個(gè)人主要事跡材料
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到事跡材料，大家肯定都不陌生吧，事跡材料是指對(duì)本單位具有突出事跡的集體和個(gè)人整理出的文字宣傳材料。那么什么樣的事跡材料才是規(guī)范的呢？以下是小編整理的個(gè)人主要事跡材料，歡迎閱讀與收藏。
個(gè)人主要事跡材料1
張xx，女，生于1991年9月，連續(xù)5年任班主任，現(xiàn)擔(dān)任xx二十八中教育集團(tuán)青云學(xué)校年級(jí)組長(zhǎng)兼語(yǔ)文教學(xué)工作，一直奮斗在教學(xué)一線。
七年來(lái)，她憑著對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)，以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我，用自我的實(shí)際行動(dòng)贏得了家長(zhǎng)的信任，孩子的喜愛(ài)，領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。工作中，她曾被評(píng)為xx市“優(yōu)秀教師”，所帶班級(jí)被評(píng)為“xx市優(yōu)秀班集體”。
立身煉志正師德
她常說(shuō)：“我的肩上有一副擔(dān)子，一頭擔(dān)著義務(wù)，一頭擔(dān)當(dāng)職責(zé)”。為了關(guān)愛(ài)和轉(zhuǎn)變學(xué)困生，她給學(xué)生買(mǎi)早餐買(mǎi)學(xué)習(xí)品成了學(xué)校的美談。很多學(xué)生在她關(guān)愛(ài)下成了她的知心朋友，她的`愛(ài)真誠(chéng)而寬容，她贏得了所有學(xué)生的心。她還因勢(shì)而導(dǎo)，在學(xué)生中把愛(ài)心傳遞。同學(xué)們困難之時(shí)相濡以沫，回家孝敬長(zhǎng)輩，自發(fā)組織“手拉手，獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)……她所帶的班級(jí)充滿溫情，她的學(xué)生之間傳遞著愛(ài)心。
“要求學(xué)生做到的，自己首先要做到”，她總這樣說(shuō)。要求學(xué)生不講臟話，她就帶頭使用文明用語(yǔ)；要求學(xué)生愛(ài)護(hù)環(huán)境，她就帶頭領(lǐng)著學(xué)生撿拾垃圾；要求學(xué)生節(jié)儉，她就和學(xué)生一起將礦泉水瓶收集起來(lái)……
盡職履責(zé)正師德
“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”，自工作以來(lái)，張xx老師始終任勞任怨。在剛進(jìn)入到學(xué)校的情況下臨時(shí)接任八年級(jí)班主任及兩個(gè)班級(jí)語(yǔ)文教學(xué)。工作很忙，班級(jí)事務(wù)很多，家長(zhǎng)最初還不信任，但從沒(méi)聽(tīng)她抱怨過(guò)。每天清晨踏著朝陽(yáng)進(jìn)入學(xué)校，每天晚上伴著月光最后離校。
結(jié)婚生子是每個(gè)人的終身大事，但是為了不耽誤畢業(yè)班孩子們的學(xué)習(xí)，在征得家人的理解之后，她自動(dòng)減少了產(chǎn)假，在只休息了一個(gè)月的情況下提前回到學(xué)校工作。她的盡職履責(zé)獲得了家長(zhǎng)的認(rèn)可，成為了人人口中的好老師。
愛(ài)生樂(lè)教鑄師魂
“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”是對(duì)老師的詮釋?zhuān)菍?duì)張xx老師的最好詮釋。
新生入學(xué)時(shí)，一個(gè)非常內(nèi)向的小男孩引起了她的注意，她開(kāi)始關(guān)注這個(gè)孩子。通過(guò)了解發(fā)現(xiàn)，原來(lái)孩子的父母因?yàn)楣ぷ魇鹿蕦?dǎo)致殘疾。家庭的艱辛，同學(xué)的嘲笑，使孩子的心靈受到嚴(yán)重的創(chuàng)傷，自卑感越來(lái)越重。知道情況后，張老師多次找他交談，多次的鼓勵(lì)讓他慢慢樹(shù)立信心，平日里還讓同學(xué)們多和他一起玩，讓他感受到集體的溫暖。另外，張老師定期家訪，及時(shí)跟進(jìn)，漸漸地，他變得開(kāi)朗起來(lái)，還在作文中寫(xiě)道：“我可能只是您的萬(wàn)千學(xué)生中的一個(gè)，可您卻是我的整個(gè)青春�！�
我承諾：以后在任何崗位，都會(huì)以高度的職責(zé)感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去，做一名有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)知識(shí)、有仁愛(ài)之心的好老師。
個(gè)人主要事跡材料2
劉xx，女，20xx年8月參加工作，現(xiàn)任昌樂(lè)一中英才實(shí)驗(yàn)學(xué)校英語(yǔ)教研室主任兼九年級(jí)備課組長(zhǎng)，任教九年級(jí)英語(yǔ)學(xué)科。從教以來(lái)，曾獲得昌樂(lè)縣立德樹(shù)人標(biāo)兵、昌樂(lè)縣優(yōu)秀教師、濰坊市優(yōu)質(zhì)課等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)和獎(jiǎng)項(xiàng)，有多篇論文在報(bào)刊發(fā)表，參與多個(gè)縣級(jí)教科研課題研究并結(jié)題，在20xx年中考中，她率領(lǐng)的初三英語(yǔ)團(tuán)隊(duì)獲得了優(yōu)異成績(jī)，取得了學(xué)校中考的開(kāi)門(mén)紅。
劉xx老師忠于黨的教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)。在當(dāng)前價(jià)值觀念日趨多元化的社會(huì)中，她有著堅(jiān)定的理想和信念,時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求自己，工作勤奮努力，關(guān)愛(ài)每一名學(xué)生，深受老師和家長(zhǎng)的歡迎。在我校工作期間，作為一名中青年教師，時(shí)時(shí)處處為學(xué)校大局和教師集體著想，為年輕教師樹(shù)立了學(xué)習(xí)的榜樣。
“生命就像是一種回聲，你送出什么，它就回饋什么；生命又像種莊稼，你播種什么，就收獲什么�！边@是她的人生信念。教師歲月的磨練，使她領(lǐng)悟了“人類(lèi)靈魂工程師”這一光榮稱(chēng)號(hào)所蘊(yùn)含的內(nèi)在意義以及教書(shū)育人的真諦。作為一名教師，她時(shí)刻注意自身的言行師表，認(rèn)真履行教師職責(zé)，既教書(shū)又育人，為學(xué)生的成長(zhǎng)傾注了自己全部的心血，教學(xué)成績(jī)?cè)谌h名列前茅，贏得了廣大學(xué)生及家長(zhǎng)的愛(ài)戴。
為盡快提高自己的`教育教學(xué)水平，她認(rèn)真學(xué)習(xí)各種教育教學(xué)理論，不斷更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，努力拓展教育視野，堅(jiān)持寫(xiě)讀書(shū)筆記。三年來(lái)，她參加縣及以上業(yè)務(wù)部門(mén)組織的各類(lèi)培訓(xùn)及教研活動(dòng)達(dá)20余次，思想覺(jué)悟、理論水平和業(yè)務(wù)能力都得到了較快的提高。
她熱愛(ài)學(xué)生，注重德育教育，促使學(xué)生全面成長(zhǎng)。在抓好教學(xué)工作的同時(shí)，她還注重搞好學(xué)生思想工作。她認(rèn)為，良好的思想品德是學(xué)生健康成長(zhǎng)的必要條件。因此，在她的課堂中，她始終將育人放在第一位，注意抓住每一個(gè)德育契機(jī)教育學(xué)生。在對(duì)待學(xué)生的問(wèn)題上，不以成績(jī)定優(yōu)劣，對(duì)每一位學(xué)生都給予應(yīng)得的關(guān)注。她的公平、公正、真誠(chéng)、無(wú)私與愛(ài)心贏得學(xué)生的欽佩和家長(zhǎng)的尊重。
