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關于中學生與社會的作文（精選50篇）
在平日的學習、工作和生活里，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的關于中學生與社會的作文（精選50篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
中學生與社會的作文 1
從古至今，人們都在糾結(jié)，幸福到底是什么。其實仔細的去品味，幸福它就在我們身邊，而且不曾離開……
小時候，一塊糖，一包瓜子，一盒餅干，仿佛就是我們的幸福，然而在慢慢長大的過程中，我才體會到幸福的真正含義……
生病發(fā)燒是常見的事，我也不例外。那次我高燒三十九度半，哭著鬧著不去學校，爸媽拗不過我，只好應允。那時，或許只是想在電腦前打一會游戲，以為不用上學就是幸福。可是沒過多久，頭便暈暈乎乎的，之后的事便不記得了。醒來，一股刺鼻的消毒水味刺激著我的大腦，望了望四周才得知這里是醫(yī)院，不是家。此時的我不禁發(fā)出一陣感嘆，"唉，不去上學了也不幸福。""什么是幸福？"我轉(zhuǎn)過頭用天真的語氣問了問一臉憂郁的媽媽。媽媽會心一笑："你幸福，我和爸爸就幸福。"我搖搖頭，年幼的我當然還會不明白那句話的含義。掛完點滴我就回家了。虛弱的我像只病貓一樣臥在沙發(fā)里，媽媽一直在廚房忙東忙西，等了好長一段時間，才看見媽媽從廚房出來，"先喝碗粥吧！"只見媽媽小心翼翼地將粥端到我的面前，一臉的疼惜，摸了摸我的額頭，對我說："折騰了大半天，你肯定餓了，身子那么弱，來，喝碗粥補補。"我捧起那碗散發(fā)著香甜玉米味道的粥，用勺子舀了一勺放在嘴里，甜甜的，熱熱的。頓時，心里暖暖的，一種特殊的感覺在心里洋溢著。我思索了好半天，對，是幸福！不由地大聲喊道："媽媽的粥里有幸福的味道！"媽媽和爸爸先吃了一驚，然后是一臉的滿足。我明顯看到媽媽的雙頰滑過幾滴晶瑩的淚珠。
隨著年齡的增長，我們越來越成熟了，對幸福的理解便不再那么幼稚。父母對我們的愛雖偉大，但仍需要我們有雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。初中生活的艱苦是最令我頭疼的問題。那么晚才放學，還要一個人走夜路，這不，稍不注意，我就崴傷了腳，腫起好大一塊，疼得我"哇哇"直叫，只能獨自一人拖著受傷的腳一瘸一拐地走回去。到了家門口，才發(fā)現(xiàn)父母早已在門前焦急的'等待。"這是怎么了？怎么才回來？"爸爸一句話沒說完就轉(zhuǎn)身進屋。母親一邊詢問一邊扶我坐下。這時爸爸拿來一塊濕毛巾，敷在我的傷處。我忍著疼痛抬頭看見爸爸媽媽一臉的焦灼與憐愛，晶瑩的淚珠從我的眼中打轉(zhuǎn)……我感覺這是一種幸福的疼痛。第二天，雖然爸爸堅持要送我去學校，可還是被我拒絕了，因為我不想讓他們擔心，也因為我覺得自己能行。于是自己扶著墻和護欄一步一步地走著，到了拐角處，我本能地回了回頭，卻撞上爸媽來不及躲閃的眼神。頓時，心中騰起一股暖流，一顆晶瑩的淚珠悄然滑落，我笑著一步一步走了下去。在那一刻，陽光驅(qū)走了所有陰云；在那一刻，我的世界春暖花開；在那一刻，我感覺到另一種幸福……
幸福，其實很簡單，雖然微不足道，但足以感動人心；
幸福，它從未走遠，一直都縈繞在我們身邊……
中學生與社會的作文 2
大數(shù)據(jù)時代，其實是個沒有隱私的時代。所有上網(wǎng)記錄都被存在商家的數(shù)據(jù)庫里，有心人隨時都可以調(diào)來資料，盤點你的生活。
第一次意識到這件事，是老師上課時講的一個例子，有個男生去公司應聘，原本因為優(yōu)異要被錄取了，但是那家公司去查詢了他的上網(wǎng)記錄，發(fā)現(xiàn)這個人很可能有毒癮，于是沒有錄取他�？雌饋�，這好像是數(shù)據(jù)幫了這家公司辨清應聘者，但我第一感覺還是毛骨悚然，我在網(wǎng)上的任何記錄都可以被別人知曉，有種被偷窺的感覺。我不知道這家公司究竟用了什么手段，他們這樣做是否符合法律，我只是從那以后，上網(wǎng)時都小心翼翼，如履薄冰。
前一段時間，迷上了陳冠希，陳冠希好像就是個被網(wǎng)絡偷窺的受害者，他不過是年輕氣盛做了些不該做的事，卻被一群不相識的陌生人在網(wǎng)絡上瘋狂唾罵他。微博，貼吧，豆瓣，朋友圈，所有私人圈子和公眾圈子依然樂此不疲地八卦著他的生活。即使如此，也沒人覺得自己做錯了什么。雪崩的時候，沒有一片雪花，覺得自己是有責任的。陳冠希說，我厭惡這個被偷窺的網(wǎng)絡時代。但是聲音太小，無人理會。
誠然，網(wǎng)絡是個好東西，它的`傳播力量幫助了許多人，最近很火的和頤酒店事件就是個例子。沒有網(wǎng)民的強大，這位姑娘的事跡哪會有人知曉，犯罪者依然逍遙法外，更多的姑娘會受害。
但是一切的好都不能抹殺它的壞。然而網(wǎng)絡只是工具，一切的好壞還是取決于它的使用者——我們的民眾。我只希望大家只利用網(wǎng)絡做好事，切勿在上面?zhèn)鞑ゲ粚嵉臇|西，也不要成為一個喜歡談論窺探別人隱私的偷窺狂。
中學生與社會的作文 3
隨著時代的變遷，社會的發(fā)展，我們周圍的環(huán)境正在慢慢改變。共享單車、共享汽車、共享商店……都在慢慢進入我們的視野。
但是就算社會提供給我們這么多的便捷，可人們有珍視過嗎？隨處可見被弄壞的單車，弄壞不說，更可氣的是甚至有人把單車的鎖給卸下來換上了私鎖……這種自私自利、沒有公德心的人在我們的生活中并不是少數(shù)。
有一天，我和伙伴們走在馬路上。忽然不遠處傳來一陣陣爭執(zhí)聲，我和伙伴們都懷著看戲的心情走了過去。
等我們走近，發(fā)現(xiàn)“事發(fā)地”擠滿了圍觀的人們。我一個人擠進人群去“打探情報”。原來事情是這樣的——一個中年男子正在給共享單車上私鎖時被一個熱心腸的小伙給發(fā)現(xiàn)了，小伙子上前跟大叔講起了道理，可大叔不聽，兩人便爭執(zhí)起來了……過后眼看兩人要動起手來了，有人便撥打了110，不一會警察來了，小伙和大叔才被分開了。警察耐心地勸導大叔，大叔卻一臉不耐煩地念叨著：“知道了，知道了”，然后不理警察的勸導走掉了。
事后，人群散盡，只留下幾名警察在那里嘆氣。我的幾個朋友湊上去問為什么不懲罰一下那個大叔，只見那些民警搖了搖頭，其中一個苦笑著回答：“懲罰有什么用呢，這種老一輩的思想早在他們心里扎下了根，哪是說改就能馬上改掉的呢？”說罷，便擺了擺手離開了。
是啊，社會進步很快，可是人們的.思想真的跟著社會的腳步在一起進步嗎？或許有但又或許沒有。但是我相信，只要人們一起努力，那么社會的風氣就一定能夠逐漸改變向著好的方向發(fā)展。
就算老一輩人改不掉，但是我們會改，我堅信不久后的社會一定是個文明和諧的優(yōu)質(zhì)社會。
中學生與社會的作文 4
如今的21世紀，科技迅速發(fā)展，人類科技已經(jīng)到了巔峰的時刻。幾千年前，老祖宗向往飛天夢，現(xiàn)如今也成為了現(xiàn)實，“神舟”飛船系列屢次飛向天空探索宇宙的秘密，高鐵時代的來臨，在遙遠的距離都不再是距離。人類真正做到了足不出戶就能逛遍天下，到處都是機器人為人類服務。
可是，就在這迅速發(fā)展的社會，人類在自身的欲望得到滿足之后的同時，也出現(xiàn)了許多的問題。
早些年遠方的親人許久未見，只能書信來往，信中表達思念之情。當有機會見到的時候，一定互相擁抱，淚眼朦朧，多年的感情就在這一刻滿滿流露出來。大家做到一起吃吃飯，聊聊天，喝喝酒�？墒乾F(xiàn)在，科技發(fā)達了，人與人的溝通也所剩無幾了，唯一的聯(lián)系就剩下微信、QQ了，即使是見面坐到一起吃飯，也都是各自玩各自的手機，互相沒有語言交流。人與人的感情早已投入到手機當中去。
生活習慣的改變，給人類帶了許多疾病，而且是奇形怪狀的疾病。以前，人們聽說高血壓的`很少，現(xiàn)在每10個年輕人里就有1個確診為高血壓患者，年紀不到30歲，渾身是病，肚子下墜，心臟病，腰椎病等全部都來了。古人講“過午不食”，一天就吃兩頓飯，并且早飯吃的最好，午飯吃飽就好，晚飯吃少。可是，現(xiàn)在人類的工作方式改變，完全顛倒了過來，到了晚上大吃特吃，燒烤、油炸食品、啤酒白酒各種喝。這能不得病嗎？
現(xiàn)如今的社會可謂是“畸形”社會，無論是人之間的感情還是人的身體健康問題，都存在問題。我在此呼吁大家，不要被現(xiàn)代的快速發(fā)展的科技毀滅我們本質(zhì)的東西。
中學生與社會的作文 5
一難忘村頭那條小河，那是我童年的樂土。
小河潺潺緩緩，像一位恬靜溫柔的淑女依偎著我們的村莊，它仿佛對我們的村莊情有獨鐘，在村西門前拐了一個“幾”字形的彎，于是便匯聚了一個潭。夏日里，這里“青樹翠蔓、蒙絡搖綴、參差披拂。潭中魚兒百許頭，皆若空游無所依。日光下徹，影布石上，怡然不動，俶爾遠逝，往來稀忽，似與游者相樂”——頗有幾分柳宗元筆下的“小石潭”的風韻。記得每逢朝陽出岫或晚霞如錦，同伴相約，或揮桿垂釣，或下水嬉戲，臨了，捉幾只小魚蝦帶回家視為寵物。
現(xiàn)如今，這兒的“小石潭”已面目全非，“小石潭”的風韻已茫然無存，取而代之的`是垃圾、惡臭、蒼蠅。映入眼簾的是林立的煙囪、鋼筋、水泥的構架，敲擊著耳畔的是嘈雜的機械聲。
我期待著有一天，我們的村莊會重拾以往的嫵媚，小河能重回當年的恬靜。
“哇——”隨著一個女嬰的呱呱墜地，二嬸的“男孩夢”又破碎了。按她的“承諾”不生男孩決不罷休。唉，愚昧的二嬸��！
由于我國人口基數(shù)大，每年出生的人口在2000萬以上，每年凈增人口1300多萬至1500多萬，這樣高的人口增長量，對于我國這樣一個發(fā)展中國家來說，是一個沉重的負擔。人口問題已成為制約我國經(jīng)濟社會發(fā)展的根本性問題。正確解決我國的人口問題，關系到社會主義現(xiàn)代化建設的速度和中華民族子孫后代的長遠利益�，F(xiàn)我國針對這個問題，已經(jīng)有效的實施了計劃生育政策。
二嬸啊，現(xiàn)在社會男女平等，你的封建思想只會阻礙了社會文明的發(fā)展，你可曾知道這些？
有道是，天下興亡，匹夫有責。這又怎能不叫人牽腸掛肚呢？
中學生與社會的作文 6
在人生的長河中，中學生活如同一座橋梁，連接著青澀的童年與紛繁復雜的社會。這段時期，我們不僅僅是知識的汲取者，更是社會角色的初探者，每一次的經(jīng)歷都如同一塊塊磚石，鋪就著我們通向成熟社會的道路。
中學生活的首要任務是學習，但這里的“學習”已遠非小學時的簡單記憶與模仿。隨著科目的增多和難度的加深，我們開始學會獨立思考，分析問題，甚至在某些領域進行初步的研究探索。這種學習方式的轉(zhuǎn)變，不僅鍛煉了我們的思維能力，更為我們?nèi)蘸蟛饺肷鐣�，面對復雜多變的工作環(huán)境打下了堅實的基礎。
與此同時，中學時期也是我們社會認知的啟蒙階段。通過課堂教育、課外閱讀、社會實踐活動等多種形式，我們開始了解社會的運作機制，認識到人與人之間的相互依賴與合作。我們學會了尊重他人，理解多元文化，開始思考個人價值與社會責任之間的關系。
中學生活中，我們經(jīng)歷了從家庭小圈子到校園大社會的轉(zhuǎn)變。在這里，我們結(jié)識了來自不同背景的朋友，學會了如何在團隊中協(xié)作，如何處理人際關系中的沖突與矛盾。每一次的集體活動，每一次的團隊合作，都是我們社會角色初體驗的寶貴機會。
