先進(jìn)個(gè)人先進(jìn)事跡材料15篇[優(yōu)選]

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，要用到事跡材料的情況還是蠻多的，事跡材料可以起到宣傳典型人物、引導(dǎo)良好風(fēng)氣的作用。那么事跡材料的格式，你掌握了嗎？以下是小編精心整理的先進(jìn)個(gè)人先進(jìn)事跡材料，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

先進(jìn)個(gè)人先進(jìn)事跡材料1

　　XXX，女，中共黨員，現(xiàn)年43歲，1984年參加工作，現(xiàn)任龍馬潭區(qū)信用聯(lián)社官渡分社主任。參加信用社工作二十多年來(lái)，一直扎根基層信用社，分別在龍馬潭區(qū)齊家分社、金龍信用社、官渡分社從事過(guò)出納、儲(chǔ)蓄、記賬、分社主任崗位工作。在聯(lián)社領(lǐng)導(dǎo)的精心培育和同事們的大力支持下，XXX通過(guò)自身的不斷努力，在思想上、學(xué)習(xí)上、工作上都取得了長(zhǎng)足的發(fā)展，她始終以“道雖通不行不至，事雖小不為不成”為人生信條，從每一件小事做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，在平凡的崗位上忠實(shí)踐行“三個(gè)代表”重要思想，用純樸的思想去理解運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀，用辛勤和智慧贏得了榮譽(yù)，受到聯(lián)社領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致好評(píng)。并于xx年被區(qū)聯(lián)社任命為官渡分社負(fù)責(zé)人。

　　XXXX剛剛走上工作崗位的時(shí)候，感到身上的擔(dān)子不輕，暗下決心要盡快地學(xué)好業(yè)務(wù)，達(dá)到快捷、準(zhǔn)確、周到的服務(wù)水平。于是，她白天上班，晚上回家熟記理解規(guī)章制度、服務(wù)規(guī)則,練習(xí)點(diǎn)鈔、珠算。時(shí)間一長(zhǎng)，與朋友的接觸就相對(duì)少了，朋友們對(duì)她說(shuō)：“你活得的真夠累的”她淡然一笑，心里則提醒自己，這是自己的業(yè)務(wù)，一定要做得更好。通過(guò)多年的努力，XXX的業(yè)務(wù)水平有很大的提高，一次一位農(nóng)戶拿零亂不整的.錢(qián)來(lái)信用社存款，XXX專心整理的清點(diǎn)，很快把準(zhǔn)確數(shù)字告訴了顧客，并退還了多的錢(qián)，顧客連聲稱謝。過(guò)一段時(shí)間，這位客戶把存到郵政的存款也轉(zhuǎn)到了官渡信用社。這件事讓她認(rèn)識(shí)到只要熱心服務(wù)就會(huì)迎得信任，信心倍增的她，學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)和熱情服務(wù)的勁頭更足了。

　　XXX擔(dān)任官渡分社負(fù)責(zé)人后，工作中做到公正、民主、透明，能想職工之所想、急職工之所急，甘于犧牲、樂(lè)于奉獻(xiàn)，幾年來(lái)一直堅(jiān)持和職工一起并肩作戰(zhàn)，有困難一起1 迎難而上，把官渡分社的各項(xiàng)工作搞得井井有條，一步一個(gè)腳印，促進(jìn)了官渡分社健康、穩(wěn)定的發(fā)展。在金融市場(chǎng)激烈競(jìng)爭(zhēng)的今天，官渡分社的存款由最初的4000萬(wàn)增加到了8300多萬(wàn)，四年凈增了107.5%。面對(duì)工作量的急劇增加，XXX和分社的同事們一樣，沒(méi)有退縮，沒(méi)有抱怨，而是迎難而上，用更多的精力和旺盛的斗志投入到工作中。官渡分社各項(xiàng)工作呈現(xiàn)欣欣向榮的態(tài)勢(shì)。

　　多年的業(yè)務(wù)知識(shí)積累和業(yè)務(wù)技能的提高，XXX在工作中總結(jié)出了一定的經(jīng)驗(yàn)，憑借這些經(jīng)驗(yàn)，她多次為客戶挽回了經(jīng)濟(jì)損失：

　　xx年8月，一個(gè)年輕人拿著一張5萬(wàn)的存單到官渡分社取款，通過(guò)多年辦理業(yè)務(wù)的經(jīng)驗(yàn)，XXX覺(jué)得這位年輕人眼神與一般客戶不一樣，接過(guò)存單看了一下儲(chǔ)戶名和金額，并要求他出示身份證，該年輕人說(shuō)他是儲(chǔ)戶的兒子并出示了儲(chǔ)戶的身份證，XXX憑借自己的經(jīng)驗(yàn)，總覺(jué)得這人不大對(duì)，便打電話和存單上的客戶核實(shí)情況，結(jié)果和XXX的判斷一樣，存單是被盜來(lái)的。在報(bào)警后，XXX和儲(chǔ)戶本人一起多方尋找剛才拿存單來(lái)冒取的人，最終將這名青年逮住，將存單拿回，給客戶挽回了5萬(wàn)元的經(jīng)濟(jì)損失。

　　xx年1月的一天，適逢官渡場(chǎng)趕集，信用社客戶很多，業(yè)務(wù)相當(dāng)繁忙。臨近中午下班時(shí)，一位老人神色慌張來(lái)到信用社，拿出他剛才存的存單，要求馬上取款，并說(shuō)他家人生病急切用錢(qián)。XXX一看客戶臉色不對(duì)，沒(méi)有為他辦理取款，并為他取來(lái)開(kāi)水，耐心地向他詢問(wèn)，方知道客戶被人蒙騙，她馬上通知家人把老人接回，避免了客戶的經(jīng)濟(jì)損失，為此受到了群眾的好評(píng)。當(dāng)年，XXX被龍馬潭區(qū)評(píng)為“維護(hù)治安先進(jìn)分子”。

　　XXX被任命為分社主任后，狠抓了不良貸款的清收工作，不良貸款余額從xx年的60多萬(wàn)下降到了20多萬(wàn)，每年平均收回核銷(xiāo)貸款近萬(wàn)元。在工作中，她遇到很多的困難和威脅，但她沒(méi)有害怕，沒(méi)有退縮。xx年，聽(tīng)說(shuō)塘坡村一名貸款客戶熊聯(lián)海，將建房款集體資金的損失。

先進(jìn)個(gè)人先進(jìn)事跡材料2

　　xx同事，男，xx歲，中共黨員，現(xiàn)任xxx公司安全生產(chǎn)科科長(zhǎng)，xx同事認(rèn)真工作，作為一名黨員，xx同事深知安全生產(chǎn)的重要性，在生產(chǎn)工作中，他牢記崗位職責(zé)，推進(jìn)企業(yè)安全生產(chǎn)工作，自xx同事任職以來(lái)，xxx公司三年來(lái)未出現(xiàn)重大安全生產(chǎn)事故，20xx年，xxx同事被公司授予xxxx稱號(hào)。

　　一、安全生產(chǎn)重要意義

　　在企業(yè)的社會(huì)生產(chǎn)活動(dòng)中，安全就是形象、安全就是發(fā)展、安全就是需要、安全就是效益的觀念正在被職工廣泛接納，被企業(yè)高度重視。如何堅(jiān)持正確的引導(dǎo)教育，增強(qiáng)廣大職工對(duì)安全生產(chǎn)的自愿、自需、自求意識(shí)，提高全員安全意識(shí)，是一個(gè)很值得探究的問(wèn)題。xxx同事憑借多年的工作經(jīng)驗(yàn)，感到解決這個(gè)問(wèn)題就要以安全文化為切入點(diǎn)，他在公司積極營(yíng)造安全文化氛圍，為公司形成了正確良好的輿論導(dǎo)向，引導(dǎo)和提高了廣大職工安全生產(chǎn)意識(shí)，樹(shù)立了企業(yè)安全生產(chǎn)新形象。在實(shí)際工作中，xx同事是從樹(shù)立以人為本的理念入手，切實(shí)抓好廣大職工的思想、行為、技能等方面。使廣大職工在思想認(rèn)識(shí)上深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以改革創(chuàng)新精神加強(qiáng)公司的建設(shè)，增強(qiáng)公司的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。20xx年，在xxx同事的建議下，公司全面推行黨建工作質(zhì)量管理體系，把黨建工作融入到安全管理工作中來(lái)，結(jié)合實(shí)際工作靠制度管人，按程序辦事按照四化、五精要求完成工作任務(wù)，做為基層生產(chǎn)一線的黨員，xxx同事在工作中結(jié)合本單位實(shí)際，不論是遵守規(guī)章制度、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、技術(shù)培訓(xùn)、按章操作和標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)中都做出表率，切實(shí)起到共產(chǎn)黨員的.先鋒模范作用。

　　二、安全思想教育宣傳員

　　xxx同事深入推進(jìn)安全文化建設(shè)，利用各種形式在公司廣泛開(kāi)展安全宣傳教育，不斷增強(qiáng)和提高職工的安全生產(chǎn)意識(shí)。xxx同事首先把安全第一，預(yù)防為主的安全生產(chǎn)方針宣傳到位、落實(shí)到位，他把上級(jí)制定的安全目標(biāo)措施執(zhí)行到位。在安全意識(shí)培訓(xùn)方面，xxx同事堅(jiān)持不懈地進(jìn)行安全文化理念引導(dǎo)和塑造，使保安全成為廣大員工的共同追求與崗位的自覺(jué)實(shí)踐，營(yíng)造良好的安全文化氛圍，形成了人人替安全著想，人人對(duì)安全負(fù)責(zé)、人人為安全努力的局面。再通過(guò)對(duì)員工相關(guān)安全知識(shí)多層次、多形式的安全教育、培訓(xùn)地長(zhǎng)期進(jìn)行，目的是促進(jìn)員工的安全意識(shí)和綜合技能的提高。

　　為了做好宣傳教育工作，xxx同事積極熟悉本崗位的安全知識(shí)，從思想、行為上有效預(yù)防三違現(xiàn)象，減少事故的發(fā)生。加強(qiáng)安全文化宣傳和企業(yè)思想政治工作。因?yàn)檫@些文化和思想都是以人為本，都是以尊重人、理解人、關(guān)心人、激勵(lì)人為共同的出發(fā)點(diǎn)，力求在最大限度地調(diào)動(dòng)職工的積極性和主動(dòng)性。另外，他開(kāi)好班前會(huì)，從而加強(qiáng)安全思想教育，通過(guò)這些方式，xxx同事成功的對(duì)當(dāng)班人員進(jìn)行了班前安全確認(rèn)和班前安全教育、現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)安全提醒，有效的促進(jìn)公司日常的安全生產(chǎn)工作。xxx同事在職工中進(jìn)行安全理念的宣灌、滲透，充當(dāng)一名義務(wù)的安全宣傳員。他通過(guò)理念的灌輸，讓大家知道：

　　1、安全是一種觀念。觀念決定行動(dòng)，觀念指導(dǎo)行動(dòng)。沒(méi)有安全觀念的人就沒(méi)有安全憂患意識(shí)，就會(huì)遭受事故的襲擊。

　　2、安全是一種態(tài)度。態(tài)度影響安全，態(tài)度促進(jìn)安全，有的人對(duì)安全態(tài)度不端正，心存僥幸，忽視安全制度，認(rèn)為沒(méi)有那么嚴(yán)重，事故不會(huì)發(fā)生，對(duì)安全生產(chǎn)監(jiān)管部門(mén)的整改要求，態(tài)度消極，能拖則拖，能敷衍則敷衍。要知道，一個(gè)小小的差錯(cuò)就是巨大的隱患，一個(gè)小小的疏忽，就能讓生命處于險(xiǎn)境。只有始終灌輸安全第一的思想，做到嚴(yán)、勤、細(xì)、實(shí)，嚴(yán)格按安全規(guī)程辦事，對(duì)安全生產(chǎn)的每一個(gè)環(huán)節(jié)都檢查到位，不漏過(guò)一個(gè)疑點(diǎn)，不放過(guò)一個(gè)死角，不疏忽一個(gè)細(xì)節(jié)，才可以消除安全隱患，避免事故的發(fā)生。

　　3、安全是一種責(zé)任。這種責(zé)任源自于父母不厭其煩的嘮叨，源自于妻兒深情的期盼，源自于領(lǐng)導(dǎo)再三的叮囑，源自于同事友情的提醒，源自于企業(yè)的發(fā)展與興旺。有了這個(gè)責(zé)任才能認(rèn)真地做好每一項(xiàng)工作，才能不傷害他人，不傷害自己，不被他人傷害，才能真正的理解責(zé)任重于泰山的深刻內(nèi)涵

先進(jìn)個(gè)人先進(jìn)事跡材料3

　　閆明同志是平崗供應(yīng)站的計(jì)劃供應(yīng)員，他在工作中兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)，他本著“自己的安全自己管，他人的安全我也管，企業(yè)的安全人人管”的安全理念，強(qiáng)抓安全管理，在安全生產(chǎn)方面表現(xiàn)突出。

　　一、勤學(xué)習(xí)，履行自身職責(zé)的本領(lǐng)強(qiáng)實(shí)