“愛(ài)是打開(kāi)學(xué)生心靈的金鑰匙，不能讓一個(gè)差生掉隊(duì)，我深信沒(méi)有教不好的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師”。她是這樣想的也是這樣做的。她所教的九年級(jí)學(xué)生來(lái)自各處，不僅有本縣市的還有外市的，思想狀況、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)成績(jī)都參差不齊。針對(duì)這種情況，她不怕麻煩經(jīng)常利用節(jié)假日，跟留校的學(xué)生談心，去了解每一個(gè)學(xué)生的具體情況，然后針對(duì)他們不同的思想狀況做工作。許多在他人眼中的問(wèn)題學(xué)生在她的教育下變的陽(yáng)光、向上，學(xué)習(xí)成績(jī)不斷提高。
“千教萬(wàn)教，教人求真；千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人�！比~圣陶老先生樸實(shí)的話語(yǔ)對(duì)她的啟發(fā)使她受益匪淺，如今，她一直堅(jiān)守在平凡的教學(xué)崗位，努力用心書(shū)寫(xiě)教育人生，時(shí)時(shí)處處展現(xiàn)著一名優(yōu)秀教師的風(fēng)采。
個(gè)人主要事跡材料3
涂xx，45歲，1991年12月參加消防工作，中共黨員。多年來(lái)，他在平凡的崗位上干出了不平凡的業(yè)績(jī)，先后獲得福建省“抗震救災(zāi)功臣”“新長(zhǎng)征突擊手”“感動(dòng)福建十大人物”等稱(chēng)號(hào)，并獲得全國(guó)優(yōu)秀士官人才二等獎(jiǎng)，20xx年6月當(dāng)選為黨的十九大代表。
有人問(wèn)涂xx是怎么當(dāng)上“兵王”的？他說(shuō)：“27年來(lái)，我就做了一件事，那就是踐行第一次出警時(shí)的`誓言，做一個(gè)‘當(dāng)骨干、懂技術(shù)、能救人、會(huì)滅火’的過(guò)硬消防員�！弊鳛楦＝ㄊ「Ｖ菔邢乐ш�(duì)特勤大隊(duì)二中隊(duì)特種車(chē)駕駛員兼操作手，他屢次在救援中發(fā)揮尖刀作用，先后參加各類(lèi)滅火、搶險(xiǎn)救援3000余次，救助遇險(xiǎn)群眾數(shù)百人。
20xx年4月6日，福建漳州古雷石化項(xiàng)目發(fā)生爆炸，周邊能找到的水源都已用上，涂xx翻過(guò)3米高的油罐區(qū)防護(hù)堤，在火場(chǎng)背面找到了一處冷卻水池，完成了609號(hào)罐體滅火所需8條干線的供水任務(wù)。
他精通4類(lèi)特種消防車(chē)輛操控和2種特殊救援技術(shù)，先后幫帶150多名技術(shù)骨干。他還是“紅門(mén)愛(ài)迪生”，發(fā)明了保障火場(chǎng)通信聯(lián)絡(luò)的“逆變器”。作為黨的十九大代表，他認(rèn)真履行職責(zé)使命，廣泛開(kāi)展宣講20余次，把新時(shí)代最強(qiáng)音帶進(jìn)課堂、帶進(jìn)隊(duì)站，帶到干部群眾身邊。
個(gè)人主要事跡材料4
我叫何陽(yáng)，我是來(lái)自0704班會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)的一名學(xué)生。
這一學(xué)期經(jīng)歷了很多難忘的事，我也懂得了很多，長(zhǎng)大了很多。經(jīng)過(guò)人生的挫折和坎坷，使我從天真幼稚，到了現(xiàn)在的成熟、穩(wěn)重，使我這段中專(zhuān)生活獲益匪淺。
我在本校學(xué)生會(huì)中擔(dān)任過(guò)干事的工作，紀(jì)律部當(dāng)時(shí)每天晚上要到各班查人，每天晚上七點(diǎn)到九點(diǎn)，要三次到教室清查人數(shù)，有時(shí)還要安排我們到學(xué)校外面的網(wǎng)吧檢查，把他們趕到教室，安心在教室完成作業(yè)。有時(shí)在網(wǎng)吧，他們大游戲打的甚是激動(dòng)，當(dāng)我們叫他們回教室時(shí)遇到的只是白眼，還有惡言，罵我們是吃的多了沒(méi)事干，找罵。但是，我沒(méi)有因?yàn)樗麄兊乃鏊远笸�，不去干我的工作，我還是一如既往，堅(jiān)持到底。雖然天天干這樣枯燥乏味的工作，但是能夠讓我們從中得到鍛煉。對(duì)待工作一絲不茍、兢兢業(yè)業(yè)，也從不埋怨，工作期間得到了老師與學(xué)校的好評(píng)。
回顧一學(xué)期的校園生活，剛剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，學(xué)校安排我們?nèi)ァ昂Ｐ俏锱渌椭行牧鳌斌w驗(yàn)生活，在那短短的幾天中，我們共同努力、互相幫助、完成所要完成的'任務(wù)。我們主要去搞包裝，折紙盒，選好月餅品種按要求裝進(jìn)我們折好的包裝盒里，工作煩瑣，并且工作量大，的情況下，我們班21名同學(xué)互助完成單位給我們的工作量，各個(gè)小班容具成大家。俗話說(shuō)的好“團(tuán)結(jié)就是力量”讓我們?cè)诖松钌铙w會(huì)到了。一個(gè)團(tuán)結(jié)互助的班級(jí)就是要在實(shí)際的活動(dòng)中體會(huì)出來(lái)。
最值得難忘的是我們參加了一次“歌詠比賽”。同學(xué)們?cè)诔良诺母杪曋斜硌菔终Z(yǔ)，音樂(lè)卻被打斷了，一瞬間同學(xué)們靈機(jī)一動(dòng)合唱起了美妙的歌聲。一首手語(yǔ)感動(dòng)了在場(chǎng)的所有師生，且榮幸的獲得第一名，那一刻我們感到無(wú)比的驕傲。為校園演義出精彩的一幕。
再回顧我的學(xué)習(xí)，取得一定的成績(jī)，獲得“三好學(xué)生”的稱(chēng)號(hào)。我在課余時(shí)間，充分利用學(xué)校的圖書(shū)館資源，抓緊時(shí)間閱讀各方面的書(shū)本知識(shí)，以求提高自己的知識(shí)，拓展自己思考問(wèn)題的角度，從多方面的考慮問(wèn)題，在學(xué)習(xí)上我認(rèn)為有一樣?xùn)|西很重要的，那就是學(xué)習(xí)態(tài)度！我以前，對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度不是很端正，常常是“得過(guò)扯過(guò)”，不過(guò)現(xiàn)在好多了，開(kāi)始養(yǎng)成一中謙虛，勤問(wèn)的學(xué)習(xí)態(tài)度，因?yàn)閷W(xué)習(xí)上的東西不能弄虛作假，不懂就是不懂，也決不能不懂裝懂。要想在學(xué)習(xí)上有所成就，古今中外所有的成功例子都證明了：只要保持這兩種態(tài)度才行，所以有問(wèn)題就要問(wèn)老師同學(xué)，直到懂為止，即使是朋友，我也是這樣，因?yàn)榭鬃诱f(shuō)“三人行，必有我?guī)煛�，我想就是這個(gè)道理吧！
生活上基本都可以與同學(xué)、舍友和睦相處、互幫互愛(ài)，且自己的事情自己做，形成獨(dú)立自理獨(dú)立的良好品德，宿舍是一個(gè)大集體，八人生活在一個(gè)空間里，但是各自的生活習(xí)慣都不一樣，這就要相互遷就和理解，這樣才能和睦相處，為學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)良好的休息環(huán)境，這個(gè)方面我們宿舍就做的很好。
雖然在學(xué)期和平的實(shí)際活動(dòng)中，取得了一定的成績(jī)，但我仍然有很多不足的地方，在日常的班級(jí)和學(xué)生會(huì)的管理活動(dòng)中，有時(shí)表現(xiàn)的不夠穩(wěn)重和成熟等等。但我相信，付出就有回報(bào)，通過(guò)努力我可以克服自己的缺點(diǎn)和不足，我尤其喜歡一位老師曾送給學(xué)生的一句話“胸懷大志，腳踏實(shí)地”，我也將按照那句話規(guī)劃好以后的學(xué)習(xí)生活，腳踏實(shí)地走好每一步。
個(gè)人主要事跡材料5
xx學(xué)區(qū)xx莊小學(xué)教師從踏上講臺(tái)那天起，xx已扎根農(nóng)村教育三十個(gè)春秋。三十年如一日，她熱愛(ài)教育、以校為家，長(zhǎng)期擔(dān)任小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)工作，教育教學(xué)成效顯著，是學(xué)生們的良師益友，也是同事們的好榜樣。
嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，礪藝精業(yè)
xx從不放松在教育教學(xué)理論、新課程教學(xué)改革等方面的學(xué)習(xí)，并在實(shí)踐運(yùn)用中不斷提高業(yè)務(wù)能力。她認(rèn)為數(shù)學(xué)這門(mén)課程具有較強(qiáng)的邏輯嚴(yán)密性，并且講求百分之百的準(zhǔn)確率，因此一直遵循“從嚴(yán)治教”。
從教以來(lái)的每節(jié)課xx都認(rèn)真對(duì)待，課前全面準(zhǔn)備、精心設(shè)計(jì)，每個(gè)環(huán)節(jié)都會(huì)以秒計(jì)劃，做到心中有數(shù)，從不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。課堂上她結(jié)合學(xué)生實(shí)際，向40分鐘要效果，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)。由于課前嚴(yán)密的規(guī)劃，她的課語(yǔ)言表達(dá)言簡(jiǎn)意賅、各個(gè)環(huán)節(jié)行云流水從不拖沓，深受學(xué)生喜愛(ài)。
改變現(xiàn)在，遙望未來(lái)
打開(kāi)孩子的內(nèi)心世界、尊重孩子的個(gè)性發(fā)展，是xx一貫的`為師原則。三十年來(lái)，她每天早早來(lái)到學(xué)校，等待學(xué)生們的到來(lái)。課上她是平等待人的嚴(yán)師，同時(shí)從不忘記對(duì)孩子們的關(guān)心幫助和噓寒問(wèn)暖。
她承認(rèn)學(xué)生的差異，因此采用因材施教、培優(yōu)輔差的教學(xué)方法，為每個(gè)學(xué)生量身定制成長(zhǎng)計(jì)劃。無(wú)論進(jìn)步是快還是慢，她從不挖苦、不放棄任何一名學(xué)生，總是用耐心和熱情鼓舞著他們，使他們看到希望，體驗(yàn)成功。
面對(duì)有學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，xx看在眼里，急在心里。她總是重點(diǎn)關(guān)注他們，課下和他們促膝談心，還利用休息時(shí)間為有需要的孩子單獨(dú)補(bǔ)習(xí)，一點(diǎn)點(diǎn)找問(wèn)題講方法。她安排沒(méi)有自信的孩子們做班級(jí)的“小干部”，讓他們?cè)谪?zé)任心的驅(qū)使下積極向上，收獲信心。
一段時(shí)間下來(lái)，班上的學(xué)習(xí)風(fēng)氣悄然發(fā)生著變化。學(xué)生們漸漸愛(ài)上了數(shù)學(xué)，每天最期待的就是和王老師的親切交流，聽(tīng)王老師的諄諄教誨，還用簡(jiǎn)筆畫(huà)表達(dá)對(duì)老師的喜愛(ài)。
xx用日復(fù)一日的努力改變了學(xué)生的現(xiàn)在，時(shí)刻與學(xué)生“并肩作戰(zhàn)”，和他們共同遙望著可期的未來(lái)。
言傳身教，以小見(jiàn)大
如今的孩子從小很少勞動(dòng)，許多低年級(jí)學(xué)生由于年齡小，甚至沒(méi)有絲毫的勞動(dòng)技能。因此在日常教育工作中，xx十分注重對(duì)學(xué)生的勞動(dòng)教育，總是從手把手的教開(kāi)始做起，引導(dǎo)孩子們發(fā)現(xiàn)勞動(dòng)的益處，獲得勞動(dòng)的快樂(lè)。
升入二年級(jí)后，學(xué)校廁所成為了xx班級(jí)的衛(wèi)生區(qū)，孩子們對(duì)教室的打掃都很積極，但面對(duì)廁所卻又都面露難色。對(duì)此xx并沒(méi)有“強(qiáng)迫”學(xué)生們?nèi)ゴ驋�，而是拿起掃把和孩子們一起勞�?dòng)。她用幽默詼諧的“口訣”引導(dǎo)學(xué)生銘記各個(gè)清理環(huán)節(jié)的要點(diǎn)，在老師的榜樣作用下和輕松愉悅的氛圍中，班上學(xué)生對(duì)打掃廁所的“恐懼”逐漸消解，每次看到廁所臟了都會(huì)主動(dòng)打掃，冬季水管被凍的情況下還會(huì)抬水去沖刷。在孩子們的努力下，學(xué)校的廁所每天都干凈整潔，贏得了全校師生的一致好評(píng)。
在xx的勞動(dòng)教育中，學(xué)生們收獲了一項(xiàng)又一項(xiàng)勞動(dòng)技能，自身意志品質(zhì)和團(tuán)結(jié)協(xié)作能力也在勞動(dòng)中得到了很好的鍛煉與提升。
以來(lái)時(shí)路，贈(zèng)沿途燈
在做好本班教育教學(xué)工作的同時(shí)，xx積極響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，帶領(lǐng)新教師共同成長(zhǎng)。她時(shí)常走入青年教師的數(shù)學(xué)課堂，認(rèn)真聆聽(tīng)并細(xì)心記錄課堂內(nèi)容，幫助他們找到教學(xué)中的不足，一起探討更合適的教學(xué)方法，同時(shí)也不忘傳授他們管理班級(jí)的有效措施。在xx的幫助下，學(xué)校新教師在課堂教學(xué)和班級(jí)管理等方面都有了很大進(jìn)步。
以我來(lái)時(shí)路，贈(zèng)你沿途燈，xx的慷慨分享和傾囊相授讓新教師們收獲了成功，也真切感受到了教育大家庭中前輩對(duì)晚輩的提攜，并誓把這種美好傳遞下去。
農(nóng)村小學(xué)，基礎(chǔ)教育，在最平凡的崗位上，xx踏踏實(shí)實(shí)上好每節(jié)課，盡心盡力教好每名學(xué)生，如同螺絲釘一樣，默默地作著自己的貢獻(xiàn)，卻又釋放著耀眼的光芒。
個(gè)人主要事跡材料6
她是一位工作認(rèn)真，勤勤懇懇的老師。她的母親癱瘓?jiān)诖�，生活完全不能自理。平時(shí)忙碌的工作讓她顧不上照顧母親，照顧母親的重?fù)?dān)就落在了她的兄妹身上。暑假一開(kāi)始，她就把母親接到身邊，想利用假期時(shí)間好好陪伴母親，盡一些子女的義務(wù)。
沒(méi)想到暑假還未過(guò)半，疫情又卷土重來(lái)。崔老師看到工作群里第二天要開(kāi)疫情防控會(huì)的通知時(shí)，已經(jīng)是夜里十點(diǎn)多了。她首先想到的是母親該交給誰(shuí)照顧，現(xiàn)在正是防疫特殊階段，小區(qū)里都不允許外來(lái)人員進(jìn)入。疫情面前，防控就是命令。她的小家的犧牲正是為了“大家”，“大家”的無(wú)恙才能保障小家的安康，她迅速回復(fù)了“收到，無(wú)特殊情況”。
第二日她早早起床，把母親安頓好，便匆匆趕去學(xué)校。在分配返汝來(lái)汝人員信息大排查工作時(shí)，她主動(dòng)承擔(dān)起組長(zhǎng)的責(zé)任。大家都知道她平時(shí)工作就細(xì)致謹(jǐn)慎，有她的帶領(lǐng)，小組一定能保質(zhì)保量完成任務(wù)。從清晨到下午一點(diǎn)多，她們負(fù)責(zé)的小區(qū)完成了第一遍排查，口干舌燥的`她招呼其他人休息一會(huì)兒，她顧不上喝口水，趁大家休息的時(shí)間買(mǎi)份快餐趕回家中，一口一口地喂母親吃下。顧不上休息，她又緊接著投入到下午的工作中。下午的工作也毫不輕松，第二遍、第三遍……排查終于結(jié)束，她讓其他人先回去，自己又留下配合社區(qū)人員，完成一天的排查結(jié)果統(tǒng)計(jì)。拖著疲憊的身軀到家時(shí)，已經(jīng)是晚上九點(diǎn)多了。崔老師顧不上勞累，慌忙去看一人在家的母親，母親晚飯也沒(méi)吃，由于長(zhǎng)時(shí)間未換尿片，大小便都拉在了床上，看著委屈的母親，她眼淚止不住地往下掉……
崔老師在抗擊疫情這個(gè)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上，用自己的行動(dòng)詮釋著“舍小家，顧大家”。我們學(xué)校還有許多像崔老師這樣默默奉獻(xiàn)的老師，只要人民需要，他們就勇往直前，盡自己的一份力量，守護(hù)我們的城市！
個(gè)人主要事跡材料7