此外，中學生活還為我們提供了嘗試不同社會角色的機會。無論是班級干部、學生會成員，還是各類社團的'參與者，這些角色讓我們在實踐中學會了領導、服務、創(chuàng)新等社會技能，為將來的職業(yè)生涯打下了良好的基礎。
當然，中學生活并非總是一帆風順。面對學業(yè)壓力、人際關系的困擾、自我認知的迷茫等挑戰(zhàn)，我們可能會感到焦慮、挫敗甚至自我懷疑。但正是這些挑戰(zhàn)，促使我們不斷反思、調(diào)整、成長。我們學會了如何在逆境中尋找希望，如何在失敗中汲取教訓，如何在挫折中保持堅韌不拔的精神。
中學生活雖然只是人生旅途中的一段，但它卻為我們鋪設了通向社會的橋梁。在這里，我們學會了知識，積累了經(jīng)驗，培養(yǎng)了品德，更重要的是，我們學會了如何以積極的態(tài)度去面對未來的挑戰(zhàn)。
展望未來，我們將帶著中學時期的收獲與成長，勇敢地踏入社會的大門。無論前方的路有多么崎嶇，我們都將懷揣著夢想與希望，用智慧和勇氣去書寫屬于自己的精彩篇章。
總之，中學生活是我們成長道路上不可或缺的一環(huán)。它不僅是知識的殿堂，更是社會角色的搖籃。在這里，我們學會了如何學習、如何交往、如何面對挑戰(zhàn)，更重要的是，我們學會了如何成為一個對社會有用的人。
中學生與社會的作文 7
平等，是體現(xiàn)人與人、人與社會之間關系的重要范疇，主要表現(xiàn)為人們在經(jīng)濟、政治、社會、法律、尊嚴等方面具有相等地位，享有相等待遇。平等是社會主義在社會層面的價值取向，是人們在自身地位與權利等方面的價值追求。
這是對的，但是現(xiàn)在社會里的人，有些仗著錢多權重，就欺負一些弱小的人！真是太可惡了！
就在上個星期六，有一位小孩子被一個身材高大的初中生給絆倒了，結(jié)果小孩子哇哇大哭起來，那個初中生還不以為然地輕蔑笑了一聲就跑走了，連一聲對不起都沒說！小孩的母親非常怨恨地對那個初中生說：“下次再讓我看見你，我一定對你不客氣！”
想要創(chuàng)建美好社會，就要靠雙手去創(chuàng)造：社會的進步需要堅持不懈的推動。近來，全國上下開展了豐富多彩的'城市公共文明建設，走千戶家庭的入戶調(diào)查、第二屆文明出行活動、“推選人民引以為豪的公共文明行為”等活動，掀起一個又一個熱潮，使文明行為深入人心。越來越多的市民關注、認同公共文明，并自覺成為文明行為的實踐者、倡導者，成為社會文明的重要推動力量。但是，我們也要看到任何文明的發(fā)展和進步，都要靠社會付出長期艱苦的努力，絕不是一天兩天就能完成的。面對市民日益增長的需求，我們的社會公共文明建設任重道遠，還有許多陳規(guī)陋習需要克服，還有不少不文明行為需要糾正，像亂張貼等重點難點問題，需要我們加大執(zhí)法力度，杜絕不文明行為再發(fā)生。同時，要著眼長遠，根據(jù)社會發(fā)展和市民生活的需要，探索社會公共文明建設的長效機制，讓文明更加簡單易行，讓文明之路走得更快更遠！
“富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法制、愛國、敬業(yè)、誠信、友善�！边@24個字，我們要牢記心間，用他們來創(chuàng)造我們的美好社會！
中學生與社會的作文 8
一個國家，一個地區(qū)，一個社區(qū)，一個人也要和諧，小和諧構成大和諧。
記得有一個星期天，天氣驟變。剛剛還是晴空萬里，轉(zhuǎn)眼就狂風大作，暴雨在即。1棟301室住戶出去了，只有一個七八歲的孩子在家，陽臺外曬滿了棉被和衣服。302室的住戶收完衣服后，見對門還沒反應，以為他們在看電視沒發(fā)現(xiàn)變天。就去邊敲門邊喊:"下雨了，下雨了"。好半天門才開，露出小孩迷茫的小腦袋。哈，他看電視入了迷，還不知道呢。302室得知大人不在家，立馬幫所有衣物收進來，大雨也隨之而至。
我剛出生時，體質(zhì)很弱。三個月大時得了一種叫"腸套疊"的病，醫(yī)生讓我轉(zhuǎn)院去了衢州人民醫(yī)院。由于天氣不好，連續(xù)陰雨。我換下的衣服和尿布曬不干，媽媽愁眉不展。鄰床的小哥哥是本地人。他媽媽知道后，天天把我衣服和尿布帶回家烘干后再送回來。后來，那小哥哥出院了，他媽媽還來幫我衣物取去烘。至今媽媽說起來仍然感動不已。
前些天，我在報上看到一篇令人震驚與感動的報道:某地區(qū)的一位見義勇為者，為了保護鄰居的財產(chǎn)，和歹徒殊死搏斗，最后身中3刀還和另一位趕來的鄰居一起力擒歹徒并扭送到公安局。那歹徒嘆息到":沒想到竟有這種人，如果人人都這樣，那我們這一行有什么賺頭?遲早是活活餓死，不如老老實實回家種地......"
一棵樹不能改變氣候，但森林可以改變氣候。一個人不能改變社會，但全體社會成員的`共同努力則可以改變社會。我們現(xiàn)在要構建和諧社會，就需要全體社會成員的共同努力。只有社會發(fā)展了，人才能得到更好地發(fā)展。
中學生與社會的作文 9
地球經(jīng)過風化變遷，出現(xiàn)了陸地，孕育了無數(shù)的生命。不過，人類的改變是最為明顯的，從大猩猩進化到人類，擁有了思想，不斷地探究與改變，高樓大廈隨處可見，而現(xiàn)在更是一個電子網(wǎng)絡時代。
2018年10月3日 清晨
呼！又是一個陽光明媚的清晨，陽光暖暖地灑向大地，真想打個哈欠，再大聲地說一句：“早上好！”洗漱完畢，吃一頓最美好的早餐。唉！現(xiàn)在這個時代，人人都有手機，有手機的都是低頭族。吃一頓早餐，竟發(fā)現(xiàn)爸媽都低著頭玩手機，目不轉(zhuǎn)睛，不是聊微信，就是在追劇。
2018年3月10日 早上
出門去公交車站，約好和同學們一起在甜品店一聚。悠哉悠哉地走到公交車站，看到陽光透過鏡面射出的小彩虹，心情不由得愉悅，但是，公交車站等候區(qū)的.人竟全部低著頭，在玩手機，追劇的追劇，聊q的聊q，打游戲的打游戲。
2018年3月10號 臨近中午
公交車上格外擁擠，拉好扶手，習慣性的東張西望，大家坐著玩手機，拉著扶手玩手機，全是低頭族，我不由得想著如果這世界上沒手機，人們還會干些什么呢？
2018年3月10日 中午
來到甜品店，與同學們來個大大的擁抱，老開心了�？墒且贿M甜品店，前臺營業(yè)員，顧客們都玩著手機。我覺得吧，手機可以給人類帶來通信的便利，查找資料的便利。手機也可以給人類帶來危害，手游游戲，聊天追劇，長期性的沉迷，給人的眼睛帶來危害，同外界分離，獨處一空間，不能更好地感受生活的美好。
手機亦可給人類提供幫助，亦可給人類帶來危害，合理使用手機才是最好的。我，不愿做一個低頭族，我只想讓手機帶給我正能量。我眼中的社會，人人都是低頭族，但我希望的社會是大家和睦共處，創(chuàng)造更加美好的綠色家園。
中學生與社會的作文 10
“生命離不開感恩。”我們這一代是幸運的一代，沒有戰(zhàn)爭，沒有災難。有學上，有衣服穿，從來不會為能不能吃飽發(fā)愁，而是每天更多想的是吃什么更好，玩什么更開心。和幾十年前相比，簡直就是一個天上一個地下。這些是誰給我們的呢？是國家，是社會，是家庭。
我們現(xiàn)在的生活那么幸福，憑什么不好好學習，用好的學習成績回報社會，感恩社會。學校有溫暖的教室，干凈寬廣的操場，讓我們可以安靜的學習。并且社會減免了一切可能減免的費用。感恩社會我們要從一點一滴做起，可以做一些力所能及的事情，比如看到垃圾隨手撿起扔進垃圾箱，不破壞公共設施等等。不過最基本的就是好好學習，用優(yōu)秀的成績報效社會，報效祖國。可是有些人是怎么做的呢？上課玩手機，發(fā)短信，傳紙條，打鬧，不遵守課堂紀律，放學不按時回家，不完成作業(yè)，還頂撞老師。這些所作所為對得起現(xiàn)在優(yōu)越的生活條件嗎？我們應該好好反省一下自己的行為。
記得以前小的時候，跟媽媽一起逛街，看見很多乞丐沿街乞討。媽媽對我說：“你一定要好好學習，否則將來就會像他們一樣，這種是下場�！钡搅爽F(xiàn)在我還記得這句話，這些人不但沒法回報社會，而且還向社會要錢。他們同樣長了雙手，完全可以靠自己創(chuàng)造美好的生活，可能不會賺很多錢，但是足矣養(yǎng)活自己。社會給了我們太多太多便利的'條件，我們一定要好好學習，不干違法亂紀的事情，只有我們的進步，大家的進步，社會才會進步，我們要用我們學的知識，回報社會，回報國家。為社會國家做貢獻。
中學生與社會的作文 11
和諧，是我們生存的共鳴，是人類生存的共鳴，更是萬物生存的共鳴。如果沒有了和諧，那么世界上所有的人類，甚至是事物都無法生存。其實在自然界中，到處都綻放著和諧帶來的光彩：因為有了天空的呵護，鳥兒才能自由地翱翔；因為有了大地的滋潤，樹木才能快樂地成長；更是因為有了和諧的氣息，人類才能在這個世界上更好的生存。只要你對人好一點，寬容一點，友善一點，你一定會發(fā)現(xiàn)，其實和諧就在你的身邊。
我曾經(jīng)去鄉(xiāng)下旅游，居然看到了這樣的一幕：在一個很貧窮的小農(nóng)村，那里的人都沒有錢，只能靠種田來維持生活，但是那里的人都互相幫助，生活得很開心。其中有一位老奶奶突然發(fā)病，她的鄰居發(fā)現(xiàn)了，就馬上把她送到附近的小診所，這才救了老奶奶的一條命，可她的鄰居卻花光了他所有的積蓄。這是什么？這就是和諧，他們互相幫助，這才使他們的生活過得那么快樂，那么幸福！
和諧之美在于互相幫助。因為擁有互相幫助的愛心才有和諧。愛心是人類情感中的種子，她能在人類的心靈這片凈土上扎根發(fā)芽，再愛的保護下茁壯的成長。愛心是多么偉大的，她能夠熄滅怒火，她能感化邪惡播散善良，她能夠無私奉獻，從不計較。她讓我們享受陽光一般的溫暖。雨珠一般的滋潤——愛心之和諧，竟妙不可言。和諧不是強行的，而是順其自然的。不和諧的`生活不會產(chǎn)生共鳴，無法演奏生活美好的樂章！和諧不是停滯，也不是凝固的，而是一種積極的前進的狀態(tài)。讓我們一起構建和諧社會，使我們生活在一個充滿和諧的氣息的社會，充滿和諧的氣息的世界中，使我們生活得更加快樂，更加幸福吧！
中學生與社會的作文 12
“和諧”一詞早已是被大家熟知并認可。假設人類社會不和諧，仇恨就會得以滋生，最嚴重的將導致戰(zhàn)爭;假設人類與自然環(huán)境不和諧相處，環(huán)境將進一步惡化，最終阻礙人類自身的發(fā)展，甚至危機生存的根本問題�？梢姡昂椭C”是人類生活安定的基本保障。
5·12四川大地震中，災區(qū)人民蒙受了身心和生命的巨大損失，天真無邪的孩子轉(zhuǎn)眼成了孤兒，年過半百的老人轉(zhuǎn)眼失去了可以依靠的子女，等等這一切的危難在全世界的矚目下發(fā)生了。然而天災雖避之不及，但人情卻及時地溫暖了災區(qū)人民受傷的心，全國各地隨處可見為災區(qū)人民捐款捐物的善舉，更有好心人親自趕赴災區(qū)幫助災區(qū)人民一同度過難關。我還是個小學生，零用錢不多，但也毫不猶豫的捐出了100元。值得一提的是，這次地震也受到了國際友邦的大力援助，美國、日本、沙特阿拉伯等都毫不吝嗇地為災區(qū)捐贈了巨額善款。所謂一方有難，八方支援，應該就是描述這樣的情況吧。
然而，假如社會不夠和諧，災難的發(fā)生是不可避免的。近期，我在閱讀報紙的時候看到中東地區(qū)的一則新聞，以色列用戰(zhàn)機轟炸了巴勒斯坦，造成很多無辜百姓流離失所，整日人心惶惶。
