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            少先隊(duì)優(yōu)秀輔導(dǎo)員事跡材料

            時(shí)間:2024-10-28 17:36:25 事跡材料 我要投稿

            少先隊(duì)優(yōu)秀輔導(dǎo)員事跡材料精華(15篇)

              無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都不可避免地要接觸到事跡材料吧,事跡材料具有觸發(fā)力大、感染力強(qiáng)的特點(diǎn)。事跡材料到底怎么擬定才正確呢?下面是小編為大家整理的少先隊(duì)優(yōu)秀輔導(dǎo)員事跡材料,歡迎閱讀與收藏。

            少先隊(duì)優(yōu)秀輔導(dǎo)員事跡材料精華(15篇)

            少先隊(duì)優(yōu)秀輔導(dǎo)員事跡材料1

              周鵬,女31歲現(xiàn)任烏拉特前旗第六小學(xué)大隊(duì)輔導(dǎo)員。本人自擔(dān)任學(xué)校大隊(duì)輔導(dǎo)員以來,一直能夠按照上級(jí)的整體部署,堅(jiān)持 抓好少先隊(duì)的陣地建設(shè),利用紅領(lǐng)巾廣播站、黑板報(bào)、各班的隊(duì)角、學(xué)校宣傳欄等陣地,使隊(duì)員在自我服務(wù)中發(fā)揮能力。有人把輔導(dǎo)員看作一種頭銜,也有人把它看作一項(xiàng)職務(wù),而我卻把他看作是今生的事業(yè)和追求,我會(huì)以滿腔的熱情在教書育人這片熱土上譜寫著自己的人生篇章。現(xiàn)將我在少先隊(duì)工作方面的餓一些具體的措施做一個(gè)簡(jiǎn)要的匯報(bào):

              一、用愛心幫助學(xué)生健康成長(zhǎng)。

              我一直將學(xué)生的健康成長(zhǎng)放在工作的第一位,我認(rèn)為少先隊(duì)工作與學(xué)生的德育工作是融為一體的。她把少先隊(duì)工作與德育工作融為一體,在工作中,嘗試著變“成才”教育為“成人”教育,變智育為重心的應(yīng)試教育為以德育為重心的素質(zhì)教育。工作時(shí),熱愛每一個(gè)學(xué)生,做孩子的知心朋友。并時(shí)時(shí)刻刻提醒自己:要允許學(xué)生犯錯(cuò),要給予具體的幫助和指導(dǎo)。隨時(shí)要把自己擺在兒童的新立場(chǎng)上:和孩子們一起游戲,與他們一起進(jìn)行科技制作,組織他們參觀游覽并作社會(huì)調(diào)查,指導(dǎo)他們?cè)O(shè)計(jì)有趣有益的'活動(dòng)……從而得到了孩子的信任,與每一位孩子分享著生活中的苦惱與歡樂,而這一切使自己迅速而準(zhǔn)確地從錯(cuò)綜復(fù)雜的事物中洞察其本質(zhì),幫助學(xué)生健康成長(zhǎng),深受家長(zhǎng)的好評(píng)。

              二、積極開展特色活動(dòng),探索少先隊(duì)工作新思路

              根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),通過多渠道、多層面、全方位對(duì)隊(duì)員進(jìn)行思想教育,并寓教于活動(dòng)中,利用學(xué)雷鋒日、勞動(dòng)節(jié)、母親節(jié)、兒童節(jié)等有利契機(jī),舉行隊(duì)活動(dòng)、黑板報(bào)、校宣傳欄、國(guó)旗下的講話、班隊(duì)活動(dòng)等形式生動(dòng)的活動(dòng),培養(yǎng)他們熱愛勞動(dòng),熱愛父母,熱愛生活等情感,樹立起努力學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)大志向。

              “新近大自然,放飛心情”遠(yuǎn)足活動(dòng),內(nèi)容包括了解家鄉(xiāng)周邊的環(huán)境、狀況、圖片攝影、撰寫作文等等,隊(duì)員們?cè)谶@樣一個(gè)有主題、有層次、有趣味的活動(dòng)中,既增長(zhǎng)了對(duì)家長(zhǎng)的認(rèn)識(shí),了解家鄉(xiāng)的文化底蘊(yùn),又起到了對(duì)學(xué)生的環(huán)保教育,活動(dòng)的成效非常顯著。

              同時(shí),也開展了讀書系列活動(dòng),一本好書會(huì)影響和改變?nèi)说囊簧,為了進(jìn)一步貫徹新課程理念,促進(jìn)學(xué)生全面、持續(xù)、健康的發(fā)展,努力吸引更多的同學(xué)參加到讀書活動(dòng)中來,學(xué)校的圖書室每天對(duì)學(xué)生開放,學(xué)校還利用書柜擺放由學(xué)生自己帶來的書,讓學(xué)生在課間時(shí)也能學(xué)到有用的知識(shí),通過這樣一個(gè)組織活動(dòng),鼓勵(lì)大家多讀書,讀好書,并從中獲得教益。通過讀書,寫讀后感,發(fā)表讀后感,將讀書活動(dòng)步步深入。

              三、用真情澆灌花朵

              因愛孩子而愛紅領(lǐng)巾,愛星星火炬;又因愛星星火炬,愛紅領(lǐng)巾,才更愛孩子。在工作中,我始終把自己定位在學(xué)生的朋友這一角色中,辦公室里,經(jīng)常有學(xué)生進(jìn)進(jìn)出出,孩子們把快樂與我分享,把煩惱向我傾訴。同事們常戲說我太縱容學(xué)生,但我卻理解為那是寬容和信

              給學(xué)生一點(diǎn)寬容,讓他有自我反省的余地,才能從根本上促使學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣。

              幾年來的輔導(dǎo)員生涯使我愛上了少先隊(duì)事業(yè),全身心的投入少先隊(duì)事業(yè),少先隊(duì)是一座舞臺(tái),讓我體驗(yàn)了各種角色。少先隊(duì)是一個(gè)煉爐,使我練就出一身本領(lǐng)。少先隊(duì)還是一所學(xué)校,讓我的智慧,在這里碰撞、能力在這里提高。

              個(gè)人獲獎(jiǎng)情況:

              20__年,獲得旗級(jí)優(yōu)秀教師。

              20__年,獲盟級(jí)教學(xué)能手。

              20__年十二月,獲自治區(qū)中小學(xué)藝術(shù)教育論文評(píng)選三等獎(jiǎng)。

              20__年九月,獲慶教師節(jié)大型廣場(chǎng)表演指導(dǎo)教師三等獎(jiǎng)。

              20__年十一月,獲內(nèi)蒙古自治區(qū)第x屆少先隊(duì)輔導(dǎo)員技能技巧大賽能手三等獎(jiǎng)。

            少先隊(duì)優(yōu)秀輔導(dǎo)員事跡材料2

              XXX,女,本科學(xué)歷,小學(xué)二級(jí)教師,20xx年3月參加工作,一直擔(dān)任中隊(duì)輔導(dǎo)員,兼任科學(xué)學(xué)科、及德育員。我善于學(xué)習(xí),勤于工作,服從領(lǐng)導(dǎo),團(tuán)結(jié)同事,尊重學(xué)生,在師德上要求自己,能力上提高自己,工作上鞭策自己,在“德、能、勤、績(jī)、廉”等方面均有良好的表現(xiàn),取得了一定的成績(jī),20xx年在“國(guó)培計(jì)劃——陜西省鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)研修項(xiàng)目中榮獲跟崗實(shí)踐指導(dǎo)優(yōu)秀教師”,20xx年報(bào)送的`作品《電和磁》在陜西省第三屆微課暨信息化教學(xué)創(chuàng)新大賽中,榮獲市級(jí)優(yōu)秀微課獎(jiǎng);在20xx—20xx學(xué)年度第二學(xué)期精品課展示活動(dòng)中榮獲優(yōu)秀獎(jiǎng);在20xx—20xx學(xué)年度中榮獲先進(jìn)教育工作者榮譽(yù)稱號(hào);并多次撰寫多次國(guó)家級(jí)論文,并榮獲一等獎(jiǎng)。

              熱愛本職、扎實(shí)工作,我追求崇高的職業(yè)理想。干一行,愛一行,專一行,努力成為教育工作的行家。任勞任怨、甘于奉獻(xiàn),將滿腔熱忱投入到少先隊(duì)事業(yè)。作為一名跨世紀(jì)的教師,作為一名輔導(dǎo)員,作讓我深深體會(huì)到:愛是輔導(dǎo)員老師的天職,是成功的源泉。只要我愛自己的事業(yè),愛每個(gè)孩子,智慧的火花就會(huì)永遠(yuǎn)閃現(xiàn),熱情就會(huì)永駐心間,工作就會(huì)回味無窮。未來歲月里,我將繼續(xù)忠誠于自己鐘愛的教育事業(yè),用我的愛心托起明天的太陽。

            少先隊(duì)優(yōu)秀輔導(dǎo)員事跡材料3

              面向充滿生機(jī)與活力的二十一世紀(jì),走向素質(zhì)教育,是時(shí)代賦予我們的歷史職責(zé),更是新時(shí)期少先隊(duì)工作面臨的新挑戰(zhàn)。

              我熱愛少先隊(duì)工作,正如我日記所說的那樣:“在少先隊(duì)園地能充分地找到自我的價(jià)值,我無怨一輩子當(dāng)輔導(dǎo)員”。我追求上進(jìn),不斷提升自身的思想和理論水平。我創(chuàng)造性的開展工作,組織少先隊(duì)員開展了豐富多彩的系列主題教育活動(dòng)。抓好少先隊(duì)陣地建設(shè),利用紅領(lǐng)巾廣播站、黑板報(bào)及各班“隊(duì)角”、“榮譽(yù)角”等活動(dòng)陣地,使隊(duì)員在自我服務(wù)中發(fā)展能力。有人把輔導(dǎo)員看作一種頭銜,也有人把它看作一項(xiàng)職務(wù),而我把它看作今生的事業(yè)和追求。我愛學(xué)生,愛事業(yè),以滿腔的熱情在教書育人這片熱土上譜寫著自身的人生篇章,F(xiàn)將我在少先隊(duì)工作方面的具體措施作一匯報(bào)。

