被擱淺的夢作文

　　被擱淺的夢作文

　　篇一：被擱淺的夢

　　飄渺的，是那永恒的夢。

　　——題記

　　小時，曾無意聽人說起梁�；�蝶的故事，在浪漫的蝶聲曲《梁�！分形覑凵狭诵√崆�。

　　拿起琴弓，架著精致的琴，我忽然覺得一股暖意流上心頭，也許這就是幸福的感覺吧！陽光透過窗傾撒在暗紅色的小提琴上。我撫摸著這精致的琴，彎曲的弓，吮吸著小提琴煥發(fā)出的靈氣。想起祝英臺這樣的女子，大膽追求自己的真理與幸福。

　　似水流年，我日復(fù)一日始終堅持拉著小提琴。當(dāng)汗水潤濕了我的衣襟，手指磨成一層厚厚的繭，我全然不顧。只有付出了努力，才會得到回報。這是永恒的真理。終于，我的琴藝有了很大的進步。

　　翻開琴譜，我終于可以用自己的雙手演繹這千古絕唱的《梁�！贰Ｇ俟�沿著琴弦緩緩移動，一種蕩氣回腸的樂聲便流淌成河，靈動的音樂講述著一個古老的故事。我仿佛看到一個個跳動的音符幻化成一只翩飛的彩碟，快樂地飛舞在白花叢中。

　　卻怎奈風(fēng)向逆轉(zhuǎn)，花落彼岸。上了初中以后，課業(yè)日益繁重，父母不讓我繼續(xù)拉小提琴了，我的心境如同波濤起伏的大海，飄渺無所期待。父母語重心長的話語和我對理想執(zhí)著追求的信念始終在頭腦中對峙。我陷入極度矛盾的深淵中了……

　　那個下午，我懷著復(fù)雜的心情，再次拉響了《梁�！�，沿著弦的軌跡，我仿佛聽見了輕輕的啜泣之聲，是雙蝶在低訴他們無緣的苦楚，在講述他們悲涼且哀婉的傳奇故事。拉到這，弦斷了，音也戛然而止。我小心翼翼地把受傷的小提琴放入盒中，生怕它再受到一絲傷害。此時，我忽然感覺輕松了許多。祝英臺放棄了生命，卻實現(xiàn)了對愛的追求。我放棄了小提琴，卻是我充滿坎坷學(xué)習(xí)道路的真正開端。我心若驚鴻：其實放棄也是一種美麗！

　　每個人在兒時都會擁有一份屬于自己的夢想，這份夢想將會一直伴隨我們成長。而我們所能做的，就是沿著被擱淺的那份夢想，等待一路花開……

　　篇二：被擱淺的夢

　　隨著時間的流逝，身邊的樹木從櫻花紛飛的夢幻到碧綠蒼郁的陰涼，從金色閃爍的炫耀到白雪徘徊的優(yōu)美。就這樣伴隨著時鐘的音樂過了一日日，一年年。兒時的無憂無慮被惡魔囚禁了，兒時的快樂被黑板檫給抹去了，就這樣，我用小船載滿了我的夢想，希望他可以漂到天涯，漂到海角。

　　可隨著時間的流逝，載著夢想的小船就這樣擱淺了。走在無人小道上，頭頂?shù)暮谝狗路鹨粋�無情的死神，將人吞噬下去，遍體鱗傷。忘了最初奮斗的目的，只會機械的運轉(zhuǎn)，流轉(zhuǎn)在這大千世界之中，我們仿佛是一粒塵埃，渺小的無人知曉，無人在乎。小船上布滿了灰塵，我們的夢想就這樣漸漸消失。夕陽的余暉昭告著一天的尾聲，我們就這樣背負(fù)著千斤重的書包，千斤重的壓力，慢慢投進黑夜的擁抱�？僧�(dāng)我們望著天空，去尋找當(dāng)初的夢想時，才發(fā)覺夢想早已被海水淹沒了。

　　而歲月的小船旁邊一個小瓶子里，散發(fā)著彩虹色的光芒，你正要為這種美感嘆時，微微小雨下進了蒼穹，瓶里的光芒就這樣一點點的熄滅。

　　而一切的一切是因為無情的黑夜，時間的流逝，還是海浪的敲打？

　　篇三：被擱淺的夢

　　這些天的忙碌生活，以至于，當(dāng)我想寫點什么的時候，筆卻無法落下，只得無奈的躺在床上，看著天花板。

　　這些年的世界，變化的真快，這些年的人也是，好像一夜之間，全都變了樣子。上次坐火車去學(xué)校的時候，看著窗外，一片片樹林中，是熟悉又帶著迷蒙的鄉(xiāng)村，感覺那里，像是很久很久以前，自己生活的世界。

