感動中國事跡材料
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用事跡材料吧，事跡材料以先進(jìn)對象的先進(jìn)事跡為主要內(nèi)容，以敘事為主要表達(dá)方式。擬起事跡材料來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的感動中國事跡材料，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
感動中國事跡材料 篇1
張寶艷 秦艷友 陽春布德澤
【頒獎(jiǎng)詞】
尋尋覓覓，凄凄慘慘戚戚。寶貝回家，路有多長?茫茫暗夜，你們用父母之愛，把燈火點(diǎn)亮。三千個(gè)日夜奔忙，一千個(gè)家庭團(tuán)聚。你們連綴起星星點(diǎn)點(diǎn)的愛，織起一張網(wǎng)。網(wǎng)住希望，網(wǎng)住善良。
【人物事跡】
1992年，兒子的一次意外走失，讓張寶艷、秦艷友夫婦體會到了走失孩子后的焦急，此后他們開始關(guān)注尋親信息，并嘗試為丟失孩子的父母提供幫助。2007年，夫婦二人建起“寶貝回家尋子網(wǎng)”，幫助家長們尋找孩子。為了運(yùn)營好網(wǎng)站，張寶艷辭去工作成了一名全職志愿者。2009年，張寶艷提出的“關(guān)于建立打擊拐賣兒童DNA數(shù)據(jù)庫的建議”得到公安部采納，DNA數(shù)據(jù)庫為偵破案件、幫被拐兒童準(zhǔn)確找到親人，提供了有力的`技術(shù)支持。
成立8年來，“寶貝回家尋子網(wǎng)”不斷壯大，志愿者發(fā)展到15萬多人，遍布全國各地，成為照亮寶貝回家路的一支中堅(jiān)力量。目前，“寶貝回家”尋子網(wǎng)是唯一與公安部打拐辦合作的全國性尋子網(wǎng)站，截至2015年11月，“寶貝回家”志愿者協(xié)會幫助超過1200個(gè)被拐及走失的孩子尋找到親人。
感動中國事跡材料 篇2
今年6月17日，46歲的航天員湯洪波，和他的戰(zhàn)友聶海勝、劉伯明乘坐神舟十二號載人飛船，在火箭的托舉下飛向太空。
3個(gè)月的太空之旅，他們完成了諸多任務(wù)，也領(lǐng)略到太空的深邃和奇妙。
湯洪波于1999年畢業(yè)于空軍第五飛行學(xué)院，曾經(jīng)是一名戰(zhàn)斗機(jī)飛行員，安全飛行1000多小時(shí)。20xx年，他通過層層選拔成為一名航天員，來到了航天員大隊(duì)，經(jīng)過11年的刻苦學(xué)習(xí)與執(zhí)著堅(jiān)守，他終于圓了自己的航天夢。
在軌期間，湯洪波和他的戰(zhàn)友用了大約一周的時(shí)間，建立起了空間站載人環(huán)境，完成了大量的航天醫(yī)學(xué)、空間科學(xué)實(shí)(試)驗(yàn)，并且兩次空間出艙完成了艙外設(shè)備安裝任務(wù)，在軌飛行的3個(gè)月后成功返回地球。
記者會上，湯洪波表示，“航天員經(jīng)常說的`一句話就是‘身體失重，心靈永不失重’。我深深地知道，是黨培養(yǎng)了我，是人民軍隊(duì)培養(yǎng)了我，讓我從一名普通的農(nóng)村學(xué)子成長為一名飛行員、一名航天員，是祖國的強(qiáng)大為航天事業(yè)作出了有力支撐。我將不忘初心、牢記使命，在新時(shí)代作出更多成績。”
另據(jù)其他航天代表介紹，我國載人航天事業(yè)已經(jīng)進(jìn)入第三階段，同時(shí)，中國航天人還要瞄準(zhǔn)更遠(yuǎn)的目標(biāo)，就是深空探測。中國航天員要不要上月球，現(xiàn)階段正在開展載人登月關(guān)鍵技術(shù)攻關(guān)和方案深化論證工作，相信到時(shí)候一定會有所作為。
感動中國事跡材料 篇3
20xx年3月30日下午，四川涼山木里縣發(fā)生森林火災(zāi)，四川森林消防總隊(duì)涼山支隊(duì)西昌大隊(duì)組織消防隊(duì)員開赴一線展開撲救。 3月31日消防隊(duì)員克服山高坡陡、溝深林密、缺氧難行等困難，每人負(fù)重30余斤，徒步行軍8個(gè)小時(shí)，在海拔3700余米的地方與森林大火展開了搏斗，當(dāng)天下午，明火已被撲滅后，消防員在向山谷兩個(gè)煙點(diǎn)迂回接近時(shí)，遭遇林火爆燃，27名森林消防指戰(zhàn)員和三名當(dāng)?shù)負(fù)浠鹑藛T全部犧牲。
痛失患難與共的戰(zhàn)友兄弟，一起出征卻沒能活著一起回家。大隊(duì)營區(qū)的笑臉墻上，每一張年輕的.臉龐都笑容燦爛。犧牲指戰(zhàn)員的平均年齡只有23歲，年齡最小的只有18歲。為有犧牲多壯志，為國捐軀重如山。讓我們向這些可愛可敬的撲火勇士致敬！
感動中國事跡材料 篇4
