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赤壁漁人
本篇高一作文是由范文先生網(wǎng)收集于網(wǎng)絡(luò),歡迎瀏覽!千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅。
孤舟蓑笠翁,獨(dú)釣寒江雪。
——題記
(一)
“子瞻,你會像柳柳州一樣,成為赤壁的一個守正不阿,坦然面對風(fēng)霜雪雨的漁人么?”
你默然。
我曉得,烏臺詩案,政壇失意,如風(fēng)般將你送至黃州,也連累了你的父母兄弟!疤喜蝗柘龋浯尾蝗枭。”你受得了壯志難酬,辱沒先人的打擊么?生活的困頓,世態(tài)炎涼,你頂不住家徒四壁,門前冷落的孤寂!翱v使相逢應(yīng)不識,塵滿面,鬢如霜!眲x那間,你愁白了少年頭。面對疾風(fēng)驟雨般的打擊挫折,你曾問為何世事坎坷如斯,便嘆息:“人生如夢”、“哀吾生之須臾,羨長江之無窮!眽羝茰,孝淪落,生艱辛,你甚至夜訪石鐘山,將生命賭于驚濤駭浪中。
“這又何必?”我問。
你說:“長恨此身非我有,何時忘卻營營!
我知,此時的你已將痛苦放大。我的痛本只在政治挫折中,將政治與生活剝離,便只是身體的局部在痛罷了。然而,放大的痛苦卻蔓延至你生活的每一個角落,侵噬你,令你以對生活無望,日月無光,毫無心思做回天之舉,日復(fù)一日,虛度年華,落得形容憔悴。古今多少才人葬送于斯!我想,你不如柳柳州。你忘了自己的才華,而柳柳州即便離開京師也不曾迷失方向,將苦痛縮小,釋放自我,令赴他途以尋夢。
我想你不會是那漁人:“你該看看太史公與劉玄德。”
你愕然。
(二)
多年后,我問你同一個問題:“子瞻,你會成為赤壁的一個守正不阿,坦然面對雨雪風(fēng)霜的漁人么?”
你微笑,吟到:“小舟從茲逝,江海寄余生。”
你說:“我還有我的高堂兄弟,我還有我的黃州赤壁。我還能寄意山水,潔身修行,吟詩作賦,我不忘正直無畏,愿作一遠(yuǎn)避塵世痛苦的那漁人!
我亦笑。太史公受宮刑之辱,至微至陋,卻沒有放大痛苦,被其擊倒,而是正對挫折,奮而讀書。他把痛苦圈禁在身體之上,發(fā)奮圖強(qiáng),終成思想的強(qiáng)人——面對挫折縮小苦痛,才是改頭換面的基礎(chǔ);劉玄德數(shù)敗于曹操,然而面對事業(yè)難成的挫折,為光復(fù)大漢的信念奔走先后,不屈不撓,終成一代梟雄——面對挫折,我們更應(yīng)堅定信念,勇往直前!
我想,那個敢言“君莫舞,君不見,玉環(huán)飛燕皆塵土”的東坡不是真正的東坡;那個低唱“小蠻針線,曾濕西湖雨”的東坡亦非真正的東坡;而如今這個正視挫折,不為痛苦所絆,自由自在的東坡,才是為人所傳誦的東坡!因這個東坡,蘇軾二字便注定要流芳百世。
你給我一篇詩稿:
莫聽穿林打葉聲,
何妨吟嘯且徐行。
竹杖芒鞋輕勝馬,
誰怕?
一蓑煙雨任平生!
我說:“你勝過柳州。柳州只表達(dá)了自己的意志,你卻教會后人:痛苦只能要它痛一陣子,而非一輩子,否則,溺于其中,便要影響你的前進(jìn)。如此,消亡,便是你的歸宿;嘲諷,就是你身后的評判。而縮小痛苦,釋放自我,多給自己一條出路,夢的實現(xiàn),也就在你手邊。”
我說:“你真正是那赤壁漁人!
簡評:這是個關(guān)系型話題,選取不同的人物面對挫折時的不同態(tài)度,寫起來比較容易,而要寫一個人不同人生階段的思想變化,有點難度,然而本文作者做到了,原因是他對蘇東坡的了解。這也給我們一個啟示:占有材料,詳盡地占有材料,是作文成功的一個前提。本文采用對話的形式,穿越了千年的時空,古人與今人便沒有了歷史的隔閡,對話如敘家常,娓娓道來,語言多用蘇東坡的詩句,思想觀點了然其中,人物的心路歷程便清晰可見。
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