              一.曉理、動(dòng)情、施愛,幫助學(xué)生健康成長(zhǎng)

              我一直要求自身把這點(diǎn)放到工作的首位。我把少先隊(duì)工作與德育工作融為一體,并嘗試了變“成才”教育為“成人”教育,變以智育為重心的應(yīng)試教育為以德育為重心的素質(zhì)教育。在開展工作時(shí),我熱愛每一個(gè)學(xué)生,做孩子的知心朋友。時(shí)刻提醒自身:要允許學(xué)生犯錯(cuò),并給予具體的幫助和指導(dǎo)。隨時(shí)要把自身擺在兒童的新立場(chǎng)上:和孩子們一起游戲,組織他們參與社會(huì)調(diào)查,指導(dǎo)他們?cè)O(shè)計(jì)有趣有益的活動(dòng)……從而得到了孩子的信任,與每一位孩子分享著生活中的苦惱與歡樂,而這一切就會(huì)使自身迅速而準(zhǔn)確地從錯(cuò)綜復(fù)雜的事物中洞察其本質(zhì),幫助學(xué)生健康成長(zhǎng),深受家長(zhǎng)的好評(píng)。

              二.在實(shí)踐中思考,不斷探索少先隊(duì)工作新思路

              作為一名輔導(dǎo)員,光會(huì)組織一些觀摩活動(dòng)和文藝表演是不夠的,還要有敏銳的眼光,發(fā)現(xiàn)存在的問題,F(xiàn)在同學(xué)們的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)變輕了,屬于自身的時(shí)間變多了,有的同學(xué)找到了自我提升的崗位,而有的同學(xué)卻成為游戲機(jī)的“俘虜”。我想,愛玩的孩子才能有創(chuàng)造;只要為孩子提供有益的娛樂活動(dòng)和場(chǎng)所,就會(huì)把他們的注意力吸引過來,向著正確的方向發(fā)展。我的想法得到同志和家長(zhǎng)們的支持,我在班中組建象棋隊(duì)、小記者協(xié)會(huì)、智力樂園、舞蹈表演等應(yīng)有盡有。

              三.創(chuàng)造性地開展少先隊(duì)活動(dòng),在活動(dòng)中迸發(fā)創(chuàng)新的火花

              少先隊(duì)的活動(dòng),是少先隊(duì)的生命。沒有活動(dòng),少先隊(duì)就會(huì)形同虛設(shè)。目前,少先隊(duì)活動(dòng)沒有現(xiàn)成的教科書,更沒有固定不變的模式,每個(gè)活動(dòng)都須因人、因時(shí)、因地制宜來創(chuàng)造。因此,創(chuàng)造性是少先隊(duì)活動(dòng)的本質(zhì)和靈魂。

              作為一名少先隊(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員,我感覺到,孩子們喜歡少先隊(duì)活動(dòng),愿意在這課堂之外的活動(dòng)中展示自身,我努力做到“尊重、相信”隊(duì)員,“親近、了解”隊(duì)員,盡量變“包辦代替”為“引導(dǎo)放手”努力發(fā)揮每一個(gè)隊(duì)員的創(chuàng)造精神,例如,在一次“我讓校園更美麗”的主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)中,我完全信任孩子一定會(huì)用他們的智慧,用他們的雙手讓自身的校園更美麗,沒有對(duì)他們過多的干涉,只進(jìn)行了必要的`指導(dǎo),他們把這次主題會(huì)搞得豐富多彩:親自動(dòng)手制作出了實(shí)用美觀的垃圾箱,還以“垃圾箱的自述”為題進(jìn)行簡(jiǎn)短的宣傳;用手中的畫筆畫出了心中美麗的校園;寫出了發(fā)自內(nèi)心的標(biāo)語提醒大家保護(hù)校園的一草一木……而且通過自身搞的這些活動(dòng)還自然而然的教育了他們自身,使少先隊(duì)組織的自我教育得以充分體現(xiàn)。著名教育家蘇霍姆林斯基說過:“教育人,就是要培養(yǎng)他對(duì)自身有嚴(yán)格的要求,要做到這一點(diǎn),就不能總牽著他的手走路,而是讓他獨(dú)立行走,因而離開自我教育是不可思議的!币蚨覀兙鸵⒁庠诨顒(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的自我教育意識(shí)。

              四.用愛心和真情澆灌花朵

              因愛孩子而愛紅領(lǐng)巾,愛星星火炬;又因愛星星火炬,愛紅領(lǐng)巾,才更愛孩子。在工作中,我始終把自身定位在學(xué)生的朋友這一角色中。學(xué)生之間發(fā)生爭(zhēng)吵,總是第一個(gè)找我“評(píng)理”。對(duì)此,我總是認(rèn)真傾聽,盡力幫助。因?yàn)槲抑,冷了一個(gè),就會(huì)冷了一群。同事們常戲說我太縱容學(xué)生,但我卻理解為那是寬容和信任,因?yàn)閷捜菽艽甸_遲放的花朵,喚醒冥頑的靈魂。給學(xué)生一點(diǎn)寬容,讓他有自我反省的余地,才能從根本上促使學(xué)生形成不錯(cuò)的行為習(xí)慣。

              多年的輔導(dǎo)員生涯我愛上了少先隊(duì)事業(yè),全身心地奉獻(xiàn)少先隊(duì)事業(yè)。少先隊(duì)是一座舞臺(tái),讓我體驗(yàn)了各種角色;少先隊(duì)員是一個(gè)煉爐,使我練就出一身本領(lǐng);少先隊(duì)還是一所學(xué)校,讓她的智慧在這里碰撞,能力在這里提升……

            少先隊(duì)優(yōu)秀輔導(dǎo)員事跡材料4

              作為少先隊(duì)輔導(dǎo)員,馬龍同志對(duì)自身的服務(wù)對(duì)象傾注了無限的熱情和關(guān)愛,尊重他們并以誠相待。他追求上進(jìn),不斷提升自身的思想和理論水平,創(chuàng)造性的開展工作,組織少先隊(duì)員開展了豐富多彩的系列主題教育活動(dòng)。抓好少先隊(duì)陣地建設(shè),利用紅領(lǐng)巾廣播站、黑板報(bào)及周一升國(guó)旗活動(dòng)等活動(dòng)陣地,使隊(duì)員在自我服務(wù)中發(fā)展能力。有人把輔導(dǎo)員看作一種頭銜,也有人把它看作一項(xiàng)職務(wù),而馬龍同志把它看作事業(yè)和追求。他對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé),從不敷衍塞責(zé)。深入了解學(xué)生,關(guān)心孩子的思想和心理變化,處處為學(xué)生著想,面對(duì)那群一直習(xí)慣老師批評(píng)的孩子,我靜下心來,耐心尋找工作的突破口,經(jīng)過細(xì)心的觀察,終于找到了突破口,那就是愛,關(guān)心學(xué)生從點(diǎn)滴做起。愛學(xué)生,愛事業(yè),以滿腔的熱情在教書育人這片熱土上譜寫著自身的人生篇章,F(xiàn)將少先隊(duì)工作方面的具體措施作一匯報(bào)。

              一.曉之以理、動(dòng)之以情、施之以愛,幫助學(xué)生健康成長(zhǎng)

            他一直要求自身把這點(diǎn)放到工作的首位。把少先隊(duì)工作與德育工作融為一體,并嘗試了變“成才”教育為“成人”教育,變智育為重心的應(yīng)試教育為以德育為重心的素質(zhì)教育。在開展工作時(shí),熱愛每一個(gè)學(xué)生,做孩子的知心朋友。時(shí)刻提醒自身:要允許學(xué)生犯錯(cuò),要給予具體的幫助和指導(dǎo)。隨時(shí)要把自身擺在兒童的立場(chǎng)上:和孩子們一起游戲,組織孩子們參觀游覽并作社會(huì)調(diào)查,指導(dǎo)他們?cè)O(shè)計(jì)有趣有益的活動(dòng)……從而得到了孩子的信任,與每一位孩子分享著生活中的苦惱與歡樂,而這一切使自身迅速而準(zhǔn)確地從錯(cuò)綜復(fù)雜的事物中洞察其本質(zhì),幫助學(xué)生健康成長(zhǎng),深受家長(zhǎng)的好評(píng)。

              二.在實(shí)踐中思考,不斷探索少先隊(duì)工作新思路

              一名優(yōu)秀的輔導(dǎo)員,要有敏銳的眼光,發(fā)現(xiàn)存在的問題,F(xiàn)在同學(xué)們的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)變輕了,屬于自身的時(shí)間變多了,有的同學(xué)找到了自我提升的.崗位,而有的同學(xué)卻成為無聊游戲的“俘虜”。愛玩的孩子才能有創(chuàng)造;只要為孩子提供有益的娛樂活動(dòng)和場(chǎng)所,就會(huì)把他們的注意力吸引過來,向著正確的方向發(fā)展。活動(dòng)是少先隊(duì)的生命線。只有開展豐富多彩,集教育性、趣味性于一體的隊(duì)活動(dòng),才能使少先隊(duì)組織充滿活力。但少先隊(duì)活動(dòng)沒有現(xiàn)成的教材和固定的課堂。如何把活動(dòng)搞得扎實(shí),多姿多彩,并且富有創(chuàng)造性,他總是從細(xì)微處入手,著眼于事物細(xì)處,并小題大做。例如:學(xué)生“吃零食”本是件小事,非常平常,但他從小事入手與“如何教育隊(duì)員學(xué)會(huì)合理花錢”聯(lián)系起來。別出心裁地組織了一次“比花錢”的小隊(duì)活動(dòng)。隊(duì)員聽老師要我們學(xué)花錢,而且還要“比”,他們不得不考慮這錢應(yīng)該怎么花,小隊(duì)中進(jìn)行評(píng)比“看誰的錢花得最合理”。再如,他在與家長(zhǎng)的接觸中了解到部分學(xué)生“以我為中心”意識(shí)強(qiáng),只知道接受父母對(duì)他們“體貼入微”,卻不懂得如何去關(guān)心、尊重父母。于是就利用“三八”這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日,組織隊(duì)員開展中隊(duì)活動(dòng)“獻(xiàn)給媽媽的愛”。在充滿濃濃親情的氣氛中,隊(duì)員們進(jìn)行了自我教育,懂得應(yīng)該關(guān)心、體貼媽媽的辛勞。課后還將活動(dòng)延伸到家庭,將三月定為“孝敬月”,月底評(píng)比出“十佳小孝星”,這一活動(dòng)受到了家長(zhǎng)們的歡迎和支持等等。這樣,把同學(xué)們的業(yè)余的時(shí)間安排得滿滿的,既清除滋生消極行為的溫床,也增長(zhǎng)了學(xué)生的才干。