教師是太陽(yáng)底下最光輝神圣的職業(yè)，這一職業(yè)需要一大批德才兼?zhèn)洹⒛燎诟诺木礃I(yè)者。十年樹(shù)木、百年樹(shù)人，教師這一特定的內(nèi)涵，決定了它終生都要像燃燒的蠟燭向世人承諾著光明與奉獻(xiàn)的坦蕩胸懷，一旦投入其中，奉獻(xiàn)精神將成為其生命驛站的主旋律。當(dāng)我初中畢業(yè)報(bào)考師范學(xué)院時(shí)，就深深地愛(ài)上這一崇高的職業(yè)，并立志將來(lái)要做一名優(yōu)秀的人民教師。95年畢業(yè)后，我毫不猶豫地走上了小學(xué)教育崗位。幾年的風(fēng)雨磨礪，使我由教育戰(zhàn)線上的一名新兵成長(zhǎng)為鎮(zhèn)、學(xué)校的骨干教師，在教書(shū)育人平凡的崗位上奉獻(xiàn)著一名普通人民教師的熾熱情懷與熱誠(chéng)的愛(ài)心。
一、拼搏在閃光的事業(yè)中
一個(gè)人愛(ài)自己的事業(yè)，除了具有強(qiáng)烈的責(zé)任心外，還要有淵博的學(xué)識(shí)與拼搏奮進(jìn)的精神。從教幾年來(lái)，我曾屢次擔(dān)任班主任工作。每送一屆畢業(yè)班都像打一場(chǎng)戰(zhàn)役，和學(xué)期校領(lǐng)導(dǎo)、科任老師密切配合，運(yùn)籌帷幄，細(xì)心地關(guān)心體恤著學(xué)生的疾苦，商討著一步又一步的工作方案。每次我給自己規(guī)定的目標(biāo)總是只能成功不能失敗，為此我犧牲了無(wú)數(shù)個(gè)節(jié)假日和星期天的休息，輔導(dǎo)著我的學(xué)生，把自己全部的精力都放在教育教學(xué)上。在一串串閃光數(shù)字的背后灑下的是辛勤的汗水和一次次艱難的拼搏。
回想著昔日的辛勞，望著家長(zhǎng)們滿意的微笑，我由衷地感到作為一位教師的驕傲與幸福，我欣慰我自豪，因?yàn)槲沂且幻麡s耀的人民教師。
二、奉獻(xiàn)在崗位，無(wú)怨無(wú)悔
作為教師，這一職業(yè)選擇的本身就意味著奉獻(xiàn)與犧牲，奉獻(xiàn)的越多，付出的也就越多。這一工作跨越了時(shí)空的界限，無(wú)法用時(shí)間和金錢(qián)來(lái)衡量教師的價(jià)值，教師以其博大的心胸接納、熱愛(ài)每一位學(xué)生，直到她退休離開(kāi)這一崗位。從教十年的艱辛奮斗，使我深深地領(lǐng)悟理解到教師的一生是奉獻(xiàn)博愛(ài)一生的真正意義。
學(xué)生王力明，父母離異后失去母愛(ài)，得不到家庭的溫暖，在班上抬不起頭來(lái)，曾一度想不上學(xué)了，我屢次找他談心，告訴他老師同學(xué)都是他的親人，鼓勵(lì)他抬起頭來(lái)做人，堅(jiān)持讀書(shū)，做生活的強(qiáng)者。為了讓這位失去母愛(ài)的孩子得到正常孩子應(yīng)得到的溫暖，我便給他以偏愛(ài)。我經(jīng)常給他買(mǎi)來(lái)筆、本，使他不擔(dān)憂學(xué)習(xí)用品的缺乏；發(fā)動(dòng)生活條件好的班干部和同學(xué)捐衣捐鞋，使他不愁穿戴；課上，我經(jīng)常走到他的課桌旁，幫助啟迪他的智慧；課間，我和一些同學(xué)主動(dòng)同他一起打沙包、踢踺子、跳繩、丟手絹……一天早晨，他沒(méi)吃早飯，我知道后，給他買(mǎi)來(lái)早點(diǎn)，當(dāng)我把面包、汽水和火腿腸擺在他面前時(shí)，他感動(dòng)得流下了淚。愛(ài)心，使他不但沒(méi)有失學(xué)，而且學(xué)會(huì)了感謝，他在《我在班集體中》的主題班會(huì)上沖動(dòng)的'說(shuō)：“我雖然失去了母愛(ài)，但我卻得到了更多的師愛(ài)，同學(xué)們的友愛(ài)，我在班級(jí)大家庭中得到的關(guān)愛(ài)最多最真摯，這將在我一生中留下記憶……〞
正因?yàn)閷W(xué)生感到老師的真愛(ài)，學(xué)生們有話都愿意跟我說(shuō)，有不解的學(xué)習(xí)上、生活上的問(wèn)題，都愿意得到我的指點(diǎn)。實(shí)踐證明，真愛(ài)是教育的根底，是通往孩子們心靈深處的特別通行證。有了這個(gè)通行證，學(xué)生的心扉才會(huì)向你敞開(kāi)，你的教育才是有效的。你才可能帶好班集體。
三、廉潔從教，不以教謀私
在改革開(kāi)放商品經(jīng)濟(jì)大潮中，拜金主義思想沖擊圍繞著每個(gè)人的生活。曾幾何時(shí)，教師隊(duì)伍出現(xiàn)了以教謀私等敗壞教師形象的丑惡現(xiàn)象，在社會(huì)上引起了強(qiáng)烈的反響。面對(duì)新的形勢(shì)，我們要從我做起，重塑人民教師的良好形象，教師的生活是清苦些，但人活在世上總是要有點(diǎn)精神的。已經(jīng)畢業(yè)和現(xiàn)在正學(xué)習(xí)的學(xué)生，分階段都有知道我有一個(gè)公開(kāi)的承諾：那就是不收學(xué)生與家長(zhǎng)的禮物禮金。每帶一個(gè)班，我都在入學(xué)后的第一個(gè)班會(huì)上公開(kāi)向?qū)W生說(shuō)明：“我不求你們的家長(zhǎng)為我辦私事，請(qǐng)你們監(jiān)督。如果一旦有求于家長(zhǎng)，一定是為了班級(jí)或?qū)W校的公事。〞所以在日后的學(xué)習(xí)生活中教育每位學(xué)生都得心應(yīng)手，師生關(guān)系融洽而簡(jiǎn)單，學(xué)生心理平衡，欽佩老師的師德與為人。1997年畢業(yè)的學(xué)生中，家長(zhǎng)光是司機(jī)的就有數(shù)人，三年中我從未因個(gè)人的私事求他們出過(guò)一趟車(chē)。1998年秋，一位剛分到我們班級(jí)的同學(xué)，眼睛近視，我及時(shí)給調(diào)到了前排。教師節(jié)前夕的一個(gè)中午，家長(zhǎng)給我送來(lái)了一封信，我當(dāng)即翻開(kāi)，200元錢(qián)散落在辦公桌上，我告訴那位家長(zhǎng)，這錢(qián)我是不會(huì)要的，隨即婉言拒絕了家長(zhǎng)。
個(gè)人主要事跡材料8
XX，中共黨員，現(xiàn)任鐵運(yùn)分公司車(chē)務(wù)段選煤廠站站長(zhǎng)。他扎根運(yùn)輸生產(chǎn)一線，始終保持“干一行，愛(ài)一行”的工作態(tài)度，緊緊圍繞運(yùn)輸安全生產(chǎn)工作，嚴(yán)格管理，履職擔(dān)當(dāng)，夯實(shí)運(yùn)輸安全根基。
作為站長(zhǎng)，他帶頭學(xué)習(xí)新技術(shù)、新知識(shí)、新技能，堅(jiān)持學(xué)以致用，不斷提高個(gè)人技能，善于解決安全生產(chǎn)、技術(shù)創(chuàng)新、降本增效等方面的實(shí)際問(wèn)題。多年來(lái)，他刻苦鉆研業(yè)務(wù)，處處以身作則，定期組織車(chē)站職工開(kāi)展安全知識(shí)培訓(xùn)和業(yè)務(wù)練兵活動(dòng)，主動(dòng)與老同事、新工人交流學(xué)習(xí)，及時(shí)消缺補(bǔ)差，充實(shí)了自己的業(yè)務(wù)技能，為今后的工作奠定了堅(jiān)實(shí)的`基礎(chǔ)。
由于選煤廠站任務(wù)繁重，壓力大，哪一個(gè)崗位生產(chǎn)出現(xiàn)問(wèn)題，都將牽一發(fā)而動(dòng)全站。為此，他始終把建設(shè)一支紀(jì)律嚴(yán)明、作風(fēng)扎實(shí)、能打善戰(zhàn)的職工隊(duì)伍當(dāng)作重要工作來(lái)抓。他始終堅(jiān)持以人為本，組織職工適時(shí)的開(kāi)展安全形勢(shì)宣傳教育，引導(dǎo)廣大職工盡職盡責(zé)、愛(ài)崗敬業(yè)。堅(jiān)持用榜樣力量感召職工，規(guī)范自身行為，帶領(lǐng)職工自覺(jué)遵守上級(jí)下達(dá)的各項(xiàng)規(guī)章制度。遇到生產(chǎn)中的實(shí)際問(wèn)題，不等不靠，困難面前不退縮，危急時(shí)刻沖在前，始終身處現(xiàn)場(chǎng)一線，發(fā)揮了帶頭標(biāo)桿作用。
他堅(jiān)持抓生產(chǎn)必須抓安全的原則，對(duì)重點(diǎn)崗位、重點(diǎn)人員實(shí)行重點(diǎn)管理、重點(diǎn)防范。作為站長(zhǎng)，他以現(xiàn)場(chǎng)管理為核心，加大現(xiàn)場(chǎng)管理力度，嚴(yán)格執(zhí)行值班查崗、零點(diǎn)督查等制度�，F(xiàn)場(chǎng)解決生產(chǎn)中出現(xiàn)的問(wèn)題，將違章違紀(jì)等情況消滅在萌芽狀態(tài)，從而在現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)中杜絕了調(diào)車(chē)、行車(chē)事故的發(fā)生，確保了潘集選煤廠列車(chē)安全正點(diǎn)高效運(yùn)行。