　　二、以身作則，率先垂范，帶領(lǐng)隊(duì)組創(chuàng)造驕人業(yè)績(jī)

　　閆明在工作中力求上進(jìn)、不斷學(xué)習(xí)培訓(xùn)，為做好安全管理工作他付出了比常人更多的時(shí)間與精力。在他的帶領(lǐng)和思想教育下，整個(gè)供應(yīng)組在安全思想方面都有了很大的認(rèn)識(shí)和提高，使整個(gè)團(tuán)隊(duì)形成了比學(xué)習(xí)、創(chuàng)成績(jī)的“趕、幫、超”之風(fēng)氣。

　　如何堅(jiān)持正確的引導(dǎo)教育，增強(qiáng)員工對(duì)安全生產(chǎn)的自愿、自需、自求意識(shí)，提高全員安全意識(shí)，是一個(gè)很值得探究的問(wèn)題。王海林憑借多年的工作經(jīng)驗(yàn)，感到解決這個(gè)問(wèn)題就要以安全文化為切入點(diǎn)，在站內(nèi)積極營(yíng)造安全文化氛圍，為我站形成了正確良好的輿論導(dǎo)向，引導(dǎo)和提高了我站全體員工的安全生產(chǎn)意識(shí)，樹(shù)立了單位安全生產(chǎn)新形象。

　　三、嚴(yán)明紀(jì)律，創(chuàng)新管理，提升整體安全管理水平。

　　在安全生產(chǎn)管理工作當(dāng)中，閆明同志始終堅(jiān)持“安全第一”和“以人為本”的工作理念，抓好思想建設(shè)工作、安全知識(shí)和技能的培訓(xùn)工作，還經(jīng)常組織保管員進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和交流，使員工都樹(shù)立起了強(qiáng)烈的'安全意識(shí)，具有了較強(qiáng)的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力。

　　四、發(fā)揮黨員先鋒作用，踐行安全生產(chǎn)職責(zé)

　　作為一名黨員，閆明嚴(yán)于律己，作風(fēng)嚴(yán)明，可以說(shuō)是認(rèn)真工作的標(biāo)兵、遵章守紀(jì)的典范。多年來(lái)，他牢記作為一名安全生產(chǎn)管理人員的職責(zé)，堅(jiān)持按章辦事、堅(jiān)持原則、秉公辦事，身體力行，拼搏奉獻(xiàn)、無(wú)怨無(wú)悔，無(wú)論刮風(fēng)下雨，生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)總有他的身影；無(wú)論白天黑夜，加班加點(diǎn)是常事兒。而且他從未休過(guò)完整的節(jié)假日和雙休日。

　　作為一名煤礦單位材料管理者，他更深知安全生產(chǎn)工作對(duì)于企業(yè)的要意，他常說(shuō)：“安全是每一名員工的生命健康、安全是企業(yè)所追求的最大效益、安全是企業(yè)的形象、更是企業(yè)未來(lái)的發(fā)展。安全生產(chǎn)工作任重而道遠(yuǎn)，一定要堅(jiān)持下去，做到把單位當(dāng)成自己的家，把員工當(dāng)成家人，把安全生產(chǎn)工作當(dāng)作自己家的事兒，就不會(huì)覺(jué)得累！”他以認(rèn)真務(wù)實(shí)的態(tài)度發(fā)揮著黨員的先鋒模范作用，并以實(shí)際行動(dòng)踐行著安全生產(chǎn)管理的重大職責(zé)有付出就有收獲，嚴(yán)明同志就是這樣憑著對(duì)工作的嚴(yán)謹(jǐn)、對(duì)安全的的執(zhí)著、對(duì)企業(yè)的忠誠(chéng)，影響和感染他身邊的每一個(gè)人。在職責(zé)重大的崗位上，做出了不平凡的成績(jī)，得到了領(lǐng)導(dǎo)和員工的一致認(rèn)可。

先進(jìn)個(gè)人先進(jìn)事跡材料4

　　我叫霍月潔，在學(xué)校，我是學(xué)校的好學(xué)生，平時(shí)在課堂上我總是認(rèn)真聽(tīng)講、仔細(xì)思考，認(rèn)真回答老師提出的問(wèn)題。課后，抓緊時(shí)間寫(xiě)作業(yè)，回到家里的第一件事也是認(rèn)真完成作業(yè)，如果作業(yè)沒(méi)有完成就不玩，對(duì)學(xué)過(guò)的功課認(rèn)真復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取學(xué)一課，鞏固一課、掌握一課，為自己將來(lái)的進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。多次獲得課堂之星、作業(yè)之星，在歷次考試中我的成績(jī)一直名列前茅。此外，去年獲得學(xué)校頒發(fā)的英語(yǔ)獎(jiǎng)學(xué)金，而在今年學(xué)校組織的英語(yǔ)拼讀比賽中又以出色的成績(jī)進(jìn)入決賽。在日常學(xué)習(xí)中，我積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)，努力爭(zhēng)當(dāng)一名全面發(fā)展的好學(xué)生。學(xué)校組織的各項(xiàng)文體活動(dòng)中我都積極參加，在三跳運(yùn)動(dòng)會(huì)中參加了小繩比賽和集體跳大繩比賽，在春季運(yùn)動(dòng)會(huì)中我參加了跳遠(yuǎn)比賽。

　　我熱愛(ài)勞動(dòng)，在學(xué)校值日時(shí)總是早早起床早早到校，從不遲到，打掃衛(wèi)生時(shí)特別認(rèn)真負(fù)責(zé)，并能提醒和幫助其她小朋友共同完成打掃任務(wù)。為此我獲得了“勞動(dòng)之星”。在家里，我努力做一個(gè)懂事的好孩子。爸爸媽媽工作很忙，我就經(jīng)常承擔(dān)一些力所能及的家務(wù)。爸爸媽媽不在家時(shí)每到中午，我就會(huì)幫奶奶忙前忙后，幫她擇菜，擦桌子，我家廚房的櫥柜的衛(wèi)生由我和爸爸負(fù)責(zé)，我負(fù)責(zé)擦低的地方，爸爸幫我擦高的地方。而且家里門(mén)口的衛(wèi)生也由我負(fù)責(zé)，我要將大家的鞋子擺好擺整齊。爸爸媽媽和奶奶都夸我是家里的好幫手。

　　不管在上學(xué)、放學(xué)的路上，還是在公園、在學(xué)校，每次看到散落的垃圾，我都會(huì)自覺(jué)的撿起來(lái)丟進(jìn)垃圾箱。每次坐公共汽車(chē)時(shí)，我都會(huì)把自己的座位讓給年老體弱得老爺爺、老奶奶或者更小的小朋友，她們經(jīng)常笑咪咪地夸我：“真是個(gè)懂事的`好孩子！”。因此，受到老師和同學(xué)的稱贊，并獲得品德之星。

　　在學(xué)習(xí)上，她刻苦努力，一絲不茍，作業(yè)字跡工整，成績(jī)優(yōu)異。她尤其喜歡閱讀，飯后睡前總是手不釋卷。從童話故事到歷史讀本，從自然科學(xué)到天文知識(shí)，她都讀得津津有味。廣泛的閱讀開(kāi)闊了她的眼界，同時(shí)也提高了她的寫(xiě)作水平。她還有一顆真誠(chéng)的愛(ài)心，對(duì)于有困難同學(xué)，她總是伸出援助的小手，助人為樂(lè)，真誠(chéng)奉獻(xiàn)，從不計(jì)較個(gè)人得失。小小心靈裝滿了追求真善美的理念。另外，她還注意培養(yǎng)自己的組織和管理能力，當(dāng)好老師的小助手，管理好班級(jí)，幫助老師做一些力所能及的事情。

　　在家里，對(duì)待親人，以禮相讓，經(jīng)常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)活，洗衣服、洗碗、整理房間、掃地等，讓親情其樂(lè)融融。對(duì)待鄰里，她文明禮貌，與人為善，深得鄰里喜愛(ài)。

　　“做個(gè)好學(xué)生，做個(gè)好孩子”，一直以來(lái)這都是她努力的方向和目標(biāo),她正一步步地朝這個(gè)目標(biāo)在前進(jìn)、在努力，在奮斗。

先進(jìn)個(gè)人先進(jìn)事跡材料5

先進(jìn)個(gè)人先進(jìn)事跡材料6

　　王xx，現(xiàn)年33歲，20xx年參加工作，現(xiàn)為中鐵建工集團(tuán)xx分公司白云站1標(biāo)項(xiàng)目工程部技術(shù)骨干。投身工程建設(shè)事業(yè)以來(lái)，他愛(ài)崗敬業(yè)，在施工生產(chǎn)一線無(wú)私奉獻(xiàn)，發(fā)光發(fā)熱，數(shù)年如一日。他性格踏實(shí)而憨厚，由于工作愛(ài)鉆研，為人愛(ài)拼搏，受到廣大職工的一致好評(píng)，大家稱他是一個(gè)“愛(ài)事業(yè)，能干事，干實(shí)事，可信賴的技術(shù)干部”，業(yè)主、監(jiān)理贊揚(yáng)他是一個(gè)“責(zé)任感強(qiáng)，講政治，重信譽(yù)，會(huì)管理，能創(chuàng)新的好”。皮膚黝黑的他經(jīng)常抱著施工儀器，穿梭于現(xiàn)場(chǎng)，不畏艱辛，無(wú)論寒暑。我們親切的稱呼他為“項(xiàng)目部最可愛(ài)的人”。

　　一、愛(ài)技術(shù)、愛(ài)學(xué)習(xí)的“煤老板”

　　王xx十分喜愛(ài)專研工程施工工藝。20xx年加入中國(guó)電子產(chǎn)業(yè)園愛(ài)華1期項(xiàng)目后，他努力加強(qiáng)自身專業(yè)技能的鍛煉。為了學(xué)習(xí)和掌握更多的工程施工和管理知識(shí)，他自費(fèi)訂閱了《建筑技術(shù)》、《工程施工與管理》等專業(yè)雜志，通過(guò)各種渠道獲取知識(shí)，并在他管理的樓層中付諸實(shí)踐。在加強(qiáng)和改善施工管理方面，他積極配合部門(mén)優(yōu)化施工工藝，參與編制《工程施工規(guī)范》等專業(yè)技術(shù)方案，研究推廣新工法、新工藝，他自行購(gòu)買(mǎi)《房屋建筑精品工程施工工法》專研學(xué)習(xí)，結(jié)合項(xiàng)目實(shí)際情況，對(duì)樓層室內(nèi)墻面、地面、屋面、幕墻、建筑水電等安裝工程編制詳細(xì)施工工法明細(xì)，甚至包括建筑材料質(zhì)量的控制規(guī)定工程質(zhì)量控制點(diǎn)的明確要求等等。20xx年6月，東莞地區(qū)有史以來(lái)最熱的夏天，中國(guó)電子產(chǎn)業(yè)園愛(ài)華項(xiàng)目一期施工的`現(xiàn)場(chǎng)，地面平均氣溫達(dá)到四十五度，酷熱難耐。王xx奮戰(zhàn)在施工第一線，合理安排施工機(jī)械，指導(dǎo)主體作業(yè)，協(xié)調(diào)各分包配合作業(yè)，那個(gè)夏天，他每天上午七點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)到達(dá)工地，從未因自己的私事耽誤過(guò)工作。為了保證施工隊(duì)伍作業(yè)質(zhì)量，他跑遍每一個(gè)工作面，了解工作進(jìn)展，安排施工，解決施工中的技術(shù)問(wèn)題。四十多度的高溫，從未躲到陰涼的地方，汗水浸濕了他的衣服，烈陽(yáng)在他眉宇間留下了灼傷的痕跡，但他還是堅(jiān)持工作者。幾個(gè)月下來(lái)，他瘦了，黑了，工人們戲稱他為“煤老板”，但是他所負(fù)責(zé)的7、8號(hào)樓高質(zhì)量提前封頂，在業(yè)主面前立了非常好的口碑，為項(xiàng)目順利完工奠定了良好的基礎(chǔ)０煤老板”業(yè)績(jī)突出，那個(gè)夏天，他連續(xù)獲得公司月度之星、季度之星榮譽(yù)稱號(hào)。

　　二、愛(ài)突破、愛(ài)安全的“爆破手”