              三.用愛心和真情澆灌花朵

              因愛孩子而愛紅領(lǐng)巾,愛紅領(lǐng)巾,才更愛孩子。在工作中,馬龍同志始終把自身定位在學(xué)生的朋友這一角色中。辦公室里,經(jīng)常有學(xué)生進(jìn)進(jìn)出出,孩子們把快樂與他分享,把煩惱向他傾訴。學(xué)生之間發(fā)生爭(zhēng)吵,總是第一個(gè)找他“評(píng)理”。對(duì)此,他總是認(rèn)真傾聽,盡力幫助。因?yàn)槔渎湟粋(gè)人,就會(huì)冷落一群人。同事們常戲說他太縱容學(xué)生,但他卻理解為那是寬容和信任,因?yàn)閷捜菽艽甸_遲放的花朵,喚醒冥頑的靈魂。給學(xué)生一點(diǎn)寬容,讓同學(xué)們有自我反省的余地,才能從根本上促使學(xué)生形成不錯(cuò)的行為習(xí)慣。

              四.培養(yǎng)干部,抓好隊(duì)伍建設(shè)。

              在少先隊(duì)工作中,小干部是活動(dòng)的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者,是輔導(dǎo)員與隊(duì)員之間的橋梁。因此馬龍同志在開展少先隊(duì)工作時(shí),將突破口放到培養(yǎng)、建設(shè)一支有魄力、責(zé)任心強(qiáng)的小干部隊(duì)伍上,充分發(fā)揮他們的模范帶頭作用,讓他們來組織、管理隊(duì)員。從計(jì)劃的制訂、到各項(xiàng)活動(dòng)的開展都放手讓小干部去干,讓他們多動(dòng)腦筋,發(fā)揮創(chuàng)造力,讓這些“小演員”在各項(xiàng)活動(dòng)中出色地、盡情地“表演”。當(dāng)然,輔導(dǎo)員要處理好“放手”與“培養(yǎng)”的關(guān)系,適當(dāng)?shù)募右灾笇?dǎo)、點(diǎn)撥、教育。

              少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作擔(dān)負(fù)著塑造少年兒童靈魂的重任,寄托著家庭和社會(huì)的重望,承載著美好而光明的夢(mèng)想。多年的輔導(dǎo)員生涯他深深愛上了少先隊(duì)事業(yè),全身心地奉獻(xiàn)少先隊(duì)事業(yè)。少先隊(duì)是一座舞臺(tái),讓他體驗(yàn)了各種角色;少先隊(duì)員是一個(gè)煉爐,使他練就出一身本領(lǐng);少先隊(duì)還是一所學(xué)校,讓智慧在這里碰撞,能力在這里提升……

            少先隊(duì)優(yōu)秀輔導(dǎo)員事跡材料5

              趙XX,XX縣XX鎮(zhèn)中心小學(xué)六年級(jí)一班班主任、中隊(duì)輔導(dǎo)員、語文學(xué)科教師。自20xx年9月參加工作以來,一直擔(dān)任班主任、中隊(duì)輔導(dǎo)員和語文學(xué)科教學(xué)工作。

              靜下心來教書,潛下心來育人,這是她一直以來對(duì)自己的嚴(yán)格要求。工作認(rèn)真負(fù)責(zé),勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),熱愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)同事,樂于助人。教育教學(xué),主動(dòng)虛心學(xué)習(xí),時(shí)時(shí)刻刻以高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求來規(guī)范要求自己,不斷鉆研學(xué)科知識(shí)提升業(yè)務(wù)水平。幾年來,在她的努力下,語文學(xué)科成績(jī)年年全鎮(zhèn)第一、曾榮獲XX鎮(zhèn)“優(yōu)秀班主任”、XX縣20xx年國(guó)防征文比賽中榮獲二等獎(jiǎng)、指導(dǎo)學(xué)生作品《我為祖國(guó)點(diǎn)贊》遵義市小學(xué)組征文一等獎(jiǎng)、XX縣“五一巾幗標(biāo)兵”、“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、XX縣“優(yōu)秀班主任”、遵義市“優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”等稱號(hào)。在班級(jí)管理上,始終堅(jiān)持踐行愛的教育,平等地對(duì)待每一個(gè)孩子,針對(duì)大部分學(xué)生家長(zhǎng)外出務(wù)工,家中僅有年邁的'老人管理孩子這種現(xiàn)狀,她利用電話和家訪相結(jié)合、實(shí)現(xiàn)家校配合,共同培養(yǎng)新時(shí)代好少年。

              作為一名中隊(duì)輔導(dǎo)員,她常常利用課余和周末時(shí)間進(jìn)行走訪,同時(shí)從學(xué)習(xí)上輔導(dǎo)、思想上引導(dǎo)、生活上指導(dǎo)、心理上疏導(dǎo)中隊(duì)隊(duì)員,促進(jìn)隊(duì)員全面發(fā)展,做合格的社會(huì)主義接班人。

              一支粉筆寫就她人生的軌跡,兩鬢染霜譜成她人生絢麗的樂章,愛崗敬業(yè),教書育人,她一直在為教育的事業(yè)奮斗添彩。

            少先隊(duì)優(yōu)秀輔導(dǎo)員事跡材料6

              XXX老師,自踏上教育工作崗位以來,懷著對(duì)教育事業(yè)的追求,始終為成為一名好教師而奮斗,她用真誠打動(dòng)學(xué)生的心靈,用寬容與愛溫暖學(xué)生的心房,與學(xué)生實(shí)現(xiàn)心與心的交流,愛與愛的傳遞。

              “師者,傳道授業(yè)解惑也!弊詮奶ど现v臺(tái)的那天起,看到孩子們純真稚嫩的眼眸時(shí),她便堅(jiān)定了自己的教學(xué)信念:先傳道,再授業(yè)、解惑!皩W(xué)高為師,身正為范”,她以身作則,并在教學(xué)過程中,始終將品德教育放在第一位!肮(jié)約用水”、“光盤行動(dòng)”、“孝敬父母”等傳統(tǒng)美德,是她規(guī)范學(xué)生日常行為的學(xué)習(xí)準(zhǔn)則。她會(huì)利用班會(huì)課,有針對(duì)性地開展教育活動(dòng),提高學(xué)生的.思想品德素質(zhì)。甚至經(jīng)常將學(xué)科與思政相結(jié)合,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀念。班上的學(xué)生在她的教導(dǎo)與影響下,行為習(xí)慣日益改善,同學(xué)之間也越來越團(tuán)結(jié)互助,學(xué)習(xí)氛圍愈漸濃厚。因此,所帶班級(jí)也時(shí)常獲得“文明班集體”稱號(hào),被評(píng)為“優(yōu)秀班集體”。

              人生沒有彩排,每一刻都是現(xiàn)場(chǎng)直播。對(duì)于教學(xué)也是如此,每一節(jié)課都不會(huì)再重來。為了帶給學(xué)生精彩多味的課堂,她虛心好學(xué),只要一有時(shí)間就會(huì)走進(jìn)其他教師的課堂學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn);每節(jié)課課前她認(rèn)真鉆研教材,研究新課標(biāo),主動(dòng)與同事展開討論;課后她會(huì)用心琢磨總結(jié)、反思自己,并不斷改進(jìn);她廣泛閱讀專業(yè)書籍,將好的經(jīng)驗(yàn)與構(gòu)思用于自己的教學(xué)中,讓平凡的課堂發(fā)揮非凡的力量。

              劉老師憑著一顆愛心和不斷進(jìn)取的工作態(tài)度,收獲了很多榮譽(yù)。在校,她被評(píng)為“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”“優(yōu)秀中隊(duì)輔導(dǎo)員”,她設(shè)計(jì)并主持的“承自強(qiáng)不息,傳民族精神—向丁海霞同志學(xué)習(xí)”的活動(dòng),受到了領(lǐng)導(dǎo)們的一致好評(píng);在縣上的教學(xué)能手選拔賽中,她被評(píng)為“漢陰縣教學(xué)能手”;在市級(jí)優(yōu)質(zhì)課比賽中,她所設(shè)計(jì)的課程榮獲“市級(jí)優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)”;她所帶班級(jí)成績(jī)也一直名列前茅。

              “捧著一顆心來,不帶半顆草去!比粘鋈章,不變的是一顆愛崗敬業(yè)的心。她的最大愿望,就是用愛培育每一顆小星星,讓他們綻放自己最美的光華。

            少先隊(duì)優(yōu)秀輔導(dǎo)員事跡材料7

              羅XX,XX縣第三小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員,20xx年9月參加工作,作為中共黨員的她熱愛黨的事業(yè)、擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)、熱愛祖國(guó)、恪盡職守、積極參加各種學(xué)習(xí)不斷提升自己。思想覺悟高、業(yè)務(wù)水平強(qiáng)、極強(qiáng)的責(zé)任心使得她在眾多教師隊(duì)伍中脫穎而出。她摯愛少先隊(duì)工作、積極參加教研活動(dòng)、探討教學(xué)方法、刻苦鉆研教學(xué)技能、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n、精心組織課堂教學(xué)、虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師們請(qǐng)教學(xué)習(xí)、練就了一身過硬的教學(xué)基本功。

              “莫問收獲,但問耕耘”。她總是抱著盡心盡力的態(tài)度積極引導(dǎo)著孩子們開展各類實(shí)踐教育、藝術(shù)體育等豐富多彩的活動(dòng),為學(xué)校贏得眾多榮譽(yù),為學(xué)校打造良好的`素質(zhì)教育獻(xiàn)出了自己的青春力量。

              “路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”。幾年來,她時(shí)刻積極的工作態(tài)度和無私奉獻(xiàn)的精神,贏得了組織的信任、同志們的尊重和全體隊(duì)員的愛戴。因?yàn)闊釔郏炎约核芯ν度氲浇逃聵I(yè)中,無怨無悔。

              未來她將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)勤學(xué)進(jìn)取、開拓創(chuàng)新的精神,始終立足于做好一個(gè)普通而不平凡的教師,悉心揣摩、探索創(chuàng)新,力求以更科學(xué)有效的方法去創(chuàng)造性地開展工作。歲月定當(dāng)不負(fù)有心人,風(fēng)雨兼程定當(dāng)桃李滿園。她深信,只要足夠努力、不斷實(shí)踐和摸索,必將有一天會(huì)成為一名無愧于新時(shí)代要求的紅領(lǐng)巾帶頭人,讓星星火炬在新時(shí)代的號(hào)召下散發(fā)更加燦爛的火焰!