氣動力是飛機(jī)設(shè)計(jì)的靈魂，空氣動力學(xué)的發(fā)展推動了飛機(jī)的跨代發(fā)展。我國開始飛機(jī)設(shè)計(jì)之初，氣動力設(shè)計(jì)方法和手段完全空白。蘇聯(lián)在當(dāng)時(shí)對我國進(jìn)行的援助僅限于制造，關(guān)于設(shè)計(jì)方面的技術(shù)堅(jiān)決不提供。
顧誦芬參加工作后接受的'第一項(xiàng)挑戰(zhàn)，就是我國首型噴氣式飛機(jī)——?dú)灲?的氣動力設(shè)計(jì)。他在大學(xué)學(xué)的是螺旋槳飛機(jī)，現(xiàn)在需要設(shè)計(jì)噴氣式飛機(jī)，而且徐舜壽提出要采取兩側(cè)進(jìn)氣，不能用機(jī)頭進(jìn)氣，國內(nèi)沒有先例。
當(dāng)時(shí)聽說北航圖書館有一份相關(guān)的國外文獻(xiàn)，他便動身從沈陽來到北京，借一輛舊自行車，天天晚上跑北航查找抄錄資料。他潛心學(xué)習(xí)研究國外資料，最終提出了亞音速飛機(jī)氣動參數(shù)設(shè)計(jì)準(zhǔn)則和氣動力特性工程計(jì)算方法，出色完成了殲教1飛機(jī)的氣動布局設(shè)計(jì)。
顧誦芬隨后又完成我國首型初級教練機(jī)——初教6飛機(jī)氣動布局設(shè)計(jì)，建立了亞音速飛機(jī)氣動力設(shè)計(jì)體系。初教6飛行品質(zhì)出色，為我軍培養(yǎng)了數(shù)以萬計(jì)的飛行員。
一刻不停，顧誦芬轉(zhuǎn)身又投入超音速飛機(jī)氣動力設(shè)計(jì)研究。當(dāng)時(shí)國內(nèi)一無超音速風(fēng)洞，二無工程適用的數(shù)值計(jì)算能力。他依靠扎實(shí)的理論功底，首次建立了超音速飛機(jī)氣動力設(shè)計(jì)體系，實(shí)現(xiàn)了超音速飛機(jī)氣動力設(shè)計(jì)、計(jì)算、試驗(yàn)與試飛的閉環(huán)。他所創(chuàng)立的飛機(jī)氣動力設(shè)計(jì)方法體系至今仍被國內(nèi)飛機(jī)設(shè)計(jì)采用，為后續(xù)殲擊機(jī)設(shè)計(jì)做出了歷史性的貢獻(xiàn)。
感動中國事跡材料 篇5
與同齡人相比，“80后”張玉滾顯得滄桑許多，風(fēng)華正茂的年紀(jì)皺紋卻早已爬上眼角。他十幾年如一日堅(jiān)守大山深處，只為做好一件事：改變山里娃的命運(yùn)，托起大山的希望。
偶然的鼻子一酸，成了村里離不開的先生
張玉滾工作的黑虎廟小學(xué)位于河南省南陽市鎮(zhèn)平縣北部深山區(qū)的黑虎廟村，屬于高丘鎮(zhèn)。從地圖上看，這里距離縣城70多公里，并不算太遠(yuǎn)。然而，一座座大山卻像鐵桶一般，把黑虎廟圍困其中。
走出大山，改變命運(yùn)，過上好日子，是山里人世世代代的夢想、心心念念的追求。
20xx年8月，師范專業(yè)畢業(yè)的張玉滾，跟著老校長來到學(xué)校，走進(jìn)自己當(dāng)年上課的教室，映入眼簾的依然是“破桌子，破水泥臺子，里面坐著十來個(gè)土孩子”。最困難的還在于，沒有老師教這些“土孩子”�？粗⒆觽兦宄簾o邪、渴望知識的眼神，張玉滾鼻子陡地一酸。
從那以后，21歲的張玉滾與教育結(jié)下了不解之緣。
從教后，由于山里交通不便，張玉滾一扁擔(dān)一扁擔(dān)將學(xué)生的課本挑進(jìn)大山。這一挑就是5年。
張玉滾清楚地記得，有一年冬天特別冷，山里潮氣大，滴水成冰，本來就難走的八里坡，更加濕滑難行。眼看就要開學(xué)了，孩子們的書本還在高丘鎮(zhèn)上。正月初十凌晨三點(diǎn)多，張玉滾和另一名老師路喜安就扛上扁擔(dān)出發(fā)了，一步一滑直到中午才趕到鎮(zhèn)上。向路邊人家討碗熱水，吃了從家里揣來的幾個(gè)涼饃，他倆又趕緊挑著幾十公斤重的教材、作業(yè)本往回走。
晚上十點(diǎn)多，兩人才走到尖頂山頂。此時(shí)，肩膀早已磨腫，腳上水泡連水泡，每走一步都疼得鉆心。他們實(shí)在走不動了，只好找了個(gè)山洞，把書本用油氈包起來，小心翼翼地放好，兩人在一旁坐了大半夜。
第二天一早繼續(xù)趕路，到了學(xué)校，兩人幾乎成了“泥人”，可書本卻被裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，打開一看，干干凈凈，連一點(diǎn)褶皺都沒有。
一根窄窄的扁擔(dān)，挑起山里娃的“上學(xué)夢”。家長們常說：“有了玉滾，我們的孩子有希望了�！�
有他在，一個(gè)孩子都不會失學(xué)
黑虎廟小學(xué)一共有75名學(xué)生，其中40多人在校住宿。這些孩子中有三分之一是留守兒童，跟著爺爺奶奶生活，還有些孩子生活在單親家庭。
哪個(gè)孩子爺爺奶奶年紀(jì)大了需要格外操心，孩子們都在哪兒住，誰上學(xué)需要接送……張玉滾一清二楚。