在我眼里，和諧社會還應該包括人與自然的和諧。惹人喜愛的`海豚，由于人類的濫捕亂殺、工業(yè)生產(chǎn)導致的水質(zhì)污染等，數(shù)量也急劇下降。近年工業(yè)快速發(fā)展，越來越多的廢水、廢氣，也威脅到了動植物的生存。比如兩百多年前曾一度旺盛繁殖而如今數(shù)量下降到5株的百山祖冷杉，就是最好的例子。
“和諧”并非僅僅一個無關痛癢的口號，而是人類迫切需要實現(xiàn)并經(jīng)營得更好的事業(yè)，因為只有這樣，我們未來的路才會是一片光明的坦途。
中學生與社會的作文 13
和諧，是一座讓人們的心靈相互溝通交流的橋梁，可以使我們的這個社會變得更加美好。
有一次，我正在南山書城里看書。當我正在津津有味地品味著書中的內(nèi)容的時候，忽然，一位阿姨牽著一位看上去四五歲的'小男孩走了過來。當那位阿姨走到我身邊的時候，她笑著說：“小朋友，你能幫我照看一下這位小弟弟嗎？”這時，我對這件突如其來的事情感到不知所措，我打量了一下眼前的這位阿姨，衣著整齊、面貌和藹，也不像是壞人，于是，我就說：“沒問題。”然后，那位阿姨把那個小弟弟牽了過來，對他說：“你一定要在這里等著，乖乖地聽哥哥的話，聽見了沒有？”那個小男孩高興地點了點頭之后，那個阿姨就轉(zhuǎn)身走了。
當那位阿姨走了之后，我就想：哎？這個阿姨怎么隨隨便便的就把自己的孩子托付給不認識的人呢？難道她不擔心嗎？正當我在想著的時候，那個小男孩主動拿了本書過來，問：“哥哥，能不能和你一起讀這本書�。俊薄鞍�？這�！睂π∧泻⒌难�，我有點兒不好意思�！皼]事的，一起讀嘛�！庇谑�，我就和那個小男孩共讀那本書。沒過多久，我就和他在一起有說有笑，十分開心。
過了一會兒，那位阿姨回來了，他非常感謝我?guī)退湛春⒆�，當他和小男孩快走的時候，我問她：“你把你的孩子托付給陌生人，你不擔心嗎？”她笑著回答說：“不擔心，因為我相信社會上還是好人多。”是��！因為人們足夠和諧，所以大家才會充分信任，才會懂得互相幫助，相互尊重，才會使社會更加和睦��！
我看著他們遠去的身影，我會心的笑了。
中學生與社會的作文 14
現(xiàn)代社會中總有一部分“名門正派”在四處宣揚誠信是如何如何的重要，什么誠信是立人之本呀，中學生應該具有良好的誠信道德呀，誠信是“開發(fā)企業(yè)的金鑰匙”等等。我看呀，這些都未免有些虛張聲勢了吧。
如今的人民生活好了，在享受物資文明的同時，往往也追求一點精神文明，增加幽默氣氛，還可以增加人與人之間的感情，這不挺好的�？善褪怯行┤藦闹凶钄_，說這破壞了一個人的誠信，影響了社會風氣。要我說，應該大力開展才是，因為這樣可以緩和人與人之間日益冷默的關系，還可以推動社會的進步呢！
隨著人口的逐漸增長，校園中的青年一代也日益膨脹。這可大為不妙，成績競爭激烈，成才步伐艱難，哎這可苦了這些明日的驕子們。還好，人是有頭腦的動物嘛，對付考試從最初的小抄本，小紙條到如今的手機，呼機，我們的青年學子們可謂“八仙過海，各顯神通”緊跟時代科技的步伐。不過，這么久好象對高考又出現(xiàn)了一個“誠信協(xié)議書”這可了不得了呀，此物浪及面可達每個“死角”。但是，所謂“上有政策，下有對策”，相信大家很快就會想出絕佳的應對方法，讓青年一代的思維得到發(fā)展。
現(xiàn)代的企業(yè)生產(chǎn)者關照著人們衣食住行的各個領域，與人民的生活和健康有著密切的`關系。考慮到幫助人們更好地吸收礦質(zhì)元素，在口服液飲料中加大量的水可是新一代生產(chǎn)者的巧妙構思，為了避免人們因缺少運動等造成的體內(nèi)必需物資缺乏化學物資，例如：用亞硝酸鹽熏制的臘肉，其中的N可是合成蛋白質(zhì)的重要元素，顧及到保護動物的政策，在皮制品中加入人造革又是生產(chǎn)者的新一舉措。
像這樣為他人充分著想的行為，不正是中華民族所倡導的嗎？如果大家都有這樣，我們的社會應該會更加“完美”吧。
中學生與社會的作文 15
聽爸爸媽媽說，他們小時候很貧窮，家里連白面饅頭都吃不上，只有干澀無味的玉米餑餑，那還算好的。有時候只能去門前的小河里挑些野菜吃，那野菜又苦又澀，還有股子怪味啊。燒湯，那湯面上根本沒有油花兒，放多少菜都得精打細算。我有兩個叔叔一個姑姑，爸爸小時候上學連桌椅都沒有，還得自己帶泥去糊，到二叔上學時，家境稍稍好點了，但是二爺也只是有了幾個少的可憐的小玻璃球，姑姑則有了屬于她的廉價的布娃娃。三叔算是最好的了，但是也只是有個不大的`小汽車模型。奶奶家的墻上到現(xiàn)在還有著用麥皮糊著的老式墻面，婆婆家的房子里全是蟲子，老家總是深一腳淺一腳的稀泥，很多時候，有令人望而卻步的感覺。
記得幾年前我跟過爸爸媽媽回過老家一次，腦海里滿是舊時的記憶，多是泥濘的道路和破舊的瓦房。一年前，爸爸媽媽又要把我?guī)Щ厝ミ^新年了，我當時是有些不情愿的，可是當我到了老家后卻不想走了，老家的變化簡直可以用翻天覆地來形容。婆婆家蓋起了三層漂亮的小洋樓，屋內(nèi)有壁掛式液晶電視，空調(diào)，露天陽臺....奶奶家舊時的泥濘路也被鋪成了寬敞的大馬路，夜晚的時候，路燈和普藍天空上璀璨閃爍的滿天繁星遙相呼應，真是美極了。現(xiàn)在奶奶和婆婆家，每天都可以做可口的魚和肉，菜肴豐盛又有營養(yǎng)，早餐也多精致美味，表弟小妹們個個吃的氣色紅潤，小胖臉蛋把眼睛都擠成一條縫了！
老家只是中國快速發(fā)展中的一個縮影，中國在慢慢變得富有繁華，仙林地區(qū)從荒野變成了人口還算密集的城區(qū)，中國的許多地方都從無人郊區(qū)發(fā)展成了了高樓林立，車水馬龍的繁華地區(qū)，甚至從無人問津發(fā)展到世界聞名......
只要我們環(huán)保，努力，節(jié)省...全面建成小康社會將近在眼前。
中學生與社會的作文 16
理想是美好的，社會是和平的。我們每個人心中的理想社會都有各自的不同。
我認為，人人平等是理想社會的必備條件之一。首先，每個人在法律和人格上都是平等的，沒有高低貴賤之分。在我國元朝時，統(tǒng)治者把人分為三六九等。即使元朝時我國是多么繁榮富強，可是老百姓并不因此而感到高興。因為他們感到自己沒有受到尊重，同樣是人，為什么自己比別人低賤呢？
沒有戰(zhàn)亂則是理想社會的另一種表現(xiàn)。戰(zhàn)爭是非常殘酷的.，善良的人們因為戰(zhàn)爭而家破人亡、流離失所，可愛的孩子因為戰(zhàn)爭而不能上學。整個社會呈現(xiàn)出一片荒蕪的景象。因此，一個理想社會必須沒有戰(zhàn)亂，這樣人們才能安居樂業(yè)。
沒有壓迫、沒有剝削則是理想社會的另一種必備條件。沒有統(tǒng)治者，只有領導者。政府則是為了幫助人民過上更加充實的日子，而不是壓迫和剝削人民。那么人民也會更加努力地勞動，換取屬于自己的勞動果實。
曾有一則故事是這樣的：“有一天，一位中國人和一位德國朋友在德國的萊茵河畔散步，忽然看見有兩個不足12歲的小孩在河邊釣魚，這位德國人就走過去了，制止了孩子在這里釣魚。原來萊茵河正處在休漁期。這個中國人就不理解了，問這個德國朋友那兩個孩子你認識。他說不認識，隨后有接著說了一句話：‘在德國，每一個孩子都是我的孩子�！蔽乙蚕Ｍ覀兠總�人都是國家的主人，看到不好的事情能正確的做出反應。這本身是最正常的事情了，卻要國家來提倡。
總之，一個人人平等、沒有戰(zhàn)亂、沒有壓迫、沒有剝削的社會就是我心中理想的社會。
中學生與社會的作文 17
聽爸爸媽媽說，他們小時候很貧窮，家里連白面饅頭都吃不上，只有干澀無味的玉米餑餑，那還算好的。有時候只能去門前的小河里挑些野菜吃，那野菜又苦又澀，還有股子怪味啊。燒湯，那湯面上根本沒有油花兒，放多少菜都得精打細算。我有兩個叔叔一個姑姑，爸爸小時候上學連桌椅都沒有，還得自己帶泥去糊，到二叔上學時，家境稍稍好點了，但是二爺也只是有了幾個少的可憐的小玻璃球，姑姑則有了屬于她的廉價的布娃娃。三叔算是最好的了，但是也只是有個不大的小汽車模型。奶奶家的墻上到現(xiàn)在還有著用麥皮糊著的老式墻面，婆婆家的房子里全是蟲子，老家總是深一腳淺一腳的稀泥，很多時候，有令人望而卻步的感覺。
記得幾年前我跟過爸爸媽媽回過老家一次，腦海里滿是舊時的記憶，多是泥濘的道路和破舊的`瓦房。一年前，爸爸媽媽又要把我?guī)Щ厝ミ^新年了，我當時是有些不情愿的，可是當我到了老家后卻不想走了，老家的變化簡直可以用翻天覆地來形容。婆婆家蓋起了三層漂亮的小洋樓，屋內(nèi)有壁掛式液晶電視，空調(diào)，露天陽臺。奶奶家舊時的泥濘路也被鋪成了寬敞的大馬路，夜晚的時候，路燈和普藍天空上璀璨閃爍的滿天繁星遙相呼應，真是美極了�，F(xiàn)在奶奶和婆婆家，每天都可以做可口的魚和肉，菜肴豐盛又有營養(yǎng)，早餐也多精致美味，表弟小妹們個個吃的氣色紅潤，小胖臉蛋把眼睛都擠成一條縫了！
老家只是中國快速發(fā)展中的一個縮影，中國在慢慢變得富有繁華，仙林地區(qū)從荒野變成了人口還算密集的城區(qū)，中國的許多地方都從無人郊區(qū)發(fā)展成了了高樓林立，車水馬龍的繁華地區(qū)，甚至從無人問津發(fā)展到世界聞名......
只要我們環(huán)保，努力，節(jié)省。全面建成小康社會將近在眼前。
中學生與社會的作文 18
記得有人說過：“人，一撇一捺，寫起來容易做起來難，但有一個基點在我心中一直是明確的：做人就要做個文明人！因此我經(jīng)常性的思考，我要怎么樣做個文明的人，怎么樣從身邊的小事上去完善自己
俗話說習慣決定成敗，其實習慣何嘗又不是決定著我們的人生，因此在平時的生活中我經(jīng)常去留意觀察一些小事和細節(jié)，從而養(yǎng)成好的習慣來改正自己的不足，努力讓自己成為文明中得一員。逐漸的.這些小事也在我心中成了“相冊”。
請大家跟著我的記憶相冊走，
照片1：那是在學校的一天，小麗下樓，在樓梯狹窄的過道上，正碰見一個小同學端著一盆水上樓。那小同學一看是一名比他大的小姐姐，就要退回去給讓路。于是小麗連忙阻止她說：“小朋友，不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現(xiàn)在空手，請你先過去吧！”她把“請”字說得很響亮，很親切。然后自己緊貼著墻，讓這位小同學下樓了，她才下樓。
在我們的身邊像小麗和這位小同學一樣講文明的人有許多，正是有了這些文明的舉止，我們的生活充滿了愛，讓我們感受到了溫馨。
然而，并非所有的人都能用做到文明處事文明做人，在我們身邊還有一小部分的人是完善的，我們也因該從他們身上發(fā)現(xiàn)自己的不足。
照片2：兒童節(jié)在我們看來是一個充滿歡聲笑語的節(jié)日，然而在這樣一個歡快的節(jié)日我卻經(jīng)常在學校節(jié)目完后看到的是遍地的垃圾，是節(jié)日歡快后留下的思考。
生活中的我們，也許我們看到了別人的隨意，但隨意過后留給我們的卻是別人的麻煩。相反我們自己規(guī)范好自己的行為留給別人的事溫暖，做一個文明的人我相信我們的生活將會更加充滿愛意。
古人言：“良言入耳三冬暖，惡語傷人六月寒”，我們?yōu)楹尾蛔屛覀兌汲蔀槲拿鞯囊环葑樱?/p>
中學生與社會的作文 19
今天我回到家打開電腦，我發(fā)現(xiàn)有一個匿名郵件。我打開一看突然，我感覺要被吸進去了，我趕緊抓住桌子上的打火機和筆本便被吸進去了……
我醒來時，發(fā)現(xiàn)高樓大廈變成了矮小的房屋;發(fā)現(xiàn)平坦的公路變成了泥濘的小路……這是怎么回事？忽然，從我身邊竄過一個人影，我連忙追過去。發(fā)現(xiàn)是穿著虎皮的原始人，跟據(jù)我的了解這些人應該是元謀人。原來，我回到了原始社會!