個(gè)人主要事跡材料9
6月22日，在我們市第三人民醫(yī)院溫馨的精神三科病房里，一位白衣天使仍在忙碌著，她叫王xx，是一名護(hù)師，一直在“三院”精神科護(hù)理一線工作，從青春年少一直到中年，用滿腔熱情的愛(ài)來(lái)修復(fù)精神病人破碎的心靈，努力讓他們走出生活的陰霾。
由于精神病人受幻覺(jué)和妄想等癥狀的支配而缺乏自控能力，經(jīng)常失去理智，以暴力對(duì)待護(hù)理人員，每遇到這種情況，王xx總是以極大的耐心去撫慰病人受傷的`心靈。小岑（化名），一位22歲的妙齡女子，患有精神分裂癥，剛來(lái)的時(shí)候，王xx每次給她打針?lè)帟r(shí)，她都會(huì)理由多多，大罵不止。一天早飯時(shí)，她拒絕進(jìn)食，將菜打翻，并將一口唾沫吐在王xx的臉上，嘴里不停地喊道：“快放我回家！”此時(shí)王xx沒(méi)有惱怒，而是忍著委屈的淚水，耐心地勸道：“你父母今天沒(méi)有時(shí)間來(lái)，你好好吃飯，等明天叫你爸爸媽媽來(lái)。”小岑根本不聽(tīng)勸說(shuō)，并把杯子里的水往王xx身上潑去。同事們連忙趕過(guò)來(lái)，王xx卻說(shuō)：“小岑是爸媽的`小女兒，沒(méi)這么快適應(yīng)的！”第二天，小岑便乖乖的吃飯了。另外，小岑存有幻聽(tīng)，經(jīng)常有把紙巾塞耳朵的習(xí)慣，而且紙塞得很深，王xx發(fā)現(xiàn)后立刻報(bào)告醫(yī)生，并嘗試用鑷子把紙巾取出.但是紙巾塞得太深了，需用專(zhuān)門(mén)醫(yī)療器械來(lái)取。小岑父母年紀(jì)大，出遠(yuǎn)門(mén)不方便，于是由醫(yī)護(hù)人員把小岑帶到市人民醫(yī)院，把耳朵里的紙巾取出來(lái)。并囑咐小岑不要再把紙巾塞到耳朵，否則后果不堪設(shè)想。
精神病人常常被社會(huì)冷落，很多人住在醫(yī)院里，常年沒(méi)有親人來(lái)探望，他們也渴望著親情和友情。每天，王xx微笑著走進(jìn)病房，把每一位病人都當(dāng)作親人和朋友。經(jīng)常為她們買(mǎi)水果，生活用品，而且還是我科名副其實(shí)的理發(fā)師呢！一有空就幫有需要的病員修剪頭發(fā)。病房里有一位長(zhǎng)期住院的老年精神障礙患者，風(fēng)燭之年身患多種疾病，生活不能完全自理，吃喝拉撒全在病房，老人的子女象征性探視一兩次，而王xx像親人一樣無(wú)微不至地照顧著老人。
現(xiàn)在，小岑可勤快啦！主動(dòng)幫忙掃地，拖地，參加文娛活動(dòng)，也沒(méi)有把紙巾塞耳朵的習(xí)慣。小岑的家屬擔(dān)心女兒遂來(lái)探訪。王xx熱心地接待了岑老爹，并告訴他小岑這段時(shí)間的表現(xiàn)，這使從大老遠(yuǎn)趕來(lái)探望女兒的岑老爹臉上的皺紋舒展開(kāi)來(lái)，真是給岑老爹過(guò)了一個(gè)欣慰的父親節(jié)��！岑老爹感動(dòng)得還專(zhuān)門(mén)寫(xiě)了一封感謝信給王xx！信上寫(xiě)道：您那種高尚風(fēng)格、樂(lè)于助人的美德將永遠(yuǎn)銘記在我們的心坎里，留下一個(gè)永不磨滅的印象。
晨會(huì)上，護(hù)士長(zhǎng)還特意表?yè)P(yáng)了王xx，并囑咐大家要好好向王xx學(xué)習(xí)。讓我們把愛(ài)灑在每個(gè)角落吧，并把這愛(ài)延續(xù)！
個(gè)人主要事跡材料10
xxx是xx物業(yè)服務(wù)中心三期副經(jīng)理，已有12年的物業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)，是一名黨員，也是退伍軍人，同事們喜歡叫他“x哥”。
疫情前期，xx園區(qū)需要聯(lián)合社區(qū)排查春節(jié)期間xx返x人員信息，是xxx帶著秩序隊(duì)員一家一戶登記核對(duì)，落實(shí)詳細(xì)信息，后又和社區(qū)工作人員挨家登門(mén)拜訪，叮囑業(yè)主注意居家隔離的防護(hù)措施，而那時(shí)，因?yàn)橐咔閒as突然，醫(yī)護(hù)物資緊缺，他的防護(hù)用品只有一只普通醫(yī)用口罩。
當(dāng)xxxx出現(xiàn)第一例高度疑似病例時(shí)，是xxx主動(dòng)請(qǐng)纓，配合社區(qū)工作人員、醫(yī)護(hù)人員深入疫情前線，快速封閉樓棟并進(jìn)行全方位消毒;醫(yī)護(hù)物資緊張，xxx把稀有的防護(hù)服讓給了一線員工，自制“雨衣牌”防護(hù)衣，每日頻繁的進(jìn)出隔離樓棟，處理本樓所有消殺事項(xiàng)，僅生活垃圾，每天需要進(jìn)行3次定點(diǎn)投放和消殺。樓棟隔離，業(yè)主的日常生活得有后勤保障，xxx主動(dòng)擔(dān)任本樓棟的生活管家，幫業(yè)主運(yùn)送生活物資，接收快遞，及時(shí)解決業(yè)主的各種生活需求。據(jù)了解，目前在給進(jìn)行醫(yī)學(xué)隔離的住戶xxx戶，每天需定時(shí)運(yùn)送物資，一對(duì)一送到業(yè)主手中至少30次，18層的層高，每天每層處理生活垃圾3次，這一串的數(shù)字合計(jì)下來(lái)，僅此項(xiàng)工作量就讓人震撼，更何況這是園區(qū)疫情防控最關(guān)鍵也是最危險(xiǎn)的部分。他總是出現(xiàn)
在業(yè)主最需要他的地方，他也總是把最苦最累的活兒攬?jiān)谧约杭缟希袠I(yè)主看到他忙碌的身影，不停感慨，有王衛(wèi)東在，他們最安心。
犧牲春節(jié)假期，持續(xù)奮斗在疫情防護(hù)一線的'他，已經(jīng)幾天沒(méi)有回家了，雖然他的家就在xx，為了不影響家人，他選擇住在辦公室，兒子給他打電話詢問(wèn)為什么自己的爸爸不回家時(shí)，他安慰說(shuō)：爸爸在消滅病毒，把病毒干掉就回去啦……。
他們才是當(dāng)之無(wú)愧的“最美物業(yè)人”。
個(gè)人主要事跡材料11
1987年，xxx出生于弼時(shí)鎮(zhèn)的一個(gè)小鄉(xiāng)村。12歲那年，他在體育課上做逾越式翻單杠的運(yùn)動(dòng)中摔傷。經(jīng)過(guò)13次大型手術(shù)，才挽回一條性命。在病床上癱瘓了三年的他，曾三次試圖自殺，都被家人攔下來(lái)了。
16歲的xxx為了替父母分憂，主動(dòng)放棄了學(xué)業(yè)，成為了一名“放牛娃”。平日里除了放牛，他還種了幾畝地的菜，經(jīng)過(guò)一年的努力，他成功的攢下了20xx元錢(qián)。再向親友借3000元錢(qián)后，他就租了一個(gè)只有5平方米的小店，賣(mài)點(diǎn)煙酒、南雜。
隨著生意慢慢好轉(zhuǎn)，他的膽子也大了起來(lái)。他一個(gè)人坐著火車(chē)到山西、新疆、內(nèi)蒙古等地方，把各地的土特產(chǎn)引進(jìn)汨羅市場(chǎng)。經(jīng)過(guò)多年的努力，他把特產(chǎn)生意做得風(fēng)生水起，一年收入好幾十萬(wàn)元。在多年的經(jīng)營(yíng)雜貨店生意的經(jīng)驗(yàn)下，他從蜂蜜產(chǎn)品銷(xiāo)售中看到了商機(jī)。于是他迅速投入養(yǎng)殖200箱蜂，準(zhǔn)備重新創(chuàng)業(yè)。由于管理不當(dāng)，缺乏經(jīng)驗(yàn)，第一次投入無(wú)疑以失敗告終，投入20萬(wàn)元的資金血本無(wú)歸。堅(jiān)信天道酬勤的`他，決定沉下心來(lái)，找準(zhǔn)項(xiàng)目，重新創(chuàng)業(yè)啟航。
20xx年，他參加一期電子商務(wù)培訓(xùn)班，有了技術(shù)支撐，有了堅(jiān)強(qiáng)的銷(xiāo)售后盾，功夫不負(fù)有心人，過(guò)不懈努力，20xx年xxx的養(yǎng)蜂項(xiàng)目終于度過(guò)難關(guān)，走出逆境，首次盈利約4萬(wàn)元左右。初嘗養(yǎng)蜂創(chuàng)業(yè)甜頭后，xxx決定擴(kuò)大蜂場(chǎng)投入，并帶動(dòng)殘疾人一同創(chuàng)業(yè)。在他的努力帶動(dòng)下，合作社的隊(duì)伍由原本的不到30人增加到70人。
