五好小學(xué)生事跡材料

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫事跡材料吧，事跡材料不是單純?yōu)槠鋯挝缓蛡�人評功擺好，而是為了鮮明地體現(xiàn)和積極宣揚一種特定時代所需要的精神。想擬事跡材料卻不知道該請教誰？以下是小編為大家收集的五好小學(xué)生事跡材料，歡迎大家分享。

　　王楊同學(xué)是路西小學(xué)五年級學(xué)生，在學(xué)校尊敬師長、團結(jié)同學(xué)，從不遲到、早退、曠課，學(xué)習(xí)認真、刻苦，有較強的進取精神，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣。同時他還擔(dān)任班干部的工作，對班工作積極主動，認真負責(zé)，有較強的組織能力。能夠在老師、班主任的指導(dǎo)下獨立完成學(xué)校、班級布置的各項工作，在學(xué)生有較大的影響力。

　　一、尊師守紀、積極進步。

　　王楊同學(xué)在校能模范地遵守《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校的各項；能認真刻苦地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，團結(jié)同學(xué)、尊敬師長。同時能堅持做到上課前預(yù)習(xí)好，課上認真聽講，課后完成好老師布置的作業(yè)及復(fù)習(xí)好功課，受到各任課老師的一致好評。

　　二、刻苦勤奮、成績喜人。

　　五年來，王楊同學(xué)就是以“勤奮務(wù)實、永爭第一”作為自己的座右銘，現(xiàn)實生活中他也以此來鞭策自己，學(xué)習(xí)態(tài)度嚴肅認真，學(xué)習(xí)目的明確。每個學(xué)期他都能制定出科學(xué)、合理的，周密的安排時間。在每次考試中都能取得令人滿意的成績。雖然取得了如此喜人的成績但他從不驕傲，反而更加刻苦、認真。

　　三、帶領(lǐng)全班、共同進步。

　　王楊同學(xué)不僅自己學(xué)習(xí)認真刻苦，而且還熱心幫助同學(xué)。他認為“一花獨放不會香，百花齊放香滿園”。因此，當(dāng)有的同學(xué)在學(xué)習(xí)上遇到疑難問題時他總會耐心地幫助他們，毫無保留地教給他們解題的方法和學(xué)習(xí)的技巧，希望全班同學(xué)都能共同進步。有一次，班里的同學(xué)都忙著復(fù)習(xí)，因為再過一天就要考試了。有一位同學(xué)遇到一道自己始終弄不明白的數(shù)學(xué)題，愁眉苦臉的；他見狀二話沒說放下手中的課本去幫助那位同學(xué)解答難題，直到那位同學(xué)的眉頭舒展開來，他才繼續(xù)復(fù)習(xí)。雖然他花了許多時間，但他還是挺高興地，毫不介意。此外，班級在他的倡導(dǎo)下，組建起一個學(xué)習(xí)互動小組，專門針對班上的學(xué)習(xí)“困難戶”進行輔導(dǎo)。

　　四、做好助手、展顯能力。

　　雖然王楊同學(xué)學(xué)習(xí)刻苦、勤奮，但他不會忘記自己是班里的副班長，他能夠努扮演好班主任的助手角色。他把班級的各項勞動任務(wù)安排的井井有條，出色地扮演好一個助手角色，充分地展現(xiàn)了自己的工作能力。

　　五、關(guān)心班級、愛護公物。

　　王楊同學(xué)作為副班長，知道以身作則，以大局為重，毫不吝惜犧牲個人時間，每當(dāng)學(xué)校布置墻報任務(wù)時，他就帶領(lǐng)同學(xué)找資料，出墻報往往要用上一兩天的課外時間，但他毫無怨言。有時，班上的勞動工具、講臺、門窗和同學(xué)們桌椅壞了，他會積極主動地利用課外時間，把工具、講臺、門窗和桌椅修好，從不計較個人得失，被同學(xué)們譽為“身邊的活雷鋒”。

　　王楊同學(xué)就是這樣一個尊師守紀、積極進取、刻苦勤奮、不驕不躁、關(guān)心集體、愛護公物、是班主任的好幫手，更是同學(xué)的好榜樣。

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