　　王xx酷愛(ài)研究工程建設(shè)中遇到的難題，凡遇到困難，他積極開(kāi)動(dòng)腦筋，尋找突破口。他參與建設(shè)的中電器材項(xiàng)目，基礎(chǔ)為混凝土預(yù)制樁、獨(dú)立基儲(chǔ)雙層地梁結(jié)構(gòu)，且地梁之間只有一米高，還要回填壓實(shí)，加之正值雨季施工難度很大，業(yè)主要求的工期十分緊張。20xx年3月，王xx勇敢地接下這份難題，認(rèn)真鉆研施工方案，并在短時(shí)間內(nèi)找出了解決難題的“爆破”方案。在合理編制施工方案的前提下，王xx指揮施工隊(duì)伍采用分段，分層、人機(jī)結(jié)合等多種方式，完美地解決了回填土壓實(shí)質(zhì)量問(wèn)題，加快了施工進(jìn)度，保證了施工質(zhì)量，并且為項(xiàng)目部節(jié)省了成本。由于結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，結(jié)構(gòu)主體中間屋頂有跨度長(zhǎng)約32米的鋼結(jié)構(gòu)混凝土屋面，吊裝工作安全顯得尤為重要，王xx把安全工作放在重要位置。他給施工隊(duì)伍制定了簡(jiǎn)單有效“七不準(zhǔn)”，即“交底不到位不準(zhǔn)施工，防護(hù)不到位不準(zhǔn)施工，施工準(zhǔn)備不到位不準(zhǔn)施工，管理人員未在崗不準(zhǔn)施工，不準(zhǔn)疲勞作業(yè)，不準(zhǔn)帶病作業(yè)，不準(zhǔn)違章作業(yè)”。他還經(jīng)常給施工隊(duì)伍講安全知識(shí)，天天檢查安全防護(hù)工作。由于他安全管理十分到位，未出現(xiàn)任何安全事故。

　　在xx白云站1標(biāo)工程項(xiàng)目，王xx參與了地下墻連續(xù)施工。他善于學(xué)習(xí)，善于總結(jié)。了解機(jī)械型號(hào)、機(jī)械作業(yè)條件、功效、地連墻鋼筋籠的制作要點(diǎn)、成槽質(zhì)量的把控、如何預(yù)防地下連續(xù)墻混凝土澆筑過(guò)程中塌孔等都總結(jié)出了一套直接可以用于現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐的理論，避免后續(xù)連續(xù)墻施工過(guò)程中出現(xiàn)類(lèi)似的問(wèn)題。在地下砼施工中，他建議將理論液面上升數(shù)據(jù)和實(shí)際液面高度，并每30方進(jìn)行對(duì)比，嚴(yán)格要求每車(chē)過(guò)磅的原則，在提供施工的指導(dǎo)參數(shù)同時(shí)，使成本有效的得到了控制。由于協(xié)作隊(duì)伍人員流動(dòng)性很大，他定期對(duì)協(xié)作隊(duì)伍進(jìn)行混凝土澆筑，鋼筋籠焊接、安裝等知識(shí)培訓(xùn)和現(xiàn)場(chǎng)交底，提高協(xié)作隊(duì)伍的施工水平，確保施工進(jìn)度和施工質(zhì)量。他將地連墻嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鹘?jīng)驗(yàn)和工作作風(fēng)帶到導(dǎo)墻施工當(dāng)中，重點(diǎn)抓現(xiàn)場(chǎng)安全管理工作。堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主”的方針，認(rèn)真抓現(xiàn)場(chǎng)施工機(jī)械、車(chē)輛的安全操作、吊裝作業(yè)安全和安全用電檢查，抓帶班人員、工人的思想和技術(shù)提高，抓安全措施的落實(shí)，兩月來(lái)，施工無(wú)安全責(zé)任事故發(fā)生，為項(xiàng)目部安全生產(chǎn)作出了貢獻(xiàn)。在生產(chǎn)一線，王xx如“爆破手”一般，解決了一個(gè)個(gè)技術(shù)難題，將安全和質(zhì)量始終放在第一位，小小崗位，卻為企業(yè)創(chuàng)造了不小的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益。

　　三、愛(ài)崗位、愛(ài)爭(zhēng)先的“突擊員”

　　王xx十分愛(ài)崗敬業(yè)，勇于爭(zhēng)先。每一處工程在建設(shè)的節(jié)骨眼上，他始終圍繞生產(chǎn)與技術(shù)主線，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，從不計(jì)個(gè)人得失，參加工作以來(lái)，他不知放棄了多少次與家人團(tuán)聚的機(jī)會(huì)，在他心里，似乎始終只會(huì)想念牽掛著項(xiàng)目工程的建設(shè)進(jìn)度、工程質(zhì)量和時(shí)間節(jié)點(diǎn)。在白云站1標(biāo)工程項(xiàng)目上，由于站房地基工程工作任務(wù)重、壓力大、條件艱苦。無(wú)論條件如何，他總能耐心細(xì)致、科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)耐瓿珊妹宽?xiàng)本職，從沒(méi)有因?yàn)闂l件環(huán)境的艱苦而退縮，每當(dāng)同事問(wèn)道工作得如何？這里條件艱苦受得了嘛？他總是微微一笑，“沒(méi)事，習(xí)慣了，這里挺好�！睈�(ài)崗位，愛(ài)爭(zhēng)先，這是他一貫的堅(jiān)持。

　　20xx年9月29日，受臺(tái)風(fēng)“蓮花”影響，東莞地區(qū)發(fā)出暴雨黃色預(yù)警，依林家園6、7、 8號(hào)樓正處于地下室施工階段，王xx及時(shí)組織工人搶險(xiǎn)，冒著大雨將人員和貴重器材撤至安全地帶。大雨來(lái)勢(shì)迅猛，王xx及時(shí)檢查、排除現(xiàn)場(chǎng)潛在隱患。臺(tái)風(fēng)過(guò)程中，他始終堅(jiān)持在現(xiàn)場(chǎng)值班，觀察汛情，實(shí)地組織勘察，為抗洪搶險(xiǎn)提供了可靠的第一手資料。臺(tái)風(fēng)過(guò)后，他帶領(lǐng)工人爭(zhēng)分奪秒搶修地下室承臺(tái)基礎(chǔ)磚胎膜，有效減輕了工程建設(shè)的損失。每當(dāng)工程建設(shè)有預(yù)險(xiǎn)，他總是堅(jiān)守在最前線，用實(shí)際行動(dòng)詮釋了“突擊員”的優(yōu)良品質(zhì)。

　　斗轉(zhuǎn)星移，歲月變遷，風(fēng)雨在他的臉上留下斑駁的印記，但帶不走的，是那可愛(ài)而又執(zhí)著的精神。這就是王xx，項(xiàng)目上最可愛(ài)的人，他用自己一言一行傳遞著溫暖的正能量，用自己行為表率感染影響著周邊每位人，務(wù)實(shí)求進(jìn)，愛(ài)崗敬業(yè)，不甘人后，在他的身上，充滿著滿滿的正能量！

先進(jìn)個(gè)人先進(jìn)事跡材料7

　　佟永斌同志是曙光中學(xué)安全副校長(zhǎng)，負(fù)責(zé)學(xué)校的疫情防控、校園安全、衛(wèi)生保健工作。對(duì)于他來(lái)說(shuō)，忙碌是記錄工作和生活的一種特殊方式。

　　一、疫情就是命令，防控就是責(zé)任

　　面對(duì)學(xué)校的疫情防控工作，他始終保持高度的清醒頭腦，每天密切關(guān)注上級(jí)防控工作組內(nèi)的'及時(shí)信息，認(rèn)真研讀，根據(jù)上級(jí)精神與工作引領(lǐng)，迅速部署本校疫情防控工作，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)統(tǒng)計(jì)收集信息并及時(shí)上報(bào)。無(wú)論是日常的報(bào)告工作，還是深夜的緊急排查，他都能響應(yīng)及時(shí)，落實(shí)到位。

　　二、一絲不茍，細(xì)致工作，為全校師生保駕護(hù)航

　　他每天早晨醒來(lái)的第一件事情就是督促全體師生居家測(cè)量體溫，企業(yè)微信打卡，統(tǒng)計(jì)師生健康狀況，匯總信息。到校后，在校門(mén)口護(hù)學(xué)崗開(kāi)展迎�；顒�(dòng)，監(jiān)督護(hù)學(xué)崗，觀察學(xué)生狀態(tài)，保護(hù)學(xué)生安全。對(duì)入校的每一名教職工、學(xué)生進(jìn)行入校園后的掃碼、消毒、測(cè)量體溫、簽字、佩戴口罩等工作的指導(dǎo)。在教學(xué)樓大廳，利用LED宣傳疫情防控知識(shí)，告知大家相信科學(xué)，不信謠、不傳謠。每天帶領(lǐng)防疫工作組分時(shí)段對(duì)各個(gè)班級(jí)、各個(gè)辦公區(qū)域進(jìn)行日常的晨、午、晚檢工作檢查，仔細(xì)統(tǒng)計(jì)各班級(jí)的學(xué)生人數(shù)，及時(shí)進(jìn)行上報(bào)。他還親自帶領(lǐng)教職工清掃衛(wèi)生，及時(shí)消殺，定時(shí)開(kāi)窗通風(fēng)，保障學(xué)校校園環(huán)境安全。

　　在校園防疫的路上，他舍小家為大家，兩年如一日的堅(jiān)守在校園疫情防控的第一線。他是一名教師，也是一名光榮的中國(guó)共產(chǎn)黨黨員，他是用自己的實(shí)際行動(dòng)踐行著入黨時(shí)的錚錚誓言。

先進(jìn)個(gè)人先進(jìn)事跡材料8

　　在這次普查工作期間，我始終服從組織安排，刻苦學(xué)習(xí)普查業(yè)務(wù)知識(shí)，扎實(shí)工作，勤奮好學(xué)，積極上進(jìn)，用自己的實(shí)際行動(dòng)為貴州省的脫貧攻堅(jiān)普查工作出了自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

　　一、刻苦學(xué)習(xí)普查知識(shí)。

　　工作期間我發(fā)揚(yáng)不怕苦，不怕累的精神，努力學(xué)習(xí)相關(guān)普查的知識(shí)，不僅在集體培訓(xùn)中認(rèn)真學(xué)習(xí)，還虛心向指導(dǎo)員討教。通過(guò)學(xué)習(xí)，我熟練的掌握了這次普查工作的各種知識(shí)，明確了各項(xiàng)工作要求和具體操作方法，為普查工作的扎實(shí)開(kāi)展打下了堅(jiān)實(shí)的'基礎(chǔ)。

　　二、扎實(shí)工作，盡職盡責(zé)。

　　我在開(kāi)展工作的過(guò)程中，不僅任勞任怨，更是講究工作方法。隨著全社會(huì)法律意識(shí)的增強(qiáng)，老百姓對(duì)涉及家庭和個(gè)人隱私、利益方面的問(wèn)題十分敏感。有的人不愿意接受詢問(wèn)調(diào)查，甚至認(rèn)為普查是擾民行為，將我拒之門(mén)外。面對(duì)這些不配合的普查對(duì)象，我總是用微笑和耐心去感化他們，細(xì)致地宣傳講解這次脫貧攻堅(jiān)普查工作的目的及重要意義，強(qiáng)調(diào)普查對(duì)個(gè)人信息絕對(duì)保密、絕不外泄，這才能取得他們的信任，并最終取得他們的理解配合，完成普查信息的填寫(xiě)工作。在工作圓滿結(jié)束之際，回顧整個(gè)過(guò)程，既有痛苦和疲倦，也有喜悅和溫暖，通過(guò)此次普查工作，我個(gè)人學(xué)習(xí)了專業(yè)的普查業(yè)務(wù)知識(shí)，獲取了難得的普查工作經(jīng)驗(yàn)。在學(xué)習(xí)、實(shí)踐、總結(jié)、反饋中成長(zhǎng)，脫貧攻堅(jiān)普查的工作經(jīng)歷，將會(huì)是我人生的一項(xiàng)寶貴財(cái)富，給我以后的人生道路增加了許多的沉淀。感謝黨和政府給我這樣難得的鍛煉機(jī)會(huì)，讓我更好的成長(zhǎng)，在今后的工作生活中，我將會(huì)成長(zhǎng)為心懷國(guó)家和人民，對(duì)國(guó)家和人民心懷奉獻(xiàn)意識(shí)的人。

先進(jìn)個(gè)人先進(jìn)事跡材料9

　　我叫薛貴萍，茅箭小學(xué)一名普通的語(yǔ)文教師、曾擔(dān)任過(guò)少先隊(duì)輔導(dǎo)員、語(yǔ)文教研組長(zhǎng)等職，現(xiàn)為茅箭小學(xué)政教主任兼班主任。從教九年來(lái)，作為一名年輕教師，憑著對(duì)教育事業(yè)的強(qiáng)烈責(zé)任感，我把自己的愿望和抱負(fù)全部都傾注在我所熱愛(ài)的教育事業(yè)上。時(shí)間在默默流淌，九個(gè)春華秋實(shí)，一路走來(lái)，有喜有憂，有笑有淚。下面將我的工作情況給大家做個(gè)交流：

　　一、愛(ài)崗敬業(yè)，默默奉獻(xiàn)