關(guān)于未來(lái)的目標(biāo)，xxx表示，他希望開(kāi)辦一家蜂蜜加工企業(yè)，吸納和帶動(dòng)更多的貧困殘疾朋友創(chuàng)業(yè)就業(yè)，早日脫貧致富。
個(gè)人主要事跡材料12
我是一名剛加入高速馬路收費(fèi)員隊(duì)伍僅僅幾十天的年輕姑娘，所以自己對(duì)收費(fèi)業(yè)務(wù)還是很生疏，工作中并沒(méi)有做出什么轟動(dòng)業(yè)績(jī)。相比眾多同事，他們長(zhǎng)期堅(jiān)守在平凡崗位上，將他們自己暖和貼心的微笑和語(yǔ)言奉獻(xiàn)給來(lái)自天涯海角的司乘人員，這使我受到感動(dòng)和教化！幾天的學(xué)習(xí)中在班長(zhǎng)和老收費(fèi)員的的悉心教育下，我由最初的驚慌擔(dān)心到現(xiàn)在可以嫻熟操作收費(fèi)程序，現(xiàn)在我把這段時(shí)間工作的心得和感想總結(jié)：
微笑服務(wù)是高速馬路窗口形象的重點(diǎn)，是提高窗口服務(wù)的關(guān)鍵所在，收費(fèi)員在工作保持微笑，這既是對(duì)別人的敬重，也是對(duì)愛(ài)心的和誠(chéng)意的一種品德美得表現(xiàn)。每天上班要和各種各樣的的`司機(jī)打交道有時(shí)遇到不理智的司機(jī)對(duì)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)感到不滿，出言不遜、滿腹牢騷時(shí)，我的心情真的很不好，從來(lái)都沒(méi)被人這么罵過(guò)，但依舊要保持平和的心態(tài)甜蜜的微笑和優(yōu)質(zhì)的服務(wù)向司機(jī)耐性說(shuō)明一切！使他們能夠理解我們的工作，從而協(xié)作我們工作。當(dāng)然也有讓我感動(dòng)的瞬間有些素養(yǎng)高的司乘人員經(jīng)過(guò)的時(shí)候見(jiàn)你笑的那么甜也會(huì)問(wèn)：今日遇到什么興奮的事情，笑的真甜，這些也是對(duì)我工作的確定和激勵(lì)。
記得有次在綠色通道上班時(shí)，由于自己的馬虎大意，導(dǎo)致少了20塊，當(dāng)時(shí)心里真的很忐忑擔(dān)心，腦海始終在想，那一刻我相識(shí)到了自己的業(yè)務(wù)水平還是不夠，同時(shí)也對(duì)自己的疏忽感到慚愧，所以下定決心，努力學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)，防止和削減錯(cuò)誤的發(fā)生。
有了上次的教訓(xùn)在收費(fèi)工作中我勤學(xué)苦練不懂就問(wèn)，現(xiàn)在能夠嫻熟操作流程。嫻熟各種車(chē)型的收費(fèi)性質(zhì)，做到每一輛車(chē)核實(shí)車(chē)型，嫻熟點(diǎn)鈔，找錢(qián)，細(xì)心打票，同時(shí)遇到不懂的問(wèn)題請(qǐng)示班長(zhǎng)有用的降低了錯(cuò)誤率，跟著時(shí)間的轉(zhuǎn)移上崗次數(shù)的增多，工作的效率也提高了。在我看來(lái)收費(fèi)員其實(shí)都是日復(fù)一日地重復(fù)著文明用語(yǔ)、忙于收費(fèi)和發(fā)卡等事務(wù)。每天呼吸著大量汽車(chē)尾氣，還要面露微笑迎接著五彩繽紛、各種各樣的車(chē)輛，迎來(lái)送往著天涯海角的司乘人員。在每天的您好、再見(jiàn)等用語(yǔ)及收你多少錢(qián)，找你多少錢(qián)的唱收唱付中度日。而在外人看來(lái)，高速馬路收費(fèi)人員有著如意的工作崗位，有著很好的工作條件，風(fēng)光又風(fēng)光，令人艷羨而神往。殊不知也有自己的艱辛和不易，由于收費(fèi)人員工作的特別性，確定了他們的付出比得到的將更多。收費(fèi)站實(shí)行的是半軍事化管理，有著嚴(yán)格的組織紀(jì)律，上班期間自由度微小，不能隨意離開(kāi)征費(fèi)崗位，上廁所不能超時(shí)；再者，收費(fèi)站是服務(wù)窗口，是展示高速馬路良好職業(yè)形象的窗口。要求優(yōu)質(zhì)文明服務(wù)，唱收唱付，文明用語(yǔ)，微笑服務(wù)，我們心甘情愿！我知道，無(wú)論在哪個(gè)方面我離效率要求都有很大差距，但我會(huì)主動(dòng)協(xié)作班長(zhǎng)的工作經(jīng)由過(guò)程不斷進(jìn)修來(lái)提高自己的營(yíng)業(yè)實(shí)力提高素養(yǎng)，做一名領(lǐng)導(dǎo)放心，司機(jī)滿足合格型的收費(fèi)員。
個(gè)人主要事跡材料13
小明，江蘇省淮安市洪澤區(qū)郵政公司老子山支局的支局長(zhǎng)，也是給老山子湖區(qū)11個(gè)漁村、3500余戶漁民日常投報(bào)送信的投遞員。19年來(lái)，他一人一船，一槳一槳，劃出了累計(jì)40萬(wàn)公里長(zhǎng)的“水上郵路”，在干好投遞工作的同時(shí)，他積極傳播消防安全知識(shí)，被漁民稱(chēng)為“大湖消防鴻雁”。
每次送信送報(bào)，他都將消防宣傳資料一同送到漁民手中，并用通俗易懂的語(yǔ)言為大家講解消防安全知識(shí)，被大伙親切地稱(chēng)為洪澤湖里的“編外”消防員，并先后獲得“全國(guó)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”“全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆薄?/p>
每天早上6點(diǎn)前，小明就來(lái)到郵局分揀郵件，7點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)出發(fā)，先到鎮(zhèn)上送陸路郵件，再趕到碼頭駕著小船進(jìn)入湖區(qū)，為湖區(qū)漁民遞送報(bào)刊和郵件。在傳遞郵件的同時(shí)，他為漁民們講解消防知識(shí)，指導(dǎo)排查消除火災(zāi)隱患。
新灘村漁民劉俊剛，在船上建了個(gè)冷庫(kù)，用于儲(chǔ)藏水產(chǎn)飼料。小明聽(tīng)說(shuō)后，主動(dòng)登船幫助劉俊剛排查安全隱患，指出電氣線路敷設(shè)不規(guī)范等問(wèn)題，“毫不客氣”地督促劉俊剛立即整改。“不為了別人，就是為了自己家人的安全，也要立即整改”，劉俊剛明白小明的良苦用心，迅速進(jìn)行了整改。
龜山村老人陳桂香，兒女全部成家在外，獨(dú)自一人住在漁船里。小明在為老人投遞信件的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)老人仍在使用移動(dòng)式明火電爐。他就勸誡老人改用電爐、電水壺等電熱器具，減少安全隱患。
每年暑期，小明駕著小船，一家一家走訪，幫助查找漁民家是否有火災(zāi)隱患。他說(shuō)：“暑假里，大人們?cè)谕獗疾�，孩子們留守在家，所以用火用電安全更�?yīng)該注意”。每到一家，他都會(huì)用淺顯易懂的語(yǔ)言，給孩子們講解消防安全知識(shí)，手把手教育孩子們注意安全。這些“分外”的`事，還有很多很多……
“有的漁民消防安全意識(shí)淡薄，如果漁船發(fā)生火災(zāi)，后果不堪設(shè)想，所以能多說(shuō)一點(diǎn)就說(shuō)一點(diǎn)，也為消防宣傳、鄉(xiāng)鄰安全盡自己的一份力吧�！毙∶髡f(shuō)。19年來(lái)，他免費(fèi)向漁民發(fā)放消防安全知識(shí)手冊(cè)10萬(wàn)余冊(cè)，開(kāi)展消防宣傳20xx余次。
20xx年，他發(fā)起組建老子山志愿消防隊(duì)，在漁船上配備水槍、水帶、手抬機(jī)動(dòng)泵、救援繩索等裝備，平時(shí)開(kāi)展消防巡查和宣傳，遇有火情、汛情及時(shí)趕赴救援，先后排查火災(zāi)隱患5000余處，尤其是在汛期，累計(jì)疏散轉(zhuǎn)移群眾700余人。
個(gè)人主要事跡材料14
李曉群老師是我校美術(shù)一級(jí)教師，燎原街道教育組美術(shù)教研組長(zhǎng)。1997年參加工作以來(lái)，一直從事美術(shù)教育教學(xué)工作，在17年的從教生涯中，時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，努力工作、樂(lè)于奉獻(xiàn)、熱愛(ài)學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取、關(guān)愛(ài)學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志，在教育教學(xué)和承擔(dān)學(xué)校分配的各項(xiàng)工作中取得了可喜的成績(jī)。