20xx年6月，晚上10點(diǎn)多，張玉滾正在批改作業(yè)，接到張朋爺爺打來的電話，說孩子還沒到家。6歲的張朋是學(xué)前班的學(xué)生，父母在外地打工。學(xué)校6點(diǎn)就放學(xué)了，孩子咋還沒回去呢？張玉滾立刻和妻子打著手電筒去找。走了七八里地，在路邊兒發(fā)現(xiàn)張朋靠著大石頭睡得正香。
“孩子是走得太累了�！睆堄駶L看著心疼，舍不得叫醒張朋，就俯下身子，讓妻子把孩子抱到他背上。那天，夫妻倆輪流背著張朋走了足足一個(gè)小時(shí)，把孩子安全送回家。
在張玉滾和其他老師的努力下，黑虎廟小學(xué)頑強(qiáng)地“生存”著。一年又一年，孩子們從這里走出大山，有的考上重點(diǎn)大學(xué)，有的還讀了研究生，留在大都市。在張玉滾任教前，黑虎廟村只有一名大學(xué)生，到現(xiàn)在已有16名大學(xué)生。
山里缺師少教，他把自己練就成全科教師
由于學(xué)校條件艱苦，師資力量不足，張玉滾不得不把自己打造成“全能型”教師�！安坏⒄`一節(jié)課，千方百計(jì)上好每一節(jié)課”，是張玉滾給自己定下的“鐵律”。
數(shù)學(xué)課上，張玉滾運(yùn)用直觀教學(xué)法，和孩子們一起制作鐘表表盤、正方體、長方體等教具；科學(xué)課上，他帶領(lǐng)孩子們?nèi)ヒ巴饪疾欤约簞邮肿鰧?shí)驗(yàn)，激發(fā)他們熱愛大自然、探究大自然的興趣。學(xué)校缺少體育設(shè)施，大課間時(shí)，他就和孩子們圍成一圈玩抵羊斗雞，活動課還經(jīng)常領(lǐng)孩子們?nèi)ヅ郎健?/p>
為讓山里的孩子也能說一口純正的英語，張玉滾自己掏腰包買來錄音機(jī)和磁帶，先跟著一遍一遍學(xué)。在課堂上，他一邊播一邊教，有時(shí)候一個(gè)發(fā)音，就讓孩子們反復(fù)練上十幾遍。張玉滾打趣地說：“發(fā)音要練好，可不能讓孩子們將來出去了說一口黑虎廟英語，讓人笑話！”
17年來，最讓張玉滾牽掛的`，永遠(yuǎn)只有他的那群孩子。
20xx年10月，天還沒亮，張玉滾騎摩托車到高丘鎮(zhèn)中心校開會。當(dāng)時(shí)山上起了大霧，在一個(gè)急轉(zhuǎn)彎處，摩托車剎車失靈，撞上一塊大石頭，張玉滾摔暈過去，差點(diǎn)掉下懸崖。在醫(yī)院住了沒幾天，他就急著回學(xué)校，在妻子的攙扶下站上講臺。
“上課！”
望著講臺上頭裹紗布的張老師，憨厚樸實(shí)的山里娃喊出“老師好”后，禁不住哭成一片……
大山外的世界很大很精彩，但張玉滾卻始終難以挪開他的腳步。問及將來的打算，張玉滾的回答詩意而簡單：“希望有更多的人能夠關(guān)注大山里的孩子，而我更愿意做一輪明月，守望這片希望之花，照亮山村孩子走出大山的路�！�
感動中國事跡材料 篇6
《感動中國》是一個(gè)不一樣的節(jié)目，它能讓我們知道那些英雄故事，每一篇故事都催人淚下，觸動著我們的心靈，其中最讓我感動的是陳xx。
陳xx，是一位平凡的初中老師，平時(shí)教學(xué)工作比較忙。五年前，他母親得了老年癡呆癥，不但生活不能自理，而且會因?yàn)閬y走而丟失。作為兒子的他，沒有因?yàn)檫@樣而嫌棄媽媽，也沒有因?yàn)檫@樣而放棄照顧媽媽。為了更好的照顧媽媽，他五年如一日，“綁著媽媽”去上課。每天給自己制定了詳細(xì)的作息時(shí)間表，喂飯，擦身、帶著媽媽曬太陽？？，做到工作和照顧媽媽兩不誤。用自己的實(shí)際行動詮釋了一個(gè)“孝子”的真正內(nèi)涵。
“百行孝為先”。孝是一切道德的根源，是做人的基本要求，是一個(gè)人為人處世的根本，也是關(guān)心他人熱愛祖國等道德品質(zhì)形成的基礎(chǔ)。古話說：父母對子女的愛比路長，子女對父母的愛只有筷子長。但是陳xx老師對母親的愛，從安文到xx的那條路來來回回量了N回。都說久病床前無孝子，但陳xx老師的孝行感動了全中國。陳xx，做到了。
“動天之德莫大于孝，感物之道莫過于誠”。孝是兒女向善向上的動力，是成功的階梯。我被陳xx老師的'事跡深深感動！他做了應(yīng)該做的事，平凡而稀有，不愧為老師！身教勝于言教！看了他的視頻我感動的流淚了，感動的不僅是他對母親的一時(shí)關(guān)愛，而是他對母親的堅(jiān)持，這十多年如一日的堅(jiān)持，這需要多么大的毅力。這就是一種信念，一種使命感。有了這種使命感，雖然辛苦但他內(nèi)心是幸福的，快樂的，我們要多關(guān)愛身邊的人，提高幸福感。靜心試問自己：給予父母的好像太少，總是父母對我們關(guān)心多、操勞多。
每人都有一本難念的經(jīng)，都會遇到大小不同的困難。怎樣克服困難做到工作與家庭生活兩不誤，陳xx老師就為我們深深上了一課。因此說學(xué)習(xí)陳xx老師，就是學(xué)習(xí)他這種克服生活中的困難，不找借口、不轉(zhuǎn)嫁家庭危機(jī)的行為。他這種盡心盡責(zé)的行為，是絕不平凡的美德，比擁有一個(gè)高學(xué)歷，擁有多少金錢都要可貴，值得我們學(xué)習(xí)。