　　九年來(lái)，面對(duì)我那天真可愛(ài)的學(xué)生，我心愛(ài)的教育事業(yè)，我一直堅(jiān)持著一絲不茍的工作作風(fēng)。堅(jiān)持每天早來(lái)晚走，經(jīng)常深入教室排查班級(jí)矛盾和孩子們的學(xué)習(xí)困惑。與學(xué)生同勞動(dòng)、同學(xué)習(xí)、同休息、同鍛煉、同歡樂(lè)、同悲傷。當(dāng)我的孩子出生后，產(chǎn)假未到由于學(xué)校教師緊缺加上臨近期中考試，想著孩子們渴望求知迫切期待的眼神，我再也無(wú)法靜心休息立即到回學(xué)校上班，平時(shí)從未耽誤過(guò)一節(jié)課，即使孩子生病也不忍心耽誤孩子們的課，很多次我的孩子病得實(shí)在挺不住了，甚至連哭的力氣都沒(méi)有了，我依然站在講臺(tái)上講課，有經(jīng)驗(yàn)的老同事把我訓(xùn)斥一番，我才丟下手中的粉筆抱孩子上醫(yī)院。20xx年12月份，凜冽的寒風(fēng)呼呼地刮著，我兒子得了一種病疑似手足口病，不到半個(gè)小時(shí)口水把厚厚的棉襖浸濕透了，晚上下班了我抱起孩子跑到人民醫(yī)院去打針，當(dāng)時(shí)已是8點(diǎn)多了，針怎么也打不進(jìn)去，連換了8個(gè)護(hù)士才扎進(jìn)去，作為母親的我淚流滿面，但是無(wú)怨無(wú)悔。去年6月份我的孩子左胳膊嚴(yán)重燙傷，醫(yī)生強(qiáng)烈要求住院治療，想想我還有五十多個(gè)孩子在教室坐著沒(méi)人上課，我就給醫(yī)生商量在門(mén)診上治療，醫(yī)生看我對(duì)學(xué)生們一片赤誠(chéng)，終于勉強(qiáng)答應(yīng)了，這時(shí)我才松了一口氣。

　　二、多方學(xué)習(xí)，豐厚專業(yè)素養(yǎng)

　　對(duì)一個(gè)語(yǔ)文教師而言，文化的底蘊(yùn)、教育的理念、藝術(shù)的技法都是不可或缺的素養(yǎng)。在日常的生活中，努力豐富自己的閱讀，豐盈自己的內(nèi)心世界，使自己擁有高遠(yuǎn)的認(rèn)知和健全的人格。同時(shí)，勤學(xué)苦練，堅(jiān)持閱讀、寫(xiě)作，提高自己聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的能力，逐步形成了大氣、睿智、平和、的教師氣息，增加了教學(xué)的魅力。

　　為了避免專業(yè)學(xué)習(xí)上的惰性，我把工作中的每一個(gè)要求、每一個(gè)任務(wù)都作為了自己學(xué)習(xí)的壓力，把完成任務(wù)的過(guò)程轉(zhuǎn)變成專題學(xué)習(xí)的階段，把每一個(gè)培訓(xùn)都作為自己學(xué)習(xí)的寶貴機(jī)會(huì)，比如：我經(jīng)常用學(xué)校組織公開(kāi)課的機(jī)會(huì)，給自己提高標(biāo)準(zhǔn)，選擇本冊(cè)書(shū)中最難的課來(lái)組織，在小學(xué)階段，口語(yǔ)交際的研究一直是一個(gè)空白，我就利用公開(kāi)課的時(shí)機(jī)，選擇了一個(gè)口語(yǔ)交際內(nèi)容“迷人的景色”鍛煉了自己，受到了領(lǐng)導(dǎo)老師的一致好評(píng)。另外，我積極參加各種培訓(xùn)，曾經(jīng)多次自費(fèi)到市內(nèi)的多所名校聽(tīng)課學(xué)習(xí)，利用中午休息時(shí)間，上網(wǎng)查找名家的視頻課例、講座等等。這樣才使一個(gè)初出茅廬的年輕教師迅速掌握了語(yǔ)文教學(xué)基本理念，也被加入“十堰市教育學(xué)會(huì)會(huì)員”。

　　三、深入研究，提高教學(xué)境界

　　隨著教學(xué)機(jī)制的不斷改革，生本教育教學(xué)在全國(guó)各地轟轟烈烈，扎實(shí)有效地開(kāi)展著，不甘示弱的我也積極主動(dòng)的加入到生本教育教學(xué)的行列之中。當(dāng)?shù)谝淮温?tīng)到“生本”時(shí)感到很疑惑，后來(lái)有幸去東風(fēng)小學(xué)、柳林小學(xué)、外國(guó)語(yǔ)學(xué)校、區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)聽(tīng)課，在頻繁的聽(tīng)課中漸漸明白了什么是生本。回到學(xué)校后我仔細(xì)琢磨，不斷查閱生本教學(xué)的相關(guān)資料和優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)，觀看生本教學(xué)視頻，學(xué)習(xí)名師組織教學(xué)的新思路，終于恍然大悟：生本就是以學(xué)生為本，課上課下都是以學(xué)生為主體，徹底打破了老師滿堂灌，學(xué)生滿堂聽(tīng)的舊規(guī)。要設(shè)計(jì)前置性作業(yè)，學(xué)生自主完成，然后小組內(nèi)交流，糾正錯(cuò)誤，再交流探究疑惑解疑，最后進(jìn)行得當(dāng)?shù)耐卣�，可以是小練筆、可以是課外知識(shí)的贈(zèng)送，等等。當(dāng)我的思路已清晰時(shí)，心想：還猶豫什么？頓時(shí)，我滿腔激情，心里像朵朵浪花拍打著我，催促著我立即行動(dòng)，孩子們眼中流露出渴望新知的眼神，我立刻沖進(jìn)教室告訴同學(xué)們我們即將用一種新的教學(xué)模式上課，話音剛落，教室里想起了雷鳴般的掌聲和贊不絕口的歡呼聲。我太興奮了，首先我的新思想移植到了他們的心靈，得到了他們的呵護(hù)。緊接著我就與聰明伶俐的孩子們交流起了這種學(xué)習(xí)方法，然后給他們分成四人一小組，他們給自己小組取了自己喜歡的名字和勵(lì)志的口號(hào)，這種氛圍似像非像，我又迅速請(qǐng)每個(gè)小組匯報(bào)了自己的名字和口號(hào)，呀，真是不得了，奮進(jìn)的名字加上勵(lì)志的口號(hào)是那么雄渾有力，飄蕩在教室上空，讓我們久久回味無(wú)窮。

　　氛圍倒是創(chuàng)設(shè)出來(lái)了，可是過(guò)程是艱辛的。在課堂上每個(gè)小組怎么分工，怎么匯報(bào)，小組成員如何把話說(shuō)通順流利，下邊的評(píng)價(jià)員怎么評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)員與臺(tái)上同學(xué)如何文明禮貌的交流，等等。這各種問(wèn)題在課堂上一一出現(xiàn)在不同小組不同人的身上。記得有一次一個(gè)小組上臺(tái)匯報(bào)，輪到那個(gè)不善言談的孩子發(fā)言了，他焦急萬(wàn)分，不知所措，十分尷尬，當(dāng)時(shí)面紅耳赤，此時(shí)同學(xué)們期待的眼神似乎堅(jiān)持不住了，我提醒同學(xué)們，你想對(duì)這個(gè)學(xué)生說(shuō)什么？一個(gè)智慧的女生靈機(jī)一動(dòng)站了起來(lái)說(shuō)：“其實(shí)他會(huì)說(shuō)，只是他想說(shuō)的更加新穎，他正在思考呢，我們可以先聽(tīng)下一位學(xué)生說(shuō)，最后聽(tīng)他交流創(chuàng)新的內(nèi)容！"多么善解人意的小姑娘呀，我會(huì)心的笑了，笑的那么踏實(shí)和甜美。面對(duì)一系列的問(wèn)題我總是和顏悅色地說(shuō)：“孩子們，沒(méi)關(guān)系，我們是第一次，萬(wàn)事開(kāi)頭難，我相信，我能行！"接著，我不厭其煩的教孩子們，比如：上臺(tái)后組長(zhǎng)要禮貌介紹本小組，再向同學(xué)們介紹清楚交流的內(nèi)容及位置，對(duì)同學(xué)們提出傾聽(tīng)的要求；匯報(bào)成員要對(duì)上一個(gè)同學(xué)的發(fā)言做出客觀、全面、正確的小結(jié)，然后再交流自己的觀點(diǎn)；評(píng)價(jià)員要認(rèn)真傾聽(tīng)，做出的評(píng)價(jià)要客觀公正，但是為了給對(duì)方足夠的自信還是先肯定再否定，先表?yè)P(yáng)再批評(píng)，因?yàn)椤叭藷o(wú)完人，金無(wú)足赤，”無(wú)論再糟糕還是有他自生的亮點(diǎn)，我們應(yīng)緊緊抓住這個(gè)亮點(diǎn)給學(xué)生自由發(fā)展的空間，評(píng)價(jià)中要體現(xiàn)出謙和、禮貌、感恩的思想。在生本教學(xué)中的瑕疵和漏洞中不斷填補(bǔ)課堂的空白和遺失的思想。生本教學(xué)在歷經(jīng)了近1年的風(fēng)雨路上，終于有了可喜的`成績(jī)：同學(xué)們團(tuán)隊(duì)意識(shí)提高了、課堂交流時(shí)婉轉(zhuǎn)而華麗，語(yǔ)言表達(dá)技巧提升了，課堂禮儀，禮貌用語(yǔ)逐漸規(guī)范了，越來(lái)越注重細(xì)節(jié)了，同學(xué)們?cè)絹?lái)越細(xì)心了。

　　在日常工作中，教育教學(xué)的研究是我工作的常態(tài)。追求有效教學(xué)一直是我追求和努力的方向。

　　課堂是教學(xué)研究的主陣地。我會(huì)研究每一節(jié)課，對(duì)自己的課堂教學(xué)作深度反思，與教師們共同研討。在長(zhǎng)期的語(yǔ)文教學(xué)中，一直堅(jiān)持落實(shí)三個(gè)方面：情趣、感悟、拓展。用課前三分鐘激活學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，俗話說(shuō)得好：“興趣是最好的老師�！庇辛伺d趣老師就不用反復(fù)組織教學(xué)，可以節(jié)約大量時(shí)間，我認(rèn)為點(diǎn)燃課堂上的第一把火至關(guān)重要，于是我就利用課余時(shí)間收集大量的游戲、故事、猜謎語(yǔ)和小活動(dòng)組織教學(xué)，每當(dāng)在課前三分鐘時(shí)看到孩子們從內(nèi)心迸發(fā)出的激情和滿臉綻放的燦爛笑容時(shí)，我滿腔歡喜，如果達(dá)不到此效果，下課后我會(huì)反思改進(jìn)。借助語(yǔ)文的視角幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活的情趣并能改變生活的品位；善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閱讀特色并強(qiáng)化為學(xué)生感悟的自信；“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)”我注重引導(dǎo)孩子們?cè)谧x中悟、悟中讀，從而提高了語(yǔ)言表達(dá)能力和朗讀能力，聲情并茂的朗讀漸漸呈現(xiàn)，悠揚(yáng)、動(dòng)聽(tīng)、朗朗的讀書(shū)聲在我班四處回蕩，沉浸在書(shū)海中的我是多么享受！每節(jié)課及時(shí)進(jìn)行拓展訓(xùn)練，通過(guò)口才訓(xùn)練、寫(xiě)作訓(xùn)練、古詩(shī)詞誦讀、經(jīng)典美文介紹、學(xué)生習(xí)作交流等等，得以在平時(shí)的課堂中健康生動(dòng)地開(kāi)展，因此同學(xué)們的想象力得以提高，插上想象的翅膀越飛越遠(yuǎn)。

　　四、以平等的愛(ài)“打到心靈深處"

　　愛(ài)學(xué)生，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，就必須把自己當(dāng)作學(xué)生的朋友，去感受他們的喜怒哀樂(lè)。陶行知先生說(shuō)“真教育是心心相印的活動(dòng)。唯獨(dú)從心里發(fā)出來(lái)，才能打到心靈的深處”。

　　我班有個(gè)學(xué)生叫吳勇，他雖然身為三年級(jí)學(xué)生，但智商還停留在一年級(jí)的水平，而且說(shuō)話言語(yǔ)不清，個(gè)子很高，控制力極差，同學(xué)們都取笑他，甚至叫他的綽號(hào)，使他極度自卑，脾氣極度惡劣，在班集體中始終沒(méi)有交上知心朋友。當(dāng)同學(xué)們向我投訴他和同學(xué)打架時(shí)，他還洋洋得意地望著我，似乎在說(shuō)：“要打要罵我都不怕�！痹撛趺崔k呢？我沉默著，思考著：不能給他司空見(jiàn)慣的責(zé)罵與懲罰，他早以習(xí)慣，那樣起不到作用的。于是，我輕描淡寫(xiě)地對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“老師相信他不是有意的�！蓖瑢W(xué)們都不滿意我的說(shuō)法，紛紛議論起來(lái)。這時(shí)，我清晰地看到：面對(duì)憤怒的同學(xué)，他的眼中充滿了驚訝和感激，臉色變得羞愧起來(lái)。放學(xué)后，我把他輕輕地叫到跟前，還沒(méi)開(kāi)口，他竟主動(dòng)地說(shuō)：“老師，我錯(cuò)了，我會(huì)給對(duì)方道歉�！睆拇艘院�，他變了，經(jīng)常可以看見(jiàn)他與同學(xué)們友好地交談；能聽(tīng)見(jiàn)他清脆的笑聲；可以看見(jiàn)他搞衛(wèi)生時(shí)積極爭(zhēng)取而舉起的小手，每次他總是把教室的垃圾撿的干干凈凈，給同學(xué)們創(chuàng)造了一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，借此機(jī)會(huì)我總是大力表?yè)P(yáng)他，同學(xué)們向他一次次鼓起熱烈而持久的掌聲，在掌聲中他獲得了豐收的喜悅，從此他更加自覺(jué)，主動(dòng)地?fù)旖淌依�圾，他是大家學(xué)習(xí)的榜樣，于是我們封他“環(huán)保標(biāo)兵”的稱號(hào)，同學(xué)們對(duì)他刮目相看，不但不叫他綽號(hào)了，反而很尊重他。