我邊走邊看，我來到一個人多的地方，我應該來到一個部落中心了，突然一個女孩從我身后冒出來。我艱難的與她交流著。原來她叫水靈，我向她說明了我的情況，她友好的帶我參觀了部落。她邀請我與他們跳舞、唱歌……·
她是我在這里認識的第一個朋友，我決定把打火機送給她，她拿到后用手勢問我這是什么，我耐心的教導她。雖然在我們那里打火機并不貴重，但在這，對他們而言能方便許多的事。
她在我的耐心下終于學會了，我還把鉆木取火的方法教給了她。因為打火機總會用完的.。她用火照明，燒食物，取暖……
忽然一個聲音傳來：“還有半個小時你就要被送回去了�！彪m然我莫名其妙被送到這，但這也是我一個愿望：親自到原始社會參觀。所以我十分感謝這個匿名郵件，把我送到這里，讓我見識到原始人的生活。于是，我拿起本子和筆，把周圍的一切畫了下來包括水靈。我不想離開，但爸爸媽媽會擔心我的，并且天下沒有不散之席。
我在離開之際流下了眼淚，揮手向他們告別，他們用手勢邀請我下次再來。
過了一會兒，我回來了，便把那張畫鑲上了，放在我的床邊，那是我的寶貝。想起這一次的奇特“旅行”，又有歡笑，又有淚水，如果有下次我一定還會教她們的東西……
中學生與社會的作文 20
理想是美好的，社會是和平的。然而我們每個人心目中的理想社會都有各有個的不同，各有各的特色。想知道我心目中的理想社會是什么嗎？那就隨我來吧！
我個人認為：人人平等，沒有壓迫，沒有剝削是理想社會的必備條件之一。在我們現(xiàn)實生活當中，每個人在法律和人格上都是平等的，沒有高低貴賤之分。人人可以安居樂業(yè)，和平共處。人世間將不會產(chǎn)生戰(zhàn)爭和侵奪，人們互相幫助，一家有事，大家?guī)徒鉀Q。
在理想社會中，藍藍的天空，白白的云，小鳥自由自在的飛翔，小動物們在地上跑來跑去。人們不會再傷害小動物，也不會污染環(huán)境�？諝馇逍隆Ｔ僬f，即使，污染了環(huán)境，還有一臺隱形的空氣清新劑呢？動物和平共處，互相幫助彼此。人們不會為洗衣服而煩惱，只要一按按鈕，空氣就會幫你洗的。人們不會因一兩件事而雞犬不寧，因為人人都寬容大度。在社會生活中，將沒有可怕的強盜，搶劫的事發(fā)生。在公路上，大家遵守交通規(guī)則。不乘溢滿的車，見到老弱病慘的'人，主動讓座位。售票員也不會沒完沒了的喊了，也不用沒完沒了的收錢了，因為有一臺機器，它會幫助售票員的……
工廠也不會擔心會污染環(huán)境啊，別忘啦！還有空氣清新劑呢？人們不會因有急事，而沒車，大家會幫助你的。人們也不用關門，因為根本就沒有強盜強闖。
人人植樹造林，綠色遍布大地。
我相信這一切會變?yōu)槭聦嵉�。因為只有想，才會有�?chuàng)造，美好的未來只有靠我們這些青少年的努力，才可變?yōu)槭聦�。我們要相信自己，一定可以做到的�?/p>
中學生與社會的作文 21
外公家的魚缸里，有兩條魚悠閑自在地游來游去，一條大魚渾身黑不溜秋，我叫它“大黑”，另一條小魚有著虎皮般的斑紋，我管它叫“小花”。它們和諧地生活在一起，就像親密無間的一家人�？墒牵惶�，外公為它們找來了三個伙伴，一條小紅魚，一條大花魚和一條“白珍珠”。這樣，兩位“舊主人”就不高興了，對三個新朋友十分不友好，以下是它們的犯罪史：
大黑——我的地盤我做主，我行我素型。只見它把新朋友逼到墻角，目露兇光，而三條可憐的魚在瑟瑟發(fā)抖。大黑還沒等他們游穩(wěn)，“嗖”的像一支利箭一樣又把它們逼到了另一個角落。一副“我的地盤我做主”的模樣。而白珍珠還被這強大的攻擊力給送往極樂世界去了。
外公實行的.辦法是——關禁閉。他把大黑放到了一個杯口大的花瓶里，讓它求生不得，求死不能。在這樣狹窄的花瓶里，大黑連動都不能動。它楚楚可憐地看著外公，仿佛在說：“我再也不敢了，放了我吧！”
看它那副可憐樣，外公把它關了一天就放了出來，大黑也不主動攻擊同伴了�？墒�，這一場“水底大戰(zhàn)”還是沒有平息——小花——你敢惹我？我弄死你！不死不休型�！昂V篤”，小花對著一條大花魚，用力地啄著它，而大花卻不敢還手，只是左躲右閃，水底“波濤洶涌”，濺起點點水花。小花還曾逼得小紅“跳樓自殺”，不過還好被外婆發(fā)現(xiàn)，撿回一條命來。
而外公的應對方法就是——以彼之道，還彼之身。在這場水底大戰(zhàn)中，外公過了一把當姑蘇慕容氏的癮。小花在啄大花。小花還以為自己犯罪遭報應了呢，也就不敢欺負別的魚了。
這一場“水底大戰(zhàn)”就此平息，魚兒們又恢復了以往的和諧。希望它們以后再也不要發(fā)動“水底大戰(zhàn)”了，和平地生活在一起。
阿彌陀佛，善哉善哉……
中學生與社會的作文 22
富蘭克林有句名言：只有死亡和納稅是不可避免的。這句話道出了稅收與人生的密切關系。那稅收是什么？收稅又有什么作用？收稅是否又有益于我們呢？從表面字義來看，稅收是指國家象征稅對象按稅率征收的貨幣或?qū)嵨�，稅收是國家征稅的收入。說收與我們的生活息息相關，我們的衣、食、住、行無不與稅收有著密切的關系。
對于某些納稅的人來說，稅收會讓他們減少收入可卻不知道稅收的實質(zhì)意義。稅收與我們的生活息息相關、無處不在。正是因為有了稅收，我們的生活才會如此富裕；正是因為有了稅收，我們的國家發(fā)展才會如此發(fā)達；正是有了稅收，我們國家才有錢修建街道、公路；正是有了稅收，建立了一個個美好的校園；正是有了稅收，我們國家的水電開發(fā)才會有如此成就；正是有了稅收，我們國家的治安才會如此的好……從這里可以看出稅收是取之于民，用之于民的無限真諦。由此可見稅收與我們的生活是無處不在、息息相關��！
各位同胞們，不論你來自何處，做什么工作，稅收與我們的生活都息息相關，千萬不要偷稅、漏稅或不交稅，在我們身邊有很多這種類似的例子，像劉曉慶這樣，她逃欠國家八百萬多的.稅，因此而做了牢。不要以為自己是大明星或當官就可以漏稅偷稅或不交稅，紙是包不住火的，所謂法網(wǎng)恢恢疏而不漏，欠稅的行為是不能逃過國家檢察機關的“法眼”的！不要因為意識的貪婪，就導致自己走向犯罪的不歸之路！
稅收是國家走向富強的一座橋梁，只要每人依法付出一點點，就能得到國家的安寧、繁榮和強盛，推動經(jīng)濟的發(fā)展，科技的進步和教育的普及。就讓我們依法誠信納稅，共建小康社會！
中學生與社會的作文 23
寬容，應該在每個人的心中滋升……
寬容是一種態(tài)度，使我們可以站在他人的角度上，理解事情的前因后果。孔子曾經(jīng)做過這樣一件事，真正體現(xiàn)了寬容精神：
有一天，一個買布的和賣布的人吵起了架，說道:“三八二十三，你為什么收我二十四枚錢？”顏回上前勸道:“買布的，你算錯了�！蹦侨瞬恍�，拉著顏回到孔子那里評理，并說定如果他錯了，就把腦袋給顏回，而如果顏回錯了，就把帽子給他。結(jié)果孔子說顏回輸了，那人高興的.將帽子拿走�？鬃訉︻伝卣f:“說你輸只輸一頂帽子，說他輸，那可是一條人命啊。”
人生在世，“不如意事何日無之，何時無之�！比绻攘繉捄辏幪幠苋�，事事看破，自當不憂不懼，坦然處世，而那些胸襟狹窄、氣量狹小的人，一遇到煩惱，他們便會耿耿于懷，不原諒自己，也不原諒他人。
寬容便于化解矛盾，消弭爭端。一次宋朝的韓琦與范仲淹議事，因意見不合，范仲淹拂袖而去。此時，韓琦自后一把拉著范仲淹的手說：“有什么事不可以再商量呢？”此刻韓琦和氣滿面，范仲淹見此，怒氣也都沒了，韓琦的這種寬容，何事不能辦成！
有一次慈禧太后與一男子下棋，對方說了句“我殺你馬，”這便惹怒了慈禧，她怒氣沖沖的說：“你殺我馬，我殺你全家！”沒想到慈禧真的殺了。像這種心胸狹窄的人，做什么事都是一事無成，于事無補的。
“性相近，習相遠�！痹谌粘Ｉ钪�，我們應該憑寬容在社會上立足，要心胸寬闊，肚量寬宏，不以小人之心度君子之腹。我們的寬容也是對他人的尊重，我們也要不斷地學習寬容。寬容并不是天生的，而是從日常生活中一點一滴的小事中獲得的。
中學生與社會的作文 24
孫悟空在取經(jīng)結(jié)束后，一次施法，一個不小心念錯了咒語，就把他帶到了現(xiàn)代社會中，他決定在這里生活。
念個咒語，把自己變成了人，穿上整潔的衣服，朝中央大街走去。走在街上，東張西望，發(fā)現(xiàn)人們都在看著自己。這個人怎么這樣走路，弓著背，還一跳一跳的？真是奇怪！一個大媽看著孫悟空，小聲低估著。
孫悟空側(cè)耳一聽，便知道她在說些什么。不聽還不知道，一聽，便來了氣。喂！說什么呢？再說，信不信孫爺爺我一棒子打死你！孫悟空對大媽瞪大了眼睛，吼著。
這個人說話怎么這樣？他腦子沒事兒吧？沒事在這裝什么孫悟空��？真是的，還孫爺爺！
孫悟空聽了這番話后脾氣更是耐不住，但他微微一想，發(fā)現(xiàn)那個人說的沒錯，自己既然來到了這里，就要學習這里人的行為舉止，不然會被別人當成妖怪的，自己本來就是捉妖的，不能讓自己成為人們眼中的妖！
孫悟空下定決心，一定要成為這里的一份子，不能給自己丟臉，也不能給師父丟臉。他整整花了10個月才學會這里人的行為舉止，但是他并沒有學會這里人所使用的工具，比方說手機。
這個應用多、功能多的東西，一直讓孫悟空捉摸不透，孫悟空幾次想放棄對其的研究，但不知為何，他始終都沒有把手機扔進垃圾桶里。為了能用好手機，他把手上的`毛都給剃了！可還是用不好。
再比方說電腦，悟空怎么也看不明白，鍵盤，到底是該怎么用的。還有煤氣灶、空調(diào)、打印機、電視機等等等等。
悟空漸漸明白了，這個社會，不屬于他，在這里，他不會開心，他融入不了這個環(huán)境的。
于是，他便又施了一個法術，把自己帶回唐朝去了。
中學生與社會的作文 25
小康社會是古代思想家描繪的誘人的社會思想，也表現(xiàn)了普通百姓對寬裕的理想生活的追求。而在我心中的小康社會，具體就是：人民的生活更加美好。
在爺爺那代人，餓的沒飯吃，別說是草和樹皮，甚至連土都吃。而我們現(xiàn)在，吃的飽飽的，睡得香香的，什么事都不操心，不像原來一樣，吃了上頓愁下頓。
還有，在爸爸那時學習工具只有一臺小型錄音機，可我們現(xiàn)在有電腦、學習機等。
現(xiàn)在科技發(fā)達，我們現(xiàn)在再也不用馬車、人力車了，用的是公共汽車、小汽車、自行車等。還有我們用的紙張，〔用來寫字的紙〕，古代用的是竹子編成的，寫字多費勁，而我們現(xiàn)在呢？寫字就和睡覺一樣舒服。
在我新中，我最想達到的話面是﹕每個人都穿的有模有樣，乘坐的汽車或自己開的汽車、電動車等都很干凈，沒有一丁點灰塵，每個人都不懶惰，都很勤勞，早早起來干家務，這只是城里樣子。再說說農(nóng)村的﹕有些人早早的起來干家務，農(nóng)村的家務可不簡單﹕得打掃院子、打掃小屋，有的家中還養(yǎng)著小動物每天早上起來還得喂小動物們食物。如果在夏天，晚上老人們在門口外頭、院子里跟其他老人下棋、打麻將、玩紙牌等游戲，他(她)們的.笑聲不斷有。
我心中的小康社會，不只是表面問題，還有心理問題。當然，我所說的心理問題當然也很美好﹕每個人的心理都很善良，都很同情不幸的人，同學、好友、同事、戰(zhàn)友關系都很好，都互相幫助、互相理解。親人之間都特別親密。
時間不等人，朋友們，讓我們從點點滴滴做起，從身邊的小事做起，發(fā)奮學習。我相信，只要我們共同努力，我們明天的生活一定會比現(xiàn)在更美好，我們的理想就，一定能夠?qū)崿F(xiàn)。
中學生與社會的作文 26
冰心老奶奶曾經(jīng)說過：“美的真諦應該是和諧。這種和諧體現(xiàn)在人身上，就造就了人的美；表現(xiàn)在物上，就造就了物的美；融匯在環(huán)境中，就造就了環(huán)境的美。”
和諧是一首美麗的歌，等著我們?nèi)コ�；和諧是一潭清澈見底的湖水，它洗去了人們心靈的丑惡；和諧是一朵潔白無暇的白荷花，出淤泥而不染；和諧是陽光下燦爛的花朵，雖然它散發(fā)著令人陶醉的清香，但是并不是可望而不可即的……
和諧——一種美好的`東西。往往美好的東西會被人們忽略、拋棄，但是我們需要和諧！需要和諧社會！社會主義和諧社會，已經(jīng)在一步步，一點點地向我們越靠越近，也許只是一步之遙，但是有人破壞了它！是一群“惡狼”吞噬了“和諧”，使得它離我們遠去，“回來吧！不要走！”這是我們來自心靈的呼喚，但是誰又能阻擋住它那急促的腳步，“你們太可怕了，你們需要反�。 �
是這群“惡狼”剝奪了我們的美好�！皭豪恰毙研寻�！不要再沉迷不悟了，這些損人利己的勾當，雖然使自己漁翁得利，但是別人呢？他們說不上是吃飽喝足，更說不上是錦衣玉食，一日三餐都是問題，他們衣衫襤褸，居住的房屋破損不堪，冬天的時候還要忍受著刺骨的寒風，是“惡狼”奪走了他們的美好生活，這一切都是多么痛苦�。≌l能忍受得了呢？