感動中國事跡材料 篇7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
大家好！我叫xx，畢業(yè)于xx科技大學(xué)，現(xiàn)任xx分廠設(shè)備員。幾年來，在分廠領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和幫助下，通過加強(qiáng)學(xué)習(xí)，使自己工作能力得到了提升；通過強(qiáng)化設(shè)備管理，實(shí)現(xiàn)了設(shè)備長周期穩(wěn)定運(yùn)行；通過克難攻關(guān)，多次解決了設(shè)備難題。同時(shí)，自己也在這個(gè)過程當(dāng)中，得到了鍛煉和提高。今天我就自己幾年來的工作體會與大家一起分享，不妥之處請大家批評指正。
一、勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，不斷夯實(shí)工作基礎(chǔ)
xx年7月，剛剛大學(xué)畢業(yè)的我進(jìn)入了xx堿廠xx分廠工作。當(dāng)時(shí)，正值# 1裝置開工準(zhǔn)備階段，由于時(shí)間緊迫，分廠領(lǐng)導(dǎo)將大量工作交給了我，當(dāng)我穿梭在交錯(cuò)復(fù)雜的管線和大型設(shè)備之間時(shí)，頓時(shí)不知所措。面對國外引進(jìn)的大型設(shè)備和先進(jìn)的工藝技術(shù)，沒有任何工作經(jīng)驗(yàn)的我就連最常見的止回閥都不認(rèn)得，有時(shí)聽同事們談?wù)摴ぷ髑闆r連話都插不上。那段時(shí)間，感覺自己好像被一座大山壓得喘不過氣來。為了盡快適應(yīng)崗位需要，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)同事們的信任，我暗暗下了決心，一定要努力學(xué)習(xí)，迅速掌握這套裝置的技術(shù)要領(lǐng)。于是我每天拿著設(shè)備剖視圖泡在現(xiàn)場，對照圖紙仔細(xì)研究設(shè)備的內(nèi)部構(gòu)造和工作原理，電機(jī)型號、泵的種類等等。遇到不會的`問題及時(shí)向老師傅們請教，并認(rèn)真做好筆記。白天積極參與現(xiàn)場設(shè)備的吹掃、氣密、試車。晚上就拿著厚厚的設(shè)備資料，對設(shè)備結(jié)構(gòu)、設(shè)備參數(shù)及維修保養(yǎng)知識進(jìn)行深入學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)過程中，我不放過任何一個(gè)疑難問題。經(jīng)過不懈的堅(jiān)持和努力，不到半年的時(shí)間，我就基本掌握了這套裝置的工藝流程和設(shè)備構(gòu)造，并且能夠解決設(shè)備故障及問題，為日后從事設(shè)備管理工作奠定了良好基礎(chǔ)。
二、強(qiáng)化設(shè)備管理，為裝置穩(wěn)定運(yùn)行提供保障
隨著#1裝置開車成功，生產(chǎn)逐步進(jìn)入正常運(yùn)行階段，分廠也不斷開始強(qiáng)化設(shè)備管理工作。我在核實(shí)設(shè)備基礎(chǔ)臺賬的過程中，發(fā)現(xiàn)很多記錄并不完善，如果長此以往就將失去臺賬對設(shè)備管理工作的指導(dǎo)作用。于是我在同事們的幫助下，結(jié)合分廠實(shí)際，制訂了分廠設(shè)備臺帳管理制度。同時(shí)，我還積極聯(lián)系設(shè)備工程部和設(shè)計(jì)院的同志，從他們那里匯總了大量的設(shè)備圖紙與資料，與之前的臺帳進(jìn)行逐項(xiàng)核對、整理和補(bǔ)充，建立了一套科學(xué)、完整的設(shè)備臺帳管理體系。
眾所周知，設(shè)備管理工作好壞直接決定了裝置運(yùn)行的穩(wěn)定和質(zhì)量。為確保生產(chǎn)裝置的長周期穩(wěn)定運(yùn)行，我與同事們進(jìn)一步強(qiáng)化了設(shè)備包機(jī)、潤滑、點(diǎn)檢的管理工作。通過推行設(shè)備包機(jī)四級管理制度，做到每臺設(shè)備都有對應(yīng)的中層干部、技術(shù)人員和操作人員負(fù)責(zé)，形成了有效的設(shè)備維護(hù)、管理和監(jiān)督機(jī)制。經(jīng)過努力，不僅現(xiàn)場設(shè)備衛(wèi)生實(shí)現(xiàn)了目視化管理，還使設(shè)備保持了良好性能。在日常工作中我還堅(jiān)持設(shè)備巡檢，全面了解設(shè)備當(dāng)天的運(yùn)行狀況，及時(shí)掌握設(shè)備運(yùn)行第一手資料，一旦發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。針對薄弱環(huán)節(jié)，做好隱患預(yù)判，對于需要檢修處理的問題，及時(shí)做好計(jì)劃檢修，確保生產(chǎn)的連續(xù)與穩(wěn)定。
