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我的目標(biāo)是世界首富
從大一開始利用周末給學(xué)生們輔導(dǎo)功課，以至成了校園首富；畢業(yè)后回家鄉(xiāng)創(chuàng)辦家教中心，半年就已經(jīng)小有名氣。馬賽說―――我的目標(biāo)是世界首富大學(xué)本科畢業(yè)不到半年的馬賽，又回到了母校天津大學(xué)。他的目的是想尋找?guī)讉�(gè)合作伙伴。雖然年初的校園到處是知名大企業(yè)的專場(chǎng)招聘會(huì)，馬賽還是想用自己的經(jīng)歷告訴師弟師妹們，不管是學(xué)習(xí)還是擇業(yè)，都不要追求浮躁的東西，在創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域每個(gè)人都會(huì)有所作為。
別看馬賽剛剛畢業(yè)，他在自己的創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域已經(jīng)拼打了4年之久，他與3個(gè)同學(xué)一同創(chuàng)辦的從事中小學(xué)生課外培訓(xùn)的“真金家教咨詢中心”在遼寧鞍山已經(jīng)小有名氣。
馬賽的創(chuàng)業(yè)動(dòng)力最初來自家境的窘迫。他考取大學(xué)后，家里拿不出學(xué)費(fèi)。馬賽說，當(dāng)時(shí)他猛然意識(shí)到要開始掙錢養(yǎng)活自己了。
他把同學(xué)不要的舊書和資料收集起來，賣了2000元。經(jīng)別人介紹，他給一個(gè)小孩補(bǔ)習(xí)功課。這個(gè)小孩一下子對(duì)學(xué)習(xí)有了興趣。因?yàn)樗粌H教孩子知識(shí)，還教學(xué)習(xí)方法，關(guān)鍵是用自己的成功去影響這個(gè)孩子。家長(zhǎng)為了感謝他，組織了5個(gè)小學(xué)生來聽課，馬賽賺了1700元。這是他到天津上大學(xué)的全部費(fèi)用。
在馬賽看來，面向基礎(chǔ)教育階段的培訓(xùn)是自己掙錢創(chuàng)業(yè)的大方向，而且他已經(jīng)有了成功的體驗(yàn)，同時(shí)，鞍山的中小學(xué)幾乎沒有重點(diǎn)大學(xué)畢業(yè)生在教課，名校大學(xué)生在鞍山的家教培訓(xùn)市場(chǎng)是有絕對(duì)有競(jìng)爭(zhēng)力的。
馬賽說他一進(jìn)大學(xué)就明確了自己的奮斗目標(biāo)，就是進(jìn)入教育產(chǎn)業(yè)。于是，他利用周末給中小學(xué)生輔導(dǎo)功課。因?yàn)樗o導(dǎo)的學(xué)生功課普遍有起色，這樣口口相傳，大一的寒假，他的學(xué)生已經(jīng)達(dá)到70個(gè)，也讓他凈賺了8000元。
找他的人越來越多。馬賽就在校內(nèi)的BBS上貼廣告，組織同學(xué)去講課。其中不僅有天大的同學(xué)，還有清華、北大、南開的學(xué)生。這些老師，都是馬賽精心挑選的，一般都是奧賽的獲獎(jiǎng)?wù)撸�有的是高考狀元。馬賽說，現(xiàn)在都在提“物流”，而自己從事的是“人流”，即人才流動(dòng)的組織者。
教課的時(shí)候，這些老師不光教學(xué)習(xí)方法，還會(huì)用自己的奮斗經(jīng)歷、生動(dòng)的事例去影響孩子們。
馬賽的這種教學(xué)方式非常見效，不少以前不愛學(xué)習(xí)的孩子，上了他的班后，比以前更努力了。曾有一個(gè)中學(xué)生，原來在全校排400多名，一個(gè)學(xué)期下來，竟然沖進(jìn)了前20名。
為了創(chuàng)業(yè)，馬賽想了許多辦法，比如如何宣傳更有效，比如找什么樣的合作伙伴。上課的地點(diǎn)也是他動(dòng)了一番腦筋后選好的：他選擇了一些中小學(xué)校附近私人辦的“小飯桌”，這些地方一般有現(xiàn)成的桌椅，而節(jié)假日、假期這些地方?jīng)]有人，只付很少的錢就能租到。
馬賽的錢越賺越多，以至成了“校園首富”。
在名牌大學(xué)修兩個(gè)學(xué)位、同時(shí)創(chuàng)業(yè)賺錢，在一般人看來已經(jīng)分身無術(shù)的馬賽，卻在大二開始進(jìn)入學(xué)生會(huì)工作，大三時(shí)還擔(dān)任了天津大學(xué)學(xué)生會(huì)主席。
“這也是在為我真正的創(chuàng)業(yè)做準(zhǔn)備�！瘪R賽說自己的一切行動(dòng)都是圍繞創(chuàng)業(yè)的。進(jìn)入學(xué)生會(huì)一方面可以鍛煉自己的各方面能力，另一方面，也有機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)更多更優(yōu)秀的同學(xué)，可以吸引他們到自己的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)里來。
就這樣，畢業(yè)的時(shí)候，馬賽根本沒準(zhǔn)備找一份安穩(wěn)的工作，相反動(dòng)員了天津大學(xué)、南開大學(xué)的3個(gè)同年畢業(yè)生一起來到鞍山，共同創(chuàng)辦“真金家教咨詢中心”。而這時(shí)，天津有一個(gè)教育公司愿意出年薪50萬元請(qǐng)他加入，馬賽卻不為所動(dòng)，他是想自己搞出一片產(chǎn)業(yè)來。
“大城市的人才太集中了，與其在競(jìng)爭(zhēng)中耗費(fèi)自己的精力、體力，干嗎不去人才相對(duì)缺少的地方發(fā)揮自己的才智、創(chuàng)造財(cái)富？”
回到鞍山半年后，“真金”已經(jīng)不是一塊璞玉了。一個(gè)暑假2000個(gè)學(xué)生，平時(shí)200到300個(gè)學(xué)生，“真金”已經(jīng)小有名氣。
馬賽的計(jì)劃并不在于此，他最終目標(biāo)是想把教育作為福利性產(chǎn)業(yè)來做，而其經(jīng)濟(jì)支撐就是教育行業(yè)衍生的附屬產(chǎn)業(yè)，或是學(xué)校周邊的地產(chǎn)。因?yàn)樗呀?jīng)注意到，名牌中小學(xué)校、高校周邊的地產(chǎn)價(jià)格都會(huì)高于其他地方。
馬賽不僅有長(zhǎng)遠(yuǎn)的計(jì)劃，還有具體的實(shí)施步驟。而他這次回學(xué)校，是要告訴師弟師妹們：“在一個(gè)優(yōu)秀的群體中，應(yīng)該追求卓越，不能甘于平庸�！倍约旱哪繕�(biāo)非常明確，就是要做世界首富。
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