還有的“惡狼”，不孝順父母，不遵守承諾，總是出爾反爾、不懂秩序與法律……
“惡狼”一批一批地來，這里的“惡狼”或許就是我們自己。橫穿馬路、破壞花草樹木、隨地吐痰……多么丑惡的習慣�。�
和諧的社會能使人心生愉快、安寧、溫暖和力量，“和諧”是人們對美好的渴望。我們只要有一個和諧的心態(tài)，和諧的生活方式，這個世界終究會成為一個擁有“美好”一詞的和諧世界！
中學生與社會的作文 27
和諧社會人與自然和諧相處是十六屆六中全會開幕，著重研究構建和諧社會問題，是啊，如果人類沒有了和諧就像魚兒沒有了水，那會怎樣呢？如果藍天有了白云，那又會怎樣呢？
有一次，我和奶奶去乘車，車程時間大約有四五十分鐘吧，我們一上車，我和奶奶便看見有一個空椅子，我便拉著奶奶去那里，讓奶奶坐，不一會兒上來了一個抱著孩子的婦女，她一副很疲憊的樣子，售票員扯著嗓子喊：“誰給這位乘客讓個坐？”喊了幾遍沒有人站起，我掃描了一遍車里的乘客，發(fā)現(xiàn)那里有一個青年人，才二三十歲，我心里在想：他們怎么……
只見售票員走向那一個青年人對其中的一個青年人和藹的說：“小伙子，你可以給那位抱小孩的乘客讓個……”“不可以，為什么讓我讓，別人不可以讓嗎？何況，我今天逛街逛了一天了我不累嗎”售票員又想說些什么，但又忍住了，默默地走開了。
我心里在想：今天我也走了一天，也想坐那里，我卻可以把一個座位讓給奶奶坐，為什么那個叔叔卻不可以呢？哎，如果人人都這樣那我們這個社會會變成一個怎樣的大家庭呢？記得還有一次，那時候我還小，還沒上一年級。我摔傷了，手上還綁了紗布，去乘車，大家一看見我這個傷員上車，大家就紛紛站起來讓座，大家還問我怎么摔得，我講了摔傷的'原因:去買東西跑得太快，一位爺爺對我說：“小朋友，以后呀，不要跑那么快，跑那么快容易受傷，容易摔跤�！�
我被大家的熱情問候感動了。有句歌詞唱得好“只要人人都獻出一點愛，時間將變成美好的人間”如果人類有了和諧，魚兒有了水，藍天有了白云，我們這個社會就會變成一個和諧社會。
中學生與社會的作文 28
多年之后，我們偉大的祖國：中國，在世界的矚目下，變得富強了起來。人們的生活有了保障，沒有窮富之說，在法律、教育、權力的面前，人人平等。
在這個社會里，工業(yè)強盛，人口適中，所以人們的工資都很高。因為工業(yè)的便利，中國的物價也適中，所以人們只要稍微通過努力，就能輕松地達到自己想要的目的。社會的保障制度非常之高，能使老弱病殘得到很好的保護，所以人們的幸福指數(shù)都很高，隨之而來的就是優(yōu)秀的社會風氣。
因為生活質(zhì)量提高了，人們的素質(zhì)也提高了很多。在外國朋友的眼中，中國是一個很好的'國家：居住環(huán)境好，生活好，人也非常的熱情好客，十分的文明禮貌……中國成了一個誰都羨慕的國家。
通過一代又一代人的努力，中國成了一個世界上環(huán)境最好的國家�？茖W家的發(fā)明使得中國的工業(yè)與生活零污染，人們的環(huán)保意識非常的強。因為中國收回了清朝時所被占領的所有領土，再加上人口減少了許多，使得中國成了一個人口較為稀少的國家，而人們基本上又聚集在沿海城市生活，所以中國內(nèi)部的廣大面積都被森林與草原覆蓋。動物在這里快樂地生活，大江大河在此川流不息。正因為如此，所以中國成為了世界上最受歡迎的旅游大國。
在這個社會里，人與人和睦共處，沒有犯罪，沒有混亂，只有安寧、幸福的生活。而在整個世界中，中國人民扮演著一個和平衛(wèi)士的身份，中國在推動整個社會的和睦發(fā)展！
這個理想社會，雖然美好，但是也十分的遙遠，但是我相信，只要心中有夢想，通過一代又一代的努力，理想社會就一定會實現(xiàn)！
中學生與社會的作文 29
隨著現(xiàn)代社會信息化的普及，在這個物欲橫流的時代，社交已經(jīng)成為了不可避免的一部分。在網(wǎng)絡上我們分享生活，發(fā)表見解。網(wǎng)絡既是我們展現(xiàn)生活美好的工具，但同時也是以此傷害他人的利劍。
檸檬的本意是形容酸，羨慕。但有些人卻把它延伸成嫉妒。肆意在網(wǎng)絡上攻擊著比他們優(yōu)秀的人，以此顯示自己的優(yōu)越感。就拿最近的新冠疫情說事，突然爆發(fā)的疫情使全世界人民措手不及，也包括在海外的華人。因為美國的政策，導致許多海外留學生滯留國外，令人牽腸掛肚。但這卻成為檸檬精茶余飯后的說辭：“讓他們崇洋媚外，活該他們回不來，”“看見了吧，有錢人把孩子送出國，遭到報應了吧�！狈N種低劣的說詞都暴露了他們的無知與嫉恨。對他們來說，只要自己得不到，那么別人的擁有便成了一種罪過。
不止是在國外，國內(nèi)也逃不過檸檬精們的詆毀。我身邊一個非常優(yōu)秀，家境也十分優(yōu)越的女大學生，背好包，開好車，被學校的其他人無緣無故說是傍大款。導致這個女生十分郁悶，她問我：“為什么他們不了解我要這么說我，明明我什么都沒有做錯�！蔽腋f：“你是什么都沒做錯，你唯一做錯的是比他們優(yōu)秀太多�！睓幟示粫リP心事情的本質(zhì)，他們只愿意去選擇自己想看的，自己想聽的'，從而去抒發(fā)自己的不滿與嫉妒。得不到就毀掉大概說的這類人，我不能去摧毀你所擁有的，那我就用我的語言去打擊你的心靈，從而滿足自己丑陋的內(nèi)心。
人生在世，我們難免遇到不順心的事，我們能做的，只有調(diào)整自己的心態(tài)，去順應事態(tài)的發(fā)展。多想想他們?yōu)槭裁幢茸约汉茫皇侨ス羲恕Ｒ霰簧钅サZ的人，而不是被生活改變我們?nèi)诵缘娜恕?/p>
愿你事事遂愿。
中學生與社會的作文 30
說起校園愛情，你們一聽到“愛情”這兩個字，是不是特別敏感？在這里我想問一下大家什么是愛情呢？你們也許可能會說：“愛情不就是兩個人永遠在一起嗎？”但我想問永遠是多久？曾經(jīng)他也許說過他會愛你一輩子。但一輩子有多少呢？
校園里走出的愛情經(jīng)得起社會的風雨嗎？真愛經(jīng)得起考驗，不過現(xiàn)在有很多的大學生只是為了一時的刺激，為了玩玩而已，打發(fā)在學校無味的生活。愛情很難，不過還是有經(jīng)得起風雨的愛情的。有很多的'大學生畢業(yè)說分手很正常的。
但你肯定想過畢業(yè)之后和他結(jié)婚生子，買房買車，一起創(chuàng)業(yè)這些。當你有想過嗎？沒有物質(zhì)的愛情你們怎么可能長久，就算你想和他白手起家，創(chuàng)造財富�？墒菦]物質(zhì)的愛情是很脆弱的，可能你們剛談戀愛的時候，從來不用擔心經(jīng)濟的問題，大多數(shù)都是來自家里的錢。學生時代的愛情很容易被滿足，或者只需要一句甜言蜜語，又或者被一個小小的禮物就可以開心一整天。但你有想過嗎？這個世界和這個時代有哪個人不是現(xiàn)實的，學生時代的愛情是很幼稚的，有可能就是他眉眼彎彎，陽光燦爛，就可以讓你滿臉通紅。
長大后你會發(fā)現(xiàn)女孩子需要買口紅，包包粉底，新款衣服，可是首先是你得有錢。結(jié)婚之后就會有很多現(xiàn)實和物質(zhì)的因素摻雜進來。也有很多時候女生都在抱怨，為什么畢業(yè)后，你們的感情就不一樣了，結(jié)婚后會因為一些小事情吵得天翻地覆。而男生會想為什么她沒有以前那么溫柔可愛，善解人意，怎么跟以前差別這么大。你知道嗎？現(xiàn)在社會上的愛情，已經(jīng)被添了很多的添加劑，生活的物質(zhì)已經(jīng)成了一個很嚴重的生活問題，所以大學畢業(yè)后的情侶很多都是分開了的。
所以，校園愛情的懵懂。是社會愛情的過程，我希望每個人都有一個長久的愛情。
中學生與社會的作文 31
今天，老師發(fā)給了我一本書，這本書的名字叫做《與道德讀本》。第一眼看見這本書的時候，就感覺到有一種奇妙的新鮮感。這本書到底寫的是什么內(nèi)容��？它的“皮膚”整體呈橘黃色，里面內(nèi)容豐富。等我看完這一整本書以后，才明白了這本書主要是讓我們學會在網(wǎng)上做到自我保護，不受到他人的.欺騙，那樣才能安全的在網(wǎng)上自由的“嬉戲”、“玩�！薄�
讀完這本書后，令我印象最深的是兩件案例：一件是有一個沉迷于網(wǎng)絡的學生，連續(xù)三個通宵在網(wǎng)吧里上網(wǎng)沒有回家。由于父母生氣，所以對其進行了批評與。他因不服，竟然一氣之下跳了樓，結(jié)果摔傷，留下了殘疾，使得他一生受到了影響。
還有一件事是美國有一位少年“網(wǎng)蟲”上網(wǎng)成癖，整天茶不思，飯不想的。最后，父母實在無奈，只得給他配備了輪椅，以便于吃飯時能強行將他從前推開。他的手指總是不停地在動著，仿佛想要移動想象中的。他只是為了活下去才吃飯、睡覺，除此之外，他從不離開電腦屏幕。經(jīng)醫(yī)生確診，他已得了嚴重的網(wǎng)絡成癮綜合癥。
喜愛電腦可以，不過千萬不要太迷戀它。否則你也會像他們那樣成為“網(wǎng)蟲”的。那樣你將和一個廢人沒有什么區(qū)別了。你的身心，你的學習……我想你一定不想成為一個不的人吧！而且，千萬不要去了解那些不健康、不文明的網(wǎng)站和信息。
不過，電腦也有它的好處：像查詢信息，網(wǎng)上定購，結(jié)識朋友……和這個虛擬的世界作形影不離的“好朋友”，一定要學會在網(wǎng)絡世界做到自我保護，不輕信他人，那樣，你才能安全的在網(wǎng)絡上得到你想要的東西。
中學生與社會的作文 32
在學校時，很喜歡語文老師說的一句話：“低調(diào)做人，高調(diào)做事。”當時我很欣賞這句話，并且在當時得到了力頂?shù)睦�。學校工會主席，我們的化學老師，平時真的很低調(diào)。我們都叫他樓總，（當然校長就吳董了，請允許我們這樣自戀一下吧，難得有領導當老師嘛）樓總個不高，大概165左右吧，喜歡梳上世紀70年代的三七開的小分頭，穿的是學校統(tǒng)一做的優(yōu)惠套裝，給人感覺就是老山核桃，內(nèi)在的才是最真的。但在樓總身上，看見的'并非只有低調(diào)做人，更者就是低調(diào)做事。在年級中我們班的成績也并不是很好，但在這個低調(diào)人的身后是縣市省三級的勞動模范。低調(diào)者后有著高調(diào)的事跡，那么我們該說的就是：“真領導不打領，低調(diào)者做高事�！�
哪有魚不想有自己的一片池塘，哪有狼不想廢了獅子己稱王啊，一山還不容二虎啊，
當今社會誰不喜歡有權有勢啊。村子里有有個人開了個賭場，他靠山，買通了縣公安局里的一些人，有事就用錢來開山。這場子高的是十分的火啊，都跨市了。當然社會上火是輸了錢的人總看不慣，打110，警車開來轉(zhuǎn)了一圈，人散了一會就又聚集了。終于就在上個月，上級公安局的人來了，當然人都一并帶走了。當我站在路燈下聽村里人閑聊時，還得知當時賭場里的人還拘捕啊，一臉的不服氣啊，可是最終還是被帶走了。------幾天后吧，其中一個人被保釋出來了，但“老板”并沒有出來。那個晚上聽那個人講呀，“老板”在哪太橫了，鼻血被打的沖的。但是嘴還是很硬啊，想象那場面真有讓人冷到啊。笨以問自己有后臺，但忘了后臺后面還有高臺。多調(diào)行事者必自低調(diào)啊。
是喜歡高調(diào)的動物，但高處不勝寒啊，但高調(diào)應站在低調(diào)做人，低調(diào)行事的后面啊。
請低調(diào)做人，請低調(diào)做事。
中學生與社會的作文 33
上周，老師叫我們要乘著周末，去體驗一次社會觀察，我不明白是什么，老師跟我們說，社會觀察就是希望我到社會中去觀察，去發(fā)現(xiàn)，并寫出感想作文。我明白后，在周末到來后，去體驗了一次社會觀察。
塑料袋，是一件無人不曉的物品。去市場買菜，到超市、商店購物時都離不開它。你一定以為它的功勞很大，但是它也會造成環(huán)境污染的喲!因為廢舊的塑料大多部分都是白色的，所以把亂扔塑料袋所造成的污染叫做“白色污染”。
有些同學說：“人人都照樣亂扔塑料袋，所造成的危害不也沒多大嗎?”則有些同學說;“亂扔塑料袋對自然環(huán)境的危害很大�！彼麄冋f的到底是誰對呢?
那么，亂扔廢舊塑料的危害究竟又有多大呢?
于是，在這次社會觀察后，我回家上網(wǎng)找資料，得出了這樣的結(jié)論：“白色污染”中含有“視覺污染”，就是塑料袋、杯、碗、泡沫飯盒、等一次性不可降解的塑料制品散落在城市、旅游區(qū)和河流水面等，給人們的視覺帶來不良的刺激，影響城市和風景點的美觀�！鞍咨廴尽边�有“潛在危害”呢!因為這些廢舊塑料很難被自然界的光和熱降解，埋在土壤里可能會兩三百年不腐爛。正是因為塑料降解時間長，潛在的危害才更大!