在抓好管理的同時(shí)，我堅(jiān)持干中學(xué)，學(xué)中干，不斷汲取新的知識。在日常工作中，我發(fā)現(xiàn)很多離心泵機(jī)械密封存在泄漏問題，檢修時(shí)拆卸不僅影響設(shè)備的穩(wěn)定運(yùn)行，還會造成環(huán)保影響。為此，我對機(jī)封拆卸下的每一個(gè)零件進(jìn)行仔細(xì)檢查，最終發(fā)現(xiàn)是彈簧補(bǔ)償器卡死而導(dǎo)致的泄漏。于是我查閱了大量資料并與機(jī)封廠家技術(shù)人員進(jìn)行了廣泛交流，通過將現(xiàn)有補(bǔ)償型式改為波紋管式，有效地解決了機(jī)械密封泄漏問題。在解決問題的同時(shí)，提升了自我的工作能力。
三、愛崗肩責(zé)，勇挑重?fù)?dān)，為企業(yè)發(fā)展做貢獻(xiàn)
自從#2裝置立項(xiàng)開始，我便積極投身到建設(shè)籌備工作當(dāng)中。在此期間，我主動承擔(dān)起了設(shè)備和材料采購計(jì)劃的統(tǒng)計(jì)工作。為了不影響建設(shè)進(jìn)度，我將資料室內(nèi)大量的圖紙、材料表和設(shè)備采購計(jì)劃進(jìn)行分包處理，優(yōu)先采購那些進(jìn)口或供貨周期長的設(shè)備。比較而言，材料計(jì)劃的下達(dá)最為繁瑣，哪怕是一個(gè)小數(shù)點(diǎn)的差錯(cuò)都會讓采購的材料無法使用，從而直接影響整個(gè)項(xiàng)目的建設(shè)進(jìn)度。就這樣從項(xiàng)目開始建設(shè)到最終竣工驗(yàn)收的幾個(gè)月里，我一刻都沒有松懈過，最終圓滿完成了各項(xiàng)計(jì)劃的統(tǒng)計(jì)下達(dá)工作。在設(shè)備安裝、調(diào)試階段，工作量十分龐大，為確保進(jìn)度，我主動放棄周六日休息時(shí)間，每天盯在現(xiàn)場，爬塔器，鉆人孔，各項(xiàng)工作都要親力親為，確保工程質(zhì)量。在羰基合成攪拌器安裝期間，由于反應(yīng)器內(nèi)通風(fēng)條件差，在里面呆上半個(gè)小時(shí)，就全身是汗。為保證攪拌軸的安裝精度，我爬著軟梯，數(shù)次往返于十幾米深的反應(yīng)器。經(jīng)過不懈努力，終于將攪拌軸的安裝精度做到最佳，為裝置開車爭取了寶貴時(shí)間。在xx分廠全體職工的共同努力下，xx年9月23日，#2裝置一次開車成功，順利實(shí)現(xiàn)了“保九爭八”任務(wù)目標(biāo)。
今年1月份，#2裝置辛醇壓縮機(jī)c301突然出現(xiàn)故障導(dǎo)致系統(tǒng)停車。經(jīng)過檢查，確定是壓縮機(jī)組電機(jī)出現(xiàn)了問題。辛醇壓縮機(jī)為德國西門子進(jìn)口設(shè)備，是整套裝置的核心。如果按照西門子廠家的維修方案，電機(jī)完全修好至少需要半年時(shí)間。這樣一來，辛醇工段就要全線停車，嚴(yán)重影響辛醇產(chǎn)量。但是我們不等不靠，積極聯(lián)系備件部進(jìn)行調(diào)研，最終實(shí)現(xiàn)了電機(jī)國產(chǎn)化改造。然而，擺在我們面前的另一個(gè)難題就是國產(chǎn)化電機(jī)與齒輪箱的對中問題。眼看時(shí)間一點(diǎn)一滴過去，分廠領(lǐng)導(dǎo)決定集中全體職工的智慧共同攻破難關(guān)。在這個(gè)過程中，我反復(fù)研究，對比廠家安裝試驗(yàn)記錄，迅速掌握了壓縮機(jī)的對中方法及操作數(shù)據(jù)。在我和大家的共同努力下，連續(xù)奮戰(zhàn)幾個(gè)晝夜，最終將電機(jī)回裝并精確對中，保證了裝置開車成功，將停工損失降到了最低。
我十分珍惜企業(yè)為我們年輕人搭建了學(xué)習(xí)和實(shí)踐的平臺�！昂ｉ煈{魚躍，天高任鳥飛”。在今后的工作中，我將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提升和完善自我，用智慧和汗水鑄就一條奮斗的青春之路，與企業(yè)發(fā)展同行！
謝謝大家！
感動中國事跡材料 篇8
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、同學(xué)們：
20年間，時(shí)代發(fā)展、社會變遷，頒獎(jiǎng)詞的寫作風(fēng)格卻始終保持穩(wěn)定，直抵人心。