            少先隊(duì)優(yōu)秀輔導(dǎo)員事跡材料8

              周鵬, 女 31歲 現(xiàn)任烏拉特前旗第六小學(xué)大隊(duì)輔導(dǎo)員。本人自擔(dān)任學(xué)校大隊(duì)輔導(dǎo)員以來,一直能夠按照上級(jí)的整體部署,堅(jiān)持以認(rèn)為本的原則,緊扣創(chuàng)新拓展主題,大力推進(jìn)素質(zhì)教育,積極帶領(lǐng)少先隊(duì)員深入開展“新世紀(jì),我能行”體驗(yàn)教育活動(dòng),幫助他們?cè)趯?shí)踐中養(yǎng)成道德行為好習(xí)慣,創(chuàng)照性的開展工作,住址少先隊(duì)員開展豐富多彩的系列主題教育活動(dòng)。抓好少先隊(duì)的陣地建設(shè),利用紅領(lǐng)巾廣播站、黑板報(bào)、各班的隊(duì)角、學(xué)校宣傳欄等陣地,使隊(duì)員在自我服務(wù)中發(fā)揮能力。 有人把輔導(dǎo)員看作一種頭銜,也有人把它看作一項(xiàng)職務(wù),而我卻把他看作是今生的事業(yè)和追求,我會(huì)以滿腔的熱情在教書育人這片熱土上譜寫著自己的人生篇章,F(xiàn)將我在少先隊(duì)工作方面的餓一些具體的措施做一個(gè)簡(jiǎn)要的匯報(bào):

              一、用愛心幫助學(xué)生健康成長(zhǎng)。

              我一直將學(xué)生的健康成長(zhǎng)放在工作的第一位,我認(rèn)為少先隊(duì)工作與學(xué)生的'德育工作是融為一體的。。她把少先隊(duì)工作與德育工作融為一體,在工作中,嘗試著變“成才”教育為“成人”教育,變智育為重心的應(yīng)試教育為以德育為重心的素質(zhì)教育。工作時(shí),熱愛每一個(gè)學(xué)生,做孩子的知心朋友。并時(shí)時(shí)刻刻提醒自己:要允許學(xué)生犯錯(cuò),要給予具體的幫助和指導(dǎo)。隨時(shí)要把自己擺在兒童的新立場(chǎng)上:和孩子們一起游戲,與他們一起進(jìn)行科技制作,組織他們參觀游覽并作社會(huì)調(diào)查,指導(dǎo)他們?cè)O(shè)計(jì)有趣有益的活動(dòng)……從而得到了孩子的信任,與每一位孩子分享著生活中的苦惱與歡樂,而這一切使自己迅速而準(zhǔn)確地從錯(cuò)綜復(fù)雜的事物中洞察其本質(zhì),幫助學(xué)生健康成長(zhǎng),深受家長(zhǎng)的好評(píng)。

              二、積極開展特色活動(dòng),探索少先隊(duì)工作新思路

              根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),通過多渠道、多層面、全方位對(duì)隊(duì)員進(jìn)行思想教育,并寓教于活動(dòng)中,利用學(xué)雷鋒日、勞動(dòng)節(jié)、母親節(jié)、兒童節(jié)等有利契機(jī),舉行隊(duì)活動(dòng)、黑板報(bào)、校宣傳欄、國(guó)旗下的講話、班隊(duì)活動(dòng)等形式生動(dòng)的活動(dòng),培養(yǎng)他們熱愛勞動(dòng),熱愛父母,熱愛生活等情感,樹立起努力學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)大志向。

              “新近大自然,放飛心情”遠(yuǎn)足活動(dòng),內(nèi)容包括了解家鄉(xiāng)周邊的環(huán)境、狀況、圖片攝影、撰寫作文等等,隊(duì)員們?cè)谶@樣一個(gè)有主題、有層次、有趣味的活動(dòng)中,既增長(zhǎng)了對(duì)家長(zhǎng)的認(rèn)識(shí),了解家鄉(xiāng)的文化底蘊(yùn),又起到了對(duì)學(xué)生的環(huán)保教育,活動(dòng)的成效非常顯著。

              同時(shí),也開展了讀書系列活動(dòng),一本好書會(huì)影響和改變?nèi)说囊簧,為了進(jìn)一步貫徹新課程理念,促進(jìn)學(xué)生全面、持續(xù)、健康的發(fā)展,努力吸引更多的同學(xué)參加到讀書活動(dòng)中來,學(xué)校的圖書室每天對(duì)學(xué)生開放,學(xué)校還利用書柜擺放由學(xué)生自己帶來的書,讓學(xué)生在課間時(shí)也能學(xué)到有用的知識(shí),通過這樣一個(gè)組織活動(dòng),鼓勵(lì)大家多讀書,讀好書,并從中獲得教益。通過讀書,寫讀后感,發(fā)表讀后感,將讀書活動(dòng)步步深入。

              三、用真情澆灌花朵

              因愛孩子而愛紅領(lǐng)巾,愛星星火炬;又因愛星星火炬,愛紅領(lǐng)巾,才更愛孩子。在工作中,我始終把自己定位在學(xué)生的朋友這一角色中,辦公室里,經(jīng)常有學(xué)生進(jìn)進(jìn)出出,孩子們把快樂與我分享,把煩惱向我傾訴。同事們常戲說我太縱容學(xué)生,但我卻理解為那是寬容和信任,因?yàn)閷捜菽艽甸_遲放的花朵。

              給學(xué)生一點(diǎn)寬容,讓他有自我反省的余地,才能從根本上促使學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣。

              幾年來的輔導(dǎo)員生涯使我愛上了少先隊(duì)事業(yè),全身心的投入少先隊(duì)事業(yè),少先隊(duì)是一座舞臺(tái),讓我體驗(yàn)了各種角色。少先隊(duì)是一個(gè)煉爐,使我練就出一身本領(lǐng)。少先隊(duì)還是一所學(xué)校,讓我的智慧,在這里碰撞、能力在這里提高。

              個(gè)人獲獎(jiǎng)情況:

              一九九七年,獲得旗級(jí)優(yōu)秀教師。

              二○○○年,獲盟級(jí)教學(xué)能手。

              二○○二年十二月,獲自治區(qū)中小學(xué)藝術(shù)教育論文評(píng)選三等獎(jiǎng)。

              二○○六年九月,獲慶教師節(jié)大型廣場(chǎng)表演指導(dǎo)教師三等獎(jiǎng)。

              二○○六年十一月,獲內(nèi)蒙古自治區(qū)第八屆少先隊(duì)輔導(dǎo)員技能技巧大賽能手三等獎(jiǎng)。

            少先隊(duì)優(yōu)秀輔導(dǎo)員事跡材料9

              轉(zhuǎn)眼又是一年過去,,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷與指導(dǎo)下,在各中隊(duì)輔導(dǎo)員以及課任教師的傾力支持下,我校深入挖掘教育資源,開拓德育陣地,少先隊(duì)工作得以持續(xù)穩(wěn)步的推進(jìn),xx老師就是其中最優(yōu)秀的一員;厥妆緦W(xué)期的工作,為了進(jìn)一步加強(qiáng)德育教育,形成良好的中隊(duì)隊(duì)風(fēng)、學(xué)風(fēng),提高隊(duì)員素質(zhì),促進(jìn)隊(duì)員全面發(fā)展,主要強(qiáng)化并落實(shí)以下幾項(xiàng)工作:

              一、搭建平臺(tái),提供少先隊(duì)工作陣地。

              學(xué)校德育教育總是貫穿在少先隊(duì)工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中,為少先隊(duì)工作搭建優(yōu)質(zhì)的平臺(tái),是有效滲透德育教育的先決條件。一年來,xx老師精心設(shè)計(jì)各類教育陣地,以隊(duì)室、榮譽(yù)展室為教育陣地,以升旗儀式、主題隊(duì)會(huì)、節(jié)日慶典等活動(dòng)為育人陣地,以各類學(xué)習(xí)活動(dòng)為培訓(xùn)陣地,校內(nèi)校外相結(jié)合,通過精心組織,密切配合,求實(shí)新求活求深,充分發(fā)揮平臺(tái)的載體作用,育德于心,養(yǎng)德于行,使得少先隊(duì)員得到全面發(fā)展。

              二、優(yōu)化活動(dòng),提升少先隊(duì)工作品質(zhì)。

              如果說陣地是德育載體,那么少先隊(duì)活動(dòng)就是學(xué)校德育教育的重要途徑。多彩的少先隊(duì)活動(dòng),同磁鐵吸引著隊(duì)員們投入進(jìn)來。在少先隊(duì)展室參觀,了解少先隊(duì)的光榮歷史與進(jìn)程,激發(fā)隊(duì)員們的榮譽(yù)感與使命感;參加少先隊(duì)組織的主題隊(duì)會(huì),引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷探尋求索的`過程,樹立學(xué)生正確的人生觀與價(jià)值觀,從而規(guī)范自身的行為,成為一個(gè)合格的自然人。積極開展各類比賽、競(jìng)賽,不僅豐富孩子的生活,提高學(xué)生的能力,對(duì)學(xué)生的意志、品質(zhì)、能力和精神都是極大的鍛煉與提高。紅領(lǐng)巾衛(wèi)生監(jiān)督崗行動(dòng),加強(qiáng)了隊(duì)員們的主人公意識(shí),凈化了校園風(fēng)氣,促進(jìn)了校園文明建設(shè),衛(wèi)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育也落到了實(shí)處,這些精彩紛呈的活動(dòng)是隊(duì)員茁壯成長(zhǎng)的催化劑,是隊(duì)員大步前進(jìn)的指路石。為了切實(shí)發(fā)揮少先隊(duì)活動(dòng)作為德育“第二課堂”的作用,xx老師結(jié)合校情班情與學(xué)情,制定德育目標(biāo),創(chuàng)設(shè)活動(dòng)方案,優(yōu)化活動(dòng)內(nèi)容,設(shè)計(jì)活動(dòng)方式,寓教于樂,在有限的德育教育時(shí)間內(nèi),提高了少先隊(duì)活動(dòng)的質(zhì)量,獲得了校內(nèi)外很高的贊譽(yù)。