一、熱愛(ài)教育、教書(shū)育人
忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)。認(rèn)真執(zhí)行黨的教育路線、方針，嚴(yán)格按照黨的教育政策、根據(jù)教學(xué)大綱認(rèn)真教學(xué)，為人師表，全心全意做好教書(shū)育人工作，無(wú)論在任何崗位擔(dān)任什么工作，都能以高度的責(zé)任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去。能以培養(yǎng)有理想、有道德、有紀(jì)律、有文化的社會(huì)主義事業(yè)接班人為已任，針對(duì)學(xué)生的個(gè)性特征和心理特點(diǎn)，注重與學(xué)生溝通交流，做好學(xué)生的思想政治工作，特別是加強(qiáng)后進(jìn)生的'思想轉(zhuǎn)化工作，采取“曉之以理，動(dòng)之以情”循序漸進(jìn)的教育方法，與家長(zhǎng)聯(lián)系、配合，共同做好工作并取很成效。在教學(xué)的過(guò)程中，能從端正學(xué)生們的學(xué)習(xí)態(tài)度，幫助掌握正確的學(xué)習(xí)方法入手，達(dá)到樹(shù)立自信心，激發(fā)求知欲和上進(jìn)心，讓學(xué)生在寓教于樂(lè)中接受教育，從而自覺(jué)地投入到學(xué)習(xí)中去，提高學(xué)業(yè)成績(jī)，使之成為一名合格的中學(xué)生。
在做好日常教學(xué)工作的同時(shí)，積極組織和指導(dǎo)學(xué)生參加各類(lèi)大型活動(dòng)，如本年度成功組織了燎原街道‘蕾沃爾’杯中小學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)書(shū)畫(huà)比賽，‘翰墨銀湖’燎原街道師生書(shū)畫(huà)作品展，并出版作品集。一系列的活動(dòng)推動(dòng)了燎原街道藝術(shù)教育的蓬勃發(fā)展。本年度，李老師被評(píng)為優(yōu)秀老師，并被推薦為普寧市優(yōu)秀老師人選。
二、業(yè)務(wù)精湛、成績(jī)顯著
努力鉆研業(yè)務(wù)，不斷充電，學(xué)習(xí)掌握各種教學(xué)手段和教學(xué)方法，自從擔(dān)任藝術(shù)教研組長(zhǎng)以來(lái)，帶領(lǐng)本組教師鉆研業(yè)務(wù)，探討新課程改革，改變教育教學(xué)理念，認(rèn)真開(kāi)展各種教研活動(dòng)，組織集體備課，寫(xiě)好教案，擬好學(xué)案，并大膽地開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐，正確傳授知識(shí)，充分發(fā)揮教師主導(dǎo)、學(xué)生主體的地位，注重學(xué)生的情感交流，采用“自主、合作、探究”的教學(xué)方法，不斷創(chuàng)新，積極承擔(dān)本校區(qū)級(jí)新課程改革課題組的實(shí)驗(yàn)，發(fā)揮了學(xué)科帶頭人的作用，熱心指導(dǎo)年輕教師，經(jīng)常聽(tīng)課、評(píng)課，給予指點(diǎn)，使他們的教學(xué)能力和教學(xué)成績(jī)有明顯的提高。
作為一名具有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師，從不驕傲自滿，能認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，刻苦學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù)，虛心向同行請(qǐng)教；及時(shí)批改作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生，對(duì)學(xué)生嚴(yán)而有度，與同學(xué)們真誠(chéng)相處，用愛(ài)與學(xué)生溝通。同學(xué)們都認(rèn)為李老師既是值得尊敬和信任的師長(zhǎng)、又是親密的好朋友。因此同學(xué)們總是喜歡上他的課，任課班級(jí)教學(xué)成績(jī)也常年位于同年級(jí)前列。
‘要給學(xué)生一杯水，老師本身必須是一條河�！罾蠋煆臎](méi)放棄自身的學(xué)習(xí)和充電。經(jīng)常外出參加學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，先后參加了全國(guó)第六屆硬筆書(shū)法骨干教師的培訓(xùn)，第七屆中國(guó)書(shū)法培訓(xùn)中心----劉京聞導(dǎo)師工作室。個(gè)人也取得了一系列的成績(jī)，如書(shū)法作品入展全國(guó)第七屆書(shū)法楹聯(lián)展，第二屆書(shū)法冊(cè)頁(yè)展，‘賀州杯’全國(guó)書(shū)法小品展，‘追夢(mèng)林散之’全國(guó)書(shū)法邀請(qǐng)展，‘品質(zhì)東鄉(xiāng)’全國(guó)書(shū)法篆刻展，第四屆廣東省‘南雅獎(jiǎng)’書(shū)法篆刻展，廣東省第二、三、四屆中青年作品展。獲全國(guó)美術(shù)教師作品展優(yōu)秀獎(jiǎng)，‘北蘭亭’第二屆全國(guó)電視書(shū)法大賽優(yōu)秀獎(jiǎng)等。
三、克服困難、忠于職守
多年來(lái)，作為一名骨干教師，既擔(dān)任學(xué)校藝術(shù)組長(zhǎng)又擔(dān)任街道美術(shù)教研組長(zhǎng)工作量很大，特別是兒子還小需要照顧，老母親又年老多病，但李老師都能不計(jì)個(gè)人得失、講求奉獻(xiàn)精神，經(jīng)常放棄休息，加班加點(diǎn)，自覺(jué)履行人民教師光榮而神圣的職責(zé)。
同時(shí)，以學(xué)校和教育工作為重，忠于人民教師的職守，正確處理和安排好工作與家庭之間的矛盾，基本上放棄了所有與工作、家庭無(wú)關(guān)的業(yè)余活動(dòng)，一心撲在學(xué)校的工作上。能面對(duì)許許多多常人難以想象的實(shí)際困難的現(xiàn)實(shí)，坦然處之，對(duì)所承擔(dān)的各項(xiàng)工作都能做到認(rèn)真負(fù)責(zé)，充滿熱情、一如既往，毫無(wú)怨言，努力做好，從而得到學(xué)生、家長(zhǎng)、同事、領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。沉重的家庭負(fù)擔(dān)，沒(méi)有成為她努力工作的包袱，20xx～20xx學(xué)年度，積極響應(yīng)并主動(dòng)服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的安排，投身到社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)中去，到泥溝中學(xué)支教，傳經(jīng)送寶，受到當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)和教師的一致好評(píng)。
個(gè)人主要事跡材料15
xx，女，56歲。她在職時(shí)，曾是xxx市xx鎮(zhèn)殘聯(lián)理事長(zhǎng)，從事殘疾人工作10余年，心系殘疾人，情系殘疾人，積極推進(jìn)殘疾人的康復(fù)、教育、就業(yè)工作，切實(shí)為殘疾人解決了許多困難，榮獲了蘇州市“最美基層殘聯(lián)理事長(zhǎng)”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。20xx年，她退休后，擔(dān)任xxx市愛(ài)之尚公益服務(wù)社理事長(zhǎng)。她憑著豐富的殘疾人工作經(jīng)驗(yàn)和對(duì)殘疾人群體的情結(jié)，發(fā)揮特長(zhǎng)，奉獻(xiàn)余熱，成立了助殘服務(wù)團(tuán)隊(duì)，開(kāi)展助殘服務(wù)項(xiàng)目，管理殘疾人之家，被xxx市殘聯(lián)評(píng)為“20xx年度優(yōu)秀社會(huì)助殘組織”，榮獲江蘇省殘疾人福利基金會(huì)授予的“20xx年度公益助殘網(wǎng)絡(luò)募捐合作伙伴三等獎(jiǎng)”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