“好的文字是錘煉出來的。從最開始每個(gè)人1000多字，再精簡到幾十個(gè)字，中間還要經(jīng)過很多同事的傳閱、提意見、修改。頒獎(jiǎng)詞是儀式的一部分，要盡可能短，和儀式緊密結(jié)合，才能起到點(diǎn)睛的作用�！眲P告訴記者，寫作中強(qiáng)調(diào)樸實(shí)、準(zhǔn)確，不堆砌辭藻，不過分華麗，盡量用中國人常用的'行文習(xí)慣，讓觀眾接受起來毫無障礙。
翻開今年的頒獎(jiǎng)詞，簡單、準(zhǔn)確、優(yōu)美的風(fēng)格撲面而來：楊振寧的“曾經(jīng)，你站在世界的前排，現(xiàn)在，你與國家一起向未來”，彭士祿的“兩代人為理想澎湃，一輩子為國家深潛”，朱彥夫的“生命于你不只一次，士兵于你不只是經(jīng)歷”，江夢南的“從無聲里突圍，你心中有嘹亮的號角”……寥寥數(shù)語，感人至深。
頒獎(jiǎng)詞為什么總能打動人，是劉凱經(jīng)常被問到的問題。在他看來，獲獎(jiǎng)人物的事跡是感動的核心，同時(shí)觀眾心中還要存著對真善美的追求、欣賞，才有可能被感動。“臘梅生得再好，還需要賞花的人懂得”。
精神是歷史的升華，歷史是精神的展開。頒獎(jiǎng)詞打動人心的秘訣，在于反映了人民群眾對真善美的價(jià)值和美好生活的共同追求。中央廣播電視總臺央視新聞中心綜合部制片人孫金嶺，貢獻(xiàn)了節(jié)目的定位語“一部中國人的年度精神史詩”。他認(rèn)為，《感動中國》有兩大獨(dú)特氣質(zhì)，一是節(jié)目氣質(zhì)，一是歷史氣質(zhì)。通過一年一度的廣泛評選，通過莊嚴(yán)儀式，將那些普通人的身影和聲音在時(shí)間中定格，在記憶中凝固，使之成為中華民族氣韻悠長、綿延不絕的歷史組成部分。
感動中國事跡材料 篇9
黃文秀家境貧寒，通過國家的助學(xué)政策完成了學(xué)業(yè)，她懷揣感恩之心，在入黨申請書中寫道：“只有把個(gè)人的追求融入黨的理想之中，理想才會更遠(yuǎn)大。一個(gè)人要活得有意義，生存得有價(jià)值，就不能光為自己而活，要用自己的力量為國家、為民族、為社會做出貢獻(xiàn)”。不忘初心，方得始終。從入黨那一刻起，她就確立了她的初心與使命：把自己的力量投入人民和國家事業(yè)中。黃文秀說：“百色是脫貧的主戰(zhàn)場，我有什么理由不來呢？我們黨是切實(shí)為群眾謀發(fā)展謀幸福的黨，我是一名共產(chǎn)黨員，這就是我的.使命”。扶貧之路充滿艱辛，卻也是檢驗(yàn)黃文秀的試金石，事實(shí)證明，她對黨忠誠，恪守初心，得到黨和人民的認(rèn)可，經(jīng)得起實(shí)踐的檢驗(yàn)。
梁啟超在《呵旁觀者文》中寫道：“知責(zé)任者，大丈夫之始也；行責(zé)任者，大丈夫之終也”。巾幗不讓須眉，黃文秀的身上就有大丈夫“舍我其誰”的意氣。她沒有聽從剛做完第二次肝癌手術(shù)的父親的挽留，“正因?yàn)橛斜┯旮泌s回去，怕村里受災(zāi)，我馬上得走了”。讓她說出這話的正是她的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。其實(shí)，這只是一個(gè)小選擇，在研究生畢業(yè)后，她沒有留戀都市的繁華，做了一個(gè)大選擇，毅然回到革命老區(qū)百色，響應(yīng)組織的號召，到樂業(yè)縣偏遠(yuǎn)的百坭村擔(dān)任第一書記。她說很多人從農(nóng)村走了出去就不想再回去了，但總是要有人回來的，她就是要回來的人。她用行動詮釋了擔(dān)當(dāng)，她把青春選擇了奉獻(xiàn)。她投身扶貧事業(yè)后，藏起了漂亮的裙子，穿上了“戎裝”，把腳扎在泥土里，身上不是濃香淡馨，而是滿身鄉(xiāng)土氣息。她甚至沒有時(shí)間考慮自己的婚姻大事，她說：“等百坭村的父老鄉(xiāng)親都脫貧了，我一定轟轟烈烈愛一回，讓鄉(xiāng)親們做證婚人……”
為生民立命是從古至今知識分子的擔(dān)當(dāng)。我國自古以來就有仁人志士高呼“些小吾曹州縣吏，一枝一葉總關(guān)情”“治國之道，富民為始”“但愿蒼生俱飽暖，不辭辛苦出山林”，扶貧路上的黃文秀，繼承和發(fā)揚(yáng)著古代知識分子這一情懷，她帶領(lǐng)群眾修建基礎(chǔ)設(shè)施、發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)、對接市場、建立了百坭村電商服務(wù)站……在黃文秀的奔忙下，昔日的貧困山村發(fā)生了變化。20xx年，百坭村88戶貧困戶實(shí)現(xiàn)脫貧，貧困發(fā)生率從22.88%下降到2.71%，這些成績都見證了她為百姓謀福利，為生民立命。她用行動告訴青年朋友們，把人民裝在心里，青春才能無怨無悔；為群眾辛勤奉獻(xiàn)，青春才能精彩綻放。