看來，亂扔廢舊塑料的.危害真大啊!所以，我們不能亂扔廢舊塑料啊!
我建議人們?nèi)ベI菜或購物時盡量多用籃子或布袋子，少用塑料袋;我還建議政府建立一個廢舊塑料回收站，把廢舊回收后重新生產(chǎn)出塑料使用。這樣既不用在大自然中提取材料，又不會污染環(huán)境，這件一舉兩得的事，何樂而不為呢?現(xiàn)在我向全社會呼吁：“莫要讓塑料袋‘無家可歸’”!
這就是我這次社會觀察的結(jié)果，我希望每個人都能好好的去保護環(huán)境，不亂扔垃圾。
中學生與社會的作文 34
一個陽光明媚的星期天，我去逛商場。我正欣賞著一個漂亮的筆記本時，從不遠處傳來一陣哭聲。
我往后一看，一個三四歲的小妹妹哭了起來。只見一位保安叔叔走來，彎下腰，問道：“小朋友，你怎么了？”“我……我媽媽不見了�！毙∨⒊槠卮鸨�
保安叔叔抱起小朋友找了起來，我情不自禁地跟著走。保安叔叔抱著小朋友先到一樓，尋找了起來。他一邊找一邊問：“小朋友，你媽媽長什么樣子？”小朋友回答說：“她長著長長的頭發(fā)，小小的鼻子，大大的眼睛，高高的個子�！北０彩迨鍠|瞧瞧，西問問，突然看見一位背影很像的阿姨，走過去一看，卻不是小朋友的母親。
叔叔抱著小朋友把整個商場上上下下跑了個遍，累得滿頭大汗也沒看見小朋友的`媽媽。無可奈何之下，只好到廣播室求助了。他們進去后，過了一會兒，廣播里說：“黎艷女士，您的女兒走丟了，現(xiàn)在在五樓廣播室等你�！蔽冶阍趶V播室門口等。過了十幾分鐘，一個長發(fā)阿姨三步并作兩步地走進廣播室。只見阿姨一走進，就抱起小女孩。小女孩高興地說：“媽媽，媽媽，我可找到你了！”正在這時，保安叔叔悄悄地離開了�！笆钦l幫助你的呀？”阿姨問道�！笆悄俏皇迨�。”小女孩把身子一扭說，“咦！叔叔呢？難道他離開了？”
看到小女孩喜悅的笑臉，我真替小朋友高興��！當我離開商場時，看見那位保安叔叔在門口站得端端正正的，臉上洋溢出快樂、喜悅的表情。
我的社會第一課就是這位保安叔叔給我上的。從他身上，我學到了在學校學不到的東西！
中學生與社會的作文 35
暑假，我參加了夏令營活動，我們從學校出發(fā)去松江大學城和月圓園塑像公園。
司機駕著車帶我們在松江大學城的外圍轉(zhuǎn)了一圈，它（松江大學城）是由復旦藝術學院、上海外國語大學分校、紡織學院、東華大學等6所高校組成。大學城一片蒼翠，綠樹成蔭，在一片濃綠之中。它的建筑也很美，有的教學樓像法國城堡，有一個圓頂，圓頂上還有一個小塔樓，小塔樓的顏色是暗紅的。還有一座像鐘塔一樣的學校，有一點歐洲建筑的特色，外形很像外灘著名的萬國建筑和世界建筑博覽群。參觀完各所學校，我們來到上海外國語大學分校的'校門口，我看見了門外花壇中各色各樣的花，有黃的、藍的、紫的、粉的……有野菊、牽�；ā⒆狭_蘭…一進校門，正當中有一個塑像，是一個巨人抱著地球。教學樓既雄偉又壯觀，前面有幾根柱子裝飾著，屋頂是藍色的，其他部分都是白色的，很像美國的白宮。
午飯后，我們來到月圓園塑像公園。我們先到戲水池，戲水池里有許許多多的礁石，它們的顏色是暗灰的，上面有許多尖的棱角。一踏進水池，男女生就自動分成兩組，一個女生帶頭攻擊男生，男生也毫不示弱，轉(zhuǎn)身就反擊，一場激烈的水戰(zhàn)開始了……戲完了水，我們來到樹屋，遠看它和別的樹沒什么兩樣，可走進去，里面的景色別有洞天，我們跟隨導游爬到樹屋的最頂端，看見了公園的全景，青山綠水，曲曲折折，美極了。之后，我們又去玩了蹦蹦床，雖然因為赤著腳有點疼，但我們還是玩得津津有味。
這次社會采風一舉兩得，讓我們既玩得高興，又增長了知識，社會真是個大學堂。
中學生與社會的作文 36
遵守交通規(guī)則，倡導文明社會，一直以來都是我們每個人應盡的職責。學生或公民只有遵守交通規(guī)則，才能讓我們的出行多一分安全，少一分危險，讓我們的家庭多一份溫馨，讓危險對我們近而遠之，只有這樣，才能構建起文明社會。
遵守交通規(guī)則，倡導文明社會，這不僅僅是一句標志詞，也是我們應養(yǎng)成的良好行為習慣。不知你們發(fā)現(xiàn)沒有，在我們身邊，處處遵守交通規(guī)則，倡導文明社會的同學又有幾何：學校一直以來，禁止學生在放學或上學時不能在校內(nèi)騎自行車，而現(xiàn)在呢？學生在校內(nèi)騎車的現(xiàn)象隨處可見，從這件小小的事情上，就能體現(xiàn)出某些同學們的素質(zhì)問題，我們所學的《中學生日常行為規(guī)范》都跑到哪里去了？我們中學生的'素質(zhì)，難道就這么差嗎？
雖然，每星期班主任老師開班會時，常說：“放學回家，不要并排騎自行車，那樣很危險�！钡�，在我們身邊，不也存在著并排騎自行車的現(xiàn)象嗎？假如真的出意外的話，我們會怎么想呢？是悲，是恨，還是悔？
那么，我們應該怎樣改變自己呢？怎樣讓安全伴隨著我們的每一次出行呢？很簡單，從現(xiàn)在，讓我們行動起來吧！讓遵守交通規(guī)則，倡導文明社會的口號，伴隨著我們一起來遵守交通規(guī)則，只有這樣才能構建文明社會；只有這樣，才能讓我們和諧的走向未來；只有這樣，才能讓我們多一分安全，少一分危險；只有這樣，才能讓二十一世紀的花朵開滿人間，讓我們感知這繽紛的世界——
從我做起，從現(xiàn)在做起，讓我們伴隨著文明社會的節(jié)拍，走向未來，讓我們在園丁、父母、社會的哺育下，健康茁長的成長，開出二十一世紀最耀眼的花朵……
中學生與社會的作文 37
《三字經(jīng)》作為一本古代兒童啟蒙讀物，它瑯瑯上口的音韻始終為人所稱道。它流傳到現(xiàn)代，許多人都能隨口吟誦出“人之初，性本善”，但其后的內(nèi)容則很少有人能流利地背誦出來。《三字經(jīng)》與其他古代社會提倡國學，民眾對國學的熱情日益高漲。到底什么是國學？我覺得離我們相對較近的《三字經(jīng)》就是一個很好的范本。它既不生澀難懂，又不拗口，很符合現(xiàn)代人的口味。
《三字經(jīng)》中所提倡的對孩子最基礎的教育：孝。在古代，孝是衡量一個人的標準，不孝甚至是要論罪的�，F(xiàn)在也是如此，不孝雖然不會判罪，但注定是要受到輿論譴責的。所以孝這個概念已在中國人的頭腦中根深蒂固�！跋憔琵g，能溫席”。但是，作為所謂的“９０后”，我發(fā)現(xiàn)周圍的同齡人似乎缺乏基本的孝心。有人曾戲稱，現(xiàn)在一切都倒過來了，古代子女服侍父母無怨無悔，現(xiàn)在個個都是“小皇帝”。我不禁發(fā)出了這樣的疑問：物質(zhì)生活好了，精神世界則變得貧乏嗎？我覺得作子女的，最起碼不能讓父母操心。在國學熱中，我又發(fā)現(xiàn)了有趣的現(xiàn)象：“發(fā)燒友”大多是中老年人，他們覺得知識的寶貴與神奇。
現(xiàn)代社會不可否認是個浮躁的社會，但這也是社會變化的一個標志�！皣鴮W熱”是好現(xiàn)象，《三字經(jīng)》更是一塊瑰麗的.寶藏，需要我們?nèi)ネ诰��！度纸?jīng)》雖是古代童蒙讀物，但放在今天給中學生閱讀亦不過分！它揭示的不可能是學習的具體知識，而是現(xiàn)代人最缺乏的基本道德品質(zhì)。
多讀《三字經(jīng)》，多學國學，對我們這一代的學生而言，大有裨益�？嚆@書本，倒不如多讀兩遍《三字經(jīng)》。
中學生與社會的作文 38
“相安諧調(diào)”和，“配合得適合”諧,便組成了“和諧”�！盎ハ嗯浜系煤芎�，給人以適當和勻稱的感覺�！边@是“和諧”在字典中的意思，太簡單、太平白、太枯燥，我不喜歡�！昂椭C”是風中傳來的梔子花的清香，是風拂過草地的甜美味道，是人與人之間一種陌生而又熟悉的感覺，是夢幻中的真實，是生活中的人之常情。
無論是樹木、動物，還是人類，都依靠“和諧”才得以生存。
記者圖琪爾曾用漫畫展現(xiàn)水的重要性，中國著名漫畫家周腺用漫畫來展現(xiàn)人類對樹木的破壞，德國幽默大師用漫畫來展現(xiàn)人與人之間的密切關系---。到如今誰也不敢說“和諧”不重要。
一樓的王伯伯清貧一生，無兒無女，卻把一棵樹當成了他的親生兒子。春天，小樹兒冒出嫩芽，王伯伯像一位母親哺育兒子，給它澆水、施肥、捉蟲---；夏天，樹變成了一把綠色的陽傘，為王伯伯遮陽，王伯伯像一位父親給兒子講述春天的'故事；秋天，樹葉枯黃了，一片片葉子從樹上掉落，變成了一只只美麗的蝴蝶在空中飛舞；直到冬天，大樹披上了銀裝，老人的手冰涼冰涼地，他安祥地靠在樹邊永遠永遠地睡著了。他是一位“綠林使者”，年輕的時候他在中國的晉西北，那兒經(jīng)常黃沙漫天，飛沙走石，他與六位朋友一起建綠洲，保家園。一位老人便有如此博大的志向，引導他的不正是人與樹木之間的和諧嗎？只要你做了好事，那么定會得到回報的。
無論是樹木和人類，還是動物與人類，都依靠“和諧”才賴以生存�！氨Ｗo樹木，共建和諧社會”一起行動起來吧！相信明天的樹木將會更加健康地生長。
中學生與社會的作文 39
社會就像一塊玉，很亮很美，可總有瑕疵。
車輛川流不息地奔馳在馬路上，行道樹筆挺地站在道路兩旁。商店里放著動聽的樂曲，調(diào)皮地鉆進行人的耳朵；高樓大廈上五彩的霓虹燈光打在每個充滿生機的笑臉上。
“媽媽，這個世界好美！”飯后，媽媽帶我散步到這里。
“是啊，的確很美，可她也有不太完美的地方�！眿寢屝Σ[瞇地說。
放了假，媽媽帶我回老家探親，老家在偏遠的農(nóng)村。
一天傍晚，村里的小伙伴們莫名其妙的瘋狂起來，不知道為了什么。一問，他們便激動的回答：“今晚有好玩兒的！”聽他們這么說，我也很好奇、興奮，便跟著他們?nèi)タ茨切迈r的玩意兒。結(jié)果只是幾個地攤，幾個簡單的.游戲設施罷了，再無其他。可他們瘋狂地圍在那些小玩具前面，特別是一輛小狗狀的投幣玩具車旁邊。我上前一看，就是城市里每個商店門口都會有的玩具車罷了。有一個大人把孩子抱上去，投了幣，玩具車立刻前后搖擺地唱起歌來，座位上的小孩更是把嘴咧到了耳根。周圍的笑聲更是“震耳欲聾”，讓我感到熱鬧非凡！可我沒明白人們?yōu)槭裁催@樣興高采烈呢？那樣的玩具車，那些隨處可見的小玩具，令他們這么激動，有些瘋狂？
后來，媽媽給我解釋。村里的人們平時很少見到這些東西，自然也就稀奇。——平時不多見？連這些都很少見啊？！聯(lián)想到電視上和網(wǎng)絡上見到的一些落后地區(qū)的同齡人艱苦的生活環(huán)境，現(xiàn)在我的親人和朋友們的生活環(huán)境也好不到哪里去，我不禁感慨：這個社會有太多不完美的地方，需要我們?nèi)浹a，需要我們?nèi)ネ晟�。讓我們盡力消除這些“不多見”，為建設一個更美好的家園而努力吧！
中學生與社會的作文 40
7月10日星期日雨
今天是7月10日，經(jīng)過昨天一天的休息調(diào)整，今日早起并無壓力。早上7點，我們“尋緣”團7人在學校正門口集合，坐51路轉(zhuǎn)32路�？上В�51路提早一站下錯車，32路坐反向了。最后乘到了一個荒蕪人煙的地方，只能滴滴打車去目的地。今天我們的活動安排是，再次前往定海福利院采訪韋俊云老師。
我們一到韋俊云老師的房間，就受到了熱烈的.歡迎，老師說：“我希望有越來越多的年輕人來和我交流舟山的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。讓這些文化能夠傳承下去，不要流失了�！�
也許是因為已經(jīng)是第二次見面的緣故，我們的采訪少了很多的拘束，一到就和韋老師聊上了。韋老師給我們講述了他小時候的故事。當時家里貧困，父母咬牙供他讀完了初中。當時得知他學的是音樂，家里人堅決反對，后又獲悉讀完大學后是當老師的才勉強同意。
韋老師從事民間器樂的研究已有60多年，獲得很大成就。發(fā)表過《舟山鑼鼓試探一個新樂種的形成和發(fā)展》等多篇論文；被評為第二批“浙江省優(yōu)秀民間文藝人才”；參加了5次國際研討會，其中2次是聯(lián)合國教科文組織主辦。