　　我記得，那時的世界，顯得有些昏暗，到了傍晚，家家生火做飯，煙筒里冒著一陣陣白煙。孩子們總是喜歡在家附近，到處玩鬧著……現(xiàn)在想起來，似乎那個時候，才是一場夢，一場昏暗卻溫馨的夢。

　　然而在這個現(xiàn)實中，是否，世界已淪為一個沒有硝煙的戰(zhàn)場，而人們的情感，便是這場戰(zhàn)爭的犧牲品？

　　而我，一直以來，想要的其實很簡單。

　　我只是想要一個小小的世界，不會有人破壞的小小時空。

　　我只是想要一個小小的世界，能夠過著該有的平凡生活。

　　我只是想要一個小小的世界，擁有我愛的還有愛我的人。

　　簡單的想法，現(xiàn)在覺得有些可笑，活了二十多年，也可笑了二十多年。因為你永遠(yuǎn)不知道，命運會如何安排你的未來。它總是會讓你在一次次的死亡中重生，直到…你真正明白了別人的可笑之處和自己的可笑之處。

　　于是，我總是聽到"身不由己"這個詞。我想，多少人都是會這么感嘆的，只是我更想知道，曾經(jīng)是"身不由己",以后會不會淪為"生不由己".誕生到這個世界，便已注定了一切，一切都要沿著某種軌跡運行的生存下去�；蛟S，到了那一天，"情感"這個詞，也該從人們的腦海里抹去了。

　　也許自己想的不切實際，又或者想的太遙遠(yuǎn)了。那么，二十年后的自己，究竟又會得到些什么？到那時，真正擁有的，又會是什么呢？得到的那些，對自己來說，又會是自己曾經(jīng)真正想要的么？

　　悵然，這一夢；可笑，這一夢。而自己，也只能無奈的看著這一夢，迷失了多少人，又?jǐn)R淺了多少夢……

　　篇四：被擱淺的夢

　　當(dāng)郭敬明還在說文學(xué)就像一坨屎的時候，當(dāng)我還搞不懂何謂文學(xué)的時候，那亦夢亦幻的文學(xué)夢已在我心中萌芽。于是我開始瘋狂地看書，各式各樣的書，可事實證明 我的成績不會因為我看的書多而上升。父母的苦心勸說，老師的高壓政策，讓我最終將夢想擱淺在黑暗的箱子里。

　　原以為上了初中，我就會有更多的機會接觸到名著讀本，可是當(dāng)我看到那只有一間教室大的所謂圖書館時，我的心涼了，只好偶爾到學(xué)校旁的雜亂書店買來盜版的書籍，以慰藉我快干枯的心靈。

　　但現(xiàn)實總是無奈的，在看課外書、玩手機就不能上大學(xué)的謬論"威脅"中，我再次動搖了。試問用青春賭明天，誰人輸?shù)闷稹Ｎ覜]有蔣方舟的文學(xué)功底，不指望能在高考 加分，所以我只能"兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書"以博未來。

　　我的高中時代同樣悲催。封閉式的農(nóng)村中學(xué)，沒有硬件也就算了，居然連圖書館也沒有！此時的我，崩潰了。按學(xué)校的說法：大學(xué)是我們的最終目標(biāo)，考試是我們的最大動力，因此，除了課本上的知識其他的都是浮云，因為高考不考。老師說，欲上大學(xué)者，必要清心寡欲，與世隔絕，一心只向高考，勇往直前。

　　高三，是個令人懷念也很令人心酸的人生階段，作為中學(xué)時代學(xué)業(yè)水平的最高代表，我們有責(zé)任維持學(xué)校一直以來的名譽甚至超越曾經(jīng)的輝煌。因此我們總是心比天高，傲視群雄，卻不得不擱淺自己的夢想。我總會時不時回首，時不時感嘆，時不時幻想，我那遙遠(yuǎn)得不可觸摸的夢。

　　盡管文學(xué)社給了我一點點的心靈寄托，卻依然時而故作多愁般寫些無關(guān)痛癢的傷感，時而故作瀟灑般寫些刻骨銘心的故事，明明寫著自己的故事，卻風(fēng)輕云淡得如此無關(guān)。仿佛自己的隨意，猶如太陽隨意地日出日落，天氣隨意地嚴(yán)寒酷暑。