“有的人活著，但他已經(jīng)死了；有的人死了，但他還活著”。黃文秀把生命奉獻(xiàn)給了百坭村，但她永遠(yuǎn)活在百坭村群眾的心里。
感動中國事跡材料 篇10
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、同學(xué)們：
楊先生是牢記根本的一個(gè)人，對中國有非常深厚的感情。多年來和他相處，我深深感到他對中國的關(guān)心，關(guān)心中國人的生活是不是在改善，關(guān)心中國的科學(xué)技術(shù)是不是在朝著正確的方向發(fā)展，關(guān)心培養(yǎng)中國的人才，關(guān)心中國的前途。對于在美國的中國人，他也在可能的范圍內(nèi)，盡力扶助。不僅我們這批知識分子，就是在華僑社會的人，也都得到了他的幫助。這種血濃于水的感情，對于中國的那種骨肉之情，在我和他相處的16年里，是深深的感受到了的。
1971年，中美關(guān)系稍有松動，他馬上就決定回中國來看一看�；氐矫绹院螅麑χ袊那樾巫髁撕芏鄨�(bào)告。由于他的名望和地位，他的作風(fēng)和為人，他的演講和報(bào)道在美國社會起了很大的作用。在當(dāng)時(shí)中美關(guān)系還沒有解凍的情況下，他這樣做，是擔(dān)了相當(dāng)大的風(fēng)險(xiǎn)的，但他認(rèn)為正面報(bào)道中國在各方面的許多發(fā)展是他的義務(wù)。由于他在學(xué)術(shù)上的地位，他經(jīng)常到歐洲、南美洲、東南亞、日本等地去講學(xué)或訪問，大家往往都要求他作關(guān)于中國的情況的'報(bào)告，他的報(bào)告在這些地方，尤其是對當(dāng)?shù)氐娜A僑產(chǎn)生了很大的影響。許多美國人、尤其是科學(xué)家對中國持友好的態(tài)度，愿意同中國親近，楊先生的功勞是非常之大的。
楊先生還花了不少時(shí)間，盡力為在美國的華人做些事情。譬如，在美國有一些華裔認(rèn)為美國的華人不夠團(tuán)結(jié)，于是組織了一個(gè)全美華人協(xié)會。楊先生做了這個(gè)協(xié)會的主席，對他個(gè)人做學(xué)問來說這是一個(gè)犧牲。這個(gè)協(xié)會建立以后做了大量的工作，在宣傳中美人民之間的友誼，促進(jìn)中美建立邦交等方面發(fā)揮了作用。譬如，在中美建交之前，全美華人協(xié)會在報(bào)紙上發(fā)表聲明，極力主張中美正式建立邦交。
此外，以楊先生為主席的全美華人協(xié)會還盡力去促進(jìn)美國華人的團(tuán)結(jié)。他花了不少時(shí)間，費(fèi)了不少力，設(shè)法來把華僑社會團(tuán)結(jié)起來，一方面能為華僑自己爭取福利，另一方面也能為中美之間的交流作出更多的貢獻(xiàn)。
感動中國事跡材料 篇11
中國女排的里約之旅，在北京時(shí)間21日上午以一枚金牌畫上圓滿句號。小組賽接連失利，跌跌撞撞才晉級；交叉賽越勇，一路拼搏終奪冠。正如美國媒體的評論：中國隊(duì)證明重要的不是怎么開始比賽，而是怎么結(jié)束比賽。
“一個(gè)球哪怕你接不住，也要拼盡全力沖過去”，這是老女排留下的遺產(chǎn)；“打一分算一分”“一分一分咬下來”，這是新女排寫下的精神。惟其艱難，才更顯勇毅；惟其奮斗，才彌足珍貴。曾振奮整個(gè)國家的中國女排，再次用一次跌宕起伏的奪冠，振奮了我們的精神。
有人說，中國女排從來沒有過“統(tǒng)治地位”，幾乎每一次奪冠都靠艱難的拼搏完成。而在最困難的時(shí)刻，呈現(xiàn)出最頑強(qiáng)的精神，或許就是女排精神的實(shí)質(zhì)。這恰如郎平所言，“女排精神不是贏得冠軍，而是有時(shí)候知道不會贏，也竭盡全力。是你一路雖走得搖搖晃晃，但站起來抖抖身上的塵土，依舊眼中堅(jiān)定”。
競技體育本來就不僅是身體、技巧的比拼，也必然會包含“精神力”的較量——有賽場上對勝利的'強(qiáng)烈渴望，更有賽場外向著夢想默默的堅(jiān)持。郎平說，“不要因?yàn)槲覀冓A了一場就談女排精神，也要看到我們努力的過程�！钡拇_，“女排精神”不是喊出來的，而是靠日復(fù)一日的強(qiáng)化訓(xùn)練、一點(diǎn)一滴的艱辛付出凝鑄出來的。有記者就觀察到，女排隊(duì)員在訓(xùn)練局很少能碰到其他運(yùn)動隊(duì)吃飯，因?yàn)閬淼米钤纭⒕毜米罹谩⒔Y(jié)束最晚。
無論賽場成敗，女排精神一直都在。從上世紀(jì)80年代“五連冠”，到成績滑坡陷入低潮，“兩起兩落”卻始終目光堅(jiān)毅看著前方。從起步到巔峰，從巔峰到低谷，從低谷到崛起，從崛起再到巔峰，張蓉芳、梁艷、馮坤、趙蕊蕊、惠若琪、朱婷……輸過贏過奮斗過，哭著笑著堅(jiān)持著，30多年來，這支隊(duì)伍用一次次的拼搏展現(xiàn)體育的本質(zhì)，讓人看到了不畏競爭、永不言敗、執(zhí)著堅(jiān)持的精神魅力。