              三、激發(fā)潛能,提高少先隊(duì)工作素質(zhì)。

              輔導(dǎo)員隊(duì)伍是少先隊(duì)工作的重要力量,決定著少先隊(duì)工作的成效。作為一名少先隊(duì)輔導(dǎo)員,xx輔導(dǎo)員不是一名簡(jiǎn)單的知識(shí)傳播者,也不是一名簡(jiǎn)單的活動(dòng)組織者,而是少先隊(duì)員們的成長(zhǎng)的推動(dòng)者,這對(duì)自身的工作素質(zhì)提出了很高的要求。無可否認(rèn)的是,作為一名農(nóng)村學(xué)校的輔導(dǎo)員教師,有很多的缺陷與不足,但是為了更好地做好少先隊(duì)工作,他堅(jiān)持學(xué)習(xí)理論知識(shí),提高自身政治思想覺悟和道德修養(yǎng),以“第八次少代會(huì)精神”為指引,激發(fā)自身潛能,掌握少先隊(duì)工作的理念、技能與方法,努力提高自身素質(zhì)并用于實(shí)踐。在工作中,他帶頭建立健全少先隊(duì)組織,設(shè)計(jì)切實(shí)可行的工作計(jì)劃,以少先隊(duì)活動(dòng)為載體,組織開展富厚多彩的少先隊(duì)活動(dòng)動(dòng),使少先隊(duì)員們得以健康發(fā)展,我校的少先隊(duì)工作更上一個(gè)新的臺(tái)階。

              少先隊(duì)工作是一份繁重的工作,也是一份陽光的工作,xx老師將會(huì)繼續(xù)會(huì)努力在這個(gè)舞臺(tái)上求實(shí)創(chuàng)新,突破自我。

            少先隊(duì)優(yōu)秀輔導(dǎo)員事跡材料10

              我叫薛云,現(xiàn)年34歲,自從參加工作以來,我一直工作在輔導(dǎo)員的崗位上。多年的輔導(dǎo)員生涯使我愛上了少先隊(duì)事業(yè),讓我全身心地投入。現(xiàn)將我工作中的收獲與感受匯報(bào)如下:

              一、盡心盡力,忠于職守

              作為一名輔導(dǎo)員,在工作中傾注了我所有的熱情與愛心。我愛學(xué)生,愛自己的工作,愛自己的事業(yè)。在工作中我能本著平等與尊重的原則面對(duì)每一位同學(xué),真誠地對(duì)待每一位同學(xué)的每一份情感。以平等的身份和他們對(duì)話,參加他們的活動(dòng)。在這種平等的交流中,學(xué)生們能充分體會(huì)到老師對(duì)他們的尊重,而我也受到了同學(xué)們的信任和愛戴,和學(xué)生們成為知心朋友。在實(shí)際工作中,我深知言傳身教的作用,平時(shí)要求學(xué)生做到的,自己要先做到。在開會(huì)時(shí),要求同學(xué)不能遲到,我每次總是會(huì)按時(shí)到會(huì)。要求學(xué)生對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé),我就是這樣認(rèn)真去對(duì)待每一項(xiàng)工作,而且不厭其煩,手把手地教。有時(shí)面對(duì)一個(gè)問題,一天要回答同學(xué)幾十遍,但我總是能耐心地給予解答,盡管在很累的時(shí)候,在心情不好的時(shí)候,我也能盡量保持一種好的心境,從不把個(gè)人情緒帶到工作中去。這種敬業(yè)精神、對(duì)待工作的態(tài)度時(shí)刻感染著身邊的同學(xué),教育著學(xué)生們對(duì)待每一件工作都要有責(zé)任心,要有始有終,愛崗敬業(yè)。

              二、培養(yǎng)優(yōu)秀的中隊(duì)干部

              要建設(shè)一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì),光靠大隊(duì)長(zhǎng)孤軍奮戰(zhàn)是不行的。多年來的工作實(shí)踐讓我知道培養(yǎng)一支強(qiáng)有力的中隊(duì)骨干,是建設(shè)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的工作核心。因此,我每帶一個(gè)隊(duì),都特別注意培養(yǎng)中隊(duì)干部。而我所帶過的班級(jí),人人都是“班干部”,通過申報(bào)、選舉等過程,為每個(gè)中隊(duì)成員確定工作崗位,然后進(jìn)行培訓(xùn)并與平時(shí)活動(dòng)相結(jié)合,隨時(shí)隨地進(jìn)行指導(dǎo)。這樣使每一個(gè)中隊(duì)干部、每個(gè)中隊(duì)成員提高了工作能力,增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感,同時(shí)調(diào)動(dòng)了學(xué)生自我管理的積極性,學(xué)生們也越來越變得更加自信、更加陽光。

              三、在中隊(duì)開展豐富多樣的少先隊(duì)活動(dòng)。

              我校很重視學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng),常常組織各種活動(dòng)。每次活動(dòng)、每次競(jìng)賽我都非常重視,因?yàn)槊恳淮位顒?dòng)對(duì)于學(xué)生來說都有是一次提高的機(jī)會(huì),詩歌朗誦比賽、課本劇展示、運(yùn)動(dòng)會(huì)訓(xùn)練無不是對(duì)學(xué)生的意志、能力和集體主義精神的鍛煉。除了積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),我還在班級(jí)中開展一些符合學(xué)生特點(diǎn)的中隊(duì)特色活動(dòng),從而豐富孩子的生活,提高學(xué)生的能力。通過每日一句名言、每人一句英語等積累,讓孩子們明理、博學(xué);通過開展對(duì)手賽、優(yōu)秀小隊(duì)選舉、小組“五個(gè)一”賽等活動(dòng),使孩子們自律、向上;通過組織學(xué)生參加各種節(jié)目會(huì)演、藝術(shù)節(jié)使孩子們更加自信、樂觀。這些活動(dòng)給孩子們提供了展示自我的舞臺(tái),提高素質(zhì)的平臺(tái),塑造健康人格的空間。

              四、播撒愛心,傾注真情

              人們常說,要想當(dāng)好孩子王,就必須和少先隊(duì)員們打成一片、干到一起,與少先隊(duì)員交朋友、信任他們,只有這樣,才能了解少先隊(duì)員,感受他們的心靈。在學(xué)校,我總是嚴(yán)以律己,為少先隊(duì)員做出表率,地上有一片紙屑,我會(huì)悄悄撿起來;跑操時(shí),我總是陪著他們,并不斷給他們加油。學(xué)生們都是非常敏感的,你對(duì)他的一點(diǎn)點(diǎn)好他都會(huì)記在心里。班里有孩子生病了,我倒熱水給他,摸摸他的頭,他會(huì)感動(dòng)得一直記住。秋季實(shí)踐活動(dòng)時(shí),身體不舒服的孩子因?yàn)槲乙痪浔頁P(yáng)主動(dòng)撿拾垃圾,為老師分憂真心的愛孩子,孩子會(huì)回報(bào)你一顆最真、最純的心。

              我愛自己的家人,更愛自己的工作。少先隊(duì)員這些機(jī)靈可愛、生龍活虎的孩子們,成為了我生命的重要組成部分,我的脈搏將永遠(yuǎn)和紅領(lǐng)巾的心一起跳動(dòng)!優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員先進(jìn)事跡材料5

              xxxx年參加工作以來,我一直工作在中隊(duì)輔導(dǎo)員的崗位上。多年的輔導(dǎo)員生涯使我愛上了少先隊(duì)事業(yè),讓我全身心地投入,F(xiàn)將我工作中的收獲與感受匯報(bào)如下:

              一、“愛”是我工作的源動(dòng)力。

              熱愛學(xué)生是一種強(qiáng)大的教育力量。我是一位母親,工作中我也像媽媽一樣愛我的學(xué)生,用情感去打開她們的心靈之門,啟迪他們的聰明才智,激勵(lì)他們的.進(jìn)取心,使他們茁壯成長(zhǎng)。我平等地對(duì)待每一位學(xué)生,無論學(xué)習(xí)成績(jī)的優(yōu)劣,家庭的貧富。學(xué)生之間發(fā)生了摩擦,學(xué)生與家長(zhǎng)之間出現(xiàn)了問題,他們總是第一個(gè)找我尋求解決辦法,我總是認(rèn)真傾聽,盡力幫助,因?yàn)槲抑,“教育無小事!蓖瑫r(shí)我也總是提醒自己,允許孩子犯錯(cuò)誤,要及時(shí)給予具體的幫助與指導(dǎo)。在孩子的進(jìn)步中,我得到了孩子的信任,在孩子的變化中我深受家長(zhǎng)好評(píng)。

              二、在中隊(duì)開展豐富多樣的少先隊(duì)活動(dòng)。

              我校很重視學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng),常常組織各種活動(dòng)。每次活動(dòng)、每次競(jìng)賽我都非常重視,因?yàn)槊恳淮位顒?dòng)對(duì)于學(xué)生來說都有是一次提高的機(jī)會(huì),軍訓(xùn)比賽、合唱展示、運(yùn)動(dòng)會(huì)訓(xùn)練……無不是對(duì)學(xué)生的意志、能力和集體主義精神的鍛煉。除了積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),我還在班級(jí)中開展一些符合學(xué)生特點(diǎn)的中隊(duì)特色活動(dòng),從而豐富孩子的生活,提高學(xué)生的能力。通過每日一句名言、每人一句英語等積累,讓孩子們明理、博學(xué);通過開展對(duì)手賽、優(yōu)秀小隊(duì)選舉、小組“加十”賽等活動(dòng),使孩子們自律、向上;通過組織學(xué)生參加各種節(jié)目會(huì)演、藝術(shù)節(jié)……使孩子們更加自信、樂觀。這些活動(dòng)給孩子們提供了展示自我的舞臺(tái),提高素質(zhì)的平臺(tái),塑造健康人格的空間。