　　一次，他又犯了一點(diǎn)小錯(cuò)誤，我把他叫到辦公室進(jìn)行批評(píng)教育，他居然乘我不備，用閃電般的速度將桌子上的一顆糖塞進(jìn)嘴里。這是一個(gè)什么性質(zhì)的舉動(dòng)呢？盡可以認(rèn)為這是對(duì)老師的蔑視，不把老師放在眼里，然后罪加一等，大加訓(xùn)斥；但也可以認(rèn)為這是詼諧的體現(xiàn)，是一個(gè)很風(fēng)趣的動(dòng)作，就象孫悟空，有時(shí)候也敢在玉皇大帝面前做一些小動(dòng)作一樣，是很可愛(ài)的。到底是哪一種呢？根據(jù)這位同學(xué)的表現(xiàn)，我認(rèn)定是后一種。因此，他要吃糖，我就讓他吃算了。吃完了，我問(wèn)他要不要再吃，他說(shuō)不吃了。不吃了就開(kāi)始談問(wèn)題。那一次，我對(duì)他的批評(píng)沒(méi)有花太大的精力，卻收到了較好的效果。

　　雖然，他的成績(jī)還未提高，但我堅(jiān)信他會(huì)進(jìn)步的。因?yàn)閷捜莺妥鹬�，縮短了我與他在空間和心理上的距離，使他自然的投入到了同學(xué)們當(dāng)中。師愛(ài)讓他感到了溫暖、快樂(lè)、振奮和上進(jìn)。由此我也明白了愛(ài)學(xué)生是最好的教育，愛(ài)學(xué)生是和尊重學(xué)生、信任學(xué)生連在一起的。而只有平等的愛(ài)才能“打到心靈深處”。

　　五、以真情的愛(ài)，撫平受傷的心靈

　　“問(wèn)題學(xué)生”中的大多數(shù)是希望自己進(jìn)步的，他們希望得到老師、同學(xué)的幫助，得到集體的溫暖，但常常得到的是教師、家長(zhǎng)、同學(xué)的冷遇，從而產(chǎn)生自卑心理。由于得不到正確的引導(dǎo)，于是產(chǎn)生逆反心理。逆反心理是人對(duì)某類(lèi)事物產(chǎn)生了厭惡、反感的情緒，做出與該事物的發(fā)展背道而馳的行動(dòng)的一種心理狀態(tài)。比如我曾教的一位四年級(jí)學(xué)生孫方芳，他生活在一個(gè)重建家庭，媽媽生下他后由于難產(chǎn)大出血而不幸離世，也許他們母子還沒(méi)來(lái)得及互相看一眼就匆匆分開(kāi)了，為了生計(jì)，爸爸常年在外地打工，這個(gè)可憐的孩子只好由年逾古稀的姥姥來(lái)帶，姥姥不疼，舅舅不愛(ài)，學(xué)習(xí)成績(jī)極差，說(shuō)話結(jié)結(jié)巴巴、吞吞吐吐、由于長(zhǎng)期以來(lái)得不到父愛(ài)、母愛(ài)，心里留下了太大的陰影，過(guò)于自卑造成的。我對(duì)她曾下了許多工夫，做了許多苦口婆心、細(xì)致入微的工作，但收獲不大。后來(lái)，在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，使我們的距離越來(lái)越近，那是一個(gè)星期二的下午，我正在電教室檢查教案、作業(yè)，恍恍惚惚中記得那是第二節(jié)下課后一個(gè)男生跑到我面前急匆匆地說(shuō)；“老師、老師，你們班上兩個(gè)同學(xué)搶玩具賽車(chē)，那個(gè)男生一不小心把另一個(gè)男生絆倒，胳膊摔得抬不起來(lái)了�！碧彀�，聽(tīng)到這句話，我扔下手中的教案，跟著這個(gè)男孩雙手扶著護(hù)欄趔趔趄趄地從四樓走到辦公室，當(dāng)時(shí)本能反應(yīng)給雙方家長(zhǎng)打電話，當(dāng)時(shí)孫方芳爸爸滿腔怒氣地說(shuō)：“我不去，你們自己處理�！甭�(tīng)到如此態(tài)度，我已經(jīng)沒(méi)有力氣再給他解釋什么，竭盡全力地背起這個(gè)男生飛奔到離學(xué)校最近的茅箭醫(yī)院，當(dāng)我交費(fèi)時(shí)卻發(fā)現(xiàn)走得匆忙，身上的錢(qián)根本不夠，趕緊給同事打電話，同事迅速送錢(qián)到醫(yī)院，通過(guò)全面檢查幸好無(wú)大礙，只是骨頭脫臼了，打上石膏，打點(diǎn)消炎針，過(guò)段時(shí)間就好了。把孫方芳安頓好了，我眼前一片漆黑，接著發(fā)生了什么，我渾然不知，當(dāng)我醒來(lái)的時(shí)候卻躺在醫(yī)院的病床上打著點(diǎn)滴，此時(shí)雙方家長(zhǎng)在我身邊，只聽(tīng)到孫芳方爸爸慚愧地說(shuō)：“薛老師，對(duì)不起，今天我的態(tài)度很蠻橫，請(qǐng)?jiān)�諒。”另一個(gè)家長(zhǎng)說(shuō)：“對(duì)不起，薛老師，孩子太調(diào)皮了，給你添亂了，我們一定嚴(yán)加管教�！甭�(tīng)到這些我還有什么可說(shuō)的呢？通過(guò)這件事，孫芳方頓時(shí)進(jìn)步了許多，從此與我成了無(wú)話不說(shuō)的好朋友，另外一個(gè)學(xué)生也不再毛手毛腳了，回憶起那天的事覺(jué)得樂(lè)此不疲。

　　工作中認(rèn)真鉆研、刻苦學(xué)習(xí)，養(yǎng)成了不懂就問(wèn)的習(xí)慣，謙虛、好學(xué)、立志上進(jìn)是我孜孜不倦的追求，憑著這種堅(jiān)定的信念和執(zhí)著追求的精神使我找到了職業(yè)幸福。這種幸福感促使我更加努力，更加謙和，于是取得了可喜的成績(jī)：曾多次被評(píng)為“優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師、教科研先進(jìn)工作者”的稱號(hào)，多次在區(qū)里組織的“金燭杯”優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中獲獎(jiǎng)，在區(qū)里參加講家訪故事演講比賽中榮獲“一等獎(jiǎng)”，所寫(xiě)的關(guān)于“班級(jí)管理”和“生本教學(xué)”的論文分別獲得市級(jí)和區(qū)級(jí)二等獎(jiǎng)，品德與生活教學(xué)設(shè)計(jì)獲三等獎(jiǎng)，當(dāng)每獲得一份榮譽(yù)時(shí)我會(huì)與我的孩子們同分享，當(dāng)我們沉浸在快樂(lè)和掌聲之中時(shí)，我會(huì)告訴他們：“沒(méi)有最好，只有更好�！蔽沂沁@樣想的，做人做事也是這樣嚴(yán)格要求自己的，孩子們聽(tīng)多了自然領(lǐng)悟到它的含義，久而久之潛移默化，循序漸進(jìn)，無(wú)論是學(xué)風(fēng)還是班風(fēng)有了較大轉(zhuǎn)變，我所帶的班級(jí)也多次被評(píng)為文明班級(jí)。

　　萬(wàn)物為什么生長(zhǎng)？天地為什么不荒？那是因?yàn)樯�命有了珍�?ài)的力量，那是因?yàn)樯�命有了珍�?ài)的陽(yáng)光。每一段生命都是一段掙扎奮斗的路。沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育，教師的天職是給孩子希望，教育是播種希望的事業(yè)。以大愛(ài)的心胸去關(guān)愛(ài)孩子，改變觀念，注重表達(dá)方式，升華師德，提高教師自身素質(zhì)，熱愛(ài)兒童，強(qiáng)化職業(yè)情感；去愛(ài)孩子、去愛(ài)教育，讓教育與愛(ài)同行。百年大計(jì)，教育為本，教育大計(jì)，教師為本，為師者，把學(xué)生教育成為有愛(ài)心、有責(zé)任心、有智慧，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的人，這是歷史賦予我們的使命和社會(huì)責(zé)任，讓我們把愛(ài)的種子根植心底，讓呵護(hù)在空中飛揚(yáng)，讓生命在陽(yáng)光中生長(zhǎng)……

　　路漫漫其修遠(yuǎn)兮，教師之路任重而道遠(yuǎn)，我會(huì)把工作中取得的成績(jī)歸零，把工作中存在的不足努力改進(jìn)，以種種不足為契機(jī)，努力學(xué)習(xí)，奮起直追。將永恒的愛(ài)播撒人間，將愛(ài)的火苗繼續(xù)延續(xù)。作為一名教師，一名班主任，尤其是一名政教主任，以“愛(ài)滿天下”的精神，去愛(ài)每一位學(xué)生！通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)營(yíng)造文明、道德氛圍，陶冶學(xué)生高尚的道德情操，提高全校學(xué)生的綜合素質(zhì)，多給他們奉獻(xiàn)愛(ài)心，讓愛(ài)的陽(yáng)光溫暖他們的心靈，讓愛(ài)的雨露滋潤(rùn)他們的心田，讓祖國(guó)的花朵們?cè)陉?yáng)光雨露的滋潤(rùn)下健康茁壯成長(zhǎng)！

先進(jìn)個(gè)人先進(jìn)事跡材料10

　　自“七五”普法工作啟動(dòng)以來(lái)，作為鳳臺(tái)十中綜治辦主任，我主要負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作。幾年來(lái)，本人以求真務(wù)實(shí)的精神，創(chuàng)造性的工作方法，積極投身于普法工作，結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，提高師生的法律素質(zhì)，全面提高學(xué)法、用法水平，不斷將普法工作逐步引向深入，在全校師生中逐步形成遵紀(jì)守法和依法辦事的良好風(fēng)氣，較好地促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)工作的開(kāi)展。

　　一、精心起草制定普法規(guī)劃，廣泛宣傳，營(yíng)造普法教育濃厚氛圍。

　　“七五”普法工作剛一啟動(dòng)，我就首先帶頭認(rèn)真學(xué)習(xí)中央及省、市、縣有關(guān)“七五”普法工作的文件。自覺(jué)領(lǐng)會(huì)文件的精神實(shí)質(zhì)和“七五”普法工作思路，通過(guò)學(xué)習(xí)，充分認(rèn)識(shí)到法制宣傳教育的重要性和緊迫性。為保證“七五”普法工作的順利實(shí)施，根據(jù)“七五”普法的主要內(nèi)容，精心起草了學(xué)�！捌呶濉逼辗ㄒ�(guī)劃。規(guī)劃通過(guò)后，我立即帶領(lǐng)相關(guān)工作人員通過(guò)各種形式，廣泛地進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)，力求對(duì)普法工作一開(kāi)始做到思想認(rèn)識(shí)到位，動(dòng)員部署到位，工作落實(shí)到位。每年年初和“12·4”法制宣傳日活動(dòng)到來(lái)之際，我就帶領(lǐng)有關(guān)人員，利用多種形式和途徑在全校開(kāi)展“七五”普法宣傳周活動(dòng)，對(duì)“七五”普法的意義、目標(biāo)和任務(wù)進(jìn)行廣泛宣傳，弘揚(yáng)法治精神，倡導(dǎo)學(xué)法用法。

　　二、精心策劃和組織，促使學(xué)校普法工作扎實(shí)有效地開(kāi)展。

　　1、為了使廣大職工真正熟悉和掌握“七五”普法的'內(nèi)容，我們采取集中學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合的的方法，利用政治理論、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，組織全體教師，認(rèn)真地學(xué)習(xí)有關(guān)公共法、部門(mén)法的法律知識(shí)和條例。

　　2、建立了一支校長(zhǎng)、各科室人員、班主任等組成的依法治校骨干隊(duì)伍。

　　3、建立了法制宣傳教育工作責(zé)任制，加強(qiáng)完善了監(jiān)督檢查機(jī)制。

　　4、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生法制教育，增強(qiáng)學(xué)生的法律意識(shí)和自護(hù)能力，自覺(jué)做知法、懂法、守法的公民。

　�。�1）把普法教育作為德育教育的重要內(nèi)容，并納入每學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃之中。把課堂教學(xué)作為宣傳教育的主陣地，利用法制教育課、班會(huì)課時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行《未成年人保護(hù)法》、《消防法》、《環(huán)境保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》的教育。