今天，我們正需要重新叫響“女排精神”。從個(gè)人看，有機(jī)會、有舞臺，但也只有一步步地往前走，才能收獲夢想；從國家看，發(fā)展不易，前行維艱，中流擊水之時(shí)，更需要鼓起精神、振奮意志。無論我們走了多遠(yuǎn)，無論我們怎樣改變，那種理想主義不能丟，那種創(chuàng)造歷史的精氣神不能變。正因此，我們應(yīng)該理直氣壯地贊美這精神、弘揚(yáng)這精神，因?yàn)橹挥杏辛藢氋F的“精神力”，才能寫下更燦爛的詩篇。
沒有一場勝利可以唾手而得，沒有一個(gè)冠軍無需風(fēng)雨洗禮，恰如歷史的道路不是涅瓦大街上的人行道，而是會“有時(shí)穿過泥濘，有時(shí)橫渡沼澤，有時(shí)行經(jīng)叢林”。但是，挫折中前行、不磨滅初心，未來再遠(yuǎn)、夢想再大，也終將抵達(dá)。
感動中國事跡材料 篇12
學(xué)習(xí)盧永根同志愛黨愛教，為國家事業(yè)矢志奮斗的堅(jiān)定信念。盧永根同志信念如磐、忠誠如山，入黨70年來，不忘初心、牢記使命，把入黨日子作為自己另一個(gè)生日，罹患重病住院期間，仍堅(jiān)持與師生共同參加支部學(xué)習(xí)，是一名永葆初心的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。身為教師，他嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，堅(jiān)守一線教書育人，業(yè)務(wù)能力精湛、育人水平高超，是師生的良師益友。作為校長，他不拘一格選材任賢，推動新興學(xué)科建設(shè)，為學(xué)校發(fā)展和人才培養(yǎng)打開新局面，是一名出色的教育工作者。他入黨70年、從教愈甲子，將畢生獻(xiàn)給所鐘愛的教育和科研事業(yè)，用愛黨愛教、許身報(bào)國的不懈奮斗書寫了與共和國同成長、與新時(shí)代共奮進(jìn)的不朽人生。
學(xué)習(xí)盧永根同志潛心鉆研、為造福人民勇于攀登的赤誠情懷。盧永根同志始終心懷人民群眾飽暖，半個(gè)多世紀(jì)來奮戰(zhàn)在高等農(nóng)業(yè)教育最前沿，致力于水稻遺傳育種研究，潛心科研，勇挑重?fù)?dān)，主持完成《中國水稻品種的光溫生態(tài)》，成為我國水稻育種工作者最重要的`參考書之一;提出“特異親和基因”創(chuàng)新學(xué)術(shù)概念，對水稻育種實(shí)踐具有指導(dǎo)意義;帶領(lǐng)學(xué)科研究團(tuán)隊(duì)共選育出作物新品種33個(gè)，累計(jì)推廣面積達(dá)1000萬畝以上。在他堅(jiān)守下，學(xué)校現(xiàn)擁有上萬份水稻種質(zhì)資源，成為我國水稻種質(zhì)資源收集、保護(hù)、研究和利用的重要寶庫之一，為國家農(nóng)業(yè)發(fā)展和農(nóng)業(yè)教育作出卓越貢獻(xiàn)。
學(xué)習(xí)盧永根同志立德樹人、為培育英才鞠躬盡瘁的使命擔(dān)當(dāng)。盧永根同志堅(jiān)持把育人放在第一位，將種稻育種和傳道育人相結(jié)合，以身作則，對學(xué)生既嚴(yán)格要求又循循善誘，在思想上學(xué)業(yè)上生活上給予充分關(guān)注和關(guān)心，促進(jìn)師生成長發(fā)展，培養(yǎng)了一大批高水平現(xiàn)代農(nóng)業(yè)專家。他在擔(dān)任學(xué)科帶頭人和校長崗位上，關(guān)愛支持優(yōu)秀人才，力行改革破格晉升中青年學(xué)術(shù)骨干，幫帶青年教師專業(yè)發(fā)展，先后動員一批公派留學(xué)人員歸國服務(wù)，努力為國家聚才育才，為師生樹立了立德立教、為人治學(xué)的榜樣。
學(xué)習(xí)盧永根同志艱苦樸素、為助教勵(lì)學(xué)無私奉獻(xiàn)的崇高精神。盧永根同志始終堅(jiān)持共產(chǎn)黨員勤儉節(jié)約的優(yōu)良作風(fēng)，求真務(wù)實(shí)、勤儉質(zhì)樸，是一位情操高尚的師德模范，被譽(yù)為“布衣院士”。他對自己近乎苛刻地節(jié)儉，卻將積蓄880多萬元無私捐贈學(xué)校，設(shè)立教育基金;將祖?zhèn)鲝V州市花都區(qū)的兩家商鋪贈與當(dāng)?shù)亓_洞小學(xué)作為永久校產(chǎn);他逝世后，家屬遵其遺愿，將他遺體捐獻(xiàn)給醫(yī)學(xué)研究和醫(yī)療教育事業(yè)。他至信至誠為教育事業(yè)傾獻(xiàn)畢生心力，充分展現(xiàn)了一名新時(shí)代人民教師和教育工作者的崇高品格和價(jià)值追求。
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