熱愛(ài)殘疾人事業(yè)，熱心為殘疾人服務(wù)
20xx年8月，她擔(dān)任xx鎮(zhèn)殘聯(lián)理事長(zhǎng)，經(jīng)常深入殘疾人家庭，了解殘疾人需求，宣傳惠殘政策，開(kāi)展殘疾人的康復(fù)、教育、就業(yè)工作，維護(hù)殘疾人合法權(quán)益，想方設(shè)法解決殘疾人困難，推行助殘扶殘項(xiàng)目化，取得了較好的成績(jī)，得到了殘疾人及殘疾人家庭的一致好評(píng)。她深入了解到由于殘疾人群體的自身身體障礙，他們?cè)谏�、就業(yè)、心理等方面都存在著很多問(wèn)題，政府出臺(tái)的殘疾人優(yōu)惠政策難以滿足殘疾人多樣性和個(gè)性化的需求，專(zhuān)業(yè)社會(huì)助殘組織的服務(wù)可以成為政府及殘聯(lián)服務(wù)職能的補(bǔ)充，有利于改善殘疾人生活質(zhì)量，有利于社會(huì)的和諧穩(wěn)定。20xx年10月她退居二線后，注冊(cè)了xxx市愛(ài)之尚公益服務(wù)社，聘請(qǐng)了6位具有豐富基層工作經(jīng)驗(yàn)、嚴(yán)謹(jǐn)工作作風(fēng)和較強(qiáng)組織協(xié)調(diào)能力的社區(qū)退休干部，成立了一支專(zhuān)業(yè)、貼心、高效的助殘服務(wù)隊(duì)伍。團(tuán)隊(duì)有中級(jí)社工師2名、初級(jí)社工師4名，心理咨詢師、婚姻家庭調(diào)解師2名，志愿者15名。開(kāi)展助殘服務(wù)項(xiàng)目，指導(dǎo)運(yùn)行城東悅楊殘疾人之家，為殘疾人及殘疾人家庭解決生活難題，享受多元社會(huì)服務(wù)。20xx年6月退休后，全身心投入了助殘服務(wù)工作之中。
開(kāi)展助殘服務(wù)項(xiàng)目，提升殘疾人幸福感
她發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，鏈接各方資源，承接了5個(gè)助殘志愿服務(wù)項(xiàng)目，協(xié)同愛(ài)心志愿服務(wù)隊(duì)一起為殘疾人生活、工作提供專(zhuān)業(yè)服務(wù)，都取得了較好的效果，提升殘疾人及其家庭的幸福感、獲得感。為幫助殘疾人解決婚戀交友難的問(wèn)題，會(huì)同市百合婚姻家庭社會(huì)服務(wù)中心于20xx年8月28日舉辦了首屆港城殘障人士相親會(huì)，她了解到殘疾人和殘疾人家屬對(duì)相親會(huì)的迫切感和認(rèn)同感，一些優(yōu)秀殘疾人希望尋找到健全人共度一生，卻苦于選擇面狹窄而難以如愿。在20xx年12月3日“國(guó)際殘疾人日”組織了xxx市第二屆殘健人士公益相親會(huì)，會(huì)后進(jìn)行分類(lèi)跟蹤服務(wù)。20xx年5月起實(shí)施了“緣來(lái)有你”殘健人相親交友志愿服務(wù)項(xiàng)目。在萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)舉辦大型“緣來(lái)有你”第三屆相親會(huì)，組織了小型交友會(huì)，把單身殘疾人相約在一起，相互認(rèn)識(shí)，相互了解。20xx年開(kāi)展了“緣來(lái)有你”第四屆相親交友活動(dòng)，組織殘疾人外出游玩，看電影、看戲曲，增加相互了解、聯(lián)絡(luò)感情的機(jī)會(huì)。通過(guò)項(xiàng)目的開(kāi)展，惠及單身殘疾人350人次，幫助單身殘疾人正確認(rèn)識(shí)自我、評(píng)估自我、展示自我，幫助他們擴(kuò)大社交活動(dòng)和交友范圍，提升社會(huì)對(duì)殘疾人的了解、關(guān)注與尊重。
20xx年8月起實(shí)施了“集善樂(lè)業(yè)·志愿同行”服務(wù)項(xiàng)目。她帶領(lǐng)機(jī)構(gòu)成員入戶走訪30余戶殘疾人家庭，了解他們的就業(yè)能力和就業(yè)意愿。培養(yǎng)他們對(duì)手工項(xiàng)目、做面點(diǎn)、插花和家政服務(wù)的興趣，幫助他們掌握一定的`操作技能，體驗(yàn)自身的價(jià)值，提升了他們?nèi)谌肷鐣?huì)的能力。
20xx年、20xx年組織機(jī)構(gòu)成員積極參與了“99公益日”宣傳活動(dòng)，在萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)設(shè)點(diǎn)進(jìn)行宣傳，發(fā)放宣傳折頁(yè)，教會(huì)愛(ài)心人士線上項(xiàng)目捐款。實(shí)施了《xxx市“幸福暖居”公益項(xiàng)目》，依托市殘聯(lián)幫助全市200戶20xx年“幸福亮居”改造的低保殘疾人家庭進(jìn)行了“幸福暖居”改造，給殘疾人家庭送去了舒適的全棉磨毛四件套、自由棉被、石墨烯枕頭，改善了困難殘疾人的生活居住環(huán)境，讓他們感受到了政府和社會(huì)大家庭的關(guān)懷和溫暖。
服務(wù)殘疾人之家，改善殘疾人身心健康
她帶領(lǐng)機(jī)構(gòu)成員參與了城東悅楊殘疾人之家的運(yùn)行管理。虛心學(xué)習(xí)借鑒其他優(yōu)秀殘疾人之家的經(jīng)驗(yàn)做法，創(chuàng)新探索出了城東悅楊殘疾人之家的運(yùn)行模式。她到殘疾人家里耐心聽(tīng)取他們的心聲，把符合條件的16位殘疾人組織到悅楊殘疾人之家，細(xì)心觀察每位殘疾人的特點(diǎn)，通過(guò)賞識(shí)管理方法，尊重、引導(dǎo)和幫助他們培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)自我管理和合作能力。耐心幫教，培養(yǎng)他們基本生活技能和自信心。積極鏈接愛(ài)心資源，為殘疾人提供豐富多彩的各類(lèi)服務(wù)。運(yùn)行一年多來(lái)，已鏈接了暨陽(yáng)公益、愛(ài)田沙美美發(fā)志愿服務(wù)隊(duì)等5個(gè)志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)；xxx市中醫(yī)院康復(fù)中心；加特可（蘇州）自動(dòng)變速箱有限公司、xxx市納丹蘭針紡織品有限公司等10家愛(ài)心企業(yè)。組織開(kāi)展了烘培、愛(ài)心義賣(mài)、xxx灣一日游、消防演練、殘健共融聯(lián)歡會(huì)等各類(lèi)文體、培訓(xùn)活動(dòng)40余次。通過(guò)這些活動(dòng)，讓殘疾人增加了收入，增強(qiáng)了自信心，同時(shí)也豐富了他們的精神文化生活。還創(chuàng)新服務(wù)形式，組建了“折翼”志愿服務(wù)隊(duì)，由輕度殘疾人結(jié)對(duì)幫扶重度殘疾人�，F(xiàn)在城東悅楊殘疾人之家，每日清晨，都能聽(tīng)到大家彼此的問(wèn)候聲；工作、鍛煉時(shí)間，大家有說(shuō)有笑；下班時(shí)間，大家一起做好清掃工作，相互道別后離開(kāi)；一起分享親手制作的食品……城東悅楊殘疾人之家已成了一個(gè)相親相愛(ài)、充滿溫馨的大家庭。就像他們自發(fā)送的錦旗上寫(xiě)的：“感恩滿室春風(fēng)意，誠(chéng)謝悅楊溫馨家”一樣。運(yùn)行一年來(lái)，成功地開(kāi)展了殘疾人輔助性就業(yè)、日間照料、康復(fù)服務(wù)、文體活動(dòng)、心理咨詢、志愿活動(dòng)等服務(wù)，讓殘障朋友在這里找到了自我價(jià)值。城東悅楊殘疾人之家接待了省殘聯(lián)、蘇州市、xxx市各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，均得到了領(lǐng)導(dǎo)們的高度評(píng)價(jià)。
她經(jīng)常說(shuō)：殘疾人最需要人幫助的群體，多年的殘疾人工作經(jīng)歷已經(jīng)與殘疾人結(jié)下了不解之緣。能發(fā)揮自己的特長(zhǎng)和余熱，給他們提供一點(diǎn)幫助，也是自己人生的價(jià)值體現(xiàn)。她將會(huì)盡自己所能，追隨在助殘路上。
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