　�。�2）廣泛開(kāi)展了法制宣傳教育。協(xié)同有關(guān)部門(mén)搞好法制教育宣傳輿論工作。通過(guò)發(fā)放法制宣傳教育讀本、召開(kāi)教師會(huì)議、《國(guó)旗下講話》、利用櫥窗、黑板報(bào)、廣播室等宣傳陣地，加大宣傳力度，學(xué)校每?jī)稍乱淮纬鲆黄谄辗ń逃龑�欄，通過(guò)生動(dòng)形象的圖片、文字的說(shuō)明讓學(xué)生接受法律知識(shí)教育。

　　6、結(jié)合我校實(shí)際開(kāi)展豐富多樣，生動(dòng)有趣的適合學(xué)生特點(diǎn)的法制宣傳教育活動(dòng)，把開(kāi)展法制教育與“警校共建”、“社區(qū)教育”、“家校共建”、“以案說(shuō)教”等多種活動(dòng)形式有機(jī)結(jié)合。

　�、俣ㄆ谘�請(qǐng)法制副校長(zhǎng)做報(bào)告，宣傳交通法規(guī)、消防法規(guī)和違法犯罪案例。

　�、诮M織學(xué)生結(jié)合法律知識(shí)，開(kāi)展測(cè)試競(jìng)賽活動(dòng)。

　�、蹖W(xué)校每年都配合有關(guān)部門(mén)組織學(xué)生觀看禁毒展覽，并組織學(xué)生開(kāi)展禁煙、環(huán)保、健康教育等活動(dòng)。

　　7、向家長(zhǎng)廣泛宣傳《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》。

　　在開(kāi)展各項(xiàng)工作中，我能夠做到堅(jiān)持原則，認(rèn)真負(fù)責(zé)，努力貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的各項(xiàng)教育政策、法規(guī)，在工作作風(fēng)方面做到講時(shí)間、講效率、克服推諉、扯皮現(xiàn)象，該負(fù)責(zé)的認(rèn)真負(fù)責(zé)，以人民滿意不滿意、人民高興不高興作為全部工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，同時(shí)能夠遵紀(jì)守法，勤政廉潔，注意維護(hù)學(xué)校形象和個(gè)人形象，樹(shù)立了良好的教師形象。

先進(jìn)個(gè)人先進(jìn)事跡材料11

　　踏進(jìn)自自在在的校園,目光所及，花開(kāi)明艷，綠柳依依。繼續(xù)往里走，有整潔明亮的教室,有漂亮潔凈的餐廳，有完備的教學(xué)設(shè)施?看到這里，你自然想到:這兒一定有位好“管家”。的確,這校園里處處都飽含著一位后勤工作人員，小行星老師的心血和汗水。

　　總務(wù)工作很是瑣碎，平時(shí)很忙，卻沒(méi)有什么大事情讓人注意。孫老師于20xx年接手總務(wù)工作。接過(guò)這根接力棒的同時(shí)，他的手頭也接過(guò)了這一堆堆的繁瑣。一年四季，每個(gè)季節(jié)都記錄他忙碌的身影：春夏時(shí)節(jié)，他種植修剪枝葉，讓校園春意盎然；秋天，落葉堆積，他用掃帚掃出校園本色。到了冬季，大雪來(lái)臨，他又邁著大步子沖在前邊，掃雪、鏟雪。直至道路暢通，積雪被清理干凈。“那兒有一大攤子事情呢??”“那兒也是咱的家么，自己的事情，還等著別人給干？”他憨厚地笑。

　　檢修維護(hù)學(xué)校的各項(xiàng)設(shè)施是總務(wù)處的主要的工作。壽陽(yáng)四中是一所全日制初級(jí)中學(xué)，學(xué)生最小的僅12、13歲，自理能力較差，意想不到的事時(shí)有發(fā)生，例如：隨意開(kāi)關(guān)燈，水龍頭、門(mén)窗玻璃損壞，堵塞下水道等，這些都需要及時(shí)的維修、更換。再加上用電設(shè)施：燈管，樓梯燈、開(kāi)關(guān)、門(mén)窗、拉手、插銷(xiāo)、窗簾、玻璃等維修，工作很繁瑣。孫老師克服人手少，任務(wù)重的矛盾，不等不靠，主動(dòng)及時(shí)，為保證教學(xué)工作正常順利進(jìn)行做出最大努力。

　　對(duì)于這些校舍校產(chǎn)的管理，孫老師也琢磨出一套辦法：以人為本，發(fā)動(dòng)全體師生共同參與校產(chǎn)管理，激發(fā)全體師生樹(shù)起主人翁意識(shí)。學(xué)校的一草一木都是大家的，管好、用好校產(chǎn)人人有責(zé)。這樣就把制度化的管理提升到人性化的管理，總務(wù)處采用了多種手段，制訂了相應(yīng)的激勵(lì)措施，讓大家有機(jī)會(huì)、有能力參與到校產(chǎn)管理中來(lái)。學(xué)期初與教師簽定校產(chǎn)保管責(zé)任書(shū)，期末檢查評(píng)比，設(shè)立財(cái)產(chǎn)保管獎(jiǎng)，對(duì)人為損壞或丟失的進(jìn)行賠償。

　　在后勤服務(wù)所需的開(kāi)支項(xiàng)目中，他努力做到增收節(jié)支，算好每一筆賬，把經(jīng)費(fèi)用到刀刃上。本著節(jié)儉的原則，先作出購(gòu)物計(jì)劃，報(bào)校長(zhǎng)審批，再另行購(gòu)買(mǎi)，做到能不開(kāi)支的不開(kāi)支，能少開(kāi)支的少開(kāi)支，杜絕了不必要的開(kāi)支。對(duì)水電暖設(shè)施的維修，自己能修的自己修；如燈具、水嘴的更換、鍋爐的維修等；自己不能修的.找人修，并實(shí)行包干制或合同化管理。如墻壁的粉刷的更新、某些地面的硬化、地下水溝的清理等，并將開(kāi)支情況向校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，以增強(qiáng)管理的透明性。

　　總務(wù)工作，除了“管”，還有重要的一環(huán)，就是“理”。怎樣安排好這一個(gè)大家庭的財(cái)產(chǎn)，是后勤工作的一個(gè)難點(diǎn)。孫老師針對(duì)學(xué)校特點(diǎn)，制定了有關(guān)校產(chǎn)管理的各種規(guī)章制度。對(duì)校有財(cái)產(chǎn)進(jìn)行分類(lèi)、記帳，做到條目清楚。該歸置的，該維護(hù)的，該清理的，他都積極主動(dòng)地整理和規(guī)范。學(xué)校的各樣物品放在哪里，怎么個(gè)放置法，孫老師如數(shù)家珍。不用奇怪的，自己親力親為整理的“家產(chǎn)”，他自己怎么會(huì)不知道？

　　閑暇的孫老師，喜歡將自己打理得干凈、整潔。一件妥帖的白襯衫是他的標(biāo)志�？扇藗儾荒芙�(jīng)常見(jiàn)到他這樣妥帖的裝扮，更多看見(jiàn)的，是一個(gè)沾滿灰塵，忙碌在校園各處的大個(gè)子。他自嘲說(shuō)：“經(jīng)常就變成豬八戒了�！笔前。�他的頭發(fā)正在填白，他的衣著正在變亂，可他整理下的這個(gè)“大家”，正在一天天變得漂亮，變得整潔。我們每個(gè)人都可以講句“愛(ài)校如家”，但在小行星同志來(lái)說(shuō)，學(xué)校何嘗不是他精心裝扮下的一個(gè)家？為這個(gè)家付出，他甘之如飴。

先進(jìn)個(gè)人先進(jìn)事跡材料12

　　我，出生于1981年，本科學(xué)歷，現(xiàn)小學(xué)一級(jí)數(shù)學(xué)教師，任職于xxx新發(fā)中心學(xué)校小學(xué)部。

　　9月，我宣城師范畢業(yè)參加教育工作。作為年青的教師，本人一貫忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，能堅(jiān)持黨的基本路線，熱愛(ài)教育，熱誠(chéng)教學(xué)，熱心教研，遵紀(jì)守法，作風(fēng)正派，愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，為人師表，克己奉公，愛(ài)心助人，事事處處能發(fā)揮先鋒模范帶頭作用。在多年的教育教學(xué)中，我深感教育乃立國(guó)之本，而中國(guó)現(xiàn)行的教育教學(xué)思想和手段已落伍于當(dāng)今社會(huì)日新月異的飛速發(fā)展。我放棄了許多很好的“跳槽”機(jī)會(huì)，不追名逐利，潛心研究教育，在積極做好本職工作，爭(zhēng)創(chuàng)一流佳績(jī)之余暇，著意從事教育科研與改革，為培養(yǎng)“有道德、有理想、有文化、有紀(jì)律”的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，而默默無(wú)聞地的甘作園丁，樂(lè)為人梯。

　　古語(yǔ)云：林木茂盛，必先固其根。教師要出色地完成傳道、授業(yè)、解惑的任務(wù)，尤其是教師要持久地進(jìn)行教育科研工作，必須有扎實(shí)的功底。從踏上工作崗位的第一天開(kāi)始，我連續(xù)參加了大專及本科的函授學(xué)習(xí)，自以為良好的基礎(chǔ)，頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)毅力再加上科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，使我于下半年獲得了中國(guó)科技大學(xué)本科文憑。為了更好地適應(yīng)現(xiàn)代教育和現(xiàn)代管理的需要，我又于參加了教師繼續(xù)教育和inter培訓(xùn)的學(xué)習(xí)等。

　　總之，本人教育思想端正，能全面貫徹黨的教育方針，不斷研修現(xiàn)代教育科學(xué)理論，不斷充實(shí)和改善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，更新陳舊的教育教學(xué)概念，有獨(dú)創(chuàng)性地發(fā)展學(xué)生的智商和情緒智慧，重視學(xué)生非智力因素的開(kāi)發(fā)，積極發(fā)揮學(xué)生的主體作用和教師的指導(dǎo)作用，優(yōu)化第一課堂教學(xué)，開(kāi)設(shè)第二課堂活動(dòng)，不僅傳授學(xué)生知識(shí)，而且教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)，注重能力的培養(yǎng)和發(fā)展。于此同時(shí)，也能?chē)?yán)格要求自己，在教學(xué)中刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，做到理論聯(lián)系實(shí)際，能運(yùn)用多種教學(xué)媒體，并創(chuàng)制有意義的教具和圖文資料，不斷提高自己施行教學(xué)的`科學(xué)水平。因材施教，分層教學(xué)，精心備課，認(rèn)真上課，培育優(yōu)等生，輔導(dǎo)后進(jìn)生，爭(zhēng)取全體學(xué)生、全面素質(zhì)的整體提高和發(fā)展。本人從事數(shù)學(xué)教學(xué)的業(yè)績(jī)歷年來(lái)是名利前茅的，也有案可稽。執(zhí)教的《圓的認(rèn)識(shí)》及執(zhí)教的《百分?jǐn)?shù)的意義與寫(xiě)法》都在xxx小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課中分別獲二等獎(jiǎng)和一等獎(jiǎng)。在廣德實(shí)驗(yàn)小學(xué)執(zhí)教的《倍數(shù)和因數(shù)》也榮獲xxx小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)。“富有激情”是不少數(shù)學(xué)行家對(duì)我的課堂教學(xué)的一致。本人于3月也有幸與教育局、教研室領(lǐng)導(dǎo)一同對(duì)東夏小學(xué)進(jìn)行視導(dǎo)工作，所示范的《年月日》課受到了教育局、教研室及東夏小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、教師的一致好評(píng)。

　　為了及時(shí)掌握當(dāng)前教育研究的動(dòng)態(tài)信息，瞄準(zhǔn)最新發(fā)展水平，本人長(zhǎng)期自費(fèi)訂閱《小學(xué)青年教師》、《小學(xué)教學(xué)研究》等數(shù)學(xué)報(bào)刊和資料。每年也閱讀六七萬(wàn)字的教育理論著作和教學(xué)研究文章，并作了大量筆記。同時(shí)，結(jié)合本校、本人的教學(xué)實(shí)際，深入研讀，以利創(chuàng)新中國(guó)化、本土化、可行性強(qiáng)、操作性強(qiáng)的現(xiàn)代教育理論。

　　幾年的自學(xué)，不僅給了我知識(shí)，更給了我種種啟迪。在自學(xué)的日子里，我所撰寫(xiě)的《小學(xué)數(shù)學(xué)“體驗(yàn)和探索”的嘗試》、《數(shù)感培養(yǎng)初探》、《讓數(shù)學(xué)教學(xué)煥發(fā)人文色彩》分別獲xxx小學(xué)數(shù)學(xué)論文三等獎(jiǎng)、xxx小學(xué)數(shù)學(xué)論文二等獎(jiǎng)、xxx小學(xué)數(shù)學(xué)論文三等獎(jiǎng)，《新課程理念下一年級(jí)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)幾點(diǎn)體會(huì)》、《數(shù)學(xué)教學(xué)因閱讀而完整》分別獲xxx小學(xué)數(shù)學(xué)論文的三等獎(jiǎng)和xxx小學(xué)數(shù)學(xué)論文二等獎(jiǎng)。