韋老師多年來一直致力于舟山非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的研究和保護工作。早在50年代韋老師就提出了“要保護非物質(zhì)文化遺產(chǎn)（當時叫口頭文化）”的建議。當時韋老師還整理了一本“號子集”，收錄大量的民間樂曲，但未受到重視。韋老師覺得提出，現(xiàn)在的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護走了彎路了。太重視形式了，但是收效甚微。
通過兩次和韋老師的交談，我覺得韋老師不僅僅是一個知識淵博，有鉆研精神的學者，還是一個有思想有追求，真正熱愛非物質(zhì)文化的藝術家。
中學生與社會的作文 41
人與自然和諧相處是十六屆六中全會開幕，著重研究構建和諧社會問題，是啊，如果人類沒有了和諧就像魚兒沒有了水，那會怎樣呢？如果藍天有了白云，那又會怎樣呢？
有一次，我和奶奶去乘車，車程時間大約有四五十分鐘吧，我們一上車，我和奶奶便看見有一個空椅子，我便拉著奶奶去那里，讓奶奶坐，不一會兒上來了一個抱著孩子的婦女，她一副很疲憊的樣子，售票員扯著嗓子喊：“誰給這位乘客讓個坐？”喊了幾遍沒有人站起，我掃描了一遍車里的乘客，發(fā)現(xiàn)那里有一個青年人，才二三十歲，我心里在想：他們怎么……只見售票員走向那一個青年人對其中的一個青年人和藹的說：“小伙子，你可以給那位抱小孩的乘客讓個……”“不可以，為什么讓我讓，別人不可以讓嗎？何況，我今天逛街逛了一天了我不累嗎”售票員又想說些什么，但又忍住了，默默地走開了。我心里在想：今天我也走了一天，也想坐那里，我卻可以把一個座位讓給奶奶坐，為什么那個叔叔卻不可以呢？哎，如果人人都這樣那我們這個社會會變成一個怎樣的.大家庭呢？
記得還有一次，那時候我還小，還沒上一年級。我摔傷了，手上還綁了紗布，去乘車，大家一看見我這個傷員上車，大家就紛紛站起來讓座，大家還問我怎么摔得，我講了摔傷的原因：去買東西跑得太快，一位爺爺對我說：“小朋友，以后呀，不要跑那么快，跑那么快容易受傷，容易摔跤�！蔽冶淮蠹业臒崆閱柡蚋袆恿�。
有句歌詞唱得好“只要人人都獻出一點愛，時間將變成美好的人間”如果人類有了和諧，魚兒有了水，藍天有了白云，我們這個社會就會變成一個和諧社會。
中學生與社會的作文 42
炎熱的夏天，帶著她歡悅的魔法，腳踏著已發(fā)黃的書本來了，所過之處一片滄桑。
七月份，已是深夏，學校也都放假了，孩子們像一條條期待游回大海的小魚，歡呼著，跳躍著。他們的心靈是純潔的，是樂觀的，即使成績不優(yōu)異但是他們?nèi)匀荒敲椿顫�，他們不會因為期末考的不好而被家長逼去補習，天真的他們會容身大自然里去，去野外呼吸新鮮的空氣，讓清晨的溫暖陽光沐浴著整個身體，成群結(jié)伴的玩耍，自在飛翔。
暑假中，我們?nèi)ヌ酵四棠�，奶奶在我的印象中總是干干凈凈的，走到她身邊總會聞到一股股淡淡�?皂香。她的頭發(fā)總是梳得那樣好，沒有一絲亂發(fā)。此時的她正坐在樓底等著我們，一邊與人交談，一邊時不時地左右看看，好像我們會在她不經(jīng)意間跑走似的。她看見了我們，急忙熱情的走了過來，我叫了聲奶奶。等奶奶走進時我才發(fā)現(xiàn)，不知什么時候，她的臉上布滿了皺紋，往日的欣慰卻化成了懇求。讓人想要好好陪陪她，無奈時日并不長久。
在這里呆了兩周，我們就去外婆家了。臨走時，她彷徊的腳步，沉默的誓言，驚擾誰縷縷心痛。誰的掛念，刻滿歲月的痕跡，無聲的流淌。誰的眼眸，布滿了離別的痛，欲罷不能。一季飄零的思念，一季淺舞的憂傷，為誰？誰知，誰憐？親愛的人兒啊，何苦癡迷，何苦等待，何苦憂傷！
過去的終將要過去，成長是在甜蜜的負擔中艱難地前行。
暑期社會實踐這幾個星期，我真的覺得很有意義。通過此次的社會實踐，我想，在剩下的一年初中時光中，我一定會努力珍惜時間，在夯實專業(yè)基礎知識的同時，積極參加各種形式的社會實踐活動，從各個方面提高自己的能力。
中學生與社會的作文 43
我們中華民族是一個非常古老的民族，它有著五千年的歷史，流傳著許多良好的傳統(tǒng)美德，尊老愛幼，節(jié)約用水，見義勇為，拾金不昧!
尊老愛幼是中華的傳統(tǒng)美德，有一個故事至今流傳，這個故事我猜你們一定都聽說過，孔融讓梨!孔融四歲就懂得尊老愛幼，知道把大的讓給哥哥和弟弟們!在我們現(xiàn)實生活中，不也應該孝順父母，愛護弟妹嗎?晚上幫勞累了一天的爸爸泡杯熱茶，幫媽媽做些家務。
見義勇為，舍己為人的事跡在我們身邊常有發(fā)生。一位農(nóng)民工不慎掉入公園的湖中，一位大學生看見了，奮不顧身的跳入水中，將農(nóng)民工救了上來，可他自己卻因為體力不支而獻出了寶貴的.生命。還有轟動全城的最美年輕女教師――張莉莉!老大爺用雞蛋幫忙砸小偷!這些都是我們學習的榜樣，我要向他們學習，做一個有正能量的人!
說道拾金不昧，這件事就與我的爺爺息息相關。周日的晚上，我跟爺爺在江邊公園散步，走著走著發(fā)現(xiàn)地上有個皮包，打開一看，有著近兩千元的現(xiàn)金，還有身份證和銀行卡!我當時高興地蹦了起來。爺爺看出了我的心思，知道我是想占為己有，他批評我說：“我們不能留為己用，你想想丟錢包的人該多著急啊”!在爺爺?shù)貛ьI下，我們一起把錢包交到了公安局。我們受到了警察叔叔地表揚。在交完出來的那一刻，我的心情是美美的!后來失主還聯(lián)系爺爺，給爺爺送來了很多水果表示感謝!
中華民族是我們偉大的民族，作為中華民族中的一份子，我們都應該把我們民族的優(yōu)良傳統(tǒng)繼續(xù)傳承，發(fā)揚下去!
中學生與社會的作文 44
光陰如流，日月如梭。時間如繁星般悄然易逝，轉(zhuǎn)眼間暑假就要結(jié)束了。驀然回首，暑假的點點滴滴，刻印在我的心頭，既有豐富多彩的快樂生活，又有為各種鎖雜作業(yè)而憂愁痛苦的煩惱。這一切，讓我度過了一個不尋常的假期生活。
今年的暑假里由于疫情的原因，都不能出遠門旅游度假，大部分時間都在家里度過。我的暑假生活安排是豐富多彩的，有戶外運動、看書學習、完成作業(yè)還有社會實踐等等。
除此之外，媽媽為了讓我多學知識，給我報了許多教育培訓班，有掌門少兒、數(shù)學思維、小星星英語、閱讀與寫作、讓我應接不暇。數(shù)學課是一種反思維教學訓練，題目比較特別，經(jīng)常讓我挖空心思，絞盡腦汁。這些題目雖然很難，但通過老師的指導，使我增長了知識掌握了技能。而英語學習主要是語音練習和記憶單詞。閱讀寫作也一樣掌握閱讀寫作技巧。培訓班讓我學到了更多的知識。
除了學習，媽媽每個禮拜天下午會帶我到農(nóng)村的外婆家玩。這讓我特別開心，因為暑假里哥哥也回老家了，哥哥比我大五歲，他平時都在杭州讀書。跟哥哥在一起是幸福的`，可以在一起寫作業(yè)，一起玩游戲，還一起學著干農(nóng)活……非常開心和快樂。
我最喜歡看外婆喂食時雞鴨搶吃的樣子，有時我也會不由自主地幫助外婆喂食。這些“小家伙”老遠聽到我們的走路聲，就“咯咯咯”地叫，當我們把玉米粒撒到圈里時，它們總是你爭我奪的，一直到吃完才洋洋得意地罷休，然后伸伸脖子，拍拍翅膀，喝幾口水，各自離開了�？粗@些“酒足飯飽”后格外歡快的“小家伙”們，我也感到特別有趣。
新學期就要到了，我們要用飽滿的熱情來迎接新的學習，創(chuàng)造更好的成績，讓爸爸、媽媽、外公、外婆高興。
中學生與社會的作文 45
小時候，父母都忙于工作，爺爺奶奶又都未退休，于是，從我記事起，便被送到你——我親愛的曾祖母那里。
印象中，你是全家最堅強的人。大舅天生是個啞巴，去工地上幫忙扛水泥，被水泥砸傷了腿，臥病在床。時值夏天，你毅然挑起了收麥子的重擔。那時的我，并不明白，為什么一個八十多歲的老人，依舊能夠健步如飛，下地干活。殊不知，你對這個家的前景充滿了期待。
我最愛看你割麥子，陽光下，放眼望去，金燦燦的麥子左右擺動著妖嬈的身子，攢成一波一波的麥浪，時而向天邊滾去，又時而向我沖來。于是，我便貪婪地吸著那醉人的麥香。你卷起那打著補丁的衣袖，深深彎下那被生活的重擔壓駝，已經(jīng)不能再彎的腰，左手向前一挽，便牢牢抓住一把麥子，右手抄起鐮刀，順勢一割。再將割下的麥子牢牢攥在手中，再伸左手，將手中的麥子與未割的麥子合在一起，又揮動鐮刀，割下一把。待手中抓得滿滿的，便從麥草間抽出一根長而韌的，牢牢地將賣把一捆，扔在田埂上，很快便是一垛。你割麥子的速度之快，讓我始料未及，或許，鄉(xiāng)間的老人都有一股神奇的力量吧！
忙碌一天后，你變催我早早地吃過晚飯，就領著我，拖一口蛇皮袋，要去拾麥穗。夕陽下，祖孫的影子拖得長長的，向著麥地。你的眼神不好，要我?guī)湍憧粗�，才能拾到那一粒粒你視做珍寶�?，飽滿的麥子，我也樂此不疲，因為我知道，那一粒粒麥子，會變成一鍋鍋美味的小麥面餅。至今我都能憶起，你做小麥煎餅的情形。你坐在灶前，向灶里添豆萁，一邊用力拉風箱，待火燒旺后，你就站起，拿起調(diào)好的面糊，勻速地刮在鐵鍋上，隨著水汽氤氳，一股香氣撲鼻而來，我看著火苗一次次地舔著鍋底，一次次地往下托口水，待煎餅一出鍋，不顧燙嘴，撕下一塊就往嘴里塞，常常都是吃完后，嘴里會燙出泡來。你坐在一旁，也不吃，只是樂呵呵地笑。難道，割麥子在你眼里不算苦？
直到那天中秋夜，我才走進了你的心里。圓月當空，天井里放了一張桌子，桌上擺滿了豐盛的菜肴。吃飯時，卻不見了你，我背著舅奶奶偷偷溜出去找你，在一叢蘆葦旁，我看見了你蹣跚的身影，我向你跑去，你摟著我，在我的頭上摩挲著，并不說話。微風吹起，身旁的蘆葦無力地搖擺著，發(fā)出"沙沙"聲，驚起了河邊樹上的宿鳥。你開口了："孩子，其實我都是為了你的舅舅們呀！""舅舅？"我疑惑地望著你，你卻靜默不語，半晌，才說："你大舅身體成這個樣子，你二舅又常年漂泊在外，生活不易��！"說著，你的眼淚就掉下來了。從你的淚珠里，我讀懂了一個老人的的牽掛，讀懂了一個老人的期待---家里每個孩子都安康幸福才是最大的福分��！
今年中秋前夕，你去世了，親人們在你的玻璃棺前，淚飛化雨，你在棺槨中，神情依舊那樣安詳。我在人群中，終于見到了二舅——那個五年在外拼搏，不曾回鄉(xiāng)的人。
現(xiàn)在，大舅的身體漸漸好了，二舅終于結(jié)束了漂泊，買了房，找到了穩(wěn)定合適的工作。，我最最親愛的曾祖母，你心中的期待，也該落實了吧！
中學生與社會的作文 46
在這片山巒懷抱的土地上，在即將步入深秋的時光里，我們，五中的同學們，于三天兩夜豐收了竹壩秋日的果實。
不必說行軍拉練十公里磨煉意志，也不必說農(nóng)業(yè)實踐使我們投進溫暖的大地母親的懷抱，單是在教室里的手工課堂，就令人難以忘懷。
我們有三節(jié)“手工課”，無論是制作香脆可口的蝴蝶酥還是集結(jié)藝術的創(chuàng)想的植物書簽，都是同學們贊不絕口的課程。而我最熱衷的，是最后一天清晨的手工香皂課。
實踐地點是一片果園，在水霧的迎接下我們進入了富有古典情趣的木屋工坊。我們的老師，從她的口音便可以看出，她是一位來自鷺島彼岸——臺灣寶島的女士。
我們小組將制作玫瑰香皂。老師定下每桌的小組長后，便開始了手工香皂的教學。組長的組織和大家的團結(jié)使各個步驟的執(zhí)行井然有序。期間，老師提出了各種各樣簡單而細節(jié)的小問題，如“皂基的主要成分”“為何融化皂基的過程不能攪拌”等等。只要認真去想，或瞄一眼墻上的手工香皂介紹，就能得到一枚精美香皂的獎勵。
老師將第一步的注意事項講解大概完畢后，我們的皂基也熱融了。大家迫不及待地紛紛給皂基加入精油和色素，在指導老師的陪伴下在桌面上傾倒出一片片圓潤豐滿，大小適中的“玫瑰花瓣“。鍋盆輪至我的手上時，藍色和紫色皂基已用得一滴不剩，只剩淡橙色的還有滿滿一盆。硬著頭皮試著把它倒成花瓣，一個個大小不一的`成品擺在我眼前，使我認清了我的動手能力，唉……所幸指導老師幫忙倒了很多淡橙花瓣，能有多出來的花瓣任我挑剔。