　　有時我會想，如此委屈了自己到底成全了誰的夢想。

　　赫爾伯斯說："如果真有天堂，那就該是圖書館的模樣。"所以我來到了這人人向往的象牙塔，重新開始屬于自己的夢想。盡管我不是要當(dāng)文學(xué)家，只是想安安靜靜地描述或傷感或快樂的青春；盡管我的筆法不成熟，只是想單純地我手寫我心，但我熱愛文學(xué)的心依然發(fā)熱，時間會見證我的決心與努力。重拾羅氏英雄，用筆墨記錄我的成長，讓墨香渲染我的生活，讓文字充實我的大學(xué)。

　　夢想有時會被擱淺，但那都只是暫時的，它不曾離開，也永遠(yuǎn)不會離開，它只是在等待有一天，你來把它喚醒……

　　篇五：被擱淺的夢

　　夜深人靜是一個耳熟能詳?shù)脑~匯，我們總在這樣的環(huán)境下做著各種各樣的夢。有的時候，我會被噩夢所驚醒；有的時候，我會感謝自己能在一種生命的奇跡下演繹自己的故事。夢境總是最美的，我總是在夢境里感受心跳的律動，心情的悸動。

　　被擱淺在海灘上的一道夢，是一道亮麗的風(fēng)景線。我們都一直很感謝自己的生命中有一種隱隱的快樂，如果我們能一直都這樣快樂下去，我不會感慨世間萬物的改變。黃昏的味道嗅出了夢境的發(fā)酵，夢很美。傷心絕對痛徹心扉，可是我們能在夢境中感受自己不曾有過的幸福。

　　人生的地平線僅僅局限于感受事物的真實性與可靠性。而夢境卻并非如此，恰恰相反的是，夢境是一種虛偽得可怕的東西。當(dāng)我們靜心悉聽自己心跳的律動時，往往會感受到夜的寧靜，就好似自己的心跳，一下一下。

　　冬日的午后，陽光斜射45度角進入透明如琉璃的窗子，在奶白色的墻壁上折射出些許溫暖的味道，飄浮、旋轉(zhuǎn)、蔓延……

　　窗被照得有些恍惚，隱約中，我從里面似乎望到了一個懵懂茫然的面孔，我的"夢",與她的約定，被擱淺在哪兒了呢？

　　她是一個天真爛漫的女孩，我記得她有很美的笑靨，我知道她能很快樂，也能給予她人快樂。她讓我擱淺在海邊的夢有所飄渺的云端。她和我打勾勾，說是要一輩子就這樣陪著我，說一輩子都不嫁只要身旁有我就好，我驚異她的率真；她帶給我快樂，她用自己的笑靨譜寫自己的樂章，我慶幸于她的快樂；她說要和我一起去看日落、看星星、看日出，她的天真，讓我欣賞如今這個復(fù)雜的世界竟有如此單純的孩子。她只能是個孩子，她單純的模樣、撒嬌的甜美讓我欣喜，自己的身旁有一個值得信賴的好朋友。

　　那擱淺在海邊的夢魘，是鑲在青春紀(jì)念冊上的美麗弧線。我害怕它的靠近，但是我喜歡在夢里感受那并不真實卻美麗的故事。

　　我的心沉沉的，是不是一段友情也經(jīng)不起時間的考驗?zāi)�？曾�?jīng)一起嬉笑打鬧的時光，真的被磨滅了嗎？那我們的夢呢？被擱淺了嗎？還是已經(jīng)無情的被掩埋了？

　　盛夏依舊，校園的圍墻上布滿大片大片的綠葉，像油畫一般，濃墨重彩。我彎腰拾起一片在柔軟塵埃上靜靜躺著的花瓣，我靜靜的看著。盛夏的風(fēng)有些干燥，拂著面龐，它吹走了我手心里的花瓣，然后，我望見了一個人，在絢爛的陽光下，向我用力地?fù)]著手……

　　于是，陽光下，又多了兩個靠近的影子……

　　一秒與另一秒的接踵而至。一切又一切的華麗已被塵埃曖昧的層層掩蓋，不露縫隙。我明白了盛夏對我們的意義，而她，也同樣告訴著我無論何時何地，都要放肆的大笑。陽光下，我們譜寫著青春的詩篇。

　　被擱淺的夢，在那個夏天實現(xiàn)，還有無數(shù)個夏天，我會繼續(xù)懷揣著它嗎？而我們所能做的，就是沿著被擱淺的那份夢想，等待一路花開……

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