先進(jìn)個(gè)人先進(jìn)事跡材料13

　　文明城市創(chuàng)建是一項(xiàng)持之以恒的工作！這是亭林中隊(duì)中隊(duì)長(zhǎng)陸金龍同志常常掛在嘴上的一句話。這句話也引起了很多奮戰(zhàn)在城管工作一線隊(duì)員們的共鳴，畢竟，每一位城管人都在為文明城市創(chuàng)建的成功而不懈努力。今年，正是文明城市創(chuàng)建的決勝之年，正所謂行百里者半九十，如何打贏這場(chǎng)最關(guān)鍵時(shí)期、最關(guān)鍵戰(zhàn)場(chǎng)上的戰(zhàn)役，成為了陸金龍同志最急迫需要完成的任務(wù)。

　　滴滴滴......，9月1日的清晨，天還未亮，鬧鐘正在提醒他，離文明城市測(cè)評(píng)又近了。匆忙洗漱完畢，又匆匆扒上幾口早飯，正想出門(mén)，卻在發(fā)現(xiàn)孩子桌上堆積如山的試卷：好久沒(méi)有送孩子上學(xué)了，他獨(dú)自嘆息。又看到了老母親因罹患胃癌而愁容滿面的臉龐：媽，等文明城市測(cè)評(píng)結(jié)束，我就帶你去看病，放心，沒(méi)什么大事，現(xiàn)在的醫(yī)療水平都高著呢，最近記得要好好休息啊，他這樣安慰自己的母親。很多時(shí)候，崗位的重?fù)?dān)，讓他無(wú)暇顧及家里的事情，往往只能向家人報(bào)以歉疚一笑。

　　即將迎來(lái)文明城市的squo;國(guó)考squo;，必須要做好萬(wàn)全的準(zhǔn)備！正這么想著，他換好了制服，帶好了執(zhí)法裝備。步行走進(jìn)老前進(jìn)菜場(chǎng)和紅峰菜場(chǎng)，這里是他每天必踩點(diǎn)位。規(guī)范門(mén)前三包、管理違章停車(chē)，這些都是常規(guī)動(dòng)作�？粗�整潔有序的菜場(chǎng)，讓他不由得想到20xx年，剛剛調(diào)任亭林中隊(duì)時(shí)的場(chǎng)景。那時(shí)，美麗昆山建設(shè)正如火如荼，門(mén)前三包管理已踏上正軌，一些商戶在城管部門(mén)的高壓下，出現(xiàn)了一些怨言，我就是放出來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)......，我就拿出來(lái)做了一會(huì)會(huì)......，我就是丟一點(diǎn)點(diǎn)小東西......。但是，伴隨著城管人的實(shí)干、苦干和不間斷的宣傳引導(dǎo)，商戶們的不理解慢慢消逝了，隨之而來(lái)是群眾的理解和支持，工作自然能夠更加順利的開(kāi)展。每個(gè)身在這座城市的人們也能夠看到實(shí)實(shí)在在的改變：路面干凈了，市容整潔了。臨走時(shí)，他不忘叮囑老板，記得要把東西放好，確保門(mén)前三包責(zé)任到位，不要亂扔垃圾......，知道啦，陸隊(duì)長(zhǎng)，中隊(duì)的小葉已經(jīng)提醒過(guò)了。

　　叮......一條微信信息映入他的眼簾，原來(lái)，是社區(qū)向中隊(duì)報(bào)送的亂扔垃圾案源，希望中隊(duì)能夠安排執(zhí)法隊(duì)員上門(mén)查處。文明城市的`創(chuàng)建不靠單打獨(dú)斗，必須凝聚更多人的努力，一個(gè)煙頭就是一個(gè)不文明行為。小微查處，這也是他引以為傲的一項(xiàng)工作，開(kāi)展人民路小微執(zhí)法、查處車(chē)窗拋物、走進(jìn)校園宣講等早在20xx年便順利開(kāi)展。今年，隨著生活垃圾分類(lèi)工作的全面鋪開(kāi)，中隊(duì)更是借助城社前哨的項(xiàng)目，開(kāi)展了多次的大型集中宣講，并且建立了與各個(gè)社區(qū)的微信聯(lián)系群。社區(qū)成為了城管部門(mén)傳達(dá)文明理念的好幫手，有了這位好伙伴，讓宣傳、引導(dǎo)、教育、處罰四步能夠一氣呵成，成為了今年他最為津津樂(lè)道的話題�，F(xiàn)在，垃圾隨意亂扔的現(xiàn)象大幅度下降，也讓他對(duì)文明城市測(cè)評(píng)的成功更堅(jiān)定了一分信心。

　　下午3點(diǎn)，該做最后的動(dòng)員了。會(huì)上，他布置好各位隊(duì)員的人員點(diǎn)位，明確責(zé)任路段、工作重點(diǎn)。號(hào)召大家集中力量、集中精神、集中智慧，站在全市一盤(pán)棋的高度，以更加昂揚(yáng)的精神狀態(tài)，完成創(chuàng)建任務(wù)。越是在創(chuàng)建的關(guān)鍵時(shí)刻，越是要勇挑重?fù)?dān)，知難而進(jìn)、迎難而上，用決戰(zhàn)必勝的信心、求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，確保市委、市政府的各項(xiàng)創(chuàng)建目標(biāo)順利實(shí)現(xiàn)，不負(fù)市民對(duì)我們的期許。

先進(jìn)個(gè)人先進(jìn)事跡材料14

　　李xx，男，漢族，xxxx人，大專學(xué)歷，中共黨員，20xx年12月至20xx年12月現(xiàn)役于xx省消防總隊(duì)保亭大隊(duì)，20xx年7月進(jìn)入xx區(qū)政府專職消防隊(duì)伍，現(xiàn)任xx市消防救援支隊(duì)xx區(qū)大隊(duì)紅旗專職消防站站長(zhǎng)。

　　盛夏的20xx年，對(duì)于時(shí)任xx保亭黎族苗族自治縣消防大隊(duì)保亭中隊(duì)警士、班長(zhǎng)的李xx來(lái)說(shuō)太過(guò)于沉重，他的世界幾近“崩塌”。

　　那年12月的一天，清晨的陽(yáng)光與往常一樣揮灑在中隊(duì)的操場(chǎng)上，溫暖而又和煦。奇怪的是，此時(shí)本該是出操時(shí)間的隊(duì)里，聽(tīng)不到一絲一毫訓(xùn)練下的急促呼吸聲，但一聲聲嗚咽卻格外“響亮”。

　　“班···長(zhǎng)···走好！我們會(huì)想念你的！”

　　“你們要要好好干，別給班長(zhǎng)丟臉�！�

　　只見(jiàn)20余名往日里堅(jiān)毅無(wú)比、頂天立地的男子漢們，哭成了一個(gè)個(gè)手足無(wú)措的大男孩，并聲嘶力竭地喊道。他們排著整齊的隊(duì)列，向李xx敬禮、握手、擁抱。

　　這是隊(duì)里給李xx舉辦的退役告別儀式，在這之前不久，他的母親被診斷出癌癥中晚期，父親告訴他：“老媽快不行了，她想你�！�

　　身體發(fā)膚，受之父母，看著曾經(jīng)出生入死的兄弟們，即使他心中涌起過(guò)去的點(diǎn)滴，即使他從未想過(guò)自己的消防事業(yè)會(huì)就此終結(jié)，但卻也只能道一句：“別了，我熱愛(ài)的消防，別了，我最好的兄弟�！�

　　當(dāng)時(shí)的'李xx，年僅25歲，正是血?dú)夥絼偟哪袃鹤沸勤s月的大好年華。

　　一個(gè)初出少年：格外“拼”的新兵蛋子

　　時(shí)間回到20xx年，高中畢業(yè)后的某一天，李xx帶著戶口本、身份證等材料，興沖沖地來(lái)到xx市靈山鎮(zhèn)武裝部填表報(bào)名當(dāng)兵，“那時(shí)候，熱血男兒，都有投身軍旅，報(bào)效祖國(guó)的愿望，我也不例外�！备袊@道。

　　之后，他陸續(xù)接受了體檢、政審、家訪等一系列環(huán)節(jié)，在20xx年底正式服役，成為了一名人民子弟兵，并來(lái)到了xx消防總隊(duì)教導(dǎo)大隊(duì)（現(xiàn)xx省消防救援總隊(duì)培訓(xùn)基地）開(kāi)始了為期3個(gè)月的新兵培訓(xùn)。

　　“起初沒(méi)想到會(huì)成為一名消防兵，但很快我便熱愛(ài)上了消防事業(yè)，其他兵種大多是養(yǎng)兵千日，用兵一時(shí)，但消防兵則是養(yǎng)兵千日，用兵千日，有更多機(jī)會(huì)讓我施展抱負(fù)�！�

　　從體能訓(xùn)練、政治理論學(xué)習(xí)，到一人兩盤(pán)水袋、30米障礙板、6米拉梯等消防技能培訓(xùn)，3個(gè)月時(shí)光短暫而又漫長(zhǎng)，教導(dǎo)大隊(duì)的每一寸土地幾乎都有李xx揮灑過(guò)的的汗水，他格外的拼，有時(shí)好像不要命。結(jié)訓(xùn)后，他以總分第一名的好成績(jī)完成消防技能考核，榮獲三等功。

　　有戰(zhàn)友也曾問(wèn)起他為何這么拼，他認(rèn)為：對(duì)于軍人來(lái)說(shuō)，體能和技能馬虎不得，尤其是消防兵，他們多一份體力、多一項(xiàng)技能，危難時(shí)刻也許就能多救下一個(gè)生命。

　　20xx年，李xx被分配到xx保亭黎族苗族自治縣消防大隊(duì)保亭中隊(duì)，從一名出警時(shí)第一個(gè)要到崗的消防車(chē)駕駛員、到戰(zhàn)斗班副班長(zhǎng)、班長(zhǎng)，服役的這些年里，他經(jīng)歷了大大小小的事情，大到救人、滅火，小到送水、“倒騰”馬蜂窩，只要人民群眾有困難，總能看到他的身影。

　　此外，他年年參加xx消防崗位練兵大比武，成績(jī)均名列市縣前三，還曾被評(píng)為xx消防優(yōu)秀士兵，各類(lèi)榮譽(yù)等身。

　　“當(dāng)時(shí)想，消防救援就是我未來(lái)要為之追逐奮斗的事業(yè)，我不會(huì)停下來(lái)�！崩顇x說(shuō)。

　　一次天降意外：與熱愛(ài)的事業(yè)痛苦告別和重新回歸

　　然而，理想難敵現(xiàn)實(shí)鋒利，20xx年6月，李xx的母親被診斷出癌癥中晚期，他不能在保亭繼續(xù)當(dāng)消防員了，家里需要他回到xx靈山鎮(zhèn)的家中，回到母親的身邊。

　　頃刻之間，他同時(shí)遭受了告別理想、至親病重的雙重打擊，而這距離他意氣風(fēng)發(fā)地走上消防崗位僅過(guò)去了5年時(shí)間，一切就像天翻地覆似的。

　　“當(dāng)時(shí)，心里很難受，很痛苦，但沒(méi)辦法，消防隊(duì)可以少一個(gè)消防員，但是對(duì)于家庭來(lái)說(shuō)，我就是他們的全世界。”辦理完退役手續(xù)，揮淚告別了曾經(jīng)奮戰(zhàn)的地方和親切的戰(zhàn)友，李xx回到母親身邊，做一名“全職兒子“。

　　在他母親經(jīng)歷化療、放療、奔赴廣州手術(shù)等醫(yī)治時(shí)，他白天照顧、晚上守夜，一直持續(xù)了大半年，無(wú)微不至地陪伴母親左右。

　　在之后的日子里，他重新找了工作，起初在政府聯(lián)防隊(duì)做安保，后來(lái)為方便接孩子上下學(xué)又改到海航物業(yè)公司當(dāng)貨車(chē)貨員，他一邊勤勤懇懇地工作，一邊照顧家人，就這樣過(guò)去了8年，雖然他那份關(guān)于消防的理想，漸漸埋藏在他內(nèi)心的最深處和荏苒的歲月中，但“回歸”的意愿一直揮之不去。

　　幸運(yùn)的是，20xx年7月，時(shí)隔8年后，李xx等到了機(jī)會(huì)，xx市xx區(qū)三門(mén)坡鎮(zhèn)政府在網(wǎng)上發(fā)布了一則招聘告示，準(zhǔn)備組建政府專職消防站。

　　“激動(dòng)，當(dāng)時(shí)真的是激動(dòng)，命運(yùn)還是眷顧我的�！崩顇x回憶，他到xx區(qū)消防救援大隊(duì)報(bào)名當(dāng)天，剛走進(jìn)門(mén)口就聽(tīng)到了警鈴響起，差點(diǎn)就要往消防車(chē)上趕，雖然整整8年過(guò)去了，但當(dāng)時(shí)已33歲的他仿佛還是那個(gè)20多歲時(shí)的自己。