在塑造玫瑰花的過程中，老師熱心地做著“技術指導”，同學們認真地捏著自己的作品，那樣正能量的氣氛縈繞心間，至今為此感慨。將玫瑰固定于模具，倒入于透明皂基后，老師小心翼翼地端去讓它固化。我們送去了期待的目光。
品嘗完香甜細綿的芭樂后，我們的香皂回歸到我們的視野中，望著各自精致的成品互相贊嘆。老師發(fā)下可愛的櫻花包裝和淡黃的小繩，還帶著一張香皂的使用介紹卡。扎上了端正的蝴蝶結(jié)，凝視著淡橙的含苞預放的玫瑰，在竹壩度過的青蔥歲月，短暫，卻又充實。那，就是我來過的證明吧？
行走于竹壩的天地間，有歡笑，也有淚水；有團聚，也有分離。我們捧著單純的一顆心來，帶走的則是更加堅強，準備面臨未來挑戰(zhàn)的一顆心去。
中學生與社會的作文 47
中學生與社會
著名哲學家蘇格拉底曾說過：“速度與詩意成反比，也就是說速度越快，詩意越少，速度越慢，詩意越多�！蹦敲丛诮裉斓倪@個社會下，還會有幾分詩意和灑脫？
曾經(jīng)轟動一時的小悅悅事件，不免讓人寒心。一個年少無知的小女孩，一朵祖國未來的花朵，還未來得及綻放，便已人為地凋謝。起初，我無法理解，一個承擔無數(shù)責任的中華人民共和國公民，在驅(qū)車撞到另一個公民時，他的第一反應居然不是趕緊將人送往醫(yī)院，而是在其身上碾壓過去，逃之夭夭。我不知道這位司機在充當“碾壓機”的時候作何感想，只是不覺的太過殘忍了嗎？為了自己的利益就一定要做絕嗎？
當?shù)诙v車從小悅悅身上碾壓過去時，而周圍的路人卻不聞不問，生怕會惹禍上身。對人性如此冷淡，對法律如此漠視，跟是對道德宣戰(zhàn)。記得讀到過北大教授李懷宏寫過一本《倫理底線》。告訴人們要有兩張通行證一張是道德通行，另一張是文化通行。而現(xiàn)在，似乎道德和文化都已成為如今生存的底線了！只怕是太快的節(jié)奏，那些追求利益的人中，已經(jīng)少了那幾分詩意的性情。卻更添了幾分對別人的灑脫！
南京彭宇，見義勇為，卻被老人告上法庭，這也許就是路人冷漠的原因。他們害怕會重蹈彭宇的覆轍，他們怕會損傷自己的利益，事不關己，少管閑事。自己最重要。何時，人們形成了這樣的思維？
路人的冷漠這折射出的不是個別的現(xiàn)象，而是普遍的現(xiàn)象，難道我們不該正視這起悲劇，不該用良知的利刀來剖析我們身上的丑惡，我們需要喚醒人們的良知。
在飛速發(fā)展的今天，小悅悅的事件，擊痛了每個人的脆弱的神經(jīng)和痛點。正義的風氣每況愈下，如同秋風掃落葉一般。在社會風氣的敗壞，相關案例的.負面作用下，誰會給冷漠一個理由，誰會失守道德的墮落，言之者鑿鑿，聽之者諾諾。城市的環(huán)境太過復雜，人們的情感更加變得復雜。那么我們?nèi)绾尾拍軘[脫這個沉重的話題？
當處的前人早已給了我們答案。雷鋒叔叔，他的行為是最好的解答。我們應該給自己一個機會，不要讓雷鋒叔叔的期望落空。
時代在改變，人們的思想也在不斷地改變，只是，在如今加速的社會，我們不應該對他人熟視無睹，冷漠的情緒不應再讓他蔓延。個人的正確的守法，守道德行為是對解決這種問題的最有效的方法。美好和諧的社會是我們一直所共同追求的，哪怕我只是一個中學生，我也應該關心。所以，我們需要能夠在超速度的生活中，靜下來，多幾分的詩意，隨從道德思想，營造美好的社會。
中學生與社會的作文 48
寒假的社會實踐活動已經(jīng)結(jié)束了，但社會實踐給我們帶來的巨大影響卻遠沒有結(jié)束。它使我們走出校園，走出課堂，走向社會，走上了與實踐相結(jié)合的道路，到社會的大課堂上去見識世面、施展才華、增長才干、磨練意志，在實踐中檢驗自己。半個月的社會實踐雖然比較辛苦。是慶幸?還是依戀?回想起來，才發(fā)覺，原來乏味中充滿著希望，苦澀中流露出甘甜。
通過本次社會實踐活動，一方面，我們鍛煉了自己的能力，在實踐中成長；另一方面，我們?yōu)樯鐣龀隽俗约旱呢暙I;但在實踐過程中，我們也表現(xiàn)出了經(jīng)驗不足，處理問題不夠成熟、書本知識與實際結(jié)合不夠緊密等問題。我們回到學校后會更加要珍惜在校學習的時光，努力掌握更多的知識，并不斷深入到實踐中，檢驗自己的知識，鍛煉自己的能力，為今后更好地服務于社會打下堅實的基礎。
機遇只偏愛有準備的頭腦”，我們只有通過自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁，胸懷會當凌絕頂?shù)膲阎�，不斷提高自身�?綜合素質(zhì)，在與社會的接觸過程中，減少磨合期的碰撞.加快融入社會的步伐，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟，才能揚起理想的風帆，駛向成功的彼岸。
我做的活動是幫助居委會清除亂貼的廣告紙。現(xiàn)在的亂涂亂畫現(xiàn)象很嚴重，有些人只為了自己的一己私利，不顧城市的美觀，不折手段的在墻上，到處亂貼廣告。他們難道那樣亂貼會使整個城市不美觀嗎?他們知道，但他們還是那么做了�？茨切┉h(huán)衛(wèi)工人每天那么辛苦的收拾著那些廣告，難道他們不知道環(huán)衛(wèi)工人的辛苦嗎?他們肯定知道。我在清理那些廣告紙的同時，也在邊罵那些亂貼廣告的人。我用鏟子把他們刮下來，好累哦!真的好累，手都軟了，可想而知那些環(huán)衛(wèi)工人的辛苦。學校讓我們做這個活動的原因，也是為了讓我們更多的接觸生活，在生活中體會到一些東西。做社會實踐也是為了鍛煉我們的能力，讓我們的能力充分展現(xiàn)出來。在做這個活動的過程中，我發(fā)現(xiàn)只有用心去做，才能把廣告紙刮干凈，這也是為了培養(yǎng)我們做事要認真的能力。曾經(jīng)看過一則材料，有一個年輕人在前面吃香蕉邊往后面不斷的扔香蕉皮，環(huán)衛(wèi)工人邊跟著在后面打掃，真的很費勁，而且環(huán)衛(wèi)工人是個很老的老伯。那些年輕人真是太不懂事了，我覺得應該增強對年輕人的教育。為了城市的美觀，我們應該更少的在城市的地板上增添一些垃圾，那樣的城市會更好看。我們現(xiàn)在的孩子生活太好了，都不知道多動手做一些家務了，做這個社會實踐，也是為了讓我們多做一些有利于我們成
長的事情對于我們養(yǎng)成吃苦耐勞的精神有好處，以后能在社會上更好的立足。平時，我們在家里應該多幫助父母做一些家務活，現(xiàn)在的學生過于懶惰，不知道父母的辛苦，如果不加強鍛煉以后出社會后，要怎么去面對更多的考驗。
在勞動的過程中，我知道勞動人們的辛苦和艱辛。每年有很多的人在外當志愿者，在各個城市的大街小巷發(fā)宣傳彈，宣傳“保護環(huán)境，愛護環(huán)境”。我們周邊的環(huán)境是美麗的，如果不加以保護，環(huán)境將會惡劣，我們就將失去我們生存的地方，地球是我們唯一賴以生存的地方，我們應該加以保護。
通過做社會實踐，可以培養(yǎng)我們的動手能力，讓我們從實踐中發(fā)現(xiàn)很多的小問題。學校讓我們做這個活動就是為了培養(yǎng)我們的能力，還有從細微的生活瑣事中去發(fā)現(xiàn)一些問題。沒有實踐就不會得到真理，很多的真理都是通過實踐的來的。
現(xiàn)在我們的學習科目——物理、化學、生物，都要通過很多的實驗來得出最終的結(jié)果，可以得到我們原先不知道的一些東西。只有做了實踐才能得到這些道理，不是嗎?
我們現(xiàn)在已經(jīng)是高中生了，我們應該知道實踐的重要性了，在很多時候都需要去實踐。希望學校以后多做一些實踐活動，以便增強我們的能力。
中學生與社會的作文 49
假前教育周的一天早上，我回到學校參加隊干培訓。隊干培訓的第一天，所有的隊干們很興奮也很認真。分小組活動開始了，大家爭先恐后地在兩個黑色袋子里抽取出不同顏色的紙條，再根據(jù)紙條的顏色分好紅、橙、白、綠、黃等小組。我們就熱火朝天地討論起小組的隊名和隊徽。我們的小組是大有氣勢的“雄鷹隊”，隊徽則是一只展翅飛翔的雄鷹。
隊干培訓的第二天，我們先進行校內(nèi)活動培訓，目的是培養(yǎng)我們團結(jié)合作的精神。活動規(guī)則是：每組讓一個跑得快的同學去一位老師那里拿題目，然后從老師那里一起跑回自己的隊伍，在隊里猜出答案后，再跑到老師那里說答案。不對則又要回隊里重猜。我們隊的隊長請一位五年級的姐姐跑步，一開始是加減乘除的數(shù)學題，這可難不倒我們，一切順利。后來有一道猜謎語的`難題，大家討論了很久也才猜對，最后我們隊得了第四名，雖然沒有拿到第一名，可我們也很滿足了。
然后我們終于能校外培訓了，我們要去打掃社區(qū)圖書館外的綠化。我們小組由馬老師帶隊，大家拿著桶、掃把，就出發(fā)了。我和一個小弟弟負責為綠化澆水，那個小弟弟自告奮勇拿著桶到圖書館里去打水，不一會兒他就出來了。澆完水，我們還把花壇里的垃圾用手撿起來，扔到垃圾箱里。終于打掃完了，我們都滿頭大汗。雖然很累，可是看著這么干凈的地方，很是開心。
這一天，我終于體會到了環(huán)衛(wèi)工人的辛苦，我一定要愛護環(huán)境、不亂扔垃圾，我們也一定要愛護綠化。
中學生與社會的作文 50
在人生的長河中，中學生階段如同一座橋梁，連接著童年的純真與未來的成熟。這個階段，我們不僅在學校里學習知識，更在廣闊的社會舞臺上，逐漸學會如何與人相處，如何理解并融入這個復雜多變的世界。中學生與社會的關系，既是一種探索，也是一種成長。
校園生活是中學生接觸社會的第一步。在這里，我們不僅僅是學習書本上的知識，更重要的是學會與人合作、溝通，以及如何在團隊中發(fā)揮自己的作用。課堂討論、社團活動、志愿服務……這些看似簡單的活動，實際上都是我們了解社會規(guī)則、培養(yǎng)社交能力的寶貴機會。每一次團隊合作的成功，每一次克服困難的經(jīng)歷，都在無形中塑造著我們的性格，讓我們更加堅韌不拔，更加懂得責任與擔當。
走出校園，參與社會實踐，是中學生接觸社會更直接的'方式。無論是社區(qū)服務、環(huán)保行動，還是科技競賽、文化探訪，這些活動都讓我們有機會親身體驗社會的多樣性和復雜性。在實踐中，我們學會了觀察、思考，學會了用所學知識解決實際問題。更重要的是，我們開始意識到，作為社會的一員，我們有責任為社會的進步貢獻自己的力量，哪怕這份力量微不足道。
隨著信息時代的到來，中學生接觸社會的渠道更加多元�；ヂ�(lián)網(wǎng)讓我們能夠輕松獲取國內(nèi)外新聞，了解社會熱點和民生問題。在這個過程中，我們開始思考，為什么有些地方會貧困落后？為什么環(huán)境問題日益嚴重？如何促進社會的公平正義？這些思考，不僅拓寬了我們的視野，也激發(fā)了我們改變現(xiàn)狀、創(chuàng)造更美好未來的愿望。
在與社會的互動中，中學生逐漸從依賴父母和老師的階段，走向獨立自主的個體。我們開始學會自己做出選擇，承擔后果，無論是學業(yè)上的挑戰(zhàn)，還是生活中的挫折，都讓我們更加明白，成長的過程就是不斷試錯、不斷調(diào)整方向的過程。正是這些經(jīng)歷，讓我們學會了自我反思，學會了如何在逆境中尋找希望，如何在失敗中汲取力量。
總之，中學生與社會的關系，是一場深刻而豐富的成長之旅。在這個過程中，我們學會了知識，收獲了友情，更重要的是，我們逐漸找到了自己在社會中的位置，學會了如何以積極的態(tài)度面對生活，如何用自己的方式為社會貢獻一份力量。中學生與社會，是相互塑造、共同成長的伙伴關系，它引領著我們走向更加寬廣的未來。
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