn)一步緩解學(xué)校師生學(xué)習(xí)辦公用房緊張的情況，江校長(zhǎng)多方努力，終于在20xx年又爭(zhēng)取到了校建項(xiàng)目，一棟更高大、適合現(xiàn)代化教學(xué)要求的教學(xué)樓正在興建中。
如今，走進(jìn)xx學(xué)校，眼前展現(xiàn)的是開(kāi)闊整潔嶄新靚麗的校園，一群群活潑可愛(ài)、勤學(xué)上進(jìn)的孩子和一位位愛(ài)崗敬業(yè)的教師，讓我們看到了xx學(xué)校更加燦爛美好的明天。