              三、培養(yǎng)“小干部”,讓中隊(duì)工作如虎添翼。

              要建設(shè)一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì),光靠中隊(duì)輔導(dǎo)員孤軍奮戰(zhàn)是不行的。多年來的工作實(shí)踐讓我知道培養(yǎng)一支強(qiáng)有力的中隊(duì)骨干,是建設(shè)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的工作核心。因此,我每帶一個(gè)中隊(duì),都特別注意培養(yǎng)中隊(duì)干部。而我所帶過的班級(jí),人人都是“班干部”,通過申報(bào)、選舉等過程,為每個(gè)中隊(duì)成員確定工作崗位,然后進(jìn)行培訓(xùn)并與平時(shí)活動(dòng)相結(jié)合,隨時(shí)隨地進(jìn)行指導(dǎo)。這樣使每一個(gè)中隊(duì)干部、每個(gè)中隊(duì)成員提高了工作能力,增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感,同時(shí)調(diào)動(dòng)了學(xué)生自我管理的積極性,學(xué)生們也越來越變得更加自信、更加陽光。

              四、構(gòu)建合理可行的中隊(duì)制度

              俗語說,“沒有規(guī)矩不成方圓”。經(jīng)驗(yàn)告訴我,要想使中隊(duì)像一臺(tái)機(jī)器一樣運(yùn)轉(zhuǎn)起來,必須要有一套完善的中隊(duì)制度。每帶一個(gè)中隊(duì)我都要和中隊(duì)干部即全體中隊(duì)成員共同制定我班的制度---班規(guī)。如班干部停職制度、班干部輪換制度、小組長(zhǎng)記分制度等,這些制度與學(xué)習(xí)成績(jī)好壞沒有必然聯(lián)系,在我班中隊(duì)很少有孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不佳或某一方面學(xué)習(xí)不好而撤職,如果因?yàn)闆]干好,可以暫時(shí)先停職一段時(shí)間,經(jīng)過培訓(xùn)鍛煉后再恢復(fù)崗位,讓學(xué)生的自尊心得到保護(hù)。班干部負(fù)責(zé)制使我班形成了事事有人管、人人有事干的局面,增強(qiáng)了我班中隊(duì)的活力和凝聚力。

              少先隊(duì)是一座舞臺(tái),讓我體驗(yàn)各種角色;少先隊(duì)是一個(gè)熔爐,使我連救出一身本領(lǐng);少先隊(duì)還是一所學(xué)校,讓我的智慧在這里碰撞,能力在這里提高……

            少先隊(duì)優(yōu)秀輔導(dǎo)員事跡材料11

              xxx老師是一個(gè)陽光率真,自信滿溢卻又不失沉穩(wěn)的人,在少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員的崗位上,有著自己的夢(mèng)想,一言一行都以少先隊(duì)這個(gè)集體的利益為重。

              “學(xué)校無小事,事事有教育”,她從隊(duì)員們最基礎(chǔ)的行為習(xí)慣抓起,抽取32名優(yōu)秀隊(duì)員分四組擔(dān)任紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗,認(rèn)真開展行為習(xí)慣訓(xùn)練“三個(gè)一”活動(dòng),通過有針對(duì)性的反復(fù)訓(xùn)練,認(rèn)真檢查、及時(shí)督促,嚴(yán)格規(guī)范紅領(lǐng)巾們的一言一行,使他們的良好行為習(xí)慣一步步養(yǎng)成。并抽取大隊(duì)委成員及部分中隊(duì)長(zhǎng),對(duì)校服著裝、紅領(lǐng)巾佩戴及兩操進(jìn)行了面對(duì)面舉牌檢查。

              在隊(duì)員管理方面,大隊(duì)輔導(dǎo)員xxx老師更是推崇隊(duì)員自主管理,每個(gè)中隊(duì)設(shè)有中隊(duì)長(zhǎng)1名,小隊(duì)長(zhǎng)4名,7名中隊(duì)委,并加強(qiáng)了紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的管理。每月組織兩次隊(duì)會(huì),由中隊(duì)長(zhǎng)和大隊(duì)委組織。每周開大隊(duì)委會(huì)一次,并要求學(xué)生有會(huì)議記錄。為了讓更多的孩子得到鍛煉,中隊(duì)、大隊(duì)均實(shí)行隊(duì)干部競(jìng)爭(zhēng)上崗。

              為了發(fā)揮榜樣激勵(lì)作用,幫學(xué)生樹立正確導(dǎo)向。大隊(duì)部在學(xué)期初外聘2名資深教官為國(guó)旗班進(jìn)行了強(qiáng)化軍訓(xùn),提高了國(guó)旗班隊(duì)員們的榮譽(yù)感和身為志愿者的自豪感;學(xué)!凹t領(lǐng)巾廣播站”開展了全校范圍內(nèi)小主播選拔活動(dòng),極大地調(diào)動(dòng)了隊(duì)員們的主動(dòng)參與性,編輯、擇稿、訓(xùn)練,隊(duì)員們做得一絲不茍,實(shí)現(xiàn)了播音員的.自我發(fā)展和自我提升。

              近4年來,我校的少隊(duì)活動(dòng)頻頻出彩;50余名同學(xué)在各項(xiàng)比賽中獲獎(jiǎng);連續(xù)2年共計(jì)78名鼓號(hào)隊(duì)員為我縣新兵送行,在與東關(guān)小學(xué)聯(lián)合舉辦的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上我們的鼓號(hào)隊(duì)首當(dāng)其沖拉開了大會(huì)的序幕,今年五月,3名少先隊(duì)員參加了全縣“漢字聽寫大會(huì)”活動(dòng),我們以第三名的成績(jī)闖入決賽。除了配合訓(xùn)練之外,她更是自愿承擔(dān)起了紅領(lǐng)巾規(guī)范訓(xùn)練的任務(wù)……

              在少先隊(duì)事業(yè)的偉大征程上,她一直不畏艱辛,砥礪前行,向著更大的目標(biāo)邁進(jìn)……

            少先隊(duì)優(yōu)秀輔導(dǎo)員事跡材料12

              拓XX,出生于19xx年4月,黨員,xx小學(xué)四(五)中隊(duì)輔導(dǎo)員,從事語文教學(xué)工作。在工作中能嚴(yán)格要求自己,出色完成各項(xiàng)任務(wù),有極強(qiáng)責(zé)任心,能和隊(duì)員們一起積極主動(dòng)地開展少先隊(duì)活動(dòng),一個(gè)個(gè)豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)得到了學(xué)校、家長(zhǎng)的一致好評(píng)。

              她希望隊(duì)員們?cè)诨顒?dòng)中享受快樂,在快樂中健康成長(zhǎng)。所以帶著自己的“紅小鬼中隊(duì)”去參與一次次的社會(huì)實(shí)踐,不僅使他們?cè)鰪?qiáng)了全中隊(duì)的凝聚力,也加強(qiáng)了他們對(duì)少先隊(duì)組織的熱愛,更重要的是讓隊(duì)員們?cè)诟叫∵@片樂園中用自己的行動(dòng)來創(chuàng)造快樂,成就自己。

              她帶著自己中隊(duì)的“愛心小分隊(duì)”為梁村小學(xué)的同學(xué)們獻(xiàn)上自己的一份愛心。凌晨四點(diǎn)不畏嚴(yán)寒,給環(huán)衛(wèi)工人們送上了清晨最溫暖的禮物——一份份愛心早餐和清潔用品,溫暖著紅色圣地的最美的人。利用延安紅色資源,與隊(duì)員們?cè)跅罴規(guī)X革命舊址組織開展了陜西省少先隊(duì)“傳承紅色基因,爭(zhēng)做新時(shí)代好隊(duì)員”主題隊(duì)日活動(dòng)。為尋找延安精神,一起走進(jìn)紅色旅游地“南泥灣”,體會(huì)“自己動(dòng)手,豐衣足食”精髓,體驗(yàn)傳統(tǒng)文化帶給“紅小鬼中隊(duì)”隊(duì)員的快樂。

              四年來她能辛勤地在平凡的崗位上播灑汗水和愛心,收獲著快樂和希望,先后被評(píng)為“市級(jí)教學(xué)能手”“市級(jí)青年崗位能手”,學(xué)!吧菊n堂”活動(dòng)教學(xué)新秀稱號(hào),校級(jí)“優(yōu)秀班主任”“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”,延安新聞紀(jì)念館“紅色故事會(huì)”走進(jìn)延職附小活動(dòng)“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”等稱號(hào)。

              她堅(jiān)信一個(gè)有信念、有愛的輔導(dǎo)員,眼睛里是有光的,只有走進(jìn)隊(duì)員的.心,教育的力量才能真正的發(fā)揮出來,眼睛里才會(huì)真的有光。正是因?yàn)槿绱,她一直把自己的那份熱情傳遞給每一名少先隊(duì)員。

            少先隊(duì)優(yōu)秀輔導(dǎo)員事跡材料13

              溫玉芳老師一直擔(dān)任少先隊(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員,至今已經(jīng)第15個(gè)年頭。一直以來,她對(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員工作充滿了熱情,全心投入工作,成績(jī)顯著。在中隊(duì)中開展豐富多彩的主題教育活動(dòng),用形式多樣的活動(dòng),用真情實(shí)感的體驗(yàn),幫助隊(duì)員養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

              一、制定良好隊(duì)員規(guī)范,樹立穩(wěn)定隊(duì)風(fēng)學(xué)風(fēng)

              一個(gè)中隊(duì)要有凝聚力,必須加強(qiáng)團(tuán)結(jié),營(yíng)造一種健康向上的集體氛圍,因此溫老師提出“中隊(duì)是我家,建設(shè)靠大家”的觀念,團(tuán)結(jié)中隊(duì)的每位隊(duì)員,拼搏進(jìn)取為中隊(duì)的發(fā)展而努力,這種和諧的團(tuán)隊(duì)精神激勵(lì)著他們不斷向前進(jìn),形成一股強(qiáng)大的中隊(duì)凝聚力。