　　一念初心不改：再著消防裝重奔救援一線

　　憑借豐富的消防工作經(jīng)驗(yàn)，李xx很快找回了消防工作狀態(tài)，他先后參與了xx市xx區(qū)三門(mén)坡鎮(zhèn)、紅旗鎮(zhèn)兩個(gè)專職消防站的組建工作。

　　期間，他學(xué)理論、強(qiáng)素質(zhì)，無(wú)論工作多么繁重都自覺(jué)加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，并把自己所學(xué)成果和心得生動(dòng)地傳授給隊(duì)員們。

　　在帶隊(duì)伍方面，他還是作風(fēng)過(guò)硬的“管理員”，他要求隊(duì)員做到的事情自己首先完成，得益于此，從各項(xiàng)規(guī)章制度的遵守，到日常生活的紀(jì)律，他和他的隊(duì)伍都有著較高的自覺(jué)性。因此，他任職期間，所在的隊(duì)伍一直保持著違法違紀(jì)行為和安全責(zé)任事故“0”的成績(jī)。

　　在業(yè)務(wù)技能上，他是隊(duì)員們眼中的“百科全書(shū)”，他經(jīng)常鉆研初戰(zhàn)控火、火場(chǎng)內(nèi)攻和緊急避險(xiǎn)、交通事故處置等基礎(chǔ)科目訓(xùn)練，能把隊(duì)里每件器材的產(chǎn)地、性能、技術(shù)參數(shù)、操作要求等做到“一口清”，每添置一件新器材，他總是第一個(gè)按說(shuō)明書(shū)學(xué)習(xí)，然后手把手地教隊(duì)員。

　　20xx年3月31日，xx市消防救援支隊(duì)xx區(qū)大隊(duì)紅旗鎮(zhèn)政府專職消防站接到警情，在鎮(zhèn)衛(wèi)生院旁邊的一口排污井內(nèi)，有4名民工在排污管道豎井維護(hù)作業(yè)時(shí)中毒昏迷，全部被困在井底，作為站長(zhǎng)的李xx第一時(shí)間帶隊(duì)趕赴現(xiàn)場(chǎng)救援。

　　在現(xiàn)場(chǎng)深5米、直徑不到70厘米的排污管道豎井內(nèi)，4名工人呈“疊羅漢”式昏厥在豎井底部，對(duì)外部呼叫已無(wú)反應(yīng)，情況十分危急。

　　李xx迅速做出了使用底部送風(fēng)和同步下井吊升的科學(xué)救援方案，組織隊(duì)員利用救援繩索將打開(kāi)的`空氣呼吸器吊放到豎井底部進(jìn)行送氧，緩解被困人員缺氧狀況，為救援爭(zhēng)取時(shí)間。

　　同時(shí)考慮到井內(nèi)狹小，他派出一名隊(duì)員脫掉作戰(zhàn)服和作戰(zhàn)靴，佩戴空氣呼吸器系上安全繩后下到井內(nèi)救援，這一決定也順利地救出了4名被困人員，后經(jīng)過(guò)醫(yī)護(hù)人員搶救，4人脫離生命危險(xiǎn)。

　　據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，李xx回歸消防工作的四年來(lái)，共參與各類(lèi)救援工作200余起，他所教導(dǎo)過(guò)的消防人員也都能獨(dú)當(dāng)一面，成為各自崗位上的中堅(jiān)力量，為保護(hù)人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全挺身而出。

　　除此之外，他的隊(duì)伍還配合當(dāng)?shù)卣�府開(kāi)展各項(xiàng)工作，在美麗鄉(xiāng)村建設(shè)中幫助灑水清潔村路、在大型活動(dòng)中承擔(dān)消防安保巡邏、在干旱的村莊間來(lái)回送水，只要有需要，他和隊(duì)員們就一定在。

先進(jìn)個(gè)人先進(jìn)事跡材料15

　　一、地鐵工程資料各階段文件的收集

　　1、地鐵工程建設(shè)準(zhǔn)備階段

　　大連地鐵有限公司各機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)收集、積累和整理項(xiàng)目前期文件以及設(shè)備、工藝和涉外文件。勘察、設(shè)計(jì)單位負(fù)責(zé)收集、積累勘察、設(shè)計(jì)文件，并按規(guī)定向大連地鐵有限公司提交有關(guān)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)資料和設(shè)計(jì)文件。

　　2、地鐵工程建設(shè)施工階段

　　地鐵工程項(xiàng)目實(shí)行總承包的，由各分包單位負(fù)責(zé)其分包項(xiàng)目全部工程資料的收集、積累、整理，并提交總承包單位匯總；由大連地鐵有限公司分別向幾個(gè)單位發(fā)包的，由各承包單位負(fù)責(zé)收集、積累其承包項(xiàng)目的全部工程資料；項(xiàng)目監(jiān)理單位負(fù)責(zé)收集、積累地鐵工程項(xiàng)目監(jiān)理文件，由大連地鐵有限公司委托的項(xiàng)目監(jiān)理單位負(fù)責(zé)監(jiān)督、檢查地鐵工程項(xiàng)目建設(shè)中資料收集、積累和完整、準(zhǔn)確、系統(tǒng)情況，審核、簽認(rèn)竣工文件，并向大連地鐵有限公司提交有關(guān)專項(xiàng)報(bào)告、驗(yàn)證材料及其他監(jiān)理文件。

　　3、地鐵工程項(xiàng)目設(shè)備安裝、調(diào)試試運(yùn)行階段

　　由材料、設(shè)備供應(yīng)單位負(fù)責(zé)收集、積累在準(zhǔn)備、安裝、調(diào)試和試運(yùn)行過(guò)程中形成的資料。大連地鐵有限公司設(shè)備部、計(jì)劃財(cái)務(wù)部應(yīng)負(fù)責(zé)收集、積累所承建地鐵工程項(xiàng)目的材料、設(shè)備供應(yīng)和財(cái)務(wù)管理中形成的資料。

　　4、收集范圍、保管期限

　　反映與地鐵工程項(xiàng)目有關(guān)的重要職能活動(dòng)、具有查考利用價(jià)值的各種載體的文件，進(jìn)行分類(lèi)后，應(yīng)收集齊全，歸入地鐵工程資料。

　　5、收集時(shí)間

　　各類(lèi)文件應(yīng)按文件形成的先后順序或地鐵工程項(xiàng)目完成情況及時(shí)收集。引進(jìn)技術(shù)、設(shè)備文件應(yīng)首先由大連地鐵有限公司或接受委托的承包單位登記、歸檔。再行譯校、復(fù)制和分發(fā)使用。

　　二、地鐵工程竣工文件的編制

　　1、竣工文件編制要求

　　地鐵工程項(xiàng)目施工及調(diào)試完成后，施工單位、監(jiān)理單位應(yīng)根據(jù)工程實(shí)際情況和行業(yè)規(guī)定、標(biāo)準(zhǔn)以及合同規(guī)定的要求編制項(xiàng)目竣工文件。

　　竣工文件由施工單位負(fù)責(zé)編制，監(jiān)理單位負(fù)責(zé)審核。主要內(nèi)容有施工綜合管理文件、測(cè)量文件、原始記錄及質(zhì)量評(píng)定文件，材料（構(gòu)、配件）質(zhì)量保證書(shū)及復(fù)試文件、測(cè)試（調(diào)試）及隨工檢查記錄、建筑及安裝工程總量表、工程說(shuō)明、竣工圖、重要工程質(zhì)量事故報(bào)告等。

　　根據(jù)地鐵工程資料分類(lèi)表及地鐵建設(shè)項(xiàng)目實(shí)際情況，進(jìn)一步收集所缺少的重要文件。文件數(shù)量未滿足合同或協(xié)議規(guī)定份數(shù)的，應(yīng)按要求復(fù)制補(bǔ)齊。

　　對(duì)施工文件、施工圖及設(shè)備技術(shù)文件的準(zhǔn)確性和更改情況進(jìn)行核實(shí)，并按要求修改后補(bǔ)充標(biāo)注到相應(yīng)的文件上。

　　與施工圖有關(guān)的設(shè)計(jì)變更、現(xiàn)場(chǎng)洽商和材料變更可與竣工圈圖編在一起，也可以單獨(dú)組卷，但應(yīng)由大連地鐵有限公司做出統(tǒng)一規(guī)定。

　　2、竣工圖編制要求

　　地鐵工程項(xiàng)目竣工圖由各施工單位負(fù)責(zé)編制。竣工圖應(yīng)完整、準(zhǔn)確、清晰、規(guī)范、修改到位，真實(shí)反映項(xiàng)目竣工驗(yàn)收時(shí)的實(shí)際情況。按施工圖施工沒(méi)有變動(dòng)的，由竣工圖編制單位在施工圖上加蓋并簽署竣工圖章。一般性圖紙變更及符合杠改或劃改要求的變更，可在原圖上更改，加蓋并簽署竣工圖章。涉及結(jié)構(gòu)形式、工藝、平面布置、項(xiàng)目等重大改變及圖面變更面積超過(guò)35％的，應(yīng)重新繪制竣工圖。重繪圖按原圖編號(hào)，末尾加注“竣”字，或在新圖圖標(biāo)內(nèi)注明“竣工階段”加蓋并簽署竣工圖章。

　　同一建筑物、構(gòu)筑物重復(fù)的標(biāo)準(zhǔn)圖、通用圖可不編入竣工圖中，但應(yīng)在圖紙目錄中列出圖號(hào)，指明該圖所在位置并在編制說(shuō)明中注明；不同建筑物、構(gòu)筑物應(yīng)分別編制。

　　建設(shè)單位應(yīng)負(fù)責(zé)或委托有資質(zhì)的單位編制項(xiàng)目總平面圖和綜合管線竣工圖�？⒐�圖圖幅應(yīng)按GB／T10609．3—89要求統(tǒng)一折疊。

　　編制竣工圖總說(shuō)明及各專業(yè)的編制說(shuō)明，敘述竣工圖編制原則、各專業(yè)目錄及編制情況。

　　3、竣工圖的更改方法

　　文字、數(shù)字更改一般是杠改；線條更改一般是劃改；局部圖形更改可以圈出更改部位，在原圖空白處重新繪制。用施工圖更改，應(yīng)在更改處注明更改依據(jù)文件的名稱、日期、編號(hào)和條款號(hào)。無(wú)法在圖紙上表達(dá)清楚的，應(yīng)在標(biāo)題欄上方或左邊用文字說(shuō)明。圖上各種引出說(shuō)明應(yīng)與圖框平行，引出線不交叉，不遮蓋其他線條。有關(guān)施工技術(shù)要求或材料明細(xì)表等有文字更改的，應(yīng)在修改變更處進(jìn)行杠改，當(dāng)更改內(nèi)容較多時(shí)，可采用注記說(shuō)明。新增加的文字說(shuō)明，應(yīng)在其涉及的竣工圖上作相應(yīng)的添加和變更。

　　4、竣工圖章的使用

　　所有竣工圖應(yīng)由編制單位逐張加蓋并簽署竣工圖章�？⒐�圖章中的內(nèi)容填寫(xiě)應(yīng)齊全、清楚，不得代簽。如按行業(yè)主管部門(mén)規(guī)定由設(shè)計(jì)單位編制竣工圖的，可在新圖中采用竣工圖標(biāo)，并按要求簽署竣工圖標(biāo)。竣工圖標(biāo)的`內(nèi)容格式由行業(yè)統(tǒng)一規(guī)定。竣工圖章應(yīng)使用紅色印泥，蓋在標(biāo)題欄附近空白處。

　　竣工圖編制完成后，監(jiān)理單位應(yīng)督促和協(xié)助竣工圖編制單位檢查其竣工圖編制情況，發(fā)現(xiàn)不準(zhǔn)確或短缺時(shí)要及時(shí)修改和補(bǔ)齊。竣工圖內(nèi)容應(yīng)與施工圖設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)變更、洽商、材料變更、施工及質(zhì)檢記錄相符合�？⒐�圖按單位工程、裝置或?qū)�業(yè)編制，并配有詳細(xì)編制說(shuō)明和目錄�？⒐�圖應(yīng)使用新的或干凈的施工圖，并按要求加蓋并簽署竣工圖章。一張更改通知單涉及多圖的，如果圖紙不在同一卷冊(cè)的，應(yīng)將復(fù)印件附在有關(guān)卷冊(cè)中，或在備考表中說(shuō)明。國(guó)外引進(jìn)項(xiàng)目、引進(jìn)技術(shù)或由外方承包的建設(shè)項(xiàng)目，外方提供的竣工圖應(yīng)由外方簽字確認(rèn)。

　　三、地鐵工程資料的整理與歸檔

　　地鐵工程建設(shè)形成的資料在歸檔前應(yīng)根據(jù)國(guó)家有關(guān)規(guī)定，并按檔案管理的要求，遵循文件材料的自然形成規(guī)律，保持項(xiàng)目文件材料的成套性，按照大連地鐵有限公司的地鐵工程資料信息管理系統(tǒng)編碼規(guī)則進(jìn)行分類(lèi)、組卷、排列、編目，形成符合國(guó)家檔案工作規(guī)范的系統(tǒng)。由資料形成單位進(jìn)行整理、歸檔。

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