              俗話說得好“沒有規(guī)矩不成方圓”。一個(gè)優(yōu)秀的中隊(duì)肯定要有一套完善的制度來管理。因此,溫老師根據(jù)小學(xué)生行為規(guī)范、少先隊(duì)守則等,結(jié)合自己中隊(duì)的實(shí)際情況,定下了《中隊(duì)衛(wèi)生公約》、《中隊(duì)日常行為規(guī)范細(xì)則》《中隊(duì)安全公約》等一系列制度,做好各項(xiàng)常規(guī)工作,為中隊(duì)順利前進(jìn)打下了堅(jiān)實(shí)的.基礎(chǔ)。多年來,她所帶的中隊(duì)每學(xué)期都被評(píng)為學(xué)校“文明標(biāo)兵中隊(duì)”。

              隊(duì)風(fēng)建設(shè)好,學(xué)風(fēng)自然好,良好的學(xué)習(xí)氛圍使隊(duì)員們共同進(jìn)步,不僅成績(jī)?cè)谀昙?jí)中名列前茅,在各項(xiàng)比賽中均取得令人驕傲的成績(jī)。如:xx年陳佩瑜同學(xué)、xx年陳韻怡同學(xué)參加大朗鎮(zhèn)小學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)作文比賽分別獲一等獎(jiǎng);xx年李明月、黃琪珊、葉彤同學(xué)在大朗鎮(zhèn)“紅領(lǐng)巾廣播站”評(píng)比活動(dòng)中,被評(píng)為優(yōu)秀播音員;xx年方涵同學(xué)參加大朗鎮(zhèn)第六屆讀書節(jié)系列活動(dòng)之“我講書中的故事”兒童故事大王比賽中榮獲小學(xué)組二等獎(jiǎng)等。孩子們的不斷進(jìn)步,也使溫老師贏得了可喜的榮譽(yù):她在xx年被評(píng)為學(xué)校優(yōu)秀班主任,xx-xx、xx-xx、xx-xx三學(xué)年被評(píng)為學(xué)校優(yōu)秀教師,在xx-xx、xx-xx兩學(xué)年評(píng)為“大朗鎮(zhèn)教書育人優(yōu)秀班主任”,xx-xx年度考核評(píng)為優(yōu)秀等次,xx年在大朗鎮(zhèn)“紅領(lǐng)巾廣播站”評(píng)比活動(dòng)中被評(píng)為優(yōu)秀指導(dǎo)老師,xx年在大朗鎮(zhèn)教師聘任考核中被授予“大朗鎮(zhèn)小學(xué)語文教學(xué)能手”的光榮稱號(hào)。

              二、培養(yǎng)優(yōu)秀中隊(duì)干部,抓好隊(duì)伍管理建設(shè)

              積極、向上的少先隊(duì)集體的形成,離不開中隊(duì)干部的力量。因此,培養(yǎng)得力的中隊(duì)干部是很重要的。溫老師就采用了學(xué)生自薦與民主選舉的形式選拔隊(duì)干部。由隊(duì)員們?cè)u(píng)選出各方面能力強(qiáng),又關(guān)心集體,有強(qiáng)烈的責(zé)任感的隊(duì)員做中隊(duì)委員。同時(shí),為了鼓勵(lì)中隊(duì)里的每一個(gè)少先隊(duì)員都能積極參與中隊(duì)建設(shè),她每學(xué)年都開展了“我是班級(jí)小主人”的活動(dòng),意在讓學(xué)生們都能意識(shí)到自己是集體的主人。

              三、勇于創(chuàng)新中隊(duì)活動(dòng),營(yíng)造豐富多彩氛圍

              加強(qiáng)隊(duì)員們隊(duì)伍凝聚力,鼓勵(lì)他們積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)外,溫老師還為他們開展開富多彩的中隊(duì)活動(dòng),在活動(dòng)中拉近彼此的距離,形成團(tuán)結(jié)向上的良好隊(duì)風(fēng),為隊(duì)員設(shè)計(jì)才華展示的舞臺(tái)。

             。ㄒ唬└鶕(jù)學(xué)!拔拿靼唷痹u(píng)比活動(dòng),開展“每周文明學(xué)生”比一比,讓每一個(gè)隊(duì)員們參與到文明中隊(duì)評(píng)比中,提高每個(gè)隊(duì)員的個(gè)人素質(zhì)。

             。ǘ┌l(fā)現(xiàn)中隊(duì)中的一些隊(duì)員們不講衛(wèi)生、亂丟垃圾,溫老師又積極開展“勞動(dòng)之星”比一比,對(duì)有進(jìn)步的隊(duì)員及時(shí)發(fā)出表揚(yáng)信,提高隊(duì)員們的衛(wèi)生意識(shí)。

              (三)開設(shè)了中隊(duì)圖書角,努力吸引隊(duì)員們參加到讀書活動(dòng)中,想方設(shè)法讓隊(duì)員們自己也帶來有益的書籍與隊(duì)友分享。通過這樣一個(gè)活動(dòng),鼓勵(lì)隊(duì)員們多讀書,讀好書。

             。ㄋ模閷(shí)現(xiàn)低碳生活、節(jié)能環(huán)保,溫老師組織了隊(duì)員們進(jìn)行月餅盒回收活動(dòng),實(shí)現(xiàn)資源回收。

             。ㄎ澹榱俗岅(duì)員們擁有一顆感恩之心,開展生命教育——保護(hù)番茄寶寶體驗(yàn)活動(dòng)。在一天當(dāng)中想方設(shè)法保護(hù)好自己的番茄寶寶,從中,隊(duì)員們學(xué)會(huì)了交流,體會(huì)了父母照顧孩子的不容易,讓隊(duì)員們懂得了感恩,學(xué)會(huì)了珍惜現(xiàn)有的生活。

              (六)積極優(yōu)化中隊(duì)文化環(huán)境建設(shè)。為了讓隊(duì)員們覺得自己是中隊(duì)的主人,中隊(duì)是自己的家,溫老師在布置教室環(huán)境時(shí),就嘗試放手讓少先隊(duì)員們自己來設(shè)計(jì),自己來布置。學(xué)生們?nèi)珕T積極參與,營(yíng)造富有激勵(lì)、挑戰(zhàn)、特色的班級(jí)氛圍,現(xiàn)在,孩子們都為自己是這個(gè)中隊(duì)的一員,而感到驕傲,感到自豪。

              各式各樣的活動(dòng)、競(jìng)賽,為隊(duì)員們盡情發(fā)揮提供了舞臺(tái),也搭起了溫老師與隊(duì)員們溝通的橋梁。

              四、積極參與理論學(xué)習(xí),全面提升個(gè)人素質(zhì)

              在擔(dān)任中隊(duì)輔導(dǎo)員的同時(shí),溫老師還積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),虛心向他人學(xué)習(xí),不斷提高自己工作水平和理論水平,并結(jié)合新時(shí)期少先隊(duì)工作的新特點(diǎn),捕捉時(shí)代新信息,做到理論和實(shí)踐相結(jié)合。課余,她還積極反思自己的管理方法,認(rèn)真撰寫論文,xx年撰寫的論文《讓師愛促進(jìn)學(xué)生的健康心理發(fā)展》被評(píng)為中國(guó)基礎(chǔ)教育論壇優(yōu)秀論文,并發(fā)表在《聚焦中國(guó)基礎(chǔ)教育》一書上;論文《農(nóng)村小學(xué)生禮貌語言的養(yǎng)成教育》和《開啟班級(jí)文化的三把鑰匙》分別獲xx年和xx年大朗鎮(zhèn)年會(huì)論文三等獎(jiǎng);xx年12月《以愛促進(jìn)步》入編《為了明天的太陽》大朗中小學(xué)班主任工作筆談選篇[第五輯]。

              15年來,溫老師一直懷著對(duì)教育的熱忱與執(zhí)著,對(duì)中隊(duì)建設(shè)的勇氣與拼搏,在困難中磨礪,在磨礪中思考,在思考中成熟。成績(jī)代表過去,展望未來,溫老師將加倍努力,創(chuàng)造更多輝煌。

            少先隊(duì)優(yōu)秀輔導(dǎo)員事跡材料14

              XX,女,中共黨員,XX市XX市東風(fēng)路小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員。20xx—20xx年期間一直擔(dān)任中隊(duì)輔導(dǎo)員,20xx年被聘任為學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員。工作上,她認(rèn)真負(fù)責(zé),兢兢業(yè)業(yè)。在XX的努力下,近幾年來,學(xué)校少先隊(duì)工作穩(wěn)步開展,有聲有色,取得了一定的成績(jī)。

              作為一名新時(shí)代的少先隊(duì)輔導(dǎo)員,她深知要政治堅(jiān)定,要有良好的黨性修養(yǎng),她全心投入熱愛的少先隊(duì)工作,緊跟時(shí)代前進(jìn)的步伐,用自己的實(shí)際行動(dòng)在基層一線為扎實(shí)推進(jìn)少先隊(duì)改革而努力。

              一、心懷大愛,做隊(duì)員值得信賴的朋友。

              她本著“以人為本,以德為先”的宗旨,以培養(yǎng)少年兒童創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心內(nèi)容,以學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育為基本抓手,以豐富多彩的活動(dòng)為載體,用少先隊(duì)組織的魅力吸引、教育學(xué)生,不僅為有特長(zhǎng)的學(xué)生提供了展示平臺(tái),也提高了少先隊(duì)輔導(dǎo)員的工作能力,增強(qiáng)了少先隊(duì)輔導(dǎo)員的凝聚力,充分發(fā)揮了少先隊(duì)工作的教育性和趣味性。同時(shí),她也成為了隊(duì)員們喜愛和信賴的知心朋友。

              二、細(xì)化管理,為隊(duì)員提供鍛煉的平臺(tái)。

              嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、細(xì)致是她的工作作風(fēng)。工作中,她注重對(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員和隊(duì)干部的培訓(xùn),同時(shí)加強(qiáng)少先隊(duì)的陣地建設(shè)。首先,選拔優(yōu)秀教師擔(dān)任中隊(duì)輔導(dǎo)員工作,給予他們大力支持與幫助,配合他們開展好中隊(duì)工作。其次,切實(shí)抓好少先隊(duì)大、中、小隊(duì)干部的隊(duì)伍建設(shè)和管理,充分發(fā)揮隊(duì)干部在隊(duì)員中的重要作用。每學(xué)期開學(xué)初,在全校范圍內(nèi)選舉產(chǎn)生新一屆少先隊(duì)大隊(duì)委員,并定期召開隊(duì)干部會(huì)議,對(duì)他們提出要求。再次,加強(qiáng)隊(duì)室建設(shè),在現(xiàn)有的條件下指導(dǎo)隊(duì)員打掃、美化隊(duì)室,充分利用、發(fā)揮好大隊(duì)部部室的宣傳教育作用。最后,加強(qiáng)廣播站管理,利用好廣播宣傳這一主陣地,選拔優(yōu)秀的隊(duì)員加入到“紅領(lǐng)巾”廣播站中來,引導(dǎo)隊(duì)員通過廣播鍛煉提升自己的播音水平,充分發(fā)揮廣播站的教育引導(dǎo)作用。

              三、堅(jiān)持舉行長(zhǎng)效而富有特色的升旗儀式。

              每周一的升旗儀式一直是該校少先隊(duì)工作的亮點(diǎn)之一。升旗儀式是向?qū)W生進(jìn)行愛國(guó)主義教育的重要途徑,是學(xué)校實(shí)施德育的“大課堂”。學(xué)校成立有一年一屆的國(guó)旗班,少先大隊(duì)通過升旗儀式和國(guó)旗下講話,開展以愛國(guó)主義教育、安全教育、XX明禮儀教育和核心價(jià)值觀教育為主旋律的宣傳教育,做到曉之以理、動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行。

              四、開展活動(dòng),做隊(duì)員成長(zhǎng)的引路人

              少先隊(duì)員是最具活力、最為可愛、最有前途的一群孩子。XX根據(jù)學(xué)生的年齡特征,結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況,以豐富多彩的.活動(dòng)為載體,以重大的節(jié)日為契機(jī),使學(xué)校的少先隊(duì)組織活動(dòng)呈現(xiàn)出多元化、特色化的局面:

              1、結(jié)合重大節(jié)日開展主題教育活動(dòng)。例如:積極開展“我們的節(jié)日”系列活動(dòng);舉辦入學(xué)禮、畢業(yè)禮和新生入隊(duì)等成長(zhǎng)禮儀,樹立少先隊(duì)活動(dòng)特色品牌。通過各類主題活動(dòng)的開展,培養(yǎng)隊(duì)員們的愛國(guó)、愛黨情懷,引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

              2、深入開展紅領(lǐng)巾“五小”活動(dòng)。每年的“小百靈”歌詠比賽上,“百靈藝術(shù)團(tuán)”的隊(duì)員們?nèi)巳藚⑴c,充分展示了他們的藝術(shù)素養(yǎng),挖掘了他們的藝術(shù)潛力,展現(xiàn)了他們的藝術(shù)才能;紅領(lǐng)巾“小書蟲”活動(dòng)也總是一次次在隊(duì)員中掀起愛書、讀書的高潮,更為打造“書香校園”助力加分。

              3、積極組織開展XX明創(chuàng)建活動(dòng)。學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動(dòng),以開展XX明校園創(chuàng)建活動(dòng)為載體,通過志愿者實(shí)踐活動(dòng)教育隊(duì)員、引導(dǎo)家長(zhǎng)積極參與XX明創(chuàng)建,為XX明校園添磚加瓦。“學(xué)習(xí)身邊的榜樣,爭(zhēng)做新時(shí)代好少年”活動(dòng)的開展,有效地促進(jìn)了隊(duì)員綜合素質(zhì)的發(fā)展,掀起了一股學(xué)優(yōu)秀隊(duì)員、做優(yōu)秀隊(duì)員的良好風(fēng)氣。

              4、組織師生研學(xué)旅行活動(dòng),開展隊(duì)員們最喜愛的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),讓隊(duì)員走出校園;創(chuàng)造性地開展紅領(lǐng)巾興趣社團(tuán)活動(dòng);開展雛鷹假日小隊(duì)活動(dòng)。這些活動(dòng)既豐富了隊(duì)員的成長(zhǎng)經(jīng)歷,又提高了隊(duì)員的動(dòng)手能力,鍛煉了隊(duì)員的獨(dú)立自主能力。這一系列特色少先隊(duì)活動(dòng)的開展,讓隊(duì)員們?cè)诨顒?dòng)中進(jìn)步,感受活動(dòng)帶給他們的愉悅,同時(shí)也贏得了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)們的稱贊,獲得了諸多榮譽(yù)。

              五、不斷創(chuàng)新工作思路,與時(shí)俱進(jìn)。

              XX勤于思考,不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)。首先,在擔(dān)任大隊(duì)輔導(dǎo)員的工作中,她邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐,積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)班。20xx年9月,XX到上海華東師范大學(xué)參加全國(guó)輔導(dǎo)員培訓(xùn)班;20xx年11月,她又參加了XX市少先隊(duì)活動(dòng)課專題培訓(xùn)班。其次,XX深知作為一名大隊(duì)輔導(dǎo)員,不僅要做“活動(dòng)型”的老師,也要成為“理論型”的專家。20xx年,她受上級(jí)團(tuán)組織的委派參加了在北京中央團(tuán)校舉辦的“全國(guó)首屆少先隊(duì)工作者培訓(xùn)班”并以優(yōu)異的成績(jī)結(jié)業(yè)。理論和經(jīng)驗(yàn)是相結(jié)合的,XX加入了XX市首個(gè)少先隊(duì)名師工作室,在這個(gè)熱愛少先隊(duì)事業(yè)的專業(yè)大家庭里,她一次次得到歷練、陶冶,從而迅速成長(zhǎng)。

              當(dāng)然,XX也深知工作需要持久的耐心與創(chuàng)造力,面對(duì)新形勢(shì),只有不斷探索,不斷創(chuàng)新,用理論去推動(dòng)工作縱深發(fā)展,這樣才能使少先隊(duì)工作躍上新臺(tái)階。身為一名輔導(dǎo)員,在這個(gè)熱愛的崗位上付出、奉獻(xiàn),她無怨無悔!她更堅(jiān)信,通過各方面的努力、實(shí)踐、摸索,在今后的大隊(duì)工作中,她一定會(huì)成為一名無愧于時(shí)代要求的紅領(lǐng)巾領(lǐng)頭人!

            少先隊(duì)優(yōu)秀輔導(dǎo)員事跡材料15

              XXX老師自工作以來一直忠誠于人民的教育事業(yè),嚴(yán)格履行崗位職責(zé),愛崗敬業(yè)、關(guān)心學(xué)生、嚴(yán)于律己,團(tuán)結(jié)同事,所帶中隊(duì)的教育教學(xué)管理有較好成績(jī)。

              作為中隊(duì)輔導(dǎo)員,她堅(jiān)持每天檢查中隊(duì)衛(wèi)生和出勤、監(jiān)督每日兩操情況,以及每日中午和下午放學(xué)的保潔工作。作為一名教師,在業(yè)務(wù)上也從不放松對(duì)自己的要求,做到課前充分備課,鉆研教法,認(rèn)真批改作業(yè)并做好課后的反思和輔導(dǎo)工作。在平時(shí)生活和工作中嚴(yán)格要求自己的言行,以自己的實(shí)際行動(dòng)去感染學(xué)生。正是由于這種“忠于職守,以身作則”的教育理念,使學(xué)生形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。

              在生活之中,她對(duì)孩子的家庭情況也非常了解,對(duì)于中隊(duì)隊(duì)員們的興趣、愛好、性格特點(diǎn),身體狀況都非常清楚,在各項(xiàng)活動(dòng)中能因材施教,引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮特長(zhǎng),組織學(xué)生參加各項(xiàng)活動(dòng),全面發(fā)展。為了走近孩子們的`內(nèi)心,她還在中隊(duì)內(nèi)設(shè)立了“老師,我想對(duì)您說”的漂流日記本,在長(zhǎng)久的這種交往中,孩子們喜歡她,愿意和她說心里話,遇到難題,他們會(huì)第一時(shí)間找到她幫忙解決。

              XXX老師所帶的中隊(duì),班風(fēng)正學(xué)風(fēng)好,她經(jīng)常利用班隊(duì)會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德品質(zhì)和激勵(lì)教育,幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí),提高學(xué)生素質(zhì);同時(shí)她還關(guān)注學(xué)生心理健康問題,能及時(shí)與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系,對(duì)隊(duì)員進(jìn)行針對(duì)性的心理輔導(dǎo),掃除隊(duì)員心理障礙,為取得更好的成績(jī)奠定基礎(chǔ)。

              中隊(duì)的發(fā)展,還離不開家長(zhǎng)與家長(zhǎng)建立起良好的配合陣線。她通過電話、微信等平臺(tái),定期和家長(zhǎng)取得聯(lián)系,了解學(xué)生在家表現(xiàn),同時(shí)把學(xué)生在校表現(xiàn)告知家長(zhǎng),以達(dá)到學(xué)校教育和家庭教育的有機(jī)結(jié)合。從一年級(jí)起就組建了中隊(duì)家長(zhǎng)委員會(huì),每個(gè)學(xué)期初召集家委們開會(huì)討論并落實(shí)學(xué)校要開展的相關(guān)活動(dòng),聽取家長(zhǎng)建議等。XXX老師所帶中隊(duì)先后開展了“中秋團(tuán)圓會(huì)”、“走進(jìn)消防隊(duì),向消防叔叔學(xué)習(xí)”、“走進(jìn)中醫(yī)館,感受中醫(yī)學(xué)文化魅力”、“親子活動(dòng)拓展?fàn)I,參與親子互動(dòng)訓(xùn)練”,以及每年暑假“走進(jìn)社區(qū),開展創(chuàng)城志愿者活動(dòng)”。在活動(dòng)中,不論是孩子還是家長(zhǎng),大家“小手拉大手”,造就了良好的育人環(huán)境。

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